走过台湾话感受

第一篇：走过台湾话感受

走过台湾话感受

曾热情

3月27日晚，集团请来娄底市统战部副部长、市台办主任李伟智作关于对台交往的知识讲座，听了他讲的：“礼仪、礼节；交流、交往；借力、聚力”几个方面的内容，深受教益与启发。根据董事长的要求，特将此次赴台观光考察的所见所闻所得感想感受感悟以及九龙集团全面进入国际化的建议形成文字，与大家分享。

台湾宝岛，是我在小学课本上就听说过的地方。那里的山山水水，那里的风土人情，那里的水果物产，还有那美丽的姑娘……，令人津津乐道，令人心驰神往。但60多年隔海相望，望洋兴叹。我压根就没想到这辈子还有机会去那儿走一走，瞧一瞧，看一看，去领略那无限风光。

我很信缘分。从广电退养后与九龙结缘。正因为结缘九龙，董事长萧正滔给了我实现梦想的机会。今年2月底，我终于有幸和董事长与集团部分高管一起飞过台湾海峡，踏上了台湾土地，在台湾留下了串串足迹，也留下了终身难以忘怀的美好回忆。

台湾大陆同属一个中国。大陆与台湾同胞同祖同宗、同根同源，祖先留下的所有传统台湾都在传承并且都在发扬光大。有人说中华文化保留传承最好的是在台湾。这话虽有失偏颇但不无道理。因为中华文化原汁原味的东西似乎比大陆要足些。中华文化在台湾, 不是用文字 表达，而是在生活之中随处可见。在集市, 在马路, 在车站，所到之处，你都可以体验到在书中看到的中华文化，这些文化传统, 已经融入在每个台湾人的生命里。

关于文化，有两件事让我感触较深：

一是：这次我有幸参加了在彰化县体育馆举行的具有鲜明姓氏文化特色的第八届环球萧氏宗亲恳亲大会。这次大会规模宏大，盛况空前。来自台湾本土、中国大陆、香港、新加坡、马来西亚、菲律宾、印尼、加拿大、泰国等世界9个国家和地区的76个代表团队近4000人云集台湾，共叙亲情，共襄盛举，展示了萧氏家族文化强大的凝聚力。台湾地区领导人马英九先生给大会发去贺电，副领导人萧万长先生，彰化县县长卓伯源先生出席大会并发表演讲，中华萧氏宗亲联谊会总会长萧正滔在大会上致辞。

萧氏宗族是一个辉煌的世家望族。郡望兰陵，基祖萧望之后，人物锦绣、群星灿烂，其中既有九五至尊的帝王，也有名垂青史的文臣武将、鸿儒达学，在中华民族发展史上写下了大气磅礴的巨制华章，史书上更是称赞：“世家之盛，古未有也”。今天，萧氏宗亲已遍及全球100多个国家，总人数达800多万，萧氏族人或商、或工或农、或文或武，人才辈出，为萧氏的兴旺、家乡的繁荣、民族的振兴做出了卓越的贡献。

大会开幕之前，萧万长先生在会见厅接见了各国（地区）宗亲领队、会长、历届大会主席，并和全体与会代表合影留念。我也非常幸运，作为接见现场的摄影人员被萧万长先生拉着手一起合影留念。

这里想顺便谈个观点，我曾听到过有人议论，说是萧正滔闲着没事，花了不少的精力和银子去搞宗族活动，没有意义。现在的事实证明，不仅很有意义，而且意义重大！董事长苦心孤诣，高瞻远瞩，收获巨大。此仅举三例：一是扩大了九龙集团和董事长在全国乃至全球 萧氏中的知名度和影响力；二是通过萧氏宗亲联谊会、总商会这个平台结识了众多的萧氏企业家及与之关系密切的其他商界知名企业家，为招商引资创造了极其难得的机遇和条件。台湾南良集团的引进与合作就是最有力的证明。三是通过萧氏宗亲这个渠道，董事长结识了台湾地区高层领导人，如台湾前“总统府”国策顾问、国民党中央评议委员主席团主席萧天讃先生，国民党台北市党部副主任委员陈筑藩中将，台湾“立法委员”王进士先生，还有“总统府”、“行政院”的重要高官等一大批台湾重量级人物，尤其接触了台湾副领导人（“副总统”）萧万长先生。一次是在2010年12月31日上午9:28——10:45，萧万长先生在其官邸接见了萧正滔董事长并进行了亲切座谈；一次是在今年2月26日第八届环球萧氏宗亲恳亲大会期间，萧万长先生再次亲切接见了萧正滔董事长，这次我亲眼所见，萧万长见到萧正滔时感觉像见到久别的老朋友一样，显得格外的亲热，并主动致以问候，而与其他贵宾只是礼节性的握手示意。据官方消息透露，国台办、省委省政府给萧正滔董事长提出要求，争取尽快邀请萧万长先生来大陆访问。这可是一项光荣而艰巨的任务，是特别重大的历史使命。届时不得了啊，省委省政府主要领导会全程陪同，中央领导包括胡锦涛和习近平（总书记）都会接见。可以预见，到那时，萧正滔董事长和九龙集团也将声名大噪！

