大工学子母校行调查问卷

第一篇：大工学子母校行调查问卷

有奖问答

设计有关大连理工大学方方面面知识的选择题40道，共发放奖品3盒碳素笔，在与母校学子进行互动游戏中，有意识地使他们对大连理工大学产生兴趣，由活动者被动地宣传，巧妙地转化为同学们主动获取大连理工的有关历史，寓娱于乐，潜移默化地为他们灌输大连理工大学的影响，并由竞答者讲述题目中设及到得竞答者不了解的大连理工大学的历史、文化、生活，同时通过奖品服务母校学子。下附有奖问答试题及规则：

试题：1.大连理工大学的图书馆是以那位校长的名字命名的？ A屈伯川B钱令希C林安西D程耿东

2.大连理工大学体育馆是以哪位体育先驱的名字命名的？ A杜丽B刘长春C许海峰D刘翔

3.哪位领导人曾说大连理工大学是“读书做学问的好地方”？ A尉健行B胡锦涛C温家宝D江泽民 4.在大连理工大学有一位杰出的工程力学学家，是屈伯川校长三顾茅庐请来的，他是？

A周 明B钱令希C李一氓D钟万勰 5.大工学生会一个独有的部门是？ A宣传中心B组织部C外联部D文化部 6.大工文艺方面的最高赛事是？

A文明杯B新年音乐会C峰岚杯D英语晚会 7.大工辩论赛的最高赛事是？

A红歌会B新年音乐会C文明杯D峰岚杯 8.大工图书馆藏书多少？

A259余万 B369余万 C258余万 D324余万 9.大工男女比例多少？ A7：1 B1：3 C1：4 D4：1 10.大工素有什么美誉？ A学在大工B爱在大工C勤在大工D希望在大工 11.第几届CUBA中国大学生篮球联赛在大工举行？ A10 B11 C15 D9

12.大工与共和国同龄，在09年她过了多少岁生日？ A59 B60 C58 D62

13.大连理工大学设几个学部？ A3 B5 C4 D2

14.以下哪位不是大工的校友？ A闻世震B尉健行C陈佳洱D胡锦涛 15.以下哪个中国第一不是大工师生创造的？

A激光器B返回式卫星C防弹汽车D 4.5兆伏静电加速器 16.以下哪个中国第一不是大工师生创造的？ A激波管B微波气象雷达C无缝钢管D URP系统 17.以下哪个中国第一不是大工师生创造的？ A中国芯B核潜艇C现代化油港D液体燃料探空火箭 18.大连理工大学现在有多少中国科学院和中国工程院院士？ A9 B8 C6 D7

19.大连理工大学设几个院系？ A29 B27 C28 D22

20.每一届新生入学，在军训的同时，会进行哪一项活动？ A新生辩论赛B新生诗歌朗诵大赛C峰岚杯D运动会 21.以下哪个不是大工的社团？

A飘移板社B凤鸣林C篮球社D FLAC英语社 22.大工现在实行什么人才培养制度？ A学期制B学分制C考核制D问卷制 23.被大工师生称为“大黑楼”的建筑是？

A创新园大厦B大学生服务中心C中心食堂D学府餐厅 24.新生军训时，有一个骑着摩托车穿插于大工校园卖水的人。同学们叫他什么？ A水哥B水叔C水姐D水老板

25.大工有几名长江学者奖励计划特聘教授？ A18 B19 C15 D16

26.大工校园内最多的树种是？ A白杨B水杉C垂柳D法国梧桐 27.大工于1949年几月建校？ A3 B4 C5 D6

28.大工有几个教育部重点实验室？ A4 B9 C8 D7

29.大工校歌中唱道，你屹立在什么河畔？（该河正处于改造施工中）

A大凌河B凌水河C湄公河D离岸河 30.大工什么时候设研究生院？ A1986 B1989 C1991 D1957

31.大工有几个一级学科国家重点学科？ A6 B8 C4 D3

32.下面哪个不属于大工四大杯？ A英语晚会B文明杯C红歌会D峰岚杯 33.大工哪个学院不在本校区？ A化工B电信C运载D软件 34.被称为大工春晚的是？

A峰岚杯B文明杯C新生才艺展示大赛D新年音乐会 35.大工官方论坛的网站是？

A碧水蓝天B碧海潮生C大海，大工D碧海青天 36.如果你是一名大工国防生，那么你所住的宿舍名称是？ A铸剑阁B报国阁C炼志堂D军魂堂 37.以下哪个不是大工机房？ A管院B中心C凌水D综合楼 38.在大工的西山生活区，有一种动物的身影你会经常见到，这种动物是？

