七色光幼儿园体操竞赛活动方案

第一篇：七色光幼儿园体操竞赛活动方案

七色光幼儿园体操竞赛活动方案

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，深入落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，丰富、充实幼儿的生活，增强我区幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，建立和谐的人际关系，在幼儿园、家庭和社会中树立“健康第一”的正确育儿观念。向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象，表现我中心儿童健康乐观、团结向上的精神面貌，推动幼儿园体育活动的开展。

二、活动目的：

天气逐渐变冷，孩子们在家长的感染下很少进行户外活动了。为了改变这一现象，转变家长的教育观念，更为了提高孩子们户外活动的兴趣，增强孩子们的体质，近日，我们幼儿园将开展了“运动让我更健康”幼儿体操比赛活动。这样的体操比赛活动，不仅提高了幼儿园的体操质量，更重要的是培养了孩子们对体育活动的兴趣，增强了体质。同时，也培养了孩子们的荣誉感和集体意识。具体方案如下：

一、参赛对象： 幼儿园在园幼儿。

二、比赛时间和地点：

时间：2015年12月20日早晨10:00

三、比赛内容和要求：

①创编内容健康、活泼，适合幼儿年龄特点，能够充分表现幼儿的童真、童趣。②团体操选用音乐应内容健康、节奏鲜明，时间在 3—5分钟左右。（音乐统一）

③表演形式可持轻器械（自制器械）或徒手，如：彩带操、球操、绳操、橡皮筋操、呼拉圈操、椅子操、花环操、徒手操等均可。动作要求整齐、有精神，大班以上班级并有2个以上的队形变化，造型美观、新颖有创意。

④参赛服装美观大方，能够烘托主题。⑤进出场秩序井然有序，严禁喧哗。

⑥幼儿动作到位，整齐有力，表现力强。以班级为代表队，5．时间：控制在3—5分钟内。6．场地：幼儿园娱乐室门前）。

五、比赛流程：

1、入场式、要求：孩子们个个精神抖擞，迈着有节奏的步子，走进场地。一个个就像小士兵，步伐有力，精神十足！口号响亮。

2、园长讲话

3、主持人宣布活动开始，教师开场舞《庆祝》

3、比赛顺序大班-----中班-----小班-------大一班。

4、现场打分（为公平起见，每班抽出2为家长进行打分，到自己班级的时候不能评分。）

5、幼儿亲子活动（由班级自己制定、每班游戏进行三轮比赛）

6、颁奖：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖1名。

四、七色光幼儿园体操比赛活动领导小组：

组

长：陈柏楠

副组长：宁友俊

成员：韩杨阳、韩海非、徐梅、李恒印、孔美、马检

九、计分方法：

评委由8人组成，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间分的平均分，总分高者列前，依次类推。

十、奖励：本次比赛各设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖1名。

十一、评委宗旨：

1、公开、公正、公平、准确；

2、严格履行裁判职责；

3、服从组委安排，听从组委指挥。

第二篇：小太阳幼儿园体操竞赛活动方案

小太阳训练中心幼儿体操竞赛活动方案

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，深入落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，丰富、充实幼儿的生活，增强我区幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，建立和谐的人际关系，在幼儿园、家庭和社会中树立“健康第一”的正确育儿观念。向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象，表现我中心儿童健康乐观、团结向上的精神面貌，推动幼儿园体育活动的开展。

二、活动目的：

天气逐渐变冷，孩子们在家长的感染下很少进行户外活动了。为了改变这一现象，转变家长的教育观念，更为了提高孩子们户外活动的兴趣，增强孩子们的体质，近日，我们幼儿园将开展了“运动让我更健康”幼儿体操比赛活动。这样的体操比赛活动，不仅提高了幼儿园的体操质量，更重要的是培养了孩子们对体育活动的兴趣，增强了体质。同时，也培养了孩子们的荣誉感和集体意识。具体方案如下：

一、参赛对象： 幼儿园在园幼儿。

二、比赛时间和地点：

时间：2012年9月30日早晨10:00

三、比赛内容和要求：

①创编内容健康、活泼，适合幼儿年龄特点，能够充分表现幼儿的童

真、童趣。

②团体操选用音乐应内容健康、节奏鲜明，时间在3—5分钟左右。（音乐统一）

③表演形式可持轻器械（自制器械）或徒手，如：彩带操、球操、绳操、橡皮筋操、呼拉圈操、椅子操、花环操、徒手操等均可。动作要求整齐、有精神，大班以上班级并有2个以上的队形变化，造型美观、新颖有创意。

