江苏省兴化一中2018届高三12月月考语文试卷

第一篇：江苏省兴化一中2018届高三12月月考语文试卷

江苏省兴化一中2018届高三12月月考语文试卷

一、语言文字运用

1.在下面一段话的空缺处依次填人词语，最恰当的一组是

因为利益至上，让文学回到文学自身，在这个年代已经成了一种奢望，形形色色的力量

，在文学的领地里横冲直撞。但是，这种

的局面毕竟不能长此以往，否则会导致文学生态的严重。

A.鸠占鹊巢 C.占山为王 【答案】A

【解析】试题分析：本题考查词语。

占山为王：占据山头，自称为王。比喻独霸一方，称王称霸；

鸠占鹊巢：比喻强占别人的住屋。第一处，有“回到文学自身”及后文“领地”可推断“鸠占鹊巢”适合； 鱼目混珠：指把鱼眼珠杂混在珍珠中。该词语作贬义，比喻以假乱真、以次充好； 鱼龙混杂：用来形容好人和坏人混在一起。第二处，“鱼龙混杂”不符合语境； 失衡：意思是失去平衡；

失控：失去控制能力。第三处，“失衡”与生态搭配，“失控”不当。2.下列句子中，没有语病的一句是

A.国土资源部日前公布稀土采矿证最新名单，全国稀土采矿证数量由此前的鱼目混珠

失衡 B.占山为王

鱼龙混杂

失控

鱼目混珠

失控 D.鸠占鹊巢

鱼龙混杂

失衡

113个削减到67个。这一决定完全是出于保护环境和资源合理开发的考量为目的。

B.2017年诺贝尔文学奖得主石黑一雄轻松自如地驾驭不同的地域文化，试图让作品放在任何文化背景下都有意义。他在自由的王国里畅游，像一个喜新厌旧的孩子。

C.据商务部公布的监测数据显示，上周食用农副产品价格小幅上涨，其中猪肉价格比上周上涨0．3%，粮油零售价格上涨0．25%。

D.随着国人消费观念的转变和旅游业的快速发展，近年来旅游部门将开发新的旅游景点，推出新的旅游项目，以最大限度地满足市场需求。

【答案】B

3.下列诗句所涉及的年龄按由小到大的顺序，排列正确的一项是

①弱冠异柔翰，卓荦观群书 ②总角之宴，言笑晏晏

③女年甫及笄，嫋嫋有容色

④残年真欲数期颐，一事无营饱即嬉 ⑤敦诗梦得且相劝，不用嫌他耳顺年。

A.③①②④⑤

B.③②①④⑤

C.②③①⑤④

D.②①③⑤④ 【答案】C

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。4.下列对联，搭配最恰当的一项是 A.上联：飞阁排云入

下联：垂杨夹道生

下联：历尽艰难好做人

下联：一壶清茶知真味 B.上联：山光扑面经宵雨 C.上联：几家深树碧藏楼 D.上联：花开阴影浓 【答案】A

下联：花谢白玉落

【解析】试题分析：本题考查的是对联的有关内容。对联要求上下联词性相同，平仄相对，仄起平收。如此可以排除CD两项，因为这两项的最后一字以仄音收尾。B项“山光扑面”对“历尽艰难”，主谓短语对动宾短语，词性不当，排除。因此可以选择A项。

考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5.在下面一段文字横线处填入语句．衔接最恰当的一组是

很明显，背景对于诗歌意义的阐释是必要的，尤其是精细而准确的背景，它不像那种大而无当的笼统介绍，说些无比正确而毫无意义的废话，；

。，可是我们还得想一想，“背景”真是一把万能钥匙，确实能打开“意义”的大门吗？ ①为搜寻目标提供了依据

②文学批评家们振振有词：搞清楚了背景就掌握了理解意义的钥匙 ③倒像是用细线五彩勾勒了一幅工笔人物 ④倒像是精确画出了位置的大比例地图 ⑤为查找失踪者提供了线索

⑥也不像含含混混的泛泛交代，只把对象画了个朦胧含蓄的大概轮廓

A.③⑤⑥④①② B.④⑤⑥③①② C.④①⑥③⑤② D.③①⑥④⑤② 【答案】C

【解析】试题分析：本题考查学生句子排序能力。通读语段，可知本语段主要内容是说背景对于诗歌意义理解的作用。首先可以找出文段中的句式“不像„„倒像„„也不像„„倒像„„”，可以推断出⑥排在第三个。根据⑥中“只把对象画了个朦胧含蓄的大概轮廓”推断出③排在⑥后。排除AD两项。再根据③句中“勾勒了一幅工笔人物”与⑤句中的“失踪者”，推断出⑤跟在③后，排除B项。故选C。

二、文言文阅读

阅读下列文言文，完成下列小题。赵国祚，汉军镶红旗人。父一鹤，太祖时来归。天聪间，授三等甲喇章京。国祚其次子也。初授牛录额真，屯田义州。从征黑龙江。取前屯卫、中后所。顺治初，从征江南，克扬州、嘉兴、江阴，皆有功。世职自半个前程累进二等阿达哈哈番。历官自甲喇额真累迁镶白旗汉军固山额真。十三年，加平南将军，驻师温州。十五年，授浙江总督。郑成功犯温州，国祚督兵击卻之，得舟九十馀。成功又犯宁波，副都统夏景梅、总兵常进功等督兵击卻之，奏捷，上以成功自引退，疏语铺张，饬毋蹈明末行间陋习，罔上冒功。成功旋大举犯江宁，督兵防御，事定，部议国祚等玩寇，当夺官，诏改罚俸。国祚督浙江四年，颇尽心民事。岁饥，米值昂，发帑平粜，并移檄邻省毋遏粜，民以是德之。十八年，调山东，复调山西。康熙元年，甄别各直省督抚，国祚以功不掩过，解任。

吴三桂反，十三年，起国祚江西提督，驻九江。三桂兵入江西境，命移驻南昌。耿精忠应三桂，亦遣兵犯江西，陷广信、建昌。国祚与将军希尔根、哈尔哈齐督兵赴援，精忠将易明自建昌以万馀人迎战。师分道纵击，破贼，逐北七十馀里，克抚州。明复以万馀人来攻，国祚与前锋统领沙纳哈、署护军统领瓦岱等奋击破之，斩四千馀级。十四年，大将军安亲王岳乐请以国祚随征，报可。十五年，师进攻长沙，三桂兵来犯，国祚击之败走。寻命移驻茶陵。十八年，长沙下，从安亲王攻宝庆。世璠将吴国贵据武冈，国祚与建义将军林兴珠督兵力战，炮殪国贵，克武冈。国祚以创发乞休。二十七年，卒，年八十，赐祭葬，谥敏壮。

（清史稿列传四十四《赵国祚传》）

6.对下列加点词的解释，不正确的一项是

A B C D 饬毋蹈明末行间陋习

罔上冒功

大将军安亲王岳乐请以国祚随征，报可 炮殪国贵

饬：告诫

罔：欺骗 报：报告

殪：杀死

7.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A 太祖：庙号的一种，多用于开国帝王，这里是指努尔哈赤。文中的天聪、顺治、康熙都是庙号。

B 世职：世代承袭的职位。封建统治者为了奖励手下，按血缘关系让某个家族一代继承一代地连续担任某个爵位或职位。

C 部议：旧时指中央各部内的决定。从周开始，中央行政机构设有吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管中央各种事务。

D 乞休：自请辞去官职。中国古代官员可以因为年老、疾病等原因请求辞去官职，亦称告老、乞身、乞骸骨等。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）岁饥，米值昂，发帑平粜，并移檄邻省毋遏粜，民以是德之。（2）师分道纵击，破贼，逐北七十馀里，克抚州。

9.古人为了方便对历史人物盖棺定论，选择用谥号来进行概括。请结合本文简要分析赵国祚被赐“敏壮”这一谥号的原因。

【答案】6.C 7.A

8.（1）（浙江）年成不好，大米价格狂涨，（赵国祚）打开府库，平价卖米，并且发文晓示邻省不要阻遏卖米，百姓因为这件事感激他。

（2）大军兵分几路猛烈（尽情）攻击，击败敌兵，追剿败兵七十多里，攻克抚州。9.“敏” 是机敏之意：发帑平粜，分道纵击等；“敏”又有勤勉做事之意：尽心民事，尽职军事。“壮”是勇猛有力之意：身经百战，奋力破敌，屡立战功。

【解析】

6.试题分析：本题考查文言文实词的推断能力。C项“报”：回复。

7.试题分析：本题考查文学常识的熟记能力。A 太祖是庙号，天聪、顺治、康熙都是年号。点睛：年号可以有多个，庙号只有一个。年号生前定，庙号死后定。

庙号常用“祖”字或“宗”字。开国皇帝一般被称为“太祖”或“高祖”，如汉高祖、唐高祖、宋太祖；后面的皇帝一般称为“宗”，如唐太宗、宋太宗等。但是也有例外。“祖”之泛滥，始于曹魏。到十六国时期，后赵、前燕、后秦、西秦等等小国，其帝王庙号几乎无不称祖。

通观历代各朝所定年号，大多以二字命名，如汉初建、晋永和、唐贞观、宋元嘉、明万历等。但亦有用三字、四字乃至六字者。三字年号始于王莽“始建国（公元9年—13年）”。之后又有梁武帝“中大通（529—534年）”、“中大同（546—547年）”等。四字年号较三字为多，始于北魏太武帝“太平真君（440—451年）”，唐武则天称帝后，曾用“天册万岁（695年）”、“万岁登封（696年）”等；宋太宗曾用“太平兴国（976—984年）”宋真宗曾用“大中祥符（1008—1016年）”等。此外，尚有六字年号，如西夏景宗“天授礼法延祚（1038—1048）”、惠宗“天赐礼盛国庆（1070—1074年）”。

8.试题分析：本题考查文言文句子的翻译能力。要字字落实，直译为主。注意关键字词，（1）“岁饥”：年成不好；“值昂”：价格狂涨；“发帑平粜”：帑，古时收藏钱财的府库；粜：是卖的意思；整个意思就是：打开府库，平价卖米。“移檄”：古代官方文书移和檄的并称；“德”动词，感激。（2）“纵击”猛烈攻击；“逐北”追逐败军；“克”攻克。

9.试题分析：本题考查概括文章内容的能力。从题干可知要求概括赵国祚被赐“敏壮”这一谥号的原因。谥号，为东亚古代君主、诸侯（包括中国、朝鲜、越南、日本）、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号。文中没有对这一原因进行阐述，但可以结合赵国祚的生平事迹与品德修养进行分析。文章主要记录了赵国祚作为将军，在军事作战方面的才能，可见其勇猛；文中还写了他做官是的一些举措，如发帑平粜，可见其机敏，勤勉的品德。所以“敏壮”这一谥号适合他。参考译文：

赵国祚是汉军镶红旗人。赵国祚的父亲是赵一鹤（本为明军军官），太祖(努尔哈赤)在位时归降大清。天聪年间，赵一鹤被授予三等甲喇章京（官爵名）。赵国祚是他的第二个儿子。起初被授予牛录额真（官名），在义州屯田。跟随清军征讨黑龙江。夺取前屯卫、中后所两座城池。顺治初年，跟随大军征讨江南，攻克扬州、嘉兴、江阴，都有战功。世袭职位自半个前程（清初世袭的最低官职）多次升迁到二等阿达哈哈番（清爵名）。经历的官职自甲喇额真（官名）多次升迁至镶白旗汉军固山额真（官名）。

顺治十三年，赵国祚被加封为平南将军，率领军队驻守温州。顺治十五年，被授予浙江总督。郑成功侵犯温州，赵国祚率领军队击退他们，缴获船只九十多艘。后来郑成功又来侵犯宁波，副都统夏景梅、总兵常进功等率领军队击退他们，赵国祚向皇帝报捷，皇上认为是郑成功自行退兵，而他的给皇上的奏疏语言夸大其实，告诫他不要重蹈明末军队陋习，欺骗上级，冒领军功。郑成功不久又大举侵犯江宁，赵国祚率领军队防御，事情平定之后，朝廷相关部门认定赵国祚等人消极抗敌，应当削去官职，皇上下诏改为罚俸。赵国祚担任浙江总督四年，在民事上颇为费心。浙江年成不好，大米价格狂涨，赵国祚打开府库，平价卖米，并且发文晓示邻省不要阻遏卖米，百姓因为这件事感激他。顺治十八年，调任山东总督，后又调任山西总督。康熙元年，考核鉴定各直省督抚，赵国祚因为功劳不能抵消过失，被解除职务。

