第一篇：火焰驹 秦腔剧本
《火焰驹》为秦腔原创剧目，清代陕西大戏剧家李十三十大本戏曲名著之一。京剧、豫剧、晋剧等剧种均有移植本，别名《卖水记》《大祭桩》《宝马圆情》等。该剧为小生、小旦、老旦、花脸唱做并重戏，《打路》《花园卖水》《艾谦传信》《祭桩》为著名折戏。
1958年，陕西省演出团（易俗社和三意社）携《火焰驹》赴北京演出，誉满京城。同年由长春电影厂拍摄成秦腔电影艺术片向全国发行放映，轰动一时。陈妙华、肖玉玲、孟遏云、周辅国、李应贞、肖若兰、刘毓中、苏育民、樊新民等主演，1999年西安青年秦腔艺术团（原西安三意社）携《火焰驹》作为全国唯一台传统剧晋京参加中华人民共和国国庆50周年献礼演出，再度引起轰动。
二.剧情简介
北宋时，北狄王带兵进犯边关，兵部尚书李绶的长子李彦荣奉朝廷之命，带兵马前去抵抗。奸臣王强扣住军粮，使彦荣兵马被困，又乘机诬奏彦荣叛国投敌。朝廷偏听偏信，将李绶问成死罪押入监牢，将其全家查抄赶出汴梁。全家逃返苏州去投靠姻亲黄璋，没想到黄璋见李家遭了厄运，反目无情，硬要退婚。女儿桂英至死不依，发誓不与他人婚配。一天，彦贵卖水经过黄府花园，丫鬟芸香引他与小姐相会。二人互诉了真情，又约定当晚在柳荫下赠银。谁知此话被恶仆王良听见，向黄璋告发。为了达到退婚的卑鄙目的，黄璋命王良在彦贵取银时杀死芸香，栽赃于彦贵，又买通官府，将彦贵判成死罪。曾受过李绶搭救的贩马商人艾谦得知此事，立即骑着日行千里的火焰驹飞奔边关给彦荣送信。中秋节这一天，正当行刑时刻来到，彦贵性命难保之际，彦荣从边关赶回来了。冤情大白，朝廷赦免了李绶，李府全家团圆，彦贵，桂英也结成了美满夫妻。第一场 抄 府
[幕启 李府客厅 王强带领校卫上、李母暗上] 王 强：（白）奉天承运，皇帝诏曰：李彦荣兵败降番，罪在不赦，李绶隐秘不报，显其包藏祸心，与子同谋。将李绶暂押刑部狱中，限期六月查明详情，从严处置。将李绶查抄封府，勒令离京。钦此。李 母：（白）这个······
王 强：（白）校卫们，将李绶全家赶出府门。（彦贵、瑞菊暗上）
李 母：（白）天哪！
王 强：（白）嘿！嘿！嘿！（众下）（幕落）第二场 逃 难
[幕启 京城街头 彦贵、瑞菊扶李母上] 李 母：（唱）含悲泪离府第心如刀绞，走得我双腿疼步儿难跷。
周瑞菊：（唱）奴的夫秉忠义谁人不晓，李彦贵：（唱）分明是王强贼嫉妒英豪。
（白）母亲，行了半日路程，也该歇息片刻再行不迟。李 母：（白）哎！叫我好恨也。
李彦贵：（白）哎呀母亲，事到如今恨也无奈。家遇险境，您要保重身体要紧呀！
李 母：（白）儿呀，你看你兄这个不孝的奴才，忘却家教，屈节降番，全家遭此大难，叫我好苦也。周瑞菊：（白）我的婆婆啊！
（唱）劝婆婆忍耐莫伤惨，媳妇有话听心间。你的儿素怀忠义有肝胆，降番事实实叫人生疑团。王强为人甚奸险，只恐其中有屈冤。有一日拨云把青天见，水落石出辨忠奸。
李 母：（白）话虽如此，只是你丈夫远在边关，渺无消息。你公爹身陷牢狱，生死不保。
王强一手遮天，有冤难伸。这便如何是好啊！
周瑞菊：（白）婆婆勿忧，暂且回到苏州安歇，我想黄吏部与咱家乃是儿女亲戚，求他设法营救，必有良策。
李彦贵：（白）嫂嫂言的极是，谅他也不能推辞。李 母：（白）此话道也可通，赶路要紧，掺娘来。（唱）穷途末路谁怜念，且回苏州把身安。周瑞菊：（唱）黄吏部必然有高见，李彦贵：（唱）谅他不能作旁观。（众下）（幕落）第三场 花 园 [幕启 苏州黄府花园] 黄桂英：（内唱）清风徐来增凉爽，芸 香：（上白）姑娘
黄桂英：（上唱）为遣情思赏秋芳。花园里边眼界广，胜似那整日守闺房。
芸 香：（唱）满园花儿齐开放，绿树荫浓细草长。你看那红似胭脂，白如雪霜 黄桂英：（接唱）相辉映。芸 香：（唱）处处争妍、簇簇堆锦 黄桂英：（接唱）暗生香。
芸 香：（唱）这一旁碧玉生寒仙人掌，黄桂英：（唱）那一旁娇容带醉秋海棠。芸 香：（唱）木槿花儿并蒂放，黄桂英：（唱）白兰花一朵一朵赛琳琅。芸 香：（唱）这丛花儿无俗状，黄桂英：（唱）它可与雪中寒梅、雨后晚菊比容光。芸 香：（唱）依我看姑娘比它还俊样，芙蓉出水胜淡妆。黄桂英：（唱）你既然会说又会讲，我要把各样花儿问一场。啥花白啥花黄？啥花开得满园香？
芸 香：（唱）玉簪白金簪黄，丹桂花开满园香。黄桂英：（唱）什么花开火红样？什么花开在池塘？ 芸 香：（唱）石榴花开火红样，碧莲花开在池塘。黄桂英：（唱）什么花开在架上？什么花开靠粉墙？ 芸 香：（唱）紫薇花开在架上，牵牛花开靠粉墙。黄桂英：（唱）凌霄花开 芸香：（接唱）高千丈，黄桂英：（唱）蔷薇花开 芸香：（接唱）泛霞光。
黄桂英：（唱）虽把那样样花儿都对上，只可惜样样花儿少比方。
芸 香：（唱）叫姑娘你莫忙，听我把样样花儿说比方。海棠姐紫薇郎，牡丹帐子芭蕉床，绣球枕头荷叶被，窈窕淑女梦才郎。
（白）姑娘，你看那亭前鸟儿，唧唧喳喳、飞来飞去，好不快活呀！
黄桂英：（唱）小鸟不住亭前叫，比翼双飞绕树梢。芸 香：（唱）你莫羡小鸟绕树梢，李公子筑下金屋待阿娇，待呀待阿娇。
（白）姑娘，你看这池中鱼儿游来游去，多有趣呀！黄桂英：（唱）金鱼金鱼真堪羡，成双成对水面玩。心中暗把佳期盼，芸 香：（唱）单等那桂子飘香月儿圆。抬彩桥到门前，做新娘戴花冠。你莫急呀你莫盼，迟早总有这一天。（白）呀！姑娘······（主仆追下）第四场 悔 婚
[幕启 苏州黄府客厅 黄璋上] 黄 璋：（唱）看罢书信吃一惊，李彦荣投敌叛朝廷。满门犯抄罪名重，连累他父难逃生。王枢密既要辞媒证，我岂敢联姻念旧情。思前想后主意定，先与女儿说分明。（白）王良？
王 良：（上白）有。
黄 璋：（白）唤你家小姐出堂。
王 良：（白）是，有请小姐。（下）（黄桂英、芸香上）黄桂英：（白）爹爹万福！黄 璋：（白）一旁坐了。芸 香：（白）参见老爷。
黄 璋：（白）不肖，下去。（芸香下）黄桂英（白）爹爹为何生气？
黄 璋：（白）啊，为父从前在京一念之差，不该将我儿许配李家。
黄桂英：（白）爹爹，这话从何说起？
黄 璋：（白）我儿哪知，李彦荣北征失利，投降番邦。王枢密拒实参奏，圣上大怒，将他父李绶问成死罪，如今满门犯抄。多亏户部尚书周信出班保奏，才将
他父暂押刑部狱中，限期六月查明定夺，只怕凶多吉少哦！黄桂英：（白）那李老夫人与二公子现在何处？ 黄 璋:（白）已勒令离京了。黄桂英：（白）爹爹你是如何知晓？ 黄 璋：（白）这有王枢密书信在此呀。黄桂英：（白）待儿观看。
（唱）想李门世代称忠义，事出意外费猜疑。莫不是王强暗中施诡计，其中必定有跷蹊。
（白）爹爹，想那王强为人十分奸诈，此事不可轻信。黄 璋：（白）女孩人家，晓得什么。王 良：（上白）禀老爷，我家李姑爷前来拜揖。黄 璋：（白）怎么是那李彦贵？ 王 良：（白）正是我家李姑爷。
黄 璋：（白）他来的倒也凑巧，命他前来见我。王 良：（白）是。黄桂英：（白）爹爹······
黄 璋：（白）我儿不必多言，为父自有安排。（桂英下、彦贵上）
李彦贵：（唱）家产抄没无生计，暂宿古庙把身栖。（白）岳父在上，小婿拜揖。黄 璋：（白）少礼，坐去。李彦贵：（白）谢岳父。黄 璋：（白）何时回苏？ 李彦贵：（白）昨日回苏。
黄 璋：（白）今日见我，有得何事？ 李彦贵：（白）哎这！岳父啊。
（唱）家遭大祸封府第，回到苏州把身栖。来投岳父问主意，设法与兄辩冤屈。
黄 璋：（白）此事非同小可，我也是无能为力了。这是二十两银子，拿去。
李彦贵：（白）啊！多谢岳父。
黄 璋：（白）李彦贵，从今以后你我不必这样称呼。李彦贵：（白）唉！这个。
黄 璋：（白）这个什么？你如今是被罪之人，常来常往多有不便。以我之见，咱两家这门亲事嘛，以后就不用再提了。李彦贵：（白）啊！岳父，莫非你要悔婚？ 黄 璋：（白）形势如此，我也是出于无法呀！
李彦贵：（白）这门亲事，原是你当日亲自上门求的呀！黄 璋：（白）是呀！如今也是我向你亲自退的呀，这二十两银子便是退婚之礼，拿上与我走。李彦贵：（白）好气也。
（唱）你不该失信义将亲昧了，见我家遭祸事忘却故交。到今日我虽然穷途潦倒，大丈夫岂容你下眼来瞧。（下）黄 璋：（白）哈哈哈，哎呀呀，事到如今还是这样的高傲。黄桂英：（上白）爹爹，李公子来到咱家，不问明白，就要退婚，难道就不念儿的终身？
黄 璋：（白）我儿乃黄府千金，怎配哪被罪之人？ 黄桂英：（白）就不怕旁人议论吗？
黄 璋：（唱）我儿听父说仔细，人生做事贵知机。他如今满门犯抄大势去，我岂能跟着他沾污带泥。黄桂英：（唱）爹爹讲话欠思虑，说什么跟上他沾污带泥。想从前千方百计把婚许，难道说为献殷勤求提携。黄 璋：（唱）许婚原为光门第，与叛逆结亲有何益。黄桂英：（唱）降番事还未见底细，六个月为何等不及。黄 璋：（唱）王枢密参奏有实据，八个月也难变为虚。黄桂英：（唱）此事还需多计议，莫使儿终身无所依。黄 璋：（唱）另择高门选佳婿，免我儿终身受委屈。黄桂英：（唱）纵然受屈儿愿意，誓不与他人配夫妻。黄 璋：（唱）此事由我不由你，梧桐树岂容乌鸦栖。黄桂英：（白）爹爹······ 黄 璋：（白）哼。（下）黄桂英：（白）苦······
