第一篇:西南科技大学信息工程学院大学本科生毕业设计(论文)基本要求
西南科技大学信息工程学院 大学本科生毕业设计(论文)基本要求
一、毕业设计(论文)完成后应提交的资料
最终提交的毕业设计(论文)资料应由以下部分构成: 1.毕业设计(论文)初期检查表(不装订)2.毕业设计(论文;)中期检查表(不装订)3.毕业设计考勤表(不装订)4.毕业设计论文大纲(不装订)5.毕业设计开题报告(不装订)6.毕业设计(论文)任务书 7.毕业设计考核表
8.毕业设计(论文)成绩评价表 9.毕业设计(论文)答辩资格审查表 10.毕业论文或毕业设计说明书,包括:(1)封面
(2)中外文摘要或设计总说明(3)目录(4)正文(5)致谢(6)参考文献
(7)附录(图表、程序、所用仪器设备型号及性能指标)(8)译文及原文影印件(9)工程图纸、软盘等
二、毕业设计(论文)资料的填写与装订
1.毕业设计(论文)统一使用学校印制的毕业设计(论文)资料袋、毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)评语、毕业设计(论文)成绩评价表及毕业设计(论文)封面、稿纸(如果用计算机打印,一律使用A4打印纸,学校统一纸面格式)。
2.毕业设计(论文)资料应按要求认真填写,字体工整,卷面整洁。原则上要求打印。任务书由指导教师填写并签字,经主管教学副院长签字后发出。
3.毕业设计(论文)与毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)评语、毕业设计(论文)答辩提问录、译文及原文影印件、工程图纸(按国家标准装订)、软盘等一同放入填写好的资料袋内上交院系。4.装订次序如下:(1)封面(2)任务书
(3)答辩资格审查表(4)考核表(5)成绩评价表
(6)中英文摘要及关键词(7)目录(8)引言(9)正文(10)结论(11)参考文献(12)附录(13)致谢(14)封底
三、毕业设计(论文)撰写的内容与要求
一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几个方面: 1.标题
标题应简短、明确,主标题不宜超过20字;可以设副标题。2.论文摘要
摘要是对毕业设计(论文)内容准确概括而不加注释或者评论的简短陈述,以简要文字介绍研究课题的目的、方法、成果和结论。摘要应具有独立性和完整性。摘要一般不含图表、化学结构式和非公用的符号或者术语。中文摘要篇幅以300字左右为宜,摘文不分段。
关键词是表述论文主题内容信息的名词或术语,关键词数量一般为3-6个。每个关键词之间用逗号或者分号隔开。关键词排在摘要下方。
外文摘要(Abstract:)内容应与中文摘要内容相符。外文摘要前应有论文的外文标题。外文摘要应采用第三人称表达句,谓语动词尽量用现在时或者过去时被动语态,并注意转行规则。
外文关键词(Key words:)应与中文关键词相对应。3.目录
目录按三级标题编写(即:1„„、1.1„„、1.1.1„„),要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。
4.正文 毕业设计(论文)正文包括绪论、正文主体与结论,其内容分别如下:
绪论应说明本课题的目的、意义、研究范围及要达到的技术要求;简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题;说明本课题的指导思想;阐述本课题应解决的主要问题。
正文主体是对研究工作的详细表述,其内容包括:问题的提出,研究工作的基本前提、假设和条件;模型的建立,实验方案的拟定;基本概念和理论基础;设计计算的主要方法和内容;实验方法、内容及其分析;理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果,以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计(论文)课题的性质,一般仅涉及上述一部分内容。
结论是对整个研究工作的归纳和综合,对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题,以及进一步开展研究的见解与建议。
5.致谢
谢辞应以简短的文字对在课题研究和论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自己的谢意,这不仅是一种礼貌,也是对他人劳动的尊重,是治学者应有的思想作风。
6.参考文献
参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分,它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。在毕业设计(论文)中必须列入主要的参考文献。
7.附录
对于一些不宜放在正文中,但有参考价值的内容,可编入毕业设计(论文)的附录中,例如公式推演、源程序等。如果文章中引用的符号较多时,便于读者查阅,可以编写一个符号说明,注明符号代表的意义。
四、毕业设计(论文)要求
毕业设计(论文)按工程设计类、理论研究类、实验研究类、计算机软件设计类及综合类等,具体要求如下:
1.工程设计类
学生必须独立完成一定数量电路设计,且由计算机绘制电路原理图和印制板图,制作出相应的电路模块,完成调试工作。一份15000字以上的论文。
2.理论研究类
对理论研究类毕业论文,此类毕业设计报告或论文字数应在20000字以上。根据课题提出问题、分析问题,提出方案、并进行建模、仿真和设计计算等。
3.实验研究类 学生须独立完成一个完整的实验,取得足够的实验数据,实验要有探索性,而不是简单重复已有的工作。要完成15000字以上的论文,其中包括文献综述、实验部分的讨论与结论等内容。
4.计算机软件类
学生须独立完成一个软件或较大软件中的一个模块,要有足够的工作量。要写出12000字以上的软件说明书和论文。毕业设计(论文)中如涉及到有关电路方面的内容,必须完成调试工作。要有完整的测试结果和给出各种参数指标。当涉及到有关计算机软件方面的内容时,要进行计算机演示程序运行和给出运行结果。
5.综合类
要求至少完成包括以上三类内容。如有工程设计内容,程序编制、标准制图等,完成10000字以上的论文。
必须使用计算机进行绘图,或进行数据采集、数据处理、数据分析,或进行文献检索、论文编辑等。
绘图是工程设计的基本训练,毕业设计中应鼓励学生用计算机绘图,作为绘图基本训练可要求一定量的墨线和铅笔线图。毕业设计图纸应符合制图标准,如对图纸规格、线型、字体、符号、图例和其他表达的基本要求。
五、毕业设计(论文)的写作细则 1.打印
毕业设计(论文)要用A4复印纸打印,打印纸不得随意接长或截短。汉字必须使用规范字。
2.标点符号
毕业设计(论文)中的标点符号应按新闻出版署公布的《标点符号用法》使用。3.名词、名称
