戏剧素质教育试题（精选5篇）

第一篇：戏剧素质教育试题

戏剧素质教育试题

一、填空题

1．亚里斯多德对于悲剧的定义——严肃、完整，长度，行动，模仿。2．古罗马戏剧家（贺拉斯）在他的（《诗艺》）中提出了（寓教于乐）的重要思想，是对（戏剧观念）的巨大贡献。

3．中国戏曲形成很早，但直到（宋元）时期才趋于成熟，（元杂剧）是中国戏曲史上的第一个高峰期。

4．古希腊三大悲剧家分别是（埃斯库罗斯）、（索福克勒斯）、（欧里庇得斯）。5．明代四大声腔是（浙江海盐腔）、（浙江余姚腔）、（江西弋阳腔）、（江苏昆山腔）。6．戏剧中必不可少的元素是（剧本）、（演员）、（舞台）、（观众）。7．象征主义戏剧的代表是比利时人（梅特林克）的《青鸟》。

8．我国戏曲史上第一部理论著作是清代（李渔）所著《闲情偶寄》。9．代表欧洲文艺复兴戏剧最高成就的是（英国）的（莎士比亚）。

10．戏剧表演艺术中（体验）派的代表人物是（俄国）的（斯坦尼斯拉夫斯基）是（幻觉布景）的伟大试验者。

11．古希腊戏剧形成于约（公元6世纪）左右，公元前（5世纪）达到鼎盛。12．戏剧按照作品的（样式类型）划分，又可分为（悲剧）、（喜剧）、（正剧）。13．中国传统戏剧成型于（北宋）中叶的（宋金杂剧），其南戏也称（温州杂剧）或（永嘉杂剧）。

14．欧洲戏剧史上第二个繁盛期是（文艺复兴），并以英国（莎士比亚）成就最高。15．关汉卿的代表作有《窦娥冤》、《救风尘》、《六月雪》、《单刀会》，其成就位列（元四家）之首。

16．中国传统戏曲元末四大南戏分别是《荆钗记》，《白兔记》，《拜月亭》，《杀狗记》。17．欧洲启蒙主义运动的领袖（法国）人（狄德罗）在其理论著作《论戏剧艺术》中提出了（严肃戏剧）。

18．十九世纪欧洲戏剧最重要的两个戏剧流派是（现实主义戏剧）和（浪漫主义戏剧）。

二、单项选择题

1．欧洲戏剧史上的第二部理论专著是（《诗艺》）。

2．20世纪中国留学生在东京组织了一个戏剧团体叫（春柳社）。3．抗日战争时期中国第一部新歌剧（《白毛女》）。4．我国传统戏曲的戏剧结构属于（纵向式）。

5．现实主义戏剧的突出特点是（再现典型环境和典型人物）。6．欧洲戏剧史第一次高峰期出现在（古希腊）。7．世界是第一部戏剧理论专著是（《诗学》）。8．代表元杂剧中成就最高的是（关汉卿）。9．春柳社演出的第一部话剧是（《黑奴吁天录》）。10．曹禺先生的代表作是（《雷雨》）、（《原野》）、（《日出》）、（《北京人》）。

三、多项选择题

1．西方现代主义戏剧的主要流派有（象征主义，表现主义，存在主义）。2．文艺复兴时期著名的戏剧家是（塞万提斯、莎士比亚、卡尔德隆）。

3．现实主义舞台美术的特点是(强调客观真实，塑造典型环境,塑造典型人物，注重细节真实)。

4．古希腊悲剧之父埃斯库罗斯的代表作（《乞援人》，《波斯人》，《七将攻忒拜》）。5．欧洲古典主义戏剧代表人物是法国的（高乃依，莫里哀，拉辛）。6．欧洲文学的四大名著是（荷马的史诗，但丁的《神曲》，歌德的《浮士德》，莎士比亚的《哈姆雷特》）。

