第九届英语节方案专题

第一篇：第九届英语节方案专题

行知小学第九届英语节方案(草案)

一、活动目的：

通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。

二、活动宗旨：

快乐英语，人人参与

三、活动策划：

左灿、关健、英语科组全体成员、英立思团队

四、时间：

11月21日-11月25日

五、具体活动项目：

1、学生参加全国“CCTV”希望之星青少年英语口语大赛(负责人：李敏)

2、学生参加深圳市小学英语课本剧比赛（负责人：黄洋）

3、行知小学3-6年级单词竞赛（负责人：刘秋蓉）4、1-3年级英语角活动（负责人：曹蓉、陈跃、黄洋、Rebecca）

时间：11月22日-11月24日

16：00—17:00 5、3-6年级英语剧场活动（负责人：曾文娜）

时间：11月24日16：00-16：55 6、4-6年级晨读、课间读、午读、及演讲比赛（负责人：英立思团队、班主任）

时间：11月21-24日

7、英语节启动仪式与成果展示、颁奖活动（负责人：英立思团队）

六、活动准备：

1、横幅：行知小学第九届英语节暨家庭教育宣传周活动（负责人：曹蓉）

2、开幕式：第13周周一国旗下讲话（负责人：关健）

3、学生奖品购买（负责人：陈亮君）

4、英立思团队食宿安排（负责人：林育卡、曹蓉）

七、具体工作安排：

1、英语节统筹协调：左灿、关健

2、晨读、午读、大课间巡堂：

旧楼一楼：曹蓉 旧楼二楼：曾文娜

旧楼三楼：陈跃

旧楼四楼：李敏

新楼一楼：刘秋蓉 新楼二楼：寻小航

新楼三楼: 刘秋蓉

新楼四楼：钟明燕 3、1-3年级英语角活动总负责人：黄洋（地点、通知、书本准备、家长义工）

4、资料收集、与英立思团队联络人：马欣

行知小学英语科组 2016-11-11

第二篇：理工学院第九届科技学术节活动方案

科技学术节活动方案

一、活动目的

**学院科技学术节作为对学院学生科技创新以及动手制作能力培养的一重要平台，依托大学生科技创新实验室及e通科技社对全院乃至全校学生进行科技知识传播、电子制作技术的培训。

为进一步将**学院科技创新的专业特色推向更高的层次，形成良好的科技创新教育体系，学院分团委依照校团委《关于举办**大学第九届科技学术节活动通知》精神要求举办**学院第*届大学生科技学术节。在此期间，学院将学生创新工作进行全方位总结和展示，并启动下学年一系列科技创新工作。

二、活动主题

科技 创新 实践 发展

三、活动具体要求

**学院第二届“智能杯 ”电子制作大赛暨科技学术节开幕式 活动目的：展示**学院历年的获奖作品，展现当代大学生的创新创业精神，使新生更好的了解科技学术节，培养科技创新精神。同时起到宣传特色社团的作用。

活动时间：2009年11月20日 承办单位：学生会主席团 活动地点：五四广场

e通科技社第一届“科技之声”电子制作大赛

活动目的：激发同学们的创新能力，培养同学们的科技创新精神，是同学们能够获得更多的实践经验，努力提高同学们的动手实践能力和专业技能。活动时间：11月10日——11月28日 承办单位：科技创新部

**学院“科技先锋”系列学术报告会

活动目的：为研究生、本科生创设良好的学习氛围，使他们更多地了解本专业研究的最新进展和本学院老师的科研工作，使大家开拓了视野，活跃了思维，提高了学习热情和科研兴趣，在全院创造浓厚的学术氛围，使学院的科学研究进一步走上良性发展的轨道。

活动时间：11月10日---11月30日 承办单位：党建部

（四）**学院“科技学术节”表演展示项目之四

**学院第四届“科普百科”知识竞赛

活动目的：丰富同学们的课余文化生活，开阔同学们的视野，培养同学们的阅读与探索的兴趣，推动课外学术科技活动的蓬勃发展，激励广大同学崇尚科学，追求真知，勤奋学习，提高同学们的学习积极性，营造一种浓厚的学习氛围，增强同学们的团队协作、公平竞争的精神。