吴三桂反叛，康熙十三年，起用赵国祚为江西提督，驻守九江。吴三桂的军队进入江西境内，朝廷命令赵国祚移师驻守南昌。耿精忠响应吴三桂，也派遣军队进犯江西，攻克广信、建昌。赵国祚与将军希尔根、哈尔哈齐率领军队去支援，耿精忠手下大将易明从建昌率领一万多人马迎战。大清军队兵分几路猛烈攻击，击败敌兵，追剿败兵七十多里，攻克抚州。易明又率领一万多人来进攻，赵国祚与前锋统领沙纳哈、署护军统领瓦岱等奋勇出击，击败贼军，斩首四千多级。康熙十四年，大将军安亲王岳乐请求朝廷让赵国祚随他出征，皇上回复可以。康熙十五年，大军进攻长沙，吴三桂军队来犯，赵国祚攻打吴三桂的军队使其败逃。不久又命令赵国祚移师驻守茶陵。康熙十八年，攻克长沙，又跟从安亲王进攻宝庆。吴世璠（吴三桂之孙）手下大将吴国贵占据武冈，赵国祚与建义将军林兴珠率军奋力作战，开炮轰死吴国贵，攻克武冈。赵国祚因为身上创伤发作，请求退休。康熙二十七年，去世，享年八十岁，赏赐祭葬尊荣，谥号敏壮。

三、古诗词鉴赏

阅读下面诗歌，完成下列小题。

鹦鹉洲 李白

鹦鹉来过吴江水，江上洲传鹦鹉名。鹦鹉西飞陇山去，芳洲之树何青青。烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。迁客此时徒极目，长洲孤月向谁明。

注：此地因祢衡作鹦鹉赋而得名。东汉末，祢衡恃才傲物，曹操想羞辱他反被羞辱，就把他遣送给刘表。祢衡对刘表也很轻慢，刘表又把他送给黄祖。后因与黄祖言语冲突而被害，时年二十六岁。

10.简要赏析颔联、颈联的表达特色。11.这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？

【答案】10.）颔联：借用典故（借代），借鹦鹉西飞，暗写（代指）祢衡被黄祖杀害。以乐景衬哀情，以鹦鹉洲树木青翠，反衬祢衡命运的悲惨。颈联：运用比喻，江浪像锦绣一样美丽。从视觉、嗅觉相结合描写鹦鹉洲的美好的风光

反衬，以春景，反衬出下文自己内心的孤苦之情。

11.对祢衡的才华的倾慕之意；对祢衡的悼念之情；借祢衡抒发孤傲自得之意；遭遇贬谪的失意之情；漂泊异乡的孤独之情。

【解析】

10.试题分析：此题山西诗句的表达特色，重点抓住诗句中的“鹦鹉西飞”的典故分析用典的手法，抓住“香风暖”“锦浪生”乐景和整首诗的情感分析“以乐景写哀情”。

点睛：诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。如此题重点分析用典和以乐景写哀情的手法。

11.试题分析：注意抓住诗句中的“何青青”“迁客”“徒极目”“孤月”“向谁明”分析对祢衡的才华的倾慕、悼念之意，自己的失意、漂泊异乡的孤独之情。

点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。此题注意抓住诗句中的“何青青”“迁客”“徒极目”“孤月”“向谁明”分析情感。

四、默写

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴辘辘远听，_____________。（杜牧《阿房宫赋》）

⑵今年欢笑复明年，__________。（白居易《琵琶行》）

⑶天之苍苍，其正色邪？______________？（庄子《逍遥游》）⑷________，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）

⑸登斯楼也，则有去国怀乡，_________，满目萧然，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）⑹唇焦口燥呼不得，___________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑺____________，观千剑而后识器。（刘勰《文心雕龙》）⑻独学而无友，______________。(《礼记•杂记》)

【答案】(1).杳不知其所之也(2).秋月春风等闲度(3).其远而无所至极邪(4).剑阁峥嵘而崔嵬(5).忧谗畏讥(6).归来倚杖自叹息(7).操千曲后晓声(8).则孤陋而寡闻

【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“杳”“度”“极”“峥嵘”“崔嵬”“谗”“寡”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如“秋月春风等闲度”的“度”是度过时光；“剑阁峥嵘而崔嵬” 译为剑阁高峻崎岖而突兀不平，“崔嵬”高峻的样子。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

五、现代文阅读

（一）阅读下面的作品，完成下列小题。

生 沈从文

场坪上，白日照着，一圈闲人，为小小热闹粘在那里。

一个年过六十的老人扛了一对大傀儡走来，到了场坪，四下望人，似乎很明白这不是玩傀儡的地方，但无可奈何地停了下来。

老头子把 傀儡坐在场中烈日下，轻轻咳着，调理着嗓子。他除了那对脸儿一黑一白简陋呆板的傀儡以外，什么都没有！看的人也没有。

他发红的小眼睛四方瞟着，场坪位置既不适宜，天又那么热，若无什么花样做出来，绝不能把闲人引过来。老头子便望着坐在坪里傀儡中白脸的一个，亲昵的低声的打着招呼，也似乎正用这种话安慰他自己。

“王九，不要着急，慢慢的会有人来的，咱们呆一会儿，就玩个什么给爷们看看，玩得好，还愁爷们不赏三枚五枚？玩得好，爷们回去还会说：王九赵四摔跤多扎实，六月天大日头下扭着蹩着搂着，还不出汗！可不是，天那么热，你也不累，好汉子！”

来了个学生，站着，没动。

老头子瞥了眼，微笑着，全身作成年轻人灵便姿势，膀子向上向下摇着，一面自言自语的说话，亲昵得如同家人父子：

“王九，你瞧，先生可来了。好，咱们动手，先生不会走的。你小心，别让赵四小子扔倒。先生帮咱们绷个场面，看你摔赵四这小子，先生准不走。”

他把傀儡扶起，整理傀儡身上的破旧长衫，又从衣下取出两只假腿来，把它缚在自己裤带上，再把傀儡举起，弯着腰，钻进傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把两只手套进假腿里，改正了两只假腿的位置，开始在灰土坪里扮演两人殴打的样子。他移动着傀儡的姿势，跳着，蹿着，有时又用真脚去捞那双用手套着的假脚，装作掼跤盘脚的动作。他既不能看清楚头上的傀儡，又不能看清楚场面上的观众，表演得却极有生气。

大学生笑了，有人注意到了这边，第二个人跑来了。闲人聚集得越来越多。

众人嘻嘻的笑着，从衣角里，老头子依稀看出一圈观众的腿脚，他便替王九用真脚绊倒了赵四的假脚，傀儡与藏在衣下玩傀儡的，一齐颓然倒在灰土里，场面上起了哄然的笑声，玩意儿也就小小的结束了。

老头子慢慢的从一堆破旧衣服里爬出来，露出一个白发苍苍满是热汗的头颅，发红的小脸上写着疲倦的微笑，又将傀儡扶起，自言自语：“王九，好小子。你玩得好，把赵四这小子扔倒了，大爷会大把子铜子儿撒来，回头咱们就有窝窝头啃了。你累了吗？热了吗？

众人又哄然大笑。

过一阵，围的人已不少，他便四面作揖说：”大爷们，大热天委屈了各位。爷们身边带了铜子儿的，帮忙随手撒几个，荷包空了的，帮忙呆一会儿，撑个场面。”

有人丢一枚两枚的，与其他袖手的，皆各站定原来位置不动，一个青年军官，却掷了一把铜子，皱着眉走开了。老头子为拾取这一把散乱满地的铜子，沿着场子走去，系在腰带上那两只假脚，很可笑的左右摆动着。

这老头子同社会上某种人差不多，扮戏给别人看，连唱带做，并不因做得特别好，就只因为在做，故多数人皆用稀奇怜悯眼光瞧着。应出钱时，有钱的照例也不吝惜钱，但只要有了件新鲜事情，大家便会忘了这里，各自跑开了。

场中剩了七个人。

老头子微笑着，一句话不说，两只手互相捏了一会，又蹲下去把傀儡举起，罩在自己的头上，两手套进假腿里去，开始剧烈的摇着肩背，玩着之前的那一套。古怪动作招来了四个人，但不久去了五个人。等另一个地方真的殴打发生后，人便全跑去了。

他从那堆敝旧衣里爬出时，已空无一人。

于是他同傀儡一个样子坐在地下，数着铜子，一面向白脸傀儡王九笑着，说着前后相同既在博取观者大笑，又在自作嘲笑的笑话。他把话说得那么亲昵，那么柔和。他不让人知道他死去了的儿子就是王九，儿子的死，乃由于同赵四相拼，也不说明。他决不提这些事。他只让人眼见傀儡王九与傀儡赵四相殴相扑时，虽场面上王九常常不大顺手，上风皆由赵四占去，但每次最后的胜利，总仍然归那王九。

王九死了十年，老头子城里外表演王九打倒赵四也有了十年，真的赵四，五年前早就害黄疸病死掉了。

（有删改）

13.文中为什么多次描写老头子和傀儡王九的亲昵举动？请简要分析。14.小说主人公老头子这一形象有哪些特点？请简要概括。15.这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。

16.题目“生”是解读作品的关键，请结合全文，探究题目“生”的丰富意蕴。

【答案】13.）①通过写老人与傀儡王九的亲昵举动，暗示王九与老人的不寻常的关系，为下文揭示王九是老人的儿子埋下伏笔。②借老人与傀儡王九的亲昵举动，体现老人对儿子深切的思念和自我安慰。③借老人与傀儡王九的亲昵举动，刻画了一个与傀儡相依为命、内心孤寂的民间艺人形象 14.孤独寂寞；身份卑微；生活凄苦；深爱儿子。

15.①结尾揭示了老人表演傀儡行为的原因，使故事情节波澜起伏，增强了小说的可读性，产生了震撼人心的力量。②与前文描写的老头子和傀儡王九的亲昵举动相照应，使人觉得老人可笑的行为又在情理之中。③写老人十年坚持表演王九打败赵四的傀儡戏，表达了老人对儿子深切的爱和对儿子的死刻骨铭心的痛。④与题目“生”形成对比，揭示并深化了小说的主题，加重了小说主人公的悲剧色彩。

16.①指儿子生命的复活，老人把傀儡当作自己的儿子，赋予儿子王九生的意义，表明爱可以超越生死界限，让人永生。②生指老人可悲的人生，老人行为可笑可怜，内心的失子之痛无人能理解，生活寂寞与孤独。③生指老人顽强的生命意志，老人在困境中顽强地生活。④生揭示了人生的无常，王九被赵四打死，赵四也得病死去，人在命运的拨弄下变得无常，难以驾驭。

【解析】

13.试题分析：题干问的是“文中为什么多次描写老头子和傀儡王九的亲昵举动？”，这是考查段落结构在文中的作用，可以从结构和内容上来回答。从小说的最后描写可以知道，王九是老人的儿子，且王九死了十年了，老头子城里外表演王九打倒赵四也有了十年，从而可以看出老头子通过和傀儡王九的亲昵举动。来表达对儿子的深切的思念和自我安慰，同时也表现了老头子的孤独；结构上为下文揭示王九是老人的儿子埋下伏笔。

14.试题分析：题干问的是“小说主人公老头子这一形象有哪些特点？请简要分析”。这是考查小说中的人物形象。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，要善于抓住作品对该人物的肖像、语言、行为动作、心理活动等方面的描写和作品中的有关叙述文字进行分析。比如，从文中对老头子的形象介绍中，可知其老迈；从其表演的傀儡戏以及军官等人的态度中可知其地位低下；从老头子的自言自语中可知其孤独寂寞；从他人的笑语中可知无人理解；从文章最后的解说中表现出老头子深沉的爱子之心。点睛：首先，要分析人物的典型性格。典型人物的典型性如何体现呢？这就需要注意人物的共性和个性的统一，共性是指典型人物所代表的那一类人的共同性格。其次，借助故事情节分析人物形象。第三，分析矛盾冲突，把握人物性格特征。矛盾冲突是构成情节的基础，是展示人物性格的手段。第四，借助描写方法分析人物形象。第五，借助环境描写分析人物形象（分析环境描写，探究形成人物命运和性格的社会原因）。第六，通过人物间的关系分析人物性格。第七，借助作者倾向分析人物形象（注意作者对人物的介绍和评价或联系小说主题分析）。比如本题，可以抓住老头子的外貌、表演傀儡戏时的言行举止以及他人的态度来分析形象。

15.试题分析：题干问的是“这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处”，这是针对小说结尾设题。首先分析结尾的内容，小说的结尾解释老人行为的原因，激起读者的同情之心，也就让老人怪异的行为变得合理起来，同时老人的这一行为也就与上文的伏笔照应起来；然后从情节、主题、人物形象的角度分析这一结尾的作用。如情节方面，结尾揭示了老人表演傀儡行为的原因，使故事情节波澜起伏，增强了小说的可读性，产生了震撼人心的力量。与前文描写的老头子和傀儡王九的亲昵举动相照应，使人觉得老人可笑的行为又在情理之中。从人物方面，写老人十年坚持表演王九打败赵四的傀儡戏，表达了老人对儿子深切的爱和对儿子的死刻骨铭心的痛。从主题方面，与题目“生”形成对比，揭示并深化了小说的主题，加重了小说主人公的悲剧色彩。

