关于假设检验的详细总结与典型例题

第一篇：关于假设检验的详细总结与典型例题

关于假设检验的详细总结与典型例题

假设检验是数一考生普遍反映非常头疼的一块内容，因为它入门较难，其思想在初次复习时理解起来较难。虽然这一部分在历年真题中考查次数很少，但为了做到万无一失，我们也应该准备充分，何况相对来说这一部分内容的难度和变化并不大。为了让各位考生对假设检验有一个全面深入的理解和掌握，我们给出如下总结与例题。

对于假设检验，首先要理解其基本原理，即小概率原理，假设检验的方法即是从此原理衍生而来；其次，要掌握其步骤，会根据显著性水平，即第一类心理学考研错误，来求拒绝域与接收域，其求法要根据不同的条件来套用公式，能根据理解推导公式是上策，如果时间不够，可以选择记忆各种不同条件下的求拒绝域的公式。最后，相比之下两个正态总体参数的假设检验的考查可能性要低于一个正态总体参数的假设检验。

假设检验的基本概念

数理统计的基本任务是根据样本推断总体，对总体的分布律或者分布参数作某种假设，然后根据抽得的样本，运用统计分析的方法来检验这一假设是否正确，从而作出接受假设或者拒绝假设的决定，这就是假设检验.根据实际问题提出的假设H0称为原假设，其对立假设H1称为备择假设.假设检验中推理的依据是小概率原理：小概率事件在一次试验中实际上不会发生.假设检验中的小概率称为显著性水平，通常取0.05或者0.01.假设检验中使用的推理方法是：为了检验原假设H0是否成立，我医学考研论坛们先假定原假设H0成立.如果抽样的结果导致小概率事件在一次试验中发生了，根据小概率原理，有理由怀疑H0的正确性，从而拒绝H0，否则接受H0.假设检验的步骤

⑴根据实际问题提出原假设H0和备择假设H1； ⑵确定检验统计量T；

⑶根据给定的显著水平，查概率分布表，确定拒绝域W；

⑷利用样本值计算统计量T的值t，若tW，则拒绝H0，否则接受H0.假设检验中可能犯的两类错误

由于小概率事件还是可能发生的，根据小概率作出的判断可能是错误的.事件H0真而拒绝H0，称为第一类（弃真）错误，犯第一类错误的概率为PtWH0，因此显著性水平是用来控制犯第一类错误的概率的.H0假而接受H0，称为第二类（纳伪）错误，犯第二类错误的概率为PtWH1，记作. 典型例题

1.X1,,X36是取自正态总体N(,0.04)的简单随机样本，检验假设H0:0.5，备择假设

05.检验的显著水平0.05，取否医学考研论坛定域为Xc，则c

，若16H1:10.5，则犯第二类错误的概率

.，0.04)，36c0.5c0.50.05PXcH01()，()0.95(1.645)，0.1/30.1/3c0.51.645，得c0.5548.0.1/30.04⑵H1成立时，X~N(0.65,)

360.55480.65PXcH1()(2.856).0.1/3解

⑴H0成立时，X~N(0.5,1(2.856)10.99790.0021

0已知，2.设总体X~N(,0)，检验假设H0:0，备择假设H1:0，取否定域为Xc，则对固定的样本容量n，犯第一类错误的概率随c的增大而

.（减小）

解

H0成立时，X~N(0,2202n)，犯第一类（弃真）错误的概率PXcH01(故犯第一类错误的概率随c的增大而减小.一个正态总体N(,)参数的假设检验 ⑴ 已知，关于的检海文考研验（u检验）检验假设H0:0

统计量U22c00/n)，X0/n

拒绝域Uu 检验假设H0:0

统计量UX0/nX0

拒绝域Uu

检验假设H0:0

统计量U2/n

拒绝域Uu

⑵未知，关于的检验（t检验）检验假设H0:0

统计量tX0S/nX0S/nX0S/n

拒绝域tt(n1)

2检验假设H0:0

统计量t

拒绝域tt(n1)

检验假设H0:0

统计量t2

2拒绝域tt(n1)

⑶未知，关于的检验（检验）检验假设H0:220 统计量2(n1)S202(n1)S2202

拒绝域2(n1)或者22(n1)

212检验假设H0:220 统计量2

拒绝域1(n1)

22检验假设H0:

