《练口才按数序来》笔记

第一篇：《练口才按数序来》笔记

《练口才按数序来》笔记

一心一意：确保行之有效  要想搞定别人，首先搞定自己  要想是什么，首先象什么  要想成为赢家，首先成为专家

 获得口才的12字决:  选准方向  找对办法  坚持到底

这十二个字啊我们说在练口才方面起作用其对人生的各个领域都会起作用

 学以致用

 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才  热爱是最好的老师  痴迷致胜 二条金律：确保言之有序  昨天、今天、明天（活在当下）

 祝贺、感谢、希望

三大环节：确保逻辑有力  是什么？  为什么？  怎么办？（大大方方表现）

四种思路：确保思维畅达  逆向倒转思维法 反过来想一想，找到解决办法。

 追本溯源思维法 往根上走一走，透过现象看本质。（有所为，有所不为）

（为钱去办事，往往干不成事，把事干到一流，就有钱） 纵横交错思维法 换个角度思考问题

（只要思想不滑坡，办法总比困难多）

坦然面对

 攻其一点思维法

当大的问题驾驭不了时，拉到自己熟悉的领域。从小的问题，谈深谈透。同样可以获得喝彩。（我口说我心）五项修炼：确保身心健康

一个不善于微笑、缺乏热情、没有激情、淡于才情、不懂得人情的人则断然与成功无缘的。 微笑

微笑是一种资源。 热情  激情  才情  人情

六套法则：确保头脑灵光 语言要积累。 看图展思维  择语活思维

快速择语训练（成语接龙） 首字拈  末字拈

 语言影响思维  表情影响思维  一举一动影响别人思维  首字数序拈  首字成句拈  对子练思维  描摹放思维

近义语描摹训练（把概念性的东西具体化） 联想动思维 单字联想训练  记忆促思维 博闻强记

通读三遍定小题，小题之间找联系，一段一段往下记，这篇文章成我的。

七个步骤：确保口出华章  了解发声原因

振动产生声音

发声装置、外力装置、共鸣装置（声带、气息、鼻腔口腔胸腔）

 叹气实验 发声之前先吸气 看内容、空间决定吸气量  练气方法

深呼吸（吸憋呼） 练声方法  预声带 打嘟噜  练嚼机 开口嚼、闭口嚼  挺软腭 嘎、嘎、嘎 诺  练吐字法

咬字千斤重 听者自动容  绕口令法 清准快连  朗读式训练法 八面来风：确保神采飞扬  态势语言

一切做开放式动作，除非特定内容，不做封闭式动作。眼神、表情、手势、站姿

 演说心理训练

金杯银杯不如口碑

金奖银奖不如别人背后的夸奖 金房银房不如走进人的心房

 个人魅力五个一

一首歌 一首诗 一个故事 一个笑话 一幅对联 新希望 新的开始新希望 新的一天新阳光 让我们开始新的追求 播下新的梦想 翻开新的一页 写下新的辉煌

 领导干部口才树

在这里有一个口才树，一棵参天大树，有树根、树干、树冠，根相当于一个人的心理素质；树干是脑子训练、口语表达训练、态势语训练、演说心理训练；树冠总结一个说法，叫：站有站相，坐有坐相，礼仪好；有头有尾，完整才美，形象好；金房银房，不如走进人的心房；干得好，说得好，才是好领导！既要干又要说。 U母音哼歌  讲故事  活舌操

 第一节：嘴微开 舌尖抵上齿背 沿上腭向后勾

 第二节：舌尖挺下齿背，舌面拱起沿上齿往外突，同时用上齿轻叩舌面

 第三节：双唇紧闭，舌尖顶左腮右腮，左右开弓，由慢到快  第四节：舌头沿上下齿外围转圈，顺时针转几圈，再返转几圈  第五节：将舌头伸出嘴外，舌尖向上卷，目标是够鼻尖  第六节：嘴张开，让出空间让舌头做伸缩运动，做弹舌状  第七节：嘴半张，伸出舌头做水平横向运动 认真就是美丽的 敬业就是美丽的

