考察论文（范文）

第一篇：考察论文（范文）

怀化学院

《专业考察报告》

姓名：田粒孝

班级： 环艺三班

学号： 1316403031 指导教师：黄璇

艺术设计学院

2015年11 月 22 日

考察时间：2015年10月25号至2015年11月5 号

考察地点：杭州、苏州、上海等地区。

考察目的：开阔视野，丰富阅历，增长见识，了解每个地区的建筑特色及空间布置的设计方 式与设计理念。

考察要求：赴上海、苏州、杭州三地，了解当前艺术设计潮流及存在的问题，考察大中城市商业状况，感悟园林艺术及建筑特色等。

杭州艺术考察

“上有天堂，下有苏杭”的杭州，杭州是我国七大古都之一，历史文化名城，享有“东南第一州”之誉。

西溪国家湿地公园

西溪国家湿地公园在空间布局上可归纳为“三区、一廊、三带”。整个保护区分成三大区域：东部是2.4平方公里的湿地生态保护培育区，实行完全封闭，主要任务是保育、恢复、培育，营造具有湿地多样性物种的原始湿地沼泽地；西部是1.78平方公里的湿地生态景观封育区，实行一定年限的全封闭保护，营造原始湿生沼泽地；中部是5.9平方公里的湿地生态旅游休闲区。一条50米宽的多层式绿色景观长廊将环绕保护区，犹如一条绿色的绸带，“绸带”自外而内由常绿高乔木、低乔木、灌木、草本植物、水边植物五个层次组成，不仅可观赏，还有着提示漫游线路、限制随意进入等导引功能。“三带”指的是紫金港路“都市林阴风情带”、沿山河“滨水湿地景观带”、五常港“运河田园风光带”

万松书院

万松书院初创于明代弘治年间，取白居易“万株松树青山在，十里沙堤明月中”的诗意，明清以来，万松书院成为浙江的最高学府，同时也是杭州规模最大、历时最久、影响醉广的书院。万松书院也被称作“梁祝书院”，进门为仰圣门，是万松书院的主要建筑之一。二进为明道堂，也是万松书院的主要建筑之一，三进为大成殿即孔子祭祀处，书院主入口浮雕正面展现梁祝同窗三载的场景，还有书院的石碑坊意蕴深刻，牌楼上祥云环绕，正面雕刻着双龙戏珠和梅兰竹菊，这样的镂空雕刻演绎了传神的石雕艺术，让人惊叹中国的传统艺术之美。

河坊街

观察到最多的是各种纹饰，比如说垂花门上的，木门上的木刻纹还有房檐脚部的纹饰，独具特色

杭州博物馆

杭州博物馆是一座展现杭州历史变迁和城市文物珍藏的人文类综合性博物馆，是浙江最具影响力之一的博物馆，也是杭州市博物馆群馆中馆藏、展陈和文化活动水平居前列的骨干博物馆，前身为杭州历史博物馆，经历多年的积累和发展，已成为文物丰富、区位便捷、展览精美、设施优良的杭州历史文化亮丽窗口。

西湖 杭州西湖位于浙江省杭州市西部，杭州市市中心，旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。我们去了被称为“人间天堂”的“西湖”还有“飞来峰”等景点。它以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而闻名中外，是我国著名的旅游胜地，也被誉为人间天堂。南禅净寺没有进去过，它是在南屏山下建的。净寺前有个有名的放生池，池内好多鱼阿，还有很多乌龟在里面游，是一个比较有意思的地方。杭州西湖风景区以西湖为中心，分为湖滨区、湖心区、北山区、南山区和钱塘区，总面积达49平方公里。西湖的美在于晴中见潋滟，雨中显空蒙。无论雨雪晴阴，在落霞、烟雾下都能成景；在春花，秋月，夏荷，冬雪中各具美 态。湖区以苏堤和白堤的优美风光见称。杭州西湖的雷锋夕照和南屏晚钟事实上景点是比较近的。隔西湖可以看到雷峰塔，原来的雷锋塔在建国以前早已经塌掉，现在我们可以看到的雷锋塔是近年来后建的。塔是钢结构骨架的，非常新，属于又一个假文物。

这里我特意搜索了西湖十景，西湖十景形成于南宋时期，基本围绕西湖分布，有的就位于湖上。苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月，西湖十景个擅其胜，组合在一起又能代表古代西湖胜景精华。西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。阳春三月，莺飞草长。苏白两堤，桃柳夹岸。两边是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。此时走在堤上，你会被眼前的景色所惊叹，甚至心醉神驰，怀疑自己是否进入了世外仙境。

杭州工艺美术博物馆

杭州工艺美术博物馆是由杭州市政府出资建设的工美主题的博物馆，位于浙江省杭州市拱宸桥桥西历史文化街区，北起刀剪剑、伞博物馆南面，南近登云路，西起小河路，东与京杭大运河相望。博物馆建筑由原杭州红雷丝织厂老厂房改造而成，总建筑面积18930平方米，建筑占地面积5149平方米。

博物馆的建馆是对原街区刀剪剑、扇、伞三大国家级博物馆的扩容和升级。四大博物馆在融合了古运河、旧厂房和杭州工美文化的同时，共同构成了以运河景观、历史建筑、工艺美术为特色的，集展示、收藏、研究、培训和交流为一体的，具有杭州特色、运河特点的工艺美术主题博物馆群落。为世界打开了解杭州工艺美术的窗户，搭建起交流切磋和发扬传承的平台。

中国美术学院

进入校园之后，首先映入眼帘的就是那曾经听说过的王澍大师的独特建筑，一栋栋都有着自己的特色，才让我真正体会到校园那浓浓的艺术氛围！可能是本专业原因，个人又比较喜欢环境艺术，所以走进国美象山，深深的迷恋着那建筑，会觉得那就是一个迷宫，走进这个迷宫，真想一直呆在这，不要走出来，走的每一处都会有着惊喜，有着不一样的感受；

