第一篇：16秋华师《学前儿童社会教育基础》在线作业
奥鹏17春16秋华师《学前儿童社会教育基础》在线作业
一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。）
1.下列哪一项不属于电视对幼儿攻击性行为方面的影响（）A.群体影响
B.教给儿童攻击性行为方式
C.使儿童放松了对攻击性行为的抑制 D.降低了儿童对暴力的敏感性 正确答案：
2.幼儿自信心的结构主要包括自我评价，自我表现，独立性和（）A.积极性 B.主动性 C.主观体验 D.恰当性 正确答案：
3.3岁多的儿童多以成人的评价为自我评价，称之为（）A.外部行为的评价 B.个别方面的评价 C.依从性评价 D.多方面评价 正确答案：
4.下列哪一项不属于幼儿自信心的培养（）A.建立良好的亲子关系 B.给予幼儿积极的评价 C.增强幼儿的自尊心
D.促进幼儿获得成功的体验 正确答案：
5.幼儿自我评价明显的表现为对自己（）A.个别方面的评价 B.多方面的评价 C.内心品质的评价 D.外部行为的评价 正确答案：
6.根据刘金花的研究结果，儿童自我意识产生在（）个月之后。A.20 B.21 C.22 D.23
正确答案：
7.下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为（）A.玩具数量不足 B.同伴的交往 C.幼儿认知水平搞
D.幼儿了解攻击性行为的后果 正确答案：
8.柏特、罗文菲尔德等人认为，儿童涂鸦产生的原因是()A.为了得到成人的关注而产生的一种反抗和报复行动 B.为了获得肌肉运动所产生的满足与快感 C.起因于模仿
D.为了训练手、眼的协调 正确答案：
9.下列哪一项不是幼儿亲社会行为的影响因素（）A.依恋 B.角色采择 C.移情的作用
D.父母的抚养方式 正确答案：
10.学前儿童手工活动——折的基本技能中，一切折法的基础是（）。A.对边折、对角折 B.双正方折、双三角折 C.集中一角折、集中一边折 D.四角向中心折、组合折 正确答案：
11.儿童画发展阶段中的写实期，大约发生在儿童（）。A.3岁—4岁左右 B.4岁—5岁左右 C.5岁—7岁左右 D.8岁—14岁左右 正确答案：
12.艺术起源理论“模仿论”代表人物是 A.亚里士多德 B.希勒 C.斯宾塞 D.泰勒 正确答案：
13.约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中 A.涂鸦期 B.象征期 C.图示期 D.写实期 正确答案：
14.在下列论述中，哪一种不符合园丁法的基本观点的？（）
A.强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的艺术表现力 B.强调使用富有表现力的新奇媒介 C.提倡让儿童自己去探索和发现
D.教育的天职是将大量放之四海皆准的知识教给儿童 正确答案：
15.人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为，称为（）A.道德行为 B.利他行为 C.利他主义 D.亲社会行为 正确答案：
16.下列哪一项不属于儿童依恋形成的原因 A.儿童的气质特点 B.儿童的活动 C.母亲的态度
D.母亲的行为特征 正确答案：
17.自我意识不包括下列哪一项（）A.自我体验 B.自我评价 C.自我认识 D.自我控制 正确答案：
18.儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童()。A.4岁左右 B.3岁左右 C.2岁左右 D.1岁半左右 正确答案：
19.幼儿自我控制发展的关键年龄在（）A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.6-7岁 正确答案：
20.真正做到减少和制止儿童的攻击性行为，父母应做到（）A.耐心仔细的听孩子讲话，并对其作出反应 B.对孩子进行行为控制 C.压制孩子的不良行为 D.培养孩子的自尊心 正确答案：
21.下列关于绘画的描述中错误的是（）
A.绘画是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术、空间艺术
B.绘画具有强烈的直观性和感染性
C.绘画对发展幼儿的感知力、观察力、想象力有巨大的作用
D.幼儿园绘画活动从内容和形式上可分为命题画、意愿画、装饰画 正确答案：
22.学前儿童手工创作指导的关键要领是（）A.向学前儿童提供较好的工具材料
B.引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思 C.让学前儿童多临摹别人的作品 D.让学前儿童反复练习正确答案：
23.下列哪一项不属于幼儿自信心的影响因素（）A.体验的作用 B.家庭因素 C.幼儿园教育 D.自我认识 正确答案：
24.一个人最初的社会性发展就是（）A.亲子之情 B.安全感
C.培养幼儿良好的习惯 D.积极情感 正确答案：
25.幼儿社会性发展的心理结构作为母系统，包括（）个子系统。A.7 B.6 C.5 D.4 正确答案：
26.造型艺术中最主要的一种艺术形式是（）A.绘画 B.雕塑 C.工艺美术 D.建筑艺术 正确答案：
27.下列哪一项对幼儿的能力自评和品德自评影响不大（）A.教师评价 B.同伴评价 C.主观选择 D.客观标准 正确答案：
28.学前儿童美术教育欣赏可以透过下列层次进行教学（）A.感觉层次、创造层次、表现层次 B.智慧层次、表现层次
C.表现层次、智慧层次、创造层次
D.感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次 正确答案：
29.下列哪一项不属于幼儿社会性发展的特点（）A.整体——系统性 B.社会制约性 C.统一性 D.能动性 正确答案：
30.一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（）在起作用。A.美的感受力 B.美的表现力 C.美的创造力 D.审美兴趣 正确答案：
31.在陌生的环境中，如果母亲在身边，儿童会有安全感，当母亲离开时，儿童的探索行为会受到影响，当母亲回来时，他们会寻求和母亲的接触，并很快平静下来，这类幼儿属于（）
A.安全性依恋 B.回避性依恋 C.反抗性依恋 D.依恋障碍 正确答案：
32.依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种()。A.时间艺术 B.空间艺术 C.动态艺术 D.静态艺术 正确答案：
33.“不是把摹写(临摹)作为成绩，而是把创造视为成绩”。这是对()的描述。A.自由画教育 B.命题画教育 C.中国画教育 D.西洋画教育 正确答案：
