优秀学子母校行 社会实践报告

第一篇：优秀学子母校行 社会实践报告

优秀学子母校行 社会实践报告

“优秀学子母校行”社会实践报告

题目：“辛中—南信大”之路

学生姓名：XXX 学 号：XXXXXXXXXX 学 院：语言文化学院

专业班级：汉语国际教育

二零一七年二月四日

优秀学子母校行 社会实践报告

目 录

一、实践背景

二、实践目的

三、实践内容

1.活动时间 2.活动地点 3.活动形式 4.前期准备 5.活动过程

①参加宣讲人员会议

②张贴南京信息工程大学海报

③去往安排的高三班级进行宣讲

④拜访恩师

四、实践结果

五、实践总结与体会

优秀学子母校行 社会实践报告

一、实践背景

“优秀学子母校行”是大学生社会实践活动之一，在我校南京信息工程大学迅速发展、成功跻身全国百强之际，应母校之邀，我回到河北辛集中学为学弟学妹展示大学生活、解答高考疑惑。

1.南京信息工程大学

南京信息工程大学是一所具有国际影响的综合性大学，起源于1923年竺可桢在国立东南大学创办的气象系，1960年建院时称“南京大学气象学院”，独立后改名为“南京气象学院”；1978年被确定为全国重点高校，2000年学校由原隶属中国气象局管理划转为江苏省管理，2004年更名为南京信息工程大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。校训：明德格物，立己达人；校风：艰苦朴素、勤奋好学、追求真理、自强不息。

2.河北辛集中学

河北辛集中学始建于1945年8月7日，1954年学校定名为“河北辛集中学”，1960年高考升学率在全省率先达到100%，1962年被确定为河北省重点中学。1978年被确定为全国重点中学。校训：学不忘国，学不忘民。

二、实践目的

1.向母校学子宣传南京信息工程大学，提高我校在河北省石家庄市的知名度，展示我校实力，为我校争取优秀生源；

2.回访并感恩母校，以个人高考经验为高三学子答疑解难，鼓励其树立长期目标，实现更高的理想价值，为母校再创辉煌贡献力量；

3.展示我的大学生活，与学弟学妹分享心路历程及成长感悟，坚定其追求美好大学生活的信心；

4.培养自己的表述能力与演讲口才，锻炼自己的组织领导能力。

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三、实践内容

1.活动时间 2017年2月3日 2.活动地点

河北辛集中学（517班、524班及理科复习1班）

3.活动形式

①参加宣讲人员会议，了解宣讲重点及注意事项；

②在母校公告栏张贴南京信息工程大学宣传海报；

③为高三学生进行宣讲，与学弟学妹进行交流分享；

④拜访母校恩师，感恩老师栽培教育，并畅谈理想规划；

⑤上交“优秀学子母校行”社会实践活动《反馈表》及《报名表》到教务处，获得学校公章及评语；

⑥重游校园，感受心态的变化；

⑦与组织工作人员合影。

4.前期准备

①通过辛中鱼池工作室报名母校宣讲，查找安排分配，通过联系班主任、班

长等以前熟悉宣讲班级概况，包括学风、学习水平、理想目标等等；

②参加语院的“优秀学子母校行”活动培训，拷贝了宣传素材，领取

了宣传海报和日历，并了解了活动初衷和目的；活动包括哪些形式哪些内

容，如拜访老师、召开座谈会等；需要准备哪些材料以及写活动小结和报

告的要求等等；

③自制宣讲所用PPT《辛中—南信大》，熟悉串词以便现场灵活发挥；准备

好南信大宣传片《我们的故事》以及作为小礼物的手绘南京明信片；

④打印“优秀学子母校行”社会实践活动《反馈表》及《报名表》。5.活动过程

①参加宣讲人员会议。

到达母校，宣讲人员（包括全国72所高校的247名大学生）在下午5:30左

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右聚集到高三楼报告厅参加一个小会。此次活动的组织者—辛中鱼池工作室实在辛苦，一个三十多人的组织要统筹安排三百多人的宣讲，还要调动全部高三学子并配合学校教务处、年级组的要求，令人敬佩。会议开始，首先是鱼池主席、执行主席发言，他跟我们说明了此次活动的初衷、目的是鼓励学弟学妹的高考斗志、传授复习经验学习方法，当然展示自己的大学生活，开阔他们的眼界以助其树立更高的理想目标也是非常重要的。其次是教导主任简单发言，他强调宣讲过程中可以气氛活跃但要注意纪律，交流分享内容最好是与学习有关。大家会心一笑，老师的谈吐语气一如既往，亲切又严肃，仿佛我们不是已毕业的辛中学子，而是在一个平常课间参加了一场无比熟悉的高三动员会。辛中苦读的日子已是过往云烟，可回来一触到恩师和旧友的音容笑貌，那样单纯、充实的感觉又重新填满了我们的心，让人感慨万千。最后，教导主任说，这个小会就当做是这次宣讲活动的开幕式，希望我们每个人都要把宣讲做得精彩，才不辜负这次机会。大家谨记老师的指导，然后去往各自负责宣讲的班级准备开始活动。

②张贴南京信息工程大学海报。

高三楼门口的公告栏上早已贴上了许多大学的宣传海报，一一看来，也有许多校友获得荣誉的喜报，其中不乏985、211工程的名校。张贴完毕，我与海报合影留念，我把南信大的名声带回了辛中，想起我今年拿到了国家励志奖学金也曾邮寄喜报往母校，我为自己骄傲，更为南信大骄傲。

③去往安排的高三班级进行宣讲。

宣讲首先是班级主持人宣传鱼池工作室，由工作室的鱼池主席进行开场播音，介绍参与活动的部分大学、传达学长学姐的寄语等。在等待的时间里，我再次回顾了自己宣讲所用的多媒体材料。我的幻灯片包括衔接串词已是烂熟于心，南信大7分钟的宣传片看了十几遍，关于南信大的办学历史、特色学科、师资力量以及招生信息等我随身带了打印稿，力求给学弟学妹较深较广的了解。

宣讲开始，在学弟学妹期待的掌声里我登台进行自我介绍。由于南信大在辛中的知名度有限，所以我一开始就简单介绍了南信大是一所气象学科全国一流的一本高校，今年更是跻身全国百强，让他们有了初步的简单了解。

我开始播放我的PPT，从我和“观众”的共同之处——辛中开始，这样有利于产生共鸣，拉近我这个学姐和他们之间的距离。我首先放出了去年冬天我回辛 5

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中的照片还有我高三全班的合影（春游照片），大家因为我的模样和从前大不相同而惊呼，我不禁莞尔，又简单说了几件因为容貌变化的趣事。然后我又放出了我们班的“大学分布图”，全班高考之后去了全国各地—北到黑龙江佳木斯，南到海南三亚，西到云南丽江，东到浙江宁波，因为高三禁锢在本地的学校里不能远行，他们眼里颇有羡意流露。我告诉他们，高考之后，你可以去自由地任何地方任何城市，只要你的实力能够撑得起你的选择。说罢掌声雷动，我想那是对未来的期待和给自己的鼓舞。

（辛中冬景）

屏幕上我的鼠标在分布图上划到“江苏南京”，我即将要展示我的大学生活了。目录是四个板块，分别是：南京信息工程大学；桃李不言，下自成蹊；乙未丙申，吾于金陵；心之所往，云胡不喜。

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（目录）

第一部分：南京信息工程大学

顾名思义，这里我主要是化用学院提供的《我的大学》PPT，对我的大学进行一个简单的介绍。我着重介绍了学校实力（享有“中国气象人才摇篮”之美誉，入选“2011计划”、“特色重点学科项目”、“卓越工程师教育培养计划”，具有完整的学士、硕士、博士教育培养体系，为世界气象组织成员，）、办学历史（始建于1960年，1978年为全国重点大学； 2004年更名为南京信息工程大学等）以及招生情况。由于这些介绍略微枯燥，所以我直接超链接开始播放视频——宣传片《我们的故事》。当南信版《南山南》响起时，精美的画面和悦耳的配音流畅切换，全班聚精会神，聆听南信大的“自我介绍”。7

