历史与社会学院2010暑期社会实践总结

第一篇：历史与社会学院2010暑期社会实践总结

历史与社会学院团总支

创先争优投身社会，实践当中增长才干

-------历史与社会学院2010年暑期社会实践总结

今年暑假，为进一步推进“创先争优”活动的开展，更好地服务青年学生的成长、成才，促进在校大学生综合素质的提高，按照我校团委“四业实践，成长成才”，深入开展社会实践活动精神要求，历史与社会学院团总支在总结历年来社会实践经验的基础上，组织开展了2010年暑期社会实践活动。

在本次社会实践中，我院广大师生以饱满的热情投入工作，在为社会服务的同时增长了知识，锻炼了能力，向社会各界展示了淮北师范大学学子的良好精神风貌。现将今年我院暑期大学生社会实践活动情况总结如下：

一、活动基本情况介绍

今年的暑期实践活动，我院组建“百团百题团队”9支，“十个一”团队20支，“一助一”27支，全院累计300余名同学投身到暑期社会实践中去，收到调查报告和实践论文共56篇

二、领导重视、准备充分

对于暑期社会实践活动，我院领导十分重视。统一安排全院的社会实践工作。在此基础上，我们全院认真组织，大力宣传，精心组织了实践服务团队。为保证实践活动的顺利安全进行，院团总支安排李曼曼书记、范玉朋辅导员担任指导老师，带队参加实践活动，并且要求队员在活动前充分了解实践单位的情况，并在活动结束后及时做好总结报告，确保本次社会实践活动效果进一步深化。与此同时，我们按照校团委的要求对返乡的同学也做了广泛的动员和认真的安排，确保了本次实践活动的广泛参与性。

三、内容丰富多彩

今年我院暑期社会实践活动的主要内容有以下几个方面： 1． 立足专业，走向社会。

这一方面以旅游管理专业最为突出。主要组建了以下团队：（1）“体验导游生活，提升专业素养”——历史与社会学院学生会 本小组各个成员加入了淮北市星光旅行社的暑期兼职导游的行列，进行了

为期一个月的兼职导游实践。实践中我们小组成员学习了如何争取顾客、给顾客介绍旅游特色，并且获得了多次带团到日照、上海实习的机会。通过亲身体验导游生活领悟其应具备的素质，使理论与实践充分结合。

(2)人才市场需求与旅游管理专业学生素质培养关系研究——08旅游管理

人才市场的需求与旅游管理专业学生素质的培养之间有着密不可分的联系。大力培养旅游管理专业人才是为了满足人才市场的需求，并保证人市场的需求得到满足，从而促进旅游业的可持续发展；但随着经济的迅速发展，就业竞争的日益激烈，用人单位对毕业生需求的标准越来越高，已从“数量型”转为“质量型”，从“饥不择食”转为“挑肥拣瘦”，这就要求我们应根据人才市场需求的变化而变化，依据缺什么补什么的思想指导我们针对性的培养专业人才。因此充分认清二者之间的关系对旅游管理专业人才的培养具有十分重要的意义。

2． “三农”问题调查和农村政策宣讲。

（1）加强文化建设 构建和谐新农村——08历史

现代化的农业生产需要现代化的技术、理念，像开展送科技、送文化、送卫生下乡等活动，就是非常好的办法。这样既可以提高农民们的科技知识，又可以加强农民们向高科技农业看齐的意识，是个一举两得的办法。全面深化农村体制改革目前政府工作的重点在于乡镇机构改革，现在可以说是势在必行。要不断的通过改革来完善制度，来达到发展农村的目的。只有跟上社会发展的速度，才能更好的融入社会。

（2）阳光洒进农村留守儿童心里——09历史

近几年来，随着我国经济的迅速发展，教育水平也在不断提高，免费九年义务教育的目标也得到了实现，尤其是农村教育面貌有了很大的改观。但是，有些问题也凸显出来，其中农村留守儿童的教育问题尤为突出