统计量▲拒绝域均采用上侧分位数.2202(n1)S202

拒绝域(n1)

22两个正态总体N(1,)、N(2,)参数的假设检验.⑴两个正态总体N(1,)、N(2,)均值的假设检验（t检验）检验假设H0:1

2统计量t2222XY

拒绝域tt(n1n22)

112Swn1n2XY

拒绝域tt(n1n22)

11Swn1n23 检验假设H0:12

统计量t 检验假设H0:12

统计量tXY

拒绝域tt(n1n22)

11Swn1n22⑵两个正态总体N(1,1)、N(2,2)方差的假设检验（F检验）检验假设H0:2122 2S12 统计量F2

拒绝域FF(n11,n21)或者FF(n11,n21)

1S222S12 统计量F2

拒绝域FF1(n11,n21)

S2检验假设H0:2122

S12检验假设H0:

统计量F2

拒绝域FF(n11,n21)

S22122▲拒绝域均采用上侧分位数.典型例题

1.设X1,X2,,Xn是来自正态总海文考研体N(,)的简单随机样本,其中参数,未知，记n1n2XXi,Q(XiX)2,则假设H0:0的t检验使用统计量t

.ni1i122解

统计量tXnX2S/nQ/(n1)n(n1)X.Q

2.某酒厂用自动装瓶机装酒，每瓶规定重500克，标准差不超过10克，每天定时检查，某天抽取9瓶，测得平均重X＝499克，标准差S＝16.03克.假设瓶装酒的重量X服从正态分布.问这台机器是否工作正常?(0.05).解

先检验H0：500，统计量tX500，拒绝域tt0.025(8)2.3060，S/ntX5004995000.187，接受H0； 16.03/3S/n4(n1)S222：10，统计量再检验H0，拒绝域0.05(8)15.507，210222(n1)S2816.03222H:10，拒绝，20.55702210102故该机器工作无系统误差，但不稳定

3.设X1,X2,,X7是来自正态总体N(1,1)的简单随机样本，设Y1,Y2,,Y8是来自正态总体2N(2,2)的简单随机样本，且两个样本相互独立，它们的样本均值分别为X13.8,Y17.8，样本标

2准差S13.9,S24.7，问在显著性水平0.05下，是否可以认为12？

S12解

先检验H0：，检验统计量F2，拒绝域FF0.025(6,7)5.12或者

S22122S123.92110.6885，接受H0； FF0.975(6,7)，F22S24.7F0.025(7,6)5.70：12，统计量t再检验H0XY，拒绝域tt0.05(13)1.7709，11Swn1n2tXY，即可以认为12.1.7773，接受H011Swn1n2▲检验两个正态总体均值相等时，应先检验它们的方差相等.

第二篇：典型例题

典型例题

一、填空题

1.教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。

2.新课程的三维目标是 知识与技能目标、过程与方法目标和情感态度与价值观目标。

二、单项选择题（下列所给的选项中，只有一个最符合题目要求）

1.《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出，国家课程标准（A）

A.是教学和命题的依据B.包括教学重点和难点

C.是大多数学生都能达到的最高要求D.是根据专家的意见编制的2.人们常说：“教学有法，而无定法”。这反映了教师劳动具有（B）

A.示范性B.创造性C.间接性D.主体性

三、判断题（请判断下列各题的观点是否正确，正确的打“√”，错误的打“”。

1.学生评教是促进教师发展过程中惟一客观的评价方式。（×）

2.新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。（√）

四、简单题

1.中小学教师的职业道德规范主要涉及哪些方面？

答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.《中华人民共和国未成年人保护法》规定学校应尊重未成年学生的哪些权利？

答：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

五、案例分析题

学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，我看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，初三（2）班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我光火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课”，他这才有所收敛。

请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。

答：本案主要反映了案例中的“我”以罚代教的教育方法，这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定，违反了不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等。

这位教师的做法在我们的身边也有可能出现。面对那些顽皮学生，有的教师可能无计可施。只得用“罚站”、“威胁”来对付他们，取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接受，这不是真正的教育。虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。

教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生，教师以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花时间在他们身上，当他们感受到老师在关心他们时，相信他们会改正缺点，努力做的更好。

