第一篇：西峡一高校友会序
西峡一高校友会序
伏牛山下，灌河之滨——西峡，昔有白羽古城，今有时代广场。钟灵毓秀，物华天宝，人杰地灵。西峡县城有学府曰西峡一高，一高者，名动全县，势压泰山，气冲牛斗，人物之盛，蔚为大观，每聚一堂，必指点江山，激情洋溢。今因学业，理想而各奔东西，聚散无常，故皆困顿于无谈之地。幸哉！今深蒙西安外国语大学贵友建今校友会，名曰西峡一高校友会。消息传出，喜出望外，茫茫人海，终有一校友相识交流之平台。
参天之树，必有其根；环山之水，必有其源。故母校者，校友心中永恒之圣地，校友事业之后盾也；校友会者，校友心中永恒之家，母校发展之引擎也。西外贵友振臂一呼，长城内外应者云集，大江南北竞相效仿，风靡全国。声势之大，响应之快，空前绝后,所料未及。西外贵友，俊才星驰，建立此会；经天纬地，制其章程；当代建会，惠及千秋；师门同出，责无旁贷;肝胆相照，共谋发展；高瞻远瞩，共襄盛举。立“责任，奉献，团队，发展”之核心价值观，发“同建校友会，共举一面旗”之时代最强音。加强校友联系，利用校友资源；团结互助协作，关注校友升学；共建母校一高，支持西峡发展——是谓校友会其宗旨也。设置各地校友分会，积极有序进行组建；吸纳各界人士，完善校友会体制；联合各界人士，实现校友会功能；共设“西峡一高校友基金”，完善“校友信息交流平台”；推广一高校友会，实行品牌化战略——是谓校友会其发展也。夫创会维艰，初建伊始，西外贵友踏泥泞，辟险阻，斩荆棘，斗万难，然赤胆忠肝，日月可鉴，胸有目标，泰山压顶不弯腰。贵友以学以为，以思以行而恳此热土，建此良会者，居功至伟，皆校友之勋劳，宜校友之景仰者也。
神州。鸿鹄高飞，一举千里；羽翼已就，横绝四海。然校友之谊，情同手足;天涯海角，枝叶关情！提携互助，共闯天涯。故校友会者，校友事业发展之大道也。校友拼搏，每处收获，皆母校之欣慰，伏水青春，凭添几分勇气。时维公元二0一四年十二月二十二日，聚一高学术报告厅，惠风和畅，梅香盈门，群贤毕至，聚四面八方真豪杰，集东西南北好儿郎，莘莘学子犹如百川归海，咸聚一高，人头攒动，济济一堂。总会之盛典空前，祝贺之横幅盈目。风庭月榭，惜未宴集诗人;帘杏溪桃，或可醉飞吟盏。志同道合而尽情谈叙，兴致高昂。畅话天地，各乐其得，此情昭宇，此意贯日。悦校友之情话，乐师生之团聚。胸有万卷，慕同道之博学；德高望众，仰师表之风范。学务实，志务远，一高学子誓把宏图展。恩师镀金气凌云，三千桃李花争艳。到堂前咏志，气概昂扬；绘本法蓝图，腾蛟起凤；于饭店雅餐，举觞言欢；喜四美相兼，载欣载奔。挈阔谈宴，心念旧恩，雅趣独步，风流俊赏，其乐融融，其乐滔滔。诚知四海存兄弟，不憾相逢是此生。校友全无年届隙，恩师多见鬓边华。五粮液后三分醉，仿佛又成在校娃。
大海有博大胸怀，故能积涓涓细流而成浩瀚之势；社兄静渊以有谋，疏通而知事，聪以知远，明以察微，应权通变，弘思远益。顺天地之义，知校友之急。先校友之忧而忧，后校友之乐而乐也。吾观其容貌之俊伟，听其议论之宏博。其言为校友所嘉，其行为校友所钦矣。志在高山，礼贤下士，思贤若渴，广纳雅言，修文德而怀柔取远，近者悦，远者来。
青青子衿，悠悠我心；但为君故，沉吟至今。夫“高山仰止，景行行止，”虽不能至，然心向往之。愿虚怀若谷，鄙以自牧，虔诚问道，博采众长，以求获得无穷智慧。故愿观达人之光耀，闻一言以自状。鄙生幸甚矣。
太山不让土壤，故能成其大；海河不择细流，故能就其深。今校友会草创之初，大局甫定，更须诸君恒心念之，各尽其能。西峡一高校友会期待诸君关注与参与，聚沙可成塔，集腋可成裘。呦呦鹿鸣，食野之萍。