二是：台湾的佛教文化。佛教正式传来中国是汉朝，已经有一千九百多年历史，佛教作为中国传统文化重要的组成部分，在台湾的积淀十分厚重，影响非常深远。

有人说，佛教发源于印度，但发展弘扬却在中国。而规模最大，信众最多（按台湾人口比例），礼佛最环保绝对在台湾。我今天不是来谈佛教的影响，而是想把在台湾佛光山等佛教道场看到的情况跟大家谈谈。我认为，台湾的佛教文化做到了“与时俱进”，把古老的佛教文 化与现代的高度文明完美结合起来。无论你走到哪座寺庙，你绝对看不到烟雾缭绕的烧纸香火，更听不到震耳欲聋的鞭竹炮声，给人的感觉是庄严清净，肃穆静谧。完全没有我们大陆的那种香火不绝，人声鼎沸，污染严重，浪费惊人。试想，如果把全国每年烧掉的香火和燃放的鞭炮费用用于做功德将是一笔多大的财富？同时又可以节约多少纸张木材？这种既节约又省钱还环保的三全其美的事，为什么在台湾能做到而在大陆就没有人去倡导呢？ 这也是大陆与台湾文化与文明的巨大差异！

在台期间，与我们接触最多的当然是导游。导游姓杨，40多岁的未婚女性，因为长得较胖，她喜欢大家叫她杨贵妃。从杨导游身上，我们感到了台湾人的一个共同的特点：文明素养较高，知识层面较广，十分爱岗敬业、注重礼貌礼节，不对游客坑蒙拐骗。听说她是国民党员，在她的讲解中带有明显的政治倾向：痛恨民进党，反对台独，对大陆游客友善，希望祖国和平统一。

台湾人的文明程度比我们要高些，社会较有安全感，这一点是所有去台湾旅游观光的人的共识。如：在过马路时，汽车总会停下来主动让行人；台湾有摩托车王国之称，他们的摩托车和自行车停在规定的地方基本上不用上锁，这一点在大陆是不可能的，我们这儿摩托车和自行车加一把锁不够，一般都有两把甚至三把，即使这样也有不少被盗。

在台湾上化妆间（厕所）不用带手纸。因为，无论是在景点厕所还是其它的公厕，都有手纸。这事虽小，但反映出一个地方的文明程度。

在台湾，公共场合听不到有人大声喧哗（那些大声嚷嚷的十有八九是陆客），公共场合是要轻声细语的，在捷运（地铁）里几乎听不到有人在打手机，即使在打声音也超小声，我们似乎没有这种习惯。轻声细语，沒有多少人可以做到。倒不是说所有的地方都必须轻声细语，但至少在城市的公共场合必须如此，这是对他人的尊重。

在台湾，排队现象让人很震撼，电梯上都自觉靠右站，乘车排队有秩序地上，买东西也是排队，这些倒不算什么，在展馆里上千人排个S型队伍沒有隔离的，竟然都不乱。

在台湾绝对看不到当地人随地吐痰，吐槟榔，吐口香糖，乱丢烟头垃圾。很难见到清洁工在扫大街，但地上却十分干净，无论天晴下雨，鞋子都不会弄脏，我们在台八天皮鞋都没擦过。街上跑的汽车也清洁如新。晚上我常出去散步，特别留意街头卫生死角，也没发现垃圾。在见不到蓝天的公共场合没有人随便抽烟，闻不到讨厌的烟味。因为抽烟会被罚款。

而在大陆，隨地吐痰、公共场合大声喧哗大声打电话、插队、公共场合甚至在电梯内抽烟等习以为常。在大陆的文明城市里，市中心，都还可看到父母带着小孩子随地大小便，沒有多少人意识到这些吐痰随地大小便是病毒传播的根源；虽然国家现在有规定公共场合禁止抽 5 烟，但大家还是照抽不误，你不得不被迫吸二手烟，沒有多少人意识到吸二手烟的危害。

