三年级下册科学(鄂教版)第三单元教(学)案 乔元学

第一篇：三年级下册科学(鄂教版)第三单元教(学)案 乔元学

三年级下册科学教（学）案

4、下面请各小组彩你们鉴别面料的方法，找出各种面料，都有什么特点？同时把实验观察的现象记录在记录单上好吗？

5、分组活动并记录，交流汇报。

6、师小结：在同学们共同努力下，我们认识了许多有关衣服面料的信息，真是了不起，这些面料都是由纤维制作而成的。

7、有谁知道纤维是什么吗？我们查查字典小博士，看看它是怎样解释的。

四、面料分类：

1、大家又学会了用身边书籍获取新的知识的本领了。我们能不能将研究过的布料按不同标准进行分类呢？

2、大家比比看，哪一组最先分好？

3、交流评价：同学们把各种面料分成天然的和人工合成的；还分出了来源于动物和来源于植物的。

五、了解面料的作用：

1、在今天的科学课上，我们一起认识了布料的很多特点。随着科技的发展，衣服面料的工艺更加精美、性能更加广泛，请看（播放课件）在不同环境下，人们的着装有什么不同。

2、讨论：说一说，人们在制作衣服时利用了各种材料的什么特点？

3、交流汇报，师小结：是呀，人们利用不同材料制作出不同面料，并在不同环境中穿着不同面料的衣服，使每种面料都发挥着各自的作用。

六、课外延伸：

关于衣服面料还有许多知识等待着我们去探究、去发现，希望大家利用课余时间收集更多衣料的信息，我们将在下节课中共同来交流。

一、创设情景，导入新课。

1、师：同学们喜欢看动画片吗？今天老师给大家带来一部海绵宝宝的动画片，我们一起来看看。（CAI播放 《 海绵宝宝》动画片段）

2、问：咦，水到哪去了？这说明什么？（板书：吸水性）

3、生活中还有哪些物品也具有吸水性？你是如何发现衣服具有吸 水性的？（生答）

4、认识各种衣料，选择其中的四种研究它们的吸水性。（板书课题）

二、合作探究衣料的吸水性。

1、作出假设。

（1）学生猜测四种衣料的吸水性，将猜测结果填在实验报告单中。（2）全班汇报猜测结果，教师将结果板书出来。

2、指导学生设计并优化实验方案。

（1）全班交流初步设想，并将学生按设想不同进行分组。（2）小组内讨论实验方案。

（3）汇报实验方案，在全班对实验方案进行讨论，优化实验方案。

3、各小组领取实验器材，进行实验。

4、学生汇报实验结果，教师板书结果。

5、学生谈收获，体会。教师小结实验结论并板书。

三、拓展延伸。（本环节视学生在前一段的学习情况而定）（CAI 播放）衣料的吸水性在生活中应用的画面。

四、课堂小结。（本环节视学生在前一段的学习情况而定）

服上的水跑到哪去了呢？

二、实验探究，解决问题。

1、各小组根据自己的推测，设计实验研究方法，2、分小组汇报各自的实验研究方案。集体交流评议，完善实验方案。提出实验中应注意这样几个问题，（出示课件）。

3、分小组实验研究，教师巡视指导。

4、各小组汇报交流：你们做了哪些研究？发现了什么现象？

5、讨论：在这些实验中，水为什么会慢慢减少了？水跑到哪儿去了呢？观察老师准备的水蒸发的录象。（出示课件）。

6、分小组讨论，并记录讨论结果。

7、课件展示大自然中水的蒸发现象，紧接着教师讲述水的蒸发现象：蒸发一般发生在液体的表面，且在何任何温度下都可以发生。

三、实践应用，拓展延伸。

1、交流：生活中水蒸发的现象。

2、学生列举生产生活中水蒸发的例子。

3、结合自己的经验，说一说生产生活中人们是怎样利用和防止水分蒸发的？（课件展示）

四、小结。

①这个瓶子是昨天放在室外窗台上的，瓶子里的水有什么变化？(少了)(用温布在玻璃黑板或玻璃、铁板上擦一片水迹。)②看一看，黑板上的水迹有什么变化？(2)讨论：

①瓶子里和黑板上的水到哪里去了？ ②你看到水是怎样跑掉的吗？

③这说明水变成了什么样的物体跑掉了？

(3)教师小结：这说明水变成了一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体跑到空气中去了。这种物体叫做水蒸气。

(4)讨论：水是在什么温度条件下变成水蒸气的？(平常温度)(5)讲解：通过观察，我们知道：水在平常温度下，会慢慢地变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。(板书课题“蒸发”)(6)提问：在我们的周围，还有哪些水的蒸发现象？(让学生充分发言)(7)讲解：江、河、湖、海、地面等处的水，时时刻刻都在蒸发，变成水蒸气飞散到空中。

2．指导学生认识水在蒸发时要吸收周围的热(l)谈话：

①谁会游泳？游泳时，刚从水里出来有什么感觉？(很冷，比在水里冷。)身上的水干了以后还冷吗？

②炎热的夏天，在地面上洒些水，有什么感觉？(凉快)(2)讨论：

①为什么刚从游泳池里出来感觉比在水里还冷，身上的水干了就不冷了？ ②为什么在地面上洒些水会感觉凉快些？

(3)教师小结：以上事实说明，水蒸发时要吸收周围的热。3．指导学生认识蒸发快慢与哪些因素有关系

(1)提问：根据你晾衣服的经验说说，怎样才能使衣服上的水蒸发得快？(让学生充分讨论)(2)教师小结：以上事实说明：温度高、蒸发面积大，有风，可以加快蒸发。巩固应用

1．什么叫做蒸发？

2．水蒸气是一种什么样的物体？ 3．填空： 布置作业

设计一个实验，证明蒸发快慢与蒸发面积或风大小有关系。

(6)提问：还有哪些物体像棉被、暖水瓶等物体一样具有保温作用 ? 它们是采用什么方法保温的 ?(7)小结：要保温，必须尽可能减慢热的传递．可以采用热的不良导体，隔绝与周围气体或液体的接触，减少热的传导、对流、辐射。研究制作保温盒的方法

(1)讲述：下面，我们要应用今天学的知识制作一个简易保温盒，给一杯水保温。想一想，应该用什么材料，怎样制作 ?(2)学生分组讨论。

(3)汇报、交流各种不同的方案。(三)巩固练习、概述本课教学内容，进行全课总结。2 ．解释两种常见现象。

(1)有人说冬季盖棉被、穿棉衣是因为棉被、棉衣本身厚、暖和，对不对 ? 为什么 ?(2)问：棉被、保温箱本来是保温用品，可人们把冰棍放在保温箱里还盖上棉被怎么回事 ?(四)布置作业

制作保温盒，比赛保温的效果

第二篇：第三单元教学案

第三单元解读

建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的实物记录，体现了人民大众的智慧，具有丰富的文化内涵。本单元所选课文，都与建筑园林、名胜古迹有关。阅读这些课文，可以使我们接触到多种知识，开阔眼界，了解我国传统的建筑、园林所取得的光辉成就，激发对祖国文化的自豪感。在这个单元的学习中，我们不仅要用心来体会中国建筑的精妙，还要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。教学要点：

一、本单元是一个说明文单元，《中国石拱桥》和《苏州园林》，宫博物院》是比较规范的说明文，其余则有一定的说明文性的小品。

二、本单元教学，要学生了解什么是说明文。

三、学习本单元，要理清说明文的顺序，了解常用的说明方法。

四、学习本单元后，要学生学习写作说明文。

《故

中国石拱桥

【师生目标】

1．引导学生抓住中国石拱桥的特点。2．列出文章结构，领会文章的内容。3．激发学生热爱社会主义制度。【教学重难点】

1．重点：抓住中国石拱桥的特点，理清文章结构。2．难点：课后思考练习题三，以形象的语言介绍一种事物。【教学过程】

一、课前预习

预习提示：本文的作者是我国著名的桥梁专家。在本文中，他抓住中国石拱桥的主要特点，以赵州桥和卢沟桥这两座不同形式的石拱桥作为典型例子，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的聪明才智。介绍赵州桥时，先简单交待赵州桥的位置、建造时间及解放后对它进行的修整。接着文章用具体数字说明赵州桥的长度、宽度，然后分四点对赵州桥在设计和施工上的独创性及艺术价值进行具体说明。文章介绍卢沟桥时采用的顺序与此基本相同。在介绍完中国石拱桥的特点后，作者又分三点解释了我国石拱桥取得如此辉煌成就的原因。文中充满了对古代劳动人民的勤劳与智慧的深深敬佩之情。说明文语言讲究准确、周密，这在本文中有所体现。

预习作业：

1、朗读课文

2、积累生词解词 二．导入新课： 三．预习反馈

1． 给加点的字注音。弧（）形 陡（）坡 匀称（）惟妙惟肖（）2． 读了本文，你了解中国石拱桥的特点以及赵州桥和卢沟桥的不同之处？

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 四．阅读探讨

（一）速读感知

1.请同学们找出哪些段落是写赵州桥的，哪些段落是写卢光沟桥的？

2.中国石拱桥的特点

（二）品读分析

1、分析下列句子中的说明方法

1）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。（）

2）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（）3）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（）4）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖

（）

5）唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。（）2.作者在介绍两座桥时，既抓住了它们之间的共同点，又注意到了它们之间的不同点，请同学们找出来。

3． 引导学生学习课文的最后两段。1）第九段写什么，怎样写？

2）最后一段写什么，怎样写？

4． 引导学生体会说明文行文简洁、用词准确的语言特点。（联系课后思考练习题二）1）旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

2）我国的石拱桥几乎到处都有。

找出课文中的表现语言准确行的句子，并分析其作用

（三）归纳梳理

本课是一篇（）。说明对象是（）它的特征是（）运用的说明顺序是（）。——从（）到（）。主要运用了（）几种说明方法。其中，在阅读说明文要注意说明语言的（）。【拓展延伸】

桥梁远景图

①少年朋友们，你们都应该听过牛郎织女的神话吧。牛郎织女原是天上的两颗星，据说他俩都是神仙，每年在“天河”上的鹊桥相会一次。这“鹊桥”就是喜鹊搭的一座桥，它们真是杰出的桥梁工程师——你们想想看，这天河该有多宽啊！同时也可见桥梁的重要，虽是神仙，也还需要搭桥。

②有人说，将来飞机多的不得了，人人都可在天上飞，还要什么火车、汽车，更不需要桥梁了。我想不见得。飞机的速度虽然快，但地球还只是这么大，而且人口也在增加，将来人们全都坐飞机上了天，挤来挤去，还能飞得快吗？这就不能不发挥陆上交通和水上交通的潜力了，因而桥梁还是少不了的。不过，那时的桥梁就不是今天的样子了。

③将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。那时所有建桥的材料，都可以在工厂里通过自动化，预先构成标准构件；造桥时，在水里把它们拼装成桥墩；在桥墩上把它们架设成为桥梁，一口气作业，几乎是才听说造桥，就看见“一桥飞架”了。

④将来的桥梁一定造得很便宜。现在用的各种合金钢及高强度混凝土会由高分子新材料来代替，重量轻而强度高。桥梁构件的制造，一律自动化。桥墩的水下工程，可用机器人操作，动作灵巧，由人在水上指挥。桥墩基础，不必沉到那么深，在松软的土质中，可以加进凝固剂，把软土变成硬土。架桥时，全用电脑控制的各种机具，差不多不需要人的劳动力。采用了这些新技术，当然桥的成本就低了。