34.研究人员运用照镜子的方法研究幼儿的自我意识，这种方法起源于达尔文和（）A.阿姆斯特丹 B.丽西娜 C.普莱尔 D.米德 正确答案：
35.在特定文化中，儿童获得适合于某一性别（男性或女性）价值观、动机和行为的过程，被称为（）A.性别化
B.性别角色 C.性别差异
D.性别角色标准 正确答案：
36.特定社会对男性和女性社会成员所期待的适当行为的总和，被称为（）A.性别化 B.性别角色 C.性别差异 D.性别标准 正确答案：
37.目前心理学界比较普遍认为（）是依恋关系形成的决定因素 A.儿童 B.气质类型 C.母亲
D.教养方式 正确答案：
38.艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（）的特点。A.动作性 B.思维性 C.表现性 D.抽象性 正确答案：
39.依据艺术形象的审美方式划分，美术是一种（）。A.听觉艺术 B.视觉艺术 C.视听艺术 D.空间艺术 正确答案：
40.下列哪一项不属于幼儿自我控制能力结构（）A.自觉性 B.自制力 C.言语指导
D.自我延迟满足 正确答案：
华师《学前儿童社会教育基础》在线作业
二、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1.美术教育侧重的是通过审美活动达到育人，对审美活动的研究应该是重点。（）A.错误 B.正确 正确答案：
2.母婴之间相互交际的最初工具是表情而不是语言。A.错误 B.正确 正确答案：
3.3岁前是儿童道德和道德感萌芽的时期。A.错误 B.正确 正确答案：
4.人在不同的年龄阶段，社会性需求是基本一致的。A.错误 B.正确 正确答案：
5.儿童分离焦虑的产生是以认知发展中“客体永久性”的形成为基础的。A.错误 B.正确 正确答案：
6.良好的社会性能够促进儿童的身体健康。A.错误 B.正确 正确答案：
7.音质优美是唱歌的基本要求，就从小培养儿童习惯于用自然的声音唱歌。（）A.错误 B.正确 正确答案：
8.创设互动墙饰的策略是关注幼儿的行为和表现，与幼儿生活密切联系。()A.错误 B.正确 正确答案：
9.出现透明式绘画表现特征的幼儿处于写实期。（）A.错误 B.正确 正确答案：
10.对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系，有利于儿童的人格塑造。（）A.错误 B.正确 正确答案：
第二篇：华师16秋《学前儿童健康教育基础》在线作业
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一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V 1.（）是指采用数学方法进行定量计算，并运用数学来描述结果的评价方法。.定量评价.定性评价.相对评价.绝对评价
标准答案：
2.幼儿年龄小，行为的意识或目的性并不是非常明确，行为习惯的养成就需要持续的外在干预，所以需要（）。.尽早入手.常抓不懈.适时要求.家园配合标准答案：
3.下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为（）。.教育目标 教育目的 课程目标 教学目标.教育目标 教育目的 教学目标 课程目标.教育目的 教育目标 课程目标 教学目标.教育目的 教育目标 教学目标 课程目标
标准答案：
4.“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”是属于幼儿教育目标中的的（）目标。
.语言目标.科学目标.社会目标.行为目标
标准答案：
5.评价者按照一定的指标，对自己的健康教育工作作出的价值判断属于（）。.自我评价.定量评价.他人评价.宏观评价
标准答案：
6.“能主动地参与各项活动，有自信心”是属于幼儿教育目标中的的（）目标。.语言目标.科学目标.社会目标.行为目标
标准答案：
7.幼儿园健康教育评价根据（）可以分为相对评价.绝对评价和内差异评价。.评价范围.评价基准.评价功能
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.评价性质
标准答案：
8.在日常生活中教师提供时间、机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师在倾听中获得幼儿的真实想法，这种幼儿园健康教育评价方法属于（）。.面谈法.问卷法.自我评价法.讨论法
标准答案：
9.1929年（）提出“教育评价”这一概念。.泰勒.蒙台梭利.福禄倍尔.苏霍姆林斯基
标准答案：
10.“ 知道男女厕所，初步理解角色期待”是属于幼儿园健康教育的年龄目标中的（）目标。.大班.中班.小班.学前班
标准答案：
11.总结性评价又称()。.绝对评价.前期评价.相对评价.终期评价
标准答案：
12.对周围的事物．现象感兴趣，有好奇心和求知欲是幼儿教育目标中的（）。.社会目标.语言目标.科学目标.艺术目标
标准答案：
13.每一个学习者在与具体的教育情境的种种“际遇”所产生的个性化表现是（）。.生成性目标.行为目标.表现性目标.教育目标
标准答案：
14.幼儿园教育评价的要素有评价者.评价对象和（）。.评价方法.评价过程
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.评价结果.评价工具
标准答案：
15.要从幼儿身心健康和谐发展的需要出发，全面地选择各个方面的教育内容，并在各方面的内容之间形成相对的平衡是幼儿园健康教育内容选择的原则中的（）。.整合原则.序列原则.均衡原则.可行原则
标准答案：
16.“乐意与人交谈，讲话礼貌”是属于幼儿教育目标中的的（）目标。.语言目标.科学目标.社会目标.行为目标
标准答案：
17.了解换洗的顺序，初步掌握洗手．刷牙的基本方法，学习穿脱衣服是我国幼儿园健康教育年龄目标中的（）。.小班.中班.大班
.进入幼儿园前
标准答案：
18.以具体的可操作的行为来进行陈述的教育目标是（）。.活动目标.生成目标.表现性目标.行为目标
标准答案：
19.“ 愿意与父母分床而眠”是属于幼儿园健康教育的年龄目标中的（）目标。.大班.中班.小班.学前班
标准答案：
20.在选择幼儿园健康教育内容时，分析各方面内容的内在逻辑关系，使教育内容在时间安排上构成一个有逻辑的序列，这属于幼儿园健康教育中的什么原则（）。.整合原则.均衡原则.需要原则.序列原则
标准答案：
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二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V 1.根据评价的性质来分，幼儿园健康教育评价可以分为（）。.定性评价.定量评价.他人评价.内差异评价
