东南大学物理博士计划

第一篇：东南大学物理博士计划

正是源于对凝聚态物理领域的兴趣，以及对行业的前景非常认可，选择物理系攻读博士学位，并继续探索有关新材料的未知领域也是我对科学的崇尚，也希望能够在这一领域有所成就。贵校是一所综合性多科大学，学术和科研非常出色，有着浓厚的历史和文化底蕴。物理系不管是硬件还是软件都具有很强的实力。高质量教学和学术积淀的感染，使我对进一步攻读有更加坚定的信心。

在硕士期间，我已经修读课程包括固体物理、计算物理、高等量子力学、量子统计等专业课及包括综合英语、自然辩证法与科学社会主义等通识课，具有扎实的理论基础；熟练使用Linux系统和基于第一性原理的PWSCF软件包；具有基于FORTRAN的编程能力。硕士阶段主攻(Bi2Se3)m(Bi2)n)系列材料的几何结构及第一性原理研究。系列材料由三维拓扑体Bi2Se3和Bi(111)双原子层组成。Bi(111)薄膜在理论上被预言是二维拓扑绝缘体。实验上发现在高压情况下，Bi 和 Bi2Te3会呈现不同的晶体结构和超导状态。在相同的系统内，这个现象为在拓扑绝缘体和拓扑超导体之间人为的调控提供了依据。鉴于这类材料的重要性，我们进行了其几何结构、电子结构、声子结构和表面态的研究。所有的研究都是基于第一性原理的PWSCF软件包进行的。我还参与指导本科生完成毕业论文“Cu0.125Bi2Se3的几何结构和电子结构研究”和“FeBi2Se3的几何结构和电子结构研究”。以上这些工作为我以后在读博期间的学习打下了坚实的基础。在博士期间计划继续学习有关新材料的几何结构模拟、电子结构研究以及材料动力学研究，并希望在多铁性材料领域也有探索。近年来有一类材料由于呈现丰富的多彩的性质，蕴含奇异的物理内容和潜在的应用价值，这便是位于元素周期表d区的过渡金属和氧等形成的一系列过渡金属氧化物（TMO）。这类材料在有无外加磁场作用时，其电阻率会发生很大的变化，即巨磁电阻效应（CMR）。由于他们在电磁器件如磁头、磁记录、磁开关等方面有很大的应用，对这一类材料的研究近年来已经成为物理学和材料化学的一个新兴的前沿领域。在过渡金属氧化物中，有一类材料呈现两种或两种以上铁的基本性质（如铁电和铁磁），这便是多铁性材料。由于其在存储记忆领域有巨大应用前景，多铁性材料最近几年引起了研究者的广泛关注。多铁性材料有两大分类：一类是铁电极化强度大，但是磁电耦合不强，例如BiFeO3。另一类是磁电耦合很强，但是铁电极化强度不大，例如TbMnO3材料。在研究手段上，实验方法已经给出许多这类材料的晶格常数、熔点、磁性性能的基本数据；在理论进展上，密度泛函理论（DFT）的建立及局域密度近似（LDA）下导出著名的Kohn-Sham（KS）方程具有里程碑式的意义，为过渡金属氧化物的研究提供了理论方法。在校期间，我会在导师的指导下采用密度泛函理论，对多铁性材料展开几何结构模拟、电子结构研究、力学性质研究、动力学性质研究以及过渡金属氧化物缺陷问题研究。在具体实现上采用赝势型VASP、PWSCF软件包以及全电子势型WIEN2K软件包。对于磁性计算，WIEN2K是最好的选择，但是涉及很大体系时，赝势型软件包能够节约大量时间。电子结构的研究可以更清楚了解材料的磁性结构。关于力学性质的研究，主要关注压力对材料带来的压缩效应及引起的磁性变化，电子的自旋会从高自旋态转到低自旋态，并且高压下电子在空间的分布可能会导致绝缘-金属转变。通过动力学性质的研究，对强关联体系的电学性质、热学性质能有更深刻的认识。另外实际的晶体中总是存在各种各样的点缺陷如空位、反位，此时材料的结构就偏离了理想晶格的情况。有时材料中还会出现杂质原子。最近几十年来，随着固体科学的不断发展，研究者发现这些缺陷对晶体的各种性质往往有很大的影响。

我的总体学习目标是通过在读博的短期研修增强自己对过渡金属氧化物中多铁材料的认识、对新材料的研究进展与未来方向有更清晰的了解。博士入学后三周内，在导师指导下作好个人课程学习计划，并报院（系、所）研究生主管部门备案。查阅文献资料，深入调查研究，确定具体课题，并尽早完成开题报告。第一年以课程修读为主，开展一定的实验室研究，积极参加各种学术、文体活动，在课程修读结束时结合所掌握的经验和学习的知识择选出自己具体主攻的方向，按照学校要求开展博士期间的学习与研究。在读期间要在著名期刊上发表学术论文，达到导师制定的毕业要求，并顺利完成博士毕业论文。

第二篇：东南大学物理论文竞赛规程

东南大学本科物理论文及物理制作竞赛

一、竞赛目的鼓励学生运用物理思想和方法独立思考和解决有关的物理和工程问题，让学生在接受课堂教育的同时，积极参与学习实践和科学研究，从而培养基本科研素质、激发创新意识、增强创新能力。同时进一步提升我校大学物理精品课程的教学质量，促进教学模式和教学方法的改革，与时俱进，更好的服务于当前的教育和教学工作。

二、竞赛内容：

蕴含物理思想和物理概念的研究性论文、课程论文和物理科技制作。

1、研究性论文是指运用物理原理和物理方法对某一物理现象或工程问题提出具有科学意义的新观点、新构思或新设计方案。包括理论性和应用性研究论文，论文需具备一定的创新性。

2、课程论文是指对大学物理课程内容的独创性见解，如对教材的某个问题的看法或补充；学习某个物理原理的心得体会；分析生活和工程中的物理现象等；

3、物理科技制作包括能反映或解决某一具体物理和工程问题的作品，其中含实物（如教学演示仪器、实用电子器件和电路设计等）和软件（如物理原理、物理现象的可视化课件，仿真及数值计算程序等）。

三、参赛对象：参赛者为本校各年级本科生。

四、参赛作品提交时间：2011年11月22日前。

五、参赛作品提交形式：

论文按科技论文格式提交纸质稿和电子稿，硬件制作要提供制作实物，软件制作要提供程序和软件包。填写并提交竞赛申报书（含诚信申明，否则无效）交给大学物理任课的老师，并注明“东南大学物理论文及物理科技制作竞赛”。论文格式及竞赛申报书等相关文档从大学物理学习网站http://seuphy.8800.org/discuz(《大学物理》网络答疑)下载。论文内容涉及到数据处理和图表分析时，请注意严谨性、正确性。

大学物理教研室

2011.4.10．

第三篇：博士学习计划

博士学习计划

博士学习计划1

虽然博士和硕士同属于研究生阶段但博士阶段的学习并不是硕士阶段学习的机械重复或简单延续二者在学习方式、学习内容和知识层面上有其各自的侧重点。博士阶段的学习不仅仅是对一些基本专业理论的查漏补缺更重要的是对专业理论发展前沿的把握和探索以研究为主一方面对专业理论的反思并作一些实证性研究另一方面对专业前沿的新思考以探索、求证的方式实现创新性研究。

