校长解说词胡校改过后

第一篇：校长解说词胡校改过后

尊敬的各位领导、各位专家：

大家上午好！欢迎来到德天小学检查指导工作。

我校新建于2008年，位于韩摆渡镇东南角，与城南镇相邻，在校学生183人。学校占地面积7686平方米，生均42平方米，学校运动场地面积1300平方米，生均7.1平方米，现有建筑面积752平方米，正在新建的校舍面积为280平方米，建成后生均校舍面积为5.6平方米。生均校舍面积和运动场地面积均已达到验收标准。

学校图书室藏书3300册，生均18册；学校现有计算机22台，生机比为8.3:1；我校目前已接入互联网宽带，兆数为10兆，能满足教学需要；教师网络学习空间开通应用率为100%，学校现有6个教学班，均配备了“班班通”设备，12名教职工，教师学历合格率100%，学校目前配备有计算机教室、科学实验室、图书阅览室各1个，待7月20日新建校舍竣工后，学校8个功能室将全部配备到位。

各位领导、各位专家：近年来，我校在政府和上级主管部门的大力支持下，学校教学条件不断改善，校园环境也在不断变美，在此期间，中心校领导多次到校实地查看，现场制定校园建设方案，尤其今年中心校对我校四周围墙将重新粉刷，操场跑道重新整修，对所有教室、办公室进行贴砖升级建设，对校园进行重新绿化，总投入达35万元。目前我校正在建设过程之中，校园绿化、亮化效果还不能凸显，但我们坚信一个月之后，我校将是一个十分美丽的学校。在校园绿化方面，中心校不惜成本，拉土1000多方，重植四块草坪，草坪四周栽上绿带，真正解决了我校地势低洼杂草丛生的难题。马上校舍所有面瓦也即将全部更换。

各位领导请往左边看，这是我校的运动区，内设篮球场和排球场，每天的早操、晨会就在这里进行。（各位领导请这边走）现在我们的这边是学校教学区，第一间是教师办公室，第二间现为图书室和谈心室，待新建校舍建好后，此间也将作为办公室，前方8间是一至四年级教室。现在我校班级布置还非常简单，原因是教室正在装修之中，但我们已做好方案，待施工结束后，按照“班班有主题，全校是整体”的方案进行布置。

各位领导现在看到的7间在建房，我们分别规划为：音乐教室、美术教室、计算机室、留守儿童之家及谈心室。

（各位领导请跟我走），前方这15间房屋分别是：图书室、五年级教室和六年级教室，中间在建的是食堂，将于7月20日完工，内部设施采购已报营养办，9月1日可确保实现食堂供餐。我校通过对实施学生营养餐计划和扶贫政策的宣传，亲密了家校关系，家长对学校推行的这两项工作非常欢迎。我校现有建档立卡贫困户23户、24名学生。目前24名学生均享受了免费教科书和免学杂费的待遇，每期为357.5元。这间计算机教室马上将改为学生餐厅，计算机室将搬移至新建校舍。这两间是科学实验室，共有10组实验台，于2012年标准化建设所配。

这里是科学器材室及体育器材室，为了更好的服务于教学，我校从实际出发，分配专人进行管理。

最后感谢各位领导的检查和指导，因学校正在施工中，我们需要改进的工作还很多，恳请大家提出宝贵意见。谢谢！

第二篇：校长汇报材料 2011开校改

下源小学“两基”迎国检汇报材料

一、基本情况

下源小学位于永昌镇下源村四组，辐射下源6个村民小组，服务半径1.5千米，服务人口1538人，占地4991平方米，建筑面积1121平方米，生均校舍建筑面积12.6平方米，现有5个教学班，学生89人，教职工10人。学校有普通教室5个，电教室2个，办公室1个，教师宿舍7间，各功能室及设备配备齐全，有计算机43台，图书2020册，生均22.7册，教学仪器，体育器材，音乐器材基本达到农村小学（三类）标准，建有远程教育卫星地面接收站一座，实现了优质资源的共享，发挥应有的作用。

