2010年6月大学英语四级考试备考经验总结

第一篇：2010年6月大学英语四级考试备考经验总结

2010年6月大学英语四级考试备考经验总结

备考英语四六级首先要明确四个重点：听力，阅读，词汇和真题。听力和阅读是就题型重要性来说的。在所有题型中，他们是分值最高的。因此，在有线的时间内，应该重点突破这两部分。当然，有的学生可能听力是强项，作文失分多，那么自然应该多下力气在弱项上，因人而异。掌握好听力和阅读的前提是词汇量的积累。词汇的记忆虽然并不复杂，但是由于单词多，散，需要重复和持久性记忆，常常成为最让学生头疼的事。因此，有必要在这方面花功夫。对于四六考试来说，最宝贝的工具就是历年真题。虽然进行了改革，但是主要的规律性的东西还在，把真题消化好，才能对出题的难易程度，考点和做题的技巧性等方面有个大概的把握。

一、词汇部分

要建好四六级这座高楼大厦就得打好地基，这地基就是词汇的积累。但对许多学生来说，词汇的记忆一直是个老大难的问题。尤其在初期，不免觉得背单词枯燥无趣，有些单词费时很多，效果却不理想，认真记了但很快就忘记，我觉得这些挫折都是很正常的，不必气馁。

要攻克词汇关，首先要有打硬仗打长期仗的心理准备。熟能生巧，熟悉了才能生巧，词汇的掌握是一个积少成多，量变引起质变的过程。需要下苦功夫，付出足够的时间和耐心，反复记忆。在试错与成功中找到适合自己的记忆方法。当词汇量积累到一定程度，记忆单词成为一种习惯时，你会顿觉你的英语水平已经在不知不觉中提高了一个台阶，先前下得苦功夫都得到了回报。因此，在心里首先要认识到，积累词汇的开始阶段必然是个枯燥的过程，只有坚持到底就能笑到最后。

其次，记忆的方法。大多数同学至少是从初中就开始有系统地学习英语，关于记忆词汇的方式，多少应该有自己的一些经验总结。方法没有好坏，没有唯一，最好的方法就是能达到效果的方法。我的建议是，a准备好的词汇书。最好简洁明了。有些辅导书，将每个词汇的所有意思罗列堆砌，不仅难背，容易打击信心，而且事倍功半，记忆词汇的最主要的意思就行了。一些单词有特别用法的，可以在后面的阅读练习中找到并记忆。如果单词或词组后有例句的，背诵例句比光背单词记得更长久，而且有利于阅读理解。b.有的放矢地记忆，将所有词汇分为高频词汇A和中低频词汇B。在此基础上，根据自己的记忆情况，将单词划分为a，b，c三类(a类是熟记词汇，b类是有印象，但不能立刻反应意思的词汇，c类是陌生的词汇)。因此记忆词汇的时间先后顺序是先A后B(有利于同步进行阅读练习)，花费时间多少是先c再b后a，最需要下功夫记忆的是Ac类。这样就不必对全部词汇一样用力了。

再次，利用真题。先根据自己的时间制定计划，按计划来，边记单词边做真题，通过真题来巩固词汇记忆，查漏补缺。第一：态度要认真。在做题过程中遇到不认识的单词和词组别嫌麻烦，一定要认真总结下来并查出与之相关的用法，然后记忆。开始你肯定会遇到相当大的困难，尤其是基础不好的同学，但只要坚持两周，你会发现你进步了很多。第二，虽然04年以前的真题是老题型，但是里面的单项选择也就是词汇题是你必须要看的，而且要把历年真题的词汇题中不认识的单词一一记录并查字典。认真做这个，词汇量一定会有翻天覆地的变化。