第三篇：三角函数典型例题剖析与规律总结

三角函数典型例题剖析与规律总结

一：函数的定义域问题 1.求函数y分析：要求ysinx122sinx1的定义域。

2sin1的定义域，只需求满足2sinx10的x集合，即只需求出满足的x值集合，由于正弦函数具有周期性，只需先根据问题要求，求出在一个周期上的适合条件的区间，然后两边加上2kkZ即可。

12解：由题意知需2sinx10，也即需sinx①在一周期32,2上符合①的角为

77,由此可得到函数的定义域为kZ ,2k,2k6666小结:确定三角函数的定义域的依据：（1）正、余弦函数、正切函数的定义域。（2）若函数是分式函数，则分母不能为零。（3）若函数是偶函数，则被开方式不能为负。（4）若函数是形如ylogafxa0,a1的函数，则其定义域由fx确定。（5）当函数是有实际问题确定时，其定义域不仅要使解析式有意义同时还要使实际问题有意义。二．函数值域及最大值，最小值（1）求函数的值域 例。求下列函数的值域

（1）y32sin2x

（2）ycosx22sinx2

分析：利用cosx1与sinx1进行求解。解：（1）1sin2x11y5y1,5（2）

ycos2x2sinx2sin2x2sinx1sinx11sinx1,y4,0.2评注：一般函数的值域求法有：观察法，配方法判别式法，反比例函数法等，而三角函数是函数的特殊形式，其一般方法也适用，只不过要结合三角函数本身的性质罢了。（2）函数的最大值与最小值。例。求下列函数的最大值与最小值（1）y11sinx

（2）y2sin2xx 26662（3）y2cosx5sinx4（4）y3cos2x4cosx12 x,33分析：（1）（2）可利用sinx,cosx的值域求解求解过程要注意自变量的去值范围（3）（4）可利用二次函数f(x)ax2bxc在闭区间m,n上求最值得方法。解(1)1621sinx0 1sinx1当sinx1时，ymax;当sinx1时ymin2221sinx1：(2)1cos(2x)1,当cos2x1时，ymax5；当cos(2x)1时，ymin1.333(3)

59y2cosx5sinx42sinx5sinx22sinx,sinx1,1，48222当sinx1，即x22k(kZ）时，y有最小值9；

当sinx1，即x(4)y3cosx23222k(kZ），y有最大值1。

x4cosx13(cosx154当cosx2312)212,x，cosx333111，从而cosx,即222时，、ymax,即x3时，ymin14小结：求值域或最大值，最小值的问题，一般的依据是：（1）sinx,cosx的有界性；（2）tanx的值可取一切实数；（3）连续函数在闭区间上存在最大值和最小值。根据上面的原则，常常把给出的函数变成以下几种形式；

（1）sinx一次形式（2）sinxf(y)或cosxf(y)的形式，通过f(y)1来确定或其他变形来确定。三：函数的周期性

例

求下列函数的周期1f(x)cos2x2f(x)2sin(x26)

分析：该例的两个函数都是复合函数，我们可以通过变量的替换，将它们归结为基本三角函数去处理。

（1）把2x看成是一个新的变量u，那么cosu的最小正周期是2，就是说，当u增加到u2且必须增加到u2时，函数cosu的值重复出现，而u22x22(x),所以当自变量x增加到x且必须增加到x时，函数值重复出现，因此，ysin2x的周期是。（2）2sin(x2x2)2sin即662xx12sinx42sin()f(x)2sin()的周期是4。

626262小结：由上面的例题我们看到函数周期的变化仅与自变量x的系数有关。一般地，函数yAsin(x)或yAcos(x)（其中A,,为常数，A0,0,xR)的周期T2。

四．函数的奇偶性 例 判断下列函数的奇偶性(1)f(x)xsin(x)(2)f(x)1sinxcos1sinx2x

分析：可利用函数奇偶性定义予以判断。

解：（1）函数的定义域R关于原点对称。f(x)xsin(x)xsinx,f(x)(x)sin(x)xsinxf(x)f(x)是偶函数。

3,kZ.函数的定义xxR，且x2k2（2函数应满足1sinx0函数的定义于为域不关于原点对称。 函数既不是奇函数又不是偶函数。

评注：判断函数奇偶性时，必须先检查定义域是否关于原点对称的区间，如果是，再验证f(x)是否等于f(x)或f(x)，进而判断函数的奇偶性，如果不是，则该函数必为非奇非偶函数。五：函数的单调性 例：下列函数，在A.,上是增函数的是（）2ycosx