 举手之劳好方法 一：坚持烫脚好处多 二：鸣天鼓

三：举头45度健颈椎 四：做广播体操 五：练狗喘气 六：揉手心 七：转拇指

八：一片灰灰菜，生活真可爱（热爱生命）解放思想

九篇习作：确保基本能量（念说诵）《什么是幸福》 《人民万岁》 《致橡树》 《再别康桥》 《坚持不懈》 《全身心的爱》 《人生》

《中华世纪坛碑文》 《鹰之歌》

十点体会：确保有章可循

一、如何开头：百花齐放，因人制宜

二、如何结尾：可长可短，力避拖沓

三、如何写稿：盘点自身，列表取舍（柜子理论）

四、如何提高文采：处处留心 咀嚼背诵 卡，斌，尖

五：如何消除恐惧：充分准备，从容面对 足准备，深呼吸，短交流

六：如何面对质疑：

据理力争，先礼后兵，坚信自己，坚定立场

七：如何展现自信： 八：如何学好普通话 九：如何搞好心理暗示 十：如何推销自己

第二篇：练口才按数序来 试卷

练口才按数序来

单选题 正确

1.文凭是铁饭碗，会生锈的；关系是泥饭碗，会碎的；能力、才能是金饭碗，它才是会升值的。因此我们要不断地修炼自己的：

1.2.3.4.A 激情

B 热情

C 人情

D 才情

正确

2.当振动的空气波作用于口腔的时候是：

1.2.3.4.A 高音共鸣

B 低音共鸣

C 混合共鸣

D 中音共鸣

正确 3.“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁说十四是四十，就罚谁十四，谁说四十是十四，就罚谁四十” 这段绕口令主要是针对：

