第一篇：翻译硕士应用文已考题目
川大
第二部分 应用文写作（40’）
根据下面的文字说明写一篇450字左右的应用文，要求包含标题、正文、结尾语、落款等几个要素。
假设你是中国长虹集团电子产品海外销售部经理贾俊朋先生。今天你刚刚从阿里巴巴国际网站上了解到，世界500强之
一、全球最大的移动通讯公司——英国沃达丰公司2010年将面向全球采购一款高端手机，数量是100万支/台。沃达丰公司要求该手机要具备时兴高端款式的所有功能，以满足用户的需求； 手机的样式要很好看，能吸引消费者；手机的价钱不能高于目前市场上同等产品的价格，但手机的质量要更好。同时，沃达丰还要求供应商能及时完成交货且售后服务有保证。刚好你们公司生产的一款手机CH880符合上述要求。请以你的名义致函沃达丰公司的采购部经理约翰?史密斯先生，极力推荐你们的产品。注意公文书写的相关要素，文中严禁出现任何与考生真实身份有关的信息。
南京大学 应用文写作
请写一篇 450 字的说明文，介绍中国一个景点，请注意使用数据和专业术语。
北二外
•应用文：自我介绍
450字左右
中国海洋大学 应用文
海大 考的是 某教育局听说某中学 设备陈旧 学校门口学生出行有安全隐患。要求学校整顿。学校会议讨论后，要给教育局汇报一下措施什么的。就要求以学校的名义给教育局写这个文件。没有提供什么具体的，所以写解决措施的时候我绞尽脑汁的想象，毕竟要求400字呀。格式很重要，题目中特别提出了这些要求。比如 文件号什么的。
天津外国语大学
为河北某民营企业的电热毯鞋写产品说明书
西安外国语大学
给了两篇英语新闻，一篇来自新华网，另一篇来自纽约时报（好像是），都对奥巴马访华进行了不同角度的报道，要求考生根据给出的两篇英文新闻，写一篇不少于400字的汉语新闻（还是就奥巴马访华一事）要求格式正确，观点适中，也就是客观
华中师范大学
关于召开MTI教学什么研讨会的通知，由国务院学位委员会、教育部MTI指导委员会主办，高等教育出版社、外语教学与研究出版社等单位协办，450词（应用文为已知一场学术研讨会的目的，要求给这场学术研讨会拟一个通知）
延边大学：朝鲜语翻译硕士
应用文：针对韩国首尔大学中文系和我校开展汉语座谈会的通知，400字
北航：写一个哈佛大学东亚文化研究中心的申请
北京外国语大学：考察的是广告说明文写作。选择自己最熟悉的意见商品，以商家身份对其进行介绍。
北京语言大学：根据所给内容写一封求职信，注意格式，450字以上
张君是XX届XX大学翻译专业硕士毕业生，本科阶段第一专业是英语，辅修第二专业中国语言文学。成绩突出多才多艺，多次在翻译演讲大赛中获奖。
中南大学：应用文写作是通知，说某大学和某机构要开个研讨会，目的告诉你了，让你写个通知。
南开大学：假设你叫张华，是南开大学外国语学院翻译专业硕士2010届毕业生，已经获得了人事部二级翻译证书，有贸易专业知识，知识面广，兴趣广泛，有秘书写作和计算机操作技能，申请某贸易公司的翻译一职，写一篇求职信，450字。
北航：写个电子邮件是关于留学的申请
北京大学：接着应用文写作写的是XXX城市要举办XX大型国际会议，请你为大会招募志愿翻译，在学校写一篇倡议书，字数450.同济大学：第一篇是：别人为鲁迅文集写的序这样的简短文章。让分析下广告文体特征。然后以翻译硕士招生为内容写一篇广告。
厦门大学：应用文写作：写一篇在大一新生的欢迎典礼上的演讲稿。
外经贸：450字，为你喜欢的产品写广告
中山大学：情景：第十二届全国运动会在你所在的省的省会城市举行，开幕前大会组委会将举行招待酒会，参加者包括各省代表团领导，运动员、教练员、裁判员代表，媒体人员以及前来观看比赛的国际奥委会官员。组委会主任由贵省某副省长担任，他（她）将在招待酒会上致辞，其讲稿由你起草。要求：文笔流畅、风格得体、结合形势、有地方特色、突出东道主的身份，字数约450字。
第二篇：2011-2014MTI翻译硕士应用文汇总
2011至2014年应用文类型汇总 大作文多为议论文，且要有一定的思想性。申请书
（招聘）广告
求职信（频率较高）
道歉信
公司合同
（征稿）启示
（竞聘）演讲稿
（听课）观摩报告
事务性公函（参观前的函、索赔函等）培训策划书
宣传稿
（商业）计划书
项目书
通知
感谢信
邀请函（频率较高）
工作总结
人大代表议案
慰问信
缩写新闻报道
信
报告
（表彰）通报
事故汇报（报告）
辩论赛辩词
会议纪要
倡议书
招待会祝酒词
应聘简历
请示
实习报告
助学金申请书
通报批评
说明文（书）
演讲稿
日记
宴会欢迎词
第三篇：翻译硕士应用文写作
常用应用文写作格式
一、“通知”的写作格式
通知的功能：
通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文。传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。这里主要介绍的是指示性通知和告知性通知两种。通知的写法：（1）标题：
发文机关+事由+文种，如：《××省关于进一步做好城市蔬菜产销工作的 通知》；
事由+文种，如：《关于召开省属高校档案工作会议的通知》。（2）正文：
正文一般由三部分组成。
第一部分是对通知事项的总体概括，按照具体通知的需要应交代清楚通知事项的背景、原因、以及它所依据的政策和文件等，即写明为何要制发该通知。然后以“现将有关事项通知如下”的过渡语引出第二部分；
第二部分是写明通知事项，包括具体的要求和安排。这部分的写作可采用条款形式，做到条理清晰。如需提出要求，要求的内容应根据制发的单位达到相应的高度。
第三部分是对通知接受单位的要求和希望。这部分通常采用“特此通知，望??认真执行”的形式，也可直接以“特此通知”作结语。（3）如有文件、图表类附件，应在正文后隔一行，按照所附文件的顺序写明文件的名称。（4）落款：
在正文之后的右下角写明制发该通知的机关名称，如果在标题中已经标明制发机关名称的，此处可以省去。
（5）日期：即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日
二、“请示”的写作格式
请示的功能：
是向上级机关请求指示、批准时使用的请求性上行文。行文目的主要 1 是对有关事项、问题等，请求上级机关给予明确及时的指示和批准，以便于办理、解决、开展工作。
请示的写法：（1）标题：
发文机关+事由+文种，如《**部关于申请资金的请示》； 事由+文种，如《关于清理整顿社会集团的请示》（2）正文：
第一部分，写明请示的原因、背景、依据和理由。这是行文的重点，请示的问题和事项能否得到上级的批准，很大程度上取决于请示的理由是否充分、是否具有说服力。因此，该部分的写作应尽量突出请示事项和问题的重要性和必要性。
第二部分，写明请示的内容，即请示的事项和问题。这部分的写作必须具体、清楚、一目了然。
最后，以“以上请示当否，请批示”，“妥否，请批复”为结语。一般来说，求阅性的请示用“请批示”，求准性的请示则用“请批复”或“请批准”。
根据需要，以上第一和第二部分的顺序也可调换，即先写清请示的事项，再表明请示的原因和依据。
（3）如有文件、图表类附件，应在正文后隔一行，按照所附文件的顺序写明文件的名称。
（4）落款：
在正文之后的右下角写明请示单位的机关名称，如果在标题中已经标明机关名称的，此处可以省去。（5）日期：即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日。（6）请示不同于其他文种的格式在于，在落款和日期后，应用括号注明请示单位的联系人和联系方式。
三、“报告”的写作格式
报告的功能：
适用于向上级汇报工作、反映情况，答复上级机关的询问。报告的种类主要包括综合性工作报告、情况报告、答复报告等。工作报告主要用于汇报工作的进展；情况报告用于介绍经验、提出问题；答复报告用于答复上级询问或呈送（报）一些物件。2 报告的写法：
（1）综合性工作报告：其结构主要包括工作情况概述、主要成绩、经验或重大进展情况、体会、存在问题和今后努力的方向。
这类报告的写法一是单项分类写作。将所要汇报的各方面的情况逐项写清，每项单独成一段，可根据需要加上序号或小标题。二是综合分类写作。即将全部内容综合后再写出情况概述、成绩经验、体会教训、意见措施。
综合性报告的写作，要做到详略得当，成绩经验、体会教训要写透写深，其余从略；要做到点面结合、主次分明，既要写出总体情况，又要正对重点做详细的说明，给人留下总体印象的同时又能抓住重点。
（2）情况报告：这类报告的正文结构为情况、问题、打算三方面。首先写事情的经过、原因、结果、性质等；其次写暴露出的问题、管理上的缺陷、工作中的疏漏等；最后写具体的处理意见和简要的建议。
（3）答复报告：这类报告的的内容要有针对性，如实呈报问题，不能答非所问。一般开头要引叙来件，然后根据要求，报告有关内容，结束语一般用“专此报告”。
四、“讲话”的写作格式
一、讲话稿的涵义与特点
讲话稿有广义和狭义之分。广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿；狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿,是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。是应用写作研究的重要文体之一
讲话稿有如下特点：
（一）内容的针对性
讲话稿的内容是由会议主题和讲话者身份来决定的。因此在写讲话稿之前，必须要了解会议的主题、性质、议题，讲话的场合、背景，领导者的指示、要求，听众的身份、背景情况、心理需求和接受习惯等。
（二）篇幅的规定性
讲话是有时间限制的，因此对讲话稿篇幅要有特定要求，不能不顾具体情况长篇大论。一般来讲，表彰、通报、庆典等会议上的讲话稿篇幅不宜过长，以免喧宾夺主。
（三）语言的得体性
为了便于讲话者表达，易于听众理解和接受，讲话稿的语言既要准确、3 简洁，又要通俗、生动。另外，由于讲话具有现场性，因此撰写领导讲话时必须提前考虑和把握现场气氛和场合。
（四）起草的集智性
为了提高行政效率，领导讲话稿经常由秘书代笔，然后经领导审核是否采用。有的部门还专设起草小组，领导一般要将写作的目的、背景、写作要求等对起草小组交代清楚，然后由起草小组分工协作，集体撰稿，并在起草的过程中反复讨论、修改、几易其稿，才提交领导使用。
二、讲话稿的种类(转载于:翻译硕士应用文写作)按照会议内容的不同可把讲话稿分为工作会议类讲话稿，庆祝、纪念会议类讲话稿，表彰会议类讲话稿，本节主要讨论以下两种比较常见的领导讲话稿。
（一）工作会议类讲话稿
此类讲话稿是领导在各种会议上发表的对前一阶段的工作情况包括成绩、经验、缺点等进行归纳总结。对下一阶段的工作目标、任务、重点、措施等进行研究部署的讲话稿。这类会议讲话稿要求态度鲜明，目的明确，内容单一，层次分明，逻辑严密，语气坚定，针对性强，号召力大，简洁明快。
（二）庆祝、纪念会议类讲话稿
此类讲话稿是领导在纪念某一历史事件、历史人物或重大庆典等纪念性会议上所发表的讲话稿。这类讲话稿既肯定和颂扬历史事件的重大意义和历史人物的丰功伟绩，还要立足当前、面向未来。揭示其现实意义，对继承光荣传统，弘扬革命精神提出具体要求。
三、讲话稿的组成部分
讲话稿一般由标题和正文两部分组成１.标题。讲话稿的标题分为两种：一种一般是由讲话人的姓名、职务、事由和文种构成，如《
×××省长在全省教育工作会议上的讲话》；另一种是由一个主标题和副标题组成。主标题一般用来概括讲话的主旨或主要内容，副标题则与第一种的构成形式相同。如，《进一步学习和发扬鲁迅精神—在鲁迅诞生110周年纪念大会上的讲话》。2.正文。讲话稿的正文包括开头、主体和结尾三部分。
（1）开头部分。首先根据与会人员的情况和会议性质来确定适当的称谓，如“同志们”、“各位专家学者”等，要求庄重、严肃、得体；然后用极简洁的文字把要讲的内容概述一下，说明讲话的缘由或者所要讲的内容 4 重点；接着转入正文讲话。
（2）主体部分。根据会议的内容和发表讲话的目的，可以重点阐述如何领会文件、指示、会议精神；可以通过分析形势和明确任务，提出搞好工作的几点意见；可以结合本单位情况，提出贯彻上级指示的意见；可以对前面其他领导人的讲话做补充讲话；也可以围绕会议的中心议题，结合自己的分管的工作谈几点看法等等。
（3）结尾部分。结尾用以总结全篇，照应开头，发出号召，或者征询对讲话内容的意见或建议等等。
四、讲话稿与发言稿
讲话稿和发言稿在不作为公务文书时，两者可以通用，一旦作为公务文书，应严格区别使用。讲话一般体现主办方或上级领导的意见，从整体出发，具有一定的原则性、政策性、权威性；发言一般体现参与方平级或下级领导的意见，从自身的实际出发，畅所欲言，具有一定的务实性、灵活性。如“在某个会议上的讲话”和“在某个会议上的发言”可能内容写法相同，但在实际使用时要注意标题的命名是选择“讲话”还是“发言”。5篇二：翻译硕士应用文写作剖析
翻译硕士应用文写作剖析
说明书的格式和写法
说明书多种多样，说明书的写作格式也不拘一格，不可一概而论。本文将举出一些常见的说明书的具体例子，以期使读者对此有一明确的认识。
说明书的分类
说明书各种各样。一般来讲，按所要说明的事物来分，可以分为以下几种：产品说明书，使用说明书，安装说明书，戏剧演出说明书等。(一)产品说明书
产品说明书主要指关于那些日常生产、生活产品的说明书。它主要是对某一产品的所有情况的介绍，诸如其组成材料、性能、存贮方式、注意事项、主要用途等的介绍。这类说明书可以是生产消费品的，如电视机;也可以是生活消费品的，如食品、药品等。(二)使用说明书
使用说明书是向人们介绍具体的关于某产品的使用方法和步骤的说明书。参看范文《剃须刀说明书》。(三)安装说明书
安装说明书主要介绍如何将一堆分散的产品零件安装成一个可以使用的完整的产品。我们知道，为了运输的方便，许多产品都是拆开分装的。这样用户在购买到产品之后，需要将散装部件合理地安装在一起。这样在产品的说明书中就需要有一个具体翔实的安装说明书。例“cd-rom驱动器安装”。(四)戏剧演出说明书
戏剧演出说明书是一种比较散文化的说明书，它的主要目的在于介绍戏剧、影视的主要故事情节，同时也是为了向观众推荐该影剧。大型的演出活动，对于演职员的介绍，节目的介绍等等也是为了吸引更多的观众而采用的一种宣传式的说明文字。说明书的作用
说明书的作用一般来讲有三点。(一)解释说明的作用
解释说明是说明书的基本作用。随着我国经济的发展，人民生活的不断提高，工业、农业的飞速发展，文化娱乐活动也日益的繁荣，人们将会在生活生产中遇到许多各种各样的生产产品和生活消费品。科技的发展，更是使这些产品、消费品包含了很强的科技成 分，所以为了使人民群众能很好地使用这些产品，真正为人民的生活服务，各生产厂家均会准备一本通俗是易懂的产品或生活日用消费品的说明书，给用户的使用以切实的指导和帮助。说明书要详细地阐明产品使用的每一个环节和注意事项。(二)广告宣传的作用
商品经济的今天，说明书的广告宣传作用也是不可忽略的。好的说明书可以使用户产生购买欲望，达到促销的目的。(三)传播知识的作用
说明书对某种知识和技术有传播作用。如介绍产品的工作原理、主要的技术参数、零件的组成等。
关于凯程：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里
信念：让每个学员都有好最好的归宿
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构 激情：永不言弃，乐观向上
敬业：以专业的态度做非凡的事业
平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。篇三：翻译硕士应用文写作范文
