2016-2017学年苏教版高一下学期期中语文试卷五篇

第一篇：2016-2017学年苏教版高一下学期期中语文试卷

高一年级语文试题

一、基础知识与语言文字运用（共27分）

1.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）

(l)日本作家村上春树一直是诺贝尔奖的热门竞争者，但每次都与奖项。2013年，他“不敌”爱丽丝·门罗，再次与诺奖错过。

(2)教育是一个 的过程，比如带孩子出去晒太阳、郊游踏青，即使不进行说教，也是一种有益的教育活动。

(3)网络，是 的世界。有许多人打着网络文学的旗号，发表怀着不可告人目的的文字。

A．失之交臂 耳濡目染 鱼目混珠 B．失之交臂 潜移默化 鱼龙混杂 C．失之东隅 潜移默化 鱼龙混杂 D．失之东隅 耳濡目染 鱼目混珠 2.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．为减少细颗粒物(PM2.5)浓度，北京将进一步淘汰不符合首都功能的污染企业，以世界上最严格的标准治理北京市工业污染。

B．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。

C．一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，即使经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。

D．由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。3.在下面一段话横线处填入语句，衔接最恰当的一组是（）

山水田园在文学中出现并非从隐逸文化的意义上开始的，但对山水的表现方式却存在很大差异。。。因此，刘勰以为“庄老告退，山水方滋”，正表明了隐逸文人对自然审美的独特视角。

①诸子作品中自然景物也止于“山水比德”式人格化比衬 ②山水自然逐渐上升为一种纯粹独立的审美对象 ③随着隐逸文人对自然的真实切入

④《诗经》中的山水自然风景常常是赋比兴的渲染手段 ⑤不再仅仅是一种陪衬或象征

A．④⑤③②① B．④①③②⑤ C．③②①④⑤ D．③①②⑤④ 4.“梅兰竹菊”被称为“四君子”，下列诗句与咏赞“四君子”无关的一项是（）．． A．红衣落尽暗香残，叶上秋光白露寒。B．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。C．宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。D．未出土时先有节，便凌云去也无心。

5.下列句子中加点字的解释全都正确的一项是（）A．北邀当国者相见（主持）不复顾利害（关系重大）．．． B．得间奔真州（机会）追购又急（逮捕）．． C．臣死有余僇（罪）焉用亡郑以陪邻（增加）．． D．因人之力而敝之（瞧不起）且贰于楚也（从属二主）．．6.下列句子中词类活用分类正确的一项是（）

①北虽貌敬 ②越国以鄙远 ③草行露宿 ④其疾病而死 ⑤去今之墓而葬焉 ⑥抶而仆之 ⑦人皆得以隶使之 ⑧晋军函陵 ⑨安能屈豪杰之流 ⑩亦以明死生之大 A．①③⑦/②④⑤⑧/⑥⑨/⑩ B．①③/②⑤⑧/⑥⑨/④⑦/⑩ C．①③⑦/②④⑤/⑥⑧⑨/⑩

D．①③/④⑤⑧/⑥⑨/⑦/②⑩ 7.下列各组加点词中古今意思完全相同的一组是（▲）（3分）．．A．臣所以去亲戚而事君者／ 沛公居山东时

．．．．B．而听细说，欲诛有功之人／约为婚姻 ．．．．C．既得志，则纵情以傲物／忧懈怠，则思慎始而敬终

．．．．D．行李之往来／璧有瑕，请指示王 ．．．．8.下列各句按句式特点分类正确的一项是（▲）（3分）．．⑪会于西河外渑池 ⑫人为刀俎，我为鱼肉 ⑬为巡船所物色 ⑭徒见欺 ⑮以为莫己若 ⑯若属皆且为所虏 ⑰求人可使报秦者 ⑱沛公安在 ⑲请罪于先人之墓 ⑳蔺相如者，赵人也 ⑴我之谓也 ⑵夫晋，何厌之有

A.⑪⑭⑲/⑫⑮⑳/⑬⑯/⑱⑴⑵/⑰

B.⑪⑭/⑫⑮⑰/⑬⑯⑲/⑱⑵/⑳⑴ C.⑪⑲/⑫⑳/⑬⑭⑯/⑮⑱⑴⑵/⑰

D.⑪⑭⑲/⑫⑬⑯/⑮/⑱⑵/⑰⑳⑴ 9.下列选项中说法不正确的一项是

A．谋士程昱劝说曹操废掉汉献帝，但曹操觉得朝廷股肱尚多，不可轻动。于是借许田围猎观察动静。

B．曹操派祢衡去招安刘表，祢衡后为黄祖所杀。

C．关公被围困土山，和前来劝降的张辽约定三事：一为只降汉帝，不降曹操；二为二嫂处请给皇叔俸禄赡养，上下人等皆不许到门；三为但知刘皇叔去向，不管千里万里便当辞去。曹操听后爽快答应前两个条件，第三个却觉难从，后经张辽劝说才同意。

D.关羽护送嫂嫂过五关斩六将。关羽先过滑州界杀了黄河渡口守将秦琪，之后过东岭斩杀了孔秀，过洛阳斩杀了韩福、孟坦，过汜水斩杀了卞喜，最终在过荥阳时斩杀了王植，充分展示关羽作为一员虎将的英姿。

二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成题目。

（1）刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。虽远方不数日皆达使司①。食货轻重之权，悉在掌握，国家获利，而天下无甚贵甚贱之忧。

（2）晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以爱民为先。诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司。丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用。知院官始见不稔之端，先申，．至某月须若干蠲免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。应民之急，未尝失时，由是民得安其居业，户口蕃息。其初，财赋岁入不过四百万缗，季年乃千余万缗。

（3）晏专用榷②盐法充军国之用，以为官多则民忧，故但于出盐之乡置盐官，自余州县，不复置官。先是，运关东谷入长安者，以河流湍悍，率一斛得八斗至者，则为成劳，受优赏。晏以为江、．汴、河、渭水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。自是每岁运谷或至百余万斛，无斗升沉覆者。晏于扬子造船，．每艘给钱千缗，或言“所用实不及半，虚费太多”。晏曰：“不然，论大计者固不可惜小费，凡事必为永久之虑。今始置船场，执事者至多，当先使之私用无窘，则官物坚牢矣。若遽与之屑屑校计锱．铢，安能久行乎！”

（节选自《资治通鉴》）【注】①使司：指转运使官署。②榷：专卖。

10.对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司 白：禀告 ． B.率一斛得八斗至者 率：大致 ． C.其间缘水置仓 缘：因为 ． D.若遽与之屑屑校计锱铢 遽：立刻 ．11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．刘晏担任漕运使时，十分重视了解经济信息，控制各地物价，朝廷因而获利，也不用担心全国物价的暴涨暴跌。

B．刘晏及时了解各地歉收的情况，灾情出现官员申请后他立即奏请朝廷免除赋税，安排赈济灾民，因而使得百姓能够安居乐业。

C．刘晏利用食盐专卖的方式，收购盐户所产之盐转卖盐商，虽然盐乡之外不再另设盐官，但食盐供应也能调度得当。

D．刘晏认为应依据各条河流的不同特点，因利乘便，分段漕运，建造运船，训练漕卒，从此每年安全运送谷物有时多达百余万斛。12.翻译句子。

（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（3分）（2）简能而任之，择善而从之。（3分）

三、默写（共8分）

13.（1）飞湍瀑流争喧豗。

（2），不尽长江滚滚来。（3），此时无声胜有声。（4）座中泣下谁最多。（5）此情可待成追忆，（6），只是朱颜改。

(7)念去去、千里烟波。（8）有善始者实繁。

四、古诗词鉴赏（共11分）14.阅读下面这首诗，回答问题。

晓望 唐·杜甫

白帝更声尽，阳台曙色分。高峰寒上日，叠岭宿霾云。地坼江帆隐，天清木叶闻。荆扉对麋鹿，应共尔为群。

【注】这首诗作于唐代宗大历二年(767)，杜甫当时流寓夔州瀼西。（1）诗歌描写的景色是什么季节？从哪些意象可以看出来？（3分）

（2）颈联的景物描写，显出作者的匠心，历来为人称道。试结合诗句作简要赏析。（4分）（3）结合诗句，请简要分析尾联表达了诗人什么样的情感。（4分）

五、现代文阅读

（一）（共14分）阅读下面的文字，完成文后题目。

日落地方的青鸟

郭雪波

（1）也许有人想当然，进盆地就是往下走，尤其是进入著名的柴达木盆地。然而，你们错了，我也错了。车进当金山口便开始爬坡，进入阿尔金山南麓，还是在爬坡，进入一望无际、白色茫茫的盐碱荒原仍在继续往高处爬坡。

