第一篇：2012年自考英语(二)重点句型总结6
Ⅲ、Reading Comprehension（30 points，2 points for each item）
从下列每篇短文的问题后所给的四个选择项中选出一个最佳答案。
Passage One
Questions 21 to 25 are based on the following passage.Space is a dangerous place，not only because of meteors（流星）but also because of rays from the sun and other stars.The atmosphere again acts as our protective blanket on earth.Light gets through，and this is essential for plants to make the food which we eat.Heat，too，makes our environment endurable.Various kinds of rays come through the air from outer space，but enormous quantities of radiation from the sun are screened off.As soon as men leave the atmosphere they are exposed to this radiation but their spacesuits or the walls of their spacecraft，if they are inside，do prevent a lot of radiation damage.Radiation is the greatest known danger to explorers in space.The unit of radiation is called “rem”。Scientists have reason to think that a man can put up with far more radiation than 0.1 rem without being damaged；the figure of 60 rems has been agreed on.The trouble is that it is extremely difficult to be sure about radiation damage —— a person may feel perfectly well，but the cells of his or her sex organs may be damaged，and this will not be discovered until the birth of deformed（畸形的）children or even grandchildren.Missions of the Apollo flights have had to cross belts of high amount of rems.So far，no dangerous amounts of radiation have been reported，but the Apollo missions have been quite short.We simply do not know yet how men are going to get on when they spend weeks and months outside the protection of the atmosphere，working in a space laboratory.Drugs might help to decrease the damage done by radiation，but no really effective ones have been found so far.21.According to the first paragraph，the atmosphere is essential to man in that.A.it protects him against the harmful rays from space
B.it provides sufficient light for plant growth
C.it supplies the heat necessary for human survival
D.it screens off the falling meteors 「」
22.We know from the passage that.A.exposure to even tiny amounts of radiation is fatal
B.the effect of exposure to radiation is slow in coming
C.radiation is avoidable in space exploration
D.astronauts in spacesuits needn't worry about radiation damage 「」
23.The harm radiation has done to the Apollo crew members.A.is insignificant B.seems overestimated
C.is enormous
D.remains unknown 「」
24.It can be inferred from the passage that.A.the Apollo mission was very successful
B.protection from space radiation is no easy job
C.astronauts will have deformed children or grandchildren
D.radiation is not a threat to well-protected space explorers 「」
25.The best title for this passage would be.A.The Atmosphere and Our Environment
B.Research on Radiation
C.Effects of Space Radiation
D.Importance of Protection Against Radiation 「」
Passage Two
Questions 26 to 30 are based on the following passage.For some time past it has been widely accepted that babies — and other creatures — learn to do things because certain acts lead to “rewards” ；and there is no reason to doubt that this is true.But it used also to be widely believed that effective rewards，at least in the early stages，had to be directly related to such basic physiological（生理的）“ drives ” as thirst or hunger.In other words，a baby would learn if he got food or drink or some sort of physical comfort，not otherwise.It is now clear that this is not so.Babies will learn to behave in ways that produce results in the world with no reward except the successful outcome.Papousek began his studies by using milk in the normal way to “ reward ” the babies and so teach them to carry out some simple movements，such as turning the head to one side or the other.Then he noticed that a baby who had had enough to drink would refuse the milk but would still go on making the learned response with clear signs of pleasure.So he began to study the children's responses in situations where no milk was provided.He quickly found that children as young as four months would learn to turn their heads to right or left if the movement “ switched on ” a display of lights — and indeed that they were capable of learning quite complex turns to bring about this result，for instance，two left or two right，or even to make as many as three turns to one side.Papousek's light display was placed directly in front of the babies and he made the interesting observation that sometimes they would not turn back to watch the lights closely although they would “ smile and bubble ” when the display came on.Papousek concluded that it was not primarily the sight of the lights which pleased them，it was the success they were achieving in solving the problem，in mastering the skill，and that there exists a fundamental human urge to make sense of the world and bring it under intentional control.26.According to the author，babies learn to do things which.A.are directly related to pleasure
B.will meet their physical needs
C.will bring them a feeling of success
D.will satisfy their curiosity 「」
27.Papousek noticed in his studie that a baby.A.would make learned responses when it saw the milk
B.would carry out learned movements when it had enough to drink
C.would continue the simple movements without being given milk
D.would turn its head to right or left when it had enough to drink 「」
28.In Papousek's experiment babies make learned movements of the head in order to.A.have the lights turned on
B.please their parents
C.be rewarded with milk
D.be praised 「」
29.The babies would “ smile and bubble ” at the lights because.A.the lights were directly related to some basic “ drives ”
B.the sight of the lights was interesting
C.they need not turn back to watch the lights
D.they succeeded in “switching on” the lights 「」
30.According to Papousek，the pleasure babies get in achieving something is a reflection of.A.a basic human desire to understand and control the world
B.the satisfaction of certain physiological needs
C.their strong desire to solve complex problems
D.a fundamental human urge to display their learned skills 「」
Passage Three
Questions 31 to 35 are based on the following passage.Psychologists take opposing views of how external rewards，from warm praise to cold cash，affect motivation and creativity.Behaviorists，who study the relation between actions and their consequences，argue that rewards can improve performance at work and school.Cognitive（认知学派的）researchers，who study various aspects of mental life，maintain that rewards often destroy creativity by encouraging dependence on approval and gifts from others.The latter view has gained many supporters，especially among educators.But the careful use of small monetary（金钱的）rewards sparks creativity in grade school children，suggesting that properly presented inducements（刺激）indeed aid inventiveness，according to a study in the June Journal of Personality and Social Psychology.“If kids know they're working for a reward and can focus on a relatively challenging task，they show the most creativity，”says Robert Eisenberger of the University of Delaware in Neward.“ But it's easy to kill creativity by giving rewards for poor performance or creating too much anticipation for rewards.”
