苏教版小学语文三年级上册期末检测

第一篇：苏教版小学语文三年级上册期末检测

小学语文《单元质量检测题》

三年级上册 期末测试

班级______________ 姓名______________ 得分_____________

一、给下列加点字选择正确的读音，在上面打“√”。（3分）

地壳（ke qiao）夫差（fu fu）船桨（jiang jiang）节奏（zîu zhîu）内．脏（zànɡ zānɡ）停泊 pō bó几乎（ji ji）湖畔（pan ban）．

二、读拼音，写出正确的词语（10分）

qīn lüâ rán shāo chuānɡ lián qī fù zhì huì（）（）（）（）（）shân zhì fáng zhǐ mãi tàn cí diǎn tãng ài（）（）（）（）（）

三、选字或词填空。3% 竟 竞 境

（）然 究（）环（）（）赛（）争 困（）

仍然 突然 果然 凉爽 爽快

1、小红明明知道自己错了，（）不肯改正。

2、这个人说话做事都很（）。

四、把词语补充完整，再选择合适的填在下面句子中的括号里。（10分）烈日()()草()莺()()()竿头 一碧()()老（）（）途 意味()()湖()山()()()斑斓()()而上（）风（）雨

1、虽然（），农民伯伯依然在田间劳作。

2、我被这里的（）深深的陶醉了，都忘了回家。

五、在正确的答案下打“—”（5分）

1、戏剧中的“黑脸”、“白脸”代表（a忠勇 正直； b正直 奸诈）。

2、昆明和济南分别称为（a泉城和冰城；b 冰城和春城；c 春城和泉城）。

3、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（a颜色像雪b 洗去），“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的。”中的“收拾”的意思是（a整顿 整理；b消灭 杀死）

4、请假条中的礼貌用语“此致、敬礼”的正确格式是：（a“此致”空两格写，“敬礼”顶格写；b“此致”顶格写，“敬礼”空两格写；c“此致”空两格写，“敬礼”转行顶格写）

六、按要求写句子。1用加点的词语造句。

（1）石榴开花了，一朵朵，挂满枝头，仿佛是一只只活泼的小喇叭。

-----------------------------（2）太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。

-----------------------------2改写句子。（1）这是一件漂亮的衣服。（改为感叹句）__________________________________（3）飞机冲向天空。（扩写句子）————————————————————

3、把下列句子整理成一段通顺的话。

()到了雨季，这树就生出一些枝条和心形的叶片。

()所以，人们叫它瓶子树。

()在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

()雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

()这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

七、口语交际、遇到火灾应该拨打什么电话求救？你的邻居小明家着火了，请帮他打个电话求救，电话里应该说些什么？————————————————————————————————————————————————————————

八、根据课文内容填空

1、泛舟杭州西湖，你会想到 等优美词语；看到北大荒秋天的天空，你会想到 的成语；看到拉萨的天空你会用、等两字词语来形容；一提起哪吒你会想起他勇斗。一提起大诗人王维你会想起他在《九月九日忆山东兄弟》中的思念家乡亲人的诗句“，”；一提起雷奈克你便会想起他发明了 ；一提起（谁）你也会想起他。

2、看到同学学习不努力，往往贪玩或着迷于看电视，你会用。等名言警句来劝勉他。

3、浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是___________、____________的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，____________________沙滩上，沐浴着_________，倾听着 ____________的声响，真是舒服极了。

九、阅读短文，完成练习（28分）

一位同学来找维佳的哥哥玩。他把（棉 绵）帽朝椅子上一摔，说：“我这一天算丢掉了!”

等那位同学走了以后,维佳问他哥哥:“怎么会把一天丢掉了呢?难道每天都是不一样的吗?”

“每天的时候长短都是一样的.”哥哥说:“可(安 按)做事情多少来说并不每天都一样.如果一个人在一天时间里,什么有益的事也没有做,什么东西也没学到,知识也没有比昨天增加,这一天就算丢掉了.”