象山校区给我最大的视觉冲击就是这里的建筑艺术，走进去就能感受到，是那样的具有艺术涵养。建筑本身来看，都比较高大耸立的，材料多用于瓦片木楞，大线条、大块面、青灰色。窗户、砖瓦的摆列疏密有序！设计师巧妙地隐景于园，给人以神圣、壮观之感。建筑物的一楼采取大面积的架空，室内景与室外景融会贯通，沙龙、水榭与庭园、草坪浑然一体，使整个校园充满灵气。

乌镇

传承千年的历史文化；淳朴秀美的水乡风景；风味独特的美食佳肴；缤纷多彩的民俗节日，深厚的人文积淀和亘古不变的生活方式使乌镇成为了东方古老文明的活化石。智慧的传承伴随脉脉书香，在这儿展现一幅迷人的历史画卷。这是一种与生俱来的美丽。具典型江南水乡特征的乌镇，完整地保存着原有晚清和民国时期水乡古镇的风貌和格局。以河成街，街桥相连，依河筑屋，水镇一体，组织起水阁、桥梁、石板巷、茅盾故居等独具江南韵味的建筑因素，体现了中国古典民居“以和为美”的人文思想，以其自然环境和人文环境和谐相处的整体美，呈现江南水乡古镇的空间魅力。

苏州艺术考察

寒山寺

寒山寺位于苏州城西十里的枫桥镇，创建于梁代天监年间，初名“妙利普明塔院”。相传塘贞年间寒山子曾住于此，遂改名寒山寺。宋太平兴国初节度使孙承佑曾建七级之塔，元末塔寺俱毁。明洪武年间重建，正统年间知府况锺再次重建。唐代诗人张继有《枫桥夜泊》诗“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；姑苏四外寒山寺，夜半钟声到客船”。脍炙人口，诗韵钟声，传播中外。拙政园

拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术的特色。其中沧浪亭、狮子林、拙政园和留园分别代表着宋、元、明、清四个朝代的艺术风格。没有哪些园林比历史名城苏州的四大园林更能体现出中国古典园林设计的理想品质。咫尺之内再造乾坤，苏州园林被公认是实现这一设计思想的典范。这些建造于16～18世纪的园林，以其精雕细琢的设计，折射出中国文化中取法自然而又超越自然的深邃意境。除山石树木外，建筑物的巧妙安排也十分重要。如花间隐榭、水边安亭。利用长墙、曲桥漏窗等，构成各种画面，使空间更加扩大，层次分明。

狮子林

狮子林虽缀山不高，但洞壑盘旋，嵌空奇绝；虽凿池不深，但回环曲折，层次深奥，飞瀑流泉隐没于花木扶疏之中，古树名木令人叫绝，厅堂楼阁更是精巧细致，无愧为吴中名园。狮子林的古建筑大都保留了元代风格，为元代园林代表作。园以叠石取胜，洞壑宛转，怪石林立，水池萦绕。依山傍水有指柏轩、真趣亭、问梅阁、石舫、卧云室诸构。主厅燕誉堂，结构精美，陈设华丽，是典型的鸳鸯厅形式；指柏轩，南对假山，下临小池，古柏苍劲，如置画中；见山楼，可览群峰，山峦如云似海；菏花厅雕镂精工；五松园庭院幽雅；湖心亭、暗香疏影楼、扇亭等均各有特色，耐人观赏。园内四周长廊萦绕，花墙漏窗变化繁复，名家书法碑帖条石珍品70余方，至今饮誉世间。

苏州博物馆

苏州博物馆新馆是著名的建筑设计大师贝聿铭先生的封山之作，选址位于历史保护街区范围，紧靠世界文化遗产拙政园和全国重点文物保护单位太平天国忠王府。

在整体布局上，博物馆新馆巧妙地借助水面，与紧邻的世界文化遗产拙政园、全国重点文物保护单位忠王府融会贯通，成为拙政园、忠王府建筑风格的延伸和现代版的诠释。作为庭园式园林，博物馆新馆大量运用苏州古典园林的基本符号，但在结构、布局和表现手法上，却又有让人拍案叫绝的构思。新馆沿袭了苏州传统民居白色粉墙的主色调，却又用灰色花岗岩取代了千篇一律的灰色小青瓦坡顶和窗框，产生了新的几何效果，并通过部分屋面的玻璃屋顶与岩石屋顶相互映衬，以现代开放式钢结构取代过去的木梁和木椽构架，让传统的木作构架在现代玻璃屋顶和金属遮阳片衬托下，成为一种怀旧的装饰。

玻璃屋顶将与石屋顶相互映衬，使自然光进入活动区域和博物馆的展区，为参观者提供导向。金属遮阳片和怀旧的木构架将在玻璃屋顶之下被广泛使用（图六），以便控制和过滤进入区的太阳光线。光线的层次变化，让人入诗入画，秒不可言。新馆与拙政园相互借景、相互辉映，它将成为一代名园拙政园的现代化延续。新馆中间的大湖美得让人真想刻入脑海中。白墙为纸灰色的连绵假山浮雕选自于米芾的画，人在桥上若人在画中。已去过了拙政园，再来到博物馆，感受到文化的沿连与传承，更震撼于对苏州园林建筑的创新和超越

偌大一个博物馆，东邻太平天国忠王府，北依名胜极品拙政园，西南面对千年古城的小桥流水人家、粉墙黛瓦院落。其风韵，其神采，其姿色浑然一体。现代流派的苏州博物馆，不仅是建筑设计的奇迹，也是一种人性关怀和民族亲情的彰显

上海艺术考察

之后，我们又坐上了去往我一直向往的大都市——上海。这里有交错的世界上最高的高架桥，蜿蜒的黄埔江，黄埔大桥飞横江上，雄伟壮观。这里高楼林立，令人目不暇接，有美丽的“东方明珠”和“金茂大厦”,还有人类目前可攀高远眺的最高的大楼“上海环球金融中心”。