（2）我终于疑惑了，低声嘀咕，盆地怎么会是高原呢？老黄给我补了地理课。柴达木盆地其实是海拔2000-3000米的高原，青海油田的最高井架在盆地海拔3400米处。西边的昆仑山，北边的阿尔金山，东边的祁连山，合围捧出这一个椭圆形平坦盆地。我茅塞顿开，为自己的无知和想当然而不好意思。

（3）一只孤独的鸟，伴我们飞行。它要去哪里呢？为何与我们飞驰的车为伴？它如此单薄而孤寂，没有其他同类伴友，难道它以为只有我们这靠轮子滚动的铁制家伙才是可信赖的伴侣？它比麻雀大，比猫头鹰小，像我们老家草原的百灵鸟，可翅膀长，颜色又微微发黑，有些铁青色，给人感觉十分坚毅和具有流线美。我叫不出它的名字，且叫它青鸟吧。因为，这里地处青海，只有这里的荒原才有这样的鸟。

（4）高原的风很烈，能把骆驼吹跑。青鸟巴掌大的躯体尽管抖抖闪闪却聪明地贴着地面飞行，躲开那猎猎大风；车轮子扬起的尘沙如浓烟滚滚，一时把它给吞没了，以为它停下了吧，却又从那一道尘幕中飞冲了出来，像一位从银幕后闪出的明星，风采依然。

（5）它真是一只固执的鸟。抑或是它迷路了？误认为跟随人类乘坐的汽车便可找到能生存的家园？倘若是那样，它就错矣。老黄已告诉我们，我们去的地方可是“天上不飞鸟，地上不长草，风吹石头跑”的三绝地。

（6）我的担心是多余的，判断也是错误的。青鸟不是一只笨鸟。它并没有显出惊慌的样子，也不像没有目的地乱飞，它的飞翔十分熟练且很有节奏，完全像一位高超的琴手在空中用双翅弹奏着一组组轻缓优美的旋律名曲。

（7）那么，它，这只诗一般飞翔的青鸟，究竟奔往何方？谜底不久便揭开了。车队缓缓驶上又一层高地盐碱滩时，那只青鸟“啁”一声欢叫，便落下去了。准确点说是一个猛子扎下去的，就如一只鱼鹰从空中一个猛子扎进水里一般。

（8）路旁十几米远处，有一丛植物，灰黄色，十分显眼。任你举目望去，这片白茫茫的地带，只有这丛唯一的植物，有生命力的，活着的，灰黄颜色下略带浅绿的植物！

（9）青鸟的欢叫犹如唱着悠扬的歌，然后它便不慌不忙地叼起那从植物的草籽和嫩叶，还有依附在上边的虫豸。原来它是来进餐的！为了这丛唯一的植物，这么远距离的飞行。它，这只青鸟，简直是一只精灵。显然，它的心中十分清楚，这片恐怖的戈壁荒原上哪里长有可觅食的植物，哪里可以落脚。它精明，做事心中有数，而且坚忍不拔，不屈不挠。

4（10）供青鸟食物的那丛植物叫骆驼草，也称骆驼刺，以耐旱、耐冷、又耐热以及生命力的顽强而著称。也就是这样的植物，才能在这片泛着白茫茫芒硝和盐碱的不毛之地扎下根，抽出绿叶，结出果子，完成一次生命的循环。它帮助那只不屈的青鸟生存，完成它的生命延续和繁殖。

（11）它冲我们车队鸣啼几声。似乎在告别，又似乎在警告，提示我们前边将连一棵骆驼草都没有了，鸟更不去，剩下的只有“风吹石头跑”了。

（12）我有些留恋那只鸟了，那只精灵。哦，青鸟。

（13）老黄告诉我们，前边的目的地———几百公里之外的“三绝地”尕斯库勒，也有一群青鸟，一群觅食的青鸟。它们在那个死亡地带寻找的食物叫石油。

（14）哦，前边的那群青鸟，在那遥远的日落的地方。我心中油然生出一种崇敬。（选自《中国60年抒情散文100篇》）15.第（1）（2）段写车子爬坡进入盆地，写 “我”疑惑的用意是什么？（4分）

16.第（10）段重点写了骆驼草，作用是什么？请简要分析。（4分）17.综观全文，文章蕴含着怎样的思想意蕴？请加以探究。（6分）

六、现代文阅读

（二）（共18分）

诗人的孤寂 朱光潜

①心灵有时可互相渗透，也有时不可互相渗透。在可互相渗透时，彼此不劳唇舌，就可以默然相喻；在不可渗透时，隔着一层肉就如隔着一层壁。惠子问庄子：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子反问惠子：“子非我，安知我不知鱼之乐？”谈到彻底了解时，人们都是隔着星宿住的。

②比如眼前这一朵花，你我所见的完全相同么？你我所嗅的完全相同么？你我所联想的又完全相同么？你觉得香的我固然也觉得香，你觉得和谐的我固然也觉得和谐，但是香的、和谐的，都有许多浓淡深浅的程度差别，毫厘之差往往谬以千里。一般人较量分寸而不暇剖析毫厘，以为这无关宏旨，但是古代寓言不曾明白地告诉我们，压死骆驼的就是最后一茎干草么？

③凡是情绪和思致，愈粗浅，愈平凡，就愈容易渗透；愈微妙，愈不寻常，就愈不容易渗透。一般人所谓“知解’都限于粗浅的皮相，而浓淡深浅上的毫厘差别是无法可以从这个心灵渗透到那个心灵里去的。在粗浅的境界我们都是兄弟，在微妙的境界我们都是秦越。曲愈高，和愈寡，这是心灵沟通的公例。

④诗人所以异于常人者在感觉锐敏。常人的心灵好比顽石，受强烈震撼才生颤动；诗人的心灵好比蛛丝，微嘘轻息就可以引起全体的波动。常人所忽视的毫厘差别对于诗人却是奇思幻想的根源。一点沫水便是大自然的返影，一阵螺壳的啸声便是大海潮汐的回响。在眼球一流转或是肌肤一蠕动中，诗人能窥透幸福者和不幸运者的心曲。他与全人类和大自然的脉搏一齐起伏震颤，然而他终于是人间最孤寂者。

⑤诗人有意要“孤芳自赏”么？他看见常人不经见的景致不曾把它描绘出来么？他感到常人不经见的情调不曾把它抒写出来么？他心中本有若饥若渴的热望，要天下人都能同他在一块地赞叹感泣。可是，在心灵探险的途程上，诗人不得不独自踯躅了。

⑥一般人在心目中，这位独自踯躅者是什么样的一个人呢？诗人布朗宁在《当代人的观感》一首诗里写过一幅很有趣的画像。一位穿着黑色大衣的人天天牵着一条老狗在不是散步的时候在街上踱来踱去，到处探头探脑。他真是一个怪人！——诗人的当代人这样想。一般人对于诗人的了解就是如此。

⑦一般人不也把读诗看作一种时髦的消遣么？伦敦、纽约的街头不也摆满着皮面金装的诗集，让老太婆和摩登小姐买作礼物么？群众所叫好的都是前一代的诗人，或是模仿前一代诗人的诗人。他们的音调都已在耳鼓里震得滥熟，如果有人换一个音调，他就不免“对牛弹琴”了，“诗人”这个名字在希腊文中的意义是“创作者”。凡真正诗人都必定避开已经踏烂的路去另开新境，他不仅要特创一种新风格来表现一种新情趣，还要在群众中创出一种新趣味来欣赏他的作品。但是这事谈何容 5 易？“千秋万岁名”往往是“寂寞身后事”。诗人能在这不可知的后世寻得安慰么？汤姆生在《论雪莱》一文里骂得好：“后世人！后世人跑到罗马去溅大泪珠，去在济慈的墓石上刻好听的殊语，但是海深的眼泪也不能把枯骨润回生！”