从这天起每当上床睡觉（juã jiào）时候 维佳就把所做的一切事情讲给哥哥听 并且总要问上一句 我这天不算丢掉吧 1在括号里选择合适的字或读音。（正确的打“√”1.5分）2给最后一个自然段加上标点符号。（2分）

3给短文加一个合适的题目：-----------------4“丢掉的一天”是指-------------（2分）5读了短文，你打算以后怎么做？

-------6你还知道哪些关于时间的成语、谚语、格言？（3分）

-------十习作

我的家是温暖的家，爸爸、妈妈关心我，爱护我，我像幼苗一样顺茁壮成长。请回忆一件爸爸或者妈妈关心自己的一件事情，具体的写下来，要求语句通 顺，叙述有条理。

第二篇：教科版语文三年级上册期末检测卷

2018-2019学年上学期三年级期末检测卷

班级：

姓名：

满分：100分

考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、拼音乐园。

(12分)

1.选择加点字读音正确的一项。(4分)

()A.瞄准(máo)B.港湾(gǎng)

C.掀起(xīn)

()A.酸甜(shuān)B.邀请(yāo)

C.枫树(fēn)

()A.情绪(xù)B.琴弦

(xín)

C.游览(nǎn)

()A.诞生(xián)B.葱绿

(cōng)

C.拯救(zěng)

2.读拼音,写词语。(8分)

huān

yíng

dǎ

dǔ

tiào

wǔ

()()()

duān

zhèng　huò

zhě　féi

pàng

()()()

zǎo

chen　pín

qióng

()()

二、字词练习。

(17分)

1.查字典填空。(4分)

“辞”用部首查字法先查部首　　,再查　　画。用音序查字法先查音序　　,再查音节。在字典中的解释有:①告别;②

不接受,请求离去;③解雇;④语言,特指有组织的语言、文字;⑤古典文学的一种体裁。下面的“辞”是什么意思呢?请选择。

(1)这是他写的一份辞职信。()

(2)这句子的修辞真妙啊!()

(3)朝辞白帝彩云间。()

(4)他被老板辞退了。（）

2.选词填空。(4分)

热烈　猛烈　强烈　剧烈

(1)夏天的阳光真是()啊!

(2)马上轮到我讲故事了,我的心在()地跳动。

(3)北风呼呼地响着,从远处()地刮来。

(4)经过()地讨论,我们班开朗诵会的决议终于形成了。

3.将下面词语补充完整,并选择填空。(9分)

若()若现　兴()勃勃

手足无()人声鼎()

冰()前嫌　山()地裂

(1)我们俩　　　　　　,又成为好朋友了。

(2)星期天,我们　　　　　　地来到影剧院看电影。

(3)来看钱塘江大潮的人真多,江边真是　　　　　　,像炸开了锅。

三、句子练习。

(12分)

1.下列古诗句停顿正确的一项是()(2分)

A.停车/坐爱/枫林/晚,霜叶/红于/二月/花。

B.鱼戏莲/叶/南,鱼戏莲/叶/北。

C.但/使龙城/飞将在,不/教胡马/度阴山。

2.解释下面诗句的意思。(2分)

(1)远上寒山石径斜,白云生处有人家。

(2)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

3.照样子写句子。(4分)

例:母熊的毛皮和脂肪像棉被一样。

天上的太阳像。

弯弯的月亮像。

4.那一瓶水土中不仅有着故乡之爱,还有妈妈的祝福,一直呵护着我。(用加点词造句)

(2分)

5.小英非常感谢同学们的掌声。掌声给了小英莫大的鼓励。(用关联词语合并成一句话)

(2分)

四、回忆课文,完成练习。

(10分)

1.为什么鸟儿必须离开树呢?()

A.因为鸟儿和树不友好了。

B.因为鸟儿选择到一个更好的生存环境。

C.因为鸟儿要到南方去过冬,因为南方暖和些。

2.《敕勒歌》中描写草原无比广阔的句子:天苍苍,　　　　　　,。这句诗的意思是

。(3分)

3.《美丽的小兴安岭》是按照　　　　　结构来写的,其中,总结全文的句子:。

4.《母亲的账单》中小彼得感到无比羞愧的原因是。

5.《颜色的力量》中介绍了　　国科学家　　　　　发现了一个生活现象:　　　吸收的阳光最多,而　　　吸收的阳光最少。

五、课内阅读。

(9分)

夏天,树木长得(),()的枝叶把森林封得(),挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕利剑一样的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着五颜六色的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

1.在括号里填上合适的词语。

密密层层　严严实实　葱葱茏茏

2.与“五颜六色”意思相近的词语有、。(2分)

3.作者运用比喻的修辞手法,将　　　　　　比作利剑,将　　　　　　比作大花坛,这样写很生动,很形象。

4.“早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。”中的“浸”能否改为“泡”呢?为什么?(2分)

六、课外阅读。

(10分)

阳

光

地

带

①春季的一天中午,我上班回到家。看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。

②我把被子抱出来,晒在了晾衣绳的两端,吃过午饭,我便上班去了。

③下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。与中午不同的是,它们已经被晒在了阳光最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色,似乎还透出融融的暖意。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端,房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。

④我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。

⑤它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。

⑥我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的。

⑦它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。

⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘莱,甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。