芸 香：（上白）姑娘，以我之见，可先将李老夫人找着，将你的心事告诉与她，然后设法周济，日后必有相见日期。不知姑娘你意下如何？ 黄桂英：（白）就请芸香妹妹与我代劳了。
芸 香：（白）事不宜迟，我便去了。（芸香、桂英下）（落幕）第五场 卖 水
[幕启 苏州街头 李彦贵上] 李彦贵：（唱）这样事自幼儿何曾做惯，看见那过往人瑟缩不前。
为生活我只得挑起桶担，去到那河湾里汲水卖钱。（下）（幕落）
第六场 园 会
[幕启 苏州黄府花园 黄桂英、芸香上
黄桂英：（唱）小鸟哀鸣声不断，它好象与人诉屈冤。
是何人将你们双双拆散？
看起来你与我同病相怜。
芸 香：（唱）姑娘莫要太伤感，看看花儿解心烦。
你看那点水蜻蜓上下飞翻，黄桂英:（接唱）我无心看，芸 香:（唱）那边厢恋花蝴蝶往来旋转，黄桂英接唱)我不喜欢金鱼呀,金鱼呀,鱼儿结伴戏水面，落花惊散不成欢我好比镜破月缺谁怜念，不知何日得重圆芸
香:(唱)劝姑娘且把愁眉展,镜破月缺可重圆
岂不闻好事多磨终有盼,同上翠楼把景观.(同下
李彦贵上唱)这担水压得我浑身是汗，穿大街越小巷行步艰难
我这里放桶担暂且歇缓，是谁家这一座好大花园
白)卖……,卖水来.(桂英,芸香上楼
芸 香白)姑娘.李彦贵白)卖水来, 卖水来
芸 香白)姑娘,你看是谁
黄桂英白)卖水的 芸 香白)你看,你仔细看
黄桂英白)怎么是他!他怎么卖起水来了
芸 香白)他不卖水拿什么维持生活呢?姑娘,我将他唤进花园,你将心事告诉于他,岂不甚好
黄桂英白)尚被别人看见,如何是好
芸 香白)嗯,我家买水浇花事出平常.你在花园相等,我便去了.卖水的,叫你哩.将水挑进花园我家要买水浇花
李彦贵白)是是是,就来.小丫鬟前边带路
芸 香白)随着我来
李彦贵唱)我只说这担水难以变卖,幸遇着爱花人将它买来
芸 香唱)快快随我进花园,这担水能买许多钱
白)快些来,随我来来来
李彦贵白)啊!我这水不卖了
芸 香白)回来,回来.此花非你的水浇她不活,你为何不卖了呢
李彦贵白)你这花十分高贵,我这水浊,不配浇她,请那边去买吧
芸 香白)李公子,我家姑娘有肺腑之言相告,你又何必如此固执呀
李彦贵白)这才给奇了
芸 香白)姑娘,公子到了,你有什么话,尽管去说
黄桂英白)芸香,你替我说去吗
芸 香白)哎呀,这是你两个的终身大事,小丫鬟怎敢代劳.(下
黄桂英白)好不难煞人了
唱)今日见面非容易,千言万语无从提.(王良暗上偷听
走上前来忙施礼,劝公子莫生气且展双眉
只因你兄蒙罪戾,王强辞媒来威逼
李彦贵唱)我兄平素怀忠义,岂肯屈膝降外夷
咱两家已断丝罗,形同陌路绝情义
命丫鬟唤我为怎的
黄桂英唱)你那日摔银扬长去,我父女争吵辩是非
他纵然不念旧情义,桂英愿效鸳鸯.永结同心.立志不做他人妻
我命丫鬟寻找你,府门封闭无人知
我为你深闺常忧郁,我为你泪洒青罗衣
桂英并非薄情女,此心耿耿誓不移
见了面不容说仔细,冷语相加太惨凄
李彦贵唱)听小姐讲出肺腑语,为我憔悴受委屈
小姐坚贞有志气,李彦贵不是负义的 黄桂英唱)公子有情我有义,人虽分散
李彦贵接唱)心如一
唱)海枯石烂
黄桂英接唱)情不移
二人同唱)我和你生则同生,死则同死,永世不离
芸 香白)姑娘,还有一事,怎么没有提呀
黄桂英白)何事
芸 香唱)李老夫人尚在堂,一家三口缺米粮
凭他卖水怎奉养,还请姑娘作主张
黄桂英唱)你着他今晚黄昏月初上,柳荫下赠银两
芸 香接唱)表一表你的心肠
白)李公子,今晚黄昏柳荫之下.李公子,这水未买分文,回去该吃什么 李彦贵白)哎,这……
黄桂英白)芸香,(递戒指给芸香芸
香白)李公子,(递戒指给彦贵
李彦贵白)多谢小姐,我便去了
芸 香白)李公子,今晚黄昏柳荫之下
李彦贵白)啊,记下了.(下
芸 香白)姑娘,走远了.(同桂英下.王良假山后出王 良白)有请老爷.(黄璋上
黄 璋白)何事
王 良白)小人有事禀明
黄 璋白)讲.(王良给黄璋耳语),哼,这个小贱人
黄璋给王良耳语
王 良白)啊……
黄 璋白)哼!哼!哼!(同王良下
第七场 访 友
[幕启 苏州郊外 艾谦及众伙伴上] 艾 谦：（唱）来往北国把马贩。
（白）艾谦，苏州人士，贩马为生。当年曾经亏本，多蒙兵部李老爷赠银相助，才得重振营业。今日贩马回来，路过京地，不免前去访友一回。哎众伙伴，你等将马赶至草坡好好喂守，俺要进京访友了。
（唱）自幼儿贩良马江湖游走，入北番过绿林地理皆熟。众伙伴将良马草坡喂守，进城去会一会知己朋友。（众下）（幕落）第八场 栽 脏
[幕启 当日晚 黄府花园外 彦贵、芸香暗中互唤] 李彦贵：（白）丫鬟姐。芸 香：（白）李公子。李彦贵：（白）啊，丫鬟姐，丫鬟姐。芸 香：（白）啊～～～（王良暗上杀死芸香）李彦贵：（白）啊，丫鬟姐。哎呀不好～～～ 王 良：（白）李彦贵，你为何偷盗财物，杀死丫鬟？ 李彦贵：（白）啊，黑夜漆漆，怎能说是我杀死丫鬟？你是设计害人呐！
王 良：（白）来人呐！来人呐！（黄璋及家人上）黄 璋：（白）李彦贵！原来是你，绑了。你为何杀人行凶？ 李彦贵：（白）我未曾杀人呐！
黄 璋：（白）凶器在此，你还敢抵赖。将他送往苏州府衙，按律定罪。
李彦贵：（白）嗯，我才明白了。
（唱）黄璋贼你真与豺狼一样，父女们设毒计陷害善良。此一去到公堂要把礼讲，岂容你奸险辈无故栽赃。黄 璋：（白）押上走。
李彦贵：（白）好贼呀！（下）黄 璋：（白）哼！（众下）（幕落）第九场 盼 子
[幕启 次日晨 苏州古庙外 李母、周瑞菊上] 李 母：（唱）黄昏时彦贵儿去取银两，周瑞菊：（唱）此时候不见回所为哪桩？ 李 母：（唱）眼看着更漏尽东方发亮，周瑞菊：（唱）婆媳们苦盼望意乱心慌。李 母：（唱）那边厢有人影仔细观望，周瑞菊：（唱）因何故马如飞行踪仓惶。
艾 谦：（上唱）昨夜晚二公子身陷罗网，公堂上定死罪实实可伤。
催马来到庙堂上，（白）哪边可是李老夫人？ 李 母：（白）正是的。
艾 谦：（白）下马来了。与老夫人叩头。李 母：（白）慢着，你是何人？
艾 谦：（白）小人艾谦，老夫人可还记得？ 李 母：（白）原是艾壮士，到此为了何事？
艾 谦：（白）哎呀老夫人，小人昨晚以在大街市上，遇见二公子被黄府家人捉拿送官。李 母：（白）因何送官？
艾 谦：（白）盗窃财物，杀死丫鬟，已经定成死罪了。李 母：（白）罢了儿！（昏倒）周瑞菊：（白）哎呀!母亲。艾 谦：（白）老夫人！老夫人！李 母：（唱）我只说黄桂英情深义广，周瑞菊：（白）哎，你这人太莽撞。
艾 谦：（白）我真莽撞，我真莽撞。老夫人醒得。李 母：（白）彦贵儿呀！娘、娘的儿呀！（唱）谁料想她是个蛇蝎心肠。
遭不幸彦贵儿身陷罗网，到如今活活的痛煞老娘。艾 谦：（白）哎呀老夫人，老夫人何不差人禀知我家大公子回朝营救？ 李 母：（白）哎，那个奴才他已降番，提他作甚。艾 谦：（白）老夫人错了，小人北国贩马回来，路过边关得知我家大公子并未降番。李 母：（白）怎么，他未曾降番？
艾 谦：（白）这是王强奸贼假报军情，陷害忠良。李 母：（白）好奸贼，害得我一家好苦啊！
周瑞菊：（白）啊婆婆，假若他能回来，我那兄弟就有活命了。
李 母：（白）好糊涂的媳妇，你丈夫远在边关，一时怎能赶得回来。
艾 谦：（白）老夫人勿忧，小人情愿边关传信。李 母：（白）但不知何日行刑？ 艾 谦：（白）八月中秋。
李 母：（白）路途遥远，你是怎能来得及？
艾 谦：（白）老夫人说是你来看，此马名曰火焰驹，日行千里，小人日夜兼程，何愁不能按期归来。李 母：（白）如此受我婆媳一拜了。
（唱）你真是飞将军从天下降，去传信我婆媳感恩不忘。艾 谦：（唱）老夫人不必那样讲，见义勇为理应当。请你且把宽心放，不分昼夜奔边疆。（白）老夫人保重了。（众下）（幕落）第十场 传 信
[幕启 奔赴边关途中 艾谦上] 艾 谦：（唱）跨下了火焰驹四蹄生火，正奔驰又只见星稀月落。
加一鞭且从那草坡越过，惊动了林中鸟梦里南柯。（下）（幕落）第十一场 边 关
[幕启 边关军营 李彦荣上] 李彦荣：（白）自从罢兵休战，我已修表进京，却怎么渺无消息，莫不是王强奸贼又在作祟，好不闷煞人也。
（唱）北狄王侵中原强施蛮横，请长缨奉君命领兵出征。到边关开五城旗开得胜，王强贼断粮草军心不宁。被围困多亏了将士用命，只杀得北狄王求和罢兵。进名骥丹凤驼永不犯境，又献出王强贼密书一封。方知晓狗奸贼通敌行径，和议成修表章报捷帝京。却怎么数月久未见踪影，莫不是王强贼又把计生。这件事倒叫我疑惑不定，对关山望古道感慨临风。见一骑快似箭尘沙飞动，（张、李二将暗上）莫不是有圣命来到边庭。
（白）二位将军，那人如飞而来，想是钦差到了。二 将：（白）定是钦差到了。李彦荣：（白）你我迎上前去。二 将：（白）好。（艾谦上）艾 谦：（白）李元帅～～
李彦荣：（白）艾壮士，何不下马来？ 艾 谦：（白）下马来了，参见帅爷。
李彦荣：（白）艾壮士，你从那里来，为何成了这般光景？ 艾 谦：（白）俺从苏州来，专为你家之事。李彦荣：（白）我家有何大事？ 艾 谦：（白）帅爷请听！