二、各项指标达标情况

1、普及程度：（1）入学率：本学应入学适龄儿童89人，实际入学89人，入学率100%.（2）辍学率：本学年没有一个学生因各种原因辍学，辍学率为0%。

2、师资水平：（1）我校现有教职工10人，其中有专任教师9人，幼儿教师1人。大专以上学历7人，学历合格率100%。

3、办学条件：（1）学校现有校舍建筑面积1121平方米，生均12.6平方米，消除了D级危房，校园校舍面积达标。（2）教学设施满足教学要求。

4、教育经费：（1）教育经费投入足，并能合理利用于教育教学，学校无乱收费现象。（2）教职工工资足额发放。

5、教育质量：（1）坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《新

课程标准》，开齐课程，开足课时，推行素质教育，深入开展新课程改革，教育教学质量稳步上升。

6、学校安全管理：学校建立健全各项安全责任制度, 加强安全教育,强化安全督查, 及时消除安全隐患,确保师生安全, 多年来从未出现过

任何安全事故。

7、扫盲工作: 建立健全扫盲制度.加大扫除青壮年文盲力度，使青壮

年脱盲率达100%.复盲率0%。农民文化水平逐步提高，部分农民走上

致富道路。

三、取得的成就：

2000年被省政府评为全省教育系统先进集体，2003年7月政府投资

40万元对校舍进行重建，同时加强校园文化环境建设，办学条件得到改

善，2004年被武威市教育局评为市级示范性小学，校园环境建设示范学

校。同年被评定为区级“绿色单位”。2007年5月被评定为市级“绿色单

位”。历年来，教学质量稳步提高，学校被评为镇级教育先进单位。

四、存在的问题：

1、学校各种硬件设施需进一步完善，使用率有待提高。

2、学校教师素质和责任心还有待进一步加强，教学质量有待进一步

提高。

3、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相

关的评价没有跟上。

４、还要进一步规范养成教育，培养学生形成良好的道德品质和行

为习惯。

5、学校地处偏僻，交通不便，一定程度上阻碍了教育的发展。

五、努力的方向

1、加大投入，改善学校条件，实现仪器, 图书, 音体美设备的更新。

2、加强地方课程和校本课程的管理，实现国家、地方和校本全方位的推进。

3、积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园、魅力校园，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础.

第三篇：校长解说词

校长解说词

热烈欢迎各位领导、专家莅临我校检查指导！这是我校警卫室，现有专职保安2人，共有警棍、防爆钢叉，辣椒水等警用器械10余件。基本能够满足保安日常执勤和应对突发事件时使用。学校警卫室建于2010年，面积16平方米。保安除日常执勤，还负责外来人员登记、传达工作。也是日常接待家长用。我校始建于1958年，是一所农村初级中学，学校占地面积30970平方米，建筑面积7026平方米，现有教职工64人，专任教师55人，高于规定学历教师数55人，中级以上教师34人。师生比1:17.1.11个教学班，在校生457名。生均占地面积67.8平方米。校舍面积7026平方米，生均面积15.4平方米。教学及辅助用房面积781.3平方米。多年来，我校本着“以人为本，激励创新，为师生发展奠基”为办学理念;以“让每一位学生成才、让每一位教师成功、让每一位家长满意”为宗旨，带领全体教职员工时刻保持与时俱进的思想状态，发扬开拓精神，全面推进素质教育。特别是实施均衡发展战略以来，学校发生了重大变化,一是全校师生心往一处想，劲往一处使的团结求实的工作氛围日益浓厚，向心力、凝聚力得到了进一步的提升；二是学生行为习惯养成教育得到进一步的强化，我们深知今天的教风就是明天的社会风气,因此我校进一步强化学生的行为习惯养成教育，力争做到每分钟、每节课、每天的教育；力争做到五加

