常用日语助动词总汇

第一篇：常用日语助动词总汇

常用日语助动词总汇（1）

助动词

一

助动词的概念和特征

接在独立词或某些附属词之后，同其前接词共同构成句节，并增添某种意义的具有活用能力的附属词，称为助动词。

助动词的特点：(1)助动词有词形变化，一般不作词干与词尾之分。(2)助动词是附属词的一种，不能单独构成句节，必须接在独立词之后共同构成句节，充当句子成分。(3)助动词接在用言之后，增添某种意义，并起到补助叙述的作用，接在体言或其他词之后，给该词增添叙述作用，并带来某种意义。(4)助动词接在什么词的后面，一定有接续法。(5)助动词可以叠加使用。

二

助动词的分类

按意义分类有15种：

(1)断定助动词

だ、です、である(2)过去助动词

た

(3)否定助动词

ない、ぬ(ん)(4)敬体助动词

ます

(5)使役助动词

せる

させる、しめる(6)被动助动词 れる られる(7)可能助动词 れる られる(8)敬语助动词 れる られる(9)自发助动词 れる られる(10)推量助动词

う よう、まい

(11)愿望助动词 たい、たがる

(12)推定助动词

らしい

(13)比况助动词 ようだ ようです、みたいだ みたいです

(14)样态助动词

そうだ

(15)传闻助动词

そうだ

按活用类型，即助动词的变化规律分类，有5种：

(1)动词型

(2)形容词型

(3)形容动词型

(4)特殊型

(5)无变化型

１节

断定助动词 だ です である 接

续：〈体言、形式名词、副词、副助词〉之后

意

义：表示对事物或状态的断定，增添叙述作用，是„ ■「だ」和「である」用于简体，「です」用于敬体；「だ」和「です」用于口语，「である」用于书面语。

❶

断定助动词 だ 活

用：形容动词型

基本形 未然形 连用形 终止形 连体形 假定性 命令形

だ だろ だっ だ な なら ○

で

主要用法 和

后续词 ＋う ＋た 终止法

连体法 ＋（ば）○

中止 ＋ない

未然形

〔推量〕その方(かた)は象(しょう)徴(ちょう)的(てき)な人物(じんぶつ)だろう。➣ 那个人是象征性的人物吧。连用形

〔过去〕あれはまったく知(し)らない商(しょう)品(ひん)だった。➣ 它曾是人们陌生的商品。

〔中止〕梅(うめ)田(だ)医(い)師(し)は大学(だいがく)病(びょう)院(いん)の医(い)師(し)で、専(せん)門(もん)は血(けつ)液(えき)内(ない)科(か)だ。

➣ 梅田医师是大学医院的医师，专业是血液内科。

〔否定〕優(やさ)しさは弱(よわ)さと同(どう)義(ぎ)ではない。➣ 温柔和软弱不是同义词。终止形

〔终止〕納(のう)税(ぜい)は国(こく)民(みん)の義(ぎ)務(む)だ。➣ 纳税是国民的义务。连体形

〔连体〕一番(いちばん)いい成績(せいせき)なので満足(まんぞく)する。➣ 因为成绩最好，所以很满足。親(しん)族(ぞく)なのにお客(きゃく)様(さま)気(き)分(ぶん)でした。➣ 虽是亲戚，却感觉像客人。これは入(にゅう)学(がく)書(しょ)類(るい)なのです。➣ 这是入学资料。■ 「だ」的连体形只用于接续助词「ので」、「のに」和形式名词「の」等构成「なのだ」、「なのです」等的形式，起强调语气的作用。假定形