7．现实主义的代表人物有（小仲马，易卜生，普希金，果戈里，奥斯特洛夫斯基，契诃夫，萧伯纳）。

8．莎士比亚的代表剧是（《哈姆雷特》，《奥瑟罗》，《李尔王》《麦克白》）.四、简答题

1．戏剧冲突？

剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间矛盾冲突，其中主要体现为剧中人物的思想性格冲突，即表现剧中人物之间矛盾关系和人物的内心矛盾的特殊艺术形式。

2．戏剧艺术？

戏剧艺术是一种综合艺术，它通过舞台演出将剧中所反映的生活情景直接呈现在观众面前的一种艺术形式，具有舞台性、直观性、综合性、观众参与性等特点。舞台性决定了戏剧艺术必须高度集中，直观性要求戏剧艺术的语言具有动作化的特点。

3．写实与再现？

一般指艺术家对他所认识的对象或社会生活的具体描绘，感性的、理解的因素比较显著，在创作手法上偏重于写实和逼真，即追求感性形式的完美和现实的真实；在创作是倾向是偏重于认识客体，再现现实。

4．戏剧语言的动作性特征？

戏剧语言与小说、散文等不同，它不用叙述体，而用纯粹的口语；它必须适应戏剧的舞台性、表演性的要求，而具有性格化、精炼美、动作性、含蓄美、谐趣性等基本特征。所谓戏剧语言的动作性，是指剧中人物不仅表现出在说话，而且表现出人物自身的心理活动、思想感情，它是和手势、表情、形体、动作结合在一起，推动着剧情的发展。

5．明代四大声腔？

所谓明代四大声腔是对中国明代南曲系统的浙江海盐腔，浙江余姚腔，江西弋阳腔和江苏昆山腔的合称。对后世戏曲影响最大的是后两种，即弋阳腔和昆山腔，前者发展为全国影响广泛的高腔系统，后者发展为典雅细腻的昆曲。

6．三一律？

欧洲文艺复兴时期最伟大的文艺理论家卡斯特尔维屈罗在戏曲观念上由于对《诗学》的误读而阐发了影响深远的“三一律”。17世纪时有高乃依在其论著中《论“三一律”即行动、时间、地点的一致》加以阐述。所谓“三一律”即时间一律，地点一律，情节一律。

7．《诗学》的重要建树？

从戏剧的外剧关系揭示了戏剧的基本特征； 制定了历史上第一个比较完整的戏剧定义； 关于悲剧和喜剧的特征； 论戏剧创作要合乎必然律； 戏剧的“整一化”原则。8．戏剧情节？

指剧中人物与人物、人物与环境的各种关系所组成的生活事件和矛盾冲突的发展过程。戏剧情节是由一个个场面连贯而成的，也是一条条线索铺设而成的。

五、论述题

1．简述先锋派戏剧

先锋派戏剧是西方现代戏剧流派的总称，活跃于20世纪前期的法国。“先锋派”一词，原泛指背离传统、标新立异的实验性艺术形式和流派。他们反对自然主义，也不苟同一些消极悲观的戏剧流派，他们强调发挥编导的想象力以激发观众的想象力，重视台词和形体功夫，有意识地培养新型的观众。

先锋派曾与电影争夺观众，并给戏剧艺术以新的活力。先锋派戏剧是战后动荡不安、危机四伏的西方社会的矛盾在戏剧舞台上的表现。对现有的社会价值观、政治政治道德秩序以及传统人际关系的异化进行了嘲弄、批判和鞭挞，代表了当时西方思想界对在经历了二战浩劫之后人类社会向何处去的反思与追问。

2．简述戏剧导演艺术

以文学剧本为依据，以演员表演为主体，运用和组织各种艺术手段，在舞台上进行综合的二度创造的艺术创造活动。其主旨在于把文学性剧本内容转化为活生生的演出形象，使之和谐、统一、风格完整地展现在观众面前。因而说，导演艺术就是创造演出的艺术，导演在综合性的演出创造中，既涉及各个艺术门类，也涉及各个艺术因素的创造者。