一、信函..........................................................................................................................................2 1．贺信类.................................................................................................................................2 2.求职信..................................................................................................................................2 3.感谢信..................................................................................................................................4 4.致歉信..................................................................................................................................5 5.商务信函（公函）.............................................................................................................6
二、告知类......................................................................................................................................8 1.一般通知..............................................................................................................................8 2.邀请函（信）.......................................................................................................................9 3．会议通知...........................................................................................................................11 4.会议纪要............................................................................................................................11 4报告.............................................................................................................................................13
一、工作汇报.................................................................................................................13
二、通报.........................................................................................................................14 5.广告............................................................................................................................................16 6说明书.........................................................................................................................................17 7.计划............................................................................................................................................19
8、商业策划书..............................................................................................................................21 9.总结............................................................................................................................................23 10合同...........................................................................................................................................25 11.启事..........................................................................................................................................27 12.倡议书......................................................................................................................................30
一、信函 1．贺信类 11年北京交大真题： 2010年北方大学羽毛球队在全国大学生运动会获得冠军，请以校长名义写一封450字左右的贺信（时间为当年10月15日）
审题：
1、文体范围：贺信
2、主题内容：表达贺喜
思路拓展与框架:1得知消息与恭贺 2成绩来之不易 3影响 4鼓励
贺信
北方大学羽毛球队的全队队员们：
欣闻我校羽毛球队在全国大学生运动会上，发扬奋勇拼搏，永争第一的精神，不惧强手，一举多得大运会羽毛球冠军的佳绩！捷报传来，全体师生深受鼓舞，倍感荣耀与自豪！
我代表北方大学全体师生向你们致以热烈的祝贺！
在本届大运会上，羽毛球的全队队员们，严格按照赛前部署，认真训练，发扬团队精神，全体运动员在赛场上始终发扬奋勇拼搏的精神，赛出了风格，赛出了水平，向全国人民展示了北方大学人的良好的精神风貌，为北方大学赢得了声誉。
全国大学生运动会是国内具有较高水平的运动会之一，能够在这样高水平的运动会取得骄人成绩，实属不易。从参赛组织、到备战训练，到后勤组织与协调，指导老师和全体队员们付出了辛勤的汗水。这些成绩代表了全队队员和学校后勤师生的辛苦付出，成绩的获得实属不易，弥足珍贵。队员们为了学校争得荣誉的同时，也充分展现了积极进取、勇攀高峰，挑战自我的个人精神风貌。
希望我校代表团以羽毛球队为榜样，再接再厉，再创佳绩！全体北方人翘首以待你们凯旋而归!北方大学校长
2010年10月15日 2.求职信 11年广西民族大学真题
假定你是一名2011届毕业生，根据所学专业，向用人单位写一封求职信（不得透漏真实身份信息）
审题：除了基本的格式要求外求职信需要注意三个要素： 1背景知识：了解岗位信息和“设计”自身专业相关情况； 2内容方面：根据职位要求展示自我和推销自我； 3传意：表达求职的渴望。
思路：开头问候语（信件缘由）→自我展示→自我推销→表达求职渴望→结尾（祝语、求职者署名、日期）
求职信
尊敬的招聘经理：
您好！非常感谢您在百忙中，抽出时间来阅读我的求职信.我叫张华，是北京外国语大学高翻学院2011届英语翻译硕士，即将于今年的六月份中旬毕业。从智联招聘网站的招聘广告得知，贵公司现在招聘翻译职员。在仔细阅读了岗位任职资格和经验要求后，有意申请该职位。现将我的个人情况简要介绍如下：
在校读研期间，在专业理论知识方面：我认真学习了翻译硕士（笔译）的全部专业课程，并以优秀的论文答辩获得硕士学位。通过学习文学翻译、高级翻译、笔译基础、跨文化交际，以及中西翻译简史等专业课程的学习，具备了扎实的笔译理论基础。
实践能力方面，在在导师的谆谆教诲下，我严格按照翻硕教学大纲的要求，把笔译实践作为提升专业技能的突破口。在校读研期间，我顺利通过了人事部翻译资格考试英语笔译，并获得2级翻译资格证书。为了更好在实践中锻炼自己实际翻译能力，在研一下学期一开始，就在一家翻译公司做翻译兼职学习。通过笔译实习，培养了我的团队合作精神，积累了一定的工作经验，能够独立完成翻译任务，为即将开始的职业生涯打下了良好的基础。
立志于在翻译行业成为一个优秀的翻译家，成为一个中西文化交流使者。通过多方面的了解，贵公司的在行业中的卓越声誉和领先地位，给我留下了深刻印象。因此，我毛遂自荐，申请加入贵公司，为公司发展奉献的我的才智！
随信附上我的个人简历和实习证明。真诚期待和您的面谈！祝愿您：工作顺利，万事如意！
求职者：张华 2011年5月25日
点评：突出了即将毕业的硕士应聘该岗位的优势，也传达出了渴望到该公司工作的强烈愿望，思路清晰，用语规范。3.感谢信
12年中国科学院真题：
一家小孩在小区里玩耍，不小心点着了火，此时一位中科院的同学从此经过，扑灭了火，以家长名义给学校写一封感谢信，字数450左右。
审题：1 事件简单叙述（略）2赞美同学，表达感激之情和表扬之意（详)。
重点和难点：1叙述要突出危险程度 2赞美之词，多多益善。
3容易忽略的问题：感谢学校容易忽略；感谢同学与感谢学校关系
处理（详略、先后）
4要注意感激之情的表达。结构：1叙述缘由，表达谢意； 2事件回放（行为描述）； 3意义揭示。
范文 ： 感谢信 中科院院领导：
您好！
我是一名孩子的家长。今天，给贵院写信，是借此表达对你校学生，对我的孩子的救命之恩表达由衷的感激。
昨天上午，由于我和爱人的一时疏忽大意，我们五岁的孩子不知受人教唆还是贪玩不知危险，居然玩火，还把附近的一个小垛纸箱给点着了。火借风势，越来越大，孩子陷入火海之中，附近的建筑也可能被引燃。这种情况下，孩子的性命和无法估算的财产都有可能被大火吞噬！尽管围观群众很多，但是面对熊熊的烈火和孩子哭喊声，没有一个人敢于伸出援助之手！在这千钧一发之际，贵校同学xx毫不犹豫，挺身而出，冲进火海，先将恐惧无比的孩子救了出来。然后，又不顾个人生命安危，奋力扑火，直到消防武警赶到，才默默离开，连姓名都没有留下。
xx同学不仅仅避免了一场无情大火，更在危急时刻，挽救了我们孩子的生命！
在当今呼唤雷锋精神回归的时代声音下，中科院同学用自己的不顾个人安危的高尚行为，诠释了什么是奋不顾身，什么是秉持雷锋精神的大学生！因此，我和我的家人，对见义勇为的高尚行为表示真诚的感谢和感激！感谢中科院培养出了如此品德高尚的大学生。同时，希望院领导能够表扬该同学的先进事迹，号召广大同学学习这种舍身忘己的崇高情操！
最后，我代表我们全家向中科院和xx同学再致谢意！
此致
敬礼！
被救孩子家长：xxx代全家 20xx年x月xx日 4.致歉信 12年对外经贸大学真题：某公司经理应邀参加另一家公司的十周年庆典，但临时出差无法参加，写一封致歉信。
总体格式：1开头：简单交代对何事进行道歉 2正文：解释事情发生的原因，消除误会或矛盾。3结尾：再次表示遗憾和歉意，表明愿意补救的愿望，提出建议或安排。
重点和难点：1重点：要详细解释为何不能如约参加庆典活动。2难点：行文要表达出道歉的诚意！（行文选词，以及弥补措施两个方面。篇四：2011-2012翻译硕士作文 2012 东南大学
应用文写作
以xx市zf名义，给外地民工写一篇慰问信。450字左右
命题作文，由《“虎妈”想到的??》中美教育方式的不同争议
对外经贸大学
作文还是看图作文，250—300字，是一个图表。加拿大在当前及未来 两个阶段 在石油天然气方面主要竞争对手的竞争力变化。
北京大学
应用文写作 北京市团市委关于好找广大团员青年踊跃鲜血的倡议
现代文写作
孔子说“己所不欲，勿施于人。”试以此为题，写一篇不少于800字的文章，体裁不限。北二外
话题作文：new digital technologies alters peoples reading habit.why or why not should students be required to read lengthy textbooks and novels in the classes, you own opion.自己拟题目，400词。
应用文，40分。
某某高校组建了翻译学院，准备8月25号（貌似）召开成立大会。本校是他们的兄弟院校，要你作为你们高校翻译学院的负责人写一封祝贺信。450字左右。
现代文写作
以“超越”为题，不少于800字的作文，文体不限。
北林
应用文，abcd四人研究生入学，同一宿舍，为更好相处，共同进步，加强宿舍凝聚力，写一篇宿舍公约。无明确字数要求，400左右即可。
大作文：五四新文化运动时鲁迅等人号召打倒孔家店，严批孝道对人的毒害，现在北大南门对面墙上有了“二十四孝图”，今年北京伦理学会举行选拔”全国最孝顺小孝子“活动，以孝道教育之看法为题，800字左右。
首师大
作文：对youth is not a time of life，it is a state of mind！的understanding more than 300 words（40分
应用文写作（40分)一家翻译公司招聘翻译人员，要求写一个招聘启事 内容需包含以下2点要求：（限450字以内）
公司主要从事人文社会科学方面的翻译 2 对应聘者的具体要求
大作文(60分）
根据刘宓庆的一段话，大意为：“语感是经过漫长时期的历时传递和共时应用所形成的，是一种语言表现法的优化机制。语感的不同之处在于它不受思维方式的束缚，不固定于某一特定的模式。”
请根据你的理解进行具体分析。（800字以内）
北京科技大学
应用文写作：为一家英语培训机构写一则招聘广告 大作文：由孔子的一句话让你写读后感 是关于近朱者赤近墨者黑的北京师范大学
作文 400字，20分。说的是现在很多青年人对未来迷茫，没有规划，就此谈一下你的看法。应用文
写一篇关于中国移动的投诉信。你是北京移动的用户赵明，在月底的电话收费单中发现了不明收费，就此事向北京市海淀区消费者协会写一封投诉信。450字以上。大作文
关于“车之道，唯大众”写一篇评论文章，800字以上，不允许使用文言文、韵文，用现代汉语。
北京交通大学
