第一篇：香格里拉人力资源信息化管理
人力资源管理专业 e化人力资源管理实习报告
一、香格里拉酒店集团简介
「香格里拉」的名字，源于英国作家詹姆斯•希尔顿于1933年出版的传奇名著《消失的地平线》中所描写的一处梦幻世外桃源。许多年后，香格里拉酒店集团以其幽雅、安逸的环境与久负盛名、发自内心的殷勤待客之道，为这个名字作了完美的诠释。目前集团旗下品牌有：香格里拉酒店、香格里拉度假酒店、盛贸饭店、嘉里大酒店、今旅酒店。时至今日，总部位于香港的香格里拉酒店集团已成为亚太地区最大的豪华酒店集团，同时是世界上公认的最佳酒店产权和管理公司之一，其足迹遍及亚太地区、北美、中东和欧洲。
二、香格里拉企业文化
香格里拉一直以来的经营理念是“香格里拉热情好客，亲如家人”。其秉承独特的亚洲式热情好客之道，致力于为客人提供独具特色的亚洲待客之道和热情服务，这是其别于其他酒店业同行的关键所在，同时也是香格里拉赢得世界级酒店集团荣誉的基础。
三、桂林香格里拉酒店信息化发展历程
第一阶段：和桂林其它企业所使用的系统一样，运用金蝶人力资源管理系统来对其进行人力资源管理。
第二阶段：从总部引进其全球通用的信息系统，也就是TMS信息系统来进行人力资源管理。
第三阶段：运用TMS系统和石基系统，两者相结合管理其酒店的人力资源。
四、桂林香格里拉酒店信息化人力资源管理
（一）系统运用现状
1.香格里拉集团通用的人力资源管理软件是TMS信息系统，包括人力资源管理的六大模块，主要内容有人事管理、招聘管理、保险管理、培训管理、绩效管理、薪酬管理等方面。其内容与我们上机所操作的奥派人力资源系统相像，不过其它方面就好多了，最起码不像奥派有这么多的Bug。
2.关于香格里拉酒店的TMS信息系统，目前只有经理及其以上的员工有一个TMS账号，可以通过账号的登陆查看信息，其它员工只能在官网上查看一些简单的信息。究其主要原因，应该与其本身所处的行业有关。
3.桂林香格里拉酒店于2014年4月引用了石基系统，由北京石基昆仑软件有限公司开发，主要服务于酒店业，为酒店的人力资源、考勤、薪资及用餐的运作提供全方位、整体化的解决方案。当初桂林香格里拉酒店引进这套系统花费了70-80万，目前该系统主要用于考勤，比如说员工的上下班打卡签到啊。
（二）主要内容
1.培训管理：香格里拉非常重视对员工的培训，每年都会安排大量培训来向员工传授技能和知识，使他们能在各自的工作领域上出类拔萃。桂林香格里拉酒店的培训工作主要分为内部培训和外部培训。
内部培训
1通过公司内网，○培训部门或者人力资源部门招聘经理等将培训通知直接以邮件的形式发送给员工，以此告知其培训的内容、时间、地点等。
2语音培训室，○培训人员通过语音培训室等信息化教室等对被培训人员进行培训，其形式有网上在线学习等。
3除了公司专门的培训部之外，不同的部门还有专门的培训员。以此来促进○被培训人员的培训效果。
外部培训
1创办香格里拉大学，○以此来为香格里拉酒店提供和培训其所需要的专业人才，提高企业的员工素质。
2与美国康纳尔大学合作，通过网上在线教育等方式对员工进行培训。○2.招聘管理
桂林香格里拉酒店通过信息系统，统一招聘流程，加强招聘环节的控制，使得录用人员达到高质量高适合度，提高招聘管理效率和水平。也形成公司统一的人才库，积累招聘分析数据，为管理决策提供准确的数据参考。
1外部招聘，人力资源部门通过将招聘信息发布到香格里拉酒店官方网站或○者某些招聘网站上，以此来进行对外招聘。
2内部招聘，内部的岗位申请调动（包括地区以及岗位的申请）○。经理级别及其以上的员工都有自己的登陆账号，可以在系统上了解和关注到酒店内部职位的空缺和岗位要求，并进行自主申请转岗和调转。
3.考勤绩效管理
桂林香格里拉酒店运用TMS信息系统和石基系统，对员工进行考勤、绩效管理。
1根据不同岗位的相应的考勤数据，依据一定的计算公式，计算出不同岗位○的工作效率报表；根据岗位的工作效率表，分析岗位员工日常工作，以此制定的培训计划，从而提高日常工作效率。
