永兴中心校“弘扬和培育民族精神月”系列活动总结

第一篇：永兴中心校“弘扬和培育民族精神月”系列活动总结

后杜柏小学“弘扬和培育民族精神月”活动总结

2014年10月1日是中华人民共和国的65华诞。今年的9月又是第11个“中小学弘扬和培育民族精神月”，为贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立65周年深入开展群众性爱国主义教育活动的有关部署，为教育引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，引导队员进一步把祖国发展的目标与自身的成长进步紧密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身发展中国特色社会主义的伟大事业做好全面准备，我校在全校学生中大力弘扬和培育民族精神，以爱国主义教育为核心，以”改革开放30年”为主题,将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程，活动中坚持文化育人、实践育人、服务育人的原则，教育全校学生增强民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想，为社会主义发展作贡献。

为了保证此项活动顺利进行，我校政教处于开学的第一周便启动了“庆祝建国65周年”活动方案。活动主题是“祖国发展我成长，民族精神代代传”，活动口号是“祖国发展我成长，做了不起的中国人”。学校组织开展了一系列丰富多彩的活动：开展“庆祝建国65周年、弘扬和培育民族精神”及“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”主题班队会、“我爱家乡、我爱祖国”主题书画比赛、手抄报比赛、“祖国发展我成长、民族精神代代传”主题黑板报评比等。在学校领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，为期一个月的民族精神系列活动已圆满结束，通过活动，增强了学生的民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想，全面实施素质教育，营造出了具有回校的育人氛围，使全体师生健康和谐地成长。现对一段时间以来，我校弘扬和培育民族精神活动情况总结如下：

一、加大宣传力度，营造浓厚的活动氛围

在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园红领巾广播站、校园板报、各班墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。并积极开展创建安全文明校园活动，要求学生“从我做起，从小事做起，从现在做起，践行文明礼仪，争做文明小使者”。学校在大力进行宣传教育同时，充分发挥学生的自我管理能力，红领巾监督岗成员每天对学生进行文明礼仪常规检查，促进了学生文明意识的提高、爱国情怀的提升。

为了将本次活动开展的有始有终，学校领导亲自挂帅，从多方面给予支持和鼓励。大队部先制定了切实可行的活动方案，并且利用晨会时间给全校师生讲解了有关“改革开放30周年中国发生的巨大变化”等方面的内容，要求各班认真组织、有计划地开展形式多样的教育活动，并将活动情况以作文、绘画、社会实践调查报告等形式上报大队部。同时，政教处提出在9月30日下午举行以“我爱我的祖国”为主题的演讲比赛。

二、搞好培训，提高认识，是活动成功的源头

为了确保本次活动有效进行，首先，我校建立了以校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组，由教导处专门负责，形成了以校级领导为龙头，教导处为直接责任者，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。

接着，大队辅导员利用8月31日下午队会时间，组织召开了辅导员及队干部会议，认真传达了上级有关“弘扬和培育民族精神教育月”活动的内容、目的及要求，转变思想，提高认识，做到胸有成竹。明确了本次活动的主题后，辅导员将如何开展系列活动具体地进行了讲解、部署，并要求所有参会的班主任、干部做好记录。在讲解的当中，参会的任何一个人均可以提出自己不明白的地方，辅导员随机解决，通过培训学习，既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。更重要的是保证了本次活动的有序进行。

三、活动形式各异，内容丰富多彩

1．晨会讲解

在开学的升旗仪式上，学校以“弘扬民族精神，做了不起的中国人”为主题对全体师生进行了教育讲话，发动少先队组织向全体队员发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议，要求全体教师在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

2.课堂渗透

我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，要求全体教师将民族精神渗透于各科的课堂教学之中，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。

3．主题班会

各班根据学校政教处的统一布置，先后以《送给老师一份乐，体验老师一片情》、《勿忘国耻、振兴中华》、《弘扬民族精神，做了不起的中国人》为主题开展了丰富多彩的班队会活动。尤其在教师节到来之际，各班开展的《送给老师一份乐，体验老师一片情》主题班队会中，各班有效组织，活动开展的有始有终。同学们用写信、绘画、手工三种不同的形式表现了自己与老师之间的深厚情感。在同学们看来，老师是伞，为他们遮风挡雨；老师是衣，为我们送去温暖；老师是灯，为我们照亮前进的路程„„孩子们一句句真诚的祝福，一声声发自内心深处感谢的话语，一个个形式各异、用心绘制的感恩卡片，令学校老师欣慰！为此，作为一名教师，我们有什么理由不为之付出、为之奋斗呢？通过这些活动，增强了师生之间的感情，强化了尊重老师的思想品德，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。培育了学生爱祖国、爱人民的情怀。