少年智则国智，少年强则国强。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。青山依旧, 此情悠悠, 天行有常, 君子自强。前进号角已经吹响，泌水滔滔响彻心扉。我辈青年，热血沸腾，豪情喷洒，青春飞扬，冲霄直上，勇于开拓。红楼飞雪，有上善而若水，因厚德而载物。蛟伏深涧，志在飞天；鲲化为鹏，意在图南；卧薪尝胆，待时而现。终会有日，龙腾万里，水击三千。看来日，各各补天手，好儿男。欹欤休哉，亿万斯年，校友永盛。
第二篇：西峡一高校友会赞助方案
西峡一高校友会赞助方案
为了团结和联络西峡一高在各地区的校友，搭建一个相互交流的平台，值此西峡一高校友会运应而生。此时的您，是否在为自己的梦想，穿梭在拥挤的人群车流中，为学业事业或者家庭辛苦打拼的你，是否也常常情不自禁的感叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜”；在偶尔仰望星空或品茗沉思的某个瞬间，您是否会想起那个沉淀了你三年抑或是四年青春岁月的母校？是否会想起青葱岁月里那些酸甜苦辣的滋味？西峡一高承载了我们一生一世都将铭记的回忆。
各位校友，时光飞逝，阔别多年，您是否热烈的期盼再次相聚，是否想和大家一起品味过去，畅谈现在和未来？是否想彼此共勉，相互鼓励，为追求事业的进步和实现人生的理想不懈前行？只要您曾经是一高人，就赶快加入我们的大家庭，让我们携手共建一高校友联谊会，重温我们的青春梦想，回味天真浪漫的时光，激发我们奋发向上的热情和斗志！
西峡一高校友会的成立将促进一高校友间的相互联系，增进友谊，也将进一步加强一高学子与母校间，校友与校友之间的联系，分享各自的发展成果，对学校和校友自身的发展都将起到积极的推动作用。
在西峡一高校友会筹备办公室历时一年的努力下，西峡一高校友会已初见雏形，但她的稳固，完善与发展还需您的支持与帮助。在此希望您伸出援助之手。滴水之水，我们必当涌泉相报！
一、活动背景
以校友之间互相交流，促进合作，共度发展为宗旨，实现并推动一高人才在西峡的资源对接，本次校友会真诚的希望能推动更多校友工作的前进步伐，让广大一高校友广交朋友，加深校友间及校领导的联络，为我们一高校友打造一个携手共进的平台。
二、活动目的１.加深西峡一高全体校友的联系和交流。
２.服务广大校友，交流业务联系，加强校友会与社会各界的联系和合作，增进友谊促进团结与协作，促进校友间的交流与发展。３.将校友会成立、建设与发展，为以后校友联谊提供平台。
三、筹备计划及资金运作
１.筹备计划：本次校友会设立资金主要面向在宛企业单位。
２.资金运用：赞助资金统一进入校友会帐户管理和使用，赞助资金的使用会在尊重捐款者意愿的前提下，专款专用，成立由校友会组成的资金管理小组，资金管理小组负责对各项目和活动资金预算的审查和审核，并定期公示资金使用情况。
四、校友会具体活动
１、校友会成立活动
２、网站运营
３、校友会日常运作
４、母校活动：举办高考公益活动 资助贫困学生
五、赞助回报
１.通过校友会网络平台对赞助方给予宣传，对于出资比较多的单位将采取冠名的方式为其宣传。
２.校友会活动所需物品和设备将优先考虑赞助方。３.邀请赞助方回母校演讲和宣传、扩大赞助方影响。
４.赞助方可以享受贵宾待遇，赞助商一名主要成员在所有重要活动中在主席台或主桌就座，并且在校友会上可点名鸣谢六次。播放企业广告三次。
５．活动现场资料袋邀请函、工作证、停车证等印赞助单位logo.６.对于出资较多的赞助方可在校友会聚餐或者活动开席前，由企业领导发表致辞。