作文。30 题目是顾炎武说过的一句话，一个人最重要的是要有羞耻感，这样他就能辨别好坏，引出命题作文：the importance of cultivation of moral norms and ethics in our society，400~500词
小作文，40是一篇关于克林顿、布什以及奥巴马他们在中东和亚太地区的政策变化以及国内相应反映，写一篇评论文，500字。
大作文 60 命题： 小悦悦事件引发的几点思考。也比较结合实事。
中石油（北京）
作文：写的是现在经济发展迅速，日子过的好了，很多人都能买得起车开，然后有的家长也给孩子买车在大学开，问你认为这样的行为好不好。说出自己的理由。
应用文写作：
题干是，国家汉办志愿者中心在招募一批志愿者赴海外孔子学院教授中文，你作为一名本科毕业生想参加此次招募，需要写一封申请信，内容需要写自己申请的条件，言辞诚恳得体，不得出现真实的信息。450字。
现代汉语作文：
以“品味时尚”为题，写一篇作文，800字
北京航空航天大学 作文：chinese-englishtranslation of internet buzzwords（和前两年一样都是和翻译有关的话题）
应用文写作：根据自身情况和所学专业，写一篇新学期的学习计划 450字，计划书格式，条文式
命题作文：《行百里者半九十》议论文，800字
北京语言大学
应用文写作：请你撰写一个纪念辛亥100周年的的征文启示。要求：目的，主题 题材，格式 寄送单位 评奖办法 单位 地址邮编 联系人
大作文写作：请以“说话的艺术”为题写作。材料给的是卡耐基（可忽略）
复旦大学
作文就是让你写篇文章评论高考是好是坏，500words 应用文写作，400字。项目书，题目二选一，一个是交规宣传的，一个是设计问卷的。大作文。讲“孝”的。800字。分值60.上海交通大学
作文 should nurturing billionaires be the only function of universities?给北大校长关于培养最多富翁的背景。题目自拟，400字。
应用文：求职信 不少于450字 电视台记者、编辑、编导、主持人四个职位，给出了要求，选一个写就行吧
大作文：题目：我看“港台腔” 运用所学语言学知识。背景材料 《公约》不允许主持人说港台腔
同济大学
作文1篇 internet: valuable or problemic 350字 1篇写一篇关于翻译定义和标准的文章（英文写 150个字）
应用文 写广告 “机器人保姆”
大作文“城市让生活更美好”
郑州大学
写作。内容要求写univerisity life 给我们带来那些益处。
应用文写作一篇40分：由一次幼儿园校车事故引发，请你以某市教育局的身份写一篇不少于400字的通知，内容涵盖针对校车事故的措施。汉语作文一篇60分：根据下面的题目写一篇不少于八百字的作文。翻译的重要性。上海外国语
作文一篇，400字以上，就是让你根据上面阅读提供的这篇文章，结合你的daily life谈谈你对“family planning”的看法。
小作文是给一片材料，关于杭州吴菊萍救妞妞的报道，根据这个以妞妞家长的名义写一封感谢信；
大作文也是给了一篇报道，关于铁道建设中的弊病的，要求根据这个写一篇议论文。上海大学
写作：话题是interview，有人认为 interview是不错的招聘人才的手段，有的人反对interview作为选人的手段。说说你自己的观点和理由。题目自拟。字数 400。我写的是反对。应用文 40分假设你大学毕业回乡工作后，想起十几年没有见面的小学同学。你想邀请他们一起相聚，共忆往事。写一篇邀请函200字
大作文 60分 作文材料是小悦悦的悲剧事件。自拟题目写文章 800字 文体不限 上海东华大学
应用文：学校准备召开一次国际语言学会议，请草拟一份会议通知，发往各大学术期刊和杂志，说明会议相关事宜，500字左右
大作文：以“勇气”为话题，不少于800字。
华东师范
写作题目：关于大学生就业难，题目给出一个大学生观点，认为是大学扩招导致的，问你是怎么看的？要求400字
公文写作是代某高校向教育部写一篇工作情况总结
大作文是不一样的风景
华中师范
应用文写作：根据自己所在地方的实际情况，以政府的名义像地方人民代表大会写一篇400字建议性议案
命题作文：给了个背景知识，以：“从‘周洋’**说开去”为题写一篇800的作文，要求论点清晰，结构合理
华中科技大学
作文，about 400 words 大作文大概是什么根据“摩擦才有进步”之类的写，题目自拟。
西安外国语
作文，围绕“tiger mothers”,说这样的妈妈把孩子许多时间给挤占了，孩子没有自己的时间，然后写篇作文。
小作文: 给的是两篇关于德班气候会议的时髦材料,主要谈论的是中国,美国,印度,尤其是中美两国对碳排放所持的不同态度,然后根据两篇英文,编写一篇不少于450字的新闻报道.阅读材料作文: 材料: <双城记> 的开头写到“这是最好的时代:, 这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的时代??人们正在下地狱” 然后写一篇不少于800字的论说文,题目自拟.南京农业大学
应用文 南京卫岗大学校庆100年邀请帖400字
大作文 英语学习应该死记硬背吗 800 南京大学
写作 你觉得中国式strict parenting 对孩子的发展是有益还是有害的应用文写作
你的好友王力将要出国留学，写封信鼓励他，注意写信格式个标点规范。450字
大作文：生活的滋味800字
南京师范大学
作文 30分
knowledge gained from experience or knowledge gained from books? 话题是知识的来源，是书本比较重要，还是经验比较重要？400词
小作文
2012年国际符号协会在南京举办国际符号大会。按照估计惯例，赛前展开征文。以筹备委员会的名义写一个通知。450字。
大作文
命题作文“孔子学院的发展前景”。题材不限。不少于800字
大连海事大学
应用文写作
是写一个报告，关于钢铁厂拆迁的，是以某市人大代表的身份给人大写。不少于500字。大作文
是关于“和”写一篇不少于800字的作文，文体自定。
天津外国语
作文 30分
给了一段china daily上关于face consumption(面子消费)的材料，以下是材料： nowadays, some people who cannot afford top brand products are buying paper carry bags with brand names or logos to gratify their vanity.some are even finding top brand labels, instruction books and receipts sold online.these purchases, which are not for practical needs, but merely to show off and gratify the ownersvanity, are called face consumptions.a survey of 1,104 people conducted by china youth daily shows 84.2 percent interviewees think face consumptions are widespread amid young people.as for face consumptions, 48.4 percent interviewees show their distain;39.9 percent express their sympathy;36.5 percent feel indignation;30.3 percent are indifferent and 5.1 percent approve the practise.应用文写作 40分 广告一篇。
议论文 60分
题目：就是那堵墙，可以加副标题作文
材料大意：有的墙是有形的，有的墙是无形的，还给了其它材料帮助你理解那堵墙。不少于800字。我说的比较抽象，但理解不难
天津大学
英语作文题目是：do you think ordinary people should take social responsibilities? main point is taking social responsibilities is a hard task, whether it belongs to those social wokers or we all have to take it? 应用文：通报，某趟列车出事了，武汉工程大学的某老师及其儿子在火车，英勇救人，以武汉工程大学的名义发出一个通报，给予二人表彰。作文：辽宁育源中学初一11班40多名孩子都是班干部，有人说好，有人说不好，让你谈谈自己的看法。
南开大学
作文： how to prevent environmental degradation 400字以上
小作文：翻译培训公司的商业计划书
大作文：《科技改变生活》
广外
作文：有些人认为中国现在的年轻人比他们的上一辈more self-centered and unsympathetic，但有些人持相反看法，as a university student，你怎么看？ 应用文写作：
是关于2008年9月20日深圳市龙岗区龙东社区舞王俱乐部特大火灾的一篇文章，要求考生自选体材，写一篇深圳市人民政府提交给广东省人民政府的汇报。
大作文：是要求考生就老人跌倒无人敢扶、“许云鹤事件”、“殷红彬事件”??写一篇800字的文章
暨南大学
小作文写一篇辩论赛的一辩呈词400字左右，你是反方即你的观点是网络的普及使人越来越疏远。
大作文材料就是小悦悦被碾压的事件，自选角度写800字以上作文
湖南师大
作文 是乔布斯的在斯坦福演讲的名言--stay hungry,stay foolish.应用文写作是：“2012年**公司发展战略会议”的会议纪要，要求600字。我写的是苹果公司。
大作文以《选择》为题写一篇现代文，体裁不限，诗歌除外。800字。篇五：2016年考研翻译硕士应用文写作解析 2016年考研翻译硕士应用文写作解析
说明书的格式和写法
说明书多种多样，说明书的写作格式也不拘一格，不可一概而论。本文将举出一些常见的说明书的具体例子，以期使读者对此有一明确的认识。
说明书的分类
说明书各种各样。一般来讲，按所要说明的事物来分，可以分为以下几种：产品说明书，使用说明书，安装说明书，戏剧演出说明书等。(一)产品说明书
产品说明书主要指关于那些日常生产、生活产品的说明书。它主要是对某一产品的所有情况的介绍，诸如其组成材料、性能、存贮方式、注意事项、主要用途等的介绍。这类说明书可以是生产消费品的，如电视机;也可以是生活消费品的，如食品、药品等。(二)使用说明书
使用说明书是向人们介绍具体的关于某产品的使用方法和步骤的说明书。参看范文《剃须刀说明书》。(三)安装说明书
安装说明书主要介绍如何将一堆分散的产品零件安装成一个可以使用的完整的产品。我们知道，为了运输的方便，许多产品都是拆开分装的。这样用户在购买到产品之后，需要将散装部件合理地安装在一起。这样在产品的说明书中就需要有一个具体翔实的安装说明书。例“cd-rom驱动器安装”。(四)戏剧演出说明书 戏剧演出说明书是一种比较散文化的说明书，它的主要目的在于介绍戏剧、影视的主要故事
情节，同时也是为了向观众推荐该影剧。大型的演出活动，对于演职员的介绍，节目的介绍等等也是为了吸引更多的观众而采用的一种宣传式的说明文字。说明书的作用
说明书的作用一般来讲有三点。(一)解释说明的作用
解释说明是说明书的基本作用。随着我国经济的发展，人民生活的不断提高，工业、农业的飞速发展，文化娱乐活动也日益的繁荣，人们将会在生活生产中遇到许多各种各样的生产产品和生活消费品。科技的发展，更是使这些产品、消费品包含了很强的科技成 分，所以为了使人民群众能很好地使用这些产品，真正为人民的生活服务，各生产厂家均会准备一本通俗是易懂的产品或生活日用消费品的说明书，给用户的使用以切实的指导和帮助。说明书要详细地阐明产品使用的每一个环节和注意事项。(二)广告宣传的作用
商品经济的今天，说明书的广告宣传作用也是不可忽略的。好的说明书可以使用户产生购买欲望，达到促销的目的。(三)传播知识的作用
说明书对某种知识和技术有传播作用。如介绍产品的工作原理、主要的技术参数、零件的组成等。
关于凯程：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里
信念：让每个学员都有好最好的归宿
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构 激情：永不言弃，乐观向上 敬业：以专业的态度做非凡的事业
平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。
第四篇：考翻译硕士必看
研究生分为两种：学术型和专业学位型
1，学术型硕士是最常见最普通的硕士，绝大多数的研究生都是学术型硕士，具体到英语专业，学术型硕士有：英美文学、应用英语语言学、英语课程教学论，其中，英美文学和应用英语语言学授予文学硕士学位，都是需要考二外的。但英语课程教学论授予的是教育学硕士，不考二外。
2，专业学位硕士，是最近这几年，才兴起的，以职业为背景的硕士，一般学制为两年，需要交纳学费，毕业只有学位证，没有毕业证。如：农林推广硕士、翻译硕士、教育硕士等等。专业学位分为全日制和在职两种，全日制的需要参加每年1月的统考，和学术型硕士一样，考试完，国家划定复试线，需要去学校复试，录取后到校学习两年。在职的专业学位，偶尔去学校学习。
3，专业学位，与英语相关的，就两个专业，一个是学科教学（英语），授予教育硕士，注意不是教育学硕士，还有一个是翻译硕士，授予的学位就是翻译硕士。这两个专业都属于专业学位。
4，如果你想报考学术型硕士，想选择翻译这一类，应该选择应用英语语言学，翻译理论与实践方向，这才是最普遍的本科英语学生考研所选的英语类。考试科目为：政治、二外、业务科1，业务课2
Q:我准备要考川外英语口译方向的研究生。现在要准备买参考书了，但是我在川外的官网上看这个方向要考的其中一门是211翻译硕士英语
而上面写的这门的参考书是高校英语专业现行“精读”类课程高年级教材（任选）我不太清楚这个教材到底是什么。是哪个出版社的，谁编的，还有具体名称。
不是每个学校的教材都有所不同吗？
·············· 希望有人能给我解释一下，我都不知道要买什么书·
谢谢
A:211硕士翻译英语是一个命题格式，就是按MTI教指委研究生考试大纲规定的考试内容和格式，由你所报学校编的自命题，其实就是基础英语，卷子也较简单，基本不需要固定的参考书。把大学英语专业的„基英‟学好就行啦。
2010翻译硕士----经历分享帖
翻译硕士的指定参考书好像全国都一样，是否确实如此，不敢十分肯定，下面贴出，有兴趣的同学看下
5801 翻译硕士
580101英语笔译
①101思想政治理论②211翻译硕士英语③351英语翻译基础④451汉语写作与百科知识
①《实用英汉翻译教程》申雨平等编（外语教学与研究出版社）
②《实用汉英翻译教程》曾诚编（外语教学与研究出版社）
③《西方翻译简史》谭载喜著（商务印书馆）
④《现代汉语（下册）》(增订第4版)黄伯荣等编（高等教育出版社）
注：汉语写作与百科知识不指定参考书
上面贴出的是河大的制定参考书，我记得我后来查看过其他学校的一些，好像也是这个 下面提供一些我自己以前用的书
新概念英语第三册第四册（做翻译用 自己感觉这个教材真的不错）
张培基的《英译中国现代散文选》上下两册
