三八节暨家长会方案(大班)

第一篇：三八节暨家长会方案(大班)

府谷镇中心幼儿园“感恩三八，延伸你我的爱”

庆三八暨家长会活动方案

大班 付桃

初春的柔风，送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教育的极好机会，我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，知道妈妈、奶奶、外婆的节日、懂得向妈妈、奶奶、外婆们祝贺节日快乐！今天，在这个特别的日子将要到来之际,我们大班组开展了一系列活动让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈的节日。了解妈妈的辛苦，感受妈妈对自己的关爱。因此，我们借“三八”节这个特殊的日子，幼儿园特组织开展“感恩三八，延伸你我的爱”暨家长会活动。

一、时间：2016年3月8日（星期二）上午7:50-11:00 7：50至8：10幼儿入园； 8:15-8:25阳光律动；

8:25-8：35入厕、喝水家长签到；

8:40-9:40组织开展开学初、学期初家长会； 9:40-9:50入厕、喝水；

9:50-11:00“感恩三八，延伸你我的爱”庆三八亲子活动。（10:20-10：30幼儿入厕、喝水）

二、内容与要求 家长会 活动目标：

1.为幼儿园与家长搭起了一个交流、研讨、切磋、沟通的平2.让家长了解如何培养幼儿良好的学习习惯。

3.在心与心的交流中，家长们不仅可以系统地了解自己孩子的近期状况，而且拉近了家长与老师的距离。

4.促进了家园合作，为孩子的学习与健康奠定了坚实的基础。

（一）班级现状分析

应该来说，今天我们大家相聚在大班里，一个温馨的家庭，我们班共有10名幼儿，其中男生5名，女生5名，另外，班里的三位老师，我、张老师和吴老师。在我们的共同努力下，使孩子们快乐、和谐地融入在我们大班这个温馨的大家庭中。本学期，也是孩子在幼儿园的最后一个学年，到今年的六月，孩子们就毕业了，我们可能就碰不到面了。所以，我特别珍惜这份缘分及与孩子之间的缘分，和在座的各位家长朋友之间的缘分。

(二)安全问题

幼儿的安全工作是我园的重中之重。幼儿园坚持保教并重，把幼儿的安全工作摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们注意了这些问题：

1.做好每星期一的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。家长总是过于担心，怕自己的孩子被人欺负了，不知不觉地就掺和到孩子中间，久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，正确引导孩子自己解决和小朋友之间的纠纷和矛盾问题，是孩子社会性交往的需求，有助于孩子社会性交往能力的提高。当然幼儿园也不是保险柜，所以请家长在平日的生活当中也随时提醒幼儿注意保证自身安全，配合我们教会孩子自我保护，以保证孩子的在家、在园安全。

2.培养幼儿独立性

一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？中班我们幼儿园就通过让幼儿在午睡起床后自己叠被子，培养幼儿自理能力，要求幼儿自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等，一切都是为了培养幼儿的独立性，以更好的适应社会环境。有的家长对孩子包揽过多，剥夺了孩子尝试和锻炼的机会，使孩子体验不到自己完成一件事情的成功与快乐，孩子是在挑战一次又一次的困难中成长起来的。

我们班有两个孩子吃饭很慢，其中一个孩子每次都是尽力的快吃，动作就是慢，另一个孩子做事慢慢吞吞，别人有点动静，他就忘了吃饭，坐在座位上发呆，甚至东西含在嘴里不嚼不咽，有时不提醒他会在嘴里含大半个小时，原因就是家长从小给孩子养成了这样的习惯。习惯是很难改变的，所以家长应该引起重视。提醒孩子做事要专心，以后学习才会专心。

幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。

3.培养幼儿良好行为

（1）培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。

（2）培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。

（3）培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

（4）培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。

（三）教学方面

1.课程介绍

我园的教育要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程：

（1）语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌等。通过学习故事，幼儿能自己复述下来，培养幼儿学说完整的话。

（2）科学：包括数学，让幼儿计算10以内的加减法以及数字的分解与组成。

（3）音乐、舞蹈：通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力。

（4）美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。

（5）健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德。（6）文明礼仪教育。以好孩子，好习惯为载体，对孩子进行习惯养成教育，引导还在关键时刻总能作出正确的选择，达到保护孩子的目的。习惯是把双刃剑，好习惯让孩子受益终生，坏习惯导致孩子很难成材。

2.了解孩子的学习，让孩子快乐成长

幼儿教育，需要爱心和耐心，真诚地和他们做朋友，为他们创设轻松愉悦的环境，他们才能学的轻松，玩的快乐，健康地成长。我们幼儿园的老师都有一颗爱孩子的心，愿做孩子的朋友，对孩子也很耐心、细心，对工作认真负责，每天教给孩子的学习内容都是经过精心准备而设计的，尽量结合孩子的年龄特点，以游戏为主，让孩子在快乐的游戏中轻松地学到知识和本领，有趣而不枯燥。幼儿园要杜绝小学化教学，所以，孩子在幼儿园里并不是提前学习小学的知识，而主要是让孩子养成一些良好的行为习惯和学习习惯，根据他们的年龄特点培养一些兴趣爱好，通过一系列的各种活动，来启发孩子的智力，锻炼孩子的体能，提高孩子各方面的能力。因此，我们的家长朋友应该走出孩子上幼儿园就是要学会好多好多汉字，会做好多数学题这样的误区，而应该把关心的重心放在孩子行为习惯是否有进步，各方面随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。我们希望孩子们会数学会语文英语，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否快乐，是否有压力？当然我们能理解家长们的用心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么快乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬树在田野里奔跑，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简单的数字123，可是现在的孩子呢？学习，还是学习，谁能让孩子快乐点？只有老师还有家长们，我们既然要孩子博学多才又要孩子们快乐，所以我们必须要让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力快乐的成长了！家长们请放心把孩子交给我们，我们一定会竭尽所能照顾好你的孩子。孩子们在幼儿园快乐，那么在家也一样，希望经过这次活动，家长们能将心比心，体量关心你的孩子，不要盲目施加压力给孩子，要多鼓励孩子，如果孩子暂时不会算数学，不要紧张，也许他对数学不感兴趣，需要多一点时间去消化，世界上哪有完美的呢？也不要随便拿孩子和别人攀比，谁的孩子很会跳舞，谁的很会算术，其实每一个孩子都有他的特点，只是你对孩子的优势发现不够。不要拿自己的孩子和别人家的孩子比，要拿孩子的今天和昨天比，每天进步一点点是眼下倡导的正确的教育理念。

