第一篇：体育礼仪
体育礼仪
现代体育礼仪是指人们在体育活动中，以道德为核心，按一定的程序和规则来表现公平竞争、律己敬人的行为准则和规范，它是现代体育文明的重要标志。现代体育礼仪的内涵是以文明和道德风尚来捍卫和弘扬“相互了解、友谊、团结和公平竞争”的体育精神。在体育活动中，现代体育礼仪主要通过体育仪式、体育标志、赛场规范和与体育活动人员相关的各种礼貌礼节等形式来体现。
“约束自己，尊重他人”
礼仪和现代体育礼仪的内涵
在古老中国教育体系中，中国古代体育，包括“宫廷体育”和“民间娱乐”，都有一个程式或规则来体现现代体育文化中的“礼”。例如，公元前11世纪至公元前771年间在各种礼仪场合举行的射箭活动（也就是射礼），就严格按照礼仪规范进行，并在音乐的伴奏下完成动作，是体育与礼仪文化、教育和艺术相结合的典范。我国古代足球重要史料《鞠城铭》记载有“其例有常”，说的就是比赛始终要有一个稳定的竞赛规则，比赛双方都必须按照规则来进行，必须合乎竞赛的“礼”„„这些都对后世体育礼仪的发展产生了深远的影响。
西方体育是在公元前8世纪至公元前5世纪的古希腊开始形成的。古希腊由城邦组成，战乱连绵，各城邦为了战争都积极训练士兵，体育是培养能征善战士兵的有力手段。后来斯巴达王和伊利斯王签订了“神圣休战月”条约，为准备兵源的军事训练和体育竞技逐渐变为和平与友谊的运动会。古希腊是泛神论的民族，他们崇拜诸神。在祭神活动中，人们多以表现健康的裸体竞技和表现美的健身舞蹈与神同欢。这种宗教活动按一定的程式和规则逐渐演变成地方性竞技赛会。
从世界体育运动的发展史可以看出，体育活动一开始是带有政治和宗教色彩的，在表现形式上遵从某种程式或神圣的礼节。随着社会的发展和文明的进步，体育在为政治和宗教服务的同时，逐渐走向了自我发展的道路，竞技体育开始规范化和专业化，并纳入一系列规则和包括观众在内的各种不同形式的礼仪程式规范，最终形成了独具特色的现代体育文化和礼仪。
现代体育礼仪促进了体育文明。能对现代体育礼仪做充分诠释的，当属现代奥林匹克运动会，经过一百多年发展的奥运会已经成为展示一个国家精神文明和礼仪文化的舞台。无论是隆重的开闭幕式、火炬传送仪式、优胜者游行、欢宴、接受桂冠等仪式，还是各个比赛项目独特的赛场文化，礼仪无处不在，并已经成为奥林匹克体育运动不可分割的一部分。现代社会经济、科技和教育的进步使体育规模和范围不断扩大，内容和形式愈加丰富多彩。交织在体育仪式、竞技、规则和观赏各方面的现代体育礼仪也在不断发展，并极大地促进了体育在力、美与激情上的和谐统一。
倡导体育礼仪，创建赛场文明与和谐不可缺少的因素
现代体育礼仪还有促进和谐的功能。现代体育礼仪作为一种体育文化，根本意义是尊重参与体育运动中的每一个人。体育运动是群众性活动，所以参加的人不可避免地存在着各种差异，特别是大型国际赛事，来自各国的运动员、教练员、裁判员以及观众的肤色、衣着、语言、生活习惯以及行为表达方式等都不尽相同。如果大家都懂礼仪、知礼仪、行礼仪，就能很好地协调和维系体育赛事的方方面面，从而为体育运动创造出一种和谐与友谊的氛围，使体育工作者能以比较客观和公正的态度来看待别人和自己，虚心地吸取别人精湛的技艺，不断丰富自己。
体育礼仪是一种道德上的规范，它告诉人们在体育活动中应该有什么样的言行举止。体育比赛激烈紧张，偶然性强，参与者的个性也比较张扬。运动员懂礼仪、自觉地践行礼仪，才能尊重裁判，遵守规程，尊重观众，从而尽最大可能展示自我风采；赛场上的工作人员，包括裁判员、记者、志愿者等懂礼仪、自觉地践行礼仪，才能做到训练有素、行为得体；观众懂礼仪、自觉地践行礼仪，才能按体育项目的要求做到文明观赛。所以，倡导体育礼仪是创建赛场文明与和谐不可缺少的因素