⑤将来的桥梁一定造得很美。一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。桥的构件不再是现在的直通通的棍子，而是柔和的，犹如花枝一般；它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。各个构件都搭配成各种姿态，而且各有不同的色彩，把全桥构成一幅美丽的图画。桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲庭信步”。

⑥将来也会有很小很轻便的桥，可以随身携带，遇到小河，随时架起来，就可在上面走过河。这种“袖珍桥”也许要用一种极轻极软、强度又极高的塑料作材料。先把这种材料制成极薄的管子，又打气筒打进空气，这管子就成为了非常坚硬的杆件。再用这样的杆件，造成桥的形状，折叠起来，放在身边，如同带雨衣一样，在走到河边时，打打气就可以架起一座桥。这样，岂不是不用“望洋兴叹”了吗？

⑦将来还会出现“无梁飞渡”。那时的车子装有利用高压空气的浮力设备，在高速度时，车子就会稍微离开地面，不靠地面支持而飞速前进，遇到小河，就能一跃而过。这种长了“翅膀”的车子，越来越多，将来在大河上修桥时，只要在水里造几个桥墩，当车子跳上第一个桥墩，由于桥墩的反 弹，再跳上第二个桥墩，不论河面多宽，多跳几跳，也就跳过去了，这样的“无梁桥”，该算是最进步的桥吧。

8.通读全文，你从中可以看出作者认为将来的桥梁会有哪些变化？

9.文中的划 线的句子运用了哪种说明方法？作用是什么？

10．第⑤段从那几个角度说明将来的桥一定很美？

11．第④段中划 线的句子中“差不多”可否删去？为什么？

12．试一试，看你能否写出两句有关桥的诗词佳句？

板书设计：

教后记：桥 之 美

【师生目标】

1、流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。

2、品味本文优美而又富有意蕴的语言。

3、学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。

【教学重点难点】 品味本文优美而又富有意蕴的语言。【教学过程】

一、课前预习

《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文,阐述了作者对“桥之美”的认识和看法｡文字极富表现力和感染力,具有很高的美学价值｡这篇课文以画家的标准和眼光，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。美术工作者以独到的视角，引领我们用“另一种眼光”去看我们此前虽感觉到美好而说不出好在何处的景物，这些景物在此时焕发出新的灵性与生命力。文章从大家熟知的“小桥流水人家”这句诗入手，首先摆出一个看法：它“固然具有诗境之美，其实更具有绘画的形式美”。接着用粗笔勾勒、大块涂抹的方式迅速将小桥、流水、人家提炼成构图所需要的块、线、面，并把它们搭配组合起来，构成画面，强调了桥在其中所起的重要作用，然后又大而言之，指出桥在江南水乡和威尼斯同样在构成当地特色美景上不可或缺。课文随后举了四个例子，桥在外观、材料与所处位置各不相同，而都能和周围的景物既形成对照又不失和谐。随后，作者比较概括地写桥普遍具有的形式作用：联系形象的重叠与交错。这是对作者眼里的“桥之美”的进一步补足。

布置学生预习课文，会写生字、准确注音，排除字词障碍。课前学生借助网络或图书，查阅一些有关的图片资料。

二、导人新课。

三、预习反馈

a．在作者的眼中桥美在何处? b．为了说明桥之美作者主要举了哪些例子? c．联系课文说说怎样欣赏一幅画?

四、阅读探讨

（一）速读感知

四人小组讨论明确：预习反馈中的题目

（二）品读分析

通过阅读文章，我们不难看出作为画家，作者看桥淡化其结构、种类、功用，更重其美学价值。那么你能用优美的语言描绘文中你最欣赏的一幅画面吗7

重点赏析以下语句：

◆茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛 发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。

◆ 早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!◆无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。．

◆ 田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。

（三）归纳梳理

我们从《桥之美》中，体会到了桥的美感，真是赏心悦目。同是写桥的文章，《中国石拱桥》与之有什么不同之处呢?

五、开心练笔

你能用优美的语言描绘文中你最欣赏的一幅画面吗？

板书设计：

教后记： 苏州园林

【师生目标】

1、了解苏州园林在设计和建造上的独特创造，从而得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱。

2、学习本文总说和分说的结构。

3、解课文说明语言多样性。

【学习重点】总分式的结构和生动严密的语言。【教学过程】

第 一 课 时

一、课前预习

“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”充满诗情画意的苏州园林令无数游览者流连忘返。作者从一个游览者的角度，概括出各具匠心的苏州园林的共同特点，进而从多方面进行说明。本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。苏州园林的特点是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。苏州园林的整体特征主要表现在四个方面：（1）讲究亭台轩榭的布局（2）讲究假山池沼的配合（3）讲究花草树木的映衬（4）讲究近景远景的层次。最后，作者又从园林的细部着眼介绍苏州园林的图画般的美，即讲究每一个角落的构图美，门窗的图案美、雕镂美，园内建筑的色彩美等。

（1）粗读课文，给预习提示中加点的字注音，标注小节。

（2）思考问题：《故宫博物院》一课介绍御花园时称“进入苏州园林”，由此可见苏州园林地位如何？（从文中找答案）

二、课前导入

三、检查预习：

1、轩榭（）重峦叠嶂（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）蔷薇（）斟酌（）模样（）对称（）庸俗（）阑干（）。

四、阅读探讨

（一）速读感知

1、看看这一节在文中起到什么作用？课文最后一节说“不止这些”却又“不再多写了”，为什么？

2、那么苏州园林有什么独特之外，可成为各地园林的“标本”？我们学过说明一个事物要抓住事物的特征。集体朗读第二节，找出苏州园林的总体特征：

3、为了说明这个特点从哪向个方面说明：（四个“讲究”）。目的是什么？

4、仅从大处讲究能称得上是“完美”的图画吗？不能，还要从小处注意处处体现画的完美。速读7-9节看看要注意什么？(三美)

（二）品读分析

1、谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不改错过.(后半句能否改为谁就不该错过苏州园林)

2、总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许欠美伤美的败笔.(去掉“一切”“决不”可以吗?)

3、水面假如成河道模样,往往安排桥梁.（三）归纳梳理

1、根据说明事物的特征安排结构。

2、说明语言的多样性体现在：以说明为主兼顾其他表现形式；运用概括和描述性的句子；用准确、周密、精确。

五、开心练笔

1、“苏州各个园林在不同之中有一个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是，务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究„„讲究„„讲究„„讲究„„总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不允许有欠美伤美的败笔” 要求：仿照本段，利用总分总的格式写一段话，要求分说部分用一组排比句。

六、相关链接

个园

①扬州个园，是一座独具风格的名园。它是嘉庆、道光年间两淮盐总黄志筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。当年园中遍种翠竹，盖取东坡诗意：“宁可食无肉，不可()无竹；无肉使人()，无竹使人俗”，以示主人不俗。又因竹叶形状很像“个”字，故名“个园”。个园以四季假山堆叠的精巧而闻名。

②步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。

③“春”去“夏”来，绕过宜雨轩，眼前豁然开朗，在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。进石洞只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。

④转过“翠亭”，是座“一”字形长楼。循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全由黄石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石柱、石桥，气象不同一般。秋山是个园假山艺术的顶峰，具有北方园林雄奇瑰丽的色彩，设若晴天薄雾时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。

⑤步下秋山，过“透风漏雨亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只雪狮似顽皮的孩子用残雪堆就，山脉、山顶“终年积雪”，南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不 寒而觉寒。

⑥游个园一角，真是如历四季。8.用简练的语言概括出“个园”的特征

9.在第①段的括号内填人恰当的词语

10.第②段中与春山竹林相映成趣的是 11.文中引用苏东坡诗句的目的是 12.本文对“春山、夏山、秋山”都明确指出了，而“冬山”是指文中的什么景物？请用 原文回答

板书：

教后记：故宫博物院

【师生目标】

一、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。

二、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。

三、学习方位词。【教学重难点】

重点研读介绍太和殿和养心殿的有关段落，其他说明可—读而过。在讨论中，强调介绍建筑群不可平均使用笔墨，要详略得当，详略的处理却须根据建筑物的特点而定。【学习过程】

一、课前预习

故宫是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。它集中了中国传统的建筑艺术和独特的民族风格，是中国数千年宫殿建筑艺术的总结性杰作。本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。使读者既有对故宫的一般性了解，又有对祖国传统建筑艺术产生的自豪感。文章第一段交待了故宫的位置及历史沿革，是读者对故宫产生整体印象。第二段统观故宫全局，先大笔勾勒出紫禁城的整体布局，然后指出故宫的特点：故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。至于故宫所具有的独特的我国古代建筑艺术风格则在建筑材料、彩画、雕饰及建筑物式样上都很明显的表现了出来。课文以三大殿中的太和殿作为重点，详细介绍了它的方位、外观、内部装饰以及功用。本文在安排说明次序时注意到：

（1）着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，逐次介绍建筑物。（2）总说和分说相结合

1、阅读“学习重点”和“自读提示”，明确学习本课的重点。

2、掌握重点字词注释

二、课前导入

三、预习反馈

1．给下列加点的字注音：

金銮()殿 蟠()龙 鎏()金 玉玺()妃嫔()湛()蓝 上谕()傀儡()翊()坤宫 修缮()击罄()诏()书 2．解词

迥然不同：

四、阅读探讨

1．故宫的整体布局分为几部分？每一部分的主要建筑有哪些? 2.分析课文结构层次及各部分的说明中心：

第一部分()： 第二部分()： 第三部分()：

3.在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？

3.课文2、21段以及4、11段在文章主体部分各起什么作用？ 4.明确本文采用的说明顺序及作用：

五、相关链接

灵隐寺 佚名

①灵隐寺，又名云林寺，始建于东晋咸和元年（公元326年），当时印度僧人慧理来到杭州，看到这里山峰奇秀，认为实“仙灵所隐”，所以就在这里建寺，取名“灵寺”。清康熙南巡时，曾登寺后的北高峰顶览胜。他看到山下云林漠漠，整座寺宇笼罩在一片淡淡的晨雾之中，显得十分幽静，于是就赐名灵隐寺为“云林禅寺”。现在，天王殿前的那“云林禅寺”四个字的巨匾，就是当年康熙皇帝的“御笔”。灵隐寺全盛时期，有九楼、十八阁、七十二殿堂，僧徒达三千余人。北宋时有人品第江南诸寺，气象恢弘的灵隐寺被列为禅院五山之首。灵隐寺确实深得“隐”字的意趣，整座雄伟寺宇就深隐在西湖群峰密林清泉的一片浓绿之中。寺前有冷泉、飞来峰诸胜。据说苏东坡守杭时，常携诗友僚属来此游赏，并曾在冷泉亭上“画扇判案”呢。

②今日的灵隐寺是在清末重建基础上陆续修复再建的，全寺建筑中轴线上依次为天王殿、大雄宝殿、药师殿。天王殿正中面朝山门的佛龛供奉弥勒佛像，袒胸露腹，跌坐蒲团，笑容可掬；背对山门的佛龛供奉的佛教护法神韦驮雕像，像高两米半，头戴金盔,身裹甲胄，神采奕奕。这尊雕像以香樟木雕造，是南宋留存至今的珍贵遗物。天王殿侧是四大天王彩塑像，高各八米，个个身披重甲。其中两个形态威武，两个神色和善，俗称“四大金刚”。