18.文章中“诗人的孤寂”包含哪些原因？请结合全文简要概括。（6分）19.请简要分析第七段的论述层次。（6分）20.“后世人！后世人跑到罗马去溅大泪珠，去在济慈的墓石上刻好听的殊语，但是海深的眼泪也不能把枯骨润回生。”这句话如何理解？（6分）

参考答案

1、B（失之交臂：形容当面错过，失掉好机会。失之东隅：往往与“收之桑榆”连用，比喻这个 时候失败了，另一个时候得到了补偿。潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中收到影响。鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起。鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。）

2、C

3、B

4、A（A写的是荷花。）

5、C

6、A（名词作状语；名词作动词；使动用法；形容词作名词）

7、C 8.答案：C（解析：依次为状语后置句、判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句）

9.答案：D

10、C（缘：沿着。）

11、B（刘晏预先奏请朝廷，而非灾情出现官员申请后奏请朝廷。）

12、（1）（2）

13、略

14、⑪秋季；（1分）清朗的天空、飘落的木叶。（2分）⑫“地坼”，运用夸张手法；望江帆，闻木叶，视听结合；写出江阔天高的秋天景象；突出诗人的渺小与孤独。（每点1分，共4分）⑬诗人只能与麋鹿为友（1分），表达了诗人流落西南、亲朋离散的孤独（1分），被朝廷弃置的失意与无奈（2分）。

15、（4分）答：①说明柴达木盆地的海拔很高，荒凉独特，超出作者的经验。②为下文写青鸟觅食之艰难，石油工人工作的艰苦作铺垫。③衬托老黄的形象④使文章有波澜，引起读者的阅读兴趣。（每点1分，共4分）

16、（4分）①骆驼草在恶劣环境里生存，赞美顽强生命力。②为青鸟提供食物来源，表现青鸟的执着坚忍③象征和烘托了青鸟和石油工人形象。（一点1分，二点2分，三点4分）

17、（6分）思想意蕴：①对顽强生命的赞美，②对奋斗精神的讴歌，③对石油工人不畏艰难、爱国奉献精神的崇敬。（一点2分，共6分）

18、①心灵在彻底了解处本不可互相渗透。

②诗人感觉锐敏；而常人心灵顽固、麻木。

③诗人能另开新境；而常人缺乏对诗人、诗作的正确认识。（每点2分）

19、首先，指出一般人只把读诗当成一种时髦消遣，并不理解真正的诗人；

其次，指出真正的诗人另开新境是不容易的；

最后，引用汤姆生的骂文揭示真正的诗人不能在不可知的后世得到安慰。（每点2分）

20、后世人对前代诗人表达悲伤或赞美的感情，但是再深的感情也不能慰藉诗人生前孤寂的心灵。

“大泪珠”指后世人的悲伤（2分），“好听的殊语”指后世人的赞美（2分），再深的感情也不能慰藉诗人生前孤寂的心灵（2分）。

译文：

刘宴开始担任转运使时，常拿优厚的报酬招募善于奔走的人，察访报告各地的物价，即使遥远的地方（的物价），不用几天都能送到转运使官署。调节物价、货物流通的权力，全在官府的控制之中，这样，国家得到了好处，天下也不用担心物价过分昂贵或物价过低。

刘宴又认为人口增多，那么赋税来源自会扩大，所以他理财一直把爱民放在第一位。各地各设置知院官，每十天一个月必须记录州县雨雪丰收歉收的情况报告给转运使官署。丰收时就用高价收购粮食，歉收时就用低价卖出粮食，或者用粮食交换其他各种货物供给官府使用。知院官刚发现歉收的征兆，就先申报，到某一月须免除若干赋税，某月须救助若干，到了这时间，刘宴不等州县申 请，就上奏朝廷采取措施。以应付百姓之急需，没有误了时间的，因此百姓得以安居乐业，住户人口增多繁衍起来。起初，赋税收入每年不超过四百万缗（古代计量单位，用于成串的铜钱,每串一千文），到了他任期的后期，每年赋税收入就达到一千多万缗了。

刘宴采用食盐国家专卖法收的税收来充当军队国家的费用，认为官多百姓就会受到骚扰，所以只在出产盐的乡设置了盐官，此外，其他州县不再设置盐官。在刘晏任职之前，把关东的谷物运入长安，因为河流水流湍急凶险，大致上一斛米能有八斗运到长安的，就算是立功了，会受到丰厚的奖赏。刘宴以为长江、汴河、黄河、渭水，水流缓急情况不同，应该各自根据情况采取适当的措施，于是造运送粮食的船只，训练运送漕粮的士兵，长江的船只把谷物运送到扬州，汴河的船只把谷物从扬州运送到河阴，黄河的船只把谷物从河阴运送到渭口，渭水的船只把谷物运送到太仓，各地段之间都沿着水边设置粮仓，由上一段转送给下一段。从此，每年运送的谷物有时多达一百多万斛，没有出现一斗一升沉没在水中的情况。刘宴在长江下游造船，每造一条船给钱一千缗，有人说“造一艘船用掉的实际上不到一半，浪费的钱财太多了。”刘宴说：“这种说法不对，办大事，当然不能舍不得小钱，凡事一定要作永久的考虑。如今刚开始设置船场，主管其事的人很多，应当先使这些人的私人用度不感到窘迫，那么他们为官家制造的船只就会坚固牢靠了。如果立即与他们不厌其烦细细的计较一分一毫，怎么能够长久地实行下去呢！”

第二篇：高一下学期政治期中试卷

高一政治下学期期中试卷

一．选择题（50分）

1．从现在到2020年，我国农村改革发展有六方面的基本目标，目标突出强调了我国农村的民生问题。从政治生活看，我国重视农村民生问题的根本原因是 A．我国是人民民主专政的国家，人民是国家的主人 B．我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者 C．农村经济发展已经严重落后于城市

D．政府有管理经济的职能和提供社会公共服务的职能

2．相对美国的金钱大选，我国的人大代表选举有着明显的优越性。美国的选举是金钱堆积出来的，而我国的选举所需要的费用相当部分是由国家支付的，这表明 A．人民民主具有广泛性 B．人民民主具有真实性

C．美国的民主不是真正的民主 D．我国政府的选举经费支出必须由候选人承担 3.下列对公民在法律面前一律平等原则理解不正确的是 A．公民都平等地享有宪法、法律规定的权利 B．公民必须平等地履行宪法、法律规定的义务

C．公民在法律面前一律平等，既指法律实施上的平等，也指立法平等 D．任何公民的合法权利都受到保护

4.下列不属于公民的政治生活内容是（）A．财政部拨款给辽宁等地旱情严重的灾区 B．选举镇人大代表

C．参加社区“文明在行动”的活动 D．举报个别干部的违法犯罪活动

5.与以往所有媒体不同的是，微博大幅度降低了内容创建和信息发布的门槛。在微博上，人人都是信息发布者，人人都是播音员。有人说，“微博主人”，有完全属于自己的地盘，“我的地盘我做主”。该观点

A．错误，因为在网络上发表言论侵犯了他人的隐私权 B．正确，因为公民有言论自由，可以自由表达个人的观点 C．正确，因为国家保护公民的政治权利和自由

D．错误，因为在我国，公民享有权利的同时必须履行相应的义务 6.伏尔泰说“我不赞成你的话，但是我要誓死捍卫你说话的权利。”这句名言启示我们在依法治国的过程中，国家必须依法保护公民的（）

A．选举权和被选举权 B．政治自由 C．监督权 D．决策权 7.中国高温合金之父——师昌绪，在长达半个世纪的科研工作中，“只问耕耘，不问名利”,把全部时间都献给了祖国的科技事业。下列活动属于履行政治性义务的是 ①北京大学高明同学主动报名参军，成为该校在校生服兵役第一人 ②中国海外青年志愿者用无私奉献精神树立起我国负责任大国的形象 ③2012年皖籍企业家陈光标以3220万元捐赠额成为慈善榜百强之一 ④央视记者通过《新闻联播》揭露某地政府违规用地的事实