最后，平时多做些阅读，多读一些地道的英语材料，充分利用身边的英语资源扩大词汇量。比如新东方英语，疯狂英语和英语学习，英语文摘等杂志，英美国家的新闻网站如华盛顿邮报，洛杉矶时报，CNN等都会刊登很多外国人写的文章。有的同学比较喜欢文学和电影的，可以阅读英文名著，下载电影台词和剧本，这样记单词不会特别枯燥，反而可能妙趣横生，扩大视野和知识面，而且比生硬的记单词的效果好很多。坚持记忆阅读中出现的高频词汇和常用词汇，不久，就会有很大的进步。因此，只要保持一个积极的心态，认真按计划来学习，词汇积累的效果会越来越好，在四级考试中取得好成绩就是水到渠成的事情。

二、听力部分

近年来，听力考察在四六级考试中的比重呈现增大的趋势，这也是同在现实生活中，听力的实用性相符的。提高听力，不仅是在四六级中取得好成绩的重要一环，也对我们终生有益。

一般来说，听力差主要有几方面的原因：第一个原因是单词和词组的积累不够，或者不熟悉。因此，在听的过程中会出现思路跟不上，无法及时反应出相应的意思来，就会拖累整个听力效果，尤其是遇到关键词不知道意思，解题也就无从下手。所以词汇的记忆仍然是首先要做的，同时也要记发音。第二是语音不过关，那么你应该在记忆单词时就把音发正确，检查一下你的英语发音如何，是否标准，你可以通过听一些简单的听力测试一下你的发音。现在很多单词书都是有配套光盘的，建议跟读。第三个原因是不适应听力的语境，听的太少。其实四六级听力的那些短文，对话都是在生活和校园里经常出现的对话。你可以通过看历年真题的听力文字多熟悉题目，看多了就会发现做起题来简单很多。这就是为什么读过或背过的文字再听一般都能听懂。第四个原因是对文化背景和常用短语的不熟悉造成理解上的障碍。英文口语中有很多口语化的词汇是英语课本中没见过的，但是在听力中经常出现，这就要求你要积极一点，多积累一些，最起码应该把历年真题中出现的口语化语言积累起来，方便记忆。建议你在学习词汇时要边听边记，开始认识词汇时就要把发音把握好，同时在做听力练习时，尤其在精听时要仔细听一下每个单词的发音，体会一下英美发音的不同。

听力能力的提高是个潜移默化的过程，“三分练，七分养”。因此，在准备四六级听力的过程中，最重要的是保证每天都有听英语。建议每天抽出30分钟时间听，新闻，综艺节目，有声读物或者电影等，只要能够使你集中注意力，沉浸在英文环境中皆可。

听写是提高听力的有效途径。建议找一些标准英语的听力材料，推荐英音版《新概念》第二册或第三册，这套教材的听力部分语速适中，发音清晰准确，语法严谨，非常适合用来提高听力。请务必要精听，保证每个词都听清楚，都可以写出来。这样坚持一段时间，效果是惊人的。作为调节，也可以看一些英文原声电影或电视剧，初期，可以是中英文字幕都有，反复看，中英文交替看，直到看明白为止。渐渐只看英文字幕到没有中英文字幕，也能听出个大概意思来，写出影视剧的台词来。

真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听，仔细听，连续听至少三轮，将没听清楚，不能确定，没及时反应出来的地方标出来反复听，对照参考答案认真分析。将听力中的短对话研究一下，认真把短对话默写一遍，如果你能认真做，并把短对话能默写出来，你的听力水平已经上了很大一个台阶。有时间的还可以背诵听力材料，对培养语感和记忆听力中的口语也有好处。

三、阅读方面

词汇是阅读的基础，因此，先期一定要积累足够量的词汇，才能流畅的看完文章并有所一定程度的理解。建议定一个详细的计划，先进行模拟阅读，调整状态，巩固词汇的记忆。开头已经说了，真题是宝贝，在阅读上体现得最为明显。阅读练习应把重点放在真题上，比如2000年到20010年的真题阅读需要全部细读琢磨几轮。直到每一篇文章的单词都认识，所有的答案解析全都理解。还可以抽时间将真题朗读一遍以培养语感。在练习真题阅读时最好限制时间以便能掌握自己的做题速度，感受考试时的压力。只有在模拟考试的氛围中，你才能准确认识到自己的真实水平，自己的优势和不足，以便在今后的学习中有针对性地提高。