16.试题分析：题干问的是“小说题目‘生’是解读作品主题的关键，请结合全文谈一谈你对小说主题的理解。你从这个主题中又获得什么人生启示”。这是探究题。首先要审题，一审题干出题的方向，二审我们需要答什么。本题是探究小说的主题。首先要把握小说的情节及人物形象，因为小说的主题就是从事件和人物形象的塑造中表现出来的，这篇小说讲述了一个老者通过表演傀儡戏来打发孤独的岁月、寄托对儿子的爱，这一行为中透露出活着的寂寞孤独，同时也表现出生之顽强。还要结合对“生”的意义的理解，“生”可指“活着”，“人生”，也可指“生命意志”，“人生无常”等，如希望儿子能够活着、老人顽强的生命意志、王九被赵四打死，赵四也得病死去的无常人生等。【名师点睛】小说主题的表现形式主要有以下几种：以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶；用故事的形式针砭时弊；通过寓言，寄寓人生哲理；虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。考生可以联系作品的时代背景、从主要人物的性格命运看小说的主题；从作品的典型事件反映社会普遍的社会现象。比如本题中，就可以从老头子的生活状况来揭示小说的主旨。

六、现代文阅读(二)

阅读下面的作品，完成下列小题。

安贫乐道法

鲁迅

①孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处世的法子，却恐怕要自己斟酌，许多别人开来的良方，往往不过是废纸。

②劝人安贫乐道是古今治国平天下的大经络，开过的方子也很多，但都没有十全大补的功效。因此新方子也开不完，新近就看见了两种，但我想：恐怕都不大妥当。

③一种是教人对于职业要发生兴趣，一有兴趣，就无论什么事，都乐此不倦了。

当然，言之成理的，但到底须是轻松一点的职业。且不说掘煤，挑粪那些事，就是上海工厂里做工至少每天十点的工人，到晚快边就一定筋疲力倦，受伤的事情是大抵出在那时候的。“健全的精神，宿于健全的身体之中”，连自己的身体也顾不转了，怎么还会有兴趣？──除非他爱兴趣比性命还利害。倘若问他们自己罢，我想，一定说是减少工作的时间，做梦也想不到发生兴趣法的。

④还有一种是极其彻底的：说是大热天气，阔人还忙于应酬，汗流浃背，穷人却挟了一条破席，铺在路上，脱衣服，浴凉风，其乐无穷，这叫作“席卷天下”。这也是一张少见的富有诗趣的药方，不过也有煞风景在后面。快要秋凉了，一早到马路上去走走，看见手捧肚子，口吐黄水的就是那些“席卷天下”的前任活神仙。大约眼前有福，偏不去享的大愚人，世上究竟是不多的，如果精穷真是这么有趣，现在的阔人一定首先躺在马路上，而现在的穷人的席子也没有地方铺开来了。

⑤上海中学会考的优良成绩发表了，有《衣取蔽寒食取充腹论》，其中，有一段：“……若德业已立，则虽饔飧不继，捉襟肘见，而其名德足传于后，精神生活，将充分发展，又何患物质生活之不足耶？人生真谛，固在彼而不在此也。……”(由《新语林》第三期转录)

⑥这比题旨更进了一步，说是连不能“充腹”也不要紧的。但中学生所开的良方，对于大学生就不适用，同时还是出现了要求职业的一大群。

⑦事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。有这么的彰明较著，其实，据我的愚见，是大可以不必再玩“之乎者也”了——横竖永远是没有用的。

17.请简要分析本文的论述思路。

18.文章最后说：“大可以不必再玩‘之乎者也’了”，结合文章内容，说明这句话的含意。19.鲁迅说过，杂文必须“是匕首，是投枪，能和读者一同杀出一条生存的血路的东西；但自然，它也能给人愉快和休息”。请简要分析本文是如何体现这一文学主张的。

【答案】17.首先由别人所教的为人处世之道并不适用于自己来引出观点:劝人安贫乐道的方法是不妥当的；然后针对两种劝人安贫乐道的方法，指出其不妥和错误(1分)接着列举中学生作文考试中的不当言论，指出其表现是言行不一。最后进一步点明自己的观点，即不要再用冠冕堂皇的空话劝人安贫乐道了，在现实面前，如此做是毫无作用的。18.①“之乎者也”指几种空谈让人安贫乐道的方法；②这一句的意思是：不必再写这类不切实际的文章了。③作者批驳了这些不切实际的所谓处世良方，指出做人做事的法子要自己找。

19.①“是匕首，是投枪，能和读者一同杀出一条生存的血路的东西”鲁迅首先强调杂文的思想性、战斗性。如在开头就直击本质，说别人的良方是“废纸”“都不大妥当”，旗帜鲜明地表明态度。然后层层分析现实中劝人安贫乐道的荒谬言论的实质是无视底层劳动者生存状况，是统治阶级的愚民政策，这些提示矛盾的推理逻辑显示其杂文极强的战斗力。②“它也能给人愉快和休息”是强调它的艺术感染力。文中表现为幽默讽刺的语言、形象化的比喻和描述：“药方”、“席卷天下”的妙解，“同时还是出现了要求职业的一大群”的冷嘲热讽等等。

【解析】

17.试题分析：本题考查的是对文本内容的理解和概括类试题，考生要根据对文本的理解认真筛选和概括，本的论述的思路是：首先由别人所教的为人处世之道并不适用于自己来引出观点:劝人安贫乐道的方法是不妥当的；然后针对两种劝人安贫乐道的方法，指出其不妥和错误接着列举中学生作文考试中的不当言论，指出其表现是言行不一。最后进一步点明自己的观点，即不要再用冠冕堂皇的空话劝人安贫乐道了，在现实面前，如此做是毫无作用的 18.试题分析：本题考查的是分析句子含义类试题，考生要注意结合对文本内容的把握分析句子的含义，本文中句子含义是： “之乎者也”指几种空谈让人安贫乐道的方法；这一句的意思是：不必再写这类不切实际的文章了。作者批驳了这些不切实际的所谓处世良方，指出做人做事的法子要自己找。

点睛：句子主要有情感句、哲理句、意蕴句、修辞句接榫句等，分析含义首先要抓住句子中的词语，然后在结合语段的内容进行分析，同时要注意句子的类型。此题句子是属于哲理句，考生要结合对文意的理解分析句子揭示的道理。19.试题分析：本题考查的是分析作品内容类试题，考生要注意认真研读文本，答题时要找准答题的区间，结合对文意的理解准确答题，例如本题分析可以是： “是匕首，是投枪，能和读者一同杀出一条生存的血路的东西”鲁迅首先强调杂文的思想性、战斗性。如在开头就直击本质，说别人的良方是“废纸”“都不大妥当”，旗帜鲜明地表明态度。然后层层分析现实中劝人安贫乐道的荒谬言论的实质是无视底层劳动者生存状况，是统治阶级的愚民政策，这些提示矛盾的推理逻辑显示其杂文极强的战斗力。

七、作文。

20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于

800字的文章；文体不限，诗歌除外。

小猪在稀泥里打滚不为讨人欢心而改变自己的模样

鱼儿不羡慕兔子在岸上蹦跳它只是喜欢水

大象也不想学鸟儿飞到树上它有长长的鼻子够得到天堂的树叶 —— 节选自海桑《连枯枝败叶都是好的》 【答案】人贵有自知之明

世上万物，都有自己的长处和短处，然而，能否知道自己的长处和短处，却不容易。要么，何以自古就有“人贵有自知之明”之说呢！

其实，这种自知之明就是发现能发现。自己的卓越与缺陷，认识自我的优势和劣势，从而，以自己的条件决定去干什么，不去干什么，用理智的方略选择目的或理想，其成功的几率就高得多了。

当然，大凡动物都是没有自知之明的，特别是在年轻的时候。还有一辈子都没有发现自己的，既不知道自己所短，也不晓得自己所长。这种现象并不奇怪，只要你认真洞察，生活里比比皆是。如那只鹰，凭着尖利的双爪和带勾的嘴，加之凶悍猛烈的冲击力，当它向那羊俯冲过来之时，羊在如此强劲的对手之下，只有束手就擒了。可是，那只在一旁观望的乌鸦，情况就大不相同了。乌鸦没有鹰尖利的双爪，没有鹰带勾的嘴，更没有鹰凶悍猛烈的冲击力，所以，在羊的心目中，这并不可怕。

当乌鸦扑向羊时，首先，羊不会惊慌，甚至会嘲笑它：你一只平庸的黑鸟，岂敢在俺的头上动土，真是癞蛤蟆想吃天鹅肉。此刻的羊，面对突袭而来的乌鸦，只需采用不理睬的对策，就能对利令智昏的乌鸦达到以守为攻的效果。结果，乌鸦突袭羊的目的不仅没有得逞，反而成为牧羊人的猎物。

乌鸦之所以在袭击羊的行动中失败，是因为它没有自知之明。乌鸦只看到了鹰猎取羊的成功，却看不到鹰独有的长处和优势。当然，它更发现不了自己的短处和劣势。本来，乌鸦不具备捕猎羊的条件，而又要去做这种力不从心的捕猎，结果只能是失败。

生活中，导致失败的原因，往往是当事者没有自知之明，既没有发现客观世界的奥秘，也没有发现主观世界的长短。归根结底，还是他们不了解自己，但是他们并不知道这一点。

惨痛的悲剧和沉重的代价，就是这样造成的。

总而言之，人贵有自知之明，才能看清形势，潇洒人生。

【解析】试题分析：本题考查的是一篇节选自诗歌内容的材料作文，考生要根据对节选诗歌内容的理解准确立意，本题可以有如下立意参考：相信自己：连枯枝败叶都是好的。不盲从，不人云亦云：小猪在稀泥里打滚不为讨人欢心而改变自己的模样。人贵有自知之明，正确认识自我：鱼儿不羡慕兔子在岸上蹦跳它只是喜欢水；大象也不想学鸟儿飞到树上它有长长的鼻子够得到天堂的树叶；其他还会有：萝卜青菜，各有所爱；发挥长处，活出精彩等。点睛：写作的文章意蕴在材料的核心处，且写作有巧妙而机智的构思，有生动传神的细节，有浓郁而清新的文采，故事有真实感和亲近感，紧扣“相信自我”等正确立意深入分析，概念界定准确，论证有合理的逻辑性；体现出相当的思想和写作的智慧。

第二篇：江苏省兴化一中2018届高考第四次模拟考试语文试卷

2018届高三第四次模拟考试

语文试题

（考试时间：150分钟；总分：160分）

注意事项：

1.本试卷共20题，1、2、3、4、5、6、7题为选择题，其余为非选择题。2.所有试题的答案均填写在答题纸指定区域，答案写在试卷上的无效。

一、语言文字运用（15分）

1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）

①本月26日，来自万盛的李某因贪杯致醉后用木棍无故敲打路边停放的车辆，导致三辆小车不同程度受损，而被警方刑拘，事后，李某非常

。②湖北襄阳市樊城区耗资四百万元，只为了保护一棵

323岁的老楸树，这是否值得呢？老区长动情地说：“保护它，就是保护一段城市记忆，就是留住了乡愁啊！”

③“两会”是共商国是之所，也是意见纷呈之地，我们尊重每一位代表、委员表达的权利，但每位代表都应想清楚了再说，切勿

，天马行空。A．懊悔 年纪 词不达意

B．懊恼 年龄 词不达意 C．懊悔 年龄 言不及义

D．懊恼 年纪 言不及义 2．下列句子中加点熟语使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（3分）．．A．抗战剧《战地狮吼》讲述的是“狮子黑”赵六从一个行侠仗义的梨园弟子．．．．经历父死妻散的悲惨遭遇到投身抗日成长为一代抗日英雄的传奇故事。B．强盗总打偷菜起，孩子天生是不会有贪念的，也许他们起初觉得拿走别人．．．．．．．的东西是一件好玩的事，逐渐就会把“占便宜”“吃白食”等行为视为顺理成章的事了。

C．“向西部小朋友邮寄一本书”活动日前在宁启动，孩子们纷纷拿出了自己喜爱的书，寄给远在四川、青海、甘肃等地的小朋友，真是千里送鹅毛——礼轻．．．．．．．情意重啊。．．．D．过去几年来，西藏自治区积极践行绿水青山就是金山银山的理念，将生态．．．．．．．．．．文明建设与经济建设和社会发展相结合，建设美丽西藏，促进贫困人口脱贫增收。3．下列各句中诗文引用不恰当的一项是（3分）．．．A．当前，中美都处在转变经济发展方式的关键阶段，两国经济议程高度互补和契合，合作空间广阔，“风物长宜放眼量”，企业家的眼界决定境界、作为决定地位。