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

8.随着我国社会主义民主政治建设的不断发展，不少中学生积极地参与政治生活。下列学生的行为属于有序参与政治生活的是 ①小明向公安局举报某交警乱罚款的行为

②小华认为自己已经是成年公民了，具有选举权，要求直接参与省人大代表选举

③小民看到《关于深化医药卫生体制改革的意见》向社会公开征求意见时，通过网络提出自己的建议 ④小吴根据自己所学的时事知识，帮助村民委员会准备材料，宣传介绍党的十八大精神 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

9.在我国公民的基本权利中，公民参与国家管理的基础和标志是（）

A 公民行使监督权 B选举权和被选举权 C基层民主自治权 D政治自由 10.在我国，村民委员会和城市居委会属于（）

A基层政权组织 B.基层群众性自治组织 C基层经济组织 D.基层民间组织 11．随着网络的日益普及，互联网在我国民主生活中扮演着日益重要的角色。据调查，87.9%的网民非常关注网络监督，当遇到社会不良现象时，99.3%的网民会选择网络曝光。可见，公民通过网络媒体

①可以直接管理国家和社会事务 ②可以拓宽民主政治参与渠道 ③可以扩大生活中的政治权利 ④可以行使自己的民主自由权利

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

12.政府是与我们公民联系最密切的国家机关。我们遇到困难，可以求助于政府，下列选项属于为公民求助或投诉提供了法律途径的是 A．开设热线电话 B．设立信访部门

C．发展电子政务 D．建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度 13.眼下，“政务微博”发展迅猛，网友对“微博问政”也给予持续关注，许多人认为，微博互动在反映民意、推动政府工作、进行舆论监督方面发挥了重要作用。“微博问政”()①有利于坚持从群众中来到群众中去的工作作风 ②是人民当家作主的体现

③属于行政系统外部的监督 ④为公民求助或投诉提供了法律途径 A．②③ B．①② C．②④ D．③④

14.新一轮高考改革涉及多方利益。假如你们班级要以此举办一次模拟听证会，以下是举办听证会过程的一般步骤，你认为最合理的

①将全班同学分成小组，扮演不同的角色 ②各小组分别准备资料 ③确定听证会主题 b ④听证会主持人总结 ⑤模拟听证会的程序，各小组推荐代表陈述观点 A．①→③→②→④→⑤ B．③→①→②→⑤→④ C．③→②→①→⑤→④ D．②→①→③→⑤→④

15.我们可以通过给国家机关写信、打电话或向有关人员当面指出的方式反映自己的意见，提出批评、建议。这是通过＿＿行使监督权

A信访举报制度 B人大代表联系群众制度 C舆论监督制度 D社会听证制度

16.在一份“你最担心什么?”的问卷调查中，食品安全以72%的比例拔得头筹，食品安全问题已成为中国消费者的最大不安，为此政府应该（）A．公正司法，严格执法 B．加强市场监管

C．坚持立党为公，执政为民 D．加强对企业的直接管理

17.2014年3月1日，恐怖分子在云南昆明制造了刀砍无辜群众的暴力恐怖事件。我国公安机关当场击毙4名暴徒，并迅速侦破此案，有效打击和惩治了犯罪分子，维护了社会稳定。这体现了政府积极履行

A.保障人民民主和维护国家长治久安的职能 B.组织社会主义经济建设的职能

C.组织社会主义文化建设的职能 D.提供社会公共服务的职能

18.在南京市开展的政府工作“万人评议”活动中，根据群众的评议，市房产局长和市容局长被“末位淘汰”——南京市人大常委会宣布免去两人的局长职务。活动受到广大市民的好评，他们说：“公仆就应该全心全意为人民服务，谁再藐视老百姓，就罢免他。”由此可见，政府公职人员在工作中必须坚持 A．民主集中制原则，接受国家权力机关监督 B．对人民负责的原则，为人民的利益而工作 C．依法行政的原则，维护法律的权威和尊严 D．在法律面前人人平等原则，维护公民权利

19.“政府不能代替学校办学，不能代替工厂生产，不能代替科研单位开展研究。”这说明（）

①政府是可有可无的 ②有些事情政府办不了，也不该办

③政府机构太少，无法履行职能 ④政府应正确履行职能，该管的管好，不该管的不能包办 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

20.政府有关部门要杜绝图1《吹怕了》中的现象，就必须

①尽心尽力多做事

②实心实意办实事

③提高公民的政治参与意识 ④树立求真务实的工作作风 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 图1 ．针对“拆迁”过程中出现的“暴力拆迁”等问题，国务院制定了《国有土地上房屋征收与补偿条例(草案)》。新条例草案中，用“征收”取代了“拆迁”这一概念，“拆迁”将成为历史。这体现了

①我国政府坚持对人民负责的原则 ②我国政府不断提高依法行政水平

③公民的权利都要受到法律保护 ④公民行使监督权有利于维护国家利益 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 22.某校高一（1）班成立研究性学习小组，想给当地政府负责人写一份《关于提升政府威信的建议书》，他们列出的建议中有如下几点，你认为正确的是

①管理企业，促进经济持续健康的发展 ②优化服务，与人民群众保持密切联系 ③接受监督，让公民直接行使国家权力 ④提高能力，工作人员要有良好的业绩 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 23.“把权力关进制度的笼子”，是中国反腐的关键词。要“把权力关进笼子”，就要把“权利放出笼子”，让权力养成对权利的敬畏。这就需要(d)①充分维护公民的言论自由和质询的权利

②切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权 ③完善法律，健全制度，坚持用制度管权、管事、管人 ④保障公民的决策权，依法实行民主监督

A． ①④ B.③④ C.①② D．②③

24.《光明日报》曾载文指出，权力的监督必须依靠人民，动员全社会力量，拓宽监督渠道，改进监督方式；权力的监督必须依靠制度，有了制度才有章可循，有规可依；权力的监督必须依靠法律，有了法律才有监督的强制性和威慑力。这说明 A．制约和监督是政府坚持依法行政、做好工作的必要保证 B．加强对权力的制约和监督要一靠民主，二靠法制 C．要充分发挥人民群众对权力的制约和监督作用 D．有效制约和监督权力的关键是发挥舆论监督的作用

25.“知屋漏者在雨下，知政失者在草野”这说明，政府必须接受 的监督 A.国家权力机关 B.人民政协 C.社会与公民 D.司法机关

二．非选择题（50分）

26.2011年4月份，邹平县广大农村迎来了新一届村委会换届选举。据调查统计，选民参与的热情近年来发生了变化，大部分村民认为选谁都一样，谁当干部对我没有好处，谁当干部对我也没有坏处，管你们谁当，一般的是随大流投票，盲从的选举。另外，近年来农村家族、宗族观念越来越强，他们只选“本家人”，不选“外姓人”，不管哪一方的人落选，落选的一方都会找出种种理由指责对方，甚至归罪于选举组织者。经济条件薄弱的村没有人想当村干部，经济条件较好的村在选举时往往竞争比较激烈，出现了蛊惑人心“拉”选票，请客送礼“买”选票，诽谤对手“争”选票，利用家族、宗族“算”选票等现象，以致矛盾尖锐，难以调和。

作为一名村民，应如何行使好自己的选举权，投出神圣一票？（10分）

27.某市十五届人大二次会议前夕，我校高一某班小李同学围绕“三农”问题积极建言献策：向村委会建议发展特色乡村旅游；向人大代表反映“三农”资金使用的违规情况；就农民工就业问题通过发帖形式在县政务微博上留言„„

结合材料，运用“公民的政治生活”有关知识，分析小李是通过哪些方式“建言献策”的，并简要说明其意义。（12分）

28.2010年3月1日下午，安徽省政府召开电视动员会议，全面启动“观世博、游山东”活动。会议要求，各级政府要深刻认识活动对拉动内需，扩大消费，促进旅游的重要意义，进一步完善基础设施，改善生态环境，提升城乡居民素质，用好世博平台，放大世博效应，展示安徽形象，促进全省旅游业和经济的又好又快发展。