Cysin2x

Dycos2x ysinx

B分析：2x,2x2.可根据sinx与cosx在各象限的单调性作出判断。

x，解：ysinx与ycosx在，上都是减函数，排除，A,B2x2,22知ysin2x在2x,2内不具有单调性，又可排除C，应选D。

小结：求形如yAsin(x)或yAcos(x)(其中A0,0)的函数的单调区间，可以通过解不等式的方法去解答，列不等式的原则是：(1)把“x(0)"视为一个整体；（2）A0(A0)时，所列不等式的方向式的方向相同（反）。与ysinx(xR),ycosx(xR)的单调区间对应的不等

练习：1.函数yA.RB.1sinx的定义域为（）

C.xRxk,kZ6)，1,00,1D.xx0

2.函数ycos(xx0,的值域是()

23,1223A.31,22B13,22CD1 2,13.函数ysin(x4)(0)的周期为，则=------------.4.下列函数中是偶函数的是（）

A.ysin2xBysinxCysinxDysinx1

5.下列函数中，奇函数的个数为（）

（1）yx2sinx（2）ysinx,x0,2（3）ysinx,x,（4）yxcosx

A.1.B2C3D4

6.在区间0,1sinx上，下列函数为增函数的是（）

2By1cosxCysinxDycosx A.y7.函数ysin2x的单调减区间是（）

AC32k,2k223Bk,k44Dk4,k422k,32k

kZ8.如果x4，则函数4ycos34xsin的最小值是——————

9.函数ytanx(x且x2)的值域为（）

A1,1B,11,C,1D1, 答案：B B 3 C C D B 122 B

例1 已知，且，则可以表示（）．

（A）

（B）

（C）

（D）

分析 由题意求，不仅要看选择支给出的四个角中哪一个角在区间内，还要看哪一个角的正弦值为

依据诱导公式，有，由此排除了B和D．

又因此本题应选C．，故，点评 反三角函数的记号既然表示一个特定区间上的角，就可以此为基础表示其他指定范围内的角．

例2

（1）若，则等于（）．

（A）

（B）

（C）

（D）

（2）已知，那么的值是（）．

（A）

（B）

（C）

（D）

分析（1）方法1

因为

（注意）.（注意由有）.于是原式，故选.方法 2 利用，，又，，故选（A）.（2）本题是的条件下，求两角和的值，只要求出这两个角和的正切值，并确定其取值范围即可．

设，由，有，，故，并且，.由此可知，故选.点评 本题是利用反三角函数的概念，通过设辅助角，把反三角函数的运算转化为三角函数的问题来解决，这是常用的处理方法，同时，揭示了反三角函数和三角函数的内在联系．

例3 的值=

．

分析 本题实质上是求角的大小，可以先求它的某种三角函数值，再估计其取值范围而确定．

设，则，且

又设，则，且，故．

∴

又由，可得

∴，即．

例4 函数的定义域为

，值域为

．

分析 所求函数定义域应该由下列条件确定：

解得为，故所求定义域为

．

又由，则，∴，即所求值域为

点评 求值域时既要认识给定函数是复合函数，又要注意定义域的制约作用．

例5 函数的单调递增区间是

．

分析 由

由于函数，得函数的定义域为

由函数

和

复合而成，而函数在其定义域内是减函数，故只要求出函数的单调递减区间，为

因此，已知函数的递增敬意是

点评 这里不仅要正确运用复合函数单调性的规律，而且要注意函数的单调区间定是其定义域的子区间．

例6 满足的的取值范围是

；

满足的的取值范围是

．

分析 此类题既要用到函数的单调性，还要注意相应式有意义对的限制条件．

例7

若是（）．

（A），则在上满足的的取值范围

（B）

（C）

（D）

分析 这是一道既要运用三角函数的性质，又要运用以反三角函数表示一定范围内的角的题目．如下图，满足已知条件的的取值范围是，其中

同样 满足：，因此本题应选B．，故，

第四篇：《电子商务与电子政务》典型例题

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第1章电子商务与电子政务概述

例1联合国国际贸易法委员会通过《电子商务示范法》的时间是在【】A．1996年B．1998年C．2001年D．2003年【分析】电子商务交易的一个特点是跨国性，但至今还没有一部国际通行的实施有效的电子商务法律。虽然，联合国国际贸易法委员会在1996年和2001年分别通过了《电子商务示范法》和《电子签字示范法》，但是这两部由联合国颁布的法律只是对电子商务交易作了一些原则上和程序上的规定，没办法解决实际纠纷，仅为各国电子商务立法提供了一个范本。2005年，我国颁布了《电子签名法》，这只是规范化的条文，对现实的具体行为没能起到太多的约束作用。【答案】A