请家长朋友记住一句话：只有和谐的亲子关系，才能赢得孩子的快乐成长。

（四）关于幼小衔接问题

说到大班，我们马上想到，还剩下一年孩子就要上小学了，从幼儿园到小学，由于教育条件和生活环境的突然变化，孩子必然会面临许多的问题，这时，如果衔接工作做的好，准备充分，及早实行慢过渡，就能较快适应新环境和学习生活，更能促进身心发展;如果准备不好，幼小脱节，孩子会无所适丛，觉得负担过重，甚至产生厌倦、恐惧和逃避心理，影响孩子的学习和生活。为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，我们应做好幼小衔接的工作。1.提高幼儿自理能力

在幼儿园，生活上是有老师帮忙，但小学生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?(举例说明，爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。)在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，试着让孩子自己去整理东西,父母可以指导,但不要包办代替(举例:孩子玩好玩具、看好书请让他自己收拾，哪里拿的放回哪里。)无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是事情必须自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做，这样打消了积极性)。在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，相信孩子给孩子信心。)这样才会更积极主动。希望家长遇到问题能多和我们老师及时沟通。如有不方便可以打电话联系。

2.培养任务意识与完成任务的能力

比如：让幼儿认识到凡是家长和小朋友要求做的，要努力做到，形成责任感。养成认真专注做事的习惯。要求幼儿做事情的时候要一心一意，不是边做边玩，并且一件事情做好以后再去做其他的事情或者玩耍。

家长们听了关于幼小衔接工作都有了一定的认识和了解。一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或仅靠家庭都是远远不够的。教师观察不到孩子在家的情况,家长也很难看到孩子在校的表现,需要的是两者之间的合力,教育才会有针对性和连贯性。今天，我想借助家长会这个好的平台，和我们的家长朋友一起探讨一下，平日里，我们应如何教育自己的子女呢?相信，家长也很想吸收更多的经验吧?

（五）需要家长配合的内容与要求

1.幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。

2.如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

3.不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，特别是特殊天气，不到园一定请假。如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。

4.当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。当然家长也要看清楚弄明白要求孩子携带的材料，不要把桃核看成核桃，浪费不说，还耽误孩子使用。

5.现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

6.因为幼儿再经过半学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育。

感谢你们一直以来对我们幼儿园的信任，让你们的孩子在这里接受启蒙教育。孩子是你们心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真的培育、关心每一个孩子，让他们能够顺利度过幼儿园阶段，为上小学奠定基础。最后祝愿孩子们、家长们在新的学期里，快乐每一天、进步每一天、收获每一天！这和煦的春风里，迎春花正在枝头孕育，绽放着喜庆的笑脸，伴随着春天的脚步，新学期也绽放着金色的笑脸向我们走来。

二、庆三八活动

1.主题为“感恩三八，延伸你我的爱” 2.活动目标：（1）会尊敬、关心妈妈，为妈妈做一件力所能及的事向妈妈表达自己的爱。

（2）能用自己的方式为妈妈庆祝节日。

（3）在集体面前大胆表现自己的才艺，体验为妈妈表演节目的快乐。

活动过程：

（一）师幼谈话，导入活动

孩子们，你们知道3月8日是谁的节日吗？（是女生的节日，妈妈、奶奶、还有女老师。）是的，今天我们就为妈妈做一件有意义的事，一共分三个环节：妈妈有爱、妈妈有礼和妈妈有福，你们想参加这个活动吗？（想。）