导演必须与各个方面的艺术创造者打交道。除了与演员，还与剧作家、设计家、音乐家个进行同步的、和谐的创造，反他们统一组织起来。为了艺术的完整性，导演必须有统一的思想和整体构思，只有在导演统一的创造目标下，把各方面的创造成果都组织成为演出整体的有机组成部分，才能完成导演们的职责。

3．简述现实主义戏剧的主要特征

它是戏剧的主要流派之一。它强调在舞台上客观地、精细地再现生活，塑造典型环境中的典型人物。

在题材与主题方面，现实主义戏剧扩大了反映生活的范围，特别注重揭露社会黑暗现象，试图在舞台上暴露现实的真相，激起人们对生活本质的思索。

在艺术表现方面，现实主义戏剧将客观真实地再现生活作为基本准则。

现实主义戏剧的演剧形式必然相应地要求从生活的真实再现中求美感，致力于在舞台上造成逼真的生活幻觉。

4．简述表现主义戏剧的特点

表现主义戏剧是现代派戏剧流派之一，二十世纪初叶到三四十年代一度盛行于欧美西方各国，斯特林堡是表现主义戏剧的先驱人物。

表现主义和自然主义、批判现实主义走了截然不同的路线，几乎是走向了他们的另一极。表现主义是典型的以“第三只眼看世界”，以“另一种笔法表达生命体现”。更重主观、表现、精神活动、灵魂表现、内心、内心体验，每每将对世界的感受人物感受主观化、直观化、视象化地呈现在舞台上，以此建立一个定然有别于自然主义和批判现实主义的戏剧世界。

发挥创造力、想像力，演员也因表现主义的要求而必须破除自然主义和写实的演法，使自己进入一个陌生而崭新的表演世界。

第二篇：戏剧试题

中传2000到2009真题

2000戏剧评论写作试题

一、名词解释（各5分，共20分）：

1、戏剧四要素

2、体验派

3、表现派

4、关汉卿

二、作品分析评论（各40分，共80分）：

1、洪昇《长生殿》的主题内容。

2、试选一部当代话剧进行分析评论。

2001戏剧评论写作试题

一、名词解释（各5分，共20分）：

1、幕表制

2、悲喜剧

3、契诃夫

4、舞台时空

二、简答题（各10分，共20分）：

1、剧本是“一剧之本”吗？谈谈你的理解。

2、就王国维的“戏曲”定义，谈谈你对戏曲基本特征的理解。

三、论述题（各30分，共60分）：

1、联系实例，比较舞台剧与影视剧在观演关系上的差异。

2、评论一部悲喜剧作品（中外皆可）。

2003戏剧戏曲史论

一、名词解释（各5分，共30分）：

1、梅兰芳

2、文明戏

3、戏剧GC4、易卜生

5、《俄狄浦斯王》

6、样板戏

二、简答题（各20分，共40分）：

1、明清传奇有何特征？请与元杂剧相比较来谈。

2、结合具体作品，简述戏剧情境的重要性。

三、论述题（各40分，共80分；第1、2题选做一题，第3题必答。）：

1、谈谈新的传播媒介（如唱片、广播、电视等）对传统戏曲艺术的变革的积极意义。

2、结合自己的观剧体会，谈谈舞台剧的美感魅力。

3、联系实际，选取你认为典型的事例，分析近年来戏剧艺术演进中的一个或若干突出之点。

04戏剧戏曲史论

一、名词解释（各5分，共30分）：一、一、一、1、四大徽班

2、南洪北孔

3、发现与突转

4、南国社

5、《安提戈涅》

6、梅特林克

二、简答题（各20分，共40分）：

1、戏剧艺术有哪些基本要素？试分述之。

2、关于戏剧的规律，有“冲突”说、“激变”说、“观众”说等多种，还有人认为演员表演技术是戏剧艺术的核心，你倾向于哪一种（或几种）意见？试述理由。

三、论述题（各40分，共80分；第1、2题选做一题，第3题必答。）：

1、就你所熟悉的一个戏曲剧种，描述其形态特征、评述其代表性剧目和演员（举例一二即可）。

2、任选西方戏剧史上具有代表性的重要人物，试述其创作和艺术实践成就及对后世的影响。

3、悲剧和喜剧各有那些基本特征？结合具体作品加以论述。05戏剧戏曲基础 名词解释（各6分，共30分）：

1、莎士比亚“四大悲剧”