在“公民道德宣传日”到来之际，结合《公民道德实施纲要》要求，各班认真学习新颁布的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。并开展以“告别陋习，走向文明”为主题的班队会。各班还将学习的内容以童谣形式编写出来。如第四中队编写了“礼仪快快进心间。尊敬师长要牢记，微笑多多给同学，谦让多多给社会。我们的校园真和谐。师生之间相处好，见了老师就问好，见了同学带微笑。孝敬父母和老人，粗鲁陋习不可要，幸福生活真美好！”第一中队提倡“三别四带五无五有”行动，“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。“五有”即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步。并结合这一内容，编写了童谣“把礼仪带进校园，为校园添彩。把微笑带给同学，与同学友好。把孝敬带给长辈，要尊敬长辈。把谦让带给社会，更幸福美好。”第三中队编写了“课堂有纪律能听懂，课间有秩序才和谐，言行有礼貌人人夸，心中有他人讲美德，后进生有进步要努力。”更令人欣慰的是一年级小同学也积极参与进来，用他们那稚嫩的语言道出了自己的心声：“进校园，见到同学道声早，见到老师问声好；进教室，放下书包快打扫，卫生我们要做好；课堂上，认认真真要听讲，踏踏实实搞学习；在课间，欢欢乐乐做游戏，团结同学守纪律；放学后，整整齐齐排好队，安安全全有秩序；回到家，做完作业干家务，父母高兴乐开怀，力争做个好孩子！”这一句句发自肺腑的语言，不正是民族精神的弘扬吗？这些活动的开展，切实加强和改进了小学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高学校德育工作的实效性。

4.板报、手抄报评比

各班以《弘扬和培育民族精神》为主题，精心设计板报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围，同时又让学生在组织办报的过程中了解了我国人民群众生活水平和质量的提高、社会主义新农村建设取得的初步成果、科学技术的飞速发展、我国在国际舞台上发挥的积极作用和党的十八大描绘的宏伟蓝图。并通过自己的笔、自己的手设计、排版黑板报、手抄报来表达自己对家乡的热爱、对祖国的热爱和对未来的希望。

5.演讲比赛

遵照教育局开展的“庆祝建国65周年师生书画展评”等有关比赛，我校在六到八年级中举行了“我爱我的祖国”演讲比赛。

6.走出学校，展示自我

在学校的统一指挥下，认真组织，积极参加了尉氏县教育局举办的“庆祝建国65周年书画展评活动”。创作、收集和整理了反映名山改革开放30年成就的书画作品，规范装裱，制作成精美的活动展示牌。

三、强化措施，深入推进

历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育，这是我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！为了将民族精神渗透到每个学生心中，为此，我校在本次系列活动结束后，展开了一次民族精神的追寻大讨论活动，去做一件能体现民族精神的事，进一步去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果，将这次活动为契机，规定以后每年每学期至少组织一次“民族精神代代传”主题活动，形成强化民族精神教育的长效机制。

通过“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动的开展，全校师生深刻了解了民族精神的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。更重要的是使我们学校的面貌焕然一新，成效显著。我们将不断摸索、不断实践，探索德育教育的新路子，努力将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并不断发扬光大，让民族精神在校园内绽放光芒，让祖国的明天更加灿烂辉煌！

二0一四年九月

第二篇：“弘扬和培育民族精神月”活动总结

学习小学2007年

“弘扬和培育民族精神月”活动总结

2007年9月是全国第四个“弘扬和培育民族精神月”，为深入贯彻《中共中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央关于组织开展2007年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动通知》和《教育部关于进一步落实好“感受新变化、迎接十七大”形式教育课的通知》精神，进一步落实区局意见的要求，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校少年儿童思想道德建设，教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，发奋学习，健康成长，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。我校结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、迎接“国庆”等活动，集中开展了弘扬和培育民族精神教育活动。具体活动总结如下：

一、开展“四个一”活动

1、开好第一次校会：向全校学生宣传中华传统美德。开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。

2、搞好第一次升国旗仪式。

3、唱好第一首歌曲——中华人民共和国国歌。

4、开好第一次队会。

二、以体验教育为主要途径，结合学校的各项评比，以中队为活动单位，以活动为载体，通过社会服务、劳动体验等形式，体会怎样做一个中国人，从小立志做一个了不起的中国人。

三、开展阅读图书、查询资料、了解名人等活动，寻找素材收集资料，从中挖掘感受体现民族精神的传统美德和时代风尚。并召开 “弘扬民族精神”为主题的中队会。

四、开展民族精神“四个美”的活动：美在文中、美在画中、美在行动、美在歌声。

通过调查、走访、查找资料等了解我们身边的名人，学习他们的事迹，感受他们身上的民族精神。通过征文、绘画、唱革命歌曲等体验民族精神。

五、开展“振兴中华、爱我家乡、兴我纳溪”故事演讲比赛的活动，使学生了解家乡的昨天、今天和明天，感受家乡日新月异的变化，从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，感受其体现着的传统美德和时代风尚，从而激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