③大雄宝殿原称觉皇殿，单层三叠重檐，气势巍峨。殿正中，佛祖释迦牟尼像高踞莲花座之上，妙相庄严，颔首俯视，令人敬畏。这是我国最高大的木雕坐式佛像之一。释祖像后壁为《五十三参》彩绘群塑，共有姿态各异的大小佛教塑像一百五十尊，表现的是佛经中善财童子历经磨难参拜五十三位“善知识”（名师），终于得证佛果的故事。这座内容丰富、形象生动的壁塑的主像是足踏鳌背、手执净瓶的观世音菩萨，她意态潇洒，祥和地接受着善财童子的参拜。

④灵隐寺的原释迦牟尼佛像，在1949年因大雄宝殿正梁被白蚁蛀空倒塌时被毁。现在的这座佛像是在1953年重修寺宇时，由浙江美术学院雕塑家和民间艺人们采用唐代禅宗佛像为蓝本共同精心设计的。佛像高19.6米，比原先释迦造像高一倍多，用近百块香樟木雕成。佛像造型端庄凝重，低眉细目，气韶生动，极具风采。

⑤药师殿为近年重建，殿中供奉药师佛像及日天、月天。殿左，有重建的罗汉堂，陈列五百罗汉像线刻石。

⑥巍巍殿宇，森森古木，伴随着一批珍贵文物古迹。天王殿前左右各有石经幢一座。两经幢都有“天下兵马大元帅吴越国王建，时大宋开宝二年已巳岁闰五月”题记。大雄宝殿前月台两侧各有一座八角九层仿木结构石塔，塔高逾七米，塔身每面雕刻精美，经古建筑专家梁思成生前考定，两石塔也是吴越末年雕造的。灵隐寺珍藏的佛教文物，有古代贝叶写经、东魏镏金佛像、明董其昌写本《金刚经》、清雍正木刻本龙藏，等等，都是弥足珍贵的宝物。

7.这段文字的说明对象是，说明内容是 8.①——③主要介绍了灵隐寺的 这三段文字主要运用了

的说明方法。9.选文第③段采用了怎样的说明顺序？

10.第③段划线句子“这是我国最高大的木雕坐式佛像之一”中的“之一”能否去掉？为什么？。11.第⑥段中，“巍巍殿宇”“森森古木”两个短语，能够突出灵隐寺的什么特点？请分别加以概括。板书设计：

教后记：

说屏

【师生目标】

查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。理解课文内容，了解“屏”的有关知识。体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。以屏风为媒介，激发学生审美情趣。体会作者的感情。

【学习重点】 有感情地朗读课文，了解“屏”的有关知识，体味语言，弄清文中古诗句的含义。【教学过程】

一、课前预习

这篇文章介绍屏风的实用功能与艺术装饰功能，作者的着眼点在于对屏风的使用和设置发表一些自己的看法，希望借此唤起建筑师、家具师乃至使用者的注意，以期屏风在今天得到更好的使用。第一段是引子，既表现了作者对屏风的感情，又点出屏风的特点；第二至三段介绍在室内、室外安置屏风的作用。课文比较详细地介绍了在院子或天井中安置屏风的种种好处。随后文章又由室内置屏，引出按屏风的建筑材料及其装饰的华丽程度，将屏风分出不同类别。第四段讲要发挥屏风在建筑美上应起的作用，需要注意很多方面最后一段再次强调屏风是很吸引人的，并热切希望建筑师和家具师能在屏风的使用上推陈出新。

二、导人新课。

三、预习反馈

“读一读，写一写”，教师正音。

四、阅读探讨

（一）速读感知

教师配古筝乐曲朗读课文。学生听读并思考：

a．请用原文给屏下一个定义。b．作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识? 一言以蔽之，屏风的功用与设置全在一个“ ”字。

c.文中作者对屏的感情是怎样的？抓住以下关键语句把握：“富有诗意”、“心生向往之情”、“更觉得它实在微妙”(二)品读分析

（1）“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”

（2）“锦屏人忒看得这韶光贱”

13（3）“抱膝看屏山”（4）课文多处引用古诗词，有什么好处？（5）文中运用哪些说明方法？并分析其作用。

（三）归纳梳理 课堂小结

本文作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师和家具师乃至使用者的注意，以期屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽的 艺术魅力。我们也期待着，屏风在今天的装饰艺术中重新大放异彩。

五、相关链接

查找积累与屏风有关的诗句。

例：南朝 《闺怨篇》“屏风有意障明月，灯火无情照独眠。” 李商隐《嫦娥》“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”

柳永 《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。” 李贺 《洛妹真珠》“金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重。” 《屏风》“月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。”

板书设计：

教后记：

第三篇：鄂教版科学三年级下册单元检测题（复习题）

第一单元（1---5课）种凤花

一、填空题

1、凤仙花是用（种子）繁（fang）殖(zhi)的。

2、凤仙花耐旱不耐（寒），喜欢（阳光充足）且（通风）的环境。

3、凤仙花不断地生长，它的茎和叶不断发生（新的变化）。

4、凤仙花的一生经历（种子、出芽、成苗、开花、结果）五个阶段。

5、用花盆种养凤仙花，先要往花盆里装（松软肥沃）的土。

6、凤仙花的身体分为根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。在植物生长过程中需阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。

7、植物的种子一般由种皮、子叶和胚构成，其中胚可以发育成一株完整的植物。

8、凤仙花的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

9、种子萌发先生长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长；植物的根能吸收水分和矿物质，能将植物固定在土壤中。

10、植物的茎有缠绕茎（牵牛花）、匍匐茎（草莓）、攀缘茎（葫芦）、直立茎（竹）等几种。

11、生物从

出生

到

自然死亡

都要经过几个不同的时期，所经历的几个时期叫

生命周期。

12、植物的叶是由

叶柄

和

叶片

构成，其中叶片上有

叶脉。

二、判断题（在你认为对的题后划√，错的划×）

1、凤仙花是用根繁殖的（×）

2、凤仙花就是我们通常说的指甲花（√）

3、种养凤仙花的花盆底应该留一个小洞便于流出多余的水（√）

4、凤仙花在生长期间应该天天施肥（×）

5、凤仙花播种后每隔8天左右浇一次水（√）

6、凤仙花的果实成熟后用手捏会自动炸开（√）

7、凤仙花出现花蕾时就不再生长，凤仙花从成熟到衰老死亡的过程也是生长过程，只是植株高度变化不明。（×）

8、凤仙花的发芽时间和播种深度有关系，播种越深，发芽越迟。（√）

9、凤仙花的种子是活血化瘀，利尿解毒的良药。

（√）

三、问答题

1、凤仙花的种子是什么样的？

（小颗粒，黑色，比油菜种子稍大）

2、凤仙花的叶子是什么样的？

（它是披针形的叶子，边缘锯齿状，淡绿色）

3、凤仙花的花长在什么地方？

（花长在上部叶腋里）

4、凤仙花的花有什么特点？

（凤仙花的花形似蝴蝶，花色粉红，淡淡的清香，花分为萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分）

四、实践四、技能题

1、采集凤仙花、油菜、蚕豆、花生、黄豆、绿豆等作物的种子，仔细观察比较凤仙花的种子是什么样的，与其他的种子有相同和不同？

（相同点：构造及作用相同；不同点：形状、大小、颜色不同）

2、观测几种植物的叶子，说一说凤仙花的叶子与其他植物的叶子有什么不同和相同？

（不同：形状和大小不同;相同：颜色和作用相同）

4、怎样处理采集到的成熟的凤仙花种子？制作种子标本有哪几步？

（除去杂质、选籽粒饱满的种子晒干后用瓶子贮藏起来，也可以制作成标本，也可以送给亲朋好友。有三步即晒干、装瓶、贴标签。其中标签上需注明种子的名称、采集的时间、制作人及制作时间）