标准答案：
2.幼儿园健康教育评价的一般程序是()。.评价的处理.评价的准备.评价的实施.评价结果的处理
标准答案：
3.根据评价的基准来分，幼儿园健康教育评价可以分为（）。.相对评价.绝对评价.他人评价.内差异评价
标准答案：
4.健康评测心理学指标包括（）。.人格指标.情绪指标.精神指标.智力指标
标准答案：
5.幼儿园健康教育内容选择的可行原则是指（）等。
.在选择幼儿园健康教育内容时，必须使所选出的教育内容在实用性和难度等方面能适合不同年龄的幼儿理解、掌握和实践
.还要考虑到各种教育条件，使之能有效地被幼儿掌握，转化成幼儿内在素质.选择出来的健康教育内容要能够符合幼儿的兴趣和身心发展的需要.选择出来的健康教育内容能与幼儿的实际生活相联系
标准答案：
6.幼儿日常健康行为教育的策略有（）。.家园配合.适时要求.常抓不懈.尽早入手
标准答案：
7.下面属于幼儿健康教育中安全生活方面的内容的是（）。.日常生活中安全常识的了解及遵守
.有关安全标志的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成.意外事故处理的常识，在灾害中初步的求生知识技能
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.探索生命现象的兴趣
标准答案：
8.健康的特性有（）。.整体性.客观性.主观性.动态性
标准答案：
9.根据评价的功能来分，幼儿园健康教育评价可以分为（）。.相对评价.诊断性评价.形成性评价.总结性评价
标准答案：
10.确立幼儿园健康教育目标的依据有（）。.幼儿的身心特点.幼儿园教育总目标.社会生活和文化的要求.社会标准
标准答案：
11.幼儿园健康教育活动组织的基本要求包括()。.有充分的准备
.丰富多样的组织方法.灵活应变的活动过程.不断完善活动的细节
标准答案：
12.幼儿园健康教育内容选择的均衡原则是指（）等。
.选择出来的健康教育内容要能够符合幼儿的兴趣和身心发展的需要.选择出来的健康教育内容能与幼儿的实际生活相联系
.在选择幼儿园健康教育内容时，要从幼儿身心健康和谐发展的需要出发.全面地选择各个方面的教育内容，并在各方面的内容之间形成相对的平衡
标准答案：
13.健康测评的指标有（）。.卫生学指标.生物学指标.心理学指标.社会学指标
标准答案：
14.幼儿园健康教育的基本特点为（）。.生活性.丰富性.趣味性.综合性
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标准答案：
15.约翰戈登认为造成幼儿意外伤害的因素有（）。.宿主因素.病原因素.家长疏忽.环境因素
标准答案：
16.以下哪些属于幼儿心理健康的范畴（）。.情绪积极.性格开朗.无心理障碍
.对环境有较快的适应能力
标准答案：
17.幼儿健康教育的学习要求（）。.专业理论基础
.针对性的见习和实习.理论联系实际.创造性的学习
标准答案：
18.根据评价的主体来分，幼儿园健康教育评价可以分为（）。.自身评价.定性评价.他人评价.定量评价
标准答案：
19.幼儿园健康教育的内容大致可以分为以下几个方面（）。.幼儿一般健康行为教育.幼儿兴趣培养.幼儿安全活教育
.幼儿心理健康教育和幼儿体育
标准答案：
20.（）健康是之间整体关系和谐的结果，不仅具有生命形态属性，而且具有社会形态属性。.心与身.人与人.人与环境.人与自然
标准答案：
三、判断题（共 20 道试题，共 20 分。）V 1.健康不是每个公民都必须拥有的权利。（）.错误
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.正确
标准答案：
2.幼儿日常健康行为方面的内容主要包括洗手、刷牙的基本方法等。.错误.正确
标准答案：
3.幼儿健康只是指幼儿的各个器官．组织的正常生长发育，能较好地抵抗各种急．慢性疾病。.错误.正确
标准答案：
4.１９９5年教育部颁发的《幼儿园工作规程》。.错误.正确
标准答案：
5.大班的年龄教育目标就是初步学习穿脱衣服．整理衣服；学习整理活动用具，能保持玩具清洁；具有初步的生活自理能力等。.错误.正确
标准答案：
6.健康教育帮助并鼓励人们有达到健康状况的愿望，知道怎样做才能达到目的，每个人都尽力做好本身或集体应做的努力，才知道在必要时如何寻求适当的帮助。（）.错误.正确
标准答案：
7.幼儿园健康教育内容选择的原则包括整合原则，序列原则，特殊原则，可行原则，需要原则（）.错误.正确
标准答案：
8.幼儿园是一级教育机构，为0-6岁的幼儿提供整体的教育。（）.错误.正确
标准答案：
9.毛泽东主席早年曾说儿童“宜专注于道德之养成，而知识之增进身体之健康次之。”（）.错误.正确
标准答案：
10.健康既是主观的，也是客观的。（）.错误.正确
标准答案：
11.幼儿生理健康是指其心理发展达到同年龄组儿童的正常水平，情绪积极．性格开朗．无
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心理障碍．对环境有较快的适应能力。.错误.正确
标准答案：
12.幼儿园健康教育评价的一般程序为：评估准备，评估处理，评估实施。.错误.正确
标准答案：
13.健康只是生理的健全状态，就是没有疾病。.错误.正确
标准答案：
14.１９５２年３月１８日中华人民共和国教育部颁发试行的《幼儿园暂行规程（草案）》。.错误.正确
标准答案：
15.健康就是没有疾病。（）.错误.正确
标准答案：
16.运动中的安全知识，守规则、谦让、合作是幼儿健康教育中安全生活方面的内容，不是体育活动方面的内容。.错误.正确
标准答案：
17.教学目标只是教学过程中教师教的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。（）.错误.正确
标准答案：
18.“五爱”教育是指爱祖国.爱人民.爱劳动.爱科学.爱护家人。（）.错误.正确
标准答案：
19.幼儿的体育开展方式要追求普遍化。（）.错误.正确
标准答案：
20.教育是人类本身所特有的，不是社会的产物。.错误.正确
标准答案：
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第三篇：16秋华师《学前儿童语言教育基础》在线作业
奥鹏17春16秋华师《学前儿童语言教育基础》在线作业
一、单选题（共 17 道试题，共 34 分。）
1.研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是 A.儿童开始发出声音节
B.儿童说出第一批能被理解的词 C.儿童开始与他人对话