B．在白天这条小巷也少人，更何况晚上？走在小巷，“前不见古人，后不见来者”的感觉便油然而生。

C．尽管工作很忙，但“偷得浮生半日闲”，只要有时间，就该同家人在一起读读书，让读书成为全家的一种生活方式。

D．加强中非友好，我们讲一个“亲”字，“人生乐在相知心”，中非如何知心？我以为，很重要的一点就是要通过深入对话和实际行动获得心与心的共鸣。4．最适合做下面这段新闻标题的一项是（3分）

《俄罗斯报》18日刊登的俄联邦委员会（议会上院）决议显示，俄2018年总统选举活动即日起正式启动。决议指出，俄总统选举将于明年3月18日举行。选举活动从12月18日起正式开始，在今后90天内，候选人将完成向俄选举委员会提交相关材料、收集选民签名、宣传竞选纲领、通过媒体与反对者辩论等法律规定的相关程序。俄现任总统普京日前宣布将以独立候选人身份参选。

A．俄下届总统选举活动日前获俄联邦委员会决议通过 B．俄正式启动新一届总统选举活动

C．2018年俄总统大选将按法律规定的程序进行

D．普京竞选下一届俄总统的身份是独立候选人 5．下列对联与后面括号内的名人祠不匹配的一项是（3分）．．．A．祖述尧舜宪章文武，德参天地道贯古今。（司马迁祠）B．门前学种先生柳，岭上长留处士坟。（陶渊明祠）C．金石文章空八代，江山姓氏著千秋。（韩愈祠）D．遗像至今传铁面，直臣岂肯作金钩。（包公祠）

二、文言文阅读（18分）

阅读下列文言文，完成6～9题。

与祠部陆员外书

韩

愈

执事好贤乐善，孜孜以荐进良士、明白是非为己任，方今天下一人而已。愈之获幸于左右，亦将一年于今矣。诚不自识其言之可采与否，其事则小人之事君子，尽心之道也。

执事之与司贡士者相知诚深矣。彼之职在乎得人，执事之志在乎进贤，如得．．其人而授之，所谓两得其求，顺乎其必从也。执事之知人其亦博矣。夫子之言曰：．“举尔所知。”然则愈之知者，亦可言已。

文章之尤者，有侯喜者、侯云长者。喜之家在开元中衣冠而朝者兄弟五六人。及喜之父仕而不达，弃官而归。喜率兄弟操耒耜而耕于野。地薄而赋多，不足以．养其亲，则以其耕之暇，读书而为文，以干于有位者而取足焉。云长之文，执事．所自知。其为人淳重方实，可任以事。有刘述古者，文丽而思深。其为人温良诚信，无邪佞诈妄之心，强志而婉容，和平而有立。有韦群玉者，京兆之从子。其．．．．文有可取者，其进而未止者也。其为人贤而有材，志刚而气和，乐于荐贤为善。其在家无子弟之过，居京兆之侧，遇事辄争，不从其令而从其义。求子弟之贤而能业其家者，群玉是也。凡此四子，皆可以当执事首荐而极论者。主司疑焉，则以辨之；问焉，则以告之；未知焉，则殷勤而语之，期乎有成而后止可也。

往者陆相公司贡士，考文章甚详，愈时亦幸在得中，而未知陆之得人也。其．．后一二年所与及第者皆赫然有声，原其所以，亦由梁补阙肃、王郎中础佐之。梁举八人，无有失者，其余则王皆与谋焉。陆相之考文章甚详也，待梁与王如此不疑也，梁与王举人如此之当也，至今以为美谈。自后主司不能信人，人亦无足信者，故蔑蔑无闻。今执事之与司贡士者有相信之资，谋行之道，惜乎其不可失也。．

（选自《中华文学名著百部》第33部，有删改）

6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）．．．A．执事之知人其亦博矣 博：多 ．B．地薄而赋多 赋：地税 ．C．以干于有位者而取足焉 干：求取 ．D．惜乎其不可失也 惜：可惜 ．7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）．．．A．贡士：中国古代科举制度中，通过中央政府的最后一级考试即殿试者，称为贡士。

B．京兆：古代对京畿都城地域的谓称。京兆尹为三辅（治理京畿地区的三位官员，即京兆尹、左冯翊、右扶风）之一。

C．从子：宗法意义上，本是对父之兄弟之孙的称呼，唐宋时人们开始将亲兄弟之子称作从子，文中指的是京兆尹的堂侄。

D．相公：古代可用以称君子、秀才、宰相、贵族青年等，有时也用于女子称丈夫，文中是对宰相的尊称。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语（8分）

⑴诚不自识其言之可采与否，其事则小人之事君子，尽心之道也。

________________________________ ⑵其后一二年所与及第者皆赫然有声，原其所以，亦由梁补阙肃、王郎中础佐之。

________________________________ 9．从第三段看，韩愈衡量人才是有特定尺度的，试分点概括。（4分）

________________________________

三、古诗词鉴赏（11分）

阅读下面两首唐诗，完成10～11题。

初 起① 李商隐

想像咸池②日欲光，五更钟后更回肠。三年苦雾巴江水，不为离人照屋梁。

晓 日 韩

偓

天际霞光入水中，水中天际一时红。直须日观③三更后，首送金乌上碧空。

注释：①此诗作于公元853年（唐宣宗大中七年），当时李商隐在梓州当幕僚，郁郁不得志。②咸池：古代神话中日浴之处。③日观：泰山东南山顶日观峰，为观日出处。

10．简要赏析第一首诗前两句的表达效果。（5分）

________________________________ 11．两首诗中借“日”传达的情感有何不同？试作比较分析。（6分）

________________________________

四、名句名篇默写（8分）

12．请补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）纷吾既有此内美兮，▲。（屈原《离骚》）（2）无言独上西楼，月如钩。▲。（李煜《相见欢》）（3）复道行空，▲ ？（杜牧《阿房宫赋》）（4）闻道有先后，▲，如是而已。（韩愈《师说》）（5）宜未雨而绸缪，▲。（朱柏庐《治家格言》）（6）贫而无怨难，▲。（《论语》）

（7）政通人和，▲。（范仲淹《岳阳楼记》）

（8）▲，征于色发于声而后喻。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

五、现代文阅读

（一）（20分）

阅读下面的作品，完成13～16 题。

蚯蚓们 台静农

虹霓县的人民，今年真不幸，十来年没有遇见的荒年，他们竟碰着了。李小平常很老实，这时候偏胆大起来。他居然向他的主人讨借贷；幸而他的主人待人厚道，仅仅向李小骂了几句：“你这东西，还不知道利害；要晓得我一个禀帖送了，你这条命就没有啦！”李小听了以后，不禁有些怕了，终于哑口无言地带着感激的神情跑回来了。

到这当儿，大家都不得已各人想各人的法子。自然是往别处逃荒的多。李小于是也免不了想走这一条路，但没想到，他的老婆竟不愿去。分明是缺了吃的，他的老婆偏说他有钱不拿出来，有时还骂他没有本事。闹得三番五次，终于依了他的表舅母的调停，让伊改嫁。

成事就在第二天。在头一天的晚间，他约了范五明天一同去，帮他将钱拿回来。

他坐在柳树根下，嘴里衔着旱烟袋，烟头闪灼的发光。他看今年八月十二的月光特别明亮，但是今年中秋节，却是冷清清的；要是年头好，大家都忙着结账送礼。他想到去年的这时候，他正忙着碾谷子，那时碾了两斗米，往镇上卖了，买了些牛肉、猪肉、月饼，还给小孩缝了一件夹衣。大家都痛快地过着中秋节。谁也没有想到，今年是这样的结局。

现在是作恶梦罢？要不是梦，为什么是这样离奇呢？眼看妻子小孩，马上要遗弃他，要向一个陌生的人欢笑去，他的目光昏瞆了，他看见他的茅屋，他所插的柳树，与那凶恶的稻草堆，都一起向他轻藐地笑，好像它们都在同声地说：“天下竟有这样卑怯无用的男子！”

他站起来狂放地在稻场上走来走去，安然卧在一旁的小黑狗，这时候居然向他汪汪地叫起来，于是使他更忿怒了，恶运来了，狗也不认主人了。他举起了脚，吃力地向狗踢去。

他仍旧坐在地上，微微叹息，将烟头向着树根磕灰；重新安了烟，搓了火不停止地吸。他的满腔忿恨，渐渐随着青烟消逝，心情也渐渐随着平静了。他认识了命运，命运的责罚，不在死后，却在人世；不在有钱的田主身上，却在最忠实的穷人。最苦楚的，命运不似豺狼，可以即刻将你吞咽下去；而命运却像毒蛇，它缠着你慢慢喝你的血！现在这命运忽然降临在他的身上，他不反抗，他知道，反抗是毫无用的。他预备了忍受，忍受着，终有尽止的日子。

于是他回到他的茅屋里，这时候他的妻在床沿哄小孩，他便轻轻地到床里头和衣躺下。少顷，他看见月光之下的伊的影子，在那里颤动，原来伊是在啜泣。于是他也忍不住哭了。

月渐渐西沉，远处的晨鸡叫起了。

在一间矮的朴陋的客厅里，吴官人站起来向主人说： “那么，将字写了罢？”

张朗翁写好字据后说：“好罢，我来念给大家听听：立卖人李小今因年岁歉收，无钱使用，情愿将女人出卖于赵一贵名下为妻……张朗翁代笔。要是没有什么，那就教本夫画押。”

李小听了不作声跑到桌子前面，拿了笔画了一个粗大的十字。

“我看，要是没有什么意见，那就可以交钱，交了钱，吃了饭，俺们还要闹新娘子啦！”

“是了，是了。”主人一面答一面往后屋里跑。

李小这时候孤独地坐在一个小椅上．觉得四面的人都向他冷笑，虽然侧身在大众里，但是一种可怕、阴森抓住了他。

当他同范五走出的时候，主人的门口挂着一对红灯，已经辉煌地点起了。走过半里路的光景，便隐隐地听着鞭炮声，这声音深深地刺透了他的心。

（选自《地之子》，有删改）

13．小说用细腻的笔触刻画了李小卖妻前夜复杂的心理活动，试作概括分析。（6分）

________________________________ 14．小说结尾部分写“四面的人”主要有哪些作用？请作简要分析。（4分）

________________________________ 15．结合全文，简要概括造成李小悲剧的原因。（4分）

________________________________ 16．小说以“蚯蚓们”为题意蕴丰富，请结合全文加以探究。（6分）

________________________________

六、现代文阅读

（二）（18分）

阅读下面的作品，完成17～19题。

纪实文学：事实与虚构的边界

19世纪现实主义小说的传统，在文学和新闻之间架起了桥梁，而在当今时代，生活现场日益复杂化，要求纪实文学也要不断发展，催逼着作者从单纯旁观者的叙述，到创造出一种“更大胆、更具有难度”的文体。

无论写短篇或长篇的纪实著作，许多作家都会列出提纲。比如盖伊·特利斯就会像电影导演一样，用场景的方式来思考创作。他在纸上画好路线，标注出从一个场景到另一个场景，从一个人物到另一个人物的全部过程。他的《被仰望与被遗忘的》分三部分：纽约、大桥和各种人物。这些素材看似普通，但被作者用不同的、更具个性化的方式挖掘并利用了起来，展现出纪实文学前所未有的新魅力。他的另一部作品《王国与权力》长达42万字，像一部长篇小说，它描述了“撼动世界的《纽约时报》”。这部作品确实实现了作者的雄心——“将非虚构写作提升到前人未至之境”。盖伊·特利斯在纪实写作中，从不编造姓名，也不编造个性，以及随意改造事实性的信息，而是通过调研、信任以及建立关系，来了解真实的生活。

然而，美国作家诺曼·梅勒最终却认为自己创作的已被大多数读者视为非虚构的经典之作《刽子手之歌》不是纪实作品（见《巴黎评论》的访谈）。他说他在创作时意识到“事实和虚构之间有一个有趣的互反关系”，他“越尽量地描写实际情况，它就越显得虚构化”。同样，美国作家杜鲁门·卡波特的《冷血》也被誉为非虚构的经典之作，但主人公有印第安血统是作家附加上去的，那么，《冷血》到底属于纪实还是小说？

