江西农业大学经贸学院第五届专业论文大赛总结(2010)

第一篇：江西农业大学经贸学院第五届专业论文大赛总结(2010)

江西农业大学经济贸易学院

第五届专业论文大赛总结

一、专业论文大赛的由来

科技部作为我院一个特色的部门，主要负责我院的学术文化建设，举办一些培养同学创新能力的活动，“创新、实干、服务”是科技部的文化理念，意义在于：科技部的每一个人都要以创新精神、实干的态度服务于经贸学院的每一位同学，科技部的宗旨是让每一位同学都能感受到科技部的服务。专业论文大赛便是科技部秉承自己的文化理念，坚持自身的服务宗旨，在学院团委、学工办老师亲切关怀和指导下，在学生会各个部门的大力支持下，为丰富我院同学文化内涵，培养同学的科研、创新能力，进一步加深和巩固同学的专业知识，加强同学学术论文水平，培养同学求新知、创新知的意识，并为切实加强学院文化建设，丰富学院文化生活，更好地拓展学生素质，所举办的一个创新文化活动。

专业论文大赛从第一届举办至今已五六年的历史，论文大赛的形式日趋成熟，在所有的学生活动中专业论文大赛独树一帜，在形式及影响力上已经特色化、品牌化。

其活动具体实施步骤如下： 第一阶段：宣传、选题和报名阶段

通过制作展板、张贴海报、发放相关文件、班级宣讲、举办关于论文写作的讲座等方式，让学生充分了解本次活动的内容、目的及意义。第二阶段：调研和完成初稿阶段

参赛组别在此期间完成调研及文献综述，并进行论文相关数据处理。第三阶段：定稿、评审和答辩阶段

包括论文的初审阶段、论文的评审，及优秀论文的答辩。第四阶段：活动总结阶段

将在院领导的指导下，由学生会负责将优秀的论文发表至各大报刊杂志并汇编成册，并报校院团委

专业论文大赛关键在于“专业”二字，专业论文大赛论文的参赛格式均要求与当年毕业论文格式相同，在很大程度上是为同学们以后做毕业论文打下良好的基础。

二、第五届专业论文大赛优点

第五届专业论文大赛在继承往届论文大赛优点的基础上对以往的一些不足进行了修正，如在同学与指导老师的交流不够充分的情况下，我们积极的督促参赛选手与指导老师联系，并将是否与指导老师联系作为论文大赛评分标准之一。本次论文大赛，在一定程度上继续加强了我院同学对学术论文的热爱，大赛之初我们积极的调动了同学对学术论文的积极性，报名参赛的组别超过150组，其中不包括其他院参赛组，论文截稿有48篇论文上交，占报名组别的32%，较以往不足30%的情况提高了2%以上，宣传程度在学校范围内也有较大影响。

在执行活动的期间，为充分的让干事参与活动的安排，达到锻炼干事的效果，宣传阶段我们让各个干事下到班级进行宣讲，调研阶段我们将参赛论文分成十六组，让十六名干事来对各组参赛同学进行指导、监督，以获得质量更高的论文作品。6月21日专业论文大赛答辩在2教106进行，四位评委老师多为指导老师参与了答辩的指导评审工作，答辩按毕业论文答辩流程进行，在学院取得了强大的影响效果，据多位观看了答辩的同学表示，以后有机会一定要亲身参与这样的一个活动。

三、第五届专业论文大赛的不足

（一）整体上的不足：

1、“专业论文大赛”的开展时间安排的不严密，活动期间虽然和参赛选手有一定的联系，但没有真正让选手积极的去参与其中，这是一场耐心战，随着时间的推移参赛者的积极性持续下降，如何调动参赛者的积极性获得质量更高的论文作品成为论文大赛成功的关键；

2、干事在调研阶段起指导、监督作用，而干事本身学术水平不高，忽略了对开始干事学术水平的提升，直接使参赛选手对论文大赛产生怀疑；

3、我们与指导老师交流也不够充分，让指导老师来督促参赛论文的完成时一个不错的选择，但实施难度较大；

4、低年级参赛选手对学术的认知也不高所以专业论文大赛要获得高质量的论文，必须从一开始就要对干事进行培训，以讲座等方式对低年级同学进行学术思想的灌输，加强与指导老师、参赛选手交流，严格把关，要求即要论文数量多，更要论文质量好，在工作细节方面需要注意和完善，安排好讲座、收稿以及评比

答辩时间，使整个活动能够有章有序的进行。

（二）具体实施步骤中不足

1、宣传阶段上，第五届专业论文大赛没有举办相关论文写作的讲座，论文的格式不明确，这与论文大赛下文时间有很大的关系，论文大赛12月下旬下文当时也接近期末，所以为进行相关的讲座，这直接影响了论文大赛上交论文的质量。

