2011年备考经验总结（共五则）

第一篇：2011年备考经验总结

合理备考 严格管理 赢得高考

——高桥中学2010年高考总结

又是一年收获时,今年高考，我校不负众望，取得了高质量的全面大丰收。高考成绩呈现出“增幅大、亮点多”的特点：全校共计145人参加高考，达本科分数线106人，达二本分数线以上共计75人。文化课考生过线共计32人，其中理科一本17人，理科二本5人；文科一本5人，文科二本5人。艺体类考生共计过线43人，其中传媒编导专业过线15人，美术专业过线11人，体育专业过线10人，音乐专业过线4人，幼教专业过线3人。我校取得骄人的高考成绩，得到了上级领导的充分肯定，赢得了社会各界人士的一致好评。

回顾过去的复习备考，我们主要做了以下几个方面的工作。一、三年备考，重心下移

我校重视提前强化高考备考意识，明确提出了“一年高考三年抓，高中三年一盘棋”的策略，要求备考从高一抓起，形成级级抓备考，各级有重点、有目标的长抓不懈的管理模式。高

一、高二以夯实基础为根本点，面向全体学生，注重全面培养、和谐发展；高一注重抓初高中衔接以及习惯的养成教育和班主任培养等工作；高二注重抓成绩、心理指导和学科指导；高三注重加强学习方法指导和学生自身素质分析及指导。加强学生的特长挖掘。

1、抓好高一新生的教育，尽早使学生完成从初中生到高中生转变的过程。首先，要求学生完成自我管理的角色转换；第二，要求老 1 师特别是班主任给学生讲解高中学习的方法与经验，培养学生独立的学习能力。

2、及早动手，面向高考，夯实基础，实行经验教师责任制。从高一开始，我们就要求各学科要扎扎实实地打好基础，做到一章节一验收、一单元一过关，在教学中，适当地渗透高考的内容，做到适量但不冲淡基础阶段的稳扎稳打，有超前意识，但不喧宾夺主。强调年级组长要对各学科的成绩进行定时分析，定时反馈，对存在的问题进行及时弥补。

3、科学指导抓好两类学生的辅导。尖子生的辅导我们抓得比较早，在平时教学中有意识地给尖子生加量，解决他们吃不饱的问题，充分调动他们积极性，使他们在原有基础上更上一层楼。边缘生是获得全面丰收的重要一环，在高二我们利用课外时间对他们进行分班辅导，并及时把握他们的思想动态，及时给予指导，为本届高考大面积丰收作出了贡献。

二、严格管理，讲求实效

高考备考工作是学校工作的重心，是一项艰苦、复杂的系统工程，因此，必须采取行之有效的措施。多年来的经验告诉我们，只有“严”字当头，严格管理并持之以恒地抓才能出成效。

1、加强班级管理，营造良好的校风学风。学年伊始，我们结合年级实际情况，制定出一系列年级管理的规章制度，提出了“严中有爱，爱中有严”的管理方针。要求全级老师特别是班主任要做到“三勤”，即“眼勤、腿勤、嘴勤”；树立“一切为了学生，一切为了质量”的意识。对学生实行 全天候监控，无空档管理。做到“三个强化”，一是强化安全管理，确保学生平安；二是强化思想教育，提高学生思想、道德素质；三是强化组织纪律，严格落实校领导蹲级制和年级组长负责制，完善年级组教师值周制，加大对违纪学生的处理力度，重点打击打架斗殴、谈恋爱、上网吧等现象，规范学生的日常行为。

2、加强教学管理，狠抓教学质量。首先，加强常规教学管理，提高课堂教学效率。加大对“备教、辅、改、考、练、析、结”等八个环节的检查力度，认真落实各个环节。其次，加强教学研究，以研促教，鼓励教师开展各方面的教研活动，要求每个老师每月至少听四节课，每周进行星期一进行一次集体备课。再次，开展分层教学，加强教学的针对性，稳定尖子生，促进“临界生”，转化后进生。

3、加强教师队伍管理，使教学充满生机，富有生命力。一是加强师德师风建设，坚决执行教师行为规范“十条禁令”。二是严格考勤制度，全体教师按照坐班规定按时上下班，缺勤按相关规定处罚。三是加大教师调整力度，优化高三教师队伍，选派业务能力强、工作责任心强、具有一定高三教学与管理经验的教师队伍充实到高三教师队伍中来，增强高三教学力量。四是实行教师业绩考核制度，进行量化考核，将教师的教学效果及学生、家长对教师的评价意见作为教师评优、评先、评职的重要依据。此外，广泛开展校本培训活动，以校为本，以师为本，打造学习型、研究型教师队伍，一方面加快中老年教师的知识观念更新，另一方面促进青年教师迅速成长。

三、研究考纲，落实课改 2011年是实施新课标高考验收的第二年。面对新课标的要求，我们精心组织备考。一方面继承了多年以来行之有效的备考策略，如实师傅带徒弟、晚上坐班辅导等措施；另一方面，结合新课改，重视研究，加强交流，大胆改革创新。

1、认真研究新考纲，明确复习方向，落实备考计划。对新考纲的细微变化，我们都做了深入细致的研究，做到心中有《考纲》，方向明确。在此基础上，我们还结合学生的学习实际，要求各学科制定行之有效的备考方案，相应制定了三轮复习计划。根据新的考试大纲把“探究”作为重点放进考点的情况，我们在备课、上课、复习、练习、考试中都注重体现“探究”的特点，认真激活学生的思维，培养学生的能力。

2、强化教研和集体备课活动，充分发挥集体智慧。我们要求年级组各教师做到“四研四定三统一”。“四研”即研究教材，明确教学三维目标；研究重点难点考点，确定教学切入点和突破口；研究近年高考试题，掌握命题规律和复习方法；研究学生心智，做到因材施教。“四定”即集体备课要定时间、定地点、定主题、定学科带头人。“三统一”即教学进度要统一、征订资料要统一、考试测验要统一。