（唱）实可恨王强贼欺君罔上，诬奏你在阵前降了番邦。万岁爷听谗言御旨下降，立时将老太爷绑赴法场。有户部周老爷立下保状，限六月查清楚再论短长。下天牢太老爷遭受冤枉，太夫人回苏州住了庙堂。李彦荣：（唱）我的父下天牢遭受冤枉，我的母住庙堂受尽凄惶。
为国家抚边疆把烟尘扫荡，万岁呀万岁，你为何听谗言委屈忠良？
艾 谦：（唱）劝帅爷莫伤心再听我讲，李彦荣：（唱）还有何紧要事细说端详。
艾 谦：（唱）贼黄璋他也把良心尽丧，昧婚约杀丫鬟诬赖栽赃。
因此事二公子身陷罗网，判斩刑中秋节命丧法场。李彦荣：（唱）听说是彦贵弟性命无望，不由人一阵阵痛断肝肠。
我有心回朝去面见圣上，怎奈我奉君命戌卫边疆。艾 谦：（白）哎呀帅爷，六月之期转眼就到，；二公子性命有失。还请帅爷作出主张。
李将军：（白）元帅，王强奸贼奏你降番，若不回朝，难辩屈冤，岂不弄假成真。
张将军：（白）是啊，八月中秋转眼即到，若还走迟，二公子性命有失。李彦荣：（白）也罢，搭救兄弟性命要紧，然后回朝面君。现有王强奸贼通敌密书一封，何愁此贼不除。
艾 谦：（白）帅爷，此去苏州还有数千里路程，小人有骏骑火焰驹，想能及时赶到，帅爷如何跟赶得上？
李将军：（白）慢着！北国进献名骥丹凤驼，岂能慢于你那火焰驹？待末将备来。
李彦荣：（白）速速备来。周将军，我走之后，军中大事交你执掌。艾壮士，你我就此起程。（唱）艾乡亲策马前开径，艾 谦：（唱）名驼骏马并追风。二 将：（白）送元帅！李彦荣：（白）免！（众下）（幕落）
第十二场 打 路
[幕启 通往杀场路上 黄桂英急上] 黄桂英：（唱）黄桂英穿孝服去把夫祭，背爹爹瞒仆婢不让人知。
幸喜得并无人追到, 一阵阵忍不住伤心泪滴。
桂英易红妆、私奔去法场，不顾羞和耻、我要去祭桩。老爹爹嫌贫穷暗用毒计，二公子他对我定要加疑。忍着羞到法场说明详细，我要与李郎夫表明冤屈。（下。李母、瑞菊上）
李 母：（唱）黄桂英她父女暗用毒计，赖人命害我儿实实惨凄。
周瑞菊：（唱）有艾谦到边关把信传递，中秋节已到来还无消息。
李 母：（唱）走得我双腿疼扑倒在地，周瑞菊：（唱）见婆婆倒尘埃暗自悲啼。（白）婆婆醒得！婆婆醒得！李 母：（白）篮内放的何物？
周瑞菊：（白）是与我兄弟平时爱吃的面饼。
李 母：（白）哎，好糊涂的媳妇，事到如今，他如何能食 得下呀？
周瑞菊：（白）哎呀婆婆，眼看天色不早，尚若一步去迟，就见不到我那兄弟的面了。李 母：（白）啊，说是你我快走。（唱）见日色快正午急忙前去，周瑞菊：（唱）婆媳们去祭桩死别生离。（桂英上）黄桂英：（唱）易红妆穿孝服为祭夫婿，眼面前路交叉难辨东西。
那边厢二妇人行走将近，我急忙走上前询问仔细。（白）妈妈～～
周瑞菊：（白）婆婆慢走，有人问话呢。
黄桂英：（白）这位妈妈，你可知道去往杀肠的路径？ 李 母：（白）我婆媳也去那里，你随着我们来。黄桂英：（白）哎呀妈妈，我的事情更急，我要先走。李 母：（白）你比我的事还急，请问你到杀场，所为何故？ 黄桂英：（白）我去祭人。李 母：（白）去祭何人？ 黄桂英：（白）李家二公子。李 母：（白）那个李家二公子？ 黄桂英：（白）就是兵部尚书的二公子。李 母：（白）他是你的什么人？ 黄桂英：（白）他是我的～～ 李 母：（白）什么？ 黄桂英：（白）丈～丈夫。
李 母：（白）怎么，你就是黄桂英？ 黄桂英：（白）正是，妈妈。
李 母：（白）嗯，我才见到你了。（打黄桂英一掌）（唱）你父女定下牢笼计，要害彦贵一命毕。
今见面岂肯饶恕你，打死你与我儿报冤屈。（执杖打黄）黄桂英：（白）你真道的无礼，是我向你问路，你所也可，不说也可。谁是你开口便骂，举杖便打，你真是岂有此理。李 母：（白）我对你就是不讲理。黄桂英：（白）妈妈～～
李 母：（白）你不要把我叫妈妈，谁叫你把我叫妈妈呢？ 周瑞菊：（白）黄小姐，你把她当就何人？ 黄桂英：（白）她是何人？
周瑞菊：（白）她就是李彦贵的生身之母，你我的婆婆。李 母：（白）谁叫你多嘴。黄桂英：（白）啊！哎呀我的婆婆。李 母：（白）谁叫你把我叫婆婆呢。
黄桂英：（滚白）哎、哎、哎，我叫叫一声婆婆呀婆婆，我的婆婆啊。只因我父嫌贫爱富，昧却婚姻，是我心中不愿，约他花园赠金，谁知事除意外，惹下这场大祸了。（唱）叫婆婆且压心头气，听儿媳把话说仔细。我的父差人杀了芸香女，嫁祸公子把命逼。儿女流无有救夫计，誓同生死志不移。背爹爹私自离府第，到法场祭奠明心迹。今日中途巧相遇，你打死儿媳我也不委屈。
李 母：（唱）实难得我的儿有志气，贤德聪明世间稀。为娘今日错打你，叫我儿平白受委屈。（白）我儿起来，为娘将我娃错打了。周瑞菊：（白）婆婆～～
李 母：（白）嗯，我打呢，你怎么不拉呢？ 周瑞英：（白）我拉呢，你打呢，如今可怪我呢。黄桂英：（白）哎呀婆婆，眼看天色不早，尚若一步去迟，就见不到你那儿子的面了。
李 母：（白）啊！如此你我快走。（众下）（幕落）第十三场 祭 桩
[幕启 当日苏州杀场 监斩官带校卫押李彦贵上] 李彦贵：（白）黄桂英，你父女害得我好苦啊！
（唱）李彦贵今世里含冤到底，我要到阴曹府去喊冤屈。校 卫：（白）杀场以外人等听着，今日处斩囚犯不比往常，家人、亲友快来祭桩，午时三刻就要行刑。（李母、瑞菊、桂英上）
李母等：（同白）儿啊！兄弟！夫君！李 母：（唱）见我儿绑法场肝肠裂断，周瑞菊：（唱）恨官府受贿赂将人屈冤。李 母：（唱）彦贵儿你将娘再看一看，周瑞菊：（唱）见此情不由人珠泪涟涟。李 母：（白）儿呀！儿呀！李彦贵：（白）母亲～～ 周瑞菊：（白）兄弟！
李彦贵：（白）嫂嫂。母亲～～ 李 母：（白）儿啊！
李彦贵：（白）孩儿遭此冤屈，再也不能堂前行孝了。嫂嫂～ 周瑞菊：（白）兄弟。
李彦贵：（白）从今向后，还要替为弟多在母亲多多行孝，为弟我虽死九泉，我也就感恩不尽了。李 母：（白）儿啊！
李彦贵：（白）啊母亲，她是何人？ 李 母：（白）她是你妻黄桂英。李彦贵：（白）啊！你就是黄桂英吗？ 黄桂英：（白）苦～～ 李彦贵：（白）唉！贱人。
（唱）恨不得一脚踢死你,谁要你把我来怜惜。李 母：（白）杀人与她无关，儿莫错怪了她。
黄桂英：（唱）劝公子且平心莫要上气，细听我诉一诉满腹委屈。
花园里约赠金原是好意，有谁知出意外反把祸遗。虽然说我爹爹有心害你，还怪我太大意做事不密。今日里既到了这步田地，黄泉下愿与你一处同栖。校 卫：（白）快到午时了。监斩官：（白）把她们轰了出去。李母等：（同白）儿啊！兄弟！夫君1 李彦桂：（白）母亲～～（李母、瑞菊、桂英下）校 卫：（白）午时三刻已到。监斩官：（白）杀。
艾 谦：（急上架刀 白）唉！唉！监斩官：（白）那里狂徒，敢劫法场？ 李彦荣：（上白）李彦荣在此。
监斩官：（白）李元帅，鄙职奉命监斩，焉敢自己行刑。李彦荣：（白）此事由本帅一面承当，与你无干。下去。监斩官：（白）下去～（同众校卫下。李母等同上）李母等：（同白）儿啊！兄弟！夫君！李彦贵：（白）母亲～～ 李彦荣：（白）参见母亲。李 母：（白）我儿快快起来。
李彦荣：（白）请母亲进城，与我兄弟压惊。李 母：（白）如此甚好，请艾恩人一并进城。艾 谦：（白）不敢当！老夫人请。李 母：（白）我等一同进城。
李彦贵、黄桂英：（白）母亲。恩人（跪谢）
（全剧终）
第二篇：秦腔《安安送米》剧本
《安安送米》
西安市秦腔艺术团演出
第一场 止 客
秋 香（唱）：
姜 母（唱）：俐可夸。
能缺她。
秋
香（唱）：意行权。
用机关。
庞
氏（唱）：立不安。安安传言口含混，分明是庞氏多嫌人。
实指望他家长厮混，谁料今日难上门。
这口恶气实难忍，不报此仇不甘心。第二场 拜寿 背舌
那秋香心肠好待我不假，手儿巧腿儿勤伶
每日里到我家开怀叙话，今日里寿宴上怎 背地里骂一声庞氏短贱，你不该背婆婆假
含着羞我进了姜家宅院，害庞氏还要我巧 那秋香在宴前心怀不善，倒叫我庞三娘坐
差安安还怪我一时失检，婆婆怒与这事必有牵连。
第三场
秋
香（唱）：
庞
氏（唱）：我叫一声天哪天哪，姜
氏（唱）：
庞
氏（唱）：
姜
母（唱）： 今夜晚暗暗越花墙，一心要害庞三娘。
秋香这里过花墙，声气口语学三娘。
月下咒她婆婆丧，要害他夫妻两分张。
我的苍天爷！
是我庞氏出嫁姜门，遇下个婆婆不贤。
朝朝每日以爱秋香那个狗贱人，家事不由我做主。
我庞氏好苦命！庞氏三娘命不强，我婆婆亚赛五阎王，怜爱秋香那孽障。
家事不由我做主张，但愿婆婆命早丧，庞三娘焚香谢上苍。
姜氏奉命手举杖，叫骂贱人听端详。
差儿止客太狂妄，如今有口也难张。
拐杖下不容你细讲，把咒娘之事且承当。差儿止客欠思量，该打该骂儿承当。
儿不敢花园咒老娘，望婆婆宽恩莫冤枉。差儿止客把实情讲，花园咒我罪昭张。
你夫妻设某把我旷，不如我离门走他乡。姜氏 庞氏同唱：
儿不孝累娘把气上，望老娘教训恩不望。安
安（唱）： 耳听我娘哭声放，急忙上前问端详。安
安（唱）： 我的父是你亲生子，我是我娘亲养的。
出门去。
庞
氏（唱）：
违高堂。
姜
母（唱）：庞
氏（唱）：育情长。
庞
氏（唱）：
若把我娘赶出去，丢下安安该怎地？
叫婆婆打安安与你出气，万不敢把我娘赶我的婆婆
叫声婆婆怀海量，十载教养恩意长。