相比较的例子太多，无法一一例举。

两岸的人，虽然拥有相似的容貌，却有着不尽相同的气质。为何两岸人民的素养差距会如此之大，这是值得我们思索的问题。当然，事物都是一分为二的，没有完美的东西。台湾并不是人间天堂，那里也有很多阴暗面。比如说他们的政治制度，尤其是民进党陈水扁执政期间，台湾立法院开会经常出现打闹上演全武行场面，乌烟瘴气。要知道，这些“立法委员”可全都是民选出的代表人物，都是所谓高素质的一群人。台湾人生性小气。我因为职业关系曾与好些台商打过交道，了解到他们的情况，一些到大陆投资者不守信用的人不在少数，有些甚至欺诈行骗。而大陆，光明的一面也不少，素质高的人也很多。

关于九龙集团走向国际化的话题，我认为，应面对新机遇、迎接新挑战，要设定明晰的国际化战略目标和重点工作方向，这对于科学谋划国际合作、全面推进国际化战略至关重要。集团国际化战略总体目标可以设定为：整合资源，有序发展，提升公司赢利能力，建设具有较强国际竞争力和影响力的国际企业；发挥集团化运作优势，大力推进公司在建、待建项目；加强与南良集团及其它国际性企业真诚合作，构建专业化的海外投融资服务平台；提高集团公司在国内与国际的影响力。

以上仅为感想感受，个人观点，人微言轻，切勿较真。

2012.3.28 7

第二篇：总结普通话VS台湾话

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____________________________ 网路用语 普通话：博客

台湾话：部落格、网路日志、网志

普通话：当、下载 台湾话：下传、下载 普通话：网络 台湾话：网路

____________________________ 学校用语 普通话：高考 台湾话：联考 普通话：幼儿园 台湾话：幼稚园 普通话：（非私立的）小学 台湾话：国小 普通话：（非私立的）初中 台湾话：国中 普通话：圆珠笔 台湾话：原子笔 普通话：语法 台湾话：文法 普通话：走读生 台湾话：通学生 普通话：简历 台湾话：履历

普通话：知识分子、学者 台湾话：学者 普通话：研究生 台湾话：研究所学生 普通话：武术 台湾话：国术 普通话：语文 台湾话：国文 普通话：光荣榜 台湾话：荣誉榜 普通话：表白 台湾话：告白

普通话：例解[匿名新浪网友补充]台湾话：举隅

普通话：汉语、中文[匿名新浪网友补充]

台湾话：华语、中文

____________________________ 社会相关用语 普通话：联系 台湾话：联络 普通话：贪污

台湾话：A钱、贪污

普通话：驾驶执照、驾照 台湾话：行车执照、行照 普通话：乙肝 台湾话：B肝 普通话：报销 台湾话：报账 普通话：包间 台湾话：包厢 普通话：（商品的）质量 台湾话：品质 普通话：二奶 台湾话：情妇 普通话：京剧

台湾话：国剧、平剧 普通话：传销

台湾话：直销、传销 普通话：群众 台湾话：民众 普通话：保质期 台湾话：保存期限 普通话：残疾人 台湾话：残障者 普通话：充值卡 台湾话：储值卡 普通话：导弹 台湾话：飞弹 普通话：商店关门 台湾话：商店歇业 普通话：桑拿

台湾话：三温暖、桑拿 普通话：按摩 台湾话：马杀鸡 普通话：外汇储备 台湾话：外汇存底

大陆话：散养鸡[季良补充] 台湾话：放山鸡

____________________________ 职业相关用语

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普通话：邮递员 台湾话：邮差 普通话：售票员 台湾话：车掌 普通话：工人 台湾话：劳工 普通话：工作单位 台湾话：工作部门 普通话：公司领导 台湾话：长官 普通话：同事

台湾话：同僚、同仁、同事 普通话：宇航员 台湾话：太空人

普通话：翻译（人员）[匿名新浪网友补充] 台湾话：译者

____________________________ 家庭及生活用语 普通话：冰箱 台湾话：冷冻库 普通话：方便面 台湾话：速食面 普通话：扫描仪 台湾话：扫描器 普通话：打印机 台湾话：印表机 普通话：打印 台湾话：列印 普通话：激光 台湾话：镭射 普通话：唱片 台湾话：光碟 普通话：电饭锅

