2009年上期四年级语文期中测试题

第一篇：2009年上期四年级语文期中测试题

生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

2009年上期四年级语文期中测试题

一、积累（30分）

1、看拼音写词语 要求写得正确、美观（8分）

ao you xian mu yan zou yi li()()()()te shu di gu pao xiao gu du()()()()

2、给带点的字选择正确的读音 在正确的读音下面画“√”（4分）

①将(jiang jiang)来

他也许会成为一名大将(jiang jiang)

②龙舟赛上

红队与蓝队的鼓手在擂(lei lei)台上 擂(lei lei)起了战鼓 好不热闹！

③小明冲(chong chong)过来

冲(chong chong)着林林说：“你有什么了不起 这样待人！” ④钥匙(chi shi)喷(pen pen)水

3、补充词语（4分）

卧()尝胆 精疲()竭 情不自()一()作气()通广大 无()于事

4、读句子

选择合适的词语填空（3分）

继续 陆续 持续 连续 ①上课铃响了

同学们()走进教室

②来电了

我们()工作吧！③()几次 妈妈带我去车站接爸爸

④()几天的大雨 使河里的水陡涨起来

奇思()想啸狮吼()改进 改正 ⑤老师说

当我们学习成绩难以提高时 就应该()学习方法

⑥作文中的错别字我们应自觉()

5、给加点的词语找近义词和反义词（2分）① 如果允许

我们想用二儿子换回大儿子

允许--()允许--()②“潮来啦！”观潮台上有人兴奋地喊起来

兴奋--()兴奋--()

6、填空（7分）

① 描写清明节这天雨下个不停

祭扫已故亲人的行人心情很悲痛的诗句是：“ ”这首诗是 代诗人 写的 诗中的时间是

②爱是妈妈哼唱的歌谣

爱是

③山重水复疑无路

7、判断 下面的说法 对的画“√” 错的画“×”（2分）

① 吴王夫差回国后卧薪尝胆 立志报仇雪恨（）

②“桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红

”诗中的爱是喜欢的意思（）

③《太平洋的来客》这篇课文从形、色、声几个方面描写了钱塘江大潮的奇 还介绍了钱塘江大潮的成因（）

④“承”字是独体结构 共有八画

部首是“ ”部 音节是“cheng”（）

二、运用（21分）

1、按要求写句子（16分）

①那么复杂的乡村夜路

我怎能认得回去的路呢？（改成陈述句）

②这芝麻大的事 不值得一提

（写一个夸张句）

③只是月亮发现 我们有了多梦的夜晚（用带点的词语写句子）

④老师穿着一条裙子（扩写句子）

⑤华阿姨好像看出了我俩的心思

改“把”字句 改“被” 字句 ⑥他吃得有声有色 看得我都嘴馋了（修改病句）

⑦河水哗哗地流着（改成拟人句）

2、将下面句子整理成一段通顺的话 把序号填在括号里（5分）

（）她全力配合医生治疗 力争早日康复

做一个自食其力的人

（）当得知我国长江流域遭水灾

她委托李小双把捐给她的1万元生活费转赠给灾区人民

（）桑兰在得知了自己的病情后 一直保持积极乐观的态度

（）病床上

她还鼓励队友好好训练 多拿金牌 为国争光

（）经过一段时间的治疗 桑兰的大拇指已能活动 她决定学电脑

力争做一个对社会有用的人

三、理解（19分）㈠填空（4分）

①齐军第一次擂鼓

士气();第二次擂战的时候 士气开始()；第三次擂鼓 士气更加()

②《一鼓作气》这个故事让我们明白可以趁劲头大的时候

㈡阅读短文 完成练习

车子开了一会儿

我发觉恐惧和忧虑是多余的 沿途农家的灯都依然开着

那通明闪亮的灯光仿佛在朝我（致敬 致意）人们用他们的灯光送我前行 我的汽车每驶过一家

灯光随后就（关闭 熄灭）

而前面的灯光还在等待我......我沿途听到的 只是汽车发动机的隆隆声

以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声 但是

我绝不感到孤独

那种感觉就像在黑暗中望见灯塔一样 我浑身充满温暖和力量

1、在括号里选择准确的词语打“√”（2分）

2、找近义词（4分）

发觉()仿佛()孤独()温暖()

