上海市位育中学研讨会

第一篇：上海市位育中学研讨会

上海市位育中学研讨会

（2018年5月24日（星期四 晴阴）

阿卜来提·伊萨木丁 莎车县阿扎提巴格乡中学

一、位育的主要历史：

创建于1943年，抗日战争非常艰难的时期，当时的文化人商人一起创建的，台风战争爆发了，日本陆军：打中国，打苏联，海军打美国，日本面积40万平方公里，人口不到一亿，在重庆协商培养出国人才，陶行知伟大平民教育家，孔子为什么伟大？书中就有„„！中国自古以来无论什么人什么地都热衷于读书的，小时候听到过阿凡提故事，少年中国„„值得一读的文章 位育这个校名怎么来的？

你要成功办事要按规矩办事„„

天地为每一个事物都有一个定位，万事万物自己有必然的生长的环境，天地位焉„„，万物有眼

对教育有这样一个期待，推动建立这所学校 我们希望自己长寿，教育的目的让学生独立成长起来，双自主发展的办学理念，不是任何变化都不是发展，有的只是变化，没有发展，在学校教育中，学科教学模式学习模式要不停的变化要改善要发展„„！对自己的特点要自觉，根据自己的特色要选择符合本身的发展理念 1943年办学，只依托一个小学开办学的„„

1995年市政府决定办一批寄宿制学校，土地面积186亩，建筑面积7万多平米，200多名教职员工，后勤门卫，花匠300余人，2011年办了国际班，考大学直接国外，2011年办了新疆高中班，当前330多人，分数差别非常大，有600多分的，也有400多分的，维吾尔族的学生最多，高一，一面学习新的知识，一面辅导，把自主权应该交给学校，会有更好的发展空间发展理念

内高班学生当前受苦，幸福在未来，能够承受的会更好发展，不能适应的部分学生会回去的，本部和新疆学生有很大差异，学校有两部（国际部和新疆部），北上广深能考的就最好，考不上的，就往西方大学去求学

学生伙食费每天的21元，学校加了5元，总共26元，每一个学生办一张卡，钱打到卡上

二、学校工作方面的策略

学校工作是系统性工作，抓住基础性和核心性工作，学校工作都会成功，2009年上一个五年规划，什么是课程？学校、社会、家庭教育，因此也有学校社会家庭课程近朱者赤近墨者黑

人是离不开家庭的，随之而来的就是家庭教育，家庭无处不在，家庭教育不一定有明确的目标，有严谨的过程，因此对人的教育学校教育影响力是最大的？

怎么来发生的？通过课程来实现的

数学是当作学科和科学来讲„„，这位校长文言文学的很好，教师的本领不是塔自己会解题，而是要会让学生学会解题

课程建设和实施就是作为学校工作的核心性工作，国家课程的校本化建设，教学问题其实就是课程建设问题，课程建设的校本化 人类伤腿三百年，现在不是靠虚拟了，要靠机械了 科技发达交通堵塞，科技不发达，另一个矛盾

300年前，人类烧柴，现在都在烧燃气 太阳是巨大的能量源

十年前美国国内的油田不得开采的，现在他们才开始开采„！孩子们经常在学校学习，农耕文明时代 十年前和现在的根本就无法对比„„！只有跟上这个节奏才能享受更好的发展功利 先发现的有先发效益，后发展的有后发效益

人类第一颗原子弹花费25年，第二颗原子弹只有五年 人造卫星脱离地球的吸引力

学校发展靠教师，因此队伍建设学校工作重中之重 敬业精神

一个好的老师有五个标志，一个是敬业精神，第二是敬业能力，第三敬业态度，学生犯错误人错误，第四要有合作的胸襟，第五一流的业绩

靠什么去建设？一条路径：具体的教学工作中提高教师的业务能力，一个平台：对青年教师要有规范化培训，对成熟老师要有，骨干要有引领，整个队伍水平都要上去。寄宿制办学特点的优质话办学

完全有可能的，培养学生自主自我管理意识

引导学生如何管理时间？学生当中有的偷懒，你同桌勤奋努力学习„„！每个人不同的生活习惯，不给人添麻烦，这些都是成长 社会上有的人谁都不愿意跟他来往，寄宿制办学特点如何优质化？ 2014年新的一轮五年规划

文明校园建设：依法、民主、科学、绿色、温馨

没有很多的行政资源和权力资源，关心老师们专业的成长，解决家庭困难„„！积极性的应对高考改革的建设 学校可持续发展核心利益的建设 团不团结，都占便宜，这可不行的 奉献，大家共同的认可的是什么？ 滚动推进，基础性核心性工作

队伍建设是学校工作的永恒主题，但是每一年的工作实际是不一样的 教师不是警察，学生不是强盗 教师不是猫类，学生不是老鼠

所以教师不用时时刻刻盯住学生，要引领他，让他学会自我管理 鼓励学生锻炼，设立各种各样的比赛也是有效果的

学校工作千头万绪„„，如果不好好规划根本就忙不过来„„！高考改革

上海，浙江是高考改革试验点，三加三加综合（语数外，理化生、政史地选三，综合）定性评价，定量评价

每门功课150分，语文两个半小时，其余的两个小时，重点大学，普通大学，北大清华交大复旦

三是重点（基础性强），三是难点（教育要符合学生的自身特色和兴趣），一是亮点（）

走班教学是很难得，因为老师没有经历过„„！

教学运行能不能顺畅？教学内容重难度一定要改的„„！走班制，行政班 下午活动内容

上海民办位育中学

成立背景：三个“一流”，一流中心城区、教育、民办学校，三个有利于：有利于区域战略定位、创新人才培养、家长多元选择

举办方：徐汇区教育局批准，位育中学、教育基金会、上海市西岸集团徐汇区国资委 位育中学校名：天地位焉，万物育焉 地址：临江路28号

学校架构一校三部：国际部，新疆部，初中部 创新人才早期培养系统 特色途径：

小班化，精致化：教师引领，学生自主，家长配合→学生发展

办学理念和育人目标：“三双”→双课程、通道、自主（教师和学生）培养目标：公民意识、英才特质

德育目标：预初年级（迈好衔接第一步）

初一年级（迈好青春第一步，初二：转折第一步，初三：腾飞第一步）

心理健康教育网络：开设心理课，配备心理老师（达到国家二级心理咨询师）校内：校长室→政教处（大队部、年级组→班主任）教导处→全体教师 心理健康教育具体举措

宣讲型（全体）入学教育，班主任会议，校会班会，家长会、活动型（全过程）、交流型（全网络）、课程型（全员）、评价型（全方位）

德育渗透

大位育课程，行规养成，大部队活动，实践活动 课程构建

基础型、拓展型、创新型、活动型、德育型 对学生优秀作品印成学生作文集

开展语文周、数学周、英语周举行本学科有关的活动 活动型：运动会，元旦汇演，六一汇演，外出考察 课程建设的思路：课程设计专业化、活动化 艺术：乐团，舞蹈，合唱，体育：游泳，网球，定向，越野，冰壶 专项课程：每周一整天在位育高中上课 课程架构

