四年级语文阅读测试题6

第一篇：四年级语文阅读测试题6

四年级语文阅读测试题6

（二）师生情深

①雨，淅淅沥沥地下着，几把小伞匆匆地消失在街道的尽头。伞下，一队学生正急急忙忙向老师家方向走去。老师家的门虚掩着。同学们一个个轻手轻脚地走进屋子，放下伞走到老师床前——他们是来探望老师的。

②“老师”，班长轻轻地叫了一声。老师睁开双眼，锁着的眉头舒展开了，又露出同学们所熟悉的慈祥的目光。她看到同学们看望自己，想支撑起来。同学们急忙上前说：“老师，您别动。”“老师……”你一言，我一语，大家都抢着说，虽然没有顺序，但这都是出自学生的肺腑之言啊！

③老师不顾同学们的劝阻，硬是慢慢支撑起虚弱的身子靠在床架上边，慈爱地拉过班长的手问：“期中考试成绩怎么样？早锻炼还在坚持吗？……”老师微微喘着气，关切地问这问那。④班长连忙说：“同学们都进步了，一切都按原来的布置进行着。”老师听着，她那苍白的脸上露出了欣慰的微笑。

⑤这时，小莉轻轻地用胳臂碰了碰站在她旁边的班长，对他挤了挤眼睛，小声说：“喂，快拿出来吧！”班长像想起了什么似的，连忙把背在身后的背篼拿下来，放在床头的桌子上，说：“老师，这些水果，是我们凑钱买的，您一定要收下！”“谢谢同学们，但你们为我花钱，我……”正当老师推辞的时候，“小机灵”兰兰却把早已削好的一个大苹果猛地送到老师嘴边说：“老师，您就吃了吧。”老师看着同学们一张张可亲可爱的笑脸连声说：“我吃，我吃。”她轻轻地咬了一口，一股甜甜的果汁流进了心里……

⑥雨，还在淅淅沥沥地下着，在这样的雨中，老师曾多少次去为同学们补习功课，又曾多少次去家访……就是在这样的雨中，老师为同学们不知流了多少汗水，费了多少心血呀！雨还在下着，就是这淅淅沥沥的雨水，把老师和同学之间真挚的感情融汇在一起，化作温暖的甘泉，流进()的心窝里……

1、文中有两对意思相近的词，请找出来写在括号里(2分)慈爱——()探望——()

2、填空题(4分)(1)“几把小伞”指的是（）(2)文章的开头和结尾都是写下雨，这样的写法叫（）

3、根据下面的提示，用“∥”把文章分成三大段(6分)(1)雨中，学生向老师家走去。(2)学生看望老师的情景。

(3)雨中联想到老师关怀学生的情景。

4、用“ ”划出表示联想的句子(3分)

5、用“ ”划出点明文章中心思想的句子(3分)

6、选择题（把正确答案的序号填在括号里(10分)(1)“淅淅沥沥”是()A、象声词 B、成语 C、歇后语(2)“班长像想起了什么似的。”是()A、比喻句 B、不是比喻句 C、夸张句(3)“喂，快拿出来吧！”是()A、陈述句 B、感叹句 C、祈使句

(4)“老师睁开双眼，锁着的眉头舒展开了，又露出同学们所熟悉的慈祥的目光。”是(A、外貌描写 B、神态描写 C、动作描写

(5)请结合文章的中心，你认为文章最后一自然段结尾处的括号里应补充的人物是(A、老师 B、学生 C、老师和学生

7、文中的“师生情深”表现在哪两个方面？(2分)))