2员工内部间下发的各种文件和通知基本上还是以书面形式为主。○3手工记录和信息化档案同步。纸质文档更多的起到一个固定记录，存档的○作用，避免电子记录出现偏差。
（三）存在问题
1.桂林香格里拉酒店信息化系统本身存在一些不足，其系统占用内存较大，运行速度较慢，打开网页的等待时间（大概需要30多秒）过长。
2.系统覆盖面不广，桂林香格里拉酒店的TMS信息系统只有经理级别及其以上的员工有一个TMS账号，以此通过账号登陆系统来查看酒店的一些相关信息（比如酒店内部职位的空缺和岗位要求）；普通员工能够接触的也只有石基系统，其信息化操作也只有一些简单的（比如员工上下班打卡签到）。
3.酒店信息化水平制约管理成本降低；高新技术的应用现已成为酒店竞争力的重要指标之一，它和酒店的管理相结合可形成新的生产力。由于桂林香格里拉酒店管理者流动性强，因此领导者对短期内投入较大、回收期较长的信息化管理系统投入缺乏积极性，只注重任期内酒店利润的高低，不注重长期投入，影响了酒店对信息系统的运用，不利于提高酒店运作效率，也不利于酒店管理成本控制水平的提高。
4.员工素质水平较低，制约着酒店信息化水平的发展；人力资源管理信息化建设需要相应的专业人才，而桂林香格里拉酒店专业人才（普通员工大多是中专或者大专学历）不足，这也直接导致企业开展人力资源管理信息化的进程缓慢。
（四）主要原因
1.信息系统成本昂贵，一套好的信息系统其成本就需要几千万，并且其系统的运行、维护等都需要专业人才，而且其带来的效果也需要系统能够正常运行才能够展现出来。
2.与其本身的行业性质有关；任何一家企业，人员的合理流动都会为其带来新鲜血液，但高频率的人才流动就变成了人才流失。作为一个服务型的行业，酒店业的人才流动不应超过15%，而桂林香格里拉酒店流动率超过了20%。这也直接导致了桂林香格里拉酒店员工整体素质水平较低，专业人才较少；也使其信息系统推广困难，酒店的长期发展目标难以实现。
3.领导者决策的观念误区；由于桂林香格里拉酒店管理者流动性强，而且人力资源信息化的投入往往是长期效应，其效益短期内无法体现，因此酒店高层领导者不愿意在人力资源信息化上增加投入，这在一定程度上阻碍了酒店成本控制水平的提高，阻碍了酒店的人力资源信息化，也不利于酒店竞争力的提高。
五、建议及对策
1.加大对信息化管理的投入；一个企业信息化项目的成功与否很大程度上取决于企业领导对其重视的程度，因此酒店领导者应该彻底转变落后的经营观念，加大其对信息化管理的投入，以此来提高酒店信息化水平，提高企业的竞争力。
2.加强对员工的培训；信息化系统的实施运用，需要专业的人才，因此要对员工进行培训，通过培训加强员工对信息化人力资源管理的了解，并学会运用酒店相应的系统软件，以此促进企业人力资源管理信息化的开展。
3.改善员工工作环境、合理安排员工工作时间；提高员工的薪酬水平，完善人员激励机制；尊重和关注员工，加强与员工沟通交流，通过以上措施提高员工对酒店的归属感，使酒店留住人才。
六、访谈总结
经过访谈，我了解到了桂林信息化人力资源管理现状，总的来说，只有桂林的大型企业其人力资源管理信息系统比较完善，中小企业的人力资源管理信息系1中小统不够完善甚至没有应用人力资源管理信息系统。主要原因有以下几点：○企业的领导者对人力资源管理不够重视（有些企业都没有专门的人力资源部门），2人力资源管理信息系统成本过高，以至于对人力资源管理信息系统不够了解。○3对信息化人力资源管理不够了解，中小企业难以承受。○很多企业认为运用Excel等办公软件对员工进行管理或者对员工实施上下班打卡签到就是信息化人力资源管理了。
七、学习e化人力资源管理软件的收获和体会
通过这次学习，我对人力资源信息系统有了初步的认识，对公司的人力资源管理工作的有了大致的了解，对人力资源信息系统中各个模块的功能流程和具体的操作有了初步的了解，并能独立的完成每一项实际操作。也了解到了信息化人力资源管理的作用，最让我印象深刻的是薪酬管理这一模块。企业管理中薪酬本身的重要性和职能决定了薪酬管理的意义，从企业管理的角度看，薪酬管理重要性和基本职能主要体现为分配、调节和激励这三个方面。
