法律习题讲题

第一篇：法律习题讲题

1.在税收执法责任制度体系中，着重解决“怎么做”的问题体现的环节是()。

A.分解岗位职责 B.明确工作规程 C.开展评议考核 D.严格过错追究 答案：B 2.某企业的保安人员李某，将税务机关查封财物的封条撕掉。公安机关查明事实后，依《治安管理处罚法》第六十条第（二）项之规定，对李某处以10日拘留。公安机关对李某的拘留属于（）。

A.司法强制

B.司法制裁 C.行政强制 D.行政处罚 答案：D 3.税务行政处罚决定生效的时间点是（）。A.局长签发决定书时

B.在决定书上加盖税务机关印章时

C.将决定书依法送达行政相对人时 D.决定书中规定的履行期限届满时 答案：C 4.税务机关对纳税人实施的下列行为中，属于行政强制的是（）。

A.注销税务登记 B.征收税款 C.罚款 D.加收滞纳金 答案：D 5.税务机关办案，取得的证据应当具备真实性。这里的真实性是指证据必须（）。A.能够反映案件的客观情况

B.能够反映纳税人生产经营情况

C.能够反映纳税人实施违法行为的情况 D.能够反映税务机关认定的事实 答案：A 6.税务机关执法时取得书证复印件作为证据，需要证明该复印件的来源和与原件一致，下列方法中，最优的方法是（）。A.由检查人员在复印件上注明来源和与原件一致，并签名、盖章

B.由纳税人在复印件上注明来源和与原件一致，并签名、盖章

C.由原件的持有人在复印件上注明来源和与原件一致，并签名、盖章

D.由负责复印的人员在复印件上注明来源和与原件一致，并签名、盖章 答案：C 7.某纳税人偷税，偷税数额达到5万元且占应纳税额10%以上，经税务机关下达追缴通知后仍然拒绝缴纳，被依法追究刑事责任，其涉嫌的罪名是（）。

A.偷税罪 B.逃税罪 C.逃避追缴欠税罪 D.抗税罪 答案：B 8.在危害税收征管罪各项罪名中，不能追究单位犯罪的是（）。

A.虚开增值税专用发票罪 B.非法出售发票罪 C.逃避追缴欠税罪 D.抗税罪 答案：D

9.某运输企业，在没有发生相应运输业务的情况下，收取他人的开票费，为他人大量开具运输发票，其行为涉嫌（）。

A.虚开增值税专用发票罪 B.虚开用于抵扣税款发票罪 C.非法出售发票罪 D.非法出售用于抵扣税款发票罪 答案：B 10.根据《行政诉讼法》规定，下列被诉具体行政行为中,人民法院经审理可以判决变更的是（）。A.主要证据不足 B.适用法律、法规错误 C.违反法定程序 D.显失公正的行政处罚 答案：D 11.下列因素中，不是受贿罪构成要件的是（）。A.主观方面有故意 B.收受财物 C.利用职务便利 D.为行贿人谋利 答案：D 12.税务干部李某利用领导对自己的信任，经常多开发票金额报账。李某的行为属于（）。

A.挪用 B.侵占 C.贪污 D.诈骗 答案：C

13、税务机关调回纳税人以往年度资料进行检查，须在规定的期限内完整退回。该期限是（）。

A.1个月 B.3个月 C.30个工作日 D.90个工作日 答案：B 14.纳税人不服税务机关的具体行政行为，须先依法申请复议，不能直接向人民法院起诉的有（）。A.税务机关作出的罚款决定 B.税务机关作出的征税决定

C.税务机关作出的不予审批减免税决定

D.税务机关作出的不予抵扣税款决定 答案：BCD 15.根据《国家赔偿法》规定，下列情形中税务机关不承担赔偿责任的有()。

A.税务机关工作人员的行为是与行使职权无关的个人行为

B.税务机关工作人员的过失行为 C.因纳税人自己行为造成的损害

D.税务机关工作人员与纳税人共同造成的损害 答案AC 16.公务员对涉及本人的人事处理不服，可以（）。A.申请复核 B.申请复议 C.提出申诉 D.提出控告 答案：ACD 17.税收执法过错追究中，如果承办人的过错行为经过批准，则（）。

A.批准人承担主要责任 B.承办人承担次要责任 C.承办人承担主要责任 D.批准人承担次要责任 答案:AB 18.税务机关依法检查取证过程中，不需要另行办理税务机关内部审批手续的有（）。

A.将资料调回税务机关检查 B.对资料进行记录 C.对资料进行照相、录像 D.对资料进行复制 答案：BCD 19.税务检查人员对纳税人实施检查时，应当遵循的法定要求有（）。

A.出示税务检查证 B.出示税务检查通知书 C.为被检查人保守秘密 D.依法实施搜查 答案：ABC 20.某纳税人欠缴税款，税务机关拟对其强制执行，在实施强制执行前，依法应当履行的步骤有（）。A.责令该纳税人限期缴纳

B.经三次向纳税人下达责令限期改正通知书

C.经县以上税务局（分局）局长批准 D.制作税务行政强制执行决定书 答案：ACD

三、判断题

1.在行政复议中，具体行政行为违反法定程序的，复议机关一般应当作出撤销该具体行政行为，责令重新作出具体行政行为的决定。（V）

2.人民法院审理行政诉讼案件不适用调解，但行政赔偿事项除外。（V）

3.以录音资料作为证据的，必须附具相应的文字整理资料。（V）

4.税务机关对非法携带、邮寄、运输或者存放空白发票的行政相对人，同时处以收缴发票、没收非法所得和罚款，这种做法违背了一事不再罚原则。（X）

5.税务行政处罚由法律、法规或规章设定，税收规范性文件不能对税务行政处罚作出规定。（X）

6.税务机关派出的人员进行税务检查，未出示税务检查证和税务检查通知书的，被检查人有权拒绝检查。（V）【综合题】Y有限公司（以下简称Y公司）到税务机关办理税务登记。其提供的营业执照上记载的发证时间2011年1月4日，而到税务机关办理税务登记的日期是2011年2月9日。税务机关向Y公司送达了《责令限期改正通知书》，并口头告知其需要给予行政处罚。2011年2月15日，该公司财务负责人来到税务机关，税务机关负责处理该案的执法人员，口头说明了该公司办理税务登记的时间自领取营业执照之日起已经超过30日，需要罚款1000元。Y公司财务负责人当时认可了税务机关的意见，填写的陈述申辩材料中，明确写明同意处罚，执法人员遂当场向其送达了《税务行政处罚决定书》，该财务负责人签收了文书并于当天缴纳了罚款。但过了几天，Y公司的财务负责人拿了一份从工商行政管理局复印的送达回证，上面记载了该公司实际领取营业执照的时间是2011年1月9日，认为Y公司办理税务登记没有超过法定期限，不应给予行政处罚；即使从1月4日计算，到期日是2月3日，正是春节放假期，税务机关不上班；并告诉税务机关执法人员，由于上次受了处罚，回到单位后老板非常恼火，说新年才开张就受到处罚，不吉利。税务机关工作人员反驳说：（1）到期日为2月3日，顺延到第一个工作日，也是2月8日，Y公司2月9日才来，也已超期；（2）即使从Y公司实际领取营业执照的1月9日计算，到期日也是2月8日，也已经超过期限；（3）Y公司当时没有提供送达回证复印件，即没有举证，税务机关已经作出决定后才举证，是无效的；（4）Y公司当时已经明确认可处罚，并已经缴纳了罚款，不能反悔。执法人员还劝导，事情已经过去，罚款金额也很小，只要Y公司今后依法纳税，就不会有什么麻烦，不存在吉利不吉利的问题。由于言语不合，两人发生了较为激烈的争吵。2011年2月28日，税务机关收到法院的两份传票和行政起诉状副本，Y公司分别对《责令限期改正通知书》和《税务行政处罚决定书》，提出了行政诉讼。

根据以上案情，回答以下问题：

61.本案Y公司办理税务登记是否超过法定的期限？（）。（单项选择）

A.已超过，因为期限应从2011年1月4日起算，已超过30日。

B.已超过，因为期限应从2011年1月9日起算，已超过30日。

C.未超过，因为从2011年1月4日起算，最后一日为法定节假日，顺延到2月9日。

D.未超过，因为从2011年1月9日起算，因春节假期天数顺延，2月9日尚未到期。答案：D 解析：《中华人民共和国税收征收管理法实施细则》第一百零九条 税收征管法及本细则所规定期限的最后一日是法定休假日的，以休假日期满的次日为期限的最后一日；在期限内有连续３日以上法定休假日的，按休假日天数顺延。62.对于执法人员没有向Y公司送达《税务行政处罚事项告知书》问题，你认为（）。（单项选择）

A.可以。因为按简易处罚程序，口头告知即可。

B.可以。因为按简易处罚程序，不需要进行处罚告知。C.不可以。因为按简易程序处罚，也应当书面告知。D.不可以。因为本案必须按一般程序实施处罚，一般程序必须书面告知。答案：A 63.就Y公司接受处罚后又反悔的问题，你认为（）。（多项选择）

A.处罚已经生效并履行完毕，依法不得反悔。B.其提供的送达回证复印件没有证据效力。

C.税务机关可以对其提出的理由和证据进行复核。D.公司可以通过提出行政复议或诉讼来处理。答案：CD 解析：《中华人民共和国行政处罚法》第五十四条 行政机关应当建立健全对行政处罚的监督制度。县级以上人民政府应当加强对行政处罚的监督检查。