六、意义分析
校友会是学校办学实力和办学水平的集中体现，是学校走入社会的一张靓丽的名片和促进学校发展的宝贵资源。为此，西峡一高校友作为促进西峡一高校友会的一员，势必践行良好发展的轨迹，尽自己的绵薄之力，进一步加强校友沟通联络，为建立健全校友组织、积极凝聚校友力量，共同促进校友发展和学校建设时刻准备贡献出自己应尽的义务！
第三篇：热烈祝贺西峡一高校友会网站正式上线运营
热烈祝贺西峡一高校友会网站正式上线运营--暨西峡一高全球校友招募活动方案
当您漫步校友总会网站，一定会有仿佛回到阔别已久的校园，又置身老师和同学之间的感觉！
西峡一高，这所古老又传奇的高级中学曾被多家媒体形象的称之为“县中县象”从1938年建校之初的河北保定“育德中学到西峡一中分校、西峡县第二初级中学、西峡一中等变革，于1956年9月始招高中新生，1959年7月改名为西峡高级中学，1998年定名为西峡县第一高级中学。2004年被南阳市教育局评为市级示范性普通高中，2004年12月被市教育局推荐接受首批省级示范性普通高中评估验收，2005年2月被河南省教育厅命名为河南省首批示范性普通高中。保定“育德中学”。后经西峡一中分校、西峡县第二初级中学、西峡一中等变革，于1956年9月始招高中新生，1959年7月改名为西峡高级中学，1998年定名为西峡县第一高级中学。2004年被南阳市教育局评为市级示范性普通高中，2004年12月被市教育局推荐接受首批省级示范性普通高中评估验收，2005年2月被河南省教育厅命名为河南省首批示范性普通高中。
从中国航空导弹研究院院长荣毅超、中国核能行业协会副秘书长冯毅到美国大学教授周菊、加拿大大学教授白浩„„从西峡一高走出去的栋梁之才灿若群星。截至目前，毕业于西峡一高的政、学、商界精英已达数百人，他们以卓越的才干、杰出的业绩为母校带来了骄傲和荣光。母校为你们取得的荣耀感到骄傲和自豪。
数十年来，遍布世界名地的近三万一高莘莘学子，身在异乡情系母校，以一高为荣耀，以母校为自豪，无论何时何地，西峡一高的名字永远令每位曾经在西峡一高学习和工作过的校友魂牵梦萦。数十年来，在校五千名师生员工无时不刻关注着每一位学子，盼望着校友的喜讯和佳音。正如我们严明的校训“全世界都在等待你成功的消息”。
西峡一高校友总会是全体一高人的大家庭，旨在成为母校与校友之间互相联系的纽带，架起相互沟通的桥梁，使全体一高人同心协力为西峡现代化、为母校发展壮大、为广大校友的切身利益尽心竭力，成为真正意义上的校友之家。
七十多年来，母校始终坚守全面贯彻党的教育方针，秉承“以人为本”的教育理念”遵奉“不敷衍，不作弊”的校训，坚持“提高素质，创造特色”的办学思路，不断完善教育改革，因地制宜。“三疑三探”更是开创了西峡人自己的教育品牌，备受教育届的瞩目。一高人以其高瞻远瞩的视野、勇猛精进的动力、广结善缘的胸襟和己立立人的志趣赢得了西峡人的敬重，而以“不敷衍，不作弊”为核心的“一高校训”更成为永恒的话题。正是千千万万校友的奉献，为母校铸就了不朽的丰碑。可以自豪地说，我们拥有的是一所七十年学府永不褪色的精神，拥有的是“圣地”般的强大凝聚力！
身披一高人的风采，沐浴新世纪曙光，今天，一高校友会网站开通了，总会网站服务总会宗旨，总会网站服务于每位校友乃至你的家庭，在这里您可以通过：
“一高要闻”了解学校最新信息；
“校园风光”游览母校的一草一木；
“光辉校史”瞻仰一高前辈的风采和一高的发展历程 ；
“值年返校”了解和发布同学聚会的信息；