（3）小岗村之行——08社会

小岗村，位于凤阳县东部，小溪河镇境内，距凤阳县城28公里。是中国农村改革的发源地。1978年，十八位农民以“托孤”的方式，冒着极大的风险，立下生死状，在土地承包责任书上按下了红手印，创造了“小岗精神”，在全国首创农业大包干，从而使小岗村成为了中国改革第一村，全国十大名村，安徽省爱国主义教育基地，安徽省历史文化名村。

3.志愿者服务

(1)暑期敬老院之行实践报告——08历史吴丽

今年暑假根据学校的安排和教学计划的要求，08历史吴丽进行了社会实践活动。她所参加的是“一助一”社会实践活动。暑假里在同学的陪同下，我们来到了我家当地的敬老院（安庆市岳西县毛尖山乡敬老院），去看望住在那里的老人。我希望能为那些老人们做一点力所能及的事情，陪老人们聊聊天，说说话，或者是表演一些小节目给他们看。

（2）在福利院当志愿者——09旅游管理 高晓雯

在这个刚刚过去的炎炎夏日里，她和两个志同道合的朋友鸣月、赵锦来到了平顶山社会福利院做志愿者，经过几天的爱心实践活动，让我们深深地感受到生命的不易，并且收获了许多成长了许多。

（3）到贫困地区的中小学支教，贡献自己微薄的力量，促进贫困地区教育的发展。——09社会工作 刘军

2010年7月，虽然这是他的第一个大学暑假，但他想不能再和以前一样过得那么平淡，而这个暑假正好我校组织学生进行暑期社会实践活动，他和其他同学一样，十分积极的参加了，他所选择的实践项目就是到农村小学支教，7月26日，经过了一路不停的颠簸，顶着炙热的骄阳，他来到了位于安徽省淮北市的海子矿实验小学，开始了我的暑期支教活动。

4.思想道德建设服务活动。

（1）大力弘扬校园文化 积极建设精神文明——08历史

校园精神文明建设的内容是多方面的，不同时期有不同时期的要求。当代校园精神文明建设的主要内容有两个方面：一是加强校园文化建设，二是提高学生文明素质，两者是息息相关的。加强校园文化建设对培养德智体全面发展的人才有不可低估的作用。

（2）探讨当代大学生的学习情况和对未来生活的想法09——社会工作

四、本次暑期实践的效果和意义

本次暑期实践在我院师生同学的共同努力下，服务了地方的发展，对广大农村、厂矿、企业的发展，对提高群众的基本素质和政治素养做出了贡献，广大同学也在实践的过程中了解了国情、民情，了解了我国改革开放三十年来取得的伟大成就和面临的问题，增强了自己的社会观察、思考、分析能力，从而激发起强烈的社会责任感和为人民服务的坚定信念。同时，在与广大劳动人民的亲密接触中，学习到他们质朴、勤劳、善良的品质和艰苦朴素的作风，培养和提高了独立自主的生活、工作能力。

五、经验与不足

我院今年暑期社会实践工作组织是成功的，成果是令人满意的，能取得这样的成果，原因有五：一是前期工作准备充分；二是学校和校团委的大力支持；三是院领导主动认真地组织实施，措施得力；四是广大学生勇于实践，乐于奉献；

当然，这次社会实践也存在一些问题和不足。第一，实践时间安排不是很恰当，正处于农忙时期，在一定程度上影响了调查对象的代表性；第二，因为前期宣传工作不到位，个别干部群众对我们的实践工作不是太理解和配合，影响了实践的开展；第三，社会实践经费仍显不足，使得一些成型的活动难以深入开展。这些问题和不足都是现实地存在的，我们在以后的工作中会努力加以改进。

总之，通过大学生暑期社会实践活动，我院广大团员青年在服务社会的同时，自身也受到深刻的教育，得到了提高。实践证明，社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。