发展心理学专业所涉及的课程和研究都是心理学最为核心的部分。通过辽宁师范大学历代专家和教师们的努力现也把它建设成为省级重点学科这对作为发展心理学高校教师硕士研究生的我来说感到无比的荣幸和自豪从而也增添了我攻读该专业博士研究生更深程度的自信。 在职考博的准备工作是极为艰苦的经过了大半年“白天工作、夜间复习”的苦苦追求之后在老师的不断鼓励下我将获取这次来之不易的学习机会。现从以下几方面对这宝贵时间作精要的规划

一、计划目标

20xx年是我人生的而立之年也将开启我人生的另一新篇章。在结合七年的工作经历和父母、恩师、领导、同事的意见并经过深思熟虑之后我确定了人生的最终目标——成为一名优秀的发展心理学家并将为此奋斗终身。因此我选择攻读辽宁师范大学发展与心理学专业博士生合理利用三年博士学习时间抓住学习机会巧用学校有利资源在顺利完成学业的同时深入学习心理学理论和研究方法进一步提高英语阅读和听写能力不断增强人文素养和社会交际能力在发展心理学某一领域开展创新性研究。

二、实施策略

为了顺利实施计划特拟出以下三点实施策略 一坚持做人为本尊师重道治学为先 二主动克服一切困难全力以赴专心致学 三坚持开放性、发展性原则虚心请教同仁。

三、具体内容

一认真研修课程提高专业水平在考博复习阶段我已经系统学习了《现代心理与教育统计学》、《心理学研究方法》、《心理测量学》、《心理与教育研究中的多因素实验设计》、《心理学论文写作规范》、《统计分析与SPSS的应用》七本书目。读博阶段我准备补充一些心理学基础知识在上课时间能安排得过来的情况下我将计划研修《发展心理学》、《实验心理学》、《心理与教育统计学》、《心理学史》、《社会心理学》、《spss统计软件的应用》、《管理心理学》等一些本科和研究生课程为求奠定扎实的心理学基础为研究做准备。 除了研修课程外参与学术活动也是直接接受知识和领悟专家思想的有效途径。

三年里我计划参与学术活动10次。 二广泛阅读专著突破专业视域 首先按照导师的要求按时完成阅读书目。了解发展心理学发展历程的概括和前沿研究热点问题。 其次系统阅读导师的专著梳理发表的论文列出相关书籍作为我的必读书目。通过阅读专业书籍和文献加强理论修养寻求研究的突破点。

最后基于我对其他领域相关知识的欠缺计划从哲学、社会学、人类学、历史学、美学、管理学等各领域补充一些相关知识。因此在经过认真分析和考虑之后我计划将选择性地补充阅读以下几方面的书

1哲学方面。心理学源于哲学我将阅读中西方哲学史至少精选中西方各2本以上阅读。

2社会学方面。精选2—3本社会学原理和研究方法方面的书主要学习一些基本的社会学原理、理论流派、研究方法和研究进展以及社会学与心理学的结合点。

3管理学方面。精选2—3本管理学书主要学习管理学的研究方法和基本理念了解一下管理学在发展心理学方面的借鉴意义。

4人类学方面。心理学研究的对象是人那么有关人的知识除了掌握一些社会学、管理学等方面知识还不够当前有关人类学的研究成果对发展心理学的借鉴意义十分重要。所以我计划精选2—3本人类学方面的书重点了解人类学的研究方法和研究动态重心在于人类学的有关知识对心理学发展的借鉴。

5美学方面。有学者曾说过“教育是一门艺术”。艺术的核心就是“美”。对我来说补充一些美学方面的知识很有必要。计划看1—2本美学书拓展一下我的美学视野。 三积极参与研究增强研究能力 修课程、读书还只是吸收理论的`过程而搞课题研究是实践理论的过程。实践理论有两种方式a。对已有理论的实证验证其现实的可行性或区域的适应性b。对理论的创新。这里的创新又有两种方式一是来自对理论的思辨二是来自对实践的提炼和归纳。作为博士生一定要参与研究只有参与研究方能有效的提高自己的研究水平。因此我计划在完成课程计划的同时还要积极参与导师的课题研究。希望能参与《青少年同伴关系促进》的课题研究同时跟随导师申请一至两项省级科研课题。

四、争取多发文章完成毕业论文

力争三年内能至少发表5篇文章其中至少有两篇核心期刊文章和一篇学科级期刊文章。计划第一年发表一篇第二年发表2篇第三年发表2篇。尽早形成博士论文观点理清博士论文思路积累相关材料与研究方法以便完成一篇能够经得起推敲的高水平的博士论文。初步计划在第一学期末能大致确立论文方向第三学期开学初就能拿出开题基本思路第三学期中能基本拿出开题初稿第四学期和第五学期撰写论文初稿第五学期末完成论文初稿第六学期准备论文答辩。 目前想研究的领域同伴关系促进。近期收集国内外相关文献积累相关理论和研究方法以期寻求研究的突破点和创新点。

五、结语

“学问之道无他求其放心而已矣。心不在焉辄成走肉。博学、审问皆以唤起醒觉为归的。”在博士学习期间我将与导师保持紧密联系主动与导师交流学习心得和研究体会以使自己在其中找出不足并加以提高。总之我将努力让自己博士阶段的学习、生活过得充实富有意义。 感谢老师长期以来的关心、支持、鼓励和指导老师的良苦用心是学生能坚持至今的最大动力也终将成为我实现人生目标的源泉。祝愿老师和家人身体康健、万事顺遂

博士学习计划2

兔斯基说：当你走上了不一样的道路，你才有可能看到和别人不一样的风景。我就是想踏上这在大多数人看来不一样的道路，去看看不一样的风景。在这个随波逐流的社会中，能够为理想而奋斗，乃是一种莫大的幸福！有了热爱，有了理想，生活有再多的难处，也能坦然面对。

本人所报考的专业是管理科学与工程，拟研究方向是工程项目管理。现结合本人的学术背景、研究动态和兴趣志向，拟订博士学习期间研究计划如下：（由于学生目前对博士学习、研究的认识水平有限，该学习研究计划必存在许多纰漏和瑕疵，还恳请各位老师不吝赐教。）

第一、博士阶段学习的目标及设想 博士学习是一个漫长且艰辛的过程，取法乎上、得乎其中，因此，目标的制定应放宽视野，定相对较高目标，才能取得令自己满意的成果。

1、课程和学习目标

注重数学、经济学和管理学的前沿理论，根据本学科的特点，着重掌握管理科学、复杂系统和优化决策等方面的理论和方法。适当跨学科选择人文、社科、经济及理工科研究生课程；将文献阅读从量的形成再达到一个质的飞跃，积极参与学术讲座及学术交流活动，拓宽自己的知识面。

2、科研目标

掌握研究方法和技巧，加强英文文章的撰写能力，

训练学术论文的写作、总结适合自己的研究方法。

学术论文的发表在满足管理与经济学部规定的基础上，上升一个台阶。 尽早确定初步的研究路线和理论模型，形成博士论文观点，理清博士论文思路，积累相关材料与研究方法，以便完成一篇能够经得起推敲的高水平的博士论文。

