2014年中山大学历史学优秀大学生夏令营

第一篇：2014年中山大学历史学优秀大学生夏令营

2014年中山大学历史学优秀大学生夏令营

日程安排

7月7日（周一）广州 ∙ 中山大学

09:00—18:00 报到（中山大学永芳堂历史学系二楼讲学厅）18:30—20:30 开营动员（康乐园）7月8日（周二）广州 ∙ 中山大学

07:00—08:00 早餐（学一餐厅）

08:30—10:00 开营仪式（永芳堂二楼讲学厅）10:00—12:00 史学前沿讲座

（一）12:00—13:00 午餐

15:00—17:00 讲座

（二）（永芳堂）18:00—19:30 晚餐

7月9日（周三）广州 ·中山大学

07:00—08:00 早餐（学一餐厅）09:00—11:30 讲座

（三）（永芳堂）

下午:茶叙（历史系教授、副教授等学者）、参观校园 7月10日（周四）广州 & 西樵

07:00—08:00 早餐（学一餐厅）

岭南历史文化考察

7月11日（周五）广州 ∙ 中山大学

07:00—08:00 早餐（学一餐厅）09:00—11:30 讲座

（四）（永芳堂）下午：面试

7月12日（周六）

广州 ∙ 中山大学

07:00—08:00

早餐（学一餐厅）

营员返程

附：

一、乘车路线（建议大家乘坐地铁，请提前准备1元硬币或1元、5元、10元纸币）：

 广州火车站：从广州火车站步行约10米到地铁广州火车站A出入口乘坐地铁二号线（坐7站）到地铁昌岗站转乘地铁八号线（坐2站）到地铁中大站A出入口下。向东走约390米到中山大学校本部（南正门）。

 广州火车东站：从广州火车东站步行约20米到地铁广州东站G1出入口乘坐地铁一号线（坐2站）或地铁三号线（机场南-体育西方向，坐2站）到地铁体育西路站转乘地铁三号线（天河客运站-番禺广场方向，坐3站）到地铁客村站转乘地铁八号线（坐2站）到地铁中大站A出入口下。向东走约390米到中山大学校本部（南正门）。

二、下车地点:

建议同学校、同城市的同学结伴而行，注意人身和财物安全！

工作人员联系方式：

陈

喆 老师（***）

石

旋（***）

胡洁莹（***）于

广（***）

第二篇：2016年中山大学历史学优秀大学生夏令营日程安排

2016年中山大学历史学优秀大学生夏令营日程安排

7月10日（周日）广州 ∙ 中山大学

09:00—18:00 报到（中山大学永芳堂历史学系一楼大厅）18:30—20:30 开营动员（蒲园）7月11日（周一）07:00—08:00 08:30—09:30 09:30—11:30 11:30—14:00 14:00—16:00 16:00—18:00 18:00—19:00 19:00—21:00 7月12日（周二）07:00—08:00 08:00—14:00 14:00—18:00 18:00—19:00 7月13日（周三）07:00—08:00 营员退宿返程

广州 ∙ 中山大学

早餐（学一餐厅）

开营仪式（永芳堂三楼讲学厅）、合影（永芳堂前）名师与学生见面会（永芳堂三楼讲学厅）午餐（学一餐厅）、午休 史学前沿讲座

（一）史学前沿讲座

（二）晚餐（学一餐厅）史学前沿讲座

（三）广州 ∙ 中山大学 ＆ 黄埔村 ＆黄埔军校

早餐（学一餐厅）

学术体验：暂定参观黄埔古港古村、黄埔军校旧址（永芳堂集合乘车）营员根据意愿与兴趣，参加各研究方向的面试（永芳堂各课室）晚餐（学一餐厅）广州 ∙ 中山大学

早餐（学一餐厅）

附：

一、乘车路线（建议大家乘坐地铁，请提前准备1元硬币或5元、10元纸币）：

 广州火车站：从广州火车站步行约10米到地铁广州火车站A出入口乘坐地铁二号线（坐7站）到地铁昌岗站转乘地铁八号线（坐2站）到地铁中大站A出入口下。向东走约390米到中山大学校本部（南正门）。

 广州火车东站：从广州火车东站步行约20米到地铁广州东站G1出入口乘坐地铁一号线（坐2站）或地铁三号线（机场南-体育西方向，坐2站）到地铁体育西路站转乘地铁三号线（天河客运站-番禺广场方向，坐3站）到地铁客村站转乘地铁八号线（坐2站）到地铁中大站A出入口下。向东走约390米到中山大学校本部（南正门）。

