大学生组织学生扫墓后感

第一篇：大学生组织学生扫墓后感

大学生组织学生扫墓后感

3月31日，清明前夕，我系的学生党员、预备党员和入党积极分子及其系学生会主要成员一起组织赴淮海战役烈士纪念塔祭奠先辈,缅怀革命先烈。作为一名入党积极分子又是系主席的我参加了此次活动，活动归来，感触颇深。

下午1点，学生在淮海战役烈士纪念塔门前排队集合。初春的淮海战役烈士纪念塔已是树木葱茏，到处洋溢着一种肃穆庄严的气氛。同学们排着两行整齐的队伍，怀着对革命先烈无比崇敬的心情站立在“淮海战役纪念塔”下。悼念队伍稍作调整后，悼念仪式便在雄壮的国歌声中开始了。伴随着悲怆的音乐，大家首先向淮海战役烈士纪念塔敬献花圈，并沉痛默哀3分钟。然后由我系学生代表王雯一上前致悼词，表达大家对革命先烈的深切怀念和对革命精神的万分尊崇。沉重的悼念词感染了在场所有的人。随后，大家绕纪念塔一圈，并瞻仰了淮海战役烈士名单和历代伟人题词。最后，同学们在塔下合影留念。

淮海战役烈士纪念塔座落在徐州市南郊凤凰山东麓，高三十八点一五米，面向朝阳，巍然耸立。塔向东耸立。塔身正面，镶嵌着毛泽东主席亲笔题词:“淮海战役烈士纪念塔”九个镏金大字。塔座镌刻着碑文，高度概括了 淮海战役的经过及取得胜利的原因和意义两侧为大型浮雕，右侧是人民解放军一往无前的英雄形象，左侧是人民群众奋勇支前的壮丽情景纪念塔由回廊角亭环抱，南北回廊内镶有刘少奇、周恩来、朱德、邓小平、江泽民、陈云、刘伯承、陈毅、粟裕谭、震林等领导人的题词和31006名烈士的英名的石碑西回廊内装贴着长45米，高3米由22块陶板拼装而成的大型陶瓷壁画决战，再现了当时气势磅礴的战斗场面淮海战役烈士纪念塔不仅是光荣历史的见证，也是激励后人的丰碑。

瞻仰烈士陵墓，缅怀不灭英魂。骄阳下的烈士陵墓，宁静中透着肃穆。革命烈士的光荣事迹以及当代烈士的舍己为人，都使我的心灵受到了一次又一次的震撼，深刻体会到现在和平、富足生活的来之不易，在对烈士增添敬意的同时也开始反思自己。是啊，人活着至多不过百年，百年之后也就销声匿迹了。说到底，名也好利也好到头都是一场空。既然如此，人活着究竟应该追求些什么呢？如何使自己的生命更有意义一些呢？这个问题曾经捆绕我多时，正是在思考这个问题的过程中，我开始真正理解罗兰罗曼所写的《人为什么而活》，也开始真正明白为什么有些人可以抛开私利，为别人的幸福而活。现在想来，这种对私利、名利的释怀，正是对生命意义的彻悟，是思想的至高境界。而我，作为一名入党积极分子，要用有限的时间、有限的生命去做一些有意义的事情。做一个有作为的大学生。就价值观、人生观的层面而言，需要从以下几个方面去努力：

一、树立健康健全的价值观，培养积极向上的学习热情。一个人，如果没有自己的价值取向，没有自己健康健全的价值观支持，就会失去凝聚力和学习热情。作为一名大学生，首先要有积极地学习态度。其次，要严格的要求自己，掌握专业的技能，培养浓厚的生活理念。最后，要不断提高自己的思想觉悟，与时代接轨，与社会相适应。