④参赛服装美观大方，能够烘托主题。⑤进出场秩序井然有序，严禁喧哗。

⑥幼儿动作到位，整齐有力，表现力强。以班级为代表队，5．时间：控制在3—5分钟内。6．场地：幼儿园娱乐室门前）。

五、比赛流程：

1、入场式、要求：孩子们个个精神抖擞，迈着有节奏的步子，走进场地。一个个就像小士兵，步伐有力，精神十足！口号响亮。

2、园长讲话

3、幼儿进场，进行比赛。

4、现场打分（为公平起见，每班抽出2为家长进行打分）

6、颁奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

四、小太阳幼儿园体操比赛活动领导小组：

组

长：李天俊园长

副 组 长：顾丽娜、苏桂芳

成员：侯敏、田文秀、杨翠凤、苏桂玲

九、计分方法：

评委由 8人组成，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间分的平均分，总分高者列前，依次类推。

十、奖励：本次比赛各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，十一、评委宗旨：

1、公开、公正、公平、准确；

2、严格履行裁判职责；

3、服从组委安排，听从组委指挥。

环境创设：

第三篇：第三幼儿园体操竞赛活动方案

第三幼儿园韵律操活动方案

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，深入落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，丰富、充实幼儿的生活，增强我园幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，建立和谐的人际关系，在幼儿园、家庭和社会中树立“健康第一”的正确育儿观念。向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象，表现我园儿童健康乐观、团结向上的精神面貌，推动幼儿园体育活动的开展。

二、活动目的：

天气逐渐变冷，孩子们在家长的感染下很少进行户外活动了。为了改变这一现象，转变家长的教育观念，更为了提高孩子们户外活动的兴趣，增强孩子们的体质，近日，我们幼儿园将开展了“运动让我更健康”幼儿体操比赛活动。这样的体操比赛活动，不仅提高了幼儿园的体操质量，更重要的是培养了孩子们对体育活动的兴趣，增强了体质。同时，也培养了孩子们的荣誉感和集体意识。

具体方案如下：

1、参赛对象：幼儿园在园幼儿。

2、比赛时间和地点：下周星期五下午，幼儿园。

三、比赛内容和要求： ①创编内容健康、活泼，适合幼儿年龄特点，能够充分表现幼儿的童真、童趣。

②团体操选用音乐应内容健康、节奏鲜明，时间在3—5分钟左右。（音乐统一）

③表演形式，模仿操，幼儿广播体操。动作要求整齐、有精神，并有2个以上的队形变化，造型美观、新颖有创意。

④参赛服装美观大方，干净。⑤进出场秩序井然有序，严禁喧哗。

⑥幼儿动作到位，整齐有力，表现力强。以班级为代表队，时间：控制在3—5分钟内。

场地：体操的全套动作必须在12米×12米的场地内进行。

四、比赛流程：

1、入场式、要求：孩子们个个精神抖擞，迈着有节奏的步子，走进场地。一个个就像小士兵，步伐有力，精神十足！口号响亮。

2、园长讲话

3、幼儿退场，进行比赛。

4、按照班级大小出场（大

一、大

二、……）

5、现场打分

6、颁奖

五、第三幼儿园体操比赛活动领导小组： 园领导，年级组组长。

六、计分方法：

评委由 园委会，各年龄段各班教师组成，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间分的平均分，总分高者列前，依次类推。

七、奖励：本次比赛各设年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，八、评委宗旨：

1、公开、公正、公平、准确；

2、严格履行裁判职责；

3、服从组委安排，听从组委指挥。

二〇一三年十一月

第四篇：七色光双语幼儿园

七色光双语幼儿园

聘用教师（保育员）劳动合同书

甲方(聘用单位)： 法定代表人（主要负责人）甲方地址： 联系电话： 乙方(受聘人)： 身份证号码： 家庭住址： 联系电话：

根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定，甲乙双方按照平等自愿、协商一致的原则，签订本聘用合同书并保证严格履行。

一、劳动合同期限

第一条 本合同为固定期限合同。自年月日起，至年月日止，其中新聘用人员的试用期为个月（自年月日起，至年月日止）。乙方签订合同后应在年月日前到岗。

二、工作内容与工作量

第二条 甲方根据工作需要及乙方的学历、职称、能力,聘乙方的工作岗位为。

第三条 聘用期间若乙方不能胜任现在的工作岗位，甲方可以调整乙方的工作岗位。

第四条乙方工作量为每周5个工作日。甲方安排乙方执行课时及坐班工作制。乙方应根据甲方的合法要求，按时按质完成教育教学工作任务。在保证完成规定课时及坐班时间的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。

