饰品创意设计、制作与表现开放实验报告书(共5篇)

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第一篇:饰品创意设计、制作与表现开放实验报告书

饰品创意设计、制作与表现开放实验报告书

一、前言

(一)饰品设计与表现的意义

首饰艺术设计往往带有浓重的主观文化色彩,要求欣赏者必须具有相当的艺术素养和敏锐的美感,所以艺术设汁的对象往往是首饰设计同行或对首饰设计具有相当了解的人士

饰品的设计不仅要追求美观和实用性,还要有一定的艺术价值和趣味性。现在的饰品设计被更高的赋予了个性化意义与情感价值,更能体现佩戴者的整体气质以及他们的品位和审美观。

(二)饰品设计、制作的乐趣

饰品的设计包含了我自己的情感和思想,也同时被寄予了祝福和美好,制作的过程是开心的,在遇到麻烦时,同学们互帮互助,老师也会细心的告诉我们解决的方法,所以开阔了眼界的同时也学到了很多知识。

在制作的过程中,大家会相互学习,相互帮助,非常热闹。当然对于什么都不会的我来说,实验课上最多的就是求教,很高兴有老师的帮助讲解,也很幸运的就是,有心灵手巧的的同学,做了小小的礼物给我,在这手工课上,真的是很愉快,也很有意义。

二、实验过程

(一)基本理论的认知与工具的熟悉

海绵布,丝带,发夹,胸针等的制作需要用到针线,胶水和剪刀等的工具。在使用有机玻璃时需要制作者懂得如何正确地使用热风机,注意在使用热风机的时候要用镊子将有机玻璃夹住,在制作有机玻璃的时候还需要用到胶枪还有小刀等,胶枪使用完后要马上拔掉插座,以免发生危险。

(二)准备材料

镊子,珠子,针线,丝带,海绵布,小铁环,胶枪,胸针,热风枪,有机玻璃,美工刀……

(三)将理论操作化

我们都知道纸上谈兵是无用功,那么接下来我们就要将理论操作化,用我们的手赋予我们的想法以形态.看看我的成品吧:

四、结论

(一)实验的意义

实验的意义在于锻炼我们的动手能力和创新能力。培养我们的兴趣爱好,更好的德智体美劳的发展。

(二)感悟

培养学生的动手能力,制作过程需要创新和耐心,后期的处理考验着同学们的想象力,这是一门非常好的课,用有机玻璃制作首饰很新颖,培养学生的审美观。

并且在做手工的时候,当有成品的时候,心里很高兴,也很自豪。更重要的是,自己做好的手工品送给小干事们,自己的好朋友时,他们的喜爱让我更加喜爱这次的手工制作课程。希望在今后的选课中,自己还可以参加,做自己喜欢的小创造,让更多的朋友收到我的礼物、祝福。

第二篇:《图形创意设计与表现》的课程设计

《图形创意设计与表现》的课程设计

艺术学院 陈金花

摘要: 《图形创意设计与表现》通过大量的图形训练有效的解决平面设计中的视觉创意问题,培养学生形象思维的能力,课程设计为图形创意概述、图形创意思维方法、图形创意设计方法、图形创意的表现形式、图形创意程序、图形创意应用六大模块。

关键词:图形创意设计;图形创意表现;课程设计

《图形创意设计与表现》是高职装潢艺术设计专业职业能力课中的职业通用能力课程,为必修课。旨在通过大量的图形训练有效的解决平面设计中的视觉创意问题,培养学生形象思维的能力。本课程不仅训练学生的创造性思维,它的直接成果是为艺术设计打开一个开放式的思维过程。上课过程中重在培养学生学会从新的角度去观察、认识、理解事物并能准确运用图形创意的方法来传达特定的信息。通过本课程的学习和训练,使大家掌握用什么手段让平时很普通的很常见的图形变的更有内涵,能传达出更深层次的意义。要求我们以创造型的思维模式,培养审美的现代感和设计感,为我们的专业设计打好基础。开设本课程的主要目的是:培养学生创作图形形象的能力,包括构思和表现两方面的能力,建立一种全新的视觉想象与呈现的手段;更重要的是对学生进行创造性的思维的挖掘与培养,如何在面对问题时通过恰当的思维过程多方位的挖掘解决问题的新方法。