二、树立求真务实的价值观，培养认真负责的工作态度。求真务实，脚踏实地是大学生的本色，是中华民族的优良传统，也是学好技能的客观要求。认真负责的工作态度，是一切工作取得成绩的基础。认真负责反映在我们每个人身上，就是要做到遇到困难不害怕，遇到问题不逃避，遇到矛盾不退让，兢兢业业、不遗余力地把职责范围内的事情做好，把职权范围内的事情做好。培养准确的时间观念，要只挣朝夕，要立说立行，说干就干，雷厉风行，立竿见影。当天的工作当天完成，绝不留在明天去做。

三、树立诚信友善的价值观，弘扬团结争先的工作方式。诚信友善是人与人交往的基本要求，同学间的相处是否融洽对学习的影响也是很大的。同学有烦恼要努力开导，同学有困难要尽力帮助。和谐友好的学习环境会开阔人的心胸，远大人的目光。当然，同学间除了友好相处，更重要的是要团结合作。众人拾柴火焰高，团结协作效率高。个人要从大局出发，求大同存小异，胸襟要开阔，要学会换位思考，结合本职做好各项工作，在团结中力争作出更多的贡献。

四、树立自信乐观的价值观，俗话说“做事先做人，做官先做人”，什么样的人做什么样的文，什么样的人做什么样的事。我们年轻人，目光要远大，要有为人民服务，为人民谋利的远大理想。当一个人太过于计较得失的时候，往往会变得很狭隘，这种狭隘到最后会影响学习或工作的热情与积极性。生活中，或多或少的不被人理解是难免的，面对困境，我们总是容易退缩，越退缩越不被人理解，越不被人理解越觉得委屈，就越退缩，一旦陷入这种恶性循环，出来就比较困难了。所以对此应该有清醒的认识，要锻炼自己宽厚大度的处世态度，培养不过分计较个人得失的生活风范。要知足常乐，克己奉公，一切以学习和工作为重，一切以为人民服务为主。

此次活动是爱国主义教育的重要一课，不仅让同学们了解先烈，记住历史，缅怀那段逝去的峥嵘岁月，还提高了学生的素质、激发了爱国主义情感，使我们牢牢树立了爱国之心，深刻体会到革命的胜利和国家的复兴是无数烈士用鲜血换来的。使我们懂得作为新时代的大学生，不仅要具备丰富的专业文化知识，还要有良好的道德品质，要继承先烈们的遗志，更要清楚的认识到要把缅怀革命先烈的热情化做建设社会主义和谐社会的巨大动力，努力学习，为国家的富强、中华民族的伟大复兴作出自己的贡献，以真正党员的标准要求自己，时刻与党组织并肩而行。

第二篇：靖宇陵园扫墓后感

清明即将到来，我们来到靖宇陵园缅怀这位革命先烈。天气很好，但在这块埋葬着革命先烈的土地上，我的心情却不能平静。

杨靖宇，这是一个不曾、也永远不能忘记的名字。杨靖宇将军在敌强我弱、敌众我寡、缺衣少粮、孤悬敌后的情况下，顽强的与敌人斗争了近八年，并抱定了为生养自己的土地流尽最后一滴血的决心，即使英勇就义也是宁死不屈。为了革命，他坚忍不拔，百折不挠，艰苦奋斗，以至于当日军剖开杨靖宇腹部，在他的胃里只找到棉絮、草根树皮，这连残暴的侵略者都为之折服了。这位将军以他短暂却辉煌的一生，谱写了一篇为民族解放和国家独立无私无畏、勇于献身的英雄史诗。

我们怀着崇敬的心情听取了杨靖宇将军的先进事迹，并观看了馆内陈列的将军遗物、珍贵图片和文献资料，心灵经受着巨大的震撼。接着我们又参观了东北抗日联军纪念馆，看着英雄们的蜡像、照片，读着他们英勇的事迹，我们感叹，在国难当头的时，他们能够义无反顾地英勇前行；在奉献自己的生命时，根本就没有想到自己的安危，而是恪守共产党人的气节，一心为国家和民族的前途鞠躬尽瘁。照片上他们充满坚毅的神情，深深烙印在我们的心底。