三从四德铭心上，儿不敢花园咒老娘。
差儿止客太狂妄，该打该骂儿承当。
娘不念堂前久伺俸，娘怎忍安安失亲娘。
儿应当行孝在堂上，儿做鬼鬼魂也姓姜。
望婆婆开天恩责儿拐杖，从今后过必改不你夫妻恩情难相望，还是我离门走他乡。忍着心推我儿刀刺心上，低下头拜婆婆养我的娘忍心不再望，扭回头来别姜郎。
花园之事你明亮，无白之冤妻承当。
安安儿年幼你照望，你照望小冤家（姜
郎）。
你的大恩我不忘。
庞
氏（唱）： 咬牙关把儿推地上，骨肉分离痛断肠。
第四场
秋
香（唱）：
姑
婆（唱）：些牵连。
念安安。
姜
氏（唱）：其奈间。
疑生嫌。
命叫天。
姜
氏（唱）：
割心上，庞氏三娘离门去，趁机探望莫迟疑。
捧来早茶尽粥米，再看眼色定主意。你的娘爱秋香日不离伴，花园事必与她有 昨夜晚都怪你缺少主见，你不念夫妻情也读书人岂能把母命违犯，休庞氏出于了无 虽然是那秋香行为不检，念高堂我不敢加 夫与妻母与子情决恩断，你孩儿到如今任我的庞氏妻呀！非是我无良心恩情全忘，皆因是读书人首重纲常。想庞氏好比那刀 怎忍叫小安安我儿无娘。
姜
氏（唱）： 思前想后心不宁，骨肉分离各西东。安
安（唱）： 从今后节食把米省，娘受饿我怎能不心疼。
第五场
庞
氏（唱）：食难安。
似油煎。
北天南。
不痛酸。
丧黄泉。
生安安。
看几番。
换衣衫。
庞三娘每日里以累洗面，虽然说老姑母怜寒问暖，是何人在期间暗中放箭，辜负了老婆婆多年教管，失德妇难免的万事轻贱，那夜晚出门来蒙下死念，明知晓母子们难以见面，无娘儿饥和渴谁人照管，想我儿想的我肝肠痛段，整一月坐不宁寝 想起了蒙冤事心 拆散我亲骨肉地 和姜郎生分手好 倒不如寻自尽命 怎舍我七岁子亲 每日里柴门外偷 到晚来谁与儿脱 这半晌只觉的心
慌意乱。
我这里开柴门向外观看，幸喜得大路上无人往还。
望东庄隔白云望穿双眼，昏沉沉倚柴门心愿苍天。
安
安（唱）：
前。
庞
氏（唱）：
安
安（唱）：
姑
婆（唱）：庞
氏（唱）：姑
婆（唱）：小安安背米心伤惨，想起母亲泪不干。
可恼婆婆太凶残，赶我亲娘离家园。
我每日书馆把米攒，要与我娘受饥寒。
米袋压的我浑身是汗，背不动了我拉向谁家孩童当路站，喘声好象儿安安。
我的儿他不在书馆，怎能来到荒郊原。
莫不是痴心生妄念，莫不是想儿眼目眩。仔细观 仔细看，果然就是我心肝。
急忙上前把儿唤，我如今被休离家园。
苍天爷降下无情剑，我不是他娘怎上前。急转身儿把门掩，脸烧似火泪连连。猛见我娘前边站，却怎么见我把门关。
我这里扣门把娘唤，你不开门我不回还。耳听门外有人唤，门外来了儿安安。为何见儿把门掩，庞
氏（唱）： 被休之人进退难。
姑
婆（唱）： 虽然被休离家园，母子之情骨肉连。
上前开门把儿见，庞
氏（唱）： 心连心肉连肉疼烂心肝，见我儿面黄瘦容颜改变。
降祸端。
也心甘。
安
安（唱）：听母亲，娘送米，受难，住书馆，中温暖，见我儿衣衫破烂，破烂衣衫漏足尖。
咱母子前世里有何罪掩，为什么活分离天 今日里万不了见儿一面，娘纵死九泉下我我叫一声母亲呀，母亲。我的亲娘孩儿闻 缺少口粮因而节口省食。瞒婆婆哄父亲与 娘啊！
怎道儿是偷米之贼了。小安安心不忍母亲 思娘泪点点儿湿透衣衫。瞒婆婆哄父亲暂 每一日三合米分为三餐。稀米汤强哄得腹 存七合要与娘充饥御寒。恨先生他把我严
加看管，因此上整一月难到娘前。今日里趁先生回家之便，瞒婆婆哄父亲来到此间。叫姑婆你打开米袋观看，姑
婆（唱）：样斑斑。
庞
氏（唱）：
庞
氏（唱）：上苍天。
过安安。
世流传。
罪来添。
米何干。
儿不敢作贼盗母亲容宽。
我这里解米袋仔细观看，尽都是杂碎米样见米颗把娘的心疼烂，我心中好似钢刀剜。我儿七岁还未满，怎忍叫儿受可怜。
今日积来明日攒，颗颗粒粒血泪涟。
为娘纵死我情愿，可怜我儿小安安。小奴才太放肆十分大胆，出此言儿欺了太 这都是庞氏女前世罪掩，苍天爷你罚我饶 为娘我平日里存心良善，倒落个失德妇后 若在容你奴才出言冒犯，失教养与为娘把 骂婆婆全不念爹娘颜面，生下你不孝子送
分明是怕读书把米来攒，我的儿哭一声我好心酸。
非是娘心肠狠骨肉情淡，为爱儿我只得家教森严。
娘有心留我儿歇宿一晚，你婆婆降下罪谁来承担。
知何年。
情苍天。
庞
氏（唱）：
庞
氏（唱）：
担。
娘有心命我儿转回家院，分别后再相见不 庞三娘抱安安将心疼烂，低下头愿一声无见我儿衣衫又破烂，无娘之儿好可怜。
有心留儿又不敢，有心送儿疼心肝。
娘的心更比那衣衫烂，思前想后两为难。我这里急忙取针线，无情的夕阳将坠山。恨时光不与人行方便，姑母我去送儿还。娘在路上把儿伴，衣衫补就把儿掺。
你的父可曾把娘念，娘也知你父他为难。这也是万般无奈送儿转，怕你婆婆把心 走一步来肝肠断，针针刺在娘心间。
咱母子不如这针线，骨肉分离好惨凄。
这是你慈母手中线，安
安（唱）： 你的儿怎忍把它穿。合唱：
相见难，分别难。
幕途送儿回骨肉分两边，想娘情切切思儿意绵绵。
只盼风吹乌云散，母子得团圆。
得团圆。
第六场 送鱼
姜
氏（唱）： 小奴才气得我恶气涌上，走他乡。
贪玩耍消瘦成这般模样，大张狂。
养不教辜负了圣贤训讲，荡儿郎。
执家法打劣子怒气千丈，安
安（唱）： 顺手儿夺家法抛在一旁。姜
郎（唱）： 小奴才讲此话胆比天大，安
安（唱）； 叫爹爹你莫打细听端详。娘探望，难道说你有母我无亲娘。小一样，你竟敢偷粮米出 出乱言顶婆婆胆 我姜门岂容你放 背米袋奔西庄把 将心比都一理大
我先问我的娘罪犯哪桩。我的娘受饥饿疼我心上，因此上节口食奉养亲娘。一升米攒七合日积月广，我几时偷盗你家中之粮。为我娘我不怕家法棍棒，姜
郎（唱）；定安安。
子结冤。
米问安。
太凶残。
似箭穿。
忍加鞭。
娘啊！
你纵然打死我不变心肠。小安安把我的心肝哭烂，我姜氏行孝道天地查监，可怜儿年纪幼七岁未满，悔当初从母命人情违犯，见我儿面黄瘦容颜改变，高堂母再上边亲耳听见，儿情愿代孙儿受娘教管，他是我亲生儿男。
顾不得高堂母抱 为什么忍叫我父 儿怎知与你娘送 失主张休发妻心 见我儿哭啼啼心 这事儿叫你儿怎 我是你亲生子
姜
母（唱）： 见我儿报安安肝肠裂断，娘爱儿儿爱娘都是一般。
分骨肉我将他母子拆散，只落得一家人痛悲辛酸。
忍不住老泪刘强起立站，抱孙儿把情景细问一番。
姜
母（唱）：
姜
母（唱）：
庞氏 同唱：
听一言把人的心疼烂，心中好似钢刀剜。
只怪我一时少主见，如今落得口难言。
第七场
小贱人来太大胆，盗了衣物盗银钱。
沿树跳墙设计显，你娘中了贼机关。
当初想把庞氏陷，一定是她过花园。
只怪我一时瞎了眼，你害我一家不团圆。可怜你妻被屈赶，我儿即刻迎他还。
今日里才见媳妇面，婆婆
媳妇
满腹抱愧难开言。
剧终
第三篇：《秦腔》
上课内容：粤教版语文选修4《中国现代散文选读》第五单元 吟咏文化 传承精神 第十六课《秦腔》阅读教学，教案正在完善中。授课人：湛江一中 胡兴桥 高级教师。
《秦腔》教学设想、教学实录与教学反思
湛江第一中学
胡兴桥
524038 【教学设想】
这篇课文选自《高中语文选修4——中国现代散文选读》，是极具地域文化色彩的一篇美文。上好这节课，旨在结合本人所主持的“中国教育学会‘十一五’规划课题《文化作文与文化教学研究》子课题”——“文化作文与岭南文化研究”（注：这项研究2009年刚刚获得广东省教育教学成果二等奖）来展开，通过本人对该册教材的整体梳理，初步确立了以“文化阅读与写作”为基点的教学思路。比如：《五猖会》：民俗文化；《想北平》：京都文化；《碗花糕》：饮食文化；《命名记》：中西文化；《汉家寨》：历史文化；《听听那冷雨》：中华文化；《道士塔》：宗教文化；《秦腔》：地域文化，等等。以“文化”的视角切入这些名家名篇，一则可以弥补南粤学生文化底蕴的不足，二则可以提升语文教学的人文特质，三则可以充实粤派语文的基本内涵。
《秦腔》一文编排在第五单元，实际上，我们“文化作文与岭南文化”研究课题组从第一单元就在进行课文阅读教学与文化作文的写作教学的重构，将现代散文的文化因子和文化作文的写作视角有机结合，在学生语文学习和教师研究双方面实现双效提升，取得了极大的课题效应。所以本节课，教学设计的基本思想是通过《秦腔》，呈现我们课题组的阅读课教学与写作课教学融合的基本理念，借课题促教学，借教学促学生，从而实现教育教学水平的升级。
根据“新课标”对于“选修课程”的阐述，是鼓励学生“尝试散文创作”的，并且可以进一步“展示成果”、“交流体会”，同时，要求学生进行一些“文化论著的选读”，充实文化积淀，形成文化心态，体现语文的人文价值。有鉴于此，我将本节课的主标题大胆设计为“探究文化散文的写作方式”，副标题为“精读《秦腔》”，以期以更灵活的方式，去开掘文化美文带给我们的写作本领，进而举一反三，能让学生在课外写出与岭南文化相贴近的文化作文来（实际上：我们湛江一中课题组已经组织学生围绕“岭南文化”，在授之以法的基础上，写出了《文化叙事散文》、《文化抒情散文》、《文化传记散文》等三本作文集，超过100万字），真实实现教与学的双赢。