技巧性的方法，我觉得这种步骤效果不错：拿到一篇文章，先把问题看一遍;然后阅读第一遍，不超过2分钟;找出每个段落的中心句和全文的中心句，答案往往就在中心句所在的段落里。最后就是在段落里找答案了。还有谨防以偏概全，偷换概念，将主流的观点代替作者的观点等答案陷阱。

此外，平时多看看英语报纸和杂志，不仅能提高学习英语的兴趣，也有助于增强阅读能力。

因此，只要把握好词汇，听力，阅读和真题这四个核心点，顺利拿下四六级是没有问题的。

第二篇：大学英语四级考试技巧经验总结

大学英语四级考试技巧经验总结

四级是每个大学生都必须经历考试的一部分，有考的好的有几次不过的，基础不同成绩大不相同，今天就给大家分享一些实用的大学英语四级考试技巧经验总结，希望对各位小伙伴的复习起到一定的作用。

一、英语四级考试听力技巧总结

英语四级考试听力技巧可概括为以下3点：

第一就是听前预测，大家可以在听力开始播放之前就快速浏览一遍题目，划出题干和选项中的关键词，这样可以大致推测出这篇文章的主题是什么。

第二就是记笔记，大家在听的时候要及时记下和题目有关的关键信息，这样做题时就能够快速定位正确选项，而不用每道题都回想半天。

第三就是要特别注意试题的排列次序，因为四级听力题常常将小题按录音材料的内容排列顺序。所以如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，大家也可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。

具体解题技巧大家可以看巨微英语——四级真题/逐句精解那本书中的“听力满分兵法大总结”部分，那部分对四级听力各种题型的解题技巧都进行了详细的讲解，讲解的清晰透彻，值得一看。

二、英语四级考试阅读技巧总结

四级阅读题也是很重要的，大家应该学习一些实用的四级阅读技巧，这样才能提高阅读效率和阅读正确率。巨微英语那本书中的“阅读满分兵法大总结”部分就介绍了几种实用的阅读技巧，它们分别是略读法、寻读法、意群阅读法。大家在做题之前应该学一下这几种方法，从而在做题时灵活的运用它们。

三、英语四级考试写作技巧总结

四级写作也是有相关的写作技巧的，所以大家可以边练习四级写作，边学习一些写作技巧，常见的四级写作技巧有：

1、使用不定式

He is so kind that he can do me a favor.(一般)He is so kind as to do me a favor.(高级)

2、使用名词性从句

She happened to have met him.(一般)It happened that she had met him.(高级)

3、使用定语从句

The girl is spoken highly of.Her homework was well done.(一般)The girl whose homework was well done is spoken highly of.(高级)

4、使用状语从句

I won’t believe what he says.(一般)No matter what he says, I won’t believe.(高级)

5、使用虚拟语气

The patient didn’t die because there were the efforts of the doctor.(一般)But for the efforts of the doctor, the patient would have died.(高级)

6、使用强调句型

I was born in 1987.(一般)It was in 1987 that I was born.(高级)

7、使用倒装

Though I’m sick, I’ll carry on.(一般)Sick as I am, I’ll carry on.(高级)10个英语四级考试小技巧总结

1.听力一定要练，只要你把近几年听力部分都练习一遍，你就会发现很多规律，比如说火车or飞机总会晚点；邀请女士总是被拒绝；教授的讲座一定难；要做的作业一定多„„

2.虽然听力改革了，但是改革只是小部分的，以前的真题听力还是建议去听，可以去“零元课”网站打包下载，每年都有，MP3格式下载到手机上听很方便。

3.真题是一定要做的，而且真题一定要够详细，文章讲解要细，答案解析也要细，还是推荐上面的巨微英语“土豪金”（《四级真题逐句精解》），反正觉得内容确实做的很细致，很适合基础不好的同学。4.再来说说做题技巧吧，阅读题细节题每年必考地方是列举处，即有first，second，in addition„„的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such，for instance等出现的地方。