“会员中心”加入我们的校友人才库；:
“捐赠中心”为母校的发展献出自己的爱心；
“会员注册”录入您的最新情况、查询同窗好友„„
校友总会网站欢迎您的参与，期待您的到来，并对网站工作留下宝贵意见。
第四篇：西峡一高学习随想
西峡一高学习随想
----高振华
西峡一高杨文普校长创立的“三疑三探”课堂模式给西峡一高带来了腾飞，提升了学校层次，成为了西峡的一张名片。我们慕名参观学习了两天，学得了一些东西，还有一些疑惑，也有自己的一些主张，下面粗略谈谈自己的认识。
首先说收获：
1.听了七节“三疑三探”模式的授课，我最大的收获是颠覆了我对课堂主体的认识，以前觉得教师是课堂的主宰，要想办法让自己讲的精彩，讲的过瘾，对学生是否接受，接受了多少没有过多的认识，听了他们的授课之后我发现自己的认识错了，应该以学生为主体，我们做好导演角色，做好引路人，充分发挥学生的主观能动性，调动学生的学习积极性，课堂的参与意识，这样才能让课堂活起来，才能让我们培养教育的对象学到更多的知识，提高了学生的思维能力，这样的课堂才算是高效的课堂。
2.了解了新的课堂模式和不同的课型，粗略的掌握了上课模式，即设疑自探—解疑合探—质疑再探—拓展运用。大概知道了每个环节如何实施，应该注意什么问题。再说说疑惑：
1.“三疑三探”课堂模式最大的优点是提高了学生上课的积极性和课堂参与度，培养了良好的思维习惯，合作意识，团队精神。为什么他们能做到这样好的调动学生的积极性呢？他们也说了他们这种模式需要一定的奖励机制，主要是看小组的积分，积分高的小组就是优秀的，可以得到奖励，比如和校长共同进餐，调位上的优惠政策，物质奖励等等，这里面的问题就是对小组的评价包含哪些方面？详细的积分标准或评价标准是什么？
2.“三疑三探”课堂模式在西峡一高成功了，还有许多地方效仿了这种课堂模式，但是效果并不理想，例如商水三高，也没有第二所学校用“三疑三探”课堂模式取得像西峡一高这种成就的，这是为什么？这种模式对所有的学校都实用吗？如果我们用了我们应该注意什么？
最后谈谈一些想法或者说认识：
1.我们不能割裂的看“三疑三探”课堂模式，要看到他们学校的整体运行模式，我觉得一切的做法都在为课堂服务，这就像我们在西峡恐龙遗迹园看到的一样，单枚的恐龙蛋是没有什么价值的，只有带上恐龙蛋存在的土壤才是有价值的，我们要想学好，有实效，就要全面学习他们整个学校是怎么运行的？各年级的各科的课时是如何分配的？规章制度都有什么？各个处室的职责是什么？处室之间如何协作？学生会有什么职能，如何开展工作？„„
2.不能原封不动的照搬模式，死套模式，要考虑和我们学校情况相结合。比如导学案问题，我更倾向于有导学案，这更符合我们的实情，我们的学生基础较差，如果只有课本，恐怕我们的学生根本提不出问题，有导学案可以让学习更有目的性和针对性，当然导学案的设置，还有如何和“三疑三探”课堂模式，我们的学情相结合还要再思考。
3.在学习“三疑三探”课堂模式的同时，我们最紧要的是提高老师的积极性，备好课，组建高质量的习题，不能急于求成，不能最后成了“邯郸学步”。4.分组是“三疑三探”课堂模式的一个显著特点，我觉得可以按照学生名次进行分组，从好到差每个学生都有不同积分，兼顾均衡性。我们应该针对如何分组，如何评价集思广益，重点研讨。