3、个人目标

整个博士学习期间注意提高人际交往能力和演讲、报告水平；培养一、两个（书法、唱歌）拿得出手的兴趣爱好，坚持积极阳光的生活态度；俗话说：健康是革命的本钱。加强身体锻炼，每周打一、两次羽毛球。

第二、拟进行的文献检索及阅读工作

鉴于本人拟研究的课题及兴趣志向，暂定计划在博士期间进行以下文献检索及书籍阅读：

中、英文文献内容：IPD交付模式；风险管理；多目标优化等

书籍：高等运筹学；高等系统多变量分析；博弈论分析；随机建模与优化等

（适当阅读人文、社科、心理类的书籍）

第三、拟开展研究的课题方向

暂定报考导师当前的国家自然基金课题作为本人博士期间将要进行深入研究的课题。

个人当前的研究基础：本人本科专业是工程管理，属于管理学学位，因此本科毕业学校特别注重学生在土木工程技术和管理方面的培养，把课程安排的重点也更偏向技术和管理类，加上本人学习认真、刻苦，这为我在工程项目管理方面奠定了较坚实的理论基础。研究生阶段在管理方面的课程占了绝大多数，如：工程项目网络优化技术、工程项目风险管理、管理研究方法等，进一步加深了对工程项目管理的理解。虽然硕士论文的研究方向依据导师的研究方向，为当前的热点问题---绿色建筑评价，通过独立的发现问题，分析问题，跟踪学术动态，展开独立学术研究，逐渐的摸索出了一套适合自己的研究方法，当然，相比于未来的博士研究这些方法肯定还需要进一步的完善。因此，我有信心在最短的时间内进入博士生的角色。但是，我并没有系统地学习过工程项目管理领域内的更深一步的理论，这是我的一个薄弱点。因此，我在博士初期阶段将尽力尽快弥补这一不足。

课题国内外研究现状简要概况如下：美国建筑师学会把IPD定义为：“整合体系、人力、实践和企业结构为一个统一过程，通过协作平台，充分利用所有参与方的见解和才能，通过设计、建造以及运营各阶段的共同努力，使建设项目结果最佳化、效益最大化，增加业主的价值，减少浪费。”目前，虽然IPD还只是建设项目多种交付模式中最新的一种，但是其也正被外行推广和使用。有研究表明，项目的规模越大，利用IPD模式所节省的成本越多，其正在成为一种理想的成本节约方式。国外一些国家如美国制定了IPD模式执行的标准合同和应用案例分析。目前，IPD模式的使用主要结合BIM技术来完成，将复杂的建筑项目标的物准确地定义，使得团队成员间的协作更紧密更便捷。国内对IPD的研究主要针对它与传统交付模式在成本控制等方面的比较、与BIM结合运用；而对IPD模式下的风险分担机制的探讨涉及很少。

第四、拟开展研究的'主要思路

结合本人对IPD交付模式知识的理解和对项目风险管理知识的掌握，暂时拟定以下研究思路：

1、分析IPD交付模式涉及到的利益相关者及他们之间存在的责任和义务关系。

2、从项目全生命周期的角度识别IPD模式下项目可能存在的风险因素

3、利用合适的评估方法对IPD模式下识别出的项目风险因素进行评估，找出关键风险。

4、通过调查研究、查阅相关文献资料等分析风险分担影响因素之间的作用机理，试图设计合理的风险分担机制。

5、选取合适的优化模型，尽可能实现IPD模式下项目风险分担的均衡化。

6、根据IPD交付模式的特点，参考其他的项目模式风险控制方法，结合IPD应用案例，提出IPD交付模式下的风险控制方法及措施。

第五、拟开展研究的主要方法

本人还未对该课题进行深入的研究，暂定采用以下方法开展研究工作：

1、系统研究法。IPD交付模式最主要的特点是实现业主、建设商、供应商等与建设项目利益相关者的管理协作，加上建设项目具有生命周期长、资源投入大的特点，因此，从系统的角度来研究IPD交付模式是开展理论研究的前提条件。

2、实证研究法。理论的研究离不开实践的检验和反馈。争取在博士阶段参与到一个实际的IPD交付项目中。

3、调查法。有目的、有计划、有系统地搜集IPD交付模式现实应用状况，通过问卷调查法、个案研究等找出影响IPD交付模式风险分担的影响因素。

4、定性、定量分析法。风险因素的评估等需要采用数学方法，对风险因素的定量和定性描述就必不可少。

5、经验总结法。经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。对于目前研究较少的IPD交付模式风险分担机制，其理论和实践经验的总结对该领域的发展具有重要意义。

第六、结语

在这片知识的海洋中，我并不是孤舟独行，身旁还有许多人和我一样，遨游其中。三人行，必有我师，在博士学习期间，我将时刻保持一个好奇、求知的心，主动与导师、同学交流学习心得和研究体会，抓住每一个提升自己的机会，努力让自己博士阶段的学习、生活过得充实，富有意义。让读博这种生活方式活得高远，活得恬静，活得有自我。

博士学习计划3

在职考博的准备工作是极为艰苦的，经过了大半年“白天工作、夜间复习”的苦苦追求之后，在老师的不断鼓励下，我将获取这次来之不易的学习机会。现从以下几方面对这宝贵时间作精要的规划：

一、计划目标

20xx年是我人生的而立之年，也将开启我人生的另一新篇章。在结合七年的工作经历和父母、恩师、领导、同事的意见并经过深思熟虑之后，我确定了人生的最终目标——成为一名优秀的发展心理学家，并将为此奋斗终身。因此，我选择攻读辽宁师范大学发展与心理学专业博士生，合理利用三年博士学习时间，抓住学习机会，巧用学校有利资源，在顺利完成学业的同时，深入学习心理学理论和研究方法，进一步提高英语阅读和听写能力，不断增强人文素养和社会交际能力，在发展心理学某一领域开展创新性研究。

二、实施策略

为了顺利实施计划，特拟出以下三点实施策略：

（一）坚持做人为本，尊师重道，治学为先；

（二）主动克服一切困难，全力以赴，专心致学；

（三）坚持开放性、发展性原则，虚心请教同仁。

三、具体内容

（一）认真研修课程，提高专业水平。

在考博复习阶段，我已经系统学习了《现代心理与教育统计学》、《心理学研究方法》、《心理测量学》、《心理与教育研究中的多因素实验设计》、《心理学论文写作规范》、《统计分析与SPSS的应用》七本书目。读博阶段，我准备补充一些心理学基础知识，在上课时间能安排得过来的情况下，我将计划研修《发展心理学》、《实验心理学》、《心理与教育统计学》、《心理学史》、《社会心理学》、《spss统计软件的应用》、《管理心理学》等一些本科和研究生课程，为求奠定扎实的心理学基础，为研究做准备。