应该说《图形创意设计与表现》作为一门设计基础课程是有其重要的意义的,它与其他课程共同建起学生较为完整的基础知识和能力。比如构成意在培养学生对形态的概括和演绎能力以及立体感觉和技术表达技巧,而现代的图形创意设计与表现课的重点则是培养学生创造视觉语言形象的思维和表现能力。

根据高职装潢艺术设计专业的人才培养模式,本课程的培养目标设定为以下几点:

1.能力目标:要求学生掌握图形创意的思维方式、图形创意的构成形式并能够按照特定的主题设计出图形创意作品。

2.知识目标:要求学生了解图形创意的思维模式和方法以及图形创意的程序和步骤。

3.素质目标:让学生掌握用图形创意的方法解决设计构思,培养学生良好的专业素质及对作品认真钻研的精神以及学生团队合作和协调沟通能力。

《图形创意设计与表现》在艺术设计的教学过程中处于一种承前启后的过渡位置,它引导学生将前期已经具备的表现能力转向后期的专业设计中,而这个过渡就是通过创意思维来实现的。所以在课程内容的设置上,本课程着眼于训练学生的创意思维,运用大量的练习提高他们的形象思维能力、创造形象的能力及审美能力。为了让学生能在课堂上掌握课程内容,提高职业能力,根据学情,以实训为切入点将课程设计为图形创意概述、图形创意思维方法、图形创意的构成形式、图形创意的表现形式、图形创意程序、图形创意应用六大模块。

一、图形创意概述模块,通过了解图形的起源和图形在人类历史发展进程中的变迁及其作用,对存在于言语期和文字期之间的图形期的先祖们在劳动和生活活动中的信息交流方式与媒介有一个初步的认识,理解图形与象形文字的密切联系及图形设计的意义。通过基本元素的联想和想象练习以及概念联想的图形化表达来进入图形创意的学习。

二、图形创意思维方法模块,掌握和理清创意思维这个复杂过程中的一般规律,从各种联想中去发现和启迪创造思维,寻找更深远、更有意义的新概念,为创造图形进行感性和理性的探索,这对于开阔设计思路有极大的帮助。创意是图形设计的核心,将使图形具有让人惊叹而难以忘怀的力量,设计必须以创意为先导而进行。设计必须以创意为动力而获得发展,因为创造性思维必然使我们能开拓出前进的道路。

联想是图形创意中实现创造性思维的最基本又最普遍的思维方式。联想是由一事物想到与之相关的另一事物的思维过程,通过这一思维过程实现事物之间在人的意识中的联系。往往两种事物之间的任意关联性都会成为产生联想的依据。比如笔与纸、墨与砚等;春天与花朵、冬天与严寒等;毒品与死亡、饮酒与车祸等。

在教学过程中,会给同学们介绍几种具体的联想方式,如相似联想、相关联想、相反联想、因果联想、意识流联想等。通过发散性思维训练要求同学们建立自己的思维树,并学会从文字转化为图形。在具体的图形创意设计过程中,还要求大家具有对图形形象进行想象再创造的能力,因为在现在的生活中,普通的写实主义已不能满足人们视觉的需要,在教学过程中围绕一个形象元素,让学生进行多角度的想像、变形,赋予图形新的视觉效果和艺术效果。

三、图形创意的构成形式模块,在实际的设计中,图形创意的构成形式是多样的,要想在众多的作品中收到更多的关注,就要掌握适合的图形创意的构成形式,将巧妙的构思融入到作品中才真正掌握了如何让图形能够准确传达特定信息。在教学中过程中主要介绍以下几种:

1、异影图形

在图形创意中以影子为创意的着眼点,根据主题内容,利用物影相异的特点,对图形进行变形再创造,使其具有内涵和寓意。利用影子进行的图形创意可以将事物不同时间下的状态、事情的因果关系、事物的正反两面、现象与本质等不同元素巧妙地组合起来。异影图形常用来反映事物内部的矛盾关系;当实形代表现象时,异影则反映着本质;实形代表现在,异影则反映过去或将来;实形代表现实,异影则代表幻觉,等等。