“观世博、游安徽”活动，安徽各级政府应如何履行好职能?体现了政府的何种性质（12分）

29.温家宝总理在国务院第五次廉政工作会议上强调，要创造条件让人民群众监督政府。阅读下列材料并回答问题。

材料一 北京市12345与北京电视台联合开办《12345需求与反馈》专栏，从每天办理的上千件群众诉求中，选出20条作为新闻线索交到北京电视台，由专栏组从中选出有代表性的案例制作节目，追踪拍摄。

材料二 福州市政府规定，群众对12345便民服务平台的诉求，除8种情况外，福州市信访局必须于1个工作日内批转给市直部门或县（市、区）信访局，受理部门在10个工作日内办理答复，最终结果则由各级信访局2个工作日内终审发布。（1）结合材料，说明应如何加强对政府权力的制约和监督？（5分）

（2）让人民批评政府、监督政府，同时充分发挥新闻舆论的监督作用，让权力在阳光下运行有何意义（5分）

（3）我国政府应怎样树立权威，增强公信力？（6分）

1---5ABCAD 6---10 BAABB 11---15 CDABA 16---20BABBD 21---25 ACDBC 26题

27.①向村委会建议发展乡村旅游，是积极参加民主管理，依法直接行使民主权利的表现。②向人大代表反映“三农”资金使用的违规情况，是通过人大代表联系群众制度实行民主监督，保障了公民合法权益。

③向县政府就如何解决农民工就业问题提出自己的意见，是通过社情民意反映制度参与民主决策，促进决策科学民主。

29.（1）①有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制，坚持民主与法制的有机统一。②发挥人民民主对权力的制约和监督。北京市通过12345热线和电视新闻媒体，切实保障人民的参与权、表达权和监督权，使人民群众能够有效监督政府权力的行使。③加强法制对权力的制约和监督，福州市通过制定规章制度，坚持用制度管权、管事、管人，保障对政府权力行使的有效监督。

（2）①对政府的权力进行制约和监督，有利于促使政府坚持依法行政，才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策；②接受人民的批评监督和新闻舆论的监督，有利于提高政府的行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；③加强监督，有利于防止政府公共权力滥用，预防腐败；④才能真正做到权为民所用，造福于人民，不断提高政府的权威和公信力。

（3）①政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系；②政府及其工作人员要有良好的业绩；③政府工作人员要重品行、作表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

第三篇：苏教国标版六年级语文期中试卷

一、看拼音写词语。（4分）

wéiyī xī shēng zhàng peng diǎn fàn

（）（）（）（）

dà shà cuī huǐ wēixié héxié

（）（）（）（）

二、划去加点字不正确的读音。（2分）

一幅画（yī yì）趿拉（dā tā）哀号（hào háo）一塌糊涂（tā tà）

一面（yí yī）量体裁衣（liáng liàng）第一（yí yī）顷刻间（qīng qǐng）

三、在用错的字下面画横线，并将正确的字写在括号里。（4分）

原形必露（）穿流不息（）出类拔翠（）故名思义（）

以身作责（）欢心鼓舞（）万古常存（）勤勤垦垦（）

胜卷在握（）走头无路（）源源流长（）咳不容缓（）心弛神往（）骑乐无穷（）出类拨瘁（）再接再厉（）

四、根据要求写词。（2分）

1、写出含有“想”的意思的词语_________、___________、_________、________

2、写出含有“说”的意思的词语_________、___________、_________、________

五、按要求写成语。（4分）

1、描写优秀品质的_________、__________、__________、________

2、描写秋天景色的_________、__________、__________、________

3、表示团结协作的_________、___________、_________、________

4、描写人文景观的_________、___________、_________、________

六、选择合适的词语。（4分）

1、他们俩一向（），很少发生争执。（志同道合风雨同舟）

2、这个人（），叫人很难捉摸。（喜形于色喜怒无常）

3、中队会上，同学们（），提出了不少建议。（急中生智集思广益）

4、只有摆事实，讲道理，才能使被批评者（）。（心悦诚服 心满意足）

5、雷锋精神时刻（鼓励 勉励 激励）我们前进。

6、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静 安静 寂静 冷静）。

7、那个人精心地（照顾、照料）着瘫痪在床18年的老母亲。

8、他为（爱护、爱惜、保护）国家财产光荣地献出了生命。

七、修改病句。（4分）

1、李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。

2、鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

3、我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

4、我们要明确学习态度，端正学习目的。

八、仿照例句，对下面的句子进行补充。（2分）

1、例这山可真高，快把青天刺破了。

（1）这里可真吵，（2）这条路真长，__________________________________

（3）他说话真快，__________________________________

（4）这朵花格外红，________________________________

2、照样子写句子。（2分）

例：对我来说，一本好书就象一根法力无边的魔法棒，让我痴迷。

（1）对我来说，一本好书就象_________________________，_______________。

（2）对我来说，___________就象_____________________，_______________。

3、把下面的句子改成陈述句。（1分）

你眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？

_________________________________________________________

4、用合适的关联词填空，并用所填的关联词造句。（2分）

(1)_________你长得多大，_______是爸妈眼中的孩子。

_________________________________________________________________

(2)你_________懂得了这个道理，________要自觉地去做。

_________________________________________________________________

5、、你的人生格言或你喜欢的一句名言是。你喜欢它的原因是。（2分）

九、按课文内容填空。（6分）

1、祸兮，________________ _____；福兮________________________。

2、船长哈尔威__________________，_______________________，______________随着轮船一起沉入了深渊。人们__________________________，_______着________________________徐徐沉入大海。

3、学了第二单元，从爱因斯坦身上我知道一个人的伟大之处在于_____________从哈尔威身上我知道一个人的伟大之处在于_______________________________因此，我觉得一个人是否“伟大”，要看这个人的______________。我所知道的伟大的人还有____________因为______________________________。

十、补充古诗。（2分）

1、死去元知万事空，________________。

2、羌笛何须怨杨柳，________________。

3、横眉冷对千夫指，________________。

4、我劝天公重抖擞，________________。

十一、阅读理解（29分）

（一）父亲留下书香（12分）

我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤巴巴的连一个书（chú）____也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床上枕边堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）_____余常常是各人手______（执、持）一卷昭然可见……说起来我家的书香还是我父亲传留下来的哩。

我父亲别无嗜（shì）好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每_______（沉醉、陶醉）于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”——这，说来话长了。

我母亲生我二弟后就一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病、无病防病的良好效果。奇迹终于降临，卧床数年的母亲（突然、果然、居然）________下床了！母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲针灸治病，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、（zhì）_____爱妻子儿女的父亲却在65岁上离开了我们。

父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

1、根据文中的拼音写汉字。（3分）

书（chǘ）____ 饭后（xiá）_____余（zhì）_____爱

2、选择适当的词填入文中的横线，并任选一个说明填写理由。（2分）

_____________________________________________________________________

3、第一自然段中“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫”一句中的两个“书香”意思一样吗？请分别解释。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、第二自然段“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’”中为什么要将“本”字重叠使用？这里的“苦书”指的是什么？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”，“父亲的精神”指的是什么？ _____________________________________________________________________

（3分）

（二）献给母亲的歌（17分）

①蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

②小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

③全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

④孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

⑤离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

⑥妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

1、将文中括号里不恰当的词划去。（3分）

2、用横线画出文中的比喻句。（1分）

4、照样子写词语。（2分）

香喷喷（ABB）

谆谆教导（AABC）

5、写几个成语夸夸妈妈：（1分）

6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（3分）

7、文章②—④自然段写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）（3分）

（1）（2）（3）

8、文章最后一段的作用是。（1分）

9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（3分）

十二、习作 30%

生活中处处有真情。师生之间、同学之间、朋友之间曾出现过一幕幕动人情景，曾演绎出一个个真情故事，也许你至今仍在追忆、回味、感动、思念……请以“真情”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇作文，不少于450字。