突出特色，形成优势，夯实基础，特色活动

形成题库，需要考试的时候直接从题库中捞出来

以上就是贵校开展为期一天的活动感悟，作为上海市名校，学校共有本部、新疆部、国际部等三个部门，在新时代的新号召下本校不断努力开拓创新会培养出一批又一批国家甚至国际重用的人才知己。

第二篇：上海市位育中学

学生：朱惠豪

学校：上海市位育中学

案例说明：该学生自高一起开始学习《典范英语》，以下是他在读完《典范英语》（10）Frankenstein后所写的读后感。文章深入细致地描写了弗兰肯斯坦和怪物的悲惨经历，抒发了自己从中得到的人生感悟。

Frankenstein

The book aroused my interest at the very beginning.I was puzzled about the story.I could hardly imagine what had happened to Dr.Frankenstein.Why did he appear in the North Pole? How did he get there? What made him so weak and helpless? The strange figure stirred my curiosity once he turned up.The story started when Dr.Frankenstein was rescued from an ice flow by Captain Walton.After that he began to tell his miserable experiences.He described his childhood as a paradise and remembered every second he had spent with his parents and the girl he loved.All of them were warm and kind.It’s hard to believe such a happy family had been totally destroyed by himself.There must be something hard to say hidden deep in his soul.The story continued.Frankenstein pulled his thoughts back to the time he spent in college, where he threw himself into his studies of science.Curiosity urged him to put an amazing idea into practice and make a living being out of parts of dead bodies.Finally he succeeded.A creature was built and brought into life.It might be a great success in academic research, but it would be terrible in reality.The monster that came into being would be the chief offender and brought Frankenstein’s family a great calamity.The monster was miserable as well.People’s cruelty and hatred made him ruthless instead of being kind.He tried to hide his murderous thoughts but failed at last.Dr.Frankenstein and his family became victims of the monster’s vengeance.Nevertheless, I could understand the monster’s malice towards everyone and his curses upon all humanity.No one could bear that all the people around took him as a monster.He was looking forward to a fair life, but the reality was greatly different from what he had expected.When the monster lost the final hope for his own happiness, the ill-fortune fell on Dr.Frankenstein and his innocent family members.After everyone’s death, the story ends with Frankenstein’s dying of exhaustion after a long hunt for the monster and the monster’s final repentance.I spent about two weeks reading the novel and was deeply moved by the characters.The majority may have pity on Dr.Frankenstein, but I actually found the monster more miserable.His creator hated and abandoned him;he was helpless and alone.No one gave him a hand when he was in trouble, nor did they regard him as a human!Maybe the author wanted to show us how terrible a society without any love or help was, and to give a warning to the selfish and cold-blooded people that the tragedy of Dr.Frankenstein will one day happen in their own life!

第三篇：上海市位育中学高二下政治期末试卷

2011学年第二学期期末政治常识综合测试卷（加一班级使用）

（考试时间90分钟，满分150分）

考生注意：

1、本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求。所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2、答题纸与试卷在试题编号上是一 一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

第一部分：单项选择题（每题2分，共42分）

1、上海市人力资源和社会保障局2012年1月公布，上海“镇保”退休人员每人每月增加养老金90元，“农保”退休人员每人每月增加养老金45元左右。这已经是上海连续第9年实施“镇保”养老金增长办法。这主要体现了上海市人民政府履行（）

A 组织和领导社会主义现代化建设的最主要职能B 组织和领导社会建设的国家职能 C 组织社会管理的国家职能D组织社会公共服务的国家职能

2、针对叙利亚问题，我国政府一直主张在联合国的框架内利用和谈的方式和平解决。中国政府的上述态度和做法，从政治生活角度表明：（）A 国家的共同利益是国际关系的决定性因素

B 维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨 C 世界多极化趋势是当今国际形势的一个突出特点 D 我国已经成为处理国际社会各种矛盾和危机的核心

3、我国公民可以依法享有各种民主权利。以下说法中正确的是（）A公民通过选出人大代表参与国家事务的决策，是直接参与民主决策的重要形式 B 公民可以通过参加居委会、村委会等各级政府、团体组织直接参与民主决策 C 人民通过行使知情权、选举权和罢免权等来制约国家机关和国家工作人员的权力 D 公民参与民主监督的方式中，最重要的是公众的直接监督4、2011年的全国两会上，全国人大常委会委员长吴邦国在工作报告中指出，到2010年年底，中国特色社会主义法律体系已经形成，中国特色社会主义法律体系是中国特色社会主义永葆本色的法制根基。上述材料表明（）

A 有法可依是加强社会主义法制的根本前提B 有法必依是社会主义法制的中心环节 C 执法必严是社会主义法制权威的体现D 违法必究是社会主义法制强制力的体现 5、2012年6月，中国共产党建党纪念日的前夕。中共中央宣传部推出了“优秀共产党员”人物专题，广泛宣传各条战线、各个时代优秀共产党员的先进事迹。这体现了_______（）A、思想领导是中国共产党的领导方式之一

B、政治领导确立了正确的政治方向

C、党的组织领导是政治领导、思想领导的重要保证 D、坚持依法执政是加强党的政治领导的重要保证

6、胡锦涛同志强调，面对错综复杂的国际形势，面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们要胜利实现既定战略目标，必须坚定不移地坚持中国特色的社会主义道路，坚定不移地坚持中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系包括（）

①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观 A ①②B ②③④C ①③④D ①②③④

7、党的十七届五中全会召开前，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就中共十七届五中全会文件听取各民主党派中央的意见和建议。这说明（）A党中央行使组织领导社会主义现代化的国家职能