(二)自主选择游戏。你们猜猜今天的游戏要我们做些什么吗？（幼儿根据自己的见解进行讲述。）看来小朋友们对这个游戏都很有想法哦！

(三)了解游戏规则与要求。（1）了解室内区域游戏规则与要求 ●妈妈有爱

师：在游戏开始之前，我们先来说说“你眼中的妈妈”是什么样子的？这就要看你们平时是否仔细观察你的妈妈咯！

幼：妈妈早晨很早就起床给全家人做早餐；妈妈经常在家打扫卫生；妈妈每天都要洗衣服 ……

师：原来妈妈为我们做了这么多事情，那马上就要过节了，你有什么好听的话想对即将过节的妈妈说吗？

幼：我想对妈妈说：我爱你，您辛苦了，我会好好学本领的，将来给你买好多好多东西……

师：刚才小朋友们说了这么多好听的话，那等会就请你把这些话用画画的形式制作出爱心祝福卡，好吗？ ● 妈妈有礼

师： 为了让妈妈过一个开心的节日，礼物是必不可少的，前几天我们已经悄悄回去调查了妈妈喜欢什么，你们想好做什么礼物给妈妈了吗？

幼：我妈妈想一直年轻，所以我要做个折纸皇冠给妈妈，祝妈妈永远像公主一样漂亮 ……

师：（播放各种礼物的图片）我这里也准备了一些礼物的图片，你们也可以参考一下，在3月8日那天送妈妈一件喜欢的礼物，她一定会很开心，期待你们的作品哦！

● 妈妈有福

师：妈妈最大的福气就是看到你们每天的进步哦，那谁来说说你想表演什么节目给妈妈看，妈妈会喜欢吗？ 幼儿根据个人情况讲述。

好的，等会你们 可以去选择自己喜欢的游戏哦，在遇到困难的时候要学会商量、合作，也可以来寻求老师的帮助，好吗？ 赶紧去选择你喜欢的区域，动起来 吧！

（2）自由选区，进入活动。

（四）交流、展示： T台秀。

刚才我发现好多小朋友都很认真，看来你们真得很爱你们的妈妈，那赶紧带着你的作品来展示给大家看看吧！（幼儿大胆进行展示、自由表演。）

2016年3月7日

第二篇：大班三八节主题活动方案

大班三八节主题活动方案

大班三八节主题活动方案1

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

活动主题：“世上只有妈妈好争做妈妈乖宝宝”

活动时间：20xx年3月8日上午10：00点

活动地点：操场

活动参与者：全园师生及幼儿家长

活动分工负责人：

场地安排：

照像：

信息上报：

幼儿管理：各班班长

物品准备：

活动准备：

1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐

2、红色皱纸若干、若干糖果

活动过程：

一、播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝.....

1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。

2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?

幼:是妈妈的节日

师：今天是3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。

提问：妇女节是谁的.节日?哪些人可以过妇女节?(幼儿思考后回答)

教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日是所有女性的节日。

3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)

妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)

4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦!今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三.八”节，好吗?

二、互动环节

《我送妈妈小红花》幼儿为妈妈折小红花为妈妈戴上

三、我喂妈妈吃糖果

师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗?(大班幼儿赠送卡片，送上祝福语)

今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!

大班三八节主题活动方案2

一、活动意义

《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的.一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

二、活动主题：我爱妈妈

三、活动目标：

1.知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

2、通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

3、体验活动带来的快乐。

四、活动准备：

1.通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

五、具体活动方案：

(一)场地安排：

1、小班各班以班为单位在教室进行活动。

2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。(其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。)

(二)活动流程：

1、主持教师向妈妈们致欢迎词。

2、幼儿表演节目给妈妈看。

3、亲子游戏。

4、献朵花儿给妈妈。

5、活动结束。

第三篇：大班家长会方案

三道沟中心幼儿园大一班家长会活动方案

齐红红

一、活动时间：2014年3月28日上午9：30

二、活动地点：三道沟中心幼儿园大班教室

三、活动对象：大班家长、教师

四、活动背景：

为了促进幼儿的健康成长，进一步加强家园联系，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性。同时，根据班级幼儿的具体情况以及阶段的教育任务，有计划、有系统地设计和组织内容不同、形式各异的家长会是班主任工作的一项重要工作。班级家长会的创新、实效不但能让家长了解学校教育，走进班级教育，理解并主动配合班主任工作，还能营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。

五、活动目的：

1、交流班级情况和主要工作，增进与家长的交流，让家长了解幼儿升入大班后在园的生活学习情况，做好升小学前的准备。

2、了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，形成合力。

六、活动过程：

（一）、介绍班级中的三位教师

（二）、班级情况分析

（三）、介绍幼儿在园的情况

（四）、需家长配合与支持的工作

1、幼儿作息时间的调整。

2、家长不进园制度。

3、接送卡制度。

4、请家长协助做好幼儿个人卫生工作。

5、幼儿请假制度。

6、孩子需要在园吃药时，我们的家长需要签字并登记幼儿的用药名、剂量、时间。

7、孩子的发展需要幼儿园、家庭共同合作，所以希望我们的家长能在接送孩子的时候多和我们老师沟通，会让您和孩子有更多的共同语言的。同时也能及时地了解你的孩子的在园状况。有了您们的支持和参与，孩子的活动材料会更丰富，孩子的收获会更多。

七、结束语：

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的参与!

2014.3.28

第四篇：大班家长会方案

家长会发言稿

各位家长：

大家好，今天是本学期召开的第一个家长会，在此非常感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次活动。你们的来到既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。俗话说得好“相聚是一种缘”，在蓝天的最后一年，我们三位老师与大家相聚在了一起。今年我们三位老师都没有换，还是徐老师、张老师和姚老师。感谢各位家长一如既往的支持我们校园工作。

下面我就老说一说我们本次家长会的一些内容。

一、介绍家长会的目的

1、介绍交流班级的情况及幼儿的在园情况，做到家园同步教育。

2、提供给家长一些幼小衔接的信息与经验，让家长帮助幼儿顺利度过幼小衔接期，帮助家长树立正确教学观念。

二、介绍家长会的议程

本次家长会有以下几个议程。

1、介绍一下班级的基本情况及三位教师的情况（有个别新转来的家长不了解）。

2、介绍主题性内容。

幼小衔接工作——大班阶段游戏性的学习。

3、个别家长交流分享育儿经验。（孙一菲家长）

4、家委会成员的推选或更改。

5、幼儿园满意度调查问卷事宜。

6、其他事宜。

三、介绍班级情况及教师情况

1、介绍三位老师的情况。

2、介绍班级情况。

本学期转走1位女孩，转进5名幼儿，其中3位男孩,2位女孩，现有幼儿34名。孩子们经过中班一年的学习生活，已基本养成了良好的生活行为习惯和学习习惯，且家长也积极配合老师的工作，是的家园互动情况良好，这对于孩子的发展及良好习惯的养成起着重要作用。但整体来看，本班幼儿在学习、生活、运动、游戏方面的发展，体现出个体差异性，由于大班幼儿个性特色较强，也有了自己的想法，教师应了解每个孩子的学习与发展水平，使其在原有水平上得到更好地发展。具体情况分析如下：

