新学员讲话稿

第一篇：新学员讲话稿

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

今天我们欢聚一堂，举行盛大而隆重的开学典礼，首先请自我介绍一下，我叫 XXX来自衡阳电大2010年行政管理班；作为一名老学员，我谨代表前几届衡阳电大的学员向新学员表示热烈的祝贺，欢迎你们加入衡阳电大这个大家庭！同时向为我们提供深造机会，给予我们关心和厚爱的各位领导、各位老师们表示衷心地感谢！

随着信息化社会的到来，面对不断大量涌现的新知识新技术，一次性的学历教育，越来越不能适应个人终身的社会需求。只有不断学习，学会学习，掌握必要的技能才能跟上时代的脚步。为此我踏入了衡阳电大的校门，记得去年这个时候，在同样的地方我代表2010年行政管理班的新生发言，我感到非常荣幸和自豪，现在回想起来还历历在目，也是从哪一刻开始，我加坚定自己的理想和信念，我既要努力学习书本上的知识，也要学习为人处事社会这本书籍，使自己不断地变得优秀，发挥榜样带头作用，努力配合学校的各项工作。开学前我就做好课程计划，在上课前一天进行预习，提高学习效率，保证学习质量。在每次学校通知的面授时间，我都会通知其他同学来参加，并做好学习记录，课后要认真完成老师布置的作业。虽然有时因为工作耽误了学习，但事后我会认真学习，积极思考，虚心向老师同学们请教，并利用网络资源进行积极主动的学习，随时解决学习上的问题。通过这一年的学习让我掌握更多专业知识，明确了自己的人生发展方向，以高标准严格要求自己，不断激励自己向高素质人才学习靠拢。

衡阳电大常宁分校的学员来自于各行各业，在各自的事业上都做出了成就，但是追求卓越和求学梦想让我们跨越了行业、年龄相聚到了一起。这里的老师治学严谨，诲人不倦，课堂里充满着深入浅出的讲解、生动经典的案例、幽默风趣的语言，常常引人入胜,让人如沐春风。这里的同学尊敬师长，勤奋好学，团结友爱，我们有些同学平时工作繁忙，但在工作之余还还坚持学习，这种学习精神让我们感动，在这里学习不但能汲取知识，也能收获事业上的成功，更能收获珍贵的友谊！追求卓越，持之以恒，顽强拼博的学风在我们这里业已形成，知识就象是熊熊燃烧的火炬，不但照亮我们，也照亮了前进的道路，今天我们老学员在这个庄重的场合里把火炬传递给你们新学员，希望火炬在新学员的手里发扬光大，越燃越旺！

回顾历史，衡阳电大常宁分校于2009年10月28日正式挂牌成立，是衡阳市第一所由当地政府批准成立的电大教育机构，它现已成为常宁的现代远程教育中心和常宁全民学习、终身学习型社会建设的生力军。而我们，各位亲爱的同学们，我们有幸生在这个伟大，蓬勃发展的时代，我们有幸能够在这里不断学习和提升自己，所以我们要加倍努力学习，以期在不久的将来用我们所学到的知识和本领来回报这个社会。

最后祝各位领导各位老师工作顺利，身体健康，阖家幸福！祝各位同学学业有成，百尺竿头，更进一步！

第二篇：学员讲话稿文档

各位领导，各位参加培训的农牧民兄弟们;

大家好, 今天我县首期劳务品牌农民工职业技能培训班今天正式开班，这标志着我县农牧民兄弟能够免费参加职业技能培训的喜事、好事全面启动。

在此，我代表第一期的培训学员对今天的开班表示热烈的祝贺！向各位学员表示诚挚的欢迎！开展劳务品牌农民工职业技能培训，是提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设社会主义新农村的迫切需要；是统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，全面建设小康社会的重要任务。这是党和政府为广大农牧民办的一件大好事，大实事。是坚持落实了、科学发展观，是在、认真落实民生工程的具体行动。

