第一篇：开学课程
开学啦
（1.3班幸福课程教案）
教学目标：
1、盘点寒假的幸福，延续新年快乐。
2、从故事中领悟新学期继续良好行为习惯的培养的重要性。
3、师生间、同学间互相拜年，进一步沟通和建立良好的感情，感受集体的温暖。
教学过程：
一、谈话
孩子们，我们走过马年，迎来的喜气洋洋的羊年。回忆一下，谁能说一说你在新年收到了什么样的祝福？（指名个别同学说）
一、互送新年祝福
谈话：我们在羊年的正月相聚在温馨的1.3班，新的一年，相信我们的孩子有很多话想对同学和老师说，现在，就让我们把快乐和祝福送给全班同学和老师。
1、指名请同学给全班同学和老师送祝福，然后小组内、同桌间互送祝福。
2、请个别同学谈谈收到同学祝福的感想（尽量安排平时与班上同学交流较少的孩子，给予鼓励）
3、老师给全班同学送上祝福。
三、班主任新年寄语
谈话：孩子们，春天是播种的季节，古印度有谚语：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。他生动地告诉了我们行为、习惯、性格对我们的人生的重要性。学习知识固然重要，但更为重要的是在学习知识的过程中学会怎样做人。
四、故事启示，快乐明理
故事一：一天劳动过后，张三和李四坐在一棵椰树下乘凉。
“昨天，我梦见了老板给了我一百个椰子。我高兴极了！” “哇，真有趣！”
“我还将椰子一个个卖掉，换回钱币呢。”张三说得津津有味。“老板送给你这么多，你分一半给我可以吗？” “不可以。” “那么二十个总可以吧？” “也不可以！”
“那么一个总可以吧？”
“你怎么这么懒，连做梦都不会吗？”
（启迪：梦想是世界上一切发明的开始。所有成功人士都有过梦想，梦想给予他们无数的热忱和信心，促使他们去勇敢地追求那梦想，最终将它变为现实。同学们，别忘了：人类是因为有了梦想而伟大的！如果一个人连梦想都没有，那是多么可悲啊！）
故事二：皮皮猴总是把脸蛋儿弄得脏兮兮的。一天，皮皮猴正在树上玩泥巴，他和远处的小棕熊打招呼。小棕熊抬头看见一个黑家伙，边跑边喊：“妖怪啊！”“小鹿，你跟我玩吧！”皮皮猴说。“扑通”，小鹿吓得倒在地上，昏了过去。小鹿被送到了医院，醒来后，她对大家说：“我遇到了怪物！”皮皮猴司机玩了一天的泥巴，回到家，家人已经看不清他的模样了。“你，你是谁？”猴妈妈看到皮皮猴，吓了一大跳。皮皮猴心想：以后，我一定要做个讲卫生的好孩子！（启迪：想一想，皮皮猴为什么决定做个讲卫生的好孩子了呢？良好的卫生习惯不仅关系着我们的健康，还代表着一个人的形象，相信你一定是个人人夸奖的好孩子！）
五、总结励志，展望幸福
成功是什么？成功就是发挥自己的潜能，尽自己所能，做最好的自己。最好的自己是独一无二的，也是最棒的。老师希望1.3班的孩子们，从容应对接下来的学习生活，倾其所能，收获属于自己的成功！
第二篇：开学课程感受(用的)
开学课程感受
9月1号令人难忘的日子，无论是家长还是孩子，这一天令他们感到新鲜和难忘。从开始的“大手拉小手”，让孩子在爸爸妈妈的陪同下找到自己的班级，再在班级的门口留下自己值得纪念的掌印，象征着自己已经是一名一年级的小学生了。
开学，孩子紧张，但更紧张的是家长，家长围着老师问这问那，生怕有一点给孩子落下，作为老师的我们也耐心的为家长一一做了解答。当看到家长把孩子送到教室还是依依不舍的离开，可见家长们的不放心，作为老师的我们更应该去关注、了解每一个孩子，让班中每一个孩子都能得到发展。在暑假2天的学习中，十一中学发现每个孩子的闪光点，不放弃一个孩子给我触动很大，这才是一位合格的教师，我在学期初也给自己设计了目标，努力向这方面发展，就像张书记说的“这些学生也是有爸妈的”，是的，我也已是人母，我渴望孩子是怎样的，那家长们也是同样的期望。我爱他们，爱这群孩子们，无爱谈不上教育，我希望这些孩子能在我们这些老师的教育指导下，能健康、快乐的成长。
第三篇：开学课程的创意与策划
开学课程的创意与策划
作者：河南省宜阳县三乡乡中心校 王红顺 来源：中国教师报
[凤凰教育网编者按]每年的开学典礼大同小异，其程序是什么，其目的是什么，没有人去追问，没有人去探究，似乎本应如此，大家都在“照本宣科”、例行公事。可见，传统意义上的开学典礼，规范有余，互动不足，成效有限。为了让每一次开学典礼不再是校长一个人的舞台，不再是学校居高临下的要求，不再是学生干部代表学生表决心，不再是程式化的、枯燥的听讲，而是每个人都有可能直接参与的活动；为了让每一次开学典礼都成为学生主体参与的体验过程，成为学生刻骨铭心的重要记忆；为了让每一次开学典礼都成为由学生自己设计的、格外期盼的、关注度最高的创意活动，学校把开学典礼提升到开学课程的高度去创意策划，势在必行！