例2在对电子商务的各种理解中，利用网络实现所有商务活动业务流程的电子化指的是【】A．EB；B．EC；C．EDI；D．ERP【分析】本题解题关键是对“EB”和“EC”的理解，二者都是电子商务的英文缩写，“EB”指的是所有商务活动业务流程的电子化；“EC”利用电子化手段进行以商品交换为中心的各种商务活动。由此可见，“EB”是广义的，“EC”是狭义的，教材中主要研究的是广义的电子商务。【答案】A

第2章电子商务与电子政务技术基础

例l解决了信息的完整性和信息发送方的不可抵赖性问题的是【】A．加密技术B．数字摘要技术C．数字签名技术D．认证技术【分析】加密技术是隐藏信息内容，使非法用户无法获得真实的信息内容；数字摘要技术解决了信息的完整性问题；数字签名技术保证信息在传输过程中的信息完整性和信息发送方的不可抵赖性；认证技术为了保证电子商务各交易主体进行身份认证。【答案】C

例2相比C／S结构，B／S结构具有以下特点【】A．维护和升级方式简单B．成本降低且有更多的选择c．应用服务器运行数据负荷较重D．数据的储存管理功能较为透明E．以上叙述都正确【分析】教材介绍了C／S结构和B／S结构，对于电子商务来说B／S结构更重要。“数据的储存管理功能较为透明”属于C／S结构特点。【答案】ABC例3因特网、内联网和外联网三者关系正确的是【】A．从业务范围看，因特网的最广，外联网次之，内联网最小B．从提供信息的内容上看，因特网信息量最大，内联网最少C．从操作权限看，因特网最低，外联网最高D．从服务的对象看，外联网是企业内部员工，内联网是贸易伙伴E．从操作权限看，因特网最低，内部网最高【分析】选项中c和D是错误的，正确的叙述应该是“从操作权限看，因特网最低，内部网最高；从服务的对象看，内联网是企业内部员工，外联网是贸易伙伴”。【答案】ABE

第3章电子商务的框架、功能与模式

例1传统零售企业进军BtoC电子商务核心优势有【】A．丰富的商品品类和有保障的商品品质B．商品销售的定价权C．网点布局面广，供应链管理较成熟D．可以根据顾客需要定制商品E．仓储及配送体系相对完善【分析】传统零售企业进军BtoC电子商务

第5章电子商务与物流

例1物流管理发展的过程是【】A．从分散管理，到整合物料管理和供应链管理，再到全部整合形成产品配送管理B．从分散管理，到整合物料管理和产品配送管理，再到全部整合形成供应链管理C．从产品配送管理，到整合物料管理和分散管理，再到全部整合形成供应链管理D．从整合物料管理，分散管理到和产品配送管理，再到全部整合形成供应链管理【分析】物流发展过程是从l960年的分散管理，到l980年的整合物料管理和产品配送管理，到2000年实现了全部整合形成供应链管理。【答案】B

例2在电子商务物流技术应用中，在途库存商品跟踪和管理的应用技术是【】A．条码B．射频识别C．GIS；D．GPS【分析】此题注意条码与射频技术的区别：条码技术被广泛应用于商业、物流等各商品流通领域，数据输入速度快、准确度高、可靠性强、所需费用较低。射频识别技术主要适用于物料跟踪、运载工具和货架识别等要求非接触数据采集和交换的场合，尤其是在要求频繁改变数据内容的场合更加适用，所需费用比条码高。【答案】A例3ERP的核心管理思想主要体现在【】A．对整个供应链资源进行管理的思想B．同步工程、精益生产和敏捷制造的思想C．实现计划与事后控制的思想D．实现计划与事中控制E．实现计划与事前控制的思想系统体现了实现计划与“事中”控想。ERP系统的计划体系、物料需求计划、能力计计划、销售计划、利润讨划、财人力资源计划等，而这价值控制功能已经完全集成到中，ERP系统通过定义与事会计核算科目与核算方式，理发生的同时自动生成会计核算，保证资金流与物流的同步记一致性。事中控制就是达到同实时性。显然C和E是错误的。【答