科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称,尚未统一规定或叫法有争议的名称术语,可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时,首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名,按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名(如牛顿、达尔文、马克思等)可按通常标准译法写译名。
4.量和单位
量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93,它是以国际单位制(SI)为基础的。非物理量的单位,如件、台、人、元等,可用汉字与符号构成组合形式的单位,例如件/台、元/km。
5.数字 毕业设计(论文)中的测量统计数据一律用阿拉伯数字,但在叙述不很大的数目时,一般不用阿拉伯数字,如“他发现两颗小行星”、“三力作用于一点”,不宜写成“他发现2颗小行星”、“3力作用于1点”。大约的数字可以用中文数字,也可以用阿拉伯数字,如“约一百五十人”,也可写成“约150人”。
6.标题层次
毕业设计(论文)的全部标题层次应有条不紊,整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例,正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应,不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法,第一级为“1”、“2”、“3”等,第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等,但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级,两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点。如:
章,编写为:第一章,第二章„„.。
节,编写为:1.1、1.2„„,2.1、2.2„.。小节,编写为:1.1.1, 1.1.2„。
小节以下层次,先以括号为序,如(1),(2)„;再以圈圈为序,如①, ②„。各层标题均单独占行打印。第一级标题居中书写;第二级标题序数顶格书写,后空一格接写标题,末尾不加标点;第三级和第四级标题均空两格书写序数,后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用(1),(2)„„和①, ②.„两层,标题均空两格书写序数,后空一格写标题。如:
7.注释
毕业设计(论文)中有个别名词或情况需要解释时,可加注说明,注释可用页末注(将注文放在加注页的下端)或篇末注(将全部注文集中在文章末尾),而不可行中注(夹在正文中的注)。
8.公式
公式应居中书写,公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末,公式和编号之间不加虚线。公式一律用公式编辑器(Equation)编辑。
9.表格
每个表格应有自己的表序和表题,表序和表题应写在表格上方正中,表序后空一格书写表题。表格允许下页接写,表题可省略,表头应重复写,并在右上方写“续表××”。
10.插图
毕业设计的插图要求线条匀称、整洁美观。每幅插图应有图序和图题,图序和图题应放在图位下方居中处。插图大小不应超过有效版面,插图应用计算机绘制。
11.参考文献 参考文献一律放在文后,参考文献的格式按国家标准GB7714-87规定编写。顺序为:作者名称,文章题目,期刊名称,年、卷、期、页码。如:
(图书)1沈美明、温东蝉.IBM-PC汇编语言程序设计(第二版).清华大学出版社,2001.8(期刊)2李红.浅谈计算机病毒.山西大学财经学报,2002.12:527-530(报纸)3赵均宇.强化科学管理机制.光明日报,1999-3-24(4)
参考文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号,一般序码宜用方括号括起,不用圆括号。
12.版面格式
封 面:按统一的格式(由学校教务处印发)文章格式:
页面设置:单面打印页面设置:上2.5cm,下2cm,左3cm,右2cm,装订线1cm,页眉1.2cm,页脚1.5cm。
文章题目:宋体、二号、居中、段前30磅、段后10磅
文 摘:楷体、五号、左缩进2字符、悬挂2字符、右缩进2字符、行距1.25倍。目 录:楷体、五号、左右对齐,中间隔以小园点、行距1.25倍。正 文:宋体、小四号、行距1.25倍。一级标题:宋体、四号、加粗、行距1.25倍。二级标题:宋体、小四号、加粗、行距1.25倍。三级标题:宋体、小四号、行距1.25倍。表序表题:宋体、小五号、表格上方居中。图序图题:宋体、小五号、图位下方居中。参考文献:宋体、小五号、左对齐。
第二篇:西南科技大学毕业设计
西南科技大学毕业设计(论文)管理办法
(试行)
六、毕业设计(论文)的规范化要求
(一)毕业设计(论文)的内容及要求
毕业设计(论文)应包括以下内容:
1、毕业设计(论文)任务书
2、设计说明书(论文)
有关设计说明书(论文)的内容及书写格式见附件一
3、工科设计型题目应有足够工作量的图纸。
(二)毕业设计说明书或毕业设计论文装订顺序
装订顺序由上至下依次为:
1、封面
2、任务书
3、考核表
4、中英文摘要及关键词
5、目录
6、引言
7、正文
8、结论
9、参考文献
10、附录
11、致谢
12、封底
七、毕业设计(论文)的成绩评定
毕业设计(论文)的成绩由毕业设计过程评分(占40%)、毕业设计(论文)评阅成绩(30%)和毕业设计(论文)答辩成绩(30%)三部分组成。其中,有任何一项考核不合格(即单项指标考核分数低于单项总分的60%),均以毕业设计(论文)的成绩不及格计算。该三项成绩的总和(折算成等级制)即是毕业设计(论文)成绩。
1、毕业设计(论文)过程评分(40%)
毕业设计(论文)的过程评分由指导教师做出评价,主要依据学生的出勤、工作态度,对课题的理解程度及项目的进展情况等进行评价。
2、毕业设计说明书(论文)评阅成绩(30%)
指导教师不得评阅本人指导的毕业设计(论文),由校外学习中心毕业设计(论文)领导小组指定熟悉相应课题内容的教师评阅设计(论文),按毕业设计(论文)评阅成绩表的内容评定设计(论文)成绩。
3、答辩成绩(30%)
由毕业设计答辩小组,根据学生答辩情况给出成绩。
4、毕业设计(论文)成绩为优秀学生人数控制在毕业设计总人数的15%以内。
八、毕业答辩
(一)学生答辩前应做的工作
1、答辩前学生应主动将设计(论文)交给指导教师进行批示,在得到指导教师的认可下,按要求将毕业设计说明书或毕业论文装订成册。设计类题目的学生还应将图纸按要求折叠好,一并装入毕业设计(论文)资料袋(由校外学习中心统一制作);
2、将毕业设计(论文)交至学生所在校外学习中心,校外学习中心负责组织教师对学生毕业设计(论文)进行审阅;