张培基的《英汉翻译教程》
李观仪《新编英语教程》5---8册
词汇书 GRE红宝书 俞敏洪
下面我说一下河大出的三门专业课试题的感受
总体说来难度高于专八
第一门翻译硕士英语我只记得好像有二十个改错题，四篇阅读理解，这个全是出自于GRE，一篇还是两篇作文我记不起来了。这门感觉最难得就是阅读理解
第二门翻译，这个难度不适合高，但至少不会低于专八，有句子和段落翻译，我觉得不是很难，出乎我意料的是后面有翻译理论题，好像是八个小题，这个我估计我没怎么得分。复试的时候，一起的女孩子告诉我就是指定参考书后的，我翻了一下书，确实如此
第三门写作百科知识，前面一些简单的知识，后面两篇作文，一篇写你对一个在你求学之路上给予你帮助最大的一位老师的感谢信（500字），第二篇是关于要做事要充分准备的（800字）。感觉不难，只记得考试时拼命地写了。
考试以上三门用了一根中性笔芯。
不好意思，我没有真题，我所记得的真题部分已经在上面贴出来了
稍后如果有更详细的一定贴出
另外我觉得英语实在没有什么方向不方向的只有难度高低，反正考的题都差不多，改错，阅读理解，作文
翻译理论不是有参考书籍么，看参考书就好了
百科知识和写作这个我也不知道从哪方面着手
不过，提供官方网站一个，上面有样题
http:///
MTI全国教育指导委员会
西南大学参考书
211翻译硕士英语参照相关专业学位教指委指定考试大纲（或考试指导性意见）357英语翻译基础参照相关专业学位教指委指定考试大纲（或考试指导性意见）
448汉语写作与百科知识 参照相关专业学位教指委指定考试大纲（或考试指导性意见）055201英语笔译:
1．《实用汉英翻译教程》，曾诚 编，北京：外语教学与研究出版社。
2．《英译汉教程》，连淑能 编著，北京：高等教育出版社。
网站信息：
经验贴，很好
一般
经验贴，较好
经验贴，一般
重大的，无书重大的，分数线
第五篇：翻译硕士英语常考词语辨析105组
词语辨析
1.elder与elderly 两者都为“年老的”，但有细微的差别。elderly指中年与暮年之间的年龄，表示人已过中年，因此，这词常用来代替old。如：an elderly gentleman.一位年长的绅士。elder指年龄稍长者，适用于家庭的兄弟姐妹之间。如：Tom is the elder of the two.汤姆是两个孩子中较大的一个。
2.precious和expensive expensive表示“昂贵的”。如：The drink was cheap，but the food was very expensive.饮料很便宜，但食物很贵。precious表示“珍贵的，宝贵的”。如： The children are precious to me.孩子们对我来说很重要。
3.regret to do_和 regret doing regret doing表示“做了某事而感到遗憾或后悔”，v-ing动作发生在regret之前。如：I regretted missing the train.我为没有赶上火车而感到很懊恼。regret to do指“当时或现在遗憾地做什么”。如：I regret to tell you that we can哒’t stay here any longer.我遗憾地告诉你，我们不能住这儿多呆了。
4.day by day和day after day 两词组意思很近，但有区别：day by day只用作状语，表示“一天天地”，有逐渐转变的意思。如：Day by day she seems to grow a little taller.她似乎一天天地长高了。day after day可作主语，宾语等，亦可作状语，表示“一天又一天”，强调动作的重复，表示时间的长久。如： We do the same work day after day.每天我们做着同样的事情。/Day after day went by，and Ｉ still don't receive her letter.一天天过去了，我还是没有收到她的来信。
5.damp与wet 两者都表示“潮湿的”，但有细微差别。wet指曾浸泡在液体中或布满了液体的东西，或指多雨的天气。如： It's a wet day.今天是一个雨天。/wet clothes湿衣服。damp指未湿透但潮湿的东西。The damp in the air makes me uncomfortable.潮湿的空气使我感到不舒服。
6.hunger与starvation 两词都表“饥饿”。hunger指人对食物的迫切要求，是一种正常的生理现象。如：Hunger is the best sauce.肚子饿了吃什么都香。而starvation指长时间缺乏食物引起痛苦，与hunger相比是不止常的生理现象，而是人为的火难。如：The old man died of starvation.那个老人活活饿死了。
7.boring与dull，tiresome 三词都为“令人厌烦的”，但有区别：boring概念最广，尤指引起人厌倦、枯燥的谈话文章，也指令人生厌的人。如：The talk was very long and boring.这篇谈话冗长，毫无趣味。dull 与boring极为相近，也指因呆板或缺乏趣味性而令人感到厌倦。如： a dull book一本枯燥的书。tiresome主指单调沉闷而产生疲倦厌烦。如：It's tiresome to be funny for a whole evening整晚上都逗笑取乐是很疲劳的。
8.gift与present 两词都为“礼物”，但有细微的差别。gift既指免费捐赠给团体或机构的物品，也指亲友间互赠礼品。如： a gift to the museum一件捐给博物馆的赠品。present指亲友问互赠，如：Here is a little present for you.这儿有你一份小小的礼物。
9.handsome与beautiful 两词都表“美丽”，但有区别。beautiful指优美和谐、高贵，多形容妇女、地方、事物，很少用来形容男子。如： a beautiful woman一位美丽的妇女/a beautiful scene美景。而handsome用于形容男人，表示英俊潇洒。如：He is a tall and handsome man.他是一个高大英俊的男人。
10.country与nation country表示国家，包括领土和人民，着重指疆土。该词概念极为广泛，可用于各种文体，有时作“祖国”讲，带感情色彩。如：China is a great country with a long history.中国是一个历史悠久的伟大国家。/His father’s country was France.他父亲的祖国是法国。/After many years abroad, he wanted to return home to his country.在国外呆了多年以后，他想同到自己的祖国去。country来源于拉丁文contra，是对立的意思，即某地区与其他地区极不相同从而独立存在。nation指在某一国土上定居的人民，以及代表他们的独立政权。nation 来源于拉丁文nasci, 意思是出生，nation原指具有相同血源的民族，因此它强调一个国家中的人民，概念较country狭窄。如：the Chinese nation中华民族。The whole nation rose to resist aggression.全民奋起抗击侵略。/The president spoke on radio to the nation.总统通过广播向全国人民讲话。但在国际交往正式场合下，ation语体庄重，较country用得多。如：the United Nations联合国/a most favoured nation最惠国/the law of nations国际公法。
11.among与between
between的意思是在……中间，在……之间，一般指在两者之间。例如：There is a table between the two windows.在两扇窗户之间有一张桌子。/We have our breakfast between seven and half past seven.我们在七到七点半之间吃早饭。between有时也表示在多于两个以上的事物之间，但那是指在每二者之间。例如：the relationship between different provinces and municiplities省市和省市之间的关系(这里是指每两个省市之间的相互关系。)among的意思是在……中间、在……之中，一般是在三个或三个以上的同类事物之中。例如：Divide these among you three.这些东西你们三人分吧。/The teacher distributed them among the students.教师把这些东西分给了学生。
12.disease与illness disease泛指各种原因已查明的急性或慢性疾病，又可指传染病，甚至动植物的各种病害，概念十分广泛。如： an acute disease急性病/a chronic disease慢性病/plant diseases 植物病害/His suffering is caused by the wound and not by the disease.他的痛苦是由创伤而非疾病所引起的。/The ultimate causes of cancer and other diseases are still unknown.癌症与其他某些疾病的根本原因始终不明。illness泛指疾病，极为普通常用，多指慢性病，或身体的极度虚弱等，但不影响日常的活动。它有时可与disease交替使用。
如：There has been a lot of illness in the family recently.最近以来这家人常生病。/An illness that caused him little difficulty in his youth began to take its toll as he reached middle age.有种病在他年轻时影响并不大，但等他到了中年，却成了他的负担。
13.university与college university大学，综合性大学，通常指由多个学院(college)组合而成的综合性大学。它概念广泛，指最高水平的学校，可授予各种学位，也指大学的全体教师和学生。如：Beijing University北京大学/Harvard University哈佛大学/He graduated from Yale University in 1965.他在1965年从耶鲁大学毕业。/The whole university is against the changes.整个大学都反对这种变革。college既可广泛地指高等学校，也可专门指独立的学院或附属于综合性大学的学院。在美国college可以授学士学位，在英国规模庞大的中学也可称college。a medical college医学院/teachers training college师范学院/business college 商学院/There are many colleges at Oxford and Cambridge.牛津大学利剑桥大学有很多学院。
14.beat和win 这两个词都有“获胜，打败”的意思，但其后宾语不同。beat是“打败，优于”的意思，后面接人或队，如： We beat them.我们赢了他们(打败了他们)。Class 1 beat Class 3 al football.一班踢足球赢了三班。win指“赢，获胜”，后面接比赛、名次，如： We won the match/game/race/the first place.我们赢了这场比赛(获胜了第一名)。
15.used to 和 would do used to do和would do都可用来表示过去习惯性动作。used to用于客观表示过去的一种惯常化了的行为状态。而would只表示过去一直反复发生的动作，且感情色彩较浓。如：I'm surprised to see you smoking，you didn't use to.看到你吸烟，我很吃惊。你以前不吸烟的。John would sit for hours without saying a word.约翰总是一声不吭地一坐就是几个小时。再者，used to不仅表示“过去经常性的习惯”，也可用于表示“过去的状态”，而would则无表示“状态”的用法。He used to be a quiet boy，He would be a quiet boy.16.pleased与pleasant 两个词都是形容词表示“高兴的”。两者的区别是：
pleasant①指(物)“快乐的”“畅快的”“愉快的”。如： a pleasant summer day一个愉快的夏日。②(人、态度、性情)“给人好印象的”“令人满意的”。如：a pleasant person to talk to令人愉快的谈话对象。pleased“高兴的”“满意的”。多指人的心情或因人的心情而产生的反应。如：It 's pleasant to see a pleased smile on his face.看到他脸上有微笑，令人快乐。
17.specially与especially specially adv.“特别地”“特地”“专为”，如： I came here specially to see you.我特地来看你。especially，adv.“特别地”“格外地”“尤其”，如：Our garden is beautiful，especially in fall.我们的花园很漂亮，尤其在秋天。This time I came back specially to see my family，especially my little daughter who was ill.这次我专程同来看望我的家人，尤其是我生病的小女儿。由这一句可见两个词的区别：specially“专门地，特地”，多指为一特别目的而作。especially“特别，尤其”，指与其他同类相比，某人(物)情况达到异常的程度。
18.area与district area与district两个词都有“地区”的意思，但所指地区有所不同。area指(地球表面的)地域，(城市等的)地区，如：an industrial area工业地区，a picnic area野餐区。district主要指行政区域。如：Wuchang District武昌区。
19.persuade与advise 这两个词都有“劝说”之意，两者不同的是：persuade是“劝说”并使之“听从”，若只有劝说的动作而没强调“使之服从”的结果，便要用advise或try to persuade。即advise为“劝说”但不一定说服。如：We advised him to leave Mary，but he was not persuaded.我们劝他离开玛丽，但他并没被说服。
20.receive与accept receive是“收剑”的意思，有“客观地收到……”之意；而accept是“接受”之意，有主观接受之意。如：receive a gift收剑礼物(是否接受没提)。accept侧重于以“愉悦的态度”或是“由自己去争取来”而得到，强调取得的事实。如： I received an invitation from them，but I didn't accept it.我接到他们的邀请，但并未答应。