2、完成初稿阶段上，我们让各个干事下到班级进行宣讲，调研阶段我们将参赛论文分成十六组，让十六名干事来对各组参赛同学进行指导、监督，以获得质量更高的论文作品，但我们忽略了对干事学术水平的提升，直接使参赛选手对论文大赛产生怀疑，论文初稿上交出现论文格式不统一，论文质量不高等情况，所以未对干事学术水平的培养直接影响论文大赛上交论文的质量。

3、定稿、评审阶段，跟指导老师，评委老师的交流部充分，使得参赛论文鱼龙混杂，存在相当一部分论文抄袭。为改正参赛论文的格式错误及提高参赛论文的质量，答辩时间一拖再拖。

4、答辩阶段与学生会各个部门的交流不足，使得现场出现如秩序纪律等问题，但答辩总体上仍比较圆满，各个答辩选手发挥正常。

（三）专业论文大赛存在的本质问题

专业论文大赛所存在的本质上的问题也即交流上的问题，如图1所示，在整个专业论文大赛活动交流中科技部处于主导地位，那么，如何做好论文大赛各个“要素”间的交流便成为专业论文大赛成败的主要影响因素。

图1 专业论文大赛期间交流图

如上所说，为何做好论文大赛各个“要素”间的交流便成为专业论文大赛成败的主要影响因素呢?

1、专业论文大赛需举办相关论文写作的讲座，让各个参赛者了解参赛论文的写法，格式要求等，尤其是大一大二低年级的参赛选手。在论文大赛的各个阶段，科技部的干事同样要与各个参赛选手做好充分的交流，要求每个干事来对各组参赛同学进行指导、监督，这一方面的交流直接影响专业论文大赛上交论文的质量。

2、专业论文大赛各个阶段，参赛选手需要与指导老师有充分的接触交流，那么如何督促好参赛选手能够主动去找指导老师，指导老师能积极去指导同学们参赛作品的完成便是科技部首要解决的交流问题。解决这一问题能在根本上提高论文大赛论文质量的同时，在整体上提升我院本科阶段的学术水平。

3、科技部在评审、答辩阶段需要与评审老师做好充分的交流，做好初审、评审评审规则的统一，使得各篇参赛论文能够在评审上有相同的宽度，避免因个别评委老师的偏好，出现个别参赛论文评分过高的结果。

4、专业论文大赛各个阶段，科技部需与学生会各个部门做好充分交流，定期将论文大赛近况汇报学生会常委会，使得整个论文大赛，能够在包括财务、信息公告等方面做到位，答辩环节需要学生会各个委员讨论最终决定具体的实施。

所以说，交流问题是专业论文大赛所存在的本质上的问题，第五届专业论文大赛就科技部与参赛选手的交流不够充分，使得论文初稿质量不高，经评委老师的研究只能让各个参赛选手在论文包括格式进行多方面修改，这严重影响整个论文大赛的进度，这也是为何第五届专业论文大赛拖延两个多月的根本原因所在。

四、论文大赛的改进

（一）系列化 品牌化 特色化

一个专业论文大赛体现出的不只是一个活动，根据专业论文大赛时间长的特点，将该大赛系列化，在活动期间，举办一系列的相关活动或讲座等，如在活动宣传阶段举办论文写作讲座；调研阶段进行参赛选手交流会；收稿阶段进行论文格式培训（毕业生论文格式标准）及专业老师当面指导交流会，要扩大并调动同学的参与活动的积极性，让同学们能在活动中实实在在的收获东西。活动期间严格把关，提高同学上交论文的质量，达到一种即要论文数量多，更要论文质量

好，在工作细节方面还需要注意和完善，要安排好一系列相关讲座及收稿以及评比时间，使整个活动能够有章有序的进行。在执行活动的期间，充分让干事参与活动的安排，达到锻炼干事的效果，并且将参赛组分成若干小组，要求各个干事将工作落实到每个参赛组，对各个参赛组进行一定指导、监督。

（二）把握细节 追求完善

专业论文大赛在系列化、品牌化、特色化的同时更要把握各种细节问题，熟知细节决定成败，如应注意：

1、应在报名表上新添加联系邮箱一栏，报名结束后，在对各个参赛组信息联系方式归类的同时，更要将各参赛组联系邮箱进行归类，并分组，让各个干事将论文大赛文件、格式（包括论文封页等）打包发送给各个参赛组邮箱，避免班长在传达上出现的遗落，也能让各个参赛组充分的了解论文大赛的所有情况。