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（南信大介绍）

宣传片播放完毕，我又展示了自己拍摄的一些真实校园美景。夏天郁郁葱茏的校史馆之路、南阶教室外散发幽香的古槐、随手一拍的操场风景，还有伫立的图书馆、钟楼，都美不胜收，我甚至听到了一个学妹的感叹：“好像一个景区！” 美景欣赏到这，人文气息更不可少，去年我校男排拿了全国总冠军、金针讲堂的名人讲座等我都一一道来，也顺便了介绍一下“校级六大学生组织”，课外活动的丰富多彩可是“三点一线”的高中生活比不了的。交通便利也是我校的一个优势，地铁、公交就在学校门口，出行完全自由。我的语调轻松，大家也情绪活跃，气氛融洽极了。我想，南京信息工程大学一定给他们留下了很好的印象。

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（校园美景）

第二部分：桃李不言，下自成蹊。

南信大的“硬件”介绍完毕，接下来通过我的在南信大的学习、生活来反映学校内涵。“桃李不言，下自成蹊”的原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。我选它作为小标题是想告诉学弟学妹，有实力的人不必宣扬自己，只要踏实努力，勤恳做事，自然会有收获和赞誉。

这一部分主要是介绍我的学习生活以及在大学里取得的一些成绩。高考之后选择一个自己感兴趣也比较擅长的专业非常重要，首先介绍我的专业——汉语国际教育，通俗来讲是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。考虑到高三学生对大学专业的了解较少，于是我列举了几门自己所学的专业课，如现代汉语、中国文学史等，并晒出了本学期的期末成绩单。这里我联系自己的高考成绩，告诉他们要一直积极努力，才能拜托迷茫，不断有追求的目标。之后，我列出了一些荣誉，包括“优秀共青团员”，“宿舍文化节”二等奖和优秀志愿者，还有我们宿舍的合影，这时班上活跃的男生对马拉松、宿舍文化节等非常好奇，我也放出了当时的活动照片作详细解释，回忆当时的情景更是非常愉悦。

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（汉语国际教育专业简介）

高三的学习让学弟学妹没有太多时间去接触教室之外的活动，他们只接受老师“大学生活丰富多彩”的观点，那么我今天就具体一点来证明，通过展示自己的课外活动，告诉他们，老师说的是正确的，以此来鼓励他们勇敢跨过高考，追求美好的大学生活。我在大学所做的主要的几件事情也作了分享：在学生会和班级所任职务；所得收入；读过的书；在学的东西等。现任校学生会外联部副部长和汉国教班长让我得到很多锻炼，我不求这能在今后的路上有多大帮助，只要我享受这个为胜任而努力的过程就好,也希望借此激励学弟学妹——不问收获，但事耕耘。作为中文系的学生，我读过的书还远远不够量，但在这方面的感悟我迫切地想跟学弟学妹分享：像一块海绵一样读书，古今中外都涉猎，这样去读书，益处自比天大。

至于学习舞蹈和开车，舞蹈是多年来不敢尝试的爱好，大学里有机会有时间，当然要燃烧一把。说到这里，学弟学妹纷纷要求我现场表演，一向不怯场的我竟也是赧然，笑着推辞说没有准备，也就开始下一个部分了。

第三部分：乙未丙申，吾于金陵。

这个部分主要讲述我对南京的感觉。大概每个人在高中时都有心仪的城市，而我就选择了南京。2015及2016年我走过了南京许多地方，观赏了不同于北方

优秀学子母校行 社会实践报告 的许多风景。像是温婉精致的秦淮河，古色古香的鸡鸣寺等等，南京人的吴侬细语说得让我宛如隔世，淡泊精致的生活态度也应了这烟雨江南之景。我曾细细考究过南京地铁的许多地名，如花神庙、玄武门、明故宫等，这些古建筑以及南京历代名称如“秣陵”“金陵”等，还有古代晨钟暮鼓的规矩也留下了“鼓楼区”等等都是这六朝古都的历史痕迹。而因为南京也是一所经济发达的现代化都市，像新街口的高楼大厦的可观和现代化的城市交通、医保体系等，南京以丰富的人文意蕴和古典现代风格交融之美深深吸引着我。说完我对南京的印象，我放出了部分景点的美图，以及假期去南京周边—上海、苏州的照片，我的目的是想建议学弟学妹读大学选择大城市，走出再熟悉不过的石家庄，去体验陌生的环境，扩宽视野，充实心灵。

（鸡鸣寺景观）

第四部分：心之所往，云胡不喜。

小标题是化用了诗经之句，意为向着自己期待的目标前进，怎么能够不欢喜呢。正是印证了学弟学妹高三生活的心态，唯有心无旁骛一意向前才能感受到充实的快乐，才能成功。我给大家分享了四句个人经验—“读书以明志”，鼓励大家任何时候都不要停止读书；“高考是一个跳板”，高考不能决定人生，但它是一个跳板，可以帮你省很多事、少绕很多弯路；“珍惜你身边的人”，即使学业繁重也要保持好心态，珍惜友谊；“这是你自己的人生”，希望大家未来选择专业时认真权衡、考虑，选择一条自己喜欢的路并为这个选择负责到底，过好自己的人生。

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分享完之后大家报以热烈的掌声，接下来是答疑时间，由学弟学妹自由提问，我根据过往经验为其解答困惑，最后分发南京手绘明信片作为小礼物。学弟学妹的问题一部分是关于学习，如怎样高效率地利用时间、数学太难学不好怎么办；一部分是关于未来，比如学校重要还是专业重要等等。我拿自己的经验举例：高一时我的数学（满分150分）只考四五十分，而高考时考到了133分。没有什么捷径，扎实地学，用心总结规律，细心耐心最重要。当时河北省五年的数学高考卷和前一年的全国各地区的高考卷我都刷了两三遍，每一个知识点都学到心里，每一种题型都抓住变化规律，静心完成两年的积累，同时思维保持灵敏，然后在复习阶段厚积薄发。

（经验分享）

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（答疑现场）

答完学弟学妹的问题，我把自己的联系方式留在了黑板上，方便大家有学习上的疑惑来问我，或者对南信大感兴趣也可以找我。④拜访恩师。

宣讲结束之后我拜访了老师师。那时我们都管他叫“先生”，因为老师的思想与应试教育差别较大甚至可以说格格不入，反倒像从古典文化汲取人生智慧、注重学生人格国学大师。先生是我们高中的语文老师，他上课很少讲解试卷，只是常常鼓励我们读“闲书”，并坚持写随笔记录自己的思想，甚至每节语文课都让我们轮流作“小演讲”，分享内容不限，可以是自己最近读过哪本书的感悟，也可以是对生活现象的感悟等等。这次又坐到老师的办公室，尊一声“恩师”应当应分，因为没有了高考的束缚，我才深切体会到先生的主张——坚持读书、学习古典文化、培养宽容坚韧的人格有多么重要。我跟老师聊了许多大学生活的事情，也表达了受老师影响养成的习惯让我受益匪浅，我很感激。

在和老师合影留念之后，我与他告别。老师说我现在所学的中文系一定要多多阅读古典名著，在汉语国际教育学深学精，成为这方面的人才，填补现在社会上少“术业有专攻”的空缺。我牢记于心，把汉语传播往世界，或者有更高的能力去培养更多这方面的人才，能为国家的实力、影响力做出贡献，这是我的理想和追求。

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四、实践结果

“优秀学子母校行”活动结束了，我整理资料撰写了活动小结和实践报告，随后上传到了网上，并把相关照片放到了QQ空间、微博等平台上，获得大家称赞。此次活动也被放在了河北辛集中学官网的推文上、辛中鱼池工作室的官微平台上，并参与了“你最喜欢的宣讲团”投票。

通过这次实践活动，我了解到高三学子普遍存在的几个问题：

①对大学生活一无所知，甚至普遍认为大学不必学习，主要任务就是玩乐； ②学习经验不足，老师所提供的可能不适合所有人，迫切需要过来人传授经

验；

③迷茫、学习动力不足，没有长久的目标的理想；

④对待高考的态度有问题，轻视高考而整天无所事事、混日子或者把高考看

得过于重要而有巨大压力。

而通过这次宣讲及拜访恩师，我总结出毕业学子回访母校的几点重要作用： ①展示自己的大学生活，让学弟学妹对大学有一个清晰、真实的了解和印象； ②传授自己的学习经验，对于那些不好意思向老师求助的学生，学长学姐的 经验和建议可能更有帮助；