D.儿童的读的能力开始出现 正确答案：
2.（）语言学习模式认为，语言是人对外界一系列环境刺激的反应 A.行为主义 B.先天论 C.认知派
D.社会相互作用 正确答案：
3.幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括（）A.理解文学作品 B.讨论与示范 C.串联与总结 D.想象与仿编 正确答案：
4.儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是 A.三环学说 B.四范畴说 C.完整教育观 D.活动教育观 正确答案：
5.讲述活动中，教师为幼儿准备的或幼儿自己参与准备的图片、实物、场景等称为（）A.情境 B.构筑物 C.支架 D.凭借物 正确答案：
6.儿童的语言调节功能是在（）岁左右萌芽和发展的 A.2 B.3 C.4 D.5
正确答案：
7.句子的平均长度可用（）来衡量 A.语音 B.词 C.语法 D.句法 正确答案：
8.教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有 A.规范性 B.逻辑性 C.情感性 D.针对性 正确答案：
9.将外界的新信息融合到自身的认知结构之中是（）A.适应作用 B.顺应作用 C.同化作用 D.平衡 正确答案：
10.（）的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流 A.专门的语言教育 B.渗透的语言教育 C.集体的语言教育 D.随机的语言教育 正确答案：
11.（）强调语言是一种外显的可观察的、复杂的行为 A.先天论 B.行为主义
C.认知相互作用论 D.社会相互作用论 正确答案：
12.（）强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用 A.先天论 B.行为主义
C.认知相互作用论 D.社会相互作用论 正确答案：
13.儿童从（）岁开始发出第一个类似成人说话时用词的音 A.0-1 B.1-1.5 C.1.5-2 D.2-3 正确答案：
14.语言教育活动的（）是学前儿童的语言发展
A.落脚点 B.出发点 C.基础 D.前提 正确答案：
15.幼儿早期读写能力逐渐发展的现象被研究者称之为 A.读写萌发 B.早期阅读 C.正式阅读 D.书面学习正确答案：
16.在设计和组织讲述活动时，首先要帮助幼儿（）A.运用已有经验讲述 B.引进新的讲述经验 C.感知理解讲述对象
D.巩固和迁移新的讲述经验 正确答案：
17.对幼儿语言教育活动的评价应考察 A.幼儿的语言学习行为 B.教师的教学行为 C.相关环境的营造
D.A、B、C三方面全面衡量 正确答案：
华师《学前儿童语言教育基础》在线作业
二、多选题（共 17 道试题，共 34 分。）
1.行为主义的语言学习模式来源于（）的基本观念 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.华生 D.班杜拉 正确答案：
2.幼儿园通常所开展的讲述活动一般应具备的主要特征包括 A.有一定的凭借物 B.有相对正式的语境
C.旨在锻炼幼儿的独白语言
D.提高幼儿学习书面语言的兴趣
正确答案：
3.学前儿童语言教育目标制定的依据包括（）A.社会的要求
B.学前儿童发展规律 C.语言的学科性质
D.学前儿童语言学习的特点 正确答案：
4.顺应包括两个方面（）A.将新刺激纳入已有认知结构 B.改造原有的认知结构 C.创造一种新的结构 D.忽略已有的认知结构 正确答案：
5.儿童参与活动的兴趣可分为的等级有 A.积极参与 B.一般参与 C.不参与 D.参与 正确答案：
6.评价的主要功能有 A.交际功能 B.鉴定筛选功能 C.教育功能 D.导向功能 正确答案：
7.儿童对文学有一种天然的需求，包含的意义是（）A.儿童天生能够理解文学
B.能从文学中获得儿童成长必需的教育 C.获得维系心理健康所必需的精神享受 D.文学有利于阅读能力发展 正确答案：
8.2~6岁儿童的语音发展可以从（）方面来考察 A.语音的辨别 B.发音能力的发展 C.语音意识的产生 D.语言运用的发展 正确答案：
9.渗透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中 A.日常生活中的语言交往 B.自由游戏中的语言交往 C.其他领域活动中的语言交往
D.随机渗透在日常生活中的语言学习正确答案：
10.学前儿童的语用技能可以从（）方面进行考察
A.语言操作能力
B.对交际外在环境的感知能力 C.心理预备能力 D.语言辨识能力 正确答案：
11.四范畴说的构成环节是 A.语言规则范畴
B.语言内容的认知范畴 C.语言操作范畴
D.语言交际环境范畴 正确答案：
12.学前儿童语言教育的完整语言教育观是指（）A.目标的完整性 B.内容的全面和完整
C.活动过程的真实和形式多样 D.活动效果的明显 正确答案：
13.基本阅读技能包括的方面为 A.翻书的动作 B.识字写字 C.阅读顺序 D.按页翻书 正确答案：C 14.幼儿语言教育的目标的结构可分为 A.纵向结构 B.静态结构 C.横向结构 D.动态结构 正确答案：
15.幼儿语言教育的目标划分为哪几大块面 A.倾听 B.表述
C.欣赏文学作品 D.早期阅读 正确答案：
16.一般以儿童说出第一批能理解的词为界，将学前儿童语言发展分为（）阶段 A.语音阶段 B.前语言期 C.语言发展期 D.语用阶段 正确答案：
17.儿童语言学习系统由（）主要方面构成 A.语言意识 B.语言形式
C.语言内容 D.语言运用 正确答案：
华师《学前儿童语言教育基础》在线作业
三、判断题（共 16 道试题，共 32 分。）
1.认知相互作用论认为，儿童语言的发展是以其认知的发展为基础的 A.错误 B.正确 正确答案：
2.练习是学前儿童学习语言的重要方法 A.错误 B.正确 正确答案：
3.幼儿园的早期阅读活动即指教幼儿识字 A.错误 B.正确 正确答案：
4.先天论语言学习模式认为语言是人类特有的行为，来源于人类遗传结构与环境输入之间的相互作用 A.错误 B.正确 正确答案：
5.语言学习是从把握部分开始，逐渐学会整体 A.错误 B.正确 正确答案：
6.幼儿编构故事是指幼儿在欣赏诗歌与散文、理解其内容及构成的基础上，仿照某一首诗歌或某一篇散文的框架调动个人经验进行扩展想象，编出自己的诗歌或散文段落 A.错误 B.正确 正确答案：
7.幼儿园教育目标的制定应考虑社会的要求、幼儿发展的规律、语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点 A.错误 B.正确 正确答案：