公民、法人或者其他组织对行政机关作出的行政处罚，有权申诉或者检举；行政机关应当认真审查，发现行政处罚有错误的，应当主动改正。

《中华人民共和国税收征收管理法》第八十八条第二款当事人对税务机关的处罚决定、强制执行措施或者税收保全措施不服的，可以依法申请行政复议，也可以依法向人民法院起诉。

64.就Y公司提出的行政诉讼，你认为（）。（单项选择）

A.Y公司只能对《税务行政处罚决定书》起诉，不能对《责令限期改正通知书》起诉。B.Y公司只能对《责令限期改正通知书》起诉，不能对《税务行政处罚决定书》起诉。

C.Y公司只能就《责令限期改正通知书》和《税务行政处罚决定书》一并起诉，不能分别起诉。

D.Y公司可以分别就《责令限期改正通知书》和《税务行政处罚决定书》起诉。答案：D

（二）王某退休后开办了一家影楼，主要从事照相业务，2010年取得收入情况如下：

(1)每月退休工资2800元；

(2)照相取得营业收入80000元，其中包括随同照相一并销售的相册、镜框的收入28000元；

(3)得到保险赔款3500元，购买国债的利息所得为3000元；

(4)受聘到外地拍摄婚庆照，获得报酬5000元；

(5)所拍摄的照片获得省摄影工作者协会二等奖，奖金为2000元；

(6)应邀讲学所得4500元；(7)将一处住房出租给个人居住，承租期间发生维修费用600元，由承租人代垫，从租金中抵减，王某实际收取租金7200元；

(8)出版摄影方面的专著，获得稿酬25000元；

(9)受托代销某品牌胶卷，取得销售收入30000元，合同规定，按10%收取代销手续费。

根据上述资料，回答下列问题：

65.王某该年度应纳的服务业营业税()元。A.4000 B.4150 C.3860 D.4010 答案：B 解析：照相收入80000+代销手续费收入30000×10%=83000元

83000×5%=4150元

66.王某经营租赁业务取得收入应纳营业税()元。A.390 B.360 C.330 D.234 答案：A 解析：租赁收入7200+600=7800 7800×5%=390 67.王某取得劳务报酬所得应纳个人所得税()元。A.1520 B.1000 C.1600 D.2100 答案：A 解析：拍照收入5000×（1-20%）×20%+讲学所得4500×（1-20%）×20%=1520 68.王某取得稿酬所得应纳个人所得税（）元。A.9000 B.5000 C.2800 D.2000 答案：C 解析：250005000×（1-20%）×20%×（1-30%）=2800 69.王某该年度共计应纳营业税()元。A.4400 B.4360 C.4190 D.4540 答案：D 解析：4150+390=4540 70.王某取得的下述收入，不征收个人所得税的有()。

A.退休工资2800元 B.保险赔款3500元 C.国债利息所得3000元 D.获奖奖金2000元 答案：ABC  某市（该市为设区的市）税务局稽查局于2010年10月对A有限公司（以下简称A公司）实施税务检查，经检查证实，A公司在2009年3月接受的B公司开具的5张普通发票是假发票。该5张发票涉及金额52210元。稽查局向A公司发出《税务事项通知书》，要求其对该5张发票相应的经济业务提供证据。A公司没有提供相应的证据。稽查局经审理后认为，A公司应当补缴2009年企业所得税13052.5元，加收滞纳金，并拟按偷税处以偷税数额一倍的罚款。稽查局于2010年12月15日（星期三）向A公司送达《税务行政处罚事项告知书》，12月20日上午，稽查局将《税务处理决定书》和《税收行政处罚决定书》送达给A公司，由公司财务负责人签收并加盖了A公司的财务专用章。当日下午，A公司委托律师向市稽查局申请听证，稽查局认为：（1）A公司的申请已经超过期限；（2）A公司已经自愿签收了《税务处理决定书》和《税收行政处罚决定书》；（3）听证不是复议诉讼，不应该委托不是本单位工作人员之外的职业律师来递交申请。稽查局不同意签收该律师递交的听证申请书，该律师遂于当日到邮局将听证申请书寄给了稽查局，稽查局于次日即当月21日收到了该申请。后来一段时间，A公司既没有履行决定书，也没有提出其他问题，稽查局书面催缴时，也只是说经济困难，请稽查局宽限一段时间。考虑到A公司迟迟未履行《税务处理决定书》和《税收行政处罚决定书》，2011年2月14日，稽查局向A公司送达了《税收强制执行决定书》，并从A公司银行账户上划缴了相应的税款、滞纳金、罚款和按每日3%计算的加处罚款。A公司于当月16日，向市税务局递交了二份行政复议申请书，请求撤销市稽查局作出的《税务处理决定书》、《税收行政处罚决定书》。

 根据上述资料，回答以下问题：



1、【单选题】本案A公司的听证申请的期限届满之日是()。

 A．2010年12月17日 B．2010年12月18日  C．2010年12月20日 D．2010年12月21日 正确答案：C



2、【多选题】对于稽查人员拒绝签收A公司递交的听证申请书一事涉及的观点和做法，正确的是()。 A．如果稽查人员认为A公司递交的听证申请已经超过法定的期限，则不应当签收

 B．即使稽查人员认为A公司递交的听证申请已经超过法定的期限，也应当签收

 C．A公司已经自愿签收了《税务行政处罚决定书》，稽查人员不应当签收其听证申请书

 D．即使A公司已经自愿签收了《税务行政处罚决定书》，稽查人员也应当签收其递交的听证申请书。正确答案：BD 

3、【多选题】在当时的情况下，税务机关实施强制执行的做法， 正确的是()。

 A．强制执行税款不符合法律规定的条件和程序  B．强制执行滞纳金不符合法律规定的条件和程序  C．强制执行罚款不符合法律规定的条件和程序  D．强制执行加处的罚款不符合法律规定的条件和程序  正确答案：CD



4、【单选题】对于A公司申请行政复议，复议机关应当()。

 A．受理对《税务处理决定书》的申请，不受理对《税收行政处罚决定书》的申请

 B．受理对《税务行政处罚决定书》的申请，不受理对《税务处理决定书》的申请  C．对两份申请都不予受理

 D．对两份申请都予以受理 正确答案：D  在该部分，注意与行政复议的区别与联系，在习题练习中，更注重行政诉讼特有的规定。



5、【单选题】根据我国《行政诉讼法》司法解释的规定，行政机关作出具体行政行为时，未告知公民、法人或其他组织诉权或起诉期限的，起诉期限从公民、法人或其他组织知道或应当知道诉权或起诉期限之日起计算，但从知道或应当知道具体行政行为内容之日起最长不得超过（）。

 A.1年 B.2年 C.3年 D.5年 正确答案：B 

6、【多选题】下列选项中，关于行政诉讼起诉期限的起算时间说法正确的有（）。

 A.一般情况下，行政诉讼的起诉期限从公民、法人或其他组织知道行政机关作出具体行政行为之日起计算  B.行政机关未告知公民、法人或其他组织诉权的，起诉期限从公民、法人或其他组织知道或应当知道起诉期限之日起计算

 C.公民、法人或其他组织不知道行政机关作出的具体行政行为内容的，起诉期限从知道或应当知道该具体行政行为内容之日起计算

 D.由于法定事由耽误起诉期限的，在障碍消除后的15日内，可以申请延长起诉期限

 E.因人身自由受到限制而不能提起诉讼的，被限制人身自由的时间不计算在起诉期间内 正确答案：ACE

第二篇：职业道德与法律习题

职业道德与法律练习题

第一模块习题 一．判断

1．天气很热，萧强穿着拖鞋来到车间实习。（）

2．下课后，班长安排王明打扫卫生，小明不情愿，随口吐出脏话。（）

3．今天是开学的日子，李强一大早就去把自己的长发理掉，然后去学校报到。4．职业形象是就业者应该注意的，跟我们学生没关系。（）

5．办公室来了一个顾客找王经理，小王忙着干自己的事情，没有搭理他。（）6．为了提高自己的形象，小强要求父母一定要给自己买名牌服装。（）7．仪容仪表很重要，所以小强把自己的头发染成了红色，特别帅气。（）8．作为职业学校的学生，修饰要扬长避短，要整洁、卫生、美观。（）9．仪表修饰要“适合身体”，符合自己的年龄特征。（）10．外在美是内在美的表现，我们在讲究仪容仪表的同时，要不断加强内在品德修养。（）11．形体姿态很重要，要做到：站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。（）12。石军迟到了，见校门已关，便对门卫大声说：“老头儿，开门”。（）13，课余时间，赵强与同学交流，语气生硬，带粗话。（）14．放学路上，于浩匆忙间踩了康红一脚。康红骂道：“你眼睛瞎了！（）15．人非圣贤，谁能无过。所以我平时有点坏习惯没什么。（）

16．我们养成文明礼貌的语言习惯，一要强化文明意识，注重语言文明从我做起。（）17．我们做好自己、珍惜自己的人格，就要讲究交往礼仪。（）

18．打电话只能察言，不能观色，所以一定要用礼貌语言，语气亲切，言辞简洁。（）19．上网时，网上网下言行一致，按道德和法律的要求去做。（）20．网络是虚拟世界，所以在网上想做什么就做什么。（）21．我们做客最重要的是尊重主人，做到客随主便。（）22．客人来了，小强穿着睡衣坐在客厅看电视。（）23．客人来了，小强一边看电视，以便接待客人。（）

24．今天去舅舅家做客，所以穿着不用太讲究，穿拖鞋去就可以。（）

25．小强今天去面试。他衣着普通，却十分整洁。头发整整齐齐，指甲修的干干净净。（）26．小红去企业面试，她特意化了很浓的装，穿了件低胸裙子。（）

27． 小强看到社会上好多人把头发染红很酷，不听同学劝阻也去把头发成了红色。（）28．面试时，我们的仪容整洁得体，美观大方，可以充分展示我们外在的美。（）29．开会了，妈妈打来电话，小强迅速接听了电话。（）30．下课铃声响了，小强还没等老师走出教室就快步跑了出去。（）31．跟主任关系很好，进出他的办公室就不需要敲门了。（）32．职业礼仪，可以协调企业内部人员的关系。（）

33．只有遵守职业礼仪，我们才能立足社会，立足行业，发展企业。（）34．作为职业学校的学生，穿着要朴素，落落大方。（）35．道德是以善恶为标准的社会准则。（）

36．道德是以社会舆论，传统习惯，内心信念来维系的。（）37．公共场所是谁都可以去的地方，所以想干什么都干什么。（）

38．今天小明去公园玩，看到亭子上有好多人的名字，他也把自己的名字用小刀刻了上去（）

39．公园里花开的很漂亮，小红看见周围没人，顺手摘了一枝。（）40．职业道德是大道理，我是小人物，因此职业道德对我没用。（）

41．社会上很多不道德的商人生意都很火，谁遵守谁吃亏。（）

42．违背职业道德获得的利益是短暂的，遵守职业道德而获得的利益才是长久的。（）43．不同的职业，不同的岗位，有不同的职业道德要求和不同的行为准则。（）44．医生不顾自己被感染的危险，抢救传染病患者。（）45．诚信的前提是要看对方是不是诚信。（）46．等车的人都不排队，我也没必要按秩序等车。（）47．不做对不起朋友的事是我诚信的根本表现。（）48．在工作中照顾亲友乃人之常情，与办事公道不矛盾。（）49．办事公道是对有权人而言的，我们基层人员不存在这一问题。（）