“外出务工把钱赚，不在家里当穷汉”已成为同志们的共识。但我县农民工普遍缺乏职业技能，没啥手艺，出苦、大力的多，真正干技工挣钱的少。因此，参加职业技能培训，使劳动者掌握一技之长已经成为当务之急。一是职业技能培训工作是稳定就业的实际需要。从目前的就业形势看，全国现在不缺大学生，而是缺有技术特长的工人。现在外出务工，不是用工单位难找，而是技术工人难找。只要经过职业技能培训，掌握一门实用技术，到哪都能找到稳定工作。二是职业技能培训工作是促进劳动力高薪就业的必然选择。要想挣钱多，必须得有一技之长，这已经被实践所证明。三是职业技能培训工作是实现劳动力由“体力型”就业向“技能型”就业转变的唯一途径。劳动者要提高素质，必须走培训这条路。劳动者只有通过职业技能培训，掌握一技之长，才能真正就业、就好业，农民工也才能真正转变身份，离开土地创业致富，变成产业工人。四是职业技能培训工作是落实国家先培训、后上岗的就业培训制度，特别是对技术工种从业人员实行就业准入制度，持证上岗的实际举措。，这次学习培训机会很难得，在此感谢省、市、县劳务办以及天祝技工学校对我们的关怀，这是一次开拓眼界，更新观念，提升自我素质的机会。同时我希望在座的农牧民兄弟，要珍惜本次学习机会，认真学习，虚心请教，确保此次职业技能培训学有所获，学有所用，真正提升自己的职业技能水平和就业能力。最后，祝本次培训圆满成功，谢谢大家！

2013年7月15日

第三篇：新学员发言稿

发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的同事：

大家晚上好，我是XXX，是XXX的一名新学员，非常感谢领导能给我这个机会代表新学员在这里发言。

此时此刻，我心里非常激动。激动的是为学苦读十几载，今日终于能够雄鹰展翅，翱翔在自己向往的蓝天上，承载着父母的期冀和自己的梦想，在追梦的路上，谱写新的篇章；激动的是学成归来，我又站在了这片我热爱的土地上，用自己的所学为公司贡献一份力量，报效自己的家乡。

时间倒推到一个月之前，正值七月盛夏，毕业这两个字眼显得格外扣人心弦。伴随着蝉鸣，就业信息采集、论文答辩等工作悄然结束，在毕业聚餐的喧嚣声中我结束了我的大学生活。我毕业了。

紧接着，公司在七月底安排了新员工入职培训，从横向和纵向两个方面将公司的历史文化、发展现状以及未来的发展趋势呈现在我们面前，让我深切了解了公司浓厚的企业文化，感受到公司的精髓。在培训中，各部门的领导专业、精辟的讲解令人折服，精益求精，不断创新的态度和作风让人首肯。在讲述过程中，他们言语间也流露着对公司的热爱和真挚的情感，我想这也许就是公司的魅力所在吧，同样是这种魅力让我为能够成为公司的一员而感到无比自豪，相信这种自豪感将使我更有激情的投入到工作中。

8月5日，我们被分配到了XXX项目上。来到项目之后我发现这是一个纪律严明、管理有序的项目部，各个团队高效团结，执行力很强，这也让我对工作信心倍增。通过半个多月的工作，让我感触最深的就是知识上的不足，发现在大学所学的专业知识是多么微不足道。为了能让自己尽早进入工作状态和适应工作环境，我积极学习工作所需要的各项专业知识，努力提高自己的学习能力，遇到问题我会主动请教同事，项目部的领导和各位同事也不吝指教，在工作上和生活上给予我很大的帮助，使我很快地融入到这个大家庭中。在此，非常感谢给与我帮助的各位领导和同事，我会努力工作，一定不会辜负你们的期望。“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，作为一名新员工，我会努力工作，在以后的工作中做好以下几点：

第一，端正学习态度。一个人的成功与否，取决于一个人的态度。虽然我们是刚刚大学毕业的本科生，但是在实际经验方面还有很多不足，要谦虚向他人请教，用积极乐观的思想去思考问题，时刻保持清醒的头脑。

第二，认真做事。要把认真当成一种习惯，不管是做什么事情，都要认真，做事要三思而后行，学会用最正确的方法处理事情，学会总结成败经验，争取出色完成工作任务。第三，迅速完成角色的转变。我们刚刚从学校步入社会，周围的一切环境都发生了变化，我们必须要迅速转变角色来适应新的环境，跟上时代的节奏，才不会在激烈的竞争中被淘汰。