纪实文学的发展需要打破常规，创造出新的形式，但是，越深入挖掘下去，越需要优质的地图和精准的罗盘来定位。在事实与虚构之间，是一定要有界限的。纪实作品不能增添、不能欺骗，不能干扰他人；不能因自己的观察而导致观察对象发生变化；不能出现合成人物与合成场景；不能糅合时间，让读者误把一个月当成一天。作者仅在他听到或看到的情况下才能使用直接引语，不加引号的对话和陈述，是在作者肯定确有其事的情况下释义改写的。纪实作品并非不能描述想象，但是，当纪实作者在进入想象领域时，应该用“我猜想”、“对我来说似乎是”等词汇明确表明，不要让读者产生误解。

检验纪实作品是否真实还有个清楚而简单的试金石，即作者有没有想要刻意欺骗读者。如果作者有所隐瞒，应该坦白地告诉读者。刘绍华在《我的凉山兄弟》的自序中坦言她的主要田野研究地点——凉山昭觉县的“利姆乡”是化名。她声称：“我的研究伦理让我必须用代名称呼它。”那么，这种“代名”是否可行？是否在纪实文学作品中，要求百分之百的全部真实？如何体现纪实作品的文学性？纪实文学和新闻特稿的界限在哪里？是否可将纪实文学中的“真实原则”改为“真诚原则”？这些问题都需要及时廓清。写小说像一个试错的过程，充满了探索；纪实作家则更像是戴着镣铐跳舞。．．．．．．他所要做的是，在不违反事实的前提下，讲述一个和小说家一样精彩的故事。但无论如何，我都会坚信，未来，纪实文学一定大有可为。

（2017年12月15日《文艺报》，有删改）

17．结合第二段内容，简要概括盖伊·特利斯纪实文学创作的特点。（6分）

________________________________ 18．作者为什么说纪实作家的创作更像是“戴着镣铐跳舞”？（6分）

________________________________ 19．请简要概括全文的论述思路。（6分）

________________________________

七、作文（70分）

20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

每一个人都在自己的生命中，孤独地过冬，我们帮不了谁。（刘亮程《寒风吹彻》)

你就像那冬天里的一把火，熊熊火焰温暖了我的心窝。（庄奴）2018届高三第四次模拟考试

语文试题参考答案

一、语言文字运用

1．C（“懊悔”重在“悔”，后悔，更多的是责己；“懊恼”重在“恼”，烦恼，更多的是怨天尤人。“年龄”指生存的年数，适用范围大，可用于人，也可用于动植物等，如“地球的年龄已有45亿年以上”。而“年纪”只指人的年龄，岁数。“言不及义”，尽说些无聊的话不涉及正经道理；“词不达意”，说话或写文章不能确切地表达意思。）

2．D（A“梨园弟子”属熟语中的成语，原指唐玄宗培训的歌伶舞伎，后泛指戏剧演员，此处运用了借代修辞。B“强盗就打偷菜起”属熟语中的谚语，指大的错误并不会一下子就出现，总是从最初很小且易被忽视的错误而逐步积聚而来的。此处运用了借代修辞。C“千里送鹅毛——礼轻情意重”属熟语中的歇后语。原来讲的是唐朝藩国回纥特使缅伯高带着珠宝和鹅毛，披星戴月，不辞劳苦，出使大唐而不辱使命的故事，此处运用了借代修辞。D“绿水青山就是金山银山”属熟语中的惯用语，此句把“绿水青山”和“金山银山”辩证地连接起来，以积极的而不是悲观的态度阐明了这两者之间的关系，讲清楚了发展中人与自然的辩证统一关系，此处运用了比喻修辞。）

3．B（前不见古人，后不见来者指空前绝后。出自唐·陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”它是一首盛时不遇的名篇。它表达了作者的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他心情非常苦闷。）4．B（B项突出了中心事件，而ACD三项都是次要信息。）5．A（A项是孔庙的对联。）

二、文言文阅读 6．D（珍惜）

7．A（通过最后一级考试者统称进士）

8．⑴(4分)实在不知道我的这些话可不可以被采纳，但我所做的这件事却是合于卑陋者侍奉有德之人，竭尽诚心的做法的。（“诚”、“小人”、“君子”，各1分，句意通顺1分）⑵(4分)那以后一两年所参考选中的人，都是显赫有声望的，推究其中的原因，也是由于补阙梁肃、郎中王础协助他们的。（“与”、“原”、“佐”，各1分，句意通顺1分）9．(4分)文才突出；品方行正；志强气和；顺理行事。（每点1分）

【参考译文】

您喜欢贤人，乐做善事，专心一意地把推荐贤士、明辨是非当作自己的责任，是当今天下独一无二的一个人罢了。我有幸在您身边获得您的垂爱，到今天也将有一年了。实在不知道我的这些话可不可以被采纳，但我所做的这件事却是合于卑陋者侍奉有德之人，竭尽诚心的做法的。

您与主管贡士选拔的官员相知确实很深厚。他们的职责在于选得人才，您的心愿在于推荐贤士，如果得到合适的人而推荐给他们，这就是所说的两方面都得到了自己所想要的东西，那么他们必定会顺势而从的。您对人的了解也是很多的。孔子的话说：“推举你所了解的人。”既然这样，那么我了解的人，也是可以和您说的了。

文章方面突出的，有侯喜、侯云长。侯喜家在开元年间穿士衣戴官帽上朝的有兄弟五六个人。到了侯喜的父亲为官不顺，就弃官归家。侯喜带领兄弟拿起农具在田间耕作。土地贫瘠而赋税多，不足以奉养父母，于是在耕作闲暇，读书作文，来谋求于有地位的人而达到足以奉养。侯云长的文章，是您自己所了解的。他为人淳朴厚重，端方正实，可以将事务委任于他。有个叫刘述古的，文笔秀丽而思想深刻。他为人温和善良，诚实守信，没有邪恶奸佞、欺诈妄行的心，意志坚强，容态和顺，心气平和而有立身操守。有一个叫韦群玉的，是京兆尹韦夏卿的堂侄。他文章值得赞许，进取从不间断。他的为人，贤能而有才干，意志刚强，心气平和，乐于推荐贤才做善事。他在家中，没有身为子弟的过失，在做京兆尹的伯父的身边，遇到事务就力争，不唯伯父的命令是从而顺从事理。如果要寻求贤能而能够持守家业的子弟，韦群玉就是这样的人。总此四人，都是可以作为您首先推荐并极力评说的人选的。主管官员有疑惑，就为之分辨明白；如果他们问询，就告诉他们相关情况；如果他们不了解，就情真意切地说给他们听，希望事情有所成功然后才停止。

过去陆贽宰相主管贡士选拔，考核文章非常细致，我当时也有幸在选中者的行列中，却不知道陆贽选人得当。那以后一两年所参考选中的人，都是显赫有声望的，推究其间的原因，也是由于补阙梁肃、郎中王础协助他们的。梁肃推举八个人，没有一个失误的，其余的人就都是王础参与谋划的。陆贽宰相考核文章非常细致，对待梁肃与王础如此地不猜疑，梁肃与王础推举人才如此得当，到今天人们都以此为美谈。从此之后，主管拔贡的官员不能够相信他人的举荐，他人的举荐也没有值得相信的，因此默默无闻。而今您与管理贡士选拔的官员有相互信任的基础、谋划行事的做法，应好好珍惜，切不可失去。

三、古诗词鉴赏（11分）

10．(5分)采用虚实结合手法（1分），首句虚写，借助想像，描画初起之日在咸池沐浴、闪耀发光的情景（1分）；次句实写诗人自己，五更之时听闻钟声，更加对太阳何时升起牵肠挂肚，期盼之情急切（1分）。流露了对日光遥不可得而又渴望获得的复杂心情（1分），为下文抒情做铺垫（1分）。

11．(6分)李诗托物寄情，前二句写日出之前对日光的期待，后二句抒发久在偏远之地、得不到朝廷重用的怨苦（3分）；韩诗借景抒情，表达了对日出之时、霞光照射、水天相映的壮丽美景的喜爱之情（3分）。

四、名句名篇默写（8分）

12．(1)又重之以修能(2)寂寞梧桐深院锁清秋(3)不霁何虹(4)术业有专攻

(5)毋（勿）临渴而掘井(6)富而无骄易(7)百废具兴(8)困于心衡于虑而后作

五、现代文阅读

（一）13．(6分)①对妻子薄情的埋怨；②对因荒年而无奈卖妻的忧伤，诚挚的自怨自责；③对妻儿和往昔生活的依恋；④面对残酷命运的怨恨（对外物的莫名迁怒）和无奈妥协。（答对一点给2分，第4点必答）

14．(4分)①通过描写“四面的人”和李小的感觉，使李小羞愤难当、孤独无奈的形象更为突出；②“四面的人”的冷漠无情反映了特定时代的世态炎凉，深化了小说的内涵和主旨。（一点2分）

15．(4分)①天灾荒年；②田主们不同意讨借贷（剥削压制）；③世人的冷漠无情；④李小等反抗的不坚定不彻底和劣根的妥协性。（一点1分）

16．(6分)①小说中的底层人都如蚯蚓般默默地在乡村泥土里辛勤劳作，他们既从乡村泥土中获取自己生存的基本需要（生存之需），又在乡村泥土中挣扎度日，煎熬自己的灰色人生（生存之态）。②默默耕耘的“蚯蚓们”偶尔想发出自己的声音，摆脱蚯蚓般的生活，即被主人和环境逼回原形，只能做一条“沉默的蚯蚓”（现实所逼，沉默无声）。③以《蚯蚓们》为题流露了作者对处于社会最底层百姓的无限同情和对剥削压制底层农民的主子们以及无情现实的痛诉。（一点2分）

六、现代文阅读

（二）17．(6分)①以场景方式来思考；②以个性化的方式来挖掘材料；③以调研、信任、建立关系的方式来了解真实生活。（一点2分）

18．(6分)①纪实文学的发展需要打破常规，创造出新的形式。（或：纪实作家要在不违反事实的前提下，讲述一个和小说家一样精彩的故事）

②在事实与虚构之间，是一定要有界限的，不能让读者产生误解。③事实与虚构之间的界限很难界定，难以廓清。（一点2分）

19．(6分)①首先指出当今时代对纪实文学创作提出了“更大胆、更具有难度”的新要求。

②接着通过正反事实证明纪实文学创作中事实与虚构难以界定的状况是客观存在的。③最后指出纪实文学创作的基本原则是不误导、不隐瞒，并对纪实文学的发展前景作了乐观的展望。（一点2分）

七、写作

20．阅卷参照2017年江苏省高考作文评分标准执行。

第三篇：2017年江苏省南通一中高三语文上学期第一次月考(文)试卷

2017年江苏省南通一中高三语文上学期

C．北京雷锋小学累计30年来5000名学生不停地续写雷锋日记，成为学校宝贵的精神财富。D．经过几年试行，实践证明，颁发“考试说明”有利于考生复习备考，也有利于实现考试的科学化、标准化，减轻不必要的负担。

5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①由达成共识到制订计划，______欧盟在军事一体化道路上迈出了可喜的一步。②领导既然这样要求，虽然时间紧，任务重，我们也只能________而为之了。③实践证明，人的大脑愈用愈发达，不用则会_______________。A．表明勉励蜕化

B．说明勉力蜕化 C．说明勉励退化

D．表明勉力退化

6.依次填入下列各句横线上词语最恰当的一项是

①艺术的价值________实现在人与人的对话过程中——虽然这种对话，未必总需要用有声语言或文字来进行。

②除了他以外，没有任何人在此画上动一个指头，整幅画由他________完成。③由于他多次________劳动纪律，最近受到了公司的警告处分。

④退伍军人张伟________参加今年的抗洪抢险战斗，被评为抗洪模范。A．必需独立违反志愿 B．必须独立违犯志愿 C．必需独力违犯自愿 D．必须独力违反自愿

7.填到横线上与下文衔接的句子，最恰当的一句是

———————，在天空两颗星星的故事的基础上，注入了人间生活经验和对生活大胆幻想的成分，从而成了现在流传的故事的雏型。A．由于到南北朝时《牛郎织女》的发展 B．到南北朝时由于《牛郎织女》的发展 C．《牛郎织女》发展到南北朝时 D．《牛郎织女》由于到南北朝时的发展

8.下列加点字的读音，全都不相同的一组是（）Ａ、讥诮剑鞘悄然俊俏悬崖峭壁 Ｂ、恪守咯血胳膊咯吱一丘之貉

Ｃ、皈依篮板扳手返回坂上走丸 Ｄ、遏止拜谒喝彩揭露竭忠尽智

二、填空题共6小题，每小题5分，共30分。9.下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是

A.人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。

B．为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。

C．其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。

D．他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。

10.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．涵养

委靡

明枪暗剑

一言以蔽之 B．恣肆

板画

彩声满场

人世音书漫寂寥 C．震慑

企盼

民生凋敝

万变不离其宗 D．曝光

战栗

层层相因

与尔同销万古愁

11.下列各句中加点成语使用正确的一项是

A．这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。

B．关于李自成的传说，有不少地方是混和着穷苦百姓的感情和希望，真实的事情未必尽都被众人知道，而哄传的故事未必不含虚构的、添枝加叶的地方。C．他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。D．在婚礼上，本来巧舌如簧的他却紧张得一句话也说不出来了。

