江西新闻出版学院毕业生专业简介

第一篇：江西新闻出版学院毕业生专业简介

江西新闻出版学院毕业生专业简介

印刷技术：本专业熟悉印刷工艺流程，能从事胶印印刷技术、印刷产品质量检测控制的中高级应用型技术人才。

专业核心课程与主要实践环节：印刷色彩、印刷概论、机械制图、印刷机械基础、印刷材料、印前工艺、平版印刷工艺、柔凹丝印工艺、印刷机结构与调节、印刷品质量分析与检测、印后加工、数字印刷技术、印刷机操作训练等。

就业面向：印刷行业的印务公司，出版印刷厂等从事印刷工艺生产、印刷品质量检测与控制、印刷机械操作和维护、印刷生产管理及印后加工等方面的工作。包装工程与设计专业：包装工程与设计专业培养具有包装专业理论知识，较强的包装设计、包装装潢与造型设计、计算机辅助设计、包装技术与工艺能力的中高级应用型技术人才。

专业核心课程与主要实践环节：包装概论、印刷色彩、包装工艺与设备、包装印刷、包装材料、包装印刷设备、包装检测技术、印后加工、包装结构设计、包装装潢与造型设计、包装结构设计、造型设计、模切加工成型、运输包装设计、包装设计应用软件、包装印刷实训、纸制品模切、糊盒实训。

就业面向：在包装及印刷企业、模版制作公司从事包装结构工程师、平面设计师、包装测试工程师、业务员、包装策划师、跟单员等。

印刷图文信息处理专业：印刷图文信息处理专业培养适应现代图文复制技术发展的需要，在现代图文信息处理技术和工艺中，以及在电脑制版、页面制作与设计、包装与广告设计等方面具有良好能力的中高级应用型技术人才。

专业核心课程与主要实践环节： 印刷概论、印刷色彩、版式设计、印刷材料、印前工艺、平版印刷工艺、印刷品质量检测与控制、印后加工、印刷成本核算、CTP技术、图像处理（PS）、图形设计（CD）、组版技术（PM+ID）、方正组版（飞腾+书版）、文字录入实训、扫描与输出实训、组排版实训、图形和图像处理实训等。

就业面向：书报刊出版、印刷、广告等领域的图文信息输入、处理、加工、设计、制作、合成、输出、管理和计算机应用等工作。

电脑艺术设计专业：电脑艺术设计专业本专业培养具备电脑艺术设计的基础技能，并具有一定职业技能，能将艺术与媒体技术相结合从事广告设计管理、创意与制作的高技能人才。

专业核心课程与主要实训环节：设计概论、三大构成、素描、色彩、二维动画、三维动画、广告创意设计、印前工艺、印刷概论、插画设计、图像图形处理、包装装潢设计、展示设计、网页设计、VI设计、书籍装帧设计、写生实习等。

就业面向：广告设计公司、出版社、网络媒体、房地产企业、包装及印刷企业等相关单位，从事设计管理、创意设计与制作岗位。

动漫设计与制作专业：动漫设计与制作专业为适应动漫市场的发展和人才市场需求，着重培养具有动漫专业基础知识，掌握动漫制作的技巧，并有一定的动画创作能力，能够从事二维、三维动画制作或后期合成与编辑，适应动画生产第一线需要的创新型专业技术人才。

专业核心课程与主要实践环节：素描、色彩、动画概论、原画设计、场景设计、图形图像处理、摄影摄像与处理技术、二维动画制作、三维动画制作。

就业面向：动漫制作公司、影视制作企业、游戏制作公司、广告公司、多媒体生产企业、网络公司、出版企业等单位从事动画设计与制作、影视广告制作、后期合成等工作。

新闻采编与制作专业（网络媒体方向）：本专业培养适应互联网发展需要的，以网络编辑为方向的，能在出版社、网站等新闻媒体与企事业单位的网站或宣传机构从事网络编辑、记者、文秘等工作的新闻出版高级应用型专门人才。

