晏店中心小学“小手拉大手”活动方案

第一篇：晏店中心小学“小手拉大手”活动方案

晏店中心小学2014年“小手拉大手”活动

实施方案

为进一步落实我县开展“小手拉大手，文明一起走”为主题的环境卫生整治活动，通过学生把教育活动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极参与到此项活动中来，现制定我校方案如下：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕上级工作目标，在全校范围内大力开展“小手拉大手，文明一起走”教育实践活动，不断提高学生及学区内群众的文明素质和乡村的文明程度。

二、组织机构

晏店小学成立“小手拉大手，文明一起走”活动领导小组

组 长：杨行斌

副组长：陈 婷

成 员：各班班主任

三、活动时间

2014年3月——2014年12月

四、活动主题

“小手拉大手，文明一起走”

五、活动内容及安排

1、开展“小手拉大手，文明一起走”宣传

（1）组织广大师生和家长学习方案，并专门召开活动启动仪式，提出要求，发出倡议，进行集中签名活动。要求大家“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天帮助并督促家里人打扫卫生，自觉将家中的垃圾倒到指定的垃圾池内。通过学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐步养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁。

（2）举办“小手拉大手”征文活动。让青少年结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受。通过征文活动引导青少年深入理解我县实施环境综合整治的必要性和重要性，教育广大师生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与到建设美丽三原的行动中。

（3）致学生家长一封信，发出倡议。拟定并印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、村组，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极参入到本次活动中来。

2、“小手拉大手，清洁大行动”。开展环保小卫士活动。要求学生先搞好个人卫生，在做好个人房间，教室卫生。进一步要求每名学生至少带动一名家长，深入街道、村、公共场所等拾捡果皮纸碎、清理卫生死角，以自己的行为影响家长，将整治活动逐步延伸到村、家庭，实现“争当文明人，共建美丽家园”的目标。

3、“小手拉大手，敬老爱老助老在行动”。积极倡导学生向自己的爷爷、奶奶、外公、外婆送一份有意义的小礼物。

4、“小手拉大手，文明一起走”的格言征集。将优秀的格言在全校进行宣传。

5、与其它相关活动相结合，提高学生文明素养。结合我校“学雷锋活动”的安排，利用一次升旗仪式对学生进行养成教育。通过晨会、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。同时对校内外的环境卫生做一次彻底的清理，为我校师生提供一个舒心的环境氛围。