2、斯坦尼斯拉夫斯基

3、荒诞派戏剧

4、李渔

5、四功五法

二、简答题（各20分，共40分）：

1、怎样理解戏剧是“综合艺术”？

2、简述郭沫若历史剧创作的主要成就。

三、论述题（各40分，共80分）：

1、略论戏剧的本质特性。

2、《牡丹亭》评析（原作与改编作品均可）06戏剧戏曲基础 名词解释（各6分，共30分）：

1、百戏

2、“四大传奇”

3、《雷雨》

4、《茶花女》

5、存在主义戏剧

二、简答题（各20分，共40分）：

1、布莱希特演剧理论

2、谈谈你对元杂剧《西厢记》的了解和评价。

三、论述题（各40分，共80分）：

1、你认为21世纪的戏曲会怎样处理程式？结合具体事例加以论述。

2、结合具体作家作品谈谈你对中国戏剧流派的看法 07戏剧戏曲基础 名词解释（各6分，共30分）：

1、导演

2、《北京人》

3、广场剧

4、卡塔西斯（katharsis）

5、行当

二、简答题（各20分，共40分）：

1、谈谈《白毛女》舞台表现形式的沿革。

2、什么是戏曲表演中的“四功五法”？简述其内在意义。

三、论述题（各40分，共80分；第1题必答，第2、第3题任选一题。）：

1、“天地大舞台，舞台小世界”。请结合你对戏剧艺术本质的认识，谈谈你对

这一观念的理解。

2、孔尚任《桃花扇》评析。

3、从戏剧动作的角度谈谈潜台词的功能。

08戏剧戏曲基础

名词解释（各6分，共30分）：

1、《汉堡剧评》

2、“好一计鞭子”

