第一篇：美术作品解说词
美术作品展区解说词
尊敬的各位领导，各位来宾： 大家上午好！
欢迎大家莅临柯坪县第二中学美术作品展区。
现在大家看到这些粘贴在展板上的作品就是我校师生的书画作品。这次共展出作品有十二块展板，涉及国画，书法，科幻画，硬笔书法，油画棒画等多种形式, 它们构图各异、风格不同，画路广阔、品类齐全，可以说充分展示了我校师生的艺术才华。
美术教师作品展区：
这边展出的共有五块美术老师个人的国画作品，这些作品虚实相宜、疏密有度，用色清新柔淡，如流水般色调交错。看中间这幅“富贵牡丹”构图丰满，色彩明快，富丽堂皇，端庄典雅，形成了水色墨交融一体，点线块有机结合的斑斓多姿以及艳而不俗的绘画特点；看这几幅：《荷花》，《虾》等用笔用墨练达，意境深远，形神兼备，充分展示了老师的绘画功底。
教师硬笔书法作品展：
这边是教师的硬笔书法作品，有楷书、行书等，内容有至理名言、古诗、学习名句等，这些作品不仅展示了教师的书写艺术，而且注重了艺术性和思想性的结合，对学生起到一定的教育意义，陶冶了学生的情操。
学生硬笔书法、绘画展：
看，这边是同学们的书法：内容有至理名言、古诗、学习名句等，这些作品充分展示了学生的书写艺术，陶冶了学生的情操。
这边同学们的绘画作品：作品内容富有想象力，笔触大胆干脆，不拘一格，很有创新意识。《科幻画》色彩处理也比较到位，在渐变过程中冷暖之分较为鲜明，这样的画面看起来具备了相当的空间感和色调美！它们正以自己独特的风格向我们展示着同学们的学习成果。
同学们的每一幅画都蕴藏着他们对生活的积累，社会的感受、展示出的是对人的启迪、对物的寓意、对大自然生命的赞美、以及对美好生活的祝福。他们倾注了所有的绘画语言向我们展示了惟在梦中可求的境界：使人沉静，使人平和，使人感悟，使人回归，展示了这次活动的主题“品味艺术，快乐成长”。一幅幅宁静，纯真，微凉与透明的画卷，让来到这里的我们驻足良久，不愿离去。
一张张绚丽的画图，一幅幅精美的书法，无不呈现艺术的律动、通灵的境界，一派青春，一派氤氲！
挥毫一展意气风发凌云志，造就灵秀隽美二中学子心。今后我们会更加努力，让学生创作出更加优秀的美术作品。以上就是对我校美术作品的介绍，欢迎各位领导不吝批评、指教。
谢谢大家！
第二篇：美术作品展室解说词
美术作品展室解说词
各位领导、各位来宾：
欢迎来到工农小学美术作品展室。下面我来为您简要介绍一下我校美术教育和我校美术作品展室的一些情况。
在上级领导的大力支持下，近几年我校添置了许多美术设备，为我们营造了良好教学环境。在我县举办的历届中小学生书画比赛中我校获得一等奖的学生人数遥遥领先。
我们依据教学要求，采取由简到繁、逐层深入、启发式等多种教学方法和手段，使每位学生能够自我发现美，鉴赏美，并能够动手创造美。我们以“我创新，我快乐，我精彩”为原则，为学生创造了一个性化的学习空间，现在您看到的这些美术作品，如简笔画、素描、水粉画、线描、小制作等，都出自我们学生之手。这里还有我们老师的作品，还有举行笔会活动时美术大家们留下精品墨宝。
我们还利用课外时间，开展了丰富多彩的课外活动，定期组织美术绘画比赛，并开展了学生比较喜欢的素描、水粉、儿童写意画，书法创作等活动。使学生掌握了一定的绘画的基本技能，为我校争得了荣誉。