〔假定〕社(しゃ)長(ちょう)の意(い)見(けん)なら（ば）反(はん)論(ろん)の余(よ)地(ち)はない。➣ 如是社长的意见，就没有反驳的余地了。

■「だ」的假定形「なら」后面通常不加助词「ば」就可以表示假定。

❷

断定助动词 です 活

用：特殊型

基本形 未然形 连用形 终止形 连体形 假定性 命令形

です でしょ でし です です ○ ○

主要用法 和

后续词 ＋う ＋た 终止法

连体法 ○ ○

未然形

〔推量〕一(いち)番(ばん)の印(いん)象(しょう)は美(お)味(い)しい食(しょく)事(じ)とワインと楽(たの)しい会(かい)話(わ)でしょう。

➣ 印象最深的是美味的佳肴、葡萄酒和愉快的谈话吧。明日(あした)は晴(は)れるでしょう。➣ 明天放晴了吧。连用形

〔过去〕そのことは一(いっ)般(ぱん)的(てき)な知(ち)識(しき)でした。➣ 那是基本知识。终止形

〔终止〕大(たい)切(せつ)なことは自(じ)分(ぶん)自(じ)身(しん)の判(はん)断(だん)です。➣ 重要的是自己本身的判断。连体形

〔连体〕それは利(り)用(よう)できない発明(はつめい)ですので、意味(いみ)がありません。➣ 那是无法利用的发明，因而没有意义。

創(そう)刊(かん)号(ごう)は印(いん)刷(さつ)原(げん)価(か)１０円(えん)ですのに、定(てい)価(か)１０円(えん)で発行(はっこう)されました。

➣ 创刊号的印刷成本是10日元，却以10日元的定价发行了。■ 「です」的连体形只用于接续助词「ので」、「のに」。「です」的否定形式是「ではありません」。

伝(でん)説(せつ)は歴(れき)史(し)ではありません。➣ 传说并非历史。

今年(ことし)の１０万(まん)円(えん)と５年(ねん)後(ご)の１０万(まん)円(えん)は、同(おな)じ価(か)値(ち)ではありません。

➣ 今年的10万日元和5年后的10万日元，不是等同的价值。「です」的否定＋过去的形式是「ではありませんでした」

学(がく)生(せい)時(じ)代(だい)の夢(ゆめ)は現(げん)実(じつ)ではありませんでした。➣ 学生时代的梦想并不现实。

米(べい)国(こく)におけるテロ事(じ)件(けん)は偶(ぐう)然(ぜん)の出(で)来(き)事(ごと)ではありませんでした。

➣ 美国发生的恐怖事件并不是偶然的事情。

■ 日语的敬体和简体形式主要表现在句子最后的谓语构成状态。在句子中间的中止和假定均使用简体断定助动词「だ」的中止和假定。

暴(ぼう)力(りょく)は人(じん)権(けん)侵(しん)害(がい)で、犯(はん)罪(ざい)行(こう)為(い)です。

（敬体）

➣ 暴力行为侵犯人权，是犯罪行为。

あなたは十(じゅう)八(はっ)歳(さい)未(み)満(まん)なら、未(み)成(せい)年(ねん)です。

（敬体）➣ 你如果未满十八岁，是未成年人。

彼(かの)女(じょ)は看(かん)護(ご)婦(ふ)で、優(やさ)しい人(ひと)だ。

（简体）➣ 她是个护士，是一个和蔼的人。

そのような演(えん)奏(そう)なら価(か)値(ち)がない。

（简体）➣ 倘若是那种演奏，就没有价值。

❸

断定助动词 である 活

用：动词型

基本形 未然形 连用形 终止形 连体形 假定性 命令形

である であろ であっ である である であれ であれ

で

主要用法 和

后续词 ＋う ＋た 终止法

连体法 ＋（ば）○

中止 敬体

未然形

〔推量〕２つ目(め)は、特(とく)例(れい)中(ちゅう)の特(とく)例(れい)であろう。➣ 第二点是特例中的特例吧。连用形

〔过去〕これは議(ぎ)会(かい)の一(いっ)致(ち)した意(い)見(けん)であった。➣ 这曾是议会一致通过的意见。〔中止〕これは私(わたし)個(こ)人(じん)の印(いん)象(しょう)であり、私(わたし)の判(はん)断(だん)に基(もと)づく理(り)解(かい)である。

➣ 这是我个人的印象，是基于我判断的理解。

〔敬体〕 売(うり)上(あげ)高(だか)は計(けい)画(かく)を下(した)回(まわ)る見(み)通(とお)しであります。➣ 估计销售额低于计划。终止形

〔终止〕国(こく)土(ど)の総面積(そうめんせき)のおよそ６０％は森林(しんりん)である。➣ 国土的总面积中大约60%是森林。连体形

〔连体〕世(せ)界(かい)経(けい)済(ざい)の象(しょう)徴(ちょう)である世(せ)界(かい)貿(ぼう)易(えき)センタービルは炎(えん)上(じょう)した。

➣ 作为世界经济象征的世贸大厦大火滚滚。假定形 〔假定〕日(に)本(ほん)の文(ぶん)献(けん)であれば、図(と)書(しょ)館(かん)員(いん)にご相(そう)談(だん)ください。

➣ 若是日本文献，请向图书馆员垂询。命令形

在现代日语中断定助动词没有命令形，「である」的命令形「であれ」已失去命令意义，形成具有其他意义的惯用形式。

仕(し)事(ごと)であれ、趣(しゅ)味(み)であれ、何(なに)かを成(な)し遂(と)げたい。

➣ 无论工作还是兴趣，希望做成些什么。

相(あい)手(て)が誰(だれ)であれ謙(けん)虚(きょ)に対(たい)応(おう)すべきだ。➣ 无论对方是谁，都应谦虚对待。

■「である」的否定形式是「で（は）ない」

法(ほう)制(せい)的(てき)にも県(けん)と市(し)町(ちょう)村(そん)は対(たい)等(とう)な関(かん)係(けい)ではない。

➣ 在法律上，县和市镇村不是对等的关系。

■ 断定助动词推量法「だろう」、「でしょう」、「であろう」可接于动词、形容词、助动词的终止形后，表示推量

今(こん)回(かい)の事(じ)故(こ)で、新(しん)商(しょう)品(ひん)開(かい)発(はつ)が１年(ねん)は遅(おく)れるだろう。（接于动词）

➣ 由于这次事故，新商品的开发大概要推迟一年。

発(はっ)展(てん)途(と)上(じょう)国(こく)では需(じゅ)要(よう)の拡(かく)大(だい)は著(いちじる)しいでしょう。（接于形容词）

➣ 在发展中国家，需求的扩大尤为显著吧。

予(よ)想(そう)通(どお)りであれば、技(ぎ)術(じゅつ)的(てき)な障(しょう)害(がい)は乗(の)り越(こ)えられるであろう。（接于助动词）

➣ 若像预想的那样，可以克服技术上的障碍吧。

■ 「だ」的假定形「なら」可直接接在动词、形容词、助动词的终止形后，表示假定条件

空(くう)気(き)清(せい)浄(じょう)器(き)を選(えら)ぶなら、やはり性(せい)能(のう)で選(えら)びたいものです。（接于动词）

➣ 如果选择空气清净器，还是以性能择取。

Ａが正(ただ)しいならＢも正(ただ)しい。➣ 如果Ａ正确，那么Ｂ也正确。（接于形容词）納(なっ)得(とく)したなら、自(じ)分(ぶん)の主(しゅ)張(ちょう)を取(と)り下(さ)げる。（接于助动词）➣ 同意的话，就撤消自己的意见。

■ 断定助动词不能接在推量助动词「う」、「よう」、「まい」和敬体助动词「ます」等之后。

■ 断定助动词也可以前接副词、副助词和形式名词，构成复合谓语 正(しょう)直(じき)言(い)って歌(か)手(しゅ)としてまだまだだ。（前接副词）➣ 坦率地说，作为一个歌手还差得很远。