3、夯实基础，注重细节，加强非智力因素的培养。我们既强调高

一、高二阶段基础知识和基本技能的巩固和提高，也强调高三毕业班复习效率。通过“讲—练—讲”或“练—讲—练”等行之有效的方法，提高复习课效益。我们强调“细节决定成败”，要求备考工作必须做到：⑴练习必须适量，单元（章节）必须测验，不能让学生漏过 任何一个知识点；⑵评卷要严格，讲评要细致，不能让学生在非智力因素和基础题上丢分。每次大型考试之后，由年级提供备考有关资料和成绩统计详细资料，组织举行质量分析，对学生考试成绩进行分析和研究，特别要对学生在考试过程中容易丢分的细节问题进行归纳总结，避免学生再次丢分。

4、加强体艺生的文化课辅导。学校依据学生特长，分别从传媒编导，幼教、美术、体育、音乐等五个方面推进高考，根据体艺生文化课基础教薄弱的特点，年级组在高三最后一学期实行分班重组，制定符合体艺生的备考方案，做到有的放矢。

四、凝心聚力，和谐备考

高考备考是一曲高难度的“交响乐”。各班级、各学科、各班主任和各科任老师要团结协作、凝心聚力才能取得胜利。我们紧紧抓住“高考备考”这一中心，提出“为荣誉而战”的口号，大力培植和弘扬团队精神，全年级上下、各学科内部、各学科之间互相学习、互相帮助、协调一致，共同拼搏在高考备考的第一线。

1、学校和年级管理层成员精诚团结。以年级组长为核心，牢固树立“教学是中心、备考是重心、质量是生命”的思想，集中精力突出高考备考。他们率先垂范，调查研究，奋战在一线，深入细致地开展工作，起到了很好的带头作用。

2、全校教职工密切配合。学校创造了公平、公正、科学合理的评价机制和用人机制，激发了全校教职工的工作热情。他们的关心、支持和帮助，极大地促进了高考备考工作的顺利开展。

3、科任教师群策群力。只有全级教师拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，形成合力，才能使年级整体教学质量得到提高。我们倡导并通过一些措施培养教师的协作精神，收到了很好的效果。这些措施主要有：综合评价和奖励；集体备课与个人发挥；互相理解，互相支持，反对争课时、滥发资料、挤占他人时间，反对无序竞争、内耗竞争；备课组协调统一，既有分工，更有合作，出现问题时集体商量解决。

五、分类指导，培优补差

我们本着“以人为本，因材施教，立足整体，突出培优”的原则，要求全级老师认真做好培优补差工作。一方面，面向全体，大力抓好整体推进；另一方面，突出培优，不折不扣地执行“以班主任为核心培养总分尖子，以备课组为核心培养科分尖子，实施分科帮扶而又以总分为重”的培养措施。

1、建立辅导学生跟踪档案，把要重点辅导学生名单落实到各老师手上，实行责任到人，坚持步步跟踪，确保培优补差的实效性。

2、加强与辅导学生的交流、沟通，并通过家长会、家访、电话访、信件访等形式，争取家长对辅导工作的支持。

3、帮助学生实事求是地分析与评价自己的学习实力，并加强对辅导学生的学法指导，打破制约“跛脚”科目成绩提高的瓶颈，及时总结每次考试的得与失，逐步提高应试能力，尽量减少各种非智力因素的失误。

4、加强培优工作，充分挖掘尖子生的潜能。认真培养上重点的苗子，做到最大限度的发挥学生的潜能。精心研究，反复讨论，确定培优对象、科目、方式、教师、地点、时间，利用每周晚上集中进行辅导；同时与平时的个别辅导、跟踪调查相结合，师生双方互动，确保培优工作收到实效。

回顾过去，我们有奋斗的艰辛，也有收获的喜悦；展望未来，任重而道远。我们满怀豪情，充满信心，决心用我们的勤奋，凭我们的责任，尽我们的心智更加努力地工作，不断谱写高桥中学教育教学工作的新篇章。

紫阳县高桥中学 2011年10月

第二篇：高中政治备考经验总结

高中政治备考经验总结

【中文摘要】：抓住政治这门学科自身的特点，认识政治学科的个性，找到政治教学的方法。爱学生是前提，备好课，上好课，抓好复习是关键，教给学生学习方法是措施。教师要切实抓好三轮复习，引导学生完成对知识的准确理解和对知识体系的构建，引导学生准确运用政治术语，训练学生解题时的准确性和广阔性。

【关键词】：高考 政治 经验总结 关注学生 集体备课 三轮复习

说到高考，每个人都不陌生，浮现在你眼前的是忙碌的勾勒在深夜灯光下的莘莘学子，是满脸慎重头上落满粉笔灰手上沾满红笔油的老师，还是那充满期盼的父母慈爱的眼神？无论是哪一种，都使我们陷入一种沉重之中，是啊，高考是个沉重的话题，“千军万马过独木桥”的现象虽然改善了很多，但很多考生还是和大学生活失之交臂，作为一名高中的政治老师，我每每看到一张张稚气未脱的脸在“高考”这个字眼“压制”之下，失去了勃勃的生机，我内心总是一阵抽疼，现将我在一线教师岗位上工作多年的教学经验总结一下，希望能带给大家一些帮助。

一、关注学生，实现知识和行为的统一

学生的学习状态是前提，怎样提高学生的学习效率？“亲其师，信其道”，对于高三学生来说，同样适用，高三生活本就十分紧张，难免在心理上身体上会出现一些问题，情绪紧张，缺乏信心，疲劳等，此时，教师就必须深入学生，了解学生的心理波动，关心其生活，进行心灵的沟通，及时解决存在的问题，既能使我们的教学有针对性，又能使教师更具亲和力，教学效果就会事半功倍。思想政治课不仅要解决学生内在知识的问题，而且要解决学生外在行为的问题，实现知识和行为的统一。“强调对知识、能力、态度的有机整合，改变过去强调的知识本位和学科本位，体现以学生的发展为本的思想。”的确，只有注重这三者的整合，效果才是多层次的、立体的，也是以往常规课教学所不能企及的。