第二单元（6—9课）养蚕

一、填空题

1、春天

是养蚕的季节。蚕的生命周期在56天左右，一年可以养5批蚕。

2、蚕是由蚕卵孵化出来的，蚕卵是由蚕蛾产出来的。

3、蚕卵孵化时间约为

天，前8天采用自然光线，打开门窗换气，最后

天要把蚕卵用干净的黑布包上，进行黑暗保护，直至蚁蚕孵化出来

4、蚕宝宝出生后就要吃东西了

5、蚕宝宝的身体分为头、胸、腹三部分，共有13个环节8对足。其中胸部有3个环节3对足，其足主要用来帮助吃食和吐丝，腹部一共有

10个环节4对足，在第10节有1对尾足。

6、蚕宝宝长到一定的时候后就不再吃食物了，停止吃食后，蚕就要开始吐丝结茧了。

7、蚕蛹是纺锤形，灰褐色。

8、蚕茧中钻出来的小虫子叫蚕蛾，它是由蚕蛹变成的9、蚕卵孵化需要的条件是纸盒要干净、适宜的温度、阳光充足、有一定的湿度、空气清新。

10、蚕的一生要经历蚕卵、蚕宝宝、蚕蛹、蚕蛾 四个阶段，这几个阶段的形态变化，人们常把它称为变态。

11、蚕一生要蜕皮

次，一般每隔7

天蜕一次皮，每蜕皮一次就长大一些。

二、判断题

1、浅灰色的蚕卵说明蚕即将出生，白色的蚕卵说明蚕已经跑出来了。（√）

2、对没有孵化出来的卵应继续进行黑暗保护。（√）

3、一个蚕茧里面只有一个蛹。（×）

4、蚕蛾全身披着白色的鳞片。（√）

5、蚕在孵化后两周内，长得很快，颜色越来越白。（√）

6、蚕只吃桑叶。（×）

7、可以用羽毛或毛笔轻轻的把蚁蚕送到新“家”。（√）

8、蚕可以食用，它的营养价值很高。（√）

9、蚕的蚕丝可以做成衣服和被子。（√）

10、我们要从小养成勤俭节约的良好习惯。（√）

三、连线题

蚕卵→蚕宝宝

4—6天

蚕宝宝→蚕蛹

10天左右

蚕蛹→蚕蛾

20天左右

蚕蛾→产卵后死亡

10—18天左右

四、问答题

1、蚕卵是什么样子的？

答：蚕卵是黑色，椭圆形，长约1毫米左右。

2、我们一般将蚁蚕的家安在什么地方？

答：我们一般将蚁蚕的家安在干燥、平坦、有一定光线的纸盒子或平坦的簸箕内。

3、怎样照顾小蚕？

答：蚕叶要新鲜，并且保持干燥，还要经常清除蚕的粪便和残叶。

4、蚕宝宝的嘴巴有什么特点？它是怎样吃东西的？

答：蚕宝宝的嘴最显著的特点是最中长有两个嗷，象两把钳子，还有上下两片颚片，象两片刀片；蚕吃桑野叶时头部上下移动，用嗷和颚片切断和切碎桑叶

5、蚕一般在什么地方结茧？

答：蚕一般在蚕一般在麦草、稻草或其他草小树枝搭起的架子上结茧。

6、仔细观察，蚕蛾的身体是什么样子的？

答：蚕蛾分头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部长有六条腿。

五、实践技能题

1、用自己的语言描述蚕蜕皮的过程和蜕皮后的变化。

答：蚕蜕皮时，蚕头胸部

爬出，旧皮向后蜕去；蜕皮之后，蚕旧皮向后

2、观察交流蚕吐丝前的特点

答：蚕吐丝前浑身发亮、不吃东西、头部不停地摇晃、排出大量绿色的粪便

3、交流蚕蛾出茧后三天内的活动情况

答：蚕蛾出茧后，他的活动有雄蛾拍翅、雌雄交配、雌蛾产卵。

4、请你说一说蚕是怎样吐丝做茧的？

答：蚕吐丝前找好角落，吐丝时蚕昂起头来开始不停地摇头晃尾，并从嘴里吐出丝来，蚕不停换方向，并不断的吐丝，最后蚕丝把自己包裹的严严实实

第三单元（10—14课）我们的衣服

一、填空题

1、冬天，我们一般穿质地较厚、颜色较

深的衣服，夏天则穿质地较薄、颜色较浅的衣服。

2、鉴别布料的方法有用手摸、用放大镜看、放在酒精灯火焰上烧。

3、婴儿用的“尿不湿”的用一种高吸水的材料做成的，它可以吸收相当于自重1000

倍的水分

4、雨伞是用吸水性较小的材料做成的5、蒸发一般发生在液体的表面，且在任何温度下都可以发生

6、在不同表面的容器里装上水，表面积越大的容器蒸发的速度就越快。

7、在常温下为了保持食物的新鲜，人们常用保鲜膜包装食物。

8、做运动服应该选择吸潮、透气等特点的布料。

9、用温度计测水温时，温度计的液泡应浸泡在水中，既不碰容器底，也不碰容器壁。

二、判断题

1、一般情况下穿棉质的面料是较好的。（√）

2、胶鞋是用吸水性较好的材料做成的。（√）

3、夏天穿浅色的衣服比穿深色的衣服好。（×）

4、婴儿一般穿质地较软的面料做的衣服。（√）

5、雨伞布是完全不吸水的材料。（×）

6、衣料吸水性大小与衣料的材质有关。（√）

7、水只在高温下才会蒸发，在低温下不会蒸发。（×）

8、穿棉衣暖和的原因是棉衣能够产生热量。（×）

9、穿棉衣暖和的原因是棉衣能够隔热保温。（√）

10、温度越高，水蒸发的是速度就越快。（√）

三、选择题：

1、缎子衣服的面料是（B）

A、亚麻        B、丝绸       C、毛皮       D、化纤

2、较重的衣料是（C）

A、亚麻        B、丝绸       C、毛皮       D、化纤

3、下列衣料中吸水性最大的是（C）

A、亚麻        B、丝绸       C、棉布       D、化纤

4、下列衣料中吸水性最小的是（D）

A、亚麻        B、丝绸       C、棉布       D、化纤

5、为了让冰棍化得慢一些，采取的办法是（D）

A、用玻璃瓶装冰棍           B、用塑料袋包住冰棍

C、用木制的容器装冰棍       D、冰棍盒外穿上“棉衣”

6、蒸发的速度与（A、B、C）因素有关。

A、风的大小      B、温度的高低       C、蒸发面积的大小       D、水量的多少

7、下列方法能减少水分蒸发的是（B、C、D）。

A、晒盐     B、保湿霜抹脸       C、保鲜袋保鲜水果       D、酒瓶用瓶盖塞紧

四、问答题

1、冬天我们穿的衣服一般是用什么面料做成的？

答：冬天穿的衣服一般是用棉布、毛皮、亚麻等质地较厚的面料做成的。

2、衣料的吸水性与哪些因素有关？

答：衣料的吸水性与衣料的质地、厚薄、纹路的大小有关等有关。

3、晾在外面的衣服上的水跑到哪里去了？

答：晾在外面的衣服上的水蒸发到空气中去了。

4、水的蒸发快慢与哪些因素有关？

答：水的蒸发快慢与与温度、通风、衣料的吸水性、展开的面积大小有关。

5、为什么穿上毛衣、棉衣感到暖和？

答：因为毛衣、棉衣等衣料能够隔热保温。

6、生产生活中，哪些地方利用了保温或隔热？

答：生产生活中，冬天的送暖管道、电冰箱的隔热层、热水瓶的瓶胆等地方利用了保温或隔热

7、为了让衣服干得更快，应该将衣服晾在什么地方？

答：为了让衣服干得更快，应该将衣服晾在通风、太阳晒的到的地方。

8、用什么样的茶杯最保温？能保温的原因是什么？

答：用双层真空最保温，因为它既能阻止里面的热散发出去，又能阻挡外面的冷空气进入。

五、实验技能题

1、认真做课本P35下的实验，讨论衣料的吸水性与哪些因素有关？

答：与衣料的质地、厚薄、纹路的大小有关。

2、做好课本P37下的实验，水跑到哪里去了？

答：水蒸发到空中去了。

3、做一做课本P39下的实验，几天后，容器中的水会发生什么变化？

答：几天后容器中的水会减少，其中容器表面大的，水减少的快。

.4、做课本P42上的实验后讨论，棉、毛衣料在实验中起了什么作用？

答：棉、毛衣料在实验中起了隔热、保暖的作用。

第四单元（15—17课）住房与材料

一、填空题

1、木材、砂、石等自然存在的材料，人们叫它们天然材料。

2、砖、瓦、水泥等人工制造的材料人们叫它们人造材料。

3、盐酸具有腐蚀性，使用时要当心

4、随着人们生活水平的不断提高，许多家庭对住房都进行了内部装修。

5、装修材料美化了我们的房屋，但使用不当，会危害我们的健康。

6、我们可以采用折、划、闻等方法认识装修材料的特点。

7、根据岩石的特点，我们可以把岩石按软硬、颜色、遇盐酸冒泡

进行分类。

8、要知道装修材料的硬度可用划的方法，要知道装修材料的气味可用闻的方法，要知道装修材料的脆性可用

折的方法。

二、判断题

1、我们应提倡用废旧材料做建筑材料。（√）

2、建筑房屋只用天然材料不用人造材料。（×）

3、室内装修最好用不含甲醛的环保油漆。（√）

4、石灰石既可以烧石灰又可以用来造房屋的地基材料。（×）

5、用木料做门窗比什么材料都好。（×）

6、可以用其他材料做的瓦代替粘土烧的瓦。（√）

7、岩石是建造房屋的常用材料。（√）

8、岩石的硬度都是一样的。（×）

9、房子装修时应尽量选择天然材料以及不含或少含有害物质的材料。（√）

10、装修完房子后，不要立即住进去，要在保持通风的情况下，让房子空闲半年，让装修材料中的有害成分尽量挥发掉。（√）

11、向岩石滴几滴盐酸都会冒泡。（×）

12、地底下挖出来的宝藏是天然的。（×）

三、技能题：

1、联系课文P50，说一说生活中有哪些地方用到了岩石？想一想，他们各利用了岩石的什么特点？

答：①人们利用青石的坚硬

做

假山

；②人们利用白色的汉白玉

做

雕塑

；③人们利用

有着各种花纹的大理石

做篆刻。

2、联系实际说一说，为了避免或减少装修材料对人的伤害，我们应该怎么做？

答：①房子装修时应尽量选择天然材料以及不含或少含有害物质的材料

②装修完房子后，不要立即住进去，要在保持通风的情况下，让房子空闲半年，让装修材料中的有害成分尽量挥发掉。

第五单元（18—23课）家庭用电

一、填空题：

1、能使小灯泡亮起来的连接，形成了电流的通路，人们称这种电流通路为

电路。

2、一个简单的电路由开关、导线、电池、小灯泡四个部分组成。

3、人们把容易导电的物体叫导体，如人体、大地等等；把不容易导电的物体叫绝缘体，如塑料、陶瓷等等。

4、电磁铁由线圈和铁钉两部分组成。

5、电磁铁的磁力大小与电流的大小和线圈的多少有关，和电池的正负极没有关系。

6、增大电流或增加线圈 可以加大电磁铁的磁力。

7、通电后有磁性，断电后

无磁性的装置叫电磁铁。

8、电灯通电后将电能转化成了光能和热能。

9、电能与其他形式的能之间可以相互转化。电能可以转化成其他形式

能，其他形式能可以转化成电

能。

10、电流通过导体时，导体会发热，这种热叫电热。

二、判断题：

1、只要有电，电灯就能亮起来。（×）

2、我们做实验要用电池做电源，千万不能用插座上的电。(√)

3、小电珠不亮一定是小电珠的钨丝烧断了。（×）

4、不要在电线下钓鱼，但可以在电线下放风筝。（×）

5、用湿手可以按开关或摸带电物体。（×）

6、电热切割器，可以切割任何物体。（×）

7、电热毯通电后可以产生热。（√）

8、电线是导体，但电线外的塑料皮没有起什么作用。（×）

9、电具有的能量，我们把它叫电能。（√）

10、可以用一根导线把电池的两端直接连起来。（×）

三、连线题：将下列电器与电能转化的能量用线连起来

洗衣机

洗衣机

日光灯

热能（热）

收音机

开水器

动能（动力）

电钻

复读机

声能（声）

电视机

电烙铁

光能（光）

电动车

电灯

电吹风

四、选择题：

1、下列物体是导体的是（A）

A、人体       B、塑料      C、干木头       D、陶瓷

2、下列物体是绝缘体的是（C）

A、水

B、铁丝      C、空气       D、湿木头

3、下面的三种电磁铁接通同一电源后，吸起的大头针多的是（D）

A、线圈为15圈      B、线圈为20圈     C、线圈为25圈      D、线圈为30圈

4、下面的同一电磁铁接通三种不同的电源后，吸起的大头针多的是（D）

A、一节电池

B、两节电池串起来    C、三节电池串起来  D、四节电池串起来

5、下列电器中没有电磁铁的是（C）。

A、电铃

B、录音机     C、电灯       D、电视机

6、查找电路故障的方法有（A、B、C）。

A、观察法        B、替换法       C、排除法       D、敲打法

五、实践技能题

1、说一说，在简单电路中，小电珠没有亮起来可能的原因有哪些？

答：小电珠没有亮起来的原因有：①

小灯泡的钨丝断了、②电池没有电、③电线断了、④

接线处接触不良等等。

2、你自己是怎样制作电磁铁的，把制作步骤写下来，并在方框里画出来。

答：制作步骤是：①找一口长铁钉、一段较长的细导线、一节电池、数个大头针、②把细导线按一定的顺序绕在长铁钉上、③把导线的两个接头接在电池上，电磁铁制成了，现在可以用铁钉去吸引大头针。

3、在日常生活中，应该怎样注意安全用电，避免发生触电事故？

答：①不要在电线下钓鱼、②不要在电线下放风筝、③不要用湿手可以按开关或摸带电物体

④不要在电线上凉晒衣服等等。

．

第四篇：鄂教版三年级品德与社会下册第三单元测试题

鄂教版三年级品德与社会下册第三单元《感谢为大家服务的人》测试题

班级姓名分数

一、填空题

1.在我们身边有许多为的人如交警、、、等。他们每天从事的都是一些的工作但是他们干一行

认真去做为社会做出了很大的贡献不少人还成为行业里的。

2.被人们称为是“城市美容师”应当受到社会的和爱护。

3.各行各业的是我们生活中不可缺少的人他们在平凡的岗位上做出了的成绩。我们要从事各行各业的普通劳动者感谢他们为我们提供的。

4.是对环卫工人的尊重是对农民伯伯的尊重。

5.不同职业的劳动者为社会带来安全和繁荣给我们的生活带来我们在享受劳动者给我们带来的快乐时别忘了说声“”

二、判断题

1.我们应该尊重并感谢为大家服务的人。

2.只要干一行爱一行各行各业都能成为状元。

3.小芳妈妈看到清洁工在扫垃圾就捂着鼻子走开了。

4.各行各业的劳动者都是我们生活中不可缺少的人。

5.清洁工人就是扫大街的不需要尊重。

6.尊重别人等于尊重自己。

7.我们应该爱护别人的劳动成果。

8.我们付钱了就用不着对服务的人说声谢谢了。

9.每天放学走过学校大门我都会和门卫大爷打招呼。

10.校园里不能乱扔垃圾其他地方不管。

11.服务员给丁丁送来了面包丁丁忙说“谢谢”