六、保障措施

（一）成立领导小组，落实责任。学校成立以校长为组长的“小手拉大手”活动领导小组，责任落实到人，确保此项活动高标准、高质量地开展。

（二）细化过程，定期总结。学校细化工作措施，每项活动安排专人负责，做到活动有方案，过程有记录，工作有“轨迹”，事后有总结，资料有专档。

（三）强化责任，严格问责。强化责任意识、协作意识、服从意识，及时报送活动的方案、总结材料、影像资料等。问责不作为者，表彰实绩突出者。

（四）加强联动，积极与镇政府，村委会联系，争取支持，评出卫生家庭，优秀班级，卫生标兵，召开家长会，集中表彰奖励，促进活动开展。

七、活动安排 二月份：

1、认真制订活动方案，并做好活动的宣传发动工作

2、召开活动启动仪式

3、做好办公室、校园卫生死角的卫生清理工作 三月份

1、学校、家庭、社会互动主题活动：共育新人

2、“学雷锋”活动

3、发放倡议书

4、养成教育

5、校园环境卫生整治

四月份

1、学生仪容仪表检查

2、环保卫士进社区

3、开展敬老爱老活动

五月份

1、“小手拉大手”的格言征集

2、举办“小手拉大手”征文活动

六月份

1、评选卫生家庭、优秀班级、卫生标兵

2、表彰奖励

九月份

1、文明礼仪教育月

2、学校、家庭、社会互动主题活动：礼仪行为习惯

十月份

1、“感动就在我们身边“系列活动

2、“我们的节日——国庆节、中秋节”绘画活动

3、教师访万家活动

4、学校、家庭、社会互动主题活动：爱社会、爱自然 十一月份

1、环境教育讲座

2、“走进大自然”综合实践活动

3、安全教育月活动

4、学校、家庭、社会互动主题活动：营造未成年人健康成长的和谐环境 十二月份

1、法制讲座

2、学校、家庭、社会互动活动 一月份

1、巩固活动成果，以图文形式展示活动优秀成果

2、学校、家庭、社会互动主题活动：优质家长评选

3、工作总结。

第二篇：小手拉大手社会实践活动方案

泉沟中学

“小手拉大手，共建美丽泉沟”

寒假社会实践活动方案

一、指导思想

为贯彻执行教育局“小手拉大手，共建美丽新泰”寒假社会实践活动方案；充分利用寒假时间，发挥学生的主体作用和宣传作用，积极开展“小手拉大手”寒假社会实践活动，带动家庭参与到创卫中来，提高全社会的创卫认同感，使人人参与创建，共享创卫成果。

二、活动内容

1、小手拉大手，干干净净迎新年。利用中国人节前扫尘风俗，发动学生与家长一起制定家庭清扫计划，清除卫生死角；走出家庭，与父母一同清扫居住的楼道，积极参加社区义务清扫活动等；加强家庭间的交流，分享家庭清扫心得。

2、小手拉大手，健康文明过新年。引导学生制定假期学习、生活计划，保持假期健康的生活规律，不暴饮暴食；与父母一起，通过报纸、图书、网络等媒体了解和搜集有关创卫的各种资料；制作创卫知识、健康知识手抄报；开展家庭禁烟、安全文明出行、安全文明燃放烟花爆竹等活动，告别陋习，过一个安全文明健康的新年。

3、小手拉大手，发现美与丑。发动学生与父母一起，用心去感受创卫中好的变化和有待提高的地方，继续动脑构想创卫金点子，并积极通过学校渠道或民意通等平台提交。要利用好学校小记者站平台，发动小记者“童眼看创卫”，发现社会上的美与丑，积极投稿，为建设美丽新泰尽上一分力。

4、小手拉大手，争当创卫标兵。要求学生将假期实践活动形成实践报告，可图文并茂，附上活动计划、照片、活动成果等，开学后提交给学校，作为申报创卫小标兵和创卫示范家庭的依据。

三、时间安排

1、宣传布置阶段（2013年1月14日——1月27日）

学校利用班会、家长会、寒假致学生（家长）的一封信等形式全面部署安排寒假“小手拉大手”创卫实践活动。

2、全面活动阶段（2012年1月28日----2月25日）

利用整个寒假阶段，努力使家庭、社区整洁，创卫意识全民入脑入心，取得实效。

3、总结评比阶段（2012年3月）

各学校评选表彰创卫先进班级，创卫学生标兵、创卫示范家庭等。

四、活动要求

1、提高重视。创卫工作是当前我市的重头工作，各年级要提高重视程度，认真安排部署，务求取得实效。

2、创新活动。活动设计与安排要注重实际，尽量取得学生与家长的认同感，力求参与面广，方式灵活，让学生和家长在轻松愉快的氛围中，提高创卫意识，将创卫工作落到实处，真正实现“小手拉大手，大家齐创卫”。

3、每级开学后交创卫知识、健康知识手抄报5份！

4、假期实践活动要形成实践报告，图文并茂，附：活动计划、照片、活动成果。每级开学后交5份！

2013-1-

21新泰市中小学生

“小手拉大手，共建美丽新泰”

寒假社会实践活动方案

一、指导思想

将“小手拉大手”活动作为实践“六爱六负责”责任教育内容的有效载体。通过激发学生的责任感，充分利用寒假时间，发挥学生的主体作用和宣传作用，积极开展“小手拉大手”寒假社会实践活动，带动家庭参与到创卫中来，提高全社会的创卫认同感，使人人参与创建，共享创卫成果。