今年(ことし)の春(はる)に大(だい)学(がく)を卒(そつ)業(ぎょう)したばかりだ。（前接副助词）➣ 今年春天大学刚毕业。

相(あい)手(て)が許(ゆる)してくれるまで、何(なん)回(かい)も謝(あやま)ったのだ。（前接形式名词）➣ 多次道歉，直到对方谅解。

【参考】文语断定助动词「なり」、「たり」的部分用法

文语的断定助动词「なり」和「たり」的部分用法有时出现在现代日语里。

基本形 未然形 连用形 终止形 连体形 假定性 命令形

なり なら なり なり なる なれ なれ

たり たら たり たり たる たれ たれ

(1)「なり」

文语的断定助动词「なり」在现代日语中最常用的是连体形「なる」，此外未然形「なら」，连用形「なり」和终止形「なり」有时也会出现。〔否定〕これらの器(き)官(かん)は結(けっ)局(きょく)、細(さい)胞(ぼう)の集(しゅう)団(だん)にほかならぬのである。

➣ 最终，这些器官无异于是细胞的集合体。

〔连用〕国(こく)立(りつ)博(はく)物(ぶつ)館(かん)の質(しつ)は国(こっ)家(か)と国(こく)民(みん)の姿(すがた)を投(とう)影(えい)したものにほかなりません。

➣ 国立博物馆的水平，无疑是国家和国民形象的投影。〔终止〕時(とき)は金(かね)なり。➣ 时间就是金钱。

〔连体〕一(いち)年(ねん)前(まえ)の昨日(きのう)、世(せ)界(かい)同(どう)時(じ)多(た)発(はつ)テロなるものが起(おこ)りました。

➣ 去年的昨天，出现了所谓世界同时多发恐怖事件。

違(い)法(ほう)駐(ちゅう)輪(りん)による自(じ)転(てん)車(しゃ)公(こう)害(がい)なる言(こと)葉(ば)も生(う)まれています。

➣ 出现了由于违法停车的所谓自行车公害这个词。

■「なり」的连体形「なる」接在体言之间，为「という」的意思，相当于汉语的“所谓”。

(2)「たり」

文语的断定助动词「たり」在现代日语中最常用的是连体形「たる」，此外未然形「たら」，连用形「たり」和终止形「たり」有时也会出现。

〔使役〕教(きょう)育(いく)を国(こく)民(みん)の自(じ)発(はつ)的(てき)要(よう)求(きゅう)たらしめる。

➣ 使教育成为国民自发性的要求。

〔推量〕成(せい)功(こう)者(しゃ)たらんとするには意(い)欲(よく)と推(すい)進(しん)力(りょく)が必(ひつ)要(よう)である。

➣ 要成为成功者，需要积极性和推动力。

〔连用〕芸(げい)術(じゅつ)は現(げん)代(だい)の世(せ)界(かい)をとらえる方(ほう)法(ほう)たり得(う)る。

➣ 艺术可以是表现现代世界的方法。

〔终止〕大(だい)学(がく)改(かい)革(かく)は目(もく)的(てき)ではなく手(しゅ)段(だん)たり。➣ 大学改革不是目的，而是手段。

〔连体〕自(じ)分(ぶん)が電(でん)子(し)決(けっ)済(さい)たるものを体験(たいけん)してみました。➣ 自己体验了一下电子结算这一事物。

主体(しゅたい)たる女性(じょせい)こそ、経(けい)済(ざい)的(てき)に自(じ)立(りつ)している。➣ 只有主体的女性才能经济上自立。

教(きょう)師(し)たるものはそんなことを言(い)っていいのか。➣ 身为教师怎能口出此言？

■「なり」的连体形「なる」接在体言之间，为「という」的意思，相当于汉语的“作为”。

２节

过去助动词 た

接

续：活用语连用形之后

意

义：表示“过去、完了、状态（存续）”等意义 活

用：特殊型

基本形 未然形 连用形 终止形 连体形 假定性 命令形

た たろ ○ た た たら ○

主要用法 和

后续词 ＋う ○ 终止法

连体法 ＋（ば）○

未然形

〔推量〕二人(ふたり)も疲(つか)れたろう。➣ 两个人也都累了吧。终止形

〔终止〕仕(し)事(ごと)時(じ)間(かん)が増(ふ)えた。➣ 工作时间增加了。

当初(とうしょ)、その計画(けいかく)は無理(むり)だった。➣ 当初，那一计划很困难。连体形

〔连体〕一番大切(いちばんたいせつ)だった瞬(しゅん)間(かん)が消(き)えた。➣ 最重要的瞬间消失了。假定形

〔假定〕よかったら参考(さんこう)にします。➣ 可以的话，供参考。

& 过去助动词「た」的意义

(1)表示过去：表示已经过了一段时间 昨日(きのう)の夜(よる)は１１時(じ)に寝(ね)た。➣ 昨晚11点钟睡觉。

ハワイ旅行(りょこう)はずいぶん楽(たの)しかった。➣ 夏威夷旅行非常愉快。

先(せん)週(しゅう)、彼(かれ)は故郷(ふるさと)に帰(かえ)った。➣ 上星期，他已经返回故乡。(2)表示完了：表示动作刚结束

教(おし)えたばかりだ。➣ 刚刚教过。

報告(ほうこく)は済(す)んだ。➣ 报告结束了。(3)表示状态（存续）：通常可以换成「～てある／～ている」

玄(げん)関(かん)に掛(か)けた絵(え)は水(すい)彩(さい)画(が)だ。➣ 挂在门厅的画是水彩画。庭(にわ)に咲(さ)いた花(はな)を生(い)けると季(き)節(せつ)感(かん)がある。➣ 院子里种上盛开的花，就有了季节感。

よく晴(は)れた空(そら)に、雲(くも)が一(ひと)つ浮(う)かんでいる。➣ 晴朗的天空中，漂浮着一朵白云。(4)表示确认

今日(きょう)は五日(いつか)だったね。➣ 今天是五号吧。

明日(あした)は君(きみ)の誕(たん)生(じょう)日(び)だったね。➣ 明天是你的生日吧。(5)表示命令

ほらよう。退(ど)いた！退(ど)いた！➣ 喂，让开！让开！

安(やす)いよ。買(か)った、買(か)った。➣ 便宜啊。买呀！买呀！(6)表示发现

あった、あった、あそこ。➣ 找到了，找到了，在那里。

なんだ、今日(きょう)は土(ど)曜(よう)日(び)だった。➣ 什么，今天是星期六呀。【参考】日语的“时”和“态”