台湾话：电锅、电子锅 普通话：盒饭 台湾话：便当 普通话：数码相机 台湾话：数位相机 普通话：菠萝、凤梨 台湾话：凤梨 普通话：发卡 台湾话：发夹 普通话：洗面奶 台湾话：洗面乳 普通话：移动电话

台湾话：行动电话 普通话：墩布 台湾话：拖把 普通话：缝纫机

台湾话：针车、缝衣车 普通话：立体声 台湾话：身历声 普通话：酸奶

台湾话：酸凝酪、优酪乳 普通话：平头、寸头、板寸 台湾话：平头

____________________________ 交通工具用语

普通话：地铁、城铁 台湾话：地下铁、捷运 普通话：拖拉机 台湾话：耕耘机 普通话：摩托车

台湾话：机车、摩托车 普通话：面包车 台湾话：厢型小客车 普通话：（交通）环岛 台湾话：安全岛

普通话：出租（汽）车 台湾话：计程车

普通话：公交车（作为公共汽车的简称）

台湾话：公车（作为公共汽车的简称）

普通话：航天飞机[大亮补充] 台湾话：太空梭

普通话：空中客车[大亮补充] 台湾话：空中巴士

____________________________ 运动用语

普通话：乒乓球

台湾话：桌球、乒乓球 普通话：台球 台湾话：撞球

____________________________ 疾病用语

普通话：艾滋病 台湾话：爱滋病 普通话：避孕套 台湾话：保险套 普通话：公费医疗

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台湾话：公保医疗

____________________________ 副词、形容词、动词、抽象名词 普通话：用力地+动词 台湾话：大力地+动词 普通话：棒！台湾话：赞！、棒！普通话：力度 台湾话：力道 普通话：形势 台湾话：情势

____________________________ 计算机用语

普通话：台式机 台湾话：桌上型电脑 普通话：笔记本（电脑）台湾话：笔记型电脑 普通话：鼠标 台湾话：滑鼠 普通话：硬件 台湾话：硬体 普通话：软件 台湾话：软体 普通话：任务栏 台湾话：工作列 普通话：窗口 台湾话：视窗 普通话：光标 台湾话：游标 普通话：内存 台湾话：记忆体 普通话：刷新 台湾话：重新整理 普通话：升级 台湾话：更新 普通话：双击 台湾话：轻按两下 普通话：只读文件 台湾话：唯读档 普通话：回车键 台湾话：Enter键 普通话：字符 台湾话：字元 普通话：屏幕 台湾话：萤幕 普通话：数据库

台湾话：资料库 普通话：显卡 台湾话：显示卡 普通话：智能终端

台湾话：智慧型终端机 普通话：服务器 台湾话：伺服器

普通话：访问（网站）台湾话：通路 普通话：硬盘 台湾话：影碟 普通话：程序 台湾话：程式 普通话：重新启动 台湾话：重新开机 普通话：集成电路 台湾话：集体电路

____________________________ 国名地名人名 普通话：意大利 台湾话：义大利 普通话：格鲁吉亚 台湾话：乔治亚 普通话：乍得 台湾话：查德 普通话：也门 台湾话：叶门

普通话：美国伊利诺亚州台湾话：美国伊利诺州 普通话：几内亚比绍 台湾话：几内亚比索 普通话：列士敦士登 台湾话：列士敦斯登 普通话：卢旺达 台湾话：卢安达

普通话：美国印第安纳州台湾话：美国印第安那州普通话：危地马拉 台湾话：瓜地马拉

普通话：吉尔吉斯斯坦 台湾话：吉尔吉斯共和国普通话：哥斯达黎加 台湾话：哥斯大黎加 普通话：土库曼斯坦 台湾话：土库曼共和国 普通话：坦桑尼亚

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台湾话：坦尚尼亚 普通话：埃塞俄比亚 台湾话：依索比亚 普通话：堪培拉 台湾话：坎培拉 普通话：孟加拉国 台湾话：孟加拉 普通话：尼日利亚 台湾话：奈及利亚 普通话：尼日尔

台湾话：尼日 普通话：毛里求斯 台湾话：模里西斯 普通话：沙特阿拉伯 台湾话：沙乌地阿拉伯 普通话：波昂 台湾话：波恩 普通话：津巴布韦 台湾话：辛巴威 普通话：突尼斯