（一）优势表现：

1)规则意识初步形成

经过二年的幼儿园集体生活，孩子们养成了良好的生活卫生习惯、较好地掌握了生活自理能力。在幼儿园礼仪教育的熏陶及与同伴的交往中，形成了一定的规则意识，会主动使用文明礼貌用语，对事物对错形成了初步的是非判断能力，同伴间产生意见分歧时，喜欢商量解决问题，向老师求助的现象也越来越少。

2)动作发展显全面

幼儿在运动过程中，积极性较高，会创造性地想出各种运动方法，大胆尝试一物多玩，愿意自行结伴进行身体运动，且在走、跑、跳、平衡能力方面发展较好，具有不怕困难、勇于探索的挑战精神。

3）注意稳定性增强

在25分钟左右的学习活动中，幼儿参与活动的兴趣高，注意力较集中。幼儿在音乐活动中，表达表现力较强，节奏感较准确；语言表达能力有了明显进步，会使用完整的话表达自己的想法；对10以内数量，不受其排列方式的干扰，能进行较准确地数数；动手能力也较强，大部分幼儿都能较熟练地进行剪、贴、画等操作。

4）协商游戏更自主

幼儿对游戏兴趣颇高，孩子们非常期待专用活动室的游戏时间。在游戏中，多数幼儿能自觉遵守游戏规则，与同伴协商游戏角色的分配，共同创造游戏情境，促进游戏地顺利进行，具有了初步的分工、合作意识。

（二）弱项分析： 1）个体差异较明显

本班幼儿在学习与发展水平方面，有较明显的层次性与差异性，加之新转进幼儿人数较多，教师需充分了解每一个幼儿的学习发展水平与其最近发展区，更好地促进幼儿全面、和谐发展。

2）逻辑思维待发展 幼儿的逻辑思维能力还待进一步发展，在接着数、5以内的加减法等方面较弱，教师需组织有针对性的趣味活动，促进幼儿思维能力的进一步发展。家长：

很多家长能积极孩子参与幼儿园组织的各项活动，理解支持教师，能配合老师做好各项工作，及时和老师共同完成宝宝成长档案，能利用来园离园时间与老师交流孩子发展情况，能够关注到班级网页，且能够在网站里、飞信里、短信里、电话里与老师进行互动，共同探讨解决孩子身上暂时出现的问题。随着孩子的长大，家长们更注重孩子各方面的成长，有的家长从关心孩子的生活而逐渐转化为 注重孩子的个性发展，关注孩子的兴趣爱好，都想让孩子参加各类兴趣班活动，如美术、珠心算、英语、舞蹈等兴趣班活动等。幼儿培养目标

1)有基本的生活能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯。独立自信地做力所能及的事情。

2)积极参加体育活动，获得身体活动的经验，熟练掌握跳跃动作，学习跳短绳、侧跳等多种跳跃形式，能动作协调进行投掷；了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动规则要求，懂得合作、坚强等，进一步增强运动保健意识和能力。3)能持续倾听，获取信息，理解话语观点，并用恰当语言、较复杂句子和词汇，表达所见所闻和心理感受，积极做出应答。

4)喜欢较长时间参与科学活动，发现事物的多种功能和特性，了解环境与人们生活的依存关系，能用语言交流发现的问题，并表现出一定的创造性。

5）能进行二等分、四等分，并能用不同方法分解或组成一组物体，发现部分与总数之间的关系；能进行5以内加减，理解加减法涵义；知道10以内单、双数及相邻数、总体与部分的关系，有一定时间观念和空间概念，能以自身和一定特征为中心辨别目标位置。

6）能主动使用各类工具材料，运用色彩、线条、构图、拼贴、折叠表现作品形象、动态、结构、情节，表达自己的思想和感受，体验创造乐趣。

7）能领唱、齐唱、轮唱、合唱，即兴编、即兴唱，能运用舞蹈律动的基本动作，基本组合、体态表情等表现音乐形象与结构；能辨别各种乐器的音色，掌握基本演奏方法，尝试自制乐器、集体设计演奏方案。8）能正确认识自己，乐于调整自己的行为，有自信心，体验与人相互交往、合作的快乐，尊重他人的需要，并乐意为集体为他人服务，关注周围人的工作与劳动，关心家乡、祖国、社会的变化。

四、主题性内容介绍交流

1、主题性内容之一：幼小衔接不必“抢跑”学习

离开幼儿园去小学的孩子，最需要情感发展而非智力培育，强行塞给孩子不需要的东西会给孩子带来挫折感。提早学习知识，只会带来“习得性愚蠢”，让孩子逐渐产生对学习的无能感，最终丧失自信心。真正体现早期教育价值，使它成为人一生全面、和谐发展的，一定是习惯、态度、品性。而特级园长、学前教育研究所常务副所长郭宗莉则指出，幼小衔接要处理好过渡期儿童心理发展的质变。幼小衔接教育的任务是注重幼儿心理品质的培养，这主要体现在儿童的社会适应性发展和抽象逻辑思维发展上。她建议家长要“关心孩子，了解孩子，鼓励孩子”。

幼小衔接阶段，孩子无需提前学拼音，家长要注意培养孩子的关键能力。首先是注意力。3-6岁是儿童注意力发展的关键期，一个孩子的记忆力、思维能力、计算能力、书写能力等都离不开注意力。其次是促进孩子的手眼协调能力发展。即使是学习态度端正的孩子，当他们的耐力和手眼协调配合能力不足以应付学校的基本课业时，也会注意力不集中、拖拉作业。第三则是时间管理能力，这是孩子学会自我管理的第一步。