专业核心课程与主要实践环节：新闻学概论、新闻采访与写作、网络信息采集与编辑、图文编辑与排版、编辑校对、网页制作基本技术等。

就业方向：

1、各类网站从事频道记者、网络编辑等工作；

2、在新闻管理机构、企事业单位从事宣传、文秘工作；3．出版单位、广播电视台等单位从事新闻记者和编辑、校对、排版等工作。

第二篇：江西师范大学软件学院简介--2011年

江西师范大学软件学院简介

江西师范大学软件学院是2002年经省教育厅批准成立的公办二本学院，其学院性质与校内其他学院完全一致。学院设有“软件工程”本科专业、“管理科学与工程”一级硕士点和“工程硕士（项目管理领域）”专业学位点，招收研究生、本科生、专升本学生。其中“软件工程”本科专业是经国家教育部批准的全日制普通本科专业，学制四年，为国家统招计划性质，在本科第二批次录取，下设“软件技术”、“动漫设计与创意”、“软件测试”、“多媒体应用与开发”、“移动终端软件开发”、“商务软件应用与开发”、“嵌入式技术”等七大培养方向。该专业已连续获批省校两级人才培养模式改革创新实验区项目和学校特色专业建设项目。学院本科生在学完所需课程，达到培养要求毕业时，统一颁发江西师范大学本科毕业证并授予工学学士学位。学院现有在校生近2000余人。

学院现拥有6000多平米的专用教学、实验和办公场所，教学硬件条件国内一流，省内领先。学院现已建成24间软件工作室，专用于三年级学生进入工作室进行为期一年的软件项目开发。每间工作室拥有20座以上机位，可同时容纳500名学生进入软件工作室进行软件项目开发，接受“导师制下项目驱动”模式教学。学院建设有100座全液晶显示屏的高档通用机房，全天候免费向全院学生开放，专门用于本院学生进行课外学习和自主研发。学院电脑机位数累计逾800座。

学院建有高性能软件研发室、高性能软件测评室、高性能网络实验室、学术交流中心、学生科技活动中心、研究生专用机房、图书资料室等一系列教学科研设施，成为了融教学、科研、开发功能于一体的综合办学体系。

软件学院师资力量雄厚，现有专任教师29人，其中江西省教学名师1人，教授5人，副教授10人，博士后1人，博士4人；江西省中青年学科带头人2人，江西省骨干教师3人，全部教师均具有硕士以上学位，具备“能教学、能科研、能开发”的“三能”要求。

截止到2010年，学院已有200余篇文章被EI、SCI、ISTP三大检索机构索引；在国家核心期刊发表的论文连年翻番；获教改课题、省级人才培养模式创新实验区等项目合计41项，先后获得江西省科技进步二等奖1项，江西省高校科技成果二等奖1项，三等奖2项，江西省优秀教学成果一等奖2项、三等奖4项；

学院还长期与国内多家知名软件企业和大型企事业单位挂牌，建立了产、学、研和实训、实习基地。长年聘请国内外知名企业软件专家来院兼职并举办各种前沿技术讲座，提高学生的专业水准，拓宽学生的专业领域。学院现已建成一支专业精湛、结构科学、层次合理的学术科研梯队。学院办学成效显著，办学成绩骄人。学生先后获得国家、省级课外科技竞赛奖项300余项；获得中国青少年科技创新奖1项；2010年获“泛珠江三角洲大学生计算机作品赛” 省特等奖2项，一等奖1项，二等奖1项以及全国赛区银牌、铜牌各一枚；2010年获国家教育部举办的第三届“英特尔杯”全国大学生软件创新大赛决赛全国三等奖。以上成绩都为我省在同类赛事上的历史最好成绩。

学院连续6年以绝对优势获江西省电子电脑大赛软件作品赛第一名。学院学生累计开发各类应用软件项目800余项，除考研和考公务员的学生外，百分之七十以上的学生四年级在IT企业兼职兼薪。学生通过“全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试”约1000人，其中有30人通过系统分析师（可享受副高职称待遇）考试。2010年下半年，我院一次性有14人通过系统分析师考试，该数是全省通过总人数的一半，是全省所有其他高校通过总人数的两倍。学院多名本科生在全国二类期刊上发表论文；多名研究生在国家一流期刊发表论文。

学院先后荣获“全省党建创新三等奖”、“全省高校示范性党员活动室”、“全省思想政治工作创新三等奖”“全省五四红旗团委”“全省优秀社会实践服务队”等多项荣誉，今年又被学校推荐报

送“全国五四红旗团委”。

学院学生就业渠道广，可从事软件研发、软件维护、计算机教育、计算机系统集成、计算机应用技术研究、网站建设、计算机技术支持与咨询等多方面的工作。毕业生就业率均在95%以上，多年稳居全省同类院校前列，就业去向呈现多元化、高薪化、沿海化的发展趋势，学院已成为我省软件人才培养的重要基地。