二、联系时事，注重知识之间的联系

课堂是教学的主渠道，要想提高教学成绩，一定要向课堂要质量，如何保证课堂的教学质量呢？关键是备好课，要让学生理解掌握，就要精选材料，而不能把自己查到的资料全部倒给学生，否则会增加学生的学习负担，学习效果就大打折扣。其次就是要精讲了，高三复习本就是重复学过的内容，学生有点似懂非懂，没有新鲜感，不爱听，因此我们讲课决不能局限于书本上的知识，既要抓书本，抓重点，更要联系生活，联系时事，注重知识之间的联系，如学科内综合与学科间的综合，要让学生在我们的课堂上“乐学”“爱学”，只有让学生“乐”起来才能调动学生的积极性，激发学生的潜力，从而提高有效性。在政治课上如果我们很好的运用幽默的艺术，一句自嘲，一个滑稽的鬼脸，一句时下流行的口头禅，都能深深地感染学生，使自己教得轻松，学生学得愉快。“优秀教师在课堂和学校创造出一种积极的气氛。”政治复习课尽管是复习课，但仍需想方设法调节气氛，遵循感性到理性的认识秩序，仍需坚持理论联系实际的原则，这就要求我们从生活中选取鲜活的素材，如就近发生在学生身边的事情，发生在国际国内的重大事件等。

三、查漏补缺，做好三轮复习

备战高考，很多学校的惯例是三轮复习法。第一轮复习重在基础知识，第二轮重在应用能力，第三轮重在查漏补缺，通过综合训练全面提高学生答题能力。

（一）第一轮复习

立足于教材基础知识、主干知识，采取四步推进策略，即学生复习——考点串讲——练习讲评——小测过关，在这一轮的复习过程中，我把复习内容以复习提纲的形式印制出来，发给学习，这一方法很受学生的欢迎，而且切实帮助学生节省了很多时间，提高了复习效率。

（二）第二轮复习

这一轮着重于帮助学生查漏补缺，建构知识体系，课堂上采取讲练结合的形式进行，我们在大力帮助学生构建知识体系的同时，注意收集、精选各地最新高考试题或者模拟试题，培养学生答题能力。

（三）第三轮复习

第一、二轮复习完成后，在学生知识体系基本形成的基础上回归到教材专题，用好资料，进一步落实学科主干和知识，提升学科基本能力，针对文综考试主体性、综合性、发散性的命题特点，多研究专题，在后阶段复习过程中有针对性地准备一些专题。

教给学生学习方法，“授之以鱼，不如授之以渔，”知识是无限的，在高三的题海中学生就更会很茫然，光凭教师给他们传授的知识是远远不够的，而且现在高考中更多是对学生能力的考查，而非简单知识的记忆，所以教师在复习的过程中不能因为时间短任务重，而因对学生能力的培养需要花费的时间多，就忽视了对学生能力的培养。考虑到高三学生的实际情况，侧重对他们能力的培养也是不现实的，这项工作只能是渗透在知识传授过程中，要求学生至少有两个本，一个是教材知识内容的体系归纳整理本，其中不但有自己结合教师所讲授的内容归纳整理的知识体系，还要有教师指导要求下让其归类整理的相似知识点，通过这项内容的整理加深学生对教材知识的熟练程度，也提高了他们的分析归纳问题的能力。另一个本就是习题纠错本，将在平时作业和考试中发现和做错的典型题整理下来，而且在整理的过程中学生还要有对每道题的详细分析，主要是要说明出错的原因等，这样做的目的是要让学生自己发现问题的根源，防止下次再犯，另一个好处是为后期答疑阶段整理复习资料。

总之，作为高三政治教师，要以课本为依据，以考纲为指导，以知识体系和知识点的梳理为主线，引导学生完成对知识的准确理解和对知识体系的构建，引导学生对政治知识进行疏理、归纳，坚持“点、线、面”式的复习学习和总结，使知识理论化、系统化，训练学生解题时的准确性和广阔性，使学生牢固掌握考试范围内的每个知识点，最大限度地提高学生的备考能力。

参考文献：

《普通高中思想政治课程标准（实验）》

《优秀教师一定要知道的十四件事》[美］托德·维特克尔

第三篇：雅思备考经验总结

今天是所谓的“doomsday”,也是出成绩的日子。11月考完上海中级口译紧接着从零开始强攻一个月，12月8号在百年学府东南大学考试，直到今天查分，1个月的小烤鸭终于没有白当。的战果，还算满意。本人只是一个无名小二本英语专业的学生，全国一抓一大把，专业四级考试也只有良好，所以没有特别之处。

然后说说总体经验：

一、前期复习：

1.复习资料：剑6-8，慎小嶷十天突破雅思作文，王毅的9分阅读达人1+2，网上预测材料

2.时间安排：由于白天课程较满，只有晚上和周末有时间复习，早上6：30起床看书到8点上课，晚上6点看到9:00左右，最后2个礼拜去跟系里请了假，水课都没上。昨天听了一个几年前毕业学姐的讲座（澳洲读研，现在在澳洲自主创业），她当时5点起床，晚上11点才回宿舍，哪里有免费的英文、出国讲座都会赶去听，她自己总结她的成功源于never never never give up和她的自律discipline！所以喜欢睡懒觉的烤鸭们是时候辛苦一阶段啦~

3.关于营养：准备考试死很多脑细胞，所以营养一定要好，荤的帮助大脑运作，早上吃个肉包或者鸡蛋（朋友都说我这个小烤鸭考前吃的真好）。

二、各项经验：

1.听力：

（1）由于经常看美剧，所以基本生活用语能够听懂，而雅思考的也只是生活用语，并没有像国内的专业四级考的那么专业，听力一定要磨耳朵，多听，个人觉得这没什么窍门。关于看美剧学英语，以前看到过一篇文章，我会尽快找出发在论坛上，供大家参考。