8.故事表演游戏就是以整体表演的方式进行 A.错误 B.正确 正确答案：
9.培养幼儿乐意观察各种符号、对文字产生探索愿望，是早期阅读活动的目标 A.错误 B.正确 正确答案：
10.教师语言的规范性指的是教师应当根据不同的学生、教材或环境而运用不同的语言，即因材施教 A.错误 B.正确 正确答案：
11.语言形式指词和词相互间在传递信息及含义时的表征关系 A.错误 B.正确 正确答案：
12.适应和平衡是儿童认知和语言发展的两种机制 A.错误 B.正确 正确答案：
13.乔姆斯基认为语言是认知的一个方面，是人类独有的一种特殊的认知能力 A.错误 B.正确 正确答案：
14.重视幼儿早期阅读能力的培养是当前幼儿语言教育的一个发展趋势 A.错误 B.正确 正确答案：
15.听说游戏是介于活动与游戏之间的一种教育形式 A.错误 B.正确 正确答案：
16.认知相互作用论认为，儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果 A.错误 B.正确 正确答案：
第四篇：华师《学前儿童教育艺术基础》在线作业2
华师《学前儿童艺术教育基础》在线作业（2）（100分）
一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。）
1.学前儿童手工活动——折的基本技能中，一切折法的基础是（A）。
A.对边折、对角折 B.双正方折、双三角折 C.集中一角折、集中一边折 D.四角向中心折、组合折
满分：2 分
2.“不是把摹写(临摹)作为成绩，而是把创造视为成绩”。这是对(A)的描述。A.自由画教育 B.命题画教育 C.中国画教育 D.西洋画教育
满分：2 分
3.幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题如：“在月亮上荡秋千”、“假如你长了翅膀”、“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（C）。A.学习美术技能的动机 B.掌握知识的动机 C.想象的动机 D.观察的动机
满分：2 分 4.艺术起源理论“模仿论”代表人物是(A)A.亚里士多德 B.希勒 C.斯宾塞 D.泰勒
满分：2 分 5.中国画又称（C）。A.油画 B.水粉画 C.水墨画 D.年画
满分：2 分
6.发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好（D）A.全体幼儿和个别幼儿的关系 B.教师和幼儿的关系 C.全面发展和特殊兴趣的关系 D.当前需要和长远发展的关系
满分：2 分
7.柏特、罗文菲尔德等人认为，儿童涂鸦产生的原因是(B)A.为了得到成人的关注而产生的一种反抗和报复行动 B.为了获得肌肉运动所产生的满足与快感 C.起因于模仿 D.为了训练手、眼的协调
满分：2 分
8.粘贴、剪贴、撕贴、剪纸等形式属于（C）。A.实用性手工活动 B.科技性手工活动 C.平面手工活动 D.立体手工活动
满分：2 分
9.一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上，正当成人夸奖他时，他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪，问他为什么，他说：“这会儿刮大风下大雨了，轮船看不见了。”这个事例说明（D）A.孩子不会爱惜艺术作品 B.孩子没有养成良好的习惯 C.艺术对孩子来说没有什么价值
D.艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程，而非完美的作品本身
满分：2 分
10.在美术起源学说中，认为“模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于（C）A.游戏说 B.表现说 C.模仿说 D.巫术说 满分：2 分
11.在现代美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者（B）A.山本鼎 B.西泽克 C.福禄贝尔 D.里德
满分：2 分
12.以下不属于艺术与儿童之间的共同特征是（D）A.形象性 B.情感性 C.愉悦性 D.审美性
满分：2 分
13.儿童画从记忆画、想象画转向自然描绘阶段，这种特征出现于(D)。A.概念画期 B.错画期 C.图式期 D.写实期
满分：2 分
14.从表现形式上雕塑可分为(C)。A.雕、塑 B.纪念性雕塑、建筑性雕塑等 C.圆雕、浮雕 D.石雕、木雕、玉雕
满分：2 分
15.依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种(B)。A.时间艺术 B.空间艺术 C.动态艺术 D.静态艺术
满分：2 分
16.造型艺术中最主要的一种艺术形式是（A）A.绘画 B.雕塑 C.工艺美术 D.建筑艺术
满分：2 分
17.约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中（B）A.涂鸦期 B.象征期 C.图示期 D.写实期
满分：2 分
18.（A）是美术中最常见的一种形式，也是其它美术形式共有的基础A.绘画 B.雕塑 C.工艺美术 D.建筑艺术
满分：2 分
19.儿童画发展阶段中的写实期，大约发生在儿童（D）。A.3岁—4岁左右 B.4岁—5岁左右 C.5岁—7岁左右 D.8岁—14岁左右
满分：2 分
20.强调美术起源于劳动的艺术起源论是（D）A.模仿论 B.游戏论 C.表现论 D.劳动论
满分：2 分
21.关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述，正确的是（A）。A.儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试 B.手工活动没有明确的目的
C.只是一种纯粹的玩耍活动，不能正确使用手工工具和材料 D.会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征 满分：2 分
22.在绘画工具和材料的使用上，适合小班幼儿的目标为(A)。A.引导儿童认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法、养成正确的握笔方法和作画姿态 B.引导儿童认识油画棒、水彩笔、水粉画笔等绘画工具并创造性地表达自己独特的思想和感情
C.引导儿童学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感情
D.引导儿童进一步学习多种绘画方法(如蜡笔画、水墨画等)，体验创造的快乐
满分：2 分