第三篇：08级专业毕业生简介

北京交通大学海滨学院2012届毕业生简介

学院概况

北京交通大学海滨学院位于环渤海经济圈的河北省黄骅市,是经教育部《教发函【2008】147号》文批准正式设立的全日制本科层次独立学院，列入国家统一招生计划。学院占地1000亩，校舍规划建筑面积35万平方米，总投资6.2亿多元。一期工程15.3万平方米校舍2008年6月竣工并投入使用，当年就从河北、河南、山东三省招收714名学生，专业为自动化、计算机科学与技术、土木工程、工商管理、物流管理、英语等6个。学院二期工程19.2万平米校舍，25栋楼宇按计划2011年陆续竣工并投入使用。

海滨学院依托北京交通大学，秉持“德育为先、服务社会”和努力为区域经济建设与社会发展培养 “有感恩之心、有博大胸怀、有吃苦精神、有创新意识、有创业能力”的应用型技术人才之办学理念，开始显现成效。

我院2012年有698名学生毕业。至2010年底，非英语专业毕业生641人中通过国家英语四、六级考试的分别为384人和69人；通过率为59.9%和10.7%。非计算机专业毕业生401人中，考取了计算机二、三级证书的分别有148人和4人。本届学生中有233人考取了汽车驾照。还有学生分别考取了剑桥商务英语（BEC）证书，会计从业资格电算化证，助理物流师证，教师资格证等。物流专业2008级代表队夺得“2010年全国物流职业技能竞赛”高级组单项赛方案设计第五名。

 土木工程专业

2008级专业方向有：结构工程、路桥工程。2012年毕业学生151人，按生源地河北104人，河南33人，山东14人。至2010年底考取国家英语四、六级证书79人和 11人；获的计算机二级证书27人；考取汽车驾照45人。

开设的公共基础课：高等数学、工程数学、线性代数、概率与数理统计、大学英语、大学物理、计算机信息技术基础、市场经济与现代企业制度、管理学、工程经济与造价等；

技术基础课：理论力学、材料力学、结构力学、水力学、工程测

量、工程制图、VisualBasic程序设计、工程地质、土木工程材料、土力学、工程概预算、地基基础、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理与钢结构房屋设计等；

专业课：房屋建筑学、混凝土建筑结构及课程设计、建筑结构选型、建筑施工与施工组织、桥梁工程、钢桥设计、桥梁施工、路面工程、路基工程、建筑设备等。

通过这些课程的学习和课程设计、实习等实践环节的训练，毕业生掌握了CAD制图，与土木工程专业相关的地质勘探、工程测量、结构实验等方面的应用技能。可从事建筑结构与道路桥梁等土木工程的施工与管理、工程概算预算和招标投标、工程建设监理、工程设计等方面的工作。

 自动化专业

自动化专业2008级设立的专业方向有轨道交通控制、铁道信号、工业自动化控制。2012年毕业学生147人，按生源地河北102名，河南17名，山东28名。至2010年底考取国家英语四级证书86人，六级证书13人；考取汽车驾照52人；考取国家计算机二级证书52人，三级证书3人；考取普通话等级证书1人。

开设的公共基础课:高等数学、大学物理及试验、大学英语、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数理方程、复变函数、数学建模基础、计算机基础、机械制图等。

技术基础课:模拟与数字电路基础、电路分析、单片机应用、计算机应用、微机原理及接口技术与实验、铁道概论、电气化铁道概论、城市轨道交通概论、经典控制理论、现代控制理论、电磁场及电磁兼容、信号与系统及实验、C语言程序设计、模拟与数字电子技术、自动控制原理及试验、数据库应用技术及课程设计、数字信号基础、铁路信号基础、检测技术等。

专业课:铁路区间信号、机车信号及实验、继电器连锁、数字信号处理、6502继电集中、计算机联锁、驼峰自动控制、铁路信号电源、列车运行控制、TDCS和CTC（调度监督与集中）、城市轨道交通信号系统等。

院内建有模电、数电实验室；微机单片机实验室；． 64D继电半

自动闭塞；ZPW-2000A；通用式机车信号；车站上行咽喉 ZDJ9三相交流转辙机；可编程铁路动态沙盘；继电联锁；计算机联锁等教学实验、实习、实践基地。所有控制类课程都贯穿着故障导向安全观念，包括避错、容错、纠错等一系列信息传输的安全理论和实践。