B中国共产党和各民主党派是政治盟友，联合掌握国家政权

C人民政协是民主党派认真履行政治协商、民主监督、参政议政的爱国统一战线组织 D中国共产党是执政党，各民主党派是参政党

8、党的十七大之后，我国开始实行“大部制”改革。国务院进一步拓宽各部委职能，整合所属机构，逐步向大交通、大文化、大农业、大环保等“大部制”模式过渡。“大部制”改革（）A 是我国根本政治制度的完善C 是我国政党制度的根本变化

B 有助于更好实现政府职能 D 可以更好地实现基层群众自治9、2011年9月1日是我国《法律援助条例》颁布实施八周年。国家实施司法救助制度，就是让那些合法权益受到侵犯但经济困难无力负担诉讼费的公民打得起官司，这有利于实现（）A人民群众监督法律的实施C公民在法律面前一律平等

B行政机关坚持依法行政 D人民法院独立行使审判权10、2012年4月22日，“海上联合-2012”海上中俄联合军事演习正式开始。在为期６天的演习中，双方将以海上联合防御和保卫海上交通线作战为主题，进行联合护航等内容的演练。这从一个侧面反映（）

A 恐怖主义是威胁世界和平的根源B 我国积极参加世界维和军事同盟 C 国际军事合作成为世界合作主流D 我国始终坚持走和平发展的道路

11、以下属于是“我国的立国之本”的政治概念是（）

A 人民民主专政的国家性质B 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 C “一个国家，两种制度”是我国的政治创新 D 民族区域自治是适应我国国情的政治制度

12、人民政协是中国共产党领导的最广泛的爱国统一战线组织。下列属于其职能的是（）。A批准2012年预算

B决定《十二五规划》

C 表决通过《社会保障法》D建议提高农民工待遇 A 要坚持依法治国的基本方略B 要加强执政者自身的作风建设 C 要坚持民主集中制的活动原则D 要把执政者置于群众的监督之下

21、实行人民代表大会制度，有利于加强和改善党的领导。对此内涵的正确理解是（）A 党的领导就是对各级人民代表大会的领导

B 党通过人民代表大会制度把自己的主张变成国家意志和全体公民的共同行为规范和自觉行动 C 人民代表大会制度是中国共产党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式 D 人民代表大会制度是我国的根本政治制度

第二部分：不定项选择题（每题3分，共27分）

22、我国人民代表大会制度具有强大的生命力和巨大的优越性，其体现在（）A 人民代表大会是我国最高国家权力机关B人大代表拥有国家权力的“最终控制权” C人民代表大会制度保障了人民当家作主D人民代表大会制度是我国政治制度的基础 23、2012年4月10日，在我国黄岩岛海域的中国渔船被菲律宾军方巡逻船非法扣押。我国海监、渔政部门迅速应对，与菲方军警展开对峙，保护我方渔民的合法权益。由此可见（）A 我国政府行使了依法打击敌对分子的国家职能 B 我国政府行使了维护国家主权和安全的国家职能

C 我国政府愿意就主权问题与菲律宾进一步加强交流与合作 D 我国政府行使国家职能是为了维护国家的根本利益

24、从党的十一届三中全会到十七届五中全会，30多年来，我们党对于中国经济现代化、中国经济体制改革、中国发展方式的认识，在不断发展、不断深入、不断成熟，并进行逐步演进与探索，显示了中国共产党（）

A与时俱进，坚持科学执政B坚持民主执政，依法行政 C是中国特色社会主义事业的领导核心D代表最广大人民的根本利益25、2012年6月17日，二十国集团领导人关于金融市场和世界经济峰会在墨西哥举行。国家主席胡锦涛参加会议，并就全球各主要国家如何团结一致，度过当前的经济危机发表了重要讲话。这表明（）

A 世界经济全球化趋势加强B 二十国集团的经济一体化基本实现 C 发展是当今世界的一大主题D 二十国集团的根本利益是一致的26、胡锦涛同志指出，要围绕强化官兵精神支柱，大力培育“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。当代革命军人的核心价值观（）A 对军人的思想道德和行为方式起着指导作用B 是推进社会主义精神文明建设的重要内容 C 是社会主义核心价值体系的重要组成部分D 代表了最广大人民的根本利益

13、以下不属于我国武装力量组成部分的是（）

A 南京路上好八连B “徐州号”导弹护卫舰C 公安特警部队D某机关民兵榴炮连

14、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们推进改革开放和现代化建设的出发点和落脚点。这表明科学发展观（）

A 基本要求是全面协调可持续B 根本方法是统筹兼顾 C 核心是以人为本D 第一要义是发展

15、今年两会召开前，全国人大代表向两会提交一份关于农民工医疗、养老等问题的提案。这

一行为是（）

A 依法直接参与民主决策B 依法间接参与民主决策C 依法直接参与民主管理D 依法间接参与民主管理

16、近日，北京大学法学院五位教授以公民名义致信全国人大常委会，要求对拆迁条例的合法性进行审查，建议废止或修改《城市房屋拆迁管理条例》的相关条款。这表明，我国公民（）A 通过社情民意反映制度参与民主决策B 通过舆论监督制度行使民主监督权C 可以直接参与国家政策法规的废止和修改D 有向全国人大常委会递交提案的权利

17、实行民族区域自治的地方设立自治机关，行使自治权。下列属于民族自治机关的是（）A 国家民族事务委员会C 西藏自治区人民法院

B江苏省高邮市菱塘回族乡人民政府 D四川阿坝藏族羌族自治州人民代表大会

18、稀土是重要的不可再生资源。当前中国以占世界30%的稀土储量供应着全球90%以上的需求，我国自2010年起根据相关法律法规对稀土出口加强管控，美国、日本等国家相继以此为由，对我国的管控措施进行无端指责。以下说法中无法反驳美、日无端指责的是（）

A我国依法行使主权国家的管辖权B维护的国家利益是我国制定对外政策的基本依据 C我国坚持独立自主的外交立场D我国坚持可持续发展，维护国际新秩序

19、在教育经费投入上，尽管我国1993年制定的《中国教育改革与发展纲要》中就提出，到2000年前实现“4%”的目标，但是至今仍未能实现。据估算，从2000年到2012年12年间，以4%的比例为目标，教育“欠账”已高达16843亿元。面对这一问题，假如你是人大代表，你就可以（）