教育是一项发现学生的需要，成全学生的合理需要，寻找适合学生参与的活动。如果我们每一天都在寻找学生的需要、满足他们的需求，那么，我们的教育就有可能成功。因此，“让开学典礼的内容、形式适合学生的需要，用学生喜欢的活动呈现”是开学课程创意与策划的首要原则。
“把开学典礼课程资源的开发、使用的权力交给学生”是开学课程创意与策划的第二个原则。开学典礼不但是学校的课程，而且是关键的课程。既然是课程，就应该从它的消费者——学生的需求着手研究、设计。当我们把设计开学典礼的权力交到学生手上的时候，立刻就会出现令人耳目一新的变化。首先，课程设计的目的变得特别清晰、特别明确——就是为了学生，就是让学生喜欢，因为不喜欢就不会有效果。其次，设计方向就是尽量满足不同学生的需求。如，新生入校，仅仅靠一个开学典礼是远远不够的，所以，围绕适应新环境、找到新伙伴、确立新目标，学生们在老师的帮助下就能开发出适合新生开学的系列课程。
“开学典礼系列课程的组成元素必须围绕„新‟字做文章”，是开学典礼课程创意与策划的第三个原则。这就要求每一次开学典礼都必须推陈出新，每一次都必须有一个全新的主题。年级的不同，学生的兴奋点和课程需求存在着很大的差别，尊重这种差别是课程设计必须遵循的另一个原则。
开学课程创意与策划案例
课程是一所学校提供给孩子的产品，也是这所学校特色和品位的集中体现。将开学典礼、节日活动等能够促进学生发展的一切载体都纳入课程管理，是坚持素质教育从课程出发的核心所在。他山之石，可以攻玉。以下收集、汇编的开学典礼的创意和策划，有的稍加变动就可以直接使用；有的可以汲取其中有用的元素进行排列组合就可以衍生出新的方案；有的可以让您产生新的灵感，创造出新的创意来。
●北京十一学校：开学课程的的三个创意
2008年，开学典礼被设计成师生关系的启动会。典礼前学校发动各班学生在年级主任的帮助下为每一位班主任老师寻找闪光点，并凝练成一句话，一位班主任，一句赞美。开学典礼上，校长面向全校推荐这些可敬的老师成为典礼的主角，把典礼的气氛推向高潮。在接下来的开学系列课程活动中，师生以及家长围绕建立良好的师生关系，相互砥砺，相约共同成长，为新学年建设和谐校园、提高教育效益打下了很好的基础。
2009年，开学典礼注入了新的元素，因为学校提出了培养“志存高远”杰出人才的教育目标，所以，如何在开学典礼上帮助学生规划人生，就成为了设计开学课程的重要考虑。开学典礼上，学校请来了20位杰出校友，通过现场大屏幕抽签的方式，抽取出幸运学生上主席台与请来的杰出校友结对子。当被抽到的学生走上主席台与杰出校友握手、拥抱、互赠礼物时，现场气氛活跃异常。
表面上看，结对的只有20名学生，但由此产生的气场，给学生们带来强烈的刺激，加上随后设计好的相关课程跟进，就比较好地落实了学校希望本“人人确立职业目标、生生开始人生规划”的主题。
2010年，开学典礼以“开学护照”为切入点，形式有创新，内容有拓展，给师生留下了美好的记忆。“开学护照”成为他们新的选择。希望通过“开学护照”这样一个载体，把教师、学生、家长三方，都牵引到“新学期伊始”这个事件中来，通过参与一个又一个开学课程，让学生终生难忘。
于是，伴随着“开学护照”，一个个好玩的活动创意诞生了。更令人激动的是，他们把学校的文化基因融入到“护照”之中：学校的校徽标志中有六种颜色，代表着学校六大育人目标，他们把它赋予六个年级，一个年级一个颜色，每一个颜色都有专属名称：春华绿、银鹰灰、秋实黄、太空蓝、大地黑、国旗红。学生在校读书六年就会集齐所有的“开学护照”，上面记载着学生每一年的开学足迹。
首先是通过大屏幕抽取幸运教师，请他们到主席台上给幸运同学颁发“护照”并签名留念；然后是全体老师为现场所有同学颁发“护照”并签名。在九月明媚的阳光里，所有人都动起来了，新学期的笑容绽放在每一位师生的脸上。抽取幸运学子时，大屏幕上滚动展示全校学生名字最吸引人。幸运学子可以得到新学期礼物。每个被抽中的同学，摄像机都会追踪拍摄，很令人激动。教师代表发言形式新颖，短小精彩。整个过程时间不长，内容丰富，意犹未尽。优秀学长和班级结对子的一幕，同样令人激动。
附：
“开学护照”使用指南
“开学护照”是学校送给大家的富有创意的新学期纪念，是每个学年最珍贵的收藏。护照上的每一个活动每一枚印章，每一张“珍邮”，都凝结着十一文化，都在讲述着十一那些温暖的人和事！