第四，迅速融合到新的团队。如今我们已经踏上了新的岗位，身上背负着重要责任，只有加强团队合作才能发挥最大效益，释放最大的能量。

只言片语，道不尽我的入职感想。总之，前方的路很长，需要一步一步去走。但是，任前方路漫漫，我心已决，誓踏破楼兰挽欣颜。

第四篇：致新学员

致河北大学成人高等教育2005级新学员

全体新学员：

你们好，你们进入河北大学学习、深造，成人教育学院党政领导班自及全体员工向你们表示热烈的欢迎。今天的时代是科技发展日新月异的时代，世界经济加速一体化的时代，人才竞争日趋激烈的时代，全国人民齐心协力奔小康的时代。在这样的一个新时代，你们做出了适合时代需要的正确选择，选择了学习深造之路，这种选择意味着选择了艰辛，选择了拼搏，选择了走向成功，选择了人格的提升，选择了为建设小康做贡献，对你们的选择，河北大学向你们致以崇高的敬意并预祝你们圆满完成学业，预祝你们文凭、水平，学历、能力，学业、事业双丰收，预祝你们的人生因此走向新的辉煌。

一、河北大学及河北大学成人高等教育基本情况

首先，向你们介绍一下河北大学的基本情况.河北大学是河北省唯一一所省属重点综合性大学，其前身是1921年建立的天津工商大学，先后多次易名，1960年改名为河北大学。1970年迁至河北省保定市。2002年5月，教育部、财政部决定与河北省人民政府一起共同重点支持河北大学的建设。河北大学现有22个二级学院，71 个本科专业，学科专业涵盖教育部规定的11个学科门类中的哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学和管理学10大门类。学校拥有7个博士学位授权点，66个硕士学位授权点，4个博士后科研流动站，1个教育部“省属高校人文社会科学重点研究基地”——宋史研究中心，10个省级重点学科，4个省级重点实验室，2个省级文科基础学科人才培养和科学研究基地。目前，河北大学有各类学生47500余人，其中博士生111人，硕士生2174人，全日制本专科生29400余人，外国留学生60人。河北大学拥有一支实力雄厚、结构合理的师资队伍，现有教职工2500余人（不含联合办学师资），其中专任教师1348人，中科院院士2人，具有正高级职称201人，副高职称525人，博士生导师66人，具有博士学位和正在攻读博士学位的专任教师258人。近年来，一大批中青年教师脱颖而出，成为教学、科研的骨干力量。河北大学具有一流的办学条件和现代化的支撑服务体系。学校占地2300余亩，建筑面积62万平方米，固定资产总值达68577万元，其中教学科研仪器设备总值13263万元。学校拥有河北省唯一的高校出版社——河北大学出版社。图书馆馆藏文献317万余册，馆蔵数量居河北省各类图书馆首位。博物馆收藏动植物标本20余万件，文物9000余件，其中国家一、二级文物70余件。作为首批加入中国教育和科研计算机网（CERNET）的全国100所院校之一，河北大学校园计算机网络（HEBUNET）正走上快速发展的轨道

几年来，河北大学各项工作取得了显著成效。学校顺利通过了教育部2001年本科教学工作随机性水平评估，在全国两次参评的44所大学中被评为8所优秀院校之一，名列榜首。在2002年、2003由广东管理社会科学院组织的两度中国大学排名中，河北大学均位于百强行列，在河北省属及驻冀高校中排名第一。

河北大学新校区是遵循现代高等教育发展理念规划设计，具有现代科技理性和人文精神，注重教育终身性、开放性、民主性的现代化大学园区，被列为河北省和保定市重点建设项目。新校区位 1

于保定市高新技术开发区，占地1545亩。河北大学新校区环境幽雅，交通便利，设施先进，具有国内一流、国际水准的驾驶员培训基地，成为众人钦羡，学子神往的培养21世纪高素质、创新型人才的美好篮。建校80多年来，河北大学为国家培养了8万余名优秀毕业生，其中不少人成为各学科领域的专家、学者和社会知名人士、党和国家的高级领导干部。原中共中央政治局常委、国务院副总理姚依林、世界著名物理学家袁家骝、香港特别行政区房屋委员会主席郑汉均、著名青年经济学家樊纲、台湾问题知名专家辛旗、“中国十大女杰”郄秀书等都是我校毕业生的杰出代表。河北大学成为为河北省乃至全国培养基础理论扎实、知识面宽、素质高、能力强、富有创新精神和创业能力的综合性、广适性骨干人才的摇篮。