A 行使立法权，完善有关财政教育经费投入的法律法规 B 行使决定权，统筹规划各级政府的财政教育经费投入

C行使质询权，联名其他代表督促各级政府依法落实财政教育经费投入 D行使提案权，制定财政教育经费使用计划

20、孔子曰：“政者，正也。其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”也告诫了执政者（）

27、为学习贯彻党的十七届五中全会精神，中共中央“十二五”规划建议被译为蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜等５种少数民族文字单行本，并向全国公开发行。这表明()A 我国实行民族区域自治制度B 全国各族人民都要坚持党的领导 C平等是我国新型民族关系的基石D 各少数民族可以制定单行条例

28、新形势下，党中央提出建设马克思主义学习型政党，强调把各级党组织建设成为学习型党组织，把各级领导班子建设成为学习型领导班子。这是为了（）A提高党的执政能力B改善党对国家事务的领导C加强和改善党的领导方式和执政方式D提高党的行政管理效能

29、“瘦肉精”、“苏丹红”、“地沟油”等食品安全事件发生后，各地相继开展了专项整治行动。公安机关会同质监、工商等部门协同开展立案侦查，根据《食品安全法》和相关食品标准严厉打击各类违法行为。这反映了：（）

A 审判机关行使审判权B 司法机关公正司法、严格执法C 为人民服务是政府部门的工作宗旨D 行政机关依法行政30、2011年8月，由北约直接指挥的针对利比亚的军事行动全面结束。北大西洋公约组织的性质是（）

A 军事性的B 政治性的C区域性的D政府间组织

第三部分：简答题（共21分，第31题5分，第32题8分，第33题8分）

31、2011年被网民称为“微博元年”，随着微博技术的兴起，许多地方政府也纷纷开发政府微博，让公民第一时间了解政府工作的进程。近两年的“两会”也开通了专门的微博，吸引网友参与。请运用政治常识回答。

（1）通过网络进行有序的政治参与应当遵循什么要求。（2分）（2）简要回答公民通过网络微博进行政治参与的意义。（3分）

32、在党中央、国务院、各对口援藏省市和国有大型企业的支持、帮助下，西藏自治区各族群众团结一致，完成了“十一五”规划的目标任务，经济保持跨越式发展良好势头——2011年全区生产总值达507.46亿元，5年年均增长12.4％；农牧民人均纯收入4138.71元，比上年增长17.2％，是2005年的两倍。

运用民族知识简要回答：西藏自治区经济获得跨越式发展的原因是什么?（8分）

33、2012年4月10日，国务院总理温家宝代表国务院向梁振英颁发了任命他为中华人民共和国

香港特别行政区第四任行政长官的国务院令。梁振英感谢中央政府对他的任命，表示香港将充分利用特区在国际金融、贸易、航运中心的独特优势，依托中央政府的政策支持，着力提升香港的竞争力，实现长期繁荣稳定，不辜负中央政府和香港市民的信任与重托。请从“一国两制的科学内涵”的角度，对上述材料做简要分析（8分）

第四部分：分析说明题（共40分，第34题12分，第35题14分，第36题 14分）

34、互联网络一方面给人们带来了生活的便利，但另一方面，也带来了诸如网络谣言、网络色情等诸多问题。2009年9月开始，全国人大开始着手制定与互联网监管有关的法律，最高人民法院和最高人民检察院及时制定司法解释为监管行动提供了法律依据。2011年12月起开展的依法整治网络和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动成效显著，尤其是通过公众举报奖励制度为专项行动提供了有效支持，举报中心接到电话举报信息上千条。中国电信等单位更是通过发起倡议，要求广大网民联名承诺“文明上网”。通过活动，计算机、手机等媒体传播网络谣言和淫秽色情的势头得到有效遏制，有关制度建设进一步完善。

请运用政治常识“民主政治 依法治国”的有关知识对上述材料进行分析说明。（12分）

35、材料一：上海市十届党代会2012年5月18日——22日胜利举行。大会召开前，为起草好大会报告，市委于2011年8月就启动了调研和起草工作，多次召开常委会进行专题讨论，征求意见稿印发全市各方面征求意见。期间，俞正声同志主持召开七次座谈会，分别部分基层党组织和党员代表、市各民主党派、工商联负责同志和无党派代表人士以及部分老同志的意见建议。起草组按照市委的要求，认真汇总研究各方面意见和建议，反复推敲斟酌，认真修改完善。

材料二：《市委报告》提出的目标任务中，出现了不少定量指标，如第三产业增加值占全市生产总值比重达到65%左右，完成350万平方米中心城区二级旧里以下房屋改造等。《市委报告》强调，完成提出的目标任务，必须把促进人的全面发展作为创新转型的根本目的，努力建设经济活跃、法治完善、文化繁荣、社会和谐、城市安全、生态宜居、人民幸福的社会主义现代化国际大都市。问题：

（1）上海市十届党代会报告的制定过程体现了我国政党制度的哪些优势？（6分）

（2）请运用政治常识“党的领导是社会主义事业胜利的保证”的知识分析说明材料二（8分）

36、材料一：2008年四川汶川地震、2010年甘肃舟曲强泥石流灾害、2011年云南旱灾等重大自然灾害发生之后，国务院根据各地的实际情况，开展了《全国性特大自然灾害应急响应机制》的制定工作。各地政府纷纷制定启动应急机制的预案，部署重大灾害发生时，如何带领广大群

众做好抗灾抢险工作，把拯救生命，保障灾区人民生活摆在第一位；同时，中国人民解放军及武装警察部队也部署了联动机制，将在第一时间奔赴灾区。

材料二：2010年10月，国务院公布了关于支持灾区灾后恢复重建政策措施的意见，指出要因地制宜，支持和帮助遭受特大灾害地区灾后恢复重建，使灾区基本生产生活条件和经济社会发展全面恢复并超过灾前水平。

（1）领导并统一指挥全国武装力量的部门是什么？（2分）

（2）请运用政治常识的有关知识，对材料一和材料二进行分析说明。（12分）

第五部分：论述题（共20分）

37、中共中央、国务院召开的西部大开发工作会议2011年9月在北京举行。胡锦涛总书记在会

议讲话中强调，今后十年是深入推进西部大开发承前启后的关键时期，全党全国一定要从大局出发，深刻认识深入实施西部大开发战略的重要性和紧迫性，奋力将西部大开发推向深入。请运用有关政治常识，从国家和民族发展的角度论述深入实施西部大开发展战略的重要性。