3、参加答辩的学生答辩前应准备 20~30 分钟的自述内容,参加答辩时汇报给答辩小组。
(二)校外学习中心与各相关学院的毕业设计指导委员会取得联系,确定答辩时间及答辩小组名单;
(三)毕业答辩程序
1、学生携带必需的材料准时到达指定地点;
2、学生负责向毕业答辩小组如实报告所设计的课题名称、主要经济技术指标,本设计的前人工作基础、设计过程、重要结论及其理论价值、关键技术价值、本设计不足及其可能完善方向、方法等,时间不超过30分钟;
3、毕业答辩教师对学生质疑,提问的时间为10-30分钟主要针对以下几个方面:
1)现场报告中的疑、错点;
2)设计、论文中存在的疑、错点;
3)调阅软盘中发现的疑、错点;
4)课题涉及的基本理论、基本技能;
5)阶段成果的价值;
6)课题包含相关的国内、外动态;
7)本设计的不足及完善方向、方法。
(四)按毕业设计(论文)答辩成绩表评定毕业答辩成绩。
九、毕业设计(论文)的保存
学生毕业设计(论文)完成后,应将毕业设计(论文)交所在学习中心,各学习中心整理、汇总后,邮寄到西南科技大学网络学院图书资料中心,由学院统一归档保存。
第三篇:同济大学本科生毕业设计论文-同济大学土木工程学院
同济大学本科生毕业设计(论文)
工作的若干规定
(同教[2007]20号)
为了进一步规范我校毕业设计(论文)工作,全面提高毕业设计(论文)质量,特制定本规定。
一、毕业设计(论文)目的与要求
毕业设计(论文)教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,分析与解决实际问题的能力;使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业设计(论文)作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练,应注重以下几方面能力的培养:
1.调查研究、查阅和应用中外文献及采撷网络信息的能力; 2.理论分析、制定设计或试验方案的能力; 3.设计、计算及制图的能力; 4.实验研究及数据处理的能力;
5.综合分析、凝练创新、编制设计说明书或撰写论文、调研报告的能力; 6.外语、计算机应用的能力。
二、毕业设计(论文)选题原则
选题恰当是做好毕业设计(论文)的前提,指导教师在选择毕业设计(论文)课题时应遵循以下原则:
1.课题的选择应符合专业培养目标,达到毕业设计(论文)教学大纲的基本要求。2.课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济发展相结合的原则,即选题在符合毕业设计(论文)教学要求的前提下,应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行,以利于增强学生面对实际的意识,培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神,调动学生的积极性,增强责任感和紧迫感。
3.课题的选择应贯彻因材施教的原则,使学生的特长或潜能有更好的发挥,并鼓励学生有所创新。
4.选题的范围和深度应符合学生的实际情况,并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。提倡不同专业(学科)互相结合,扩大专业面,开阔学生视野,实现学科之间的互相渗透。
5.毕业设计(论文)按不同学科类型分别有所侧重:
(1)工科类专业毕业设计(论文)结合工程实践性课题的比例应不低于70%,首先应保证基本工程训练,在此基础上做一些提高性的、拓展性的专题研究;
(2)理科类专业毕业设计(论文)要结合当前的科技发展,让学生走向学科前沿,论文要有一定的学术水平;
(3)经管、人文、法学、外语、艺术类专业毕业论文(设计)要有新颖性,要结合社会、经济、文化发展中的现实问题、让学生接触社会,论文要有一定的新意或创见。
6.毕业设计(论文)课题应遵循“一人一题”的原则。课题经院(系)领导审定后,学生可在教师指导下,采取自选与分配相结合的办法,确定毕业设计(论文)课题。可以几名学生共同完成一个大课题,但必须做到分工明确,工作量适当,并根据各自独立完成的任务,给出课题名称或分别在原课题名称后加副标题以示区别。学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计(论文)课题外,也可以根据专业特点选择自己感兴趣的题目作为毕业设计(论文)课题,但必须经指导教师审定。
三、审题工作程序及要求 1.毕业设计(论文)课题由指导教师以书面形式向专业教研室或研究所陈述课题来源、内容、难易程度、工作量大小等情况,经讨论审定后,由指导教师填写毕业设计(论文)任务书。任务书包含设计或研究的内容、要求与指标、应完成的成果以及进程安排、主要参考文献目录等。指导教师必须认真、具体、明晰地逐项填写,让学生看得明白、有可操作性,并作为考核学生毕业设计(论文)课题完成情况的依据文件。
2.任务书填写后须经专业教研室或研究所审查,教学副院长(系主任)审定。任务书一经审定,不得随意更改,如因特殊情况需要变更的,必须经专业教研室或研究所同意,并报教学副院长(系主任)批准。
3.选题、审题工作应在进行毕业设计(论文)的前一学期完成并落实到学生,以便学生尽早准备。任务书应在毕业设计(论文)开始前发给学生,各专业要及时填写“同济大学
届毕业设计(论文)情况汇总表”,交学院教务科审核、汇总后,通过教务信息管理系统提交给教务处实践教学科。
四、毕业设计(论文)时间
毕业设计(论文)的时间:工科类专业不少于238学时(14周);经济、管理、文、理科类专业不少于204学时(12周),一般应覆盖整个学期或更长时间。毕业设计(论文)开题时间四年制可提前至第七学期,五年制可提前至第九学期进行。
五、对指导教师的要求
1.指导教师应由讲师或中级技术职称以上有经验的专业人员担任。助教、研究生不能单独指导毕业设计(论文),但可有计划地安排他们协助指导教师工作。指导教师人选由专业教研室或研究所安排,报教学副院长(系主任)审定。
2.对在校外做毕业设计(论文)的学生,可聘请外单位具有相当于讲师及其以上技术职称的专业人员和校内教师共同承担指导工作。校内指导教师必须掌握教学进度及要求,并协调相关工作。
3.指导教师是毕业设计(论文)的直接责任人。为确保毕业设计(论文)的质量,每位指导教师指导的学生人数不得超过6人。指导教师必须保证有足够的精力和时间、尽心尽责地直接面对学生进行指导。要严格控制出差,因工作需要必须出差者应经专业教研室或研究所审批,并报告教学副院长(系主任)核准。
4.指导教师应为人师表,在进行学业指导的同时,还要教书育人,做好学生的思想教育工作,遵循严谨治学、学术诚信的学习态度和工作理念,要了解学生,做学生的良师益友。指导教师对学生既要在业务上严格要求,又要关心学生的思想和生活。
5.指导教师应注重培养学生的独立工作能力和创新能力,在关键处把好关,同时要大胆放手,充分发挥学生的主动性和创造性。