对影子的改变方式多种多样,可以用置换的方法,以形态上具有一定相似性的物体影子替换掉原来的影子;也可以赋予影子新的生命力,改变通常形影相随的现象,甚至影子反作用于原形。需要注意的是,利用影子的图形表现要重视形与影在造型上、寓意上的逻辑性,不能生搬硬套。在进行异影图形的创作时,要注意改变后的影子与原物之间相对关系的自然过渡。

2、同构图形

植物的嫁接可以产生新的品种,以成为科研创新的方式,在图形设计上也可以像科学实验一样,将表面上毫不相关但具有内在联系的不同物象,向植物嫁接一样构合为一体,产生具有创造意义的新形象,这就是同构图形。在教学过程中,可以给同学们介绍几种主要的图形同构的形式,如:异形同构法,异质同构法,置换同构法等。

3、正负图形

所谓正形是指画面中被认为是图的部分,它从背景中分离出来,具有积极的意义。与此相对应的是负形,即图之外的背景部分。人们十分注重实空间的利用,实空间的外形,而很多人往往忽略了对虚空间的利用和把握。正负形的训练目的正是强调虚实的同等重要性。在现代图形设计中,负形已不只是作为衬托正形的底色和背景,而可以通过种种联想,在保留正形完整的基础上,把它也设计成一个完善的形态。正形和负形相互借用,相互依存,这样不仅可以体现一定的精神内涵,同时,在视觉上可以形成一种独特的错视效果,从而使图形能够出色地完成吸引受众、传递信息的使命。

4、空间图形

无理图形,改变真实事物的客观存在,将不现实的变为现实,将不可能的变为可能,将不相关的变为相关,图形由此产生新意义。

矛盾空间,将二维与三维幻想与真实混合交错在一起。

四、图形创意的程序模块,让学生能够根据主题的需要,收集有关素材,并从中选取最适合于表达主题思想的素材把所选的材料加以改造和组织,将它们组合成为有机的结构,再通过适当的方式将构思的成果形象的表现出来。

五、图形创意的表现形式模块,让学生学会运用合适的表现形式将创意图形展示出来,在教学过程中,主要介绍图形的几种表现形式,如夸张、拟人、简化、添加、平面装饰、卡通化等具体的表现形式。

六、图形创意的应用模块,认识和理解图形创意在设计中的应用优势,其中包括广告设计、包装设计、标志设计,甚至包括空间设计都可以运用图形创意的思路,在材质、形态、结构、表现语言等方面寻找创新的思路。

在具体的教学过程中,教师应该根据学生的实际学习情况做出适当的调整。

参考文献

1.周承君 罗瑞兰,图形创意,[M],北京大学出版社,2010.8 2.林家阳,图形创意,[M],黑龙江美术出版社,1999 3.卢少夫,图形创意设计,[M],上海人民美术出版社,2004 4.陈珊妍,图形创意设计,[M],南京大学出版社,2008

第三篇:网页设计与制作报告书

电子商务2班201341440213孙岩

网页设计与制作报告书

课程名称:网页设计与制作

专业班级:电子商务2班

学 号:201341440213 姓 名:孙岩

指导教师:王康哲

电子商务2班201341440213孙岩

目录

一.概要……………………………………………………………

二.网站开发……………………………………………………

三.应用工具方案……………………………………………

四.栏目划分……………………………………………………

五.代码表……………………………………………………….六.截图……………………………………………………………

七.结论…………………………………………………………… 2 6 7 13 14

电子商务2班201341440213孙岩

摘要:

在Internet飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见,它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分,从而倍受人们的重视。