日语中，把表示动作、状态发生的时刻或时间的语法形式，称为「時(とき)」。把表示动作的具体过程和事物的具体状态的语法形式，称为「態(たい)」。(一)时

时的内容包括过去、现在和将来，但是日语的“时”的表现形式只有两种：现在形和过去形。

现在形基本上表示现在或将来，但也表示过去或超时间的事实。

过去形基本上表示过去，但也表示现在或将来，或超时间的某种情形。

超时间是指习惯、真理等事实的时间概念。(1)现在形表示的时间概念

今日(きょう)は世(せ)界(かい)平(へい)和(わ)記(き)念(ねん)日(び)だ。（助动词）（表示现在）➣ 今天是世界和平纪念日。この料(りょう)理(り)はうまい。（形容词）（表示现在）➣ 这个料理很好吃。

省(しょう)エネルギ−の製(せい)品(ひん)の開(かい)発(はつ)に努(ど)力(りょく)する。（动词）（表示现在）➣ 努力开发节省能源的产品。

明日(あした)は日(にち)曜(よう)日(び)だ。（助动词）（表示将来）➣ 明天是星期天。

来(らい)月(げつ)、上(うえ)野(の)公(こう)園(えん)の桜(さくら)がきれいだ。（形容动词）（表示将来）➣ 下月上野公园的樱花很美。

来(らい)年(ねん)にはその夢(ゆめ)を実(じつ)現(げん)する。（动词）（表示将来）➣ 明年实现这一理想。

先(せん)週(しゅう)は連(れん)休(きゅう)だ。（助动词）（表示过去）➣ 上周是连休。

昨(さく)年(ねん)は最(さい)悪(あく)だ。（形容动词）（表示过去）➣ 去年最糟糕。

昨日(きのう)学(がっ)校(こう)に行(い)く前(まえ)は、とても頭(あたま)が痛(いた)かった。（动词）（表示过去）

➣ 昨天去学校前，头很痛。

１月(がつ)の第(だい)２日(にち)曜(よう)日(び)は、成(せい)人(じん)の日(ひ)だ。（助动词）（表示超时间）➣ 一月的第二个星期日是成人节。

アフリカの音(おん)楽(がく)は、リズム感(かん)が良(よ)く明(あか)るい。（形容词）（表示超时间）➣ 非洲音乐节奏明快。

地(ち)球(きゅう)が太(たい)陽(よう)を回(まわ)る。（动词）（表示超时间）➣ 地球围绕太阳旋转。

(2)过去形表示的时间概念

昨日(きのう)は休(やす)みだった。（助动词）（表示过去）➣ 昨天休息。

昨(さく)夜(や)のテレビ番(ばん)組(ぐみ)は面(おも)白(しろ)かった。（形容词）（表示过去）➣ 昨晚的电视节目很有趣。

昨(さく)年(ねん)９月(がつ)に、海(かい)外(がい)旅(りょ)行(こう)に行(い)った。（动词）（表示过去）➣ 去年9月去海外旅游了。

現(げん)在(ざい)だった全(すべ)てのことは過(か)去(こ)へと姿(すがた)を変(か)えている。（助动词）（表示现在）

➣ 现在所有的事情，都正在变为过去。

災(さい)難(なん)が多(おお)かった今(いま)は、ただ悲(かな)しいだけだ。（形容词）（表示现在）➣ 多灾多难的现在，只有悲痛。

壁(かべ)に掛(か)かった版(はん)画(が)は美(うつく)しい。（动词）（表示现在）➣ 墙上挂着的版画很美丽。

これは、私(わたし)たちが夢(ゆめ)見(み)た未(み)来(らい)だったのだろうか。（助动词）（表示将来）➣ 这是我们所梦想的未来吗？

明日(あした)よかったら遊(あそ)びに来(き)てね。（形容词）（表示将来）➣ 明天方便的话请来玩。

来(らい)年(ねん)、本(ほん)館(かん)が完(かん)成(せい)した後(あと)で北(きた)校(こう)舎(しゃ)も建(た)てる。（动词）（表示将来）

➣ 明年，主楼完工之后还要建北校舍。

寝(ね)たきりの状(じょう)態(たい)だった人(ひと)は、骨(ほね)が弱(よわ)っている。（助动词）（表示超时间）

➣ 卧床不起的人骨质变弱。

音(おん)楽(がく)は心(こころ)が貧(まず)しかったらできないものだ。（形容词）（表示超时间）➣ 内心空虚的人不会成就音乐。

台(たい)風(ふう)が過(す)ぎた後(あと)、青(あお)空(ぞら)が広(ひろ)がる。（动词）（表示超时间）➣ 台风过后，万里晴空。(二)态

“态”的内容包括动作的开始、进行、完了、动作的结果的保留或持续状态等。(1)表示动作的开始，主要有动词连用形加补助动词「始(はじ)める」、「だす」、「かける」

９０年(ねん)代(だい)に入(はい)ってから、教(きょう)育(いく)改(かい)革(かく)が動(うご)き始(はじ)めた。➣ 进入90年代后，教育改革始动起来。

ＩＴ革(かく)命(めい)という言(こと)葉(ば)が使(つか)われだした。➣ 所谓ＩＴ革命一词开始被使用。私(わたし)は博(はく)物(ぶつ)館(かん)に入(はい)ろうと歩(ある)きかけた。➣ 我打算进博物馆，开始走动起来。(2)表示动作正在进行，主要用动词连用形加「ている（ておる）」，也可以用“时”的现在形 大(おお)きな魚(さかな)がたくさん泳(およ)いでいる。➣ 许多大鱼在游动。

みんなは歌(うた)を歌(うた)っており、話(はなし)が盛(も)り上(あ)がっている。➣ 大家在唱歌和侃侃交谈。

雨(あめ)に咲(さ)く花(はな)はきれいだ。➣ 雨中开放的花很美。(3)表示动作结果的存留或持续，主要用动词的连用形加「ている」、「てある」，或直接用“时”的过去形 日(に)本(ほん)の大(だい)動(どう)脈(みゃく)である東(とう)名(めい)高(こう)速(そく)道(どう)路(ろ)が東(とう)西(ざい)に走(はし)っており、迅(じん)速(そく)な輸(ゆ)送(そう)を可(か)能(のう)にしています。➣ 日本的大动脉---东名高速公路横贯东西，可以迅速运输。