5.有几个做题经验：照抄原文的一般不是答案，同义词替换的是；选项表达意义具体，句子较长的一般不是答案，而概括性的、抽象的是答案；选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案，正确答案一般表达不会太绝对。

6.语义判断题要注意，选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案；

7.选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to，often等一般是答案。

8.写作很好复习，背几个模板范文问题不大，尤其是开头和结尾，要写好，内容要有层次，善用序数词和连接词。

9.最好是积累一些谚语，和一些好的长句式，这都能为文章加分，千万不能通篇都是 i think，一定要把语法凝练的高大上一点，避免用那些低阶的词汇和语法。

10.在考试前多刷真题练手，总结题型，这样在考试中遇到类似的题型的时候自己就不在那么的慌乱。

第三篇：大学英语四级考试经验总结讨论会

武 汉 科 技 大 学 中 南 分 校 外 语 学 院

大学英语系教研活动记录

教研活动议题：06年12月我校大学英语四级考试经验总结讨论会 会议主持人：余澄清教授

时间：2006年3月9日，星期五

参加人员：全系英语教师及范督导

记录人：刘婉婷

讨论会主持人开场白：

各位老师，我很高兴地告诉大家一个好消息，那就是我校06年十二月的大学英语四级考试取得了令人欢欣鼓舞的好成绩。我校学生的四级考试通过率比去年同期有很大的提高，整整提高了10.8个百分点。所以，在此我祝贺大家在经过一年的辛苦工作后，取得了这么好的成绩。

我们取得了如此大的进步原因应该很多。我们现在欢聚一堂应该好好地总结一下，到底我们在过去的一年中是怎么做的？有哪些有益的经验值得我们坚持和发扬，以利再战；我们的工作中还有没有发掘的空间？空间有多大？让我们充分挖掘这些空间，好让我们的大学英语教学改革更上一层楼，取得更大的成绩。希望大家畅所欲言。

典型发言：

汪钰：四级考试成绩最近刚刚出来，我所教授的05级四个高级班的是比较让

人满意的。总结起来，我们在以下两方面做得比较好：

1、前期准备充足：首先我们在思想上就非常重视刚刚过去的四级考试，下定决心打一场不能失败的仗。我们所有05级教分级的老师都团结一心，目标一致。我们在整个教学过程中，尤其是在每次的教研活动中，我们总是就每一个议题都进行互相交流，互通有无，一起解决难题。有好的教学方法或经验我们都一起分享，有难题我们一起想办法解决。所有人都一鼓作气，朝着一个方向努力，因此，有这样的好成绩是必然的事情。

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2、其次，有一点值得我们注意的就是，我们对中级班的四级备考工作

做得相当成功。中级班在学生人数上，比初级班和高级班要多，如果把中级班这一个学生段把握好，会是保持并且提高过级率很好的很好的一个保障。

杨莎：要我说我个人的经验，刚刚汪老师已经说得很好了，我也没有什么要

补充的。我觉得我们05级的整个团队一直都很认真地在对待我们的工作，我们有很大的决心要把过级率提高，所有的努力都是为了同一件事情，形

成了一种很好的气氛，集体的力量是巨大的，因此我们这次有了这样可喜的成绩。在我所教的班级中，学生的自主学习是这次四级考试取得好成绩的一个重要因素。在教学过程中，我比较重视调动学生的积极性、主动性

和参与性。

谢春林：其实我觉得这次过级率的好成绩其实是在我的意料之中的，我们系每次的教研活动都在关注、研讨、交流，学习，一直都在尽最大的努力帮助

学生过四级。其次呢，就是我们今年的学生其生源质量比较好，同时我们

老师又在不断督促和鞭策学生，给学生全心全意的引导。在这样大家力气

往一块使的情况下，自然是会出现好成绩。

辛正敏：作为06级的老师，我有一点是要提醒大家注意的，那就是：05级

学生的录取分数本来就是历年来最高的，而且他们的学风也很好。这就造就了整个大氛围都很不错。此外，因为今年是新四级第一次全国性的统考，所以题目自然而然的相对简单。而且，改革后的四级对题目的安排也比较合理。我可以告诉大家一个我校学生的例子：有一个代姓学生，他106的作文考了102分，249听力考了167分。这对我们学校公外的学生而言，算是很不错的成绩了。原因是什么呢？因为新四级题型先考作文，后考听力。这样的话学生比较容易进入状况，自然就会发挥得比较令人满意。