河北大学成人高等教育始于1932年创办的夜读班，经过1952年、1978年两度恢复，80年代巩固，进入20世纪90年代的大发展时期。1993年我校主动适应进一步深化改革，扩大开放的需要，成立了“河北大学成人教育学院”。1999年创办《河北大学成人教育学院学报》。目前我校在办学形式上有业余、夜大、函授、全日制脱产班、成人高等职业教育、自学考试全日制和业余助学班；办学层次包括了高中升本科、专科升本科、专科、专科二学历等；学科涵盖了文学、经济学、法学、教育学、管理学、理学、工学等7大门类，共44个专业；在全省12个地市设立了49个函授教学站、点、校区，基本上覆盖了全省主要的市县，形成了多形式、多层次、多学科、多站点的办学格局。我院现有各级各类在籍学生23320人，规模相当于1993年4049人的5.8倍；近十年来输送毕业生16464人，相当于1952至1992年40年毕业生总和的1.2倍。为河北省经济、政治、文化全面建设与发展做出了重要贡献。在最近几年省内成人高等教育各项工作评比中，我校均在优秀或第一行列。

二、大学阶段的培养目标

总体要求是：培养适应社会主义现代化生产、管理、服务第一线需要的德智体美等方面全面发展的应用型高级专门人才。

具体要求主要是：

（1）掌握发展中的马克思主义基本原理，树立正确的人生观、世界观、价值观，科学驾驭人生。

（2）要成为遵纪守法、恪守诚信的公民，主要是通过学习法学基础与职业道德修养基本理论，首先要做遵守校纪的好学生，提高道德自律能力，完善、提升人格。

（3）要适应国际经济一体化要求，学好外语课，专科英语要通过全国英语应用能力考试，本科要通过外语学士学位考试。

（4）掌握现代信息技术，学好计算机文化基础课，要达到省级计算机等级考试一级水平。

（5）掌握所学专业基本理论、专业技能，提高为国家做贡献、为个人致富的本领。

（6）学会合作，通过合作学习提高合作共事能力。

三、学会学习

1.为实现以上学习目标必须首先学会学习。学会学习是一种新的学习观，美国著名的未来学家阿尔温·托夫勒指出，未来的文盲不再是目不识丁的人，而是那些没有学会

怎样学习的人。有的学者甚至认为，学会学习必将改变未来人生的力量，成为你个人通向21世纪的交互式护照。在学校教育中，在所有目标中，最重要的是学会怎样学习和学习怎样思考，学会学习的理念已成为当今国际高等教育发展中最响亮的口号。

学会学习主要是因为科技迅猛发展，知识总量递增速度越来越快，知识陈旧周期愈来愈短；其次是知识经济时代生存的需要，在知识经济时代，知识将超越或取代土地、劳动和资本，成为首要的生产要素和最有价值的资源，其他的生产要素也都必须依靠知识来更新，靠知识来武装。

学会学习是大学学习时代的重要目标，由于知识的陈旧周期越来越短，我们今天知道的东西到明天就会过时。有关研究表明，在人的整个一生中，大学阶段只能获得需用知识的10％左右，而其余90％的知识都要在日后工作中不断学习才能取得。面对新知识迅速增长和现有知识迅速老化的局面，大学生必须摆脱传统学习观的影响，把提高个人适应能力列为第一目标，也就是说要学会学习，在学习中注重于学会思考。

2.怎样才能做到学会学习

（1）树立自主学习的学习观，是学会学习的基础。所谓自主学习就是学生自已主动地有主见地学习。树立了自主学习的学习观，就具有了主人翁感，就能意识到自己是学习的主人，学习要靠自己艰苦努力，才能在受教育过程中发挥主动性和创造性，逐步增强自我教育的意识，形成独立学习的能力，才能不断探究学习的规律，达到驾驭学习，适应科技迅猛发展，不断更新知识的需要。自主学习又指独立学习的能力及在整个学习过程中，能够不断的进行自我识别，自我选择，自我培养和自我控制。

（2）具有崇高的理想和明确的目标，是学会学习的前提。理想有一种精神力量，是一个人学习工作生活的内在驱动力。一个人只有树立了崇高的理想，才能具有远大的目标，从而产生巨大的动力，激励自己奋勇向前。有了崇高的理想和奋斗目标的人，才能在学习和实践过程中坚定不移，百折不挠，努力不懈地学习奋斗，才会有所成就。