一、网页制作开发背景

Dreamweaver以其功能强大、容易上手、界面亲切而著称。它采用所见即所得的方式编辑网页,利用它可以轻松的组织、编辑网页并将其发布到指定的站点上,而且在发布之后还能对更新情况进行监控以更新站点的内容。现在流行的网页制作软件有很多,如Macromedia公司的Dreamweaver、微软公司的Dreamweaver、还有Adobe Pagemill 3.0--制作多框架,表单和Image map 图像的网页工具、Netscape等等。其中Dreamweaver更以其功能强大、容易上手、界面亲切而著称。它采用所见即所得的方式编辑网页,利用它可以轻松的组织、编辑网页并将其发布到指定的站点上,而且在发布之后还能对更新情况进行监控以更新站点的内容。工具准备好了,可根据你的个人喜好来选择一些素材,如图片、喜欢的文章等。

二、网页制作设计技巧

首先,我们来看一下创建一个只包含一个网页的站点。选择“文件”菜单的“新建”选项,单击“站点”命令,这时新建站点对话框就弹出来了,在“指定新站点位置”文本框中输入新站点的位置,单击“只有一个网页的站点” 图标,单击“确定”按钮。这就建立好站点了,我们现在来看一下新的站点里有什么,单击“视图”工具条的“文件夹”按钮。在文件夹列表里有一个网页文件,名字叫做“index.htm”。我们知道,每一个站点都要有一个主页,这个主页也是一个网页文件。浏览者访问站点时首先进入的就是站点的主页。主页的名字在一般情况下就叫做“index.htm”。就是说我们新建只包含一个网页的站点时,DREAMWEAVER就自动为我们创建了站点的主页了。这个新建的站点主页时空的,我们可以向里面添加内容。

在文件列表里除了主页之外,还有文件夹。新建站点时,DREAMWEAVER都会在站点所在位置下新建两个文件夹,一个是“images”另一个是“_private”。我们在编辑站点时可以在“image”文件夹里放置站点用到的图片。“private”

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文件夹比较特殊,其中的文件对浏览者来说是隐含的,我们可以把一些不想让浏览者看到的网页文件放在这个文件夹里,比如:我们可以在这个文件夹里存放注册用户的个人信息。

尽管每一个站点都要有一个主页,不过创建站点时我们仍然可以从一个空站点开始:选择“文件”菜单的“新建”命令,单击“站点”选项,在“新建站点”对话框里,我们可以选择“空站点”图标来创建一个空站点。“新建站点”对话框中还有许多其他图标,这是DREAMWEAVER提供的用来创建站点模板或向导。我们创建只有一个网页的站点或者创建空站点,都是从头开始来创建一个站点,这就好像盖房子一样,首先画图纸。然而,有许多的房子都具有相似的结构和用途,所以我们可以用一张图纸盖很多相似的房子,这样就节省了许多工作。

基于表格的设计:表格布局使网页设计师制作网站时有了更多选择。在 HTML 中表格标签的本意是为了显示表格化的数据,但是设计师很快意识到可以利用表格来构造他们设计的网页,这样就可以制作较以往作品更加复杂的,多栏目的网页。表格布局就这样流行了起来,融合了背景图片切片技术,常给人以看起来较实际布局简洁得多的结构。

结构设计:这个时期的网页设计还不太关注语义化和可用性方面的问题,主要还在追求良好的结构美学。同一时期也是大量应用 GIF 占位图片控制留白的时期。一些主流的公司甚至训练设计师如何使用 GIF 占位;如微软的“关于 HTML 表格中的 GIF 占位”。第一批主要应用表格布局的“所见即所得”网页设计软件的发展助长了表格的应用。另外,某些软件自动生成的表格如此复杂以至于许多设计师不可能从头手写代码(例如每行只有 1px 高却包含了几百列的表格)。即使是稍微复杂一点儿的网页(比如多栏目页面),设计师们都要依赖于表格来创建。

三、网站结构

网站结构是指网站中页面间的层次关系;按性质可分为逻辑结构及物理结构。网站结构对网站的搜索引擎友好性及用户体验有着非常重要的影响。

(一)网站结构整体先用DIV和CSS来进行构造,对整个网站进行布局,(二)网站结构是衡量网站用户体验好坏的重要指标之一。清晰的网站结

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构可以帮助用户快速获取所需信息;相反,如果一个网站的结构极其糟糕的话,用户在访问时就犹如走进了一座迷宫,最后只会选择放弃浏览。