要求：(1)围绕论题，在论述中正确运用所学过的马克思主义基本立场、观点和方法。(2)围绕论点，较为全面深入地展开论述。

(3)根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以论证。(4)论点紧扣论题，论述合乎逻辑．学科术语使用规范。

第四篇：上海市位育初级中学2007学年工作计划

上海市位育初级中学2007学年工作计划

一、指导思想

以科学发展观为统领，全面贯彻教育局2007年学年工作思路、教育部、国家体育总局关于加强学校体育工作意见和学校“三年发展规划”精神，以教学工作为中心，以贯彻两纲精神为抓手，加强教师队伍建设和教科研工作，积极开展精神文明创建活动，严肃师德行风，加快推进信息化建设，进一步提升学校办学效益和特色。

二、德育工作

（一）着眼发展，抓好德育队伍建设。

1、全面加强班主任师德建设，以“爱和责任”为主要内容，紧密结合我校实际和时代步伐，不断丰富学习内容，充实师德内涵，优化工作方法，做学习型的班主任。

2、加强班主任常规工作的指导与检查，如班级日志、班干部的培养、班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。①班会课要及时针对班级事务开展讲评，提高班会课的实效性；主讲班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一次对学生影响较大、质量较高的主讲班会；②规范班级日志，充分发挥班级日志在班级管理中的功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作。

3、各年级组长带头营造年级组良好教书育人氛围，如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围等。

4、深入进行以“注重人文关怀的班级管理模式的探索”为主题的德育科研，鼓励班主任积极总结工作经验，使班主任的工作做到理论与实践相结合，不断提升工作方法。

（二）立足常规，夯实基础

1、坚持常规为本。以《上海市中学生日常行为规范》和《位育初中一日常规》为依据，在文明、纪律、卫生等方面作好常规工作的“督查——反馈——讲评”，踏踏实实抓好常规管理，深入持久地开展“你我共创和谐校园”的活动。

2、利用教室整修一新的机会，班班创建“温馨教室—我的家”，开展爱护学校公共财产，爱护校园环境的教育，建立良好的育人环境。

3、加强法制教育和安全教育，增强学生的守法、护法的意识；坚决 矫正学生的不文明行为，严肃校风校纪。采用多种形式对学生进行交通、防火、饮食、活动的安全教育，杜绝安全事故的发生。

4、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义等，提高学生网络道德自律意识。

5、抓好宣传阵地建设。继续发挥宣传橱窗、墙报、校刊、电视台的宣传作用，丰富宣传内涵，增加人文气息，加强环境育人效果。

6、加强学生干部队伍建设，政教处将与相关部门联合，对学生干部进行统一培训，致力于提高他们的工作积极性，提高他们的工作能力，从而形成一支有能力、求荣誉、讲效率的学生干部队伍。加强学生自我教育，促进学生的自我发展。充分发挥班团干部的模范带头作用，提倡学生自我管理，促进学生自主、健康发展。

（三）大胆创新，开展特色德育

1、结合民族精神教育宣传月（9月），开展主题活动。围绕国庆开展“歌颂祖国”的主题活动，激发学生爱国主义热情。

2、以“红十字”活动为载体，进一步开展生命教育。保持原有水平的基础上，把生命教育开展的更加深入，更加贴近学生，提高层次，争取获得市级生命教育实验校的称号。

3、以特奥会的召开为契机，开展“弘扬特奥精神，弘扬中华文化”的主题活动

4、做实家访工作，办好家长学校。班主任要学会利用家访更好的了解学生，有效地利用家校联系的方法，提高工作的实效性。初预年级家访率要求一年中达100%，新接班的班主任家访率达50%，新老班主任交接时应将家访的情况一并交代，避免家访的不均衡状况。其他班主任家访率达25%。继续分年级分主题开办家长学校，（初预年级——帮助你的孩子尽快适应中学生活；初一年级——青春期的家庭教育；初二年级——与孩子沟通的方法；初三年级——升学指导。）协助年级认真组织好家长会。

5、注重学生心理健康教育和青春期教育，并开展学生心理健康教育讲座和青春期教育讲座，培养学生健康向上的心理素质。

6、充分发挥学科教学，渗透《两纲》教育。

7、加强校园文化建设，优化育人环境。以班级文化建设为重点，引导学生创建彰显位育特色的班级文化。

8、组织好学校艺术节、体育节，办好秋季运动会、元旦文艺汇演。让舞蹈团、合唱团、训练队等文艺体育团队，既丰富校园文化生活，提高学生综合素质，又积极走出校门，参加大型比赛和演出，为学校赢得荣誉。

（四）团队工作

1、继续深化“手拉手”互助活动。我们将以“同在位育，共同成长”为主题通过“互帮、互助、互学、互带”等形式，使队员在学习、生活中互帮互助，共同成长。

2、广泛开展节约资源“四个一”活动。我校少先队要在少年儿童中广泛开展以“节约一滴水，一张纸，一粒米，一度电”为主要内容的“四个一”活动，指导少年儿童积极参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。开展“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”活动，充分发挥少先队员的作用，广泛带动家庭、社区的积极参与。

3、增强学校少先队组织的活力。全面活跃校园文化气氛。要进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。要积极推荐优秀中队、小队参加上级少工委开展的各项活动。

4、加强少先队活动的常规化，加强理论研究与总结。继续办好队长学校。办好“队长培训”加强小干部队伍建设和初中团队一体化建设。

5、继续深化“雏鹰争章”活动，努力尝试结合新课程改革把奖章纳入综合实践课程和校本课程的有效途径，并结合地方特色创设特色奖章。进一步推动雏鹰争章活动社会化运行机制的探索。

6、办好团代会和少代会，总结过去的成绩和经验，确定新的干部队伍，明确今后发展方向、制定好今后的目标任务。

三、教学工作

教导处工作是联系校长室和全校师生的教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教学质量的信息集中部门。

1、重点加强教研组的建设和管理，努力提高教研组的教研水平。（1）教研组是校本教研的主阵地，教研组长要带领全组人员积极进行校本研修，优化教研和240培训的过程，通过以专业引领，同伴互 助，个人反思为主的有效校本教研方式，使校本教研富有特色，使课程设置与教师的专业同步成长，从而推动课改的深入发展。