21.electric与electrical 这两个近义词都是形容词，都是“电的”意思，二者不同的是：electric指“由电产生的”或“带电的”，而electrical指“有关电(学)方面的”，如： My brother is an electric engineer.My brother is an electrical engineer.22.daily与everyday 这两个词都是形容词，“每日的”意思，在句中作定语。daily指每天或每个工作日发生的事，侧重于每天的事。everyday指事物的正常、普通，并不强调每日发生的事，但有时也可互换。如：He likes reading the daily newspaper at breakfast each morning.他喜欢每天在吃早餐时看日报。He gets daily wage.他每日取酬。He learn everyday English from daily newspaper every day.他每日从日报上学习日常英语。every day为时间副词短语，意为“每天”。
23.later与latter
二者均为late的比较级，但latter只许用于特殊的用法，且不与than连用。later作形容词或副词时，意为“较迟的(地)”，“较后的(地)”，如： in one's later life在晚年。He came later than usual.他比平时晚来一点。latter作形容词时，通常用于名词前，意为“后者的，末尾的”，如：in the latter part of a speech演说的后半段，the latter half of the year下半年。latter还可用作代词，the latter与the former是一组反义词组。
24.pick，pick out，select与choose 这几个词都表示“挑选”“选择”。pick是口头用语，指无需仔细考虑或鉴别就能作山的选择。如：You can pick whichever one you like.你喜欢哪个就挑选哪个。pick out着重强调从数或量很多的东西中挑选，意为“选出”，如：He was picked out from thousands of applicants.他是从众多的应聘者中挑选出来的。choose表一般性的选择或挑选，强调作出决定的意愿行为。如： She chose the red sweater rather than the pink one.她宁愿选那种红色的毛衣而不选那件粉红色的。select语气较强，指经仔细斟酌和淘汰，审慎地从许多同类事或人中择取最好者。如：Customers selected the best apples.顾客精心地挑选苹果。
25.seem与appear 这两个词均可表示“仿佛”“好像”，常可互换，其细微区别如下：appear强调视觉印象，是一种表面印象，表面看来如此，实际怎么样就不知道了，有时这种视觉印象可能是错觉或不符实际。seem是暗示有一定根据的判断，用于讲话人主观认为“好像”的场合。如：He appears happy.他看起来很幸福。He seems to be happy.谈话者主观认为他很幸福。下面例句足见其区别：He appears pale but he seems not to be sick.他虽然面色苍白，但好像没病。
26.on sale与for sale for sale(个人所有物)“出售的”“待售的”，a house for sale房屋出售，not for sale(告示)非卖品。He put his car up for sale.他把汽车拿出来卖。on sale“销售中”“上市”“廉价的”“特价的”，如：They sell eggs on sale today.今天那家店鸡蛋大减价。on sale多指商品性质的东西。The summer wear is on sale.夏装正在销售。
27.all together与altogether all together是一个形容词短语，多表示其原义，“所有的人在一处，同时在一起”。如：Today we are all together for the Spring Festival.因为春节，今天我们都聚集在一起了。altogether 是个副词，表示“总共，完全”，如：How much is it altogether? 这一共多少钱? 28.invent与discover invent指创造发明以前不存在的东西或方法。如：Bell invented the telephone.贝尔发明了电话。invent还可指“虚构”或“捏造”一个情况。如： He invented an excuse for being absent.他捏造了一个缺席的借口。而discover则指发现不为人们所知但实际存在的事物。如：Do you know who discovered America? 你知道是谁发现美洲的吗? I discovered that she was a good cook.我发现她很擅长烹饪。
29.contain与include 两词都有“包含”的意思。区别在于： contain可用于表示包含所含之物的全部或部分(have or hold within itself)；而include则只能用于表示所包含之物中的一部分(have…as part of a whole)，如： The parcel contained a dictionary.那包裹里装的是一本字典。Does the price include postage? 这价钱包含有邮费吗? 另外，contain有“克制，抑制”之意。如：She could hardly contain her excitement.她抑制不住内心的激动。与include有关的including，included 用法如下： We all went to the museum，Lily included.我们去了博物馆，莉莉也去了。The band played many songs，including some of my favourites.乐队演奏了很多曲子，包括我最喜欢的几首。
30.job，work，labour与task 这四个词都有“工作”的意思，其差异如下：
①job是可数名词，work是不可数名词，一般情况下可通用。如： His job(work)is as a teacher.他的职业是教师。但下面情况不可通用，如：I head he changed jobs.我听说他已换了许多工作。I go to work(at)7：20.我七点二十去工作。He has a good job in a bank.他在银行里有个好职业。out of a job/out of work失业。
②labour一般指体力劳动，work泛指体力或者脑力劳动，如： It took many months of labour to build the house.建筑这房屋花了好几个月的劳动。The majority of men earn their living by physical labour.大多数人靠从事体力劳动谋生。
③task多指困难的或令人疲倦的工作，如：It's a difficult task.这是一件(令人)困难的工作。Mary's task is to tend the children.玛丽的任务是照料孩子。
31.sure与certain 两词都是表语性形容词，意为“一定的，确实的”(certain还可作定语)，后接of/about，动词不定式和that引导的从句。如：We are sure/certain of winning the game.我们确信会赢。I'm not sure/certain about some of the English idioms.我对英语的某些成语没有把握。We are sure/certain to win the game.我们一定会赢得比赛的胜利的。She is sure/certain that his lecture will be warmly welcome.她确信他的讲座一定会受到热烈欢迎。certain可以用于It is certain that….句式中，而sure则不可以。如：It is certain(此处不能用sure)that the project will be a success.工程会成功，这是确定无疑的。
32.spend，pay与cost 三词都作“花费金钱”解，差异如下：①spend与pay必须由人来作主语，而cost却由物(即it)来作主语，如： He has spent all his money on books.他把全部的钱都买了书。During the next ten years we both worked night and day to pay for it.为了还债，10年来我们俩夜以继日地干活。What will it cost me? It will cost you 20 dollars.这要花我多少钱? 要花你20元钱。②spend与pay搭的介词不一样，前者常与on连用，后者常与for连用。而cost的花费，可以是金钱，还可是时间、精力或劳力等。主语是物，后接的宾语是人，不需任何介词。
33.because，since与as because语气最强，着重说明原因或理由，引导的从句一般放在主句之后，用以回答why 的问句。as的语气比because稍弱，只说明一般的因果关系，引导的从句放在主句之前、之后都可。since语气最弱，所说明的有时不是根本或直接原因，而是一种“附带原因”，引导的从句往往放在主句之前。一般译为“既然，鉴于”。
34.take，bring与fetch 三个词都是及物动词，都有“拿”的意思，但用法有所不同，主要表现在运动的方向上。①take 指把人或物从说话人的地方带到别的地方去，意为“拿走”，如： Don't forget to take the schoolbag with you.别忘了把书包带去。Please take this book to the library.请把这本书带到图书馆去。②bring指把人或物从别处带到说话人所在的地方，意为“带来”，如： He brought me some sweets.他给我带来了一些糖。To do such a thing will only bring trouble.做这样的事只能带来麻烦。③fetch指从说话人所在的地方到别处去把人或物带同来，意为“去取”，如：Go and fetch a doctor.去请医生来。Who can fetch me some chalk? 谁去给我拿些粉笔来? 35.each与every 两词都是“每个”的意思，但着重点不同。each着重个别的情况，every着重全体，有“所有的”意思。如：She knows each student of the class.她认识这个班的每一个学生。She knows every student of the class.她认识这个班所有的学生。①each可作形容词，也可作代词，可用作主、宾或同位语。作主语时，谓语动词用单数形式，each可用于两个或两个以上的人或物，所以它的全部否定是none或neither。②every只是形容词，后接名词作主语时，谓语动词用单数。因为是形容词，所以不能说every of us，而要说each of us.③each/every…与not连用，表示部分否定，意为“并不是每个都”，如：Each of them doesn't swim.他们并非都游泳。Every student is not able to swim.不是每一个学生都会游泳。
36.no one与none ①no one没有人(只指人，不能用来指物)，意思与nobody相同，作主语时不需跟of短语连用，如：No one believes him since he is not honest.没有人相信他，因为他不诚实。No one else but I went.除我以外，谁也没去。②none一个也没有(既可指人，也可指任何东西)。作主语时，代替不可数名词，谓语动词用单数形式，代替可数名词，谓语动词单、复数都可以。但在“主系表”句型中，如表语为复数，则系动词要用复数形式，如：None of us are(is)afraid of difficulties.我们准也不怕困难。
There is none of it left.那东西一点也没剩下。③在回答“一个都没有”时，除了注意人或物的区别外，还要看提问的角度，也就是用how many/much来问，习惯上用none来否定回答，用Is there any…来问，就用no one来回答。
37.trip，travel，tour与journey ①trip是非正式用语，常可作journey的替换词，强调一次往返的短途旅程。如：He went on a trip to the nearest seaside during his vacation.假期中他到最近的海滨作了一次旅行(远足)。
②travel泛指旅行、游历，尤指国外旅行，但无路程的含义。如： We plan to travel to Africa.我们计划去非洲旅行。
③tour作“游历、观光、参观访问”解，强调在“漫游，巡视”。如：The play will tour the countryside in the autumn.这出戏将于今秋在农村巡回演出。
④journey常指陆地上由一地到另一地的旅行，也指旅行的路程，是个较正式的用法。如：We made a journey to the Northeast of China.我们在中国的东北作了一次旅行。
38.destroy与damage ①destroy主要在于“破坏，摧毁”的严重后果，具有主观意识，同时还有“打破(希望、计划)，消灭，歼灭(敌人)”之意，如：We'll destroy the old world and build the new.我们将打破旧世界，建设新世界。All the hopes were destroyed.所有的希望都破灭了。The hurricane destroyed the whole town.飓风摧毁了整个镇子。
②damage“损害，破坏，损失”，主要表示“某事给……带来损害”，如：The storm caused great damage.暴风雨造成了巨大损失。His words have done a lot of damage to the government's popularity.他的讲话给政府的声望带来很大损害。
39.be about to do sth.与be to do sth ①be about to do=to be just ready to;be going to正要，马上就，使用时不可再与表示时间的词语连用。如：We were about to leave when it started to rain.我们正要离开时，天突然下起雨来了。I was about to go to bed when there was a knock at the door.我正要上床睡觉，这时有人敲门。
②be to do sth.表示“一定会发生”，“将来的安排”，“将来可能发生”。例如： We are to get married next week.我们将于下周结婚。What am I to do? 我该怎么做? I'm to see him today at 6 o'clock.我今天将在6点钟去看他。Am I to go on with my speech? 我要继续讲下去吗?