棚(たな)に置(お)いてある植(しょく)物(ぶつ)が枯(か)れている。➣ 放在架上的植物枝叶枯萎。(4)表示完了，主要用动词连用形加「てしまう」、「終(お)わる」，或直接用“时”的过去形

自(じ)分(ぶん)の才能(さいのう)を過信(かしん)すると失敗(しっぱい)してしまう。➣ 过分相信自己的才能，会失败。

全(ぜん)部(ぶ)回(かい)答(とう)し終(お)わると、総(そう)合(ごう)診(しん)断(だん)結(けっ)果(か)を出(だ)します。

➣ 全部回答结束后，提出综合诊断结果。& 词义辨异 「なら」和「たら」

「なら」和「たら」都可以接在用言后面，表示假定条件。区

别：「なら」接在终止形之后，表示纯粹的假定。

「たら」接在连用形之后，表示完了（实现）之后的假定。前提必须是对动作结果的假定。結(けっ)婚(こん)するなら、彼(かの)女(じょ)と結(けっ)婚(こん)したい。（○）➣ 如果结婚，希望和她结婚。

結(けっ)婚(こん)したら、彼(かの)女(じょ)と結(けっ)婚(こん)したい。

（×）➣ 如果已经结婚了，希望和她结婚。（不合逻辑）

買(か)い物(もの)をするならキャンペーン商(しょう)品(ひん)を買(か)って得(とく)だ。（○）➣ 买东西的话，买促销商品便宜。

買(か)い物(もの)をしたらキャンペーン商(しょう)品(ひん)を買(か)って得(とく)だ。

（×）

➣ 已经买完东西的话，买促销商品便宜。（不合逻辑）「なら」和「たら」用于相同的语言环境，不过意义不同

大(だい)学(がく)で教(きょう)育(いく)学(がく)を学(まな)ぶなら、心(しん)理(り)学(がく)も学(まな)ぶ。➣ 如果在大学里学教育学，也学心理学。

大(だい)学(がく)で教(きょう)育(いく)学(がく)を学(まな)んだら、心(しん)理(り)学(がく)も学(まな)ぶ。➣ 如果在大学里学完教育学，还学心理学。

話(はな)すなら、事(じ)務(む)所(しょ)に行きましょう。➣ 要是说话，就去办公室吧。話(はな)したら、事(じ)務(む)所(しょ)に行きましょう。➣ 要是说完了话，就去办公室吧。

皆(みな)は家(いえ)に帰(かえ)るならまず何(なに)をしますか。➣ 如果大家要回家，首先做什么？ 皆(みな)は家(いえ)に帰(かえ)ったらまず何(なに)をしますか。➣ 如果大家回到了家，首先做什么？

第二篇：Be动词&助动词练习题

Be动词练习题

1.There ________(be)many monkeys in the mountain.2.There_________(be)a beautiful garden in our school.3.There _________(be)some water in the glass.4.There __________(be)some bread on the table.5._______(be)Tom ___________(read)a book now?

6.Where ________(be)your friends yesterday?

7.When _________(do)your father usually _________(go)to work?

8.How old __________(be)you last year?

9.Which dog ________(be)yours?

10.Ten and two ________(be)twelve

选择填空：

1.My brother ____ a teacher.He ____ his pupils very much.A.is, like B.is, likes C.are, likes D.are, like 2.A: How many days ____ there in a week? B: There ____ seven.A.is, is B.are, are C.is, are D.are, is 3.The boy ____ ill today.A.are B.is C.be D.am 4.What _____ your father _____?

A.do, like

B.is, like

C.are, likes

D.does, like 5._____ you go to school by bus?

A.Are

B.Is

C.Do

D.Does 6.When _____ your birthday?

A.are

B.is

C.do

D.does 7.Which ____ bigger, the sun or the moon? A.are B.is C.be D.× 8.My teacher often _____ shopping on Sundays.A.goes

B.gos

C.go

D.goed 9.Listen!The children_____________.A.sings

B.are singing

C.is singing

D.is sing 10.Her voice ____ like my mother's.A.sounds B.sound C.looks D.look 11.It often rains and the crops ____ fast.A.get B.turn C.grow D.become 12.A: How are you ____ now? B: Much better, thank you.A.getting B.feeling C.making D.turning 13.He _____ swimming.A.don’t likes

B.doesn’t likes

C.not like

D.doesn’t like 14.What ______ they _____ on Saturdays?

A.does, does

B.do, do

C.do, does

D.does, do 15.Yang Ling______do exercise with____.A.doesn’t, us

B.don’t, we

C./, us D.don’t, us

初中英语语法练习题：主谓一致

1.Each of you ______ responsible for the accident.a.am b.be c.is d.are 2.Each man and woman ______ the same rights.a.has b.have c.had d.is having 3.Every means ______ tried but without much result.a.has been b.have been c.are d.is 4.There ______ in this room.a.are too much furniture b.is too many furnitures c.are too much furnitures d.is too much furniture 5.The manager or his assistant ______ planning to go.a.were b.are c.was d.be 6.Not only I but also David and Iris ______ fond of playing basketball.a.am b.is c.are d.was 7.Neither Tom nor his parents ______ at home.a.is b.are c.has d.was 8.Either the dean or the principal ______ the meeting.a.attends b.attend c.are attending d.have attended 9.______ was wrong.a.Not the teacher but the students b.Both the students and the teacher c.Neither the teacher not the students d.Not the students but the teacher

第三篇：be动词 助动词练习

be动词 助动词练习

Be动词练习题

1.There ________(be)many monkeys in the mountain.2.There_________(be)a beautiful garden in our school.3.There _________(be)some water in the glass.4.There __________(be)some bread on the table.5._______(be)Tom ___________(read)a book now?