台湾话：突尼西亚 普通话：索马里 台湾话：索马利亚

普通话：阿拉伯联合酋长国台湾话：阿拉伯联合大公国普通话：马尔代夫 台湾话：马尔地夫 普通话：马里 台湾话：马利 普通话：马耳他

台湾话：马尔他 普通话：老挝 台湾话：寮国 普通话：秘鲁 台湾话：诺鲁

普通话：肯尼迪[立立头补充]台湾话：甘乃迪

普通话：达芬奇[立立头补充]台湾话：达文西

第三篇：寒假归来话感受

寒假归来话感受

走进大学就是踏入了半个社会,充斥于去我们生活的不再只是读书与学习,更为重要的还有如何做好与现实接轨的准备。因此,为了完成学校布置的任务以及锻炼和提高自己的能力，扩大与社会的接触面，我开始了大学第一次社会实践:深入基层,了解家乡。现将此次实践活动的有关情况报告如下: 2014.1.20我和同学在榆中县和平镇乡镇府开始了我们为期5天的社会实践。因为在此之前已经和有关人员打过招呼，并获得同意，所以我们去的时候并没有显得特别突兀，有几个叔叔还很热情的询问我们的大学生活，但并没有过多的交代我们应该干什么或能干什么，只是时有时无的随意聊天，或偶尔让我们帮忙送一下资料。第一天的“实习”就在我们轻松地跑腿中度过了，感觉还是有些无聊。但是接下来几天我们算是慢慢地步入正轨了,我们随从工作人员去好几个村落实全县村级组织换届选举工作,我们的主要任务是记录,但总感觉抓不住重点,不过还好,大致能看得懂。后来我们又去给各村农民发“农业补贴”，也许因为数据量很大，而且据说有些记录稍有差池,所以在这个过程中发生争吵也是常有的事,而我们要想通俗易懂的解释清楚,不让村民产生误会并不容易,这样的两天下来真的很累,不过心里总有一种很兴奋的感觉,毕竟自己还是有用武之地的。最后一天我们的任务是单独去几个村宣传过年防火的安全意识，这次没了工作人员的陪同，感觉自己连话都不会说了，更别提什么宣传，不过好在他们都知道我们大致要说什么，要是让我们去宣传一个全新的东西，我真的很怀疑自己会不会挂在那儿！

5天的社会实践很快就结束了，虽说没学到什么专业知识，但还是感受颇多。现在我也能理解为什么很多招聘会的大字报上都写着“有经验者优先”了，他们的专业知识并不见得比刚毕业的大学生好多少，但入行快，办事能力强却是绝对的优势。在当今这个分秒必争的强行军社会，没有哪家企业愿意花大量时间及财力去培养一个新手，所以有经验者更吃香几乎已经成为事实。面对这样的发展形势，我们所要做的就绝不是辩解自己有多么多么的渊博了，而是让自己的实践跟上理论的脚步，努力武装自己,为以后的工作打基础。

另外，让我深有感触的便是工作的不易了。以前总觉得只有那些听起来高大上的工作才会有难度,而且还经常吐槽政府的工作人员是只拿钱不办事,但现在明白了,我所想到的难度貌似只是和专业知识挂钩,并没有考虑到除此之外更大的难度。其实各行各业,无论职位高低,要想做好真的不容易。还有就是交流能力的重要性，绝大多数人不是通过你的简介了解你的能力，而恰恰是看似随意的交谈。虽然说在学校我们每天都在说话，但毕竟对象都是学生或老师，步入社会就不同了，面对形形色色的人物，从称呼到谦辞再到语气都会是完全不一样的。就像我们这次实践时给当地农民解释“农业补贴”有误差的事，刚开始说了一大堆很正式的话（当然还是资料上看来的，绝对专业），但他们却是完全不理你，随意就打断，感觉就像你是在说废话，有一个伯伯竟然还说我们小孩子不懂事瞎掺合，是站着说话不腰疼„„真是够无语的，没办法我们就用方言跟他们解释，有些话说得真叫一个俗气啊，不过这招倒是挺管用的，他们好像也能接受。在此之后，我们便由衷地感叹：说话真是门大学问啊！

通过这次实践我还发现了两个问题：对于一个新手，没有人会愿意在你应该干什么上多浪费口舌，只是随便交代一下便各顾各了，那么剩下的就需要你多多观察并虚心请教了，所以必要的察颜阅色会对你很有帮助。另外，哪怕再简单，也一定要把自己该干的事干好，这样日积月累的工作对你的晋升绝对不会有害。正如张瑞敏所说：什么是不简单？能够把简单的事千百遍都做对，就是不简单；什么是不平凡？能把大家公认的非常容易的事情认真地做好，就是不平凡。