你看，这些稚嫩的笔法、大胆的用色、充满想象力的构图、可爱的形象、流畅的线条„„无一不是表现我们天真可爱的心灵美。
我们的工作正如小荷才露尖尖角。今后我校将进一步培养学生的艺术能力，培养艺术特长学生。力求使我校的艺术特色得到进一步的提高。
请各位领导指导工作，为我们的进步，提出宝贵意。
第三篇：美术作品环境
孩子们的美术作品是展现他们美术水平和个性思维的一种途径,将这些富有个性的作品展出是一件非常有意义也是有必要的事情。同样的，来自孩子们的每一件纸浆作品都是有它的本身故事的存在的。更多的时候，我们在结束一次美术活动后，老师会将他们的平面作品呈现在教室的墙上设置“幼儿作品展示墙”里，将立体的纸浆作品分类后，将同种作品扎堆摆放这些简单的方式供幼儿相互欣赏，给家长一个了解孩子的平台。长期以来,这样简单的呈现方式的确是起到了一定的作用。确实很少有人会去思考应该如何进一步优化它们，使它们不仅仅只是一个作品的存在，而老师们也不单纯的只是为了展示而展示,或者说只是给我们的美术活动做一个收尾工作。
不过随着对展出幼儿美术作品作用的进一步认识和老师自身的意识提高以后，我们开始尝试着将不同的作品用不同的方式进行展示,真正给予孩子们一种乐趣，一种新鲜的刺激，让他们永远对自己的作品或者对类似的活动保持新鲜感，经过一段时间的试验，出现了一些意想不到的效果。在针对我园的特色活动纸浆创想课程中制作出来的作品的展示方式，在一步一步的实践中总结出了一些小小的经验和方法。
一、直接展出：活动结束以后把孩子们的作品一个一个有序的摆放在特定的呈现桌面或架子上以供幼儿相互欣赏、自我评价。这是最常用的方式，幼儿可以自行操作，自由摆放，但是却缺少了趣味性和作品的整体感受。比如：纸浆活动：《手型变变变》，幼儿完成作品以后，将自己的富有个性的独特造型摆放在作品展示的桌面上。单个儿欣赏的时候能发现每件作品的亮点，整体看起来就会觉得乱乱的，不存在画面的美感，也会是这块摆放桌面附近的空间看上去杂乱无章。
二、分类成书：把幼儿的作品根据不同主题内容，分类集中在一起,加上封面、封底等,就成了一本自制的图画书。孩子们可以依据书本的大小分类摆放在班级的书架上,也是一道亮丽的风景。这种方式更适合平面纸浆作品的展示。采用这种方式,方便保存,也方便孩子翻阅，同时也提高了孩子阅读的兴趣和好奇心，让孩子直观的看到了自己在技能方面的提高和成就，并且幼儿本身自己也可以参与制作。
三、借助辅助材料：借助其它的辅助材料进行装饰后再展示,这样可以使原有的作品产生更生动的效果。比如：纸浆活动《美丽的花》中，花朵的制作方法是简单的，运用的材料也是比较少的，那么在孩子们制作完以后，我拿出事先准备的花泥和月饼盒子做成的小花盆，让孩子将作品自由的种在盆里面，顿时这一盆子一盆子的花儿就显得生机盎然，作品架上满是温馨。
四、修剪组合：将幼儿的作品修剪组合，不仅能提高幼儿的审美能力，还能帮助幼儿理解作品的表现能力，不同的作品以不同的方式呈现，它的效果就会截然不同。
第四篇：美术作品著作权说明书
美术作品著作权说明书
作品名称:
作品类型:美术作品
一、创作目的描述作品的创作起因或者用途
为了更有效地宣传推广以及销售XXX产品本人/本公司欲设计此作品用于香瓜产品的外包装上作为该产品独特的产品标识使用以方便消费者在购买使用该产品时能够更准确的将其区别于其他同类或近似的产品。