50．某职业学校的组织学生到敬老院义务服务，小惠嫌老人身上有味，不愿意参加。（51．正确认识自己，就是自我欣赏、自我评价。（）52．个人的自尊自信高于国家和民族的自尊自信。（）53．个人礼仪修养的核心是养成高超的沟通技巧。（）

54．文明礼仪要从小培养。从严要求，才能形成良好习惯。

（）55．交往礼仪在不同的场合的要求是相同的。（）

56．自觉地接受礼仪约束的人，被认为是符合社会要求的人。

（）57．在人际交往中，要容纳不同的观点、看法和行为，做到求同存异。（）58．在交往中，对于自己不喜欢的对象要疏远排斥。（）

59．人格魅力不是与生俱来的，需要在实践中通过不断磨炼而提升。（）60．中职学生还未走向工作岗位，就不必学习工作方面的礼仪。（）

二．选择

1．下面哪几种行为不符合学生规范。（）

A 染发

B 打耳钉

C 穿校服

D 剪短发

2．办公室里来了位陌生人，正确的做法是（）

A 不搭理他

B热情接待

C 装作没看见

3．小明去同学家玩，不正确的作法是。（）

A

穿短裤去

B 电话通知

C

约好时间

D

先敲门 4．不符合面试礼仪的行为是（）

A 头发干净自然

B

关闭手机

C 服饰整洁大方

D 叼着烟卷 5．道德是靠（）来维系的。

A

社会舆论

B 传统习惯

C 内心信念

D 法律的强制作用 6．下列行为中，不道德的行为有（）

A

随地吐痰

B 闯红灯过马路

C 排队打饭

D 在教室内大声喧哗 7．下列行为不属于家庭美德的内容是（）

A 爱护公物

B 尊老爱幼

C

夫妻和睦

D

勤俭持家 8．社会公德的内容有（）

A

文明礼貌

B 助人为乐

C

爱护公物

D

保护环境

9．明朝思想家王明阳说过：不贵于无过，而贵于能改过。这句话告诉我的的道理是（A 要城信

B

要善于改过

C

见贤思齐

D

身体力行 下列自我认识中，不恰当的一项是

（）

A．我有自己的独特之处，不必向别人学习B．自我认识要建立在客观分析自己的基础上 C．每个人身上都有优点，也有各自的不足之处 D．人人都有自己的观点））

11．下列仪容仪表不得体的是

（）

A．男士上班穿西裤、衬衣，打领带

B．工作期间打哈欠、擦眼睛

C．语言表达清楚、有说服力

D．女士上班化淡妆

12．下列关于自尊的理解，正确的是

（）

A．自尊的表现是受到赞扬时高兴，受到批评时难过、伤心

B．平凡并不代表没有自尊，关键的是必须做最好的自己

C．自尊的人有着较强的荣辱观，能够自觉地约束自己

D．自尊的人善于自我解剖、自我反省、敢于正视并改正自己的短处

13．健康人格的基本特征有（）

A．有良好的身体素质

B．有良好的情绪状态

C．有良好的社会适应能力

D．有良好的自我意识

14．个人礼仪主要表现在（）

A．一个人的仪容仪表方面

B．一个人的言谈举止方面

C．一个人的思想道德方面

D．一个人的待人接物方面

15．交往礼仪的基本要求是（）

A．平等互尊

B．诚实守信

C．团结友爱

D．互利互助 16．下列行为符合职业礼仪基本要求的是

（）

A．遇有客户投诉产生纠纷，要仔细争辩

B．服务人员以自然为美，淡妆为宜，行、站、坐体态合乎标准

C．遇到买不起商品的顾客可以不用招呼

D．服务行业坚持信誉第一、保质保量、公平交易 17.关于道德的理解，有误的一项是（）

A．社会生活离不开道德

B．道德的内容在各个时代都是相同的

C．良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件

D．提升道德境界要从自我做起，从小事做起 18.公民道德建设的核心是（）

A．爱岗敬业

B.家庭和睦

C．为人民服务

D.建设和谐社会 19.家庭民主、夫妻和睦的前提是（）

A.男女平等

B.互相敬重

C．勤俭节约

D.尊老爱幼 社会公德、职业道德、家庭美德的实现最终都要归结到（）

A.个人健康

B.个人品德

C．国家实力

D.社会风尚 21.职业道德的基础与核心是

（）

A.拥有过硬的专业技能

B.充分发挥个人才干

C.爱岗敬业

D.与时俱进，有创新意识 22 “诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”孟子的这句话表明（）

A．诚实守信是自然形成的行为准则

B.诚实守信是每个人都需遵守的做人准则

C．诚信的内涵还需我们进一步探讨

D.诚实守信只要放在心里就可以，不必表现在行动上.赢得他人尊重的前提是（）

A．自我信任

B、自我尊重

C、自我关爱

D、自我宽容 23.（）是劳动者依法维护个人合法权益的重要途径。A.劳动仲裁

B.劳动调节

C.行政复议

D寻求法律帮助 24.我国公民的基本道德规范包括（）

A.爱国守法

B.明礼诚信、团结友爱

C．勤俭自强

D.敬业奉献

25.对“干一行、爱一行、专一行”理解不正确的是

（）

A.这是我们对待工作的正确态度

B.干一行、爱一行要求我们要求我们一辈子只能从事一件工作

C.干一行、爱一行、专一行是爱岗敬业的题中应有之义

D.它要求我们对待工作要认真负责，不仅专业技能要高，还要有良好的职业道德26.内省的作用有（）

A.是患得患失的必要手段，有利于争取最大利益

B.是正确认识自己的重要途径

C.是自我提升和完善的内在动力

D.是自我调节和控制的有效方法

27． “见贤思齐焉，见不贤而内自省焉。”对孔子的这句话，理解正确的是（A．要充分发挥榜样的作用，学习先进，净化心灵

B.要善于发现榜样，正确选择榜样

C.榜样多指伟人，因而我们身边少有榜样

D.好人与坏人都可以成为我们的榜样

28．接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象的是¬

（）

A、个人礼仪

B、交往礼仪

C、职业礼仪

D、公共礼仪 29．是企业形象的最好代言（）

A、广告宣传

B、员工的良好形象

C、企业的良好管理

D、低廉的企业产品价格 30．我国公民的基本道德规范是

（）、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。

A、爱国爱企、明礼诚信

B、爱国守法、明礼诚信

C、爱岗敬业、诚实守信

D、遵纪守法、诚实信用 31．职业道德的核心是

（）

A、为人民服务

B、顾客是上帝

C、集体主义

D、公私兼顾 32．恪守职业道德的最高境界是

（）

A、爱岗敬业

B、诚实守信

C、办事公道

D、奉献社会

33、慎独是人们提升职业道德境界的重要途径。要做到慎独，关键是

（）

A、要有坚定的道德信念

B、要在“隐”和“微”上下功夫 C、要做到有人监督与无人监督一样

D、要理解慎独的内涵

34、建立和维护社会秩序的两种基本手段是（）

A、习惯和法律

B、道德和法律

C、风俗和法律

D、习惯和法律）

第二摸块练习题

一

判断

1．法律跟纪律都是规范人们行为的准则，所以说两者之间没有差别。（×）2．法律的效力高于纪律，它是国家强制实施的行为规范。（√）3．只要不违反法律，违反学校的纪律没啥。（×）

4．违反纪律对他人或者社会危害小，所以不应该受的惩罚。（×）5．小波为图省事，不饶行立交桥而直接翻跃马路栅栏。（×）6．小甜羡慕同学有副好滑板，为买滑板勒索同学。（×）7．小强跑步输了不服气，拣起石头把同学打伤。（×）8．看似“合情合理”但不合法的事，可以去做。（×）9．看似“不和情理”但合法的事可以去做。（√）10．自由是法律允许的，所我们可以随心所欲（×）。

11．社会主义民主是社会主义法制的前提和基础，法制是对民主的确认和保障。（√）12．人与人是平等的，我们享有权利，他人同样享有。（√）13．宪法是治国安邦的总章程。（√）

14．宪法是根本大法，它只规定国家根本性的问题，所以可有可无。（×）15．宪法跟其他法律都具有法律效力，二者没有什么差别。（×）

16．宪法是国家的根本大法，是国家的母法，如果宪法没有权威，则法制无存。（√）17．我国宪法规定公民有广泛的权利和自由，但是公民应当严守权利的的边界。（√）18．法律实现正义的方式有两种方式，一是实体正义，二是程序正义。（√）19．不打官司解决纠纷的方式有：调解、仲裁和行政复议。（√）20．诉讼的方式有3种：刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。（√）

21．无论是一般违法行为还是犯罪行为，都有一个共同的后果：承担法律责任。（√）22．小黄开车经过路口时红灯亮了，他一看四周没人，便开车创了过去。（×）

23．小强在家听音乐，把声音开的很大，影响了楼上李大爷休息，李大爷提醒他他还不服气。（×）

24．小强家住五楼，经常把垃圾从窗口直接扔到楼下，他认为没有早成严重后果就不是违法。（×）

25．小花在放学的路上捡到了一块手机，她认为谁拾到就归谁。（×）26．违反治安管理条理是小事情，只要不犯罪就行。（×）27．国家对于人权有两个义务：一是尊重，二是保障。（√）28．程序正义，是过程正义。（√）29．实体正义是一种结果正义。（√）