12.小军的妈妈是清洁工他不愿意在同学面前提起妈妈的工作。

13.小红说学习雷锋就是3月5日这天做一些好事。

14.小军说“不爱惜学习、生活用品不能说这是不尊重劳动者。”

15.一个人活着应该“时刻想着为人民多做些什么而不是索取什么”。

16.李菲的邻居是清洁工李菲总觉得她身上有一股味道所以一见这位邻居就走开。

17.在我们身边有各行各业为我们服务的人我们的生活离不开他们。

18.我上学从没迟到真要好好感谢对我严厉有加的妈妈。

19.为大家服务是各行各业的人们的职责他们没有苦和乐。

20.李素丽被称为“晚上十九点钟的太阳”是因为她做出了不平凡的业绩。

21.国家主席和掏粪工人都是人民的勤务员。

22.作为学生我们要尊重教师但可以不尊重其他行业的劳动者。

23.我是清洁工很多人都尊重我们的劳动也有少数人瞧不起我们。

24.我们可以采用“采访”的方式了解身边各行各业的劳动者。

25.三百六十行行行出状元。

26.警察叔叔维护社会治安可真辛苦

27.邮递员阿姨每天清晨把新鲜的蔬菜送到菜市场。

28.没有送气员对人们的生活不会产生影响。

29.在平凡的岗位上只能做出平凡的成绩。

30.正因为现在生活中任何职业不可缺少所以才有职业的贵贱之分。

31.演员不是为我们服务的人。

32.送水工赵叔叔特别为客户着想多次受到客户表扬他是送水行业的“状元”。

33.要成为“状元”就要做有心人加强学习和练习。

34.各行各业的劳动者通过他们的辛勤劳动使我们的生活更加方便、美好。

35.乞丐没有给我们服务是不需要尊重的。

三、选择题

1.下列行为错误的是

A、小华的鞋坏了修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了小华说了声谢谢

B、小明家脏了就打电话叫清洁工人打扫

C、邮递员叔叔总是按时将报纸送到订户手中

2.下面说法错误的是

A、李阿姨是有名的“一针准”是说她打针技术高明

B、送水叔叔特别为客户着想因为他想得到客户的表扬

C、掏粪工人一心一意掏粪也是在为人民服务

3.被喻为“晚上十九点钟的太阳”的是。

A、送水的王叔叔B、徐虎C、李素丽

4.从时传祥的事迹中我们可以看出。

A、他这样做是为了想表现自己

B、他是把集体利益放在第一位把个人利益放在第二位

C、他这样做是为了让国家主席接见

5.生活中治病救人的是。

A、教师B、警察C、医生

6.下列哪项业务不属于邮递员的工作范围。

A、寄信B、邮政快递C、安装电话

7.对待每一种职业的劳动者我们应该。

A、想怎样就怎样B、不用理他们C、尊重他们的劳动成果

8.接受别人为我们提供的服务和帮助后我们应该。

A、什么也不说B、说声谢谢C、无所谓

9.我们身边有各行各业的劳动者在为我们服务下面表述错误的是。

A、医生为我们治病B、邮递员为我们送水C、教师给我们上课

10.了解我们身边各行业的“状元”不可以采取的方式是。

A、采访B、邀请他们来做客C、找他们打架因为不打不相识

11.服务我们的人们应值得我们。

A、他们应该的B、不理他们C、尊重和爱护他们

12.服务员为我们端茶倒水的时候我们应该。

A、说声“谢谢”B、与我们无关C、不理他们

13.要成为行业状元就应该。

A、想做就做不想做就不做B、爱怎么做就怎么做C、干一行爱一行认真去做

14.我们要成为学习“状元”应该做到。

A、做有心人、加强学习和练习

B、我行我素想学就学不想学时不学

C、别人学时我也学别人不学时我也不学

15.下面属于赞美“清洁工”的是。

A、人类灵魂工程师B、城市美容师C、白衣天使

16.下面几位同学的行为正确的是。

A、送气员叔叔给我家送气时我请他喝水

B、每天放学我都不和门卫大爷打招呼

C、小李总觉得清洁工身上有一股味道他总是躲着清洁工

17.下面属于各行各业的共同点的是。

A、只有分工不同没有高低贵贱之分在各自的岗位上都要为人民服务

B、由于贡献不同有的行业需要尊重有的行业不需要尊重

C、各行业的劳动者有的有苦有的有乐

18.对于身边为我们服务的人我们不能。

A、给他们倒水喝B、对他们说“谢谢”C、不尊重他们的劳动成果

19.对于我们身边的“状元”我们应该。

A、他们是他们与我们无关B、向他们学习C、挖苦、讽刺他们

20.下面是值得我们学习的“状元”是。

A、小刚是班上的“调皮精”

B、小明是班上的“成绩优胜者”

C、小星是班上的谎话第一人

四、连线题

城市美容师医务工作者

人民的卫士教师

白衣天使环卫工人

人类灵魂的工程师邮递员

绿衣天使武警战士

五、简答题

1.留意一天的生活你知道有哪些人在为我们服务假如没有他们我们的生活会怎样

2.在日常生活中你是怎么尊重那些为大家服务的人的

3.你认识的行业“状元”是谁他是怎样成为“状元”的

4.如何理解“三百六十行行行出状元”这句话

5.你想成为学习上的“状元”吗你认为怎样做才能成为学习上的“状元”

6.人们为什么称徐虎为“十九点钟的太阳”

六、行为辨析题

1.小明看见送报纸的叔叔累得满头大汗连忙找来凳子给他坐端来开水让他喝。

2.小海礼貌的对待看大门的张爷爷小成认为看大门的不需要客气他们谁对为什么

3.一清洁工不小心把一点脏东西扫到了小康身上小康就大骂清洁工小康对吗为什么

4.小梅的爸爸修自行车小梅怕同学笑话说她爸在银行工作你赞同吗

5.尊重为我们服务的人们就是说声谢谢这种说法对吗为什么

6.看病的时候付了钱我们就没必要再对医生说“谢谢”这种做法对吗为什么

七、生活实践

1.请列举在日常生活中为我们服务的行业以及给我们的生活带来的便利和快乐。至少四例①

②

③

④

2.你会表示感谢吗当你遇到下面情况时你想对为我们服务的人说点什么 

1服务员为我们端茶倒水的时候

2医生为我们看完病的时候

3演员为我们演完节目的时候

4电梯工为我们打开电梯门的时候

3.你想对为我们服务的人说点什么吗请制作一张爱心小卡片把你要说的话写在上面送给他们吧

鄂教版三年级品德与社会下册第三单元《感谢为大家服务的人》测试题参考答案

一、填空题

1.大家服务教师医生邮递员普普通通爱一行状元

2.清洁工尊重

3.劳动者不平凡尊重服务

4.爱护公共卫生节约粮食

5.方便和快乐您辛苦了谢谢您

二、判断题

√√×√×√√×√×√×××√×√√××√×√√√√×××××√√√×

三、选择题BBBBCCCBBCCACABAACBB

四、连线题略

五、简答题

1.答警察、医生、演员、清洁工、老师等假如没有他们我们就不能健康、快乐地生活。

2.答尊重他们的劳动成果在他们渴了、累了的时候给他们倒水喝感谢他们为我们提供的服务。

3.答李素丽北京市公交总公司公汽一公司第一运营分公司21路公共汽车售票员。她曾获“全国‘三八’红旗手”等荣誉称号。她自1981年参加工作后在平凡的岗位上把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭真诚、热情地为乘客服务被誉为“老人的拐杖盲人的眼睛外地人的向导病人的护士群众的贴心人”。她认真学习英语、哑语并努力钻研心理学、语言学利用业余时间走访、熟悉不同地理环境潜心研究各种乘客心理和要求有针对性地为不同乘客提供满意周到的服务。

4.答干一行爱一行勤奋学习用心去做认真去做就能做出好成绩甚至成为这一行的能手和专家这就是人们常说的“三百六十行行行出状元”。

5.答想。合理安排时间做学习的有心人勤奋学习刻苦努力不断钻研。

6.答徐虎每天晚上7点钟无论严冬酷暑还是刮风下雨他都背上工具箱骑上自行车准时出门用宝贵的业余时间为出现水电故障的家庭上门修理。居民都亲切地称它为“晚上十九点钟的太阳”。

六、行为辨析题

1.答小明是对的因为为我们服务的人也很辛苦我们不仅要尊重他们的劳动更要感谢他们。

2.答小海是对的因为门卫大爷的劳动维护了我们的安全给我们的生活带来了方便和快乐所以要尊重。

3.答小康不对清洁工人的劳动很辛苦我们要尊重他们的劳动在工作中出现一点失误或过错是很正常的我们要体谅和原谅他们。

4.答不赞同。因为社会各行各业的劳动者都是为我们服务的人他们只是分工不同没有高低贵贱之分因此没人会笑话也没必要去隐瞒相反应引以为自豪。

5.答不对尊重为我们服务的人不仅要说声“谢谢”更要用行动去尊重他们的劳动成果。

6.答不对医生为我们服务很辛苦我们要用行动去尊重他们的劳动也要说声“谢谢”。

七、生活实践

1.答①农民让我们吃上新鲜的蔬菜②警察维护社会治安给我们带来安全③教师交给我们知识和做人的道理④医生为我们驱除病痛让我们健康⑤清洁工打扫卫生清除垃圾让我们生活在洁净的环境中。2.略 3.略

