第一篇：清泉小学参观中国流动科技馆活动方案
参观中国流动科技馆活动方案
一、活动目的：
为了培养学生的科技素养，激发学生的科学兴趣，激励学生从小爱科学、学科学、用科学，做好学校科普教育工作，特安排我校部分师生赴中加友谊小学参观学习。
二、活动主题：
体验科学 感受生活
三、时间、地点及参加人员：
时间：2014年10月29日(星期三)下午14点至17点 地点：中加友谊小学
参加人员：3至5年级部分师生
四、交通安排：
乘坐大巴车前往。
五、活动领导小组： 总负责：付英东
领 队：向邦国
成 员：张健 王洋 张成立
后勤保障：钟泽欧
六、活动的具体安排： 1、10月29日前，后勤钟主任负责联系学生接送车辆。2、10月29日下午13：00在操场集合，13：30在学校门口准时登车出发，然后到中加友谊小学集合，活动结束，由学校集中将老师及跟学生安全带回。
3、参观的每位学生责任到随行老师（附表）。
4、每位老师自带通信工具，有事电话联系。
七、注意事项：
1、出发前要集中讲安全、纪律，回校后要进行评比和表扬。2．活动期间，班主任及随班教师要严格遵守活动规定，确保学生安全。
3、随班老师的分工安排情况。三年级一班：陈光芬
三年级二班：汪 霞 三年级三班：易良明 四年级一班：程昌蓉 四年级二班：毛昌洪 四年级三班：彭 燕 五年级一班：熊 毅 五年级二班：王 洋 五年级三班：徐红芸 五年级四班：张成立 4．领队负责在学校及中加友谊小学整队、集合、清点人数等任务。5．学生要听从老师的指挥，遵守纪律，自觉维护参观场地的秩序。
重庆市万州区清泉小学
2014年9月19日
第二篇：参观中国流动科技馆有感
参观中国流动科技馆有感
今天，是我难忘的一天，始终让我记忆犹新，我在老师的带领下，去参观了中国流动科技馆滕州汉画像石馆的展览。一路上，我既紧张又兴奋，在路上想了又想，中国流动科技馆里到底有着什么？我们很快到达了目的，我十分好奇地踏进了展馆，里面早已是人山人海，热闹非凡。同学们或三五成群，或在老师的陪伴下看得津津有味。
科技馆的展品多种多样，有“声光体验”、有“电磁探秘”、有“运动旋律”、有“生命奥秘”、有“数学魅力”、有“益智动手”、有“机器人表演”、有“数字科技馆”等，我是那么稀奇，更让我大吃一惊！我们一边参观，讲解员阿姨也一边给我们介绍，介绍得是那么言之有理、头头是道： 那里的东西都是根据一些科学原理而研究出来的。有静电光球、尖端放电、神秘的磁力、人力发电、声驻波、旋转的银蛋无形的力、美丽的辉光、空中成像、通电玻璃等，这些东西都是那么的神奇，我被沉迷在这一切东西之中。那“电磁探秘”很神奇：一种是“神秘的磁力”，它里面的铁链在磁铁的吸引下忽上忽下，时左时右，仿佛有了生命一样，还有一种是“雅各布天梯”，当我按下电钮，就能在两样羊角形电报间看到如圣火一般徐徐上升的电弧，仿佛希腊神话中的雅各布天梯，真的很有趣、很好玩！接着我又到了“声光体验”，室，因为光和声音与我们形影不离，情感至深。很难想象一个没有光和声音的世界是何等的黑暗和苍凉，感谢光和声音给我们一个绚丽多彩的世界。遥望苍穹，浩渺无际，环顾大地，青山绿水，还有那雨后天空的一抹彩虹。
通过这次次活动，让我发现了科学奥秘是那么的神奇，我一定要好好学习文化科学知识，长大以后，成为祖国的栋梁之才。
第三篇：参观中国流动科技馆有感
参观中国流动科技馆有感
通道县二完小 五（2）班 刘湘语 指导老师：肖际琴
“中国流动科技馆来到我们通道县啦！展馆就设在四中的大礼堂！”听到这个消息，我无比激动，能在家乡感受到高科技，真好!好不容易盼到了周末，星期六一大早，我就和我们班的几个同学相约来到了四中大礼堂。这就是中国流动科技馆通道站的所在地。
一进入科技馆，只见人头攒动，早有许多人来到这里参观体验了。我先认真阅读门口的中国流动科技馆简介，得知中国流动科技馆已走遍了中国的大江南北，给千千万万少年儿童播种了科学的种子。本次科技展以“体验科学”为主题，设置有“声光体验”、“电磁探秘”、“运动旋律”、“生命奥秘”、“数学魅力”、有“益智动手”等七个主题展区。通过对这些展品的学习，可以让我们在互动中感受科学的魅力，让我们在体验中感受科学的神奇。
咦！舞台上，哪个大大的黑色半圆球是干什么的呀？再往左边一看，有好多同学在排队呢！这一定很好玩，我也去体验体验吧！排好了队，一打听，原来这是“球幕电影”。好不容易轮到我了，在工作人员的帮助下，我进入了这个黑色的“大黑球”。刚进去时因为里面太黑，还不能适应，只看见中间有一个机器，向上散射出一道道光，直达头顶的屏幕，于是就有了图像。呀，不好，一只恐龙要从我头顶踏过了！我刚想喊出声，里面放电影的叔叔对我说：“小朋友，快躺下！”
我躺下一看，我的周围已躺了好些人。他们正津津有味地看着头顶上的电影。真稀奇，平时，我们看的电影屏幕是平挂着的，而这“球幕电影”的屏幕是球形的，还得躺着看，还别说真有身临其境的感觉。如果，我们家也有这样的一个影院就好了！