A猫B狗C松鼠D刺猬

39.大工的主楼前，有主席像。主席是什么姿势？ A举左手B举右手C举双手D背着手

40.大工现在与几所外国大学和研究机构建立了稳定的合作交流关系？

A127 B109 C136 D141 答案：1-5 A B D B A 6-10 C C A D A 11-15B B A D C 16-20D A B C B 21-25A B A A C 26-30D B A B A 31-35C C D A D 36-40A C A D A 规则：有奖竞答环节题目内容为大连理工的一些基本文化、历史、建筑等，共40道选择题，竞答者在1-40中随机抽取5道连续的题目，答对3/5即可获赠黑色碳素笔一只

调查问卷

1.你觉得高考之前的模拟测试对你的作用有多大？ A 指导性很强 B 只是作为衡量自己的参考 C 只看最后有吸引力的大题 D 没什么作用 2.你是怎样对待每次考试试卷的?

A 认认真真，像正式高考一样 B 作为自己阶段性复习的检测 C 应付家长、老师，有个好成绩就可以 D 无所谓，不怎么在乎 3.你觉得大连理工大学吸引你的优势是什么？

A 大连的城市好 B 分数线比同类学校低，但综合实力强 C 理工科拥有学科优势 D 地理优势，离家近

4.以下大连理工大学的学科，你对哪些有所了解？（多选）A 船舶与海洋专业 B 土木工程 C 管理学 D 电气信息类 E 能源与动力工程 F 建筑学 G 数学系 H 化学专业

5.你认为高考是获得未来出路的唯一出路吗？ A 是 B 不是

C 不确定 D 高考会选拔出真正的人才

6.你觉得你的学哥学姐们在经历过高考之后，是怎么看待它的？

A 很怀念，美好的回忆 B 不堪回首 C 轻松的心情 D 恐惧

7.你会因觉得复习没有必要而使自己失去耐心吗？ A 希望高考来得慢一点，我可以更充分的准备 B 我很享受复习阶段，随时为考试做好准备 C 快考吧，无论结果如何

D 复习的时候心情急躁，没有耐心，但看重结果 8.你会通过哪种方式使自己的高三生活变得更有乐趣? A 适时地听音乐、做运动 B 偶尔上网 C 晚间散步 D 与同学分享某些书籍或话题

9.如果在东北选择考取一所高校，你会选择一下哪所? A 哈尔滨工业大学 B 吉林大学 C大连理工大学 D 东北大学

10.请问你是否听说过大连理工大学？

A 听周边的亲人朋友介绍过 B 在新闻媒体听说过 C 听老师讲过 D 没听说过

11． 请问你是否了解“211”工程、“985”工程的含义？ A 都了解 B 了解其中之一

C 不怎么了解，但耳熟 D根本没有印象 12.在报考志愿时，你觉得大连理工大学可能作为你的第几志愿？

A 第一志愿 B 第二志愿 C 第三志愿 D 不考虑

13.高考备战是否在很大程度上改变了你的生活？ A 改变了我包括我的家人的生活 B 让我的生活更丰富多彩

C让我跟身边的人的关系更紧密了 D 使我的生活变得单调

14.你觉得学哥学姐的高考经验会帮助你们在高考中更好地发挥吗？

A 我十分想了解学哥学姐对于高考的经验和看法 B 我觉得经验因人而异，可以作为参考 C 我更相信一些资料书上的状元心得 D 不需要经验，自己有自己的学习方法和考试技巧 在报考学校时，你会把“211”工程、“985”工程作为选择学校的重要因素吗？