封面色彩。初一至高三，六个年级“开学护照”的封面颜色各不相同，分别取材于学校LOGO的六种色彩，每种颜色都附有特有的名字和内涵。
初一年级的“春华绿”，代表着春天的希望，充满活力，充满想象，充满创造的力量，激励同学们成为思想活跃、有想法的人；
初二年级的“银鹰灰”，代表着沉着坚毅的品格，拥有精英人士的内敛气质，象征着同学们积蓄的能量能够在刹那间迸发，一冲云霄，翱翔万里；
初四年级和四年制高一的“秋实黄”，散发着成长的热度和收获的喜悦，这个幸运的颜色，激励着同学们以更加稳健的步伐奔向前方的目标；
高一年级的“太空蓝”，代表着志存高远，诚信笃志。明快而有深度的太空蓝，为同学们开辟了一片广袤的天地，任由理想自由地生长。
高二年级的“大地黑”，是踏实勤奋、谦虚淡定的颜色，希望同学们仰望星空的时候，更要脚踏实地。
高三年级的“国旗红”是共和国赋予我校的颜色，铭记着十一学校的光荣历史，期待十一学子能够成为“勇于担当”的人，能够成为国家的栋梁和民族的脊梁！
开学印章。“开学护照”中开设了五个活动供同学们快乐参与，每完成一个活动都会得到一个开学印章，得到五个印章的同学，将会获得一份新学期的小礼物。
那么，你将怎样获得这五枚印章呢？
首先，在9月1日的开学典礼上，老师会将这本具有特殊意义的“开学护照”颁发给你。接下来的几天，需要你根据“护照”上的提示，去完成一系列的活动：第一，认识学校；第二，老师见证；第三，同学见证；第四，家长见证；第五，班主任见证。每完成一个，就可以在规定的时间，到指定的地点，获得盖章见证。
●河南郑州立才实验小学：5公里“远足”社会实践主题活动
活动流程：
1.各班在国旗台前集合。举中队牌、打中队旗；各班体育委员整队、教师清点人数；校长讲话并宣布出发。
2.按照学校规划的路线到达指定地点。在行走的过程中唱“班歌”，展示班级标语、“班呼”，“背诵经典”。
3.到达指定地点后进行拓展训练：
“齐心协力”项目。目标：学会“团结、互助”；引导方向：班集体的建立及班集体荣誉感；道具：每班2块长150cm、宽15cm的木板，木板边沿对称打眼12个并左右穿绳6根（高100cm）；组织负责人：班主任（指挥与心灵引导）。
“其实你真的很棒”项目。目标：培养学生自信心，改变特殊学生；道具：笔和色卡纸若干；操作流程：指定一位同学站到班级前面（背对班级），其他同学在指定人背上写出他的优点，最后作为一份新学期的礼物送给该同学。
“盲阵”项目。目标：培养学生团队合作和听从指挥及自律性的意识；道具：1根绳子及眼罩50个；教练规定参与人数，宣布纪律及项目规则，在规定的时间内完成组成一个正方形的活动目标。
“孤岛求生”项目。目标：培养团队合作和听从指挥及自律的意识；道具：报纸若干张或用粉笔在地上画几个长方形（形状和分组人数单脚站立的面积接近）；操作流程：教练宣读游戏规则，一个班成一个大圈跑动，听到“进”的口令时看哪一个小组最快速单脚站立好，并保持平稳而且不违反项目规则。
“穿越生命线”项目。目标：培养团队合作和听从指挥及自律性的意识；道具：报纸若干张；操作流程：裁判宣读项目规则，画两条平行线，长度为5米或10米，小组组长抽签决定比赛对象，2队PK淘汰赛，在规定的时间内用时最少的一组为胜。
“幸运时刻”项目。抽出幸运师生颁发幸运证书及新学期祝福话语。操作流程：将准备好的师生名单放一个盒子或袋子内，抽出幸运师生3人，颁发幸运证书。
“自我推销”项目。用文明礼貌的语言向路边的行人或其他班不认识的同学问好、介绍自己。
活动结束，学生返校时高唱“班歌”，展示“班呼”、“背诵经典”；到达学校后回到班级分享收获。
开学时的“远足”是砥砺意志的“长征”，既是对学生身体素质的一次考验，又能锻炼学生的毅力、磨炼学生的意志。远足的过程是展示班级新面貌、新目标和凝聚力的过程。新学期学生可以感受大自然、感受到班级的温暖，体会到学校生活、班级生活的幸福，为自己的人生留下美好的回忆。
●广西柳城实验小学：“开笔礼”活动
“冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切……”伴随着琅琅的读书声，广西柳城县实验小学一年级新生“开笔礼”的第一项——正衣冠开始了。从自正衣冠到互正衣冠，再到师长协正衣冠，孩子们一会儿拉拉领子，一会儿挽挽袖子，一会儿系系鞋带……正是：童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。