二、下车地点:

建议同学校、同城市的同学结伴而行，注意人身和财物安全！

第三篇：2015年中山大学619历史学基础参考书

中山大学2015年历史学考研参考书

一、中山大学历史学系介绍

中山大学历史学系成立于1924年，是中山大学最早设立的学系之一。多位中国现代史学的奠基人，如陈寅恪、傅斯年、顾颉刚、岑仲勉、梁方仲、刘节等，曾在本系任教，奠定了该系深厚的学术根基。

本系是国家人文社会科学基础学科人才培养与科学研究基地，拥有中国史、世界史、考古学三个一级学科博士学位和硕士学位授予权，可招收的博士、硕士研究生的专业方向覆盖了历史学科下所有的专业，并且拥有国家设立的以上三个学科的博士后流动站。历史学专业是广东省名牌专业，“中国古代史”、“中国近现代史”是国家级重点学科。此外，以历史学系为基础设立的历史人类学研究中心是教育部人文社会科学重点研究基地，文化遗产研究基地是国家人文社会科学研究创新基地。

本系师资力量雄厚，现有教师47人，其中有教授25人（其中有博士生导师22人），包括历史学科的第一位长江学者特聘教授和七位国家级“跨世纪人才”和“新世纪人才”，两位教育部历史教学指导委员会副主任和委员，三位来自美国、日本、俄罗斯的外籍教授。该系有较高的教学、科研水平，曾先后获国家级优秀教学成果二等奖、省级优秀教学成果二等奖，“中国近代史”、”中国古代史“、”史学概论“课程为国家级精品课程、”“中国古代社会经济史”为广东省重点建设课程和精品课程；多项研究成果获省部级优秀科研成果奖，一些研究成果在国内外居一流水平。本系历代学者认真治学，成就卓著，形成深厚、富有特色的优秀学术传统，使本系成为闻名海内外的学术重镇。本系教师注重教学，对学生严格要求，同时包容关爱，师生相得益彰。

本系每年招收历史学专业本科生约70人（总计在读约260人）、硕士生约60人（总计在读约120人）、博士生20－25人。本系多年来已培养数千名高质量优秀人才，在各行各业担负重要责任。本系学生多年来养成踏实、勤勉、博闻、多思的学风，在各方面取得优异成绩。本系十分重视良好学风的建设和学生综合素质的培养，在最近几届的全国“史学新秀”论文评选中，该系学生共获得三个一等奖，三个二等奖，两个三等奖，一个优秀奖，是国内各重点大学中获得该奖项成绩最好的学系之一。在过去几年中，近一半毕业生获得了免试攻读硕士学位研究生资格，一些同学被推荐进入北京大学、清华大学、复旦大学、香港科技大学等名牌大学深造；其余毕业生主要在党政机关、文化事业单位、传媒机构等政府或企事业单位工作，受到用人单位好评。

二、中山大学2015年历史学考研参考书

中山大学历史学考研是自主命题，考试科目是（1）101思想政治理论（2）201英语一或202俄语或203日语或244法语（3）619历史学基础（A）。政治和英语还是全国统考。备考2015年中山大学历史学研究生的考生需要注意，中山大学的历史学专业课是自主命题，中山大学历史学考研有指定参考书：

1、张岂之主编：《中国历史》（全六卷），高等教育出版社，2001；

2、吴于廑、齐世荣（主编）：《世界史》（6卷），第二版，高等教育出版社2001年；

3、帕尔默等著、何兆武等译：《现代世界史》（上下册），世界图书出版公司2009年版。

博仁教育的老师强烈建议刚开始备考中山大学历史学研究生的同学们从教材开始，所以历史学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平，尤其是目前命题的趋势越来越强调知识的比较和运用，更需要大家对整个学科的基本内容做全面的了解。在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。

最后，如果同学有关于2015年中山大学历史学考研相关问题，例如报录比、分数线等，可以咨询博仁老师的QQ：4006262918

第四篇：中山大学信息科学与技术学院2012年全国优秀大学生夏令营报名通知

中山大学信息科学与技术学院

2012年全国优秀大学生夏令营报名通知

中山大学是由孙中山先生亲手创立、有着80多年办学历史的综合性重点大学。建校以来，孙中山先生的精神激励了一代代中大学子登攀不息。中山大学各校区树木葱笼，绿草如茵，景色秀丽，各具风格，是陶冶情操、读书治学的胜境。