(三)网站结构还直接影响搜索引擎对页面的收录,一个合理的网站结构可以引导搜索引擎从中抓取更多有价值的页面。

网站结构对网站及网站中页面的影响。搜索引擎对重要页面的抓取

由于互联网中信息量极其庞大,为了向用户展示更多有价值的信息,搜索引擎会优先抓取每个网站中相对重要的页面(即权重较高的页面),然而,搜索引擎是怎样发现这些重要页面的呢?根据重要页面的链接指向的页面可能是重要页面的思路;搜索引擎首先会从权重相对较高的页面(即源页面)出发跟踪其中的链接,从而抓取其他相对重要的页面(即目标页面)。

网页设计的要素

四、应用工具方案

DreamWeaver自制动态HTML动画的网页。

DreamWeaver是一个很酷的网页设计软件,它包括可视化编辑、HTML代码编辑的软件包,并支持ActiveX、JavaScript、Java、Flash、ShockWave等特性,而且它还能通过拖拽从头到尾制作动态的HTML动画,支持动态HTML(Dynamic HTML)的设计,使得页面没有plug-in也能够在Netscape和IE 4.0浏览器中正确地显示页面的动画。同时它还提供了自动更新页面信息的功能。

DreamWeaver还采用了Roundtrip HTML技术。这项技术使得网页在DreamWeaver和HTML代码编辑器之间进行自由转换,HTML句法及结构不变。这样,专业设计者可以在不改变原有编辑习惯的同时,充分享受到可视化编辑带来的益处。DreamWeaver最具挑战性和生命力的是它的开放式设计,这项设计使任何人都可以轻易扩展它的功能。

版面布局:在你开始设计之前,你必须仔细地为站点挑选色彩组合。千万不要出现紫色的背景加上黑蓝色的文字的组合。要使整个站点保持同一种色彩组合,因为不同颜色组合的背景或字体可能会是非常令人讨厌的。你也可以选用一个背

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景图,而不是仅用一种颜色。背景图案可以自己绘制,也可以从因特网上下载。通过模糊背景图案,就可以使文字更容易被阅读。要记住的是,图片不会被浏览器重画的,而背景色彩则是要被重新画的,因此,在上传你的图片之前,必须检查不同的浏览器是如何显示这些网页的。当增加文字时,尽量设置容易被阅读的字体和大小。如果你使用背景图片,那么,当网页被浏览时,背景色和字体将会先于背景图片被下载,因此,如果背景色和文本的颜色没有鲜明的对照的话,那么浏览者会有几秒钟的时间看到一个充满了不可阅读的文本的网页。解决这个问题的简单的方法就是,使背景色与背景图的颜色相类似。

浏览导航:站点的浏览导航必须被设计成非常容易。如果需要,把站点分割为几个部分。最容易的方法,就是在整个网站的所有的网页的左边放置一个菜单条。当然,除此以外,还有许多可选的方法。对于具有大量信息的站点,使用一个可扩展的菜单条会是一个不错的选择。无论你使用何种导航模式,在每一页都放置一个主页链接,那会是一种不错的设计思想;浏览者必须知道,无论何时,当他们迷失在你的站点浏览中时,都可以通过简单的一次点击就能准确地知道目前所处的位置。

Frame(帧,框架)的问题:Frame—— 你也许会喜欢它,也许不喜欢。如果你在你的网站上使用帧,你很可能使一个帧用于导航目的,另一个帧用于放置内容。你可以看见在同一页上有两个被分割的浏览窗口,你点击左边的帧,只会改变右边的内容。用帧来组织网站的内容,显然是非常容易的。

检验你的HTML代码 :不要在你的网站上放置浏览计数器。计数器会让你的网站看起来不够专业化,如果浏览量不够的话,还会起到相反的宣传作用。最后,内容是金,如果能给的浏览者一些有价值的东西,如,信息,建议,或软件,那么就能吸引浏览者经常光顾你的网站。为你的站点增加消息板和聊天室,从而提高网站的交互性,使你和你的访问者交流,让访问者彼此交流。

五、频道栏目划分

图1

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六、代码段

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