历史与社会学院团总支

2010年9月5日

第二篇：安徽师范大学历史与社会学院暑期社会实践安全须知

安徽师范大学历史与社会学院暑期社会实践安全须

知

安全有序是我校大学生暑期社会实践活动的前提条件。为切实做好我院学生暑期社会实践活动安全工作，确保参与社会实践活动的广大同学的安全健康，现就相关事宜告知如下：

一、做好安全准备。全面了解实践地的天气情况、地形地貌、疾病疫情等情况，并评估确定是否取消计划或采取相应措施。准备必要的药品、充足的饮用水、御寒衣物等，野外实践活动须穿戴的长裤、长袜、运动鞋和草帽等。

二、保持通讯畅通。参加实践活动的同学应将主动将最新的手机号码准确无误地报告辅导员、指导老师及团队负责人和其他成员，并保持通讯开启畅通。

三、行为文明得体。注意文明举止，尽量避免与他人发生任何形式的冲突，了解并尊重实践地的风俗习惯，了解并遵守实践单位的规章制度等。

四、提高防范意识。严格遵守交通法规，避免携带大量现金和贵重物品，在乘车、乘船等外出时保管好自己的行李物品，不喝生水或随意在小摊小贩处就餐，不和陌生人深入交谈或交换财物等，不违规用电、用火等。

五、杜绝涉险行为。不单独去陌生或偏僻的地方，不去自然灾害易发地及各种疾病感染高发区，不要在暴雨、高温、高寒等天气下进行长时间的户外活动，不在野外下水洗澡、游泳，不乘坐非法营运交通工具等。

六、严守实践纪律。团队成员严格遵守请销假制度等实践活动纪律，不单独出行，不在夜间开展实践活动，团队负责人在实践活动前后及时清点人数；个人实践活动前后及时向家人或辅导员报告。

七、做好应急预案。实践团队或个人面对危及生命或财产的事件，如队员擅自离队或请假离队后联系不上、威胁队员健康的意外伤害或疾病、影响集体安全的灾害事件、严重的财物损失等，应第一时间向指导老师、辅导员和当地主管单位、救助组织报告，并在有关人员的指导下妥善处置。

八、本须知一式两份，一份上报学院，一份本人留存。

声明：本人已认真阅读该须知，我参加社会实践已征得家长(或监护人)同意，将牢记“安全第一”的观念，遵守法纪校规，严守安全纪律，不随意变更实践计划，不做有损学校声誉的事情，确保实践活动安全顺利进行。对于因个人不注意安全防范、不遵守相关规定引起的事故，后果自行承担。

实践同学签名：

实践期间的联系电话：

年 级 专 业 ：

第三篇：计算机学院暑期社会实践总结

计算机学院暑期社会实践总结

——宣传辉煌成就，践行科学发展

大学生暑期社会实践是促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。

XX年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日，也是我们母校中国矿业大学建校100周年的大好日子，我院按照校团委的统一安排，在吴保磊、史强等老师的带领下组建了计算机学院暑期社会实践小分队——“宣传辉煌成就，践行科学发展”，开展了以“我爱我的祖国”为主题，宣传祖国建国以来的辉煌成就，践行科学发展观和喜迎百年校庆的暑期社会实践宣传服务活动。

由于在前期准备工作中团队各成员分工明确，流程合理，所以在7月15日到7月17日这三天中整个实践活动都能有序的进行，我们组成了自行车队，一起出发，一起返校。在骑自行车的途中是我们团队成员之间进行沟通和交流的主要时间，从中我们互相认识了解，讨论活动的安排以及各自的心得体会，虽然一路上被太阳“烘烤”着，但是我们却感到异常开心！

第一天早上团队到淮海纪念塔，开展“飞跃六十年，新中国建设成果调研宣传活动”、“红色记忆写青春，共话建国六十年——访谈祖国建设者”和“迎国庆、讲文明、树新风”宣讲等活动。晨练的老人们浓浓的爱国热情深深的感染了我，当听我们介绍建国以来所取得的辉煌成就时老人们心情非常激动，心中充满了自豪感……我们还深入开展了“红色之旅”学习参观活动，到淮海纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地参观，增强对党的感情，对中国特色社会主义的热爱。同时，通过深入开展“迎国庆、讲爱心、送温暖”等志愿服务活动，把对祖国的热爱化为关爱他人、奉献社会的实际行动。最终我们不仅达到了宣传的目的，还了解到了人们爱国热情和意识的新动态和增强了我们自身的爱国热情！