（2）听力材料不推荐BBC,VOA，过于专业、适合其他考试，去看些美剧或者TED视频生活中使用的语言会有帮助。

（3）听力时一定要集中精力，剑6上有道题是section1里的，答案就直接是第二段说话的第一句，练习时就漏听了，所以一定要摒弃杂念。

（4）把整个听力做完再对答案，结合听力稿摘录下不会的表达，并且关注一些地道的表达，口语考试时可以使用。

2.阅读：

（1）阅读不是太理想，自我定位在8分，不过这次考阅读犯了错误，平时判断题写惯了T,F,N，考试竟然忘记改了，还好雅思是个超人性考试，没有算错！

（2）王毅的书很好，都是真题，认真做完，当时只买了1，考前一周才发现出了2，自己out了，于是一个礼拜做了一本（逼急了）。阅读书都会做2遍以上，为了是留下印象，以防考到原题。王毅的书还有个好处，就是前言，讲述了他自己考到9分的经历，给了我偌大的动力。

（3）有空看些英文报纸杂志，比如china daily，能够加快自己的阅读速度，我的死党阅读考了8.5，他每天保证看英文杂志半小时，这点是我没能做到的，一方面学校资源也有限。

有烤鸭评论说道可能是我底子较好，但是我给大家介绍过我的基本情况，很普通，只过了中口，而且我的死党是金融专业的，每天学习专业课之外，还能抽时间看英文杂志，所以后天努力还是很重要。

（4）题目一定看清，有配对题，如果写了NB什么的，基本上会有2道题选一个答案，说的简单，但是自己做的时候经常会忘记。

（5）和听力一样，我会把文章做完整体看一遍，挑出不认识但不是很生僻的单词加以做笔记。

3.写作：写作一直懒的动笔，因为总是写的不是很好，所以这次写作分也不是很高。

（1）慎小疑的书看一遍，了解雅思作文考什么，大体结构如何，其中有很多的短语，词汇，并不要全部记住，当时看了也很头大，几百个短语怎么记！还是挑自己觉得会常用的，有个小窍门就是自己写几篇作文，看自己常用哪些表达，然后去替换。

（2）图表作文也是先了解了怎么考，然后动笔练习，作文部分一定要看范文怎么写，研究他们的结构，可以看到雅思的图表作文用词很有限，哪些词掌握了，基本上就是描述到底怎么变化的。

（3）一定要多练，12月1号就出了预测，把预测的作文全做了遍，有的实在不想写就列个提纲，但是尽量有时间写全文，这样就能了解哪些表达自己不会。

4.口语：以前常和外教聊天，所以见到外国人没有陌生感，如果有机会和外国人聊聊。口语没有特别的书，查了些预测题，也没有按照所谓的模板背诵，因为实在没时间和精力了，所以只是列了些可以说的点，但是题目过多，这就意味着必须找到你能说的出内容的几个通用点，比如：去过国外旅游，就可以把旅游、有趣的事、经历等等串联起来，融会贯通。

5． 单词：听力、阅读整理的单词已经够背的了，时间只有1个月，但我并不是单纯的死记硬背，我会利用字典查看例句等等，加深印象（专业点说就是利用上下文帮助记忆），然后争取在作文里加以运用。如果有时间推荐大家看下GRE单词，据说看了GRE单词英语专业八级的单词就不用看了。

三、考试当天：

1.因为学校距离考点较远，所以提前预定了宾馆，前一天去考点熟悉一下，可怜的是认床，到凌晨才睡着。第二天6:30起床，吃了好多东西就怕撑不到12点，还贴了暖宝宝，南京太冷了。。不过教室都有空调，不算太冷。

2.运气很好，考前在东南遇到了自己系的老师，都是来监考的，顿时感到好安心。到了8点就开始进场了，全程中国的老师都用英文进行对白，当然你实在没懂，她也会说中文，照片背面一定先写好名字（中英文）还有准考证号，否则老师不让进，准考证当时没带进去，只带了水和照片，不过推荐带下橡皮吧，第一次考没经验，发现那橡皮擦不干净啊！

3.考试没有像国内考试那么准时，是由老师自行决定开始时间，因为收听力卷可能会有时间差，所以比较人性化，但都在12点前做完。考试时间比较紧，没太多时间检查，一定要细心。

4.听力：S1,4都很简单，都听懂了，但是S2,3考了一个地图题和火山学术题，基本上没怎么懂，觉得听力肯定考砸了，最悲催的是有个空要填2个答案，我没注意，导致最后多了个答案，只能全部擦掉重写，所以大家千万注意啊！但是结果听力却是最好的部分，很出乎我的意料。

5.阅读：抓紧时间是最关键的，我当时做完还有10分钟，把拼写之类的都检查了，防止粗心错误。具体的一些技巧不再重复，相信阅读牛人的经验贴数不胜数了。

6.写作：写作只有6.5不是太高，小作文考了柱状图，大作文考了如何看待当代人晚婚晚育，有什么影响。考前看了网上预测，但是都没预测准，所以大家还是要多练习，不能完全依赖预测。

7.口语：口语是第二天下午3点55分考的，1点去蹲点的，蹲点的人不多，问了几个考完的同学，但是自己都没考到，所以推测同样半天的应该不会考一样的题，毕竟外国人也能想到中国人会在外蹲点吧。因为自己偷懒，所以只有看了网上烤鸭们回忆的口语题，大概准备下，基本上前期都有准备到。提前半小时进去的，坐等拍照，居然又遇到我们的另个老师，运气啊！可惜照片拍的真心不怎么样~~然后大家就去考场门外等了，我包还没放好，考官就开门叫我去了，一个英国老太，挺时髦的。Part1问了十几个问题，每个问题我还没展开就不让我说了，到了part2问了去过的一户人家，这问题我也没准备过，但是想到去过一户有钱人家，就描述了下，室外室内的装潢，老太太一直盯着我看，然后笑眯眯的，不给我们压力。Part3展开问了要不要保持古代建筑风格之类的问题，真心来不及想，随口瞎编。发现自己口语上了7，我没有特别准备高级单词，都是很平常的单词，句法也没有用复合句之类的，说明考察的应该只是你的交流能否让外国人听懂，能够在国外活下去。