（2）教研组长在每学期的开学之初，要对各自组室在上学期存在的共性教学问题进行分析，提出本组在教学上的理念和解决问题的方法。针对06学年下半学期对本组成员听课的反馈情况，根据每位任课教师的教学特点和不足，对每位教师提出不同的要求，发挥他们的潜在能动性。

（3）根据本组室的教学实际，按学校的教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。在分析本组室实际困难的同时，具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。

（4）教研组长在每学期结束时，要及时对一个学期来的教学工作进行总结：总结本组一个学期来所取得的成绩、工作的亮点以及反思，并向其他组室进行陈述性交流，工作总结和教学常规检查将作为推荐参加区级优秀教研组的重要依据。

2、倡导全面落实教学工作的“十字方针”，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

3、组成以分管领导、教导主任、年级组长、备课组长为成员的初三工作领导小组，每月以月考为依据分点面两个层面研讨初三教育教学情况，及时调整教学策略，同时加强对毕业班学生的心理辅导和毕业班班主任的带班能力的指导，按各阶段工作重点安排初三工作，力争使初三毕业优秀率再上一个台阶。

4、推行个人精心备课，一人说课大家集体讨论的模式，集思广益，博采众长，以“严、细、实”的工作作风，做到“功在课前，效在课内”，使课堂教学成为集体智慧与个人才华和谐结合的展示平台，本学年在语文和英语学科先行试点形成学科资源库。

5、在青年教师公开课的活动中，抓住说课—上课—评课—反思的环节，采取随听随评形式，各教研组推出一节教学研讨课参与区骏马奖学校候选人评比，并做好耕耘奖候选人推荐工作，在充分发挥“三奖”评选积极作用的同时，提高评选的获奖率。

6、落实常规管理目标，分层递进提高实效。

（1）提高教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有效性。本学年 重点抓学生作业布置、完成、批改、反馈这四个环节。要求每一位教师在布置作业时，要真正考虑到学生能否独立完成，能否保质完成，是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业。

（2）对学习能力较强的学生在夯实基础的前提下加强学科拓深，力争在各级各类学科竞赛中不断获得佳绩。

（3）以年级组为单位，切实抓好学习困难学生的个别辅导，要求时间保证、落实检查、定期跟踪与反馈，因材施教，尽力使这部分学生在原有基础上有所提高，以此缩小班班差距，提高该学科的年级均分。（4）认真组织好各年级组期初、期中、期末考试。认真分析考试数据，切实明确数据反映的具体问题，用科学的评价来指导促进教学工作，做到直面现实，寻找对策，积极调整，不断反思。

四、师资工作

1、重点加强师德建设，尤其是加大对青年教师的教育力度，帮助他们培养强烈的责任心，树立爱生敬业的工作态度和谦虚好学的良好品质，认识自己在全校工作中的位置和作用，把自己的举动与学校的声誉联系起来，以实际表现来珍惜自己的工作岗位，牢固树立服务基础教育，热爱教育事业的思想，促进教师为学、为人、为师的有机统一。

2、党支部积极组织开展各项主题教育实践活动，进一步提升党员的政治素质，巩固和发展先进性教育的成果进一步提升党员的政治素质。

3、积极贯彻《徐汇区教育系统教师队伍建设“十一五”规划》精神，落实“人力资源是第一资源”的思想，努力争取成为区级“教师发展示范性学校”。

4、继续深化二期课改理念和实践的培训，从学校和教研组、备课组三个层面分层进行，逐步形成符合教师实际的校本研修模式，使教研组、备课组成为教师专业成长的摇篮。

5、鼓励教师参加高层次学历培训，进一步提升教师学历水平。

6、发挥局学科带头人和骨干教师在校教育发展中的中坚力量，加强校骨干教师培养的力度，形成一支素质优良，结构优化，配置均衡，满足学校现代发展需要的高素质的骨干教师队伍。

7、坚持校领导和教研组长随堂课听课制度，坚持对新教师以及新任初三教师的带教制度，帮助教师努力提高课堂教学能力。

8、继续开展校级联动项目，加强与联动学校的合作与互助，依照带教教师的计划检查完成和落实情况，拟在第二学期邀请联动学校参加我校带教教师的教学展示。

9、继续加强与澳大利亚玛利亚维尔中学等姐妹学校的国际交流与合作，进一步加强与金山区松隐中学等姐妹学校的交流与对口支援工作。

五、科艺体卫工作

1、认真落实“健康第一”的指导思想，保证“三课二操二活动”的开展，由课程安排的形式组织全校学生开展小型多样的体育活动，以提高学生的身体素质，办好一年一度的秋季田径运动会。

2、巩固和加强排球、桥牌等体育特色项目的建设，并带动篮球等运动项目的进一步发展，坚持开展体育大联赛，努力做到月月有比赛。

3、提高学校艺术“三团一队”的训练质量，加强校园文化建设，开展预初新生文艺会演、学校艺术节、学校文艺会演等传统活动，以丰富校园生活。

4、加大拓展型以及探究型两大课型的开发，开展课外兴趣小组活动，举行小型的学科知识竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生综合应用能力。

5、以教研组或备课组为单位, 与校本培训相结合开展本学科的小课题研究，鼓励教师在日常教育教学中勤于思考，善于反思，发现问题，寻找对策，勇于探索，改进教学，提高效益，并带动全校教科研工作的开展。

6、逐步做好学校课题《注重人文关怀的学校教育实践与研究》的结题工作，督促各相关老师撰写结题报告及科研论文，确保学校总课题的如期完成。

7、本学期教导处将继续抓好各处室（包括卫生室、图书馆、电教室、各实验室）有关人员的服务意识，牢固树立服务育人的工作理念，遵守学校各项规章制度，一切以教学为中心，立足本职岗位，提高服务水平和质量。

六、信息工作

1、继续做好学生FAT系统、教师评价系统和教师校本知识系统的建设，充分发挥信息采集、处理、统计、反馈的功能，进一步拓展学校教育教学研究的领域。

2、构筑家校互动平台，使每位任课教师、班级每位学生以及学生的家 长，进行及时的沟通和交流，并通过全市性的网上活动将学生、家长、老师联系在一起，达到了促进并延伸教育、教学的目的。