2、答辩环节评分表的送统同样需要注意。

总之，专业论文大赛还有很多的细节问题需要去改善，专业论文大赛是我院开创的一个特色活动，相信科技部在以后的发展过程中能够把论文大赛越做越精细。

科技部 杨国强 2010.07.01

第二篇：江西农业大学软件学院

江西农业大学软件学院

一、培养目标：以“基础教学提高思维水平、专业教学提升科研素养、实验教学提升应

用能力、实训教学提升系统观念、外语教学提升沟通”为核心理念来培养软件工程技术人才，培养学生具有严谨的专业态度、厚实的基础知识、持久的学习能力、山色的合作精神、清晰的系统思维、丰富的技术手、敏捷的应变能力和与时俱的创新精神。毕业后能够在政府部门、信息产业、高等院校和研究所等单位工作。

专业方向和授予学位

专业名称：软件工程

专业方向：软件开发、网络技术、数学媒体技术、嵌入式系统。

授予学位：工学学士。

二、人才培养模式

学院正在推行有自主特色的校企合作办学创新软件人才培养模式。该模式已得到教育部、省政府、省教育厅有关专家、领导的高度评价和一致认可。目前，基于该教学模式的“校企合作办学创新软件人才培养模式的研究与实践已获得江西省优秀教学一等奖。学院有两种办学形式，一种是对统招的四年制本科学生实行”“3+1培养模式，即学生在校本部学习三年，在专业实习，即1年在学校学习，1年在实训基地进行专业实训。软件学院集江农业大学雄厚的师资力量，丰富的办学经验、软件企业高层次人才多、研究与开发项目多、软件开发能力强等优势圩一体，实现了教育资源的优化配置，创建了高等院校与科研成院所（软件企业）共同合作，联合培养优秀软件人才的良好环境与条件，是江西省唯一与科研院所、软件企业合作办学的学校。

三、“双师型”的师资队伍

根据“3+1”和“1+1”人才培养模式，学院现有两支教学队伍，一支是学校本身的教师队伍。学院现有专职教师：教授4人，兼职教授4人，荣誉教授（院士）1人；副教授18人，讲师12人，具有学位教师5人，硕士学位22人；

中科院、软件企业共有工程师（含工程师）16人。

四创新实践能力培养

学院立足专业，彭励创新，设立了“E01软件信息惭愧“蓝点工作室”“软件开发小组”创办了“E01软件信息报”。开展了“暑期专业实训”软件创新设计大赛、“网页制作大赛、科技活动月月评”等一系列实践创新能力活动，培养了学生实践能力与团队合作精神，增强了学生动手能力和就业竞争力。几年来，在学院的培养与支持下，学生在各类竞赛中均取得了优异的成绩，学生第四学年在专业实训基地进行毕业实习与毕业设计（论文）。实习期间，基地聘请具有软件开发经验的研究员和工程师对学生进行三个月的专业强化训练，实训教学内容都是主流技术或新技术，全面强化了学生的专业素养和综合素质。

五打造就业直通车，实现就业“两高”

1有与人才市场零距离的专业实训基地

软件学院在北京中关村和上海沛东软件园两个IT产业发达地区建立软件专业实训基地。实训基地为学生学习提供了良好的实习场所，基地聘请有丰富经验的研究员和工程师（含高工）为学生授课；有较多的软件开发项目给学生做案例教学及软件项目开发实践训练；有及时反映人才市场用人需求的信息以指导毕业生就业。软件学院毕业生的就业工作由校企双方共同负责，采取多渠道、灵活的就业服务机制推荐毕业生就业，实现了专业实训，对专业技术掌握较好的毕业生能顺利地通过IT公司的面试，到该公司进行岗位实习（试就业），毕业后留下就业；以不能顺利通过面试的毕业生，实训基地根据毕业生个人存在的不足，再次对其进行有针对性的培训，然后再推荐。因此，实训基地本着培训、推荐、再培训、再推荐的做法，使毕业生基本都能找到实习岗位，从而实现理想的就业。

2．就业工作实现“两高”

高就业率：2005、2006两届毕业生的就业率为100%，2007届没有毕业生，2008届毕业生就业率为97%，其中有52%的毕业生留在北京地区的中大型企事业单位工作。

高质量就业：软件学院的毕业生大多数都在北京中大型企业和科研所式作，如北京IBM、北京中软、方正国际、北京东方信软、软通动力、榕基软件、联想利泰、公安部第一研究所、中科院中科天地网络技术有限公司等，起薪均较高。

第三篇：江西农业大学南昌商学院经济系第五届电商大赛策划书

江西农业大学南昌商学院 经济系第五届电商运营大赛

策

划

书

随着当今社会经济的飞速发展，人们的生活与消费习惯都发生了革命性的变化，追求舒适方便快捷的购物体验观念逐渐深入人心，更何况处于网络遍布衣食住行时代的消费者的消费潮流更趋向于新鲜、特色，因此“特色产品”理所当然的成为消费者的购物趋向。