二、活动内容

1、小手拉大手，干干净净迎新年。利用中国人节前扫尘风俗，发动学生与家长一起制定家庭清扫计划，清除卫生死角；走出家庭，与父母一同清扫居住的楼道，积极参加社区义务清扫活动等；加强家庭间的交流，分享家庭清扫心得。

2、小手拉大手，健康文明过新年。引导学生制定假期学习、生活计划，保持假期健康的生活规律，不暴饮暴食；与父母一起，通过报纸、图书、网络等媒体了解和搜集有关创卫的各种资料制作创卫知识、健康知识手抄报；开展家庭禁烟、安全文明出行、安全文明燃放烟花爆竹等活动，告别陋习，过一个安全文明健康的新年。

3、小手拉大手，发现美与丑。发动学生与父母一起，用心去感受创卫中好的变化和有待提高的地方，继续动脑构想创卫金点子，并积极通过学校渠道或民意通等平台提交。要利用好学校小记者站平台，发动小记者“童眼看创卫”，发现社会上的美与丑，积极投稿，为建设美丽新泰尽上一分力。

4、小手拉大手，争当创卫标兵。要求学生将假期实践活动形成实践报告，可图文并茂，附上活动计划、照片、活动成果等等，开学后提交给学校，作为申报创卫小标兵和创卫示范家庭的依据。

三、时间安排

1、宣传布置阶段（2013年1月14日——1月27日）

学校利用班会、家长会、寒假致学生（家长）的一封信等形式全面部署安排寒假“小手拉大手”创卫实践活动。

2、全面活动阶段（2012年1月28日----2月25日）

利用整个寒假阶段，努力使家庭、社区整洁，创卫意识全民入脑入心，取得实效。

3、总结评比阶段（2012年3月）

各学校评选表彰创卫先进班级，创卫学生标兵、创卫示范家庭等。

四、活动要求

1、提高重视。创卫工作是当前我市的重头工作，各学校要提高重视程度，认真安排部署，务求取得实效。

2、创新活动。活动设计与安排要注重实际，尽量取得学生与家长的认同感，力求参与面广，方式灵活，让学生和家长在轻松愉快的氛围中，提高创卫意识，将创卫工作落到实处，真正实现“小手拉大手，大家齐创卫”。

3、形成长效。要让“小手拉大手”活动成为家校共育的重要载体，与学校各项德育工作结合，形成长效机制，长期开展下去。

新泰市教育局

第三篇：小手拉大手志愿者活动活动方案

敬老院“小手拉大手”慰问演出活动方案

一、活动主题： 关爱老人、奉献爱心

二、活动对象: 敬老院孤寡老人

三、活动背景：

尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。

四、活动目的：

加强学生思想品德教育，培养同学们的社会责任心，让同学们的社会实践能力得到提高，为老年人献上自己的一份爱心，做一些力所能及的事，送上对老年人的一份关怀。老年群体已经成为社会关注的热点！作为新世纪的红领巾，我们有必要和义务去帮助他们、关爱他们，让他们感受到社会的温暖。希望借此活动能给老人平淡的生活增添一抺色彩。

五、组织机构

红古区教育局 红古区职教中心

六、活动时间：

2013年 10月24日下午

七、活动地点：

敬老院

八、活动流程：

（一）活动前期准备： 1．联系敬老院负责人

2．对参与爱心服务的教师、学生进行培训，并说明注意事项。3.文艺节目排练

（二）活动当日安排： 1.布置场所；

2.敬老院院长或老人介绍他们的情况； 3.参观敬老院 ； 4.文艺节目演出；

5.帮老人按摩、梳头、剪指甲；整理家务；陪着老人拉家常，讲故事。

6.离开时与老人合影留念。

九、注意事项： 1.进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。

2.与老人交谈时要亲切热情大方，尽量去倾听他们，引导老人多讲述他们的往事。

3.清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。

4．由于老人的年龄等问题，在帮助老人时要小心，确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其合理的要求