6.Where ________(be)your friends yesterday?

7.When _________(do)your father usually _________(go)to work?

8.How old __________(be0 you last year?

9.Which dog ________(be)yours?

10.Ten and two ________(be)twelve 选择填空：

1.My brother ____ a teacher.He ____ his pupils very much.A.is, like B.is, likes C.are, likes D.are, like 2.A: How many days ____ there in a week? B: There ____ seven.A.is, is B.are, are C.is, are D.are, is 3.The boy ____ ill today.A.are B.is C.be D.am 4.What _____ your father _____? A.do, like B.is, like C.are, likes D.does, like 5._____ you go to school by bus? A.Are B.Is C.Do D.Does 6.When _____ your birthday? A.are B.is C.do D.does 7.Which ____ bigger, the sun or the moon? A.are B.is C.be D.×

8.My teacher often _____ shopping on Sundays.A.goes B.gos C.go D.goed 9.Listen!The children_____________.A.sings B.are singing C.is singing D.is sing 10.Her voice ____ like my mother's.A.sounds B.sound C.looks D.look 11.It often rains and the crops ____ fast.A.get B.turn C.grow D.become 12.A: How are you ____ now? B: Much better, thank you.A.getting B.feeling C.making D.turning 13.He _____ swimming.A.don’t likes B.doesn’t likes C.not like D.doesn’t like 14.What ______ they _____ on Saturdays? A.does, does B.do, do C.do, does D.does, do 15.Yang Ling______do exercise with____.A.doesn’t, us B.don’t, we C./, us D.don’t, us

第四篇：be动词与助动词的用法

be动词与助动词的用法

1.陈述句:be动词第一人称用am,第二人称用are,第三人称单数用is复数用are.助动词do一般省略,直接用动词,注意动词时态和人称变化.有时在动词前加do,表示强调,加强语气.如:Do be quiet!

2.疑问句:be动词直接提前,其他部分不变(由陈述句转变).助动词do同样,由省略直接提前放置,后面动词不变,注意do的时态和人称变化.3.否定句:be动词和助动词do后面加not.be作助动词用的形式如下： ①am, is, are, was, were ②助动词+be：shall be, will be, can be, etc.③have/has/had + been（完成时）④am, is, …being（进行时）

（1）表达进行时态

句型 be + V-ing…（进行时态）例：What are you reading?（你正在阅读什么？）I am reading a magazine.（我正在阅读杂志。）

例：He will be taking a walk in the park at this time tomorrow morning.（明天早晨此时他将会正在公园散步。）

例：She has been teaching English in our school for years.（她已在我们学校教英语许多年了。）

解说 第一例句是表达现在进行时，第二例句是将来进行时，第三例句是现在完成进行时。（2）表达被动语态

句型 be +p.p.…（被动语态）

例：English is spoken in both Canada and the United States.（加拿大和美国都讲英语。）例：Those keys were found in your drawer.（那些钥匙是在你的抽屉里找到的。）例：It can be done much faster in this way.（这件工作用这个方法可以更加快速地做好。）

第五篇：《助动词与情态动词》教案

语法复习十一：助动词与情态动词

（一）助动词有be, have, do, will, shall。它们本身没有词义，只和实义动词的一定形式构成复合谓语，用来表示时态和语态，构成否定、疑问及加强语气等。

1、be(am, is, are, were, been)

(l)“be +-ing”构成进行时态；（2）“be + 过去分词”构成被动语态；（3）“be + 动词不定式”构成复合谓语：①表示按计划安排要发生的事。The prime minister is to visit Japan next year.总理将于明年访问日本。② 用于命令。You're to do your homework before you watch TV.你得做完了作业才能看电视。

2、have(has, had)

(1)“have+过去分词”构成完成时态。如：Have you seen the film ?(2)“have been +-ing”构成完成进行时态。如：What have you been doing these days? 这些日子你一直在干什么?

3、do(does, did)(1)“do not + 动词原形”构成行为动词的否定式。如：His brother doesn’t like playing basket.；(2)“Do + 主语 + 动词原形”构成行为动词的一般疑问句。Does he go to school by bike every day?(3)“do + 动词原形”用于祈使句或陈述句中表示加强语气。如：I did go to see him, but he wasn’t in我确实去看望他了，但他不在家。Do do some work.请一定做点什么；(4)代替前面刚出现的动词以避免重复。My mother told me to go to bed early.So I did.4.will, shall(would, should)“will(shall+动词原形”构成一般将来时，一般来说shall用于第一人称，will用于第二人称或第三人称，口

（二）情态动词

情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，可以表示“可能”、“可以”、“需要”、“必须”或“应当”等之意。情态动词没有人称和数的变化。但不能单独作谓语动词用，必须和不带to的不定式连用构成谓语动词。只有情态动词ought要和带to的动词不定式连用，在句中作谓语用。

将情态动词置于主语之前即构成其疑问式，在情态动词之后加not既构成其否定式。现将各情态动词的基本用法分述如下：

1、can和could(could为can的过去式)的基本用法

(1)表示能力，如：He can speak English better than you.(2)在疑问句和否定句中表示“怀疑”、“猜测”或“可能性”，如：Can this green bike be Liu Dong's?(3)表示“许可”时can可以和may换用，如：You can(may)go home now.(4)如果要表示语气婉转，可用could代替can，这时could不再是can的过去式，如：Could you come again tomorrow?(5)can和be able to都可表示能力，两者在意思上没有什么区别。但是can只能有现在式和过去式，而be able to则有更多的形式，如：He will be able to do the work better.2、may和might(might为may的过去式)的基本用法

(1)表示允许或征询对方许可，有“可以”之意，如：You may use my dictionary.在回答对方说“可以做某事”或“不可以做某事”时，一般多不用may或 may not，以避免语气生硬或不容气。而用比较婉转的说法进行回答。如：----May I use this dictionary?----Yes, please.或----Certainly.在请求对方许可时，如果Might I„? 就比用May I„? 语气更婉转些，如：May I have a look at your new computer? 但是表示“阻止”或“禁止”对方做某事时，要用must not代替may not，如：----May we swim in this lake?----No, you mustn’t.It’s too dangerous.(2)may或 might都可以表示可能性，表示“或许”、“可能”之意，如果用might表示可能性，则语气更加不肯定，如：They may(might)be in the library now.3、must的基本用法