下午到古彭广场宣传辉煌成就和科学发展观，并且向彭城人民征集对祖国和百年矿大的祝福语，活动开始时收到广场治安人员的阻止，他们没有了解我们的宣传性质就定论，让我们感到有些失落：治安人员拥有的应该不仅是气魄与身躯，我想这种爱国意识也应该是少不了的。但接下去的活动没有因此而停止，我们依然以最饱满的热情向彭城各行各业的人们征集祝福语，分发宣传单。那天下午我收集到许多祝福语，跟男女老少、不同职业的人交流，向他们介绍我们的活动目的和对他们的请求，需要用不同的语气和方式去跟他们沟通，从中锻炼了自己的应变能力和交流意识，感觉很有成就感。

第二天我们到徐州新、老城区去参观城区建设，从中感受到建国以来我们的生活和居住环境都得到了明显的改善，心中油升对党和祖国的感激之情。我们还去了风华园，向里面的居民宣传辉煌成就和科学发展观。

第三天，也就是实践的最后一天，我们团队乘中国矿业大学校车到全国十佳小康村——马庄村进行宣传和参观调研。在马庄，我们受到孟庆喜书记和池洪金主任的热情款待，感到莫大的荣幸。大学生在马庄很受欢迎，马庄响应国家号召，现在已经有了大学生村官，跟上了时代发展的步伐，从侧面反映出马庄很重视教育，这跟马庄的今天的发展是分不开的。

池洪金主任给我们分发马庄村介绍材料，为我们放映马庄发展历程的许多精彩片段，感受最深的是孟庆喜书记为我们做的长达一个多小时的详细的工作回报，从中我们了解到马庄通过组建的民族乐队打响马庄村的口号，为马庄村后来的发展做好了铺垫和提供了不尽的动力，我们也认识到一个村的发展需要正确的创新的路线，需要一个优秀的领导者，而孟庆喜书记正是优秀村官的典范，他用创新发展的思维带领村民走出一条适合马庄村发展的科学道路，我们对孟书记产生由衷的敬意。

那天池洪金书记带我们去参观居民住房和工厂厂房，感受颇深，我当时的第一个感叹就是：“如果我们村也这样该多好呀！”我希望我们村的村官能走出村，到外面的世界看看，学习并探索农村发展的道路，更好更早带领我们村走上发展致富的道路！……

这是我这三天来的经历和心得体会的总结，我感到非常的充实。

我相信任何的工作活动都能给我带来课本上无法得到的知识，所以在活动中我多听多学多做，按时超量的完成任务。从中学会了许多宣传的技巧和与各行各业的人们交流沟通的能力，所做虽无大事，但从点滴做起，所获亦非浅。

由于是第一次实践活动，难免会有许多的不适应之处，因此也会出现一些小错误，但我认真学习，有不懂的地方就问，随着经验的不断积累，错误的逐渐减少，工作效率不断提高。这一点不但充分的体现了“磨刀不误砍柴工”的道理，更是如何通过合理的分工、有效改善工作流程、发挥团队最高战斗力、使工作效率最高化的现实例子。

在实践中，我认识到以下能力的掌握与熟练对我们的工作是非常重要：

（1）团队协作能力；

（2）临时应变能力；（3）主动沟通和交流的能力；（4）全面总结改善的能力等。

在活动中，我还认识到自己有许多不足之处，例如主动性不够，沟通意识有待提高，以后，我一定会不断提高自己，因为我知道，只有沟通，才能相互了解、相互认识；只有沟通，才能在实践中不断提高。比如说，组员之间交流甚少。在一起的时候大家一般很少谈论活动中的事情。这样就不利于彼此活动的提高。因为活动中的得与失只有通过交流、沟通，相互学习、参考，才能避免走弯路，才能真正达到共同提高的目的。