除了研修课程外，参与学术活动也是直接接受知识和领悟专家思想的有效途径。三年里我计划参与学术活动10次。

（二）广泛阅读专著，突破专业视域。

首先，按照导师的要求，按时完成阅读书目。了解发展心理学发展历程的概括和前沿研究热点问题。

其次，系统阅读导师的专著，梳理发表的论文，列出相关书籍作为我的必读书目。通过阅读专业书籍和文献，加强理论修养，寻求研究的突破点。

最后，基于我对其他领域相关知识的欠缺，计划从哲学、社会学、人类学、历史学、美学、管理学等各领域补充一些相关知识。因此，在经过认真分析和考虑之后，我计划将选择性地补充阅读以下几方面的书：

（1）哲学方面。心理学源于哲学，我将阅读中西方哲学史（至少精选中西方各2本以上阅读）。

（2）社会学方面。精选2-3本社会学原理和研究方法方面的书，主要学习一些基本的社会学原理、理论流派、研究方法和研究进展，以及社会学与心理学的结合点。

（3）管理学方面。精选2-3本管理学书，主要学习管理学的研究方法和基本理念，了解一下管理学在发展心理学方面的借鉴意义。

（4）人类学方面。心理学研究的对象是人，那么有关人的知识，除了掌握一些社会学、管理学等方面知识还不够，当前有关人类学的研究成果对发展心理学的借鉴意义十分重要。所以，我计划精选2-3本人类学方面的书，重点了解人类学的研究方法和研究动态，重心在于人类学的有关知识对心理学发展的借鉴。

（5）美学方面。有学者曾说过“教育是一门艺术”。艺术的核心就是“美”。对我来说补充一些美学方面的.知识很有必要。计划看1-2本美学书，拓展一下我的美学视野。

（三）积极参与研究，增强研究能力。

修课程、读书还只是吸收理论的过程，而搞课题研究是实践理论的过程。实践理论有两种方式：

a、对已有理论的实证，验证其现实的可行性或区域的适应性；

b、对理论的创新。这里的创新又有两种方式：

一是来自对理论的思辨。

二是来自对实践的提炼和归纳。作为博士生一定要参与研究，只有参与研究方能有效的提高自己的研究水平。

因此，我计划在完成课程计划的同时，还要积极参与导师的课题研究。希望能参与《青少年同伴关系促进》的课题研究，同时跟随导师申请一至两项省级科研课题。

（四）争取多发文章，完成毕业论文。

力争三年内能至少发表5篇文章，其中至少有两篇核心期刊文章和一篇学科级期刊文章。计划第一年发表一篇，第二年发表2篇，第三年发表2篇。

尽早形成博士论文观点，理清博士论文思路，积累相关材料与研究方法，以便完成一篇能够经得起推敲的高水平的博士论文。初步计划在第一学期末能大致确立论文方向；第三学期开学初就能拿出开题基本思路，第三学期中能基本拿出开题初稿；第四学期和第五学期撰写论文初稿，第五学期末完成论文初稿；第六学期准备论文答辩。

目前想研究的领域：同伴关系促进。近期收集国内外相关文献，积累相关理论和研究方法，以期寻求研究的突破点和创新点。

四、结语

“学问之道无他，求其放心而已矣。心不在焉，辄成走肉。博学、审问，皆以唤起醒觉为归的。”在博士学习期间，我将与导师保持紧密联系，主动与导师交流学习心得和研究体会，以使自己在其中找出不足并加以提高。总之，我将努力让自己博士阶段的学习、生活过得充实，富有意义。

感谢老师长期以来的关心、支持、鼓励和指导，老师的良苦用心是学生能坚持至今的最大动力，也终将成为我实现人生目标的源泉。祝愿老师和家人身体康健、万事顺遂！

博士学习计划4

20xx年*月*日，万事开头难，但是，我也懂得良好的开端是成功的一半。

为了给博士学习生活开好头，不断学习和提升自己，增强学术研究能力，特此制定本学习计划。

本计划共分为两个层次：总计划和总目标；周计划和周目标。总计划和总目标明确了本学期学习和生活的总体“轮廓”，周计划和周目标则明确了以周为单位的分目标，指出了具体的执行策略。另外，制定控制的策略和方法，以确保计划和目标的实现。

一、总计划和总目标

1、课程和学习目标

以经济学前沿和高等数学为学习重点，以计量经济学等课程为依托，在打好基础的前提下，再次对方法论等课程进行学习，并尝试用计量方法进行学术文章的写作。（可以用计量方法完成经济学前沿课程的科研训练。）具体要求如下：

经济学前沿课程

完成大部分文献的阅读，明确大部分文献内涵主旨，了解经济学理论的脉络，通过科研训练掌握计量等研究方法。

高等数学课程

完成老师课程要求的作业，并利用课余时间做习题巩固所学知识，尝试将所学知识与经济学前沿和计量课程中涉及的数学方法结合起来。

计量经济学

依据英文教材和课件完成曾卫红老师双语教学的计量经济学学习，利用计量完成经济学前沿中的科研任务。重点学习计量方法的应用。

管理理论前沿

主要是确保每节课都能够听懂，并能够根据老师所讲内容提出两到三个学术问题，把握与不同领域老师的沟通和交流的机会。通过该课程拓宽学术视野，了解其他学术领域的研究现状，学习研究方法的使用策略和技巧。

2、科研目标

科研能力重在训练，通过不断的试错和尝试来积累经验。主要的目标包括：扭转思维方式；掌握研究方法和技巧；理顺科技管理领域的文献脉络，发现并总结可能的研究问题；进行科技论文的写作。具体措施如下：

扭转思维方式

通过阅读文献、参与课程学习、进行科研文献写作、与同学老师沟通交流等方式不断将发散式的思维方式转变成以问题为中心，以条件为基础的科研研究的思维方式上来。

掌握研究方法和技巧

重点掌握计量方法的使用，利用课程学习的机会，完成课程科研训练的学习要求；通过经济学前沿的学习，梳理关键节点文献之间的逻辑关系，并学习在其他研究领域查找关键节点文献；通过文献阅读和课程学习，学习英文文献写作的一些基本技巧，掌握常用语法和句法，并尝试翻译重点文献的关键内容。

理顺科技管理领域的文献脉络

加强文献阅读和积累，通过关键文献的阅读和理解，掌握科技管理领域的研究脉络和研究现状，发现研究问题并对研究价值和可行性作简单分析，整理和总结研究问题。 进行科技论文的写作

管理文献学习的基础上，尝试进行科技论文的写作。学习研究问题与研究方法的融合，掌握以问题为中心的研究基本方法。了解现阶段国内优秀期刊的学术研究范式，并掌握科技管理较为前沿的研究信息。