当下，网购已经成为改变人们生活的重要方式。一方面，电子商务在农产品 流通领域方面的运用能带来很多变革，电商的两端联系着产地和销地，可以减少流通环节，降低流通成本。网络营销可以降低农产品生产、销售的成本，但如何将其标准化生产，便捷高效的流通是农产品电商亟需优化的问题。另一方面，电商行业也进行着从线上走向线下、从线下走向线上的变革，在移动互联网发展迅速的现在，线上和线下之间的界限越来越模糊，而融合在不断加速。这样的趋势促使我们需要跳出常规的电商行业，挖掘更吸引消费者眼球的电商产品。另外，电子商务行业对人才的综合性提出了很高的要求。技术型人才不仅包含了程序设计、网络技术、网站设计、美术设计、安全、系统规划等知识，又要求了解商务流程，顾客心理和客户服务等。技术型人才要求有扎实的计算机根底，但考虑到最终设计的系统是为解决企业的管理和业务服务，又需要分析企业的客户需求，所以该类人才还应该对企业的流程，管理需求以及消费者心理有一定了解，而这将成为电子商务人才的特色所在。电子商务人才不仅要求他们是管理和营销的高手，熟悉网络虚拟市场下新的经济规律，而且也要求他们必须掌握网络和电子商务平台的基本操作。因此我系今年举办的第五届电子商务大赛，希望给学生提供一个电子商务实战平台，真正锻炼同学们的电子商务应用能力。

一、活动主题

特色江西，创新电商

二、活动目的本届大赛继承前几届电商运营大赛的创新实践精神，总结经验并在老师的专业指导下，将此次比赛侧重于产品选择、管理以及销售模式方面的创新。为广大同学提供一个电子商务实践平台，让同学们切身体会电商运营整个流程，真正锻炼同学们的电子商务应用、网络营销和创新能力，同时加强同学们的团队意识和团队合作能力。

本届大赛是经济系第五次举办，不仅要突破前四届的风采同时也要展现本届的特色，还要加强各个系各个专业之间的交流；要体现出电子商务的文化，把电商行业的朝气蓬勃、大胆创新的一面展示出来。

本届大赛举办适逢学风建设活动月，能更好地塑造积极、活跃的校园学习氛围，打造形式多样文化竞技平台，推拉结合，激发学生的学习兴趣，团队协作意识。

三、活动预计效果

1.同学们通过这个开放性的平台，将自身所学、所了解的电子商务知识应用于实战，提高同学们的电子商务应用能力和网络营销能力，让同学从这个平台真正得到学习和锻炼；

2.激发和展示网络时代大学生群体的个性与意志表达力、创新行动力和影响力；

3.树立广大同学的信息化意识、市场意识和网络意识，同时也为今后的走向工作岗位培养团队意识、创新意识和实践精神！

四、大赛的相关要求

（一）主要参赛对象：

全院各系大一至大三的学生；

（二）参赛形式：

全院学生可以自由组团，团队成员根据自身情况发展，对学科结构、人员配置进行优势互补，进行跨专业、跨年级、跨系组队。团队成员为3-6人，团队成员要相互配合，相互协作。

（三）参赛内容：

（1）本次活动以“特色江西，创新电商”为主题，参赛团队需要在突出江西特色是我产品范围内选取自己感兴趣的产品或者服务展开创意构思，可以涉及农产品、陶瓷、手工艺、旅游等领域，且自备货源；

（2）网站或网店建立后将宝贝上架，并整体进行装修，能实现在线销售，线上线下相结合。

（3）此次大赛着重产品选择、管理以及销售模式的创新，参赛团队可自由选择产品对象，秉着产品的文化底蕴，可实现当地特色农产品O2O或者旅游产业的在线推荐、营销等，并且注重管理模式的创新，着重于产品管理的创新、行业流程实现的创新以及销售模式的创新（注：如选择农产品销售，团队需考虑从其货源选择、货品包装、货品运送等一系列运作流程，并考虑如何将流程标准化，考虑线上线下最优结合，实现线上的便捷优势，线下的对口直达）；

（5）参赛团队可自由采用网络营销工具平台，对自选平台进行策划、宣传以及推广，网店推广过程中尽量多结合有效的新媒体（微博、微信等）、手机移动APP等进行网店的运营以及推广，增加网店的浏览量、访问量以及销售量（注：比赛注重网络营销过程，不得在比赛过程中采取不正当的手段获取网站或网店的浏览量、访问量及销售量）；