因此，我们06级的老师面对05级老师的好成绩，我们将是任重而道

远的。我们对学生一定要抓得很严，复合式听写，大量的写作文等都要彻底落实。而且，一年级是很重要的一年，一年级抓好了，基础打好了，二年级我们就可以顺利地培训学生的应试技巧（如作文等），那么学生整体的作文水平就可以得到很大的提高。总而言之，一年级是非常重要的。大家一定要抓好一年级的英语教学。因此，今天05级的荣誉应该是属于我们大家的。

王光汉：我想说的是，我们所取得的成绩，绝对需要校领导及院领导的重视作为

前提和动力。此外，我认为，没有具体的经验是不可能有这么好的成绩的。所以我们要把05级教师的经验加以总结。我们的课程设计完全是按教育部的指导思想来的，该更新理念，强调除旧辟新，它把老的经验和教育部的指导思想相结合；按照教育部的方针政策来搞四级，重点抓作文，抓阅读，抓听力，做好专项练习。把应试教育与素质教育两者相结合。

此外，学生考得好，成绩突出，他们的好经验，为我们长期所忽视。学生的经验应该得到充分总结并供其他学生分享，给那些没有过级的同学来借鉴，这是我们应该好好挖掘的潜力和拓展的空间。

范督导：我很同意辛老师等人的观点。我们的老师使出了浑身解数，热情空

前高涨，使我们的教学工作取得了优异的成绩。但是，学生的辛苦劳动也不能为我们所忽视。我们老师在教学过程中，确实是极大的调动了学生的积极性。无论你多么的会讲课，学生不跟着你来，也是枉然。学生被调动起来了，自学能力提高了，才能出好成绩，才能过四级。所以我们的教学绝对不能称之为应试教育。

要想教学工作取得好成绩，就一定要坚持大学英语教学改革，改变思

维方式。我们的余澄清教授，同时也是我们的主任，他的教学思路开阔，思想活跃，思维方式新颖，他的教学思维不受条条框框的限制，因而能常常出现创新。

其实，我们都在进行教学改革，我们都是这次改革的一份子。在这场大

改革中，如果我们没有真本事，在我们职业生涯出现变革时，就一定会被淘汰出局。我们现在要不断地自我提高，思考怎样教好一堂课，一旦做到了拥有一身过硬的本领和良好的素养，又有较高的业务能力和教学水平，我们走到天涯海角都能有自己一席立足之地。

此外，我觉得我们的年轻老师都是宝，过几年成熟起来，就是外语学

院教学的中坚力量。所以，你们年轻人，一定要搞科研，才能与教学一起相辅相成，共同进步。大家都要做学者型的教师。

讨论会综述：

这次经验总结讨论会，是在我校05级学生于2006年12月的全国大学英

语新题型考试取得优异成绩后举行的。讨论会的目的是总结经验，挖掘潜力，以利再战，争取取得更大的成绩。

当余教授宣布我校学生这次四级考试通过率达到26.54%的优异成绩

时，全系老师无不欢欣鼓舞。因为我们的成绩取得十分不容易，它是我们大学英语系开拓创新、高效管理、团结奋斗、锐意进取、拼搏得来的！全系老师为了表达他们无比喜悦的心情，一个接着一个地争着发言。他们谈他们的感受、心得；他们谈他们的经验、教训；他们寻找着还有哪些空间可以发掘；他们计划着今后的打算。我狠不得把老师们讲的话全部记录在案，但作为记录人，此时我才感觉到我握笔的手实在太苯，我的记忆力确实太差。我只能尽我所能把他们的一些要点记下。总结他们的发言，我们这次四级考试取得好成绩的主要经验如下：