第五篇：鄂教版五年级科学下册单元作业题

五年级科学下册单元作业题

第一单元作业题

一、填空：

1、自然界最大的动物是（）；最高的动物是（），夜间活动的动

物有（）；在寒冷的地方生活的动物有（）。

2、不同的动物，防御敌害的特点不同，穿山甲用（）保护自己，黄鼬用

（）防御敌害，负鼠用（）逃避敌害。

3、青蛙、鸡等动物产卵繁殖后代，属于（）；牛、羊、马等动物直接生

小动物繁殖后代，属于（）。

4、蚕的一生要经历（）、（）、（）、（）四个生长阶段，蚕的生

长发育过程属于完全变态。

5、凤仙花一生中经历了（）这几个阶段。

二、判断

（）1、观察动物时，不要伤害动物，同时还要避免被动物抓伤或咬伤。

（）2、人是杂食动物。

（）3、乌贼会放“墨汁”是为了写字。

（）4、环境对动物形态，生活习性都没有影响。

（）5、小羚羊出生后,很快就能奔跑.（）6、鸡不是卵生动物。

（）7、不同生物的生命过程是相同的。

三、连线。

将下列动物与它生活的环境用线连接起来。

金丝猴

浅水中

象

森林边缘或草原

鹿

高山密林

鸵鸟

热带草原

虎

森林灌木丛中

天鹅

丛林河谷地带

四、分一分

草食动物：

杂食动物：

肉食动物：

五、选择填空：

1、下列动物中（）是属于胎生动物；（）属于卵生的动物。

2、下列动物中青蛙是用保护色保护自己的。乌贼是用的办法保护自

己逃跑的；穿山甲是用（）保护自己的安全的。

3、蚂蚁的六条足如图编号（）会同时运动，（）会同时运动。

六、简答题

1、猫和狗在行走、奔跑时四条腿脚移动特点有什么特点？

2、不同的动物运动方式为什么不同？

3、说说青蛙、竹节虫、尺蠖等动物身体的颜色形态，对它们的生存有什么

作用？

4、在观察蚂蚁运动时，怎样使蚂蚁的足在运动时留下清晰的足迹？

第二单元作业题

一、填空

1、（）

可以用种子繁殖，但通常是用茎繁殖。（）可以用根繁殖；

（）可以用茎繁殖。

2、用茎繁殖植物的两个基本方法是（）和（）。

3、为了保护植物资源，绿化祖国，我国将每年的（）定为我国

“植树节”。

4、在做吹蒲公英种子的实验时，我们发现（）直接影响蒲公英飞行的距离。风力大果实飞行的距离（），风力小果实飞行的距离（）。

二、判断题：

（）1、植物都是由种子长出来的。

（）2、调查就是简单的“问一问”。

（）3、用茎繁殖植物时，采集的茎段要无病虫害，叶芽要饱满。

（）4、移栽植物时，不需要带土，因为要栽植物的地方有土。

（）5、在花盆中栽植物时，用瓦片罩住花盆流水孔，是为了防止水流出

花盆。

（）6、移栽后的植物，要马上浇肥料给它营养。

（）7、将植物移栽后，要马上浇透水，然后再把土压紧。

三、连线题

将自然界中植物的种子与种子主要的传播的方式连接起来

凤仙花

借助动物皮毛

蒲公英

动物吞吃后排泄

桃

自由落体接触土壤

苍耳

水面飘浮

莲、椰子

弹力发射

樱桃

随风飘散

四、选择填空题：

1、直接把植物的茎插入土壤的繁殖方法叫（）；把一段植物的茎接到另一

株植物的茎上进行繁殖的方法叫（）。

①嫁接

②扦插

③靠接

2、用扦插方法繁殖植物，后期管理时要注意保持环境湿度，每天喷（）水，以叶面被打湿为准。

①1次

②3-4次

③无数次

五、实验研究，选择填空。

选取月季的茎，研究用扦插的方法繁殖植物，分别截到两段月季当年生的茎，将一段茎的下端剪成平面，一段茎的下端剪成斜面，并给他们编号。

1、在这个对比实验中变量（不同条件）是：

不变量（相同条件）是：

①切口形状

②繁殖用的土壤

③植物的品种

④选取茎的部位

⑤空气湿度

⑥照射阳光强度

2、通过实验发现：茎的入土部分是斜面的实验苗，其生长速度（）

于茎的入土部分是平面的实验苗。

①慢

②快

③同

六、简答题：

1、你知道植物有哪些繁殖方式？

答：

2、研究繁殖新技术有什么作用？

答：

3、你知道哪些植物繁殖新技术？

答：

期中作业题

一、填空

1、自然界的动物要适应（）才能生存。动物都有防御（），隐蔽（）

等适应环境的特点。

2、鱼类的繁殖方式是（），两栖动物的繁殖方式是（），爬行动物的繁殖方式是（），鸟类的动物的繁殖方式（），哺乳动物的繁殖方式是

（）。

3、蛇的一生要经过（）三个阶段，幼蛇到成蛇外形变化不大，但要经过

几次（）。

4、（）是一种生物繁殖新技术，是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖。

可广泛用于（）等领域。

二、判断。

（）1、小老虎一生下来眼睛就瞪得大大的。

（）2、网络查询不能算调查方法。

（）3、用茎繁殖植物时，使用的工具要提前进行消毒处理。

（）4、挖掘幼苗时，尽可能保持根系周围的土壤不脱落。

（）5、移栽植物挖苗时，应远离树苗根部，尽量少伤根苗。

（）6、蒲公英的种子能飞，这与风有关，与它的果实的形状无关。

三、将下列动物与它擅长的运动方式用线连起来。

蛇

跳跃

象

游泳

鱼

奔跑

袋鼠

爬行

四、选择填空

1、扦插时截取植物的茎，要将茎的下端剪成（）

①平面

②斜面

2、下列动物中属于卵生的一组动物是（）

①马、牛、羊

②青蛙、蚕、鱼

③虎、鸡、鸭

3、尺蠖保护自己的方式是（）

①放臭气        ②假死

③拟态

五、简答题

1、动物为什么要吃食物？动物吃的食物是一样的吗？为什么不同的动物吃的食物不同？

2、当大地都被白雪覆盖时，你和小朋友玩捉迷藏时，穿什么颜色的衣服最好？

为什么？

答：

3、各种动物的繁殖习性与它们的生存有什么关系？

答：

4、蚂蚁在爬行时，六条足是怎样移动的？

答：

5、自然界的种子有哪些传播方式（途径）？

答：

6、为了获得优良的生物品种，改善生活、保护濒危动物，人们已经研究出了哪些动物繁殖新技术？

第三单元作业题

一、填空

1、一般水力发电站都修了（）用来拦截水，它的上游水位较高，下游

水位较低。

2、水力发电站都装有（）转动就能产生电能。

3、葛洲坝水电站大坝顶高（）。

4、目前，我国的支柱产业是（），煤有（）之称，石油有（）

之称。

5、汽油和柴油都是从（）中提炼出来的。

6、（）是气体矿物，（）是液体矿物，（）是固体矿物。

7、金属都有（）。

二、判断题：

（）1、我国火电站比水电站要多得多。释：但是发电量不如水电站的发电

量总和。现在我国上水电站的工程特别地多，能源逐渐缺乏后，有

可能超过火电站的数量。

（）2、中国是能源大国，从来不用为能源问题发愁。

（）3、煤、石油、天然气都是可再生能源，所以浪费点没什么大不了。

（）4、我国水力资源丰富，多修水电站发电，只有好处没有坏处。

（）5、水力和风力的用途很广泛，随着科学技术的进步人们利用水力和风

力的范围会更广。

（）6、风力发电机的巨大风轮总是对着风吹来的方向。

（）7、无论风从哪个方向括来，风力发电机的巨大的风轮总是向着一个方

向转动。

（）8、煤是火力发电的主要资源。

（）9、我国是矿产资源十分丰富，矿种十分齐全的国家。

三、选择题

1、下列（）是矿物。

①二氧化碳

②磷矿

③石油液化气

④天然气

2、下列（）活动不是利用水力工作的。

①放水调沙

②淘米

③曹冲称象　　　④搓洗衣服

3、（）活动是利用了风力。

①放风筝

②帆船航行

③风向标指风向

④红旗飘飘

4、小风车必须对着（）才能转动起来。

①东

②南

③前

④风

5、埋藏在地下的煤是由（）变成的。

①黑色岩石

②焦碳

③古代植物

④黑土地

四、实验填空：

研究小水轮转动快慢与哪些因素有关的实验

1、我们在把水快一点倒发现小水轮转动得快些。这个现象说明。

2、我们把装水的杯子拿高些倒水，小水轮转动得快些。这个现象说明。

3、我们把冲击的水柱靠水轮转动轴近些时，小水轮转动较慢，冲击的水柱

靠水轮转动轴远些时，小水轮转动较快。这个现象说明______________。

五、风力发电机组的相关设备及作用连接起来

风力

转动产生电

增速器

把电能储蓄起来

发电机

把电输送给用户

蓄电池

加快风轮的转速

电缆

使发动机转动

六、简答题

1、水力发电站是怎样发电的？

2、为什么水电站都要建高高的大坝？

答：

3、说出我国水电站的名称

答：

4、人们是怎样利用煤发电的？

答：

七、问答题

近年来，我市城区许多居民和酒店都通了天然气管道，使用天然气十分方便。对于一些十分富有的人和单位来说，即使天天不停地燃天然气也出得起钱，他们使用天然气是否要注意节约？为什么？