30．不打官司解决纠纷的方式有：调解、仲裁和行政复议等。（√）

31．发生纠纷的的双方在第三方的排解疏导说服教育下，依法自愿协商而达成协议。这种解决纠纷的方式是仲裁。（×）

32．根据诉讼要解决的案件的性质、诉讼的内容、程序等因素不同，诉讼可分为刑事诉讼、和民事诉讼两种。（√）

33．现实生活中的纠纷必须由法院通过诉讼程序解决。（×）

34．我国的法院分为基层法院、中级人民法院、高级人民法院和最高人民法院四级。（√）35．法院接到诉状后要进行审查，如果起诉符合条件，可在7日内立案。（√）36．我国民事诉讼的一审程序是：准备开庭、法庭调查、法庭辩论、休庭评议、宣判。（√）37．在民事诉讼中，一般实行“谁主张，谁举证”的原则。（√）

38．打官司时，证据是我们最有利的武器。（√）

39．违法行为是指出于过错违反法律、法规的的规定，危害社会的行为。（√）40．违法行为分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。（√）41．犯罪是指刑事违法行为。（√）

42．民事违法行为是指民事法律法规承担民事责任的的行为。（√）43．民事违法行为和行政违法行为对社会危害小，称为一般违法行为。（√）44．违法行为都要承担法律责任，违反治安管理的行为也不例外。（√）

45．避免违法犯罪，中职生应做到“勿以恶小而位之，勿以善小而不为”（√）46．警告是对轻微违法行为的口头告戒，因而不属于处罚。（×）47．不良行为不属于违法行为，因而违反了也没什么。（×）48．犯罪是最严重的违法行为。（√）

49．犯罪的特征有三个：社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。（√）50．我国的刑罚分为主刑和附加刑。（√）

51．小偷对社会危害大，所以一旦抓到就应该枪毙。（×）

52．职务犯罪指具备一定的职务身份的人实施的与其职务相关的犯罪行为。（√）53．民事法律关系包括三个方面的内容：主体、客体、内容。（√）

54．民法通则规定，公民有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉。（√）55．民法通则规定，公民享有肖像权，未经同意，不得以赢利为目的使用公民的肖像。（√）56．小强的妈妈为了解小强的交往情况，经常趁小强不在家的时候看小强的日记。（×）57．我国法律明确规定，个人的合法财产受法律保护。（√）58．合同可以采用书面形式，还可以采用口头形式。（√）

59．未成年人签定的合同，如果没有监护人的追认，就可能不具有法律效力。（√）60．一方当事人违反合同约定的，应当承担违约责任。（√）

61．民法通则规定，民事活动应但遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。（√）62．经济发展了，环境受点损害是正常的，不必大惊小怪。（×）

63．既要金山银山，也要绿水青山，发展经济不能以损害环境为代价。64．人多力量大，人还是越多越好，计划生育没有必要。（×）65．李强为了提高销售业绩，在销售商品时，故意扩大产品功能。（×）66．保护环境是国家的事，跟我们这些小人物没关系。（×）67．小强的爸爸认为：读书没有用，早挣前才是最重要的。（×）二．选择题

1．依法治国的基本要求是（ABCD）

A 有法可依

B有法必依

C 执法必严

D违法必究 2．依法治国，要崇尚法律的权威，在情、理、法中，（C）是首要的判断标准。A

情

B 理

C

法

3．社会主义法制的的核心内容是（ABC）A 依法治国

B执法为民

C公平正义 D 党的领导。4．在法制国家里，（A）是国家的最高权威，具有最高法律效力。A 宪法

B 刑法

C 民事诉讼法

D 土地法 5．我国宪法规定，国家的一切权利属于（A）

A 人民

B 国务院

C 党中央

D最高人民检察院

6．不打官司解决纠纷的方式有（ABC）

A

调解

B 仲裁

C 行政复议

D 武力解决

7．小华在工作过程中发生以外，因医疗费问题跟公司发生纠纷，他上法院提出的诉讼属于（A）

Ａ 民事诉讼

Ｂ刑事诉讼

Ｃ行政复议

８．去年小华在青岛打工与用工单位发生工资纠纷，他应该上（A）提出诉讼 Ａ 公司所在地青岛地方法院 Ｂ 户口所在地五莲 Ｃ什么地方的法院都行 ９．法院在接到起诉状后（B）日内立案 Ａ １０

Ｂ７

Ｃ１５

Ｄ ３０

10． 小强在乘公交时因座位问题跟乘客发生口角，并动手把人打成轻伤，这属于什么违法行为（C）

Ａ刑事违法行为 Ｂ民事违法行为

Ｃ行政违法行为

11．下列行为中，属于违反治按管理处罚条理的行为的是（AB）Ａ

球场闹事

Ｂ偷拍隐私

Ｃ拦路抢劫至人重伤

Ｄ贪污数额巨大． 12．下列行为中，属于民事责任行为的是（A）

Ａ合同违约

Ｂ闯红灯 Ｃ肇事逃逸至人死亡 Ｄ 挪用公款 13．违反治安管理行为的处罚有（ABC）Ａ警告

Ｂ罚款

Ｃ行政拘留

Ｄ 判刑 14．在诉讼中，诉讼的灵魂是（A）A 证据

B 法律

C 法官

D法院

15．王华因醉酒架车发生交通事故至人死亡，检查院向法院提出的诉讼是（C）A 民事诉讼B 行政诉讼C

刑事诉讼

16．下列行为中，属于一般违法行为是（AB）A噪音扰民 B 偷盗少量财务 C强奸妇女

D 过失杀人

17．违反治安管理的行为五花八门，治按管理处罚法将它们分为（C）类 A

B 3

C 4

D 5 18．下列行为中，不属于扰乱公共秩序的行为是（D）A 违反交通秩序

B散布谣言

C结伙斗欧

D贩卖枪支 19．下列行为中，违反公共安全的行为是（A C）

A 非法携带枪支

B闯红灯

C故意损坏航空设施

D非法搞传销 20．下列行为中，侵犯人身权利的行为是（CD）

A 入户偷窃

B迷信活动

C非法限制人身自由

D散布他人隐私 21．犯罪的基本特征有（ABC）

A 社会危害性

B刑事违法性

C 应受刑法处罚性

22．职务犯罪包括的内容有：（ABCD）

A贪污贿赂

B挪用公款

C玩忽职守

D滥用职权 23．民事关系的三要素是（ABC）

A主体

B个体

C

内容

D 法律

24．某照相馆用了小红的照片作为广告招揽生意，照相馆的行为侵犯了小红的（B）A 名誉权

B肖像权

C隐私权

D 姓名权

25．公司人事部门把职工的公司职工的基本情况透露跟其它公司，公司的行为属于侵犯了职工的（C）

A 名誉权

B肖像权

C隐私权

D 姓名权

26．小华跟同班同学小辉闹矛盾，小华就在网上歪曲事实，辱骂小辉。小华侵犯了小辉的（A）

A 名誉权

B肖像权

C隐私权

D 姓名权

27．小强的妈妈经常偷看小强的日记，小强妈妈册行为是侵犯了小强的（C）

A 名誉权

B肖像权

C隐私权

D 所有权

28．小华跟小强把同学小明关在一间废弃的屋子里达24小时，他们的行为是侵犯了小明的（D）

A 名誉权

B肖像权

C隐私权

D 人身自由

29．小强很喜欢小华的手表，就借用了2天。以后小强多次索要，而小强故意不还，小强的行为是（D）

A 名誉权

B肖像权

C隐私权

D 所有权

30．上小学6年级的小明偷了妈妈2000元钱买了一部手机，妈妈发现后找商家要求退掉，商家应该（A）

A无条件退手机

B 不退

C 收取折旧费后退

31．去银行办理业务时所填表格属于（A）A书面合同

B口头合同

C 不属于合同书

32．劳动者在就业试用起的工资待遇是（A）

A不得低于相同岗位最低工资

B不发工资

C发全额工资

D多少发点就行 33．当事人对纠纷仲裁不服的（B）天内向人民法院提出诉讼。A 10

B 15

C 20

D 30 34．法律赋予劳动者的权利有（ABCD）

A就业和选择职业

B休息休假

C获得劳动报酬

D获得劳动安全卫生保护 35．社会主义法治的核心内容是（C）

A、服务大局

B、公平正义

C、依法治国

D、党的领导

36．违法行为对社会的危害程度有大有小，由于民事违法行为和行政违法行为对社会的危害较小，所以被称为

（B）

A、犯罪行为

B、一般违法行为

C、严重违法行为

D、不良行为

37．我国于1999年11月1日正式实施了

（C）

，自实施以来在预防未成人犯罪、保护未成年人身心健康、优化未成年人成长环境方面发挥了很大作用。A、《中华人民共和国未成年人保护法》

B、《中华人民共和国治安管理处罚法》 C、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 D、《中华人民共和国刑罚》

38．收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或其他监护人的同意，或者在（B）时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。A、12

B、24

C、48

D、8 39．犯罪是最严重的违法行为，它的本质特征是

（A）

A、行为的社会危害性

B、刑事违法性

C、应受刑罚处罚性

D、社会危害性和刑事违法性 40．无民事行为能力人是指

（A）

A、不满十四周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人。B、不满十四周岁的未成年人和精神病人。C、不能完全辨认自己的精神病人。

D、不满十四周岁的未成年人和所有精神病人

第三篇：“教育法律”习题选编(博客)

一、单项选择题

1.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为。

A、教师负责制 B、校务委员会负责制 C、家长委员会负责制 D、校长负责制 2.教师资格证书的适用的地域范围是：。

A.在全国范围适用 B.只在本地区适用C.只在本校适用 D.在外国也适用 3.中华人民共和国公民有受教育的__。A.权利 B.义务 C.权利和义务 D.权力

4.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，__要承担相应的法律责任。

A.校长 B.学校负责人C.有关直接负责人 D.学校负责人和有关直接负责人 5.学校作为法人的主要特点不包括： __ A.公益性 B.民事活动范围的有限性C.财产的受限性 D.盈利性

6.__是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育 D.高等教育

7.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：__ A.过错责任原则 B.无过错责任原则C.严格责任原则 D.公平原则 8.学校__聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。A.可以 B.不得 C.特殊情况可以 D.经批准可以 9.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起___内作出处理。

A.15 日 B.20 日 C.30 日 D.60 日

10.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担_C。A.行政责任 B.刑事责任 C.民事责任 D.AB两种责任 11.我国现行的教育基本法律是（）。