主题性内容之二：幼小衔接——游戏性学习（举例）

对于幼儿期的孩子来说，最主要的学习就是游戏性的学习。特别是大班上学期，孩子需要的是在游戏性中学习，而不是死记硬背的一天认多少个字，一天做多少道加减运算。而是在游戏中学习，在游玩中学习。到了大班的下学期，家长可以培养孩子一些持久性啊，坚持性啊，以及一些任务意识。

下面我就一例子的形式来向家长介绍几种在游戏性学习的方法，对家长来说更加的直观、更容易懂。例子一：

玩扑克牌

其实玩扑克牌大家喜闻乐见的一样娱乐活动。孩子看到大人在玩其实也吵着要玩，那对于孩子来说怎么玩呢？怎么玩才会在是玩中学呢？

第一种，扑克牌上面可以让孩子进行数点对应，扑克牌上既有数字又有点子，可以让孩子数一数点子，认一认数字。

第二种、扑克牌你可以和孩子一起顺着数、倒着数。这些也其实都是数学方面的内容。

第三种、可以上升难度，让孩子做做加减运算。

以上的这些，孩子都在潜移默化中、在游戏中就学到了许多数学的知识。比那些死记硬背的学习快乐多了。例子二：

玩飞行棋

玩飞行棋也是孩子最喜欢的一项活动之一。在玩飞行棋的时候，孩子在边玩中边学会了接着往下数的方法。玩到最后，我以前教过的大班小朋友都会教旁边的小朋友玩。这样的话，同时也增进了孩子之间的友谊，同时也教会了怎样与他人沟通与交流，其实是一举两得的。例子三：

找找周围认识的字

最后举一个例子是找找周围认识的字。这是例子是我以前教过的大二班的一个男孩子，他的妈妈就写过一篇家长育儿交流的文章在上海市还得过奖。因此拿来分享给大家。他的妈妈就在文章中写到她在带孩子去超市的时候，找找超市里认识的字，比如食品区三个字、生活用品这几个字。让他在生活的自然情境中来认识字，来得更有趣而不枯燥。

举个我儿子自己的例子。我儿子的特别喜欢乘公交车，爷爷（老人）比较有时间，就陪他乘车。因此，在等车、乘车的过程中，我让孩子的爷爷多让他认认站牌上的站名。儿子也别喜欢认。经常乘的松江3路，基本上的站名都认识，其实一开始的孩子只是在认形，而不是字。但是，慢慢地孩子就会拆开来认字了。其实这也是在日常的生活情境中，找一找，认一认，孩子在边玩、边找中学会认识了好多的字。

例子四：

主题背景下的学习

关注我们教室门口的家长会知道，我们本月的主题是《我自己》。因此在 这个主题中我们就尝试让孩子愿意认认自己的明细，尝试让孩子愿意写写自己的名字，描一描。这部分也是为孩子升入小学做准备，也是大班的学习内容之一。有些家长应该也知道的，有得小朋友回家也会交流在幼儿园发生的一些事情。我们最近就是在让孩子在尝试着写写自己的名字。因此，家长也可以时刻配合着幼儿园，来进行一些必要的教育。多问问孩子，多与孩子交流交流，做到家园教育的一致性。

主题性内容之三：幼小衔接工作注意事项

幼升小是每个孩子一生中至关重要的一步。作为家长，您不妨这样来帮助他。

（一）帮孩子做好入学心理准备

了解学校生活是入学前家长所需要做的重要工作之一，您不妨：

——向孩子介绍学校历史及现状，言语之中充满怀念、向往、自豪和期望之情，激发热爱学校的情感。

——到学校参观，最好带他参观小学，让他亲身体会一下学校里宽大的校舍，学生上课时良好的课堂秩序，小学生大声回答老师提出的问题时所表现出来的语言表达能力，以及小学生能写会算的技能，使孩子对小学生产生敬仰羡慕的心情，渴望自己也能成为一名小学生，同时熟悉并欣赏校园环境，认识教学区、生活区、活动区，顺便可以进行简单的爱护花草树木及学校公共设施的教育。

——请大孩子讲学校生活，畅谈学校好玩的地方、学习的乐趣、老师的要求、课堂纪律、作业规范、伙伴交流、少先队活动等。

——模仿游戏，家长可以组织几个孩子或和孩子一起模仿上课的游戏，分别扮演老师、学生，让孩子在游戏中不知不觉地熟悉课堂学习习惯，学会基本的课堂常规，如怎么坐、怎么站、怎么举手、用多大音量回答问题以及基本礼貌用语等。

（二）对孩子进行安全教育准备

安全是孩子上学最须注意的事项，近年来校园事故的频繁发生表明：及早对孩子进行学校安全教育是入学前准备的重要内容之一。

——游戏安全。小学活动器戒高而大，场地硬、学生多，老师也不可能随时呵护在学生左右，所以一定要及早吩咐孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不要扔石子、玩木棍。

——接送安全。一般小学都规定家长在距校门50米处接送孩子，所以家长要事先同孩子约好接送地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走，去同学家一定要先同家长商量。

——上学、放学路上安全。家长提前带孩子往学校步行几次，每次重复讲关键地点路标及安全注意事项；教育孩子注意车辆、陌生人、同伴游戏等问题；牢记“放学就回家，不和陌生人讲话”的原则。

——饮食卫生安全。教育孩子不买小摊上的食品；饭前便后一定要洗手；只用自己的杯子喝水；做眼保健操时手脏就别乱揉等。

——要特别关照孩子。裤衩和背心覆盖的地方任何人不得冒犯；尽量不和淘气的男生玩；不用外面的抽水马桶。

（三）家庭学习环境的准备

孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容：

家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩，孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的行动，所以家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。

——给孩子提供一个固定的学习地点。孩子在学校里有固定的座位，在座位上的任务就是学习；在家里，孩子也应当有个固定的地方学习，家长要为孩子腾出一个用来读书做功课的专门地点，给孩子准备独立的学习小空间：可以是房间的一个角落或单独一个房间，重在安静、整洁。