“咚、咚、咚……”在关工委领导带领下，一年级新生10位代表排着队正逐一“击鼓鸣志”呢！小手使劲敲击，因为击鼓的声音越响，声音传得越远，就说明志向越远大。鲜红的绸巾飞舞，铿锵有力的鼓声在教室里回荡，一个个理想牢记在心间。欢呼声、喝彩声、掌声、鼓声此起彼伏，真是热闹非凡。
“头正、肩平、身直、足安……写人字时注意一撇一捺相互挨着，收笔齐平，这样人字才能立稳，做人才能堂堂正正……”教书法的老师一边示范一边讲解，孩子们聚精会神地听着。对，现在进行的是“开笔礼”第三项——启蒙描红！随着主持人一声令下，小朋友们开始描红“人”字。过了一会儿，写好的同学高高举起手中的卡片，让周围的家长、老师和嘉宾们欣赏。顿时，教室里仿佛群群彩蝶在飞舞，又像面面彩旗在迎风飘扬。家长们不时投去赞许的目光，情不自禁地报以热烈的掌声。
“老师，您辛苦了！”“老师，请喝茶!”……小朋友们双手捧着清茶递给教师代表，老师们脸上不约而同地露出欣慰的笑容。这是“开笔礼”中的第四项——茶敬亲师！它意味着从这天开始，老师将引领小朋友们走上长达10余年的学校学习之路，所以要“亲其师信其道”，就让所有的祝福、感谢、尊敬、爱戴都融在一杯清茶中，相信老师一定是喝在嘴里，甜到心里！
最热闹的要数“赠言送礼”了！在教育局领导赠言、教师代表赠言、家长代表赠言之后，教室里沸腾起来了！领导、老师、家长纷纷来到分发红蛋的行列中：“祝你的学习生活像红蛋那样美满，像红蛋那样美好！”孩子们捧着红蛋，就像捧着一件无价之宝，心里乐开了花！
千里之行，始于足下。良好的开端才能奠定成功的基础，相信开笔礼会让孩子们迈好学习的第一步，走好人生的每一步。
●河南封丘实新学校：队旗飘飘主题活动
在暑假期间，学校发动学生各自设计班级的名片——个性化的班名、班风、班训、班歌、班徽、班旗、班级卡通形象。新学期开学第一天，全校进行班级名片评选，各班展示各具特色的班旗。
开学典礼安排在学校田径场举行，现场犹如一个金光闪闪的太阳。校长举着校旗站在“太阳”的中心，领导班子、被表扬的优秀教师、学生围绕校旗围成3个同心圆；28个班组成了28条太阳光射线，每班各自举着自己的班牌、班旗。所有的师生拿着不同颜色的色卡纸，将师生宣誓、表彰先进、学校文化解读、工作安排，借鉴北京奥运会的形式，通过班旗的舞动、色卡纸的变换淋漓尽致地呈现出来，使学生受到心灵的震撼，获得情感的陶冶，实现灵魂的净化。
●河南虞城天元小学：学生荣誉称号个人申报达标公示
为了更好地引导学生进行自我教育，让所有孩子体验成功的喜悦，河南虞城天元小学在开学典礼上推出了学生荣誉称号个人申请达标公示，让学生自己选择荣誉称号。
学校要求在开学典礼举行的前两天，学生根据自己的实际情况，申请自己在新学期要取得的荣誉称号，同时根据所“预定“的荣誉称号制定达标措施。学生可以申请一项荣誉称号，也可以申请多项。在开学典礼的现场，学生在学校特制的年级丝绸锦缎上郑重填写自己申请的荣誉称号。抽取部分师生现场宣读自己要申请的荣誉称号和制定的达标措施。典礼后，把这些丝绸锦缎悬挂在校园柱子上，以便今后接受全校师生监督。同时，这些富有象征意义的丝绸锦缎成了校园一道美丽的风景线。
学期末，学生进行自评，并向全班同学汇报自己的达标情况，经全班同学认定，已达标的，学校就授予荣誉称号并表彰奖励。学生荣誉称号个人申报达标制度的推行，将对学生外在的激励内化为自觉追求，鼓励学生在超越目标和自我反思的过程中不断进步。
第四篇：开学作文
精选开学作文汇编8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的开学作文8篇，欢迎阅读与收藏。
开学作文 篇1开学后，我的各种烦恼又回来了，就拿今天来说，那真是倒霉的一天。
叮铃铃，叮铃铃。”我的闹钟响了，我极不情愿地从温暖的被窝里爬起来，慢吞吞地穿衣穿裤，大约过了二十多分钟的光景，一看钟，已经7：00了。于是我飞快地吃好早餐，背起书包钻进汽车，让妈妈加足马力向学校进军。
走到教室，老师已经在上课了。这节是语文课，老师让我们读课文，可是我翻遍书包的每个角落都不见语文书的影子。唉，一定是落在家里了。我只好和同桌拼着读课文。
到了下午，天公不作美，下起了倾盆大雨。本来可以到外面活动的体育课泡汤了，我们只好呆在教室听周老师讲体育知识。
晚上，我的作业特别多，又很难，加上默写古诗。我做到八点才做好。
唉，开学了，这简直就是我末日的开始啊。