12.下列词语中加点的字读音完全相同的一组是： A．炽热不啻鞭笞摧山坼地 B．蹊跷祈求稽首杞人忧天 C．毗邻譬如荫庇可与媲美

D．嗜好谥号弑君有恃无恐

13.依次填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是

泰山上既有佛寺又有道观，同时也有属于自己的泰山神和泰山老母，⑴，（2）令它身兼帝王的高贵与骚客的诗情。仅是孔子的一句“登泰山而小天下”就是令它光耀千古。那些历经风雨而至今闪光的摩崖石刻和古建筑代表的是珍贵的历史遗产，那些在盘山古道上留下足迹的历史名人以自己精神所滋养的是浓厚的文化传统。A．（1）于是被它自己笼罩在由宗教组成的神圣光环里

（2）历代君主帝王虔诚的祭祀旅程，一代宗师和无数文人墨客的不吝溢美。B．（1）于是它将自己笼罩在由宗教组成的神圣光环里

（2）历代君主帝王虔诚的祭祀旅程，一代宗师和无数文人墨客的不吝溢美 C．（1）于是它将自己笼罩在由宗教组成的神圣光环里

（2）一代宗师和无数文人墨客的不吝溢美，历代君主帝王虔诚的祭祀旅程 D．（1）于是将它自己笼罩在由宗教组织成的神圣光环里

（2）一代宗师和无数文人墨客的不吝溢美，历代君主帝王虔诚的祭祀旅程

14.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

①将可作小说的材料缩成速写，决不将速写材料拉成小说。

②中央财政部称，中国政府每年必须花费几十亿来日益严重的大气污染。③我国的婚姻法规定，夫妻之间有相互的义务。

④只要全体师生共同努力，西华一高完全有希望有实力为国家级示范高中。A．与其遏制抚养进升 B．宁可遏制扶养晋升 C．与其遏止扶养进升 D．宁可遏止抚养晋升

三、解答题共5小题，共20分。15.（本小题满分4分）

《红楼梦》中贾宝玉一生的命运都与他随身的一块玉密切相联，请简述贾宝玉与玉有关的一件事，并作简要评析。

16.（本小题满分4分）

简述《边城》中对“美”与“爱”主题的诠释。

17.（本小题满分4分）

请结合《边城》中的次要人物如船总顺顺、杨总兵等，简析其“人情美”。

18.（本小题满分4分）

请概括说明“赤壁之战”

19.（本小题满分4分）

请用三个四字短语概括《边城》中傩送的性格特征。

20.作文题共1小题，共60分。（本小题满分60分）

请看下面的作文材料：

曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”广为人知，郭沫若曾仿拟曹诗写成《反七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作田上肥。不为同根生，缘何甘自毁？”曹植用“豆与萁”来比喻手足相残，郭沫若则认为，若站在豆的一面，“可以感到萁的煎迫未免过火”，但若若站在萁的一面，“又是富于牺牲精神的表现”。

请根据以上材料，联系生活实际，引出一个合适的话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

只要认真阅读所给材料，抓住材料中的关键语句进行分析，就能化难为易了。材料中曹植的《七步诗》“广为人知”，便点出了是一种传统的认识法。而郭沫若的《反

七步诗》“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等语句，则运用了逆向思维，说明看问题应从不同的角度入手，角度不同，答案也会不同。这样一分析，就不难确定出所给材料的主要意思：

1、对待事物可有不同的看法。

2、看问题的角度不同，答案也会不同。

3、不能用传统的眼光看待问题等等。

第四篇：2012届湖南省益阳市一中高三第九次月考语文试卷

1.诗文默写填空。(8分)(有错别字要酌情扣分)【小题1】请将下列诗文默写完整。①小时候我在这头，母亲在那头。②朝廷之臣莫不畏王,。

【小题2】根据提示，写出相应的诗句。

①范仲淹在《渔家傲·秋思》中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛 盾心理的句子是：。

②古典诗词中意境纷繁，气象万千。请任意默写出古诗词曲中带有“风”字的两个连贯 的句子,.【小题3】选择性默写。(在下列四句中任选两句默写)①__________，虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)②无限山河泪.(夏完淳《别云间》)⑧劝君更尽一杯酒。(王维《送元二使安西》)④夜阑卧听风吹雨。(陆游《十一月四日风雨大作》)

2.按提示默写，1.阅读下面语段，完成小题（11分）说“宽容” “宽以待人”，是中国人的传统美德。宽容具有强大的感化力。

我国战国时代，蔺相如出色地完成了“完璧归赵”和“渑池会”的外交重任，维护了赵国的利益和尊严，于是被“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。这一下触怒了居功自傲的大将军廉颇。他扬言说“吾见相如，必辱之”。而相如以大局为重，对廉颇的倨傲无礼采取了退让宽容的态度。每见廉颇，“引车避匿”，终于感化了廉颇，维护了赵国安定团结的政治局面，也为后人留下了一段广为流传的佳话。

试想，如果蔺相如不是“引车避匿”，而是来个“两虎共斗”，在那种形势下，势必给国家招来灭顶之灾，后人对他的赞誉，也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。

清康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第时，因地界不清，与邻居发生争执。双方都仗着自己家人在朝廷为官，互不相让。当地官员也惧怕各家势力，无法公断。张英家人给他修书一封，让他出面干预。张英接信后，当即赋诗一首答复家人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅信悟出其中道理，当即让地三尺，以示不争。对方了解此事后，也觉惭愧，也让地三尺，这便是“六尺巷”的由来。

张英的做法不仅教育了家人，也感化了对方，退让三尺，海阔天空。他的做法对我们不也同样有很大的启发吗！

《北京日报》曾刊登过这样一件事：一位小伙子在公共汽车上吐了一口痰，女售票员让他擦掉。小伙子感到很难堪，不肯擦。女售票员给了他台阶下，自己用纸把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他给报社写了一封信，表示向这位售票员道歉。你看姑娘做得多好啊！如果她不这样做，而是硬逼着小伙子去擦掉，结果不难想象。得理也让人，大度而包容，它的感化作用有多大啊！

然而，现实生活中，有人却缺乏这种胸怀和气度，遇事斤斤计较，寸步不让。譬如在大街上骑车，一不小心撞了别人；乘公共汽车，人多拥挤，不注意踩了别人的脚。这时不是你说对不起、他说没关系，而是互逞一时之愤，用不能形诸笔墨的语言，恶语相侵，进而大打出手，终至两败俱伤。朋友，好好想一想，何必呢？为什么遇事不退一步呢？为什么对别人不宽容一下呢？

当然了，我们所说的宽容是有原则、有限度的。在大是大非面前，当有人侵犯党和人民的利益之时，应挺身而出，绝不能姑息养奸，苟且偷安。俗话说：“宰相肚里能撑船。”这就是对宽容气量的赞美。人与人能宽容相处，我们的生活将更加美好。

【小题1】请从文章中摘录出本文的中心论点。(2分)【小题2】文中主要采用了的论证方法。请仿照给出的例句，概括出其它两个事例：__________，张英“让地三尺”感化邻居。(3分)【小题3】文中倒数第二段的议论强调的是什么?这样写的作用是什么?(3分)【小题4】你能用上一句名人名言或谚语俗语谈谈你对宽容的理解吗？（不超出100字）(3分)

1.阅读《巨商蓄鹦鹉》，完成小题。

一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》、《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否，寒暄。主人惜之，加意笼豢。一日段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼语鹦鹉曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟忆汝，汝还安否?家人喂饮无失否?”鹦哥谓之曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久?”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。

【小题1】根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加横线词的意思。①半年方得释（）②就笼语鹦鹉曰（）③鹦哥谓之曰（）④似不忍去（）（2）下列各句与“一日段生以事系狱”中“以”的用法相同的一项是（）A．可以为师矣B．岁以大穰C．我以日始出时去人近D．而以天下事为己任【小题2】用“”标出下面句子的两处朗读停顿。

一日段生以事系狱

【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。（1）乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放。

______________________________________________________________________________（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）

______________________________________________________________________________ 【小题4】文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：①能诵诗文；②向客人问安；③___________④___________。

1.阅读下面一首诗，回答问题。（4分）白雪歌送武判官归京 岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。【小题1】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”是千古流传的描绘雪的名句。请你从用词、修辞和感情表达等任选一个角度作简要的赏析。（2分）

【小题2】全诗以写雪景衬托送别，又在送别中写雪景，表达了作者哪些复杂的感情？（2分）

2.阅读下面两首词，然后回答问题。（6分）木兰花 宋祁

东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。浣溪沙 晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

【小题1】这两首词都写春天景物，但时段不同，宋祁写的是时的景物，晏殊写的是_________________时的景物。这两首词中，作者所表达的感情有什么不同？（4分）

【小题2】评注是—种常用的读书方法，运用这种方法，我们可以对诗词的语言、手法等方面进行分析点评。请对画横线的语言进行品味赏析(2分)

（二）3.古诗文阅读（20分）观书有感 朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许? 为有源头活水来.【小题1】这首诗在写作方法上有何特点？请简要说说。（2分）【小题2】“问渠哪得清如许，为有源头活水来”所暗含的哲理是什么？(2分)

1.请以“一起走过的时光”为题，写一篇作文。【提示与要求】

（1）请根据所写的内容，将题目补充完整。

（2）请选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字

第五篇：2008届广东省惠来一中高三月考试卷

2008届广东省惠来一中高三月考试卷

语 文

一、本大题4小题，每小题3分。共12分。

1．下列词语中加点字的读音全都相同的一组是()A．供词 供职 供不应求 供奉祖先 ．．．． B．角色 角落 拐弯抹角 勾心斗角 ．．．． C．当选 当场 锐不可当 独当一面 ．．．． D．模样 模范 航空模型 模拟动作 ．．．． 2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()①近年来市环境质量监测分析表明，助动车已经成为城市空气污染难以根本 的罪魁之一。

②崇尚美、追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活 和消费时尚。

③足联主席布拉特说：“关于国际足联在比赛中蓄意 韩国的一切指控都是没有依据的。”

④通过特殊的政策安排使困难群体的各项 得到切实保障，这是作为社会管理者的政府的内在责任。

A．改善 理念 偏袒 权利 B．改善 理想 偏向 权力 C．改进 理想 偏袒 权力 D．改进 理念 偏向 权利 3．下列句中加点的成语，使用恰当的一项是()A．人类对大自然的每一次破坏，都遭到了相应的报复，“环境”污染的威胁不亚于“ 宣王忿然作色，不说。

有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。今王有四焉。”宣王说，曰：“寡人愚陋，守齐国，惟恐失之，焉能有四焉?”王斗曰：“否。先君好马，王亦好马；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色；先君好士，是王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好?”王斗曰：“世无骐麟，王驷已备矣。世无东郭逡、卢氏之狗，王之走狗已具矣。世无毛嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士?”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。”王曰：“何谓也?”王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟②而使工者，何也?为能之也。今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。”

宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。

——选自《战国策》 [注]①谒者：负责礼宾的官吏。②便辟：君主左右的宠信小臣。5．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是(3分)()A．宣王使谒者延入 延：迎接 ． B．天子受籍 受：接受 ． C．王之走狗已具矣 具：具备，完备 ． D．宣王谢曰 谢：道歉 ． 6．下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是(3分)()A．焉敢直言正谏 今王有四焉 ．． B．斗趋见王为好势 立为大伯 ．． C．先生徐之 惟恐失之 ．． D．王斗造门而欲见齐宣王 宣王因趋而迎之于门 ．． 7．下列各句分别编为四组，全都表现王斗“直言正谏”的一项是(3分)()①斗生于乱世，事乱君

②今王有四焉

③先君好马，王亦好马

④先君好士，是王不好士

⑤王使人为冠，不使左右便辟而使工者

⑥王之忧国爱民，不若王爱尺縠也

A．①③④⑤ B．②③④⑥ C．①③④⑥ D．②③④⑤

8．下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是(3分)()A．王斗说齐宣王拥有先王的四种爱好，是为了赞扬宣王具备了先主那样的优良素质，同时也缓和了当时紧张的说话气氛。

B．王斗对齐宣王直言正谏，批评他“好马”“好狗”“好酒”“好色”而“不好士”，并且一针见血地戳穿了他自己标榜的所谓“忧国爱民”的谎言。

C．对于齐宣王而言，九合诸侯的先主齐桓公是他不能不折服的，王斗用先主与宣王作类比，找到了两者的不同之处也即宣王的不足之处。

D．齐宣王终于承认自己“有罪于国家”，并改正了错误，“举士五人任官”，因此“齐国大治”，这反映了王斗高超的进谏技巧。

9．阅读以下短文，按要求回答问题。(9分)