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07042229 杨骕凯
第二篇：礼仪教育在体育教学中的心得体会
礼仪教育在体育教学中的心得体会
前石畔九年制学校
刘华
礼仪是个人素养的综合体现。在人类现代文明社会里，人们衣着得体，礼貌待人、尊老敬贤等文明行为展示了个人才能、自信心、热情、对生活的热爱等积极的心态。培养良好个人素质，协调和谐人际关系，塑造文明的社会风气，进行社会主义精神文明建设，具有深远意义。所以，礼仪教育对于育人的重要性是我们不容忽视的课题。我认为，日常礼仪行为教育应该从小抓起，课堂教学是进行礼仪教育的最有利时机。例如在体育教学中，同学之间、小组之间，既要互助、合作，又要对抗和竞争。在教学互动过程中，学生的语言、姿态、仪容、举止都充分地表现出来，在此过程中教师应充分挖掘礼仪教育的因素，不失时机地将礼仪教育渗透到教学之中，下面是本人在课堂教学的不同环节中培养学生行为习惯的几点体会：
1、在集队中渗透礼仪教育。
在开展课堂教学过程中，集合、学生练习、分组竞赛等都离不开队形、队列，是体育课堂教学的重要组织形式。我对这些环节都有明确的要求，在整队和调动队伍时，教育学生互相尊重、礼貌互让，教育他们互相帮助团结协作。集队时不推挡、碰撞，要各行其道，相互避让，在此过程中对符合要求的给予表扬鼓励，否则及时指正不良行为。同时进行分组竞赛的形式，比一比哪组队伍最有序。这样有利于形成和谐积极向上的课堂气氛。
2、在收、发体育器材中渗透礼仪教育。
在发放体育器材时，教育学生不争抢。在实施这一教学环节时，首先让学生排好队伍，由小组长依次发放或从队列的先后顺序学生自己去拿取器材，引导学生形成守纪有序的优良作风。练习完毕，养成
收拾整理器材的习惯，归还时做到有序合理摆放，例如进行跳绳练习结束后，要求折叠捆绑好，完后有序放进篮子里。
3、培养有序礼让的行为习惯。
在场地器材不足、分组依次练习时，教育学生自觉排队，按规定顺序依次练习，并主动照顾体弱的学生，让他们获得较多的练习机会。在学生学习过程中，特别是排队练习时，有个别同学对自己喜好的运动项目争着多练习几次，而出现插队的现象，这时我会及时进行引导，教育他们要礼让，让每个同学都有练习的机会。有序的课堂纪律，能让课堂教学更高效。
4、在游戏活动中进行文明礼仪教育。
组织游戏竞赛时，教育学生遵守规则、尊重和体谅竞争对手。在开展游戏比赛过程中，有个别学生为获取胜利，因此违反比赛规则。例如在一次穿越障碍物跑的游戏中，有一男同学违反规则没有穿越障碍物，直接跑过终点，以图取得胜利。此时我果断地作出宣判，该小组因犯规而取消比赛结果，此时及时对他们进行教育，让他们认识到这种做法是不尊重对手的表现，我们决不能做出这些不光彩的事情。从而让他们充分体会通过公平的竞争而取得胜利的那一份快乐。
5、培养学生团结互助的优良品质。
引导运动能力强的同学去帮助运动能力弱、练习中有失误的同学。同一班级，由于学生个体差异，因而运动能力也各有不同，有个别运动能力较强的学生会耻笑一些比较弱小或不能完成学习任务的同学，我们教师如果作出恰当的引导，将会收到更好教学的效果。如在一次跳绳练习课中，有一学生A很快就完成了老师布置的练习任务后，不停地在一旁耻笑身边一位未能完成任务的同学B，令到这同学B很狼狈。我发现后，及时对这学生A进行了教育，并安排学生A利
用自己的特长去帮助同学B，让他去当一回老师。最后两人一教一练，使同学B很快就熟练了跳绳这个项目，两人还成了好朋友。这样不单和谐了人际关系，还收到了良好的学习效果。
6、培养关爱他人的良好行为。