当然，作为一节选修阅读课，也是允许教学内容的自由安排的。在此前提下，充分遵循新课标教学的三维目标和践行“自主、合作、探究”的方式，充分发挥学生语文学习的“积极性、主动性”也是本节课教学设计的重点。可以说，本节课最突出的亮点即是“以教材促科研”、“以科研促教学”、“以教学践行新课标”，这个“三维目标”达成，可以给年轻教师在“教材、教学、教研”三者的统一上做一点示范作用。
【教学实录】
师： 同学们，今天老师带领大家去做一点深度探究，课题是“探究文化散文的写作方式”，呵呵，是一个很大不着边际的课题，别急嘛，我们还有一个副标题呢，（“精读《秦腔》”，教师放投影。）《秦腔》是著名作家贾平凹的文化力作，原文较长，我们的课文是节选，大家课外预习了没有？（生齐答：没有）呵呵，也别急，来来来，我们先来做一个游戏。（教师接着放投影。）
显示：
一、玩游戏，加定语。“秦腔是
、、„„的戏剧艺术形式。”大家先翻开课文，迅速浏览全文，尝试着给“秦腔”加定语。
生速读课文3分钟左右。师：好，大家的定语时什么呢？
生1：我加的是：历史最悠久，文武最正经，是非最汹汹。第一段的第三行。生2：我的是：产生于秦地 生3：由秦人创造的
生4：说“秦地”太宽泛，准确地说是“秦川的西府”，主要是第三段。（掌声）师：说的好，还有吗？ 生5：高亢响亮 生6：悲凉 生7：震撼人心„„
师：从秦腔的“唱腔”和“情感”角度去归纳，好！生8：深入人心
生9：最受当地老百姓欢迎
师：从秦腔的影响去思考，好。老师把大家的定语整合一下，我们可以这样给秦腔下一个定义：秦腔是产生于八百里秦川、由当地劳动人们创造的、历史最悠久、文武最正经、是非最汹汹、高亢响亮、沧桑悲凉、震撼人心、最受当地人欢迎的戏剧艺术形式。（投影）大家齐读一遍。
师：现在的问题出来了，上面我们归纳的是“秦腔”的文化概念，那么，贾平凹是怎样将这一文化概念演绎生成为一篇脍炙人口的文化美文的呢？换句话说，作者贾平凹，围绕“秦腔”这一极富地域特色的文化现象，着重从哪些方面来写的？呵呵，大家看看课文，再分组讨论一下。看看大家是否可以看出来。（学生再读课文，讨论）
生1：我们小组觉得，贾平凹在写秦腔的时候，主要写了产生秦腔的“陕西这块土地”，可能作者认为“这块土地”很重要。（笑声）
生2：“这块土地”很辽阔厚实，应该是在强调秦地“厚重的空间”。
生2：我们觉得土地上的“秦川公牛、叫驴”、“白杨、苦楝、紫槐”都极富象征意义。生3：有句话说“一方水土一方人”，我突然想到“一方水土一方文化”。（热烈掌声）生4：这种水土的特点是生机、苦涩、厚重、粗犷的，很特别。（掌声）
师：我归纳一下，大家说的是不是“环境很重要”呢，我也突然记起美学家丹纳的一句 2
话：“精神文明的产物和动植物界的产物一样，只能用各自的环境来解释”，大家说对不对呢？（掌声）
生5：我们小组认为，贾平凹在写秦腔的时候，还着重写了“秦地的人”，这些人很有特点，特“二楞”，也很丑！（笑倒一片）
生6：我们不这样认为，其实“高个、眼与眼间间隔远、手脚粗大、肌肉结实、蹲着卧着吃饭”，其实很酷很帅呆！（笑声、掌声）
师：我提示一下，文中有“演员出来骂一声：谁说不好滚蛋！”（第六段）；第七段中“宪兵”如“凶神恶煞”一般，也很酷吗？
生7：文化程度低，不文明，很垃圾！（嘘声一片）
生8：应该可以这样理解：作者贾平凹笔下的秦川人，是和秦腔这种戏剧艺术形式的特点一脉相承的，这里的秦人，应该要理解成“豪爽、敦厚、粗犷”，不能贬义的理解！（热烈掌声）
生9：我们还注意到，秦人“生时落草在黄土坑上，死了被埋在黄土堆下”等等内容，应该说秦人还具有“质朴、苍凉”的一面！（掌声）
师：同学们通过讨论，发现了“人的环境”非常重要，这正如大作家茅盾所说：“如果作品涉及到的地点是世界上实有的地方，作家就应该写出该地方的个性，该地方人物的个性”。人事有创造力的，精神文明产品离不开人的创造！同时，我们通过讨论发现，什么样的人就会创造什么样的艺术！
生10：老师，我突然发现，文章的第6、第7、第8三段写得特别精彩，但不知作者为什么要这样写？
师：呵呵，你想到老师前面去了，大家看看这三段，精不精彩？（生其答：精彩），那为什么作者会不厌其烦地来展开呢？
生1：因为写秦腔，怎么排戏，人们怎么热情，读者是很想知道的。（师板书：排戏）生2：盼望演戏也是读者所期盼的，作者很详细地描绘秦腔开演前的场面，最能体现秦地人对秦腔的狂热程度。（笑声）（师板书：盼戏）
生3：在演戏的时候，观众对“慧娘”的态度，栩栩如生地传达了秦地人对秦腔的痴迷！（笑声、掌声）（师板书：观戏）
生4：老师，通过您的板书，我发现，作者是按照一定顺序来写秦腔的，这样读者就可以有一个全面的认识。
师：对啊，原来贾平凹煞费苦心啊！（笑声）大家能不能用四字短语来形容这三个环节？ 生1：排戏：全家出动、全心投入 生2：废寝忘食 生3：用心经营 生4：盼戏：望眼欲穿 生5：人潮涌动 生6：争先恐后
生7：啼笑皆非 生8：一波三折 生9：观戏：如醉如痴 生10：物我两忘 生11：全神贯注„„
师：（微笑）大家的归纳能力非常强，这些词语归纳得都很好，大家发现了没有，刚才我们所有的词语都指向一个词语（师板书：爱戏），土生土长的文化之所以得到延续，原来作者简洁地告诉我们这样一个道理：文明的延续在于人的精神渴求。多么简单却又多么深奥的道理啊！（掌声）
师：通过分析与讨论，我们同时又得到这样一个结论：一个文化概念要演绎生成为一篇脍炙人口的美文，应该从以下三个方面去思考：（教师放投影）文化概念怎样生成文化散文？
1、付诸于自然环境；
2、付诸于人的环境；
3、付诸于细节描写。这就告诉我们，写一篇文化散文，先要在头脑中形成文化概念，然后要善于抓住自然、人、细节等环节去演绎，如此，我们就可以（故意拖长声调）„„生接：写一篇优秀的文化散文啦！
师：呵呵，不全对呢，大家想想，还有一个很关键的因素，是什么呢？ 生1：可能是文化的感受吧。生2：可能是生活的体验。生3：可能是百姓的情怀吧。生4：可能是作者。
师：大家的思路非常开阔，对，我们认为一个最关键的因素是“作者”，那么，大家讨论一下，结合课文后面的“思考·探究”内容和本单元的结束语“交流平台”里的“文化与散文”和“问题拓展”，说说贾平凹为什么能写出这么生动的文化美文来？
生阅读，讨论。发言。
生1：贾平凹这篇文章是一篇侧重民情风俗的文化性散文，说明他关注老百姓的生活状态，真正地走进了大众生活，具有深厚的百姓情怀。
生2：我在课外也读到过贾平凹的《白鹿原》、《商周初录》和《黄土高原》，发现他总是自觉不自觉地以家乡商周的人文地理、自然风光、历史现实为创作的背景，并且越来越广阔、深入地表现着时代剧变中家乡的民情风俗、社会心理、个人命运的变迁，刻画着乡里人的性格与灵魂。他散文创作中的地域文化意识，主要是秦汉文化意识！（长时间掌声）
生
3、我们也可以这样认为，贾平凹是从个人体验出发，将诗性、理趣、学识与历史感进行有机结合，思想性与学术性兼备，不仅充满了文化意味，显示了作者丰厚的文化感悟力和艺术表现力，而且具备了可贵的自由开放的精神向度。（掌声）
生4：我们还注意到，文化散文要有“大境界”，应该从“小”处着眼，对人事进行精细和鲜活的叙述描绘。在描绘中，应该体验高度的艺术表现力。（掌声）
师小结：大家的发言非常精彩。说明同学们对文化散文越来越有见地了！刚才我们讨论的作者贾平凹，我归纳了一下，同学们的发言主要有以下四个方面的特点（放投影）：
1、4
故园情结；
2、文化视界；
3、百姓情怀；
4、艺术表现。这四个方面，非一日之功，需要长时间的加以磨砺与提升。这样说来，要将一个文化概念演绎生成为一篇文化散文，还要加上一条“付诸于作者内心”。（教师补充，放投影）
师：同学们，通过学习《秦腔》，大家知道了怎样写文化散文了，那么，老师在本节课结束之前，想问问大家，假如要你写一篇文化散文，你会怎么写呢？
生1：我想先了解了解南粤文化，嘿嘿。
生2：我最喜欢粤剧、粤菜、还有我们湛江的舞狮、飘色、雷州的石狗。生3：我想先去采访一下我们湛江的民间艺人。生4：我想写写我家的爷爷，他有一手绝活，闻名乡里。生5：我想写中国的京剧还有麻将。（笑声）
生6：我还是先上网查查，看看有哪些我感兴趣的，呵呵，我的爱好太多太泛，一下子想不好写什么呢？（笑声）
„„
师：大家的想法的都非常好，其实，广义的文化是指人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。狭义的文化专指语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品。这是一个极难界定的概念，但它并不令人生畏，相反却与我们的成长发生着一衣带水的联系。我们的吃饭、穿衣、居住、出行，都有文化因子；我们的节日、盛典、仪式，活动，差不多都有当地的民风民俗；在大街上，我们可以看见做年例的、舞龙的、踩高跷的、赶庙会的；在剧场里，我们看见有雷剧、粤剧、京剧、皮影戏；打开电视，刘心武正在讲《红楼梦》研究、于丹正在讲《论语》心得、易中天正在讲《三国演义》；翻开报纸，黄山正在筹备文化旅游节、广东的开平碉楼正在申报世界文化遗产；登陆网络，港台文化、中西放文化充斥眼球，还有网民自己炮制的种种“网络文化”；我们背着书包去上学，接受的是校园文化，把书本往课桌上一放，发现还有课桌文化，中途去洗手间，甚至还发现有厕所文化„„（笑声）这些文化，只要我们掌握了写法，懂得用心去表达，一定会写出锦绣文章！（长时间掌声）