第四篇：高一语文期中的试卷

一、语言文字运用(24分，选择题每小题3分)

1.下列各组词语中读音完全正确的一项是()

A.铿锵(kēng)嵯峨(cuō)缱绻(juǎn)茕茕孑立(ji)

B.剔透(t)逡巡(qūn)伛偻(gōu)命途多舛(chuǎn)

C.愧怍(zu)媲美(p)趿拉(tā)一蹴而就(c)

D.氛围(fn)倨傲(j)谄媚(xin)瞋目而视(chēn)

2.下列各组中，没有错别字的一组是()

A.生于上世纪六七十年代的人，他们对三国、《论语》等历史本来就很感兴趣，而新一代人却未必买账，仅仅是新一代的彷徨迷茫和生存焦虑，目前就很少有主流文化节目能够切中。

B.在青年心目中，咬文嚼字的作文训练尤其不和胃口，他们总以为能倚马千言不加点窜的才算是好角色。

C.时间蹂躏记忆，人往往身不由己地凛冽忘却，记忆消褪如潮，最终亦只留下一些细微深入的细节。

D.潮流是只能等不能追的，这和在火车站等侯火车是一个道理，乖乖留在站上，总会有车来，至于刚开走的车，我们泛泛之辈是追不上的。

3.下列各句中加点的成语和熟语，使用不恰当的一句是()

A.对于东方科学采取粗暴态度的人，对于西方文明言过其实的人，大概不是科学家。

B.现代哲学家大都不懂自然科学，或者只懂一百年前的自然科学，对当代自然科学前沿有所了解的哲学家，几乎如恒河沙数。

C.为中国女曲打拼9年，也取得了不俗战绩，但08奥运后，劳苦功高的韩国曲棍球名帅金昶伯却未能与体管中心续约。

D.要说那些都是他做得不合脚而被退回来的靴子，那似乎是不可想像的。是不是他买了那些靴子来作摆设的呢?这好像也不可思议。

4.下列各句中，没有语病的一句是()

A.智利铜矿被困矿工在与命运搏斗了两个多月后，向人们用奇迹诠释了人类追求生存和光明的伟大精神，救援过程更是诠释了生命价值高于一切的理念。

B.德拉孔查指出，略萨是西班牙语文学领域内最伟大的创新者之一，他用一种新的写作风格丰富了西班牙语文学，其作品弥合了西班牙语文学与西方现代小说之间的差异。

C.能否发现并阐明大自然和人类社会的发展规律，不是由个人身份决定的，关键在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。

D.自恋型人格障碍的本质是过度的自我重要感，这种明显的自恋常常伴随着脆弱的自尊，这使患者不断地检查别人对他的印象如何，并且会对他人的批评作出愤怒和失望。

5.对下列各句有关文学常识的表述，错误的一项是：()

A.普希金，俄罗斯诗人，俄罗斯近代文学的奠基者，有长篇诗体小说《叶甫盖尼奥涅金》。

B.张溥，明末文学家，曾组织评议时政的团体复社，影响甚广。有《七录斋集》传世。

C.《楚辞》作者屈原，春秋时期楚国伟大的浪漫主义诗人。喜用香草、美人作比喻，表现复杂抽象的道德品质与主观意识。

D.《左传》是记录春秋历史的编年体史书，它的作者相传是鲁国史官左丘明。

6.简要概括下列图表中所反映的信息。(4分)

几百年来冰核中二氧化碳浓度变化

7.2011年3月，日本核电站泄漏事故备受关注。在浙江、江苏、广东等地，有两种谣言比较盛行：一称中国海域海水被放射性物质污染，没法再提炼盐;一称食用碘盐可以防核辐射。于是乎，出现了民众纷纷抢购碘盐的现象。如果当时你的父母也加入了这一行列，你会怎么对他们说?要求：态度鲜明，表达得体。(不超过60字)(5分)

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二、现代文阅读(20分)

(一)阅读下面的文字，完成811题。(14分)

春的感知

严阵

(1)前些天友人从江南为我带来几株兰草，并附来一封短信，信上说：从电视上看到，北京正在下雪，而此时的江南，却已春意浮动，因此希望通过这几株兰草，给我带来一些春的感觉。

(2)友人带来的兰草，是放在蒲叶编织的包里外加草绳裹起来的，所以虽经路途遥远，我打开时，包里的泥土却依然保持着江南空气里的那种柔润。看到兰草根部的那一团褐里透红的泥土，我不由想起江南那些如淡墨一样微微隐现于云影中的小山，我想，正是这些小山，正是这些小山的泥土，培育出了我面前的这些兰草吧。

(3)当我把这几株兰草，小心地栽进一只青花瓷盆里时，才发现兰草的根部居然已经发出几支小小的尖尖的裹得紧紧的青玉一样的花苞，看到这几支在窗外皑皑白雪映照下显得极其珍贵的花苞，想起胡适先生有关兰草的那首诗以及他面对从山中带来的兰草，一日看三遍，苞也没一个的失望和无奈，我不由感到春色乍然光临的那种幸运和喜悦。

(4)我想，这也许正是友人不远千里为我带来兰草的用意所在吧!其实我们中国人历来讲究节气，根据太阳在黄道上的位置，将全年划分为二十四个段落。节气一到，大地春回，又有何处何地不在春天的萌动之中呢?因此，面对这几株兰草，我不免浮想纷涌。

(5)那么，雪里也有春色吗?有的。只要大的气候到了，雪里也充满春意，你看到那些雪里的白杨吗?它戴雪的梢头，正孕满了三春的绿意。你看到那些冰上的垂柳吗?它挂冰的枝条，正蕴含着柔情万千。你看到那些梅园吗?你看到那些竹园吗?你看到那些樱桃园吗?你看到那些玫瑰园吗?此时此刻，它们也都在或深或浅的积雪里，忙碌地编织着它们春天的梦境，它们知道，在这个新的春天里，人们需要多少梅花，人们需要多少绿竹，人们需要多少樱桃，人们需要多少玫瑰。

(6)那么，风里也有春色吗?有的。把皮帽摘下来，把棉帽摘下来，你便会感觉到这些依然带有寒意的风里，正怎样百般地将你爱抚。你的发丝、你的衣袖、你的领口以及你的每一粒纽扣上，都会悄悄留下它带来的有着二十四番花信的憧憬。难道不是吗?千万不要错过，不要错过此时此刻正从我们身边似乎是默默的但却是一涌而过的人间最美丽最值得品味的风景。

(7)那么，雨里也有春色吗?有的，把沉重的雨衣收起来，把雨伞也收起来。不要遮住那些雨，不要挡着那些雨，去接受那满面的嫣红吧，去接受那满身的姹紫吧。要知道，此刻在你面前出现的每一颗雨点里，都藏着一个开放的故事，此刻在你面前消失的每一阵雨声中，都留下了一片发展的辉煌。

(8)你知道山也有声音吗?你知道我们所有的山脉，此刻正在说什么吗?你当然知道水声，但你知道我们所有的水系，此刻正在说什么吗?那些美玉，那些青瓷，那些琴弦，那些绘画，那些溶化，那些凝固，那些打造，那些建筑。那些普普通通的车轮，那些普普通通的道路，那些普普通通的脚印，那些普普通通的汗水和泪水，还有那些几乎司空见惯的普普通通的微笑里，普普通通的握手里和普普通通的呼吸里，都布满了留待你去解密的这个正在到来的全新的春天的数码。

(9)你注意到南极冰盖上那一面正在飘动的五星红旗吗?

(10)应该说，所有这一切，都蕴含在我面前的这些欲开未开的兰草的花苞里。

(11)由此，我不由深深地感谢送我兰草的这位江南友人，因为这时我才知道，他送给我的，决不仅仅是几棵兰草，也决不仅仅是一种春的感觉，而是一个人足以永生珍惜的对春天的感知。

(《人民日报》2005年2月23日)

8.第三段作者由眼前的兰草想到胡适的有关兰草的诗及其看兰草的事，这样写有什么作用?(3分)

9.以第五段为例，赏析作者描写雪中春色所运用的表现手法。(4分)

10.第十段中说应该说，所有这一切，都蕴含在我面前的这些欲开未开的兰草的花苞里。联系全文，请分类概括这一切所包含的内容。(3分)

11.最后一段写道他送给我的，决不仅仅是几棵兰草，也决不仅仅是一种春的感觉，而是一个人足以永生珍惜的对春天的感知。请结合全文，说说你对这句话的理解。(4分)

(二)现代诗歌鉴赏(6分)

阅读臧克家的《老马》，完成1213题。

老 马

总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重的垂下!