第二篇：人力资源成本管理
人力资源成本管理
人力资源成本管理是指企业以现代管理理论为指导，以开发人力资源效益和提高企业经济效益为目的，在生产经营过程中，界定人力资源成本构成，建立人力资源成本指标体系，制定人力资源成本标准，确定人力资源成本控制目标，建立人力资源成本管理体系和制度，规范人力资源成本统计、分析评价方法，健全人力资源成本预警制度的一系列管理活动。
基本概念词条释义
人力资源成本是指雇佣劳动若所花费的全部代价，具有广义和狭义之分。广义上的人力资源成本包括企业取得人力资产使用权、提高、维持、结束人力资产使用价值、保障人力资产暂时或长期丧失使用价值时的生存权及其他为取得、开发和保全人力资产使用价值而付出的总代价。狭义的人力资源成本仅仅是指企业在一定时期内，在生产、经营和提供劳务活动中因使用劳动力而以直接支付或间接支付方式投资和分配于劳动者的全部费用。它既包括以货币或实物直接支付给劳动者的费用，也包括提供便于劳动者生产、生活、交通、文化、教育、卫生、娱乐等设施和服务所发生的费用。
特征
人力资源成本管理具有较明显的层次性、通用性和相对性。层次性是国家、地区、行业、企业人力资源成本管理的幅度、职责、任务各不相同；通用性是各级人力资源成本管理的方法基本相似；相对性是国家、地区、行业或企业人力资源成本综合水平的比较。功能作用观念改变
企业进行人力资源成本管理，可以提高企业的管理者对人力资源管理工作的重视程度。人力资源的成本管理可以让管理者直观地了解人力资源管理活动的成本、人力资本的投资情况以及这些成本和投资对企业的贡献大小。员工从中也可了解自己在企业中的价值、了解自己的劳动付出以及企业所给予的回报，提高对企业的责任感。企业的人力资源管理各项措施也在成本管理的基础上，更加注重效果，在正确的观念下也会得到显著的提高。决策依据
随着现代企业制度的建立，企业拥有了用人的自主权，人力资源的流动性加大了，企业问的人才竞争也越来越激烈。许多企业在这场竞争中不惜重金聘用人才，这说明企业对人才的重视、对人力资源投资的重视。但是，也存在一些问题：花费的成本是否与市场行情相符？这么多的成本值不值得等。目前在企业内部，向决策者提供的各种信息中并没有人力资源成本的分类信息，决策者不知道现实情况，因此也就无法对未来作出决策。人力资源成本管理可以提供相关的信息。
反映财务状况
企业进行人力资源成本管理可以区分不同的成本，提供该部分信息，可以促进人力资源成本会计的尽快应用，从而有利于企业正确反映其真实的财务状况和经营成果，提高企业财务信息的真实性、有用性。
提高效益
这是人力资源成本管理的最直接的首要的目的。任何一个经济实体，其存在的目的都是为了经济利益。人力资源成本管理，通过对人力资源成本的预测、决策、预算和控制等管理，可以降低人力资源成本，提高人力资源的效益，这也符合企业“低成本”的战略目标。工作难点成本比较难量化
成本是可以量化的，而人力资源管理中有许多的因素是难以量化的，或者量化起来比较难。比如，人力资源管理中涉及的社会文化、个人身体及心理等非经济因素，虽然很重要，但在成本管理中只能将其列为次要的因素，甚至有些因素会被回避。这势必会影响成本管理的最终效果。
货币计量有难度
货币作为计量单位，在人力资源的计量中存在很大的困难，其中包括对人力资源的无形的耗费，人力资源的有形、无形的贡献，人力资源的未来价值等都有货币计量的难度。支出与收益难以划分
成本管理需要对成本进行划分，人力资源和物力资源有着本质的区别，有的成本支出项目用在人力资源上，其收益在未来还是在成本支出的当期，界限往往是模糊的。
不可控制的不利因素
成本管理的内容涉及方方面面，需要的信息也是多方面的，企业自身的管理水平是信息是否充分、质量是否符合要求的一个影响因素。但有些因素确实是企业解决不了的，如人力市场的发展和健全程度，它所能给企业提供的信息等。信息的缺乏会影响成本的预测和决策，这是十分显然的。客观存在的、宏观的、企业不可控制的不利因素是企业人力资源成本管理的难点。实施策略现代管理学理论认为，有组织就有管理，组织集体活动发挥作用的效果，大多取决于组织的管理水平。通过有效的管理，可以放大组织系统的整体功能。因此。加强人力资源成本管理，是提高企业效益的有效途径。如何加强人力资源成本管理，笔者认为应该从以下几个方面努力，采取有效措施。