2008届月考试卷 齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之。”桓公乃许尽归鲁之侵地既以言曹沫投其匕首下坛北面就君臣之位颜色不变辞令如故。

(1)用“／”给文中加波浪线的句子断句。(3分)桓公乃许尽归鲁之侵地既以言曹沫投其匕首下坛北面就群臣之位颜色不变辞令如故。(2)翻译文中画横线的句子。(6分)①桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”(3分)译文： ②今鲁城坏即压齐境，君其图之。(3分)译文： 10．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)江亭 杜甫

坦腹江亭暖，长吟野望时。

水流心不竞，云在意俱迟。

寂寂春将晚，欣欣物自私。江东犹苦战，回首一颦眉。

(1)请结合 的生活中，融汇到时代的洪流中，是人们的深切之惑。

这种急切寻求的困惑，这种民众中蕴藏的国学激情，可以从易中天“冲天人气”中看出，可以从并不为专家认可的各种民间“国学热”中看出，甚至可以从大凡国学新闻必定引起关注与争议中看出。它告诉我们，不管以什么样的方式，国学在寻找通往大众之路，但遗憾的是，这样的途径并不多。

这样的背景下，再看网上国学博客圈，就能有更多的宽容。它毕竞直面了学术大众化、普及化的巨大需求。那些放下身段、走进博客圈的学者们虽然未必都是大家，但也确实具备了大家的包容气象，并没有认为一上网络，自己的学问就掉价了，一接近大众，自己就庸俗化了。

国学不只是象牙塔里寻章摘句的高深“国故”，它原本就可以成为经世致用的大众学问。

走向大众并且成为生活的一部分，这才是国学“活”在时代的明证。在国学通识教育暂不会有大改观的情况下，在有1亿网民的泱泱大国，让国学与时俱进，踏上新时代的列车，确不失为一种很好的大众传播方式。值此我们为国学衰微焦首煎心之时，老迈国学“被青春撞了一下腰”，不正可借机开辟一番新天地吗? 当然，国学“换装”，也需要特别的精心。真要让“国学”搭乘时代列车到达应当达到的地方，真要让这种“新瓶旧酒”的文化传播行之有效，还必须依赖于传播者很好的文化态度和一定的专业知识。否则，以半吊子国学，“以其昏昏，使人昭昭”，甚或以吸引眼球的噱头“戏弄”国学，则以网络的传播速度和力度，恐怕不仅会败坏了网络的声名，也会糟蹋了国学的精髓。

非常同意汤一介先生的说法：“国学教育应当分为两个层次，一是专业教育，一是通识教育。”前者代表着一个国家学问的根基和功力，后者关乎一个民族文化的血脉和活力。而一个国家的文化传播中，最难不在学者之立言，而在大众之育德。在人们热切的国学向往中，要让国学之传统真正滋养我们民族的德性，不仅寄希望于研究者的文化责任和普及担当，也寄希望于传播者的文化素质和文化理想。

(选自2006年8月9日《人民日报》

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题。共15分。

本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答。

(一)文学类文本阅读

黠月 詹克明

作为一个星球，它比谁都小，但夜空里望去，它比谁都大——这就是月亮!凭借着太阳的光亮，月亮却发出了完全属于自己的光辉。这种光带有月亮自身的独特风格，任何人都会很容易地区分“日光”与“月光”。不像镜子，进来的是目光，出去的是阳光，何尝沾点自己的东西。

对月亮而言，太阳光只能算是它输进的“原料”，经过月面加工，放射出的月光才是它的独家“产品”，此光非彼光矣。正像工厂流水线，送进布坯，出来床单，此布已非彼布。

完全不发光的月亮，靠着太阳施舍的那点光，居然能挣个和主子平分秋色的平起平坐，在人们心目中早已将日与月等同看待，视为双辉，这不能不说是个奇迹。

平心而论，太阳当班真个是恪尽职守，老老实实，严于律己，从不误事。可月亮当差就随意多了，迟到早退已是家常便饭。有时半个晚上过去了，它才姗姗来迟；有时午夜刚过，它就又身影全渺不知去向。这暂且不论，更为过分的是，有时它干脆来个“旷工”，一整夜也不照面，把天空全留给星星去竞相争辉。

即使当班它也常常漫不经心，洒向大地光多光少全凭它的兴致。有时兴致来了，隆重推出个“满月当空”，倾下一片幽寂清辉；有时侧着身子不理不睬，只露半张脸；有时简直是弯如细眉，不过是点个卯意思意思。

其实月亮的魅力也许就在这我行我素的随分变幻之中。记不清是哪位艺术家说过：比美丽更美的是美的残余。圆月固然美，那残月如钩不是也很关吗?它要也像太阳那样，每天晚上都是一副圆面孔，循规蹈矩地加入大夜班的“上班族”行列，这样的月亮又会减却多少诗意? 人们对月亮一直存在着某种古老的误解，即认为：只有夜晚天上才有月亮。其实，在白昼的天空里，月亮照样在周行天宇，只不过不被人们知晓罢了。这也正是月亮的乖巧之处，它知道该隐则匿，该显则露。白天是太阳的天下，深明事理的月亮知道此时自己的角色，故在日行中天之时。将自己绝对地深藏起来，让自己进入名副其实的“无我”状态。颇有哲理的是，原来黑与白都可以隐匿一切，世间之物有的藏于极暗，有的藏于极亮，而惟独月儿隐于极亮，却又显于极暗，穷通二极，逢源两端，个中自有狡黠聪慧之妙谛，尚待高人昭鉴。

月亮深知自己必须依附太阳才会放光。但它绝不会为此完全失去自我，不会因借人家的光而气短。它其实是很有刚性的，即使是隐藏在太阳的强光里也时时刻刻保持着自己完整的自尊。遇到不顺心、不遂意或小有愤懑时，它也会“偶尔露峥嵘”，伺机向太阳报复一下。它能找个机会突然挡住太阳，给它来个“日全食”，把太阳的光辉一下子全部封杀，让白昼顿成暗夜。不过它也很会掌握分寸，将傲气十足的太阳小惩一下，随即放掉。这点小恶作剧倒也无伤大雅，挨点教训的太阳倒也平和知趣，不存芥蒂，夜晚对月亮照送阳光不误。敢对太阳张扬个性到这份儿上，也可算得是上品风流佳话了。可叹此事只是天上有，人间哪得几回闻。

月亮的这种品性倒让我想起一个人来，这就是贾宝玉房里的晴雯。可惜的是，太阳能容得了月亮，贾府却容不下晴雯。如此看来，普送光辉的太阳也够伟大了，在它的辉映下，月亮也算得上是成功了。只是它成功的妙诀何在?这里面有没有“性别优势”?人们普遍认为太阳是“阳性”，月亮是“阴性”。太阳对“同性”发光体还会如此宽容吗?吾不得知也!但我知道倘若月亮没有这份自尊，缺了这种自主，少了这点狡黠，它再有“性别优势”也没用。

周谷城先生说过：“当智慧超过需要时，幽默风趣便出现了。”不知这种小小的善意狡黠是否也算是聪明有余? 皎洁的月亮黠中透慧，颇具个性，挺讨人喜欢。真的!

2008届月考试卷 16．文中说：“月亮的这种品性倒让我想起一个人来，这就是贾宝玉房里的晴雯。”作者为什么由月亮联想到晴雯?这样联想有什么作用?(4分)

17．本文主要运用了哪些艺术手法?表达了作者怎样的思想感情?(5分)

18．“黠”可以解作“狡猾奸诈”。请结合本文，联系实际，谈谈你对本文中“黠月”的“黠”的看 法。(6分)

(二)实用类文本阅读

两国“虽近犹远”，民间直接交流少

一项在中日两国同步实施的舆论调查结果显示，中日两国虽为邻国，却虽近犹远，两国民间的直接交流较少。双方都是主要通过各自媒体获得对方信息。中国日报社、北京大学与日本言论NPO共同主办的“北京一东京”论坛 要性。

据介绍。此次舆论调查系于今年六月份开始在中日两国同步实施，调查目的是为了解中日两国民众对于中日关系的相互认识以及相互理解的情况，把握两国民众对目前中日两国之间存在的悬而未决的问题的认识和理解。舆论调查由两部分构成，除了城市居民问卷调查(中国选取北京、上海、西安、成都、沈阳五座城市)外，在中国还对五所大学的大学生(北京大学、清华大学、中国人民大学、外交学院、国际关系学院)进行调查，在日本还对“有识者”(活跃于日本社会的男性知识分子阶层)进行了调查，作为一般舆论调查的补充。

19．请概述此次“中日两国同步舆论调查”的主要调查内容。(4分)20．你认为这份调查报告是否基本达到了预期的目的?请作简要说明。(5分)21．你认为，这份调查报告向我们提供了哪些有价值的思考?你有什么建议?(6分)

五、本大题2小题，共12分。

22．观察下面一组有关“反腐倡廉”的漫画，完成下列问题。(6分)

(1)在 23．×××院士是你校的校友。他将回到阔别三十年的母校，为全校师生作一场专题报告。请你代表全校同学拟一份欢迎词。要求感情真挚，语言得体，不超过100个字。(6分)

六、本大题1小题。60分。

24．阅读下面的文字，按要求作文。(60分)有一家英国报纸以“世界上最大的快乐是什么?”为题，作有奖征答。获奖的三个答案是：(一)一位艺术家殚精竭虑完成了一件作品，望着作品吹口哨；(二)小孩在沙滩上忙了一天，用砂石筑成一座堡垒；(三)外科医生完成了一个历经8小时的手术，终于救活了一条命。

看了这些答案，你有何感想呢?请全面理解材料，选取一个角度，谈谈你对快乐的理解。

要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

2008届月考试卷 2008届广东省惠来一中高三月考试卷答案

一、本大题4小题，每小题3分。共12分。

1.【解析】C。全部都读dāng。A．供不应求一gōng，其他为gòng；B．角色一jué，其他为jiǎo；D．模样一mú，其他为mó。

2.【解析】A。“改善”即改变原有情况，使变得好些；“改进”是改变旧有情况，使有所进步；根据语境，句①中应填“改善”。“理念”通常指思想，也指表象或客观事物在人脑中留下的概括的形象；“理想”可指对未来事物的想象或希望；根据语境，句②中应填“理念”。“偏袒”意为袒护双方中的一方；“偏向”是指无原则的支持，不公正；根据语境，句③中应填“偏袒”。“权利”与“权益”的意思相同，是伴随某种义务而来的；“权力”指政治上的强制力量或一定职责所具有的支配力量；根据语境，句④中应填“权利”。

3.【解析】D。纷至沓来，指连续不断地到来。A项中“视同儿戏”比喻做事不严肃，不认真，看成小孩儿游戏一样；和句中语境不符。B项中“鱼龙混杂”比喻坏人好人混杂在一起，成分复杂；与使用对象不相配。C项中“侧目而视”指斜着眼睛看人，不敢正视，多形容敬畏或敢怒而不敢言的情态；这里应用“怒目而视”。

4.【解析】B。A项中“目前”与“当务”重复；C项中“植树造林3700多万棵”、“防风林„„ 10500棵”搭配不当；D项中“长期考察”后缺少中心词“的需要”。

二、本大题7小题，共33分。

5.【解析】B。受：通“授”，授予，给予。

6.【解析】D。“而”，连词，表承接。A项“焉”，前者是疑问代词，“怎么，哪里”；后者是语气词，可不译。B项“为”，前者是动词，“是”；后者是动词，“做”。C项“之”，前者是助词，凑足音节，可不译；后者是代词，“它”，指齐国。

7.【解析】C。②是引出下文劝谏的话。⑤说的不是政事。8.【解析】A。“赞扬宣王”表述错误。

【参考译文】

王斗先生登门造访，求见宣王。宣王吩咐负责礼宾的官吏迎接。王斗说：“我快步走去见大王是趋炎附势，而大王快步走来见我，则是求贤礼士，不知大王意思怎样?”侍者回报。宣王说：“先生慢行，请让我跟在后面!”于是快步前去在大门迎见王斗，和他一起入宫。宣王说：“我侍奉先王宗庙，管理社稷。我平时听说先生能直言进谏，无所讳言。”王斗回答说：“大王听错了，我生于乱世，侍奉昏君，怎么能直言进谏?”宣王忿然变了脸色，极为不快。