1.2.3.4.A Zcs-zhchsh不分者练 B b-p不分者练 C h-f不分者练 D n-l不分者练

正确

4.在信息传播中，有效传播态势语占：

1.2.3.4.A 38% B 7% C 55% D 80%

正确

5.手势分三个区位，表示叙述时应放在：

1.2.3.4.A 上区

B 中区

C 下区

D 任意区 正确

6.经常练练笔，笔头不生疏，脑子常清醒，重要的是用的时候就可以手到擒来，文思泉涌。写东西时要：

1.2.3.4.A 百花齐放，因人制宜

B 盘点自身，列表取舍

C 坚持不懈，合理取舍

D 充分准备，从容面对

正确

7.学习的最佳心态是：

1.2.3.4.A 谦虚谨慎

B 空杯心态

C 踏实认真

D 狼性原则

正确

8.追本溯源思维法是：

1.A 面对问题，一事当前的时候，反过来想一想，看看能不能化褒为贬，化贬为褒，化正面为反面，化反面为正面

2.B 当大的问题驾驭不住的时候，拉到自己熟悉的领域来谈，从一个小的切入点，谈深谈透 3.4.C 纵向或横向去换个角度看问题

D 往根上走一走，透过现象看本质，揭开面纱看新娘

正确

9.当振动的空气波作用于胸腔的时候是：

1.2.3.4.A 高音共鸣

B 中音共鸣

C 混合共鸣

D 低音共鸣

正确

10.绕口令是练口才的一个好方法，程序由简到烦，由短到长，由慢到快，要求清、准、快、连，其中“快”是指：

1.2.3.4.A 快乐

B 快速

C 快感

D 连贯

正确

11.“灰化肥，黑化肥，灰化肥发黑，黑化肥发灰，灰化肥挥发会发黑，黑化肥发灰助花飞” 这段绕口令主要是针对：

1.A n-l不分者练 2.3.4.B b-p不分者练

C Zcs-zhchsh不分者练

D h-f不分者练

正确

12.情到深处人孤独，讲到一定程度，这一幕让它翻过去，不想再提了，真的不要再想起来。这种眼神叫：

1.2.3.4.A 闭目法 B 点视 C 互视

D 俯视

正确

13.领导干部口才树。在这里有一个口才树，一棵参天大树，有树根、树干、树冠，根相当于一个人的：

1.2.3.4.A 态势语言 B 心理素质 C 仪容仪表

D 一口金腔

正确

14.在任何场合要想有一个精彩的开头，应：

1.2.3.4.A 百花齐放，因人制宜

B 坚持不懈，合理取舍

C 盘点自身，列表取舍

D 充分准备，从容面对

正确

15.人一辈子做人很难，有三个字把人生总结得特别好，第一个字叫卡，就是上下，这个字代表一个人要能上能下。第二个字叫斌，能文能武。第三个是尖，这个字代表一个人要：

1.2.3.4.A 削尖脑袋 B 率性而为 C 能上能下

D 可大可小

第三篇：练口才按数序来最新考题答案100分0403

选题

1.为确保语言逻辑有力，应遵循的三大环节是： √

A B C D 昨天、今天、明天

过去、现在、未来

是什么？为什么？怎么办？

祝贺、感谢、希望

正确答案： C 2.文凭是铁饭碗，会生锈的；关系是泥饭碗，会碎的；能力、才能是金饭碗，它才是会升值的。因此我们要不断地修炼自己的： √

A B C D 激情

热情

人情

才情

正确答案： D 3.当振动的空气波作用于口腔的时候是： √

A B C D 高音共鸣

低音共鸣

混合共鸣

中音共鸣

正确答案： D 4.绕口令是练口才的一个好方法，程序由简到烦，由短到长，由慢到快，要求清、准、快、连，其中“清”是指： √

A B C D 准确

清晰

快速

连贯

正确答案： B 5.在所有的态势语里面，幅度最大，影响最广的是： √

A B C D 手势

眼神

表情

气息

正确答案： A 6.用“U”母音去哼歌，可以锻炼自己的： √

A B C D 语言

气息

嗓子

以上选项都对

正确答案： D 7.手势分三个区位，表示叙述时应放在： √ A B C D 上区 中区

下区

任意区

正确答案： B 8.经常练练笔，笔头不生疏，脑子常清醒，重要的是用的时候就可以手到擒来，文思泉涌。写东西时要： √

A B C D 百花齐放，因人制宜

盘点自身，列表取舍

坚持不懈，合理取舍

充分准备，从容面对

正确答案： B 9.潜在价值远远超过金钱和权势，能够摧毁偏见与敌意，摒弃懒惰、扫除障碍的一项修炼内容是： √

A B C D 才情

人情

激情

热情

正确答案： D 10.把概念性的东西具体化就是： √

A B 描摹放思维

联想动思维 C D 择语活思维 对子练思维

正确答案： A 11.当振动的空气波作用于胸腔的时候是： √

A B C D 高音共鸣

中音共鸣

混合共鸣

低音共鸣

正确答案： D 12.绕口令是练口才的一个好方法，程序由简到烦，由短到长，由慢到快，要求清、准、快、连，其中“快”是指： √

A B C D 快乐

快速

快感

连贯

正确答案： B 13.“灰化肥，黑化肥，灰化肥发黑，黑化肥发灰，灰化肥挥发会发黑，黑化肥发灰助花飞” 这段绕口令主要是针对： √

A B n-l不分者练

b-p不分者练 C D Zcs-zhchsh不分者练

h-f不分者练

正确答案： D 14.在信息传播中，有效声音占： √

A B C D 0.38 0.55 0.07 0.8

正确答案： A 15.领导干部口才树。在这里有一个口才树，一棵参天大树，有树根、树干、树冠，根相当于一个人的： √

A B C D 态势语言

心理素质

仪容仪表

一口金腔

正确答案： B

第四篇：练口才演讲稿

练口才演讲稿

练口才演讲稿1

尊敬的老师、同学们：

大家好！

飞扬的青春，活泼的身影，这一切都是属于我们的。

15岁，我有过梦想，有过欢笑，也有过不羁。这一阶段，我摆脱了稚气，歌唱着青春，演绎着生活。青春的我们充满快乐，充满活力，我们奋斗，我们自豪，我们自主，我们自立。

“青春激昂，我心飞扬”，在这不完美但却又绚丽多姿的青春，我们做着五彩的梦，交过肩搭肩的朋友，与大家一起分享过喜悦。我们还没有经历华丽的蜕变，但内心却已狂热，我们时而像仙人掌，时而像鲜花，喜怒无常。

我们不会被困难吓倒而止步不前，反而会更加努力；我们不惧怕暴雨狂风，反而更希望它们更猛烈些；我们不担心被别人嘲笑，反而会用自己的行动有力地搏击！

青春是短暂的，青春是不断攀登的，青春是轰轰烈烈的，青春是充满激情的，青春是我自己的！

我的青春，我做主！

谢谢大家！

练口才演讲稿2

亲爱的老师同学们：

大家好！

青春，是我的资本，快乐是我的标志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放弃，一切皆有可能。

我的舞台我自己建造，要让全世界看到！我的剧本我自己写好，相信自己永远是主角！我的魅力我自己知道，定会出乎每个人意料！我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱真心拥抱。我喜欢刺激，因为年轻让个性张扬；我喜欢冒险，因为年轻让血液沸腾；我敢于挑战，因为年轻让勇者无畏；我敢于超越，因为年轻让思维创新。张开手，让年轻无极限！穿越在不同的领域和空间，挑战一切，生命因此有了不同的'体验；不害怕改变，不停地向前，前面未知的区域是我冒险的起点。