二、白加黑的教育。讲文明、懂礼貌，求实、求真的性格在全体学生身上得到了具体体现；三是学校的教育、教学、安全工作都有了长足的进展和提高。以上这些成绩的取得，主要得益于以下几个方面。一是各级政府保障得有力。县政府及有关部门高度重视教育，大力支持教育、关心教育.县委、县政府主要领导和主管教育的张县长多次到校调研，现场办公，召开专门会议研究学校宿舍楼工程项目，使得我校宿舍楼得以顺利投入使用。这与县财政、市场监管局、安监局、公安局、住建局等部门的支持和帮助是分不开的。县教育局主要领导和各股室高度重视我校的校园建设工作，为我校在2016年暑假硬化了地面，重新铺打了篮球场和排球场，并且重新平垫了学校的操场，解决了学校的大问题，得到了福兴乡父老乡亲的高度赞誉。二是学校办学条件逐年改善。几年来我校进一步武装了食堂和门卫室，改造了锅炉房以上这三项共投入资金30余万元。近三年来县政府累计投入56.8万元为学校购置了理化生和音体美器材。为学校花费10万元购置计算机50台。以上这些投入使得我校的硬件建设彻底发生了翻天覆地的变化。三是教师队伍素质不断提高。除了我校常规的学习培训提高外，近三年学校通过走出去、请进来等方式，先后到大庆市一中、六十九中、靓湖学校、肇源二中、五中、二站中学等兄弟学校学习交流、请课、送课等方式开阔了视野、提升了理念、改进了方法、实践了本事。三年累计交流教师数达120次之多。尤其是我县的“国培”，更加使教师的本事越来越大，从而工作的积极性更高，教学水平显著提升。两年来“国培”的各项工作我校教师参与220多人次，教师的受训率95%以上。三年来学习交流和“国培”等累计花费7.1万元。通过“国培”和校际交流，教师队伍的基本功更加扎实，驾驭课堂能力更加强，教师的专业发展得到了促进，在全县的绝大部分学科中发挥了引领和示范作用。四是学校管理与教学质量显著提升。通过近几年全社会的共同努力，我校的推进素质教育工作得到了进一步的提高，提高了认识，提高了效率，提高了工作水平。我们按照国家的规定开齐开足了课程，并且我校还根据学生的需要，开设了硬笔、软笔书法课堂，有兴趣、有天赋的学生能够进一步得到强化书写能力；兴趣淡的学生也能够通过练习书法使个人素质得到进一步提高，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。在初中四年学校没有一个同学因兴趣原因而辍学，学生的巩固率基本达到98%。辍学率几乎为零。学生的体质健康得到进一步增强，我校每天上午、下午的30分钟大课间操和住宿生的早操，保证了学生每天在校有1个小时以上的活动锻炼时间，还培养了学生的特长,学生的体检合格率、优秀率逐年提升。我校注重安全工作，始终树立安全第一的思想，时刻绷紧安全这根弦，始终做到时时刻刻讲安全，时时刻刻按照安全做。做好预案、演练，总结、改进工作。注重人防、物防、技防的结合。几年来投资20000余元安装两套报警系统，校园里监控辐射面无死角。保证了全校的师生安全、保证了正常的教学秩序。学校也连续3年被教育局评为安全工作先进集体等荣誉称号。学校通过以学校为主体，动员社会全员参与，政府主导、学校主体的原则，始终高度关注弱势群体工作，一是学校成立组织。摸清三残儿童、留守儿童、贫困家庭子女。二是对上述学生建档立卡并且全员、全程、全方位关注。三是根据各级政府及职能部门的要求，高度做好这些类学生的关爱、关心、关切工作。使他们在二十一世纪的今天，一个都不能掉队，一个都不能少。我们坚信：有各级党委、政府的关怀和支持，有教育局的领导和帮助，有福兴乡党委、政府的支持，有全乡父老乡亲的关注和信赖，福兴中学的明天一定会更加美好。