A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国高等教育法》

12.在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是（）的颁布与实施。

A.《中华人民共和国义务教育法》（1986）B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.新《中华人民共和国义务教育法》（2006）

13.根据《教育法》的规定，我国学校的（）必须由具有我国国籍，在我国境内定居，并具有国家规定任职条件的公民担任。

A.教师 B.校长 C.行政人员 D.管理人员

14.我国《教师法》将教师身份界定为（B）。A.准公务员 B.专业人员 C.知识分子 D.国家干部

15.《教师法》规定，中小学教师资格由（B）地方人民政府教育行政部门认定。A.乡（镇）级以上 B.县级以上 C.市（地）级以上 D.省级以下

16.根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将 C。

A.给予撤销 B.宣告作废 C.（永远）丧失 D.公告无效

17.根据我国《教师法》的规定，学校应对教师的（A）进行考核。A.政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩 B.思想品德、教学水平、科研能力和社会影响 C.政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效 D.思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩

18.下列情形不在《教师法》（第37条）规定“由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘”的情形（条款）内的是（B）。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； B.教学方法不当，造成教学质量较差的。C.体罚学生，经教育不改的；

D.品行不良、侮辱学生、影响恶劣的。

19.《教师法》规定，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理决定不服的，可以向教育行政部门（A）。A.提出申诉 B.提出复议 C.提起诉讼 D.提起上诉

20.（新修订的）《中华人民共和国义务教育法》规定，国务院和（B）地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。

A.乡（镇）级以上 B.县级以上 C.市（地）级以上 D.省级以下 21.我国现行义务教育的法定起始年龄是（B）。

A.五或六周岁 B.六或七周岁 C.七或八周岁 D.未作确定

22.《义务教育法》没有规定，适龄儿童、少年接受义务教育应当（C）。A.免试入学 B.免费入学 C.择校入学 D.就近入学

23.实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（B），并为其学习、康复提供帮助。

A.单独设班 B.随班就读 C.混合编班 D.均分到班

24.《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（B）。A.党支部领导下的校长分工负责制 B.校长负责制 C.教职工代表大会负责制 D.校务委员会负责制

25.根据新修订的《义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当（A）。A.予以批评教育 B.予以劝退 C.勒令退学 D.予以开除

26.《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是 B。A.教育、教学和监护 B.教育、管理和保护 C.教育、教学和监管 D.教育、监管和救护

27.下列说法不当的是，关于学生的安全，学校应当根据学生的（D）不同，采取相应的内容和预防措施。

A.年龄 B.认知能力 C.法律行为能力 D.家庭经济条件 28.下列做法不妥的是：发生学生伤害事故，学校（）。

A.应当及时采取措施救助受伤学生 B.应当及时告知学生家长或其他主要监护人。C.通知家长来校商定事故责任和救护等事宜 D.有条件的，应当采取紧急救援等方式救助

29.教育行政部门收到学生伤害事故（纠纷）的调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当受理申请之日起（C）完成调解。A.30日内 B.45日内 C.60日内 D.60日后

30.对于学生伤害事故（纠纷）经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的，双方可以依法（C）。

A.提出申诉 B.提出复议 C.提起诉讼 D.提起上诉

31.当前，减少学生伤害事故给学校造成的压力（负担），同时能较好解决学生伤害事故损害赔偿或补偿的合法有效途径是（A）。A.学校参加责任保险，学生参加意外伤害保险 B.学校加强安全教育，学生学会自护自救本领

C学校发动师生捐款，设立学生伤害赔（补）偿基金 D.学校与学生家长签订“学生（子女）安全责任协议” 32.学生伤害事故的责任，应当根据（C）确定。A.相关当事人的经济条件、责任的承担能力 B.相关当事人的过错性质、程度和悔过态度。C.相关当事人的行为与损害后果的因果关系 D.相关当事人的态度与损害后果的严重程度

33.《学生伤害事故处理办法》有关规定所体现的学生伤害事故归责原则是（A）。A.过错责任原则 B.无过错责任原则

C..过错推定原则 D.公平（衡平）责任原则 试述受教育者（学生）的法权利与义务。获取我国教师资格的法定条件。丧失教师资格的法定情形。教师权利与义务。

《学生伤害事故处理办法》中规定的学生或者未成年学生监护人由于过错造成学生伤害事故应当承担相应责任的规定情形。

《学生伤害事故处理办法》中确定的学校已履行相应职责，行为并无不当，无法律责任的学生伤害事故的情形。

《学生伤害事故处理办法》认为学校行为并无不当，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定的造成学生人身损害后果的事故情形。试述造成学生伤害事故，学校应当依法承担相应责任的规定情形。材料分析案例

1.小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任？学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。

2.人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。这种做法符合法律规定吗？不符合。对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。

3.小学生张某因为没有按时完成作业,被任课老师罚站一节课，老师这样做可以吗?不可以，学校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。

4.两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。问：邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担？由两名学生的家长（监护人）承担民事责任。《民法通则》规定无民事行为能力人，限制民事行为能力有造成他人损害的，由监护人承担民事责任。

5.某电视台在新闻节目中这样报道：今天上午公安机关破获一起入室盗窃案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中学初三年级学生李××、赵××并将2人接受警察讯问的正面图像一同播放。电视新闻这样报道可以吗？不可以。根据《预法》规定对未成年人罪犯案件，新闻报道、影视节目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推断出该未成年人的资料。

6.小芳的家住在农村，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说：明天你不要去上学了，到小卖部给你妈帮忙吧，你妈一个人忙不过来。小芳听了后，伤心地哭了。她想念书，她舍不得学校的老师和同学们。但是，她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。请问：小芳爸爸的说法对吗？小芳的爸爸都违反了哪些规定？ 不对。

《中华人民共和国宪法》第46条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。《中华人民共和国教育法》第9条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。《中华人民共和国义务教育法》第5条规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

7.初二学生郭某偷了同学的饭菜票被发现，在以后的学校、班级活动中，郭某虽有心参加，都被班主任拒之门外，郭某数学成绩是班级最好的，省是数学竞赛，郭某报名参加，且取得全校选拔赛第一名，但学校以郭某有过偷窃的不良行为，不让郭某代表学校参加竞赛。请问学校的做法合法吗？为什么？不合法。“未成年人保护法”第十八条规定，学校对有不良行为的学生不得歧视。

“教师职业道德”习题选编

1.在“教书育人”这句话中，育人就是特指对思想品德的培养教育。对这个说法，你是如何认识的？

传道授业解惑。教师不仅仅要传授知识技能，还要培养学生做人的道理，即培养全面发展的人。

2.有人曾问三位教师：“你们在做什么？” 第一位教师说：“教书。” 第二个教师说：“我在赚工资”

第三位教师说：“我培养比我更出色的学生。”

结果，前两个人终生都是普普通通的教师匠，而第三位却成了名师。教育理想，教育创造性，教书育人。3.在一堂观察玉米的课上，一位男同学凡是听见有人说发现了一条虫子，他都要跑过去观察。老师在课上并没有制止，只是在下课后，老师单独留住了这位男同学，请他帮助收拾玉米，然后说，你对虫子很感兴趣？同时也指出了上课还是不能东跑西跑。最后老师拿了一本昆虫类科普读物借给这位男同学。请辨析该老师的做法。

关爱理解学生，激发学生创造性，循循善诱，因材施教。讲究教育方法与技巧。4.班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由，在班级制度中作出了如下规定：学生上课迟到一次罚款1元，旷课一次罚款2元，不按时完成作业罚款3元，损坏公物罚款10—200元，吸烟、酗酒、打架斗殴罚款20—100元。班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。请分析张某的行为是否违背教师职业道德规范。为什么？

参考答案：张某的行为违背了教师职业道德，教师不得罚款。教师要依法施教。案例：“坐下”三例

同是学生被教师的课堂提问难住，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。

1.教师甲：（语气很重，冲着该生）整天上课开小差，结果怎样？这么简单的问题都不能回答，太笨了！坐下！

2.教师乙：（生气，但不表现出来）坐下。谁来帮他？

3.教师丙：（微笑、和蔼地）别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。想想，昨天××同学是怎样回答的？

学生：（思索片刻，说出了与问题答案相关的一句话。）教师丙：（很兴奋）对呀！看来，你是很棒的！学生：（体面地坐下，并投入到后面的学习中）

尊重、信任学生是新课改对教师的基本要求，当学生遇到困难时，教师就耐心点拨，鼓励学生积极思考，而不能冷言冷语，甚至讽刺挖苦。第三种方式最好。材料分析题解答思路： 先讲结论 联系案例 写出依据 寻求方法 全面阐述

案例：烦恼的王老师

王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸„„而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”，“死脑子” 不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面„„教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。

问题：请你帮助分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果，做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？

第四篇：主题演讲题

【主题演讲题】

1、我的中国梦

2、践行社会主义核心价值观，从我做起

3、中国梦、大学梦、我的梦

4、中国梦，师生情

随着中央电视台“寻找最美乡村教师”大型公益活动的开展，引发了社会各界的广泛关注，更使身为教师的我们感触颇深。普通的职业，不普通的人生。感动了你我，汇聚了全社会的爱心与力量。

请以“中国梦，师生情”为主题进行主题演讲，限时5分钟。

5、中国梦与成才梦

6、中国梦点燃青春梦，青春梦托起中国梦

7、我为学生的中国梦插上翅膀

8、职业梦 中国梦

9、中国梦 师生情

10、青春梦 我的梦 中国梦

11、学子梦 中国梦

12、践行中国梦从我做起

13、激扬青春志，助力中国梦

14、大学辅导员我的中国梦

15、我的中国梦（我的教师梦）

16、青春梦、我的梦、中国梦

17、践行社会主义核心价值观，从我做起

18、中国梦，大学梦

19、青春梦、我的梦、中国梦

20、践行社会主义核心价值观，从我做起

21、我为社会主义核心价值观代言

22、培育和践行社会主义核心价值观

参考要点：本题目考察辅导员对总书记系列重要讲话精神特别是近年来关于青年成长成才如何培育和践行社会主义核心价值观的相关讲话精神。以及辅导员对于社会主义核心价值观各层面内涵的把握和理解。如何将之内化于自身的工作和实践。在此基础上如何加强青年思想引导和实践培养。