③帮助学弟学妹客观地认识高考，缓解压力并静心学习。

五、实践总结与体会

“优秀学子母校行”活动的初衷是展示大学生活、为高三学子答疑解惑，我也切实做到了这一点。总结这次活动，成功之处是与学弟学妹拉近了距离，让他们更加深入地了解了大学生活，并且宣传了南京信息工程大学。宣讲结束后有四位同学联系我询问报考南京信息工程大学事宜，我想这是对我的宣讲的肯定，也耐心回答了他们的问题。而不足之处是关于学习方法的分享不够详细，很遗憾因为时间原因没有机会跟学弟学妹分享各个学科的学习心得。回访母校，故地重游，可我的心态与高三早已大不相同。我感谢母校河北辛集中学给我的激励和教育，14

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让我在高考的重压下经历了不枉此生的三年——学会坚韧，学会勇敢，学会感恩。两年后的今天，我更感谢南京信息工程大学，培养我独立、博学、宽容的人格，赋予我深度拓展自己学习兴趣的能力，开拓我的心灵之窗，让我对人生价值有了更加成熟的思索。

此次“优秀学子母校行”活动圆满结束，我愿母校学子高考顺利再创辉煌，我的大学也能百尺竿头，更进一步！

第二篇：优秀学子母校行社会实践报告

“相约山大•励志启航”社会实践报告

——记山东大学“相约山大•励志启航”优秀学子母校行济宁分队活动

化学与化工学院09级 袁帅

【摘要】

在2010年暑假，我组织了优秀学子母校行“运河之心”济宁分队，赴济宁地区开展“相约山大•励志启航”母校回访活动。活动从前期准备到中期执行再到后期总结历时2各月，共走访了济宁各县市区的6所重点高中，开展了较大规模的宣讲活动和备受同学欢迎的高考许愿墙活动，让更多学生了解山大，选择山大。

【正文】

一、活动背景

为推进我校教育拓展工作，扩大我校在全国中学的影响，今年暑假，学校团委和招生（教育拓展）办公室继续组织在校大学生回访中学母校，开展以“相约山大•励志启航”为主题的社会实践活动。

山东省济宁市被称为“江北小苏州”，总面积11285平方千米，总人口799万人，教育资源雄厚，有济宁一中、济宁育才中学等重点中学。2004年育才中学学生祝峰为山东省理科状元。但是很多学生对山东大学并不十分了解，且存在一定偏见，因此此次活动将对进一步宣传山东大学产生良好的推动作用。

二、活动目的通过组织开展以感恩母校为主要内容的个人情况汇报会、以魅力山大为主要内容的大学介绍宣讲会、以励志启航为主要内容的学习经验交流会、以相约山大为主要内容的招生政策座谈会来宣传山大，增加山大影响力，改善山大生源，使学生进一步了解山东大学。为了感恩母校对我们的培育之情，使高中学弟学妹们了解有着“气有浩然、学无止境”精神的魅力山大，让我们有机会把我们的经验介绍给即将接受高考考验的同学们，也为了使有意于山大的同学更好地了解山大的招生政策，我们积极参加这次由学校组织的“相约山大•励志启航”2010年暑假优秀学子母校回访社会实践活动。

三、实践内容

概况：我带领“运河之心”济宁分队一行8人，共走访了济宁各县市区的6所重点高中，开展了较大规模的宣讲活动和备受同学欢迎的高考许愿墙活动，为高三学生传授学习经验、介绍山大、讲解山大招生政策，以此宣传山大、提高山大影响力，使更多学生了解山大，选择山大。

前期准备阶段：

7月中旬—8月下旬：

联系通过班主任等多种渠道学校，商议活动事宜

8月26日：

在学校联系完毕，团队所有成员集合，商议下一步活动计划和分工

中期开展阶段：

8月30日：

前往兖州实验中学，进行活动

8月31日：

前往金乡一中，进行活动；

9月1日：

前往育才中学，进行活动；

9月2日：

前往嘉祥一中，进行活动；

9月3日：

前往济宁实验中学，进行活动；

9月4日：

前往济宁一中，进行活动；

后期总结阶段：

9月4日—9月9日：

集合影像资料和活动记录，进行后期总结。

四、活动纪实

“相约山大·励志起航” 济宁分队走进兖州实验中学

2010年8月30日，山东大学“运河之心”社会实践团来到了兖州市实验中学，进行优秀学子回访活动。

兖州市实验高级中学创办于1996年，是一所集实验性、示范性、先进性于一体的省级规范化学校。学校占地215亩，建筑面积8万多平方米；现有学生4500名，76个教学班，教职工326名。实验高中坚持“德育为首、教学为主、特色为先、素质为本”的办学宗旨，实行“开放式教学，封闭式管理”模式，遵循“既求人人成才，又求个个升学”的教育规律，面向全体学生，努力探索大众化教育与英才教育的完美结合，培养了一批又一批合格加特长的高素质人才。学校高考本科升学率一直名列兖州市第一。

上午10点，我们早早地来到实验中学，为下午的宣讲会做准备工作。3点20中有，宣讲会正式开始，到3点半，讲堂基本满员。郭晓寒同学为学弟学妹们娓娓道来自己高考的经验教训。当介绍到同学们最关心的高三怎样复习的问题时，全场肃静，大家听得格外认真。谈到大学丰富多彩的生活是，报告厅内欢笑声不断，同学们被山大学长幽默风趣的演讲逗得乐开怀，相信听完这场报告会，大家将更受鼓舞，对大学生活更加向往。

“相约山大·励志启航”优秀学子母校行之金乡一中”

8月31日上午10时许，市中区队员在队长的带领下来到了本次活动的第一站——金乡一中。

金乡一中，全名山东省金乡第一中学。创建于1940年秋,原名湖西中学,1979年被确定为省级重点中学,2003年被评为省级规范化学校。“高质量，有特色，创一流”是金乡一中永恒的追求。求真务实的全体一中人正以坚定的信念、饱满的热情，昂首阔步向着更高更远的目标迈进。

金乡一中为寄宿制学校，31日是返校时间，我们准备在这段时间开展母校回访活动。

我们的到来受到了金乡一中老师的欢迎。下午2时许，我们一行人在老师的带领下来到高三教室，为尚未开课的高三班级开展小型座谈会。

我们首先开展的是“魅力山大”的宣传活动，向同学们介绍了山东大学的校园风景、师资力量、著名校友及山大招生政策，并带领同学们展望一下美好的大学生活。同学们对大学校园充满了深深的向往，并对童第周、老舍、闻一多、臧克家等耳熟能详的名人表示无限敬仰。不可否认，山大于他们来讲的确是一个极具魅力的地方。

在接下来是学习经验交流环节，作为过来人，我们向高三同学介绍高三的学习规划、学科学习等方面的经验。这个环节涉及到学习方面的诸多问题，和高三同学的学习生活息息相关，得到同学们的高度关注。交流会过后的自由提问环节中，同学们也非常积极，纷纷提出自己对于高三学习和生活的种种疑问。

最后，我们向同学们发放了山大宣传册和我们自己设计制作的山东大学宣传单。一些学弟学妹还主动询问我们的联系方式，以便在让他们在遇到问题时可以随时与我们取得联系。

下课后，我们走出教室，来到校园。校园花木葱茏，绿草如茵，校舍错落有致，是一座充溢着文化气息的省级花园式学校。我们在校园多出张贴了山大宣传海报，吸引了诸多同学观看，不时有热情的同学向我们询问有关山大的问题，我们尽力为其做出详细讲解。我们还向来了解山大情况的同学发放了宣传单。

走出金乡一中，我们对今天的活动进行了简单的总结，并对以后的活动做出一些改进，如调整座谈会的时间分配，强化学习经验交流这一环节，争取让我们的活动被更多学生所接受，同时让更多学生了解山大、选择山大。

“相约山大·励志起航” 济宁分队走进嘉祥一中

2010年9月2日，“运河之心”优秀学子回访母校社会实践团来到了嘉祥县第一中学。

嘉祥县第一中学秉承为学生终身发展负责，为社会文明进步育人的教育使命，确定了质量立校、依法治校、改革兴校、人才强校的办学理念，全体师生员工团结一心，奋力拼搏，教学质量稳步提高。自恢复高考制度以来，共向高等院校输送人才18000余人，其中本科8000余人，清华、北大等名牌大学700余人，350名学生参加国家级奥林匹克竞赛获奖，高考成绩连续多年稳居全市之首。