A 首先看这个 B 先看学校是否适合，其次看这个C 我只注重专业 D 不考虑

第二篇：大工学子母校行演讲稿

各位学弟学妹们，大家下午好！

时光匆匆，不知不觉间竟已经一年没有回到佳木斯了。今天又看见了熟悉的校园，三原色组成的校服，心情真的很激动。

虽然今天我们一行人的目的是让大家了解大连理工大学，但是我更想把我高中三年，大学三年半，我收获的经验，失败的经历，都和学弟学妹们掏心窝的聊一聊。如果我的一些话，能让学弟学妹们有些许的感悟，我都会感到非常的荣幸和欣喜。1.大连理工大学之——机遇

不知道各位学弟学妹们看过介绍大连理工大学学霸四人寝的新闻了吗？这条新闻在辽宁可谓是家喻户晓，从大连理工广播台到辽宁电视台，沸沸扬扬的报了好几天。不要小看这四个其貌不扬的工科男屌丝。从2010年9月入校至今三年多下来，寝室四人共获得117项校级，市级，省级，国际级奖励，四人均被保送研究生。其中一人被保送至北京大学，一人被保送至中国科学技术大学，一人被保送至中国科学院大连物理化学研究所，一人被保送大连理工大学。

大家可能会感到有些吃惊，对于高中的我们来说，被保送至大学，真是难上加难，要么就是某某竞赛获得了全国的一等奖，要么就是校长推荐，似乎都显得那么高不可攀。接下来，就是我想说的，大连理工大学为我们提供的机遇。记得高中老师经常教导我们说：如果你在大学能像高中一样努力学习，考上研究生肯定没有问题。

但我想告诉各位学弟学妹：如果大家能像在高中一样努力学习，被保送研究生肯定是没有问题的。

请允许我简单介绍一下大连理工大学保送研究生的政策。只要大一，大二，大三，这三年的平均成绩，能够排在专业的前20%，就能在大四的时候被保送攻读研究生（当然这里包括被保送攻读硕士研究生，和直接攻读博士研究生），如果能排在专业的前5%，就可以被保送外校读研。那么专业成绩的前20%是什么概念的，就以我们专业为例。我们专业共有60人，两个班级，每个班级30人。这60个人当中，就有12个人被保送读研，这12个人当中的前三名，由学校推荐至学生想去的大学。就以我本人来说，以专业前三名的成绩被保送至浙江大学。我想请问在座的学弟学妹们，有谁没有达到过班级的前12名呢？所以我认为，只要大家在大学好好学习，被保送的机会都是相当大的。

我感谢大工为我提供了这样一个广阔的平台，作为中国为数不多的985,211院校，只要获得学校的推荐，清华，北大，浙大，上交，复旦，天津大学等等大学的选择，基本是板上钉钉的事情。也正因为如此，我才能顺利的被保送至浙江大学。对于想出国的学弟学妹们来说，大连理工大学也是中国为数不多的被国外教育机构所承认的大学，只要你足够努力，MIT，Georgia Tech，Carnegie Mellon University等等国际一流大学，都是你可以冲击的对象。

对于想直接工作的同学，大连理工更加不会让你们失望，据评选的国内10所就业最受欢迎的大学中，大连理工大学名列第7名。拥有极具地理优势的大连，有很多城市无法比拟的优点，在这里，我就不一一赘述了。2.关于专业的选择

这个话题对于大家来说，还是有一些早的，但是我还想告诉大家一些简单的选择专业的方法。因为高考之后，大家的报考专业的时候，大多数同学可能和我当时一样，看看专业的名字，就基本草草的决定了报考的专业，对于理工科来说，专业五花八门，失之毫厘，便差之千里。我的建议是，大家报考的时候，一定要利用现在便利的网络资源，多查，多看。网络上每年都会评选10个最好找工作的专业，和10个最差的找工作的专业。大家在选专业的时候，如果分数可能达不到这几个个热门专业，也要尽量避开冷门专业。某些学校的某些专业，即使排在全国的前几名，发展前景也是不容乐观的。当然，有的时候大家要学会权衡，有时工作好找，意味着工资可能较低。一些即好找工作，工资又高的专业，往往是学校分数最高的专业。