3、参军戏

4、荆、刘、拜、杀

5、折子戏

二、简答题（各20分，共40分）：

1、你怎样评论元杂剧中的喜剧《救风尘》？其戏剧结构、人物形象和语言有什么特点？

2、行动的整一性有哪些要点？

三、论述题（各40分，共80分；第1题必答，第2、第3题任选一题。）：

1、怎样看待戏曲的程式体系？21世纪的戏曲如何处理程式？

2、试比较曹禺和郭沫若戏剧风格的差异。

3、近年来，话剧舞台呈现“质朴”趋势，而戏剧舞台则流行“豪华’风，你对此有何评论？

福建师范大学硕士生入学考试试卷

学科专业：戏剧戏曲学

考试科目编号：420考试科目：中外戏剧（影视）研究考试日期：2005年

1月23日下午

考生请注意：本卷满分为150分，考试时间为3小时。

须在《答题纸》上作答，否则无效。

报考中外戏剧、中国戏曲方向的考生，做一、二、三、四、五、六题：

报考影视艺术方向的考生，做三、四、五、六、七、八题。不按规定的试题

答题，该题“0”分。

一、浅析梁辰鱼《浣纱记》的思想意义。（20分）

二、为什么说《桃花扇》不仅是一部反映时事的历史剧，同时又是一部

杰出传奇剧？（30分）

三、简介外国戏剧流派（任选一个流派，20分）

1．古典主义戏剧

2．浪漫主义戏剧

3．象征主义戏剧

4．存在主义戏剧

四、分析外国著名戏剧人物（任选一个人物，30分）

1．美狄亚（欧里庇得斯）

2．哈姆莱特

3．娜拉

4．扬克

五、以《野人》、《彼岸》为例，简评高行健话剧编演艺术的创新与不

足。（20分）

六、试比较《日出》与《上海屋檐下》的异同。（30分）

七、摄影机镜头有哪几种景别，试加以描述，并简要说明各自的功能，试举例说明。（25分）

八、电影的画面图形由哪几个要素构成，它们的关系通常由哪几种方式

实现，试稍加说明。（25分）山东艺术学院2008年硕士研究生戏剧戏曲学专业试题

专业科一（中国戏曲史）

一、名词解释（每个5分，共30分）

1.百戏 2.滚调 3.汤沈之争 4.魏良辅 5.踏摇娘 6.曲牌体

二、简答（每题12分，共60分）

1.元杂剧衰落的原因

2.为什么马致远的作品反映了元代文人的普遍思想

3.《琵琶记》中赵五娘与蔡伯槢的艺术形象

4.《桃花扇》传奇的艺术构造

5.关于戏曲的形成，史学家有哪些看法

三、论述（每题30分，共60分）

1.为什么《西厢记》和《牡丹亭》并称为中国戏曲史上两大爱情剧

2.介绍清代苏州派创作团体的特点，并说明对当代戏曲的借鉴作用

专业科二（戏曲综合知识）

一、名词解释（每个5分，共30分）

1.四大徽班 2.四大须生 3.风搅雪 4.云遮月 5.中州韵 6.起霸

二、简答（每题12分，共60分）

1.“徽班进京”说明了什么

2.净行分为哪几类

3.什么叫锣鼓经

4.京剧化妆主要用哪些色彩，并说明每个颜色代表的意义

5.简述“文戏武唱，武戏文唱”

三、论述（每题30分，共60分）

1.论述京剧舞台中时间和空间

2.谈谈你对京剧流派的认识

1.2.3.4.5.6.1月22日福建师范大学文学院2007年硕士学位研究生考试戏剧戏曲学专业试题中外戏剧史（615）考试时间180分钟共150分1，试比较分析元杂剧与南戏的体制特征。（25分）2，谈谈你对“《牡丹亭》是一部兼悲剧、喜剧、趣剧、闹剧于一体的复合戏。”的理解。

7.（20分）

8.3，以北京剧坛为例，分析清代康熙乾隆年间花部与雅部之争。（15分）

9.4，以《雷雨》为例，试论述戏剧“戏剧性”的营造。（25分）

10.5，以我国现当代史剧为例，谈谈史剧创作中“失事求似”的创作观念的认

识。（25分）

11.6，阐述古典主义戏剧的特征，试论述法国古典主义悲剧的戏剧冲突。（20

分）

12.7，简述易卜生的“社会问题剧”。（20分）

第三篇：戏剧概论试题（模版）

名词解释

悲剧：主要是以剧中主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局，构成基本内容的作品

喜剧： 是戏剧的一种类型，大众一般解作笑剧或笑片，以夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词及对喜剧性格的刻画，从而引起人们对丑的、滑稽的的嘲笑，对正常的人生和美好的理想予以肯定。

正剧：是戏剧文学的一种体裁,结合 了悲剧与喜剧的成分,能够多方面地反映社会生活, 扩大和增强了戏剧反映生活的广泛性和深刻性。

莎士比亚的四大悲剧 ：《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》

莎士比亚的四大喜剧 ：《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《皆大欢喜》、《第十二夜》 新古典主义 ：在力求正确理解古代文化和历史的前提下，用最现代的技法来处理故事情节及结构，强调节奏和速度。大量使用现代语言，准确而有限地使用文言和古典语汇，力求使现代人在感情和心理上无隔膜地切入古代社会

现实主义：既否定一切的理想精神，立足于实际，根据需要，不需要理想指导的唯物主义论

斯坦尼表导演体系：主张体验，主张演员与角色合一 间离效果：就是让观众看戏，但并不融入剧情

元杂剧：其内容主要以揭露社会黑暗，反映人民疾苦为主，现实主义与浪漫主义相结合，主线明确，人物鲜明。其结构上最显著的特色是，四折一楔子和“一人主唱”。

南戏 ：南戏是中国戏曲史上最早成熟的文艺戏剧，北宋末年至明朝初年（12世纪～14世纪）流行于中国东南沿海，为区别同时代的“北曲杂剧”，后人称之为南曲戏文、南戏或戏文。南戏的存在，使中国的古代戏曲与古希腊戏剧和古印度戏剧并列为世界三大古代戏剧体系。