5.必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点，请勿迟到。

6.所有人员在下午14：30集合，14:40出发前往敬老院。闫瑗负责拿校旗团旗。

7.活动前的宣传要到位；活动的文字记录，照相、摄像记录一定要切实做好；活动后要进行总结。

其余老师和学生：帮老人整理内务、帮老人梳头、剪指甲、陪老人聊天。

附： 制横幅： 文艺节目排练：

准备音响设备： 化妆： 照相：

主持串词以及主持人训练：报道撰写以及活动总结：

二〇一三年十月二十一日

第四篇：小手拉大手社会实践活动方案

“小手拉大手”语言文字规范化

社会实践活动方案

宁江区毛都站镇中心小学

2018年7月10日

“小手拉大手”语言文字规范化

社会实践活动方案

为了积极发挥学校在家校互动中的重要作用和对社会的辐射带动作用，学校决定在暑假期间开展形式多样的活动，让学生们行动起来为规范语言文字尽到自己的责任，促进全校师生及家长进一步牢固树立语言文字规范意识，推动学校语言文字工作进一步发展。

一、活动目的

1.学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。

2.为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把规范的语言文字送到机关单位”“走出校园，把规范的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。

3.通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到学生家庭，辐射到街道村屯，同时还营造了浓厚的“人人讲好普通话，个个使用规范字”的良好氛围。

二、活动要求

以暑假为契机，精心组织，开展活动，发放《告家长书》，通过宣传发动，使家长积极参与、行动起来。

三、活动安排

（一）活动的准备阶段

1.学生动员。利用放假前的班会活动，让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生参加活动的兴趣。

2.家长动员。利用放假时家长到校向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。

（二）活动的实施阶段

1.参加对象：3——6年级全体师生。2.活动的组织：少先队大队部

3.活动开展的时间：2018.7.15---2018.8.15

（三）具体 活动安排

活动一:开展“把普通话带回家”活动，让学生利用假期向家长宣讲推普知识，纠正家庭里存在的方言、方音及不正确的活动。

活动二:继续深入开展“啄木鸟”行动。利用假期学生开展“啄木鸟”行动，对家庭、街道的不规范用语用字进行调查，填写调查记录表，对查找到的不规范用语用字进行拍照，以便更正后比对。活动后上交调查记录表。

活动三:各班主任组织全校学生开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教爷爷奶奶、爸爸妈妈说普通话，与家长共同体会说普通话、写规范字的意义，共同提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。

活动四:三至六年级各班办一期语言文字规范化社会实践活动手抄报。

四、宣传资料 1.《告家长书》

2.发放推广普通话的宣传资料

五、注意事项

1．加强学生暑假期间的行为教育。遵守纪律，争做文明人。2．加强安全教育，确保交通安全和人身安全。

宁江区毛都站镇中心小学

2018年7月10日

第五篇：“小手拉大手”活动总结

“小手拉大手、共同反邪教”活动总结

“崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命”在我校一直作为一项重要工作紧抓不放，多年来，在上级部门的正确领导下，我校主要围绕“思想重视，狠抓防范”开展工作，取得了非常明显的成效。现小结如下：

一、领导重视，组织健全。

从目前情况看，邪教的触角尚未伸到我校，但我们并未因此而放松警惕，学校领导都很重视对邪教的防范工作，学校对反邪教工作做出了精心的安排，由学校政教处具体负责日常工作，各班主任积极配合，保证了反邪教工作的有力开展。

二、加强教育，教师重视。

要做好反邪教工作，离不开广大教师的积极参与。因而，学校首先加强了对全体教师的教育，让广大教师深刻认识到邪教对社会的危害性，认识到学校开展反邪教工作的重要性，从而使教师真正在思想上认真对待，并主动投身到这项工作中。

三、积极开展小手拉大手活动，努力营造全社会共同反邪教的良好氛围。

我校在做好学生反邪教的同时，要求学生在家庭和社会中广泛开展宣传工作，让家庭成员及社会人员对邪教都有清醒的认识，从而远离邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家长一起主动投身到社会监督中去，及时向公安机关报告相关信息，使邪教无处藏身。