⑨我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。

⑩人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。

1.读一读,比一比,两个“温暖”意思一样吗?(2分)

(1)我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。

(2)它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。

2.用一句话归纳第3自然段的段意。(3分)

3.第8自然段省略号的作用是()。(2分)

A.说话的断断续续

B.例举的省略

C.故事的内容

4.写出对题目“阳光地带”的理解:

(4分)

七、习作。

(30分)

高尔基说过:“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过:“天才就是无止境地刻苦勤奋的努力。”这些名人的经验告诉我们,只有勤奋,才能成才。在我们身边,肯定也有很多勤奋学习的同学,请你选择其中一位同学,写一写他(她)勤奋学习的故事。

参考答案

一、1.B　B　A　B

2.欢迎　打赌　跳舞　端正　或者　肥胖　早晨　贫穷

二、1.舌　7　C　cí(1)②(2)④(3)①(4)③

2.(1)强烈(2)剧烈(3)猛烈(4)热烈

3.隐　致　措　沸　释　崩

(1)冰释前嫌(2)兴致勃勃(3)人声鼎沸

三、1.A

2.(1)一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方有几户人家。

(2)劝朋友再喝一杯酒,往西出了阳关就没有这样的朋友了。

3.一个大火球　小小的船

4.赵州桥不仅坚固,还很美观。

5.小英之所以非常感谢同学们的掌声,是因为掌声给了她莫大的鼓励。

四、1.C

2.野茫茫　风吹草低见牛羊　蓝天下的草原啊,都翻滚着绿色的波澜,那风吹到草低处,有一群群的牛羊时隐时现

3.总—分—总　小兴安岭真是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园

4.小彼得不应该给母亲开一个账单,因为母亲时刻关爱着他,不能自私

5.美　富兰克林　黑色　白色

五、1.葱葱茏茏　密密层层　严严实实

2.五彩缤纷　色彩斑斓

3.金光　五颜六色的野花

4.不能,这样更能说明浓雾的多与洁白。

六、1.不一样,第一个“温暖”是指太阳很暖和,有热量;

第二个“温暖”是指让“我”内心感到很感动,一股暖流涌起。

2.母亲把“我”的被子转移到了阳光充足的地方,而她自己的被子却在没有阳光的地方。

3.B

4.母亲总是把最好的留给子女,对子女那份浓浓的爱意,就像在子女的心田洒上了阳光。

八、提示:首先要明白作文的主题,告诉同学们勤奋学习的道理,“勤奋学习”是这次作文的核心。

其次,围绕“勤奋”来选择一位同学来写,注意抓住同学的动作、表情、语言和神态等描写,写出人物的勤奋。再次流露感情,表达你对勤奋同学的羡慕之情。

第三篇：三年级语文上册期末检测试题

导语：字词教学是低年级教学的重点。对词语的理解把握是理解句子意思，乃至课文意思的关键。下面和小编来看看三年级语文上册期末检测试题。希望对大家有所帮助。

一、基础知识（27分）

1、找出句子中带点字的正确读音，用“√”标出来。（6分）

（1）原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福。

（2）在鲫（jí jì）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiānɡ xiànɡ）。

（3）孙悟空借来真的芭蕉扇（shān shàn），扇（shān shàn）了几下，就把火熄灭了，太神奇了！

2、读拼音，写词语。（8分）

qiān xū

ɡǔ lì

wēi xiǎn

xīn shǎnɡ

wēi wǔ

liáo kuò

shì yàn

pīn mìnɡ

3、按要求写笔顺。（4分）

（1）“止”共____笔，第二笔是_____。

（2）“插”共____笔，第七笔是_____。

4、认一认，再组词。（4分）

{

练（）

拣（）

{

纪（）

记（）

{

杂（）

朵（）

{

侵（）

浸（）

5、选词填空。（5分）

居然 果然 突然

（1）老爷爷真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。

（2）（），一个小纸团从窗外飞到了桌子上。

（3）这次登山活动，不出大伙所料，张晓（）得了第一名。

不但……而且…… 虽然……但是……

（1）查理（）调皮，（）说话是算数的。

（2）这个圣诞节，他（）送给我们棒棒糖，（）也送给我们善良、仁爱、同情和体贴。

二、诵读积累（18分）

1、名言填空（6分）

（1）聪明在于（），天才在于（）。——列宁

（2）书山有路勤为径，（）。

（3）先天下之忧而忧，（）。

（4）没有规矩，（）。

（5）书籍是人类进步的（）。

（6）书籍是全世界的（）。

2、诗句连线。（6分）

家家乞巧望秋月，春江水暖鸭先知。南朝四百八十寺，清泉石上流。采得百花成蜜后，多少楼台烟雨中。明月松间照，不知何处是他乡。竹外桃花三两枝，穿尽红丝几万条。但使主人能醉客，为谁辛苦为谁甜？