三、工作条件与劳动保护

第五条 甲方为乙方提供必要的工作条件和教学用品，建立健全有关教学管理制度，确保乙方教学工作的正常安全进行。

四、工作报酬及福利待遇

第六条 甲方根据乙方的工作岗位，按月支付乙方的工资。乙方试用期工资为  元/月。正式聘用期工资由基本工资和绩效工资及奖金组成，基本工资为 元/月，绩效工资及奖金按甲方依法确定的分配制度、方式和标准执行。

第七条

乙方依法享有国家法定节假日，节假日工资全额发放。第八条 对乙方进行党和国家的政策、法规教育，教育教学业务培训及辅导;第九条 对乙方的工作进行考核、奖惩;第十条 制订严格的规章制度规范乙方;第十一条

根据乙方的工作表现和实绩，每月按时足额支付乙方的工资报酬;第十二条 根据乙方的岗位及工作要求，为乙方提供必需的工作条件;第十三条 合同期满后，甲方拥有续约与否的决定权。

五、乙方的权利和义务：

第十四条

认真学习党和国家的方针、政策、法规，不断提高政治素养;第十五条 遵守国家法律法规，遵守甲方依法制定的规章制度和工作纪律;第十六条 服从甲方工作安排，认真履行岗位职责;第十七条 热爱教育事业，刻苦钻研教育教学业务，积极投入教育改革，参与教育实验工作;第十八条 乙方发现甲方不履行合同，有权提出同甲方解除劳动合同。

六、劳动合同的履行、变更、解除、终止和经济补偿

第十九条

甲乙双方应当按照劳动合同的约定，全面履行各自的义务。第二十条

甲方应当按照劳动合同约定和国家规定，向乙方及时足额支付劳动报酬。

第二十一条 甲方因办学模式、形式、结构、规模等情况发生变化，或经考核乙方不适合相应的工作岗位时甲乙双方协商一致的，可以变更或解除本合同，甲方应以书面通知提前30天通知乙方。

第二十二条 因行业特性，教师不得在学期中途提出解除合同，乙方需提出解除合同，应在学期结束前三十日提出。否则扣除其所有未发款项，同时因此给甲方造成严重损失者要依法追究相关法律责任。第二十三条 甲乙双方提前三十日以书面形式通知对方，可以解除劳动合同，否则若甲方未提前三十日以书面形式通知乙方，甲方需赔偿乙方双倍工资作为补偿。若乙方未提前三十日以书面形式通知甲方，乙方须赔偿甲方一个月工资作为违约金。甲乙双方在试用期内提前三日通知对方，可以解除劳动。

第二十四条

合同期满前三十日双方商议是否续签劳动合同，如双方不再续签合同，在合同期满时乙方应办妥相关手续并交接好各项工作，乙方方能离校。

第二十五条 甲方有下列情形之一的，乙方随时通知甲方解除劳动合同：

1、在试用期内的;

2、甲方未按合同约定支付劳动报酬、提供劳动保护或者劳动条件的;

3、甲方以暴力威胁或非法限制人身自由的手段强迫工作的。

第二十六条 乙方有下列情况之一的，甲方可随时单方面解除聘用合同:

1、有违法的行为，被依法追究刑事责任的;

2、在试用期内被证明不符合聘用条件的;

3、严重违反甲方规章制度或劳动纪律达到解聘条件的;

4、签订合同时采取欺骗手段隐瞒个人重要事项的

;

5、故意不履行岗位职责，给幼儿园工作造成重大损害的。

6、聘用期间乙方未经甲方允许，不得擅自受聘其他与甲方工作时间有冲突的工作，如违犯者视作违约行为，合同解除；

7、乙方不服从甲方工作安排

七、其它事宜：

第二十七条

甲方若对乙方进行培训，培训合格后，乙方应保证在甲方劳动工作期限至少不低于培训协议规定的服务年限，培训协议甲乙双方可另行签订，但乙方可自由选择是否接受培训。若乙方违反本条款，除赔偿甲方培训乙方所有费用外，还要赔偿甲方因此遭受的经济损失。第二十八条 乙方在工作期间首先树立“安全第一”的思想意识，如因失职、失误造成幼儿在园发生安全事故，甲方承担经济损失的30%，乙方承担70%。

第二十九条

乙方在本校外（如往返路途中）所发生的一切事故，甲方不付任何责任，由乙方自行承担。

第三十条

乙方在聘期被甲方解聘或经甲方允许主动辞职，此协议自解聘之日起无效．

第三十一条 甲乙双方都应遵守本合同，不得擅自违约。甲乙双方在执行过程中，意见不能达成一致时，应首先通过协商解决，如无法协商，可请上级主管部门协调解决，或向市劳动争议仲裁委员会申请仲裁，直至诉诸法律；如需中途终止合同，须经双方协商解决。未经协商同意，违约一方应给对方赔偿损失。如有争议，由劳动部门仲裁。第三十二条 合同如有未尽事宜，由甲、乙双方协商解决