明清传奇：明清传奇是以唱南曲为主的长篇戏曲形式，是宋元南戏的进一步发展。清末地方戏 ：清代新兴的多种民族、民间戏曲的统称。继昆曲盛行之后，具有浓厚乡土色彩的地方戏在全国各地蓬勃兴起，剧种众多，各具特色，为古老的中国戏曲注入了新鲜血液，显示了旺盛的生命力。论述题

1论悲剧性和喜剧性

悲剧性是悲剧主要的审美特征。悲剧性不仅指戏剧艺术所表现的悲剧，也指小说、诗歌，甚至其他艺术所表现出来的悲剧。悲剧性常常与哭联系在一起，但令人哭的，并非都是悲剧，例如有喜极而泣等。悲剧性作为一种审美范畴，根本特点是悲，不悲不成悲剧。

以笑为标志的喜剧性也是重要审美范畴。外表形式中，有形体、言语和动作三方面，构成人的喜剧性。形体看，形体的夸张或扭曲，常常引人发笑。从言语看，它的喜剧性表现在滑稽与幽默上。至于动作和作为，也常常以它们的荒谬性和滑稽性，来产生喜剧效果。

单纯的形体、言语、动作还不足以构成喜剧性。喜剧性的对象，还应当被嘲笑。不能单纯说生理上的愉快，还应当有一定的心理内容，能够对对象作出肯定或否定的审美评价。真正的喜剧性，诞生于人的本质力量的异化、扭曲。诞生于把异化的、扭曲的人的本质力量加以夸张和炫耀，造成表里不

一、内外不符、荒谬怪诞、矛盾百出、引人嘲笑和讽刺。

2为什么说莎士比亚戏剧既是古典的又是现代的？

莎士比亚戏剧打破了古希腊古罗马悲喜剧的严格界限，不受古典戏剧“三一律”的束缚，使得戏剧情节具有生动性和丰富性特点，遵循现实主义的创作原则，反映错综复杂的社会画面，增强浓郁的现实生活气息，往往在剧本里特意设计和安排了两个以上的故事情节或平行发展或曲折交错，彼此对照互相补充。如莎剧《哈姆雷特》矛盾复杂，仅以复仇而言，就有三条线索：丹麦王子哈姆莱特为父复仇而展开的同封建王权的代麦克劳狄斯之间的惊心动魄的斗争，小福丁布拉斯和雷欧提斯为泄私愤、报私仇分别所进行的复仇盲举。其中，以前者为主线，后者为副线，副线从属于主线，推动主要情节的发展。

莎翁戏剧人物人物都是活动在一定社会历史条件下的典型环境之中，即为典型的人物形象塑造典型环境，使得戏剧显示出特殊的社会内容和鲜明的时代色彩（典型的人物形象是指血肉饱满的人物形象，典型环境是指人物所处的广阔的社会背景）也就是我们通常所说的人物借舞台背景而生存行动，舞台背景依赖人物而洋溢生气活力。

3论中国的先锋戏剧和西方先锋戏剧的差别

中国先锋戏剧加进了更多的中国元素，《耶稣·孔子·披头士列侬》中，三个不同的人物分别是三种不同文化的代表，在其中我们发现剧作家让传统儒家文化的代表孔子在现代社会中面对了诸多的问题，通过孔子所做出的反映，表现了一种传统儒家文化在现代社会的生存语境中所具有的正面意义和所遇到的尴尬，促使我们对其进行辨正的思考。中国的先锋戏剧产生与中国的大地，虽然受着西方的影响，但是其本土化的建构也正是交融后的必然。