二、创作过程
①描述创作开始和完成时间、地点且精确至年月日（时间要跟申请表的时间一致）
②描述创作手法如手绘或者电脑软件绘制
③描述整个作品的结构、组成部分以及色彩等
④描述作品创作的特殊意义或者独特之处
该图于 ** 年 **月**日开始构思着手创作。整幅图案由
等部分组成，主要采用
三种颜色。最初“XXXX”考虑由电脑的艺术字形成但为了更突出XXX的标识把图左侧的XXX以流线型的图案方式设计。在设计过程中XXXXXXX的图案形象生动的体现了箱内的产品即为XXX。之所以采用流线型的且与XXXXXXX相仿的图案暗指了该XXXX是来自欧洲的。本作品美观且寓意独特具有独创新。本作品通过绘图工具XXXXXXX绘制而成。历经____次修改于
****年**月**日在市创作完成。
三、发表情况如有发表必须注明首次发表的时间和地点如无则写没有发表 该作品于XXXX年X月X日首次发表于XXX。（发表时间要跟申请表时间一致）
申请人签章
****年**月**日
第五篇：西方美术作品欣赏
岭南文化
时间过得很快，不知不觉就到了第九周，《西方美术作品欣赏》这门选修也接近了尾声。再回首，发现自己也学到了不少的东西，对一些美术作品也有了一些了解，老师讲得也很专业，只是课堂上的气氛不够活跃罢了。论文还没写，多少让人感到焦虑，所以周末约了几个朋友一起到岭南印象园游览了一遍，来体验一下地道的岭南文化。星期六早上九点，和朋友骑车来到岭南印象园，买了门票后，我们从南门开始进入，观看了岭南话剧、陆丰皮影戏及粤剧折子戏等精彩表演，将这个4A级旅游景点一览无余。下面是我从网上找的对岭南印象园的一些介绍。
岭南印象园位于广州大学城（小谷围岛）南部，原练溪村的区域内，总占地面积 16.5 公顷，是集观光、休闲、娱乐、餐饮、购物，体验岭南乡土风情和岭南民俗文化的旅游景区。
岭南印象园中富有特色的街巷、宗祠、民居和店铺等，充分展现了岭南传统文化的精华。景区突出原生的岭南文化和乡土景观，复原岭南民间繁荣生活场景，将成为以岭
南建筑完整、民间文化深厚、田园乡村风情浓郁，成为现代人了解岭南古文化的窗口，岭南人回味溯源本土文化的沃土，外地人短时间了解岭南文化的课堂，满足了广大游客一天了解岭南民间千年古文化的心愿。
岭南印象园是典型的岭南传统风格建筑群落。民居依水而建，或窄门高屋，或镬耳高墙。悠长的青云巷、古朴的趟栊门、壮观的蚝壳墙、精致的满洲窗，小溪蜿蜒，池塘清澈，处处散发着岭南水乡的韵味。
岭南印象园汇聚了大量的广东非物质文化遗产，在许多工艺美术大师和传承人的展示下，您可以亲眼看到亲身体会到广东非物质文化遗产的魅力，如广绣、珠绣、广彩、木雕、榄核雕、牙雕、灰雕、木雕、石雕、粱雕，端砚、粤剧、佛山剪纸、佛山陶瓷、黄振龙的百年老店等等，除了参观之外，许多民间手工艺的大师还现场授艺，教游客现场制作，这些凝聚了众多艺术创作者的心血，具有很高的艺术价值。在岭南印象园可以找到你对怀旧的所有要求，儿时的铁皮玩具，、小人书，再次体验滚铁环，打陀螺，扔沙袋，弹波子，我们还有西洋镜、鸡公榄、飞机榄、荔湾湖畔的小船滑梯、西关木屐、烧玻璃、画糖画、捏面人、吹糖人、陶笛、草编、剪纸、做米饼、织布、广式凉茶，让您也过足怀旧瘾。还有真实场景还原的巡捕房、老衙堂、老报馆、老药店、老影院应有尽有，就等您来赏玩