3、生活目标

博士学习生活漫长而艰辛，不仅需要提升自身的科学文化素养和能力，也需要坚持身体锻炼、确保身体健康，并寻求适合自己的发泄情绪和缓解压力的方式和途径。 锻炼身体

坚持每天早晨起来作30个俯卧撑，每天晚上进行半个小时的跑步等运动。有时间的话参加班级每周组织的羽毛球活动，每月参加

两到三次的游泳锻炼。 缓解压力

除了利用运动来缓解压力外，与同学进行沟通交流，组织或者参加一些集体活动也是有效的途径。利用多余的.时间培养兴趣爱好，坚持积极阳光的生活态度。

二、周计划与周目标

要落实总的目标和计划，就需要对总计划进行细致的划分，明确每个部分完成的任务量和节点时间。

1、各周的计划和目标

注： 1）

课程学习是每周的基本学习任务，科技论文写作贯穿在整个学期过程之中。

2） 在整体目标和规划不变的条件下，学习计划和任务会随着具体情境有所调整。

2、每周的学习计划和课程要求

注： 1）

课程学习以课节为准（一天共为11课节）；学习计划以时间节点为准（将早晨8：00至晚上22：00的时间分成不同的时间区段）。

（在目标明确的前提下，努力及时的去完成目标和任务，是缓解压力的最佳途径。）

博士学习计划5

学习计划

本人依据学校博士培养计划并结合个人实际情况，拟定博士期间的学习计划。

一、整体目标

20xx年，将开启本人人生的新篇章。在结合8年的工作经历和父母、老师、领导、同事的意见并经过深思熟虑之后，本人确定了人生的最终目标――成为一名优秀的高校老师，并将为此奋斗终身。因此，本人选择攻读博士，合理利用三年博士学习时间，抓住学习机会，巧用学校有利资源，在顺利完成学业的同时，深入学习管理学理论和研究方法，进一步提高外语水平，不断增强人文素养和社会交际能力。

二、实施策略

为了顺利实施计划，特拟出以下四点实施策略：

(一)坚持做人为本，尊师重道，治学为先;

(二)勤奋刻苦，不畏艰难，努力上进;

(三)虚怀若谷，勇于学习、善于学习，多向老师、同门等等请教;

(四)坚持锻炼身体，健强体魄，以完成繁重的学习科研任务。

三、实施方案

(一)认真听课，提高专业水平

认真学习外语同时，认真听取博士生导师所带的`课程。

除了研修课程外，参与学术活动也是直接接受知识和领悟专家思想的有效途径。

(二)广泛阅读，拓展知识面，首先，按照导师的要求，按时完成阅读书目。

其次，系统阅读导师的专著，梳理相关论文，列出相关书籍作为本人的必读书目。通过阅读专业书籍和文献，加强理论修养，寻求研究的突破点。

(三)积极参与研究，增强研究能力

修课程、读书还只是吸收理论的过程，而搞课题研究是实践理论的过程。导师的课题很多，可以时刻参与到科研中去，多向导师学习，努力提高研究能力和水平。

在博士学习期间，本人将与导师保持紧密联系，主动与导师交流学习心得和研究体会，以使自己在其中找出不足并加以提高。总之，本人将努力让自己博士阶段的学习、生活过得充实，富有意义。

非常感谢教授不嫌弃本人资质愚钝而收入门下，本人必将刻苦努力，不辜负自己、家人及导师的期望!

本人是工作了四年后又重新回到校园攻读博士，师生角色变换，看着既熟悉又陌生的校园，感慨万千。经历四年的社会实践，自己有了新的感悟。一方面，在四年的工作时间里更加明白自己需要什么，薄弱点在哪里，哪些方面是急需加强的;另一方面，年纪逐渐变大，孔子说“三十而立”，本人已然三十了，却立不起来，以前同学大多成家了或者准备成家，因此决定而自己还在求学路上。虽说每个人走的路不一样，可是，也不能脱离大多数人发展轨迹太远了。在硕士和工作期间，由于不够努力以及容易感情用事。

当攻读博士的第一天起，本人就告诉自己不可以像过去那样，不努力，不上进，整天浑浑噩噩，虚度年华，最终一事无成。因此，本人依据学校博士培养计划并结合个人实际情况，拟定博士期间的学习计划。

博士学习计划6

一、培养目标

培养坚持真理、献身科学、医德高尚、作风严谨、具有较高诊疗水平和较强教学与科研能力，适应面向现代化，面向世界，面向未来需要的德、智、体全面发展的专门人才。具体要求是：

（一）、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风，积极为社会主义现代化建设服务。

（二）、掌握有关学科坚实、宽广的基础理论和系统深入的专门知识，对本学科的最新进展和发展趋势有深入的理解，熟悉并了解相关学科的重要理论和技术。具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，医学博士专业学位应熟练地掌握本学科（主要指三级学科，下同）的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的“卫生部临床住院医师规范化培训大纲”中规定第二阶段培训要求的临床技能水平。

（三）、具有独立从事科学研究工作的能力，能创造性地研究和解决本学科中的有关理论和实际问题。在科学或专门技术上作出创造性的成果。

（四）、胜任本学科高校讲师和研究所助理研究员所承担的教学及科研任务。医学博士专业学位应具有从事临床科研工作的能力，能紧密结合临床实践，选定科研课题，实施科学研究，完成一篇具有一定临床应用价值的学位论文并通过答辩。