6.指导教师的具体任务
(1)选报课题并指导学生选择课题,填写和下达任务书,向学生说明毕业设计(论文)各环节的任务和安排。
(2)审定学生撰写的开题报告、拟定的设计、试验研究方案。
(3)对学生每周至少进行1~2次(约4~6学时)的指导和答疑,同时检查学生毕业设计(论文)工作的进度和质量。
(4)指导学生正确、规范地完成毕业设计图纸、设计说明书或论文、创作作品等。(5)在毕业设计(论文)结束阶段,按照任务书的要求和“同济大学本科生毕业设计(论文)撰写规范”审阅学生完成任务情况,避免出现抄袭现象,同时对学生进行答辩资格预审,并指导学生做好参加毕业答辩的准备工作。
(6)学生在完成毕业设计(论文)后,指导教师收齐学生毕业设计(论文)全部资料,在资料袋上填写资料清单并签名。根据学生的工作态度、业务能力、设计(论文)质量在“成绩评定书”上写出评语及建议成绩。
六、对学生的要求
1.努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成任务书规定的工作。2.尊敬师长、团结协作,认真听取指导教师和有关专业人员的指导。3.独立完成规定的工作,不弄虚作假,不抄袭别人的成果。
4.严格遵守纪律,定时、定点接受指导教师的指导。因事或因病不能参加者要事先向指导教师请假,否则作为旷课,按学籍管理有关规定进行处理。
5.学生应在答辩前一周将毕业设计(论文)文本、图纸或作品等各项成果资料整理齐全交给指导教师审查。未经审查不能参加答辩。
6.被推荐为学校优秀毕业设计(论文)的作者,须将设计说明书(论文)整理成3000~5000字的论文摘要,送交教务处实践教学科,以便学校编辑出版《同济大学本科生优秀毕业设计(论文)摘要汇编》。
七、答辩
1.学生毕业设计(论文)经指导教师审查合格后必须参加毕业答辩。在校外做毕业设计(论文)的学生应回学校进行毕业答辩。各院(系)应开展公开答辩活动,起到示范、交流和提高毕业设计(论文)教学质量的作用。
2.各院(系)成立答辩委员会,专业或学科成立答辩小组。答辩委员会的任务是指导全院(系)的毕业设计(论文)答辩工作,核定最终成绩。答辩委员会主任由院(系)教学负责人担任,成员一般不少于5人。答辩小组的任务是主持各组的答辩工作,成员不少于3人,可由专业(学科)教师和论文评阅教师组成。结合生产实际或科研的课题,必要时可聘请校外人员参加学生的答辩。指导教师不得作为答辩小组正式成员参加其本人指导的学生的答辩工作。
3.院(系)要严格审查学生答辩资格,凡符合下列情况之一者,取消其答辩资格。(1)累计旷课时间达到毕业设计(论文)全过程1/3者;(2)未达到毕业设计(论文)任务书规定的教学要求者;
(3)未按“同济大学本科生毕业设计(论文)撰写规范”的要求完成毕业设计(论文)者。
4.学生答辩前应作充分的准备工作,并写出答辩提纲。答辩时应简要说明课题的任务、目的和意义、主要依据、设计(论文)基本内容及方法、成果、特色,以及对自己完成任务的评价,正确回答提问。
八、成绩评定
1.毕业设计(论文)成绩的评定应以学生完成的论文、设计说明书、图纸、作品等的情况以及业务能力、学习态度、答辩表现为依据。评定成绩必须坚持标准、从严要求。毕业设计(论文)成绩采用五级记分制(即优、良、中、及格、不及格),成绩分布的控制比例为优秀率不超过20%,优良率不超过70%。
2.学生毕业设计(论文)成绩在指导教师和论文评阅教师提出的建议成绩基础上,结合答辩情况、成绩分布控制比例,由答辩小组提出建议最终成绩,由学院(系)答辩委员会核定最终成绩。个别重点学科可根据实际情况向教务处实践教学科提出适当提高优秀率、优良率的申请,经主管处长批准后执行。
九、毕业设计(论文)教学工作管理
1.毕业设计(论文)教学管理工作以学院(系)为单位,负责人为主管教学院长(系主任)。各专业教研室或研究所、教务科负责组织实施。
2.各专业在毕业设计(论文)开始前必须进行动员,组织指导教师、学生和有关人员学习“同济大学本科生毕业设计(论文)工作手册”和各专业毕业设计(论文)教学大纲以及院(系)的有关规定,明确毕业设计(论文)的教学要求及相关规章制度。
3.毕业设计(论文)工作的检查
各学院(系)应定期组织对毕业设计(论文)的检查工作,主要针对开题、中期和答辩三个阶段。
开题阶段:重点检查是否落实“一人一题”的原则,毕业设计(论文)任务书是否下达到每名学生,学生进行毕业设计(论文)的条件是否具备,能否正常开展工作,以及学生撰写开题报告的情况等。
中期检查:着重检查毕业设计(论文)环节中的学风、工作进度、教师指导情况。可以通过调查表和座谈会的形式,广泛听取师生意见,对存在问题采取改进措施。
答辩阶段:重点检查学生毕业答辩资格审查情况及学生毕业设计(论文)成果的规范化情况。
4.毕业设计(论文)的后期工作
(1)答辩前各专业应根据任务书及“同济大学本科毕业设计(论文)工作手册”的要求,组织审查学生毕业答辩的资格,未达到要求的学生不能参加答辩。
(2)各学院(系)在组织公开答辩时,应提前将公开答辩的时间、地点、学生姓名等信息送教务处实践教学科,以便教务处聘请专家列席旁听。同时认真组织教师、学生参加与交流。
(3)答辩工作结束后,各学院(系)教务科须在规定时间内将学生成绩表提交教务处实践教学科。同时将毕业设计(论文)资料整理、归档。
(4)教务处按学生数10%左右的比例随机抽取毕业设计(论文)文档请有关专家复评。复评情况将作为学校评选各院(系)优良教学状态的依据条件之一。
5.工作总结
毕业设计(论文)工作结束后,各学院(系)要认真进行总结。总结内容包括:在毕业设计(论文)工作过程中执行学校规定和要求的情况、工作特色和经验、存在问题及整改措施,并对学校开展毕业设计(论文)工作提出意见或建议。
6.毕业设计(论文)资料的保存
学生毕业设计(论文)资料由各学院(系)归档保存,保存期为三年。选择部分优秀毕业设计(论文)送学校档案馆存档。
十、附则
本规定由教务处负责解释,并组织实施。
第四篇:西安电子科技大学本科生毕业设计(论文)工作条例
西安电子科技大学本科生毕业设计(论文)工作条例
第一章
总
则
第一条
为了加强对本科学生毕业设计(论文)的管理,全面提高学生的综合素质,保证本科毕业生的培养质量,根据我国《高等教育法》和《西安电子科技大学本科生学籍管理规定》,制定本条例。
第二条
本科生毕业设计(论文)是本科教学计划中最后一个综合性的教学环节,是整个教学计划的重要组成部分,目的在于培养大学生创新能力、综合运用理论知识和基本技能的能力、解决生产实践及科学研究中实际问题等能力。具体包括:调查研究、制定设计方案的能力;查阅、收集、整理、分析资料的能力;基本计划、绘图、实验的能力;数据处理、综合分析、总结归纳的能力;撰写论文的能力等。
第三条
毕业设计(论文)的质量是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。
第四条
各学院及教学单位要充分认识这项工作的必要性和重要性,制定切实有效措施,处理好相关问题,从时间安排、组织实施等方面切实加强管理。