而就我们这本《中国现代散文选读》教材而言，很多篇目都与文化有关，比如：《五猖会》：关联的是民俗文化；《想北平》：体现的是京都文化；《碗花糕》：反映了饮食文化；《命名记》：体现了中西文化；《汉家寨》：表现了历史文化；《听听那冷雨》：传达了中华文化；《道士塔》：反映了宗教文化„„这些文章，文化底气十足，为我们提供了鲜活的文化散文范本！
最后，请允许我将我们学生所写的文化散文目录展示给大家，希望大家拿起手中的笔，像这些同学一样，以文化的视角去关注我们的社会与人生，这仅仅是因为，我们都是文化人！（长时间掌声）
老师放投影，出现目录和音乐。
文化散文目录 前言：让我们的笔头真实地切入文化„„„„„„胡兴桥/4
第一章 文化叙事散文
姜糖
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„谢仁宁/7 奶奶·年糕
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„符培威/10 白米乙
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈晓川/13 秋哥和财哥
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„张文君/15 暖暖杂鱼汤
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杨
婕/18 又是清晨海螺响
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„吴富业/20 清明时节雨纷纷
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„谭靖川/22 难忘雷剧
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„谢日野/24 元宵夜花灯节
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„徐静玮/26 海魂
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„吴一智/29 香芋葱饼
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„秦盛艺/32 天盖地
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„全天飞/34 幽幽菠萝香
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李
晶/38 那一碗清茶清
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李
虹/40 忆中秋
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„梁艳芬/42 沉甸甸的记忆
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李云宇/44 端午情
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„黄文辉/47 奶奶的煎堆
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„张斯柯/50 荔枝红了
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈华梅/53 萝卜田艾米乙 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„郑贝祺/55 吴川姜饭
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„何世杰/57 功夫小子 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„黄春强/59 二爷子 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„戴子浩/61 悠悠艾草香 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李木兴/63 木担子 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„方贵斐/66 酸酸甜甜 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„林俊贤/68 萝卜糕 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„莫羡俏/70 那一条河 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„张
倩/72 年例 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„黄莹莹/74 一碗白粥 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„卢
拉/76 那迷人的珍珠 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„黄绿茵/78 妈妈的手 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„林冬萍/80 田艾米乙
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„林丽丽/83 那些令我怀念的 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李欣桐/85 客家豆腐 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„叶蔚君/88 抬阁 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„林铁铮/90 6
雷州守护神——石狗 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈俞安/92 草龙舞 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„黄丹燕/94 这个人，那些事 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李宜徽/96 走西口 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈
智/103 机粽 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„何
谋/105
第二章 文化抒情散文
客家飘香 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„黄国强/108 穿越千年的苦味 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„钟尚桦/111 论书法 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„吴一智/114 感受英伦 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„霍震南/116 听那琴弦 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杨
捷/118 古墓记忆 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„许