3、照样子写拟声词（3分）

隆隆

4、用音序查字法查“绝” 应先查音序()再查音节()“绝”在字典里的解释有：①断 ②尽 穷尽 ③极 极端的 ④副词 一定 无论如何

A、“络绎不绝”的“绝”应选第()种解释

B、“绝不感到孤独”中的“绝”应选第()种解释

C、“精妙绝伦”的“绝”应选第()种解释

5、“我发觉恐惧和忧虑是多余的” 是因为

（1分）

四、习作（30分）

我们知道要保持一个真实的自我 就要该笑就笑 该哭就哭 是啊

生活本是一首用喜怒哀乐谱写成的变响曲 只要你用心搜集

一定能采集到一个个美丽动人的故事 请你以“我曾经哭过”或“我曾经笑过”为题 选取生活中一件事

把你为什么哭或为什么笑写清楚 要求内容具体 感情真实

第二篇：2017年上期六年级语文期中测试题

学校

班级

考号

姓名_________________试场号______________

装订线内不要答题

uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuu

2017年上期六年级语文期中测试题

一﹑积累运用。(56分)

1﹑我会读拼音，写词语。（4分）

Juān

zèng

xiōng

hàn

yǎn

yì

cōng

jǐng

（）

（）

（）

（）

2﹑下列加点字注音完全正确的一组是（）（2分）

A﹑薄（bó）雾

挪（luó）移

膝（qī）盖

徘（pái）徊

B﹑削（xiāo）弱

边塞（sài）

摩（mā）平

从（cōng）容

C﹑埋（mái）怨

喷（pén）香

豁（huò）达

渺（mǎo）小

D﹑摇晃（huàng）

戛（gā）然

贮（chú）存

奇葩（pā）

3﹑下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）

A﹑无精打采

心直口快

手忙脚乱

苦口婆心

B﹑迫不及待

痛心疾手

川流不息

筋疲力尽

C﹑各抒己见

走头无路

胸有成竹

扬眉吐气

D﹑抑扬顿错

阴谋诡计

置之不理

一丝不苟

4﹑下列词语中搭配有误的一组是（）（2分）

A﹑增长见识

增强体质

增进友谊

增添光彩

B﹑皎洁的目光

灿烂的阳光

明亮的月光

刺眼的灯光

C﹑清脆的声音

清凉的河水

清新的空气

清纯的泉水

D﹑沉重的打击

沉重的心情

沉重的负担

沉重的脚步

5﹑选择适当的关联词填空。（8分）

不但……而且……

只有……才……

宁可……也不……

既然……就……

（1）老师（）重视提高我们的文化素质，（）重视提高我们的思想素质。

（2）小民（）带病去学校，（）愿请假。

（3）（）尊重别人，（）会得到别人的尊重。

(4)（）你已经下定了决心，（）努力去做吧！

6﹑我会按要求改写句子。（10分）

(1)公园里的花开得很美。（改为感叹句）

（2）这个故事使我感动得流下了眼泪。（改为双重否定句）

（3）爸爸对我说，他想看看我写的字工整不工整。（改为直接引语）

（4）丁字形的广场汇集了从四面八方来的参加游行的队伍。（缩句）

（5）雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。（改为拟人句）

7﹑我会用修改符号修改病句。（8分）

（1）李民光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。

（2）晚会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

（3）听了马校长的报告，使我深受教育。

（4）夏天的码市是最美丽的季节。

8﹑仿写句子。（4分）

(1)没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；

没有一本书的家，是

；没有一本书的家，是；

没有一本书的家，是

；没有一本书的家，是。

9﹑补充诗句或名言警句。（16分）

（1）只有那些勇敢镇定的人，才能。

（2）洛阳亲友如相问。

（3）水是，山是。

（4）东边日出西边雨。

（5）人生自古谁无死？。

（6），天涯若比邻。

（7）抽刀断水水更流。

（8）十年寒窗无人问。

二﹑阅读理解。（分）

（一）《三亚落日》节选

（14分）

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥擦过蓝蓝的海面，真让人担心雪白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1、仿照例子写词语。2分

金灿灿

亮闪闪

_______________

______________

2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分

3、用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分

4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分

5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。2分

（二）敬重卑微（10分）

（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震动的是它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí

jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）（）没有抱成团的聪明，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严厉，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

（8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tī

dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1、划去文中括号内不恰当的拼音。（1分）

2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（1分）

3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（1分）

_____________________________________________________________________

4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。

■第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________

”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分）

■第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“聪明”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

答：

_________________________________________________________________

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________

和_____________这样两种精神、。（2分）

5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

_______________________________________________________________

三、习作园地。（50分）

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。

四﹑拓展提升。（20分）

1﹑歇后语沙龙。（2分）

（1）芝麻开花—（）（2）司马昭之心—（）

（3）孔夫子拜师—）（3）韩信点兵—（）

2﹑成语之最。（4分）

最长的时间—（）

最快的速度—（）

最远的地方—

（）

最贵重的话—（）

最大的嘴巴—（）

最无奈的事—（）

最孤单的人—（）

最难熬的一天—（）

3﹑根据情境，按要求填空。（8分）

（1）人们常常用《春夜喜雨》中的“

”