（五）、熟练掌握和运用一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力和进行国

际学术交流的能力。

二、修业年限

基本修业年限为3年，允许修业年限为3-8年。在职博士研究生的修业年限不少于4年。

三、研究方向

（一）100201内科学：

1.内科学（心血管病）

1）冠心病现代治疗的相关基础研究。

2）高血压病的发病机制和防治措施

3）心律失常和心脏电生理。

4）心力衰竭的治疗进展及相关的基础研究

5）心脏起搏与电生理机制及临床应用。

2.内科学（血液病）

1）造血干细胞的基础和临床研究

2）恶性血液病的基础与临床研究

3）贫血性疾病的基础与临床研究

4）出血性疾病的基础与临床研究

3.内科学（呼吸系病）

1）呼吸衰竭治疗进展及相关的基础研究

2）肺动脉高压的发病机制和防治措施

3）间质性肺病诊断及治疗

4）慢阻肺及支气管哮喘诊断及规范化治疗

5）肺栓塞的规范化诊疗

4.内科学（消化系病）

1）消化疾病发病机制及诊治的研究

5.内科学（内分泌与代谢病）

1）糖尿病及其慢性并发症的'基础与临床研究

2）原发性高尿酸血症和痛风的基础与临床研究

3）自身免疫性甲状腺疾病的基础与临床研究

4）骨质疏松症基础与临床研究

6.内科学（肾病）

1）糖尿病肾病发病机制及干预治疗的研究。

2）急性肾损伤的研究

3）肾性低钾血症的相关研究。

（二）儿科学

1.儿科学（儿内）

1)小儿肿瘤与肝胆疾病

2)小儿血液病

3)小儿心血管疾病

4)小儿内分泌与感染性疾病

2．儿科学（儿外）

1)小儿恶性实体瘤与肝胆疾病

2)小儿外科疾病

（三）神经病学

1.脑血管病

（四）外科学

1.普外

1）胃肠肿瘤的基础与临床研究：胃癌淋巴结微转移规律和预后的关系的研究、胃癌

肝转移相关基因克隆鉴定及在临床早期诊断预测的应用、中低位直肠癌保留括约肌手术对病人生活质量的影响。

2）肠外与肠内营养的基础与临床研究：长期应用肠外营养对患者的肝脏、肾脏等重

要器官的功能影响以及早期应用肠内营养对胃肠道手术病人肠屏障功能的恢复与增强的相关作用机制及影响。

3）微创外科的基础与临床研究：腹腔镜与开放手术对胃肠肿瘤病人结局的影响、气

腹对肿瘤免疫状态的影响；加速康复外科在胃肠道肿瘤治疗中的应用优点及对病人临床终点的影响。

4）危重疑难胃肠外科的基础与临床研究：胃肠外科疾病营养不良的流行病学及代谢

规律研究、危重胃肠疾病不同手术前后能量代谢及合理营养支持、危重疑难胃肠疾病手术后糖代谢异常及胰岛素阻抗的发生机理。

5）乳腺肿瘤的基础与临床研究：乳腺恶性肿瘤发生的基因遗传学特征以及某些具有

特征性的免疫学因子在乳腺恶性肿瘤发生发展过程的作用及机制的研究。

6）甲状腺肿瘤的基础及临床研究：常见甲状腺肿瘤的发病机制、临床特点、诊断及

鉴别诊断的要点及甲状腺肿瘤患者的基因学特征。

7）疝与腹壁外科的基础及临床研究：疝与腹壁外科的常见发病人群、发病机制、临

床特点及无张力疝修补术的治疗原则和疝修补材料的研究。

2.骨外

3.泌尿外

4.胸外

5.心外

1）心外科临床

2）心脏直视手术的心肺保护

6.神经外

1）脑血管病的显微手术

2）重度颅脑外伤的治疗

3）脑胶质瘤的基础和临床

4）癫痫的外科治疗

5）显微神经外科

（五）妇产科学

1）妇科肿瘤

2）妇科微创

3）生殖内分泌

4）妇科计划生育

5）围产医学

6）盆底功能障碍性疾病

（六）眼科学

（一）角膜病与白内障

（二）玻璃体与视网膜病

（三）眼科基础

（四）眼眶病

四、培养方式

1、博士研究生的培养实行导师负责和集体培养相结合的方式，在培养过程中推行以科学研究为主导

的导师负责制。

2、科学研究和学位论文工作为主，课程学习为辅。

医学博士科学学位的研究生以科学研究工作为主，培养独立从事科学研究工作的能力并结合课题需要学习有关课程（见课程学习部分）以提高其基础理论及实验水平。

第一学期集中进行课程学习，入学三个月内由导师根据培养方案的要求，结合博士生本人的特点，确定其培养计划。培养计划应对课程学习、文献阅读、科学研究、学位论文工作的预期目标及进度、教学或临床实践等做出安排。培养计划需经教研室、部系审批后执行，并报研究生院备案。

从第二学期开始进入各科室进行论文研究工作，同时完成专业及专业英语的学习。

指导方式：指导教师负责和指导小组协助培养相结合的方式。

导师指导小组可由副教授以上的专家3－5名组成。

研究生的培养方式要灵活多样，充分发挥指导教师，指导小组及学生的积极性，不断加强对研究生的自学能力、动手能力、表达能力、分析能力和写作能力的培养，更适应新形势下对人才的需求。

五、课程设置及学分

1、课程设置的原则

博士研究生课程设置要紧跟学科前沿，充分体现相应的深度和内涵。课程学习最长不得超过一年。

2、课程分类及学分分布

博士研究生的课程分为学位课和非学位课。学位课程为必修课，包括公共学位课和专业学位课；其中专业学位课包括专业基础课和专业课两部分。非学位课程为选修课，包括公共选修课和专业选修课。

博士研究生课程学习实行学分制，一般以课内18学时为1学分，总学分不低于13学分。

公共学位课5学分

其中： 中国马克思主义与当代 1学分

第一外国语3学分

注：第一外国语为英语语种者，第二外国语可作为选修课；第一外国语为非英语语种者，第二外国语为必修课，一般要修英语。

②专业学位课6～8学分

③非学位课 2～4学分

课程设置见《（内科学(内分泌与代谢病)博士研究生教学计划》（附后）

课程设置见《（临床医学）博士研究生教学计划》（附后）

（说明：博士所有课程必须在前两个学期完成）

六、必读书目(附后)

七、个人培养计划

每个博士研究生都应制定个人培养计划。个人培养计划包括课程学习、各培养环节及学位论文工作的要求及进度等。培养计划在博士研究生入学后6周内制定，并报研究生处备案。

八、中期筛选

具体要求见《青岛大学关于对博士、硕士学位研究生实行中期筛选的暂行办法》。

九、学位论文工作

博士学位论文是综合衡量博士研究生培养质量和学术水平的重要标志。博士研究生从事与学位论文有

关的研究工作应不少于2年。

1、论文开题

博士研究生在撰写学位论文之前，必须在查阅文献资料，了解本人主攻方向历史和现状的基础上确定学位论文题目。博士研究生至迟在第三学期初通过学位论文开题报告论证，通过者方可进入论文写作阶段。开题报告应公开进行，并由开题报告评议小组评审。博士研究生开题评议小组成员5-7名，均由具有副高以上职称的专家组成，其中半数以上应具有博士研究生指导教师资格。开题报告包含文献综述，文献综述不得少于10000字。

2、论文工作检查

在学位论文撰写过程中，导师与指导小组要定期检查学位论文的进展情况，确保博士研究生按时高质量地完成学位论文。

3、学术活动

博士研究生学习期间应积极参加高水平的学术会议、学术讨论、前沿讲座等活动。博士研究生在校期间要在一定范围公开做5次以上（含5次）学术报告或讲座。

4、科研活动

在学期间至少以第一作者且青岛大学为第一作者单位公开发表与本人学位论文工作相关的以下级别（不含增刊、专刊、专辑）和数量的学术论文（文献综述和论文摘要不计其内）：

①理、工、医学学科博士研究生至少有1篇发表的学术论文被SCI或EI收录。博士研究生如以发明人排序第一且青岛大学为第一申请单位获得国内外发明专利一项（获得公布即予认可），可视为发表1篇被SCI或EI收录的学术论文。

②人文社会科学学科的博士研究生在《CSSCI》来源期刊上发表2篇。本人完成并正式出版与其学位论文工作相关且字数在3万字以上的专著，可视为发表1篇符合要求的学术论文，但只能有1篇可作此等同处理。若被《SSCI》、《AHCI》收录或被《新华文摘》3000字以上、《中国社会科学文摘》或《人大复印资料》全文转载论文1篇者，可视为达到发表学术论文要求。

各博士学位授权学科根据本学科的具体情况，对博士研究生发表学术论文制定并公布不低于学校基本要求的学术要求，经学位评定分委员会审批通过，报学校学位办公室备案后实施。

5、论文预答辩

博士研究生在完成所有预定的论文工作内容并撰写学位论文初稿之后应进行预答辩。博士学位论文预答辩是博士学位论文定稿之前的一次重要集体指导工作，对进一步修改和完善博士学位论文内容，提高博士学位论文质量有着重要的作用。

6、论文评阅及答辩

博士学习计划7

攻读博士学位学习计划（48个月）

1、首先，针对土地利用覆被变化及其产生的生态环境问题，广泛查阅国内外相关研究成果和研究进展情况，吸取经验、查找不足，并选定自己的研究切入点；

2、其次，进行土地利用覆被变化及生态环境问题相关的理论研究和学习，为本研究寻找合适的方法和理论支撑；

3、第三，通过借鉴现有研究成果，在有关理论支撑的基础上，研究形成具有独创性的.通过土地利用覆被变化及其产生的生态环境问题，实现土地资源的合理、优化配置和生态环境的和谐发展；