队员们深刻的感受到：我们得以迈进大学的校园，得以在象牙塔里继续追逐我们的梦想，都离不开高中母校对我们的栽培。我们渴望为母校带回点什么，渴望为那些还在复习中的高三孩子们做些什么。我们了解他们的迷茫，我们懂得他们的困惑，所以将我们的经验传授给高三的学弟学妹们，希望我们的经验对他们会有所帮助。

嘉祥一中的学生们对我们讲的都很感兴趣，也都积极询问相关的问题，我们都很耐心的进行解答。

这次回访活动，不仅锻炼了我们，也为高三的学弟学妹们提供了高三的学习方法。相信我们的活动也在校园产生了一定的影响。

“相约山大·励志起航” 济宁分队走进济宁市育才中学

2010年9月2日，山东大学 “相约山大•励志启航”2010年暑假优秀学子回访母校济宁“运河之心”小分队的母校回访活动正式展开。下午14：30，队员们来到济宁市育才中学集合，开始了长达3个小时的回访活动。

济宁市育才中学是济宁市教育局直属的国办高级中学，山东省省级规范化学校，山东省首批高中教学示范学校。育才中学全面实施素质教育，秉承“养浩然正气、育天下英才”的方针，以优异的办学成绩享誉社会，向各个大学贡献了一批又一批优秀的毕业生。2009年共有10余人考入了山东大学。作为山大学子，我们时时刻刻谨记展现山东大学学子风采，把“山魂海韵”的山大精神传递下去，并尽我们所能为育才中学的学弟学妹们提供帮助。

队员们说明来意进入育才后，胡校长热情的接待了我们。由于在之前的电话中我们已经向校长说明将活动的基本过程并简单地介绍了此次活动的行程安排，得到校方的认可后，队员们很快开始了张贴海报以及许愿墙活动的工作。

下午四点左右，队员开始了山东大学招生及校园宣讲会和个人学习经验介绍会。会上，我们对山东大学做了详细的介绍，包括建校历史、山大文化、教学制度等等，之后又介绍了各自的学院，播放山大宣传片。同学们对于大学生活怀有极大的兴趣，纷纷发问，我们也一一耐心的做出了解答，场面热烈，气氛活跃。

在宣讲会进行的同时，“许愿墙”活动也进行的如火如荼。在高三教学楼门口，队员们张贴海报，放置许愿墙请高三同学写下自己理想的大学。在我们积极的宣传和热情的鼓励下，同学们满怀憧憬写下心愿。短短30分钟的时间，许愿墙上就粘满了各式各样的愿望。经过观察，很多同学对于山大有着极高的向往，他们仔细询问了山大的招生要求及招生情况，我们也给予他们中肯的讲解以及发自内心的祝福。

17点50分，学生们放学之后我们一行与学弟学妹们一起走出校园，重温当年的场景感慨颇多，行程至此，育才之行圆满结束。

据悉明天晚上，“运河之心”小分队讲前往济宁市实验中学进行回访活动。

“相约山大·励志起航”济宁分队走进济宁实验中学

2010年9月3日下午5点50分，济宁地区“运河之心”母校回访小组到达济宁市实验中学，开始宣传活动。

两位同学在高三教学楼一楼张贴山大海报，并在旁边对过往学生介绍山东大学。另两位在三楼摆放高考许愿墙并张贴海报。立时引起广大学生的兴趣，纷纷前来围观。在队员的宣传和鼓励下踊跃参加许愿活动。或写下自己心中已久的心愿，或写下内心的雄心壮志。

6点50分，小组成员开始在高三（11）班演讲。首先成员介绍所在的学院、学科，成员们诙谐的语言让学弟学妹们兴致大增。接下来分科介绍学习经验，成员们以自己亲身经历为依据，具体细致地讲解复习方法。学生们都很专心地听，很多人拿出本子记录。那认真劲儿让人感动。然后是大学生活介绍。两位成员以台上交谈的方式向学弟学妹们展现了大学生活的丰富多彩，激起台下学生对大学的强烈的向往之情。最后成员们介绍了山东大学的招生政策，鼓励学弟学妹们好好学习，考入山大。会后队员们和一些有意报考山大的学生交流，给他们一些针对性的复习建议，详细介绍山大的自主招生政策。还留下联系方式，方便学弟学妹们咨询。

一场很成功的讲座。

活动举办完已经晚上9点多了。由于活动开始时间比较早，队员们都还没吃

晚饭。找家餐馆边吃边讨论第二天的活动。很累，但是想想学生们热切的目光，认真的态度，还有自己的演讲有可能帮助他们考入理想学府，很欣慰。

“相约山大·励志启航”优秀学子母校行之济宁一中”

2010年9月4日，“运河之心”济宁分队市中区成员来到济宁市第一中学，进行暑期母校回访社会实践活动。

济宁一中坐落在素有江北苏州之称的济宁市繁华中心区，学校占地160亩，分为东西两个校区，现有84个教学班，5000余名学生，具有全省一流的现代化教学条件，有物理、化学、生物实验室24个，仪器室16个、微机室4个、多功能教学演播室2个，全部教室都安装了多媒体教学设施。近几年来，济宁一中全体师生努力奋战，创造了一个又一个佳绩，被授予“全国物理奥赛金牌学校”称号，并被多家全国重点大学定为优秀生源基地。“承百年业绩，创世纪辉煌”济宁一中以为社会提供优质教育为己任，总结经验、凝聚力量，立足新起点，绘制新蓝图，迎接新挑战，以昂扬的姿态、求实的作风和与时俱进的精神，向国家千所示范高中的目标迈进。

通过校方的大力支持，我们“相约山大，励志起航”济宁分队得以在济宁一中高三年级部举行较大规模的学习经验会。大会在济宁一中综合电教教室（阶梯教室）举行，参加此次活动的同学共有600余人。首先，在向同学们表明来意后，由一名成员为大家介绍了山东大学的基本情况，主要包括山大的悠久历史以及百余年来山大为祖国培育出的优秀人才，除此之外，还有山大近几年的招生情况。为了调动同学们的积极性，我们进行了高考许愿墙，鼓励同学们提出关于学习生活等各具特色的问题，然后由我们小组成员一一解答，并为踊跃参与提问的同学颁发小礼品。这样，我们不仅与同学们进行了互动的交流与学习，并且深刻的体会到了一中人的纯真与热情。

经过这次活动，我们学习，领悟到了很多，我们大家会汲取经验教训，以便在下面即将展开的活动中做得更好。

五、活动感想

整个暑假，都在组织参与各种社会实践活动。刚刚放假，我和队员们就投入到策划活动和联系学校的工作中。接下来我参加了为其半个多月的赴宁夏支教活动，活动结束后，回到济宁的第一时间，我就投入到回访母校活动中。历时一周，在9月4日中午，我们团队走访济宁一中活动结束，标志着 “相约山大•励志启航”优秀学子母校行“运河之心”济宁分队活动圆满结束。当天下午，我坐上回济南的火车，参与到学生会迎新活动中。通过本次回访母校活动，我不仅锻炼了自己多方面的能力，而且有效帮助了走访母校高三学子。我感到这个寒假过得更加充实、有意义！

从一开始队伍组建，到首次集合开会，到设计我们的队名和队徽，再到找指导老师王老师听取建议„„我们从繁忙的期末考试期间便开始忙活起来。终于，功夫不负有心人，我们团队立项成功！当接到队长的通知后，我们自然激动不已，作为学生会宣传部长，我对于各种类似活动了如指掌，对胜利完成活动任务充满信心！

然而，联系中学的第一天，我们就遇到了困难。当我们联系济宁一中校方领导时，发现学校已经放假，学校高层领导都无法联系。经过一番周折，通过我的班主任老师的全力支持，我们终于联系到了高三年级部主任。但是由于高三学生时间宝贵，我们在活动时间方面跟学校一直没有达成共识。但我们坚持不懈，虚心地接受校方的意见，根据需要修改自己的活动计划，在不断的协商中，最终确定了各个活动的具体时间，选择在周六为全体高三学生开展座谈会和许愿墙等活动。