六、开展“民族精神代代传”作品收集活动。

通过阅读图书、参观展览、爱我家乡等活动，寻找素材收集资料，从中挖掘和感悟体现民族精神的深刻内涵。发动队员创作反映民族精神的作品。

1、一、二年级为一首爱祖国爱家乡的诗歌配画。

2、三至六年级办四张“弘扬和培育民族精神月”为主题的手抄报，出一期宣传民族精神的黑板报。

七、全校进行镇级“优秀教师”评选活动，将他们的先进事迹展出，在全校师生员工中形成学先进、比先进、做先进的浪潮。

八、践行“八荣八耻”基本要求，在学校、班级各主要宣传阵地以“社会主义荣辱观”为核心，大力宣传崇尚文明、注意礼仪、遵守秩序、共建和谐的风尚；设立“荣耻榜”，表扬好人好事，杜绝不良现象；倡导学生积极参加道德实践活动，做一件以热爱集体、孝敬父母、服务社会为主要内容的好事，比如说学生之间举行“手拉手”互助活动，发扬友爱精神，帮助后进、共同奋进。这样有意识培养学生自我教育、自我发展的能力和良好的文明行为习惯，促进校园文化建设进一步和谐发展，营造团结和谐、健康向上的社会风气，让孩子们在活动中体验、感悟、认同民族精神，弘扬民族精神。

九、本校注重学生的养成教育，把强化养成行为习惯与传统美德教育相结合，促进本校教育工作的蓬勃展开。我校注重规范学生基本言行，培养学生良好行为习惯，并与“勤劳俭朴、诚实守信、严于律己、宽以待人”等传统美德教育结合起来，赋予中华传统美德新的生命。我们的教育形式是：监督与自律并举。学校提出明确的要求，形成监督机制；班主任抓班级，班级学生互相监督、共同进步，树立身边的榜样，形成自律氛围。我们教育学生要从小做起，真正从节约一滴水、一度电、一张纸开始，帮助他们树立正确的人生观和价值观。新学期学校开展丰富多彩的环保教育活动，让学生明白爱祖国，应从爱学校、爱家乡的一草一木做起，从保护自己生活的环境做起。还设立“环保卫士”岗位，潜移默化中，学校创设了合作体验的绿色氛围，同学们的环保意识增强了，爱“校”情操更强了，养成了良好的行为习惯，在校园片片绿色风景中，一切显得那么井然有序。

十、积极开展“弘扬民族精神月”宣传教育

学校充分发挥学校的墙报、板报、广播站、国旗下讲话、校园网的作用，开展的各项以学生为主体，充分发挥学生的积极性和创造性的宣传教育活动。学校注重创新工作内容和方法，从贴近学生实际出发，通过各种途径，努力使“中小学弘扬和培育民族精神月”活动沿着健康、热烈、务实的方向运行和发展。

以上是我们在弘扬和培养民族精神、增强爱国情感的点滴心得与感想，还很不成熟。一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的，但是所取得的效果影响却是深远的。相信通过一个月的活动，全校学生对以爱国主义为核心的民族精神，有了更深刻的认识。我们会在总结九月经验的基础上，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。

上马中心小学

第三篇：“弘扬和培育民族精神月”活动总结

“弘扬和培育民族精神月”活动总结

为纪念“中国工农红军长征胜利70周年”，我校自暑假开始，围绕“爱我中华，兴我国防”为主题，开展了丰富多彩的活动，对学生进行爱国爱家的教育，弘扬民族文化，培育民族精神，收到可喜效果。先将我校活动情况总结如下：

1、学校依照教育局的相关要求，制定“宏扬和培育民族精神月”活动计划。

2、暑假夏令营中，布置各班级根据本班级的实际情况，多途径、多方法地对全体少先队员进行爱国主义教育。学生以假日小队的形式开展参观罗盛教纪念馆、洋溪“万人堆“”等教育基地，搜集查找交流有关抗日战争的相关知识资料的活动，阅读或收看有关的书籍和电视节目，了解抗日战争的历史，并写下读后感或观后感。