来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。

（2）爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“。”爷爷却叹道：“。”

（3）当我们在外地过节时，常引用“。”来表达对家乡对亲人的怀念。

（4）这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间找遍了也没找到。我打开文具盒一看，没想到它在这里！真是“。”

4﹑文学常识填空。(6分)

（1）我国四大古典名著是（）的（），（）的（），（）的（）

（）的（）。

（2）我国第一部诗歌总集是（）,我国第一篇白话短篇小说是（）的（）。我国第一位著名女词人是（）。

(3)我知道一些唐代诗人的雅号：诗仙（），诗圣（），诗佛（），诗魔（）诗囚（），诗鬼（）。

第三篇：小学四年级期中语文测试题

小学四年级期中语文测试题

姓名：学号：

一、你能正确地读准拼音，写出词语？（10）

wānyānkǒuwěnzhěngjiùqìněidǒu qiào

（）（）（）（）（）

jiētīyáohànshíliubàochouníngjiē

（）（）（）（）（）

二、按要求写词语。（１６）

⒈写出反义词。

牺牲—（）吐出—（）坚硬—（）急促—（）

锋利—（）靠近—（）垂直—（）陡峭—（）

⒉补充词语。

（）山（）岭（）（）盘旋互相（）（）气（）雄（）

坚（）不（）水（）飞（）（）（）不绝骨（）如（）

⒊用查字典知识填空。

⑴“袂”字的音序是，音节。结构，字

义，可组成成语。

⑵“陶冶”中“冶”字的音序是，部首是，词意是。

⑶“一瘸一拐”中“瘸”字的音节是，结构是，依照ΑΒΑc式写词

语、、、。

三、按要求写句子。（１０）

⒈落日的余辉把西边的天空映红了。

改为“被”字句：

⒉修改病句：

⑴我穿上衣服和帽子去找同学玩。

⑵今年，我们这儿的粮食、小麦、玉米又丰收了。

⒊用所给的词语造两个句子。

母亲女儿爱每一个非常她的⑴

⑵

四、按课文内容填空。（９）

⒈《古井》中“古井像一位温情地母亲，用她的甜美乳汁哺育着她的女儿”“甜美的乳

汁”，因为，所以，“古井像一位温情的母亲”。

⒉《倔强的小红军》中“陈赓同志明白了”。他明白了

⒊《长城》中介绍的长城城墙包括⒋《江南春》的作者是。

⒌《猎人海力布》的体裁是。

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五、阅读短文，回答问题。（１０）

一块石头顺着山势又蹦又跳地落在小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像

把锋利地钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。

溪水唱着歌儿，由远而近。

石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然，我会把你劈得落花流水。”

溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨。”说完，挺身向前。后面的伙伴如千

军万马前仆后继。

不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，向前流

着„„

⒈给该短文写一个题目。

⒉用“～～”画出与有横线句子相呼应的句子。

⒊联系上下文，解释词语。

⑴落花流水：

⑵前赴后继：

⒋这篇短文体裁是。文中最能表现溪水不怕困难，勇往直前的两个词语

是、。

⒌此短文的中心思想是：（用“√”表示）

А石头虽硬，却经不住溪水的冲刷。（）

В溪水的本领比石头大，所以溪水胜利了。（）

С做任何事，只要有信心，有决心，勇往直前，就一定能克服困难，取得成功。

（）

六、按顺序排列下列一段话。（６）

（）写梗概，就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来。

（）梗概，就是简约的内容。

（）写梗概是读书笔记的一种形式。

（）有时为了使内容连贯，可适当交代一下其他的内容。

（）写梗概，能帮助我们记住文章的主要内容，培养自己的分析、概括能力。

（）这样可以使梗概更清楚、明白。

七、写作。

⒈口语交际（９）

小林天天晚上练琴到１１点多钟，影响了邻居的休息。假如你是小林的邻居，而且关系很好，想向小林提出意见，话该怎么说？

⒉作文（３０）

题目：那次，我真

要求：①把题目补充完整，写一篇４００字左右的记叙文。

②内容具体，选材要新颖，健康，要表达自己的真情实感。

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第四篇：＊＊四年级上册语文期中测试题

四年级语文测试题

一、看拼音、写词语

dǎn

qiè

chéng

kěn

bō

lì

guàn

tou

pǔ

sù

（）

（）

（）

（）

（）

duàn

liàn

hé

aǐ

chú

fáng

xiōng

měng

gěng

zhí（）（）（）（）（）

二、形近字组词

噪（）踪（）殊（）承（）

澡（）棕（）珠（）乘（）

恼（）推（）结（）练（）

脑（）堆（）洁（）炼（）

三、把词语补充完整

（）（）私语

翻（）覆（）

自（）为（）

语（）心（）

四季（）（）藕（）丝（）

相（）并（）

风吹（）（）

四、在括号里填上合适的词语

（）的阳光（）的小草（）的身躯

（）的云海（）的怪石（）的信念

五、把下面的词语按感情色彩分成两类

善良

凶恶

勇敢

自满

自以为是

自负

无能

仁慈

勤劳

褒义词

贬义词

六、写出下列词语的反义词

成功---

结束---

认真---

高兴---

七、写出下列词语的近义词

热情---

亲切---

立即---

欣赏---

八、仿写句子

自高自大（ABAC）,欣欣向荣（AABC）,九、按要求写句子

1、小草有顽强的生命力。（改成反问句）

2、树叶从树上飘落下来.(改成比喻句)

3、在严寒的冬季，变色玻璃把冷空气挡在室外。（被字句）

十、填上合适的关联词语

1（）明天下雨，（）取消体育课。

2我们生活（）富裕了，（）还要注意节约。

十一、日积月累

1、谁自尊。（巴尔扎克）

十二、阅读

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？

“千斤“。

毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。

毛驴(lǘ

lú)

友谊（yí

yì）

分（fēn

fèn）量

耳朵(duō

duo)

垂（chuí

shuí）下头

2、给多音字组词。

bēi

（）

shān

（）

背bèi

（）

扇shà（）

3、找出下列各词的近义词。

缓缓――（）

友谊――（）

4、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（）里打“√”。

（1）、毛驴说的。（）

（2）、牛大哥说的。（）

（3）老山羊说的。

（）

5、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（）里打“√”。

（1）毛驴和老山羊

（）

（2）老山羊和牛大哥（）

（3）毛驴和牛大哥（）

6、毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们：

十三、作文

选一种你熟悉或喜欢的植物写一篇习作。

第五篇：四年级上册语文期中测试题

四年级上册语文期中测试题

班别：

姓名：

成绩：

一、看拼音，写词语。你一定行！（8分）

lïnɡ

dōnɡ

táo qì

zhânɡ

zhînɡ

zī

wâi

（）

（）

（）

（）

wãi qiánɡ

ɡū

dú

xùn chì

fù

ɡài

（）

（）

（）

（二、比一比，再组词。要看清楚哦！（5分）

侍（）

折（）

脾（）

凝（）

资(待（）

拆（）

牌（）

疑（）

姿（三、用“

”给带点的字选出正确的读音。（4分）

步调急速（tiáo diào）

风号浪吼（háo hào）

扮演角色（jiǎo juã）

枝折花落（zhã

shã）

四、选择正确解释填写在（）里。（7分）

1、漫：A、水满流出来了

B、到处、遍布

C、随便、不受约束

漫不经心（）

漫山遍野（）

杯子里的水漫出来了（2、负：A、具有

B、败

C、遭受

D、违背、背弃

忘恩负义（）

久负胜名（）

不分胜负（）

身负重伤（）

五、我积累了很多好词语，我一定能填对！（6分）

（）（）不周 随（）而安

（）不相让

人迹（）（）

应接不（）

精神大（）

（）（）心机

（）（）不安

六、填空13分

1、雾所山头山锁雾

（）

2、写出《题西林壁》中富含哲理的诗句：

（）))））

3、照样子写成语

照猫画虎

（）

（）

（）

4、学了《巨人的花园》这一课我懂得了

（）；学了《去年的树》这篇课文我明白了（）。

5、按课文内容填空：叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。

阅读积累与运用

一．阅读文段，完成下面练习。13分

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo hã)的地方，成天睡大觉，无（忧

优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí

zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。

（3分）

2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（）

（1分）

3、用“

”画出写猫很乖的句子。

（1分）

4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。

（2分）

5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。

（2分）

6、用“～～～”画出本段的中心句。（2分）

7、用“非„„不可”写一句话。

（2分）

二、阅读短文，回答问题。（14分）

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。1.给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。

漫游

（1）满，遍

（2）水过满，漾出来

（3）没有限制，没有约束

试图

（1）用绘画表现出来的形象（2）计划（3）希望得到，谋取

2、找出下列词语的反义词。

温暖——（）

热闹——（）

柔和——（）3.用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。4.萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

____________________________________________________________________ 5.萤火虫给了科学家怎样的启示？

__________________________________________________________________ _

作文：30分

同学们，相信你们都有自己最喜欢的小动物，这次作文，我们就来写写我们最喜欢的小动物，注意要具体地写出小动物的特点，表达自己的真情实感。