有了第一次联系中学的经验，下面几所中学的联系工作就顺利多了。在我离开济宁赴宁夏支教之前，终于把所有走访学校都联系好了。回到济宁后，除了准备讲演材料外，我还要加紧设计和制作许愿墙展板、宣传海报、宣传单。由于在宣传部一年的工作经验，我谙熟宣传工作，只花了一天的工夫收集材料、设计版面、联系印制厂商，第二天下午将大幅海报和许愿墙展板拿到手。接下来的重点，就是精心准备讲演材料，我主要负责语文学习经验的介绍以及大学生活的展望。因为刚刚经历过高考，对复习方法还有很深的印象，通过多次查阅高三复习笔记和一次又一次的实地讲演，不仅有效地锻炼了我的演讲能力，也让我们回忆起了高中学习的思想方法，现在想想，我们还真应该好好感谢我们这些学弟学妹，让我们有这样一次机会回忆高中生活！

印象最深刻的是在济宁实验中学。为了不耽误高三学生的正常学校时间，我们打算在下午放学时开展许愿墙活动并张贴山大海报，发放传单，而后在晚自习时间为学生举行讲座。当全部活动结束时，已经接近晚上10点，这时我们都还没有吃晚饭。虽然当时精疲力竭、口干舌燥、饥肠辘辘，但当我们看到在会场同学们津津有味地听认真的思考仔细地做笔记，甚至有很多同学由于没有座位宁愿在会场后站了两个多小时也全神贯注地听，会场时不时爆发热烈的掌声时，看到一位位经过我们开导解答疑惑的学生面带笑容的回去真诚的对我们感谢时，我们内心充满了喜悦与感动，我们付出的一切都有了价值，我们为我们能够对母校对山大对自己的学弟学妹们尽自己的一份力而充满了自豪感。值得一提的是在我准备的关于山大的介绍中，针对文科生、理科生、复读生、综合科等分别做了不同的准备，并且PPT、各种视频等展示材料应有尽有，我们还自行印了宣传单、条幅、宣传海报，将效果做到最好，让同学们参与其中、学在其中、乐在其中。我们的“高考许愿墙活动”同样受到了同学们的热烈欢迎，同学们纷纷把自己对高考的愿望写在便签纸上，然后贴在虔诚地贴在许愿墙上，其场面之火爆，远远超出我们的想象。据后来统计，我们共发出了800张便签纸，许愿墙被贴满了一面有一面。

最成功的大型活动是在济宁一中，经过和学校多次协商和班主任的努力，我们申请到了济宁一中最大的阶梯教室的使用权。阶梯教室配备舞台、灯光音响设备、多媒体设备等，可容纳近1000人。活动当天，场面甚是宏大。活动非常成功，为我们 “相约山大•励志启航”优秀学子母校行济宁分队活动圆满结束。

通过这次回访母校的寒假社会实践，我感悟很多，收获很多，提高很多。看到这些高三的学生，我看到了当年我们的影子，我当年也是这样为了自己的梦想苦苦奋斗的，当年的激情当年的梦想仿佛又回到了我的身旁，我应该更加珍惜在山大的点点时光，努力学习，不能有愧于我当初的付出的努力。

通过这次活动，我们给高三同学们带去了宝贵的学习经验，帮助大家认识大学生活，但同时也锻炼了我自己。当我站在讲台上面对这么多双眼睛时，心里难免会有一丝紧张之情，经历了这次活动，已经很好的锻炼了自己，增强了自己的语言表达能力。对于各所中学来说，能给与我们大力支持已经是对我们的肯定。而我们顺利的完成任务，给学弟学妹们加油鼓劲，给他们指明道路传授学习方法

更是不负学校的期望。第一次作为队长参与到社会实践活动中，在活动组织的过程中，自然而然会遇到一系列困难。我们尝试着去解决，去突破，而这则锻炼了我遇事不忙乱，沉着稳重的能力。勇于动脑，敢于动手从多个角度解决面临的问题，则增强了我的活动组织能力和社会交际能力。

回首这次社会实践活动，感悟颇多。最重要的一点，是“团结就是力量”。本次实践活动是我参加的第一次团体实践活动。八位成员是一个集体，在合理分工的同时，我们相互之间会主动帮助，即使是队长，也没有几个步骤能够以我一人之力单独完成，如果没有队员们之间的团结互助，根本不可能有现在如此成功的结果。这次活动，使我们深刻认识到团结的重要，我相信我们这八位成员，在今后的学习、工作中，都会更加重视与他人的合作，而这对我们这些年轻人来说，意义重大！我还懂得了坚持的重要性，面对困难要有勇气，面对挫折要想办法解决，面对考验要团结一致，时刻要有责任感。实践活动并不是一帆风顺的，而社会实践的作用也在于它让学生感受社会了解社会，为以后更好的进入社会做准备。社会实践的魅力也在于它实施过程中的坎坷，它可以充分锻炼一个人在困难面前不屈的精神，可以锻炼一个团队的默契与友情，可以让我们8个来自各个地方的同学真正的像一家人一样团结起来，为了一个共同的目标互相鼓舞互相帮助一起努力一起拼搏，当社会实践取得成功之后，大家脸上露出的那种舒心的笑容。

除了实践活动经验，我们收获更多的，是感动和感恩。我们要感谢的人有很多，首先要感谢的就是我们所联系的这些单位及其负责领导，尤其是我的班主任，对我们活动的开展非常配合，尽其所能给与了我们最大的支持和帮助；另外，宣讲会上，我们还邀请了不少团队外我们的高中同学帮助拍照摄像，作为队外人员，他们对于邀请毫不推辞，像队内成员一样任劳任怨，每当打开活动照片和录像，首先想起的就是这些帮助过我们的朋友，在此，我要向他们表示最真挚的感谢！最后，我要感谢陪我一同走过这十五天的其他七位团队成员，这些天的活动，他们真的在非常主动地参与、主动担责，很多时候为了活动中的一件事需要熬到深夜，我为能在这样一个团结奋进的团队而由衷地感到自豪！

这次回访母校的活动，让我们看到了母校的发展，更让母校看到了我们的成长，让我们为母校进了我们的一份力量，我们收获了太多太多，我们在不断进步不断成熟，记得母校的那句格言：今天你以一中为荣，明天一中以你为荣。现在我可以问心无愧的对母校说：我来了„„

第三篇：“优秀学子母校行”社会实践活动报告

“优秀学子母校行”社会实践活动报告

物理与光电工程学院 光信息科学与技术专业 张衡衡 摘要：学校组织的“优秀学子母校行”社会实践活动让我们增强了社会实践能力，使我们了解了社会实践活动的意义：更好的在社会中成长。我们在学校的组织下带着学校的一些素材到我们的高中母校宣传南京信息工程大学。我们凭借我们自身的优点并利用现代的先进信息传播工具把此次实践活动实行的淋漓尽致，既使高中母校学子深受鼓舞，促使他们更加努力的投入学习当中，又有力的宣传了南京信息工程大学。这个活动不仅让我深受表扬，也让我学到了更多的社会实践知识。关键字：准备 实践 总结

寒假前几天，学校组织了“优秀学子母校行”社会实践活动，让我们报名参加，我们都争先恐后，很多人都进行了这次实践活动。这次实践活动不仅能宣传南京信息工程大学，还能有力的锻炼我们的社会实践能力。在活动前学校组织了一次讲座，让我们深入了解此次报告的过程及注意事项。而后我们学院的有经验的学长又单独对我们进行了一些指导，我们受益匪浅。学长们帮我们帮我们搜集了一些宣传学校的材料。学长们的热心使我深受感动及鼓舞，让我更有信心的进行这次寒假实践活动。

在回家前我把关于学校的一些文件认认真真的整理了一遍，好让这次实践活动进行的更加有序。首先我在学校将学校发给的我们的资料进行复印以便方便我们的宣传。然后我将我所拥有的资料进行分类，以计算最大的利用。

回家后，我利用我的人际关系请我的高中班主任帮我联系我的母校的校长，请他允许我进行这次实践活动。与此同时，我联系了我要好的同学帮我宣传，由于我是本校唯一一位南京信息工程大学的学生，因此工作十分艰难，但是在我兰州理工大学同学的帮助下我将南京信息工程大学的资料留在了我们夏邑一高。