活动时间：11月20日 活动地点：11#c410 承办单位：社会实践部

（五）**学院“科技学术节”表演展示项目之五

**学院第二届“科技双刃”辩论赛

活动目的：展现当代大学生团队意识和个人风采，丰富大学生活，加强我院学风建设，提高我院学生逻辑思维能力，心理应变能力以及口头表达能力，丰富学生大的课余生活，增进各个年级间的相互了解相互沟通，让同学在一种竞争的环境中彼此学习，相互促进，也同时增进大家对社会的了解和认识。在全校范围内形成一种勤于思考、敢于思辩、善于思辩的积极探索的良好氛围。增强学生对人文知识的认知，积极主动的参与到学习中来，引导同学们全面发展。

活动时间：11月10日——12月5日 活动地点：11#A204教室 承办单位：文艺部

（六）**学院“科技学术节”表演展示项目之六

**学院“就业创业大讲堂”

活动目的： 举办就业创业大讲堂的目的是引导在校大学生树立正确的就业观和创业观，大讲堂通过邀请毕业于我校的知名企业家莫殿刚来讲堂，讲述创业经验和历程，共话创业体验，弘扬创业精神，引导同学们创业，指导同学们会创业。

活动时间：2009年11月12日 活动地点：东校区校团委三楼。承办单位：学生会主席团

（七）**学院“科技学术节”表演展示项目之七

**学院第二届“团支部网络技术”大赛

活动目的：加快学院现代化建设步伐，推进教育信息化水平，提高校园文化生活品位，培养学生的计算机文化素养，营造健康向上的网络德育氛围；激发广大同学关心集体，热爱学习，培养创新精神和实践能力。

活动时间：11月10日——11月25日 承办单位：网络部

（八）**学院“科技学术节”表演展示项目之八

**学院“薪火相传”系列学习经验交流会

活动目的：通过同学们分享自己在大学里积累的经验和心得，加强学风建设，养成良好的学习习惯，形成科学的学习方法，调动同学们的积极性和明确自我学习的目标，提高学习效率。

活动时间：11月10日——11月24日 承办单位：学习部

**大学**学院分团委

2009-11-5 附录一：实施步骤

1、宣传发动阶段：（2009年11月1日——2009年11月8日）a)酝酿筹划本次活动，制定科技学术节方案；

b)各部、各团支部鼓励和督促同学们积极参与，并负责把科技文化节有关事项传达到各班级、学生个人；

c)学生会宣传部秘书处通过校报、展版、海报、网络等媒体宣传本次活动，营造良好的科技气氛；

2、组织实施阶段：（2009年11月8日——2009年12月5日）a）各部门、团支部组织学生做好各项活动的报名工作； b)各部门组织开展好各自承办的活动； c)组织机构成员做好各方面的考核、评比工作；

3、参加校里比赛阶段：

a)通过举办**学院科技文化节来选拔参加**大学大学生科技学术节各项活动的参赛选手。

b)进行参赛项目的组织排练、参赛和总结

4、总结评奖阶段：（2009年12月5日——2009年12月9日）a)举行隆重的闭幕式暨成果展示及汇报演出，总结竞赛工作，表彰获奖作品；

b)作好本次科技文化节的总结工作。

附录二：**学院科技学术节量化考核细则

一、本届科技学术节所有比赛项目计入总成绩。

二、本届科技学术节比赛项目设一、二、三等奖若干名。所得分值按一、二、三等奖依次为6、4、2计分。为进一步引导我校大学生积极参加“挑战杯”大赛和其他相关比赛，“挑战杯”系列比赛项目采用加权计分法，在原分值基础上乘以系数2。

三、积极参加本届科技学术节比赛项目，每弃权一项扣5分。

四、在本届科技学术节期间有突出成果的（即在学校比赛中获奖的），根据一、二、三等奖在原有基础上加3、2、1分。

五、在科技学术节过程中，在**学院学生工作网站发表文章的每篇加1分，10分为限。（要求文章与科技学术节有关）。

六、在科技学术节活动中出现安全、宣传等事故，在上报比赛作品等工作中弄虚作假的，取消所有评优资格。

**大学**学院分团委

2009-11-5

第三篇：理工学院第九届科技学术节活动方案

2009年科技学术节活动方案

一、活动目的

*****科技学术节作为对学院学生科技创新以及动手制作能力培养的一重要平台，依托大学生科技创新实验室及科技社对全院乃至全校学生进行科技知识传播、电子制作技术的培训。

为进一步将*****科技创新的专业特色推向更高的层次，形成良好的科技创新教育体系，学院分团委依照校团委《关于举办第九届科技学术节活动通知》精神要求举办第九届大学生科技学术节。在此期间，学院将学生创新工作进行全方位总结和展示，并启动下学年一系列科技创新工作。