——为孩子准备高度适宜的桌椅。椅子的高度一般以孩子的双脚能平放地面为宜；桌子的高度应正好在孩子坐下后的心窝高度；桌面别太小，因为现在书的开本都比较大；桌面忌用易使注意力降低的浅颜色或亮丽色，最好选择深色桌面，或给桌面铺上墨绿的台布；桌子的位置最好面对着墙摆放，墙上不要有任何容易引起孩子分心的贴画；桌子左侧是窗户，以保证自然左侧采光；窗户最好贴上一层透光但不透明的膜，保证他看不到外面的景色与活动。

（四）孩子良好习惯的准备

孩子在小学低年级是养成良好习惯的关键时期，家长可千万别掉以轻心。

——生活习惯。好多学习习惯是上学前就开始准备的：规律生活；早睡早起；遵守作息常规；遵守幼儿园常规；文明礼貌；物品放置顺序化、固定化、用完即归等。

——学习习惯。专心与认真；爱护书籍与文具；正确阅读与书写习惯；及时复习与巩固；独立完成老师或家长布置的任务；学会自己收拾书包、码放书本、整理文具盒、准备用具；正确的握笔姿势和看书、写字姿势；不形成“橡皮依赖症”等。另外，学习能力方面的准备还包括：认识钟表，知道时间；认识页码，会翻页，找题号；认识课表：语文、数学、英语、美术、品德、写字、体育、科学、音乐；生活中识字：班级、男女厕所等。

——注意培养孩子有意识锻炼身体的习惯，因为学校有体育达标，一年级的体育达标包括50米跑、2X25米往返跑、立定跳远、投沙包、坐位体前屈、跳绳、踢毽子等，家长要注意及早做准备，指导孩子跑步、跳绳的运动技巧。

（五）良好生活方式的准备

开学前，暑假可以带孩子尽情地游玩，增长见识。但至少开学前一周要恢复正常规律的生活，确保健康的身体、饱满的精神迎接开学。

由于小学一般不提供早饭，如果不吃或吃不好早餐，孩子一般上午第二节课时就进入低血糖阶段，这会严重影响大脑的能量供应，从而导致孩子的智力下降和思维迟钝，而学校会把语文、数学、外语等认知类的主要课程安排在上午，因而孩子不吃早饭会严重影响学习。

上小学之后便没有了午休，孩子必须由二次睡眠变为一次睡眠，大脑从早晨必须开始持续工作十多个小时，所以孩子必须学会休息并且休息得好，才能恢复体力、智力，消除疲劳。入学前2周，家长就开始每天坚持让孩子早睡早起，养成良好的作息习惯。

开学的1-2周内，孩子由于适应新环境、适应紧张的学校生活，极容易上火，饮食方面家长要注意调整好；10月底11月初秋冬之交气候变化，孩子入学压力释放，生病进入高峰期，家长也要积极预防。

2、理论梳理总结。

1）现在的家长都是有一定知识储备，高学历的家长。需要用科学的、客观的观念来教育孩子。不要一个劲的给孩子报很多的兴趣班，让孩子在双休日和晚上他们玩乐、游戏的时间都在无休止的兴趣班和去兴趣班的路上。我们是一所上海市的公办幼儿园，也是传承了上海海派的精神。主张的是让孩子在学习、运动、游戏、生活四大板块中游戏、生活。是一所专业的教育机构这些教拼音、教写字的活动都是踩红线的行为，是不能开展的。另外本着二期课改的理念和幼儿年龄特点，幼儿期的孩子的手部小肌肉群还没有发育好，你过早的让孩子长时间的练习写字，其实是害了孩子，拔苗助长。

2）现在的很多家长都让孩子参加好多的兴趣班，例如跆拳道啊，英语啊等等，不能让孩子输在起跑线上。其实，孩子何来的起跑线，都是一张白纸。其实你应该教会的是他如何适应小学生活、如何有良好的生活自理能力、如何有良好的学习习惯、如何有良好的性格和与人沟通的能力。而不是一味的追求孩子学了多少，学会了多少，考了几分。要学会“断奶”，何谓断奶，举个例子。有个好朋友的儿子中考考取七宝中学，那是遇到了不想住校、不想离开妈妈，还偷偷的躲在房间里哭。这个其实就是典型的没有完全“断奶”的现象。小班入学的时候哭是正常的，可是他小学一年级入学也哭，如高中了还哭，那真的是良好的心理承受能力没有习得好。

3）家长应该本着以幼儿发展为本的理念，配合幼儿园。幼儿园从大班开始把学习时间从原先中班的25分钟，延长到了30分钟。家长也可以抽出自己晚上的时间，放下你自己手中的手机，和孩子聊聊天、玩玩游戏。在玩中学，在做中学。我知道现在家长的工作压力也很大的，那么你尽量要在一周里抽出2个晚上要陪陪你的孩子。祖辈（爷爷奶奶）带和父辈（爸爸妈妈）带是完全不一样的，大家肯定都是明白的。

4）用一下几句话和家长共勉。

★教育不是把孩子培养成其他孩子的复制品； ——尊重孩子的个体差异

★要培养好孩子，先造就好父母；——家长责任 ★没有不成功的孩子，只有不成功的家长——成功父母 ★儿童不隶属于成人，不是他人财产；——儿童的权利 ★学习是一种能力；——接受差异

3、个别家长交流分享育儿经验。（孙一菲家长）

孙一菲小朋友在这一年中进步很大，这和孩子的努力离不开关系。同时也和家长的教育理念和教育方法密不可分。因此，今天请到孙一菲小朋友的家长来谈一谈她的点滴育儿经验。大家掌声欢迎！