有句话说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。参加社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感的培养也是十分有益的。

“宣传辉煌成就，践行科学发展”，我们用宝贵的三天时间来完成这个任务，并且达到预定的目标，然而我们收获的不仅仅是成就感，更重要的是从中学到了许多东西:我们的意识、情感和能力……

时间总是在不经意间从指尖流逝！我觉得自己很幸运可以参加这样一个有意义的活动，我很珍惜这机会。同时我也深切地感受到“知识无限，能力有限”的涵义。在日后的日子里，我会充分发挥自己的能力，展现自我，积极向上。

三天的实践活动已结束，在活动中留下的是汗水，带走的是知识；在活动期间留下的是快乐，带走的是深厚的友谊。

7月19日

第四篇：电气学院暑期社会实践总结

电子协会2010年大学生志愿者

暑期社会实践活动总结

“一语不能践，万卷徒空虚。”实践的重要性由此而知。“实践是检验真理的唯一标准”。暑期社会实践是检验我们知识的最好方法。“读万卷书，不如行千里路”道理就在此。能够把所学知识及工作方法成功地运用于社会实践当中去实现一个大学生向专业化社会工作者转换就显得十分重要。因此，我电子信息与电气工程学院为积极响应中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联的号召，引导广大青年学生在全面建设小康社会的实践中深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，学习实践社会主义荣辱观，服务社会主义新农村建设，使广大青年学生在实践中经受锻炼，认识国情，了解社会，增长才干，增进与人民群众的感情，促进青年学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。今年我学院大学生志愿者科技文化卫生“三下乡”社会实践活动在学校党委的大力支持下，按照校团委统一安排，安排我学院学生开展了多样的暑期社会实践，有安全用电调研小组、暑期贷款欠息调查员、进电子类工厂实践锻炼等。其中，做为学校的重点服务队，电子协会维修服务队紧紧围绕“服务新农村”这一主题，来到了安阳县辛村乡进行免费维修、安全用电宣传，通过这次成功的“三下乡”社会实践活动，一方面为建设新农村做出自己的一点贡献，另一方面也锻炼了自己的电子维修能力。

2010年7月5日上午，在我学院李保利、李红安老师的带领下，电子协会一行10人来到安阳县辛村乡李伍级村，在这里受到该村支书的热情欢迎，村支书首先向同学简要介绍了辛村乡的发展现状。辛村乡位于安阳市东30公里，安阳县东南角，安阳县内黄县、汤阴县三县交界处，安阳县横贯其中，西与瓦店乡永和乡毗邻，东与内黄县豆公乡接攘，北与吕村乡、北郭乡连接，南隔汤沙与汤阴县任固镇相邻。交通便利，柏油路纵横交错，全乡总面积76.1平方公里,东西长11公里,南北宽7.5公里,总耕地面积78496亩,98年底农业总人口为60829人，辖43个行政村。乡政府所在地南辛村，座落在洹河南岸，安楚路南6公里处，辛村乡是一个典型的农业大乡，地势平坦，水利条件优越，农业生产连年增长，盛产小麦、玉米、棉花、花生、大豆等，乡镇企业异军突起，主人有：河南省安阳市鑫源基础酒有限责任公司，安阳市中亚食品有限责任公司，安阳市京安饼业公司，标准件厂，东方化工厂，碳素厂，面粉厂等20多农企业。该村属于该乡经济较落后的自然村。