在体育运动中，扭伤、撞伤等现象时有发生，出现这些现象时，我会及时引导同学们立即去帮助伤者，如带伤者去卫生室处理伤口、给伤者予安慰、鼓励等，对伤者予以关爱。学生自己给对方造成伤害时，更要主动帮助对方解决困难，同时要诚恳的向对方道歉，让“对不起”、“没关系”等文明用语在日常交往中遍地开花。
其实，礼仪教育在体育教学过程中有很多切入口，只要我们体育教师在此过程中用心去发现，恰当的引导，定能帮助学生建立和谐的人际关系，让学生在和谐有序的学习环境中健康成长。
第三篇：初中体育教学中的礼仪教育渗透
初中体育教学中的礼仪教育渗透
传统上认为体育教学与礼仪教育无关，但事实上体育本身是与对手、裁判、教练员、拉拉队、观众、队友等在竞争与合作中完成的，因此在体育教学中进行礼仪教育的渗透，是培养高素质体育参与者、高素质人才的重要手段。
一.学校体育教学中礼仪教育的内容
礼仪内容本身繁多，在体育教学中进行的礼仪教育涵盖与体育比赛和活动相关的方方面面，这主要有三个方面：参与体育活动的人员（包括观赛者）应有的服饰、语言、行为举止以及礼貌礼节等规范；在体育仪式上的一些礼仪活动如开闭幕式、颁奖仪式、火炬接力与点火仪式等；各类体育标志。因此学校体育教学中礼仪教育内容应包含体育礼仪基本理论、个人形象礼仪、观赛礼仪。其中的基本理论可以在室内进行，也可以在不适合室外教学时进行。体育教学中礼仪教育根本上就是让学生认识到体育礼仪的重要性以及体育礼仪不仅仅用在体育活动中，而是会影响到每一个学生在日常生活和学习中礼仪表现。系统理论知识能从根本上塑造学生的品德，提高学生的个人修养。学生都懂得“礼仪”的含义，但未必懂得体育中存在哪些礼仪，以及体育礼仪与个人修养的关系。因此在礼仪教育中，重点阐述礼仪的社会性与个人性。
由于体育活动中不同时刻学生会扮演不同角色，如篮球比赛中，有的当拉拉队员，有的当裁判，还有场上队员、计时员、记分员等等。显然不同角色的体育参与者在礼仪上可能有一定的不同，如场上双边队员和裁判的礼貌沟通属于正常现象，但观众对裁判判罚的起哄显然就超越的有道德礼仪的范畴。作为观众大声呼喊有助于鼓舞士气，但模仿裁判吹口哨则只会扰乱比赛者的心态。因此个人形象礼仪教学中需要结合不同的角色来对他们的仪容、仪表、仪态进行讲解。例如：“运动会礼仪”主要是让学生明了运动会中各种规范，如入场、饮料管制、服装、鼓掌节奏、肃静起立时间、闪光灯与手机的使用、赛场卫生、禁止吸烟、尊敬国旗等。课程时间有限，可以结合最常见的几个角色如观赛者、队员、裁判等应掌握的礼仪进行分析。
二.初中体育教学中强化礼仪教育的作用
人是社会性动物且深受环境影响，因此对人的礼仪教育应不局限于小学的思想品德课堂、不局限于父母的教导、不局限于中学的思想道德课程等。体育课程同样可以成为学生礼仪教育的平台。结合初中体育教学实际情况，对学生进行礼仪教育具有以下作用：
（1）塑造良好的学生个人形象。一个人的形象既有外在表现出来的服饰、长相、行为和言谈举止，也有内在的人品、气质、修养、格调等，毫无疑问外在作用的体现是以内在的素质为基础的。对中学生而言，他们被誉为国家发展的希望，是朝气蓬勃、奋发向上的青少年群体。但成长在独生子女环境里、深受社会思潮影响的初中生群体在个人修养和品质上又受到很多负面影响，如考试作弊、不努力学习、生活作风散漫、自私刚愎等。通过在体育教学中渗透礼仪教育，能让学生学会控制自己的情感、以合适的方式在合适的场合发泄情感，使学生掌握正确的服饰穿戴与言谈举止方法，通过体育运动增强学生的自信，提高学生的团结协作与沟通能力，在体育规则下学会自我约束、不断修正自己的言行，从而塑造积极向上、团结奋斗，又得体言谈与整洁大方仪表的学生形象。