四、最后的话

当时考完了觉得第一次肯定没考好，把书都运回去准备寒假继续当烤鸭的，谁知“末日”出成绩了，分数还算满意，所以说柳暗花明又一村。真的，出国不是件容易的事，外人看来风光无限，但我们背后付出的他们总是看不到。同学知道了都羡慕我一次考了7.5，但是没想到我这1个月来是怎么学习的，引用句不恰当的话“寒天喝凉水，点滴在心头”。既然决定了出国深造，总得付出努力，毕竟父母的血汗钱是一分分赚回来的！

虽然现在考完了雅思，但也不代表我能停下来，申请的路还很长，我们的学业、PS等等都是得自己花心思完成的，不管读研、出国，哪条路都很艰难，

第四篇：造价工程师备考经验总结

造价工程师备考

写的关于一级建造师的，造价工程师也同样适用第一：造价是通过类考试第二：时间和记忆力是最大敌人第三：不下决心，就别白费功夫。以下是方法和解释，没时间的看完这里足够。

1、时间保证

2、必须听课（用一句话说，四五百页的内容，可考的就是四五百句话，就是这些话翻来覆去的考，老师帮你精炼了这些话，省下不少时间）

3、用加速器播放

4、自制力差报班，自制力好，别报

5、怎么记忆：听课就好好听，别强迫自己记。最后留出二十天记忆时间。描述记忆。

6、不要看那些50天通过考试、30天通过考试，两个月通过考试的方法，那些方法可能只适合他，你还没学会，考试就结束了。更重要的是，方法就是给你节省时间用的，用加速器和听讲已经节省你不少时间了。就别再寻找学习方法上浪费时间了，从小学到高中，也不止一次找方法，有几次成功的？（即不要在学习方法上浪费时间）

7、记忆关键词，记忆术语，然后根据情景描述。

8、如果实在下不了决心就跟身边的人（见人就讲，自己要一年考过一级建造师，跟自己喜欢的人讲最好，堵死自己的后路）

9、先从实务开始看，有利于奖励机制的发挥，能很快投入和养成习惯

10、一定要购买压题目和知识点（我之前还给选择）这个我在这里详细讲，后面不讲。押题没有别的作用，降低心理压力，增加自信心，重要的是：查漏补缺。一个常年做培训的老师，再次也能压住30%吧，万一这30%里面有两三分你正好没复习到，你可能真就失之毫厘谬以千里了。我每年都做押知识点的众筹，许多个人分担压知识点的费用。如果需要，可以加我，几百块，看人数。嫌多的话我也没辙。

11、别墨迹，别墨迹，别墨迹（不光考试，干什么都得这样）

还要反复讲的是：没有复习，或者复习的不行，别买了，就算是泄题了，你也不一定能靠押知识点考过，别撞那个运气。那些已经复习的很用心的人，一般考前各个老师都会压一部分知识点，你就把所有的知识点拿起来，看看有没有自己不会的。不会的补充好就行。至于零基础的，还是留着钱泡妹子吧。

下面展开讲一下，看懂的就回去看书吧，别浪费时间往下看了。今天贴个详细的解释。

1、几乎所有的毕业之后的考试，都是以通过为主的考试，就是说，考的是你的勤奋，而不是你的聪明。比如高考这种你死我活的竞争性考试，你考多少分都没有，你得考过其他竞争者，这个世界上就存在着那么一部分人，你无论怎么学习，就是考不过人家。更何况高考的时候，教育资源分配严重不均衡。

可是这些考试呢，怎么样，给你无数次机会，考到60%的分数，就能拿到证书。说白了，唯一的竞争者就是自己，无论别人怎么考，怎么比你优秀都没有用，你只要考过60分就可以了。一半多点而已。

2、时间是主要问题：既然说了这是通过类考试，人家考的就是你的时间，你的努力程度，你的持续学习的动力。（其实考试的最初目的大概是为了普及建筑规范吧，把建筑标准和规范通过考试的方法普及到每个建筑工程），要不然为什么设置毕业年限为条件，如果没有这个条件，估计证书都泛滥成灾了。

3、心态的磨练：不说别的，如果你打算考，就立即着手考试，如果你觉得今年时间不足，那么可以以学习（笼统学习的目的）着手行动。

如果你没时间看书，或者本身也没看多少书，建议别去浪费时间，这个考试，有一个非常重要的特点，就是恐惧心理的累计，这也就是我所提倡的，如果考试，就坚持做好一年通过的准备，因为第二年你的压力会很大，更重要的的，最担心陷入轮考的深渊，一旦开始轮考，年年压力特别大，浪费时间更多，即使你水平已经完全能考过，很有可能被误伤。（当然第一年可以试考，就是体验考试氛围，不过我最建议的就是，拿起书，哪怕什么也不懂，也要开始听课

4、有个问题我觉得很有趣，就是那些东西你年轻的时候觉得无所谓，上了年纪就觉得越来越重要。其实证书就是其中的答案之一。尤其是那些没有挣到钱，没有混到一个很好的位置（我们高管都有学历和证书撑腰），更觉得，有本证书还是可以给不怎么成功的人生点一个亮点的。不至于啥亮点没有。

5、想必如果你打算参加考试的，都会在网上先研究一下各种学习方法，看看大神们有没有什么经验可以传授。想节省时间固然没错，但是这种心态真的是要不得，你就想，我一遍看不会我看两遍，两边不会我看四遍。如果看了十遍都还没会，相信我，即使教给你方法，你仍然是考不过的。