A teacher who continually draws attention to rewards or who hands out high grades for ordinary achievement ends up with uninspired students，Eisenberger holds.As an example of the latter point，he notes growing efforts at major universities to tighten grading standards and restore failing grades.In earlier grades，the use of so — called token economies，in which students handle challenging problems and receive — based points toward valued rewards，shows promise in raising effort and creativity，the Delaware psychologist claims.31.Psychologists are divided with regard to their attitudes toward.A.the choice between spiritual encouragement and monetary rewards
B.the amount of monetary rewards for student creativity
C.the study of relationship between actions and their consequences
D.the effects of external rewards on students performance 「」
32.What is the response of many educators to external rewards for their students？
A.They have no doubts about them.B.They have doubts about them.C.They approve of them.D.They avoid talking about them.「」
33.Which of the following can best raise students creativity according to Robert Eisenberger？
A.Assigning them tasks they have not dealt with before.B.Assigning them tasks which require inventiveness.C.Giving them rewards they really deserve.D.Giving them rewards they anticipate.「」
34.It can be inferred from the passage that major universities are trying to tighten their grading standards because they believe.A.rewarding poor performance may kill the creativity of students
B.punishment is more effective than rewarding
C.failing uninspired students helps improve their overall academic standards
D.discouraging the students anticipation for easy rewards is a matter of urgency 「」
35.The phrase “ token economies ”（Line 1，Para.5）probably refers to.A.ways to develop economy
B.systems of rewarding students
C.approaches to solving problems
D.methods of improving performance
「」
第二篇：新人教版英语必修二重点句型必背U4
新人教版英语必修二重点句型必背U4
1.As a result these endangered animals may even die out.结果,这些濒危的动物将会灭绝。
2.What other endangered animals do you know of?你了解（听说过）其他濒危动物吗？
3.Dasiy had always longed to help endangered species of wildlife.黛西一直希望能帮助濒临灭绝的野生动物。
4.Please take me to a distant land where I can find the animal that gave fur to make this sweater.请带我去那遥远的地方，在那我可以找到为做这件毛衣而提供毛绒的动物。
5.Daisy turned around and found that she was being watched by an elephant.黛西转过身发现一头大象正看着她。
6.Daisy saw an antelope looking sad.黛西看到一只藏羚羊面带忧郁的神色。
7.We' re being killed for the wool beneath our stomachs.为了获取我们肚皮底下的羊毛，我们正在被屠杀。
8.I wonder what is being done to help you.我不知道为了帮助你们正在采取什么措施。
9.The flying carpet travelled so fast that next minute they were in Zimbabwe.飞毯飞行得如此之快，以至于一转眼他们就来到了津巴布韦。
10.They allowed tourists to hunt only a certain number of animals if they paid the farmers.如果游客们给农民付钱，政府就允许他们猎杀一定数量的动物。
11.So good things are being done here to save local wildlife.因此，为了拯救当地野生动植物，他们在做一些好事。
12.A monkey watched them as it rubbed it self.一只猴子一边擦着身子，一边望着他们。
13.It contains a powerful drug which affects mosquitoes.You should pay more attention to the rainforest where I live and appreciate how the animals live together.No rainforest, no animals, no drugs."它含有一种强效的药物可以防止蚊虫叮咬。你们应该更多地关注我生活的热带雨林，并懂得动物们是如何生活在一起的。没有雨林，就没有动物，也就没有药物了。