3、学校网站信息公开建设。进一步规范和完善学校网站信息公开的栏目和内容建设。

4、信息中心工作制度化，队伍建设正规化：我校的教育信息化程度逐步提高，为了达到设备使用的有效和安全，进一步完善信息化设备的管理制度，并明确到人，对设备有专人的维护。除了信息中心每位成员分工明确、职责清晰外，同时明确全校教师每个人的信息化工作的职责和内容，真正达到人人参与信息化校园的建设。

七、其他工作

1、完成好2007年预算，确保教育教学的资金使用。

2、严格执行“一费制”政策，做好规范收费工作。

3、加强国有资产管理，认真做好财产清理登记等工作。

4、抓好食堂卫生、食品卫生、饮水卫生等工作，提高服务质量。

5、做好“六病”防治工作、档案管理、综合治理、语言文字等各项工作。

6、加强学校安全工作，组织并安排好每年一次的安全演练。

7、完善学校与社区、相关部队和单位的共建工作。

8、继续做好绿色校园创建工作。

2007年8月

第五篇：上海市位育初级中学校本研训工作小结

上海市位育初级中学校本研训工作小结

2006学年开始我校提出在校本培训工作中注重精益求精、一丝不苟、踏实忘我、务实地态度开展该项工作。每年制定本学年的校本培训计划，对一学年的校本培训工作做好统筹安排。06学年的校本培训围绕教学常规建设和课堂教学研究 两大方面，狠抓落实，使教师的教育教学水平在原有基础上有所提高。07学年学校成功申报了两项研训课题《师德 人文 科学——教育理念培训》和《聚焦课堂教学研究，提升教师有效教学能力》，使校本培训聚焦到师德建设和师能培养两个方面。08学年以“有效教学有效作业”为主题的培训主题，09学年以“提高作业有效性深入研究”为主题。培训坚持以“教师发展为本，教师有效学习为中心”作为学校近年来教师教育改革、教师队伍建设的基本理念，开展校本研修工作，现将阶段工作小结如下：

一、校本研修工作组织过程：

学校成立以校长为组长的校本研修领导小组。校长是校本研修的第一责任人，校本研修工作作为学校工作的重点，写入学期、计划，高度重视，有效实施。学校结合本校特点，选择校本研修模式，由研修领导小组领导，人事部门、教导处、信息科研处统筹安排，落实到位，有专项经费保证，有研修激励机制。学校档案部门负责校本研修中的档案管理工作。学校建立校本研修档案，内容包括：校本研修工作计划；学科组校本研修计划；教师个人发展计划；校本研修出勤表；教师个人研修档案；研修成果、论文、课例、课题报告、公开课；听课、评课记录、教案。

学校根据教师不同年龄段、不同职称段及不同发展阶段的具体情况设置三类课程分层实施：

1、基础型课程：包括师德教育、教育教学理论学习、专业知识培训等，采取讲座、报告、读书体会等形式全面展开，要求教师全员参加，作为必修基础课程。

2、拓展型课程：根据不同学科、不同发展阶段安排适合各自再发展、再突破的课程，包括青年教师教学基本功评比活动、各学科教研组发展性自培等内容，要求教师根据自己的发展区间选择性参加，定向进修。

3、研究型课程：这一课型主要指教师根据自己的研究方向确定课题，在学校的指导和认定下，开展自主研究，学校根据成果认定学分。

二、校本研修特色工作

我们认为校本研修的佳径就在于让老师们在课改实践中成长，利用课程改革的校本化实施，引导各教研组、各研修团队在集体教研中提升自我，使教师得到真正有效的提高。采用专题讲座、自学反思、合作研讨、备课说课、行动研究、教学诊断、跟踪指导、教学评比等。以教师为单位，以活动为载体，以教研制度为依据，注重培训的自主性、实践性和实效性。为了保证校本培训的顺利实施，检测校本培训的成果，学校运用多种检测手段与方法进行评估，主要有：教学常规检查、问卷调查、座谈、查阅评比教师的学习笔记、分析教师撰写的教学体会、进行教学后记、教育案例、教研论文和教研课题评比、观摩教师的课堂教学等；

（一）“研训结合”，让老师们在课改实践中成长、发展

学校面临的迫切任务是要尽快培养出一支能胜任素质教育要求的专业化的教师队伍。注意把“科研与教研结合”、“研究与培训结合”，有利于促进教育教学质量的提高，促进教师教学水平与能力的提高。

我校在推进新课程理念探索，寻求教师新发展方面主要从以下三个方面展开校本研修：

（1）以教研组为主体通过研究课标的校本化实施，加强教师对课标的理解力。学校根据课程标准规定的要求，结合学校的办学理念、教学特点、学生需求组织教研组进行课程标准的研读，将《上海市中学学科课程标准》进行了细化、具体化和校本化。一方面，加强了教学针对性，避免了教学中的随意性；另一方面，也在保证基本要求的前提下使不同层次的学生得到更好地发展提供了课程学习的指南。教师在研究的过程中加深了对于课标的理解。

（2）通过教研组建设，加强团队不断提升的发展力。加强教研组建设，教研组利用教研活动时间引导教师认真学习有关课改文件精神，用创新的理念来指导我们的教学工作；认真组织教师学习教学大纲，进一步增强了教师们的质量意识，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际，提高教学质量的成功之路。各教研组建立了组内听课制度，经常开展组内听课评课活动，通过组内交流，达到了共同提高的目的。如今，参

加教研活动、听课、说课、评课已成为教师的常规工作，教研活动的次数比以前增多了，活动内容更丰富，教研气氛更浓了。我们欣喜地看到：老师们的乐于奉献精神、老教师的传帮带作用、骨干教师的示范作用得到充分发挥。如区政治学科带头人吴卫老师（校党支部副书记）、区英语学科带头人王伟壮（教研组长、上海市名师团成员）带头开了两节示范课，使青年教师在教学理念、教学模式的创新方面受益匪浅。青年教师的好学精神都使我校校风、教风、学风有了明显改观。在平时教学工作中，教师们始终把“敬业、爱生、善导、创新”作为自己追求的目标。我们鼓励老师们大胆创新，积极参加市、县里组织的各项活动和比赛。英语组申霞老师获得市英语教学评比一等奖。