再拿我自己举个例子来说吧，我学的是化学工程（英语强化）专业，当初报考专业的时候，我想：我不擅长学数学，物理，而我最爱学化学和英语。于是毫不犹豫的选择了化学工程与工艺（英语强化）专业。可是谁知道，作为一名理工科的学生，不管你学的是机械材料车辆电信电子化学生物，甚至是管理工程专业等等等，都要学习两年的数学，和一年的大学物理，这是所有理工科学生无法逃避的基础课程。化学和化工的区别，理科和工科的区别。所以大家千万不要以为上了大学就只学本专业的课程，还是那句话，高考结束之后，多上网看看，搜搜，自己的专业以后能干些甚么，学些甚么，尽量选一个自己感兴趣，发展前景比较好的专业。转专业： 3.学习方法 高考题。4.大工精神

我感谢大工。感谢他的开拓进取求实创新，感谢她的海纳百川，自强不息，厚德笃学，知行合一。感谢他在理工科国内的学术地位，为我们提供了一个广阔的大平台。而在2013年教育部第三轮全国高校学科评估结果发布，大工3个学科排在全国前5位，9个学科排在前10为。在科技领域中，大连理工大学毕业生创造出了许多项中国“第一”：大工人主持或参与了第一台激光器，第一颗返回式卫星，第一台4.5兆伏静电加速器，第一台基波管，第一台微波气象雷达，第一根无缝钢管，第一艘核潜艇等项目。曾经在建国初期被列为四大工学院之一的他，正在闪耀他往日的光芒，蓬勃向上，我们很欣喜的看到，我上大学时，大工在武书连排名26位，而后21位，而在今年最新颁布的武书连排行榜中，大工已经进入了前20位。我相信，一代代大工人，不断地努力，我们可以做的更好。

最大的失败就是畏惧失败，最大的成功则是克服这种畏惧。大家从未失败过，却离成功只有一步之遥。好好坚持下去，努力实现自己的梦想。最后我还想说一句，虽然我们此行的目的，是希望各位学弟学妹更加了解大连理工大学，但是我衷心的希望，各位学弟学妹们高考时候，能考出自己最好的成绩，去上自己心目中最理想的大学。但是如果各位来到大连理工大学，我只想告诉各位学弟学妹们，你们绝对不会的后悔的。

第三篇：大工学子母校行实践报告

感恩母校

高中，是我们进入大学前的最后一站，教会了我们许多知识，为我们的大学生活打下了扎实的基础。

**中学，是我的母校，是我高中四年生活和学习的场所。在那里，我挥洒青春，在老师和同学们的帮助下，为梦想而奋斗。有辉煌，有泪水，但更多的是经历，是感动，是老师们引导着我一步步向前迈进，是同学们关心着我一步步成长。回想过去，尽是对过去帮助过我的人们的感激。时光荏苒，我已在大学度过了两年多的时光，回想母校，就想为母校的发展尽自己的一份绵薄之力，对母校的老师再次说声谢谢。

本着“服务母校、宣传大工”的活动宗旨，我们几个来自物理、化工学院的学生组成的“大工学子母校行”赴**中学实践团踏上了回母校的道路。我们精心计划着、准备着，希望给母校的学生带来最好、最新、最有帮助的信息，希望把母校建立成为甘肃省第一个大连理工大学社会实践基地。经过一系列的联系和充分的准备，我们2月14号来到了昔日的母校。走在母校熟悉的马路上，看着熟悉的一幢幢教学楼，望着不远处的操场，激动无比，仿佛想起来那时在操场奔跑跳跃的身影„„无处不值得我们留恋。今天我们回来了，以一个毕业生的身份回来了，用我们的激情装点母校，为母校的发展贡献自己的一份微薄之力。经过一番精心的准备，我们如期地举行了大连理工大学社会实践基地揭牌仪式。此刻，我们激动而自豪。作为队长，我对社会实践基地的目的和意义进行解释，为社会实践基地的建立助威。在协议签订、鸣炮庆祝、双方代表揭牌、葛校长总结发言等环节依次进行之后，社会实践基地就在**中学正式建立了，这标志着母校和大连理工大学在未来教育教学、科研技改等方面迈上了一个崭新的台阶。这样一个交流合作的平台，双方将长期受益，在培养学生成才上更加便利，为学生的不断成长而共同努力。