校长解说词

福兴乡中学

第四篇：胡校长挂职汇报

把新鲜的血液大胆的注入我们的肌体

——赴唐山市丰南区实验学校挂职学习工作汇报

张北县第三中学 副校长胡健

2011年6月7日，我很荣幸的被县委组织部选派到唐山市丰南区实验学校进行挂职学习锻炼，在挂职锻炼期间，我认真履行张北县赴唐山挂职干部的工作职责，积极参与学校管理工作同事不断学习先进的工作理念和方法，现将具体情况汇报如下：

一、学校基本情况

唐山市丰南区实验学校于2008年8月16日实现整体搬迁，新建校总投资两亿余元，建筑面积120亩，是三校合一的九年一贯制学校，本校学生4000余人，（其中初中部为3000余人，小学部1000余人）全部走读。学校教职工总数386人，校领导班子成员11人，（其中校长1名，副校长8名，级部主任2名）

由于用地紧张，学校操场占地太小，不利于学生户外活动。该校准备今年征学校西边空地，拟投资1.2亿元兴建新操场。学校现有建筑为教学楼两幢，（A幢、B幢），办公实验楼一幢（C幢），多功能艺术楼一幢；学校交通便利，门口61路公交车直达市区，93路公交车直达海边；现有办学规模为初中部18轨，分

A、B两组，每组9个班，设正、副主任各一名，小学部有4、5、6轨，两个年级为一组，设正、副主任各一名，班容量：初三40多人，初一初二50多人，小学不一。

二、学校亮点工作及基本做法：

作为全省教育先进市的一所志明中学，该校的亮点工作很多，挂职期间给我影响较深的有以下几个方面：

1、分工明确，管理到位

①学校门卫是学校安全工作的第一道防线，也是内强素质 外树形象的第一关口；学校保安人员全部由保安公司推荐，学校行使日常管理权，每一位保安都通过了严格的培训，身着制服，胸戴保安号，手持警棍，威武严整地为学校的师生安全保驾护航。

②学校清洁工，全部由保洁公司推荐，学校行使日常管理 权，定时定点清扫各处卫生。

③学校宿管，应配备专门的生活教师，规范管理；

2、注重效率，不打“疲劳战”

①由于全部是走读生，所以学生在校时间短，但是学生活动多，学校启动实施了“一校一品牌，一生双爱好”工程。也就是说学校有自己的一个特色品牌，学生至少要有双重业余学习。

②课外作业少，假期不补课，推进了开放式素质教育实验。学生的作业量根据不同年级都有不同时间的规定，对违反规定的教师，一经查实给予停课等纪律或行政处罚，力度之大给我很大的震动。

③期末考试安排很宽松，教师有充足的时间总结教学成果。期末考试的安排接近大学，不搞紧张考试，确保学生复习时间和教师学期末的各项工作总结，这样师生都有充足的时间盘点自己的收获。

3、专心抓教学，行政干预少

①领导和教师都在专研业务，没有其他兼职职务。那里的领导都是学科教育的行家里手，极少参加社会活动或者职场社交，他们都能静下心来搞教研，都能登上讲台为人师。

②学生只在校内参加活动，不参加公益活动。这一点既是为学生的安全着想又是对学生人权的尊重。

③外单位不占用学校场地搞活动，即使是教育系统举办的活动，领导参加的少，普通教师和学生参加的多。这些有益于教学的活动机会多垂青于一线教师。

4、聘外教讲学，拓宽师生视野

该校每学期都要聘请外籍教师到本校讲课，既有直接面对学生的授课，又有面对教师的专业交流。这就大大拓宽了师生教学的视野。

5、网络化办公，信息化教学

教师人手一台电脑，教育局统一屏蔽了游戏。教师备课全部实现网络化，一个人的智慧就是大家的资源，大家的智慧就是取之不竭的资源。学校为了防止有些教师的极端拿来主义，对学校备课平台进行了监管，发现有老师照抄别人的教案而没有属于自己的东西，学校教务处和科研处将会问责。