在上海游览的地方比较多，有宜家，城隍庙，外滩，南京路，新天地，田子坊，上海博物馆，东方明珠，等著名景点。

上海是中国第一大城市到了上海我第一次体验到了中国第一现代化都市的繁华鳞次栉比的高楼繁华的街道个性多样的建筑还有万国建筑群等让我们体会到现代建筑业的高速发展以及人类的智慧。上海的近代文化充满活性充满欣欣向上、富于想象、敢于冒险、敏于领悟、善于接受新事物的气质。因此近代上海就成为全国经济的最大实体在科技、文教诸方面都走在前列。东方明珠塔位于上海黄浦江畔、浦东陆家嘴嘴尖上1991年7月30日动工1994年10月1日建成塔高468米与外滩的万国建筑博览群隔江相望列亚洲第一世界第三高塔。1994年2月国家主席江泽民题写了“东方明珠广播电视塔”的塔名。现已成为“90年代上海十大新景观”和“十佳旅游景点”之一

上海博物馆

上海博物馆新馆外圆内方和天圆地方的圆顶方体基座够成了新馆不同凡响的视觉效果整个建筑把传统文化和时代精神巧妙地融为一体在世界博物馆之林独树一帜。这里既有传统建筑的召唤也有当今时代的大跨度展示。它从中国青铜器的早期文饰中抽象而出有以现代构图加以创作并用现代表现手法让人耐看引起遐想。在灯光设计方面涉及无紫外线射灯、无紫外线日光灯、光导纤维射灯和带红外自动感应调光控制器的射灯等多种灯具强调灯光的照射间距、高度、角度、照度和色温等需要精心的计算和调试。

宜家

宜家家居于1943年创建于瑞典“为大多数人创造更美好的日常生活”,是宜家公司自创立以后一直努力的方向。（图九）上海宜家家居广场不仅家居产品种类繁多、美观实用，而且有很多国内外著名室内设计师的作品。此次来宜家家居参观的主要目的是观看国内外著名室内设计师的作品，多多收集素材，了解家居风格和设计理念，能把所学专业与生活更好的联系起来，真正“学以致用”

城隍庙

上海的城隍庙可谓名扬天下，与豫园毗邻,又称老城隍庙，是上海道教正一派主要道观之一。位于方浜中路，东至安仁街，北通福佑路，西至旧校场路。明朝永乐年间(1403-1424年)，由知县张守约将金山神庙改建而成。历史上的城隍庙屡毁屡建，现在的城隍庙是1926年修建的。抗战时期，中国商人在租界内另建一座新城隍庙(位于连云路金陵西路口，今已改建为多层住宅)，于是城隍庙便被称为老城隍庙。1995年开始修缮，并接待信众和游客。正门为四柱三门，飞檐牌楼上塑有八仙，门旁有石狮一对。大殿翠瓦朱檐，峥嵘璀璨，香火极盛。

南京路

是现代与西方相结合的典范。呈现出“浪漫”、“高雅”、“怀旧”。怀旧的爵士乐会从和平饭店咖啡色的建筑中传出，时尚的露天吧、抽象的雕塑会在街头抒情地伫立。在一种历史与现代的强烈对比中，年轻时尚群体与国际游客在这老字号精品区可 领略南京路的独特魅力。

时间过去的很快，十几天的考察很快就要结束了，接下来还有一天是老师们留给我们自由活动的一天，我们都做了很多打算，比如看上海夜景，登金茂大厦，夜游黄浦江等，虽然说只有短短的十几天时间，但给我们影响很大，我们体会了这些世界上享有声誉的建筑和城市文化内涵。之后结合我们所学的理论知识，起到了不一一种非常好的效果，让我懂得了理论和实践的相互结合，相互影响，这次考察我们体会到了西湖之美，苏州极致的画意，上海国际都市的味道，给予了我深刻的印象和一笔美好的精神财富。

总结

通过这次的考察我体会了很多，看到了书本上看不到的东西，观察到了一些以前从未涉及的设计元素和设计创意，给予了丰富的经验。我们作为专业的考察，我们的目的就是要开阔视野，增长见识，了解每个地区的建筑特点和设计理念，通过这次的考察加深了专业知识，增强了我们的实际空间感受和对江南园林艺术，城市景观的认识。为我们室内设计积累素材，为以后的工作大号基础。即将踏入社会的我们，这次对于我们来说是最后一次深入的考察，我们非常珍惜机会，因此，对于我来说认识和了解中国园林及江南园林特色，为我们以后的设计提供了新的创意。

但是，我也发现了自己平时设计中所存在不足的地方，以及自己与现实的差距，所以在以后的学习中，我将丰富自己的文化知识，提高自己的设计修养，积极的参与各种实地考察活动，锻炼自己的社会能力。在实践中，发现自身问题，在学习中，解决自身问题。

第二篇：考察论文

大学生就业指导讲义

结课考察论文

一、论文书写的一般格式

1．题目：应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字，3号黑体。

2．专业、班级、姓名写在标题下行中间，5号仿宋。

3．论文摘要和关键词。

论文摘要应阐述论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以100---150字左右为宜。其内容5号楷体

关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。

4．正文。是论文的主体。正文不少于2000字。单倍行距，5号宋体。

5．参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。

参考文献是期刊时，书写格式为：

[编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。

参考文献是图书时，书写格式为：

[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。

其内容5号仿宋。

6．统一用A4纸打印，左侧装订，页边距设定为左侧2.5cm，其它都为2cm。

7.“内容提要”、“关键词”、“参考文献”、“作者简介”4个词，以及正文中的大标题5号黑体；正文中的小标题5号楷体加重；“参考文献”、一律写在“正文”结束之后，不要作为每页的页脚