信息科学与技术学院师资力量雄厚，现有在编教师101人，包括教授31人（其中博士导师28名），副教授38人。教师中86%以上具有博士学位。在校教师中有院士1名、中组部千人计划1名、国家杰出青年基金获得者3名，教育部跨世纪/新世纪优秀人才基金获得者8名。学院已经建立了本—硕—博完整的人才培养体系。设有计算机科学与技术、信息与通信工程博士后流动站2个；现有计算机科学与技术、信息与通信工程、软件工程3个博士授权一级学科；计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机系统结构、无线电物理、通信与信息系统、检测技术与自动化装置、信号与信息处理、电路与系统、模式识别与智能系统9个硕士点；计算机技术、电子与通信工程、控制工程3个工程硕士点；计算机科学与技术、网络工程、信息安全、电子信息科学与技术、通信工程、自动化、智能科学与技术等7个本科专业，其中计算机科学与技术、电子信息科学与技术是广东省名牌专业，网络工程是国家级高等学校特色专业。

目前，学院建有省部级以上研究机构9个，包括国家数字家庭工程技术研究中心、国家数字家庭互动应用工程实验室、教育部智能传感网络重点实验室、教育部信息伪装与对抗重点实验室、教育部数字家庭工程技术研究中心、广东省信息安全技术重点实验室、广东省IC设计与RFID工程技术研究开发中心、广东省数字家庭互动应用工程实验室和广东省物联网芯片与系统应用技术工程实验室，这些研究机构为师生的科学研究提供了良好的环境。为促进我国高校优秀大学生之间的交流，增加本科学生对信息科学研究的兴趣，选拔优秀学生继续深造，中山大学信息科学与技术学院决定举办“全国优秀大学生夏令营”活动。夏令营将于2012年7月16日至20日在广州举行，主要活动包括学院及各学科专业介绍、师生座谈、学术讲座、参观等。同时安排中山大学信息科学与技术学院接收推荐免试研究生的初步选拔工作。申请从本通知发布之日开始。

中山大学信息科学与技术学院将为营员提供夏令营期间在广州的食宿（广州本地学校学生住宿除外），以及异地学校学生往返硬座火车票（不含高铁，凭票据报销）费用。

有关事项通知如下：

一、申请资格

1、原则上为“985”或“211工程”高校并将于2013年毕业的在校大学本科生；

2、学习成绩优秀，获得或即将获得所在学校的推荐免试生资格；

3、英语水平良好，听、说、读、写能力强；

4、有志于从事科学研究工作，具有较强的科研能力。

二、申请材料

1、中山大学信息科学与技术学院2012年全国优秀大学生夏令营申请表；

2、本科阶段成绩单和前两年半总评成绩排名证明（均须教务部门盖章）；

3、英语水平证明材料（如国家英语六级考试成绩、TOEFL成绩、GRE成绩、雅思成绩

等复印件）；

4、其他证明材料（如代表性学术论文或其他原创性工作成果、获奖证书等复印件）。

三、提交申请

(一）提交电子版材料：

申请人于2012年6月20日前先将申请表的电子版（表上可暂不用加盖教务公章）以邮件附件的形式发送至以下邮箱：1085803359@qq.com，邮件主题：夏令营报名。

(二）提交纸质版材料：

申请材料用特快专递方式寄到：

地址：广州大学城外环东路132号中山大学信息科学与技术学院114房

邮编：510006

收件人：廖粤梅老师

电话：020-39943310

邮寄材料截止日期为2012年6月20日（以当地邮戳为准），过期不再接受申请。请勿以包裹形式邮寄。未邮寄材料者，报名不予受理。

四、材料审核及录取

本次夏令营活动拟录取50人，审核录取工作将于2012年6月30日结束，录取名单将直接通知本人（申请材料中请注明具体联系方式，如手机或其他电话联系方式、邮箱等）并

在我院网址（http://sist.sysu.edu.cn/main/default/index.aspx）上进行公示，请及时关注网站动态。届时未接到录取通知的同学皆为未入选者，不另行通知。

经审核录取的同学请按照日程安排的要求，按时报到。如因特殊情况不能参加本次夏令营，请于2012年7月10日前告知廖老师。

五、活动安排

注：本日程为拟定计划，具体安排报到时发放。欢迎有意报考我院推荐免试研究生的考生前来报名参加本次夏令营活动！

附件1：中山大学信息科学与技术学院2012年夏令营申请表

第五篇：历史学大学生职业生涯规划!