第二章
管理机构及职责
第五条 毕业设计(论文)工作在主管副校长的领导下,由各有关处、院(部)及系分工负责,共同完成。
第六条 学校成立毕业设计(论文)检查工作领导小组和专家检查组。检查工作领导小组由主管教学的校长、教务处领导及相关人员组成;专家检查组由学校教学督导组专家组成,职责如下:
对毕业设计(论文)工作进行全过程跟踪检查,并根据《西安电子科技大学毕业设计(论文)教学质量评估方案(试行)》对各学院毕业设计(论文)工作进行量化考核。
第七条 各学院的毕业设计(论文)工作由教学副院长全面负责,并成立学院领导小组。领导小组由学院领导、学术委员、学院办公室领导及班主任等成员组成。职责如下:
(一)制定符合本学院实际情况的毕业设计(论文)管理制度及指导书;
(二)负责审查、批准指导教师资格;
(三)组织首次参加毕业设计(论文)指导的教师培训;
(四)向学生和指导教师作毕业设计(论文)前的工作动员;
(五)负责毕业设计(论文)的全过程检查(包括纪律检查),并及时指导纠正存在的问题。
第八条
各学院须成立答辩委员会。答辩委员会由学院领导、学术委员、系或实验室负责人等7-11名成员组成,答辩委员会主席一般应具有正高职称。职责如下:
(一)在第七学期末,审定各系上报的毕业设计(论文)题目;
(二)负责审核本学院学生的毕业设计(论文)成绩,对优秀、不及格和有异议的论文成绩进行复审(包括重新答辩),统一公布最终成绩;
(三)检查、指导系或教研室答辩小组工作;
(四)处理本学院毕业设计(论文)工作中的其它有关业务问题;
(五)毕业设计(论文)成绩的汇总、分析、上报,总结工作经验,向学校提交工作总结和改进意见。
第九条
各系或教研室须成立答辩小组。答辩小组由系或教研室具有高、中级职称的教师3-5人组成,组长一般应具有副高以上职称。职责如下:
(一)负责毕业设计(论文)题目的初审工作。各导师上报题目后,答辩小组负责审查题目的难易及工作量,对不合格题目提出修改建议意见;
(二)负责本系学生毕业设计(论文)的场所、方式、经费及设备仪器的分配等具体工作;
(三)负责答辩工作。
第三章
选
题
第十条
题目的选择应根据各专业培养目标,以设计为主,力求结合科研、生产和实验室建设等实际问题,有利于巩固、加深和扩充学生所学知识;有利于学生得到综合的实践训练;有利于培养学生独立工作能力和勇于创新的精神。题目应具有综合性、阶段性训练的特点。
第十一条
题目的选择应照顾到硬件、软件、软硬结合、文献综述等各种类型,工科专业“文献综述”性题目不超过10%。
第十二条
题目的份量、难度要适当,尽可能将题目分为难(A)、中(B)、易(C)三档,在题目选择时教师和学生可根据学生实际情况进行双向选择。
第十三条
鼓励不同学科(专业)相互结合,扩大学生专业面,开阔学生眼界,实现学科间的相互渗透。
第十四条
题目的帽子不宜太大,内容要求具体明确,尽量不用副标题;题目不得与前三届重复,并确保一生一题。
第十五条
题目必须有充分的资料、文献、数据及指定的外文资料可查阅。在毕业设计(论文)过程中,必须完成至少10000外文单词的外文资料翻译任务;要有使用计算机和实验分析等过程。
第十六条
对于个别学习成绩优秀、实践能力强且有特长的学生,可允许自选题目,但必须与专业培养目标密切相关,经学院批准列入计划,并请老师予以指导。报考研究生的学生,毕业设计(论文)尽可能在其所报考导师的指导下完成。
第十七条
凡器材、设备落实不了的题目,一般不予批准作为毕业设计(论文)题目。
第四章
时间、地点安排
第十八条
第七学期末,由指导教师出题,经教研室和答辩小组初审,学院答辩委员会审定后,学院办公室向学生公布毕业设计(论文)题目,供学生选择,并将毕业设计(论文)题目登记表报学校教务处。
第十九条
毕业设计(论文)开始前两周内,将由导师填写和教学副院长签字的毕业设计(论文)任务书和工作计划书下达给学生。
第二十条
毕业设计(论文)安排在第八学期进行,时间为16周,如有特殊安排,需报教务处批准。
第二十一条
毕业设计(论文)本着就地就近的原则,可安排在校内,也可到校外有条件的单位完成。
第五章
指导教师
第二十二条
毕业设计(论文)的指导教师,必须是普通高等教育本科毕业并具有中级职称者或具有副高以上职称的其他人员,校外所聘指导教师也必须满足此要求。
第二十三条
导师应对所指导的课题有较深入的研究,并提供必要的资料或成果供学生参考。
第二十四条
首次参加毕业设计(论文)指导的教师,必须参加学院组织的指导教师培训。
第二十五条
一名指导教师所指导的学生人数一般不超过5人,有助教帮带的一般不超过8人。
第二十六条
指导教师必须认真拟定任务书和工作计划书,并做好前期的准备工作。要认真审定学生拟定的总体方案和核定学生的工作计划,定期检查执行情况,每周至少与学生见面一次;在指导毕业设计(论文)过程中,坚持教书育人,耐心细致,严格要求,因材施教,着力培养学生独立工作的能力,积极引导、鼓励学生创造性地完成任务,既不能包办代替,更不能放任自流。
第二十七条
指导教师在指导毕业设计期间,出差一般不得超过一周,确需超过一周者,须向学院领导小组请假,并且要委托其他教师代为指导,被委托教师必须了解所托题目的内容和任务要求,能胜任指导工作。第二十八条
指导学生写好论文,并认真审阅,负责地向答辩小组介绍学生毕业设计(论文)的情况,认真填写教师评语。
第六章
学 生
第二十九条
课程学分(包括必修课、限选课和任选课)修满的学生方可参加毕业设计。
第三十条
学生在毕业设计(论文)中,应持科学态度,刻苦钻研,独立完成任务。尊重指导教师,遵守有关规章制度,有事要向指导教师请假。遵守每天的上、下班时间和实验室的有关规定。定期向指导教师汇报毕业设计进展。
第三十一条
必须按要求认真撰写论文,参加论文答辩。
第三十二条
答辩后,应将借用的所有器材、工具、设备以及毕业设计所形成的样机等交回有关的教研室或实验室。
第七章
论
文
第三十三条
论文撰写应简明扼要,文理通顺,字迹工整,章节层次分明,图表清晰准确。使用的符号和术语必须规范统一,引用的公式定理及参考资料,须注明出处。所有公式及绘制的工程图均须编号,工程图应按国家标准绘制。
第三十四条
论文全文字数不得少于15000字(外语专业可适当减少,但不得少于10000单词,且须全部用外语书写);论文是由中英文摘要、目录、引言、正文、结论、参考文献和附录等部分组成;中文摘要不得少于300字,英文摘要不少于300个单词;引言包括问题的提出及背景、国内外现状、前人所做的结果等;论文正文包括方案设计、解决的问题、测试实验结果、最后完成情况等。
第三十五条
论文书写及装订格式必须严格按要求进行,详细说明见《西安电子 科技大学本科生毕业设计(论文)撰写规范》。
第三十六条
软件成果必须有软件技术文件,成果的处理按导师的意见办理,否则不给成绩。
第八章
答
辩
第三十七条
答辩前,学生必须将毕业设计(论文)文件、成果送交指导老师审阅,然后交答辩小组,并准备好答辩提纲。
(一)答辩小组在答辩前要认真评阅学生的论文,验收软硬件成果,提出的疑难问题,要提前通知学生进行准备;