五、家委会成员的推选与更改

考虑到家长工作的性质和个人的业余时间，之前我们选择的是两位园级家委会成员，一位是宇宇的妈妈、一位是浩浩的妈妈。她们两人在担任去年一年中班的园级家委会成员的时候，尽心尽责。每次一有会议，他们都是准时来参加，从不缺席，还提出许多建设性的意见，还做了许多志愿者的工作。这是非常难能可贵的，在这里，我代表幼儿园向你们两位表示感谢。另外三位班级的家委会成员是俞博文、孙一菲、许芷萌的家长。如果没有异议的话，我们还是选择这5位家长。如果有别的家长向参加的话，我也是热烈欢迎的，希望你们踊跃的报名。

六、幼儿园满意度调查事宜

对于这份幼儿园满意度调查表的填写上，希望家长本着客观、公正、发展的眼光来对待。

在依法治校、规范行为、规范收费这些项目中，我们一所教育局直属的幼儿园肯定而且是必须这样做的。

所以在最后一栏里，请大家有问题的话，请写上建设性的意见。不要写什么早点放学什么的，这些都是我们的规章制度。

七、其他事宜

1、本学期我们在10月份进行亲子实践活动，请家长提前做好准备。

2、本学期礼仪周活动在11月份，请家长多多参与，和以往一样多献计献策。

3、早上7点50分点以后，我们在操场上运动。请尽量在7点50分之前送孩子来园。如果来晚了，请直接送到操场上，老师手里。不要让孩子一个人留在教室里。

4、感谢家长。感谢家长在开学的时候能主动的拿来餐巾纸和一些自然角的小植物、小动物。谢谢！

5、飞信未加入的家长后续加入。备注：

1、布置好家长会会场及背景。

2、对于有事未能来园参加会议的家长，教师应做好会后沟通工作。

3、三位教师互相配合，分工明确，及时做好及时的记录和家长反馈工作。

第五篇：大一班家长会暨三八节亲子活动计划

大一班下学期家长会暨三八节亲子活动计划2014.3大一班家长会暨三八节亲子活动计划

家长会计划：

一、班级现状

1)我班幼儿已养成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗等生活卫生习惯。尤其在天气转凉以后，孩子们从学会把棉毛衫整齐地塞在棉毛裤里，一直到大冬天，可以把一层一层的棉毛衫、毛衣等，都穿得整整齐齐，不把肚子露出来。大多数的孩子已经能较好地使用筷子进餐；用餐前能有意识地先把座位坐坐好；用完餐大多数幼儿能吃完嘴里的东西再离开座位。

2)大多数的幼儿学会了“人多要排队”、“男生尽量让女生”等规则，并能在日常生活中互相提醒、互相督促，孩子们在这方面也有较明显的进步。

3)值日生工作，有了很大的进步。大多数孩子能自觉、主动、积极地参加值日生活动，“主人翁”意识有所提高。

讲新闻的活动获得了较理想的效果。到学期结束，每一位幼儿都在全班面前做过了“小小新闻播报员”，与大家分享自己带来的新闻。在这个讲述、思考、提问、解答的过程中，孩子们的表达能力、理解能力、思考能力都有所提高，也培养了他们的责任心。通过活动，孩子们的眼界也开阔了许多，丰富了孩子们的知识面。

4)大部分幼儿的倾听能力都有明显的进步。

二、不足之处

1、来园洗手

这本来就是一个从托班入园开始就应该养成的习惯，老生常谈了，可是为什么目前来说还是不能百分之百地去做好它呢？我们老师有时轮流站岗的时候也会发现孩子没洗手很大的原因在于家长，春天也是传染病的高发期，进园不洗手会引起细菌的传播交叉感染，大班下学期我们的事情也比较多，包括毕业典礼排练节目等，万一谁得了传染病除了自己身心上的病痛之外班级会被隔离，势必会影响到我们正常的生活。所以请家长们再多花上一分钟，等孩子把手洗干净了再进教室吧。

2、准时来园，不迟到

大班来园时间是八点半以前，上学期我们班有几个小朋友和他家长是特爱迟到的，这学期好像稍微有点改善了，但还是比较晚的时间来的。可能有些家长觉

得，幼儿园不同于学校，没有什么纪律可言。无所谓迟到不迟到。再过几个月孩子们就要入小学了，如果孩子习惯了睡懒觉，可能以后就会形成做事拖拉、遇事懒惰、缺乏时间观念的坏习惯，真的到了小学，就会很难适应纪律的约束。

3、动作慢

大班下学期了，大部分孩子能在半小时内吃完自己的饭菜，快的人十分钟，还有四五个孩子要四五十分钟。我们也发现造成他们吃得慢的原因可能并不在于真的吃的动作有多慢，而是吃的时候不专心、东张西望讲讲话，等他回过神来准备吃了，饭也冷了，人家都吃好了。可想而知孩子们在家里吃饭一定更慢更令人头疼。如果再幼儿园阶段吃饭还不能养成好习惯的话，去了小学吃午饭是一定不会像幼儿园老师这样去督促你要把饭菜都吃完，到时候作为家长也一定会担心孩子的午饭问题吃得怎么样啊饱不饱啊，那还不如从现在抓起来，严格要求规定孩子在一定时间内自己专心把饭菜吃完。平时做事情也是如此，还有几个月就上小学了孩子们就上小学了，做事动作慢势必也会影响到他的小学生活。我们也希望在最后三个半月的幼儿园时光里能帮助孩子们的动作快一点再快一点。