1．各级领导十分重视，上至学校的赵校长、吴校长，下至教务处的李处长、王处长和外语学院的李院长，逢会必讲英语过四级，时时不忘对英语教学的督促、检查，处处对我系重视、关照；

2．我系开拓创新、高效管理，为建设好大学英语精品课程，制定出了一系列（七项）规章制度，对大学英语课程建设进行了规范、高效管理；

3．卓有成效地、大力开展了教研活动；举办了全系老师讲课竞赛；实施了老带新传、帮、带活动。因而打造了一支业务精良、作风过硬、不怕吃苦、勇于创新的教师队伍；

4．坚持不懈地推进大学英语教学模式改革；不断更新教育理念和思维方式；

5．注重、激发、引导学生自主学习，培养学生独立自主学习习惯。通过学习和

教研活动的不断、深入的开展，大家都明白了：老师的作用不仅仅只是給学生传授知识，而且还要培养学生的实际技能，更重要的是帮助学生开启创造性的思维，帮助学生掌握和养成善于独立、自主学习的方法和习惯。

6．全系团结一致、上下一心，朝着学校，赵校长给我们设置的目标奋力拼搏，但我们这次超出了规定的目标很远，很远！

7．四级考试前的具体措施得力、到位，备考一应资料发放及时。为了打好这次四级新题型考试一战，在教务处的大力协助下，我们进行了四级备战月考制度；为了使全体学生有备考资料，我们组织了有教学经验的老师加班加点，在2006年9月份以前就编写好了《大学英语四级新题型考试指南》一书，由武汉大学出版社出版。

8．我们还有潜力可挖，我们还有空间可以拓展。正如王光汉教授发现的一样，我们不论是总结经验还是寻找教训，总是把注意力放在我们老师身上，而忽视了我们的学生一方。学生是我们教育的主体，我们在教学上的成功或失败，都和学生有关。这次四级考试的成功，与学生的努力分不开。我们要在学生中去寻找成功者的经验。各个班级要组织四级考试成绩优秀者介绍学习经验、学习方法，供其他学生分享。我们准备召集一些学习成绩优秀者开座谈会，听取他们的有益经验，一方面供全校学生借鉴、分享；另一方面供我们老师参考，进一步改进教学方法，培养学生自主学习习惯。

在2006年3月23日的校长办公会议上，赵校长对我们这次大学英语四级考试所取得的成绩和进步做出了如下八个字的赞扬：“突飞猛进，大力表扬！”

第四篇：大学英语四级备考心得

大学英语四级备考心得

409各兄弟如唔：实在不好意思，本说是我在短时间内和你们分享我的四级准备心得。但由于一些考试和班上事务交错，有些力不从心。最主要的是试卷刚完成五套，自认为感情还不够充沛，恐表述不能完全达我意，（罗东文学青年深知这一点）望诸位谅解。不再赘述，进入正题吧。

首当其冲的便是作文，从小学至现在，无论中英文考试，作文都是放在最后的，四级作文居然摆在最前面，令我十分诧异，诧异之余思考命题者何故如此，百思不得其解，唯一的解释便是：怕大家把刚背的范文或框架忘了。呵呵（纯粹玩笑）如果大家有兴致，可去网上搜查或询问一下资深老师。且不论其用意，我们见招拆招。作文，在我看来，素材是最重要的，简单的说，多背一些东西。我认为要拿七成或七五成的分，背熟5篇范文即可，注意是彻底地弄熟。把框架理解透彻，三段式：开头——理由陈述——结尾总结（相信大家也烂熟）。如想八成甚至九成的分数，那就得多背了，10-15篇，关键是要真正弄懂内在联系和其中巧妙的配合。例如：Firstly…，后面千万别接second，而是相应的secondly。虽说你没错，但阅卷老师觉得你掌握的不透彻，仅浮于表面。如三国孔明所说：“阵，不在术，而在道。”并不在于你掌握了多少阵法，而在于你对一个阵法的运用是否娴熟。