第8章电子政务管理理念

例1为了实现电子政务的“以公众为取向”的原则，应采取的措施为：【】A．推行政府对社会服务的承诺制度B．将竞争机制引入到公共行政中去C．巩固“金字塔式”的层级体制D．变等级为参与和协作E．以上都正确【分析】“以公众为取向”的公共行政改革使传统的“金字塔式”的僚体制受到了普遍的质疑，民主行政开始成为公共行政改革的基本价值实现公共行政的“公众取向”建民主行政的运行机制，一系列强的措施得到了采纳。这些表现为：推行政府对社会服；通过公众选择将竞争机制共行政中去；改革“金字塔式”的层级体制，变等级为参与和协些改革在推动行政机制创共参与、服务社会大众等方面成效。这种竞争性、主动性和神是行政系统和公共管理活动生命争力的重要源泉。信息技术支撑下的电子政务，实现了信息在更大范围的分享，使得“以公众取向”的公共行政理念得到了更彻底的贯彻。【答案】ABD 例2关于电子政务的叙述，正确的是【】A．必须基于解决政府领导和审批的实际问题B．必须运用先进的政务理念改造现有政务组织、模式和流程c．获取政务管理创新成果D．提高政务绩效和服务品质E．以上叙述都正确【分析】“基于解决政府领导和审批的实际问题”是典型的传统政务理念，电子政务发展必须基于解决政府管理和服务的实际问题，必须运用先进的政务理念改造现有政务组织、模式和流程，从而获取政务管理创新成果，提高政务绩效和服务品质，实现政务重建的战略目标。【答案】BCD

第9章公务处理和公共服务电子化

例1消除目前在电子政务建设中的“信息孤岛”现象，需要电子化公务处理系统具备——功能。【】A．具备网络通信功能B．具有强大的文档处理功能c．具备多种共享方式和强大共享功能D．支持协同工作和移动办公【分析】在电子政务建设中“信息孤岛”的形成，主要是由于一些部门单独建设的网络系统水平低，应用服务领域窄，不能互联互通，形成了一个个相互隔绝；此外由于部门之间的权力和利益等因素导致人为的信息隔绝。电子政务最初没有整体规划和统一标准，导致“信息孤岛”现象严重。政府电子化信息资源不足，并且还被分隔在一个个相对封闭的信息系统中，使电子政务系统无法发挥综合效益，影响着电子政务向纵深发展。因此，解决这个问题必须要实现信息共享。只有在信息共享的基础之上，才能实现跨部门、跨地区的协同工作。【答案】c

例2从目前实际情况看，我国政府机关电子化公文处理系统大致类型有【】A．公文拟制电子化公文处理系统B．政府机关内部公文流转电子化公文处理系统C．政府机关系统之间公文传输电子化公文处理系统D．政府与企业之间公文传输电子化公文处理系

台”或“商务平台”，由此，我们可以从一道题演变出四道题。这是非常有效的方法。【答案】综合平台

第4章电子支付

例1有关电子支票的支付特点，叙述正确的是【】A．在内容、外观、支付流程上与传统支票截然不同B．较好地支持了BtoB电子商务市场c．更加安全可靠、更易于流通D．将因特网连入金融支付和银行清算网络E．以上叙述都正确【分析】电子支票就是传统纸质支票的电子版。它包含了和纸质支票一样的信息，如支票号、收款人姓名、签发人账号、支票金额、签发日期、开户行名称等，具有和纸质支票一样的支付结算功能。因此，易于被用户理解和接受。【答案】BCD(尸舯)

例2有关智能卡在网络支付中的特点，叙述正确的是【】A．使电子商务中的交易变得简便易行B．只能存放单一电子货币，网络支付灵活c．减少了现金处理的支出，保密性能更强D．必须安装一套比较昂贵的软硬件设施E．以上叙述都正确【分析】智能卡在网络支付中不但减少了现金处理的支出以及被欺诈问题出现的可能性，而且还提供优良的保密性能，可存放多种电子货币，网络支付灵活。【答案】ACD