23.艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（A）的特点。A.动作性 B.思维性 C.表现性 D.抽象性
满分：2 分
24.席勒在《美育书简》中，首先提出了有关艺术起源的((A)A.游戏说 B.活动说 C.巫术说 D.表现说
满分：2 分
25.在下列论述中，哪一种不符合园丁法的基本观点的？（D）A.强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的艺术表现力 B.强调使用富有表现力的新奇媒介 C.提倡让儿童自己去探索和发现
D.教育的天职是将大量放之四海皆准的知识教给儿童
满分：2 分
26.皮亚杰发现，7岁以下的儿童（B）的观点相当严重，因此，受主观情绪支配的绘画方式是7岁以下儿童的主要特征。A.主观印象 B.自我中心 C.写实主义 D.客观印象
满分：2 分
27.一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（A）在起作用。A.美的感受力 B.美的表现力 C.美的创造力 D.审美兴趣
满分：2 分
28.学前儿童美术教育在本质上是一种（D）A.美术知识教育 B.美术技能教育
C.美术知识和美术技能教育 D.审美教育
满分：2 分
29.儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童(D)。A.4岁左右 B.3岁左右 C.2岁左右 D.1岁半左右
满分：2 分
30.以下说法不符合自由画指导原则的是(A)。A.教师提出绘画主题和要求
B.创设自由而快乐的气氛 C.对幼儿绘画技能不作过高要求
D.老师必须仔细观察儿童作画意图，在他们需要帮助的时候，适当地引导、暗示
满分：2 分
31.7岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近，都保持同样大小，甚至大小颠倒，说明：(C)。A.儿童感觉的强调和夸张 B.儿童画中表象符号的形成 C.儿童画他所知，而非画他所见 D.是涂鸦期的典型特征 满分：2 分
32.1岁左右的儿童，对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱，这是儿童(A)。A.本能的快感 B.独立的美感反应 C.美的表现力的反应 D.美的创造力的反应
满分：2 分
33.下列关于绘画的描述中错误的是（A）A.绘画是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术、空间艺术 B.绘画具有强烈的直观性和感染性
C.绘画对发展幼儿的感知力、观察力、想象力有巨大的作用 D.幼儿园绘画活动从内容和形式上可分为命题画、意愿画、装饰画
满分：2 分
34.在学前儿童美术教学中压制儿童的创造活力，强调技能技巧的重复训练，按确定的计划，固定的模式、步骤让学前儿童摹仿教师的范本，这种指导思想是(A)A.灌输法 B.园丁法 C.讲授法 D.对话法
满分：2 分
35.学前儿童手工创作指导的关键要领是（B）A.向学前儿童提供较好的工具材料 B.引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思 C.让学前儿童多临摹别人的作品 D.让学前儿童反复练习
满分：2 分
36.关于艺术起源问题的最古老的理论——模仿说始于(A)。A.古希腊哲学家 B.席勒 C.斯宾塞 D.雪莱威
满分：2 分
37.依据艺术形象的审美方式划分，美术是一种（B）。A.听觉艺术
B.视觉艺术 C.视听艺术 D.空间艺术
满分：2 分
38.学前儿童美术教育欣赏可以透过下列层次进行教学（D）A.感觉层次、创造层次、表现层次 B.智慧层次、表现层次
C.表现层次、智慧层次、创造层次
D.感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次
满分：2 分 39.以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是(A)。A.作品临摹法 B.情景观察法 C.语言描述法 D.联想迁移法
满分：2 分
40.儿童绘画心理发展中的图式初期大约在5到7岁左右，这是儿童（D）思维发展最敏感时期。A.形象 B.抽象 C.逻辑 D.空间
满分：2 分
二、判断题（共 20 道试题，共 20 分。）V 1.3-4岁的幼儿,感觉音乐和表现音乐的能力有了更进一步的发展,多数孩子能准确地唱一些简单的歌曲了（╳）
2.小班幼儿的生活经验比较丰富。因此，幼儿线描活动的设计应从幼儿生活中提取丰富的绘画题材。（╳）
3.学前儿童音乐教育活动评价是对音乐教育活动目标、活动内容、活动过程的实施状况等方面的判断和评定过程.（√）
4.学前儿童音乐教育的根本目的是把儿童培养成小歌星。（╳）5.简笔画孩子易学易记，很值得大力提倡。（╳）
6.对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系，有利于儿童的人格塑造。（√）7.绘画是美术中最常见的一种形式，也是其他美术形式共有的基础。（√）
8.幼儿园的音乐教育活动是以儿童为主体，以适合儿童垢音乐为客体，通过教师设计和组织的多种形式的音乐活动使主、客体相互作用，以培养和发展儿童的音乐能力，促进儿童身心全面发展为过程的教育活动。（√）
9.美术教育侧重的是通过审美活动达到育人，对审美活动的研究应该是重点。（╳）
10.音质优美是唱歌的基本要求，就从小培养儿童习惯于用自然的声音唱歌。（√）
11.学前儿童美术包括学前儿童对美术语言的思考、领悟，学前儿童对美术材料的操作游戏，学前儿童的美术创作与作品。（√）12.音乐是音响听觉、时间、情感、表演的艺术。（√）13.学前儿童的美术活动具有生活因素。（√）
14.儿童开始有目的的创造形体，用自创的样式符号（儿童图画中的形象）来尝试表现物体的阶段是写实期。（╳）
15.在舞蹈教学中，应先让幼儿熟悉音乐，再学习舞蹈动作。（√）16.学前儿童美术教育包括两个方面，一是对单纯的、自然的儿童美术活动进行认识、指导，使之成为能够促进学前儿童健康和谐发展的活动；二是从学前儿童教育需要出发，以美术为平台、手段，促进学前儿童健康和谐发展的活动。（√）17.中国画又称水墨画，它在世界绘画领域中自成体系，是东方绘画体系的主流。（√）
18.雕塑是指以各种可塑或可以雕刻的材料制作各种实在体积的形象。（√）
19.幼儿喜欢美术活动中对工具的操作，所以在幼儿美术活动中就可以让幼儿随意操作工具而不必讲究操作方法。（╳）
20.当幼儿想要表达某一内容出现困难时，正是教授幼儿绘画技巧的好时机。（√）