3、按要求填空。（6分）

（1）六一儿童节，班里的同学有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，庆贺自己的节日，真是_________。（填一歇后语）

（2）很多同学学了第八组课文后，对神奇的神话故事和民间传说产生了浓厚的兴趣，请你再给同学们推荐两个这样的故事：________、________。

（3）明明看到一则招聘广告，发现里面有错别字，你帮她找找，用——画出来，并改正好吗？

“我现招聘5名电脑操作人员。要求30岁已下，能熟炼操作电脑，并且乐于奉献，善于与人合座。”（）（）（）

三、阅读感悟（15分）

（一）课内阅读（6分）

《掌声》片段

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

1.在第一句中的“犹豫”说明（）。（2分）

A.英子胆子小，不敢上讲台。

B.英子不愿意一摇一晃地走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。

C.英子没准备好，怕讲得不好同学们笑话她。

2.本段一共响起两次掌声，第一次掌声里包含着（），第二次掌声里包含着（）。（2分）

A.笑话和歧视。

B.鼓励和信任

C.鼓励和赞扬

3.找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“~ ”画出来。（2分）

（二）课外阅读（9分）

拾贝壳的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

突然，她停住了脚步。

在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，水鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向海边。

小鱼被送进大海了。

小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。

我看见小女孩子的眼睛里充满爱意，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

1.仔细读文章，在括号里填上恰当的词语。（2分）

（）的海滩

（）的酒窝

（）的贝壳

（）的眼睛

2.文中画横线的句子主要描写了_________。（2分）

3.文中哪些句子描写了小鱼？用“~ ”画出来。（2分）

4.请你替文中的“小鱼”对小女孩写几句感谢的话。（3分）

_____________________________________

四、口语交际（5分）

如果你和家人在饭店吃完饭后，看到桌子上剩下许多饭菜，你会怎样说，怎样做？请想象一下，完成下面的对话。

爸爸：儿子，吃饱了吗？咱们回家吧！

儿子：________________________

爸爸：咱不要这些剩菜剩饭，咱家不差钱！

儿子：________________________

爸爸：这孩子！你这不是让我丢人现眼吗？

儿子：________________________

五、习作天地（30分）

请在下面的两个题目中任选一个，写一篇能代表你最高水平的习作吧。

1、向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的景点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！

2、森林里有一只小鹿叫欢欢，它可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事会发生呢？请你想象一下，继续写下去。

要求：注意把内容写具体，语句通顺，不写错别字，题目自拟。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第四篇：苏教小学三年级上册语文集体备课计划

三年级语文集体备课计划

集体备课是上好课的前提和保障。集体备课就是年级组内教师根据新课程标准的要求和苏教版教材的特点，并结合本年级学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，真正实现资源共享，使年级内语文教师能从单元整体上驾驭教材，结合以往集体备课的经验，特制定本年级集体备课计划。

一、指导思想：

集体备课必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，灵活运用多种教学方法，调动学生学习的积极性，激发学生学习兴趣，提高课堂教学的有效性。

二、工作目标：

1、每周开展一次业务学习活动，在本组内形成教研之风、互学之风，创新之风，共同提高本年级的教育教学水平。

2、充分利用各种教学手段，抓紧课堂40分钟，提高课堂教学的有效性，促进教学质量的提高。

3、积极参加教科研活动，组织年级组内老师加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵。

三、集体备课制度

1、集体备课由三年级语文教师参加，由组长根据教学内容做出相应安排。

2、主备教师应按照教学大纲要求，认真书写教案，宣讲时做到简明扼要，重点突出，系统规范，条理分明，讲解清楚。

3、参加集体备课的教师应阅读主备教师教案，并对教案及主备教师的宣讲提出意见和建议，做出评价。

4、主备教师和其他教师均应认真对待集体备课活动，做到准备充分，发言积极，以达到取长补短，共同提高的目的。

四、工作及措施:

1、组织本年级老师认真学习《新课程标准》和课改精神，认真研读各种教育理论书籍，撰写学习心得。

2、认真钻研教材，创造性地使用教材，以学生为主体，努力创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，让学生在观察、实验、猜测、推理与交流中领会知识，感悟知识，经历过程，并注重培养学生的问题意识，实践能力，探索意识与创新意识。

