学校校园禁毒图书角解说词[范文模版]

第一篇：学校校园禁毒图书角解说词[范文模版]

XX学校校园禁毒图书角

解说词

尊敬的各位专家、各位领导：

大家好！我是校园禁毒图书角的管理员XX，欢迎大家的到来，现在我为大家介绍我校禁毒图书角的管理使用情况：

我校禁毒图书角成立于XX年XX月，现有四个分区：分别是禁毒课程数字化教学区、禁毒图书阅览区、禁毒文艺作品展示区和仿真毒品展示区。其中禁毒课程数字化教学区有XX台平板电脑，有XX台组装电脑，有XX台投影仪和XX个电动投影幕，电脑中下载有多部优秀禁毒影视剧，可向学生公开播放；禁毒图书有XX册，学生可直接借阅；有包括XX种仿真毒品和用于鼻吸口吸和注射等吸毒仿真模具各一副；还张贴XX幅毒品预防教育知识挂图；还张贴了XX幅学生的书法作品，当然每学期都举行学生的禁毒征文、书法、绘画等比赛，择优选择优秀作品展示。

如有不妥之处，敬请各位批评指正，谢谢

负责人：XX XX年XX月XX日

第二篇：丰富校园图书角

姜山镇中心小学：丰富班级图书角 营造校园文化风

本学期以来，为优化学生读书环境，实现图书资源共享，促进学生好读书、读好书，打造书香校园，姜山镇中心小学开展了“献一本好书，读一篇经典，添一点知识”的班级图书角建设活动。

一、图书角的建设和管理。学校统一为各班级购置图书柜，为各班级提供30册图书，各班级组织学生在自愿互利原则的基础上，捐书20-30余册不等，使图书柜进一步丰富充实。各年级每个月在班级之间定期进行图书交流阅读，保证了图书的及时更新。各班级对图书角进行了精心布置，出现了诸多个性化图书角，如“书香阁”“小书虫俱乐部”“博知阁”等，充满了浓郁书香气息。各班级均设立图书管理员，对所有图书、杂志登记造册，统一管理，所有书本做到按类摆放，如科技类、儿童文学类、作文舞台、童话故事类等等，便于学生查找和阅读。

二、图书角的利用和效果。学校要求学生在广泛阅读的同时要重点阅读经典诵读书目，尤其高年级学生每学期要阅读一部名著，并能欣赏文学作品、阅读科技作品、记叙文等作品，初步领悟作品的内涵，有意识地在积累、感悟和运用中，获得对自然、社会、人生的有益启示。学校通过组织学生设计优秀读书卡、办书香小报、优秀读书笔记展览等形式，来展示学生的阅读成果，增进了学生阅读积极性。小小图书角，开辟出学生阅读大世界，保证了学生有书读、多读书、读好书，不仅培养了学生良好的阅读习惯和读书兴趣，推动学生快乐学习、健康成长，而且在全校范围内营造了浓郁的文化氛围。

第三篇：学校图书角图书管理制度

校园图书角管理制度

书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙，设立校园图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操。

为了有效地管理好学校图书，更好地、充分地发挥校园图书角的作用，在学校中形成良好的读书氛围，激发孩子读书的兴趣，同时也为了锻炼孩子的能力，特制定“校园图书角”管理办法。

一、图书来源

1、学生可以带自己喜欢的图书放到图书角，与大家一起分享。书上写上自己的名字，老师也会进行登记。

2、热心的学校领导老师及社会人士捐助的图书。

二、管理细则

1、学生可自由选择喜爱的图书，每人每次限拿一本书，看完后归还原位，整齐摆放。借阅的图书只可以在图书角、教室看，不能带回家，如遇特殊情况，可向老师报告申请。

2、要爱护书籍，不得在书上乱写、乱画、圈点，或撕扯、折叠、污损。对于不爱护书籍的同学，将给予批评教育，甚至通报批评。

3、图书角开放和阅读时间：每天课余时间或自由活动时间。

三、奖励制度

为了鼓励孩子们多借书、多读书、会读书，同时也为了锻炼孩子们的能力，培养孩子们的责任心，每学期还将评出“读书小博士”，并给予奖励！

同时，也希望老师、同学们继续捐赠图书，为图书角增添光彩，让我们的图书角发挥最大的作用。最后，愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的！

巨野县东城中学校团委

2014年4月20日

第四篇：校园图书角志愿者规章制度

明德校园图书管理志愿者守则

1.志愿者工作期间，必须佩带“图书管理志愿者”袖章标志,举止要文明。

2.志愿者工作期间，必须准时上岗，遇特殊情况要事先向小组长请假，并与别人调好岗。

3.图书维护整修志愿者，须每两天查阅一次图书角，以便及时修补，并对损坏修补情况作登记造册。

4.组长、副组长志愿者要做好每天执勤志愿者是否到岗记录。记下每天活动开展具体情况。

5.图书登记志愿者要及时做好图书登记造册，并检查安放具体位置。定期盘点数量。

2013年10月29日

第五篇：校园图书漂流角范文

图书漂流角

------英语学院

为了迎接世界读书日的到来，同时也为了增进同学间的尊重与信任，调动起全院同学的阅读兴趣，营造以书交友，以书会友，快乐阅读的文化氛围，促进英语学院文化建设，2014年4月英语学院青联以分享、信任、传播为宗旨策划并组织了图书漂流角的活动，为全院同学提供了一个读书圣地。

图书漂流起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。为确保此次活动的顺利展开，青联成员们除了在教学楼等人流密集处张贴海报进行宣传外，还设立了宣传栏介绍整个活动的流程和规则，并向同学们发出图书漂流倡议书，倡议大家捐出自己不再看的图书。同学们纷纷响应号召，捐出自己不再阅读的书籍。所有捐赠的书籍被安放在第二教学楼四楼大厅的书架上，供同学们自由借阅。

此次图书漂流角活动不仅大大提高了同学们的阅读兴趣，给同学们提供了一个文化交流的平台，而且传递了知识与友谊，让书不断获得了新的阅读生命。漂流书香、漂流知识、漂流文明，希望每个同学都能参与到“图书漂流”活动中来，促进优秀图书资源的共享，让有限的图书发挥无限的魅力，通过图书的传递分享阅读的快乐。

英语学院团委新闻部宣

二0一四年四月二十日