学生经过四年系统学习理论和上述实验、实践手段训练，在以下领域走上岗位能很快胜任工作：城铁、地铁等轨道交通行业的自控领域；铁路的通信信号领域；工业自动化控制领域。

 计算机科学与技术专业

该专业侧重两个方向：计算机技术软件开发和计算机与网络应用技术。2012年毕业学生97人，按生源地河北78名，河南14名，山东5名。至2010年底48人考取了国家英语四级证书，6人考取了六级证书；21人考取了汽车驾照。还有若干同学取得英语口语A证和scjp java 程序员认证。

开设的公共基础课:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学英语、大学物理、物理实验、机械制图、数学建模基础、思想道德修养、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论等。

专业技术基础课:离散数学、数字电路与逻辑设计、C语言程序设计、面向对象程序设计与C++、Java语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、汇编语言与接口技术、操作系统、数据库原理与应用、电路分析基础、模拟与数字电子技术、Delphi程序设计、数据通信原理等。

专业课:计算机网络安全技术、计算机网络原理与应用、计算机网络安全、软件工程等。还根据专业方向和个人兴趣的不同，开设思科网络工程师认证、高级语言程序开发、网页设计、网络程序开发、网络编程技术、组网技术与网络管理等选修课程。高薪聘请了国内知名软件公司的一线开发骨干技术人员来我院讲授与上述与实际开发相关的课程。

本专业学生通过对上述课程的学习与实践环节的训练，具备了在各类企事业单位、机关、计算机专业公司、信息咨询公司从事计算机网络系统开发、运行维护与管理等工作的能力与潜质。

经济管理类专业

海滨学院经济管理类专业依托北京交通大学经济管理学院，面向应用型人才培养，强化独具特色的专业实践能力链的打造，突出三个实践环节：通过（1）“模拟公司申办及运营”环节，了解企业的总体组织结构和运营体系；（2）“公司要素设计与运营分析计算”环节，培养学生精益管理能力；（3）“基于顶岗实践的毕业设计”环节，培养学生创新和全面管理能力。在整个教学训练过程中特别注重学生的爱岗敬业，吃苦耐劳和善于沟通等价值观的培养。学生的整体竞争力主要体现在：务实的从业价值观，扎实的基础理论，系统的专业知识，特色的专业实践活动，顶用的管理人才。

此类专业共同的公共基础课：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学英语、计算机技术应用基础、程序设计基础（VB）、数据库技术与应用、思想道德修养与法律基础、应用文写作（经管类）、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、体育等。共同的专业基础课：运筹学、会计学、统计学、经济学、管理学、企业管理学、经济法等。 物流管理专业

该专业2012年毕业学生114人，按生源地河北87人，河南11人，山东15人。至2010年底考取国家英语四级证书82人，六级证书16人；获得计算机二级证书30人；助理物流师证17人；全国仓储管理员证1人；考取汽车驾照45人。本专业2008级学生代表队夺得“2010年全国物流职业技能竞赛”高级组单项赛方案设计第五名。

开设的专业基础课还有：专业英语、信息网络经营、客户关系原理、物联网原理与设计等。

专业课：物流学、物流运输管理、物流配送管理、仓储管理、采购管理、物流绩效分析、供应链管理、物流信息管理、物流系统分析与设计、现代流通学、物流设备与设施、运营管理、区域物流等。

实践训练环节：通过“模拟物流公司申办及运营”，了解物流企业的总体组织结构和运行体系；通过“物流公司要素设计与运营分析计算”，培养学生精益管理能力；通过“基于顶岗实践的毕业设计”，培养学生创新和全面管理的能力。

物流管理专业毕业生可在经济贸易、交通运输、装备制造、电子

与化工等企、事业单位从事物资及其流通管理工作。

 工商管理专业

该专业2008级侧重会计和财务管理方向。2012年毕业学生132人，按生源地河北85人，河南27人，山东20人。至2008年底考取国家英语四级证书89人，六级证书23人；获得计算机二级证书38人；获得会计从业资格电算化证80人；证卷从业资格证1人；剑桥商务英语（BEC）证1人；CAD一级证1人；获教师资格证3人；56人考取汽车驾照。

开设的专业基础课还有：管理信息系统的分析与设计、电子商务、市场营销学等。

专业课：成本会计、财务会计、管理会计、会计模拟（电算化）、财务报告分析、投资与筹资、资产评估、税法、税收及纳税筹划、项目管理、审计学、会计账务处理等。

实践训练环节：通过“模拟公司申办及运营”，了解企业的总体组织结构和财务运行体系；通过“公司要素设计与财务分析计算”，培养学生财务分析能力；通过“基于顶岗实践的毕业设计”，培养学生创新和全面财务管理的能力。