（6）大赛最终解释权归经济系学生会所有。

大赛初赛时间：3月28日；大赛决赛时间：4月25日。

五、大赛流程及相关的评分细则

（一）初赛流程：

1.初赛宣传准备阶段：

3月5日——3月24日；

2.初赛安排：

3月26日，并将参赛作品统一递交给评委老师评分。参赛团队派代表将参赛方案于3月25日12:30——14:00期间交于经济系学生会办公室，并于3月28日由1至2名代表参加初审，以介绍团队创意、运营模式构思为主，时间限制2至3分钟，并由专业老师现场点评并针对性指导。如有其他疑问请联系此次大赛负责人XX（***）。

3.参赛作品：

① 初赛作品为电商运营策划书；

② 要求策划书包括产品介绍、企业业务流程管理、销售模式及网店访问量

和销售额（要求数据）以及相关链接（生成二维码）等内容；

③ 凡参赛作品必须属于原创作品，拒绝抄袭，参赛作品一经发现有抄袭现象立即取消参赛资格；

④ 所有作品一律用A4纸打印，字体为宋体四号，且文档格式标准。初赛时若发现不符合格式规范的策划文本，一律退回修改，修改合格后方可进入初赛评比。

4.初赛的评分细则：

初赛评分包括以下几个方面（总分100分）:

① 参赛策划书的完整性；10分；

② 产品选择（包括其文化背景介绍、创新程度等）；20分；

③ 管理创新（包括团队管理、商品管理以及网店运作流程等）；30分； ④ 销售模式；30分；

⑤ 其他；10分；

网络营销手段以及参赛作品的完整性由专业评委老师评分。

5.从参赛作品中选出8组进行决赛。

6.参赛团队在网络营销过程中所产生的利润归参赛团队成员所有。

（二）决赛流程：

1.决赛准备阶段：

1）决赛准备时间：4月1日----4月24日；

2）决赛内容：

网店运营：要求小组要有ppt展示，形式可以多样化，要求包括团队展示、产品展示、销售模式、比赛成果等内容，支持并鼓励创新。ppt

展示完成后，由评委老师提1-2个问题，参赛团队派代表回答问

题。

3）决赛的评分细则：

① 参赛策划书的完整性优化；10分；

② 店铺装修以及ppt制作；10分；

③ 销售模式；20分；

④ 网站或网店推广；20分；

⑤ 评委提问；20分；

⑥ 创新；20分。

六、奖项设置

1.一等奖1组：在决赛总成绩中取得最高分数参赛队晋升为一等奖。颁发奖状

和奖金150元；

2.二等奖2组：在决赛总成绩中取得第2、3的好成绩的参赛团队。颁发奖状

和奖金100元；

3.三等奖3组：在决赛总成绩中取得第4、5、6的好成绩的参赛队。颁发奖状

和奖金50元；

4.优胜奖2名；

5.最佳创意奖1~2名：①最佳创意奖根据参赛团队决赛当晚表现而定，主要评

定依据是产品管理的创新、业务流程实现的创新以及销售模式的创新程度；②创意奖根据策划方案主题立意而定，本次比赛中，根据参赛作品（或组织）的具体情况进行的策划优先评定；③获得最佳创意奖的团队将获得至“江西省大学生华南城电子商务创业孵化园”继续项目深造的机会。

注：若本次比赛中没有满足条件的参赛作品，则本奖项视为空缺。

第四篇：【江西农业大学专业】江西农业大学招生网站-江西农业大学分数线

高考派—高考志愿填报专家

【江西农业大学专业】江西农业大学招生网站-江西农业大学分数线

江西农业大学2014年招生章程第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规和文件精神，为规范学校招生工作，维护考生合法权益，结合学校办学实际，特制定本章程。第二条 本章程是江西农业大学向社会公布招生政策及相关信息的主要方式，是学校开展招生工作的主要依据。第三条 学校性质及简介

1、学校全称：江西农业大学（英译为Jiangxi Agricultural University）

2、学校代码：104103、学校地址：江西省南昌经济技术开发区志敏大道1101号

4、学校性质：省属公办全日制普通高等学校

5、学校简介：江西农业大学是一所以农为优势，以生物技术为特色，理、工、农、经、管、文、法、教、艺多学科综合发展的多科性大学。学校有国家重点实验室培育基地、国家发改委工程实验室和教育部重点实验室，建有国家级实验教学示范中心，有2个农业部重点实验室，5个江西省重点实验室，7个省级实验教学示范中心。设有教育部重点建设的全国职业教育师资培训基地。现设有17个学院，有1个国家林业局重点学科，3个江西省高水平学科，7个省级重点一级学科，65个本科专业，其中国家级特色专业5个，江西省特色专业9个，江西省品牌专业19个。有一级学科博士点3个，有一级学科硕士点19个，其中江西省示范性一级学科硕士点5个，有专业学位授权点5个。有在职以同等学力申请硕士学位、高等学校教师在职攻读硕士学位和中等职业学校教师在职攻读硕士学位等在职攻读硕士学位授权3种。有博士后科研流动站2个。现有各类全日制在校学生26,000余人，有在职教职工1500余人，有1个教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队，1个国家级优秀教学团队，7个省级优秀教学团队，2个江西省优势科技创新团队，1个江西省高校科技创新团队。有中国科学院院士1人、正高职称人员110人、副高职称人员401人、博士251人。第二章 招生机构第四条 江西农业大学成立招生工作领导小组，全面负责学校普通本科招生工作，制定招生政策，编制招生计划，决定招生有关重大事项。第五条 江西农业大学设有招生工作办公室，是组织和实施学校招生工作的常设机构，具体负责普通本科招生的日常高考派—高考志愿填报专家