5.实行“三疑三探”课堂模式应该先小范围试点，实验时不能是某个学科的，应该是以班级为单位，在班主任的带领下，有制度，有评价标准，各任课老师共同参与才能完成。最最后说一点可能和“三疑三探”课堂模式关系不大的一点看法，我觉得我们现在的管理太松散了，很多班主任怕管出问题而不管，各个方面的秩序都很乱，各种规章制度形同虚设，对学生没有任何处罚，很多同学对我们的纪律和制度没有了敬畏意识。我一直认为我们的管理是优于一中的，如果我们没有了这方面的优势，我怕我们的距离会拉大。
以上都是一点浅薄认识，思维也有点混乱，还需时间进行逐项的整理。
第五篇：西峡一高学习体会：李徽
西峡一高学习体会
攀枝花市大河中学
李徽
2014年10月24日，在攀枝花市教育局领导的带领下，我们有幸来到位于河南省南阳市西峡县西峡一高以及附近的五里桥初中进行了参观学习，虽然只有几天时间，但时间安排紧凑，感触良多。下面，我就黄坚、詹合顺、吴富国的讲座和深入课堂听课，及在西峡一高感受到的学习氛围谈谈自己的体会。
一、听专家讲座体会：
10月26日，我们听了黄坚、詹合顺、吴富国专家的讲座，他们的讲座深入浅出，紧贴教师实际，很有见地，我听得很投入，一点也不觉得累。爱因斯坦曾说过：“提出（发现）一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。”在专家的讲座中，让学生学会主动发现问题，学会独立思考问题，学会合作探究问题，学会归纳创新问题，是“三疑三探”教学模式的基本思想。通过专家对“三疑三探”教学模式的介绍，我感觉到这种教学模式是可行的易行的，而且通过这种教学模式让学生真正掌握了如何发现问题、如何解决问题，对学生的将来受益匪浅。
二、深入课堂听课
我们在27日至28日深入课堂，我听了高一到高三课后给我留下了深刻的印象，体会主要有以下几点：
1、学生学习动力足，学习氛围浓厚：
上课前，我在教室外等着，学生在教室里看书、做作业，除了上厕所的，没有追逐打闹的；上课过程中，学生学习很认真，讨论问题很积极、热烈而有序，提出问题、发言的争先恐后，所有人都在认真听讲，没有人做与本课内容无关的事情；上课过程中，我看了几个学生的课本，发现他们都提前做了预习，课本上都有笔记，有一部分同学已经把课本上的题做了一遍，有不会的做了记号。
2、学生是课堂的主人
在詹校长的无教师课堂中我们深深体会到了学生的学习主动性，学生才是课堂的主人。从上课到下课前10分钟，课堂中没有老师，在没有授课教师的情况下学生能自觉主动积极的完成本堂课的教学内容，最后将没有解决的问题汇集请教老师。整节课的学习氛围非常浓厚，每个学生都积极的参与讨论提出了自己的见解共同来解决一个个问题。在课堂中学生是主体、学生是主人得到了充分的体现。
3、校园文化氛围浓厚
在西峡一高的学习中走进校园感受最深的是学校无处不在的各种标语，每一张标语都表达了一种豪言壮志表达了一种激励。还有就是学生学习生活的有序，如一个班的学生要到实验室或体育场上课，学生都是先在教学楼下集合，等人到齐后再一起有序的前往。这样显得整个校园非常有次序，没有闹哄哄的感觉。
三、对“三疑三探”有了初步的认识：
三天的听课，尤其是詹校长的无教师课堂“三疑三探”模式体现非常的明显，我深刻的体会到了小组展示人和评价人的作用，设疑导入、解疑合探、质疑再探、拓展运用四个环节齐全，教师的点评非常到位，驾驭语言能力强给我留下了深刻的印象。最后就个人认为“三疑三探”教学模式是一个值得推广学习的教学模式，学生从主动发现和提出问题的活动中真正学习到了创新的精神。
以上这些就是我去西峡一高学习的体会，有些浅显，还望各位多多指教。
2014年11月8日
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