（2）培养学生的体育观赛修养。球迷的文明程度一定程度上反映了国家的文明程度。但当前很多体育观赛中却表现出了多种不雅现象，如篮球赛上球迷用矿泉水袭击球员与教练、网球赛事中的口哨与手机彩铃声，还有体育场入场时的混乱、乱丢垃圾、对球员进行不道德的辱骂等，都反映了当前体育观赛者文明礼仪的欠缺。由于绝大部分学生都是体育观赛的爱好者，因此在学校体育教学中进行各种礼仪渗透教育，有助于让学生掌握体育观赛的常识性礼仪，对现场不文明的礼仪进行引导、批评指正，还可以让学生掌握良好的礼仪实。
（3）提高体育教学质量。学校体育教育不在于提高学生体育成绩，而在于培养他们的体育爱好、掌握体育运动常识。如体育舞蹈教学渗透礼仪教育，学生的仪态仪表与言行举止能按教师规范执行，就能将体育舞蹈美真正的体现出来，从而让学生真正的喜欢舞蹈。又如涉及到篮球裁判的教学，就要让学生明白对裁判的仪态仪表、手势、交流方式等的要求。学生在深刻领会这些具体要求之后，就会让这些体育知识深入头脑，做到学有所得。
综上所述，实施礼仪教育的最终目的是促进全体学生综合素质的全面发展，我们要充分发挥体育的教育功能，精心设计各教学环节，将素质教育贯彻到教学中的各个环节中，全面提高学生素质。
第四篇：礼仪
农村九年一贯制寄宿学校学生不良礼仪习惯的对策
农村九年一贯制寄宿学校学生的不良文明礼仪行为，是指学生在学习生活中形成的一种自然习惯。可以说在学生中已是根深蒂固。而“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。注重培养学生的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育”。当然也包括学生文明礼貌行为。所以现在农村九年一贯制寄宿学校学生的不良文明礼仪行为，给我们的素质教育带来了很大的阻力。为此我校针对现在农村九年一贯制寄宿学校学生的不良文明礼仪现象、成因、并进行细致的分析。结合我校实际确立了以“活动、制度、规范行为”等一系列工作，以改变学生的不良文明礼仪行为。
我校在《中、小学日常行为规范》的基础上开展了关于学生文明礼仪的各项活动以改变农村九年一贯制寄宿学校学生不良文明礼仪现象。
一、我校学生文明礼仪习惯的现状，分析原因
近年来，我国农村的独生子女比例不断增加，使学生的自我为中心的意识增强，缺少了与同伴和谐交往的能力。家长在“望子成龙，望女成凤”的压力下，只重视孩子的知识和技能，却忽略了对孩子文明礼仪的教育。还有农村家长长期在外打工，对孩子文明礼仪方面关注较少，甚至不关注。同时社会上，各种信息渠道都存在着很多不和谐的现象，对孩子造成了潜移默化的影响。二、九年一贯制寄宿学校学生不良文明礼仪习惯对策
（一)、了解文明礼仪历史，增强中华经典诗文诵读的热情度。
为了培养学生良好的文明礼仪习惯，结合我校《与古诗同行，让习惯滋生》课题组编写的校本课程《徜徉诗海》，学生诵读脍炙人口的优秀中华诗文经典，熟背《三字经》《弟子规》《千字文》，但是不是每个学生都对古诗文喜欢，也不是每个学生都具备积极参与的态度，要提高学生的认同感，就要让学生了解文明礼仪的历史。为此我校通过编制诗词操、小游戏、创作诗词歌曲、诵读比赛及诵读展示等活动，了解中华经典诗文的历史，中国提高青少年的文化素养，弘扬中华民族传统文化。
（二）、树立文明礼仪榜样，提高参与的积极性。
在文明礼仪教育中，榜样的力量是巨大的。运用榜样进行教育，生动形象，说服力强，能够使学生在耳闻目睹榜样的事迹中获得道德启迪，在接受榜样的感染中自然而然地理解、认同一定社会的道德原则、要求