开学作文 篇2《开学第一课》在象征着中华民族自强不息精神的长城脚下继续开讲,以“爱让中国更美丽”为主线, 融入演讲与互动内容,化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦“爱”的主题班会,让所有的学生理解了爱的内涵——“爱是分享”、“爱是力量”、“爱是承担”、“爱是荣耀”。
爱是什么?在每个人心中,都会有不同答案。在《开学第一课》中,一位位知名人士用他们的亲身经历讲述着他们心中的爱。正如教育家俞敏洪在《开学第一课》中所讲到的,爱是承担。承担是孩子做人做事的“原动力”,承担让孩子学会坚持,承担让孩子更加自信,承担让孩子充满爱心,承担让孩子找到人生目标,承担让孩子更主动,承担给孩子一颗上进心。
三班的班会中,我们认识了坚强、能干、阳光的男孩——马鹏飞。从小与奶奶相依为命,后来奶奶没有钱吃药失去了双目,伤心绝望的奶奶听到了小鹏飞有力的话语：“奶奶,不怕,有我呢!”在这么多的生活压力下,他的成绩还很好,读着他那排的满满、没有空闲的时间表时,主持人王小丫流泪了,在场的人流泪了，全世界的人都流泪了,都被马鹏飞那坚强的意志感动了。是爱让我们迅速成长,是爱让我们战胜命运,是爱让我们对明天充满希望。
生活在幸福中的我,虽然不能做一件轰轰烈烈的大事,但我要从爱身边的人做起,多为别人着想。
开学作文 篇3我等啊等，终于等到了开学这一天了。这一天我又可以和好久不见的同学、朋友在一起了。我起得特别早，走在路上，我觉得太阳特别的明媚，天空特别的蔚然，小鸟的叫声特别的悦耳，太阳公公伸着懒腰对我说；早呀，早呀。
第一天和以前不一样了，原来，在一楼的教室搬到了三楼。发下书一看，哇晒，除了语文、数学，居然还有写字。我一看，这马上打开书些课文还有生字都比以前难得多了，内容也多得多了，我又能学到更多知识了。
俗话说：万事开头难，我要好好学习，争取有个好的开头，也有个好的结果。
开学作文 篇4马上就要开学了，我的心里很激动，因为我马上要成为一名三年级的小学生了，而且又可以见到我非常想念的老师和同学们。
为了让我能尽快适应开学后的生活，这些天妈妈尽量不再让我“走亲访友”，也不让我没有时间限制的去玩耍，说是让我把散漫的心收回来。最近这些天，我一直按照妈妈的要求开始了有规律的学习生活。
我首先盘点一下老师布置的暑假作业，每一项是否按要求完成。我认真地检查了我的数学暑假作业，结果做错的题还真不少，妈妈说我马虎的毛病还是没有改掉。我有点不好意思了，看来等上了三年级还真得严格要求自己。
妈妈还让我制订了新学期的学习计划：第一，上课要专心听讲，不交头接耳，要把老师讲的新知识全部装在自己的脑袋里；第二，认真完成作业并及时上交，严格要求自己；第三，要做好课下复习，让学到的知识牢固掌握；第四，要多读课外书籍，增加知识面，积累丰富的词句；第五，要端正学习态度，去掉粗心马虎的坏毛病。
新学期，我一定按照学习计划的要求去做，我有信心当一名优秀的三年级学生！我更期待和老师同学们舒心愉快的校园生活！
开学作文 篇5今天是正月十八，是开学的日子。虽然这不是第一次，但是，这是最后一次——也就意味着，过完这一学期，就要离开了……
我迈着沉重的步伐走进教室，看到熟悉的桌椅，上面覆盖着积了一个寒假的灰尘；看到了熟悉的同学们和他们熟悉的笑容；看到了那几个一让人想起就头疼的朋友；看到了严厉又亲切的老师……我笑了，说实话，心里很高兴。
可是一种担心在我心中升起，真的，时间过得很快很快，就像一阵风从我身边吹过，而我却抓不住一分一毫……一转眼，已经六年了，只剩下几个月了，过完这些日子，就不得不离开了。离开哺育了我六年的母校；离开伴随了我六年的同学们；离开这里熟悉的一草一木……舍不得啊！
而离开了这里，就要去面对一座完全陌生的校园，面对一个个陌生的人，我所拥有的只是陌生罢了，到了那时，我又该怎么办呢？我真的很害怕那一天的到来！
在这几个月中，我一定会努力地做好每一件事。在小学生涯的最后一学期里为同学们留下一个好的印象，一段美好的回忆。在小学的回忆录中留下最后一抹美丽的彩虹。
我真的不想走啊，但又不得不走。我爱我的母校！
开学作文 篇6我做了三十年的班主任，感触颇深。在这些年里充满了喜怒哀乐。