（3）掌握科学的学习方法是学会学习的关键。所谓学会学习，在某种意义上就是学会学习的方法。关于方法的作用，毛泽东曾精辟地比喻为是过河的桥和船。法国杰出的哲学家、数学家笛卡儿有句名言：“最有价值的知识是方法的知识”。科学的学习方法不仅有助于在学习中少走弯路，还有利于培养和提高各种学习能力。爱因斯坦的成功方乘式是“成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话”。掌握学习方法应当遵循以下原则：第一，要研究学习规律，掌握基本的学习方法；掌握了学习规律，就会自觉的理智的遵循学习规律，进行学习。合乎学习规律的学习方法，才是科学的学习方法。比如巧妙运筹时间的方法、科学运用大脑的方法、循序渐进的方法、理论联系实际的方法等等。第二，要重视借鉴前人的学习经验，如“学而实习之”、“温故而知新”、“学思结合”、“学者贵疑”、“不耻下问”等等，都是学习方法的科学总结。第三，要注意联系学习的实际，不同的学习阶段、学习目标、学习内容、学习对象与学习环境，学习方法不同；专业性质和课程特点不同，学习方法就有差异；教育环境不同，教育形式不一样，学习方法也

必然不同，因此学习方法要因课因时而异。第四，要注意联系工作实际，要将工作实际中的问题带到理论学习中来，从理论中寻找答案；将学到的理论带回到实际工作中去，对实际工作经验做出科学总结，使大量经验上升为理论，产生新的飞跃。学习的母亲是运用，只有经过运用的知识才记得牢。第五，做到从个人实际出发，扬长避短，建立适合自己特点，又比较科学的学习方法。每个人的发展基础和精力不同，智力因素和非智力因素存在差异，思想和文化艺术修养水平不同，学习习惯、特长也不同。因此在建立科学的学习方法时，必须要切合个人的实际情况，扬长避短，才能有针对性地开发个人智力，提高学习效率。第六，要研究和探索适应新的发展要求的新的学习方法。比如自主学习的方法、合作学习的方法、研究性学习的方法、网络学习的方法，以适应时代的潮流。“学有其法，学无定法，贵在得法。”最好的学习方法应当既是科学的，又是适合于自己的。

（4）善于自学是学会学习的基本途径。关于自学，华罗庚、达尔文等著名科学家都有很重要的论述。钱三强指出自学是一生中最好的“学习方法”，自学是学会学习的基本途径，也是成才的必由之路。自学的主要途径是读书，在某种意义上说，学会自学就是学会读书。当今时代，我们面临的各种图书资料，浩似烟海，仅科技图书而言，每分钟就有三千页问世，在如此浩瀚的学习海洋中，没有科学的读书方法是不行的，学会自学，还需掌握自学的方法与技能，如要学会利用图书馆，学会使用工具书，学会查有文献资料，学会做学习笔记，学会积累和整理资料，学会对所学知识（包括书本上的和实践中的）进行分析、归纳和总结以及学会运用多媒体和网络的主要软件工具等。具备了自学的能力，我们的学习就能够迅速地由必然王国走向自由王国。

（5）培养良好的学习品格是学会学习的保证。所谓学习品格，就是学习者在学习方面一些心理品质和素质，它是一个人在人格、精神、态度等方面的综合表现，他决定一个人在学习过程中思维活动的方式，是积极的还是消极的，是坚忍不拔的，还是畏怯退缩的。如果说学习方法是学习过程中操作系统的话，那么学习品格则是学习过程中的动力系统，它对操作系统具有助动和调控作用。因此，在学习过程中，只有将两者结合起来，既肯学，又会学才能高效率、高质量的完成学习任务。学习品格主要包括：崇高远大的学习理想、热烈浓厚的学习兴趣、勤奋向上的学习精神、严谨求实的治学态度、坚韧不拔的学习毅力、热情饱满的学习情绪、谦虚谨慎的学习风尚等。

综上所述，学习观念、学习目标、学习方法、善于自学和学习品格是影响学习的五大因素，他们分别决定为什么学、学什么、怎么学、以怎样的精神和态度学。所以学会学习要从更新观念、确定目标、掌握方法和协同促进四个方面入手。