工商管理专业的毕业生熟知财经法规，拥有经济、管理、财会等方面的专业知识，掌握会计基本理论和操作技能，能熟练使用计算机等工具进行实务操作。可在经济贸易、交通运输、装备制造、电子与化工等企、事业单位从事会计和财务管理工作。

 英语专业

2008级的专业方向有：（商务英语、英语语言与教育、英语传播与文秘）。2012届毕业学生58人。按生源地河北31人，河南13人，山东15名。至2010年底有31人获得英语专业四级认证；获得计算机二级证书1人，三级证书1人；获得剑桥商务英语（BEC）证书8人；13人考取了汽车驾照；2人获得教师资格证。

开设的公共基础课:中国近代史纲要、思想道德修养与法律基础、管理学、计算机基础、Visual Basic程序设计（6.0版）、市场经济与现代企业制度、马克思主义基本原理、网页设计与制作、现代大学英语、会计学基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等；

专业基础课:英语精读、英语泛读、英语听力、英语口语、英语写作、英语演讲与辩论、商务英语、国际金融、英语戏剧表演、英语国家社会与文化、英美文学史及选读、高级口语、英语专业四级认证、英语影视鉴赏、日语等；

专业理论与实践课程:英语语法、语言学、高级阅读、外贸实务、经贸报刊选读、外贸翻译与实践、高级口译、英语教学理论与实践、商务英语实践、文秘实践、外贸口语实践、英语专业八级认证等。

本专业依托北京交通大学语言与传播学院，通过四年严格训练，培养具备扎实听、说、读、写、译 能力的实用型英语人才。他们熟悉商务英语、国际经贸、国际文化交流、文秘与传播等领域的基本理论与实践流程，能从事国际国内商贸、英语翻译、英语教学、中英文秘、跨文化交流等方面的工作。

第四篇：物理毕业生专业简介

思茅师专2011届毕业生专业简介

一、语文教育专业（142人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展的一专多能的中小学教师和教育管理工作者。开设现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、写作、行政管理、秘书学等二十多门课程。

就业方向：学生毕业后可从事中小学语文教育教学工作，对外汉语教学，也适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻传播、对外交流和其他企事业单位从事语言文字工作。

二、文秘专业（45人）

培养目标：培养思想品德高尚、适应现代企业经营、管理和服务第一线需要的，系统掌握一定的专业基础理论、基础知识和较强的文秘、公关与管理技能和计算机管理操作技能，能在大中型企事业单位从事秘书、公关与管理工作的应用型专门人才。

开设的主要课程：大学英语、法律基础与思想道德修养、秘书学概论、文书学、应用写作、公共关系学、现代礼仪、档案管理学、行政管理学、计算机应用基础、办公自动化、网络技术与多媒体应用、、现代文员实用法律、商务策划与谈判、现代汉语、古代汉语、中外名著选讲、演讲与口才等。毕业前可通过考试获得国家劳动部颁发的秘书职业资格证书。专业性质与修业年限：高职专科，学制三年

就业方向：本专业毕业生适合在党政机关、企事业单位、社区从事行政管理、公关礼仪、文书写作、信息及档案管理、网络管理、经营决策、财务管理及市场拓展等工作；在大中型企业从事总裁助理、高级秘书、行政主管等工作。

三、数学教育专业（136人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展的一专多能的中小学数学教师和教育管理工作者。主要开设数学分析、高等代数、解析几何、概率与数理统计、初等数学研究、离散数学、常微分方程、复变函数、计算机算法语言及应用等课程。此外，还开设了计算机专业课程、投资分析专业课程、会计学专业课程等三个模块辅修专业供学生选修。

就业方向：学生毕业后可以从事中小学数学教学、计算机应用、经济管理、会计、统计等方面工作。

四、英语教育专业（202人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展的一专多能的中小学英语教师和教育管理工作者。主要开设综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、翻译基础知识、外贸英语等课程。

就业方向：毕业后可从事中小学英语教育、翻译、旅游、外贸等工作。

五、应用英语专业（英、泰语方向）（33人）

学制三年（2+1模式，中国2年，泰国1年），培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的英语语言基础和较广泛的文化知识，具备英语、泰语语言能力，有较强实际应用能力的复合型外语人才。开设的主要课程：综合英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语语法、视听英语、英语写作、英汉互译、商务英语、泰国语言与泰国文化研究等课程。就业方向：毕业后可从事对外贸易、商务文秘、旅游翻译等工作。