二、活动主题

科技 创新 实践 发展

三、活动具体要求

*****第二届“智能杯 ”电子制作大赛暨科技学术节开幕式 活动目的：展示*****历年的获奖作品，展现当代大学生的创新创业精神，使新生更好的了解科技学术节，培养科技创新精神。同时起到宣传特色社团的作用。

活动时间：2009年11月20日 承办单位：学生会主席团 活动地点：五四广场

科技社第一届“科技之声”电子制作大赛

活动目的：激发同学们的创新能力，培养同学们的科技创新精神，是同学们能够获得更多的实践经验，努力提高同学们的动手实践能力和专业技能。活动时间：11月10日——11月28日 承办单位：科技创新部

*****“科技先锋”系列学术报告会

活动目的：为研究生、本科生创设良好的学习氛围，使他们更多地了解本专业研究的最新进展和本学院老师的科研工作，使大家开拓了视野，活跃了思维，提高了学习热情和科研兴趣，在全院创造浓厚的学术氛围，使学院的科学研究进一步走上良性发展的轨道。

活动时间：11月10日---11月30日 承办单位：党建部

（四）*****“科技学术节”表演展示项目之四

*****第四届“科普百科”知识竞赛

活动目的：丰富同学们的课余文化生活，开阔同学们的视野，培养同学们的阅读与探索的兴趣，推动课外学术科技活动的蓬勃发展，激励广大同学崇尚科学，追求真知，勤奋学习，提高同学们的学习积极性，营造一种浓厚的学习氛围，增强同学们的团队协作、公平竞争的精神。

活动时间：11月20日 活动地点：

承办单位：社会实践部

（五）*****“科技学术节”表演展示项目之五

*****第二届“科技双刃”辩论赛

活动目的：展现当代大学生团队意识和个人风采，丰富大学生活，加强我院学风建设，提高我院学生逻辑思维能力，心理应变能力以及口头表达能力，丰富学生大的课余生活，增进各个年级间的相互了解相互沟通，让同学在一种竞争的环境中彼此学习，相互促进，也同时增进大家对社会的了解和认识。在全校范围内形成一种勤于思考、敢于思辩、善于思辩的积极探索的良好氛围。增强学生对人文知识的认知，积极主动的参与到学习中来，引导同学们全面发展。

活动时间：11月10日——12月5日 活动地点： 承办单位：文艺部

（六）*****“科技学术节”表演展示项目之六

*****“就业创业大讲堂”

活动目的： 举办就业创业大讲堂的目的是引导在校大学生树立正确的就业观和创业观，大讲堂通过邀请毕业于我校的知名企业家莫殿刚来讲堂，讲述创业经验和历程，共话创业体验，弘扬创业精神，引导同学们创业，指导同学们会创业。

活动时间：2009年11月12日 活动地点：东校区校团委三楼。承办单位：学生会主席团

（七）*****“科技学术节”表演展示项目之七

*****第二届“团支部网络技术”大赛

活动目的：加快学院现代化建设步伐，推进教育信息化水平，提高校园文化生活品位，培养学生的计算机文化素养，营造健康向上的网络德育氛围；激发广大同学关心集体，热爱学习，培养创新精神和实践能力。

活动时间：11月10日——11月25日 承办单位：网络部

（八）*****“科技学术节”表演展示项目之八

*****“薪火相传”系列学习经验交流会

活动目的：通过同学们分享自己在大学里积累的经验和心得，加强学风建设，养成良好的学习习惯，形成科学的学习方法，调动同学们的积极性和明确自我学习的目标，提高学习效率。