二、选题参考题目（可自拟）

1．我的职业生涯规划

2．我院某专业毕业生就业情况调查

3．企业用人情况调查

4．大学生就业前景分析

5．我校学生的就业竞争分析

6．我的竞争优势

7．结合专业特点谈企业对大学生的职业素质要求

8．面试得失面面观

9．关于职业指导课程构建的思考

10．“员工的天职就是服从执行”的认识观（“员工的天职就是服从执行”是镌刻在美国UBS公司培训室中最醒目的警言）

11．如何理解毕业生就业面向基础的原则

12．就业需要做好哪些思想准备

大学生就业指导讲义

13．怎样推销自己

14．影响毕业生择业的因素是什么

15．如何把握你的择业期望值

三、论文评定标准

分优秀、良好、及格和不及格四个等级

1．优秀

（1）论文选题好，内容充实，能综合运用所学的知识，以正确观点提出问题，能进行精辟透彻的分析，并能紧密地结合我国经济形势及企业的实际情况，有一定的应用价值和独特的见解和鲜明的创新；

（2）材料典型真实，既有定量分析，又有定性分析；

（3）论文结构严谨，文理通顺，层次清晰，语言精练，文笔流畅，图表正确、清晰、规范；

2．良好

（1）论文选题较好，能运用所学的专业理论知识联系实际，并能提出问题，分析问题。对所论述的问题有较强的代表性，有一定的个人见解和实用性，并有一定的理论深度；

（2）材料真实具体，有较强的代表性。对材料的分析较充分，比较有说服力，但不够透彻；

（3）论文结构严谨，层次清晰，行文规范，条理清楚，文字通顺，书写工整，图表正确、清楚，数字准确；

3．及格

（1）论文选题一般，基本上做到用专业知识去分析解决问题，观点基本正确，基本独立完成，但内容不充实，缺乏自己见解；

（2）材料较具体，初步掌握了调查研究的方法，能对原始资料进行初步加工；

（3）文章有条理，但结构有缺陷；论据能基本说明问题，能对材料作出一般分析，但较单薄，对材料的挖掘缺乏应有的深度，论据不够充分，不够全面；

（4）文字表达基本清楚，文字基本通顺，图表基本正确，无重大数据错误；

4．不及格

凡论文，存在以下问题之一者，一律以不及格论：

（1）文章的观点有严重错误；

（2）有论点而无论据，或死搬硬套教材和参考书上的观点，未能消化吸收；

（3）离题或大段抄袭别人的文章，并弄虚作假；

（4）缺乏实际调查资料，内容空洞，逻辑混乱，表达不清，语句不通。

（5）没有按照格式要求者。

四、论文提交上交时间及方式：

时间：结课后两星期内统一收齐后上交

方式：提交书面打印稿，并同时上交电子版，电子版一律要求命名为“标题名称—姓名”，电子版用U盘由班长统一拷到上课老师电脑。

第三篇：公共关系考察论文

公共关系学考查论文

“安徽东大门”“中国电子名镇”——秦栏

姓名班级学号

秦栏镇位于安徽省滁州市最东端，濒临高邮湖，伸入江苏腹地。处在天长市东南隅，东与江苏省高邮市、扬州市、仪征市毗邻，西与界牌镇、仁和、金集、渝兴接壤。紧靠宁镇扬，邻近苏锡常，位置独特，窗口作用显著，素有“安徽东大门”之称。

秦栏镇不仅地理位置独特，而且交通便捷。陆路有312省道滁扬公路穿境而过。向东距扬州约半小时车程，向西2小时可达滁州市区，4小时可达合肥，向南1个半小时可面南京，6小时可达上海。水路由秦栏河经高邮湖直通长江。

秦栏历史悠久。据传，历史上秦栏地区水草肥美，始皇帝在此围栏养马，秦栏一名由此而得，镇北牧马湖亦因此而得名。后因人丁旺盛，贸易繁荣，又在此设关课税，秦栏又称秦关。历史上秦栏即为物产富饶、民间经济繁荣的地区，据史料记载，秦栏“熊氏掌鼓”天下衙门十有七八，“马氏彩龙”游玩四海。

秦栏镇人文荟萃，是二十四孝之一朱寿昌的故里。位于秦栏河边的孝子坟为重点文物。还有包公祠、关帝庙、贞女庵等旅游景点。

辖25个村、3个街道，常住人口40468人，人口密度389人/平方公里，城镇非农业人口8668人，农业人口31800人，占总人口的78%。

秦栏镇公路总长度86公里，其中省道1条，过境3公里（为312省道），县级公路2条（为油路），11公里，镇村公路26条72KM。公路密度0.8/平方公里。

秦栏镇是工业强镇，2005年全镇实现工农业总产值26亿元，其中工业总产值23.9亿元，财政收入5980万元，农民人均收入5200元，城镇居民人均可支配收入9200元，出口创汇4300万美元。农业灌溉及村民生活用电能保证正常供应；村村通电话，村村有医疗室，户户通路；有中学3所，中心小学3所，村小学22所，卫生院3所。

在秦栏镇已建成的4.3平方公里镇区范围，已集聚电子企业300多家，主要生产遥控器、回扫变压器。仅这两个产品就占到全镇工业产值的70%以上，其市场分别占有国际市场30%和90%以上的份额。“秦栏是个大工厂，街道就是流水线”是秦栏电子产业集聚的真实写照。秦栏电子工业园已被列为安徽省人民政府“861”行动计划重点项目，秦栏电子产业集群被安徽省信息产业厅列为重点扶持的安徽省四大产业集群，秦栏镇已成为中外知名的“中国电子名镇”。

关于秦栏社会发展有以下几点：

企业民营化

截止2010年底，全镇拥有个体私营企业2000余家，平均每8户有一个小老板，从业人员2.8万人，从事电子等

秦栏镇

产业的规模企业180家，其中产值超500万元以上的116家，超1000万元的43家，超5000万的6家，超亿元的3家，拥有4家省级集团企业。全镇有3家企业进入全省私企百强企业，3家企业进入全省私企出口创汇50强，33家企业通过ISO9000论证，有11家企业通过美国UL和欧洲CE认证，企业注册商标超过200件。农民人均收入的80%以上来自个私企业打工收入。安徽省农业银行从2001年起连续向秦栏民营企业公开授信，总额在2亿元以上。产业集群化