临泽一中有一句校训：为四十岁做准备。二十岁左右是人生努力和奋斗的重要时期，是一个人有效成长的关键时期。有了这个年龄段的良好表现，才能真正为四十岁做准备。我们虽不能说的已经为四十岁做好准备，但总体来说比在校高中生要有更多的经历与经验，所以希望通过我们的经验和方法分享，帮助他们更好地学习、生活，更好地为将来做准备。连续两天，我们团结协作、积极准备，举办宣讲会、经验交流会、座谈会各一场，给高中学生带来了最新的报考信息，使他们感受了大工的人文氛围，帮助他们在学习、生活上做的更好。与此同时，在向同学们阐述解释一些重要问题时，我们更多地结合自身在母校的亲身经历，生动而有趣地引导他们，使他们树立信心、增加勇气，调整好状态为高考最后的冲刺做准备。最后，我们给学生分发了校报和一些大工基本资料，以便于他们在空闲的时候查阅。

社会实践的时间和内容毕竟有限，我们的社会实践也在紧锣密鼓中接近尾声。我们虽不能说是帮助了一大批人，但还是尽我们所能引导他们在参加的过程中有所收获、有所进步，找到自信、树立信心，力争收获一个对得起自己的付出、让自己满意的优异成绩。

伴随着夜幕的降临，教学楼里一片安静，望着同学们奋斗拼搏的身影，我们离开了校园，转瞬间的一刹那，望着教学楼窗口的点点白光，我们并不伤感，因为那校园的画面给予我们更多的力量。我们带走的是母校师生最真挚的祝福，还有本次活动圆满完成的成就感，更重要的是能为母校尽一份心意的满足感„„

我们收获的是一份反哺的情怀，一份实践的锻炼！

轻尘满步载意远，青春踏路母校行

虽然奔波，但是快乐；

尽管不易，但是值得；

肩负重任，心存感恩„„

第四篇：大工学子母校行团队实践报告

活动的目的和意义

在科技高速发展的今天，社会实践已成为当代大学生最直接获取社会经验的主要方式。大学生社会实践是促进大学生全面发展，接触社会、了解社会、服务社会、提高社会交往能力的有效途径；是大学生践行实事求是、积极投身实际的良好平台。作为当代大学生，社会实践既是一项义务，也是一种责任。

为了使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设和发展贡献力量，度过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，我们本次活动本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的活动宗旨，以实际行动搭建起大工与高中母校间的桥梁，竭诚为母校的发展贡献力量。同时，通过介绍自己在大学的成长经历，宣传大工的优良学风，解答高中生关注的热点话题。希望能够通过这项活动深化我校同各重点中学的友谊，吸引更多的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂。

实践地简介

临泽县位于张掖市境内，古代为昭武郡，历史悠久，是古丝绸之路要塞。盛产小枣，有“枣乡”的美誉。

临泽县第一中学位于临泽县大沙河畔，始建于1946年。2005年经甘肃省教育厅评估验收，确立为“省级示范性普通高中”。至今，学校相继被评为县级文明学校、文明单位，市级文明学校、先进工作单位，现为市级重点中学。