虽然参观烈士陵园结束了，但是我受到了一次深刻的爱国主义教育，它给予我们的精神财富是无穷的。瞻仰着高大的烈士纪念碑，不禁想到为共和国的明天，人民的幸福和民族的未来，革命先辈们孜孜追求，苦苦探索，用自己的生命和鲜血开拓出属于人民的道路，使多少代人的梦想变成了现实。

现在虽是21世纪，但我们仍要弘扬革命先烈的英雄精神，更应加倍珍惜今天的幸福生活。忘不了在纪念碑前默哀的情景，忘不了宣誓的那一句句话语，忘不了参观革命先烈纪念馆里的那一个个陌生的名字和一颗颗火热的心，这些我会铭记于心，时时提醒自己，鞭策自己不断向前，为祖国的将来而奋斗，不辱先烈赋予我们这一代人的使命。

革命先烈的奉献精神给中华民族精神渲染上了浓墨重彩的一笔，让我们在这种精神的感召和激励下，自强、自信、自尊、自律，为实现自己的人生价值，为我们美好的明天，储备学识，储备能量，抓住机遇，笑迎挑战，用我们这一代人特有的风采去描绘未来更加光彩夺目的画卷。

时光漫漫，许多往事都会如同过眼浮云，稍纵即逝，但参观烈士陵园所激发出来的坚定信念，却永远铭刻！

第三篇：大学生Felicity感后感

“大学生Felicity”影评

我一直在想一个问题，就是上学为了什么。兴趣？希望？还是为了以后有口饭吃？曾经是那么的生活在一个真空的世界里，仅仅是纯粹的为了喜欢，喜欢看懂想看的书。不知何时起，我变得是那么的现实。为了以后可以被保研，不顾一切的去学习放弃了不知道多少东西。大学，对于曾经的我来说，是一个极美的字眼。丰富绚烂的社团生活，自由认真的学术氛围，浪漫纯粹的感情世界，还有自己喜欢的爱好天空。可是，等我真正的踏上我的大学之旅时，才发现面对现实的时候一切都是那么的苍白无力。

从小就以书为伴的我，真的没有体育艺术细胞。社团的多姿多彩对我来讲遥不可及。大家的物质水平决定了群体，我不适合去玩着学。在离家之前，还被迫对母亲发誓，四年的生活好好学习，绝不谈恋爱。真的，我才发现我的大学生活是那么的纯粹，那么简单，那么的空白的像一张白纸。回忆起我这一年多来的大学生活，似乎该追求的没有追求，该努力的也没有努力；但似乎又得到了许多，留下了许多。似乎，类似的蠢事我曾经也干过；似乎，类似的烦恼也没有少来打扰我；似乎，类似的选择更让我犹豫不决。

最最为吸引我的是，Felicity对Ben的追求。竟为了一个暗恋多年的男生跑来纽约而放弃斯坦福大学，简直是一个疯狂的举动。我们都不禁的站在他这一边，为她叫好。为她的勇气，为她的执着，更为了我们因为现实不敢的渴望。想当初，曾经那么豪迈的发出宣言，没有学历，我照样可以活得很好，写自己最喜欢的文字。想当初，曾经独立的想离家出走，去流浪去寻找梦想。想当初，从未想过会说出想当初这个词，觉得自己做出的就永远不后悔，固执的认为所做的都是自己想要的都是自己眼中对的。

在大学里的爱情纠葛，真的很令人纠结，都是单纯的为了爱而去爱，仅仅是因为喜欢，就这么的简单。大学里的迷茫和选择，该何去何从，来自四面八方的压力，该怎样做得漂亮。让我真的想再重新过一次大一的生活。