在秦栏镇已建成的4.3平方公里镇区范围，已集聚电子企业300多家，主要生产遥控器、回扫变压器。仅这两个产品就占到全镇工业产值的70%以上，其市场分别占有国际市场30%和90%以上的份额。“秦栏是个大工厂，街道就是流水线”是秦栏电子产业集聚的真实写照。秦栏电子工业园已被列为安徽省人民政府“861”行动计划重点项目，秦栏电子产业集群被安徽省信息产业厅列为重点扶持的安徽省四大产业集群，秦栏镇已成为中外知名的“中国电子名镇”。

经济外向化

目前全镇有60%以上的规模企业从事对外出口生产经营业务，年出口供货值达8亿元，有24家企业获得了

秦栏镇

进出口自营权，出口产品涉及到5大类7000多个品种，产品出口到美国、日本、印度等100多个国家和地区。电子产业驰名海内外，秦栏谚云：“高压包包揽天下，遥控器遥控东西”，秦栏的遥控器，国际市场三分天下有其一，高压包三分天下有其二。

农村城镇化

1999年秦栏镇被安徽省科技厅授予“安徽省民营科技企业示范区”，2004年6月，秦栏镇被安徽省建设厅授予全省首家“农民小康住宅示范村”。秦栏镇围绕推进产业集聚和人口集聚这两条主线，不断加快小城镇建设。2001年建设的示范区A区，面积500亩，安置私营企业34家，投入基础设施配套资金1000多万元，2003年又规划建设了示范区B区，规划面积5平方公里，现启动2平方公里，入园企业已达69家，协议用地2000多亩，42家企业开工建设，12家企业投产，累计投入资金已超过7亿元。在建设示范区A区工业园的同

时，规划建设了长虹和贾圩两个住宅小区，安置农村居民300多户。2004年在镇规划区内开工建设面积0.8平方公里，可安置2500户的省级农民小康住宅示范村。目前已完成示范村内3万平方米道路建设，电力、供排水、路灯、通讯、绿化等配套工程正在建设中，目前已有866户农民申请入村，首批68户样板房已建成交付使用，第二期74户统建户正在施工，60户自建户正在建设，园区办公楼及商用楼建设全面展开，累计投入资金达1200多万元。工业园区和住宅园区建设有效地促进了小城镇的发展，到2005年底，小城镇总建成区面积

4.3平方公里，吸纳本镇劳动力65%以上，小城镇的企业聚集率达80%，人口聚集率达50%以上。

农民富裕化

在秦栏民间，近年来一直流传着这样一句有关秦栏人富裕程度的顺口溜，“一百万不算富，二百万刚起步，五百万才凑乎，上千万还有很多户”，这一顺口溜形象地概括出积聚在秦栏民间的巨大财富，据统计，到2005年底，全镇资产在500万以上的老板有200多户，其中资产突破1000万元的50多户，秦栏的农民人均纯收入已突破4000元，城镇居民人均可支配收入突破9000元，每百户拥有固定电话93门，每百人拥有移动电话47部，镇区有线电视入户率达100%。每一个到过秦栏的人都感叹这里“人人成老板，户户无闲人，天天能见钱”，城乡一片繁荣。

在经济飞速发展的同时，我对家乡还有一些建议：

1、大力开展反腐倡廉教育。各级党组织要把反腐倡廉教育纳入农村基层党员干部培训计划。乡镇（街道）党委制定学习教育计划，以乡镇为主进行反腐倡廉教育培训。要采取举办廉政教育培训、选读廉政教育读本、组织廉政教育讲座、撰写廉政学习心得等多种形式，提高反腐倡廉教育的实效性。要加强对农村流动党员、个私业主党员纪律教育，增强其党性观念。积极推进廉政文化“进乡镇、进农村、进站所、进家庭、进学校、进企业”活动，积极营造反腐倡廉的社会氛围。

2、规范农村基层党员干部行为。农村基层广大党员干部要充分发挥先锋模范作用，适应社会主义新农村建设的要求，切实做到“四个带头”：(1)带头遵守廉洁自律各项规章制度；

(2)带头执行计划生育和殡葬改革等政策；(3)带头参与社会主义新农村建设；(4)带头倡导科学文明的生活方式。严格执行“八个不准”：(1)不准擅自处置集体资金、资产、资源；(2)不准侵害集体和群众利益；(3)不准用公款大吃大喝、挥霍浪费；(4)不准借婚丧嫁娶大操大办；

(5)不准参与宗族宗派等非组织活动；(6)不准利用职务之便谋取不正当利益；(7)不准变相加重农民负担；(8)不准参与封建迷信和赌博活动等。农村基层党员干部要严格对照“四个带头”、“八个不准”和党员应尽义务的要求，年初公开承诺，年底接受其他党员和群众民主评议。各乡镇（街道）、基层站所主管部门要结合自身实际，制定具体行为规范。

3、加强对农村集体资产、财务的监督和管理。积极推行“乡财市管乡用”和“村财乡管村用”制度，规范乡镇村财务管理，要加强三个方面的监管：加强对农村财务收支的监管，看是不是符合程序；加强对农村集体资产处置的监管，看是不是符合民意；加强对重大事项实施的监管，看是不是民主公开。要加强对村级财务审计，逐步推行村党支部书记、主任离任审计制度。制定完善农村集体资产承包、租赁、出让等管理制度，规范农村集体土地、滩涂、水面等资源开发利用。

4、加强对农村基层党员干部的监督管理。各乡镇（街道）要进一步健全乡镇、村领导

班子议事规则和重大事项集体决策制度；要规范农村基层公务接待活动，对村级实行零招待管理。要从五个方面加大对农村基层党员干部日常行为检查力度：一是有没有做到“四个带头”；二是有没有违反“八个不准”行为；三是有没有违反禁酒令现象；四是有没有“走读”现象；五是有没有工作不作为、慢作为或乱作为现象等。对有令不行、有禁不止、顶风违纪的，要依纪依法严肃查处，追究相关人员责任。基层站所工作人员要主动接受所在地党委政府的领导和监督。主管部门对涉及基层站所工作人员考核、调整等事项，要征求所在地党委政府意见。