系统。而从企业角度设计渠道是传统企业过去常采用的一种设计思路，这显然不适合网络环境。【答案】BCD

第7章电子政务的结构与模式

例1简述电子政务的技术结构。【答案】电子政务的技术结构主要从技术平台的逻辑关系方面加以划分，主要包括基础平台(网

第10章电子商务与电子政务流程设计与优化 统E．政府与公民之间公文传输电子化公文处理系统【分析】现阶段我国政府机关的电子化公文处理系统大致有三种类型。这三种类型各有侧重，分别以公文拟制电子化为特色，以机关内部公文流转电子化为特色和以政府机关系统之间公文传输电子化为特色。【答案】ABC

络平台、信息资源平台)和应用平台。此外，还包括整个系统的维护管理体系、保证电例1企业业绩有显著的增长、极大的飞跃。子政务安全运行的安全体系和电子政务标准化体系。

例2简述我国电子政务面临的挑战。【答案】我国电子政务的发展虽然迎来了良好的历史机遇，但面临的挑战也必须正确对待。这些挑战主要来自于：(1)重复性建设的挑战。电子政务的建设主要以部门或地域为单位进行建设，没有统一的建设指导思想，也缺乏广泛一致的规划与协作，导致电子政务系统之问异构现象严重。(2)盲目性建设的挑战。自2002年国家出台了有关电子政务建设的指导性意见后，我国掀起了新一轮电子政务建设热潮这种热潮导致许多电子政务项目的盲目上马。(3)系统升级的挑战。从2006年电子政务投资热点来看，硬件设备更新换代、原有信息系统的升级改造、系统建设后的运营维护是最近几年的重点。(4)系统应用的效果和效益。电子政务系统投入使用后，效果如何，效益如何，能否发挥应有的作用，政府信息资源是否能够有效地管理，能否被各级政府部门充分地利用，这些都是当前电子政务系统必须重点考虑的问题。

这是业务流程重组的——特征。【】A．“根本性”B．“彻底性”C．“巨大改善”D．“流程”【分析】这四个选项是BPR的核心特征，考生应注意认真区分。“根本性”思考，关注的是企业核心问题；“彻底性”再设计，创造发明全新的完成工作的方法，对企业进行重新构造；“巨大改善”，就是重组要使企业业绩有显著的增长；“流程”，横贯企业各个部门的整体的流程再造和全面优化。【答案】c

例2人们摒弃部门利益、个人利益思想，建立全流程绩效思想，为全流程负责。这是流t程管理模式的哪个特点?【】A．组织结构优化B．注重过程的效率和控制c．突出管理的服务本质D．建立新型的内部关系【分析】流程管理将所有的业务、管理活动都视为一个动态的持续不间断的流程，要求人们以全流程的观点来认识和处理各种问题，在流程管理模式下，事务流程管理者严密地控制起来，对每节，都规定了时间、质量标准一个参与者都要对后工序负责工序都对前工序有着监督破部门之间的界限，建立全思想，为全流程负责。【答案】D“头脑风暴法”讨论者正确的做法是【】A．议题限制范围内B．引导大家只提为存在的问题c．一开始就讨论问题原因和解决方法D．将每个人所提成一个清晰的问题列表E．每一步好文档记录【分析】头脑风暴法是BPR原则时最成功的方法，可以帮助重组团队创立一些新的思想，找到流程分析与优化重组的步骤与方法。在讨论会上，组织者需要注意会议初期引导大家只提自己认为存在的问题，不用讨论其合理性，不用讨论原因和解决方法。这样才能达到头脑风暴的效果。在没有弄清问题之前，就讨论问题形成的原因和解决问题的方法显然是不对的。【答案】ABDE

第11章电子政务系统建设与管理

例1电子政务系统建设成功与否的关键是做好——的规划。【】A．符合政府基本使命B．具有政府工作方式创新性C．适应信息化发展趋势的规划D．符合领导个人喜好E．迎合社会最新潮流【分析】电子政务系统的发展与建设具有影响面广、互通性强、安全要求独特、投入高、风险大、周期长等特点，因此做好符合政府基本使命、具有政府工作方式创新性、适应信息化发展趋势的规划，是电子政务系统建设成功与否的关键。【答案】ABC