青春是最丰厚的财富，青春是最特别的魔术，青春是最美丽的记忆，青春是最无限的潜力。我因为享有年轻而满足；我因为拥有青春而骄傲。我珍惜每一分钟，学习、改变、追求、创造……我知道一切都不容易，所以我努力握紧手中掌握未来的丝线。我要对得起自己的青春，对得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……我年轻我快乐，我年轻我张扬，我年轻我拼搏，我年轻我期待。

谢谢大家。

我的演讲结束。

练口才演讲稿3

尊敬的各位领导，各位评委，各位来宾：

大家好！

“青年者，人生”，我们青年人，作为祖国建设事业的生力军和新长征路上的突击手，如何在企业体现感恩、责任、忠诚？如何在平凡的岗位上做出不平凡的事业？

面对这一连串的发问，我得讲一讲我们的单位，集团下属企业——运销科。我们运销科的特点就是青年人占多数。单位制定的“以人为本，爱岗敬业，创新发展，质量过硬”的理念充分体现了感恩、责任、忠诚的精神。我们在这一理念共同的训导下，坚持不懈的开展，奋发有为、积极进取、勇创佳绩工作局面，企业核心的竞争力大大增强。

青年朋友们！无论你身在何处，无论你目前怎样，只要你志存高远、乐于贡献，你的人生就充满了快乐和希望！不忘滴水之恩，终当涌泉相报。愿我们团结一心，携手并进，进一步落实感恩、责任、忠诚的精神，奔向明天、创造辉煌，去谱写更加壮丽的青春乐章！

谢谢大家！

练口才演讲稿4

敬爱的老师，亲爱的同学：

我是五年级的xxx。

记得还在上幼儿班的时候，我就向往着成为一名xx小学的学生。当我开始上学的时候，我就立志要成为一名优秀的小学生。值得自豪的是，在老师们的精心培育下，通过自己不断的努力，我在xx小学这个美丽的大家庭里茁壮的成长了。

五年来，我能认真听好每一堂课，积极举手发言，认真做好每一次练习。自觉完成家庭作业，很少让家长操心。当好老师的小助手，做同学的好朋友。在此基础上，我还能认真完成假期作业。由于假期相对较长，为了避免将所学知识忘得个一干二净，我自觉的有计划地完成假期作业。

同学们，你们看，我们的学校办学规范，与时俱进，取得了丰硕的教学成果，我为我们的学校感到自豪。我们的老师工作勤奋，关爱学生，为人师表，取得了很多的荣誉，我为我们的老师感到骄傲；同样，我们的同学读书认真，学习努力，全面发展，取得了可喜的成绩，我为我们的同学感到高兴。只要肯努力，我们人人都能成为一名优秀的学生！

谢谢大家！

练口才演讲稿5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱。哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：看时光飞逝，我祈祷明天。每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。

每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈，是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。

同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！

谢谢。

练口才演讲稿6

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

一本好书可以让人们不断地发现自己，检查自己，提升自己。

西方有这样一句谚语：你想幸福一生，请你热爱你自己的职业！我深深地爱着教师这一职业。有人说教师是太阳底下最光辉的职业，他们像园丁一样把雨露洒满大地，把幼苗辛勤哺育，园丁的工作是修剪树木，让树木花草按照图纸上的设计成长，稍有偏差就进行修饰，最后让人们欣赏到美丽的风景。如果说从辛勤培育、细心呵护角度理解，教师是园丁；如果说学生有错误，教师要帮助他整改，教师是园丁，可是花草虽然有生命但却没有意识，学生则是有意识有灵魂的，如果教师真的完全像园丁一样去“修剪”学生的话，那便是一千个读者，一个哈姆雷特，教育便失去了它原有的意义。

当老师最开心的就是能够看到学生在知识的海洋中自由搏击，健康成长，但是，老师不能为学生做一切事情，需要学生自主选择，主动学习，不要忘了，我们不再是园丁，而是一名浇花匠！我们要用赤诚的爱唤醒迷茫，点燃青春，让希望这片沃土开满灿烂的个性之花！