在教室内宣传南京信息工程大学

这次实践活动我一个人是很难完成的，我找了好多同学，但他们有的有事不能来，有的由于路途远力所不能及，最后我只能让我一位好同学帮我了。这让我意识到要努力的搞好人际关系，也许他们不是因为我人不好而拒绝我的，但也不排除。人际关系在社会生活中是非常重要的，任何事情都离不开人际关系。一个哲人曾说过人的情商在社会中的作用远远高于人的智商，而人际关系就是情商的一种，所以人际关系在社会中也会起到至关重要的作用。

由于我们学校这几年就我一个来到南京信息工程大学，校内师生对南京信息工程大学了解的不多，通过这次宣传我们学校的师生很好的了解了南信大，了解南京信息工程大学的大学的气象特色，同时我还结合学院特色，介绍了物理与光电工程学院，使得夏邑一高的师生对南京信息工程大学有了初步的了解

对于这次活动，学校给予一下评语：这次贵校学子母校行给予了我们学校与贵校之间的交流，让我们更加彻底的了解了南京信息工程大学，了解了南京信息工程大学的气象特色，使我校师生对这所有了一些情结，希望贵校能够继续对本校教育事业的支持。

这次“优秀学子母校行”社会实践活动让我收获了很多。当我们踏上社会的时候我们一定将会遇到很多类似这样的事情，这次实践活动让我们更早的体验了社会生活，社会生活中有得有失，有付出一定有回报，只不过我们要很好的抓住时机，只有真正的努力付出，认真实行，才能不失时机在更短的时间内完成更多更重要的事情。在社会中要努力的发展自己的人际关系，不断的增强自身的能力，在社会生活中要终身学习，要善于发现别人的优点，取长补短。人生在不断的实践中成长，在不断的奋斗中发展。我们无时无刻不在实践活动中锻炼自己，任何事情都要先实践才能掌握事物的精髓，所以我们要早早的接受社会。这次“优秀学子母校行”社会实践活动让我们受益匪浅，也让我们更加了解生活的真正含义。

这次实践活动非常成功，在此我真诚的感谢帮助过我并一直在帮助我的老师、学长、同学、朋友们，谢谢你们一直以来对我的帮助与支持，谢谢你们！

第四篇：优秀学子母校行策划书

优秀学子母校行活动需要好好策划之后才能够实施，下面一起去阅读了解一下优秀学子母校行策划书吧，希望对大家有帮助！

各学院：

为加强我校与高中的联系，搭建在校学生回报母校平台，吸引更多优秀高中学子报考我校，根据《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践活动管理办法（试行）》（学发[2015] 号，附件1）文件精神，2018年寒假继续在全校范围内开展“优秀学子母校行”社会实践活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动时间

2018年寒假期间

二、活动宗旨

感恩高中母校、展示学子风采、弘扬大学精神

三、活动内容

在校大学生在寒假返乡期间，通过拜访母校领导老师、与学弟学妹们座谈以及举办讲座或报告会等形式，汇报自己在大学的学习、发展以及取得的成绩等情况，并就学习方法、志愿填报、个人规划等方面与母校师生交流心得、分享体会。同时通过《我们的舞台》宣传片播放、“我的大学”PPT宣讲等途径介绍我校的发展历程、专业特色、办学条件以及就业去向等情况，解答高中学生关注的有关高考和大学生活的热点话题，努力搭建起我校与相关高中学校之间的桥梁，以吸引更多的优秀学子报考xx信息工程大学。

四、组织单位

由学生工作处、校团委联合主办，学工处招生办公室负责具体组织，各学院学办、分团委负责在本学院范围内组织落实。

五、参加对象

全体在校普通本科生均可报名，以个人名义或自行跟老乡、高中校友等一起组建团队参加，学校鼓励成绩优良、性格开朗、表达能力较强的党员、入党积极分子、学生干部及曾获校级奖励的学生积极参加。

六、活动组织

1.策划报名

请各学院通知对活动感兴趣且有能力完成活动任务的学生，积极开展活动策划，并于2017年12月27日前到所在学院学办辅导员处自愿报名，原则上参加活动的学生不可同时申报个人与团队，请参加的学生填报《“优秀学子母校行”社会实践活动报名表（个人或团队）》。团队人数建议控制在3-5人范围内。

2.学院遴选

各学院汇总本院学生报名表后，在审查、遴选或面试的基础上，确定推荐参加的学生名单（建议不低于本院本科生的4%），面向我校优秀生源基地或省级重点中学的优先，并填写《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践报名情况汇总表》（附件3），于12月29日下午16:00前将汇总表纸质版（领导审批签字、盖学院公章）和电子版报送至学工处招生办公室。

3.集中培训

寒假前，各学院负责面向本学院参加活动的学生开展院级层面培训，培训涉及安全教育、活动准备、活动组织、活动总结以及学校介绍等内容。

4.活动实施

寒假期间，参与活动的学生（含团队）根据活动策划和学校学院相关要求，具体实施“优秀学子母校行”社会实践活动。

5.总结报告

下学期开学后两周内，请参与活动的学生（含团队）向所在学院学办提交活动总结报告。报告包括如下四项：

（1）“优秀学子母校行”社会实践反馈表（附件4，纸质版）；

（2）图片（与高中大门的合影，代表性图片3-5张，电子版，JPG格式）；

（3）“优秀学子母校行”活动小结（纸质版）；

（4）媒体报道等其他有关支撑资料（原件或照片、截图等，选报）。

6.成绩考核

“优秀学子母校行”社会实践活动作为我校社会实践领域的常规性内容，纳入学校的社会实践成绩考核与学分认定范畴，具体内容以《xx信息工程大学社会实践活动学分制管理暂行办法》（校发〔2008〕11号）规定为准。各学院根据相关规定，及时做好成绩考核与学分认定工作。

7.评奖推荐

根据《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践活动管理办法（试行）》（学发[2015]45号，附件1）文件精神，活动设置先进个人、先进团队、优秀实践报告、优秀指导教师以及优秀组织奖。

请各学院在开学后两周内，汇总学生提交的总结材料，进行考核鉴定和评奖推荐，根据文件规定的评选标准，按比例推荐先进个人、先进团队、优秀实践报告、优秀指导教师，并填报《“优秀学子母校行”社会实践活动总结汇总表》（附件5）。推荐名单须在学院范围内公示三天，无异议后通过奥蓝将电子版材料报送学工处招生办公室。优秀组织奖由学院按规定自行申报。

8.总结表彰

学工处汇总后，组织复核、公示、发文，适时开展全校表彰活动。

七、工作要求

1.“优秀学子母校行”社会实践活动是落实思想教育、专业教育和社会实践的有效载体，各学院应高度重视，依据通知要求，结合学院特色进行招生宣传，明确专人负责，统筹策划，精心实施，在宣传南信大的同时，使学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”。

2.活动前，各学院要加强安全教育和培训指导，为每位学生（团队）配备活动指导教师，确保活动全过程安全、文明、有序，真正展示出我校优秀学子的风采，同时努力做到“学生有收获、活动有成果、媒体有声音”，积极发挥微博、微信、QQ群等传播平台，宣传活动的开展情况。

3.活动后，各学院要及时总结活动开展情况、具体成效、存在问题以及下一步改进措施（总结文字部分要短、实、精）。下学期开学两周内，总结纸质材料、申报优秀组织奖报告、附件5评奖材料等（无须报送学生纸质申报材料）经学院分管领导签字并加盖学院公章后报送学工处招生办公室，电子材料通过奥蓝系统或电子邮箱报送。

八、联系方式

活动联系人： 办公电话： ；

办公地点：老 电子邮箱：

学生工作部（处）

校团委

20xx年12月18日

第五篇：“优秀学子母校行”活动实践报告

“优秀学子母校行”社会实践活动报告

语言文化学院

14级日语专业

倪雁俊

一、活动背景

寒假社会实践,是学校对每个在校生的必须要求，也是锻炼自我实践能力的一个重要途径，要求每个同学都必须认真参与完成。而同时，母校是每个同学最值得感恩的对象之一。因此，回访母校这样一个实践活动是我们感恩教育的重要形式，我们更加需要认真对待和努力完成。