(1)must表示“必须”、“应该”之意，其否定式 must not，缩写形式为 mustn't，表示“不应该”，“不准”、“不 语中常用will代替shll，如：We will have a meeting to discuss the problem.67 许可”或“禁止”之意，如：We must study hard and make progress every day.You mustn't touch the fire.(2)对以must提出的疑问句，如作否定回答时，要用needn't或用don't(doesn't)have to(不 必)来回答，而不用mustn't，因为mustn't表示的是“禁止”或“不许可”之意，如：----Must we finish the work tomorrow?----No, you needn't(don't have to), but you must finish

it in three days.(3)在肯定句中must可以表示推测，表示“一定”或“必定”之意，如：----Whose new bike can it be?----It must be Liu Dong's.I know his father has just bought him a new one.4、can, could, may, must后接完成式的用法

(1)can, could后接完成式的用法：①在否定句或疑问句中表示对过去发生过的事情的“怀疑”或“不肯定”的态度，Could he have said so? ②在肯定句中，可以表示过去可能做到而实际并没做到的事情，有“劝告”或“责备”的语气。如：----When did you answer her letter?----Only yesterday.----It's too late.You could have answered it earlier, I am sure.(2)may, might后接完成式的用法 ①表示对过去某事的推测，认为某一件事情在过去可能发生了。如果使用might，语气就比较婉转或更加不肯定，如：Mary might have learned some Chinese before.②可以表示过去本来可以做到而实 际没有做到的事情，有“劝告”或“责备”的语气，如：You didn't do the work well that day.You might have done it better.(3)must后接完成式的用法：表示对过去某事的推测，认为某事在过去一定做到 了，如：Liu Dong isn’t in the classroom.He must have gone to the library.5、have to 的基本用法：have to和must的意义相近，只是 must侧重表示说话人的主观看法，而have to 则

6、ought to的基本用法

(l)表示根据某种义务或必要“应当”做某事，语气比should强，例如：Everyone ought to obey the traffic regulations.(2)表示推测，注意与must表示推测时的区别：He must be home by now.(断定他已到家)，He ought to be home by now.(不十分肯定)，This is where the oil must be.(比较直率)，This is where the oil ought to be.(比较含蓄)；(3)“ought + have+ 过去分词”表示过去应做某事而 实际未做。例如：You ought to have helped him.(but you didn’t)这时，ought与 should可以互相换用。注意，在美国英语中ought to 用于否定和疑问句时to可以省略。例如：Ought you smoke so much? You oughtn’t smoke so much.7、dare的基本用法

(l)dare(dared为其过去式)作情态动词用时，主要用于否定句，疑问句和条件从句中，如：Dared he bread the traffic regulations again?(2)在现代英语中dare常用作行为动词，其变化与一般行为动词相同，如：She dares to stay at home alone at night.8、need的基本用法

(1)need作情态动词用时，主要用于否定句和疑问句中，如：He needn't worry about us now.(2)need也可作为行为动词用，可用于肯定句，否定句和疑问句中，其后可接名词、代词、动名词或带 to 的动词不定式为其宾语。如：You need to practise reading aloud every day.(3)needn't后接完成式可以表示过去做了一件本来不必要做的事情，如：----Did you answer the letter yesterday?----Yes, I did.----But you needn’t have answered it.9、shall的基本用法

(1)shall用作情态动词时，用于第二、三人称，表示说活人的意愿，可表示“命令”、“警告”、“强制”、“威胁”或“允诺”等意，如：He shall go first, whether he wants to or not.(2)在疑问句中，shall用于第一、三人称，表示说话人的征询对方意见或请求指示，如：Shall I open the door?

10、should的基本用法

(1)should作为情态动词可以表示“建议”或“劝告”，有“应该”之意，如：You should learn from each other.(2)should后接完成式表示过去没有做到本来应该做的事情，或是做了本来不应该做的事情。如：You should have give him more help.11、will的基本用法

表示客观需要，如：I must study hard.I had to give it up because of illness.68(1)用于各人称，可以表示“意志”或“决心”，如：I have told him again and again to stop smoking, but he will not listen.(2)在疑问句中用于第二人称，表示说话人向对方提出请求或询问对方的意愿，如：Will you please tell me how to get to the Capital Gymnasium?(3)will可以表示一种习惯性的动作，有“总是”或“会要”之意，如：Every morning he will have a walk along this river.12、would的基本用法

(1)would作为will的过去式，可用于各人称，表示过去时间的“意志”或“决心”，如：He promised he would never smoke again.(2)在疑问句中，用于第二人称，表示说话人向对方提出请求或许问对方的意愿时，比用will的气更加婉转，如：Would you like some more coffee?(3)在日常生活中，学用“I would like to„”表示“我想要”或“我愿意”之意，以使语气婉转，如：I would like to do Ex.2 first.(4)would可以表示过去的习惯动作，比used to正式，并没有“现已无此习惯”的含义。如：Last year our English teacher would sometimes tell us stories in English after class./ During the vacation he would visit me every week.(5)表料想或猜想，如：It would be about ten when he left home./ What would she be doing there?/ I thought he would have told you about it.13、used to, had better, would rather的用法