以上便是我的社会实践心得,除此之外还有一点想说的就是我对家乡建设的意见及建议。目前在推进农村城市化的进程中，农民的思想还比较保守，安土重迁，有些人还担心自己的经济收入没上去，但住楼成本又较高，所以只是望楼兴叹。对此政府要采取的措施就不能有一点儿强制性的味道,而是要先做好心理工作，再建好公共设施，这样一来整个进程就容易多了。另外，中老年农民的文化水品还相对比较落后，但是年轻人又不愿在农村谋个一官半职，所以很多职位只能由他们来担当。面对这样的情况，政府就要多做一点教育工作了，不要让“领导人”处于以其昏昏使人昭昭的窘境。

行文至此,我的这次寒假社会实践也算是该画上一个句号了,但是实践的脚步决不能停止,我想以后通过实践我还会有更多意想不到的收获。

第四篇：衡水归来话感受

衡水归来话感受

----花大力气把小事做好

2015年12月2日-12月5日，我有幸去河北衡水学习，对这个全国各地教师纷纷“朝圣”的“衡水教育”现象，我内心充满了无限的好奇。我们分别去了石家庄精英中学，衡水中学，冀州中学，衡水二中学习，下面结合我的教学和管理工作就衡水教育谈谈自己的浅薄感受。

一、地域文化背景造就 “衡水教育”

不管是我们最初去的石家庄精英中学还是而后的三所衡水市的中学，他们都可以称之为“衡水教育”，因为在我看来，他们代表着河北的教育模式，同时还有一个叫李金池的人对这种教育模式起到了桥梁和引领性作用。当地人告诉我，08年以前的河北是典型的城中村，即便是省会城市石家庄看起来也好比一个大村庄似的。北方是我们的粮食供应后备仓，同时，北方进入冬季的这种萧瑟不得不让人想到它的贫瘠。河北人的经济条件一般，衡水市又是河北省最为贫困的市之一，人们常言“就怕穷人要翻身”“穷人的孩子早当家”，这些经验性理论是衡水学生能够在如此艰苦的学习条件下坚持下来很重要的一个原因。

衡水中学的教育是衡水教育的典范，我们不妨倒回几年去看彼时的衡中。在精中校长李金池的报告中我们获悉，当年他接管衡水中学时，衡中彻底是一个烂摊子。李校长提到一次全校教职工会议，老师们一哄而散，整个会议室留下的就三个人，老校长引咎辞职闭门不出，学校混乱不堪。“世上本没有路，走的人多了也就成了路”鲁迅先生曾经这般说过。要想有路，总得有人第一个去尝试，李金池就是这引路人。

薛城是一个生态环境良好，地理位置佳的县城，居民整体生活水平高，完全照搬衡水教育模式是行不通的，我们的居民不可能做到这样的吃苦。虽然一直在弘扬艰苦朴素的精神，但是瞬息万变的时代特征我们必须考虑。但是这也不是说我们就不能改革，因地制宜，打造有八中特色的教育模式还是可行的。因为见识浅短，我个人而言提不出什么好的建议，但是我觉得有一点很重要，那就是从上到下的引领作用，针对目前的环境，我们要从教育整体开始大刀阔斧或者局部润物细无声的改革。

二、精细化管理实现管理“无盲区”

想要崛起的衡中知道，他们没办法高薪聘请名师，治校措施中可以执行的是从学校内部的管理层面出发。“衡水中学管理的特点就是没有盲区。”这是我们“朝圣”者感触最大的。所谓“没有盲区”，就是实行全寄宿、封闭式管理，在校内，学校全面安排学生的学习、活动和休息。而林林总总的校规细致到能否带橘子进教室和午、晚休能否上厕所。

在我看来，衡中精细化管理的特色就是学生学习和教师工作时间都细致的形成一定的流水线以及量化考核细致并有相应措施促进量化考核的管理力度。

我们学习时看到，具有衡水特色的学校校园生活都非常紧凑，学生从每天早上5：30起床开始，一直到晚休10：40都排得满满的。学生的一天，是从操场上震天的口号声中开始的。每个班级音量的大小，直接决定了这个班级的量化考核分数。就算是站在操场上，每个学生手中也都拿着书本在朗诵，争分夺秒；就算是吃饭，学生们也是争先恐后跑去食堂；就算是课间十分钟，同学们也会分秒必争的讨论问题。