第五篇：华师在线作业学前教育学答案
1．第3题
移情法第一阶段运用的基本训练技术是(？？？？？)A.情绪追忆和情境表演 B.认知提示和情绪追忆 C.情感换位和情绪追忆 D.认知提示和情感换位 答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 2．第4题
提出“自然后果法”的教育家是（）A.裴斯泰洛齐 B.洛克 C.卢梭
D.夸美纽斯 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 3．第5题
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）A.言语专业化 B.注意倾听
C.用点头、抚摸鼓励幼儿
D.注意蹲下去与幼儿平等对话 答案:A 标准答案：A 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第6题
在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的()训练技术
A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 5．第7题
为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是()A.婴儿玩具应高档化
B..废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 6．第8题
皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是()A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 7．第9题
20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于()A.儿童平均发展
B.儿童全面和谐发展 C.创造力的培养 D.儿童智力的开发 答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 8．第10题
被认为是人类关于儿童认识史上的“哥白尼式的革命”的儿童观是（）A.社会本位的儿童观
B.文艺复兴时期的儿童观 C.古代儿童观 D.现代儿童观 答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 9．第11题
智力发展的核心部分是（）A.观察力 B.记忆力 C.注意力 D.思维能力 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 10．第12题
一般社会都将（）该社会文化水平的指标 A.人口的受教育水平B.人口的性别比例 C.人口的劳动种类 D.人口的年龄区分 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 11．第25题
促进幼儿全面发展的首要条件是(？？？？？)A.良好的智力品质？ B.良好的道德素质 C.良好的身体素质 D.良好的个性品质 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 12．第26题
美国的“提前开端计划”是对家庭环境不佳的儿童提供(？？？？？)A.经济帮助 B.卫生保健服务 C.负责的学前教育 D.特殊教育 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 13．第27题
1993年联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱，下面各项中不正确的一项是（）A.学会认知 B.学会做事 C.学会做人 D.学会学习答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 14．第28题
美国的“提前开端计划”颁布于（）A.1964年 B.1965年 C.1970年 D.1971年 答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 15．第29题
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 16．第30题
儿童身高和体重增长最为迅速的时期是()A.出生的第一年 B.3-4岁 C.5-6岁 D.6-10岁 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 17．第31题
认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是()A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 18．第32题
《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于()A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.3.5小时 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 19．第33题
现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）A.伙伴关系
B.指导与被指导关系
C.教育者与受教育者关系 D.行政关系 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 20．第34题
某幼儿园中班第一学期教育目标之一是要求幼儿学会自己的事情自己做。这一目标属于幼儿园的（）A.中期目标 B.近期目标 C.活动目标 D.远期目标 答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 21．第13题
蒙台梭利教育的方法包括的要素有（）A.有准备的环境 B.教师 C.学生 D.教具
答案:A,B,D 标准答案：A|B|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 22．第14题
陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（）A.三角法 B.圆周法 C.直进法 D.混合法 答案:B,C,D 标准答案：B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 23．第15题