23、践行社会主义核心价值观，从我做起

24、讲话精神的“四进、四信”工作

25、践行社会主义核心价值观，做合格大学生

26、践行社会主义核心价值观我先行

27、“对话社会主义核心价值观”

28、用“八字真经”导航青春

29、习近平来陕讲话的精神 30、用心做事，用情育人

31、跨进公寓的门 走进学生的心

32、辅导员的幸福观

33、大学生期末考试存在很严重的作弊现象，如何学生做好诚信教育是一项重要的工作，以“诚信在我心中”为题作演讲。

34、立德树人工作中，辅导员需修身养德，正己成人 参考要点：大学生思想政治教育工作的根本是立德树人，辅导员作为开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，需要不断加强道德修养，提升自身境界。本题考察辅导员对于自身工作中育人工作核心地位的认识和把握，同时考察辅导员作为大学生人生导师和健康成长的知心朋友，如何将党的理论政策方针与中华优秀传统文化相结合，达到“正己修身”，“成就学生”的目的。

35、怎样做一名新时期的辅导员

要求：1.贴近生活具体阐述你认为新时期的辅导员所具备的何种素养及面貌体系（20分）

2.演讲时长为5分钟（10分）

3.要语言流畅，逻辑思维缜密，条理清晰，紧扣主题，有理有据，富有感情（30分）

4.根据社会主义核心价值观拓展思维展开演讲（20分）

5.要求举出深入学生生活的真实例子，拒绝浮夸（20分）

36、做一名专业的辅导员 要求：

1.即兴演讲（15分）

2.演讲时间不超过2分钟（20分）

3.结合实际阐述辅导员的工作本质是什么（15分）4.强调“专业化”、“辅导员”、“新思路”（20分）

5.要求观点正确、主题深刻、角度新颖、材料典型（30分）

37、以永不放弃为命题的演讲

要求：1.观点鲜明、主题集中、角度得当、材料充分（20分）

2．紧扣“永不放弃”主题，事例恰当、生动（20分）3.普通话标准，口齿清晰，语音纯正（10分）

4.语言生动、形象，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（20分）

5.演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性（30分）

38、立志做一名优秀的辅导员

要求：1.参赛辅导员围绕活动主题准备演讲内容，以给出的主题自拟题目（10分）

2.要求观点正确、鲜明，角度新颖、得当，材料典型、充分，逻辑严谨，说服力强（20分）

3.材料真实，典型、事迹感人、实例生动（25分）4.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜，语言规范，吐字清晰（25分）

5.演讲者精神饱满，能较好的运用姿态，动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解（20分）

39、以辅导员交流开展演讲（题目自拟）

要求：1.演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（15分）

2.演讲时间为5分钟，超时或少时扣2分，且脱稿演讲（15分）3.语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情（25分）

4．动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（20分）

5.演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力，文字简练流畅，具有较强的思想性（25分）

40、爱与责任并肩，齐心为学生护航

41、辅导员的幸福观

42、用心做事，用情育人

43、命题演讲：提高学生道德修养

44、职业与事业

把事业当职业，那么得到的只是一个谋生的手段。把职业当事业，你将会从中获得人生的幸福感。

请以“职业与事业”为主题进行主题演讲，限时5分钟。

45、从职业到事业

46、沙·砺

伏尔泰曾经说过：“使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙。”请体会其中深意并进行主题演讲，限时5分钟。

47、舍·得

舍得是一种人生的智慧和态度。孟子有云：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”

请以“舍·得”为主题进行主题演讲，限时5分钟。

48、我和学生一起成长

49、自从有了互联网 50、“五育人”

51、以“高校辅导员如何指导大学生进行职业生涯规划”为主题进行演讲。

52、责任与使命

53、假如你是一名毕业班辅导员，请你给所带学生做一场文明离校教育。

54、假如你是一名辅导员，在“珍爱生命、关爱父母”的主题班会上，做为组织者，请你做开场专题发言。

55、假如你是一名毕业班辅导员，在招聘会前，请你给毕业生做就业动员。

56、假如你是一名辅导员，请你在“一二•九”运动纪念日到来前，利用班会给同学进行一次爱国主义教育。

57、假如你是一名辅导员，在开学的第一次班会上，请你就如何适应大学生活和学习做专题讲话。

58、假如你是一名辅导员，请你针对有助学贷款的学生做诚信教育。

59、假如你是一名辅导员，请你就如何创建文明宿舍进行指导发言。

60、廉洁修身 诚信做人 61、理性，让爱国更有深度 62、请珍惜自己的本科专业

63、大数据下引领，互联网+育人

参考要点：大数据与互联网时代的新特征是新时期背景下开展大学生思想政治教育必须面对的问题和依托的手段，在《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部24号令）当中对于辅导员要注重运用包括互联网在内的新科学技术手段开展大学生思想政治教育工作有明确要求。在《能力标准》中也对于借助互联网工具开展网上思政教育有具体规定。本题主要考察辅导员对时代热点的敏感性和对于互联网+背景下如何做好思想引领与舆论斗争，开展大学生思想政治教育工作的认识和思考。

64、用好新媒体

65、由“中国式过马路”想到的 66、“筑起青春梦” 67、我和学生一起成长”

68、谈谈对“十年树木，百年树人”的理解 69、我与学生共同成长

70、育才梦，成才梦，我的梦 71、做一名专业辅导员 72、辅导员岗位大有作为 73、成为学生爱戴的好老师 74、有为才有位

75、在本职岗位成就个人梦想 76、先当学生，再当先生

77、做党和人民满意的好老师 78、分享青春，共筑未来 79、辅导员的自信与自强 80、坚守沃土，放飞理想 81、在爱的岗位上扛起担当 82、自从有了互联网 83、奋斗的青春最美丽 84、爱拼才会赢

85、我的青春我做主

86、红花因为绿叶衬托才美丽 87、、伟大来源于平凡

88、让自信之花绽放，引导学生看到自己的价值 89、让黄土地遍开诚信的山丹丹 90、就业——大学生永远的话题 91、“互联网+”时代的青春与成长

94、以青年的方式走近青年，做学生的良师益友 92、我和学生共成长 93、有梦想，谁都了不起 94、没有爱，就没有教育

95、同学，你被手机绑架了吗？ 96、辅导员—打铁还需自身硬 97、辅中有导 导中有辅 98、我选择 我追求 99、时间都去哪儿了

100、不一样的辅导员工作 101、一个都不能少

102、分享青春 共筑未来 103、因为责任

104、我和我的学生

105、信仰与力量

106、诚信与成长

107、时间都去哪儿

108、时尚人生

109、有理想的人海阔天空

110、良好的班级学风建设对班级同学的学习兴趣、学生态度等有很重要的影响作用，以“争创优良班集体”为题作演讲。

111、辅导员的职业观

参考要点：本题旨在考察辅导员对《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号），《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部24号令）、《普通高等学校辅导员培训规划（2013——2017年）》，《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（教思政[2014]2号）、辅导员誓词等文件中关于辅导员主要工作职责的了解和认识，对于高校思想政治教育工作，特别是大学生思想政治辅导员岗位的理解。主要考察辅导员自身的职业定位，职业理想和对《能力标准》中，各项要求的认识和理解。

112、辅导员的世界眼光，中国情怀，时代特征

参考要点：冯刚司长在《推动思想政治教育创新发展》讲话中曾指出，新时期的大学生思政教育从业者要具备世界眼光，中国情怀，时代特征。本题考察辅导员在思想政治工作中如何将宏达的历史使命与具体而微的日常工作相结合，真正将上述“大”要求落实在具体的“小”工作当中。需要辅导员老师结合自身工作做深入细致的思考。

113、为青春喝彩

114、辅导员生活苦乐谈

115、奉献平凡岗位 引导学生成才 116、莫让青春染暮气 117、我无怨无悔的选择，我的选择无怨无悔 118、有一种责任叫奉献 119、伏尔泰说：“使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。”体会其中的深意，并以此为话题演讲。

120、亦师亦友，共同成长 121、“互联网+”时代的辅导员 122、致十年后的自己 123、让事业成为职业

124、当清晨的第一缕阳光照耀在非洲的大草原上，羊羚会对自己说：快跑！否则你会被狮子吃掉！狮子会对自己说：快跑！否则你会饿死在这里！请以这个小故事进行5分钟演讲。

125、有一种责任叫奉献

126、即兴演讲：

1、敬业、情系学生

2、辅导员—人生导师，知心朋友 127、我的职业理想

128、快乐辅导，自豪育人 129、人生处处是考场 130、辅导员的担当

131、身边的成长（有一种幸福叫成长）132、时间的重量

133、誉满天下，谤满天下 134、身教重于言教

135、依法治国从依法治校开始 136、从尊师重教看中国传统文化 137、你的20岁应该这样过

138、请以你校校训作一篇主题演讲

139、激活你的创新密码——大众创业，万众创新 140、以请“年轻没有失败”为题谈谈你的看法 141、怎样理解“辅导员的天赋在于爱”这句话

142、请以“初为人师----我的第一节课”为题谈谈你的经历

143、请以“爱岗敬业、乐于奉献、我的梦、辅导员梦”为题谈谈你的看法

144、请以“不必要完美”为话题演讲

145、无数人看见苹果掉下来了，但只有牛顿一个人问了为什么，请试着谈谈你对这句话的理解。

146、增强三个自信，牢记育人使命

参考要点：本题目考察辅导员对十八大以来党执政方针的理解，对习总书记系列重要讲话精神的掌握。在此基础上，考察辅导员老师开展大学生思想政治辅导员教育的理论水平和教育能力。

147、假如你是一名辅导员，请你在党课开学典礼上做开题讲话。

148、假如你是一名辅导员，在党员发展大会上，请针对学生党员如何发挥先锋模范作用做专题讲话。

149、怎样助力新生尽快适应新环境

（一）、目标教育，教育学生确立新的学习、工作、生活奋斗目标，带领学生走出迷惘。

(二）、心态教育，乐观心态、自信心教育、自我激励为主的挫折教育，鼓励学生走进新环境。

（三）、人格教育，激励学生用优秀的品质和过硬的综合素质迎接未来的挑战和机遇，追寻自己的梦想。

150、只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生 151、生活从“心”开始

152、健康从心开始，生活因你而美，为你的心理点亮一盏灯

153、心底无私天地宽

154、走进心灵 倾听心灵的跳动给心灵撒点光 155、【材料】美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处有个根深蒂固的需要，那就是希望自己成为一个发现者、研究者、探索者。请辅导员体会其涵义，并以此为话题展开演讲。