4、第四，选取有代表性研究样区，进行实证研究，明确研究样区土地利用变化的格局、发展趋势、生态环境响应和变化预期及其模拟模型，并寻找土地资源合理优化配置与生态环境协调发展的调控模式；

5、第五，通过深入研究，总结概括大尺度区域土地利用变化与生态环境相应的基本规律和模拟模型，以期为土地利用规划和生态环境预测提供理论指导和依据。

第四篇：北京理工大学物理学院2018年博士研究生招生简章

北京理工大学物理学院2018年博士研究生招生简章

北京理工大学物理学院成立于2011年6月，前身为理学院物理系，首任院长为中科院院士葛墨林，物理学院是学校具有较高基础教育教学水平、较强基础研究和应用基础研究实力、富于创新精神，培育高层次、高素质理科人才的重要基地。学院现有教职工76人，其中教授及研究员21人，博士生导师25人（含兼职3人），副高职人员36人。拥有中科院院士1人，国家杰出青年基金获得者2人，长江学者2人，青年千人1人，教育部新世纪人才7人，北京市教学名师奖获得者1人，北京市青年教学名师1名。引进芬兰科学院院士兼瑞典科学院院士Antti Niemi教授入选国家“千人计划”，聘任国际著名物理学家美国芝加哥大学Paul Wiegmann教授为“徐特立客座教授”，聘任俄罗斯远东联邦大学Alexander Molochkov教授为物理学院兼职教授。学院设有应用物理学本科专业，物理学一级学科硕士学位授权点，凝聚态物理和理论物理两个二级学科博士学位授权点以及物理学科博士后科研流动站。

2018年物理学院博士研究生招生实行“申请审核-考核制”，申请人除符合《北京理工大学2018年博士学位研究生招生简章》中报考条件外，在规定时间内向学院提交申请材料，由学院博士招生专家组对考生申请材料进行审查、筛选。报名资格审查通过后组织复试，并择优录取。欢迎各位有志青年报考北京理工大学物理学院！

一、物理学院综合考核工作原则

1.以拔尖创新人才选拔为核心，全面提升选拔质量。2.服从学校发展和学科建设总体布局。

3.严格招生程序，做到招生工作公平、公开、公正。

二、考生报名与初选

1.报名考生需通过我校研究生院进行统一报名，请考生参照我校研究生院招办公布的《北京理工大学2018年招收攻读博士学位研究生简章》中的报考条件和报名办法进行报名并提交材料。物理学院招生工作专家组负责对考生报名基本资格的审核，对符合报考条件的考生，学院招生工作专家组进行择优选择，确定参加面试的考生名单，并上报研究生院审核。

2.组织形式物理学院招生工作在学校研究生院统一组织的招生工作部署下完成。招生工作分两个阶段进行：第一阶段为初审阶段。考生按照报考要求提交相关申请材料，物理学院成立博士研究生招生小组，院长及招生主管副院长为小组领导，成员包括学科责任教授和各研究生团队学术带头人；成立资格审查小组，由学院研究生招生、教学干事对考生申请材料进行基本审查、筛选，报学院资格审查专家组进行择优选择，资格审查专家组由学院学术带头人或学科带头人组成，专家组成员不少于5人。报考资格审查专家组将根据申请人所提交的申请材料，对其科研潜质、学术基础、外语能力等基本素质进行初选，并确定进入面试的学生名单，对于复审不合格不予准考的考生给出明确书面意见。资格审查小组有义务做好考生的信息安全保密工作；第二阶段为面试考核。面试考核小组成员至少由5名博导组成，学科责任教授或研究团队学术带头人任组长，组长应对面试选拔的各个环节负责。面试选拔小组下设秘书一名，负责面试选拔记录和协助安排有关事宜。考核时间和地点在面试前通知给每位初审合格考生，考生通过北京理工大学研究生招生信息网下载打印准考证，携带有效证件和准考证参加物理学院面试考核。初审、面试各环节工作均接受研究生院巡查小组和学院招生小组领导的监督。3.考生报名

考生报名分为网上填写报考信息和提交材料两个环节。

网报时间为：2017年11月23日-2017年12月7日或2018年1月5日-2018年2月27日。考生网报信息提交并缴费成功后，须在规定的时间内向申请学科所在招生单位提交材料。考生提交材料包括：

（1）《北京理工大学2018年报考攻读博士学位研究生登记表》，网报成功后打印出纸质版，考生本人签字。

（2）两封具有副教授（或相当职称）及以上职称的专家推荐信。

（3）硕士阶段课程成绩单原件或加盖人事档案公章的原件。

（4）硕士学位论文摘要及评议材料、答辩决议复印件(往届生)；论文摘要（应届生）。

（5）最后学历、学位证书复印件。

（6）各类获奖证书、国家大学英语四

（六）级证书或其它外语水平证明材料复印件。

（7）能证明科研水平和能力的材料的复印件，包括发表论文、专利、科研获奖、其它学习经历等。

（8）个人陈述。请用1500字（中文）介绍本人专业背景、从事过的研究工作以及攻读研究生阶段的学习和研究计划等。

（9）身份证复印件（证件正反面印在1张A4纸上）。

（10）学生证复印件。

应届毕业生须提交上述第(1)、(2)、(3)、(4)、(6)、(7)、(8)、(9)、(10)项材料及第（5）项中的本科毕业证书及学位证书，入学报到时须补交第（5）项中的研究生毕业证书及学位证书；

往届硕士毕业生须提交上述第(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)、(9)项材料；

同等学力报考者除须提交上述第(1)、(2)、(4)、(6)、(7)、(8)、(9)项材料外，须另提交已取得最后学历及学位证书的复印件；已修完硕士课程成绩单（加盖公章）；在报考学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上发表的2篇以上学术论文全文（以第一或第二作者）、或已获得省、部级以上与报考学科相关的科技成果奖励证书复印件(排名前五名)，以及大学外语六级证书复印件或同等学力申请硕士学位外语考试通过证书等。

定向就业的应届毕业（或在读）硕士生、拟报考定向就业的考生、现正在履行合同约定的在职人员考生，除上述材料外，还须提交定向就业单位同意报考的证明（须加盖单位人事部门的公章）。说明：

（1）请用铅笔在各项材料的第一页标明对应的序号，按上述清单顺序整理材料，便于审查。

（2）申请材料不退回。

（3）若发现材料造假，即使已被录取，也将取消考生博士录取资格。

参加2017年12月选拔的考生请将申请材料于2017年12月7日前寄至物理学院研究生招生办公室，参加2018年3月选拨的考生递交申请材料时间在学院网上另行通知。地址如下：

北京市 海淀区中关村南大街5号院 北京理工大学

中心教学楼623 收件人：周格羽

邮编：100081

三、面试

1.面试时间：2017年12月17日和2018年3月18日

2.面试内容：主要考查考生思想政治品德、科学研究作风、学科背景、专业素质、操作技能、外语水平、思维能力、创新能力等。面试每人至少30分钟，考生需准备15分钟PPT,主要内容为硕士以来的研究工作。具体考核内容包括外语听力考核、口语考核、外语综合能力考核、专业课能力考核和其他综合能力考核。面试成绩为各项考核成绩之和，由学院招生工作专家组进行综合评价。3.考核地点：北京理工大学中关村校区（具体地点以邮件通知）。