校园占地面积约216亩，是全省校园占地面积最大的普通高级中学。近年来，临泽一中坚持“以人为本、让学生成才、让教师成功、让人民满意”的办学理念，积极倡导为未来发展奠基的校训，确立了 “依法治校、科学管理、以德立校、和谐发展、科研兴校、质量第一”的办学指导思想，以“‘三高’（教师队伍高素质，教学质量高水平，办学水平高层次），‘五化’（学校管理科学化、办学条件现代化、教育科研课堂化、后勤服务社会化、校园环境花园化），‘创建全省一流高中’”为总体奋斗目标，逐步形成了“校园和谐、研教并举、育人为本、全面发展”的办学特色和“好学、务实、乐观、奋进、和谐”的校园精神，为高校输送大批优秀学子。

学校以“勤奋求实、学高身正”为办学理念，努力提高教育教学水平，帮助更多的青年学子走进大学校园；同时，以“为四十岁做准备”为校训，团结一致，号召全校同学勤奋学习，为自己的美好未来而奋斗。

实践内容

行程一：走访领导 2011年1月18日 今天，我们拜访了副校长***和高三年级组组长**老师。上午9点，我们来到葛校长的办公室，葛校长热情地招待我们并亲切地询问了我们的学习情况、大学生活。之后，我们说明了来意并将本次“大工学子母校行活动” 情况详细地向葛校长讲述了一遍。葛校长当即对我们的活动表示支持，并答应帮助我们建立社会实践基地。

然后，我们来到了**老师的办公室，谈起了社会实践基地建立和经验交流会举办的具体事宜。在老师认真细心的帮助下，我们完成了协议的修订，确定了社会实践基地揭牌仪式的各个细节，并把经验交流会安排在了2月14日。同时，我们又和老师聊起了高三的一些情况，并请老师给我们的活动提意见。老师详细地给我们介绍了基本情况，确立了经验交流会的大体方向，减轻了我们定的负担，使我们倍感轻松。

最后，我们和老师合影留念，对老师的帮助表示感谢。

行程二：看望老师 2011年2月9日 今天下午，我们一起到母校看望恩师——***老师，现为校办室主任。我们和老师亲切交流，回忆了高三的美好时光，并提出了我们此次社会实践的内容。老师对我们的优异表现感到欣慰，并对我们的活动给予了建设性的意见。鉴于团队联系媒体比较困难，我们就和老师谈起了能否由学校出面联系媒体的想法与具体情况。在我们对活动宣传目的和意义的认真解释下，老师对本次社会实践活动的正规性给予了肯定，并表示一定尽力帮忙。

最后，老师和我们亲临校门口，查看了校门口已挂牌匾的情况，确定了社会实践基地牌匾悬挂的位置，并指示门卫对我们的活动给予应有的便利。

行程三：社会实践基地揭牌仪式举行 2011年2月14日 早上8点，我们来到了临泽县第一中学，在校门口开始为社会实践基地揭牌仪式进行布置。在紧张而周密的准备工作做好之后，11:30正式进行了“大连理工大学社会实践基地揭牌仪式”。

由**老师主持，我们依次进行了协议签订、社会实践基地目的和意义解释、鸣炮、社会实践基地揭牌、葛校长总结发言。整个过程顺利进行，圆满结束。

行程四：问卷调查、宣讲会准备

2011年2月14日 下午2点，在**老师的协助下，我们对问卷调查进行了分配，对人员进行了安排。下课铃响后，在各班班主任的协助下，我们开展了问卷调查，并及时收回了填写好的问卷。随后，我们对所有问卷进行了整理，以便下一步分析总结。

下午3点，我们来到了宣讲会的会场——临泽一中学术报告厅。我们井然有序地悬挂条幅、调试音响、连接电脑，对会场摆放进行了整理。在经过一番准备，所有设备均已调试完成。

随后，我们把Word文件、音频资料打开做了最后的检查，又对不足和遗漏之处进行了一些改正和补充，团队成员对各个环节的连接进行了交流，以达到很好的默契。

行程五：开展宣讲会

2011年2月14日 下午4:50，由“为什么要上大学”作引入话题，队长***讲解了爱因斯坦和中国大师的渊源，解释了“大学，非大楼也，乃大师谓也”，表达了“上大学，可以跟随大师学习为人处世的道理，养成求实问真的品格”的内涵。就此，宣讲会正式开始。