从“球幕电影”里钻出来后，我又参观体验了静电光球、尖端放电、神秘的磁力、人力发电、声驻波、旋转的银蛋无形的力、美丽的辉光、空中成像、通电玻璃等，这些东西都是那么的神奇，我被它们深深地吸引了，沉迷于其中。特别是 “雅各布天梯”，让我惊叹不已。当我按下电钮，就能在两个羊角形电极间看到如圣火一般徐徐上升的电弧，仿佛希腊神话中的雅各布天梯。还有节奏地发出“嗞，嗞„„”的声音。真是既有趣又神奇！为什么按下按钮就会发生这种神奇的现象呢？仔细阅读展台上的说明才知道那是因为两根电极，一根接电压，一根接地，当两极间的电压足够高时，便击穿空气产生电弧，放电过程中，底部温度较高便推动电弧不断上升，如此循环往复，便形成了梯子一样的放电现象。
做自己喜欢，快乐的事，时间总是过得那样的快，不知不觉中，上午闭馆的时间就到了，我们这才依依不舍地离开了科技馆。这次参观体验活动，让我发现了科学奥秘是那么的神奇，那么的富有魅力。我一定要好好学习文化科学知识，长大以后，用科学技术创造更加美好的生活。
第四篇：《 参观流动科技馆》
参 观 流 动 科 技 馆
2017年3月13日，我们班全体师生集体参观了位于永利广场的流动科技馆。在那里，我开阔了眼界，学到了许多的科学知识，同学们和我一样都非常开心。
进入流动科技馆，我的眼睛真是目不暇接，都看不过来了，这里有许多既好玩又有趣的科技发明。比如空中飞人、5D电影、对称脸、滚出直线……
首先，我们看到的是空中飞人。空中飞人是把手放在圆圈中间，转轮开始转动起来，我看见空中的人也跟着转动起来。当我在想这个人是怎么转起来的时候，我看见电子屏上的字幕：转轮上有磁铁，当转动手轮时，会连接带动到顶端，空中的人就会转起来，我们感觉着非常的神奇。
接着，我们来到对面，是一个电影院，里面正在播放5D电影，画面非常逼真。电影屏幕里一块石头落了下来，画面如同真的石头砸在了自己的头上一样；一只超大的恐龙就像在自己的身边，它一张嘴就能咬到自己的感觉，吓了我一身冷汗。其实，石头砸不到我们，恐龙也不在我们身边，这些都是高科技带给我们身临其境的感觉，像是我们身在影片的场景中。
然后，我们来到了科技馆的二楼，看到有两个机器人正在做翻跟头、倒立、虎跳等动作。它们动作标准，步调一致，整齐划一，像是一个人完成的动作。而且它们还会发出各种颜色的光，炫彩夺目，美轮美奂，十分漂亮。我把手掌放在上面，它就会另外发出其他五彩缤纷的光芒。
最后，我们又参观了对称脸机器和椎体轨道。对称脸机器是按下绿色按钮，它就能把你的左脸和右脸分辨出来，非常神奇；椎体轨道是轨道底端狭窄，高处宽大，表面看上去是椎体，往高处运动到其重心位置时，却是在逐渐下降，非常好奇有趣。
通过参观流动科技馆，让我学到了课本上从未接触过的知识，亲眼看到了创新、先进、超前的科技作品。这些作品都是爱好科学的人们用心观察生活中的物体，用科学和智慧创造出的成果。在今后的日子里，我们要努力学习，积累知识，不断探索，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。
第五篇：东林中学参观中国流动科技馆活动方案
井研县东林镇初级中学校 参观中国流动科技馆井研巡展活动方案
一、活动目的：
为了培养学生的科技素养，激发学生的科学兴趣，激励学生从小爱科学、学科学、用科学，做好学校科普教育工作，特安排我校七八年级学生赴井研县参观中国流动科技馆井研巡展活动，为确保活动安全有序，特制定本方案
二、时间、地点及参加人员：
时间：2017年5月2日(星期二)上午9：30至11：00 地点：井研县青少年校外文体活动中心 参加人员：七八年级全体学生
三、交通安排：
乘坐阳光运业公司的大巴车往返。
四、活动领导小组： 总负责：石卫东
领 队：周贵明
成 员：曾琼芳 刘伯雄 程海军 刘元清
后勤保障：邓平
五、活动的具体安排： 1、4月29日前，后勤邓平主任负责联系学生接送车辆。2、5月2日上午8：00在操场集合，8：20在学校门口准时登车出发，然后到井研青少年文体活动中心集合，组织参观科技展，活动结束，由学校集中清点人员，统一乘车安全返回。
3、参观的每位学生责任到随行老师（附表）。
4、每位老师自带通信工具，有事电话联系。
六、注意事项：
1、出发前要集中讲安全、纪律，回校后要进行评比和表扬。
2．活动期间，班主任及随班教师要严格遵守活动规定，确保学生安全。
3、随班老师的分工安排情况。七年级一班：曾琼芳、徐玉辉 七年级二班：刘伯雄、吴春贤 八年级一班：程海军、曾凤琼 八年级二班：刘元清、但雪林 4．领队负责在学校及井研青少年校外文体活动中心整队、集合、清点人数等任务。
5．学生要听从老师的指挥，遵守纪律，自觉维护参观场地的秩序。
井研县东林镇初级中学校 2017年3月22日
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