强化意识
相对于物质资源投入成本的严格核算和计量。人力资源成本的观念目前还比较淡薄，许多部门和领导都不了解人力资源成本为何物。完全没有意识到对于人力资源也是要讲成本的，更不会去考虑人力资源成本的投入和产出比例，从而造成人力、物力、财力等多方面的浪费。因此，要强化人力资源成本管理的意识，加大宣传力度，提高对人力资源成本管理重要性的科学认识，使大家明白人力资源同样需要成本核算。要认识到人力资源的成本问题，绝非是简单的少花钱、多办事的问题，而是在人力资源管理的各个环节上。都要用高水平的管理，来获得最佳效益。
树立科学的用人观
要坚持合理引进和使用人才，避免人才消费上的误区。目前，许多企业热衷于片面追求高层次人才，不惜重金，动辄抛出十几万、几十万的年薪绣球，加大了人力资源的获取成本。也有的企业不考虑自身实际需求，不分岗位，一律要求高学历人才。明明中专生、大专生可以胜任的工作，却非要聘用本科生、研究生，从而造成人力资源成本的无谓增加。因此，人才要坚持“适用”的原则，即不宜过分超高使用，也不能降格以求影响工作。只要符合岗位规范和岗位描述的要求，能胜任工作岗位的需要并具有创新能力，就是适用性人才。片面唯学历选拔人才的做法，直接结果只能是导致人力资源成本的相对增加。企业要正确把握不同岗位的人才评价标准，切实把能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，不拘一格选人才。充分发挥各个阶层”能工巧匠”的潜能。优化组织结构
受传统的计划经济体制影响，我国的企业和其他社会组织，在管理模式上政府化倾向严重，管理多采用刚性的金宇塔形垂直层级结构模式，偏重于直接的“人头”管理和“指令性”管理，管理手段比较单一。要通过减少这种垂直结构上的层级。实现结构形式的扁平化转变，避免机构的重叠性和无效性。要明晰每一个部门的职能，合理界定要实现这些职能必须设立的岗位，明确每个岗位相应的岗位职责，并做好部门、岗位之间的相互衔接，从而形成整个组织合理的业务流程，提高工作效率。同时，每个职位都要有明确的职位说明，做到岗位职责清晰、权责到位、分工明确和考核有据，真正做到”人人有事干，事事有人干”。通过组织调整和岗位设置。为员工施展才干提供相应的平台和发展空间，充分调动员工的主观能动性，减少员工间的内耗，提高人力资源成本的使用效益。
规划长远
目前，许多企业在自身的规模和效益上的前景规划都相对比较清晰，但对于达到相应业绩目标而必须提供的人才支撑却比较模糊，也就是说缺乏相应的人力资源发展规划和投资规划。这种制度性规划的缺失，势必导致其人力资源管理上的盲目性，从而提高人力资源成本。虽然人力资源投资收效相对较慢。但其收益效果大、收益期限长。企业一旦人力资源充足合理，发展起来就会后劲十足。良好的人力资源，对企业的贡献将超过其他的任何资产。因此，企业应以自身的发展战略为蓝图，拟定出相应的人力资源长期发展规划和投资规划，并伴随着企业的发展扎实组织落实。
加强员工培养
随着知识和技术的更新速度加快，企业需要不断创新和引进新设备、新技术、新工艺、新知识，这就要不断地对员工进行培训。通过培训可以增强员工对企业决策的理解和执行能力，使员工掌握企业的管理理念和先进的管理方法、技术，可以提高员工的专业技能与综合素质，极大地开发员工的潜能，不断提高员工的工作作效率和工作质量。因此，重视员工培训是增强企业竞争力的有效途径。日本松下电器公司有一句名言：“出产品之前先出人才”，其创始人松下幸之助更是强调：“一个天才的企业家总是不失时机地把对职员的培养和训练摆上重要的议事日程。教育是现代经济社会大背景下的‘撒手锏’，谁拥有它谁就预示着成功，只有傻瓜或自愿把自己的企业推向悬崖峭壁的人，才会对教育置若罔闻。”如今国内已经有不少企业，也开始把人力资源的开发与培训作为一项重要的发展战略，如联想、海尔等都建立了培训中心或大学。因此，要辩证地看到，进行员工的培训，虽然会导致人力资源开发成本绝对值的相对增加，但同时也会带来人力资源使用效益的猛增和使用成本的锐减。