首先，我们播放了宣传片，对大工的基本情况进行了介绍，同时结合自身经历，对我们的大学生活向同学们进行详细而精彩的描述。接着，我们谈起了大工各年招生的情况，鼓励大家好好学习，力争优异成绩。随后，***就高中学习的有效学习方法进行了解释，之后阐述了高中学习和初中学习重点的差别以及思维方法的调整，提醒大家应在认真学习的前提下多思考、多分析，进行思维的训练，不要盲目、机械地记忆，这样才能彻底解决高中课程难的问题。

在此之后，***就学习过程中怎么做练习进行解释。他结合自己高中做练习的经验，提出了针对理综复习的有效学习方法，即计划性地做套卷，并阐释了坚持的重要性。

最后，***介绍了自己高中学习的好方法，期间详细介绍了回归课本的重要性，高考本就“源自课本，高于课本”，只有夯实基础、把握好知识的本源，才能为解决有难度的题目筹备条件，可谓“天下难事必作于易”，与此同时她提出的做笔记也不失为一种有效的学习方法。

行程六：举行经验交流会

2011年2月14日 晚上9点，我们在临泽一中学术报告厅举办经验交流会，顺便进行高中生心态辅导。

交流会在大家齐声朗读座右铭“每个人都是一座山，其实最难攀登的是你自己。即使一小步，也有新高度。相信自己，我行”中拉开了序幕。

首先，结合电影《三傻大闹宝莱坞》，我们有重点地播放了相关片段，对学习过程中如何释放压力、调整状态进行解释。我们提醒大家：无论你是谁，无论你的背景有多深、过去有多么辉煌，社会或者说大家看重的只有你现在优秀的表现，其他并不关注。借此鼓励大家放下包袱，放下过去，释放压力，努力去表现，这样才能赢得更好的机会，这样才能离高考成功更近一步。

其次，对于补习生，提醒他们要拥有两种心态处理问题：当自己一切顺利、进展良好的时候，要像应届生一样，对待困难和挑战，朝气蓬勃、积极进取、无所畏惧、不顾左右地奋力前进；当自己表现不好、学习不顺时，要以作为补习生不应该再犯同一个错误的心态，冷静而耐心地解决问题、战胜困难。这样的心态，一攻一守，犹如矛和盾，是一个人成长时必备的素质。有了这样的心态，在面对成长的困难时，才能灵活处理各种问题，始终使自己处在一个积极主动的局面，解决问题，不断前进。

最后，我们设置了自由提问环节。同学们积极发问，结合自身情况，提出了许多有价值的问题。我们一一进行作答，不能完全解答的也给出了可行性的意见，并告诉他们我们当时的做法，以便参考。然后，我们对大家的支持表示感谢，经验交流会也在同学们热烈的掌声中落下帷幕。

行程七：举行座谈会

2011年2月15日 上午9点，我们来到高三年级语文办公组，和高三老师举行了座谈会。我们畅所欲言，和老师们聊起了大学规划，讲到了教师上课等方面的问题。老师们根据自身经历，侃侃而谈，让我们这些在校大学生又学到了很多。同时，老师们根据我们的情况，对我们的未来提出了许多中肯的建议，并鼓励我们坚持学习，在未来打算方面把目光放远点。同时，我们结合对以往社会实践基地建立的相关经验，对母校在社会实践基地这个纽带下如何做好管理工作积极建言，提醒他们一些注意事项。

随后，我们和学生代表就学习等方面进行了一些交流，并鼓励他们抓紧时间，做好冲刺准备，为自己多年的努力争取一个更好的成果而继续奋斗。同时，提醒他们做好心态调整，做好考前计划，争取好的表现。

最后，我们和老师、同学分别合影留恋。

成果汇报

1、本次活动中，我们通过走访领导、建立社会实践基地等形式，本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的活动宗旨，以实际行动搭建起了大工与母校间联系的纽带和桥梁，为母校的发展和学生的成才做出了贡献；