六、物理教育专业（59人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展的合格的中学物理教师。开设主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、普通物理实验和理论、力学等基本物理课程，以及电工学、电子技术基础、计算机应用，计算机编程（VB）等应用基础课程。通过系统学习和实践使学生掌握本专业基础理论和基本实验技能，了解本专业及其相关领域的发展动态，有较宽的知识面和较强的综合发展潜力，懂得基本教育教学规律，掌握教师的基本技能，具备中学物理教学工作能力。

就业方向：中学物理教学、中小学实验室教学、管理和维护。

七、现代教育技术专业（计算机方向）（51人）

学制三年，培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，德智体全面发展的人才，具有良好科学素质，系统掌握信息技术教育学基本理论、基本知识、基本技能，具有良好扎实的计算机、电子信息和通讯应用技能，掌握教育学、传播学理论基础知识，懂得基本教育教学规律，掌握教师的基本技能，具备有关信息技术方面教学、培训、咨询、推广普及的工作能力。

主要开设专业课程：高等数学、计算机概论、普通物理、电子技术、教育电视系统、计算机程序设计等专业基础课；教育技术导论、教育传播学与系统论、教育电视系统、多媒体教学系统等专业课：亦即INTERNET教育应用、多媒体课件制作、计算机网络、常用电教设备等限定选修课程。

就业方向：面向中小学普及信息技术教育的专业人才和师范人才、以及信息技术服务推广普及工作。

八、计算机应用技术专业（37人）

培养目标：系统掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，具有获取、处理、传递和创造知识和信息的能力，具备一定的创新能力和面向社会一般劳动力就业市场计算机应用专业技术人员。

开设的主要课程：高等数学、计算机概论、数字电子技术及实验、C语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用、微机组成原理及实验、计算机维护技术、计算机网络及应用、动态网页设计与制作、Web数据库开发、ASP动态网站编辑、动画制作等课。

专业性质：高职专科，学制三年。

就业方向：学生毕业后可从事计算机软硬件维护以及技术服务与销售等工作，进入政府、事业单位从事自动化办公及从事中小企业网络搭建与应用，进入广告及平面设计行业工作以及微机系统的安装、调试、维护等技术工作。

九、生物教育专业（65人）

学制三年，培养德、智、体等全面发展，掌握生物学理论知识和实验技术，具有现代教育思想、教学技能和实践能力的教师。开设的课程：植物学、动物学、微生物学、生态学、人体及动物生理学、生物化学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生物学教学法、无机及分析化学、有机化学等。

就业方向：毕业生可从事生物等学科教学工作和教育、管理工作，也可到相关行业和部门就业。

十、生物技术及应用专业（31人）

培养目标：培养德、智、体、美、劳等全面发展，能适应和引领地方经济发展，掌握生物技术基本理论、基础知识、基本技能，具备生物技术应用能力和较强实践能力的技术应用型专门人才。

开设的主要课程：植物生物学、动物生物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、发酵工程、细胞工程、基因工程、植物组织培养、食用菌栽培、食品生物技术等。

专业性质与修业年限：高职专科，学制三年

就业方向：毕业生适宜从事农业、林业、食品、医药、环保等行业从事生物技术应用技术性工作和生产管理等工作。

十一、化学教育专业（66人）

学制三年，培养德、智、体等全面发展，掌握化学理论知识和实验技术，具有现代教育思想、教学技能和实践能力的教师。开设的课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工基础、中学化学教学法、普通物理学、高等数学等。

就业方向：毕业生可从事化学等学科教学工作和教育、管理工作，也可到相关行业和部门就业。

十二、茶叶生产加工技术专业（17人）

培养目标：培养德、智、体、美、劳等全面发展，适应经济建设和社会发展，掌握茶叶生产、加工、销售、审评、贸易、茶文化等方面的基本理论、基础知识、基本技能，具备相应实践能力的技术应用型专门人才。

开设的主要课程：茶叶生物化学、食品微生物学、茶树生物学、茶树栽培学、茶叶机械、茶叶加工学、茶的综合利用、茶叶审评与检验、茶叶经营管理、茶文化学等。

专业性质与修业年限：高职专科，学制三年

就业方向：毕业生适宜从事茶树丰产栽培、茶叶加工、茶叶品质鉴评、茶叶综合利用、茶叶贸易、茶文化等技术和管理工作。

十三、园林技术专业（37人）

学制三年，培养德、智、体等全面发展，符合二十一世纪城市建设需要，掌握园林规划设计、园林工程施工与管理、园林植物栽培养护等方面知识和技能的高等技术应用型人才。

就业方向：毕业后可服务于城建、园林、绿化、环保等企业事业单位，从事城镇各类园林绿化的规划、设计、施工、养护、管理等工作。

十四、思想政治教育专业（59人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展的一专多能的中小学教师和教育管理工作者。具有现代教育所需要的运用外语、计算机、普通话、教育教学技能的基本能力，以及较强的文字表达能力、逻辑思维能力、工作组织能力。