接下来，是快速阅读。纵观全卷，此部分是最不用动脑筋的。如果你对它仍有一丝恐惧，待我指点一二助你。快速阅读，顾名思义，重在快速。Skimming和scanning，你们查一下字典便知，“扫读”之意，故不用把全文都完整地读一遍。先看题目，再看文章。我发现，它题目的设置，是按照文章结构从上到下而来的，所以我是看一道做一道，步步为赢。0.0 看题目时不可盲目，要有重点，重点便是主语。例：Television is an attractive advertising medium in that ____。主语便是Television。With the increase in the number of TV channels。主语便是the increase in the number of TV channels。一找到主语就立马去文章找相应的地方，我有一习惯就是找到之后在那一句或两句下面画上一线，一面回头检查时忘记在哪了。注意“一，几套试卷下来，我发现填空的最后一题是总结性的（一般情况下），所以不要浪费时间在最后面甚至是在中间找，多花点时间在前面尤其是开头一段。但也不能太绝对，大家要注意灵活性。二，可能，有些人不读全文就感觉不踏实，心里没底。其实我刚开始时就属于这种，原因是专四阅读题目的设置特点，答案是题目都具有极大的跳跃性，不通读文章就不敢确定答案的正确与否，所以适应快速阅读我用了几套题目才扭转过来。我们要清楚，考试重要的是你的题目能否做出来，你知不知道文章甚至不知道它讲什么也无妨，这样想过之后你就会放宽许多。

听力，可能对一些人是老大难。除了多听没什么捷径可以走得。但，在考试时，一些准备是要做的。我这里想提一下看题目，因为很重要。看题目，section A的11题可以看一下，最重要的是后面的conversation、passage和section C。section A 看了第一题就足够，其它的题目你有充足的时间在考的时候边读。万一，你硬是时间不够，你可以放弃section C 的阅读，毕竟它听力材料读三遍，前面的切不可弃之不读。四级的听力也是颇有玩味的——无题目。刚开始，我犯了一错误，看选择答案然后自己拟题目，虽大部分靠拢，但是总有那么三四个是有错误的。例如“2008年6月的23题，它问的是女主角第一份工作是什么，而我认为听力材料讲了许多女主角现在的工作，我不等它念题目就选了C，结果自然谬之千里。但也并不是完全不能猜题目，只是不能太得意忘形，太绝对。既然它没有设置题目，自然考得就是你瞬间记忆能力，这种能力在后来大家考托福、雅思也是需要的。所以大家在平时要有意思地培养一下，比如，听一段文章，停止后回忆一下它讲了什么。Section C，单词部分需要一是熟悉程度，越熟悉反应就越快。二是光反应快还不行，手写也要快，眼疾手快。句子部分，大家要学会速记，一个单词只写前面几个字母即可，但自己要记得、认识。我做这一

部分时也觉得有些头痛，因为一句话实在是太长，专四的听写文章我倒没觉得这么长，而我其他同学都觉得SO EASY，看来是我技术问题啊，呵呵，也可能是考完专四后我整个人都松散下来的缘故。

选词填空，听刘雅琦说是最难的部分，听罗东说你们都放在最后面做。先后不是大问题，做法或方法才是最重要的。第一眼看到文章的时候要在短时间之内了解文章里讲的是什么，还有它的结构。做到这两点，宏观上就基本懂了这篇文章，这样对你选词时就有莫大的帮助，就不会无方向感。具体到每一个空时，最最先要知道的是它这里要填的词性，是动词？名词？还是副词。如果你觉得有些困难的话，就要多看看英文文章培养语感了。第二个是里面还会有不少的固定搭配，所以在平时的备考中要有意识地背背固定短语还有一些词组。我不知道星期天给你们补课的老师给你们讲的什么，如果讲的是常考高频词汇和短语的话，你们就要记下来并且花心思去背、记了。