第二篇：四年级语文测试题

四年级语文测试题

第一部分基础知识积累与运用（46分）

一、我能认真读拼音，并规范地写汉字。（8分）

jīnshǔqìzhîngdàodéhàomǎ

（）（）（）（）

yǎn zhēng zhēngzhū gě liàngbēi huān lí hégōng gōng jìng jìng

（）（）（）（）

二、把下面每组中的三拼音节用“”画出来。（2分）

zhuzhuɑzhenzhɑng zuɑnzɑi

三、我会比较下面的字，再组词。（10分）

涌（）辙（）廷（）尊（）驶（）

桶（）撒（）延（）遵（）使（）

晌（）茅（）寨（）捎（）猴（）

响（）矛（）塞（）稍（）喉（）

四、我能把句子补充完整。（6分）

1、爱人者，；敬人者，；

2、如果我们能将心比心，对老人生出一份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些和。

五、补全下面的比喻句：（6分）

⑴、战士们像______________________________冲向敌人。

⑵、远看瀑布像____________________________。

⑶、小男孩又黑又瘦像_______________________。

六、把下面的“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。（6分）

⑴ 放在阳台上的花被早早起来的小明搬进屋里。

⑵ 大片大片铅色的阴云被怒吼的狂风吹散了。

⑶ 刘备把诸葛亮当做老师。

七、修改病句：（8分）

1、我们班级开展了读书比赛。

2、我家菜园里种了黄瓜、西红柿、茄子和蔬菜。

3、春天到了，种子在长叶、生根、发芽。

4、国庆节即将终于到了。

第二部分、积累与运用（51分）

1、按要求填空：把下的歇后语补充完整。（8分）

① 十五个吊桶打水——； ② 黄鼠狼给鸡拜年——；

③ 小葱拌豆腐——； ④ 周瑜打黄盖——；

2、我能把下列词语补充完整。（6分）

（）瘦如（）；（）寐以（）；狼（）（）咽。

3、我会根据下面的意思，帮“信”字词找朋友。（3分）

坚决地相信对自己怀有信心讲究诚实和信用非常地相信取得别人的信任忠实地信仰

深信坚信笃信自信诚信取信

4、我能选择恰当的词语填空。（3分）

只要......就......无论......都......因为......所以......1、父亲（）做什么事（）要讲究认真，讲究实在。

2、一个人（）活得诚实，有信用，（）等于有了一大笔财富。

3、（）爸爸是个诚实、守信的人，（）他把大奖还给了同事。

5、按课文内容填空：（8分）

⑴ 用真理和智慧把人才塑造。，！，。，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！

⑵ 想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：“„„人有悲欢离合。，！”

6、我会认真阅读《中彩那天》片段，然后按要求回答问题，相信你一定行！

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”难道我们中彩得到汽车是不道德吗？“我迷惑不解地问。”“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

①.请在括号里填上恰当的词。（3分）

（）的事情（）地安慰（）的体会

②.请在文中找出下面词语的近义词。（3分）

印痕-（）分辨-（）教导-（）

③ 文中指父亲面临着道德的难题是（2分）

④.当父亲打电话的时候，是我家最的时刻。库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失了，但是得到。4分）

第三部分习作（3分）

以诚待人是一种传统美德，请同学们展开想象以“诚信”为中心，将下面的故事写完整，并把语句写通顺，内容写具体。可别忘了加上题目哦！字数不少300，期待你的杰作。

今天，是一个阳光灿烂的日子，而对于王小明来说今天却并不灿烂。因为，今天将要要进行语文考试。“叮铃铃”上课铃打响了。老师走进教室，边发试卷边提醒大家：“请同学们独立认真完成试卷，希望你们考出自己的真实水平。”王小明接过试卷一看，......