三、学校重要工作经验

1、全面实施班主任“爱生工程”活动，倡导教师用自己的一颗“爱心”去感染学生，他们的信条就是：没有爱就没有教育。

2、用校长的人格魅力感召教师，上下同心，凝聚实干。校长没有家长作风，更像一个大众公仆，为每一位师生服务。学校里最没有分工的就是校长，每一位师生的事都是他的工作。全校师生都感动于嚣张的这种奉献精神。

3、“走出去，请进来”，多措并举优化教学。在优化教学上学校太舍得花钱了，只要是先进的就先请来或者是学来，然后结合自己的实际去伪存精。

4、重视学习，提高素质，建立严格的的学习和培训制度。学校要求每一位领导率先学习，带动全体教师不断充电。我经常看到办公室苦读的教师，极少看到聊天海侃的影子。学校良好的学习氛围一度深深地感染着我。

四、对照和思考

根据我县教育现状，对照唐山市教育发展的成功经验，我觉得我们的教育亟待解决的问题有以下四点：

一是安排专家型、业务型校长，县领导为学校多做主，为学校提供经费保障，不受外界因素的干扰，提高校长的政治待遇；使校长都能安心搞教学。

二是努力改善办学条件，提高教师的工资待遇，别让教师为钱而困惑，为家而忙碌，让教师职业真正成为本地区人人都羡慕的职业。

三是把好教师关，杜绝超编缺岗现象，严格教师考核制度，实行末位淘汰制；不要把什么样的人都混杂在教师队伍里。

四是加强教师培训，提高业务水平，保障每年有足够的经费选派部分校长、教师“走出去”开阔视野，深入基层，学习提高。

五、几点体会：

为期三个月的挂职学习锻炼，我边调研、边学习、边思考，在感受到唐山市教育迅猛发展的同时，更为教师的敬业精神所感动，我深刻感悟到：

1、政府对教育的关注程度决定着教师对待教育的热度，决定着区域教育水平的高度。

2、教师的“爱心”是教育优质发展的根本。怎样激发教师的爱心和责任心，是我们必须认真思考的问题。我觉得责任心就是一个人对社会的回报，如果社会对某一群体的关心不够那就不要奢望他们会有什么责任心。

3、领导的高瞻远瞩，大胆探索，是教育迅猛发展的关键。没有勇敢的决策就没有勇敢的职员。

三个月转瞬即逝，这三个月是我收获的三个月，是我欣慰和感知的三个月，看到经济发达地区教育的迅猛发展，作为经济落后地区的一个教育者，深感自己肩上的责任重大，今后我将倍加努力，为张北教育美好的明天，贡献自己的一份光和热。

我的汇报到此结束，谢谢大家！

2011年9月26日

第五篇：均衡发展校长解说词

展板解说词

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！一路颠簸，一路风尘！你们辛苦了！欢迎到永昌县第五中学视察工作。我是校长孙其昀。请允许我代表永昌五中全体师生对各位领导的莅临表示最热烈的欢迎！希望我的介绍能让各位比较全面地了解我校的办学状况，同时敬请领导、专家提出宝贵意见。

2008年，为了推进义务教育均衡发展，县上将原东寨中学整体搬迁新建了永昌五中。新建的永昌五中占地平方米，建筑面积平方米。现有教职工 人，教学班级 个，学生 人，其中住宿生 人。（展板1）