谢谢。

练口才演讲稿7

大家好！

成功需要我们耐得住寂寞：每一个伟大而不甘于孤独寂寞的人，必然会在孤独寂寞剖析自己的灵魂。用孤独的机会来审视自己的人生，用孤独的方式来检讨自己的行为，用孤独的力量来畅想自己的未来。不论是承受怎样的煎熬，他总是甘于那样的孤独与寂寞。

成功需要挫折的历练：生活不是笔直通畅的走廊，我们时常会遇到挫折、陷入迷茫，但是如果我们深信不疑，有一扇门会向我们打开，那就是成功之门！一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！除掉睡眠，人的一辈子其实只有一万多天，人与人之间的不同在于，你是真正的生活了一万多天，还是仅仅生活了一天而重复了一万多次。

为了理想我们抱有终身的热情，一次坚持可能换回一种习惯，一种习惯可能换回一种品格，一种品格可能换回一种追求，一种追求可能铸就一种人生。

自信就是“我能比别人做得更好”，也是迄今为止能找到的的潜能放大镜。

谢谢。

第五篇：演讲口才笔记

每天作深呼吸练习，练习微笑每天跟五个人积极交流你的思想

每天10分钟大声朗诵，大声讲话每天三分钟演讲一次，或者默讲一次

多研究群众心理多看书籍，哲学哲理等

多听名人演说说话：确定目的，时间和空间，对象

真诚用心地表达生命的感动与学习的分享

 演讲的开场：

1.赞美听众发掘对方的价值借花献佛，以第三者的角度赞美

2.以悬疑开场，抓住注意力--抛出小问题

3.说故事-有关系找关系，没有关系强迫发生关系，一个故事发掘多种内涵

4.引用名人的话--引用大家共同的记忆

5.从反面开始说起引用前面演讲人的话

6.讲刺激大家的警局

--宣布型:今天在场的观众其中很可能有一个人。。因为百分之一。。

--直问型：当我被指名到这里演讲的时候我就一直在想一件非常奇妙的事情，在座的伙伴们，有没有人知道是什么事情

 开场三件事：

问两个问题感谢两个人提两个背景--赢得说话的资格开场上台注意点

--从容不迫地上台，走路自信微笑-抬高后脚跟，深呼吸--环视观众，凝听掌声

演讲黄金守则

考虑听众程度--专业语言给予解释，用听众能接受的方式，顾及听众兴趣说故事的力量不要讲太多点一个主题想到哪些点，每个点写在一个便利贴上

相同的归纳起来，排好逻辑，有个鱼骨头架构

运用三个EEducate教育Entertain娱乐Explain解释

每一个要点，在讲完每一段要做个基本总结

 演讲内容

谈三个重点（每个重点不要超过8-10个字）据三个例子说三个故事

任何一个主题，强迫自己说出三点

每天习惯对每一件事情发表记录三点看法 或者时事

 演讲结尾

回顾重点，提醒听众要做什么呼吁怎么去做

-发人省思的故事-引述铿锵有力的名言-直接说出你的诉求

 在沟通技巧中要说三句话

-告诉他们你准备告诉他们什么-直接告诉他们-告诉他们你已经告诉了他们什么

回顾听众在整个过程中提出的什么，使听众感到受到重视。

 开场结尾时间控制

一个小时之内的演说都严守1/6的原则。长于一个小时的演讲不要超过10分钟。

回顾要点感恩观众呼吁行动

演讲的准备场地，设备，突发状况让观众当主角

 忘稿莫紧张

-第三点很重要，在讲第三点前，给大家两分钟的时间消化下前面两点

-第一点是。第二点是。那么第三点是什么呢，请大家说出你觉得第三点应该是什么，把

问题抛给观众。听众感兴趣的话题-满足求知欲-激发好奇心

-产生决定性的行动的关键性话题

 收集材料

确立自己的主题，建立主题文件夹

一张纸（一张一个主题）看书，只看与主题有关的，并记录页码在纸上，复印件收录在主题文件夹报纸杂志看标题，剪下来（扫描）

关注收集广告google订阅相关主题运用道

 热身运动

拉伸自己，想象自己比实际高练啊，大馒头，小笼包捏橡皮球颈部后仰努力把对方当作朋友，分享的心态而不是演说

反复自我肯定确认，知道自己在帮助大家

经常演练，准备正反方

-邀请大家帮我一个忙，我讲完这个笑话大家一起笑三声 哈哈哈