40.go on doing，go on to do与go on with 这三个动词短语都有“继续做某事”的意思，其区别如下：go on doing表示“继续做，一直在做的事(中间无间断)”；go on to do表示“接着做某事”，即某事已做完，接着做另一件事；go on with也表示“继续做某事”，其含义是某一动作一度中止后，又继续下去。如： He told Dr Bethune not to go on operating any more.他告诉白求恩人大不要继续手术了。After reading English，I went on to do maths exercises.读了英语之后，我接着做数学练习。After having a break，we went on with our lessons.休息之后，我们继续上课。
41.too much与much too 二者都表示“太”，“非常”之意，much too为副词词组，修饰形容词、副词，但不可修饰动词。It's much too cold.天气实在是太冷了。too much作“太多”讲有以下二种用法。①作名词词组，如：You have given us too much.你给我们的太多了。
②作形容词词组修饰不可数名词，如：Don't drink too much wine.不要饮太多的酒。③作副词词组修饰不及物动词，如：She talks too much.她说话太多。
42.rather与fairly 两词都可作“相当地”，“颇有几分”讲。其主要区别如下：
①fairly主要与“令人有愉快感”的形容词或副词连用，如：good，bravely，well，nice等。而rather作此意解时，则于“令人不愉快”的形容词或副词，如： bad，ugly等。如： Tom is rather lazy，but John is fairly diligent.汤姆很懒惰，而约翰却相当勤奋。
②如果一个单数名词有形容词修饰，不定冠词须放在fairly前面，而rather却是放前放后皆可。如：This is a fairly interesting book.这是一本很有趣的书。This book is rather an interesting one.(同前。)③有些词本身无所谓“令人愉快”或“不愉快”之意，如：fast，show，hot，cold等，说话人则可用fairly来表“赞许”，用rather来表示“不以为然”。
④fairly往往表示“恰到好处，恰当”，而rather含有“太过分，有过之”之意。试比较：This book is fairly easy for you to read,(正好合适你读。)This book is rather easy for you to read.(太简单以致不合适了。)⑤rather还可用在alike，like，similar，different等词和“有”前，此时含义是“有点儿”或“稍微”之意。如：The weather was rather worse than I had expected.这天气比我所预料的要糟糕些。
43.lively，living与alive ①lively adj.生动的，活泼的，可作定语或表语。如：What lively colours!多么鲜艳的颜色啊!she is a lively girl, 她是个活泼的姑娘。
②living adj.活着的，健在的；n.谋生，生计。如：living things生物；make a living谋生；earn one's living谋生度日；That man is still living.那人还健在(在世)。
③alive adj.活的，活着的，表语性形容词，一般可与living互换。若作定语，要放在所修饰的词之后。如：That man is not dead，he is still alive.(=he is still living.)那人没死，他还活着。He is the greatest musician alive.他是活着的最伟人的音乐家。
44.instead of.in place of与take the place of ①instead of是介词短语，意思是“代替”，“而不是”，作介词短语后接名词、动名词和宾格代词；作连词短语后接不定式(一股不省略to)，谓语动词、形容词、副词和介词短语等。如：John will attend the meeting instead of his manager.约翰将代替经理出席这次会议。You should have some exercise instead of staying indoors all day long.你应多锻炼身体，不要整天呆在家里。The temperature has risen up instead of fallen d own.温度上升了而并没有下降。This is dull instead of interesting.这不但没趣，反倒枯燥。
②In place of介词短语“代替”，通常后接名(代)词，可与instead of互换。如：People often use plastics in place of/instead of wood or metal.人们常用塑料来代替木材和金属。但instead of sb./sth.可略去介词of及其宾语，而in place of通常不能将其省略。
③take the place of动词词组，“代替”(职务，工作等)，如：Most scientists agree that computers can't completely take the place of humans.人多数科学家认为，计算机并不能完全代替人。作“代替”解时，不可将the去掉或改换为one's，那样会引起歧义，要注意区分。
45.pain.ache和hurt 这三个词都和疼痛有关。ache利pain多作名词，hurt只能作动词。ache指“(人)身体疼痛”，往往用于持续的疼痛或因一些小病引起的感觉，常指“局部的”疼痛。back(背)、ear(耳)、head(头)、heart(心)、stomach(胃)、tummy(肚)、tooth等词与ache构成复合词，表示身体部位的疼痛。如果指身体其他部分之疼痛则用pain或ache表示，如：a pain/ache in my foot脚痛。单数ache可与不定冠词连用，也可以不用不定冠词，如：He has got an ache in his foot.他脚痛。He has aches on his back.他背上痛。ache也可作动词，如：I ache all over.我全身疼痛。My head aches.我头痛。pain指“肉体或精神上的痛苦、悲痛”，比ache要严重些，如：She is in great pain.她深为痛苦。The boy broke his arm and cried with pain.那个男孩摔断手臂，痛得大叫。pain也可以当及物动词，指“使痛苦”，如： My foot is still paining me.我的脚还在痛。aches and pains指“疼痛”，如：I have aches and pains all over.我全身疼痛。hurt只作动词，可以指“(使)受伤，(使)疼痛，伤害”，如：He hurt his back when he fell.他跌倒时伤了背部。He was badly hurt in this traffic accident.在这起交通事故中，他受了重伤。Did you hurt yourself? 你弄伤自己了吗? hurt也可以指“伤害(某人的感情)；使伤心”，如：My feelings were hurt when he didn't ask me to the party.他没邀请我参加宴会，我很伤心。hurt还可以指“受损伤、有害、有不良影响”，如：It won't hurt to wait a bit longer.再等一会儿(对你)没有什么关系。Some Chinese big companies have seen their business hurt by NATO's air strike on Yugoslavia.一些中国的大公司看到了他们的生意因北约空袭南斯拉夫而受损。
46.before long和long before before long和long before形式构成上相差不大，但其意义差别较大，也导致了它们在决定句子时态上的差异。before long“不久”，句子时态用将来时。如： This park will be open again before long.这个公园不久将重新开放。Our school will have a lot of new computers before long.我们学校不久将会有大批的新电脑。long before“很久以前”，句子时态用过去时。如：Long before I received an E-mail from my American friend Mary.很久以前，我收到美国朋友玛丽的一封邮件。
47.lonely和alone 二者都可表示“孤独”，“独自”这一意思，alone指客观存在的“孤独”，而lonely更偏重一种主观感受上的“寂寞”。如： I went alone.我是一个人去的。Mary lived alone, but she didn't feel lonely.玛丽孤身一人生活，但她并不感到孤独!48.ill和sick ill有病的，常用作表语，如：You look ill these days.近来你的气色不太好。I fail ill.我生病了。sick有病的，既可作表语又可作定语，如： a sick man病人； Mary has been sick for three weeks.玛丽已生病了三周。sick也可表示“恶心的，呕吐的”，用作表语，如：I feel sick.我觉得要呕吐；I am sick in the car.我晕车。
49.happen, take place与occur happen常常有“偶然”的意思，多用于客观事物、情况的发生。例如： Whatever has happened to your arm? It's all swollen.你的手臂怎么了? 肿得好历害。
occur指有计划使某些事或效果“发生”。有时强调“呈现”于人的知觉中。例如： Did it occur to you to phone them about it? 你难道没想到就这事给他们打个电话? 在以具体事物、事件作主语时，happen和occur可以通用。例如：The accident happened(occurred)yesterday.事故是昨天发生的。take place指事件发生，但常用来表示“举行”的意思，带有非偶然性。例如：The meeting took place last night.会议昨晚举行。
50.apart from, besides, except for与except apart form作“除……以外(=besides)”，作“只是，除掉(=except for)”，例如： Apart from sport, my other interest outside class is music.除体育外，我课外的其他爱好是音乐。/Apart from the location, we like everything about the project.这个设计的各方面我们都喜欢，只是位置不太好。
besides意为“尤进一层；除……之外还有”，例如： I know nothing besides what I'v e told you.除了我对你讲过的之外，我别无所知。
except for亦作but for, 意为“除……外”，例如： Except for your presence，I would be bored.若没有你在这里，我会感到厌烦。
except“除去，除……之外”，意味着从整体里“减去”一部分。例如：They all went except David.除了大卫，他们都去。
51.in the case of, in case of与in case in the case of：as for；in a particular occasion of至于；就……而言
例： a.Most of the students are very diligent，but it's different in the case of Mary.大多数学生很勤奋，但就玛丽而言却不是这样。b.In the case of the population.China is the largest county in the world就人口而言，中国是世界上最大的国家c.In the case of a physical change no new substance is formed.就物理变化来说，没有新的物质产生in case of;for fear that sth.should happen；if sth.should happen以防；万一例：a.In case of rain，you'd better take an umbrella.你最好带把雨伞，以防下雨。b.In case of fire，dial 119.如果发生火灾，拨打电话119。in case：if, for fear that如果，以防例：a.In case he comes, let me know.如果他来的话，告诉我一声。b.Take your umbrella with you in case it rains.带上雨伞，以防下雨。
52.relationship与relation relationship和relation都是指人或事物之间的联系。relationship指人时含义是有着很深感情的紧密关系，如：her relationship with her husband；这两个词都可以指相互关照、互为依赖的事物，如：the relation/relationship between temperature and humidity温度和湿度的关系。如果指人和组织之间的一种比较正规或松散的关系，就多用relations，如： The local community has good relations with the police./Relations between our countries are improving.comrade同志，志同道合者，显然不对。
53.recall与remind recall和remind容易混淆，也是经常出现的考点，它们的区别如下： ①recall, bring(sth/sb)back into the mind, recollect使想起，使回忆 例如： I can't recall his name.我想不起他的名字
She recalled that he had left early.她同忆起他已经早早走了。
②remind, inform(sb)of a fact, or tell(sb)to do sth he may have forgotten，提醒……要做例如： Do I have to remind you yet again? 还要我再一次提醒你吗? Travellers are reminded that malaria tablets are advisable.旅客被提醒最好服用防虐疾病药片。
54.due to, owing to与thanks to 目前普遍认为due to与owing to为同义词，但用法不同。due to可用在be之后，如： His lateness was due to the very heavy traffic on the motorway.她迟到是因高速公路上车辆过多所致。
due to也可用作状语，而owing to只用作状语，如：He was late owing to/due to the very heavy traffic.因交通拥挤，他迟到了。
due to可直接用在名词后：Accidents due to driving at high speed were very common that weekend.在那个周末因高速驾驶造成的交通事故很多。
thanks to相当于“on account of；because of因为”，多用于褒义。
55.habit, practice与custom 这组名词一般含义为“习惯”
habit指个人的“习惯”，通常用于表示做事、思考问题或行为举止的不自觉的方式方法，如： I soon got back to my old bad habit of dozing off in front of the screen.不久就回到在电视屏幕前打瞌睡的坏习惯去了。
practice既可表示个人的也可表示社会的“习惯”，这种“习惯”从性质上看是一种反复不断的或是有选择性的行为或者方法。On the other hand，your stomach would turn at the idea of frying potatoes in animal fat—the normally accepted practice in many northern countries.在另一方面，一想到用动物油煎马铃薯，你便会作呕。然而在许多北欧国家里，这是为大家接受的通常习惯。I had coffee after dinner，as is my usual practice.我饭后喝咖啡，这是我的习惯。custom具有habit和practice的一切含义，此外，custom还包含这样一层意思：长期而广泛采用的行为或方法，即风俗习惯，按照某地区人们共同生活及其行为的准则或规范，它不仅有指导意义，而且具有必须遵循的意义。Don't be a slave to custom.不要做风俗习惯的奴隶。It is difficult to get used to another country's custom.要适应另一个国家的风俗习惯是很困难的。
56.method，manner与way 这组词的一般含义是“方式”或“方法”。
method所表示的“方法”可以指做某件事的具体步骤或程序，也可以指抽象概念“条理，规律”。例如：We must get some method into our office filing.我们必须把公文归档工作弄出些条理来。
manner主要表示个人喜欢采用的方式，与mode意义相近，但mode更为止式。而且manner 不用于表示传统或习俗所形成的方式方法。例如： I don't object to what she says，but Is trongly disapprove of her manner of saying it.我不反对她说的话，但她说这话的方式我很反感。Do it in a businesslike manner.要郑重其事做这事。
way常常出现在固定词组中，故使用频率很高，虽然在不少含way的词组中，way的意思相当于method，mode, 或manner，但只用way，这是约定俗成的。例如： Civilized man like such a way of living.文明人喜欢这样的生活方式。She smiled in a friendly way.她友好地笑了笑。
57.damage，destroy与ruin 都含“破坏”、“毁坏”的意思。damage指“价值、用途降低或外表损坏等，不一定全部破坏，损坏了还可以修复”例：The heavy rain damaged many houses.大雨毁坏了许多房子。destroy 指“彻底毁坏以至不能或很难修复”例： That town was destroyed in a big fire.那个城镇在一场大火中被毁了。ruin现在多用于借喻中，泛指一般的“弄坏了”例：He knocked over a bottle of ink and ruined the table cloth.他打翻了一瓶墨水把桌布弄脏了。