主要开设专业课程：马克思主义哲学、政治经济学、美学、政治学、中国党史、当代世界政治经济与国际关系、逻辑学等课程。

就业方向：毕业后可从事中小学思想政治教育与其相关管理工作。

十五、历史教育专业（61人）

学制三年，培养基础扎实、知识面广、一专多能的中学历史教学教育和管理工作者。主要开设中国通史、世界通史、马克思主义哲学、政治经济学、云南民族史、逻辑学等课程。培养具有运用外语、计算机、普通话进行教育教学的基本能力，以及较强的文字表达能力、工作能力。

就业方向：学生毕业后可从事中小学历史、政治教学、以及文秘和相关管理工作。

十六、法律事务专业（60人）

学制三年，以培养德、智、体、美全面发展的从事法律工作的实用型专门人才为目标。开设宪法学、法理学、民法原理与实务、民事诉讼原理与实务、刑法原理与实务、刑事诉讼原理与实务、商法原理与实务、行政法与行政诉讼法、经济法原理与实务、婚姻法原理与实务、国际私法、合同法、知识产权法、劳动法、法律文书与律师实务写作等22门专业课程。通过系统学习和实践使学生掌握从事法律工作所必需的基础理论、专业知识和基本技能，熟悉我国主要法律、法规以及相关的方针政策，具有较强的口头和文字表达能力，具有分析和解决现实法律问题的能力。

就业方向：学生毕业后可从事公安、检察院、法院、律师事务所及乡镇司法所、法律服务所、政府部门、企业、学校以及需要法律服务的相关部门的工作。

十七、体育教育专业（88人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展的具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德，以及且有创新精神和实践能力，能从事学校体育教学、训练、竞赛工作和社会体育指导等工作的多能一专的体育教育专业人才。开设的主要专业课程有运动解剖学、运动生理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术、健美操等课程。

就业方向：学生毕业后可从事中小学体育教学和社会体育指导等工作。

十八、美术教育专业（45人）

学制三年，培养具有一专多能的中小学美术教师和以版画创作、艺术设计、艺术研究为目标的实用型专门人才。开设的专业教学课程有：素描、色彩、油画、国画、版画、技法理论、美术概论、中国美术史、外国美术史、中学美术教学法、平面设计、标志设计原理、艺术摄影等课程。注重专业基础理论学习，强化实用技能，着力提高学生的实际动手能力。

就业方向：可从事中、小学、幼儿美术教育、广告宣传、建筑装潢与设计制作等方面的工作。

十九、艺术设计专业（40人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展，具有艺术设计、创作、教学和电脑技术相结合的设计专业人才。开设的主要课程：素描（设计素描）、色彩（设计色彩）、构成（三大构成）、图形创意、企业形象设计(CIS)、字体设计、版面设计、广告设计、包装设计、书籍装帧、计算机辅助设计（photoshop、corelDRAW、3dsMAX）、网页动画设计、媒体设计、摄影、美术技法理论、中外美术史、中学美术教学教法、美术概论等。

就业方向：毕业后可在企事业单位、广告公司、多媒体制作室、报社、电视台、出版社、学校等部门从事企业形象策划、广告设计制作、产品包装设计、宣传、多媒体制作、网页设计、教学等方面的工作。

二十、音乐教育专业（40人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展的一专多能的复合型音乐人才。本专业开设声乐、钢琴、手风琴、舞蹈、基本乐理、基础和声、视唱练耳、民族音乐概论、民族器乐概论、合唱与指挥、通俗歌曲演唱技巧、歌曲作法、电声乐队编排、西洋乐器、地方民族器乐、作品分析、中外音乐史等课程。

就业方向：学生毕业后可从事中、小学、幼儿的音乐教育，以及旅游、文化艺术团体等方面的工作。

二十一、学前教育专业（44人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展的以从事幼儿教育工作为主要目标的实用型专