第三篇：四年级语文测试题

四年级语文测试题

一、用音节“shi”的字组成词语（声调不限）（5分）

（）润（）篇（）相（）尚（）取

（）首（）职（）欲（）界（）含

二、照样子写 例：清明（4月5日）（上坟）（4分）

中秋节（）（）元宵节（）（）端午节（）（）除 夕（）（）

三、下列句子中动用哪些人体部位的比喻义请补充（6分）例：北京是祖国的（心脏）

1、孩子是妈妈的（），妈妈加倍呵护。

2、她是咱班的文艺（）。

3、经过调查，这件事终于有了（）。

4、他俩互相关心，互相帮助，亲如（）。

5、李某为张某谋事，忠心耿耿，成了张某的（）。

6、这几天，我（）不宽裕，下次再请你吃海鲜吧。

四、写出俗语、成语、歇后语、诗句（5分）

1、捡了芝麻。

2、狗拿耗子。

3、含有反义词的成语，含动物名称的成语。

4、山重水尽疑无路。

五、选择正确的序号填空（4分）

1、不属于老人自称的一项是（）

A、老身 B、老夫 C、老朽 D、老纳 E、老头

2、下列著作不属于古代四大名著之一的是（）

A、《红楼梦》 B、《西游记》 C、《封神榜》 D、《水浒》 E、《三国演义》

3、下列四组汉字，声母全是“r”的一项是（）A、热惹肉罗 B、瑞锐容弱 C、忍嚷让类 D、柔若冷扔

4、下面有一组童话全是安徒生写的（）

A、《鳄鱼的眼泪》、《白雪公主》、《睡美人》 B、《渔夫和他的妻子》、《小红帽》、《穷人和富人》 C、《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》

六、按要求写出表示“看”的意思的词语（4分）

1、一个字的：、（1分）

2、两个字的：、（1分）

3、四个字的：、（2分）

七、趣填成语（4分）

至（）（）（）（）至（）（）（）（）至（）（）（）（）至

八、猜字谜（14分）

1、半部《春秋》（）

2、不等你了（）

3、十滴水（）

4、山水相连（九、理解运用古诗句（6分））

1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用“ ”这句话来表达自己的思念之情。

2、三年多的学习生活，老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到“ ”这句话，以表达你对老师的热爱和赞美。

十、写句子（10分）

1、多义字造句

张：A、他微微张着嘴唇，像要说什么。

B、。C、。

2、请以“日出”为内容，写一个比喻句和一个拟人句。

比喻句：。拟人句：。

一、雾灵山

在北京市东北，河北省兴隆县境内，巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。∥

雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。

雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿，随山势的增高，一层层加重，一层层变化，由此，可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树。其中，云杉是珍贵的树种，材质非常好。

雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。在这里，有人亲眼目睹过狍子和羚羊，也有人亲手采过人参和灵芝。

在雾灵山深处，还藏着许多溶洞。有的长满石笋、石柱，还有的如石碗、石棚。有的洞深不可测，真面目到现在还无人知晓。∥

雾灵山期待着人们去探索，她将把神秘、朦胧、质朴的美，无私地奉献给人类。∥

1、联系上下文解释词语。

鲜为人知： 深不可测：

2、仔细阅读文章并填空。

（1）短文中的第3自然段是围绕“ ”这句话写的；第4自然段是围绕“ ”这句话写的；第5自然段是围绕“ ”这句话写的。（2）作者描写雾灵山，抓住了三个方面的内容，即：① ② ③ 来表现了她三种不同的美、和。

（3）雾灵山有珍禽异兽，短文中提及了 和 ；有珍贵的中药材，短文中写了 和。

3、概括段落大意。

（1）（2）

（3）

4、概括主要内容。

第四篇：四年级语文五彩池测试题

五彩池

班级 姓名

一、填空。

五彩池的位置在：（）上，从大小深浅上说：（），从数量上说：（），从颜色上说：（），从样子上说：（），令人更惊奇的有三点：（），水的颜色不同的原因有三点：（）。

二、抄写出文章中描写颜色的词语，再写出你掌握的其他描写颜色的词语。

三、抄写文中描写水池形状颜色的比喻句，想象并画出水池的形状颜色。

请在此画图

四、抄写文中描写石笋形状颜色的语句，再想象并画出石笋颜色形状。

请在此画图

五、回答。

文章开头写“瑶池”的目的是什么？结尾的句子在文章中起什么作用？

六、总结本文在写作方面值得学习的地方。

七、向别人介绍你游览过的一个地方的景物特点，让别人了解这个地方。

第五篇：四年级语文下册测试题A

苏教版四年级下册语文期末试卷A卷

一、语文与积累基本技能

1、抄写下面一段话，要写的规范、端正、整洁。

他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄

河上如履平地，成为黄河的主人。

2、比一比组词(8分)