我可以一五一十的告诉你，哪个老师讲课好，告诉你每个阶段复习哪个课程，告诉你背诵的时候那部分是重点，告诉你用加速器播放，所有这些方法的作用就是一个，节省你宝贵的时间，而考生就是把时间用来学习上，你如果真的去研究别人的方法了，学习他们的方法一段时间，应用他们的方法一段时间，仔细想想，你哪里有这么多时间，更何况别人的方法真的合适你么。上面说过，如果学习方法真的管用，这么多年学习过来，难道你没有学习过各种方法？管用么？最强大脑的人都有自己的方法，可是真的不适合我。

6、前面讲的时间保证：不要相信什么90天通过考试，两个月过什么考试，这些人水平不见得就在没考过的人水平之上，可能就是运气好一些而已。我还见过有人发文说，两星期零基础通过CPA考试，然后在网上卖他的学习方法,****的，两星期老子连书都看不完，***在跟我开玩笑？这种人我相信有，但是说真的如果真这么厉害，去搞可研多好，考个CPA，教别人学习方法，是你们这种智商的人该干的事情么。你们这种智商的人考虑的应该是怎么改变世界，我们这种智商的人考虑的才是怎么才能改变生活呢。

而且这种题目一看就带有传销性质，大部分在题目中会隐去好多细节，比如我写的文章8个月在职零基础通过司法考试，是不是听上去很厉害，不过本人向来不喜欢太虚的东西，所以我在文章后面都写了，我那个在职，是因为工作真的不忙，虽然赶不上某些部门的公务员，但是绝对比参加一建，造价考试的时候要闲的太多。

有的人写自己一个月通过造价考试，可能是从下定决心时一个月。而且没有工作。这里举两个我身边的例子，一个女的，中国科技大学研究生考上了没去读，然后考了一年，一级建造师过了，仔细询问就知道，他考试前最后两个月，项目经理不在项目了，给了她充分自由的学习时间。另一个35岁考过造价的人，36岁又过了一建，可以说在项目上，他基本上没什么事情。

所以一旦遇到没事情的项目，就别犹豫了，以后只怕再也难找到这么好的机会了。所以我的建议是五个月时间，因为二建考完之后，到一建考试基本就是五个月，但是最好能够在过了正月十五就投入学习（不要赌，跟开车一样，要哪怕早出门，不要在路上赶时间）

7、必须听课：别**似得自己看书，你看书理解不得花时间，有人已经帮你解读过了，你自己省下来得时间多复习几遍多好（别跟我争论，我自己学习分析来得东西自己懂了，对自己分析能力，逻辑能力有好处，这么多年学习，也没见逻辑能力提高多少），在司法考试尤其是这样的，有个词汇叫做前理解，就是说在理解这个逻辑关系之前，首先要理解词汇的意思，前理解的事情交给老师吧，你自己转化成自己的就行。

8、加速器播放，前面讲过了，节省时间，一般加速到1.5倍都是没问题的，老师语速慢可以加速的2倍，语速快加速到1.3倍。仔细想想吧，你这听一遍课的时间，减少了三分之一有木有。与时间赛跑。

9、报班还是不报班：讲过了，看你的自制力。报班（尤其是实体班），真心是能让你感觉有学校气氛，重拾校园时光的一个方法，至于其他的作用，还真不大。不能加速播放，不能自己安排进度，上下课的路上浪费时间。

10、如何记忆：说真的，我还是原来的观点，自己多看，至于有没有什么方法，记术语，记关键字。我整理个记忆方法（就是记忆司法考试的时候我才开始自己琢磨的，一建和造价还真用不上），如果你已经塌下新来开始看书了，我的方法不看也罢。

11、不要犯系统性的错误，比如填错卡，这些考试之前都会有老师讲，没什么新鲜的。

12、要不要押题，上面说的很想详细，原来我的建议是：如果看书很详细了，也没什么问题了，或者压根没看书，就不要买，如果没有那么大信心，还是建议买，毕竟赌的也是一个运气。

这里就上我的个人理论了，哈哈，自己发明的理论：

这个理论的名字叫做运气用尽原则。人生在世，每个人都会有属于自己的运气，有的人运气好，有的人运气差，即使是霉运，也是运气值低罢了。比如，你什么都没复习，可能考40分，这部分叫常识，里面都是蒙混加常识。如果你复习了，假定实力是50分，假定每个人的运气值都是5-10分（不在这个范围之内的，哈哈你见过，肯定一眼就能看出来），一个人这个时候运气来了，考了60，你运气不佳考了55分，其实你俩的实力是一样的（所以那些考试就考个及格分，甚至±5分的人，我都叫做运气，不是实力考过的，也不是实力不足没考过）。如果一个考了60几分的人跟你讲，如何如何通过考试，别听他扯淡，他差点儿就因为运气不好过不了。

但是这里面说的是实力差不多。但是运气总有用尽的时候，比如你的运气发挥到最好，10分（比如说蒙对的，或者是手抖，或者是考的题正好你都复习过，天哪，上辈子积了多少德），如果你实力水平到达了50分，就会通过，但是你没能复习到50分，复习到了49分，那么你运气用尽你也考不过。

或者说你实力是58分，最后运气只增加了1分，还是没考过，你是没实力么？只是点背而已。所以考试押题就是这样，即压运气，把运气分提升到最高，也把实力分数提升到最大值，查漏补缺之后，你的实力基本上已经到达顶峰，如果押的题正好出了，那么运气值也提升到最好了。

这样的话，考试的时候，出现双峰值，就万无一失了。努力的人运气不会太差，说的就是这个意思吧。

我考试之前一版都会求一个逢考必过符，不是说相信这个，而是给自己心理一个安慰，这样考试的时候答题就会很顺畅，不至于因为心理原因考试当天迷迷糊糊，也是保证自己在考试的时候发挥的最好把。