(二)答辩所提出的问题应为毕业设计的关键问题,如与毕业设计密切相关的基础理论、基本知识、设计和计算方法、实验方法、测试方法、程序编写方法、操作步骤及考核其独立工作能力等问题,力求全面地检查学生的实际水平;
(三)答辩时,教师要积极提问。答辩时间每生不少于30分钟,其中个人报告时间15~20分钟;
(四)答辩小组成员要公平、公正地对参加答辩的本组学生评定成绩。如在成绩评定中发生重大意见分歧,可采取“同行评议”或以多数人意见为准,必要时可提交学院答辩委员会复审。
(五)答辩工作结束后,答辩小组应向学院答辩委员会汇报本组学生的答辩情况,由学院答辩委员会进行审定。
第九章
考核及成绩评定
第三十八条
毕业设计(论文)成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定,优良率不超过55%,其中优秀率不超过15%。各级评定标准如下:
(一)[优秀] 刻苦钻研,严肃认真,全面达到任务书的要求。题目有一定的难度,在某个方面有创造性或新见解,较好地掌握本专业的基础理论、专业知识、基本技能。独立工作能力较强,能顺利阅读外文资料。答辩时概念清楚,理解问题较深刻,语言简练。在整个毕业设计过程中,能遵守纪律和各种规章制度,无责任事故。
(二)[良好] 刻苦钻研,严肃认真,较好地掌握本专业的基础理论、专业知识、基本技能。能独立分析和解决实际问题,能比较顺利地阅读外文资料。答辩时概念清楚。在整个毕业设计过程中,能遵守纪律和各种规章制度,无责任事故。
(三)[中等] 学习刻苦,态度端正,完成了任务书的要求,有一定独立工作能力,设计(论文)和答辩的基本论点正确,无原则性错误,在实验中能正确使用仪器设备,无责任事故,能遵守纪律和规章制度。
(四)[及格] 达到了任务书的基本要求,设计(论文)中某些方面有局部的错误或有明显的缺陷,有一定的独立工作能力。答辩时,有些问题经启发能够回答。在整个毕业设计过程中,能遵守纪律,发生过某些轻微的责任事故,但能承认错误,并有正确认识。
(五)[不及格] 未达到任务书的基本要求或设计(论文)中有严重错误、弄虚作假,缺乏工程设计(理论研究)的基本能力,或答辩时回答问题错误很多,基本概念不清,或在毕业设计中违反规章制度造成重大事故,且无正确认识。
第三十九条 毕业设计(论文)的考核,应贯穿毕业设计的全过程,总成绩由平时成绩、中期考核成绩、作品验收成绩、答辩成绩等几方面综合评定。
(一)平时成绩
包括工作态度和工作作风,遵守纪律和爱护实验室设备、器材,查阅文献和收集资料的能力,综合运用所学理论知识、技能和独立解决实际问题的能力,按时完成导师布置的阶段性任务的情况。
(二)中期考核成绩
中期考核包括进度考核、设计(论文)质量评价、出勤情况、存在的问题等。
(三)作品验收成绩
包括题目难易程度,软、硬件设计结构是否合理,单项及综合指标是否达到要求,作品的整体质量,是否有创新。
(四)答辩成绩
包括毕业设计(论文)质量,对本专业的基本理论、专业知识、基本概念掌握理解程度,综合利用所学知识分析解决问题的能力,论证是否充分,表达是否清楚。
各学院可根据本学院的实际情况参照以上内容确定各项所占总成绩的比例,并制定具体执行细则。
第四十条
各学院在毕业设计(论文)的考核和成绩评定时,须严格要求,控制各档成绩的比例,使成绩分布合理,切实反映学生的客观水平和差别,尽力避免评分过松或过严的现象发生。
第十章
总结及归档工作
第四十一条
各学院答辩委员会要督促各答辩小组对毕业设计进行工作小结,通过对毕业设计的总结,分析学生的学习质量,总结组织、指导毕业设计工作的经验。工作小结由答辩小组完成后交教研室汇总,再报学院毕业设计领导小组汇总。在答辩工作结束两个月内将学院本届毕业设计工作总结报教务处。
第四十二条
各学院在每个专业中各挑选两份质量较高,有创新、见解独特或对科研、生产及实验室建设有较大实际意义的优秀设计(论文)送校教务处,经审查后入选“优秀毕业设计(论文)汇编”,进行推广和交流。
第四十三条
毕业设计(论文)的全部资料在答辩结束后由各学院负责整理,保存四年后统一交学校技术档案室登记归档。
归档材料包括:毕业设计题目汇总表、选题登记汇总表、论文(包含任务书、计划书、中期检查表和成绩考核登记表)及外文资料译文和对应外文原文、论文电子文档、成绩登记汇总表等。按年级班级学号分类归档。
第十一章
经费拨付与使用
第四十四条
每届毕业设计的经费,由学校领导研究决定,在计划财务处下达指标后,由学校统一扣除3%,作为毕业设计(论文)用纸和印制优秀论文集等费用,其余根据学院承担毕业设计的实际人数一次划拨。
第四十五条
教务处根据各学院实际参加毕业设计的学生数,经审核、汇总经费总额后,报计划财务处核拨。
第四十六条
经费使用必须专款专用,范围包括:毕业设计(论文)期间发生的材料费、所需特殊设备费及论文打印费等密切相关费用,特别情况须经教务处、计财处联合审批。
第十二章
在校外做毕业设计(论文)的规定
第四十七条
凡需要在用人单位或协作单位安排学生做毕业设计的学院必须提前与教务处实践教学科联系。并按以下规定执行:
(一)必须执行本条例的第三、四、五、六、七、八、九章规定。
(二)用人单位接受学生做毕业设计,应提前将任务书和指导教师的姓名、职称报学生所在学院批准,经教务处同意后,方可派出学生。接收单位应严格按照我校毕业设计(论文)工作有关规定操作执行,保证质量。
(三)学院不允许将任何课程学分未完成者送到校外做毕业设计。
(四)到外单位做毕业设计学生的毕业设计经费应留在校内,作为中期派老师去各点检查之费用,在校外做毕业设计的学生必须回学校进行答辩。
(五)毕业设计不及格者,须补做,通过后方能发毕业证书。
第十三章
补做毕业设计(论文)的规定
第四十八条
毕业设计不及格者不发毕业证,按结业办理。一年以内可向学校申请补做一次,及格后换发毕业证,补做仍不及格者,以后不再补做。补做毕业设计(论文)具体办法如下:
(一)补做毕业设计可以在学生所在工作单位结合工作、科研进行,若所在单位单独承担确有困难,可联系或委托其他单位共同承担,也可在征得工作单位和学生原所在学院同意的情况下,在去工作单位前留校补做。
(二)凡在工作单位补做毕业设计的学生应征得工作单位同意,根据毕业设计题目及主要内容,向原所在学院提出申请,经原所在学院同意后,补做的毕业设计成绩方予以承认。
(三)补做毕业设计的指导教师资格及相关责任按本条例中第五章规定执行。
(四)补做毕业设计的时间不得少于14周。
(五)补做毕业设计答辩由承担毕业设计任务的单位负责组织,并组成答辩小组,根据本条例第九章规定对学生进行考核和成绩评定。
(六)答辩结束后,在工作单位补做的,应将毕业设计(论文)连同任务书、毕业设计(论文)成绩考核登记表寄到学生原所在学院,由学院组织人员对毕业设计成绩进行复审,并将复审结果报教务处。
第四十九条
补做毕业设计(论文)的经费
(一)凡在工作单位补做毕业设计者,一切费用由本人或工作单位承担;