作为一所新学校的办学者，我们深知：办学思想是学校发展的核心和灵魂。为此，我们经过不断学习、实践和思考，八年来逐步形成和确立了可持续发展、富有特色的办学思想。具体包括六大办学目标：一是加强制度建设，构建与办学目标相匹配的管理体系，追求在规范中实现和谐。二是加强德育工作，构建充满人文关怀的育人环境，追求在活动中突显实效。三是加强素质教育，构建满足人民需求的教育质量工程，追求在提升中品味人生。四是加强队伍建设，构建凸显学校精神文化的师资力量，追求在互动中不断优化。五是加强课改研究，构建有利于学校内涵发展的课程体系，追求在深化中得到发展。六是加强硬件建设，构建高效节能的 安全管理网络，追求在健康中收获幸福。其中的第二、第三个目标（即德育工作和素质教育目标）是我们对“立德树人、教书育人”的党的教育方针的思考内化的理解和矢志不渝的践行，它既是我校办学的出发点和落脚点，更是我校持续发展的核心和灵魂。

培养什么样的人？我校确定的培养目标是致力于培养会做人、会学习、会健体、会审美、会劳动、会生活、会做事、会合作、会负责、会创造的，既有良好科学素质，又有良好人文素质的，全面和谐可持续发展的初中毕业生。这也与联合国教科文组织定义的现代人的基本素质“学会生存、学会做人、学会合作、学会学习”是相一致的。这也是我们提出“博、雅、勤、健”的校训的初衷。（博：既是博大，更是博爱。要求我们的学生既能够更广泛涉猎，追求学识的广度，又要求我们的学生能够心存感恩之心，爱亲人、师长、朋友。雅，是一种内涵，也是一种气度。要求我们的学生在做人、修身、行事方面做到雅思、雅言、雅行、雅兴、雅量，逐渐成为外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅和丰富人性的人。勤，是一种心理素质，也是一种行为准则。就是要求我们的学生珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探究，勤实践。健，既是生理特征，也是心理品质。要求我们的学生体魄强健而富有活力。）（展板2）。为每一位学生的终身发展奠基，为每一位家长殷切期望铺路，为每一位教师 辉煌人生搭台。我们的教育教学行为，就是要着眼于打造学校的精神内涵，提升教师的人文素质，塑造学生的健康人格，关注学生的健康、和谐、可持续发展。

如何培养人？我们主要从精神、文化和物质这三个层面来做文章。在教师队伍的培养上，我们主张以党建统领全局，以团结形成合力，用事业凝聚人心。学校以师德建设为重点，大力倡导“讲师德,尽师责,塑师表,铸师魂”的园丁精神，按照“三位一体双轨制”的团队建设思路，培养教师以高度的责任感，敬业、爱业、乐业、精业、勤业，言传身教、以身立教、内练素质、外塑形象，忠诚党的教育事业，努力办好人民满意的教育。（展板3）在学生的德育教育上，我们以学生养成教育为重点，着力实施德育精细化管理。通过将德育渗透到学科教学中—教书育人；将德育渗透到活动中—活动育人；将德育渗透到学校管理中—管理育人；将德育渗透到环境优化中—环境育人。德育精细化管理的推进，以学生养成教育为重点的德育序列活动的理解和践行，知礼仪、会学习、好阅读、勤写作、勤体魄、讲卫生、倡俭朴、爱劳动等八大习惯的养成，提高了德育工作的针对性、实效性和时代性，为培养学生健康心理素质，树立志当存高远的理想信念产生着积极的影响。在五中的校园里，大家既能够感受到传统德育的精华，又能体验到现代德育的创新。（展板4）

“素质教育就是全面提高与发展人的素质的教育”。我 校在严格执行课程计划的基础上，以“培养全面发展的合格人才，张扬学生的个性，培养学生的品格”为基本理念，有计划地组织社会实践活动，（展板5）因地制宜开展社团活动，（展板6），丰富了学生的生活体验，提高了素质教育的实施水平。学校通过国学经典诵读、实践课程开发、组建开发社团为三大主要载体，使学生书包减轻、才艺丰富、能力提升、人格健全。浓浓的书香、缤纷的社团、开放的思维、动手的能力成为我校在素质教育方面的一大特色亮点。近年来，学校师生在文艺汇演、书画展览、体育比赛、演讲比赛等活动中取得了优异的成绩，体现了我校大力推进素质教育，促进学生全面发展的现代教育观。（展板5、6）