3、组织各年级学生参加“传承郑和精神”的征文活动。学生通过上网、去图书馆查阅资料等方法，了解郑和航海的经历，感悟郑和精神。

4、开学后，组织低年级各班开展“抗日故事会”班会活动，以说故事的方式交流英雄们的事迹。组织高年级各班利用周五的班会时间交流读后感，评选出优秀作品，上交大队部。

5、以广播站为途径，向全校学生介绍英雄少年的故事，宣传他们的英勇事迹，给学生树立学习的榜样。

6、通过学校的宣传橱窗，展览假期学生搜集的有关抗日战争的文字、图片资料，对学生进行勿忘国耻、建设国防的教育。

7、利用9月19日（国防教育日）和9月26日两次“国旗下讲话”的时间，对学生进行国防教育。教育学生从小立志建国防、从小热爱和平。

8、为庆祝国庆节的到来，9月30日我校召开了“爱我祖国、爱我家乡”主题会，各班按照要求，以合唱、舞蹈、朗诵、武术、小品等多种艺术形式，表达对祖国、对家乡的热爱。在筹备、排练节目的过程中，全校师生全力以赴、全情投入，节目质量较高，演出很成功。

本次活动还有许多欠缺之处，我们将认真总结经验教训，在以后的活动中做得更好。

西河中学政教处

第四篇：“弘扬和培育民族精神月”活动总结

“弘扬和培育民族精神月”活动总结

我校根据上级主管部门的部署和要求，抓住重点时段，围绕重点目标，落实重点内容，对全校师生进行民族精神活动月情况进行了总结，效果明显.一、参与学生数量：800余人

二、活动开展及宣传情况：

1、高度重视，成立组织，确定方案

在筹备工作中，学校确立了民族精神教育的工作目标任务，高度重视、精心策划、求真务实，成立了工作小组，制定了工作方案，并给予必要的财力、物力和人力投入。

2、开展活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。

①、抓好宣传，推进养成教育。我校全体师生重新学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。学校利用集会和升旗仪式全员发动，学生代表表示决心，迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习守则和日常行为规范的热潮，民族精神教育的意识得到强化。

②、充分发挥课堂主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践新课改，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文等人文学科，充实体现民族精神的丰富内涵。数学等理科课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容，使学生从小受到民族精神的人文滋养。

③大力加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动举行庄严、隆重的升旗仪式，开展“我来升国旗”活动，围绕弘扬民族精神为主题进行国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，充分利用校园广播、学生作品展示、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，校园、教室张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神标语牌，学习演唱民族精神题材的歌曲，编写校本课程《生态文明在心中》，开展礼仪教育，开展创建安全文明校园活动和“温馨教室”活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

④积极开展系列文化活动。我校充分利用学校图书室、阅览室，在学生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神，使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。

⑤组织学生观看《新闻联播》中“人民英模”故事，并在老师的指导下交流评述、写出观后感在班上进行展示评比，收到了良好的效果。

⑥在校文学社《柳莺》杂志开展“我的民族格言”征集活动，开辟“我心目中的英雄”征文评比，措施的实施有力促进了民族教育活动的进行。同时要求家长也向孩子介绍更多的民族英雄事迹，注入更多民族精神的血液，使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。

总之，民族精神月活动在上级领导的指导下，通过全体师生努力，取得了显著成绩。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。

第五篇：“弘扬和培育民族精神月”活动总结

“弘扬和培育民族精神月”活动总结

平罗县西灵小学

2011年10月

弘扬和培育民族精神月”活动总结

为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求。我校今年9月按要求开展了“弘扬和培育民族精神月”系列活动。现就我校开展 “弘扬和培育民族精神月”活动总结如下：

活动目的：

大力宣传爱国主义，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

（一）开展“弘扬和培育民族精神月”的活动启动仪式。

利用第二周升旗仪式举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学校发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。号召全体学生积极参加弘扬民族精神活动。

（二）开展“弘扬民族精神”系列活动。

通过少先队、中队的组织形式，开展丰富的教育活动，教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

1、加大宣传，营造氛围。充分利用每周一升旗仪式的国旗下讲话、并在学校宣传栏中开辟专栏进行宣传，让学生认识更多的民族英雄人物的事迹和精神。并以“弘扬和培育民族精神”为主题组织好宣传活动。

2、学校在活动月期间组织学生开展形式多样的活动：尊师重教、师恩永远、庆中秋·感恩父母、革命传统教育、让生活更加文明和谐、迎国庆·祝福祖国等主题活动。

3、结合实际对学生开展行为规范教育、学生礼仪教育和常规养成教育，努力提高学生的文明素质。

总之，此次活动大力宣传了爱国主义，引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

平罗县西灵小学

2011年10月