工作。第三章 招生计划第六条 江西农业大学按照省教育主管部门下达的招生规模，根据办学条件、学科特点、生源状况和社会需求编制分省分专业计划。第七条 经教育部核准下达的分省分专业计划，江西农业大学按照规定时间报送到各生源地（省、自治区、直辖市）普通高校招生管理部门，并通过其官方招生刊物、学校网站等多种渠道向社会公布。第八条 在录取过程中，根据生源情况，报请生源地（省、自治区、直辖市）普通高校招生管理部门批准后，江西农业大学可对跨省计划内的专业计划作适当调整。第四章 录取规则第九条 江西农业大学严格执行教育部规定的“学校负责、教育考试院（招办）监督”的录取体制，坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则，实施高招“阳光工程”。第十条 江西农业大学执行教育部和生源地（省、自治区、直辖市）的录取政策，以考生填报的志愿和高考文化成绩为重要依据，对考生德、智、体、美全面考核，择优录取。第十一条 在招生录取时，江西农业大学根据教育部普通高等学校招生工作规定一般按照100%～120%的投档比例接收各省（自治区、直辖市）普通高校招生管理部门投放的电子档案。第十二条 江西农业大学录取以分数优先，即从高分到低分优先录取第一次进档（传统顺序志愿即填报学校一志愿）的考生，只有当各省（自治区、直辖市）公布的同批次最低控制线上第一次投档生源不足时才考虑录取后续投档的考生。根据江苏省招生录取有关政策，江苏省考生进档后的排序办法为“先分数后等级”。第十三条 江西农业大学专业录取以分数优先，采用三个“三分之一”的原则进行，即对第一次进档的考生按高考分数从高到低排序，前三分之一的考生优先满足其第一、二专业志愿，中间三分之一的考生优先满足其所填报的专业志愿之一，后面三分之一的考生专业安排依据当时各专业录取情况而定。在无法满足考生所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，则根据考生学校志愿和高考分数的顺序，并参考考生单科成绩，将考生调剂到计划未满额的专业，直至该专业录取满额；如果考生不服从专业调剂，则作退档处理。在实行新课改的省份，在安排考生专业时，在同分条件下优先考虑学业水平考试成绩佳和综合素质评价高的考生。根据内蒙古自治区招生录取高考派—高考志愿填报专家

有关政策，学校在该区实行“专业志愿清”的录取原则。第十四条 江西农业大学所有专业开设的公共外语课程为英语。第十五条 江西农业大学部分专业有相关要求。英语、商务英语专业要求英语口试成绩良好以上，且英语单科成绩不低于105分；国际经济与贸易专业要求英语单科成绩不低于105分（以上英语单科成绩要求均为按满分为150分计）。旅游管理专业要求男生身高不低于170cm，女生身高不低于160cm。园林、风景园林专业在同等条件下优先录取有绘画基础的考生。第十六条 艺术类专业录取

1、环境设计专业（1）江西省（专业成绩使用统考成绩）对达到江西省环境设计专业本科文化成绩最低控制分数线和专业合格线的投档考生，按照江西省教育考试院规定的美术类专业录取原则择优录取。（2）江苏省、河南省、山东省、安徽省和广西壮族自治区（专业成绩使用校考成绩）凡参加江西农业大学环境设计专业考试合格，达到所在省美术类专业本科文化成绩最低控制分数线的投档考生，按“文化课成绩（按比例折合成百分制）×30%+校考专业课成绩（按比例折合成百分制）×70% ”所得综合总分，从高到低分省排序录取。