我校坚持走“科研形式、科研兴教、科研兴校”之路，把教科研工作作为教师专业发展建设的主要手段，作为提高教育教学质量的必由之路。（展板7）学校通过专家培训、校本培训、课题实践、制度推进、评比激励等手段，以“问题即课题、教学即研究”的教研思路，有针对性地解决教学中存在的实际问题，并通过召开教学研讨会、编印《教学方略》、汇总《错题集》等措施，针对性地解决各科的重难点、易错点。（展板7）此外，我们还积极探索“减轻学生负担，提高教学质量”的有效方法和途径，切实减轻学生过重的课业负担。要求教师布臵作业要精选适量，有效提高学生学习效率；注重培养学生的自主学习能力，强化教师的学法指导意识，重点做好对各学习层次学生的学法指导。（展板7）

近年来，国家资助政策体系不断完善，全面免除义务教育阶段学杂费，为农村学生提供免费教科书，为家庭经济困难的寄宿生提供生活补助。我校在严格落实上述政策的基础上，每个宿舍都按照标准化寄宿制学校配备，达到每人一柜、一锁、一铺、一盆、一巾。有4名专职宿舍管理教师对住宿生进行宿舍生活指导与管理。住宿、就餐实行量化考核，每天都有值周教师、值日领导、学生督察员检查学生食、宿情况，评比打分，整洁的食宿环境和有序的食宿秩序折射出了五中师生良好的精神风貌和校园风尚，成为学校管理的又一特色亮点。（展板8）

“生命至高无上，安全责任为天”。安全工作是学校一切工作顺利实施的重要保障，是推进均衡发展、构建和谐校园的基石。我校的平安工程注重从细微处着眼，从最小处抓起。遵循“教育为先、预防为主、区域管理、责任到人、多方联动、相互协调、预案充足、督查到位”的工作原则，按照“健全安全网络、完善安全制度、明确安全职责、细化安全预案、突出安全重点、整治安全隐患”的六条安全工作主线，通过健全四大安全工作体系（安全工作管理体系、安全工作监管体系、安全工作责任体系），落实十三块责任（领导小组职责、安全值班领导职责、分管副校长职责、各处室主任职责、年级组职责、班主任职责、任课教师职责、工作 人员职责、门卫工作人员职责、保安工作职责），强化七个专项（安全常规管理、教学设施设备安全管理、消防设施安全管理、交通安全管理、食堂食品安全管理、寄宿生安全管理、安全保卫工作）的安全治理，切实保障学校教育教学工作健康有序地发展，保护师生的人身财产安全不受侵害，创造安全稳定的校园环境，从源头上杜绝了学校安全责任事故的发生。（展板9）

永昌五中的建设发展倾注了省市县部门的殷殷期望和谆谆嘱托。（展板10）建校八年来，学校秉承着“为每一位学生的终身发展奠基，为每一位家长的殷切期望铺路，为每一位教师的辉煌人生搭台”的办学理念，为“促进义务教育均衡发展、努力办好人民满意教育”而不断探索着、实践着、收获着。在“博、雅、勤、健”的校训精神感召下，这里的每位学子、一砖一瓦，一花一草无不透露着朴实坚韧而蓬勃向上的品质。这里成为每一位学生求知成才、快乐成长的地方，成为每一位老师书写人生精彩、寄托理想情感的家园。

“育英才披星戴月一支粉笔谱春秋；培栋梁呕心沥血三尺讲台铸师魂。”站在新的历史起点上，具有改革创新精神的五中团队将以宽厚之胸怀、宽容之态度、宽松之氛围和自觉、自主、自律、自强的教育模式, 倡导个性发展、卓越发展，唱响以生为本、立德树人的现代教育主旋律！备注：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出：“坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。”本次解说可依据“培养什么人--怎样培养人--落实结果如何”的线索展开。