悦/121 打破千年的沉静 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈俊君/124 感受古铜镜之美 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„周耀政/127 剑魂 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李
晶/129平凡之处见差异 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陆洋宇/131 听那来自自然地声音 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„詹以森/133 永不消失的中医 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„周昕炜/135 汉字，我想对你哭 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈晓川/137 高山流水 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„朱小元/139 感受旗袍文化 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„徐静玮/141 护民神将 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„谢仁宁/143 论茶 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李木兴/145 竹韵悠悠 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李国勋/147 心灵的洗礼—听泉 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李云宇/150 感受武侠 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„吴富业/152 蜀锦 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„秦盛艺/154 青花瓷 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„林莹倩/156 行走在生命的荒原 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李
庆/158 卒—人生 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„凌鸿儒/162 白族 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李欣桐/164 玫瑰之魂 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李振宇/166 斗拱 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李宜徽/168 变脸文化 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„林文昊/171 曲阜孔庙 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„劳小婷/173 7
楼兰远去 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈
智/176 活像启示 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李汉东/178 随感 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„何
谋/180 南粤韵曲 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„叶蔚君/182 羊城记 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈泰东/184 客家文化 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈文博/186 雷剧 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈肖珲/188 华山 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李月晖/190 中国结 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杨
怡/192 再见布达拉 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„黄丹燕/194 佛心禅意 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„林冬萍/196 广东话 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈俞安/198 茶的战争 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„黄莹莹/200（完）【教学反思】
本节课是以《秦腔》为载体，帮助学生掌握文化散文的基本写法为出发点的创新课。根据教学设想，一是在精读《秦腔》的基础上进行课文解读；二是在阅读的基础上进行写法解读；三是在写法的基础上进行课外拓展。这节课的“三维”目标，也一并得到落实。体现了在教学研究基础上课堂的生成，具有很强的系统性、创新性。
本节课师生双边互动活跃，体现了新课标新型的师生关系，课堂问题的提出和学生的讨论配合比较自然，对相关问题的挖掘比较深刻，教师对教材、对文化作文有教深刻的见解，视野比较开阔，能够针对单元、甚至针对整册教材提出自己的教学视角，体现了较强的文本驾驭能力和教材驾驭能力，能够将课题研究与课堂教学有机结合，将阅读与写作有机结合，将课内与课外有机结合，体现了大语文教学的基本思想。能够充分调动学生语文学习的积极性和主动性。
本节课有些地方还需进一步完善。
一是基础知识的落实。选修课不是架空基础知识的纯文学化的选修，至少在这篇文章中，教师对于基础知识（包括字词句的理解等），落实强调不够。
二是老师将学生引入了文化作文写作的教学视角中，老师具有很强的抓手，大部分学生也感到特别新颖，但是还是没有很好地兼顾学生学习散文的其他知识，如果能够在兼顾散文教学的其他知识，或者采用另外的方式让学生掌握散文阅读的其他知识，比如文体知识，选材，中心等等，那么，在进行文化散文课题研究的过程中，必将具有相得益彰之效！
【市教研员评述】
该教师对新课程标准把握准确，并能够创造性理解和编辑教材，将文化散文的阅读教学与文化散文的写作教学有机结合起来，给人耳目一新的感觉。该课最大的亮点是以课题研究促教学，以教学丰富课题研究。胡老师主持的“文化作文与岭南文化研究”子课题属于国家级课题，起点高。本节课内容丰富，将课文讲得深入浅出，师生双边活动轻松有效，将课 8
文的精彩充分挖掘出来了，同时也增强了学生的写作能力，这样的教学，值得推荐！
湛江市教育局教研室
教研员：陈卫东
第四篇：秦腔《华亭相会》剧本 (仁哲中苏蕊娥)
秦腔《华亭相会》剧本
（仁哲中苏蕊娥）
高文举：（唱苦音慢板）前边儿走的是高文举，张梅英：后边儿紧随张梅英，高文举：
高文举偷眼把她看，张梅英：张梅英后面观貌容。高文举：
观丫鬟好象梅英姐，张梅英：观状元好象高学生，高文举：
这才是柳叶弯眉杏子眼，张梅英：连自己人儿认不清。高文举：
高文举打坐花厅上，张梅英：张梅英提衣跪流平。高文举：丫鬟上来。
张梅英：有。高文举：住城住乡，与状元老爷讲说一遍，我也好周济与你。张梅英：状元请听。
（摇板）无义的强盗坐一旁，立逼梅英表家乡，奴家住琢州在范阳…… 高文举：啊…好一精细伶俐的丫鬟，明知下官是涿州范阳人氏，你也言道，你也是范阳人氏，莫非想和下官结认乡里不成。张梅英：小丫鬟不敢。