156、在挫折中学会成长

157、辅导员工作从职业到事业 158、诚信与成长

159、网络时代下大学生的心理健康 160、培养积极心态，感悟责任人生。161、有位哲人说：“真正让我疲惫的，不是遥远的路途；而是鞋子里的一颗沙。”体会其中的深意，并以此为话题演讲。

162、上善若水，大爱无痕 163、耕耘在希望的田野上 164、播撒爱的种子

165、记忆力里的那一抹暖阳 166、享受孤独

167、别让美好的爱情成为大学生的困扰 168、防微杜渐，筑牢学生安全防线

（一）、高校安全稳定工作的重要性

（二）、影响大学生安全稳定的因素

（三）、高校辅导员维护学校安全稳定的有效措施

（四）、在长期的维稳工作中总结的工作方法。169、依法治校与学生管理

170、大学生寝室内使用违规电器现象严重，如何让学生以“杜绝安全隐患，创建安全宿舍”为题作演讲。171、、责任有你有我，安全与我同行

第五篇：即兴演讲题

1.刘老师这个班比较吵闹，但课堂气氛还是比较积极。刘老师为了让学生感到学校生活很有趣，常给他们讲故事，组织丰富多彩的活动。尽管刘老师尽可能地减少学生的课业负担，而且力求使学生能够轻松、愉快地学习，但是学生上课时注意力仍然不够集中，作业马马虎虎，不按时完成的大有人在。

你是如何从是否有利于学生自主学习的角度来评析刘老师的课堂管理方式的？

自主学习，是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。这就要求学生具备一定的学习能力，掌握基本的学习方法，并且具有主动学习的意识。

刘老师的课堂管理方式较为开放的，用积极的课堂氛围、丰富的课外活动来充实同学学习的同时减少他们的课业负担，力求他们能够轻松愉快学习。这等于说，在学习方面，给了同学们更多的自由发挥的空间，对于同学们进行自主学习，是有一定的促进作用的。

但这种轻松自由的课堂教学模式和课堂管理方式，也造成了同学们上课注意力不够集中，作业马马虎虎，不按时完成的大有人在的不良现象。这说明了刘老师这种课堂管理方式并不是完全有利于同学们的自主学习的，过于强调轻松、自由地学习，有时候在帮助学生提高学习的自觉性、逐步掌握学习方法和养成良好的学习习惯方面是极为不利的，过度自由化将会造成松懈、倦怠、随意的学习态度。

我认为，所以如果教师在组织自主学习时，为了体现学生的自主，一味地对学生放任自流，只在一边串接一下教学环节维持一下教学纪律，是远远不够的。教师支持性的参与对学生来说更有意义，学生主动学习的精神，需要教师经常地启发点拨和引导，帮助学生提高学习的自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。所以如何发挥教师的引导作用，决定了自主学习效率的高低，教师除了要在学生自主学习时串联教学环节、维持课堂纪律，保证活动有序进行外，还需要对学生的学习提供更多的支持。

2.王老师在课上完了之后问学生“听懂了吗?”“听懂了”同学们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄的，学生A的手稍稍伸了一下很快就又缩了回去了，细心的老师还是发现了，他温和地说：“你哪里不懂，没关系，讲出来。”该同学怯怯地站起来叙述着，老师一边鼓励学生大声点儿，一边走过去俯下身听，很耐心地又讲了一遍，最后对这位学生说：“请坐，以后要注意听讲。”

请问，你对该教师的行为有何评价？

作为一名教师，在具备了扎实结实的专业学科知识和教育知识外，更应当具有细心、敏感、耐心等品质。在课堂上可以如沐春风侃侃而谈，将知识由浅入深，引导学生渐入学习佳境；在课后更要做到细心与亲切。

王老师在课上完后问同学们询问听懂没有，并请不懂的同学举手，这给了同学们一个提问巩固反思的机会，利于同学们更好地掌握知识；并且细心地发现了稍稍伸了一下手又缩回去的同学，鼓励他大胆大声地提出问题，并耐性地向他讲解，这都体现了一老师的优秀品质。最后

在面对学生的时候，尤其是一些困难生的时候，不仅仅要做到这些，更为重要的是能够鼓励他们。

3.学校举办爱心义卖，要求每班上交金额最低为50元。（1）班连本带利共收875元，除去本钱，获利405元。班里有的同学提出为争取年段第一名上交875元，也有同学提出上交405元，还有同学提出上交50元，留下的作为班级活动经费。班主任同意了最后一种方案，理由是：同学们通过义卖锻炼了自己的实践能力，这是班级同学的劳动所得，上交给学校，也不知做什么用途，不如留作班费。

你如何评价这位班主任的做法？

我抽到的是三号题目，学校举办爱心义卖，要求每班上交金额最低为50元。（1）班连本带利共收875元，除去本钱，获利405元。班里有的同学提出为争取年段第一名上交875元，也有同学提出上交405元，还有同学提出上交50元，留下的作为班级活动经费。案例中的班主任认为，同学们通过义卖锻炼了自己的实践能力，这是班级同学的劳动所得，上交给学校，也不知做什么用途，不如留作班费。

我认为，老师的做法略欠思考，并不十分妥当。虽然他将同学们义卖所得的钱当做班费，或许会让同学们用的更为有意义，做个一个教师，这样的做法，我认为并不有利于同学们的教育和成长。

理由有三：首先，正如老师所说，“同学们通过义卖锻炼了自己的实践能力”，因此就没必要计较钱的问题。对于一个教书育人的教师而言，更重要的是教育学生体会“爱心义卖”做个活动的真谛。相对于让学生提高实践能力和培养他们的社会责任感而言，过分计较“劳动所得”的问题，稍显逊色。在这个物欲横流的经济社会中，关乎,责任感、爱心、仁义等之类的品质，似乎正悄悄地离我们远去。素有“人类灵魂建筑师”之称的教师有义务让这渐渐流逝的品质传承下去，捍卫人类最后的净土。同学们在思考如何处理这笔”劳动所得”，老师应该引导同学们将注意力放到通过这次活动你在精神上收获了些什么，学到了什么，而不是讨论这笔钱到底何去何从。

其二，关于学校上层对于这笔义卖得来的钱做如何处理，也许老师也不知道学校到底作何处理，但是作为一个老师应该信任学校一定能够合理地有意义地使用这笔钱，而不应添加过多的个人主观意见。学生因为自身的思维方式不够成熟，很容易轻信老师的所说的话，而这一面之词的曲解，也容易使学校的形象在学生心目中大打折扣。

其三，漏缴、少缴义卖所得，有贪污之嫌。老师的做法，容易让学生认为，这样的行为是合理的。但却不知，这对学生日后的成长将产生很不利的影响。

4.小G是班上一位言语不多的女生，上课从不举手发言，成绩也相对落后。老师为了鼓励她，请她回答问题，她先是慢吞吞地站起来，然后就是沉默，老师让她坐下后，她又心事重重，总是不敢抬起头来投入地听课。接连几次都是如此。你认为这位老师采取的让小G建立自信的方式合适吗？

5.小林是校篮球队主力，每天傍晚要参加高强度的训练，但上英语课时他总是趴在桌子上睡觉。英语老师找他谈话，严厉地批评了他。第二天，在英语课堂上他故意和同桌讲话，影响了同桌听课。这时候，你会怎么处理这个问题？

我抽到的是五号题。这个案例中的小林，是校篮球队主力，每天傍晚要参加高强度的训练，但上英语课时他总是趴在桌子上睡觉。英语老师找他谈话，严厉地批评了他。第二天，在英语课堂上他故意和同桌讲话，影响了同桌听课。

这是一种教师经常能够遇到的情况，这让我想到了另一则故事。一位年逾古稀的美国教师曾经动情地讲述过他12岁是当报童的故事。一个午后，他和他的一个小伙伴躲在一位老妇人的后院，朝她的房子扔石头，一不小心砸到她的窗户玻璃，俩人惊慌失措地逃走了。他很担心被抓住，可是很多天过去了，一点动静都没有。他跟往常一样每天为老妇人送报，老妇人依旧微笑地向他打招呼。但是内心的不安和良心上的负罪感让这位教师决定把送报积攒下来的钱赔偿给老妇人。三个星期后，他将赚来的7美元和一张便函一起装进信封，在便函里面，他解释了事情的来龙去脉，表示很抱歉打破了她家的玻璃，希望能用这些钱递补她修补窗户的钱。直到天黑，他才将信封鬼鬼祟祟地投进她的信箱，这时候，这位教师说，他的灵魂才感到一种赎罪后的解脱。第二天，送报到老夫人家时，他又能坦然面对她给予的亲切的笑容，并且也能回赠她一张笑脸。老夫人谢过了报纸然后递过老教师一袋饼干表示感谢。当他在吃饼干的时候发现里面有着一个信封，是那七便士和一张写着“我为你骄傲”的纸条。

对于成长中的少年儿童，言行失当或者偶尔做错事情也是难免的，这个时候家长和老师无需急着纠正或者惩罚，当一个人知道自己犯了错，内心都会有不安和愧疚。所以，面对在课堂上捣乱的小林，我不会急着去严厉地批评他，先让他保持安静，不影响同桌听课，然后再课后循循善诱，让他意识到自己的错误，并主动去改正。

6.刘老师是刚刚跨出师范院校大门的新教师，她工作非常认真，特别是备课，总要花许多时间去钻研教材，揣摩教法。但在学期中间教务处检查备课录时却发现，刘老师没有写过一份教案。教务处主任找刘老师谈话时，刘老师说：我把上课要讲的东西都写在脑子里和书上，写不写教案没什么区别。

你对此有何看法？

我抽到的是六号题目，案例中，刚刚跨出师范学院的刘老师工作认真，特别是备课，总花许多时间去钻研教材，揣摩教法，而教务处检查备课录时却发现她没讲的东西都有写过教案，刘老师说，他把上课要讲的东西都写在脑子里和书上，写不写教案没什么区别。