合理设计薪酬
在市场经济条件下，人员的稳定是相对的，流动是绝对的，但流动应在一个合理的范围内。否则，企业员工的异常流失，不仅会带走技术、市场及其他资源，形成直接的离职成本，甚至可以影响到其他员工的士气和整个组织的正常运转。企业保持队伍的相对稳定是必要的，过于快速的流动不利于工作的延续和事业的发展。企业持续不断的招聘和培训新员工，所耗费的时间、精力及由此产生的成本可想而知。要稳定员工队伍，适度提高薪酬和福利待遇无疑是重要的途径。因此，要合理设计薪酬体系，在稳定队伍的同时。强化其激励作用。营造良好文环境
良好的工作环境和企业文化，能够有效增强组织成员的认同感和凝聚力，促进大家的相互了解，形成和谐的人际关系和群体心理氛围，从而调动员工个体的积极性，减少成员个体间的内耗，形成工作合力。降低人力资源成本，提高使用效益。企业的员工常常来自五湖四海，其种族、民族、语言不尽相同，生活习惯、价值观念和文化特征存在差异，从而导致其价值观和文化观冲突的必然性，这些都会不同程度地反映在工作中，给人力资源开发与管理带来不和谐的音符，提高人力资源成本。因此企业要积极改善工作环境，加强企业文化建设，通过文化来引导、调控和凝聚人的积极性和创造性，实现组织和管理个体的整体性和谐发展，提高成本收益。
第三篇：学校管理信息化
学校管理信息化
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”“要加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。”抢占教育发展的制高点，以信息化促进学校管理的现代化，提升办学水平，是将学校做精做强的最佳选择和必由之路。
如何利用信息技术促进学校教育教学管理上水平，笔者结合本校的一些做法，试从以下五个方面进行阐述：
一、更新信息化管理理念 引领教师专业化成长
德国著名社会学家彼德·博夏德（Peter Borscheid）在其名著《为甚么我们越来越快》中，强调“社会发展的加速，信息技术的发展，日益改变着人们的生活方式、行为习惯甚至价值观，影响到管理、生产、交往与学习等方方面面，波及到所有追求更快、更广、更高的领域。”
在信息化的今天，学校管理者必须与时俱进，更新理念，依托信息化促进管理现代化，加快学校管理信息化的进程。
一方面，学校校长和行政成员要高度重视教育信息技术，对现代教育教学技术在学校教育教学中的地位与作用的认识要到位。在这方面，我校定位明确：以信息化引领学校教育现代化。学校成立教育信息化推进与实施领导小组，校长担任组长，要求以高水平、高标准、高要求、有计划、有目的、有步骤地推进教育信息化和现代化建设。
校长和行政成员做到四带头：一是带头学习信息技术知识与参加各类信息技术培训；二是带头在学校管理和教育教学中推广、使用信息技术；三是带头制作课件，建立个人博客、个人网站并经常性地加以维护；四是带头参与信息技术的科研工作，包括课题研究、论文撰写、教研活动等。
另一方面，全体教师要有强烈的信息技术服务教育教学的意识。技术的终极目的是提升人的发展。教育信息化必须是教师队伍的信息化，只有全体教师在教育教学中真正爱用、想用、会用、用好信息技术，信息技术才能发挥它的最大功效。
我校将教师在信息化这方面的培训摆在突出位置，引领教师更新理念，积极使用。学校以“领导懂、骨干精、全员会”为基本要求，按照“按需培训，讲究实效，分级负责，形成团队”的原则，实行教师全员培训和骨干培训，使所有教师树立现代教育信息化观念，具有适应信息技术环境下教育管理和教学需要的信息技能。现在，学校全体教师都能够熟练运用网络、能利用网络搜索资源进行备课、制作课件，具备信息整合的能力，100%的教师能较熟练地使用现代教育技术进行课堂教学。