2、音乐表演专业（1）江西省、安徽省、四川省（专业成绩使用统考成绩）对达到相应省音乐表演专业本科文化成绩最低控制分数线和专业合格线的投档考生，按照该省规定的音乐表演专业录取原则择优录取。（2）湖南省、江苏省、河南省、山东省、湖北省和广西壮族自治区（专业成绩使用校考成绩）凡参加江西农业大学音乐表演专业考试合格，达到所在省音乐类专业本科文化成绩最低控制分数线的投档考生，按校考专业成绩从高分至低分择优录取。第十七条 江西农业大学执行国家的有关政策和生源地（省、自治区、直辖市）对考生的加分或降分投档等优惠政策。对享受加分或降分政策的考生，录取安排专业时以投档分数为准。第十八条 在同等条件下，江西农业大学优先录取获地市级以上“优秀学生”、“优秀学生干部”、“三好学生”荣誉称号的考生。第十九条 依照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和教育部办公厅、卫生部办公厅《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》，江西农业大学须对考生身体状况进行复查，对不符合入学标准的按《指导意见》相关规定处理。第五章 录高考派—高考志愿填报专家

取与入学第二十条 江西农业大学在各省(自治区、直辖市)的录取批次以当地招生管理部门公布为准。第二十一条 经各省(自治区、直辖市)招生管理部门批准录取的考生，由学校招生办按相关要求直接向考生寄发《录取通知书》。第二十二条 新生应持《录取通知书》和相关证件，按期到校办理入学报到手续。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。第二十三条 在入学三个月内，江西农业大学将根据《江西农业大学学生管理规定》对新生进行入学资格（含身体）复查，复查合格者方可注册。对不符合招生体检要求者，学校根据情况，分别予以处理。凡徇私舞弊者一律取消入学资格。第二十四条 新生入学注册后，江西农业大学将依照《江西农业大学学生管理规定》等规章制度进行管理；按照各专业人才培养计划对学生进行培养，修满规定学分者准予毕业，并颁发相应的本科毕业证；对符合学士学位授予条件者，颁发学士学位证书。第二十五条 被江西农业大学录取的考生由于个人原因提出放弃入学要求的，应在接到《录取通知书》后一周之内，将放弃入学书面申请及《录取通知书》等相关材料寄回学校招生办。第六章 奖学金与生源地信用助学贷款第二十六条 江西农业大学设有国家奖学金、国家励志奖学金、优秀学生奖学金、新生奖学金、特长奖学金、企业及个人设立的奖学金等。第二十七条 在籍学生可根据本人家庭经济状况，按照有关政策向生源所在地县（区）级学生资助管理中心或相关金融机构申请生源地信用助学贷款。第二十八条 江西农业大学设有专项扶困补助资金和勤工助学基金，用于帮扶家庭经济困难学生并支持在校学生参与勤工助学活动。第七章 收费标准第二十九条 根据江西省物价部门批准，学费标准为：本科文、理类3335-4255元/年，艺术类9200元/年，风景园林9200元/年，软件工程10000元/年，物联网工程10000元/年；住宿费1000元/年。如当年江西省物价部门有调整，按新规定执行。

第八章 招生咨询与录取信息公布方式第三十条 招生咨询方式咨询电话：0791－83813214、83867084（兼传真）E-mail：jxndzsb@126.com 咨询QQ：399926542新浪微博：http://weibo.com/jxndzsb学校网址：http://高考派—高考志愿填报专家

西省南昌经济技术开发区 邮编：330045第三十一条 录取信息通过招生信息网(http://zs.jxau.edu.cn/)公布。第三十二条 江西农业大学工作人员对于考生咨询的意见或建议，仅作为考生填报志愿的参考，不属于学校录取承诺。第九章 附则第三十三条 本章程适用于江西农业大学本本科层次招生。第三十四条 江西农业大学以往公布的有关招生工作的政策、规定如与本章程不一致的，以本章程为准。

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高考派—高考志愿填报专家

第五篇：江西农业大学2012年自考本科各专业论文参考题目

自学考试各专业论文题目参考

以下论文题目只作为自学考试毕业论文答辩题目选题的参考，学生可结合本专业学习（工作）实际，自拟论文题目，最好不要选择以下论文题目，以防考生论文选题雷同，但论文一律按我基地制定的格式要求完成排版，否则不接受答辩。