和规范。各班指导学生组成文明礼仪调查小组，寻找身边的文明礼仪细节，发动学生网上查找文明礼仪小故事，各班组织文明礼仪故事会，根据所学文明礼仪知识设计制作 “我身边的不文明行为调查和采访” 调查表，对学校文明情况和存在的不文明现象进行调查，在认真整理分析的基础上撰写调查报告，反馈给学校，为创建文明校园献计献策。同时我校每年评选表彰十位“文明礼仪之星”，利用宣传角展示他们的风采，树立文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，及时的鞭策和鼓励。激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。形成人人争当文明学生的良好风尚。
（三）、开展有效文明礼仪活动，有效养成文明礼仪行为。
为了规范学生的行为，我们开展如下活动，通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。
（1）.“十讲”活动
校内外讲形象，时时处处讲安全；语言上讲文明，行为上讲规范；集体中讲团结；活动中讲参与，生活中讲卫生；待人学习上讲刻苦，待人上讲礼貌，处事上讲谦让。
（2）.“四文明”活动
开展创建“文明班级、文明餐桌、文明宿舍、文明学生”活动（3）.“四带给”活动
开展“将文明带进校园，遵纪守法，行为规范，懂得礼仪； 将微笑带给同学，互助友爱，宽厚待人，学会谦让； 将孝心带给长辈，尊敬老人，学做家务，和睦邻里； 将爱心带给社会，多做好事，乐于奉献”。
（四）、营造文化校园环境，浓厚礼仪教育氛围。
学校围绕培养学生良好的文明礼仪习惯，实行全员育人，做到教书育人，服务育人，环境育人，文化育人，风气育人。通过名人名言，激励学生树立远大理想，立志成才；学校课题组经过反复研究，编制《中、小学生文明礼仪儿歌》，引导学生学会做人，学会学习，学会生存，学会审美，教育学生应团结友爱、互帮互助；通过美化、净化、绿化校园，让学生臵身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的。
(五)、对学生提出礼仪要求，指导学生去实践。
除开展活动来改变学生的文明礼貌习性之外，我校还针对学生的在很可能出现不良行为的各种情况，讨论制定了行为规范要求：
（1）.上学、放学路上文明礼仪规范
1.严格按照学校的作息时间到、离校。通学生要在规定的时间到校。2.不迟到，不早退，不旷课；不在校外逗留、乱买东西。3.学生到校要佩戴校牌，小学生要佩戴好红领巾；
4.衣服穿戴要整齐，不准穿拖鞋进入学校。男生不能留长发、剃光头；女生不能化妆、涂指甲、染发烫发入校。
5.不带与学习无关的物品入校。
6.学生严禁攀爬机动车，严禁骑摩托车、电动车。7.上学、放学路上严禁践踏庄稼。
8.在上学、放学路上要尊老爱幼，不能欺负弱小。9.严禁借上学、放学时机上网，出入娱乐性场所。（2）.就餐时文明礼仪规范
1.不得穿拖鞋（或赤脚）、背心、吊带衫、裤衩进入食堂。
2.购买饭菜要自觉排队，不插队、不拥挤，不吵闹，保持安静。3.文明用餐，爱护粮食，不把饭粒、菜渣撒在地上。用完餐后自觉将餐桌上杂物收拾干净，餐具送到回收处。
4.尊重食堂工作人员，如有意见或问题向学校有关部门或领导反映。5.严禁玩水龙头和损坏公物；(3).就寝时文明礼仪规范
1.积极开展文明宿舍创建活动，自觉维护宿舍卫生，努力创建文明的宿舍文化氛围。
2.遵守宿舍制度和作息时间，按时起床和就寝，宿舍熄灯后不得再随意进出，有事必须出入者，应自觉向宿舍管理人员请假。
3.亲友到宿舍来访，应征得宿舍管理人员同意，办理会客登记。学生和来访人员均不得进入异性宿舍。
4.宿舍内不得喧闹、打斗，不得做妨碍他人休息的事。
5、严禁在宿舍内抽烟、偷盗、打架、骂人、酗酒等。6.不在宿舍内搞体育活动。