只有真正具备了高水准的专业化素质，教师才会得到社会应有的尊重。以信息技术武装起来的教师，其专业化程度更高，更能赢得专业的尊严。
二、围绕科学实用性目标 架构信息综合化平台
要让学校的信息化水平处于高位状态，学校应围绕科学与实用的目标，架构三套信息综合化平台：即网站系统、应用系统、保障系统。
1、网站系统：主要是建设好学校网站、班级网页、个人博客。我校做到了“学校有网站、班班有主页、个人有博客”。
我校的“门户网站”栏目众多，内容丰富，贴近实际，更新迅速，点击率和应用率高，是学校对外宣传和对内管理的主要窗口。除了通知、新闻外，还设置了交通安全、家教专栏、班主任平台、教科研栏等，开展网上教学研究与交流研讨。学校的主题网站荣获顺德区校园门户网站评比二等奖。
“班级网页”建设是2010年“知行中国”小学班主任培训项目之一。我校通过选派年轻教师参加国培计划培训，然后在校内进行推广，将“三人行”这种新型的网络沟通形式引入到班级的信息化建设工作中去，并重点推进，从而形成了具有扁滘小学特色的“班级网页”文化。为了让网页更好地服务班级的教育教学，学校还举行了“班级网页”评比活动。其中：一（1）班、二（1）班、三（2）班、四（1）班、五（2）班、六（1）班的班级网页评为一等奖。
“个人博客”是教师个人开展网络教研的信息平台、工作平台和资源平台。为促进教师业务水平的提高，及时总结、反思教学经验，交流先进教育理念、研讨教学问题，学校要求每一位教师都建立个人博客。学校组织力量进行培训，指导教师将博客主要设立“读书心得、互助社区、网络教研、家校联系、教学反思”等专题。学校不定期开展评比，从发文数量与质量、访问量、评论数等方面评价。教师的博客参加街道比赛，获一等奖4人，二等奖6人，三等奖7人。
2、应用系统：对内主要是做好网络教学资源库的共建共享。包括教学课件、教学素材、教学设计、优秀训练题等。对外，建立网络资源共享平台。我校与结对学校——容边小学实现教育资源网上共享，建立了能供两校共同使用的质量评测监控系统。
应用系统的建立，一方面应用于学科教学，让教师能够在教育教学活动中灵活、有效地运用多种现代教学媒体，注重与学科教学有机整合，重视课程与教学资源库的开发与应用，提高教学质量。另一方面应用于学生能力的培养上。根据学生的不同年龄特征，利用信息技术进行教学活动设计，注重培养全体学生的信息加工能力、分析解决问题能力、交流合作表达能力和创新思维能力。
为解决信息技术应用方面的疑难，引领教育信息化沿正确方向发展，学校应重视课题研究。正如苏霍姆林斯基所言：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”我校承担了基于信息化的省级课题研究：一是省电教馆立项的十一五课题《信息技术与数学学科有效整合策略的研究》；一是省教研室立项的十一五教育教学规划课题《小学生习得中华传统文化的有效途径探究》。由于研究扎实，已初步形成了一定特色的信息技术成果。
3、保障系统：要用好信息技术，确保信息化在学校的推行，保障系统的建立必不可少。如：主机房、专用教室设备清单、工作日志等文档的建立以及设施使用和维护管理、机器使用与保养、系统运行与维护、防病毒、数据备份等制度。要安装上网审计系统，每月出一份校内上网分析报告。
我校积极实施《校园网管理制度》，加强校内计算机的应用监控，杜绝了教师在网上聊天、玩游戏、炒股等不良现象，严禁教师利用学校网络散播不实消息、谣言等。主控室努力提高网络安全的管理水平，加强网站、FTP服务器的安全防控，对校园网内计算机的运行状况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。
三、落实校园无纸化办公 促进学校数字化管理
信息技术教育专家林君芬博士强调：“资源不会产生效益，只有人充分利用资源开展活动，才能在活动中出效益。”同样，作为重要教育资源的信息技术，只有在充分运用的情况下，才能产生最大的作用。在学校管理中，我们依托信息技术实现无纸化办公，促进数字化管理，达到最优化的管理效能。