农业经济管理

1.统筹城乡发展，解决“三农”问题研究

2.***镇农村劳动力转移问题研究

3.农业产业化问题研究

4.农村税费改革问题研究

5.粮食主产区农民增收问题研究

6.退耕还林工程的农户利益保障与增收问题研究

7.***地农村养老保险改革模式研究

8.***地粮食安全问题研究

9.农村信用社改革模式研究

10.农村中介组织发展研究

11.***地土地流转问题研究

12.农业产业化问题研究

法律

1.依法治国与以德治国的关系

2.的建设与反腐败问题

3.交通事故损害赔偿问题探析

4.关于死刑制度的思考几点已经

5.神损害的物质赔偿

6.关于合同纠纷产生的原因及对策分析

7.作权侵权赔偿

8.制度改革论

9.犯罪的动因分析

10.***地方农民合法权益的保障

11.缔约过失责任的特点

12.干部职务犯罪问题的思考

13.论公立学校与学生之间的法律关系

14.试论医疗事故的举证责任

15.安乐死的法律思考

16.人权与公民权关系论

行政管理

1.行政系统与行政环境研究

2.行政生态环境与公共政策的方向研究

3.行政管理中的民主化理论研究

4.行政组织中非正式组织的作用研究

5.行政机关的组织气候研究

6.人力资源开发研究

7.当前人才流动中的问题与对策研究

8.社会主义行政领导的角色研究

9.行政领导者的素质与影响力的关系研究

10.试论行政决策冲突的表现、原因和解决方式研究

11.改革过程中的渐进决策研究

12.行政沟通中的障碍与对策研究

13.论地方政府的政策执行行为研究

14.行政授权理论与实践研究

15.行政决策的民主化、科学化研究

16.行政诉讼法对加强行政管理的作用研究

17.行政文化研究

18.论人力资源开发的意义

会计

1.手工会计与会计信息系统之比较

2.制约会计电算化发展的原因及对策

3.会计电算化对行业财务管理的影响研究

4.上市公司盈余管理模型比较

5.浅析纳税筹划

6.企业集团财务集中控制探索

7.浅析上市公司的财务欺诈

8.论电子商务时代的财务管理

9.浅议会计报表附注对于财务分析的影响

10.企业负债筹资风险的分析与防范

11.企业赊销活动财务管理对策

12.浅议资产减值会计

13.试论谨慎性原则的运用

广告

1.数字媒介时代的广告受众观

2.数字媒介时代的广告创意思维

3.数字报业广告经营模式的探索

4.内容传播：WEB2.0时代的广告策略

5.互动广告创意探析

6.网络广告互动性的批判与重建

7.户外广告与西安城市的和谐发展

8.新传播环境下的消费者沟通

9.消费者洞察与广告策略

10.传播习俗中视觉元素对现代广告设计的影响

11.语言艺术在广告中的发展现状与展望

12.本土化视觉传播发展之宗论

13.广告视觉传播领域的演变与历史

14.从全球化传播文化研究趋势看中国广告（教育）发展的局限与契机

15.广告从语音转向到视觉的审美分析

16.新媒体时代的广告实务与展望

17.广告教育发展的流变

18.现代广告意识——本土思维，全球实践

19.城市习俗文化对视觉形象传播创新的影响

旅游管理

1.论旅行社对散客的服务方式

2.浅谈导游讲解对旅游景区形象的影响

3.导游服务中的常见问题及对策分析

4.论民俗特色旅游的开发

5.旅游网络预定系统的战略研究

6.文化旅游与文化市场建设

7.谈挖掘旅游资源的文化内涵

8.主题公园高效益的成因探究

9.浅谈旅游信息在经济决策中的地位及其开发利用

10.论城市在旅游事业中的地位与作用

英语

1.从中式英语的现状看其发展趋势

2.中式英语之争：希望与现实

3.英语与国际交流

4.商务合同英汉互译技巧

5.英文品牌汉译

6.知识对于翻译的重要性

7.语言测试在英语学习中的重要性

8.比较中西课堂教学及其对学生能力培养的影响

9.游戏在儿童英语教学中的运用

10.小学英语情趣教学漫谈

11.措词与语境

人力资源

1.新世纪人力资源管理的发展趋势

2.人力资源管理模式比较研究

3.员工培训与开发的理论,实践和创新研究

4.企业人力资源的合理配置与使用研究

5.知识经济时代人才管理与企业家激励机制研究

6.社会保障制度改革研究

7.某市各种成分企业人力资源管理现状分析

8.论人力资源管理公正性意义

9.人力资源会计研究

10.人力资源投资与提高人力资源的质量

11.劳动力市场的发育现状及完善对策分析

12.工资理论——企业新酬管理

13.对“民工潮”现象的理性思考——农村劳动力就业问题分析

14.中小企业发展与管理研究

15.家族企业管理研究

市场营销

1.供企业物流管理信息化问题及对策研究

2.略论供应链战略联盟的内涵,类型与管理

3.浅析企业如何获取分销渠道竞争优势

4.供应链企业间的委托代理问题及道德风险的防范

5.企业价格战的原因探析与对策研究

6.略论中国传统文化的现代营销意义

7.关于企业物流管理绩效评价体系的探讨

8.文化营销――企业营销能力构建的战略选择

9.顾客忠诚的价值驱动模式

10.新经济下的企业网络与超市场契约

11.网络经济下整合营销的新趋势

12.企业品牌网络推广的途径

说明：上述论文题目为研究方向，选题可从上述研究方向中进一步细化，作为论文研究题目，在撰写论文过程中，切忌大而空，要注重理论联系实际，如论文撰写过程中有引用他人成果部分要在论文中标注。