至于阅读理解和完形填空，我倒是不用多说什么了。从初中到现在，你们做过无数，积累了不少经验，也形成了自己做题的一套方法，多说恐有扰乱军心之嫌，呵呵。不过，我特别想说的一点是，要做真题！做完了也要多看，看了还要多思考出题者的意图，自己犯的什么错误，是没有理解文章或是忽略了细节还是自己以偏概全了。而我自己，就是一个很好的反面教材。我在备考专四时，认为真题不怎么难，多研究没什么提高，便买了听力、语法与词汇、阅读、完形填空各一本书，天天沉浸其中，而真题就做了一遍然后不管了。而买的参考书都是偏难的。结果考试时，虽觉得题目过于容易，但是把题目复杂化了，想得比出题者想得还多。我记得我是提前半个多小时就把答题卡填好了，就坐在那里傻等，英语检查时检查不出什么的（自己的体会）。后来，对答案时就傻眼了。因为我习惯了模拟题的方式，也将它用于正式考试上，自然也就不搭了。而我那些专研专四真题不知看了多少遍的同学说考了很多原题且感觉很好时，我心里的失落也就不用说了。前一阵子，我在群里问你们做了多少真题时，最多的好像是两套，有的甚至一套都没有做！真题的题目的难度也就是你参加四级考试的难度，做真题的状况和感觉也就是你考试时的感觉，所以切不可轻视真题！

最后来到了翻译。在我看来(个人理解)，这应当叫做语法题。第一次接触四级试题时，我奇怪为什么会没有语法选择题，语法在英语考试中向来是兵家必考之地。后来，做至卷末，我发现语法原来在这里！真是众里寻他千百度，蓦然回首它却在灯火阑珊处。当然，不能说死了，就这里考语法，作文、完形甚至听力都在考验你的语法水平。只是在这里更为集中。弄明白这点后，大家就知道重点要准备的是语法，从我做的近几年的试卷中，我没看见什么太难的词汇需要你翻译，所以说还是重在语法。在做的时候有人会觉得很慌，怕翻译得不准确，跟参考答案不一样就会觉得很灰心。我认为大家不用过于苛责，只要翻得对，时态、主谓一致、名词单复数形式没有错的话，即使不那么地道，甚至有点chiglish的话老师也会给你全分的。当然，这也是我主观臆断了，给分权毕竟在阅卷老师手中，不在我手中。不过，都是中国人，老师应该在外语学习上松松手的，哈哈。还有，这里的固搭也考得特别多，说白了，固搭也就是语法中的一个部分。例：the more … the..，我在06年两套试题中碰见两次，虽然不是同一题型。由此看来，固搭大家要多多下功夫了。

急急地写了一些，也不知道符不符合大家的口味，希望不会被我绕晕了，那我罪过就大了。真心希望能对大家备考有些帮助，哪怕是有点，我就心满意足了，不枉费我一番苦心了。虽不敢说字字是血，但也句句是真，句句含情。希望大家能百忙之中花点时间浏览一遍。因为很多都是我个人的想法，所以并不是都适合大家，最好的是大家能我这些砖头里面找到自己的玉，这也才是真正的王道。英语也没什么，慢工细活，多费些时间就会有成效。说得这么好听，其实自己也是比较懒的人，不太肯花时间，呵呵。

匆匆忙忙，词不达意，见笑大方了。

谭显百拜

2011年5月28日

第五篇：大学英语四级备考系列讲座

大学英语四级备考系列讲座

讲座一：大学英语四级备考策略：快速阅读+选词 主讲：李恩福

时间：3月26（周一）晚上7：30-9：00 地点：立诚1-206

讲座二：大学英语四级备考策略：词汇 主讲：刘颖

时间：3月27日(周二）晚上7：00-8：30 地点：立诚1-206

讲座三：大学英语四级备考策略：听力 主讲：江丽锋

时间：3月28日（周三）晚上7：00-8：30 地点：立诚1-106

讲座四：大学英语四级备考策略：综合题型 主讲：李瑞灵

时间：4月5日（周四）晚上7：00-8：30 地点：立诚1-106

讲座五：大学英语四级备考策略：写作 主讲：邱永忠

时间：4月11日（周三）晚上7：00-8：30

地点：立诚1-106

讲座六：大学英语四级备考策略：深度阅读 主讲：赵国繁

时间：4月18日（周三）晚上7：00-8：30 地点：立诚1-106