58.at last，in time，finally与in the end 这几个词语都有“终于”或“最后”的意思。at last强调久等之后例：a.When the fire had at last been put out，the forest authorities ordered several tons of special type of grass seed which would grow quickly, 在火终于被扑灭的时候，森林管理局订购了好几吨特殊速生草籽。b.When the dentist at last removed the cotton wool from my mouth，I was able to tell him that he had pulled out the wrong tooth.在牙科医生终于把药棉从我嘴中取出时，我才勉强地告诉他说，他把牙拔错了。c.At last firemen have put out a big forest fire in California.消防队员终于扑灭了加利福尼亚州的一场森林大火。in time表示经过一段不定的时间之后例：a.In time，all Sam’s money was paid back in this way.山姆所有的钱终于都用这种办法归还了。b.You will learn how to do it in time.这项工作你最终总能学会做的。注：in time还有“及时”的意思。finally也表示久等之后，但有时表示在一系列因素的最后一个之后。例：a.After putting it off three times，we finally managed to have a holiday in Greece.推迟了三次度假之后，我们终于在希腊度了假。b.We need to increase productivity.We need to reduce unemployment.And finally，we need to make our exports competitive on world markets.我们需要增加生产率，减少失业率，最后我们需要使我们的出口产品在国际市场上具有竞争力。in the end和finally同义，但finally一般位于谓语前。这些词除finally之外，其他三个都可以用在谓语前，也可位于谓语后。例：a.In the end，we stay at home and look after everything.最后，我们还是呆在家里照看着一切。b.He tried many ways of earning.in the end he became a farm labourer.他试过许多谋生之道，最后他做了农场工人。
59.delay，postpone与put off 均含“推迟”、“延期”、“延缓”的意思。delay指“暂时阻挠或阻挡，稍后可再继续进行”例：The steamer was delayed by bad weather.汽轮因天气不佳而延期。postpone是正式用语，语义较强，指“有意识地延至将来某一特定时间”，在多数情况下，后面说明改在何时进行例： The meeting has been postponed to Friday.会议推迟到星期五举行。put off与postpone大致同义，但较通俗口语化例：Let's put this off till some other time.我们还是把这搁一搁，以后再说吧。
60.attempt与try 它们的一般含义是致力于可能成功也可能失败的某件事。attempt的含义是去做自己希望会成功的事，常常包含冒险的意义。例.a.It will be a long time before any landing on Mars can be attempted 试图在火星上着陆是一件遥远的事。b.Over a year passed before the first attempt was made.一年多的时间过去之后，才作了首次尝试。try比attempt普通得多。在口语中使用try比使用attempt显得浅近通俗。但这两个词有着明显的差异。try表示试一试，意即欲证明或检验某件事，这是attempt所不能表达的。在表示致力于某事时，try并不包含冒险的意思。例：a.You can try on the new coat.这件新上衣，你可以试一试。b.I tried to say something，but my mouth was full of cotton wool.我想说句话，但我嘴里塞满了药棉。
61.remain与stay 都指“继续停留”或“继续保持某种状态、关系或行动。”
remain常可与stay互换，但它强调“继续停留于一处或保持原状态、情况性质而不改变”，如：This place remains cool all summer.这个地方整个夏天都凉爽。stay强调“某人[物]继续留在原地而不离开”，如：He stayed to see the end of the game.他一直呆到比赛结束。
62.shade与shadow 这两个词虽非同义词，有时却容易混淆。前者是作“荫”讲，而后者是作“影”讲。如：We take a nap in the shade of a large tree.我们在树荫下打了一个盹。We took a nap in the shodow of a large tree.我们在树影下打了个盹。
63.get，acquire，gain与obtain 这些词表示获得某物。在这些词中，get最为普遍，用途很广，可用于这里讨论的每一个场合。它可用于强有力的夺取，也可用于消极的接受：The police trying to get their man警察试图抓住他们要抓的人； getting the joke after everyone else in the room was in hysterics 直到屋里的每个人都狂笑起来以后才理解那个笑话。当然，get在成语短语中的用法很多。由于某些成语可能不正式，有人觉得有必要尽可能多的换用obtain。obtain较为正式，但是作为get的替换词，常令人觉得夸张或做作：getting her to sign the paper请她在文件上签字；obtaining her signature on the paper得到她在文件上的签字。
64.all与whole 两者作为形容词，都有“整个的…，完全的”的意思，但两者用法有所不同。当与复数名词连用时，whole的意思是“整个的”，而all表示的是“所有的”，近乎于“每一个”，例如：All my books are here.我所有的书(每一本书)都在这儿。两者在句中的位置不同，all放在the 或物主代词或that之前，例如： all the children所有的孩子.all that afternoon整个下午。whole则紧接名词，放在the或物主代词或that之后，例如：the whole story整个故事
65.first与at first 两者都可表示“首先”。first用来表示一系列动作或事物的开始，例如：First turn right，then turn left at the second turning.首先向右转，然后在第二个转弯处向左转。first还可用于列举，表示“第一”的序列关系。at first多暗示后来发生的事情或动作与以前不同，甚至相反，意为“起初”，例如：At first he knew nobody，but now he has many good friends.开始他谁也不认识，但现在他有许多好朋友。
66.in front of与in the front of in front of意思是“在……前面”，如：There is a tree in front of the house.房子前面有一棵树。而in the front of意思是“在……前部”，如： There is a blackboard in the front of the classroom.教室里前部有一块黑板。因此，in the front of是指在某个空间范围内的前面。
67.lesson与class 这两个词都是名词，lesson意思是“课，功课”，如：There are four lessons every morning.每天上午有四堂课。Lesson One第一课。class的意思比lesson广泛一些，除了作“课”讲以外，还作“班”讲，如：no classes没有课，in front of the class在全班同学前面。
68.find与find out 两者都有“发现”的意思，但语义有差别。find有偶然发现某物的意味，如： He found a bag on the floor.他发现地板上有个书包。find out指经过，探听，询问，调查之斤的“发现”或“弄清楚”。如：Please find out who took my book by mistake.请查清楚谁拿错了我的书。
69.at night与in the night 这两个短语同义，都作“在夜间”讲，但at night是泛指的，相当于 during any night的意思，而in the night则是特指的，相当于on a particular night的意思。试比较：We all go to sleep at night.到了晚上我们大家都去睡了。There was a full moon in the night.那天晚上明月当空。
70.can和 be able to 这两个词(词组)都表示能够，但can只能用于一般现在时，用于一般过去时要用could, 如：I can swim.我会游泳。I could speak a little English when I was young.当我小的时候，我就能讲一点英语。而be able to除了用于一般现在时和一般过去时外，还可以用于其他所有时态，如：Lucy has been able to write letters in Chinese for a long time.露西已经能够用汉语写信有很长一段时间了。You will soon be able to do it well.你将很快能够把它做好。另外was able to有成功地做成什么事的意思。
71.special，particular，especial与peculiar 这四个词都表示“特殊的”，“特别的”。
special“特别的”，“特殊的”，“特设的”，“专门的”，着重指某事物具有自己特有的性质、性格或个性，非同一般的，不同寻常的，与同类明显相异。常用介词about, to等。例如：You must have special permission to photograph these paintings.你必须有特别许可证才能拍照这些画。It's not like ordinary photographs.There's something special about it.这不同于一般的照片，这张照片有一些独特的地方。
particular“特别的”，“特殊的”，“某一特定的”，“过于讲究的”，强调同类中某一个体所具有的独特性质，常用介词about, as to, over, to等。例如：Bacteriology, in particular, microbiology had fascinated him.细菌学，特别是微生物学使他陶醉。The manager is particular about quality.经理对质量要求十分严格。
especial“特别的”，“特殊的”，含有优越或偏好的意义，多用于书面语。例如：Oxford architecture receives especial attention.牛津大学的建筑特别引人注目。She has no especial personal ambition.她没什么特别的个人奢望。
peculiar“特别的”，“独特的”，“独有的”，强调某一个体或某一集团所独有的或特有的、独特的或与众不同的，在同类事物中与其它相异而又非同寻常的。常用介词about, in, to等。例如：Language is peculiar to mankind.语言是人类特有的。There's something peculiar about him.他这个人有点特别。
72.ordinary，common，general，popular和universal ordinary“普通的”，“平常的”，“平凡的”，词义与common相近。指符合一般或常规事物标准或相同的规格，因而只具有普通的特性。如：That is quite an ordinary event.那是什很平常的事。The book describes the way of life of the ordinary people of Mexico.这本书描述墨西哥平民的生活方式。
common“普通的”，“平常的”，“共有的”，指从质量或品德上无特殊，显眼或杰出之处，因而是大多数人或事物所具有的，常见的。如：It s an error quite common among scholars.这是学者们常犯的错误。It's too common to mention.这是司空见惯的，不值一提。general“一般的”，“普通的”，含有例外情况较少之意或暗示包括全部的同一范畴的事物。如： She referred to her trip in a general way.她只是概括地谈了F她的旅行情况。There is no general rule without some exception.凡普通规律都有例外。
popular“常见的”，“普通的”，“大众的”，“受欢迎的”，指属于、存在于或代表人众的某事物，强调常见的，大众化的特征。如： He speaks in popular language.他用通俗的语言讲话。He is popular for his kindness.他因心地善良而受人爱戴。
universal“一般的”，“普通的”，“普遍的”，有完全没有例外之意。如： It's the universal truth.这是一名普遍的真理。There was universal recognizing at his victory.人们普遍为他的胜利高兴。
73.respond.answer和reply respond“应答”，“作出反应”，往往指对号召、职责、请求等白发的或自觉的用书面或口头作出反应或响应。如： He responded briefly to the questions.他简短扼要地回答了问题。They declared that they responded with resolution to this statement.他们宣布响应这个声明。answer回答，是使用最广泛的词，凡是书面或口头回答问题争论，指责等都可以用answer.回答可能同意、不同意，甚至反对。如： He asked me some personal questions and I did not answer him.他问了我儿个私人问题，我没有回答他。The professor answered the question with a nod.教授点头示意，回答了这个问题。
reply“回答”，比answer正式，多用于书面语，主要指经过考虑针对所提问题的内容作出正式的回答或答复，所答复的内容可能是一种解释，也可能是一种反驳。如：For a moment，Arthur was at a loss how to reply it.亚瑟一时不知如何回答这个问题。Please reply at your earliest convenience.请尽早回信。
74.intend, mean与design 这组动词的一般含义是“意欲”或“打算”。
intend：强调“意欲”做某一件确定的事，或者“决意”达到某一确定的目的。此外这个词常用于表达“意欲”使某人从事某职业，或“打算”某物用作何种目的。
e.g.Erna intends to take short rests every two hours.欧娜打算每隔两小时休息片刻。The dictionary is intended for the beginners.这本词典是为初学者编的。mean：常常可以和intend互换使用。但不强调决心达到某一目的。
e.g.He always meant to go back one day，but not to stay。他总想某一天回去，但不住下。design：强调为达剑某目的，事先作过精心安排和仔细考虑。此外，这个词还包含“预谋”、“策划”或“以阴险的手段”达到自己的目的这一意义。
e.g.These peculiar forms not only seemed designed to shock people emotionally, but to give them electric shocks as well!这些奇怪的造型发计，似乎不仅用来在感情上给人们以强烈的震撼，而且给人以电击般的刺激。
Did you design this，or did it just happen itself? 这件事是你有意安排的还是它自行发生的? 75.wide和broad 二者均指宽阔的。两词虽时常互用，但wide强调从一边到另一边的距离；broad强调两边之间面积的广人，尤指比一般的大，例如： A wide ocean separates America from Europe.广阔的大洋隔开关洲与欧洲。Ships sail on the broad ocean.船航行于广袤无垠的大海上。注意：open one's eyes wide/one's broad shoulders 76.be familiar with和 be familiar to familiar指对……熟悉的，后面可接介词with或to，意义不同。
be familiar with，having a good knowledge of熟悉的，对……熟谙的，例如： facts with which every schoolboy is familiar每位学童所熟悉的事实。/I am not very familiar with botanical names.我不太熟悉植物学方面的名词。be familiar to, sth be well known to sb.某事为某人所熟知，例如：These subjects are familiar to you.这些科目为你所熟知。77.affect，effect与influence affect首先可以指三种情况：①对某物或某事产生不良的影响，通常以被影响的词作为宾语。例如：hot weather affects his health.炎热的天气影响了他的健康；②使之改动，使之变化，用于这层意思时没有好坏的意思，例如：He wasn't affected by the news.他听了这消息后无动于衷；③感动，例如：His speech affected the audience deeply.他的讲话深深打动了观众。effect通常以改进和变化之类的词作宾语，着重造成一种特殊效果。influence的影响与上两个不同，它是指通过劝说、行为、事例等对另一方的行为、性格、观点产生潜移默化的影响，例如：What we read influences our thinking.我们阅读的书本会影响我们的思想。
78.remain与stay 两词都有“停留”的意思，有时可通用。如：He will remain(stay)to dinner.他将留下来吃晚饭。两词作为连系动词，表示“保持某一状态”时，可以通用。如：The door remained(stayed)open.门继续开着。remain着重指在别人已离去，或其他人或物都有变动以后，其主语“仍继续停留”或“保持原来状态”。它可以表示出一种对比的含义。如：The others had gone，he remained and put back the chairs.别人都离去后，他留下来把椅子放回原处。He has lived in France for two years.However，his French remains poor.他已在法国居住了两年，但他的法语仍然很糟糕。stay无法表示这种对比。如： It's too hot outside.Why not stay at home and watch TV? 外面太热了。何不就呆在家里看电视呢? 表示“暂住(某处)……”，“客居(某地)”时，只能用stay。如：He stayed there for a couple of weeks.他在那里暂住了两个星期。
79.as和like as和like一样，都可以用作介词。但是其意思却不完全相同。like意思是“像……一样”，侧重人或事物之间的比较。as意思是“作为”，“如同”，侧重人或事物的同一性，意味着属于一类或完全相似。比较： Now，I'm talking to you like a father.现在我象父亲一样对你说话(说话的人不是父亲)。Now，I'm talking to you as a father.现在我作为父亲(以父亲的身份)对你说话(说话的人是父亲)。又如： You are of a cool temper like your father.你脾气冷静得像你父亲似的(指相似)。You are of a cool temper as your father.你的冷静脾气与你父亲一样(指程度相同)。
80.normal与regular normal与regular都表示正常，区别在于：
normal指正常的，强调与一般情况差别很小的。如： The normal temperature of human body is about 37℃.人体的正常体温大约是37℃。regular指定期的，有规律的，如：You must keep regular hours.你生活要有规律。
81.worth，worthy与worthwhile worth价值，可贵之处，作形容词时与worthy和worthwhile都是“值得……”的意思，但用法不同，如：This book is worth reading./This book is worth 3 yuan./It's worth while to visit(visiting)this place./This place is worthy of a visit(Visiting).worth只作表语，它斤面一般接动名词，也可接名词，但只限于钱数，不接不定式。如果用不定式或动名词作主语，则要用It's worthwhile…结构，把不定式、动名词放在句末；worthy是形容词，worthy可作表语，也可作定语，作表语时，后跟of接名词或动名词，也可以接不定式。