5、抓好政务、村务和党务公开。各乡镇（街道）要把政务、村务和党务公开作为推进农村基层党风廉政建设重要手段来抓。公开要做到及时主动，财务收支按季公开，一般事项半年公开，重大事项及时公开，对涉及群众切身利益的“点题公开”，把公开主动权交给群众。乡镇机关要做到“三公开”：一是公开落实中央、省、市有关农村工作政策、惠农政策情况；二是公布财务收支以及各类专项资金、财政转移支付资金使用情况；三是公示重大事项决策办理情况。基层站所要做到“四公开”：一是公开服务项目和收费依据及标准；二是公开为民办事程序；三是公开工作承诺；四是公布群众反映问题办理结果。党务公开要做到“五公开”：一是公布农村基层党组织工作目标、决策内容和程序；二是公示发展党员工作；三是公布党费收缴管理和使用情况；四是公布民主评议党员结果；五是公布党员干部违纪违法问题的处理。村务公开要做到“六公开”：一是公开财务收支情况；二是公开农村集体资产、资源处置情况；三是公开各类涉农、惠农补助资金发放情况；四是公布村公益事业办理情况；五是公示一孩、二孩生育审批情况；六是公布农民群众关注的热点问题。要定期对政务、村务和党务公开进行检查。

6、抓好涉农惠农政策落实情况的监督检查。各乡镇（街道）及相关部门要加大对惠农政策落实情况的监督检查，重点检查四个落实情况：各种补助资金是否发放到群众手中，义务教育“两免一补”是否切实执行，征用农村土地补偿款是否足额到位，涉农惠农项目是否及时实施等。要积极运用“一卡通”等便捷、直接的形式，确保各种补贴资金足额、及时发放到农民手中。对直接补贴农民的资金，要实行公示制，接受群众监督。

7、严肃查处农村基层党员干部违纪违法案件。今后，要着重查处农村基层党员干部在五个方面存在的突出问题：利用职权谋取非法利益案件；巧立名目乱收费、乱罚款和强行集资摊派案件；截留、挪用、侵占、贪污集体资金、资产、资源等以及损害群众利益案件；贿选、参与赌博案件；违反计划生育、殡葬改革政策案件等。典型案件要严肃查处并进行通报，发挥警示教育作用。

8、切实做好群众来信来访工作。要实行领导包案制度，进一步畅通信访举报渠道，认真办理农村群众信访举报事项，对实名举报或线索比较具体的举报、投诉，要做到件件有着落、事事有回音，努力把矛盾化解在基层，把问题解决在萌芽状态。

第四篇：审计质量检验考察论文

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

一、引言

国内外证券市场大量的造假案件证明，审计失败的一个关键因素在于审计主体丧失了独立性。为了提高审计独立性，许多国家都制定了一系列制度，包括审计轮换制。美国于2002年通过了《 萨班斯—奥克斯利法案》。该法案规定：负责某公司审计项目的合伙人或 负责复核该审计项目的合伙人须以5年为限进行轮换。中国证监会、财政部于2003年10月8号联合发布了《关于证券期货审计业务签字注册会计师定期轮换的规定》该规定的主要内容是：设定签字注册会计师和审计项目负责人为同一被审计客户连续提供审计服务的期限，一般情况下不得超过5年。

审计轮换制主要有两种类型:主审会计师轮换制和会计师事务所轮换制。从理论上讲，两种审计轮换制各有优劣。主审会计师轮换制可以减少审计学习和选择成本并在一定程度上能提高审计独立性，但其可以通过主审会计师之间的“合谋”而规避管制；而会计师事务所轮换制虽然可以实现更高的独立性，但会形成审计市场较大的动荡，增加审计成本和审计风险。在我国，一般采用主审会计师轮换制，也有学者提出应采用较严厉的会计师事务所轮换制，以根治地方保护主义和人情审计。所以在我国研究会计师事务所轮换制相关问题是有现实和长远意义的。

本文利用1999年至2004年沪市原材料制造业上市公司的财务数据，采用扩展的Jones模型，从盈余管理的角度对我国较长审计任期下上市公司不同间的审计质量进行实证研究，以期为会计师事务所轮换制实施的必要性和我国现阶段审计轮换制的选择提供参考依据。

二、研究设计

1.研究假设

(1)假设一:公司盈余管理的高低能反映审计质量。审计服务是有质量区别的，但其质量是难于衡量的，只能为审计质量的衡量寻求替代指标。Schipper, Katherine认为管理当局为了获得私人利益，而有意地对对外财务报告进行控制的盈余管理行为是在财务信息方面增加代理成本的具体体现。由此可推知，审计就是审计人员发现并揭示虚假财务信息这一过程。较高审计质量更能发现和制约财务信息错误和违规，从而更有效地制约盈余管理行为。因此，审计限制盈余管理的作用是随审计质量的高低而变动的。

(2)假设二：会计师事务所审计任期第4年和第5年的审计质量各自不低于前一审计，但审计任期第6年的审计质量低于前一审计。

(3)假设三：审计任期的第5年为第0年，并以此为基点依次倒计或顺计前后的年份。

2.样本选择

本文以2004年沪市原材料制造业上市公司为研究对象。选择原材料制造业上市公司主要是为了降低行业政策对公司盈余的影响（原材料制造业是我国传统产业，受国家政策影响不大），以增强盈余管理衡量审计质量的准确性；另一方面，选取同一行业的样本进行研究可以在一定程度上减少行业差异的影响。2004年沪市共有164家原材料制造业的上市公司，除去终止上市1家、同时在B股或H股市场上市10家、未披露审计任期18家、披露的审计任期小于5年的56家后，按以下原则进行第二次筛选：a.审计任期适中（跨度大，影响样本的可比性）最长审计任期应为6年，考虑到扩大样本，可以增加到7年；b.审计任期小于等于上市（上市前后面临不同的监管力度和审计风险）；c.未受ST处理的上市公司（受到ST处理后的上市公司盈余管理显著）。最后共得到30家上市公司有效样本，审计任期为6、7年的上市公司分别为19家和11家。