13、考试的时候，我都会吃巧克力（什么种类没要求），喝红牛(好多人都这么做）就是为了保证当天别出现什么不太好的状态，导致霉运缠身。但这都不是决定性的因素，而是助力工具（一般老师应考的时候也会讲）

14、为什么要从实务开始看，因为其他几个学科理论性太强，一上来就看，觉得太虚（尤其是管理这科目），虚的东西你还没学就学不下去了，而实务大都比较实在，会让你感觉自己学到东西了，这种即时奖励机制导致你学习兴趣和热情被激发，从而一发不可收。

以上是详解，说真的，墨迹了，时间不多的人，看上面就可以。以后陆续发文培养好习惯，还有演讲和自信心的培养，都是一个*丝该走的道路，欢迎大家加关注吧。

第五篇：2014年MBA备考经验总结

2014年1月份MBA备考经验总结

一、概述

各位大家好，本人参加的是2014年1月份的MBA联考，考试成绩为英语52，综合116。成绩不是很高，但过线是够的。现总结一些复习经验分享给各位考生，仅供参考。

我正式开始复习是从9月份开始的，4、5、6、7月份也复习过一小阶段，但是都不系统，9月份，我还是重头开始的。到考试大概有4个月的复习时间，相对于时间上有点紧，个人建议时间在6个月为佳。特别基础薄弱的考生来说，更要提早复习，个人认为英语是硬伤，把这个能搞定，数学和逻辑是有方法遵循的，想得一定的分数不是问题。

英语考试个人觉得是5级水平，光过四级的，想取得考试成绩不太好，需要下功夫。

数学，因为考的是高中数学，比较简单，而且还全是选择题，有技巧。逻辑，要有一定的逻辑思维，掌握好那个规律，很好做的，逻辑作文也不是问题。

其中有一个语文的议论文，只要看的出论点，想写坏都不太可能。建议大家在答题的时候分配好时间，否则答不完。

二、个人情况

下面介绍一下个人情况： 我是一边上班一边复习，工作很忙碌，学习还不能耽误，工作也不能延迟，所以就只能两边顾，在上班的时候无法学习，上班的环境也不适合学习。下班之后，在家有时候还需要继续工作，那就会很耽误学习的时间，但是没有办法。个人数学还行，高中的时候没有偷懒，应该属于中上等，考好了，属于上中等。

逻辑是从零开始学的，刚开始学的时候很累，以为答案选对了，自己理解了，其实不然，只是自己凭自己的语文感觉懵对了，其实换个思路或稍微难点，就肯定答错，因为逻辑里面是透着语法规则的，不是简单的语文理解，切记用语文的思想去理解，结果肯定是error。经过3个月的学习，个人认为理解的还不错，基本上选择题能有绝大多数选对。

英语，个人四六级虽然都过了，但是做题还是很吃力，因为考研的出题思路和那个是不一样的，你要是用答四六级的方法去答，那你会死的很惨。

三、复习情况介绍

我是在淘宝上买的太奇视频，跟着视频学习的，效果还不错。买书学习，个人觉得书中的东西，没有老师给予的讲解更让人明白，书是死的，老师是活的，还是活教材更好。因为如果是报班的，毕竟要花一笔大费用，而且他们的教学速度，不一定适合你本身，但你要多付出时间和精力还是可以跟上的。

我在复习的时候，有的会的或学的很好的，就直接跳过不看，这样可以节省很多时间，去看那些自己薄弱的环节，因为视频实在是太多。真正要想看过来，不太现实。个人建议数学看太奇的陈剑，逻辑看太奇的饶思中、汪洋，英语看太奇的邵宁。其他太奇的老师不建议看，因为他们讲的实在是不咋地，听了和没听是一样的。（没有给太奇打广告哦。只不过呢，学过之后，效果还可以）。最重要的自己的复习要计划性。要按照计划一步步来。

四、专科进行分析

①英语 单词：英语最重要的就是单词，单词量上去了，在加上一些技巧，是可以达到很高的成绩的。但是很多人都不太愿意背单词，鄙人也是，我就不愿意背单词，因为背了就会忘记，忘记了还得背，这样重复下去，效果不明显。但对于那些单词量非常的少的，还是需要背的。个人首先建议，下载一个手机App百词斩，这个可以让你在空余时间都是在背单词，这样方式的背单词，能记住很多哦。语法：语法没多大用处，完形填空会用一点，在有就是写作文。如果知道一些最好，不知道也不要紧，因为作文完全可以通过背一些，然后套下就行啦。小作文：就是考一些书信之类的，这些都是有参考模板的，你只要参照每一个模板，背一批范文，就可以了，这个时候就不要再偷懒了，要认真的背，因为这个分数是死的。算是白给的。能多得多少算多少。在答题的时候，最好在卷子上，把句子组织好，之后在誊写到答题卡上。

大作文：话题作文，根据图示，用英语描述，一般就是有一个图形表示上升、下降、平稳，这三个类型，去年我是按照邵老师给的大作文模板，背的完成句式。往里套的，个人感觉还可以，应该是套到一些，虽然是有很多参考这个模板的人，都会得到分数，但是至少我不会比别人少的分数。在加上扣下文中的中心，来一个万能开头和结尾，一切ok。在答题的时候，最好在卷子上，把句子组织好，之后在誊写到答题卡上。so easy。

翻译：英语考试最简单的项，这个是送分的，一定要多得。在考试的时候，一定要养成一个习惯就是，先默写一遍在卷子上，之后看看语句和词语是否通顺，之后在誊写到答题卡上，这样写出来的文章，才会通俗易懂。

阅读理解：重中之重，这个也是考试中最难的，即使你其他几个很强，你还是需要这个科目来给你拉分的。所以在复习这个项的时候，所付出的时间也是最多的，除了要掌握一定量的单词外，答题的方法是最重要的，即使看不懂，你回答，也是可能选对的，我这次考试，阅读理解应该是答的不错的。