在活动进行中，我们结合了个专业的特色，把自己在南京信息工程大学的体会和经历带到了母校，宣扬我校明德格物，立己达人的办学理念和诚朴勇毅的教学精神，让更多的高中学子了解和熟悉我校在办学、教学各方面的努力成果。做到了“一带去四带来”，为母校恩师带去一份祝福，为学校带回一组宣传图片、一份调研报告、一条好的宣传建议、一道沟通的桥梁。，二、活动目的

1.向母校的学弟学妹们宣传南京信息工程大学，扩大学校的知名度；

2.回到母校，重拾高中记忆；

3.向母校的学弟学妹们（特指高三）介绍自己的高三经历及一些学习方法和技巧；

4.介绍自己多彩的大学生活，给他们动力——憧憬的大学生活；

5.感恩母校的教育和培养； 6.在活动中锻炼自己的实践能力。

三、实践内容

活动时间：2014年1月20日 活动地点：江苏省民兴中学

活动流程：1.自我介绍 2.PPT展示；

3.发放报纸——南京信息工程大学报； 4.播放视频——南京信息工程大学宣传片（同心创辉煌）；

5.座谈：①介绍高三的经历，一些学习的方法和技巧

（1）正文：

放寒假前几天，学校组织了‚优秀学子母校行‛社会实践活动，让我们报名参加。我想这是一次很好锻炼自己能力的机会，也是一次感谢母校的好机会，如果被自己的害羞打败了，就错失了这个好机会，将来也许也不再会有。于是我也加入这个行列。

在回家前我把老师发的关于学校的一些文件资料认认真真的整理了一遍，好让这次实践活动进行得更加有序，由于担心自己的PPT做的不够全面，我便参考了网上的一些南信大的宣传ppt 回家后我开始进行有关学校资料的下载。通过在网上的查询了解到了很多很多，有关于学校概况的，关于学校历史的，关于学校的招收优势等等。当一切准备就绪时，我与高三班主任朱老师联系，与他商量我到学校演讲的事。他了解了事情的来龙去脉后一口就答应了我的要求，丝毫没有犹

豫，这让我激动不已。我又联系了几个我的好友（其实放寒假前就联系好了），希望她们能陪我一起去母校，重拾记忆。

1月20号在不知不觉中来临了，我踏着激动的心情进入了阔别一年之久的母校，拜访了我的恩师。当时我们9点就到了学校，大家都没有吃早饭，于是我们先结伴去久违的学校食堂吃了集体餐。后来正巧赶上他们下课。我一路给小伙伴们讲了这个活动的注意点，让她们务必拍下关键的照片。当我们一行走到高三教学区时，发现老师一直在教室门口等待我们的到来，顿时感到很感动，还有点儿不好意思。当我们加快脚步来到高三（21）班班级前的走廊时，教室里一阵骚动，大家都看着窗外交头接耳着，可能是已经考完试的缘故吧，大家都没有想象中的那么紧张，看来我来的时间是选对了，心中一阵窃喜。

老师和我们叙旧，聊了几句后，看我准备得差不多，就进班介绍了一下我的情况。他说：‚这位是2014届从我校毕业的优秀学生，原来他也是日语班的优秀学员，现就读于南京信息工程大学，今天她来我校讲一下他的大学，以及他的经历，看看你们能从中吸取些什么，下面大家欢迎‛。

当大家热烈的掌声响起时，我不由的紧张起来。我整理了一下情绪，进入我演讲的班级。看到这些学生，我看到了当年我们的影子，我当年也是这样为了自己的梦想苦苦奋斗的。当年的激情，当年的梦想依旧历历在目，仿佛又回到了我的身旁。我先给班上每位同学发了份问卷调查，总用时6分钟左右。在一切准备就绪后，我微笑着踏上讲台，打开ppt，开始向学弟学妹们介绍我的学校——南京信息工程大学。

在简单的自我介绍之后，开始步入正题。‚这是我的大学，南京信息工程大学，在座的各位有没有听过这所学校呢？‛不幸的是他们都一致摇了头，回答说没听过。不过这个答案也在意料之中，记得当年我也是填志愿的时候收到招生办信息才知道的。我继续笑着说：‚没关系，今天我来就是让你们来了解我的学校的，不然今天我来的作用也没有了

呀,对吧！？‛全场学生笑了。我继续说道：‚我相信今天大家都会收获很多，以后你们也会更多的了解我校的。接下来我按着PPT给他们演讲我校的概况，历史沿革、办学条件、学科专业、校园文化、特点等等。

先讲下学校的概况。‚首先，我们学校是中国气象人才的摇篮，学校原来的名字叫‘南京气象学院’，创建于1960年，2004年更名为南京信息工程大学，简称‘南信大’。下面我就说学校的简称吧。南信大是恢复高考后确定的首批全国重点大学，是江苏部本科教学评估优秀学校，是江苏省‘十一五’重点建设学校，2007年中国气象局和江苏省人民政府签署共建协议，是江苏第三所部省共建院校。‛接下来的图片中，当看到现在学校的大门，所谓‚九五至尊‛，大家情绪都好激动啊，记得当年我就是被这霸气外露的校门给吸引来的，呵呵。

PT展示，正在讲校门变迁

之后介绍了学校的办学条件。不过，语言永远都没有图片来的形象呢。是太紧张了吧，语速极快地读了这张PPT的内容。‚校园占地2189亩，校舍总建筑面积60万平方米；图书馆馆藏纸质文献135万册，中外文电子图书和电子期刊95万种，年订阅纸质中外文期刊1792种；国家级水平气象台、部省共建教育部重点实验室——江苏省气象灾害重点实验室、中国科协科技人力资源研究基地、中国气象局大气物理学与大气环境重点开放实验室、江苏省网络监控工程中心、南京中美合作遥感实验室、江苏省高校基础课实验教学示范中心及建设点等50多个教学科研实验室，省级产学研基地及校内外教学实践基地100多个。‛当看到图书馆、体育馆等图时，大家都瞪大了眼，坐在教室后面的同学甚至都纷纷站起来了。

接着就是学科专业。‚我校具有完整的学士、硕士、博士教育培养体系，设有博士后科研流动站，学历得到美、英、加等国家的广泛认可；拥有国家级重点学科及培育建设点、省部级重点学科；拥有国家级特色专业、江苏省品牌专业和特色专业，像大气科学这个专业就是品牌专业。‛

接着说的就是校园文化。‚大学里有一些需要或多或少经历的比赛，比如全国大学生‘挑战杯’、数学建模、电子设计、英语（CCTV杯）等，学校在各类学科竞赛中屡获佳绩；多次获得‘全国大学生暑期社会实践先进单位’、‘全

国保护母亲河先进单位’、‘世界自然基金会湿地使者行动’优秀项目和优秀队伍等荣誉；荣获中国大学生校园文化节冠军2项、金奖2枚和全国优秀组织奖；全国气象行业文艺汇演优秀奖。学校高度重视学生身体健康，大力开展阳光体育运动，组织学生参加各类体育竞赛。‛

紧接着就是一些杰出的校友。‚两院及海外院士：中国工程院院士许建民（65届校友）、中国科学院院士吴国雄（66届校友）、加拿大皇家科学院院士陈镜明（81届校友）、中国工程院院士徐祥德（81届校友）；部委领导：中国气象局局长郑国光、中国气象局副局长许小峰、中国气象局副局长沈晓农、中国气象局副局长娇梅燕、中国银行副行长李早航、《财富》商界领袖朱云来；专家学者：美国气象学会会士邹晓雷、首届卫星资料同化会议组委翁福忠、国际光学工程Fellow高炜、美国Science封面人物李占清、中国海洋大学长江学者刘征宇、ESPN中国首席执行官林振杰；时代骄子、时代英才：优秀大学生村官方达、哥本哈根中国声音李韵之、2008感动南京人物夏丽、80后自主创业葛家齐。‛

接着就是第二部分：快速发展。我校大力实施‚人才强校、特色兴校、开放发展、管理创优‛的发展战略；我校坚持科学发展、创新发展，进一步弘扬传统，解放思想，深化改革，集成创新；我校跨越三年，争先进位，建设一流特色重点大学。