(二)凡返学校补做毕业设计者,往返路费和住宿费均由本人或工作单位承担。毕业设计所用器材损耗费按当年学校所拨毕业设计经费定额,指导教师教学酬金按学生正常毕业当年的标准由本人一次向补做学院交清。
第五十条
各学院对初次毕业设计不及格者,应将补做毕业设计规定告知本人,以便其选择补做与否。
第十四章
附
则
第五十一条
本条例由教务处负责解释。自2002级学生施行,以前所发有关毕业设计的条例和规定同时废止。
二○○五年九月十九日
第五篇:江苏科技大学本科生毕业设计(论文)工作管理办法
江苏科技大学本科生毕业设计(论文)工作管理办法
毕业设计(论文)教学过程是实现本科学生培养目标要求的重要阶段,是基础理论学习深化与升华的重要环节,是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段。为加强对毕业设计(论文)工作规范化管理,根据上级有关规定和本科专业培养目标的要求,结合我校的实际情况,特制定本管理办法。7. 组织管理 7. 我校的毕业设计(论文)工作实行校、院(系)分级管理;学校的毕业设计(论文)工作在分管校长的统一领导下,由教务处进行宏观管理。各院(系)负责本院(系)的毕业设计(论文)工作管理和质量控制。
2、各院(系)建立毕业设计(论文)工作领导小组,根据专业培养目标和教学计划,制定本院(系)毕业设计(论文)工作计划,并组织实施。
二、毕业设计(论文)目的与要求
毕业设计(论文)教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,提高分析与解决实际问题的能力,使学生获得从事专业工作所必需的基本训练和科学研究工作的初步能力。毕业设计(论文)作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练,应注重以下方面能力的培养:
⑴ 调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力; ⑵ 理论分析、制定设计或试验方案的能力; ⑶ 设计、计算和绘图的能力; ⑷ 实验研究和数据处理的能力;
⑸ 编制设计说明书及撰写科技论文的能力; ⑹ 外语、计算机应用能力。
各院(系)要加强对毕业设计(论文)工作的领导。按照高等学校人才培养目标和毕业设计(论文)教学目标的基本要求,重视和加强学生创新意识和创造能力的培养,提高毕业设计(论文)质量、人才培养质量及教学管理工作水平。
搞好毕业设计(论文)工作的关键在于指导教师。各院(系)要采取有效措施,加强指导教师队伍的建设,按要求选配好指导教师,并充分发挥指导教师的作用。要加强对学生毕业设计(论文)的选题、指导、答辩、成绩评定等各个环节的质量检查,切实保证毕业论文、毕业设计的质量。
三、毕业设计(论文)选题与工作程序 7. 毕业设计(论文)选题
选题恰当是做好毕业设计(论文)的前提,指导教师在选择毕业设计(论文)课题时应遵循以下原则:
7. 课题的选择应符合专业培养目标,达到毕业设计(论文)教学大纲的基本要求。
(2)课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济相结合的原则。即选题在符合毕业设计(论文)教学要求的前提下,应尽可能结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行,以利于增强学生面对实际的意识,培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神,也有利于调动学生的积极性,增强责任感和紧迫感。
(3)课题的选择应贯彻因材施教的原则,使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高,并鼓励学生有所创新。
(4)选题的范围和深度应符合学生的实际情况,并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。提倡不同专业(学科)互相结合,扩大专业面,开阔学生眼界,实现学科之间的互相渗透。
(5)毕业设计(论文)一般可分为工程设计(实践)、理论研究、实验研究、计算机软件设计和综合类型,各专业可根据本专业特点,在选题时有所侧重。
2、工作程序 7. 毕业设计(论文)课题由指导教师提出,并以书面形式陈述课题来源、内容、难易程度、工作量大小等情况,经系(教研室)讨论审定后,由指导教师填写毕业设计(论文)任务书。
(2)任务书必须认真填写,除提供完成毕业设计(论文)必要的内容、要求与数据、应完成的工作外,还要按各环节拟定阶段工作进度,列出参考文献目录。由多个学生共同完成的课题,应明确各个学生独立完成的工作内容。
(3)任务书经系(教研室)审查,教学院长(系主任)签字批准方可确定。任务书一经审定,指导教师不得随意更改,如因特殊情况需要变更的,必须经系(教研室)同意,并报教学院长(系主任)批准。
(4)选题、审题工作应在毕业设计(论文)的前一学期完成并落实到学生,以便学生及早准备。任务书应在毕业设计(论文)开始前发给学生。
四、毕业设计(论文)工作进程安排
7. 整个毕业设计(论文)工作分选题、填写开题报告概述表、进行毕业设计(论文)和答辩四个阶段,其中开题报告阶段包括资料收集、外文文献翻译、文献综述、开题等工作。
2、各院(系)应在第七学期结束前做好毕业设计(论文)的准备工作,并向学生公布毕业设计(论文)题目、确定学生选题。
3、在毕业设计(论文)工作开始2~4周内,学生应在一定范围内进行开题报告,落实选题的研究目标、内容、方法、步骤和措施等。
4、在毕业设计(论文)工作的中期阶段,各院(系)应组织对毕业设计(论文)工作进行中期检查,发现问题及时解决。
5、在毕业设计(论文)工作的中后期阶段,教务处将会同有关人员对毕业设计(论文)工作进行检查或抽查。
6、在毕业设计(论文)工作结束前,各院(系)应及时做好毕业设计说明书(论文)的评阅、答辩和成绩评定等工作。
五、对指导教师的要求
毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制,指导教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。
7. 毕业设计(论文)指导教师应由讲师或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任。助教、研究生不能单独指导毕业设计(论文),但可有计划地安排他们协助指导教师工作。指导教师由系(教研室)安排,报教学院长(系主任)审查。
2、对在校外做毕业设计(论文)的学生,可由系(教研室)聘请外单位相当于讲师及以上职称的科研人员、工程技术人员和校内教师共同担任教学指导工作,校内指导教师必须掌握教学进度及要求,并协调有关问题。
3、为确保毕业设计(论文)的质量,每位指导教师所指导的学生人数原则上不得超过8人。指导教师在学生毕业设计(论文)进行期间,要有足够的时间与学生直接见面。要严格控制出差,确因工作需要必须出差的应经系(教研室)批准,同时需妥善安排好工作,并报告教学院长(系主任)。