7.保持宿舍健康、文明的生活环境，值日生要做好清洁卫生工作，宿舍人员都要自觉保持室内卫生，做到生活、学习用品摆放整齐，地面、床面干净整洁，门窗干净明亮，墙面无灰网、污印。
8.注意安全，禁止使用电器，不乱拉电线、拖线板。不得在宿舍以及走廊、楼梯等公共部位焚烧物品。
9.团结互助，礼貌待人，生活中互相关心、互相谦让。10.节约能源，不用水电时要随手关灯、关水。
11.出门时要放好自己的物品，宿舍无人时随手锁门，贵重物品随身携带或放于家中。
12.遇风雨天气要关好门窗，保护好公物。13.禁止夜不归宿，宿舍内不得留宿他人。
14.爱护宿舍设备。宿舍内设备,不得随意搬动或带离宿舍。不得擅自移动、挪用、损毁消防设施
15.严禁在楼内外丢弃废纸赃物和随地吐痰；严禁打架骂人或进行危险活动。
（4）.课间活动时文明礼仪规范
1.进入教学场所必须衣着整洁、仪表端庄，不得穿拖鞋（或赤脚）、背心、吊带衫、裤衩进入教室。值日同学应准备好粉笔，并将黑板、讲台擦净，保持教室整洁，离开教室时注意关灯和关好门窗。
2.上课不迟到，未经允许不中途或提前离开课堂，迟到学生必须经教师允许方可进入教室，必须尽量减少对别人的影响。
3.上课姿势端正，不歪歪扭扭、不趴在桌上，课堂上发言必须经老师同意后起立发言。
4.在公共场所遇到老师，应主动问好。5.下课后，先上厕所后活动，以免迟到。6.课间十分钟不得远离教室，不许出校门。
7.课间活动，未经允许不得到楼顶游玩，不得从窗口倒污水，扔杂物。严禁在教室内和走道打闹追逐；
8.课间十分钟，禁止踢足球等剧烈活动，提倡小运动量活动和游戏。鼓励学生做有意义的活动，或极目望远。
9.预备铃响，停止一切活动，立即进入教室上课；音乐课、体育课须在指定地点集合排队。
10.课间活动，注意仪容仪表。衣着整洁大方、举止得当。11.爱护花草树木，不采摘花果，不践踏草地；
12.不随地吐痰，不乱扔废纸、果皮，不损坏弄脏墙面，不损坏护栏等公共设施。
13.男女生交往举止要得体，要讲究风度，不勾肩搭臂、扭捏搂抱，不庸俗轻薄，做到正常交往。
14.校园内不喝酒、不抽烟，严禁赌博，严禁观看或传播非法音像、书画制品。
（5）.集会时文明礼仪规范
1、。参加集会、听报告、讲座应提前到场，不迟到、不早退、不中途离场。
2.保持会场安静，不交头接耳，不喧哗，不看书阅报，不做与会场无关的其他事情。
3.爱护会场设施，保持会场整洁，不乱抛杂物，不在桌上、墙上涂抹。
4、仪容整洁，不得穿拖鞋（或赤脚）、背心、吊带衫、裤衩进入会场。
5.尊重主讲者，适时鼓掌，不起哄、不喝倒彩。
6、尊重他人，听人讲话时要注视讲话人，不东张西望、翻阅书报或做其他无关的事，不轻易打断别人。
（6）.校园保洁的文明礼仪规范
1.清洁区卫生：各班所负责的公共区域包括楼梯及护手、墙壁、天花板或走道、墙壁等用拖把拖净，无纸屑、垃圾、污渍、蛛网、灰尘及脚印、球印
2.见到垃圾要主动捡拾，养成“捡拾白色垃圾，净化校园环境”的好习惯。
3.爱护学校的公共财物，不用手摸、脚踏墙壁，不在墙壁、桌凳上乱写乱画、划。
4.珍惜学校的花草树木，积极参加学校的义务植树种花草活动。不摘花折木，不破坏校园美化、绿化。不允许严禁到绿化带等非硬化区域嬉戏玩耍。
5.保持教室、走廊、楼梯地面干净，确保无脚印、杂土、废纸、废袋、泡泡糖等；
6.经常擦拭门窗、玻璃、天花板、灯管、电视、电器开关、消防器材等附属物，确保无尘土、蛛网。
7.保持教室、走廊墙面清洁；确保在墙上无乱涂乱画的痕迹。8.教室内课桌、凳子排列整齐；不在桌子上乱写乱画；桌内物品排列整齐，无杂物。
9.确保卫生区卫生整洁。要及时清扫卫生区并时刻保持卫生区的整洁，早上到校、放学时认真清扫卫生区，课间及中午做好环境保持工作。