学生A前段时间在课堂上总是发呆，刚开始我只是用和善的眼神看了看她，可后来发现她上课总是不能全神贯注。由于考试迫在眉睫我就不分青红皂白批评了她，她没有言语只是默默地哭泣，顿时我无语了。从她那浸满泪水的眼睛里看出她心中有不愿让别人知晓的秘密。看着她那瘦小的身影，自责、心疼慢慢涌上我的心头。忽然有一天她没有按时来校，我打电话她家里没人接，我问班里的孩子关于她的情况。此时我才知道她爸妈最近出了问题――闹离婚，她心情非常乱，有辍学的念头。我当天中午在街上找到了她，下午她来了我找她谈话，她还是一言不发，她是个自尊心很强的女孩。晚上我辗转反侧思索着怎么打开她紧锁的'心门，经过多次推敲我决定让全体学生各自保密的情况下写出自己的秘密，后来我知道了她的情况，我答应为她保密。从那以后我常和她爸妈联系，做她爸妈的工作，爸妈的关系有了好转，她的心情也愉快了很多，在我们的共同努力下她的成绩更加优秀，看着她那自信的脸庞，我会心地笑了！
学生B是个活泼好动的男生，他手脚麻利，头脑灵活，尤其是天生一副大嗓门，再加上爱说爱笑的开朗性格，总是让大家开怀一乐，是班里的“开心果”。但是这个开心果却没让我开心起来，比如我说班上每个同学都要讲究卫生，不随便丢垃圾。话还没说完，他就接上话茬了，大声说咱班的某某同学不洗脚，脚臭死人，大家哄堂大笑。那个同学涨红了脸，他却一脸无所谓的样子。我找他谈了一次，说以后改，可是他爱接话茬的毛病并没有多大改观。这时学校要求每班进行主题班会比赛，我宣布当主持人毛遂自荐，他主动报了名。这是个促使他变缺点为成功起点、实现自我价值的好机会，让他学写串联词，指导他修改，一遍又一遍，然后练习朗诵，声音洪亮，节奏掌握得好，主持非常出色，我大力表扬了他，有了成功的感觉。这时我又找他谈话，希望他今后在班级多展现自己，别再犯接话茬的毛病。以后他真的改了不少，对班级的事主动积极参与，很上进。
从这两件事中我明白，做一个好老师不仅要教好书，还要走进学生的生活，细心观察，把学生当作自己的儿女一样看待，关心他、爱护他，做他的知心朋友。我相信心与心多次撞击定能产生智慧的结晶！
开学作文 篇7新的学期马上开始了，我相信每个学生的心都是紧张的，激动的，因为毕竟是一个月没有见面了，见面时可能有些别扭，这也是人之常情。
新的学期开始后一定又是紧张，繁忙的。首先去肯定要与同学们继续处好关系，在与同学们聊聊天，说说自己在寒假里遇见的趣事。当然我也遇到了许多趣事。记得有一次，有一个人在放风筝，突然与别人的绕在了一起，那人却不闻不问，因为他坐在板凳上睡着了，手里还揣着风筝的线轮，惹得大家哭笑不得。
去了之后检查作业是避免不了的，而且老师肯定还会检查字的工整程度，在评出做得好的，写的工整的，这也是我们展现自己的时刻。
开学是我人生中的一大乐事，因为再也不用呆在家里，一个人看电视了，可以与同学们一起上体育课，打乒乓球，上语文课，听故事。做许许多多有趣的事情。开学后我仍希望自己还是班上的文体委员，这样又可以置身于自己心爱的失业了。
在班上我有许多朋友，有一个与我的关系最好，他的名字叫做王国华，因为相处的时间长了，我们都叫他桂花，说来也怪，他一个男生，不知是谁给他起的外号。我们也发生了不少的矛盾，但通常很快就又好了。他这个人呀非常的懒。他经常的不扫地，他家明明在学校门口，本来是6：30到校扫地，他却7：00了才拖着一个沉甸甸的书包来了。我们问他为啥？他竟然说“组长，我家的表坏了？”弄得我们大家嘲笑了他一上午。
我相信在新开始的学期里我又会有比这一学期更加明显的进步！
开学作文 篇8今天是新学期开学得第一天，对我来说，也是最难忘得一天。
早晨，当背着新书包、穿着新衣服得我正要赶到学校时，却天工不作美，顷刻雷声大作、乌云密布，雨哗啦啦地下了起来，真是“巧”极了!我一下子就被淋成了一只“落汤鸡”。
好不容易匆匆忙忙赶到教室，抬头一看，同学们依然满面春风、神采飞扬得坐在位子上，等待着上课铃声得响起。我也赶忙坐到自己得位置上。上课铃声随后响了起来，首先进来得是代我们数学课得赵老师。只见她轻盈得步伐走进教室，同学们也立即安静了下来。赵老师清了清嗓子，说道：“同学们，今天是你们升班后得第一节数学课，下面请你们在作业本得第一页写下你们自己本学期得奋斗目标。”老师得话音刚落，同学们就都在苦思冥想地酝酿起来，然后郑重其事地写下自己在新学期得愿望。
第三节课是科学课，在这节课前还意外地发生了一些小遗憾呢!因为我不知道今天有科学课，所以妈妈没有给我带科学书。我想：既然没带科学书，那就看一会儿阅读书吧!于是，我就迫不及待地拿出我心爱得《查理与巧克力工厂》津津有味地读了起来。正读到精彩之处，科学老师却板着脸走了过来。她严厉地对我说：“科学课不许看阅读书，快把书交给我!”我流着泪，极不情愿地磨磨蹭蹭地把书交给了老师。我好心疼啊!那可是爸爸刚给我从网上买得新书啊。
我暗下决心，以后课上我一定会好好表现，争取给老师留下好印象，把书再要回来!