活动时间：11月10日——11月24日 承办单位：学习部

物理科学与信息工程学院分团委

2009-11-5 附录一：实施步骤

1、宣传发动阶段：（2009年11月1日——2009年11月8日）a)酝酿筹划本次活动，制定科技学术节方案；

b)各部、各团支部鼓励和督促同学们积极参与，并负责把科技文化节有关事项传达到各班级、学生个人；

c)学生会宣传部秘书处通过校报、展版、海报、网络等媒体宣传本次活动，营造良好的科技气氛；

2、组织实施阶段：（2009年11月8日——2009年12月5日）a）各部门、团支部组织学生做好各项活动的报名工作； b)各部门组织开展好各自承办的活动； c)组织机构成员做好各方面的考核、评比工作；

3、参加校里比赛阶段：

a)通过举办*****科技文化节来选拔参加大学生科技学术节各项活动的参赛选手。

b)进行参赛项目的组织排练、参赛和总结

4、总结评奖阶段：（2009年12月5日——2009年12月9日）a)举行隆重的闭幕式暨成果展示及汇报演出，总结竞赛工作，表彰获奖作品；

b)作好本次科技文化节的总结工作。

附录二：*****科技学术节量化考核细则

一、本届科技学术节所有比赛项目计入总成绩。

二、本届科技学术节比赛项目设一、二、三等奖若干名。所得分值按一、二、三等奖依次为6、4、2计分。为进一步引导我校大学生积极参加“挑战杯”大赛和其他相关比赛，“挑战杯”系列比赛项目采用加权计分法，在原分值基础上乘以系数2。

三、积极参加本届科技学术节比赛项目，每弃权一项扣5分。

四、在本届科技学术节期间有突出成果的（即在学校比赛中获奖的），根据一、二、三等奖在原有基础上加3、2、1分。

五、在科技学术节过程中，在*****学生工作网站发表文章的每篇加1分，10分为限。（要求文章与科技学术节有关）。

六、在科技学术节活动中出现安全、宣传等事故，在上报比赛作品等工作中弄虚作假的，取消所有评优资格。

大学物理科学与信息工程学院分团委

2009-11-5

第四篇：英语节活动方案

小学英语节活动方案

一、指导思想

为进一步推进我校英语教学的改革与实践，检验英语教学的成果，展示学生的英语才能，我们本着“人人参与，个个展示”的原则，举办首次小学英语节活动。

通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动目标

充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。

三、活动口号

英语节将以to do the most，to show the best（积极参与，秀出自我）Kiss English，kiss the world（亲近英语，拥抱世界）为主题，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。

四、活动宗旨

1、加强宣传，提高对校园英语节的认识。（英语教师与班主任）

2、活动要贴近小学生生活，以培养学生的英语能力为目的，提高活动的实效性。

3、要加强对英语节活动的指导和协调，英语节活动量多面广，需各方面协调合作才能胜利进行。

4、本次活动倡导“人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力”。

五、活动原则

1．以“活动”激发兴趣

英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程，兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。

2．以“活动”形成自主

通过活动培养形成“自主”的学习方式，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功，在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。

3．以“活动”促发展

通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。

六、活动时间

2016年6月13日----2016年6月15日

七、活动内容

第一阶段：日常英语活动

利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情，人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。

（1）学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间，形成浓厚的校园英语氛围。

（2）开展“每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶“学英语单词，说英语句子”活动。从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。

（3）三—六年级的每日一句每天用双语谚语。第二阶段：英语基本技能比赛

1、三年级：英语字母、单词、句型抄写比赛（每班选5名学生）

2、四年级：连词成句比赛（每班选5名学生）

3、五年级：英汉互译比赛（每班选5名学生）

4、六年级：英语阅读比赛（每班选5名学生）

比赛时间： 5月13日下午第三节课 比赛地点：八角厅

第三阶段：英语节目汇演

1．三年级：歌曲演唱

2．四年级：英语故事

3．五年级:课本剧表演 4.六年级：英语演讲

表演时间：6月15日下午

表演地点：八角厅

第四阶段：优秀作品展示

学生自行创意，编辑一份英语电脑小报或手抄报。具体要求:8K英语手抄报，铅画纸。要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观，版面四周留出一公分空白；能体现我校英语特色。必须是学生自己动手制作的作品。要符合学生的年龄特点和认知水平，围绕各个年级的主题进行整体设计。力求内容突出主旨，排版简洁，颜色运用成熟，整体感觉舒适。