现在我们看到的这些学校，以衡水中学为典范，都拥有一套具体、规范、精致的规章制度和考评机制，衡中制度中的各项规定，不仅使学生不得不潜心投入学习，也使教师不得不使劲搞教育教学。

同样的，我们学校也难以做到高薪聘请教师，那狠抓管理也是我们去赢得竞争的一种极好的方式。精细化管理我们学校也一直在提，但是应用范围狭窄，而且规章制度不够明确，考评机制不完善，执行力欠缺。带来的最为结果就是学生犯了错，学校及班主任都带着一颗仁慈的心，仅仅给予批评教育或者参加劳动，这样的初衷是好的，但是惩罚力度不够也导致同学们的各种陋习屡禁不止，现在的批评教育措施与他们而言无关痛痒。

三、激情教育让校园成为“精神特区”

我们参观过这几所学校后都有一种同样的感受，那就是特别震撼于他们的“精气神”。衡水教育模式下的学生和教师都像一团燃烧的火，校园里到处有一种积极向上的气息，置身于其中，令人振奋、鼓舞、向前、奋进。人生关键的就几步，而最最关键的是中学阶段，这是人生积淀最丰厚的时期，考什么样的学校几乎就决定了一个孩子将来生活在那一个领域里，生活质量是怎样的，中国北方平民百姓家的孩子唯一的出路就是高考，否则绝大部分孩子要面朝黄土背朝天。我知道：土地不脏，劳动不可耻，但劳动很辛苦，农民很艰难，所以，我真的不希望我的学生再去重复父辈的生活。既然如此，对学生来说自强是不变的主题，奋斗是永恒的真理。每个孩子都应该学起来、背起来、算起来、练起来！逃离是弱者的本能，学习中我们不该成为弱者，至少不该以弱者的心态出现，与其坐着喊、不如起身行！不要认为学习上有捷径可走，人生的高度不会超过梦想的高度，给自己树立一个偏高的目标尤为重要，然后朝着梦想出发，踏实勤奋、自强自立是成功者必备的素质，相信天道必酬勤。

不管是现在的典范衡水中学还是正在崛起的精英中学，到处可以看到类似的标语“让校园成为激情燃烧的乐园”“把学校建设成一个精神特区”。那么衡中校园的这一团火是怎么燃烧起里来的呢？衡中以为，深圳是经济特区，港澳是政治特区，学校相对于社会大环境而言，应该保持一片净土，应为学生成长营造一个健康、淳朴、积极向上的小环境，成为不受社会不良风气影响的“精神特区”。因此，创造一种激情四射的氛围，产生一种不可遏止的力量，激活师生潜质，激发师生活力，将校园打造成一个精神特区，是衡水教育矢志不移的执着追求。

激励的功能是巨大的，表扬对于一个学生的成长而言也是非常好的教育手段。我们的学生学习成绩不是很好，但是他们对于赞美的渴望跟成绩优异的学生是一样的，他们对于人生的向往也是无比憧憬的。同时，我们的学生，由于厌学情绪相对严重，所以学习没有激情，没有动力，看起来大家比较懒散，从跑操和两分铃就可窥见一般。我们也需要通过活动释放他们内在的正能量，通过教师的言传身教感染人生的激情，通过心理辅导开启激情的心扉等。

四、把脉高考，教学管理服务的习惯养成

现在的衡水中学不再是多年前的衡水中学，他们搞素质教育，关注德智体美劳综合发展，但是曾经的它能够崛起靠的还是高考出成绩。紧紧抓住高考主线，不管是学校教学工作还是管理工作都是围绕这一主线开展实施的。李金池也承认他当年搞的是题海战术，拼学生、拼老师，做了不少违背教育规律的事。我们都在反对题海战术，反对应试教育，但是，在现行高考制度下，在生源如此不均的情况下，不抓高考，不出成绩，我们拿什么去跟人家竞争，我们从哪里去寻求一线生机。时代的烙印非常清晰，我们其实都知道此举的无可奈何。

