向来访的外宾介绍你校新建网络学校的情况

第一篇：向来访的外宾介绍你校新建网络学校的情况

向来访的外宾介绍你校新建网络学校的情况

根据图示用英语向来访的外宾介绍你校新建网络学校的情况

1.使教学方便有趣，在课堂上获取更多信息，学到更多知识。

2.向师生开放。可向世界各地发送电子邮件(e-mail);可通过因特网(internet)查找最新信息。

3.只要家中有电脑，任何人都可以学习本校课程。

4.有助于改善学校管理;满足现代化学校的需要。

注意：

1.介绍须包括图示的主要内容，可以适当增减信息使内容连贯。

2.词数： 100 左右。

3.开头语已为你写好(不计入总词数)。

生词： 1.多媒体教学系统 multimedia teaching system

2.电子阅览室 information centre

3.远程教学系统 long-distance teaching system

4.校务管理系统 school management system

laidies and gentlemen，welcome to our new century net-school!

ladies and gentlemen，welcome to our new century net-school!

our net-school is made up of four parts.a multimedia teaching system makes teaching and learning earsier，and much more interesting.students can get more information and knowledge in class.the information centre，where we can send e-mails to all parts of the world and get the latest information from the internet，is open to both teachers and students.the long-distance teaching system is for the students who are not studying in our school.they can study at home if they have a computer.the school management system helpes to improve our school management and meets the needs of this modern school.

第二篇：向大家介绍你的朋友

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向大家介绍你的朋友

航向标

向大家介绍你好朋友的外貌、性格特点、兴趣爱好，也可以介绍你们之间发生的事情：互相帮助的，受到表扬的，发生误会的„„总之，要通过你的介绍，使人们对你的好朋友留下深刻的印象。

指指点点

本次写人的作文，你能得几张?

介绍你的朋友，交待清他(她)的外貌、性情、爱好等。要写出他(她)的特点。

如果通过事件表现人物，要精选事件，使人的性格、品质、思想、习惯等，都在具体的叙事中表现出来。

写人，要紧紧扣住他(她)的特点和文章要表达的中心思想加以描述。不能随想随写，马虎拼凑；不能哕嗦重复，画蛇添足。

显身手

忘不了我的同桌

陈 思

坐在写字台前写这篇作文时，我说不清心中是悔、是恨，还是感动„„这要从不久前的一节图画课说起。

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上课铃响了，图画老师笑容满面地走进教室，对我们说：“今天，我们要去写生，请大家立即准备一下。”顿时，教室沸腾起来。同学们纷纷准备画具，只等老师说“出发”两个字，就可“唰”地上路了。只有我低着头。我的同桌似乎看出了我的心事，问：“你没带画板吗?”我点了点头，于是，他把他的画板塞到了我的手上，我连忙又还给了他。他对我说：“我是个差生，被老师骂两句没什么，可你就不同了，你是个班干部，被老师骂两句会受不了的。”说完，他又把画板塞给我；我只好收下了。老师问：“有谁没带画板吗?”顿时，我的脸火辣辣的。同桌慢慢地站了起来，老师批评他说：“你为什么老是跟老师作对?好，去写生啦!”大家出发了，老师叫我的同桌也跟着去。经过15分钟的步行，我们到达了湛(zhon)江绿化风景最好的地方。在那里，老师指点了我们一下，大家就画了起来。我看见我的同桌站在老师旁边，一副很委屈的样子。我想他已经做好被老帅骂的准备了。我想去跟老师说明，但是，我始终没有这个勇气。

在那里，我没有画绿油油的小草，没有画高大的青松，也没有画婀娜多姿的花朵，只画了一个小男孩站在老师的旁边。这幅画将成为我人生中难忘的风景。啊!我忘不了我的同桌，忘不了一个道德高尚的“差生”。