（3）通过打造“有效课堂”，提升教师有效教学水平，加强教师实践课标的能力。在课程教学中，要求学科教材研究做到贯彻课标要求，领会编写意图，吃透教材内容，关注学生水平差异，灵活处理教学内容。在听评课活动中从关注教学目标、组织形式、设计体会、学习效果等方面开展教学有效性的研究。通过优秀教师实践引领、教学实践研究活动、教师论文等形式有序开展，引导广大教师实践课标，切实提升教学水平。在我区“聚焦课改，决战课堂”的总体思路下，我校也形成了开展常规教学研究的基本模式。第一学期开展35周岁以下青年教师研究课，形成“说课—反思—上课—评课—反思”（三课两反思）的过程。每年开课率达到100%。使教师们在做中学，在实践中领悟，在学习中研讨，在实践中总结，在总结中提高。组建了行政领导和教学教导为组长，各年级备课组长为组员的听课评选小组，组织开课的各项工作。第二学期开展备课组随堂课听评课活动，由各备课组长组织开展、总结和汇报。

通过立足课堂教学的研究，把课堂教学能力的提升作为落实课改要求的核心。通过人人参与开课，人人反思评课，加强教师驾驭课堂的能力。我校教师在教学研讨中，正努力做到4个转变，即由过去的以教师的教为主，转变为以学生的学为主，由教给学生学转变为教给学生会学；

2、由注重知识传授而忽视学生能力发展，转变为注重学生能力的培养和学生的全面发展；

3、由教师居高临下的权威性讲解，转变为师生平等融洽的互动交流，4、由师生之间教师讲、学生听的单向信息流动转变为多项信息流动。

（二）建立校本研修有效机制

我校在校本研修实践中建立起四大研训体系，以促进教师专业化发展。

1、提高教师人文素养的专题培训。

我校认识到教师的人文科学水平直接影响到教师的师德实践水平，针对我校年轻教师的比率较高，把提高教师师德和提高教师科学人文水平相结合，充分利用上海图书馆讲座等校内外资源开展敬业精神、人文、科学、新教育理念等方面的培训。

组织教师听了下列讲座：“教师职业道德”（陈群）、“科学与人文”（沈致远）、“音乐当使人类精神爆出火花”（何占豪）、“孔子，大成至圣的先师”（鲍鹏山）、“老子，永远的东方智慧”（鲍鹏山）、“走进江南丝竹”（周皓）、“我们要乐活吗”（蓝怀恩）、“女性形象与礼仪”（鲍日新）、“一场散了的宴席”（解读红楼梦，陈薪伊）、“抗震救灾教师事迹”等师德科学人文讲座。结合学校人文历史和教师情况及教育局开展的师德建设活动，组织全校教师开展了新时期的教师应具有怎样的素质、为人为学为师大讨论，每位教师都写文章参加了讨论活动，在学校65周年校庆之际，还在教师中开展了“我与位育”征文活动，每位教师都写文章，展现了教师以学校为荣，以学校为自豪的情感，与学校共同成长的经历。

这些活动通过学校网站、教工大会等多种形式进行展示交流，受到了比较好的效果，增强了学校凝聚力，重视和加强了教师的热爱教育事业、敬业奉献精神，通过人文、社会、科学的塑造、培养和熏陶，增强文化素养，我们的老师才能丰富学生的知识结构和精神世界，把学生培养成敬业钻研、胸襟广阔、精神和谐、趣味高尚、人格健全的新人。

2、研训一体的组室特色教研体系。

教研组是践行课改、促进教师专业化发展的重要载体。我校教研组建设以课题引领、任务驱动的模式，突出教研组教研的氛围，教研组长要带领全组人员积极进行校本研修，优化教研和240培训的过程，通过以专业引领，同伴互助，个人反思为主的有效校本教研方式，使校本教研富有特色，使课程设置与教师的3、教研结合，提升反思能力的研究体系。

我校的课题《注重人文关怀的学校教育实践与研究》于2005年10月被立项为区级重点课题，其下设一级子课题8项，分别由课题组成员承担。之后，先后有四批，共29人申报二级子课题共33项，这些子课题中完成的有30项，其中有3项因故中止研究。子课题完成率为90%。

课题研究过程中，教师带着课题，带着问题进入课堂，从日常的教学中搜集资料，积累数据，筛选案例，最终成文，在研究过程中，“人文关怀”的学校文化深入人心。

其中先后有四位老师的课题入选徐汇区第一、第二轮“百题”科研项目，两位老师的课题入选徐汇区“德育百题”，有六项研究成果获徐汇区第八、第九届科研成果二等奖。

有多位教师先后在区、市和全国范围内开设公开研讨课和评比课，均获得一等奖的佳绩。同时又有多篇论文在《徐汇教育》等教育期刊上发表

学校教育注重人文关怀，体现并落实在学校工作的各个环节，使人文精神渗透到学校所有的教育活动及学生学习生活的每一个细节。学校实现了从“选拔适合教育的学生”向“创造适合学生的教育”的转变。在校园中处处可感受到以人的发展为核心的校园文化环境与氛围，在教师的教学工作中处处可体现在合作中竞争的共同发展意识，学校正在形成能为每个师生发展提供充分机会的课程体系，学校的管理中体现出了以人文关怀为特征的师生关系。本课题的研究带动了学校教育质量的提升。

09年学校申报了《构建优化整合型初中作业模式的实践研究》已被立项为区重点课题，现各项子课题正在申报中。

4、整合社会资源的进修和境外培训体系。

积极鼓励老师们外出进修、充电，参加各级骨干教师培训班，有近14人完成了研究生课程，5人获得了硕士学位，4人参加市学科德育基地的培训。近年年来累计有 10 余名教师赴澳大利亚等国接受各种培训和交流。既提高了业务水平，又开扩了眼界，使教育与国际接轨。

三、对校本研修工作的一些思考：

1、校本研训必须重视“师德培训与业务培训并重”的思想。

2、学习无处不在，研训也无处不在，校本研训，基于学校，立足学校，为了学校，学校应该努力建设适合本校特点的研训文化，让研究在工作中，让研训在生活中，让学习在管理中。

3、校本研训，基于学校，立足学校，但也离不开专家的指导和支持，也应该在制度上、资源上、资金上得到一定的保障。

4、与教师发展内在动机、愿望结合，让教师在培训与自培中更好地发展

总而言之，让教师在课改实践中发展，让教师在校本培训中发展，这是学校加强课程领导，促进教师发展，实现学生发展的有效途径。

2009年8月