3、认真做好年级内学生的提优补差工作，尽量照顾好班级内的学困生，帮助他们建立学习的自信心，努力营造良好的学习氛围，切实提高数学教学质量。

第五篇：小学三年级语文上册期末检测试题

小学语文教学分为低年级、中年级、高年级三个阶段，这三个阶段的教学模式，学生心理特征都各有不同，不妨看看小学三年级语文上册期末检测试题，以下仅供参考！

一、基础知识（27分）

1、找出句子中带点字的正确读音，用“√”标出来。（6分）

（1）原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福。

（2）在鲫（jí jì）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiānɡ xiànɡ）。

（3）孙悟空借来真的芭蕉扇（shān shàn），扇（shān shàn）了几下，就把火熄灭了，太神奇了！

2、读拼音，写词语。（8分）

qiān xū

ɡǔ lì

wēi xiǎn

xīn shǎnɡ

wēi wǔ

liáo kuò

shì yàn

pīn mìnɡ

3、按要求写笔顺。（4分）

（1）“止”共____笔，第二笔是_____。

（2）“插”共____笔，第七笔是_____。

4、认一认，再组词。（4分）

练（）

拣（）

纪（）

记（）

杂（）

朵（）

侵（）

浸（）

5、选词填空。（5分）

居然 果然 突然

（1）老爷爷真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。

（2）（），一个小纸团从窗外飞到了桌子上。

（3）这次登山活动，不出大伙所料，张晓（）得了第一名。

不但……而且…… 虽然……但是……

（1）查理（）调皮，（）说话是算数的。

（2）这个圣诞节，他（）送给我们棒棒糖，（）也送给我们善良、仁爱、同情和体贴。

二、诵读积累（18分）

1、名言填空（6分）

（1）聪明在于（），天才在于（）。——列宁

（2）书山有路勤为径，（）。

（3）先天下之忧而忧，（）。

（4）没有规矩，（）。

（5）书籍是人类进步的（）。

（6）书籍是全世界的（）。

2、诗句连线。（6分）

家家乞巧望秋月，

春江水暖鸭先知。

南朝四百八十寺，

清泉石上流。

采得百花成蜜后，

多少楼台烟雨中。

明月松间照，

不知何处是他乡。

竹外桃花三两枝，

穿尽红丝几万条。

但使主人能醉客，

为谁辛苦为谁甜？

3、按要求填空。（6分）

（1）六一儿童节，班里的同学有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，庆贺自己的节日，真是_________。（填一歇后语）

（2）很多同学学了第八组课文后，对神奇的神话故事和民间传说产生了浓厚的兴趣，请你再给同学们推荐两个这样的故事：________、________。

（3）明明看到一则招聘广告，发现里面有错别字，你帮她找找，用——画出来，并改正好吗？

“我现招聘5名电脑操作人员。要求30岁已下，能熟炼操作电脑，并且乐于奉献，善于与人合座。”（）（）（）

三、阅读感悟（15分）

（一）课内阅读（6分）

《掌声》片段

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

1.在第一句中的“犹豫”说明（）。（2分）

A.英子胆子小，不敢上讲台。

B.英子不愿意一摇一晃地走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。

C.英子没准备好，怕讲得不好同学们笑话她。

2.本段一共响起两次掌声，第一次掌声里包含着（），第二次掌声里包含着（）。（2分）

A.笑话和歧视。

B.鼓励和信任

C.鼓励和赞扬

3.找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“~ ”画出来。（2分）

（二）课外阅读（9分）

拾贝壳的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

突然，她停住了脚步。

在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，水鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向海边。

小鱼被送进大海了。

小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。

我看见小女孩子的眼睛里充满爱意，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

1.仔细读文章，在括号里填上恰当的词语。（2分）

（）的海滩

（）的酒窝

（）的贝壳

（）的眼睛

2.文中画横线的句子主要描写了_________。（2分）

3.文中哪些句子描写了小鱼？用“~ ”画出来。（2分）

4.请你替文中的“小鱼”对小女孩写几句感谢的话。（3分）

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四、口语交际（5分）

如果你和家人在饭店吃完饭后，看到桌子上剩下许多饭菜，你会怎样说，怎样做？请想象一下，完成下面的对话。

爸爸：儿子，吃饱了吗？咱们回家吧！

儿子：________________________

爸爸：咱不要这些剩菜剩饭，咱家不差钱！

儿子：________________________

爸爸：这孩子！你这不是让我丢人现眼吗？

儿子：________________________

五、习作天地（30分）

请在下面的两个题目中任选一个，写一篇能代表你最高水平的习作吧。

1、向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的景点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！

2、森林里有一只小鹿叫欢欢，它可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事会发生呢？请你想象一下，继续写下去。

要求：注意把内容写具体，语句通顺，不写错别字，题目自拟。

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