看你的听众，越不看越紧张

模拟想象自己成功

 介绍演讲嘉宾

抓住听众注意力让主讲人感到受欢迎，谈成就 提醒大家，如果认真听一定很有收获 介绍顺序TIS-topic importance speaker

宣布主讲人名字

静止，增加听众预期心理

分明，字与字之间有短暂停顿每个字都清楚有力

宣布名字后，不要立刻转向他，而先看着听众，把名字说完之后在转向主讲人

把掌声带过去不要喧宾夺主

 善用演讲词汇

用想对词借用相关代名词

收集一语双关的词使用对比鲜明突出

练习给报纸新闻起标题，练习对仗

多用熟语-有什么建议大家想说就说想唱就唱

收集幽默图片，广告片

 发声

腹部发音练习给报纸文章画谱，高低音，快慢速，大小音大声说

手势简单，对称，重复，夸大

每个人有自己的灵魂，风格不

 善待听众

明确目的是使听众受益提早到现场

与观众互动，四种问答方式，自问自答，自问他答，他问他答，他问自答

每讲一个重点，让观众提问，分享学到什么

寻找负面迹象-不是逃避而是反而关注-现在要讲这点非常重要，各位拿起你的笔--旁边的伙伴看下是不是比都拿了快到吃饭的点了

--因为刚才有伙伴强烈要求，在吃物质粮食前给大家吃点点心，精神粮食，我保证在两分 之内结束，稍等一下，马上就好。上课学习成果

学到四遍-坐着听一遍，记一遍笔记，提出问题，互相沟通学习一遍

讲话三分法

接受命令莫忘复述确认内容

潜意识自我确认用自己的积极调动别人

想人所关心的东西主动关心人，带微笑

 分享需要勇气，勇气需要鼓励

要告诉观众分享的好处-回顾增强-启发别人-获得支持

鼓励--这是个很好的问题很多人一定有同样的挑战

用名片纸记重点，用不同的颜色写

开场音乐

开场用聊天的方法度过最尴尬的时间

我们是不是可以先听听在场的各位朋友对。各位有些什么看法

在场的伙伴一定有各种不同的思维，学到最好的东西，学生才是最好的老师

 个人定位

最在意什么，最想带给别人什么

问各个行业的人最快乐的是什么，最痛苦的是什么物质目标精神目的要复制model的精神，而不是这个人，不要盲目崇拜

先要说服自己，听到相反意见也要相信自己的意见是有价值的让对方在自信的时候做决定，这才是长久的决定沟通-倾听别人的不同意见  要销售自己的意见

-先找到共同点我相信我们双方有个共同的目标。。

先建立和谐气氛，让对方无法拒绝你

多用而且，少用但是-我非常了解你的意见，而且。启发了我以下的想法

感觉感受发觉

我非常了解你的感觉，很多人第一次听到。。也有同样的感受，后来他们了解到。这是最好的选择我相信像你这么。。一定能做到。。销售在于教育顾客到什么程度

 如何执行现场问答把自己的手举起来赞美发问的人谁来问第一个问题 没人举手，刚才我看见你好像有点疑惑，你可不可以讲下你的疑惑在哪里

不让人有被冷落的感觉（点个头或你是下一位）做好时间管理

针对问多个问题的说接下来每个人只问一个问题

把问题重述一遍，是这个问题是吗

对经常被问到的问题准备好q&a

对每个问问题的人都要很用心，记住他是很重要的人

针对一直在讲话的人-接下来有个好机会，这个问题呢开放给一些伙伴

分享他们的想法，因为他们到现在为止都还在迫不及待的正在分享中

所以他们有这么多东西要分享，我们要热烈邀请这两个伙伴你们给我们分享一下。把你的观念跟亲身例子结合起来讲告诉他们应该做什么

告诉听众如果采取你的建议会有什么好事

要养成针对每个要点引申的能力

多用描述性语句准备多

时间放在准备内容上而不是担心上

建立自己的风格中层干部帮上面承担责任，帮下面解决问题

 准备过程选择演说题目选择演说时间

对主题做自由联想

记下想到的各种想法，包括留意最新咨询

评定各种想法的重要性，构思开场白，结尾准备幽默资料

引用别人的话，要正确适当，注明出处每次最好录下来复诵几遍演讲稿

天堂跟地狱的人吃饭，筷子很长，天堂人给别人吃，吃到了，地狱人给自己吃，都吃不到。与人交换思想，影响更多的人。