三言两语

何谓“差生”?读了这篇文章后引人深思。他只是暂时的成绩不好而已，身上却有着让人不可低估的人格魅力：为他人着想而舍掉个人利益，却不被人重视甚至遭到耻笑。作者可贵之处在于善于发现出被忽视群体的闪光灵魂，文章的思想内容已拓宽。

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第三篇：如何向投资人介绍你的项目解读

如何向投资人介绍你的项目

2015年07月10日11：44|收藏 | 分享到

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创业公司融资时所做的演讲和幻灯片无疑是了解一家公司最佳方法，你可以清楚地看到它过去的成果、现在的状态以及未来的发展目标。一流的公司都善于讲故事，把团队最好的一面展现出来。

我曾参与过几十次pitch演讲，帮助过许多创业者。我也是天使投资人、Benchmark Capital的常驻企业家和Point Nine Capital的顾问，因此我也听过很多创业者的融资演说。

在这个过程中，我明白一点：pitch并没有固定模式，否则就不会有那么多聪明人绞尽脑汁做准备了。但是我也发现了一些普遍适用的规律。这篇文章将总结实践过程中得出的经验，包括一些实用建议和常见技巧。

不过，这篇文章并不是完整的融资指导，不包括如何找投资人，如何安排会议，如何跟进，如何展示产品，如何把控顾客意见参考会议，如何谈判，如何完成融资等各种内容，只关注你pitch时所做的展示，适用于大部分种子轮或A轮融资的公司，但并不适合已经成熟的企业或人事结构完整的大团队。

先来说说投资人

了解听众是有效沟通的关键。创业公司有几种不同的听众：消费者、合伙人、应聘者和投资人等。对不同群体所讲的内容有很多重合，但是在融资会议上，你一定要站在投资人的角度上，回答好这个问题：

创业失败率很高，风投失败率也随之上升，投资失败时有发生，经常还会血本无归。因此，风投对于成功项目预期是获得10倍以上的收益，弥补失败的项目和资金失去流动性所造成的损失。但是投资人无法确定究竟哪笔投资会赚钱，所以他们对于每一笔投资，都期望能够在未来几年得到数倍的收益。

那么，到底什么样的公司才有增长10倍的可能呢？

广阔的市场——没有哪个公司可以大过市场总量。所以投资者会选择能带来高额回报的市场，可能会是你培育出来的新领域，也可能是已经成形的市场。

有机会取胜的团队——你的团队必须在激烈的竞争中争取胜利，表现出良好的执行力和协作精神，团队中各方面人才优势互补，有决心把业务做大做强。

符合发展的潮流——几乎所有发展壮大的创业公司都赶上了某一阵大的科技浪潮：云、移动、社交和平板等。你需要清晰地解释出为什么 现在 是你业务发展的黄金时期。

能够获取用户或消费者——实现盈利，快速扩张。

持久的竞争力、差异化——规模较大的市场都会吸引诸多竞争者进入，给创业者带来价格上的压力。创业公司需要明确自身长远发展的竞争力，形成竞争壁垒，比别人执行力更强。

冲劲——投资者想要看到你们在团队、产品、顾客和收入等方面的优势，他们不会因为你努力工作而回报你，而是要验证你的团队能

上面这些要素是投资者所关注的，如果你的企业想要做大，就必须和投资者保持一致。

确保你已经准备好了

接下来，我们来说说如何给投资人讲述你的故事。你需要首先记住这句话：

向投资人介绍业务的最好方法，就是真正了解你的业务。

我曾和很多年轻创始人一起做融资。但我惊奇的发现，很多人到融资会议前一天晚上还在熬夜做准备，思考“竞争方面怎么说？”、“未来12个月计划怎么说？”这样的问题。

如果你在为了融资编内容，说明你对公司的竞争力、差异化和发展战略等关键细节不熟悉。做商业计划不是用来取悦投资人的，上面这些问题应该是你每天思考的。

如果你发现自己正处在这样的窘境中，慢下来，做好背景调查工作，和你的团队讨论一下。在你对自己的商业计划了如指掌之前，不要去见投资人。你需要了解最新信息，种子轮融资准备的材料当时是有效的，18个月后A轮融资时，公司和市场可能都已经发生了翻天覆地的变化。所以你需要根据实际情况进行调整。