西方先锋戏剧艺术，反理性原则一直贯穿其中。无论是象征主义、超现实主义、达达主义、荒诞派等都表现出一个相同的特点，那就是对19世纪传统现实主义戏剧进行全面反叛：首先是对常规的舞台表现手段的反叛，其次是对近乎平面化的表现内容的反叛。这是对传统理性主义戏剧观念的最高体现。现实主义戏剧有具体的物质环境、准确的时代氛围、和谐稳定的空间、均匀流动的时间、逻辑合理的事件和个性饱满的人物形象;语言流畅自然,符合身份,具有个性;布景真实,灯光照亮演员及整个舞台,演出严格限于舞台之上;导演事前组织排演,演员在舞台上努力模仿真实生活,观众仿佛身临其境；批评家和艺术家在演出后做出评论与归纳。这些都是以理性为基础,通过模仿活动,追求真实的艺术观念在戏剧中所达到的成就,形成了一整套有关剧场常规。

4试比较斯坦尼体系和布莱希特体系的差异和联系

简单地说，“斯坦尼体系”遵循的是现实主义原则，强调体验生活，再现生活；“布莱希特体系”属于象征主义，注重“间离效果”，强调的是思考生活。简答1古希腊三大悲剧家是谁，其代表作品有哪些？

埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》、索福克勒斯的《俄底浦斯王》和欧里庇得斯的《美狄亚》

2悲剧和喜剧是对应的概念吗？

两者是相比较而存在的，也是辩证地对立而统一的。缺少了悲的一面，喜的一面就不复存在、无以立足，反之亦然。3契诃夫戏剧中的“零行动”是什么意思

表现人物内心的无聊和社会之间的冲突，并没有通过具体的肢体行动表现出来。在契科夫的剧中，我们看不到剧烈的外部冲突，人们在吃饭、打牌、跳舞、闲聊之中消磨着时光，就连本应最富有激情的爱情也是那么冷漠和荒谬。4简述中国戏曲的美学特征

中国戏曲艺术有着极其鲜明的民族特征，从创作思想、表演形式到欣赏态度，都和西方的话剧、歌剧、舞剧大相径庭，在世界戏剧舞台上独树一帜。事实上，由于中

国戏曲艺术产生和成熟都最晚，又是一门综合艺术，因此在某种意义上便成了中国艺术审美意识的集中体现。所以，只有首先弄清了中国艺术的审美意识体系，才说得清中国戏曲艺术的美学特征。如果把中国艺术看作一个整体，那么，舞蹈、音乐、诗画、建筑和书法，便可以看作是它美学结构的五个层次：最核心最内在最深层的 是舞蹈的生命活力，它表现为气韵与程式；其次是音乐的情感律动，它表现为节奏与韵律；第三是诗画的意象构成，它表现为虚拟与写意；第四是建筑的理性态度，它表现为充实与空灵；最后是书法的线条语言，它表现为抽象与单纯。它们共同地构成了中国艺术的精神。

第四篇：素质教育试题目录

素质教育试题目录、创新教育的内容主要有哪些？、你从陶行知的生活即教育思想收到了哪些启示？、进行活动教育必须抓好哪些基本点？、尊重的教育包括哪些基本内容？、如何处理尊重学生与严格要求的统一性？

6、结合教育实践谈谈多元智能理论对我国教育改革的启示？

7、你认为如何实施创新教育？

8、谈一谈校本科研对教师自主成长和专业发展的作用

9、结合叙事研究、个案研究、行动研究的学习，谈一谈教师从事教育科研对自身校本成长的意义

10、叙事研究的涵义

11、问卷调查时问题的提出应注意的几个方面

12、目前，我国校本教研中存在的问题有那些？

13、对于教师从事教育科研的“有用论”和“无用论”，你赞成哪种观点？试结合工作实际谈谈自己的体会

14、结合自身实际，谈一谈校本科研对教师自主成长和专业发展的作用

15、促进我国教师教育科研的有效尝试有那些？

16、“教师专业化”的基本含义是什么？

17、新课程改革背景下，为什么教师要有多元学科知识结构？

18、新课程的实施需要教师强化哪些能力？

19、教师和谐融洽的人际关系有什么意义?