4、对初次担任毕业设计(论文)指导工作的教师,系(教研室)要给予具体指导,组织必要的试做;并定期检查他们的准备工作和指导工作。
5、指导教师对毕业设计(论文)的业务指导,应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面,应在关键处起把关作用,同时在具体的细节上要大胆放手,充分发挥学生的主动性和创造性。
6、指导教师的具体任务 7. 选择课题。根据课题性质和要求编写毕业设计(论文)任务书,经系(教研室)主任审阅,教学院长(系主任)批准后下达给学生;(2)审定学生拟定的开题报告;
(3)对学生每周至少进行一次工作进程与质量的检查,同时进行答疑和指 导,并有指导记录。
(4)指导学生正确撰写毕业设计说明书(论文);
(5)在毕业设计(论文)结束阶段,按毕业设计(论文)任务书要求审阅学生完成任务情况,同时对学生进行答辩资格预审,并指导学生参加毕业答辩;
(6)学生在完成毕业设计(论文)后,指导教师收齐学生毕业设计(论文)全部资料,在资料袋上列出清单。根据学生毕业设计说明书(论文)的完成情况、工作态度、工作能力、设计(论文)质量写出考核评语。
六、对学生的要求
7. 学生可在导师指导下,根据学院(系)公布毕业设计(论文)题目采取自选与分配相结合的办法,决定自己毕业设计(论文)的课题。也可根据本专业特点选择自己实践中感兴趣的实际问题作为毕业设计(论文)课题,但必须经指导教师审定。
2、学生应高度重视毕业设计(论文)工作;明确自己所选课题的目的和意义,努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成任务书规定的任务。
3、在毕业设计(论文)工作的过程中,尊敬师长、团结协作,认真听取指导教师和有关工程技术人员的指导。
4、独立完成规定的工作,不弄虚作假,不抄袭别人的成果;否则毕业设计(论文)作不及格处理。
5、在毕业设计(论文)工作期间,要严格遵守纪律,在指定地点进行毕业设计(论文)工作。因事或因病,要事先向指导教师请假,否则作为旷课按学籍管理有关规定进行处理。
6、毕业设计(论文)结束时,学生应要求将毕业设计(论文)成果、资料整理好应及时交给指导教师。毕业设计说明书(论文)要求字数为15000字以上。
七、答辩
毕业设计(论文)完成后各院(系)都要组织答辩,以检查学生是否达到毕业设计(论文)的基本要求。在毕业设计(论文)答辩前,各院(系)应做好各项准备工作,成立答辩委员会。
7. 各院(系)成立答辩委员会。答辩委员会的任务是组织领导学院(系)的毕业设计(论文)答辩工作。委员会主任由院(系)负责人或学术水平较高的教师担任,委员会成员一般不少于5人。
2、专业成立相应的答辩小组,小组的任务是主持具体课题的答辩工作。小组成员可以由本专业(学科)的教师或与课题有关的教师3~5人组成。结合生 产实际或科研任务的课题,在答辩时如请校外人员参加,必须经答辩委员会同意。
3、每个学生毕业设计(论文)完成后必须参加毕业答辩。在校外做毕业设计(论文)的学生应回学校进行毕业答辩。
4、学生毕业设计说明书(论文)除指导教师给出评语外,还应由系(教研室)指派一名评阅教师对其进行详细评阅并给出评语及成绩。同时根据课题涉及的内容和要求,以有关基本理论和基本概念为主,准备好不同难度的问题,以便在学生答辩时进行提问。
5、答辩前,答辩委员会要专门开会研究、统一答辩的要求,各答辩小组必须认真执行。要严格审查学生答辩资格,凡不符合下列条件之一者,可以取消其答辩资格,按不及格处理。7. 累计旷课时间达到或超过毕业设计(论文)全过程1/3者;
(2)未完成毕业设计(论文)教学要求者;
(3)未按照撰写规范完成毕业设计说明书(论文)者。
6、答辩前各答辩小组应认真审阅学生的毕业设计说明书(论文),讨论确定答辩题目,作好答辩前的准备工作。
7、学生答辩时应写出书面提纲,内容为课题的任务、目的和意义;所采用的主要原始资料或指导文献;设计(论文)的基本内容及主要方法;成果、结论和对自己完成任务的评价。
8、答辩结束后,答辩小组(或答辩委员会)对学生毕业设计(论文)完成质量及答辩情况进行书面评价,并签字备案。
八、成绩评定
7. 毕业设计(论文)成绩的评定,应根据学生完成工作任务的情况(如:业务水平、工作态度、毕业设计说明书(论文)的撰写和图纸、作品的质量等)以及答辩情况为依据。
2、评定成绩必须坚持标准,从严要求。毕业设计(论文)成绩评定分三个部分,平时成绩(占20%),毕业设计说明书(论文)成绩(占45%)(该成绩由指导教师及评阅教师给出),答辩成绩(占35%)。各院(系)应结合本院(系)的特点制定出本院(系)的评分细则。
3、毕业设计(论文)成绩由系(教研室)主任审定,并掌握整个专业成绩的平衡;毕业设计(论文)成绩采用5级记分制(即优秀、良好、中等、及格、不及格)。优秀(90~100分)、良好(80~89分)、中等(70~79分)、及格(60~69分)、不及格(60分以下)。要求优秀的比例控制在15%以内,优良率不得超过55%。
九、毕业设计(论文)教学工作管理
7. 毕业设计(论文)教学管理工作以学院为单位,由分管教学的院长负责领导全院毕业设计(论文)工作,组织基层(系、教研室)对毕业设计(论文)工作进行检查,并及时解决毕业设计(论文)工作中存在的问题。
2、各专业在毕业设计(论文)开始前必须进行动员,组织指导教师、学生和有关人员学习学校关于本科生毕业设计(论文)工作的有关规定。
3、毕业设计(论文)工作检查:检查工作分前期和期中二个阶段进行。前期:各专业着重检查指导教师到岗情况,课题进行所必需的条件是否具备,毕业设计(论文)任务书是否下达到每个学生。期中:各院(系)组织期中检查工作,着重检查毕业设计(论文)的学风、工作进度、教师指导情况及工作中存在的困难和问题,并采取有效措施给予解决;教务处通过不同的方式了解各院(系)期中检查的情况,并协助解决有关问题。
4、毕业设计(论文)后期工作 7. 答辩前各专业应着重对学生进行答辩资格的审查,根据任务书的要求,检查学生完成工作任务的情况,并组织教师对学生毕业设计(论文)的成果进行验收。
(2)各院(系)提前公布公开答辩的时间、地点。
(3)答辩工作结束后,各院(系)将学生成绩汇总在规定时间交教务处。(4)教务处组织对每届学生毕业设计(论文)进行的随机抽查工作。5、工作总结
毕业设计(论文)工作结束后,各专业要认真进行总结。总结内容包括:本专业在毕业设计(论文)工作过程中执行学校规定和要求的情况、工作特色和取得显著效果的做法、存在问题及改进的措施,并对学校毕业设计(论文)工作提出意见或建议。
6、毕业设计(论文)资料的保存
学生毕业设计(论文)资料由各院(系)安排保存,保存期为四年。各院(系)将优秀论文或设计说明书汇总形成摘要(字数要求为3000字)后,送交教务处计算机打印的摘要稿及电子稿各一份;由教务处编印优秀论文摘要选编。
十、附则 7. 本管理办法从公布之日起实行。
2、本办法由教务处负责解释。