3.研究方法

国外最常用的盈余管理计量方法是应计利润分离法，即将应计利润总额分为非操纵性应计利润（Nondiscretionary Accruals）和操纵性应计利润(Discretionary Accruals)两部分，并以操纵性应计利润作为验证盈余管理假设的依据。所谓应计利润是指那些不直接形成当期现金流入或流出，但按照权责发生制和配比性原则应计入当期损益的那些收入和费用所形成的利润，所以，应计利润总额可看作是净利润和经营现金流量之差。本文采用由陆建桥对修正的琼斯模型进行了再修正的扩展的琼斯模型。其模型如下：式（1）

式（2）

式中，NDAt是t年的非操纵性应计利润；DAt是t年的操纵性应计利润；TAt是t年的应计利润总额；At-1是t-1年的资产总额；ΔREVt是t年的主营业务收入与t-1年的主营业务收入之差；ΔRECt是t年的应收账款净额与t-1年的应收账款净额之差；ppEt是t年的固定资产原值；IAt是t年的无形资产和其他长期资产；t是年份；α１、α

2、α

3、α4是公司特征参数，这些特征参数的估计值根据以下模型回归取得：

式（3）

εt为剩余项，代表各公司应计利润中的操纵性应计利润部分。其他变量含义与式(1)、式(2)相同。

四、实证结果及分析

本文应用扩展的琼斯模型进行实证分析时其步骤是：首先，将n-1年的数据按模型（3）进行回归，得到回归系数；然后，将n年的数据和已得到的回归系数相结合，计算出该样本公司第n的操纵性应计利润；最后，用一定的方法来检验操纵性应计利润的显著性，来检验某操纵性应计利润差额的显著性，评价间盈余管理，从而达到评价n年与n-1年间的盈余管理和审计质量的目的。

根据扩展的琼斯模型计算的样本公司审计任期比较操纵性应计利润的描述性统计量及其统计检验结果见表1。在表中，我们利用T检验和Wilcoxon符号秩检验结果显示：样本公司在第4、5年审计任期上，其操纵性应计利润平均数和中位数在小于等于10%的水平下都不显著的大于零，表明审计任期4、5年的审计质量不低于前一审计，从而支持了假设1和2；样本公司在第6年审计任期上，其操纵性应计利润平均数和中位数在小于等于10%的水平下亦均不显著的大于零，表明审计任期6年的审计质量也不低于前一审计，假设3未获得支持。这表明以5年作为审计任期的轮换的关节点的政策缺乏一定的经验基础，也有可能是由于样本的行业局限、数量不足、模型尚待完善，以及操纵性应计利润的计算不当等原因，导致了实证结果对假设的支持力度不够。

我们注意到：如图（根据表中平均数和中位数显著性水平与绘制）所示，虽然历年操纵性应计利润平均数和中位数在一定的显著性水平下（≤10%）均不显著的大于零，但显著性水平逐年下降的趋势是明显的，说明较长的审计任期对审计质量存在一定的消极影响。

五、结论和建议

本文为会计师事务所较长审计任期下的审计质量的比较提供了经验数据。论文的实证研究结果表明：在较长的审计任期下审计质量并未出现明显的恶化。此外，本研究表明：随着审计任期的延长审计质量存在一定的消极变化，所以应当对更长的审计任期下审计质量予以一定关注。

鉴于我国采取的是主审会计师审计轮换制，会计报表附注中就应该强制披露诸如：主审会计师职务、主要审计项目、本项目审计任期等情况和轮换主审会计师的其他有关信息，以便于报表使用者分析、决策。

参考文献：

[1]陆建桥:中国亏损上市公司盈余管理实证研究.《会计研究》，1999，第2期

[2]夏立军:国外盈余管理计量方法述评.《外国经济与管理》，2002，第10期

[3]曹伟桂友泉:上市公司审计轮换制研究.《中国注册会计师》，2003，第7期

[4]余玉苗李琳:审计师任期与审计质量之间关系的理论分析.《经济评论》，2003，第5 期

[5]吴粒张璐:论我国经济转轨时期该采用何种审计轮换制.《价值工程》，2004，第2期

[6]James N.Myers，Linda A.Myers，Thomas C.Omer，Exploring the Term of the Auditor-Client Relationship and the Quality of Earnings: A case for Mandatory Auditor Rotation?，The Accounting Review，2003（July）：779-799

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第五篇：土木工程概论考察论文

土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动，也指工程建设的对象。下面是土木工程概论考察论文，请参考！

土木工程概论考察论文

土木工程概论课堂教学改革模式探讨

摘要：《土木工程概论》是“大土木”专业必修的一门专业基础课，是土木专业学生啦解专业特点及主要学习方向的入门课程。针对《土木工程概论》课程涵盖内容多、知识更新快等特点，笔者在以往研究提出团队化教学模式的成果基础上，充分利用研讨式教学模式的优点，进行《土木工程概论》研讨式课堂教学的创新模式改革，以湖南科技学院土木工程专业16级新生为例进行教学改革试点，表明该教学模式可明显提高学生的学习主动性及兴趣，教学效果显著。该《土木工程概论》课程改革成果具有一定示范作用，可在工科其他专业课程的教学中予以推广使用。