20、教师心理健康的标准是什么？

21、教师的人际关系包括哪几个方面的内容？

22、教师职业道德的基本特征是什么？

23、请结合自己的切身体会谈谈新课程对教师素质发展提出了哪些新的要求？

24、结合实际说明教师能力培养与发展的有效途径与方式。

25、“校本”的含义可以从几个方面来理解

26、一个好的研究课题应符合哪些要求

27、编制问卷应注意哪些事项

28、教育叙事研究有哪些特点

29、教师教育科研成果的推广可以采取哪些方法

30、教师反思能力的培养应从哪些方面入手

31、结合实际谈谈教师的个案研究对教师校本成长的作用

32、“课堂教学要清晰，教学改革要发展，还得回到对教学模式的理解与运用”的原因是什么？

33、新课程背景下的教学模式应该体现新的教育思想有哪些？

新课程教学改革模式强调的是学生创新精神和实践能力的培养，即研究性学习。要把这一全新的教学理念带进课堂，指导教学、培养人材，以适应时代发展的新要求，教师必须转变哪些教学理念 ？

34、如何使学生能够适应知识更新速度之快的未来社会？

35、如何转变课堂教学的评价观念？

36、学生的主体性指的是什么？

37、什么是优质教学？

38、谈谈你对“先学后教，当堂训练”教学模式中的“先学”的理解。

39、运用先学后教，当堂训练”教学模式是如何优化课后的增效策略，确保进一步落实教学目标？

第五篇：干部素质教育试题

1.《中国教育改革和发展纲要》提出，中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。请你结合我省实际，谈谈当前应采取发些主要措施在解决这一问题上有所突破？

（1）首先要抓好教育观念的转变，树立正确的教育思想。

（2）全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，全面落实课程计划，深化教学内容和方法改革，上进学生生动活泼、主动全面地发展。

（3）改革和完善招生、考试制度，切实减轻中小学生过重的学业负担。

（4）制订和完善评价学校教育质量和学生综合素质水平的科学和督导评估体系。

2.我省实现“两基”（基本扫除青壮年文盲，基本普及九年义务教育）目标后，为进一步实施省委、省政府建设教育强省的战略目标，你认为当前的基础教育方面要抓好哪几项主要工作？

（1）采取有力措施，全面巩固、提高普及九年义务教育水平。

（2）全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，切实保证素质教育的实施，提高教育质量。

（3）加强师资队伍建设，突出办好师范教育，全面提高中小学教师的整体素质。

（4）落实科研兴教工程，提高教育水平。

3.国家教委强调指出，高等教育进一步的改革发展，要解决好“全面提高办学的质量和效益”这一重大问题。请你根据了解的情况和工作实践，谈谈高教厅当前应如何抓好提高高校教育质量的工作。

（1）要明确指导思想，真正要把教学工作作为学校的中心工作，加大对教育教学各项工作的投入，从严治校。

（2）采取有力措施。加强师资队伍建设，充分调动教师的积极性。

（3）全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，搞好“两课”改革；注重大学生综合素质教育。

（4）深化教学内容和教学方法的改革，建立激励机制。

4.据调查，实行收费上学后，我省高校的贫困生数量增多。据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校93－96级的1190名国家计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13％至31％之间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题？

（1）加大宣传力度，创造良好舆论环境。

（2）以政府投入为主，同时依靠社会力量，多渠道筹集资金资助贫困生；有计划地组织勤工助学活动；建立健全奖学金制度；建立特殊困难补助制度。

（3）进一步健全贷学金制度，适当增大借款额度，延长还贷时间；逐步建立贷学金回收的机制。

5.作为行政（教育）学院的副院长，你认为应当怎样处理教学与科研的关系。

（1）教学与科学并重相互促进是办好高水平学院的重要内容；

（2）教学水平的提高依赖于高水平的科研，科研促进教学；而对教学中问题提炼、归纳，能促进科研工作的深入开展和科研水平的提高；

（3）作为院领导，要摆正二者的关系，不能偏向一面，处理好当前发展和长远发展的关系；

（4）提高广大教师的整体素质可以促进教学与科学水平的提升。