1、依托校园网络，落实校园无纸化办公
学校以行政管理信息化为先导，从每周工作安排的发布开始，一项项任务 的落实，逐步过渡到依托信息化校园管理系统来进行督导、管理。学校的各类通知、学习材料、相关文件、校园新闻等，都在学校门户网上发布。学校内部各个部门，包括教育教学、校务、后勤等，均运用信息技术进行管理，所有的公务都在校园网上能及时找到，管理高效、有序。
由于行政带头并习惯使用校园网，无纸化办公便得到落实。
2、依托顺德教育信息网，实现校园数字化管理
学校依托顺德教育信息网，发挥各大管理系统作用，提高行政管理、业务管理等管理水平。学校对教育信息中心二期工程十大应用系统（OA办公自动化系统、学籍管理系统、人事管理系统、校产管理系统、教学仪器管理系统、视频会议系统、即时通讯系统、邮件系统、“校讯通”系统、资源库系统）能较好地使用。在顺德区统一平台上实现各办公环节和信息传送的完全网络化，实现办公电子化、通讯网络化、管理数字化。
管理的数字化，最终会影响到教师工作的全面信息化。电子备课系统、成绩管理系统、考勤系统等涉及教师信息化应用的模块，逐步实现了信息化。为方便教师的工作，学校架设了专用的FTP服务器用于资源共享。
3、依托自主开发的网络系统，达成校际资源的共享双赢
学校在学生学籍、成绩管理上有自己的特色。除用好区信息中心的学籍管理外，学校门户网站还细化“学籍管理系统”，实现学生档案、成绩管理一条龙。此外，学校还自主开发与容边小学校际协作的“学生质量调查管理系统”，实现了两校管理自动化与网络化，共享双赢。
由行政管理的数字化切入，促进了学校管理的全面数字化。
四、强化资源合理性运用 倡导课堂信息化教学
分析目前的学习方式，不外乎三种：一是班级授课制；二是基于互联网的“圈子”学习；三是基于互联网的个体学习（个性化学习）。但不论哪一种学习方式，都与信息技术密不可分。正因为如此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调：“鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。”
学校教育最终需要落实到课堂，共享优质教育资源、提升课堂教学水平。
丰富资源库内容。巧妇难为无米之炊。要利用信息技术进行学习，资源库内容的丰富与合理运用是关键。我校的资源库内容主要有三部分：一是区电教中心的资源库内容；二是学校购买一些教学软件、资料，如教学素材，音像资料，录像课光碟等；三是教师自主开发一些课件，建专题网站。目前已建成比较有特色的专题网站有《谢老师教语文》、《校园IT网》等。每学期组织教师自制课件评比，参评的课件在资源库中共享。另外，将教师在日常教学过程中产生的大量有高度适用性的“论文”、“教案”、“素材”、“试题”、“案例”等资源进行动态资源分类入库，力求简便易用。
倡导电子备课。学校充分利用网络的优势，把教师从传统的备课模式中解脱出来。电子备课教学设计与教学课件将统一存放在学校FTP校内资源库，以便共享。我们通过电子备课系统、学校特色资源库和数字化学习的平台的综合运用，为教师搭建了一个备课、资源与网络化学习三位一体的教学平台。
实现信息化教学。扁滘小学平台的使用率达到100%，教师能熟练应用多媒体电教平台，应用最新的教学资源（各类软件、课件），大大地丰富了课堂，提高了教学效率。
促进学习方式的转变。在信息化的今天，要促成学生由班级授课学习向基于网络的“圈子”学习和个体学习发展。在这方面，“英特尔®未来教育”是值得推崇的。我校邀请电教中心张英华副主任做学术报告，请进修学校章焕东主任指导，教师参加顺德区“英特尔®未来教育”大赛获得一等奖。教师积极探索基于网络环境的小组合作学习与个体学习，锻炼学生的动手能力与探求精神。
目前，我校全部电脑已接入INTERNET网，全体教师及四年级以上学生能正确在网上查找与下载相关教育、教学资源。我校在三楼图书馆里也设有电子图书阅览区，学生可以在电脑查找并阅览自己爱读的书。