4、依赖性

有次我们去看了一下孩子们在走廊上的柜子，不看不知道一看吓一跳，各种乱，书啊玩具啊绳子袋子等等一堆，有的小朋友东西太多放不下还把衣服占到了边上别人的地方，当然有少数的幼儿是比较整齐的，大部分的孩子他还是没有整理的意识，因为在生活中这些事情往往都是家长去包办掉的。所以后来我们老师就建议每个孩子带一个书包来，一来平时老师发下来的东西他可以放到书包里，二来可以把柜子里的杂物自己整理在书包里，希望他们可以逐渐地养成定期整理书包的习惯，每天把书包背回家理一理，就像小学生一样。这样以后柜子是干净整齐了，但是每天背书包来幼儿园的不是小朋友，而是家长们，特别是一些祖辈，其实书包并不重，虽然老师也和孩子强调过要自己背书包，但家长还是有些舍不得，中小学校门口这种现象更是常见，你们是要从幼儿园就开始帮孩子背书包吗，这是一种不好风气，会让孩子过于依赖父母。从这件事也反映出家长由于平时包办太多造成孩子的依赖性的问题，其实家长要给孩子一个成长的空间，如果任何事情家长都代劳，小孩子得不到锻炼，那他们永远都是温室里的花朵，永远经不起风雨。我们要有意识的培养孩子吃苦耐劳的精神和自主的能力，只有这样才能适应社会。我们一直说要让孩子“自己事情自己做”希望这并不是一个口号，会

对孩子养成自理、自立、自主的意识和能力非常有好处。正所谓“一屋不扫，何以扫天下”，良好的品格，必须从小培养，从一点一滴的小事做起。

为了孩子的健康成长，希望家长能注意这方面的问题。不要觉得这是小事，无关紧要，孩子良好习惯的养成对他终生都是有好处的。

三、家长工作

1、开学至今短短半个多月，我们已经开展了好几个大活动：

开学典礼暨拜年活动

——中国年春节的延续，进一步体验中国特有的民间活动以及孩子之间互相拜年与大人的拜年，互送吉祥如意的话。了解对不同的对象送上不一样的祝福话： 共同的祝福（相通的话语：身体健康、万事如意„„）

不同对象的祝福语：

⑴爷爷奶奶——长命百岁

⑵爸爸妈妈——工作顺利、恭喜发财

⑶同伴之间——学习顺利、天天向上

元宵节活动

——大班要有大班的腔调，我们包汤圆有芝麻馅儿

——舞龙

给妈妈一个惊喜

宗旨：⑴ 培养幼儿感恩之心

⑵锻炼幼儿耐心、恒心

⑶做事动脑筋，如何更好地完成这件事。

2、进入到大班下学期，除了每天正常的学习活动外，在空余的时间里我们尽量给孩子们安排一些写字的时间，（描红本）从一二三四写起，从简单的笔画写起。在此我们也不会忘记提醒孩子们注意用眼卫生，我们会提醒孩子不要离桌面太近，适时休息一会，朝远处看看。我们希望能给孩子养成一个良好的学习习惯，逐渐让他们觉得，我已经很像小学生了，已经跟小学生一样开始写字了，慢慢的我就要变成小学生了。

3、下学期开展的主题：

a)多姿多彩的民间活动（开学、元宵、舞龙）

b)我们的城市

c)春夏秋冬

d)我们的城市

e)我要上小学了

在这些主题中，如果有爸爸妈妈志愿者愿意来为我们上一个与此有关的课，相信孩子们会特别的开心。

4、清明节的时候我们会带孩子去参观陈鹤琴爷爷和宋庆龄奶奶遗像。因为我们幼儿园也是陈鹤琴教育基地。以往的大班碰到这种现象，有的老人不希望孩子去这钟地方，有一些忌讳吧。这个活动我们也不强求，可以不去的。但是如果不去，这一天就希望孩子在家里，我们两个老师和大妈妈都去，没人在幼儿园里带他。

5、四月份的时候我们会有“入小学前家长讲座”，我们会请绿苑小学的教导主任为我们来做一次访谈。我们希望那次讲座能由爸爸妈妈亲自来，尽量不要请老人代替。

6、在五六月份我们也会安排参观小学的活动，看看哥哥姐姐们是怎样上课的，看看小学校园是怎样的等等。我们还会教孩子们一些整理书包，整理学习用品的方法，到时需要家长配合做哪些事情我们再另行通知。

三八节亲子活动计划

活动目标：

1、通过活动了解三八妇女节是妈妈、外婆、奶奶、阿姨的节日。

2、激发幼儿爱妈妈、外婆等身边所有的女性朋友，乃至爱所有身边的人。活动准备：

1、排练活动中幼儿表演的歌曲

2、歌曲音乐

3、幼儿每人做好一个发夹

4、空白贺卡

5、柚子茶，杯子

活动过程：

一、节目表演

1、今天是什么节日？

小结：今天又到了我们妈妈、外婆、奶奶们的节日——三八妇女节，让我们唱着欢乐的歌谣来为她们庆祝这个高兴的日子吧~

2、节目一：妈妈的眼睛

3、节目二：只要妈妈露笑脸

二、送发夹

今年三八妇女节除了有精彩的节目之外，孩子们还给大家准备了一份温馨的礼物——亲手制作的发夹，每个孩子都做得非常认真，努力把发夹做得最漂亮送给自己最爱的妈妈、外婆、奶奶们，请大家亲手为你们的妈妈、外婆、奶奶戴上发夹吧~（合影留念）

三、请妈妈喝杯水

把准备好的柚子茶端给妈妈们喝，并说说：妈妈辛苦了

四、亲子游戏

萝卜蹲

游戏规则：幼儿５－６人，一人说自己是一种颜色的萝卜，第一个萝卜开始说：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完，什么萝卜蹲。坚持最后的为赢。

五、制作贺卡

把空白贺卡，彩色笔，拿出，幼儿和妈妈一起制作贺卡，并把贺卡送给妈妈。