然后，在村支书的带领下，我们来到广播室，我们广播，“广大的乡亲们你们好，我们是安阳工学院的学生，在今年暑假期间，我们根据学校团委的指示，来到了安阳市下属安阳县辛村乡李伍级村，为广大乡亲们义务维修家电，那家那户有需要维修的电器，请搬到村委会，我们在那里进行维修。”接着村支书广播了一些简短的话，“刚才是安阳工学院的学生，来我们村搞家电义务维修的，就是不要钱的，有坏的家电，请送到村委会”。随后，我们一行10人在村长的带领下来到村委会大院，同学们将将精心制作的用电安全宣传板摆在村委会大门口，将带来的宣传条幅扯上，然后将带来的电烙铁、万用表等维修工具准备好。没过多长时间，陆续的有老乡拿来有问题的家电，大到电视机、电风扇、饮水机，电磁炉，小到手电筒、照明灯，游戏机，各式各样的家用电器，摆起了长龙阵。维修开始了，很快同学们满头大汗，但是同学们不怕热，不怕累，一次调试不成，再试一次。老乡们有的在等着修电器，有的在看用电知识宣传板，有的在询问一些家里遇到的用电方面的小问题。同学们不顾天气炎热，耐心的解决一切问题，尽量利用自己所学的专业知识回答老乡们的问题，维修有故障的家电，换小零件的我们就免费为他们换上，没有零件的我们给他们说明，让他们到电子商店购买，帮他们换上，确实需要更换大零件的、无法修理的跟他们说明问题，指出问题所在及维修建议。有些较大的家电或不方便搬到活动现场的，同学们都会不顾天气炎热亲自到乡亲们家维修。两天的活动结束了，上门服务和群众拿来的家用电器共有45件，我们热情的态度和良好的技术得到了当地村民的肯定，经过两天的加紧工作，群众们搬来的电器基本上维修完毕，尽管同学们都是满身的疲惫，但却因为自身的付出得到大家的肯定而感到无比欣喜。

到了该走的时间了，村长，村支书，村委会计以及广大乡亲表达了对同学们的谢意，他们希望我们能把这个活动长期搞下去，为学生提供实践场地，同时服务广大人民群众。

这次活动为同学们提供一个锻炼、学习、实践的平台，增进了与人民群众之间的感情，升华了为人民服务的思想，也使同学们更加了解我市农村的实际情况，能够让大家将理论与实践相结合，取得了课堂教学难以获得地教育效果。社会实践是学校课堂教育的延伸和有益补充，当今在校大学生大多是独生子女，成长过程相对比较顺利，相当一部分学生从小娇生惯养，而且从小学到大学大都是从课堂上获取知识，他们往往因为没有必要的社会知识和实践锻炼，对许多问题的认识常出现偏颇，动手能力相对较弱。要提高青年学生的全面素质，必须使学校教育更多地与社会实践相结合，学以致用，在火热的实践中炼就真本领。尤其是我系电子类的学生，只有多接触故障电器，方能一方面检验自己课堂所学，一方面发现和修正自身存在不足，达到提高自身思想素质和业务素质的目的。我们从这次活动中发现自己的知识的不足：农村电器使用年头较长，电器普遍很破旧，故障都很难解决，同时问题千奇百怪，同学们遇到了很多修不了的电器，也留下了许多遗憾，纷纷表示回去好好练习、好好学习，下次来一定解决更多的问题。同学们经过这次为基层广大群众服务，逐步发现了自身在思想政治理论、专业知识等方面的不足，深深体会到了“书到用时方恨少”的道理，认识到了理论与实际联系的重要性。这几名学生对当前社会人才需求的标准做了深刻的了解，并由此产生了危机感，纷纷表示要珍惜在校学习的机会，更加刻苦地学习专业文化知识，努力提高自身的综合素质，为毕业后步入社会打下良好地基础。

这次我学院电子协会为期两天的“三下乡”社会实践活动，既能为社会主义精神文明建设服务，又能在实践中得到锻炼，提高自身素质，增强实际工作能力，培养坚强的意志和吃苦耐劳的精神品质，对进一步加强和改进大学生思想政治教育工作有着十分重要的意义。今后我们将不断总结以往社会实践工作中的不足与经验，继续认真开展好大学生“三下乡”社会实践活动这项工作，充分利用大学生“三下乡”社会实践活动，将大学生的爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设社会主义新农村、全面建设和谐社会的实际行动，努力实现科教兴国的伟大战略。