10.做到卫生区内硬化地面无垃圾、尘土；土地面无杂草、树叶、垃圾。
11.花园等绿化带内无杂物、树叶；卫生区内无废纸、方便袋等。（7）.文明用语的文明礼仪规范
1.说话文明，多讲“您好”、“您早”、“谢谢”、“对不起”“没关系”等文明用语，2.不讲粗话脏话，不说有损别人自尊心的话，不取笑生理有缺陷的人。
3.对别人的话有不同看法，要说话委婉，不令对方难堪，要学会保留自己的意见，不把自己的意见强加于人。
4.与人发生分歧或纠纷时，应当礼让克制，坚持以理服人，要学会理解人、同情人，不允许强词夺理，不得打人骂人。
5.讲话要适度，要相互尊重，不得强制对方做不愿做的事。
要学习，必先学做人，所以良好的文明礼仪习惯，对学生的一生将受益无穷，我们将长期不懈的杜绝学生不良的文明礼仪习惯，为每一个孩子的一生负责。让文明礼仪之花“香飘”校园，让他们终生受益。
第五篇：礼仪
礼仪
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快乐每天同在发给老婆的生日祝福语,给爱人的生日短信祝福语短信：用最温馨的祝福你生日快乐送给女生的生日祝福语短信朋友生日祝福语短信大全寄一份生日祝福
愿你永远快乐幸福同事生日祝福：祝福你天天都有美好的一天同事生日祝福语：真心祝福你快乐每一天同事生日祝福语：愿你天天快乐，年年好运同事生日祝福语：暖暖关怀深深祝福同事生日祝福语：愿你工作顺利生日快乐祝福语短信：生日哈皮朋友生日快乐祝福语送给老婆的生日祝福语短信给男朋友生日祝福语短信精选给同事的生日祝福语同事生日蛋糕祝福语生日祝福诗词长辈的生日祝福短信长辈的生日祝福语生日快乐英文祝福语英文生日祝福语大全给长辈生日祝福语长辈生日祝福长辈生日快乐祝福语蛋糕上的祝福语对长辈的生日祝福对长辈生日祝福对老公的生日祝福语对领导的生日祝福语对朋友的结婚祝福语对同事的生日祝福语对自己生日祝福语生日祝酒词老人生日祝福词给领导的生日祝福语祝福朋友生日的诗句给自己生日祝福语给自己的生日祝福语./index.html***89101112******26272829303******44546474849505************9808***************111121***1******126127128129***3***7***1142143144***8***2***6******5166167168169***3174***8179***3***7***************12122***2172************************************************29729829930030******1031******31932032******3033******4034******5035******6036******7037******8038******9039************104114124***4174******************44744844945045************7047************9049******0050******1051******51952052******3053************5055******6056******7057******8058******9059************106116126***6*********************************671672673
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