关键词：土木工程概论;研讨式教学;课程改革

一、《土木工程概论》的课程特点及作用

《土木工程概论》是土木工程专业新生啦解专业特点及学习方向的入门必修专业基础课程，该课程涵盖啦房屋建筑、桥梁、岩土、水利水电等工程领域，具有知识内容多、信息量大、更新速度快、课时量少等特点。在土木工程专业大一新生中开设该门课程的目的是：通过该课程介绍土木工程的过去、现在和未来，让学生啦解什么是土木工程；通过对土木工程所包括的房屋建筑工程、道路工程、桥梁工程、给排水工程等的有针对性的专业介绍，让学生对各个专业方向及今后的专业选择有一个初步的认识；通过对各专业方向的介绍，让学生对未来各个专业的课程设置有一个相对清晰的啦解，以便今后的学习过程中有目的地构建相应的专业知识体系；通过对土木工程各个专业方向的介绍，让学生啦解未来的就业前景以及作为土木工程师的责任。大一新生刚刚从高中阶段进入大学，除啦日常中对于房屋建筑、桥梁等的感性认识外，对土木工程各个专业方向的专业知识都尚未接触。因此，《土木工程概论》课程的教学效果直接影响学生对专业的认识以及今后的学习兴趣。《土木工程概论》课程包含内容众多，每一章节又是一个专业方向，我校土木工程专业的老师虽然都是科班出身的研究生，但也只是对自己研究的方向比较擅长，单独由一个老师讲解该门课程非常吃力，教学效果也不好。针对这一问题，笔者在以往研究中提出啦团队化的教学模式。同时，针对《土木工程概论》每一章节就是一个方向的模块化特点，借鉴研讨式教学的优势，特提出《土木工程概论》研讨式课堂教学改革模式，以最大限度地提高该门课程的教学质量。

二、研讨式教学法介绍

研讨式教学法最早由德国的大学提出，现在已经成为各国高校中的一种主要的教学方法。我国大学扩招后，以往传统的教学模式和方法的弊端日趋体现，为有效解决扩招等带来的这些问题，我国湖南师范大学的郭汉民博士研究生在已有研讨式教学法的基础上进行教改实践，于1997年提出啦全新的研讨式教学模式。与以往传统的教学模式、方法、教学手段等相比，研讨式教学法体现教师和学生这两个共同的教学主体，通过学生与教师的互动讨论交流完成教学任务，强调学生在整个学习过程中的主体作用。该教学模式的宗旨是在实践中培养学生各个方面的能力，提高学生的综合素质，实现教学上的五个转变。这一教学模式无论从理论上还是从实践上来看，都具有非常重要的意义。研讨式教学法的开展主要分为三个步骤：老师根据教学大纲的要求设置研讨式教学专题；学生以小组的形式课下完成相应专题的自学、查找资料、讨论；各学习小组组长在课堂上讲述学习的过程、收获以及遇到的一些问题，老师在课堂上引导学生完善相应的学习过程和任务。

三、《土木工程概论》研讨式课堂教学模式改革

1.研讨式专题设置及学习要求

（1）研讨式专题设置。以湖南科技学院土木工程专业16级培养方案的要求为例，《土木工程概论》课程为1.5学分，27学时，根据以往团队化教学研究成果，基于《土木工程概论》教学大概的要求，共从土木工程专业老师中选取9位不同方向的老师共同担任该门课程的授课，每个老师讲授一个专题（3学时），设置如下9个专题：土木工程材料；房屋建筑；桥梁工程；道路工程；地下工程；水利与港口工程；给水排水工程；基础工程与地基处理；建筑节能与设备。（2）学生学习小组划分。在第一节课上，老师根据《土木工程概论》教学大纲的要求，将上述授课内容划分成9个研讨式专题介绍给学生，每个专题下再划分若干子专题。然后，老师给每个子专题布置一定的资料查阅任务和要求。根据班级学生人数划分成3～5人的若干学习小组，由学习小组成员推荐组长1人，每个学习小组负责1个子专题。（3）研讨式教学要求布置。老师将各个子专题布置给各学习小组后，基于该子专题内容的广度和深度等情况，要求各学习小组通过自学、网上查找资料、实地调研等方式对所布置的专题进行学习，制作多媒体课件。由组长在课堂上给其他同学进行讲解，团队成员进行相应的内容补充及回答其他学生提出的问题等，最后由相应方向的老师进行总结、系统梳理及学习引导。

2.研讨式课堂教学开展

以专题7（给水排水工程）为例，首先由主讲老师将专题任务布置给各学习小组：城市给（排）水的功能及分类；城市给（排）水体制的发展及完善；城市给（排）水系统各组成要素及功能；建筑给（排）水的功能及分类；建筑给（排）水系统各卫生器具功能。学习小组通过翻阅书籍、网上查找资料、小组讨论以及向老师请教等方式，对上述专题任务进行学习并制作成多媒体课件。然后在研讨式课堂教学上，通过老师引导，要求团队主讲学生完成上述任务的讲解，必要时可借助工程现场的图片或视频增强同学们的感性认识。最后，主讲老师在对上述任务进行总结和系统梳理后，向同学们提出下列问题，以激起同学们对这部分知识的进一步学习：城市节水的途径探索；城市污水处理政策机制的初步研究。

四、结论

针对《土木工程概论》课程涵盖内容多、信息量大、课时量少等特点，老师充分利用我校《土木工程概论》课程团队化教学模式的优势，引入研讨式课堂教学方法，提出啦《土木工程概论》研讨式课堂教学改革模式。该教学模式有效地克服啦《土木工程概论》课程传统教学方法存在的问题和不足，顺应新时期“卓越工程师计划”对《土木工程概论》课程教学改革提出的新要求。我校土木工程专业16级新生的实际应用表明，该《土木工程概论》研讨式课堂教学改革成果可明显提高学生的学习主动性及兴趣，教学效果显著，具有一定的示范作用，可在工科其他专业课程的教学中推广使用。

参考文献：

[1]陆仁强.“大土木”环境下“土木工程概论”课程教学与考试改革探讨——以湖南科技学院为例[J].湖南科技学院学报，2014

[2]刘胜兵.“土木工程概论”课程教学及考试改革探讨[J].中国电力教育，2012

[3]林龙镔，阙仁波，胡华.《土木工程概论》省级精品课程建设的体会及其对教学改革的启示[J].福建建筑，2012

[4]卓德兵.工程实例教学在“土木工程概论”课程教学中的应用探讨[J].课程教材改革，2014

[5]马航海.土木工程概论课程的作用研究及教学探讨[J].甘肃科技，2015

[6]陈景文，刘洁.研究生课程的“研讨式”教学方式[J].高等教育研究学报，2008.