内容

现在，我们来看看怎样讲好你的故事。这方面介绍的文章很多，但基本可以概括为以下几个步骤：

概况

简明扼要地告诉投资人你的公司在做什么，处于什么样的阶段，打算融资多少钱。不要涉及过多细节，把细节留到后面说；但是给出的信息也不能太少，不要让投资人前半段听得云里雾里，不知道你们公司办起来没有，产品发布了没有，创始人之外还有没有其他员工这类的问题。你可以用简短的句子概括公司的业务和现状，也消除投资人的困惑。以下是几个可参考的例子：

UberExpense，重新发明小企业的费用报告制度。(UberExpense is reinventing expense reporting for small business.)

创立于2012年，目前有6名员工，2013年获得50万美元种子轮融资。（Founded 2012, 6 employees, $500K seed round from angels 2013.）

A轮需要融资500万美元，将用于扩展新市场(Raising $5M Series A to facilitate to new markets.)

这样的信息可以让投资人短时间内了解你们在做什么，明确对这次会议该有什么预期。

2.你所解决的问题，以及遇到该问题的人群

创始人们往往急于介绍自己的技术，而忽略了你们所解决的问题。告诉投资人你们解决了一个新问题，还是给老问题提供了新的、突破性的解决方法。

更好，你为消费者带来哪些实际的好处，触及到消费者的什么痛点。你可以通过消费者的故事或图片来吸引投资人的注意力。

3.你的解决方案

现在，强调一下你的产品，谈谈你的核心能力，展现出消费者对于你的产品有着多么迫切的需求（可以把你的产品比作雪中送炭的“止疼片”，而不是锦上添花的“维生素”）。你可以做现场demo，如果时间不够就展示几张图片。给一个测试账户，让投资人快速一下体验你们的应用。

如果你们的产品结构方面值得强调，那就加入一个结构图表。但是我感觉多数时候这么做作用不大。你可以把这部分放在备用的幻灯片里，或者讨论技术细节时再说。

你应该说明公司产品的优势，它能为消费者带来什么？是能节约时间还是节约金钱？能帮顾客带来新收入吗？不要只讲产品的功能，聊聊什么样的因素会促使消费者选用你的产品。

4.通过消费者佐证

列举一些证据，说明你所抓住的是真正的机会，你的团队能够胜任。给投资人展现一些业务数据（用户量、收入、订单等），做一些案例展示，引用顾客的评价，解释你们的服务为他们创造了什么价值。可以在现场给用户打电话，询问他们对产品的看法，实际上很多投资者也会要求这么做。

市场

你的公司不可能大过市场总规模，你需要论证市场总量够大，或者将来会大幅增长。

如果你进入的是一个已经存在的市场，就可以找到现成的数据说明市场规模及其发展速度。比如AirBnB可以用酒店业的数据，Uber可以用运输业的数据来支持他们对于市场规模的估计。此外，你还需要说清楚会有多少消费者愿意购买你的解决方案，你能从每个消费者身上挣到多少钱。

6.竞争环境

每一个充满机遇的市场竞争都非常激烈，这其中既有传统厂商也有创业公司，消费者有许多选择。你可以说说现在有哪些竞争者，谁可能会进入市场，你将如何实现差异化。注意，在讲差异化时要着重于战略层面，不要陷入细枝末节的对比。你可以使用十字坐标轴来表现你和竞争者的位置对比。

7.商业模式

在这一部分，你要说说你的收入模式、定价策略、如何吸引和转化消费者，包括以下几部分:

到现在为止，你们已有多少用户，如果进一步增加用户数? 消费者通过哪些渠道了解到你的产品，每种渠道获取消费者的成本是多少？

你的销售计划是什么，市场营销怎么做？

很多创始人对这方面不够重视，总在解决方案部分说太多。但是投资人知道，没有用户是绝大多数创业公司失败的原因，所以你最好在这部分花点时间说明一下。

8.团队

介绍一下团队中有哪些人，都是什么背景，能力方面如何互补。你可以在会议开始时先介绍一下在场的团队成员，后半段再介绍其他成员。

9.计划

你需要回答为什么融资，公司未来几年将如何发展。谈谈未来一两年发展的里程碑（产品、收入、新市场等）。你计划用本轮融资走多远，需要招聘哪些人，有哪些财务指标表明接下来两年将继续保持增长，你对于每月用户增长数量的预期是多少。

10.融资

最后说一下你计划融资多少钱，你是否已向其它公司做出什么承诺，你计划在多长时间内完成本轮融资。

几点注意事项

我见到许多创业者犯同样的错误，所以请注意以下几点：

精心准备现场演示文档

相比于你的现场演示，投资人肯定更关心实际业务。但是，你呈现给投资人、消费者以及应聘者的内容必须能够很好地代表你的公司。如果他们发现最重要的文档都被你搞得一团糟，肯定会怀疑你是不是不用心。网上有许多优秀的案例可以参考，也有很多免费或者价格便宜的优质模板可以下载。把幻灯片做得好看些。

2.不要太浓缩，也不要太啰嗦

你可能曾听过有人建议把融资展示的幻灯片控制在10页到15页，但一定不要因此就把过多的文字或内容挤在一张幻灯片里。你需要突出要点，通过其它方式介绍更多的细节，比如你可以给投资人留下一份完整版的幻灯片。

3.不要只讲产品

产品非常重要，但是你的公司不是个工程师团队。不要只说你们开发的软件或者你们融资后要怎么开发软件。要关注你们为什么开发这款软件（广大的市场，消费者显而易见的需求等），让产品展现出你们团队真正的实力。

4.不要忽略获取用户的途径

很多创始人都会将注意力更多的放在产品上，而对于如何获取用户关注不够。好的投资人会进一步问你如何吸引顾客，如何盈利，采取何种销售和营销策略。主动说明这些问题，不要等他们问起来。

了解你所处的竞争环境

不要只说自己比主要竞争对手强在哪里，要了解整个竞争环境。如果投资者Google搜索出来的几个竞争者你都没听说过，只能说明你对于市场了解太少。

6.把你所处的市场定位成“大势所趋”

你应该对于市场充满信心，让投资者相信即使不投你的公司，这个行业依然值得投资。最好的市场往往都是技术进步的产物，也是经济发展的必然趋势。你需要说明市场前景的广阔，以及为什么这个领域会诞生一家大公司。

7.把你的公司定位成“大势所趋”

不要显得傲慢，但也要坚定一点：不管某个投资人投不投你的公司，你都会坚持走下去。很多创始人的状态就好像是在请求投资人准许你创办公司，而不是为公司选合伙人，你是在邀请他们加入你的公司。不要把你的计划描述成“只要有了钱就能做”。对于投资人现场给你们的各种建议，不要立刻回应，你可以说你会仔细考虑这个建议，但不要答应：“好的，我们就这么做!”

网友回答

如果准备好项目可行性计划书，去找风投，各地都有专门搞风险投资的公司与机构，如果当地没有可以去上海北京等城市去找！

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第四篇：为你介绍我们的学校

第五课时：备课时间：3月3日 课题：为你介绍我们的学校 教学目标：使学生能利用简单的图形画出简单的平面图，知道学校的发展变化，在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和历史传统的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。