高文举：唉…说什么不敢，我有一辈古人对你讲说，只要你爱听。张梅英：状元请讲。，高文举：丫鬟请听。昔日梁王好贤，子贡先生好善，君臣二人以在都公祠中饮酒玩棋，饮酒玩棋中间忽然常随小官禀道，言说是有子贡先生的乡里求见，子贡先生听得其言，低头不语，闷闷不乐，梁王问道言，说是卿啊，卿啊，你和寡人在此饮酒玩棋，因为何事低头不语，闷闷不乐，子贡先生言道，臣和我主一起饮宴，忽然长随小官禀道，言说有臣的乡里求见，臣有心有心迎接我那乡里，臣我有慢君之罪，臣有心不能迎接我那乡里，臣恐慢待了我那乡里，因而低头不语，闷闷不乐。梁王乃是大贤，急忙放赦，君臣二人手拖手肩靠肩，已在都岗寺院行走了数回。不见子贡先生的乡里，梁王问道，言说是卿啊卿啊，怎样不见你的乡里。子贡先生言道，要问臣的乡里，我主你往大佛殿下瞧，穿斜衣戴小帽那就是臣的乡里。梁王将自贡先生的乡里看了一遍，观见那人衣不遮体，貌不压人，仰面朝天，豁掌大笑。笑得子贡先生满脸通红，抓笔在手，留诗一联上写：美不美，泉中水，亲不亲，故乡人。香花不离底生草，乡里见了乡里亲。官去衙门在，水去石头存。离家三五载，焉有不亲人。住城住乡,，乡里，缓缓的讲来…… 张梅英：状元请听！
（苦音慢板）离城十里张家庄，高文举：你父何名？ 张梅英：（接
唱）我的父人称张百善，高文举：你母呢？ 张梅英：（接
唱）我的母高氏人称贤，高文举：兄妹几人？ 张梅英：（接
唱）上无兄来下无弟，所生下梅英是孤单。高文举：配夫何人？ 张梅英：（接
唱）自幼儿配夫高文举，高文举：有何瓜葛？ 张梅英：（接
唱）姑表姐弟结成亲，他那二老去世早，送在我家把身存，我的父待他如瑰宝，我的母待他如亲生，张梅英待他亲兄弟，送他南学把书攻，高文举读书一更天，梅英打茶润喉咽，高文举读书二更天，梅英磨墨膏笔尖，高文举读书三更天…… 梅英加油拨灯盏，高文举读书四更天，梅花篆字奴教全，高文举读书五更天，梅英陪他到天明，大比之年王开动，举家人送他求功名，幸喜的上京得高中，把一封修书捎回奴家中、捎回奴家中……
高文举：啊！你且低头。啊，我与我姑父姑母捎的平安家书，怎么成了修书？其中必有缘故。这一丫鬟，我来问你，二老见书喜怒如何？ 张梅英：状元请听！张梅英：（接唱）我的父见书冲冲怒，我的母见书骂梅英。张梅英上前接书信，观见笔体大不同。我族下兄弟叫张义，姐弟双双找上京。进京要路过苏家岭，苏龙苏虎呈英雄。
可怜把张义兄弟他杀坏，强霸梅英要把亲成。高文举：啊，我且问你，你从来无有？ 张梅英：（接唱）自幼儿看过烈女传，梅英硬死不依从，天生贼婆恩情重，他送我后山逃进京，进京来歇在张三店，花了店主人银几升，店主人待人十分好，店婆儿怀揣杀人刀，朝日吵来暮日闹，朝吵暮闹要银升，坑得梅英无计奈，怀抱上标草我自卖本身，我自卖本身。高文举：何人将你卖去？ 张梅英：（接唱）温相府无有丫环用，他买奴侍奉少夫人，未进门待我还罢了，一进家院变了心，一日无事打三顿，三天九顿不离身，头上的青丝她剪，去五官损坏花貌容，官官相卫找着问，不见兄弟高学生，假若见了高文举，我咬他一口问一声。高文举：这个……
（二倒板）听罢言来问罢信，原来是恩姐找上京，我有心上前把姐认，诚恐怕温府晓其情，放心不下我两廊边看，静静悄悄无人声，走上前来忙跪定，把恩姐不住的口内称。张梅英：（二六）下跪的状元是那个，报上名来丫环听？ 高文举（接唱）：恩姐把弟误记了，弟本是上京的高学生。张梅英：（接唱）听说是来了高文举，仰迈脸儿不招承。高文举：（接唱）我先问二老好不好，恩姐你安宁却安宁。张梅英：（接唱）好不好是奴双父母，若安宁焉能找上京。高文举：（接唱）我问二老是孝敬，恩姐恼弟因甚情。张梅英：（接唱）我问你谁家外甥谁家子，在谁家门里长成人？ 高文举：（接唱）弟本是康家外甥高家子，在张家门里长成人。张梅英：（接唱）你的名师是那个，梅花篆字谁教成？ 高文举：（接唱）自幼儿未把名师请，恩姐本是弟先生。张梅英：（接唱）小房里话儿怎样讲，在二老堂前怎样称？ 高文举：（接唱）小房的话儿我不敢讲，二老堂前姐弟称。张梅英：（接唱）照这话姑表姐姐我打、我打、我打得你，打你孝不孝来忠不忠。高文举：（接唱）恩姐问的是正理，打的弟里黑外不明。张梅英：（接唱）高文举来心儿高，坐官不把家书捎。高文举：（接唱）八月十五中皇榜，重阳佳节把书捎。张梅英：（接唱）不提捎书还罢了，提起捎书恼人心。
张氏女来心儿焦，怀内忙把休书掏。一张休书倾在地，强盗拿去仔细瞧。高文举：不好了！高文举（接唱）：高文举来吃一惊，在地上捡起书一封，恩姐面前不敢动，拿在廊下观分明，上写着拜拜拜拜，张梅英：（接唱）强盗你将眼瞎了，那有个拜字书上留。高文举（接唱）：恩姐骂的眼花了，连两个草字认不清。
我不念拜字念上字，上书涿洲范阳人，张老汉张老婆，老汉老婆听我说，文举你家把书攻，一样儿女两看承，如今文举身荣贵，把你家女儿另许人，是何人把我的家书改，害的我姐弟夫妻不相逢。张梅英：（接唱）状元的书信谁敢改，花言巧语你哄谁来。高文举：（接唱）我说此话你不信，情愿对天把誓盟。张梅英：（接唱）人把良心都坏了，你对那个把誓盟。高文举：（接唱）恩姐讲话差又差，立逼的文举把誓发。
高文举提衣跪地下，过往的神灵听心下。假若我还对姐假，死在了荒郊被雷抓。张梅英：（接唱）见得兄弟盟罢誓，疼烂肝花裂碎心。
我有心不把兄弟认，我的终身靠何人。
罢罢罢扶起小兄弟，是是是，姐姐我屈了兄弟你的心。高文举：（带板）恩姐不必两泪汪，自有文举作主张，明天与你写纸状，开封府里大报冤枉，头一状告倒温承相，私换家书命有伤，二一状告倒温秀英，她把恩姐当梅香，三状你把文举告，贪恋新欢忘糟糠，姐弟夫妻把计定，包相爷堂前把冤明。高文举：（白）高文举上京求官，张梅英：
张梅英多受磨难。
高文举：
幸喜得姐弟夫妻今相见，恩姐，张梅英：
兄弟，玉兰扇坠万古流传。
高文举：
哎呀，好，好一个玉兰扇坠万古流传，恩姐你在下边请！
第五篇：秦腔唱词
白逼宫唱词
叹汉多不幸权奸当道，卓莽诛又逢下国贼曹操，私赏罚擅生杀不向朕告，杀国舅弑贵妃凶焰日高，伏皇后秉忠心为国报效，叹寡人不能保她命一条，二皇儿年纪小正待管教，她死后靠何人行此劬劳，哭贤后不由人心如刀铰，哭贤后不由人血泪双抛，恨曹贼气的我牙关紧咬，欺寡人霸朝纲下压众僚，欺寡人每日里心惊胆跳，欺寡人好一似猫追鼠逃，欺寡人好一似众推墙倒，欺寡人好一似囚犯坐牢，欺寡人好一似金鹿遇豹，欺寡人好一似霜打花凋，欺寡人好一似乌云遮月海水流天地昏昏星光惨淡日月颠倒，欺寡人好一似鸠占雀巢 欺寡人好一似浪里孤舟飘飘荡荡荡荡飘飘
上下颠簸左无依来右无靠，欺寡人好一似雪压青松
日晒雪消嘀嘀嗒嗒嗒嗒嘀嘀 犹如珠泪往下抛，咱父子好比那笼中之鸟，纵然间有双翅也难脱逃，眼看着千秋业寡人难保，眼看着大厦倾风雨飘摇 忆往昔思将来忧心如捣，作天子反落无有下梢 放饭唱词
听我妻赵景棠细讲一遍 好一似刀割肠剑把心剜 恨西地黄龙贼越律造反 打来了连环表要主江山 万岁爷把圣旨传下金殿 郭元帅拔壮丁我家门前 我叔父身无疾他假装有患 朱春登替叔父应名当先
黑夜晚我宿在公关神殿我婶娘差宋成要我命还放饭
唱词
朱春登走上前好言相劝汉
才哀告那宋成转回家园 幸喜得到那里一马平乱 灭黄龙震国威凯歌回还 还朝来郭元帅拿本参见 官封我平西候站立朝班 奉王命回家来兴坟祭奠 耳听得席棚外叫苦连天 我将她唤上前细问一遍 口口儿讲的是我的家园 人既亡决不能死而重现 却怎么她还在阳世人间 莫不是我夫妻梦里相见 又莫非是我夫妻梦里相见 又莫非想娘亲我头昏目眩
夜逃唱词
夫妻们死人世至痛，一月来 把悲情 积压在心中。今夜晚月朦胧四野寂静，冷萋萋荒郊外哭妻几声。咱夫妻结发来相爱相敬，为周仁可怜你 受苦终生。初结缡愁衣食 凄凉贫境，失皇饷 你为我 奔走西东。处患难重恩情 全我信用，替嫂嫂舍性命重义轻生。虽说是著青史千秋名重，难道说殒青春能不伤情。死别一月未入梦，衔恨泉台鬼吞声。夜寂寂风冷冷，孤魂在西还在东。衰草萧萧 寒林静，霜花惨惨哀雁鸣。
哭娘子 哭得我神魂不醒，何一日诛严贼再把冤明。
葫芦峪.祭灯唱词
后帐里转来了诸葛孔明有山人在茅庵苦苦修炼 把兵书和圣经尽都看完怨师兄他不该将亮推荐 深感动刘皇爷三顾茅庵
下山来吾凭的神枪火箭 直烧的夏候敦叫苦连天曹孟德领大兵八十三万 他一心下江南虎灭孙权孙仲谋听一言心惊胆颤 宣来了江南地文武两班江南地文要降武将要战 降的降战的战议论不安孙仲谋砍去了公案半片 那一家若言降头挂高杆有一个小周郎奇才能干 差鲁肃过江来曾将亮搬过江去我也曾用过舌战 三两句问的他闭口不言为江山我也曾草船借箭 为江山我也曾六出祁山为江山我也曾西城弄险 为江山把亮的心血劳干土台回我得下失血染患 大料想亮的病难以保全行来在中军帐用目观看 见童子身穿青站立两边桃木弓柳木箭摆在桌面 朱沙笔五雷碗摆在中间见孤灯闪悠悠欲灭复燃 他好比亮的命气息奄奄又好比汉室的江山不安
金陵搬兵唱词
听花嫂讲罢了来路情，不由我洪武王大放哭声。哭一声御侄孤难见，再哭声花卿将先行。背地里怨声陈友谅，你不该把王御侄伤。为王不哭三五句，诚恐冷淡文武心。为王越哭越伤痛，忽听得殿角婴儿声。问花嫂抱的谁家子，报上名来王知情。听说花门有了后，王一阵喜来一阵愁。喜的先行有了后，愁的何日报父仇。常随官抱上花门后，无父的孩子抱怀中。你父为国把命丧，再听为王把你封。常随官抱下花门后，花嫂转身受王封。你一手能掌两颗印，再赐你一对龙凤灯。宫娥差女来侍奉，赐你四名老公公。花嫂金銮莫久停，我君臣还要议军情。
《》（选段）听花嫂讲罢了来路情 朱元璋（唱）
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