这就是开学第一天，有喜悦，也有遗憾，还有我久久不能平静得心情。
啊，难忘得开学第一天!
难忘得开学第一天：这就是开学第一天，有喜悦，也有遗憾，还有我久久不能平静得心情。
第五篇：开学作文
【精选】开学作文汇编六篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的开学作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
开学作文 篇1丰富多彩的寒假结束了，我们又回到了我们亲爱的学校，在这开学的第一天，迎来了开学典礼。
首先是优秀少先队员王xx进行演讲，全场鸦雀无声，都仔细听着，王xx用他那热情饱满的声音进行了让我们牢牢记在心里的演讲：“开学了，新学期，新起点，好好学习，认真对待学习，不迟到，不早退，戴鲜艳的红领巾，加油！六年级学生要注意，这是最后一学期，要加倍的努力！”我听完之后，感慨万千，心想：这是小学阶段的最后一学期，所以我一定要认真对待它，要比前几个学期都认真的对待每一次作业，每一次试卷，新的一条跑道，此时我们站在它的起点，向着终点奔跑，每一次按老师说的做，就会在速度上有很大的飞跃，所以我一定集中精力，让老师为我感到荣幸！感到骄傲！
我握紧拳头，在心里写下一封新学期的保证书，我的心中无比激动，只要犯错的时候就用它警告一下自己，胜利就会属于我！
新的学期，新的起点，新的目标，让我们向美好的明天奔跑！为小学画上圆满的句号！
开学作文 篇2愉快的寒假结束了，同学们都已经又大一岁了，在新的学期里为了考上一个理想的初中，我制定了一个计划。
在语文方面：我要做到不认的字第一时间查字典，并且给不认识的字加上注音，并且把课文中的我会读的生字加上注音，在课文上自己要首先写上主要内容，并且标好段，每一天下午读一篇课文，每周写一篇作文。
在数学方面：我要每一天写十道口算题，以便提高我的口算速度和口算准确率。并且每当老师讲完一单元后，我会准备一些资料来做，并让老师替我打分，如果考得一个好成绩的话就要争取下一次也要努力考到这样的成绩 ；如果考得差，就要总结，为什么考差了，看看哪一方面的题错的多，到复习的时候就要认真对待这一方面，并且数学考试时的口算题不能错，如果错了，就要写比以前多5倍的题。并且我也要做到课前预习，课后复习，争取在期末时考出一个好成绩。
在英语方面：我要每一天坚持读点读机，每学完一模块后，就要默写这一模块的单词，背这一模块的课文，并且每周要用英语写一篇小短文，每一天要读一篇课文，默写一模块单词，在期末时考出一个好成绩。
这就是我的新计划，请家长和老师监督，我一定能做到的。
开学作文 篇3六年的时光终于还是过去了，踏进中学的我们也有了新的面貌，不再以小学的身份来要求自己，而是像那整装待发迎接中学生涯的勇士，这样的场景使这所中学焕然一新，微笑着把我们揽入怀中，仿佛在对我们说：“这所中学需要你们！“
开学了，新校园，新气象，新面貌。这一切都是那么陌生，然而它却是我们学习、奋斗的地方，它是我们的骄傲，而它定会以我们自豪！
开学了，新目标，新教导，新理想。小学的目标只是考上好初中，而现在我们要考入好高中，新的校园给了我们新的教导，让我们具有远大的理想，不仅是为学校，不仅是为自己，还是为了祖国的希望！
开学后的我们，每天醒来都会发现自己长大了，会时刻记得自己是中学生，中学的生活虽然非常艰苦，但是这是磨练；中学的生活虽然压力非常大，这是奋斗；中学的规定虽然非常严格，但是这是我们前行的垫脚石……
成为中学生的我们，会发现自己只能够严格遵守，不能够开玩笑，面对这样的纪律，聪明的人会把它当作是一种考验，而还沉浸在小学时光的人会感到恐惧，感到这里非常怪异，无法适应这样的生活。
对我而言，小学与中学的差别就是这样，无声的努力奋斗在一夜之间化为自己前行的动力，六年的准备为我们的中学生活打了良好的基础，让我们不再紧张、不再恐惧。