四、体格检查

面试结束后由学校统一组织体检工作。体检标准参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和学校有关规定执行。

五、录取类别及相关事宜

1.学院根据考生科研能力、面试成绩、思想政治表现以及身体健康状况确定拟录取名单。2.博士研究生的报考及录取类别分两类：非定向就业、定向就业。

（1）非定向就业：人事档案等关系须转入我校，毕业后自主择业。

（2）定向就业：少数民族专项计划考生录取类别为定向就业，须在录取前按照教育部要求签订相应少数民族专项计划协议书，毕业后按所签署协议工作。其他在职考生在学期间仍属原单位员工，人事档案等关系不转入我校，须在录取前由用人单位与我校签订相应定向就业协议书，毕业后回原单位工作。所有定向就业博士研究生在学期间需缴学费，不发放生活补助。物理学院招生工作专家组依据考生的面试成绩及表现，择优提出拟录取名单，并上报学院招生领导小组讨论通过。录取工作按学校相关工作要求执行，并与研究生院整体工作相统一。

六、学习年限

博士生基本学制为4年，直博生基本学制为6年。

七、联合培养博士研究生专项计划

我校已向教育部申请“高等学校与工程院所联合培养博士研究生项目”，此计划以教育部下达的计划为准。联合培养博士研究生招生简章和专业目录待教育部批准后另行公布。

八、其它说明

1.要将考生诚信状况作为思想品德考核的重要内容和录取的重要依据，对于思想品德考核不合格者不予录取。

2.将作弊考生的有关情况通报其所在学校或单位，并记入考生的诚信档案和人事档案，作为其今后升学和就业的重要参考依据。对在当年博士生招生考核中作弊的考生，下一不允许报考。3.在录取过程中，考生与所在单位或委托单位因报考问题引起的纠纷由考生自己解决。4.考生可通过本通知附件查阅2018年博士生招生专业目录及导师情况。5.考生可直接与物理学院周格羽老师联系咨询有关招生事宜： 电子邮箱:zhougeyu@bit.edu.cn 联系电话:010-68911355 其他未尽事宜遵照学校相关文件执行。

北京理工大学物理学院

二○一七年十一月二十二日

第五篇：博士党员整改计划

个人整改计划

（XX支部xxx）

在分析评议阶段递交的党性分析材料中，通过自己的查找和党内外同志们的指正，我找出了自己在各个方面的问题，并提出了以后努力的方向。使我倍感压力，对党性分析和民主评议揭示出来的问题、缺点和不足，我自己已有了足够的认识。为更好地进行整改，对照《共产党员先进性的标准》和党章的要求，结合自己的实际情况，制订如下整改计划，并严格执行，请同志们监督并指正。

一、理想信念方面

整改目标：

树立共产主义远大理想和正确的马克思主义世界观、人生观、价值观和权力观，坚定社会主义信念，增强革命意志，增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，增强政治敏感性和是非辨别能力，做一个政治清醒、思想进步、道德情操高尚的人。要提高自己的政治觉悟和思想修养，要具有一定的洞察力，能自己分析一些政治事件，有自己的想法。

整改措施：

1、时刻提醒自己是一名党员，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习科学社会主义理论，深刻认识社会发展规律，坚定共产主义信念。

2、联系个人思想实际，认真改造非无产阶级思想，在学习和实践中加强主观世界的改造，树立无产阶级的世界观、人生观和价值观，身体力行实践“三个代表”重要思想。

3、认真学习和贯彻党的路线方针政策，联系改革开放20多年来的实践，充分认识社会主义制度的优越性，充分认识党的路线方针政策的正确性。加强时事政治学习，自觉地与党中央保持思想上、政治上的高度一致，保持清醒的政治头脑，增强政治鉴别力。

4、坚持学习，做好学习笔记，提高自身理论水平和政治思想素质。拓展自己的知识面，制订计划，坚持每天晚上学习，学习马列主义理论，学习管理知识，法律知识，现代经济、金融知识等等，做一个专而全的复合型人才。

二、工作作风方面

整改目标：发扬党的实事求是、理论联系、密切联系群众、批评和自我批评、艰苦奋斗的优良传统和作风，起到带头作用。做一名作风过硬的党员干部。

整改措施：

1、牢固树立全心全意为人民服务的思想，摆正与人民群众的位置，改善服务态度，提高服务质量，全心全意为人民服务。

2、努力培养自己实事求是的思想作风，做到：说老实话、办老实事、做老实人，坚持一切从实际出发，不搞欺上瞒下，不弄虚作假，扎扎实实地做好各项工作。

3、把工作放到适当的位置，要多跟支部书记配合，时刻把工作放在心上，起到应有的作用发挥自己的主动性。认真安排和组织工作，认真参加党员组织生活会，积极开展批评和自我批评，知无不言、言无不尽。通过开展批评和自我批评，提高认识，改进不足，自我完善。

4、在日常的工作和生活中多与同志们交流，多沟通，多关心同志。要善于和自己有不同意见，或者说是有误解的同志多谈心，多了解，多体谅。要严于律已，宽以待人。

三、生活作风方面

整改目标：认真听取同志们在评议阶段提出的意见，下决心改正；要多向其他优秀的同志看齐，改变自己不好习惯，不断进步，减少批评的声音。

整改措施：

1、要以博士生党员的高标准要求自己，时刻提醒自己是一名知识分子，在适当的场合要注意自己的形象和仪表。

2、周全地安排自己的生活，合理的安排自己的作息时间，做事不拖拖拉拉，少犹豫，多做事；减少对其他同学的影响；合理地安排自己的生活费用。

3．做到己所不欲，勿施于人；不将自己的想法强加到别人头上；人不知而不愠。

3、要保持年轻人的朝气蓬勃、斗志昂扬的热情，但要优化自己的行为举止，不能过于大大咧咧，注意接人待物时自己的言行举止，提高个人的品德修养。

四、专业学习方面

整改目标：学习中，发扬理论联系实际的学风，着力提高自身的学术理论水平，能有所创新，有所贡献，有所收获。

整改措施：

1、要认识到自己专业学习的重要性，端正学习态度，把专业学习放在首位。

2、既要有紧迫感和危机感又要能静下心来做学问，戒除畏难情绪。调整好自己的心态，不要受外界影响，既来之，则安之。

3、要提高学习的主动性，学习上要有动力、有激情；明确自己的学习目标和方向，制定具体的学习计划；合理安排自己的时间，保证有足够的学习时间和较高的学习效率，并且不能让学习被其他杂事打乱。

4、不要一味搞理论，纸上谈兵，而要提高自己用理论解决实际工程问题的能力，这对于结构工程专业学生是最重要的。

总之，在整改提高阶段和以后的日子里，要切实从以上几个方面整改自己的思想，改变自己的行为。另外要虚心向其他党员学习，向先进的党员看齐，进一步地找出差距，不断努力进步，做一名优秀的党员，永葆党员的先进性。