侍（）拂（）娇（）惧（）待（）佛（）骄（）俱（）

3、补充成语。（8分）

天道酬（）（）不足道循（）蹈矩（）名而来 寻根问（）（）山遍野（）手待毙如痴如（）

4、按要求写句子。

（1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在欢快地歌唱。

天天上的星星一闪一闪的。

“”孝敬父母，是中华民族的美德。

（2）瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？改成不用问号的句

子，但意思不变：

5、用只要......就......说一句话：

6、根据课文内容填空

（1）____________________，早有蜻蜓立上头

（2）当时的人都很钦佩祁黄羊，说他，做事如此，真是难得呀！

（3）通过本学期的学习，我们从课文中认识了____________的格罗

培斯，的祁黄羊，的竺可桢爷

爷，的公仪休。

（4）樟树不高，但它的___________，而且伸向___________，伸得

远远的。稠密的树叶__________。樟树__________，无论是________

还是________，它们总是那么_____________。

(5)如果你的表弟非常任性，经常对他的母亲大喊大叫，乱发脾气，你想推荐本册中的哪篇文章给他读？

推荐文章：_____________，推荐理由：

_____________。

7、地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：

_____________。

二、阅读

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾

飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹

林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就

（）。到了诸葛亮的家，刘备上前（）敲门。出来开

门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先

生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（）

地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝

里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备（）

草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策

略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻

睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸

葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

1、这个片段选自课文，此文选自我国四大名

著之一。其中的故事有：、、。

2、用“”在文中标出一个打比方的句子。（1分）

3、解释带点字的意思。（3分）蜿蜒起伏．．

青翠欲滴秀丽宜人．．

4、填写课文补充内容，从所填词语中你能体会到刘备

5、这段话主要写了

6、用“”划出描写隆中景色宜人的语句。请你用“来到„„，只见„„的句式写一处景色。（3分）

“生命桥”

有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。

试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命线。那情景是何等地神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。

1、结合上下文解释。

目瞪口呆：

不由自主：

3、猎人们目瞪口呆的原因是什么？他们为什么不由自主地放下了

猎枪？

4、“那情景是何等神圣”指的是什么情景？用“”画出相关

语句。

5、从这短文中你感受到羚羊们的什么精神？

三、习作

题目：我真（高兴、伤心、忧愁、烦恼……）要求：

(1)把题目补充完整。(2)围绕题目选择亲身经历的一件事，把经过写具体。

品德与社会

一、填空（7分）

1、（）事一个文明人的最高境界。

2、毒品是指（）、（）（）（）以及国务院规定管制的其他能够使人形成隐癖的麻醉药和精神药品。

3、我国重要的海洋运输港口城市有：（）（）（）（）（）。

4、（）是人类共同的追求，使人们工作和学习的保障。

5、《中国交通图》的方向是：上北下南，（）

6、中国当代第一位桥梁专家（），他修建了一座现代化大桥（）。

二、选择题（2分）

1、下面不属于国家专门为青少年颁布的法律是（）

A《未成年保护法》B《中华人民共和国义务教育法》

C《刑法》D《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、世界无烟日是（）

A5月31日B6月26日C5月6日

3、下列哪些做法违反了班级制度（）

A课间活动打打闹闹B保持好环境卫生

C认真做眼保健操

4、健康的杀手有（）多选项

A迷恋电子游戏B读书C吸烟 D酗酒 三，简答题

1、完善的班级制度有什么好处？（3分）

2、列举我国纵贯南北的铁路线？（最少三条3分）