从一方面来说，案例中的刘老师，工作认真，花时间去钻研教案，揣摩教法，将上课要讲的东西写在脑子里和书上，而不是依靠教案来上课，这是一种认真负责又有自信的表现，是值得肯定的。我认为，老师上课本就不应该拿着教案念，或者说过分依赖地教案。课堂上同学们的一些表现和反应，是不能预估的，或者会出现一些特殊情况，上课的内容也不会完全与教案相同，而需要根据课堂上的实际情况，即兴地机动灵活地进行变通。这个时候教案，往往成了一个累赘。

但是从另一个方面来说，案例中的刘老师，作为一个刚刚跨出师范院校大门的新教师，虽然工作认真，花时间去钻研教案，揣摩教法，但是却没有养成写教案的习惯，这并不是一个很好的开始。虽然说上课并不能依靠教案，我认为，养成写教案的习惯对一个教师以后的教学生涯有着很大的影响。作为新的老师教案的重要性是不容小觑的。首先在编写教案的过程中，要熟知教材，教参和作业，其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程，再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案，能更加提高自信心。最后，随着教案的完成，对于教材和知识点的把握更有力度，更有利于将来的讲课。而在以后的工作中，教师也可以通过对比自己以前的教案和现在的教案，精益求精，得到提高。

7.钱梦龙老师教《故乡》分三步走：

1、学生用一节课自学课文，提出问题；

2、教师把学生提出的问题分类归并，然后启发学生逐步探讨解决，用两节课；

3、布置练习题。

一般的课堂都是老师问问题，学生思考回答；而钱老师却把提问的权力交给学生，对你有什么启发？

在我们所上的传统课堂上，听到的是教师和少数学生的声音，缺少大多数学生的参与活动。教师过于注重自己教学行为的演示，这种演示主要是教师的课堂控制和个人的表现。于是，学生就成了“配角”和“观众”，课堂教学成了忽视学生存在的教师单方面活动。过去的课堂，过于注重对学生的训练，学生的课堂表现是超量地做习题。把训练等同于教学。这些训练忽视了学生的心理活动，忽视了学生的态度和情感，学生做练习题的“自动化”水平在提高，但学生思维的灵活性、敏感性在降低。，思维是从问题开始的，有问题才有思考。古人云：“疑是思之始，学之端。”学生有所疑，才会学有所思，有所得，才会产生兴趣，形成动力。

钱梦龙老师的，认为“三主”是导读教学的指导思想。“三主”，即“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”。他的《故乡》，让学生用一节课自学，提出问题，在第二节课让把学生提出的问题分类归并，然后启发学生逐步探讨解决，最后再布置作业。

我认为这这样的课堂可以让能同学们更具有生机和活力，让学生由被动的接受知识转变为积极的参与学习，并能不受身心约束，更多的自由提出疑问，自由发表见解，增加自我表现的机会。教师把提问的权力交给了学生，把学生兴趣调动起来了，让他们在快乐民主的氛围中，在积极参与的过程中，在不断成功的体验中，觉得思品课非常有趣有用，并且学习就是一种享受。

8.一天，一个小男孩在家里照顾他的妹妹莎莉，他无意中发现了几瓶彩色墨水，小男孩忍不住打开瓶子，开始在地板上画起了妹妹的肖像。不可避免地，他把室内各处都洒上了墨水污渍，家里变得脏乱不堪。

当他母亲回来的时候，她对色彩凌乱的墨水污渍视而不见，却惊喜地说道：“啊，那是莎莉！”然后她弯下腰来亲吻了她的儿子。这个男孩就是本杰明•威斯

特，后来成了一个著名的画家。他常常骄傲地对人说：“是母亲的亲吻使我成了画家。”

作为一名教师，这个故事对你有何启示？

这个故事让我想起了另外一则故事，一位母亲因为孩子把它刚买回家的金表当成新玩具给摆弄坏了，就狠狠揍了孩子一顿，并把这件事情告诉了孩子的老师。不料，这位老师却幽默地说，恐怖一个中国的爱迪生被你枪毙了。这位母亲不解其意，老师给他分析说：“孩子的这种行为是创造力的一种把那个表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。”

母亲听了老师的话懊悔不已，问老师说，那该怎么补救呢。老师接着说，“你可以吧孩子和金表一起送到钟表铺，让那个孩子站在一旁看修表匠如何修理。这样，钟表铺就成了课堂，修表匠成了先生，你的孩子成了学生，修表费就成了学费，不仅能够，满足孩子的好奇心，说不定，他真能学会修理呢。”

故事中的老师就是我国著名的教育家陶行知先生。对孩子弄坏金表这件事，故事中有两种截然不同的观念，母亲把它看做孩子“坏”的本性的体现，而陶行知先生则认为是孩子的好奇心求知欲使然。如同在案例中将室内洒满墨水污渍的男孩一样，幸运的是他的母亲看到了他的创造力而不是破坏性，最终造就了一位画家。不同的教育观念，必然产生截然不同的教育效果。

对于一个未成年却充满想象力的孩子，我们永远都不可能预测他将通过何种方式、和种途径去实现未来的人生价值，获取属于他的成功。我们要做的只有一件事，那就是鼓励，再鼓励！只要是积极的、向上的、生动的就去鼓励，剩下的一切都交还他自己——让孩子做孩子的事，他往往能在“不可能”或“不太可能”中找到可以献身的东西，并能在造福于人类的事业中达到一个光辉的顶点！

9.上课时，老师问了一个问题，一位平时学习成绩落后的学生举手，老师请他回答，他站起来，可什么也不会。老师问他：“不会，为什么举手？”他说：“同学们老说我不敢回答问题，我也想举一回手，没想到，老师偏偏叫了我。”下课后，老师和他约定：“以后你不会的时候就举左手，当你会的时候就举右手，我准叫你。”老师的理由是，既然学生站了起来，就要让他体体面面地坐下去，以使他充满自信地又一次站起来。

在课堂教学中，有一个不被大家留意却又不可小视的规矩，那就是上课发言的“举手”，你认为需要改变吗？

我觉得这个小小的规矩并不需要去改变。在课堂教学中，这个小规矩，既不会被其他同学们留意到，影响到他们的听课效率，同时又能给这位成绩落后的同学有回答问题的机会，让他在建立自信心的同时鼓励他认真听讲，积极思考。何乐而不为呢。

建立学生的自信心对学习来说是非常重要的，而老师的鼓励、期望和信任，会对学生产生巨大的影响，可以给学生指明努力的方向，激发学生的学习潜能。尤其是面对一些学习成绩落后的学生，他们极容易丧失的对学习的信心，假如案例中的这个老师从不喊他回答问题，或者当他打不出来的时候只是让他尴尬地坐下去，那么慢慢的，这位同学也许不再举手，不再思考，甚至与不再认真听讲了。而用这么一个小规矩，来给他机会回答问题，不仅仅是体体面面地坐下去，更为重要的是通过这个举措，建立他的自信心和对学习的兴趣。

皮革马利翁效应，又叫做“罗僧塔尔效应”，也有人成为“西施效应”、“期待效应”，之人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或者语言会使该情境产生适应这一期望或语言的效果。教师对学生的爱、关怀和期待在期望效果上会产生这种期望特性的良好作用。案例中的这位教师，通过这个举手的小小规矩，将其中暗含的希望，以相当微妙的方式传播给学生，潜移默化地区影响学生，如涓涓细流滋润着学生的心田，也如一粒石子投入新湖，引起碧波荡漾，使学生产生再接再厉，积极向上的力量，对加强学习动机具有积

极的作用。

10.一天中午，周老师刚从食堂回到办公室，还没来得及坐下，班长就风风火火跑来报告——小A与小B在教室干起来啦！

一会儿工夫，小A与小B在一帮同学的簇拥下，来到办公室门口。周老师请其他围观的同学散开，却没有立即让他们俩进办公室，而是把他们俩“晾”在门口，打算先来个冷处理。这时，教务主任通知全体教师到会议室开紧急会议。周老师来不及细细盘问来龙去脉、是非曲直，让他们俩相互说声“对不起”“没关系”，再握一下手，就这样草草处理了一下，赶去开会了。

请问，对老师的处理方法你有何看法？

我觉得案例中的周老师这样这样处理同学间的纠纷并不十分妥当。

首先，周老师把A小和小B先“晾”在办公室门口，并让周围同学散开。这一点比较好。让打架的两位同学先冷静冷静，避免了两个“火气”很大的人再次打起来，和围观同学你一句我一句说不清楚事情的情况。给了小A和小B一个自己仔细思考这件事情，认识错误的机会。对于成长中的少年儿童，言行失当或者偶尔做错事情也是难免的，这个时候家长和老师无需急着纠正或者惩罚，当一个人知道自己犯了错，内心都会有不安和愧疚。冷静下来后，不安和愧疚会让他们主动地认识错误，改正错误。

但是接下来周老师因为要去开会却草草处理了这件事情，并不问清楚事情的来龙去脉、是非曲直，只是让他们相互到了个歉握了个手就结束了，这样的处理方式并不合适。并没有从根本上解决小A和小B打架的这件事情。虽然说是因为另有急事，但也不能这样草草处理。

我认为作为老师，在处理同学吵架打架这些事情，不仅需要调节两位同学，让她们笼统模糊不分是非曲直道个歉结束了，更为重要的是了解事情的来龙去脉和是非曲直。应当就事论事，以理服人地进行解决。

老师在处理事情上的态度，会对学生才生重要影响，这样的草草处理，会让一些同学不以为然，认为吵架打架反正就相互道个歉，没什么大不了，以后就没有什么顾忌了。虽然是这么一件小事，还是要认真严肃慎重地对待。

最好的老师应该是怎样的？他应该学识渊博，他应该通透教材，他应该有很多的教学策略，他应该关注学生，他应该幽默风趣，当然还有诸多的应该。但是我觉得，最好的老师最应该做到的是尊重、理解学生。尊重学生的隐私，理解学生的所思所想，因为课堂不仅是传授知识的地方，还是心灵与心灵对话的场所，更是心灵与心灵相互温暖的地方。“最好的老师”应该是怎样的，值得我们思考。