重点：了解学校，树立小主人意识。难点：激发学生对学校的亲切感、认同感和归属感，增强小主人意识。

教学过程：

一、导入

师：上一节课我们通过讨论更进一步了解了我们的学校，同学生也都夸了夸我们的学校，今天我们就来把我们对学校的赞美通过画画或写诗来表达出来，你们愿意吗？

二、赞美学校

（1）学生通过画画或写诗来赞美学校

（2）作品交流、；评价。

三、创意大赛

师：你知道我们学校的校徽是怎样的吗？你能画出来吗？

学生画一画并说说含义。

师：小朋友们，你也能来为我们学校或者班级设计一个徽章吗？

学生设计并说说意图。

作品展示

四、了解过去的学校，展望未来的学校。

1、师介绍过去的学校“私塾”

2、学生畅想未来的学校。

五、小结（略）

课后小结：

学生很乐意为学校做一些事情，在设计校徽的过程中都表现了较高的积极性。课后小结：

通过赞美学校和创意大赛让学生进一步珍惜自己现在的学习环境，进一步增强爱学校的思想感情。

上课时间： 第六周

第五篇：网络教研先进学校经验介绍材料

网络教研先进 学校经验介绍

网络教研是通往教育目标的快车道

普阳农场小学数学网络教研团队

2012年3月10日

网络教研是我们通往教育目标的快车道

普阳农场小学

非常感谢分局教育局、教研室领导对我校开展的网络教研活动的肯定和支持，这是对我校的数学网络教研团队每一个成员极大的鼓舞和鞭策。今天非常荣幸能有这样的机会和在座的各位老师一起学习和交流，也非常高兴能代表我们普阳小学与大家共同交流网络教研工作，下面我就把我校网络教研的一些具体做法和对网络教研思想认识的转变和各位交流一下。

一、领导重视，软、硬件支持网络教研；提高认识，从被动参加到主动参与团队成员思想转变。

由于我校数学老师年龄偏大，计算机操作水平一般。刚刚参加网络教研时，大家觉得日常教学工作量大，没有时间和精力参加网络教研。为了应付检查，每周五的教研活动在UC房间或QQ上挂着号，自己该干什么干什么去了。为了凑体会篇数，在网上下载几段话上传到论坛中，没有真正达到教研学习的目的，网络教研成了老师的负担，既浪费时间又没有实效。

针对这一情况，学校领导及时组织我们数学网络教研团队召开会议，查找我们学习中存在的问题，从思想上提高我们对网络教研重要性的认识。并组织学习先进学校的经验，给我们指明了努力的方向。

为了做好学校网络教研工作，切实加强对网络教研工作的管理，学校把网络教研工作列入学校的议事日程，由教学副校长直接分管，教研主任负责组织实施，并抽调了数学教师中年龄最小的骨干教师、学年组长徐宝丽老师只教一个班的数学课，全面负责网络教研工作。学校还先后制定了网络教研管理奖励制度和政策，鼓励老师参与网络教研。学校领导十分重视对网络教研团队成员的培训提高，每次外出学习，首先派我们参加，回到学校后，做示范课汇报学习成效。这样大大提高了大家参加网络教研的积极性。学校还为每个老师办公室安装了光缆上网的电脑，给网络教研团队每个成员配备了音箱和摄像头，能保证老师随时上网。省院每周五的网络教研活动由晚上改变为下午后，我校把网络教研团队成员每周五下午的课全部调走，保证网络教研成员一心一意全程参加教研学习。

2011年5月，分局教研室下发了“网络教研中存在的问题及建议”的通知，通知实实在在指出我们网络教研中存在的不足。我校接到通知后，组织我们数学网络教研团队成员逐条对照，为了纠正和避免这些错误继续发生，我校教研室组织我团队成员集体在电教室参与省院的网络教研。

领导的支持，给了我们巨大的力量。在教研过程中，团队成员排除一切干扰，静下心来一心一意学习，认真收听每次网络教研的全过程。不管是播放的课例，还是专家讲座，或是一线老师解读教材，我们都认真记录，并结合自己的教学实践和所学所感，写成学习体会及时上传到“宝泉岭活动专帖”中。这些活动使我们对教材和课堂教学有了更深的认识，真正认识到参加网络教研对教学的帮助，由原来的被动学习变为主动参与。去年一年，徐宝丽老师上传学习体会17篇，程燕老师上传体会15篇，张桂燕老师上传体会11篇，卞秀梅老