电子信息与电气工程学院团总支 2010-9-11

第五篇：数理学院暑期社会实践总结

数理学院暑期社会实践总结

为响应中宣部、教育部、中央文明办、团中央、全国学联的号召，深入贯彻“三个代表”重要思想，同时为了进一步提高学生的社会实践能力，更好的将学生的学与用，理论与实践相结合，促进学生的综合素质的提高，我院按照省委宣传部、省教育厅、省文明办、团省委、省学联的统一部署，结合学科专业特色，开展了以“服务科学发展，建设美好江苏”为活动主题的“三下乡”社会实践活动。

一、积极组织，认真落实

为了组织好这次的暑期社会实践，我院很早便成立了相关的暑期实践领导小组，然后开始落实实践相关的准备工作。我院安排团委实践部，通过班长、团支书等多个渠道向同学们传达相关信息和精神，强调社会实践的重要意义，同时也提供相应的帮助和咨询服务以免同学们在组织策划中走弯路。

然后，我院围绕主题，从18支队伍中选取了两支优秀队伍，代表我院踏上社会实践之路。这两支队伍里不但有能力突出的团委干部，而且每支队有两至三名经验丰富的指导老师。在指导老师的带领下，各队召开多次会议讨论，确认实践对象的相关事宜和其他的准备工作。

在开始实践前，我院针对本学院的实践特点组织了一些培训，由团委书记朱春晓老师和去年组队实践的学长学姐向各队传授实践经验和注意细节，希望他们能够收获最大。

另一方面，我院组织其他不组队学生也参加暑期社会实践，鼓励他们踏上社会，了解社会，关注社会，在社会上锻炼自我，展现自我，最终服务于社会。

二、主题鲜明，紧扣时政，切合自身，收获颇丰

培养能够将学与用，理论与实践相结合，综合素质高的人才是我们的目标，出于这一点的考虑，我院借助这次暑期实践的机会，成立了2支校级团队和2支院系级实践团队，共计20人，踏上社会学习，锻炼。

其中以“关于90后农民工生存情况的调查”为主题的海风实践团队，紧扣

时政，紧密围绕中共中央关于构建社会主义和谐社会的指导思想，深入90后农民工这一群体展开基层调查，具有实际意义和社会意义。

在实践过程中，队员们不畏艰辛，顶着炎日，奔波于苏锡常地区，以热情的态度在人群中展开调查，不仅增长了才干，锻炼了自身交流能力，而且这支团队得到了苏州市吴中区木渎镇政府和常州市新北区西夏墅镇政府的大力支持和表扬，以及苏州综合频道新闻夜班车的跟踪报道，社会影响力极大。最终队员们对整个实践进行了总结，分析得出了有效结论，并向有关部门提出了相关建议。

另一方面，我院个人实践完成率高达99.9%，完成效果也达到预期效果。同学们积极响应，踏上社会学习锻炼。完成的825份实践报告都是统一格式，统一的打印稿，并且各个都附有实践过程中真实的照片、实践单位认可的盖章以及单位的评语。其中参与教师数5人，覆盖县数8个，覆盖村数16个，服务社区数40个，服务企业数16家，服务群众数高达3400人。

我院从中选取了周大鹏、陆欣芸、韩应森、范明、颜佳华、李旭、华志益、陆浩坤、李银江共9名院优秀个人实践，以及分别由陆钰标、韩应森、朱祝强写的共3篇优秀调查报告，表示表扬和鼓励，同时呼吁学生们更加重视实践，积极实践。

三、总结、提高

我院在这次的暑期社会实践活动中取得了圆满成功，各个实践小队都出色地完成了实践内容，并且达到了预期的目标，收获可谓丰硕。

社会实践给我院学生带来了巨大的影响。他们走出了校园的象牙塔，走向社会，走上了理论与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，检验知识，锻炼自我，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。广阔的社会，还有许多未开拓的领域等待着年轻的大学生们，数理学院的莘莘学子们将不断地学习，不断地实践，以他们所拥有的理论知识、创新精神和拼搏精神，去了解社会，关注社会，服务于社会。

苏州科技学院数理学院

2010年9月10日