最后，祝你们春节愉快，阖家幸福！

河北大学成人教育学院

2005.1.24

第五篇：国培学员讲话稿

尊敬的各位领导、老师、学员朋友们：

大家上午好！

金秋九月，丹桂飘香，这是一个收获的季节，是一个充满期待的季节，我们有幸相聚在此，共同参加农安县“送教下乡”国培语文班的开班典礼。说实话自参加工作以来我们参加过无数次开学典礼，毕业典礼，可那都是以教师的身份参加的，今天是以学生的身份来到这里，相信你们和我一样,感觉到这一刻是幸福的，也是幸运的。与此同时也心生感激，我们要感谢一些人，感谢为申请国培计划，为把国培带到我们家门口而四处奔走的进修学校的领导，感谢将为我们送课、讲课而熬夜的专家、名师，还要感谢为组织我们学习而煞费苦心的班主任老师。谢谢你们！同时也感谢我们自己，感谢我们撇下忙碌的工作从四面八方聚在这里，给自己一个学习上进的机会。

还记得2014年教师节，习近平主席在北京师范大学讲话时满怀深情地说：“三寸粉笔，三尺讲台系国运，一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”听了这番话，我们教师无不为之动容，是啊，我们自以为平凡的工作却与国家前途命运紧密相连，与国民素质高低呼吸与共，培养学生成长、成人、成才的责任大如天啊，要做好我们的教学工作，取得良好的效果，加强自身素养，提高自身的能力是极其必要的。“国培计划——区域整体推进项目“送教下乡”的实施，是促进教育公平的一项重大举措，是深入实施素质教育、全面提高教育质量的必然要求。此次国培学习为我们搭建了学习交流的平台。对于我们来说参加培训是一种责任、一种压力，更是一种使命。

我是一个经历过课改有二十年教龄的农村教师，我深深地懂得我们的工作是特殊的工种，我们面对的不是机器，不是工具，是人，是跨世纪的一代人，是肩负着复兴梦的一代人，常常这样想更让我的教学行为小心而谨慎了，那怎么更好对这些孩子实施教育呢？有人说爱是教育的真谛，我觉得要爱学生就要上好每一堂课。语文教学是高难度的教学，综合性强，实践性强，不花费心思很难收到实效。那么怎么才能实施有效的教学？怎么达成教学目标？时常有这样的困惑。虽然我经历了课改，随着素质教育的不断推进和新课程改革的不断深入，各种新的教学理念纷纷涌现，可谓“乱花渐欲迷人眼。”我深深地感到，自己不论是教育理念还是教学能力，仍然跟不上时代的步伐。在平常的语文教学中，有些问题我深感困惑。比如：阅读教学中如何引领学生有效质疑？语文教学中怎样把自主合作探究学习落到实处？在教学中，学生在老师引导下，体会感悟说得头头是道，可是让他们独立答题时，效果不尽人意，这应该怎么解决？对于作文教学，究竟应怎样教，学生才能写出好作文？还有语文教学的有效评价方式等等。我想这也是许多一线教师共同的困惑，亟待解决的问题。因此，不断学习、充电、提升自己，已迫在眉睫。

因为这些身在庐山却“不识庐山”的尴尬，因为这些不知何去何从的迷惘，我们渴望充实自己；渴望提升自己的教学水平和学科素养；渴望接触最新的教学理念和教学方法。所以今天我们带着虔诚的心来，我们带着追求自身发展的愿望而来，带着问题和困惑而来，带着使命和期望而来。期待经验丰富专家的引领，期待老师们专业的指导，期待志同道合的同伴的交流。

送教下乡听起来就十分亲切，我们需要这样的培训，能和我们面对面的交流，能让我们感受到接近我们的教学实际，像甘霖，像盛宴，我们一定倍加珍惜这次机会，我代表本期的全体学员庄严承诺:观念决定行为，行为决定成败。提高认识，端正态度，强化纪律观念，严格遵守培训的各项规定，虚心学习，切实提高教育教学的理论水平和实践技能。培训过程中，一定会做到多思考、多探讨、多交流、多提问，真正做到学有所思、思有所得、得有所成。以自己虚心的态度，勤劳的汗水，成就语文教育教学的精彩。

同样的季节，不一样的秋色，本次活动震撼着我们的心灵。秋天，除了期待与享受美丽的风光，更重要的是采摘丰收的硕果。今年秋天，我们的生命有了美丽的绽放„„

再次感谢为我们提供学习机会以及为此次培训付出辛勤汗水的各位学校领导和老师们!我相信，每一位参加培训的学员都会因为这次培训而进步。让我们借这次国培的东风，为我们光荣的教育事业做出更多的贡献!最后，预祝本次培训能够取得圆满成功！同时也祝各位同学学习愉快，满载而归！