这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。

(1932年)

12.这首诗歌运用了那些写作手法?(2分)

13.如何理解诗中的老马形象?这表现了诗人怎样的思想感情?(4分)

三、古诗文阅读(共26分，其中选择题每小题3分)

(一)阅读下面的文言文，完成1419题。(22分)

嗟夫!大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉?且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。

由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固如何哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后;而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉?故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫有重于社稷也。

14.对句中加点词的解释不正确的一项是()

A.或脱身以逃(有时)B.忠义暴于朝廷(显露)

C.视五人之死(比较)D.且矫诏纷出(假托)

15.下列各组句子中，加点词的意义和用法均相同的一组是()

A.亦以明死生之大 贾余庆等以祈请使诣北

B.而五人生于编伍之间 不能容于远近

C.凡四方之士无有不过而拜且泣者 臣死且不避

D.待圣人之出而投缳道路 则无望民之多于邻国也

16.下列句中加点的词语古今常用义相同的一项是()

A.非常之谋难于猝发 B.死而堙没不足道者，亦已众矣

C.断头置城上，颜色不少变 D.令五人者保其首领以老于户牖之下

17.下列各句中与例句句式相同的一项是()

例：缙绅而能不易其志者

A.肇锡余以嘉名 B.夫晋，何厌之有?

C.乐盘游，则思三驱以为度 D.求人可使报秦者

18.翻译文中画线句子(6分)

(1)卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治(3分)

___________________________________________________

(2)安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉?(3分)

___________________________________________________

19.请用斜线(/)给下面文言文断句。(4分)

观夫高祖之所以胜项籍之所以败者在能忍与不能忍之间而已矣项籍唯不能忍是以百战百胜而轻用其锋高祖忍之养其全锋而待其敝此子房教之也。(苏轼《留侯论》)

(二)20.补写下列名句名篇中的空缺部分。(4分，任选4小题，每小题1分)

(1)亦余心之所善兮。(屈原 《离骚》)

(2)竭诚则吴越为一体。(魏徵《谏太宗十思疏》)

(3)，不指南方不肯休。(文天祥《扬子江》)

(4)大行不顾细谨。(司马迁《鸿门宴》)

(5)今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，________________!(司马迁 《廉颇蔺相如列传》)

四、作文(50分)

21.阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)

以春天花会开为题，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。

注意：①角度自选，立意自定;②除诗歌外，文体不限;③少于800字;④不得抄袭。

高一语文参考答案

一、语言文字运用(24分，选择题每小题3分)

1.C(A项嵯峨(cu)、缱绻(quǎn)，B项剔透(tī)、伛偻(yǔ)，D项氛围(fēn)、谄媚(chǎn))

2.C(A.账-帐 B.和-合 D.侯-候)

3.B(恒河沙数：像恒河里的沙子那样难以计数，形容数量极多。)

4.B(A.语序不当。用奇迹应该放在向人们之前。C.不合逻辑，前面能否是两方面，后面是一方面。D.成分残缺。在最后加上的反应。)

5.C(屈原是战国时期诗人，不是春秋时期)

6.(4分)几百年来冰核中二氧化碳的浓度不断上升，近百年来以上升速度明显高于前200年。

(要点：①时间，②冰核中二氧化碳上浓度，③总体上升，④近百年来上升速度快。这是一道图表题，要求把图表的内容转换成语言，综合性较强。首先要读懂图的内容，再考虑用简明的语句作答)

7.(5分)要点：①表明这些说法是没有根据的;②不要慌乱，要理性面对。(态度鲜明2分，得体2分，流畅1分，字数超出酌情扣分)

二、现代文阅读(20分)

(一)(14分)

8.(3分)通过对比，突出强调了眼前兰草花苞的珍贵和我看到春色乍然光临的幸运和喜悦。

9.(4分)表现手法：设问、排比、拟人。

通过设问，提示雪里景色所蕴含的浓浓春意;通过排比，强调雪中景色蕴含春色的丰富性;通过拟人，生动地展示出春色的种种情意。

(答出2种表现手法给2分，分析出表现手法的作用给2分)

10.(3分)这一切包含：(1)自然界的春色;(2)生活中的春色;(3)祖国的春色。

11.(4分)面对兰草，作者由春光乍临的幸运和喜悦到身边一切春色的感知，进而上升到对春天的珍惜、对生活的热爱和对祖国强盛的无限欣喜。

(二)(6分)

12.(2分)托物言志(咏物抒怀)，拟人手法，炼字(如扣字)，对比手法(垂头与抬头)等等。(写出两个即可)

13.(4分)从表面上看，本诗写的是一匹负重受压，痛苦无比，在鞭子的抽打之下不得不挣扎向前的老马。这儿的老马又是众多忍辱负重、受苦受难的旧社会农民的形象的缩影，他们忠厚善良，备受压迫却不知反抗。表现了诗人对受压迫而不觉悟的农民的同情。(形象2分，情感2分)

三、文言文阅读(26分,选择题每小题3分)

14.A(3分。)(或，应解释为有的人)

15.D(3分。)(D项均为助词，取消句子独立性。A第一个以是介词，用来;第二个以是介词，解释为凭身份。B第一个于，介词，在;第二个于介词，表被动。C第一个且是连词，并且第二个且，副词，尚且)

16.B(3分)(A非常，不平常;C颜色，脸色;D首领，头颅)

17.D(3分)(例句和D项均为定语后置。A状语后置，B宾语前置，C省略句)

18.翻译(6分)

(1)终于因为我们苏州民众的愤怒一击，不敢再有牵连治罪。(3分)

(2)怎么能使英雄豪杰们拜倒哭泣，在他们的墓道上紧握手腕，抒发他们作为有志之士的悲慨呢?(3分)

19.断句(4分)

观夫高祖之所以胜/ 项籍之所以败者/ 在能忍与不能忍之间而已矣/ 项籍唯不能忍/ 是以百战百胜/ 而轻用其锋/ 高祖忍之/ 养其全锋而待其敝/ 此子房教之也。

(错2处扣1分，共4分)

20.默写(4分)

(1)虽九死其犹未悔

(2)傲物则骨肉为行路

(3)臣心一片磁针石

(4)大礼不辞小让

(5)以先国家之急而后私仇也

四、作文(50分)

基准分为38分。一类卷：45-50分，二类卷：38-44分，三类卷：30-37分，四类卷：29分以下。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一语文期中试卷模板，希望大家喜欢。

第五篇：六年级下学期语文期中试卷

六年级下学期语文期中试卷

校名班级姓名得分

1、看拼音，写词语。（7分）

ɡuànɡàiméiɡuihámalūnkuòbiānfútánɡlánɡpúsa

()()()()()()()

qiānxùnwúɡūbǐnɡɡàoyùncánɡfánɡ’àiqīmántúnbù

()()()()()()()

2、给下列划横线的多音字注音。（4分）

（1）小红不假()思索地说：“明天再忙我也不会请假()”。（２）我使出了浑身解（）数，可还是解（）决不了这道难题。（３）果树上结满了累累（）的果实，劳累（）了一天的果农笑了。（４）她是个倔强（）的孩子，但做事从不勉强（）自己。

3、照样子，写词语。（6分）

跃跃欲试（AABC式）（）（）（）

有声有色（ABAC式）（）（）（）

4、根据句子提供的语境，填上合适的词语或句子。（2分）

（1）别人问我这次考试语文作文怎么还是得了个零分，我只好对他们，谁叫我不爱学语文呢。（提示：填含“笑”的词语。）

（2）俗话说：“”，遇到困难你就后退，这怎么能行呢？你应该勇于接受挑战啊！

二、句子大排挡。（5分）

1、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。（改成拟人句）

2、写一句和“农具”有关的古诗。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改成反问句）

4、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”（改为转述句）

5、大家都称赞爸爸办事很武断，从不犹豫。（用修改符号在原句上修改病句）

三、课文传真机。

1、你用纯洁的清流，（1分）

2、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日，最后像的弹跳，再以一个、的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。（3分）