接着从四个部分来说明我校的快速发展。1.教学育人：学校中心地位进一步夯实教学改革，全面修订本科专业培养方案并付诸实施；我校新增一批品牌专业、特色专业、精品课程、优秀教学团队；新的实验中心、图书中心竣工并投入使用。2.人才培养：有声有色，三个导向彰显成效多个大型校园招聘会服务学生就业，2012届本科毕业生高质量就业率已达97.39%；我校被授予江苏省大学生创业教育示范校；多名学子在第十一届‚挑战杯‛全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国数学建模竞赛获得全国第一名等荣誉。3.科技工作：屡有突破 学校2011年科研经费突破3亿元；我校成为首批进入‚感知中国‛中心建设的高校；南信大大学科技园全力推进气象工科、科技成果转化与产学研合作发展；获教育部高等学校科学研究（人文社会科学）优秀成果奖二等奖一项；中国制造业发展研究院入选首批江苏高校哲学社会科学重点研究基地；中央与地方共建专项和省级示范中心所获专项资金突破两千万。4.对外交流：愈加频繁一批局省共建重点工程落户学校，学校与甘肃、厦门、宁夏、西藏、山西、深圳等又一批省市气象局建立合作关系；与中国气象报社签署了合作协议；与宿迁市开展全面科技合作；江苏省高校测绘技能大赛、第十七届省运会高校部跆拳道、乒乓球比赛等；学校与巴哈马学院共建的孔子课堂正式揭牌，与法国国立高等科学与技术管理学院、英国雷丁大学、印尼建国大学等签

署合作协议；区域培训中心继续为世界各国培训气象官员和技术骨干。

最后讲的就是招生类别及专业。1.招生类别普通类：国防生（空军）、本

一、本二（含国际课程实验班）、民本（滨江学院及花旗营校区）；艺术类：动画（美术类）；特殊类型：艺术特长生（音乐、舞蹈、戏剧、书画）、高水平运动员（排球、乒乓球、跆拳道）2.招生专业：经济学类（国际经济与贸易、金融工程）；法学类（法学）；中国语言文学类（汉语言文学（高级文秘、文化创意与设计、戏剧影视文学、文化传播等）、对外汉语（汉英双语、汉日双语、汉韩双语等））；外国语言文学类（英语（国际商务、实用翻译、旅游英语、科技英语等）、日语（日语、应用日语等））；艺术学类（动画、数字媒体艺术（游戏艺术设计）、数字媒体艺术（网络与媒体））；数学类（数学与应用数学、信息与计算科学）；物理学类（物理学、应用物理学）；化学类（应用化学）；地理科学类（资源环境与城乡规划管理、地理信息系统）；大气科学类（大气科学、大气科学（大气物理）、大气科学（大气探测）、大气科学（人工影响天气）、大气科学（气候资源）、大气科学（大气环境）、应用气象学）；海洋科学类（海洋科学）；电子信息科学类（光信息科学与技术）；材料科学类（材料物理）；环境科学类（环境科学、生态学）；统计学类（统计学）；仪器仪表类（测

控技术与仪器二级类专业）；电气信息类（自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、雷电防护科学与技术、电气工程与自动化、信息工程、信息工程（系统工程）、软件工程、网络工程）；土建类（给水排水工程）；测绘类（测绘工程、遥感科学与技术）；环境与安全类（环境工程）；环境生态类（农业资源与环境）；管理科学与工程类（信息管理与信息系统）；工商管理类（市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、物流管理）；公共管理类（行政管理、公共事业管理）。3.国际教育学院项目简介项目 名称 合作大学 专业 1+1硕士项目 美国底特律大学 经济学、金融学 法国国立科学技术与管理大学（CNAM）管理学 1+2+1中美人才培养计划 中教国际交流中心（CCIEE）项目中的美方大学 相关专业 2+2国际课程实验班 美国底特律大学 法学（经济法）3+1国际课程实验班 爱尔兰沃特福德理工学院 软件工程 校际交流项目 澳大利亚昆士兰科技大学 2+2双学士 国际贸易、信息系统工程 法国大学科技学院 1.5+2.5双学士 物流管理、材料工程 韩国大田大学 2+2双学士 对外汉语（汉韩）并让他们将以下内容记下来：咨询电话：（025）58699848 58699849 网址：http://www.xiexiebang.com。

虽然我紧张又激动地不停地解释PPT中出现的画面，但是我有序的在实践活动中不失分寸的一步一步的进行，自己

很清楚这就是所谓的成长吧。之后说：‚我们生活就像重压下的蛹。然而生活就是如此这般。美丽的事物之所以如此迷人，就在于绽放前的积蓄。当它经历过痛苦的挣扎之后，才会有成功一刻的惊艳，恰似美丽的蝴蝶，必先做一个丑陋的毛毛虫，生活在肮脏的环境，经历破蛹的痛苦，才会有化蝶时的一刻光辉。我作为你们的学姐，我希望你们能这样告诉你们的父母，你的朋友以及你自己，无论多么寂寞的夜晚，多么悲剧的考分，无论理想与现实的差距，你们都要勇敢的面对。你们会像一匹奔马永不停息。因为，你们都是大人。所以，你们要把压力当成磨练，会勇敢的承担自己的责任。你们会对游戏，小说，球赛说NO.你们已经长大，长大了啊。人生面临诸多困难，高考只是其中普通的一个，之所以你们会觉得可怕，是因为它是应试教育的终点。学弟学妹们，在接下来的日子里，你们是要像懦夫一样畏手畏脚，怕这怕那，还是勇敢地施展自己的报负。无论是辉煌还是困顿的过去，这是你们自己的人生，自己选择的人生。所以哪怕只有粉身碎骨的结局，哪怕只有迎来无尽的悲伤，我们都要做一个英雄，好不好？好不好？好不好？青春无悔可曾听过？现在的你们正在大好的青春期，你们大家要拼时间，不要埋怨，不要后悔，不要愧疚，不要在想过去的得意或失意，给自己一个目标，让自己现在所做的事都有意义。经历过痛苦后你们很多人理所当然认为享受的日子到来了，可以在大学里尽情 的去玩。刚才我介绍的一些大学生活也让你们觉得大学是一个玩的天地。不错，高考后就没有人管你，上大学后也基本上没有人管你，但这并不意味着你就可以乱耗费光阴。你们要对自己负责，对自己未来重视。高考不是结束，而是开始。我们为什么上大学呢？我相信你们许多人都是因为传统思维，为了上大学而上大学。我以前也是，上大学的思想完全是从小到大教育而来的，上大学是理所当然，不上大学就是一事无成。上了大学就是为了找好的工作，过上好生活。如果带着这想法进大学，那么大学就可能会成为你眼中的游乐场，你可能就会从此堕落了。虽然现在大学没有以前那般重要，但是仍是社会中一股强劲的力量，成为大学生肩负的一种责任。至少这种责任是对自己负责，对你的社会负责。大学生专业知识很重要，成绩直接与工作挂钩，但大学对思考的培养最重要。大学没有享受思考的乐趣，那就是人生的悲剧。泡图书馆，浏览论坛，参与社团，关注时事，与人交流，查阅审视各种言论观点，你会发现人生价值在一次次思考之后彻底改变，千万不要沉溺于电脑游戏，它会吞噬你的时间，精力，甚至你的未来，这也是你们自己思考的一方面，别人很难帮忙。现在的你们都很个性，思维很超前，我就不在这唠叨了。大学就是一片森林，你会在这里发现奇异珍宝，你也会在这里迷失方向，好好思量把握自己的人生吧‛。

由于报纸份数限制，几个人围在一起看一份报纸。

（2）个人实践活动总结

当我踏上归途，便代表了此次回访母校实践的结束，锻炼了我的沟通能力，提高了我们团队协作的能力，让我更深入地走近社会。同时我也了解到，高三学生没有真正很好的了解各类大学的途径，即使是清华、北大、复旦、浙大等这些全国一流大学，同学们对它们的了解也仅仅是表面的，至于其他的大学，他们更是认知甚少，甚至是不闻。因此，回访母校活动对高三学生是非常有意义的。为母校的高三学生们提供了一种全新的认知和选择。但是，在活动进行前期联系回访学校的环节中发现了存有的不足与盲区。

总体而言，学校开展这样的活动就是为了解决现存的盲点以及学弟学妹们对学校认识的误区，而我也确实赢得了许多学生的支持，为南信大和母校都奉献了一份力量。我很满足也很自豪。活动的成功得力于自己的汗水。并且感谢学校给我这次历炼的机会！