幼儿园教学的组织形式主要有（）A.19世纪下半叶至20世纪上半叶 B.20世纪60~70年代 C.20世纪80年代以后 D.21世纪以后 答案:B,C,D 标准答案：B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 24．第35题
幼儿园教育的原则有（）A.保教结合的原则
B.以游戏为基本活动的原则
C.教育的活动性和活动的多样性原则 D.发挥一日活动整体教育功能的原则 答案:A,B,C,D 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 25．第36题
在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。A.探究模式 B.游戏模式
C.目标模式 D.过程模式 答案:B,D 标准答案：B|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 26．第37题
教育实验的一般程序包括（）几个步骤 A.确定课题 B.实验设计 C.实施设计 D.总结整理 答案:A,B,C,D 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 27．第1题 幼儿园（）的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
答案:保育和教育
标准答案：保育和教育 您的答案：幼儿园保育和教育 题目分数：2.0 此题得分：0.0 28．第2题
“ 学前知识系统化教学” 的教育内容包括儿童生活的组织与教育、节日和娱乐、（）三部分。答案:作业教学
标准答案：作业教学 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 29．第24题
我国的教育目的是建立在（）基础之上的。答案:马克思关于人的全面发展学说
标准答案：马克思关于人的全面发展学说 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 30．第16题 儿童观
答案:儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及到儿童的地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发展的特点和原因等问题。
标准答案：儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及到儿童的地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发展的特点和原因等问题。您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0 31．第17题 独立自主原则
答案:指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。
标准答案：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0 32．第20题 综合性原则
答案:是学前教育基本原则之一，指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度的、多学科的发展。
标准答案：是学前教育基本原则之一，指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度的、多学科的发展。您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0 33．第21题 综合性原则
答案:是学前教育基本原则之一，指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度的、多学科的发展。
标准答案：是学前教育基本原则之一，指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度的、多学科的发展。您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0 34．第19题
试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。
答案:原因：(1)迎合了家长“ 望子成龙” 的心态(2)师资力量薄弱(3)办学条件差危害：(1)影响幼儿身体的正常发育(2)制约幼儿智力的发展(3)压制幼儿良好个性的形成(4)不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成
标准答案：原因：(1)迎合了家长“ 望子成龙” 的心态(2)师资力量薄弱(3)办学条件差 危害：(1)影响幼儿身体的正常发育(2)制约幼儿智力的发展(3)压制幼儿良好个性的形成(4)不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成 您的答案： 题目分数：12.0 此题得分：0.0 35．第23题
学前教育以活动为主导，请你谈谈活动性原则实施的具体要求。
答案:（1）提供活动机会和环境；（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性（3）活动是多样的；（4）活动不是装饰品。（联系实际说明略）
标准答案：（1）提供活动机会和环境；（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性（3）活动是多样的；（4）活动不是装饰品。（联系实际说明略）您的答案： 题目分数：12.0 此题得分：0.0 36．第18题
家长应如何布置家庭环境，使其利于孩子的成长？ 答案:（1）整洁是指摆放有秩序；（2）家庭环境装饰和布置应幽雅大方；（3）时有变化的环境。
标准答案：（1）整洁是指摆放有秩序；（2）家庭环境装饰和布置应幽雅大方；（3）时有变化的环境。您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0 教师未批改
37．第22题
简述皮亚杰儿童教育的基本原则。
答案:（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
标准答案：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0 教师未批改 作业总得分：2.0 作业总批注：
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