②数学 要回想起高中的学习内容，数学不需要花太多时间复习，只要不是太笨的，学这个方面，时间上要占总体的1/4，因为都是选择题，不一定完全需要计算，在得出答案，如果能通过答案等其他因素能猜出正确选项，都是一种解题方式。数学要通过不断的做题进行巩固。

③逻辑 需要一定的逻辑思维，要按照老师所讲授的内容，做题巩固，要不断加深这部分的解题思路，不能中断。然后从中发现一些技巧。记下来，留着以后用。

④逻辑小作文 小作为就是运用逻辑的方法，把错误的病句调出来，调出来其实很容易的，只需要你把病句，指定上，它是哪里错了，错在何处。用术语写出来即可。不太难。在答题的时候，最好在卷子上，把问题都分析好，之后在誊写到答题卡上。⑤语文大作文

议论文，从话题中，找出论点，围绕论点多写即可。但是在我考试的时候，时间上特别紧，在答作文的时候我吃了很大的亏，就剩下10分钟了。才答作文，我也就写了300多字，这样是得不到多少分数的。建议大家在答题的时候分配好时间，否则就可能打不完。

五、具体方法汇总

下面总结一下我自己的学习方法和技巧，仅供参考，非喜勿喷。

1.复习阶段：大致分为四个阶段，第一是基础阶段（1个月），基础薄弱的地方，趁早补齐，拉平和大家的距离。第二是系统阶段（2个月），每个模块，都要系统的复习，查缺补漏，每部分知识点要都清楚了解。第三是复习阶段（2个月），这个时候要开始大量做题配合，之前两个阶段，不需要大量做题。第四是模拟阶段（1个月），要做模拟卷子，还有真题。真题一定要做，而且做卷子的时候，要按照真正考试的流程是一样的。不能放松。掐好时间。

2.答题顺序：综合，建议先数学（55分钟）--逻辑（1小时）--涂卡（5分

钟）--小作文（20分钟）--大作文（25分钟）其余时间机动

英语，阅读（75分钟）--小作文（15分钟）--翻译（20分钟）--完型（20分钟）--大作文（25分钟）其余时间机动

3.记住数学的充分条件性判断的ABCDE各选项的含义。

4.学习要有机会，每天做什么，做多少，并记录好今天的进展。我习惯用

便签纸记录每周每天的学习计划，并规划好每个课程要学多长时间，分配多少精力。

5.在做真题的时候就要和考试是一样的，一样的时间控制，一样的考试氛

围，一样的认真，一样的收获。

6.背英语单词，有一定的技巧，把单词拆成几个词根，而且在背的时候，一定要带着词义去背，不需要带词音，但是更需要记住那些不常用的词义，因为常用的词义，大家都会，考官才不考你。

7.英语阅读理解。⑴考大家最多的就是同义词的替换，也是最头疼的，因

为大家肯定不会认识全部的选项，这个时候就需要我们通过经验来选择，一般情况，文章中，出现的，选的概率很低。但是要注意替换词要表达文中同意的意思⑵一定要找到整篇文章的中心，知道核心词是那个，并且知道是正向还是反向。⑶注意代词所指范围，要还原文中的意思。⑷看语句的时态是否和原文一致。⑸要注意作者对事件的态度，是褒贬中。这个做态度题有极大的效果。⑹文中的引子结束的位置就是主题的位置。⑺有主题的选项可选。⑻文中出现过的词语，选项中照抄的，大部分都不是答案。但是要注意关键词的保留和替换。因此就需要自己推断一下。⑼选项中对应例子的选项，不要选。⑽如果选项中出现了文中没有出现的人不要选。⑾选项中有characteristic/feature/nature等有特征的选项，就选。⑿英语二大部分都是用替换词。⒀主旨题，找最大兼容项（好坏兼收的那种）。⒁要注意but，它后面的词语更重要。⒂专有名词不要选。⒃要注意每个选项中的名词和动词是从哪里来的。⒄暗示题：imply/infered/suggest/ 选项中有完成时尽量不要选，有情态动词表推断的可选（may/should），有将来时表没把握的推断不选。⒅题干有最高级，用最高级去文中定位找答案。选项中有最高级不选，因为太绝对⒆每篇阅读理解，选项都要选一遍ABCD⒇要注意文中和题目的肯否定，不要

选反。

其实还有很多，但是大部分不是太准，就没有写上去，怕误导大家。需要大家不断摸索

8.英语翻译：一定要默写一遍在卷子上，因为你只有写出来，才能发现对

不对，通顺否，不要直接写在答题卡上，在那上面划，会影响判卷老师心情的。但是在翻译的时候，要注意一些状语后置这样的前后定状语，要注意翻译顺序。这个可是得分点。实在不会的单词，可以通过预感，把这句话顺下去。中国老师出的题目，大部分都是按照中国人的思想去走的。差不了多少。

9.七选五的阅读题，一般都是考，根据人名去定位的文章。这个其实很简

单的，因为选择就是和文中的意思，只要认真读，没问题的。

10.完型，自己做题摸索规律，注意一下定语、介词，词组等的运用吧。技

巧就是做题啦。

11.小作文，就是背一些模板，套换内容即可。在考前背了几篇。

12.大作文，听邵宁老师的意见，背的万能模板，别说，还真能套进去哦。

13.逻辑：要注意一点就是，不要用自己的语文思想我答题，要运用逻辑的思维和方法，去做题。方法我就不罗列了。老师都会讲的。自己要总结和贯通。

14.数学，要学会数学的工作，和各个公式的概念，然后去融会贯通。不要

死背公式，要运动到题目中。题目不会简单的考你，但是肯定考你会的知识点，关键看你是否能把知识点，活学活用。套起来。

以上重点都是在写英语上，其实要写的话，我能写好几十页，但是太多了。希望大家能养成自我学习的好习惯。

最后祝你考试成功。加油。有志者事竟成。

2014年2月27