3、我怀着好奇的心情独个儿，自以为从，没有一处不贴着船底了。（2分）

4、卢沟桥事变发生在年月日，拉开了中国人民的序幕。我知道的中日战争中的主要事件有：、等。（3分）

5、默写《如梦令》：。。里的名句：。（4分）

6、学完课文《螳螂捕蝉》我知道了：

。（2分）

7、成功的合作要有 要。（2分）

8、通过这半学期的学习，我认识了的杰奎琳，的聂将军，的孙悟空，的吴王，的斯帕拉捷，还游览了的长江和的金华双龙洞，欣赏了的三亚落日。（填写能反映人物

或事物特点的四字词语）（4分）

四、口语交际。（5分）

了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又在关注什么样的话题呢，把你关心的新

闻简要写出来，并简单谈谈自己的看法。

五、阅读题。

（一）《三打白骨精》节选

一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧

感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要

摘些来给师父充饥。

悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！

都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧

保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。

1、《三打白骨精》是四大名著《西游记》中的一个故事，作者是代的，其余的三部名著是、和。（2分）

2、片段的第一句话是描写，这样写的作用是

。（2分）

3、“八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。”中的“夺”表现了

。（1分）

4、《西游记》中的故事还有：、（1分）

（二）露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈

现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……

啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极

普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用

乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那

不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以

（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短

暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；

多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……

我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远

在我心头闪动。

1、把文中不恰当的词语划掉。（2分）

2、本文所写的是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的。（1分）

3、用“”标出表现“露珠精神”的句子。（2分）

4、写出下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。（4分）

（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（）

（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（）

5、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指，把比作。（3分）

6、你认为“露珠精神”是什么样的精神？以后你打算怎么做？（2分）

六、习作乐园。（30分）

题目：我与书

要求：写自己与书之间发生的难忘的事,可以写读书生活中的酸甜苦辣，可以写自己参加的某些读书活动,也可以写书对自己的帮助。要把感受最深的写具体,写出真情实感。(不少于

400字)

黄泥小学施凤苗

2013年4月26日

新的认识心在行动必创高效

——高效课堂学习体会

今天的学习，让我认识到高效课堂的重要性。课堂教学是学校教育的主阵地，追求课堂教学的高效率是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美结合的结晶。

一、专家们的报告让我有了新的认识

第一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。

第二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

二、五十分钟的展示课给我的启示。

1、学生素养高，学习过程上的学习参与度高，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。

2、评价方式的灵活高效是高效课堂的一个重要指标，及时、灵活的评价同样起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。

3、高效课堂应是长期进行的工作，最终形成一种常态的模式。它的预习、展示、反馈都应是高效进行的。

4、高效课堂重视学生基本素养的落实和训练。在课堂上更是对学生进行听、说、读、写的强化训练。

总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的预习准备、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多很多需要我们去不断思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，把追求课堂教学的高效益作为自己孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，终会取得高效课堂教学改革的成功。

让孩子的个性飞扬

《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性。

一、创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习

“兴趣是最好的老师。”学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而提高学生的语文素养。如在教学《群鸟学艺》一课时，我先在课前精心地制作了各种鸟的图片，在导入新课时，我采用了故事导入法，告诉学生今天老师给他们请来了一群可爱的鸟朋友，然后出示鸟的图片，把它们贴在黑板上，学生一下子就被吸引住了，他们的学习兴趣被激起。在此基础上，揭示课题。这样的教学，学生就会容易入情入境，展开想像，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

二、调动学生的多种感官，让学生全面展现自我新课标强调：教学活动是师生的双边活动。因此，教师在课堂上要巧设问题，引导学生，点拨学生的思路，学生要通过自己的活动，获取知识。所以说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。心理学家认为：“课堂上只有经常性启发学生动手、动口、动脑，自己去发现问题，解决问题，才能使学生始终处于一种积极探索知识，寻求答案的最佳学习状态中。”如在教学《群鸟学艺》一课时，揭示课题后，我先让学生围绕课题提出问题，然后让学生带着问题自学课文，把找到的问题答案用直线划出，不明白的地方用问号标出。自学时要求学生做到边读边想边动手。通过这样动手、动口、动脑训练学生，能促使他们在最大限度里发挥自己的智慧和能力，在自主学习中掌握知识，形成技能。因此，课堂教学中只有充分调动学生的多种感官，让学生在全方位参与中学习，才能激发学生的学习积极性，提高学生的参与率，使语文课堂生机勃勃，充满活力。

三、放飞学生的思维，让学生在互动中学习

在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆的各抒己见。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步理解感悟，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生的思维在无拘无束的讨论中碰撞出智慧的火花，给课堂教学注入生机。如在教学《群鸟学艺》一文时，我问学生：“学了这个故事你们明白了什么道理？”大部分学生都回答了只有耐心、虚心、认真地学习，才能学到真本领。可有一个学生却回答的不同，他说是凤凰老师教搭窝的方法不好，才使有的鸟没有学会搭窝。他的回答激起千层浪，学生们展开了激烈的讨论，并列举了一些好的教学方法。最后，我在学生们讨论的基础上作了全面的总结，使他们对课文的寓意有了比较正确的理解。这样做，保护了学生独立思考的积极性，让他们的个性在课堂里得到了充分的张扬。

四、开展多种形式的朗读，让课堂教学“活”起来

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。采用多种形式让学生反复朗读，像朗读比赛，组织读书会、朗诵会，写读后感等，以发掘每个学生的智慧潜能，发挥学生的一技之长。在朗读过程中，理解内容，积累词句逐步提高阅读能力，又提高了学生的写作能力。如：我在教学《群鸟学艺》一课时，让学生在阅读中抓重点，引导学生对各种鸟的语言进行反复诵读，以悟出它们内心的想法和学艺的态度。同时，让学生在感悟的基础上，自编自演了课本剧，他们那逼真的形象、丰富生动的话语、独特的表演手法，体现了对课文内容的理解。这样的教学让学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步得到升华。

五、尊重每一位学生，让学生品味成功的喜悦

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。教师在日常教学活动中，应该仔细注意学生的一言一行，尤其是要注意观察那些学困生的言行。教师应该有一双善于发现的学生的“美”的眼睛，留心学生某一方面的优点、亮点，引导他们参与合适的学习，发挥他们的特长优势。如果教师的冷淡、责怪、不适当的批评往往都会挫伤学生的自信心，而一旦丧失自信心，那么他们学习的主动性就会大大削弱，当然对语文学习也就提不起兴趣了。所以，作为语文教师应努力创造条件让学困生在语文课堂上获取成功，尝到成功的喜悦，从而激起他们的学习兴趣，让这一部分课堂上的弱势群体动起来，使课堂真真实实地活起来。如何有效提高弱势群体的学习积极性呢？我在教学实践中尝试了分层教学，即经常让一些成绩较差的学生回答一些很浅显的、在书本上很容易找到答案的问题，做一些简单的基本题和练习作业，如果答对了、做对了或者答对了、做对了其中的一部分，就立即加以表扬，表扬他进步了。然后逐步加大训练难度，提高训练要求，让学习困难生在不断的训练中获取点滴的长进，体验成功的快乐。另外，对于学困生我还经常作出一些激励性的评价。例如：“其实你很聪明，只要多一些努力，你一定会学得很棒。”“这个问题你说得很好，证明你是个爱动脑筋的学生，只要努力，你完全能学得好”“你的看法很独特！”“你的分析很有道理！”诸如此类的评价，不但承认了学生的进步，而且强化了学生的进步，并使学生在心理上也感受到进步。由此喜欢上语文老师，也喜欢上语文课。

总之，要让我们的语文课堂充满活力就一定要把它变成学生乐于学习的场所，把学习的权利还给学生，让他们的个性在课堂上飞扬。