worthwhile和worth虽均有“值得的”意思，worth只作表语，用于be worth sth.短语中，如：It's worth the trouble.麻烦一点值得。This watch is worth this much money.这块手表值这么多钱；而worthwhile意为“值得一做的(worth doing)”，既可作表语，如：These results were not worthwhile.也可用作定语。
82.rise与raise 这两个词虽不同义，但因意义上有联系而易被混淆。rise上升，上涨，起床，站立。含义较广，总的意思是指依次上升，如自然界的日、月、星、雾、云的上升，人体从睡、跪、坐、躺等姿势站立起来等。该词为不及物动词，其过去式与过去分词分别是rose利risen。例如：The sun rises in the east and sets in the west.日出于东而落于西。/Prices rise every day in those countries.那些国家里的物价天天上涨。/The chairman rose from his chair.主席从椅子上站了起来。raise及物动词，其基本含义是“使升起来，举起”，它的过去分词和过去式都是raised。例如：Heavy rains raised the river.暴雨使河水水位升高。/We must raise the living standard of the people.我们必须提高人民的生活水平。/His speech raised my interest.他的发言激起了我的兴趣。与raise常搭配的固定说法有： raise a subject提出一个问题/raise one's voice提高嗓门/raise a family养家糊口/raise money筹款/raise price提高价格/raise one's spirits打起精神。
83.goal与aim goal目的，目标。常用于文学作品中，强调个人精心选定的目标，含有不达目的不罢休、与困难拼搏的意思，该词本身使人联想到参加赛跑的人，他们必须跑到终点。goal也指赛跑的终点。如：He sticks stubbornly to his goal of education reform.他不屈不挠地坚持他的奋斗目标——教育改革。/His goal in life is to become a writer.他一生的目标就是成为一个作家。aim目的，目标。呈单数形式时，指目标，但较goal具体、简单、近期，决心也稍弱。该词修辞色彩也较朴素。呈复数形式时，指笼统的理想与目标。如： What is your aim in working so hard? 你这样拼命工作，图的是什么? /She showed steadiness and courage in the pursuit of her aims.她在追求自己的目标时表现出坚定性与勇气。
84.hurt injure harm与damage 1)hurt普通用语，既可指肉体上的伤害，也可精神上，感情上的伤害。如： The driver hurt himself badly in the accident.那位司机在那次事故中伤得很重。注意：指肉体上的伤害时，hurt可与badly，slightly，seriously等连用；但如果指精神上的创伤，只能说very much/rather/deeply hurt。
2)injure比hurt 正式，hurt多指伤痛，而injure则指损害健康，成就，容貌等，强调功能的损失。如：
A bullet injured his left eye.一颗子弹伤了他的左眼。
3)harm用于肉体或精神上的伤害均可，有时可指引起不安或不便，还可用于抽象事物，尤其是指不道德的事情，如：
Don't harm your eyes by reading in dim light.不要在昏暗的灯光下看书，以免损害眼睛。4)damage主要指对于物的损害，强调对于价值，用途，外观等所造成的损失，这种损失或因自然灾害所致，或因人为造成。如：
He damaged my car with a stone.他用头砸坏了我的汽车。
5)wound指枪伤，刀伤，刺伤等皮肉之伤，是出血的，严重的伤，特指战场上受伤，它可以指肉体上的伤害，也可指人们精神上的创伤。如；
The bullet wounded his arm.子弹打伤了他的一只胳膊。
85.much too和too much much too：much用在too之前加强语气，该词意思为“实在太，非常”，常用在形容词和副词前。例如：
It's much too cold here in winter, 这儿冬天非常冷。
That book is much too dear.I don't want to buy it.那本书实在太贵，我不想买。He drove the car much too fast.他车开得实在太快了。
too much：too用在much之前，说明“多”的程度。该词意为“太多”，常用在不可数名词前或动作名词后。例如：
There's too much snow and ice in winter.冬天有太多的冰雪。
Watching TV too much is bad for your health.看电视太多对身体不利。
86.live alive与living 意思都含“活的”。
living用于生物时，指“活着的”，即可作定语也可做表语。如： The living are more important to us than the dead.对我们来说在世的人比去世的人更重要。She has no living relatives.她没有还健在的亲戚。
alive指“活着的”、“在世的”，着重于状态，它只用作表语，如： The spy was caught alive though he died from wounds the next day.特务被活捉，不过第二天便因重伤而死。live只用于物，指“活的”，如： a live rat 一只活鼠。
87.agree with，agree on，agree to agree on表示“就……取得一致意见”，如： We all agree on(making)an early start.我们一致同意及早出发。
agree with表示“与……意见一致”，“与……相符”，后面既可以跟表示人的名词或人称代词，也可以跟表示意见、看法的名词或what引出的从句，如： I agree with you without reservation.我毫无保留地同意你的意见。
We agree with what you said just now.我们同意你刚才所说的意见。
agree to后面不能接人，只能接“提议；计划；方案”等词句。I agree to the terms proposed.我同意拟议的条件。
88.include和contain include表示一个整体由几个部分组成，侧重包括者只是整体的一部分。例如：The bill includes tax and service.contain指一个整体包括的内容，侧重“内有”的意思。例如：Try to avoid foods which contain a lot fat.89.clothes和 clothing clothes泛指服装，包括上、下装，内、外衣
clothing是衣着的总称，无复数形式，如：man's clothing 90.huge/large/big区别
这三个形容词都可以表示“人”。
big和large所修饰的一般是具体事物。
big侧重表示一个物体的块头、重量，含有庞大、笨重的意思，其反义词是little； large侧重表示一个物体的宽度和数量，有广阔和众多的意思，其反义词是small。在现代口语中两者可互换，big较为口语化，large比较正式。例如：
This is a big/large room.这是一个大房间。
big还可作“长大了的”解，large没有这个意思。例如：
She is big enough to ride a bike.她长大了，足可以骑自行车了。huge是庞大的；巨大的意思。例如： I have a huge pile of letters to deal with.我有一大堆信件要处理。
91.real和 true real表示“真的……”“真实的”“名符其实的”，指的是事实上存在，不是想象的或虚构的。eg.I'm learning to skate on real ice.我在真正的冰上学滑冰。
true“真止的，真的”，表示的是和事实及事实情况相符的，而不是编造的。eg.The news is true.这个消息是真的。
He told me a true story.他给我讲了一个真实的故事。
92.year by year与year after year The boy grows taller year by year，and he visits his grandmother in the country on her birthday year after year.男孩逐年长高了，但他年年去乡下庆祝奶奶的生日。(逐年长高是“变化”，而年年去乡下是“不变”的。)year by year与year after year的区别
year by year=each year，one following on another每年(把时间分开看待，一年接着一年)。例如： Year by year we grow a little older.每年我们都变老了一些。
而year after year=one year after another，without brea年年；年复一年(把时间作为整体看待，期间没有间断)。例如：
We have been to that place for a holiday year after year，for I don't know how long.我们年年到那个地方度假，我不知道有多少年了。
93.noise/voice/sound 这二个词都作“声音”解，在表示“听到声音”这个意思时，三者可以通用。I heard a sound/noise/voice(我听到一个声音)。但它们又各有特定的含义。
*sound作“声音”解，含义最广，指可以听到的任何声音。a weak sound微弱的声音 a sharp sound尖锐的声音
an eardeafening sound震耳欲聋的声音
*noise作“噪音”，“嘈杂声”、“吵闹声”解，特指不悦耳，不和谐的声音(loud and unpleasant sound)。它既可作可数名词，也可作不可数名词。Another kind of pollution is noise.另外一种污染是噪音。(这里不能用sound)*voice作“声音”解时，多指人发出的声音，包括说话声、歌声和笑声，有时也用于引申意义，作“意见”、“发言权”解。
He shouted at the top of voice.他高声呼喊。
I have no voice in the matter.对于这件事，我没有发言权。
94.none与no one none指“没有一个人”或“没有一个物”，既可以指人，又可以指物。动词既可以复数，有时也可以用单数。表示全部否定。例如：
None of us are(is)afraid of difficulties.None of these books(is)interesting.None of the money is mine.None of the students has(have)seen the film.no one是两个单词，不能写成一个单词。no one=nobody，只能指人，不指物。动词指能用单数。No one wants to go.No one will make friends with me 95.kind sort与type kind可以译作“种类”，一般指属于同种性质和特质的东西，以便把一个种类的事物与其它种类的事物区分开。
type则指比kind更具体的东西，译作“型”“类型”。例如：1 A COW is a kind of animal.(牛是一种动物。)2 This is a new type of dictionary.(这是一种新型词典。)按英语习惯用法，凡表带有轻蔑的意思时，要用sort而不用kind。当然，在一股情况下，二者可以互换。例如：There are all kinds(sorts)of trees and flowers in the San Su Park(三苏公园)。
96.opinion thought idea view opinion view都含“对某人、某物的看法或想法”的意思。
opinion系常用词，指“对事物或问题经过思索后提出的意见、主张、看法”，含有“初步的”、“不十分肯定”的意味，如：
What’s your opinion of Mr Li? 你对李先生的看法如何? view指“见解”、“观点”，侧重“对较广泛、重大或有关公众的问题所采取的态度”，view比opinion更为肯定、全面和有系统，如： May I know your views on the question? 我能知道你对这个问题的看法吗? idea和thought都含“念头”、“想法”、“观念”的意思。
idea为一般用语，指“由于理解、思索、推理、幻想而产生于脑中的思想、念头、主意、想法”，如：
The idea of death is frightening to most people.死的想法对于大多数人都是可怕的。thought指“经过思考或推理而形成的思想、看法或想法”，如：
He has many thoughts on the matter.他对这事有许多想法。
97.result in和result from 前者表示“结果”：后者表示“原因”。
The damage resulted from the fire.这损害由火灾造成。Their efforts resulted in failure.他们的努力归于失败
98.specially especially particularly especially相当于in particular做“特别地”； specially相当于on purpose做“专门地、特意地”：particularly=especially指“特别、尤其”，especially指用于正式问题，particularly既可用于正式问题，也可用于日常口语。
99.view sight与scene sight指“景色”是可数名词时，往往指眼见的景色，如供人游览的“景”和“名胜”，但尤指人工制成的景。One of the beautiful sights is the castle.那城堡是美景中的一个。view和scene所表达的景色都是scenery中的一部分，往往指自然景色。view强调看到景色的整体印象，scene强调景色本身。如：Do you enjoy the ten famous views of the West Lake? 你喜欢西湖十景吗? There is a lovely view from this window.从这个窗子可以看到一片秀丽的景色。
There is a happy scene of children playing in the garden.孩子们在花园里玩耍，好一派欢乐的景象。
100.hit, beat与strike beat打，敲击，指用手或物等连续地打，敲击，如殴打或体罚，敲鼓/桌子等。
hit打，打中，击中，表示瞬间的动作，着重打中或击中这一结果或强调敲打、打击对象的某一点。只作及物动词用。
strike指用力地“打击”，表示短暂的动作，含有急速的或突然的一次性的殴打、打击或敲击，是普通用词，有时与hit通用，并用于比喻意义。
101.such as和for example 这两个短语都可以作“例如”解。for example用来举例说明某一论点或情况，一般只举同类人或物中的“一个”为例，作插入语，可位于句首，句中或句末。例如： Ball games，for example，have spread around the world.例如，球类运动就已经在世界各地传播开了。
What would you do if you met a wild animal? ? a lion.for example? 如果遇上野兽，例如狮子，你该怎么办? such as用来列举事物时，一般列举同类人或事物中的几个例子。插在被列举的事物与前面的名词之间，as后面不可有逗号。例如：
Some of the rubbish，such as food，paper and iron，rots away over a long period of time.有些废物，如剩饭、废纸利废铁，时间一久就烂掉了。
注意：使用这个短语时，后面列举的事物的数量不能等于它前面所提到的总和，一旦相等就要用that is或namely。如不可以说：I have three good friends，such as John，Jack and Tom.应该说：I have three good friends，that is，John，Jack and Tom。我有三个好朋友，即约翰、杰克和汤姆。
102.reason利cause The _____of the big fire was his carelessness.A.reason B.cause C.causing D.reasoning 解答：B。reason强调一种推理的理由，而cause是指导致某件事情发生的人或事。103.when while与as 1, when表示“当……的时候”。从句中既可用延续性动词，又可用非延续性动词，这些动词既可以表示动作，又可表示状态。从句中的动作既可和主句的动作同时发生，又可在主句的动作之前或之后发生。如：
When I came into the room，I found him lying there asleep.Mary was having dinner when I saw her.When you meet a word you don't know，consult the dictionary.She was beautiful when she was a girl.如果when从句的主语与主句主语相同，谓语又是be动词，从句主语和be可以省略：当when从句主语与主句主语相同时，用when加分词可以替代状语从句。如： When(you are)in trouble，ask her for help.When(I was)sleeping，I never heard a thing.2，as(1)表示“当……时”、“和……同时”。常指从句的动作未结束，主句中的动作就已发生。从句中多用表示动作的动词，而不用be动词或表示感觉、理解、知道这类动词。As he stood there，he saw two men enter the bar.She dropped the glass as she stood up.As I was walking down the street，an American asked me for directions to the nearest station.(2)用于平行的动作中，表示“一面……一面……”。常指一个主语同时进行两个动作。如： He sang as he worked.The students took notes as they listened.3.While表示“在……的时候”、“住……期间”。它强调主句的动作与从句的动作同时发生或主句的动作发生在从句的动作过程中。While从句中必须是表示动作或状态的延续性动词。如： Never get on or off a bus while it is in motion.The weather was fine while we were in Beijing.She called while I was out.104.become, get和turn get，turn，become等均可译为“变得”，但它们在用法上有些区别。(1)get用于日语，通常跟随比较级。It gets coldr。天气变冷了。
(2)turn是指在颜色和性质等方面变得与原来不同。His face turned red。他的脸变红了。
(3)become是指身份、职位的变化，作瞬间动词时指状态的变化。He becomes a teacher。他成了一名老师。将来“成为”不用“become”而用“be”。
She will be a teacher。她将成为一名老师。
105.near与beside near, by, beside表示“在……附近”的区别：
near表示相对的“近”，实际距离可能还很远。例如： Suzhou is near Shanghai.There is a post office near our school.beside表示“靠近”，实际距离不可能很远，例如： He was sitting beside her.教你如何写出漂亮的文章
点击咨询 