喜欢特别的您也可以在这里找到乐趣，除了奇趣青瓦屋外，还有以传统岭南民居改造的阿凡达系列的潘多拉小屋，伸手不见五指的弹丸之地却用荧光刻画出无限宽阔的潘多拉星球风光。
除了建筑特色和人文环境外，岭南传统节庆节目也是少不了，岭南印象园新推出的大型衍生态歌舞集“印象岭南”里囊括了舞狮舞龙、菠萝鸡鸣，赛龙夺锦、祭华光帝、抢包山等传统岭南文化项目，让我们从节目中感受岭南文化的独特魅力，除此之外，还原传统婚嫁仪式的互动式绣球招亲，陆丰皮影戏，五华提线木偶戏，岭南杂耍，岭南绝技，活人雕塑等天天上演，让欢乐祥和的伴随大家左右。
岭南的传统食俗当然不能少，我们准备了汤圆酒糟，盆菜年糕，还有传统考究的艇仔粥、及第粥，原汁原味的云吞面、牛腩粉、布拉肠，鲜嫩豆腐花，爽口钵仔糕，大良双皮奶，潮汕功夫茶„„应有尽有，练溪茶楼还供应广式茶点，一盅两件，岭南美食俯拾皆是。
广州岭南印象园
岭南特色礼品一应俱全，除了广东特色的工艺品如广绣、广彩、骨雕、榄雕、木雕、石湾陶瓷、剪纸等等外，我们还有各式各样的广东土特产，如广州的鸡仔饼、沙弯姜埋奶，佛山的盲公饼、大良磞砂，梅州的客家娘酒、菊花糕，河源的五指毛桃、酸萝卜，珠海的蚝油、粉葛„„另外，现做现卖的小磨香油、自家酿制的广东米酒、古色古香的油纸伞、惟妙惟肖的西关公仔、古典雅致的西关木屐等，都是馈赠亲友的佳品。景区文化
岭南印象园是典型的岭南传统风格建筑群落。民居依水而建，或窄门高屋，或镬耳高墙。悠长的青云巷、古朴的趟栊门、精致的满洲窗，小溪蜿蜒，池塘清澈，处处散发着岭南水乡的韵味。
形状独特的镬耳墙又名锅耳墙，因其形状与菜锅的手柄相似得名。在元明清时代，只有拥有功名的人才有此资格建造，官位大小决定锅耳的高低。民间还有一种传说:修锅耳墙可以保佑子孙当官，蕴涵富贵吉祥丰衣足食。锅耳墙后又称为“鳌头墙”，有“独占鳌头”的寓意。
简易耐用的蚝壳墙是练西村居民的日常建材。练溪村依山傍江，村民就地取材使用蚝壳建房或建围墙。墙心采用石块，外墙用黄泥加石灰，然后把蚝壳斜着贴上，在保持美观的同时，又可让雨水排流通畅。此外，蚝壳墙因其结构材料特点更具坚固耐用、冬暖夏凉、防火防台风等优点，为村民喜爱，并成为岭南建筑特色。
祠堂是封建社会家族观念浓厚的反映。练溪村曾生活着几大姓氏的家族，目前保留下来比较典型的是霍氏大宗祠和萧氏宗祠。这些祠堂包含了木雕、砖雕、石雕、灰塑、陶塑等传统工艺，凝聚了众多艺术创作者的心血，具有很高的艺术价值。
个人感觉岭南印象园的建筑风格古朴自然，有种怀旧的味道，同时又让人感慨时光流逝的悲伤，仿佛是昨日的的一场梦，又重现在眼前。夕阳下，找个人一起漫步于其中也算是一种浪漫吧。古色古香的印象园的古朴与典雅是它给人最深刻的印象，也是最让我喜欢的原因，身在广工久了人也变得有点烦躁，今日一游让人有种如释重负的感觉，我喜欢它的风格，更喜欢它的自然。
《西方美术作品欣赏》这门课即将结束，有种失落，也许是因为我还有很多不会，不过还是很感谢老师能带领我们去体会丰富精彩的艺术世界。虽然这门课程结束了，但我还是会一如既往的喜欢西方美术，一如既往的提高自己的艺术修养。
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