大学职业生涯规划

时光的车轮不知不觉中已在我的大学生活中划过两年，面对即将到来的职业选择，我开始认真思考自己的就业方向问题。

近年来，随着我国高等教育的大众化，本科生大量扩招导致毕业生人数直线上升，使得本就饱和的历史专业就业市场始终处于供大于求的不良局面，就业竞争日趋激烈，大学生就业率持续走低，其就业前景相对所谓的热门专业来说更是不容乐观！面对如此严峻的形势，对一个学历史的纯文科学生来说，不得不冷静地分析自己专业的就业前景并作出相应的对策，做出合理的职业规划，以帮助自己真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向，以发掘自我潜能，增强个人实力；增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会并提升应对竞争的能力。

一、自我分析

1、个性：性格温和，与人友善，但与生人相处会有拘束感，这对于我发展社交能力造成一定阻碍；做事情认真负责，且追求完美，有“三心”——责任心、耐心，以及细心，但是恒心不足，遇到困难会有想退却的念头，也很容易懈怠，但能告诫自己坚持下去，不过效果就会大打折扣；看待事情很乐观，即使有再困难的事，也会往好的方向看，不会让低落的情绪困扰自己太久；好胜心强，有不服输的精神，会化不服为动力，并且每次这样取得的效果都很好；对人很坦诚，会将心比心，非常看重友谊，对朋友有绝对的信任。

2、兴趣：喜欢音乐、阅读；也喜欢唱歌，虽然不是很擅长；有一定的电脑基础技术；运动细胞比较少。

3、能力：有一定的写作及逻辑思维能力；在教学实践方面也积累了一些经验；为人处事方面的能力欠缺。

二、就业前景

（一）就业方向

学习历史学专业的学生，毕业后主要可到国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作，以下将分别列举。

1、学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学、科研工作。

2、考古、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作。

3、政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作。

4、文教事业、新闻出版、社会团体和各类企事业部门从事实际工作。

(二)就业方向职业的岗位职责

大部分毕业生在各类学校、文博科研单位、新闻出版部门、著名企业就业，有将近一半的本科生通过考研继续深造。

（三）就业方向职业的能力素质要求

·

1、新闻出版部门：主要从事记者、编辑等职位。要求具有较强的新闻意识和出色的写作能力，良好的悟性和执行能力；思路开拓，文笔流畅，富创新精神，中文功底扎实，知识面广；具备良好的沟通能力和气质形象；工作责任心强，具备较强的敬业精神和团队合作意识；

·

2、党政机关：主要是公务员系统。要求毕业生具备较高的综合素质尤其是政治素质以及行政能力，要拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，要有为人民服务的精神。在校期间就能入党的同学无疑具备优势。

3、科研单位：包括各高校及相关研究单位，从事教师、研究员职位。要求毕业生具备扎实的专业知识、合理的知识结构和全面的人文素质。要有踏踏实实做学问的精神和对历史学浓厚的兴趣以及刻苦专研的精神。

4、企业：由于历史是基础性学科，可以尝试对专业要求较低的一些职位。需要较强的工作能力、学习能力和团队合作精神。

（四）前景分析

近年来，随着本科生扩招导致毕业生人数直线上升，就业竞争日趋激烈，大学生就业率持续走低。而历史学作为基础性长线学科，其就业前景相对所谓的热门专业来说无疑面临着更大的困难。此外，历史学专业属于长线专业，社会需求以教学单位为主，且由于盲目扩招、毕业生数量膨胀，使得本就饱和的该专业就业市场始终处于供大于求的不良局面。竞争非常激烈。

从用人单位情况看：

第一、对学历层次要求越来越高。若在大中城市的高等教学科研单位就业，均要求毕业生具有硕士、博士学位，且大多需求优秀博士毕业生。而大中城市的中等教学单位，待遇较好者均要求毕业生具有硕士以上学位，部分重点中学甚至需求博士毕业生。

第二、特别看重毕业生的专业，必须是用人单位所需的专业。由于该专业就业市场长期处于供过于求的形势，故用人单位除了要求毕业生拥有良好的名校教育背景和高学历之外，对专业对口程度要求十分严格。