过了一会儿，王斗说：“过去先主桓公有五样爱好，后来九合诸侯，匡扶周室，周天子赐给封地，承认他为诸侯领袖。现在大王有四种爱好(与先主相同)。”宣王高兴了，说：“寡人才识疏浅，治理齐国还担心力有不及，又怎能有先主的四样爱好?”王斗说：“不是的。先主好马，王也好马；先主好狗，王也好狗；先主好酒，王也好酒；先主好色，王也好色；先主好士，王却不是那样。”宣王说：“当今世上没有贤士，寡人如何喜爱他们?”王斗说：“当世没有骐骥这样的骏马，大王的马够齐全了。当世没有东郭逡、卢氏那样的良犬，大王的猎狗已经够完备的了。当世没有毛嫱、西施一类的美女，可大王的后宫俱已充盈。大王只是不喜欢贤士而已，哪里是因为当世无贤士?”宣王说：“寡人忧国忧民，心底里就盼望聘得贤士共治齐国。”王斗说：“(臣以为)大王忧国忧民远不如爱惜一尺绉纱。”宣王问道：“此话怎讲?”回答说：“大王做帽子，不用身边的人而请能工巧匠，原因何在?是因为他们手艺高超，会做帽子。可是现在大王治理齐国，非身边的人不用，我因此以为您爱国家社稷不若一尺绉纱。”

宣王道歉说：“我对国家有罪。”于是，选拔五位贤士任职，齐国因而治理得很好。9.（1）【解析】桓公乃许尽归鲁之侵地／既以言／曹沫投其匕首／下坛／北面就群臣之位／颜色不变／辞令如故。(3分，每两处1分)9.（2）【解析】①齐桓公左右的人没有谁敢动，(齐桓公)于是问曹沫说：“你想要干什么?”(3分。得分点：莫——没有谁，1分；“何欲”是倒装结构，应理解为“欲何”，1分；大意1分)②现在鲁国都城(的城墙)倒下来就会压到齐国的边境，您可要好好考虑一下(该怎么做)啊。(3分。得

2008届月考试卷 分点：坏——倒塌，1分；其——表祈使，可译为“可要”“应当”，1分；大意1分)【参考译文】

齐桓公答应跟鲁庄公在柯地相会并结盟。齐桓公和鲁庄公在坛上结盟以后，曹沫手持匕首挟持齐桓公，齐桓公左右的人没有谁敢动，(齐桓公)于是问曹沫说：“你想要干什么?”曹沫说：“齐国强大而鲁国弱小，可是你们强大的齐国侵略鲁国也太过分了。现在鲁国都城(的城墙)倒下来就会压到齐国的边境(即言齐国侵占鲁国地方之多)，您可要好好考虑一下(该怎么做)啊。”齐桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的国土。(齐桓公)说完以后，曹沫扔下匕首，走下坛，面朝北方坐在群臣的位置，脸色没有改变，说话跟原来一样(若无其事)。

10.答：①“寂寂春将晚”，带出诗人心头的寂寞，晚春本来并不寂寞，诗人此时处境闲寂，融情入景，自然觉得景色也是寂寞无聊的了；“欣欣物自私”，透露了众荣独瘁的悲凉，眼前百草千花争奇斗艳，欣欣向荣，然而都与自己无关，引不起自己心情的欣悦，所以就嗔怪春物的“自私”了。(4分，每句分析2分)②不同意。杜甫这首诗表面上悠闲恬适，但骨子里仍是一片忧国忧民的愁绪。(2分)11.答案：（1）乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路!（2）飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（3）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！

三、本大题4小题，共18分。阅读下面的文字，完成12一15题。

12.【解析】BE。B项，不合文意；E项，本文并无“旁征博引”的特点。13.【解析】A。A项的表述是作者否定的一种做法。

14.答：作者支持“国学博客圈”的理由是：(1)它直面了学术大众化、普及化的巨大需求；(2)走进博客圈的学者们具备了大家的包容气象；(3)在国学通识教育暂不会有大改观的情况下，在有1亿网民的泱泱大国，“博客”确实是一种很好的大众传播方式。(每点2分，共6分)15.答：这句话生动形象地描述了老迈的“国学”在当代社会中与时俱进，走向大众，焕发了青春的情景。(3分。“生动形象”，1分；“与时俱进，走向大众，焕发了青春”，2分)

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题。共15分。(一)文学类文本阅读

16.答：因为晴雯和月亮一样，都有敢于在主子面前张扬个性，保持自尊的品性。(2分)作者这样联想，是通过把月亮的成功和晴雯的失败进行对比，引出下文对月亮黠慧性格的赞美。(2分)17.答：(1)本文成功运用了象征的艺术表现手法，托物言志，表达了作者对月亮的独特感受和对人生的独到感悟，给读者以有益的启迪。(2)文中多处运用了对比的艺术表现手法，并在对比中突出月亮“黠慧”的独特品性，进而表达了作者对“黠月”的喜爱与赞赏。(写出一点3分，两点5分)18.答：本文中的“黠”是指聪慧机敏。月亮既依赖太阳，又保持自我；既我行我素，又在随分变幻中尽显魅力；既张扬个性，又分寸得当。所以说是“黠中透慧”。在现实生活中，我们也要有这种机敏聪慧，待人处世既要讲究原则，也要有灵活变通的精神，这样才能成功。(6分。对“黠”的理解3分，结合现实3分，言之成理即可)(二)实用类文本阅读

19.答：(1)获取对方相关信息的途径；(2)双方关系的现状；(3)如何看待历史问题；(4)如何看待两国民间交流。(4分。每点内容1分)20.答：我认为这份调查报告基本达到了预期的目的。(1分)本次调查的目的是“了解中日两 国民众对于中日关系的相互认识以及相互理解的情况，把握两国民众对目前中日两国之间存在的悬而未决的问题的认识和理解”。(2分)而这份调查报告以真实、详细的数据显示了有关结果；(1分)调查对象涉及居民、大学生、“有识者”等，具有典型性。(1分)21.答：

(1)调查报告显示了目前中日双方直接交流较少，这影响了双方的了解，不利于两国友好关系的建立。我建议两国应开拓更多的交流渠道，提供更多直接交流的机会。

(2)报告显示两国的民众主要通过新闻媒体来了解对方，这就要求媒体要担当好沟通的责任。我建议媒体要加大正面宣传的力度，要注重报道的客观性和准确性。

2008届月考试卷(3)对于历史问题，两国国民均不表乐观。我认为这反映了双方在历史问题上的重大分歧，当然责任在于日本政府。我建议我国政府应在一些敏感问题(如参拜靖国神社)上进一步明确态度，表明我们鲜明的立场，决不让步。

(4)调查表明中日两国人民都有加强双方交流的强烈愿望，这有利于两国关系的发展。我建议政府应开拓更多的渠道，在经济、文化等方面为两国人民提供更多的交流机会。

(能结合调查报告的四点内容，谈出其中的两点即可。每点3分，必须包括“思考”和“建议”两方面，言之成理即可)22.(1)是纯金的吗?／是24K的吗?(2分，要注意突出讽刺效果)(2)欲壑难填／咎由自取(注意突出反腐倡廉的主题)(3)极度膨胀的贪欲，自取灭亡的结局。／反腐倡廉，坐言起行。23.【解析】

示例：尊敬的×××院士：我谨代表全校同学对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢您于百忙中抽时间来为我们作专题报告。您取得的成绩为母校增添了光彩，让我们备感自豪。我们将以您为榜样，努力学习，将来成为社会的栋梁之材。(表示欢迎和感谢2分；赞扬院士取得的成绩并表示自己的决心2分；语言得体2分。)

〔素材搜集〕

乐不必寻，去其苦之者而乐自存。──洪应明（明）真正乐观主义的人是用积极的精神向前奋斗的人，是战胜愁虑穷苦的人。──邹韬奋 人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。──谢觉哉 人生最大的苦恼，不在自己拥有太少，而在自己希望太多。──罗曼•罗兰 人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情、天才、行动──全靠创造这一团烈火迸射出来的。

──罗曼•罗兰

真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。──布雷默 所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。

──罗曼•罗兰

笑是一种没有副作用的镇静剂。──格拉索 快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。

──伊壁鸠鲁 没有一回的快乐是无烦扰的。──福莱 只有信念使快乐真实。──蒙田

人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。──本生 不应该追求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。──德谟克利特 做好事是人生中唯一的确实快乐的行动。──西德尼 没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲哀。──里克特 牙齿痛的人，想世界上有一种人最快乐，那就是牙齿不痛的人。──萧伯纳 对于那些内心充溢快乐的人们而言,所有的过程都是美妙的。──罗莎琳•德卡斯奥（美）欢乐来自你潜能的发挥。──威尔•舒尔兹

回味现在的福祉吧,每个人都有许多,不要沉湎于过去的不幸,因为每个人都同样有自己的不幸。──查理•狄更斯（美）世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。──布雷顿

2008届月考试卷 快乐,是精神和肉体的朝气,是希望和信念,是对自己的现在和来来的信心,是一切都该如此进行的信心。──果戈理(俄)快乐不在于事情,而在于我们自己。──理查德•瓦格纳（美）命运不能妨碍我们的欢乐,让他来胁迫我们吧!我们还是要欢笑度日。只有傻瓜才不是这样。

──高尔基(前苏联)人们需要快乐,就像需要衣服一样。──玛格瑞特•科利尔•格雷厄姆

所有的人都以快乐幸福作为他们的目的；没有例外,不论他们所使用的方法是如何不同,大家都在朝着这同一目标前进。──帕斯卡(法)最明亮的欢乐火焰大概是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵,也是由偶然落下的种子自然生长出来的。──塞•约翰逊(英)最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人,他们仅仅因快乐而快乐。

──威廉姆.拉尔夫.英奇（美）

世间最大的快乐,莫过于发现了世人没见过的新物质和已知物质的新性质。──依•尼查叶夫

发现你的存在是生命的开始,于是,每一时刻都是一个新的发展,每一时刻都带来新的欢乐。──奥修(印)乐观都于一个灾难中看到一个希望，悲观中于一个希望中看到一个灾难。──谚语 我所知道的最大的快乐就是暗地里做一件好事，而偶尔地被发现。──左拉

范文： 天堂门前

几十年前，我和几个年轻人在苏格拉底的引导下，懂得了快乐到来的时机，年轻的我对这句话坚信不疑，因为当时，我确实尝到了一种前所未有的快乐滋味，那种乘着自己的劳动成果和友人一同荡桨的特殊滋味。可是随着年龄的增长，我富了，我的钱包鼓起来了，我成为了尽人皆知的大富翁，那种滋味却日益减少直至荡然无存。我不快乐，我也不明白快乐为什么不再突然造访整日忙着赚钱的我，不过现在，我想我再也不用明白了，因为我已走到了人生的尽头。

一阵恍惚之间，我来到了天堂，今天来天堂报到的人并不多。除了我之外，只有一个穷人。他一身破烂的衣衫，不用多想他的生前一定饱受艰难和困苦。我轻蔑地望了他一眼，却怎么也对他鄙视不起来，因为他一张脏脏的脸上洋溢着幸福，很显然，他拥有我所没有的快乐。

“嗨!老头，你为什么这么快乐?”我不满地问道：“我有万贯家产，无数的房产地皮，至今仍然很痛苦，而你，一个叫花子，你凭什么快乐?”

我大声斥责道，可是心中却对他充满了羡慕。

那个穷人并不在意我的出言不逊，反而咧嘴笑了，说道：“我的确是个叫花子，我很贫穷，每天都在为着自己的三餐而劳碌，我生的时候什么也没有给我的母亲带来，死后又没有给我的子女留下什么。但是我并不遗憾，因为我的生活中有快乐。”

“我缺少的正是这种快乐。”我哭丧地说。“我很清楚，这是你们富人的弊病，虽然我们同样每天都辛苦地劳碌着，可是结果却不同，你们只是一味地赚钱，即使赚了很多的钱，但快乐不会因此而造访你们。而我们穷人在忙中却很在意身边的一点一滴。像我回到破烂的茅屋时，妻子递过来一杯水，儿子坐在我膝上，甜甜的叫一声爸爸，我都会感到很快乐。”

听了他的话，我的喉头像是被什么卡住了发不出声来，我的妻子何曾没有递过我一杯水，可被我让管家接过来了。我的子女又何尝不想在我的膝上撒娇，却被我让保姆把他们抱走了，我丧失快乐并不是别的，而恰恰是因为自己，因为我忘记了生活的一点一滴，放弃了对生活

2008届月考试卷 的爱，于是快乐也放弃了我，不再来造访我了。

想到这里，我后悔地低下了头，两行热泪洒在了土地上。

点评：文章用童话的形式揭示了快乐的真谛，是对世俗现象一个很好的反映，有钱=快乐吗?答案是否定的。作者理解的生活快乐是情感的幸福(特指了亲情)，从这一点为切入写快乐，笔墨集中，浅显易读易懂。

文章的题目有待商榷，近年来以此为题的作品较多，这篇文章完全可以起一个稍有想像的题目，也许会更好。

2008届月考试卷