答

第四单元作业题

一、填空

1、燃烧产生的（）严重污染空气。

2、塑料制品要在自然界经过（）年才能彻底分解。

3、（）都是人类赖以生存的自然资源。

4、塑料制品不易（），燃烧又会产生（），因此提倡使用（）的塑料制品。

5、由塑料制品造成的污染被人们形象地称为（）。

6、一次性的生活用品虽然使用时方便，由于质量卫生不达标，使用时对人的（）有害，使用后对（）造成污染。

二、判断题

（）1、人是大自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境，影响其他生物的生存。

（）2、塑料焚烧时会产生有毒气体二恶英有剧毒，所以我们不要燃烧塑料。

（）3、为了不污染环境我们提倡使用一次性的生活用品。

（）4、多使用清洁能源也是保护我们的生存环境。

（）5、垃圾焚烧发电是一项保护环境的新技术。

（）6、空中的悬浮物是衡量一个地方空气质量好坏的标准。

（）7、我们使用一次性方便筷子对环境没有污染，所以我们可以大量使用。

（）8、环境污染是国家经济发展不可避免的产物，所以我们不必对环境污

染指责来指责去。

三、选择题：

1、森林有（）作用

①制氧

②净化空气，绿化环境

③调节气候

④吸收噪音

⑤动物栖息

⑥保持水土

2、下列（）是污染环境的现象。

①烧烤

②机动车辆的尾气

③工厂排出的烟尘

④农村焚烧各种农作物的秸杆

⑤往河水中扔饮料瓶

3、日常生活产生的各种垃圾应该（）才会减少对环境产生不利影响。

①及时清扫

②倒到垃圾堆

③分类处理

④掩埋地下

4、下列（）是保护环境的正确行为。

①每餐少吃饭

②节约用水

③节约用电

④拒绝使用一次筷子、碗

⑤每天洗澡换衣

⑥爱护树木

5、保护人类生存的环境是（）的责任。

①人民政府

②人民公仆

③每一个人

④环保局工作人员工

四、请在括号里填出前面所表达的污染途径的种类。

1、钢铁厂、炼油厂、农药厂、皮革厂等工厂排出的废水。属于（）。

2、有毒农药和化肥被雨水冲刷后造成水体污染。属于（）。

3、洗衣、洗菜、洗澡等排放废水。属于（）。

4、医院、养殖场、卫生间、屠宰场等地排放的污水，属于（）。

五、简答题

1、如何使空气中的灰尘尽可能的减少？

2、为了保护我们的生存环境，我们可以做些什么？

七、分析题

1。关于一次性方便筷子消耗森林的数据，谈自己的想法。

2、一棵树到底值多少钱？

3、2010年关于中国水域污染的简单报告。

我国的９０％城市地表水域受到不同程度的污染，城市水生态系统正在遭受破坏。

①我们应该从节约每一滴水开始，②发现污染水的现象向当地的环境保护局报告，③不向水域中扔垃圾，保护水域的清洁．

④向身边的人宣传我国水域污染的现状和保护水域的知识。

期末作业题

一、填空题；

1、按食性给动物分类，一般分为（）三大类。老鼠按食性分应属

于杂食动物。

2、鱼类的繁殖方式是（），哺乳动物的繁殖方式是（）。

3、蛇从幼蛇长成成蛇必须要经过几次（）。

4、植物除了用种子繁殖以外，还可以用（）、（）、（）繁殖。

5、风力发电是依靠（）使发电机转动产生的电。水力发电是依靠

（）使发电机转动产生电。

6、我国人均拥有的矿产资源量只相当于世界人均拥有量的27%，人均拥有的矿物能源量只相当于（）。

7、矿产资源是人类社会赖以生存和发展的重要的（）。

8、矿产资源进行（）、（）利用，才能充分发挥矿产资源的作用。

9、一般金属都是从（）中提炼出来的。

二、判断题

（）1、植物主要是依靠种子繁殖，其它繁殖方式是次要的。

（）2、动植物的生长发育都会经历几个不同的生长阶段。

（）3、植物都经历种子发芽、开花、结果这几个阶段。

（）4、风力发电机的风轮能随着风向的变化自动调整方向。

（）5、现阶段我们国家主要是依靠烧煤进行火力发电，随着我国科学技术的发展，利用太阳能、水能、风能、核能将会成为主流。

（）6、随着科学技术的进步，水力发电站将会从地球上消失。

（）7、我国地大物博，矿产资源丰富。

（）8、矿产资源是可以两生的，所以我们可以大量开采大量使用。

（）9、水力发电、风力发电、煤发电都必须要让发电机转动，才能产生电。

（）10、动物都有保护自己的方式，所以他们才能生存到现在。

三、选择题：

1、下列（）不是节约能源的行为。

①乱采滥用

②拒绝使用太阳能热水器坚持用电热水器

③垃圾不分类回收

④节约用水

⑤节约发电

2、现阶段我国主要依靠（）发电。

①火力发电

②水力发电

③核发电

④太阳能发电

3、植物嫁接繁殖是用它的（）繁殖的。

①种子

②花

③根

④茎

四、模拟实验连线题：

把实验器材与实验模拟的事物连接起来：

酒精

煤

小风车

发电机

点燃酒精灯

煤燃烧

蒸气冲击风车

发电机转动

五、现象推理题：

根据装水的杯子拿高些倒水冲击小水轮叶片时，小水轮转动加快了。

推测：（）。

六、简答题

1、煤是怎样形成的？

2、人类对水域的污染主要有哪些途径？

3、生物有哪些新的繁殖新技术。

4、植物种子传播的方式有哪些？

第一单元作业题答案

一、填空：

1、自然界最大的动物是鲸，；最高的动物是长颈鹿，夜间活动的动物有蝙蝠；

在寒冷的地方生活的动物有北极熊。

2、不同的动物，防御敌害的特点不同，穿山甲用盔甲保护自己，黄鼬用放臭

气防御敌害，负鼠用假死逃避敌害。

3、青蛙、鸡等动物产卵繁殖后代，属于卵生；牛、羊、马等动物直接生小动

物繁殖后代，属于胎生。

4、蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个生长阶段，蚕的生长发育过程

属于完全变态。

5、凤仙花一生中经历了种子发芽、幼苗、开花、结果、种子成熟这几个阶段。

二、判断

（）1、观察动物时，不要伤害动物，同时还要避免被动物抓伤或咬伤。

（）2、人是杂食动物。

（）3、乌贼会放“墨汁”是为了写字。

（）4、环境对动物形态，生活习性都没有影响。

（）5、小羚羊出生后,很快就能奔跑.（）6、鸡不是卵生动物。

（）7、不同生物的生命过程是相同的。

1√

2√

3×

4×

5√

6×

7×

三、连线。

将下列动物与它生活的环境用线连接起来。

金丝猴（高山密林）

象（丛林河谷地带）

鹿（森林边缘或草原）

鸵鸟（热带草原）

虎（森林灌木丛中）

天鹅（浅水中）

四、分一分

草食动物：兔、马、牛、猴

杂食动物：猪、熊、鸡、大熊猫

肉食动物：狗、狼、虎、狮子

五、选择填空：

1、下列动物中人、马、虎是属于胎生动物；蛇、龟、鱼属于卵生的动物。

2、下列动物中青蛙是用保护色保护自己的。乌贼是用放墨汁的办法保护自己

逃跑的；穿山甲是用盔甲保护自己的安全的。

3、蚂蚁的六条足如图编号（左前、左后、右中）会同时运动，（右前、右

后、右中会同时运动）以上两个答案都是正确的。

六、简答题

1、猫和狗在行走、奔跑时四条腿脚移动特点有什么特点？

答：行走时：左前、右后、右前、左后。奔跑时：两后腿同时蹬地身体腾

空而起，下落时，左前、右前依次下落，两后腿同时着地再同时蹬地。

2、不同的动物运动方式为什么不同？

答：因为不同的动物生活环境不一样，身体构造特点不一样、生活习性也

不一样，所以他们受以上因素的影响,动物的运动方式也不一样。

3、说说青蛙、竹节虫、尺蠖等动物身体的颜色形态，对它们的生存有什么

作用？

答：以上三种动物的身体的颜色和形态同他们的生活环境的颜色和形态极

为相似，这样有利于他们防御敌害、也便于他们隐蔽捕食。

4、在观察蚂蚁运动时，怎样使蚂蚁的足在运动时留下清晰的足迹？

答：此题的方法很多，只要学生动了脑筋，办法基本可行都视为正确。

以下四种答案均正确

①让蚂蚁在细沙上爬行。

②把蚂蚁的足上粘上墨汁后放到白纸的中心让他运动（或爬）。

③让蚂蚁在面粉上爬行。

④让蚂蚁在半干的稀泥巴上爬

第二单元作业题答案

一、填空

1、柳树可以用种子繁殖，但通常是用茎繁殖。甘薯可以用根繁殖；马铃薯可

以用茎繁殖。

2、用茎繁殖植物的两个基本方法是扦插和嫁接。

3、为了保护植物资源，绿化祖国，我国将每年的3月12日定为我国

“植树节”。

4、在做吹蒲公英种子的实验时，我们发现风力的大小直接影响蒲公英飞行的距离。风力大果实飞行的距离

远，风力小果实飞行的距离

近。

二、判断题：

（）1、植物都是由种子长出来的。

（）2、调查就是简单的“问一问”。

（）3、用茎繁殖植物时，采集的茎段要无病虫害，叶芽要饱满。

（）4、移栽植物时，不需要带土，因为要栽植物的地方有土。

（）5、在花盆中栽植物时，用瓦片罩住花盆流水孔，是为了防止水流出

花盆。

（）6、移栽后的植物，要马上浇肥料给它营养。

（）7、将植物移栽后，要马上浇透水，然后再把土压紧。

1×

2×

3√

4×

5×

6×

7×

三、连线题

将自然界中植物的种子与种子主要的传播的方式连接起来

凤仙花（弹力发射）

蒲公英（随风飘散）

桃（自由落体接触土壤）

苍耳（借助动物皮毛）

莲、椰子（水面飘浮）

樱桃（动物吞吃后排泄）

四、选择填空题：

1、直接把植物的茎插入土壤的繁殖方法叫 ②

；把一段植物的茎接到另一株植

物的茎上进行繁殖的方法叫 ①

①嫁接

②扦插

③靠接

2、用扦插方法繁殖植物，后期管理时要注意保持环境湿度，每天喷(②)水，以

叶面被打湿为准。

①1次

②3-4次

③无数次

五、实验研究，选择填空。

选取月季的茎，研究用扦插的方法繁殖植物，分别截到两段月季当年生的茎，将一段茎的下端剪成平面，一段茎的下端剪成斜面，并给他们编号。

1、在这个对比实验中

变量（不同条件）是：①

不变量（相同条件）是：②③④⑤⑥

①切口形状

②繁殖用的土壤

③植物的品种

④选取茎的部位

⑤空气湿度

⑥照射阳光强度

2、通过实验发现：茎的入土部分是斜面的实验苗，其生长速度　②

于茎的入土部分是平面的实验苗。

①慢

②快

③同

六、简答题：

1、你知道植物有哪些繁殖方式？

我知道植物用根、茎、叶、种子、孢子等繁殖。

2、研究繁殖新技术有什么作用？

答：1.可以获得优良的生物品种，改善我们的生活，保护濒危动物。

2.可以加快繁殖速度，受季节影响小，为科研和生产带来了很大的方便。

3.提高繁殖效率和经济效益。

3、你知道哪些植物繁殖新技术？

答：我知道的植物繁殖新技术有杂交、组织培养、太空育种三种。

期中作业题

一、填空

1、自然界的动物要适应 周围的生活环境

才能生存。动物都有防御 敌害，隐蔽

捕食

等适应环境的特点。

2、鱼类的繁殖方式是卵生，两栖动物的繁殖方式是卵生，爬行动物的繁殖方

式是卵生，鸟类的动物的繁殖方式卵生，哺乳动物的繁殖方式是胎生。

3、蛇的一生要经过卵、幼蛇、成蛇三个阶段，幼蛇到成蛇外形变化不大，但

要经过几次蜕皮。

4、克隆是一种生物繁殖新技术，是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖。可

广泛用于医学、遗传学、生物学、畜牧等领域。

二、判断。

（）1、小老虎一生下来眼睛就瞪得大大的。

（）2、网络查询不能算调查方法。

（）3、用茎繁殖植物时，使用的工具要提前进行消毒处理。

（）4、挖掘幼苗时，尽可能保持根系周围的土壤不脱落。

（）5、移栽植物挖苗时，应远离树苗根部，尽量少伤根苗。

（）6、蒲公英的种子能飞，这与风有关，与它的果实的形状无关。

1×

2×

3×

4√

5√  6

×

三、连线

将下列动物与它擅长的运动方式用线连起来。

蛇（爬行）

象（奔跑）

鱼（游泳）袋鼠（跳跃）

四、选择填空

1、扦插时截取植物的茎，要将茎的下端剪成（②）

①平面

②斜面

2、下列动物中属于卵生的一组动物是（②）

①马、牛、羊

②青蛙、蚕、鱼

③虎、鸡、鸭

3、尺蠖保护自己的方式是（③）

①放臭气

②假死

③拟态

五、简答题

1、动物为什么要吃食物？动物吃的食物是一样的吗？为什么不同的动物吃的食物不同？

答：动物吃食物是为了从食物中获取营养和能量。动物吃的食物各不相同。