师上传体会8篇，胡秀玲老师去年下半年才参加网络教研，参加9次教研，上传了4篇学习体会。每个老师真正达到了理解了“常规教研网络化，网络教研常规化”的网络教研新思路。

二、数学团队，在网络教研中成长；团队成员，踊跃研课为大家树立榜样。

去年我局有三位老师参加了省说课比赛，我校数学教研团队通过网络一直与三位备课老师一起进行备课和研课活动，经过一个多月的时间，我们与备课老师一起学习着、成长着。

局直小学承办了“纵向解读统计教材，提高统计教学的实效性”的网络教研活动。我校教研室组织全体数学老师在电教室收听发言，我团队的卞秀梅老师结合这个主题准备了代表团队意见的发言稿，由于时间原因没有上麦发言交流。

分局开展“怎样做四能四会教师”的网络研讨，我校两位年过五十，年龄最大的老师程燕和胡秀玲结合自己多年教学实践写了发言稿，并排麦发言，本团队成员收听了全部研讨过程，每个人写了学习体会上传到论坛中。

2011年五月份，我校在“黑龙江小学教育论坛的教研天地”的专栏中建立了“宝泉岭管局普阳农场小学研讨备课室”。本备课室现已有800多人关注过，其中包含说课稿、教学设计、论文、集体备课研讨、转载的文章等其它教学资源。我校全体老师开展了“说、讲、评”活动，其中的数学“说、讲、评”材料上传到本备课室中。围绕邓局长提出的“组织教师进行‘四能四会’修炼”的通知，我校确定

了“如何提高学生学习主动性积极性”这个重点研究主题，结合这个主题开展研讨交流活动，推出校级示范课，徐宝丽老师讲授了《长方体和正方体体积》一课，各年级组对此课进行了充分的评议。此课的教学设计及评议材料已上传到我校的备课室中。我校每位数学老师根据确定的“四能四会”的主题撰写了论文，并上传到备课室中。在分局教研室王老师的鼓励和支持下，我们学校全体数学教师又在此备课室中尝试着开展一次网络集体备课，徐宝丽老师书写并上传了三年级上册《数学广角》中一课的教学设计，多位数学老师在备课室中发贴互相研讨，收到了很好的效果。

三、用事实说话，网络教研是我们通往教育目标的快车道；投身教研，我团队成员教研教学双提高。

网络教研，犹如教育快车道。借助网络，我们和教育界的朋友们倾心交往。有了网络，我们的教学信息、教学资源更丰富了，思维变得更加开阔，教学方式、教学模式更加灵活了。参加网络教研这几年，我校数学网络教研团队的每一个成员计算机操作水平有了突飞猛进的提高，每个人都能独立熟练地在网上上传、下载各种教学资源。我校每个班级都安装了多媒体，每个成员能独立制作课件服务于课堂教学，使课堂教学更扎实更高效。

在2011年我校举行的全体教师课堂考核中，网络教研团队成员的课堂教学良好率达到百分之百。学期末学生成绩测试，每一位成员所教的班级学生成绩都排在同年级同学科的前列。

2011年分局举办了数学说讲评活动，我校派出三位教师参加比

赛，参赛的三位教师都是我校数学网络教研团队的成员，我们充分发挥了网络的优势，三位教师一起在网络中学习关于数学说、讲、评课的要求，学习一些名师的课例，快速的为自己充电，真正做到网络教研与常规教研相结合。经过前期认真的学习和反复的磨课，普阳小学数学说讲评团队取得了一等奖的好成绩，卞秀梅老师的课获得第二名。

成绩只能代表过去，成绩又是新的起点，未来需要我们更加努力，我们普阳小学数学网络教研团队全体成员将在现有的基础上再接再厉，力争将网络教研水平再上一个新的高度。