(1)used to表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，在间接引语中，其形式可不变，例如：He told us he used to play foot ball when he was young.在疑问句、否定句、否定疑问句或强调句中，可有两种形式。疑问句：Did you use to/ Used you to go to the same school as your brother? 否定句：I usedn’t to / didn’t use to go there.(usedn’t 也可写作usen’t)；否定疑问句：Usen’t you to/ Didn’t you use to be interested in the theatre? 强调句：I certainly used to/ did use to smoke, but it was a long time ago.；其反意疑问句或简略回答中，也有两种形式：She used to be very fat.didn’t she?/ use(d)n’t she? Did you use to play chess? Yes, I did./ Used you to get up early in the morning? Yes, I did./ used to.(2)had better意为“最好”，后接不带to的不定式，例如：----We had better go now.----Yes, we had(we'd better/ we had better)./ Hadn’t we better stop now?(Had we better not stop now?)/ I think I’d better be going.(用于进行时态，表“最好立即”)/ You had better have done that(用于完成时态，表未完成动作)注：had better用于同辈或小辈，对长辈不可用。(3)would rather意为“宁愿”，表选择，后接不带to的不定式，例如：I’d rather not say anything./ Would you rather work on a farm?/----Wouldn’t you rather stay here?----No, I would not.I’d rather go there.由于would rather表选择，因 而后可接than，例如：I would rather work on a farm than in a factory./ I would rather watch TV than go to see the film/ I would rather lose a dozen cherry trees than that you should tell me one lie./ I’d rather you didn’t talk about this to anyone.(句中的 'd rather不是情态动词，would 在此是表愿望的实义动词)

练习、助动词与情态动词

1.If they _________ to do this work, he might do it some other way.A.were

B.should

C.will

D.can 2.I was told yesterday that the company _________ me to Rome next week for a business conference.A.should have sent

B.were going to send 3.Let's take a walk, ________?

C.should be sending

D.should send

A.will we

B.don't we

C.do we

D.shall we 4.He was a good swimmer so he _________ swim to the river bank when the boat sank.A.could

B.might

C.should

D.was able to 5.I went to the doctor's yesterday, I had to wait for half an hour before he ________ see me.A.can

B.may

C.might

D.could 6.----_________ this book be yours?

----No, it ________ not be mine.It ________ be his.C.Can, may, must D.Must, can, may

A.Can, must, may

B.May, might, must 7.“We didn't see him at the lecture yesterday.”

“He _________ it.”

A.mustn't attend B.can't have attended C.would have not attended D.needed have attended 8.They _________ the plane, or perhaps they have been prevented from coming for some reason.A.can have missed

B.may have missed 9.Since the ground is white, it _________ last night.A.had snowed

B.must have snowed 10.You must be fifty, ________?

A.mustn't you

B.needn't you

C.aren't you

D.mnyn't you 11.You must have seen him off yesterday, _________?

A.haven't you

B.didn't you 12.----That must be a mistake.C.mustn't you

D.needn't you----No.it _________ be.C.must be snowing

D.must have been snowing

C.can have lost

D.may have lost

A.can't

B.isn't able to

C.can

D.was able to 13.He had known the matter before you told him, so you _________ have told it to him.A.mustn't

B.can't

C.needn't

14.How ________ so?

A.dare you to say

B.dare you say

C.do you dare say

D.dare to say C.ought to take

D.need to take 15.You are their teacher.You _________ care of them.A.should to take

B.might to take

A.used to be

B.would be

A.will be used to speak

C.must be used to speak

16.She is studying medical science now but she _________ a lawyer.C.were

D.had been B.will be used to speaking 17.If you were in an English-speaking country, you, too, _________ English every day.D.would be used to speaking

C.must have

D.shall have

D.should

D.shouldn't 18.I did not call to make my airline reservation(预订)but I _________.A.should have

B, may have

A.would

B.will

19.As a girl, she _________ get up at six every day.C.might

20.Don't you remember that we _________ to the cinema tonight?

A.would go

B.go

C.are going

D.will be gone

C.mustn't

D.shouldn't

“__________”.“__________”.C.No, please

D.No.I'm sorry 21.----Shall I tell John about it?

----No, you _________.I've told him already.A.needn't

B.wouldn't 22.“Would you mind if I open the window?”

A.I don't like it

B.Yes.please

A.Yes.please

B.All right 24.M:________?

T:I'd love to, but I'm afraid I have no time.“

M:0h, no.You'll surely come over.T: It's very nice of you.But I'm sorry I have to go to a meeting.A.Do you have lunch out in a restaurant

C.Did you go to see the film

23.”Would you tell me something about the affair?“

C.Not at all

D.I do

B.Shall I have you with me at my birthday D.Have you enjoyed yourself at the party

25.”You ought to have come here ten minutes ago?“

A.ought to

B.ought to have 26.”Would you like to go out for a walk?“

A.I'd like to

B.I'd like 27.________ you succeed!

A.Can

A.leave

B.May

”Yes, I _________.“

C.ought

D.have ought to ”Yes, ___________.“

C.I'll like to

D.I would

D.Will D.left

C.Must

C.leaving

28.Did he need ________ then? B.to leave

29.Do you think if he dares _________ in public.A.speak

B.speaking

C.to speak

D.spoken

C.has been used to

D.was used to

C.shouldn't, could

D.can't, must

”Not at all.“

D.Would 30.He ________ eating American food since he came here.A.used to

B.has been used

31.A computer ________ think for itself;it ________ be told what to do.A.may not, must

B.mustn't, might 32.”________ you mind my opening the window?“

A.Shall

B.Should

C.Will

33.1 didn't hear the phone.I _________ asleep.A.must be

B.must have been

C.should have been

D.could have been

C.must have told

D.should tell

C.ought not to have

D.can't

D.won't

D.needn't 34.You _________ me about it earlier, but you didn't.A.should have told

B.would have told

A.ought to not

B.ought not to 36.”May I go now?“ ”No, you ________."

A.mustn't

B.needn't

C.mightn't

C.mustn't

C.will

37.You _________ do the exercise if you don't want to.A.may not

B.can't

A.would

B.should

38.You _________ pay more attention to your spelling next time.D.shall 39.The girl _________ out alone at night.A.dare not go

B.dare not to go A.used to

B.get used to

C.dares not go

D.does not dare go C.would

D.did use to 40.There ________ be a lot of small houses on both sides of the street.35.The teacher told the students that they ________ keep silent in class all the time.71

附件1：律师事务所反盗版维权声明

附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）

学校名录参见：http://www.xiexiebang.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060