“开学了”，多么简单而普通的一句话，而它里面却包含了我们的汗水，为了它，我们付出了那么多的努力，然而这一切都已成为了习惯，没有人再去想它，只是为自己的未来做努力，但是有人问：”为了这些而付出那么多的汗水，值得吗？"我们仍会回答：“值得。”
开学作文 篇4今天上午第二节课后，我们怀着激动的心情，排着整齐的队伍去操场参加一年一度的开学典礼。
我们在旗杆北面指定的位置坐好后，在一阵响亮的鞭炮声中，开学典礼开始了。首先进行的是升旗仪式，伴随着雄壮激昂的国歌，鲜艳的五星红旗冉冉升起，许多双眼睛都齐刷刷地注视着向上飘扬的五星红旗。紧接着陆校长讲了许多关于学习的事，我都牢牢记在心上。陆校长最后说：“请老师代表，蔡老师发言。”望着正在讲话的蔡老师，我心中充满了自豪，我觉得蔡老师是一位优秀的老师。
下面是最激动人心的时刻，年轻漂亮的梁校长开始宣读上学期获奖的学生名单，一年级……二年级……终于宣读到三年级了，我屏住呼吸，竖着耳朵听。
听了半天，怎么还没有念到我的名字，难道我不是三好学生？正在我纳闷时，“尹涵清”三个字闯入了我的耳朵，要不是在开会，我真想跳起来，但是和“学习标兵”比起来还有差距，要努力呀！
开学典礼结束了。展望新学期，我一定不会辜负家长和老师的期望，一定要让自己的成绩更上一层楼。
开学作文 篇5今天，是初一新生进校的日子，本是寂静的校园忽然人声鼎沸，热闹非凡。看着那些初一的新生脸上的紧张，又带点迈入新学园的兴奋和对家的依依不舍，活脱就是两年前的那个自己。
转眼，我以身处四楼之上，成为学习繁重的初三学子，面对如今日益繁重的升学压力，不是没有考虑过自己的目标，不是没有想过自己今后要走什么道路，也会经常沉思，自己该如何去做。
初三的生活，慢慢进入了正式的轨道，自己能明显的感觉到忙碌而充实的生活逐渐运转我的步伐。每天从寝室，教室，食堂里来回地穿梭，早已没有了时间可以用来玩耍娱乐，也学会了挤压时间用在各科的学习上。而同学们也同样在改变以往的惰性，同时也带动了整个班级的学习氛围，使整个班级都笼罩在一种浓厚的`学习气息中。
从前，似乎没有想过初三会有什么样的改变，但在不知不觉中，我周遭的空气中以蔓延了一种叫成长的味道。人总会长大，也会面临着新的挑战。我该以什么心态去面队挑战呢？
我又低头沉思了一会，手中的笔迟迟没有下落。我转头望瞭望门外，一连几天阴沉的天空似乎想冲出这片昏暗，有一种力量似乎从天空中迸发出来。刹那，黑色的“幕布”仿佛透出了一道纯白的光芒，我的耳边响起一声来自天空的呐喊！我不住颤抖了一小会，笔尖在空白的的纸上划出一道长长的弧线。
我听见了心底的呐喊，我该奋斗，该努力，该拼尽全力，为了目标，为了自己，我还能再继续蹉跎吗？
我放下笔，重新翻开了本子崭新的一页，我将在这里谱写属于我的胜利的乐章！
开学作文 篇6今天是报名的日子，我很期待，老师长什么样，会不会头发和我一样长？会不会戴眼镜呢？会不会喜欢穿裙子？
我和妈妈来到学校。学校的大门变得更加漂亮、有气势了。校园里人山人海，我遇到了三年级的同学和老师，我很高兴。小草比上半年更多了，榕树时不时地向我招手。我找到了我的教室。
进教室前我们需要在表格上填写各项信息。老师准备了很多张表格，很多家长可以同时填表，我们班进教室的速度就比别的班级快。教室里宽敞明亮，桌椅摆放得整整齐齐。老师让我们按以前三年级是一班就坐第一列，二班坐第二列，以此类推。叶老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她很负责，检查了我们的暑假作业，还让那几个没做完的同学回家补上。叶老师叫全班的男生去搬来新课本，我们每个人都领到了新书并写上了名字。
希望我们班在叶老师的带领下，能成为四年级最强的班。
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