第三十三条 本合同一式两份。甲乙双方各执一份，具有同等效力。第三十四条

甲乙双方需要约定的其他事项：

甲 方(盖章)乙 方：

法定代表人：________（签字盖章）姓 名：________(签字盖章)

年月日 年月日

第五篇：七色光 教案

（苏教版）五年级科学上册教案

第二单元 光与色彩

4.七色光

教学目标： 过程与方法

1学会做日光的色散与合成实验；

2.尝试做在单色光下观察物体颜色的实验； 3.能够对所观察的现象作出合理的解释。知识与技能

1.知道光是有颜色的，了解阳光的色散现象； 2.初步了解光与色彩的关系。情感.态度与价值观

感受光学世界的无限奥妙，欣赏大自然的缤纷色彩。教学过程设计

一、制造彩虹，激趣导入

1.出示图像资料：夏天雷雨过后，天空出现了一条七色的彩虹。2.谈话：请学生谈谈彩虹是怎样形成的？它有哪几种颜色组成？ 3.讨论：你们想不想自己制造彩虹？ 4.带领孩子们制造彩虹。

二、.分解阳光，研究色散的原理

1.讨论：我们还可以怎样制造彩虹？（学生小组讨论后交流）2.讲述关于牛顿发现七色光的故事。3.组内交换意见并动手实验： △利用三棱镜 △利用平面镜和水 △利用光盘

4.提问：刚才研究的时候有没有碰到什么要注意的问题呀？如果有的可以提出来大家一起交流。

三、混合色光，研究逆色散原理

1.出示图像资料：牛顿把七色光合成白光 2.讨论:怎样证明日光是由七色光组成的？ 3.游戏：玩七色陀螺 4.解释现象。

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5.提问：那我们能不能想出更多的方法来证明日光是由七色光组成的？

四、初步了解光与色彩的关系

（一）色彩的形成

（出示录像资料：缤纷绚丽的自然界）

1.谈话：自然界中缤纷绚丽的色彩又是怎样形成的？ 2.学生组内讨论并请他们上来交流。

3.教师演示：为什么该物体呈现红色？把红.橙.黄.绿.蓝.靛.紫.黑.白这几种颜色的纸分别放在七色光下，孩子们将看到当七色光投到红纸上，光谱中只剩下了红光，而其他色光不见了。

4.学生实验：绿色物体.黑色物体和白色物体。5.学生交流心得体会。

（二）“透过彩色玻璃纸看物体”游戏 1.玩“透过彩色玻璃纸看物体”游戏。2.玩戴各色太阳镜游戏。3.学生解释原理。

五、课内总结，课外延伸

1.教师出示事先准备好的末端分别贴有红.绿.蓝三色玻璃纸的长纸筒。2.教师演示：实验时先混合其中两种色光，然后再把三种色光混合起来。3.讲述：红.绿.蓝就是光的三原色。

4.课后延伸：继续探究光的三原色和色彩的三原色是不是一回事。

（学生刚刚知道七色光能合成白光，当他们看到红.绿.蓝三种色光也能合成白光时，他们感到特别惊奇，课后探究的欲望再次被点燃。）教学手记

在科学教学中，当学生把探究作为一种学习的需要，逐步成为学习的行为习惯时，课堂教学就会化被动为主动，学习就会成为学生的一种内驱动力。

在本堂课的教学中，我根据小学中年级学生年龄小.好玩的心理特征，引导学生在“玩”中学，在“玩”中激发学生的学习动机，在“玩”中经历探究七色光秘密的全过程，在“玩”中激发继续探究的兴趣，从而达到培养学生自主探究能力和创新精神的教学目标。

当然，这种“玩”并不是放羊式的.盲目的.无目的的玩，它与学生课余时间自发的游戏活动有着本质的区别。在教学中，教师要注意以下三点：首先，要在教师的安排和引导下“玩”，教师要精心选择实验材料，合理调控活动时间，灵活处理突发情况等。第二，要让学生有目标地“玩”，带着问题去“玩”，在“玩”中逐步培养学生科学的学习方法。第三，要让学生在“玩”中亲身经历科学探究的过程，让学生在带有游戏性的活动

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中“真刀实枪”地搞科学。这样，学生才会在“玩”中有所感.有所悟、有所得，才会终生受益。

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