五、借助家校互动性平台 实现家校一体化沟通
网络拉近了家校的距离。借助家校互动平台的运行，实现家校近距离沟通。
校讯通，是沟通家校的最好的平台。为了更快捷、更有效地与家长沟通，及时将学生情况反馈到家长，学校应大力倡导家长使用“校讯通”。
按教育行政部门的要求，我校积极配合有关部门推广校讯通的应用，力争有更广的普及率。学校与教师利用这个平台，及时向家长通报孩子在校的情况，告知学校的有关安排，提醒家长对孩子教育的注意事项。由于推广与管理得力，学校一位校讯通管理员被评为2010顺德区新校讯通应用先进管理者。
学校门户网在家校联系方面也有很大的作用。学校在校园网上开辟了“家教专栏”，介绍各地先进的教子经验，发表本校优秀家长的育儿心得。比如，二（2）班黄彩凤的家长容春梅写的《有张有弛 文武之道》很有水平；四（2）班吴子杰的家长霍瑞珍写的《做孩子的知心朋友》深受大家的欢迎。此外，在网站上设立“互动区”，让家长自由发表自己对教育的看法与体会，效果好。
班级网页是沟通家校的又一好平台。家长通过班级网页，对小孩对班情的了解更直接，更具针对性。
我校每学期还举办一次现代教育技术教学活动开放日，让广大家长充分了解学校在“教育信息化”方面的发展和取得的成绩，也将“教育信息化”的知识辐射到社会。
信息技术对教育的影响是深刻的。作为学校管理者，应充分利用信息技术优势，促使学校教育教学管理跨上新台阶。
第四篇：宜昌市香格里拉幼儿园
宜昌市香格里拉幼儿园位于西陵二路31号香格里拉花园小区内，创办于2010年。
宜昌市香格里拉幼儿园是一所交通便利、环境优美的全日制幼儿园。幼儿园占地面积582平方米，建筑面积1200平方米，户外场地400平方米，共设托、小、中、大共6个班级，招收2—6岁适龄儿童。
园内绿树婆娑、空气清新、幽雅安静，依托无可比拟的地理位置和优秀社区，为幼儿提供了充满大自然气息、安全、环保的大环境。
幼儿园配备齐全的现代化教育设备，稳定优秀的教师队伍，努力打造儿童生活和学习的幸福家园，让孩子领悟自然的美好，体验学习成长的快乐。
香格里拉幼儿园秉持“小班化教学、个性化发展、生活化教育、和谐中发展”的办园理念，以国学礼仪、早期阅读、美劳DIY为办园特色，努力培养情智兼美的孩子。
香格里拉幼儿园历经两年的稳步发展，办园成果受到了社会各界的广泛认可和赞誉，并于2012年9月顺利通过宜昌市幼儿园等级评估，成为一级幼儿园。
如今的香格里拉幼儿园正呈现出可持续发展的良好势头，“香幼人”将继续努力，为孩子创造美好未来，为教师增加人生价值，为社会举办优质园所，成为西陵二路上、香格里拉小区内一道亮丽的风景线！
第五篇：信息化管理
2、借助信息化平台强化检察队伍建设，以实用为中心，根据实际情况，不做花架子，不做形象工程。我院设定今后的发展方向是尝试网上案件督导与网上目标量化考核自动化，探索建立信息化建设、业务建设、队伍管理“三位一体”的长效管理机制。以其提升检察工作的信息化与科技含量，有力支持业务建设与队伍管理的现代化，促进检察工作新局面的全面发展。
3、要注重节俭，不铺张浪费，根据实际工作的需求进行长效管理机制建设的投入；目前基层检察院在进行信息化建设上存在严重的经费问题和技术力量不足。要解决这两个关键性问题，一方面要靠上级的整体规划和具体投入预算的补给，另一方面要继续吸收大量具有专业水平的人才，投入到检察业务信息化建设队伍中来。同时根据现阶段的发展概况，提前做好预算规划，重视效能节约成本。
4、要注意加强保密意识与保密措施，处理好内部公开与外部保密的问题。网络安全问题是检察系统信息化的重要问题，一个有效的安全系统是检察工作能稳定持续发展的基础。要做好保密和防止恶意破坏首先要对现在使用的软件系统进行安全测试，发现漏洞，及时修补，尽早预防。还要不定期地进行系统安全更新升级，重点在于防治和发展同步进行，这样才能确保建立一个坚固牢靠的安全堡垒。
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