八、活动奖励

以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由教导处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。每年级评出最佳组织奖一名,同时评出学校英语单词大王、英语书法明星、英语文化小使者、英语口语之星等。获奖作品采用展板形式进行展出。

第五篇：英语节活动方案

小官庄镇中心初中2013-2014第一学期英语节活动方案

一、活动宗旨（Aims of the Festival）

1.通过此次活动，创造浓郁的英语氛围，激发学生学习英语的兴趣，培养和提高学生运用英语的交际能力。

2.通过本次英语节展示我校的英语教学质量和英文经典诵读特色，进一步激发老师追求高质量和鲜明特色的工作动力，让我校的英语教学上一个新的台阶。

二、主题和口号（Theme and Slogans）

主题：Combine Chinese culture with the western culture Demonstrate the English teaching and learning Characteristics 学汇中西

彰显特色

口号：Express Ourselves In English

精彩英语

演绎自我

三、活动和日程安排（Hot Events and Schedule）

2013.12月3日--2013年12月10日

四、组织机构（Organization Structure）总策划：姜跃贤（全面协调英语节工作）

顾问：任健 方德年 吴春宏 苏桂先 唐芹 郭延峰（协助、指导英语节工作）总执行：韩维平(负责开幕式和闭幕式的组织，督查各个活动的开展，及时公布活动获奖名单，收集整理活动资料，做好总结反思)执行组长：王惠莲 韩维平陈启云（负责各年级活动的具体工作）

执行成员：英语组全体英语教师（具体组织、指导班级学生参加各项活动）

五、活动内容：(Activities)1.比赛(Competitions & Performances)（1）

七、八年级英语手抄报比赛优秀作品展（The English Handwriting Contest）

活动负责人:王惠莲

韩维平唐芹

成员：全体七、八年级英语老师

要求：a.书写指定篇章，统一纸张。b.所有学生参加，但每班上缴五份作品参加校级评比。c.建议各班在教室墙裙上展示优秀作品，校级获奖作品进行校级展评。d.12月10日前完成。

（2）七、八、九年级英语阅读竞赛(English Reading Contest)活动负责人:王惠莲 韩维平陈启云

成员：三个年级全体英语老师 要求：a.全体学生参加，但每班随机抽十人参加校级竞赛。

b.时间12月7日（周五）中午12：20-13：00。

（3）英语歌曲合唱比赛(The Singing Contest)活动负责人:三个年级组长

成员：全体英语老师和郭延峰

要求：a.集体合唱。b.本项目参加文化节年级预赛，获胜班级进入决赛。c.时间12月8日前完成训练，具体预决赛见校文化节方案。d.八、《友谊地久天长》，七年级唱《Jingle Bells 铃儿响叮当》 九年级唱《 God is a girl 》 2．展示(Display)（1）制作英文贺卡（Make English cards）

活动负责人:全体英语老师 要求：a.每位学生都要自行制作一张英文贺卡。b.在12月25日前（即圣诞节前）送给自己喜欢的课任教师。（2）“猜谜”活动(The Riddle Contest)

活动负责人: 蔡如山 要求：在校园文化节的“猜谜”活动中加入英文谜语，具体见校园文化节方案。

（3）校园英语广播(English Broadcast)活动负责人:姜跃贤 胡正虎

要求：在英语节期间，固定时间播放英语歌曲和经典美文诵读。

（4）观看英文电影（Watching English films）

活动负责人:各班级英语教师

要求：在英语节期间，以班级为单位利用中午时间组织学生观赏一部英文电影。

六、奖项设置（Awards）

1.英语手抄报、英语阅读比赛：

班级集体奖：每个年级设班级一等奖1名，二等奖2名。

2.英语合唱：班级集体奖：每个年级设班级一等奖1名，二等奖2名。3.所有班级获奖得分纳入校园文化节总分，英语节活动总得分作为优秀指导教师奖的评比依据，学校将给=给予一定精神和物质奖励。

七、活动建议(Suggestions)1.做好英语节的宣传活动，要与第十六届校园文化节紧密结合好。

2.每项活动专人负责，要确保质量, 按时完成，增强活动的吸引力和实效性。3.各职能部门要全力配合，尤其各位英语教师要提前熟悉活动程序和要求，按时开展活动，及时上缴资料，确保各项活动正常有序完成。

小官庄镇中心初中政教处 英语教研组

2013年11月20日