第三、看重复合型人才，既注意考察毕业生学习成绩、在校表现，还要求英语四级且现基本倾向于英语六级，计算机能力国家二级以上，取得双学位相对更受欢迎。

第四、用人单位多要求相关工作经验丰富的求职者，这是应届本科毕业生所不具备的绝对劣势。

当然历史系也具有自身的优势，历史学涉及面广，包含文史哲经济政治等各个方面，不仅在考研时能较轻松地进入其他领域，也能够胜任一些其他文科性专业的工作。

三、职业选择分析

教师

（一）、我认为作为一名教师需具备以下条件：

1.扎实的的专业知识，这是成为教师的首要与先决条件；

2.高度的敬业精神以及认真负责的做事态度是完成教育工作的重要因素；

3.强烈的社会责任感，正确的价值观以及对待社会事件的较强敏感度，这是能正确培养学生三观的必然要求；

（二）自我分析

主观方面：

优势：

1、做事速度快，讲求效率，有责任感，善于自我约束，能够尽职尽责地

完成工作。

2、有极强的逻辑性，做事客观、善于分析，通常根据自己的经验进行判断和决策，善于看到工作系统中不合逻辑，不协调和无效的部分，并

积极做出改进。

3、习惯从细节出发，关注现实，重视经验和感受。

4、性格外向，为人友好、直爽，处事讲求原则。

5、有吃苦耐劳的精神。

6、学习历史，知识较为广博。

劣势：

1、缺乏预先周密计划的谨慎态度；

2、在与人交际方面有些拘谨不够大方；

3、日常生活中也不免有些懒散，有时对一件事情会缺乏耐心；

机会：

1、安徽就业机会较多

2、教育类的人才需求量较大

威胁：

1、全国新闻类人才剧增。

2、本科生、研究生扩招，金融危机，就业形势严峻。

SWOT分析：认真负责，对待工作力求尽善尽美，具有一定的教育经验，这些都是作为一个教师所应具备的素质，也正是我所具备的品质，这些是我的优势。我所要做的就是要加强我的交际能力；并且，教师对于专业知识的要求很高，所以我要进一步加强自己在专业方面的学习。

四、与就业方向职业目标的差距

在一年多的历史专业学习中，经过仔细分析和考虑，我认为本人比较适合教师这一职业，而我本人教育也有着较为浓厚的兴趣。目前该职位对于专业对口型人才需求量较大，一般应具备以下能力

（1）具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，懂得教育教学的规律和青少年身心发展的规律，具有一定的专业知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教学和学生管理实际问题的能力以及组织课程实施、实现教学目的、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力和使用普通话提问、板书和讲解的技巧。

(2)普通话水平：应当达到国家．语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

(3)教育学、心理学方面知识要求：非师范教育专业毕业的人员申请认定教师资格，必须要在各级教育行政部门指定的国家承认学历的师范院校补修教育学、心理学，并取得相应的单科结业证书。

通过分析以上材料，我意识到我与该职位要求仍有一定差距。通过分析以上材料，我意识到我与该职位要求仍有一定差距。主要表现在主专业知识方面，就自己目前的知识存储来说是远远不够的。

五、未来两年规划

（一）、能力方面

1、提高自己做事的计划性和效率，力求做到最好；

2、磨练自己做事的耐心，让自己不会因半途而废而悔恨，（二）、专业方面

虽然我的专业与职业对口，但严峻的就业形势要求我必须具有更加完善的素质与能力，为此我为自己的大学剩下的两年生活做了如下规划：

大三：参加社会各类证书考试，为找工作准备，下学期开始准备考研

大四：准备考研，参加毕业实习

2014年～2017年 中期计划（研究生阶段计划）顺利毕业并找到工作 学习为主，实习为辅 第一年以学习为主，强化基础，地二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。

2017年～2023年 长期计划（工作五年计划）在工作岗位上表现优异，获提升机会 适应工作环境并施展能力 第一二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。

结语

目标决定行动，行动决定效果。既然我已选择，我必定会全力以赴。诚然，我也知道理想与现实反差会让人无奈乃至绝望，但我相信，“再长的路也要也要一步步走完，再短的路不迈开双脚也无法到达”我会为我的选择拼搏奋进，即使受了伤，也不让泪水遮盖住了脸，把泪水揩干净，我要重绽三月的笑颜；即使迷了路，也不把忧伤刻在额前，星星总会升起来的，我也总会知道哪边是北、哪边是南。因为我知道，我的梦前行在路上，我会勇往直前，我的未来不是梦！