这部影片里，有着爱情的纠缠，有着对未来的迷茫和抉择，有着单纯的大学生活，有着为了梦而不顾一切的坚持。

第四篇：大学生心理健康教育学后感

谈《大学生心理健康教育》对我的教育

通过时老师每周二晚开设的《大学生心理健康课》，我学到了很多，也有很多体会。

我第一次意识到健康不仅仅包括了身体健康，还包括了心理健康。身体健康我在这里就不详细阐述了，而心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。

如果身体健康代表生物人的状态，那么心理健康就可以说是代表社会人的状态。人是既有生物性也有社会性的，随着人类的发展，社会属性越来越受到人类自身的关注。能否适应社会就成了考核心理健康的一个重要指标。

心理健康的状态不是固定不变的，而是动态变化的过程。随着人的成长，经验的积累，环境的改变，心理健康状况也会有所改变。

另外，心理健康是指一种持续的良好状态。偶尔出现一些不健康的心理和行为并不等于心理不健康，更不等于已患心理疾病。因此，不能只看一时一事就简单地对自己或他人做出心理健康或不健康的结论。

当我学习到这里时，我不禁产生了疑问，那什么是评判心理健康的标准呢？通过时老师的讲解我认识到大学生心理健康的标准包括下面几点

一、认识自我，接纳自我心理健康的人能正确地评价自己，接纳自己，以至教育自己，能对自己和他人作出全面的评价。

二、接受他人，乐于交往

心理健康的人乐于与人交往，能够用尊重、信任、友爱、宽容等积极的态度对待他人，能与多数人建立良好的人际关系，具有处理人际矛盾的能力。

三、正视现实，接受现实

心理健康的人能够面对现实，接受现实，能有效应付生活、学习和工作中的各种挑战。

四、热爱生活，积极工作

五、能控制情绪，心境良好

心理健康的人愉快、乐观、开朗等积极情绪占优势，虽然也会有愁、悲、忧、怒等消极情绪体验，但能够及时解脱，不会长久地被不良情绪所困扰。

六、人格完整统一

心理健康的人具有较高的能力，良好的性格，正确的动机，广博的兴趣和坚定的信念。

七、心理行为符合年龄特征

通过时老师列出的这些标准，我深刻的认识到自身心理方面的缺陷，认识到原来自认为身体棒棒的我心理方面存在很多的问题。

以前我在宿舍不能和舍友很好的相处，总是抱怨舍友这样那样的毛病，观看了时老师一节课上播放的短片顿时豁然开朗。的确别人是有这样或者那样的问题，但哪个人身上不是有缺陷呢，内心故意放大了那也许本来小小的缺点，如果我们站在别人的角度想一想，抱着一种宽容的心态去看这件事，也许你的态度或者说对事情的认识会改观很多。

时老师还细心的和我们聊到了爱情观，以及播放影片《海云台》时那危难面前百态众生尤其是母子父子之间的亲情也让我感触很深。回想自己貌似真的好久没有回家看看了，没有怎么打电话回家了，随即下课后拨通了母亲的电话，和父

母拉拉家常，那种暖暖的亲情一直荡漾心中。、总的来说，通过学习时老师的《大学生心理健康教育》，让我受益匪浅，对我的学习，世界观，人生观起到了很好的指导作用，我也会一直把从这门课中学到知识真正的学以致用，更好的学习，更好的生活。

第五篇：执行型组织-规则文化后感

这次的培训对我感触最深的地方就是执行力的打造：过程“紧盯”，出现问题“死盯”，直到解决“盯死”。我们的执行力与这个相差还深远，我们是过程没有“紧盯”，问题没“死盯”，更不用说解决的“盯死”了。虽然大家都明白这个道理，也知道执行力的重要性，就不做到这样。不然还会有问题的发生吗？还会有同样的问题重复发生吗。执行力的核心：滴水石穿。就是坚持下去就可以了，可是人都是有惰性的。这里就涉及到了人性问题，我感觉我是个非常懒惰的人。养成一个习惯需要100天的时间。从现在开始我就要养成一个不懒惰的习惯。这将对我的做事能力有大大的提高，执行力也同样是。