因为不同的动物生存环境不一样，身体的结构也不一样、生活的习性也

不一样，所以，他们的食性也不一样。

2、当大地都被白雪覆盖时，你和小朋友玩捉迷藏时，穿什么颜色的衣服最好？

为什么？

答：穿白色的衣服最好，因为衣服和环境的颜色十分接近，可以很好地保护

自己不被其它小朋友发现我们。

3、各种动物的繁殖习性与它们的生存有什么关系？

答：动物的繁殖习性是他们适应生存环境的结果。

4、蚂蚁在爬行时，六条足是怎样移动的？

答：蚂蚁先同时移动左前、左后和右中三条足，再同时移动右前、右后和左

中三条足。

5、自然界的种子有哪些传播方式（途径）？

答案见第二单元连线题

6、为了获得优良的生物品种，改善生活、保护濒危动物，人们已经研究出

了哪些动物繁殖新技术？

答：人科已经研究出了人工繁殖、胚胎移植、克隆三种动物繁殖新技术。

第三单元作业题答案

一、填空

1、一般水力发电站都修了大坝用来拦截水，它的上游水位较高，下游水位较

低。

2、水力发电站都装有水力发电机组，发电机转动就能产生电能。

3、葛洲坝水电站大坝顶高76米。

4、目前，我国的支柱产业是工业，煤有工业粮食之称，石油有工业血液之称。

5、汽油和柴油都是从石油中提炼出来的。

6、天然气是气体矿物，石油是液体矿物，煤是固体矿物。

7、金属都有金属光泽、容易导电、容易传热、容易延展。

二、判断题：

（）1、我国火电站比水电站要多得多。释：但是发电量不如水电站的发电

量总和。现在我国上水电站的工程特别地多，能源逐渐缺乏后，有

可能超过火电站的数量。

（）2、中国是能源大国，从来不用为能源问题发愁。

（）3、煤、石油、天然气都是可再生能源，所以浪费点没什么大不了。

（）4、我国水力资源丰富，多修水电站发电，只有好处没有坏处。

（）5、水力和风力的用途很广泛，随着科学技术的进步人们利用水力和风

力的范围会更广。

（）6、风力发电机的巨大风轮总是对着风吹来的方向。

（）7、无论风从哪个方向括来，风力发电机的巨大的风轮总是向着一个方

向转动。

（）8、煤是火力发电的主要资源。

（）9、我国是矿产资源十分丰富，矿种十分齐全的国家。

1√

2×

3×

4×

5√

6√

7√

8√

9×

三、选择题

1、下列（②④）是矿物。

①二氧化碳

②磷矿

③石油液化气

④天然气

2、下列（④）活动不是利用水力工作的。

①放水调沙

②淘米

③曹冲称象　　　④搓洗衣服

3、（①②③④）活动是利用了风力。

①放风筝

②帆船航行

③风向标指风向

④红旗飘飘

4、小风车必须对着（④）才能转动起来。

①东

②南

③前

④风

5、埋藏在地下的煤是由（③）变成的。

①黑色岩石

②焦碳

③古代植物

④黑土地

四、实验填空：（这道题与课文的教学目标有点距离，以后可能再改）

研究小水轮转动快慢与哪些因素有关的实验

1、我们在把水快一点倒发现小水轮转动得快些。这个现象说明水的流量越大，水的力量越大，小水轮转动得越快。

2、我们把装水的杯子拿高些倒水，小水轮转动得快些。这个现象说明水位越

高，水的冲击力越大，小水轮转得越快。

3、我们把冲击的水柱靠水轮转动轴近些时，小水轮转动较慢，冲击的水柱靠

水轮转动轴远些时，小水轮转动较快。这个现象说明

水冲击小水轮的位

置可以影响小水轮转动的快慢。

五、风力发电机组的相关设备及作用连接起来

风力（使发动机转动）

增速器（加快风轮的转速）

发电机（转动产生电）

蓄电池（把电能储蓄起来）

电缆（把电输送给用户）

六、简答题

1、水力发电站是怎样发电的？(可参考课文P37页下面的说明文字)

答：水力发电站的水闸打开后，水通过隧道冲到坝底推动涡轮机转动，带动、发电机转动产生电。

2、为什么水电站都要建高高的大坝？

答：因为修高高的大坝可以把水库的水位抬得很高，水位越高水的冲击力就

越大，发电机的转速就越大，发的电量就越大，所以说修高高的大坝是为

了多发电。（另外修大坝还可以更好地防洪、灌溉、养殖、通航、外调。）

3、说出我国水电站的名称

答：龙滩水电站、金少江溪洛渡水电站、葛洲坝水电站、二滩水电站、三峡水电站、新安江水电站。

4、人们是怎样利用煤发电的？

答：人们用煤燃水，使水蒸气从喷嘴中喷出冲击发电机的叶轮，使发电机

转动产生电。

七、问答题

近年来，我市城区许多居民和酒店都通了天然气管道，使用天然气十分方便。对于一些十分富有的人和单位来说，即使天天不停地燃天然气也出得起钱，他们使用天然气是否要注意节约？为什么？

答：他们也要注意节约使用天然气。因为天然气是一次性能源，用完了不能

再生，而且我国的能源矿产并不丰富。如果我们浪费能源的话，不久的将来我们将因为缺乏能源而失去家园，无法生存。

第四单元作业题答案

一、填空

1、燃烧产生的废气严重污染空气。

2、塑料制品要在自然界经过200-400年才能彻底分解。

3、空气、水、植物、动物都是人类赖以生存的自然资源。

4、塑料制品不易分解，燃烧又会产生有毒气体，因此提倡使用易降解的塑料

制品。

5、由塑料制品造成的污染被人们形象地称为白色污染。

6、一次性的生活用品虽然使用时方便，由于质量卫生不达标，使用时对人的健康有害，使用后对环境造成污染。

二、判断题

（）1、人是大自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境，影响其他生物的生存。

（）2、塑料焚烧时会产生有毒气体二恶英有剧毒，所以我们不要燃烧塑料。

（）3、为了不污染环境我们提倡使用一次性的生活用品。

（）4、多使用清洁能源也是保护我们的生存环境。

（）5、垃圾焚烧发电是一项保护环境的新技术。

（）6、空中的悬浮物是衡量一个地方空气质量好坏的标准。

（）7、我们使用一次性方便筷子对环境没有污染，所以我们可以大量使用。

（）8、环境污染是国家经济发展不可避免的产物，所以我们不必对环境污

染指责来指责去。

1√

2√

3×

4√

5√

6√

7×

8×

三、选择题：

1、森林有（①②③④⑤⑥）作用

①制氧

②净化空气，绿化环境

③调节气候

④吸收噪音

⑤动物栖息

⑥保持水土

2、下列（①②③④⑤）是污染环境的现象。

①烧烤

②机动车辆的尾气

③工厂排出的烟尘

④农村焚烧各种农作物的秸杆

⑤往河水中扔饮料瓶

3、日常生活产生的各种垃圾应该（③）才会减少对环境产生不利影响。

①及时清扫

②倒到垃圾堆

③分类处理

④掩埋地下

4、下列（②③④⑥）是保护环境的正确行为。

①每餐少吃饭

②节约用水

③节约用电

④拒绝使用一次筷子、碗

⑤每天洗澡换衣

⑥爱护树木

5、保护人类生存的环境是（③）的责任。

①人民政府

②人民公仆

③每一个人

④环保局工作人员工

四、归纳填空

请在括号里填出前面所表达的污染途径的种类。

1、钢铁厂、炼油厂、农药厂、皮革厂等工厂排出的废水。属于

工业废水。

2、有毒农药和化肥被雨水冲刷后造成水体污染。属于

农业化学污染。

3、洗衣、洗菜、洗澡等排放废水。属于生活污水。

4、医院、养殖场、卫生间、屠宰场等地排放的污水，属于生物性污染

五、简答题

1、如何使空气中的灰尘尽可能的减少？

答：①我们生活的街道里，晴天要按时洒水，减少扬尘。

②大面积植树种草，防风固沙。

③工厂排放设备处理废气，减少排放。

④利用好秸杆，禁止焚烧秸杆，产生大量烟尘。

⑤颗粒状的材料用罐装运输，减少建筑材料运输过程的“漏尘”。

⑥改进各种灶炉，使其减少烟尘排放，或换用清洁能源燃烧。

请大家留言补充：

2、为了保护我们的生存环境，我们可以做些什么？

答：①不乱扔垃圾，做到垃圾分类存放，便于回收再利用。

②平时生活中，节约水、电、气、煤。

③尽量少用一次性产品，拒绝使用各种一次性的塑料制品，使用易降解的一次性用品。

④积极参加植树种草活动，爱护花草树木。

⑤多步行、骑行，少开车坐车，减少能源消耗和尾气排放。

七、分析题

1。关于一次性方便筷子消耗森林的数据，谈自己的想法。

答：①、森林是人类赖以生存的重要资源。

②、尽量少用一次性产品，拒绝使用各种一次性的塑料制品，使用易

降解的一次性用品。

③、积极参加植树造林活动。

④、向周围的人宣传一次性产品对环境的破坏，宣传环境保护的常识。

2、一棵树到底值多少钱？

答：森林的生态价值远远高于他的市场价值，我们要保护好森林资源，不

能被眼前的利益迷惑了我们。我们不仅自己要做到不破坏森林资源，而且还要宣传保护森林的意义，让全社会都来保护我们的森林资源。

3、2006年关于中国水域污染的简单报告。

从这则消息中我知道了我国的９０％城市地表水域受到不同程度的污染，城市水生态系统正在遭受破坏．

答：①我们应该从节约每一滴水开始，②发现污染水的现象向当地的环境保护局报告，③不向水域中扔垃圾，保护水域的清洁．

④向身边的人宣传我国水域污染的现状和保护水域的知识。

期末作业题答案

一、填空题；

1、按食性给动物分类，一般分为草食动物、肉食动物、杂食动物三大类。老

鼠按食性分应属于杂食动物。

2、鱼类的繁殖方式是

卵生，哺乳动物的繁殖方式是

胎生。

3、蛇从幼蛇长成成蛇必须要经过几次

蜕皮。

4、植物除了用种子繁殖以外，还可以用根、茎、叶、繁殖。

5、风力发电是依靠风力使发电机转动产生的电。水力发电是依靠水力使发电

机转动产生电。

6、我国人均拥有的矿产资源量只相当于世界人均拥有量的27%，人均拥有的矿物能源量只相当于十分之一。

7、矿产资源是人类社会赖以生存和发展的重要的物质基础。

8、矿产资源进行有计划的开采、合理的利用，才能充分发挥矿产资源的作用。

9、一般金属都是从金属矿产中提炼出来的。

二、判断题

（）1、植物主要是依靠种子繁殖，其它繁殖方式是次要的。

（）2、动植物的生长发育都会经历几个不同的生长阶段。

（）3、植物都经历种子发芽、开花、结果这几个阶段。

（）4、风力发电机的风轮能随着风向的变化自动调整方向。

（）5、现阶段我们国家主要是依靠烧煤进行火力发电，随着我国科学技术的发展，利用太阳能、水能、风能、核能将会成为主流。

（）6、随着科学技术的进步，水力发电站将会从地球上消失。

（）7、我国地大物博，矿产资源丰富。

（）8、矿产资源是可以两生的，所以我们可以大量开采大量使用。

（）9、水力发电、风力发电、煤发电都必须要让发电机转动，才能产生电。

（）10、动物都有保护自己的方式，所以他们才能生存到现在。

1×

2√

3×

4√

5√

6√

7×

8×

9√

10√

三、选择题：

1、下列（① ② ③）不是节约能源的行为。

①乱采滥用

②拒绝使用太阳能热水器坚持用电热水器

③垃圾不分类回收

④节约用水

⑤节约发电

2、现阶段我国主要依靠（① ②）发电。

①火力发电

②水力发电

③核发电

④太阳能发电

3、植物嫁接繁殖是用它的（④）繁殖的。

①种子

②花

③根

④茎

四、模拟实验连线题：

把实验器材与实验模拟的事物连接起来：

酒精

煤

小风车

发电机

点燃酒精灯

煤燃烧

蒸气冲击风车

发电机转动

五、现象推理题：

根据装水的杯子拿高些倒水冲击小水轮叶片时，小水轮转动加快了。

推测：水位越高水的力量越大。

六、简答题

1、煤是怎样形成的？

答：两三亿年前，地球上的植物非常繁盛，形成了大片的森林，后来由于地壳的运动，大量的树木被沉积的泥沙覆盖.被埋在地下的植物与空气隔绝,又受到高温、高压的作用，经过亿万年的变化就逐渐形成了煤。

2、人类对水域的污染主要有哪些途径？

答：人类对水域的污染主要有工业废水、农业化学污染、生活污水、生物

性污染四种途径。

3、生物有哪些新的繁殖方式。

答：杂交、组织培养、太空育种、克隆、胚胎移植、剩下的请同学补充。

4、植物种子传播的方式有哪些？

答：凤仙花（弹力发射）

蒲公英（随风飘散）

桃（自由落体接触土壤）

苍耳（借助动物皮毛）

莲、椰子（水面飘浮）

樱桃（动物吞吃后排泄）

七、现象分析题：

这一题目请同学们在留言中讨论此题，我将把回答得很好的题目另做一个文章在博客永久收藏。