2、本次活动中，我们通过讲述我们在大工成长、学习的经历，和同学们交流高中学习的经验和方法，对学生们的成长给予了帮助，对母校的发展做出了一定的贡献，展现了“服务社会、回报社会”的社会实践本质；

3、本次活动中，通过新闻媒体、网络报纸，有重点、有层次地对活动进行了宣传，扩大了社会实践的成果。

具体如下：

1、通过条幅、校报等面向全校进行了大范围的宣传，通过举行大连理工大学社会实践基地揭牌仪式，搭建了大工与母校间长期合作的平台。

2、通过高三学习状况问卷调查（400份），有效地了解了高三学生的学习状况，帮助老师更加有效地教学。

3、把握重点，举办了宣讲会（180人）、经验交流会（200人），和高三学生亲切交流，解决了同学们学习生活中的困难，达到了很好的宣传效果。

4、通过座谈会，老师和同学们畅所欲言，为母校在社会实践基地这个纽带下如何做好管理工作积极建言，拉近了大工和母校师生的距离。

5、最后，在本次活动中，我们的活动得到了当地电视台的采访和报道，有力地扩大了“大工学子母校行”活动在当地社会中的积极影响力，赢得了人们广泛的认可和好评。实践感想

青春，是一幅美丽的画卷，需要去填充，需要去描绘。面对社会，谁说我们势单力孤，年少轻狂，经受不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们用实践给母校书写了一份满意的答卷。

社会实践是短暂的，但活动的意义却会在时间和大家不断地努力下变得深远。面对结束，我们细细品味，品味付出，品味经历，品味收获时那带着淡淡苦味的甜。

社会实践结束了，但我们的内心却希望它没有结束。我们的努力，换来了母校和大工合作的新局面，换来了大工在家乡的认可。希望这能够在大家不断的努力下变得更好、更有意义，希望我们的努力换来更大的成果。

第五篇：大工学子母校行社会实践基地协议书范例

社会实践基地协议书

大连理工大学与野寨中学共建“大连理工大学社会实践基地”协议 甲方：野寨中学

乙方：大连理工大学

社会实践是大学生了解社会，“受教育，长才干，作贡献”的最有效的方法。为了培养能力强，综合素质高的优秀人才，加强协议双方的相互了解，相互合作，经某单位（以下简称甲方）与大连理工大学（以下简称乙方）友好协商，就双方共建“大连理工大学社会实践基地”的提议，达成如下共识：

一、自签字之日起，双方着手共建大连理工大学社会实践基地，并择时在野寨中学正式举行“大连理工大学社会实践基地”挂牌仪式。

二、乙方的工作：

1.组织校内的学生参加社会实践，并负责社会实践的现场组织和管理工作。

2.配合甲方进行科研、技改、管理等方面的写作工作，为新农村的经济和文化建设出谋划策。

3.社会实践结束后，组织学生进行总结、交流、评比，办展览，向校内、校外媒体投稿。

4.向甲方及其协作单位推荐优秀的毕业生。

三、甲方的工作：

1.安排乙方学生的社会实践活动，为乙方顺利进行社会实践活动提供必要的条件、帮助和指导。

2.为乙方的社会实践活动进行鉴定。

3.为乙方社会实践活动的检查人员提供工作方便。

4.每年，向乙方提供可共学生参与的科技、技改、管理等课题及所需的专业，以便乙方有针对地组建社会实践团队。

5.如果情况允许，为乙方安排相关专业的学生到市属企业进行专业实践。

四、联系方式： 甲方主管部门：野寨中学

联系人：

甲方执行部门：联系人：

联系人：

乙方主管部门：大连理工大学团委乙方执行部门：

五、其他：

1.双方及时交流社会实践的有关情况。

联系人：

2.社会实践的具体事宜由双方协商确定。

3.双方进一步协商研究生挂职锻炼进行社会实践的有关事项。

六、本协议未尽事宜，双方协商解决。

七、本协议一式两份，具有同等效力。

甲方：野寨中学

（盖章）

乙方：大连理工大学

（盖章）

代表人： 日期：

代表人： 日期：