例2电子政务规划要确立正确的发展方向是【】A．重“电子”轻“政务”B．转变政府职能C．以服务为本、信息咨询为主D．管制、权威和高度集中E．权力有限、接受监督【分析】电子政务系统的建设是一个渐进的发展过程，因此电子政务系统的规划必须有正确的方向，必须为发展提出阶段性目标、阶段性规划。可以将转变政府职能作为规划的目标，把以管制、权威和高度集中为特征的政府，通过电子政务的建设过程，转变为以服务为本、信息咨询为主、调控和监控为辅、权力有限、接受监督的政府。在电子政务发展的建设比例规划中，要避免重“电子”而轻“政务”的倾向，规划中技术适应于应用，着重规划政务应用能办的开发，降低技术价值衰竭速度，延长技术适用周期，是基本的规划准则。【答案】BCE例3电子政务网络体系建成以后，应该具有的特性有【】A．能提供完全协同的应用环境和信息交互B．是一个先进和封闭式的技术平台C．有严密的安全体系和权限设置D．门户网站能对不同的用户提供个性化服务E．供的服务应高度灵活和可定制【分析】电子政务网络体系建成以后应是一个开放式的技术平台。【答案】ACDE

ABD

是传统企业基于现有业务模式的一个延

伸，是将实体延伸至网络的电子商务模式，第6章电子商务的应用 主要有四大核心优势。丰富的品类和 有保障的商品品质体现出优势；商品销售的定价权体优势；网点布局面广，成熟和仓储及配送体系相对现出渠道网点优势；此外还顾客群体优势。“根据顾客商品”是传统生产企业进军BtoC【答案】ABCE 例2网站后台的工作的是【】AB．客户订单的处理C．客户D．客户查看商品信息E．统计报表【分析】电子商务网站分为前台和后台两部分。前台的主要功能是发布商务信息，接受客户需求。后台行使网站管理的职能，主要功能是处理和满足客户需求。后台系统负责商品管理、客户订单的处理、信息更新、客户信息管理、统计报表的功能。后台系统应该同已有的企业内部信息系统相连接，便于完成订单处理、库存管理、财务数据更新等任务。“客户查看商品信息”显然属于前台的工作。【答案】ABCE例3从我国BtoB电子商务平台的现状来看，主要分为信息平台、商务平台和——。【分析】考生在复习时要注意举一反三，这是一道填空题。但是这种题目也可以转换成多项选择题，也可以扩展，这次考的是“综合平台”，下次可能就考“信息平

例1企业网站进行网络推广的首选方法是【】A．友情链接B．搜索引擎c．广告联盟D．标题广告【分析】这四种都是企业网站进行网络推广的方法，首选搜索引擎是由于搜索引擎的使用率非常高，而企业的站点注册到搜索引擎中是免费的。【答案】B 例2下列不属于网络银行特征的是【】A．虚拟性B．混业化c．经济性D．中介化【分析】与传统银行相比，网络银行有许多较为显著的经济特征，主要体现为：①虚拟性，网络银行通过Internet在虚拟的网络世界中开展商业活动。②经济性，银行业务每笔业务的处理成本大大降低了，同时服务效率提高了。③混业化。不再局限于传统的银行业务，而是融合了银行、证券、保险等各行业的经营业务。传统银行是介于储户存钱和企业贷款之间，具有中介的作用。中介化是传统银行的特点。【答案】D例3关于网络营销渠道建设，叙述正确的是【】A．从企业角度设计渠道B．设计订货系统时，要简单明了c．尽量提供多种结算方式D．建设快速、有效配送服务系统是非常重要的E．以上说法都正确【分析】网络营销渠道建设必须从消费者角度设计渠道，只有采用消费者比较放心、容易接受的方式才有可能吸引消费者使用网上购物

第五篇：典型例题八

典型例题八

例8 设x、y为正数，求证x2y2x3y3．

分析：用综合法证明比较困难，可试用分析法．

证明：要证x2y2x3y3，只需证(x2y2)3(x3y3)2，即证x63x4y23x2y4y6x62x3y3y6，化简得3x4y23x2y42x3y3，x2y2(3x22xy3y2)0．

∵4y2433y20，∴3x22xy3y20．

∴x2y2(3x22xy3y2)0．

∴原不等式成立．

说明：1．本题证明易出现以下错误证法：xy2xy，xy22333

2x23y2，然后分(1)xy1；(2)xy1；(3)x1且0y1；(4)y1且0x1来讨论，结果无效．

2．用分析法证明数学问题，要求相邻两步的关系是AB，前一步是后一步的必要条件，后一步是前一步的充分条件，当然相互为充要条件也可以．