门人才。开设幼儿音乐、幼儿美术、幼儿舞蹈、儿童发展心理学、幼儿教育学、幼儿园各领域教学法、幼儿园管理等18门专业课程，涵盖幼儿教育理论和专业技能训练两部分内容。教学始终把牢固奠定学生专业理论基础知识和培养专业技能紧密结合。

就业方向：毕业生可从事幼儿园教学和幼儿教育管理等工作。

二十二、初等教育(文科方向)（68人）

学制三年，培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握本专业所必备的基础理论、基本知识和基本技能，适应基础教育改革发展的高素质技能型人才。

核心能力：具有基本的教育理论知识和组织教学活动的能力。

核心课程与主要实践环节：计算机基础、教育学、心理学、汉语基础、古代文学、外国文学、阅读与写作、现当代文学、文学概论、儿童文学、大学数学、小学语文教材教法以及我校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：小学文科教师和教育管理相关工作人员以及企事业工作人员等。

二十三、初等教育（理科方向）（65人）

学制三年，培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握本专业所必备的基础理论、基本知识和基本技能，适应基础教育改革发展的高素质技能型人才。

核心能力：具有基本的教育理论知识和组织教学活动的能力。

核心课程与主要实践环节：计算机基础、教育学、心理学、数论初步、高等数学、自然科学基础、小学综合实践活动设计、小学数学教学法以及我校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：小学理科教师和教育管理相关工作人员以及企事业工作人员等。

第五篇：历史文化学院2007届毕业生简介

历史文化学院2007届毕业生简介

联 系 人：李 敏

办公电话：0817—2314772移动电话：0817—2180400

历史文化学院2007届毕业生共有205人, 所学专业为历史学,包括历史学师范和历史文化与旅游非师范两个方向。

本届毕业生思想素质好，专业基础牢，整体水平较高，专业学习及综合能力均居全校前列，在思想、学习、工作等方面有良好表现，受到社会普遍赞誉。

历史学师范方向

现有毕业生119人，基本功扎实，师范技能过硬，专业成绩优异，科研能力突出。迄今已有405人次获得校内外各级奖助学金，有75人通过全国大学英语四级考试，26人通过六级考试，省计算机一级过级率达100%，通过省和国家计算机二级考试16人，普通话二级甲等过级率达94%，20余人在国家、省、市级刊物发表论文30多篇，获三好学生、优秀学生干部、三好学生标兵、先进个人等荣誉表彰的有近130人次。

学制学位：学制四年，授予历史学学士学位。

培养目标：主要培养具有历史学基本理论和基础知识，能够在高等和中等学校进行历史教学和理论研究的学校师资、教育科学研究人员、其他教育工作者以及相关行业的业务和管理工作者。

主干课程：有中国古代史、世界古代史、中国近代史、世界近代史、中国现代史、世界现代史、中华人民共和国史、世界当代史、中国历史文选、史学概论、中国史学史、西方史学史、中国传统文化史、中国思想史、当代国际关系、史学论文写作、中学历史教学法、逻辑学等。

见习实习：学生定期到西安、大足、三星堆等历史名胜区实地考察，并到学校跟班见习，理论学习结束后到各级各类学校参加集中实习。

就业方向：高等院校、中小学教师，地方行政、科研、档案、文博、史志等相关行业的业务和管理工作者等。

历史文化与旅游非师范方向

现有毕业生86人，历史学知识与旅游从业能力兼备，知识结构丰富，能力突出，成绩显著。已有314人次获得校内外各级奖助学金，有52人通过全国大学英语四级考试，24人通过六级考试，普通话二级甲等过级率达98%，通过导游资格证考试46人，78人获得教师资格证书。此外，各类大赛得奖及获三好学生、优秀学生干部、三好学生标兵、先进个人等荣誉表彰的有100余人次。

学制学位：学制四年，授予历史学学士学位。

培养目标：主要培养旅游院校教师、旅游行业服务人员和中高层管理人员。

主干课程：有中国古代史、世界古代史、中国近现代史、世界近现代史、中华人民共和国史、世界当代史、中国历史文选、中国传统文化史、史学论文写作、教育学、中学历史教学法、旅游学、旅游地理、导游实务、管理学、旅行社管理、旅游规划与开发、旅游市场营销、宾馆服务英语、酒店岗位技能培训、旅游文学等。

见习实习：学生定期在西安、大足、三星堆等历史名胜区实地考察和到星级酒店、旅行社、旅游局、学校等见习实习。

就业方向：旅游职业院校及中学教师，旅游行业服务人员和中高层管理人员,地方行政、科研、档案、文博、史志等相关行业的业务和管理工作者等。