在现行的高考机制下，要想在夹缝中磐涅，我们必须紧握高考主线，向着一个目标前进。生源条件我们尽量改善，最要的方向还是内部问题，要实现目标，严格的管理太重要了，细致的分工，强大的执行力团队，太重要了！花大力气把小事做好，从细节中来，到细节中去。把看作小事的事做细做实。关注每一个学生，让每一人学生都得到发展；关注每一位家长，让每一位家长满意。低调做人，踏实做事，持之以恒，将是我今后在工作学习中不悔的追求。

第五篇：学习归来话感受

学习归来话感受

——河南省语文优质课听课心得

2012年5月21日至23日，在学校的安排下，我有幸到郑州观摩了河南省小学语文优质课评选活动。两天半的时间，欣赏了二十一位来自全省各地的优秀语文教师的课堂教学，让我看到了小学语文课堂教学形式的丰富多彩，看到了语文教学艺术的精彩纷呈，参赛教师课堂上新颖的设计，深情的诵读，文本的深入解读，学生的积极参与，无不在展示着我省当前语文教学的成果，也使我看到了自己教学中存在的诸多的问题和不足，可谓收获多多，下面我将谈一下自己的感受：

一、来自参赛教师

（一）注重朗读，在读中领略文章的美

朗读是语言教学中永恒的美。古人云：“书读百遍，其义自见。”只有多读，读懂，读透，读美，潜移默化地培养学生的语言感知能力和表达能力。参赛的教师选的文本很多都是经典美文，只有在充分的朗读中才能体会文章的美感。这次优质课评比，教师们无一例外的重视朗读，变换着形式让学生读。教师范读、学生自由读、指学生代表读、配乐朗读、分角色读、齐读„„如教学《忆江南》，卢艳华老师让学生在反复的朗读中体会文章的景色之美，在教师的指导下让学生体会作者思念江南、赞美江南的情感。王珂老师在教学《渔歌子》时，师配乐声情并茂的朗读，把学生带入具体的情境之中，通过指导学生朗读，让学生在朗读的过程中美景，感知诗人的情感。

（二）授课形式多种多样，注重教学环节的创新

此次全省语文优质课评选活动，各位教师精心准备，上课形式方面多种多样，很多教师在教学环节的安排方面精心设计，突出创新，每位教师都有自己的闪光点。如省实验小学的王珂老师的《渔歌子》用张志和的哥哥劝弟弟回朝的诗展开和作者的诗对话，调动了学生的学习积极性。

（三）传授给学生必要的学习方法

“授之以鱼不如授之以渔”，在本次优质课评比过程中，我记忆最深刻的是在作文教学时各位教师对写作的指导，注重方法的渗透。例如在《大自然的秘密》这一课中，张洁老师对学生从外貌、表情、动作、语言等几个方面对学生进行深入的指导。

（四）教学设计渗透“人本”的理念

我觉得在这次优质课评选活动中，几乎每节课都具备的一大优点，参赛教师注重对学生人生观和价值观的正确引导。《莲叶青青》心灵上对自然的回归，《凡卡》对童年美好生活的回忆，《老王》对弱势群体的帮助，《我的叔叔于勒》对金钱与亲情的认识等等。我记忆最深的是梁立娟老师在《猫》这一课的总结“生命靠生命温暖，世界靠爱心浇灌”，将本课主题升华到更高的角度，指出了在生命的天枰上人与动物是平等的，要学会善待生命。

但也必须要承认，有些参评的优质课在设计方面并不十分成功，暴露了许多值得我们探讨并反省的问题：

（一）很多教师在授课时没有完全贯彻“以学生为主”的新课改精神，教师没有真正成为课堂的组织者和引导者，向学生灌输的知识太多。在自主学习阶段问题的生成方面不是由学生自主生成问题，而是教师牵着学生的“鼻子”走。

（二）对文章各方面设计的环节过多，导致对重点环节的分析方面蜻蜓点水，缺少对美文的朗读赏析，语文教学不是花样滑冰，美的文章如同一道“佳肴”，只是让学生分析这道菜构成及佐料，而不让学生自己通过自己的朗读来品它的“味”，体会它的“美”，这是不符合语文学科学习特点的。

（三）教师对文本的解读不够深入，不能体现自己的个性，小组合作探究流于形式，没有给学生充足的时间进行深入的探讨。

总之，本次评选还是在很大程度上反映出各地市语文教学的课改成果，有幸去观摩此次全省语文优质的评选活动，使自己获益匪浅，有助于自己明确语文教学新课改的方向，更新自己的教学理念，学会了必要的教学方法，今后我要朝着优秀教师的方向发展，努力提高自己的业务水平。