14.It shows the importance of wildlife protection, but I’d like to help as the WWF suggests.这体现了野生动植物保护的重要性，不过，我还是想按世界野生生物基金会的建议来帮助你们。
15.Then pick out four more sentences using the present progressive passive voice from the passage.然后从文章中再挑选出四个用正在进行时态被动式的句子。
16.What should be done to punish people who do harm to the animals? 对那些伤害动物的人该怎么处罚？
17.One day she drove her car into the local game reserve as usual to hunt for some animals to photograph.(P28)一天，为了搜寻可供拍照的野生动物，她跟以往一样驱车进入当地野生动物保护区。
18.Then she gave a smile of relief.But soon her smile disappeared because she realized that in protecting the zebra from the lion she had lost her best chance of taking some amazing photographs!(P28)她如释重负的笑了笑。但是，马上笑容就消失了，因为她意识到她失去了拍摄惊人照片的最佳时机---保护斑马不被狮子吃掉
19.They lived on the earth tens of millions of years ago, long before humans came into being and their future seemed secure at that time.它们生活在成千上万年前，远远早于人类出现以前，当时他们的前景好像很安全。
20.When scientists inspected the bones, they were surprised to find that these dinosaurs could not only run like the others but also climb trees.科学家观察他们的骨头时，惊奇地发现他们不仅跟其他恐龙一样可以跑，而且还可以爬树。
21.Some scientists think it came after an unexpected incident when a huge rock from space hit the
earth and put too much dust into the air.有些科学家认为恐龙灭绝是发生在一件因意外事故之后，当时宇宙间一块巨石击中地球因而在空气中扬起太多的尘土。
22.According to a UN report, some 844 animals and plants have disappeared in the last 500 years.根
据联合国的一份报告，在过去500年里，有884种动植物消失。
23.Finally write a letter to WWF based on what you have discussed, asking them to help you save
your endangered animal.(P.31)最终，根据大家讨论的结果给世界野生动物基金会写一封信，请求他们帮助解救你们的濒危动物。
24.The language used depends on how well the writer knows the person to whom he/she is
writing.所使用的言辞取决于作者对收信人了解的程度。
25.This is the only home of the red Colobus monkey but there are very few left.这是红色疣猴的唯一
栖息地，但是现在所剩无几了。
第三篇：英语句型总结
英语句型总结
1.prefer sth to sth 相对……更喜欢…… eg : I prefer physics to chemisty 在物理和化学中，我更喜欢物理
2.prefer doing to sth 更喜欢去做…不愿意去做… eg: He prefers riding a bike to diving 他更喜欢骑自行车，不开小车
3.prefer to do sth rather than do sth 宁愿做…也不愿
eg: My unde prefers to buy a now car rather than repaiv the used one 我叔叔更喜欢买新的车，也不去修旧车
prefer sb not to do sth 更愿意… eg: I prefer her not to come 我不喜欢她不来
4.pretend to do sth 装着去做什么 pretend that 从句
eg : The two cheats pretended to be working very hard 这两个骗子装着努力工作
He pretended that he did not know the answer 他装着不知道答案
5.rather…than 宁可……也不……
eg : I would rather be a doctor than a teacher 我愿肯当医生，也不当老师
He likes dogs rather than cats 他喜欢狗，不喜欢猫
6.regard…as 把……当作……
eg: Please give my best regards to your family 请带我向你的家人我最好的问候
I regard you as my friend 我把你当作我的朋友
He shows little regard for others 他不爱关心别人
7.remid sb about sth 提醒某人什么事 remid sb to do sth 提醒某人做某事
eg : he remids me about cooking(he remids me to cook 他提醒我做饭
8.remid sb of sth 使某人想起什么
eg : the pictures remind me of my school days 这照片使我想起了我的学校
the words that(which)the teacher talke to remind me of my mother9 return sth to sb 还什么东西给某人say to oneself 对自己说
say to sb 对某人说
第四篇：自考：汉语言：中国古代文学史二重点
自考：汉语言：中国古代文学史二重点
1.宋初诗坛最早流行应答酬唱、浅切以晓的“白乐天体”，代表人物有徐铉、李昉，李昉编纂大型类书《太平御览》、《太平广记》，诗徐铉文总集《文苑英华》。
2.晚唐体有寇准、林逋、魏野、潘阆等人，尊崇对象为贾岛、姚合，多写山野闲逸情趣，以锤炼字句为能。林逋隐居西湖孤山，以梅、鹤为伴，称梅妻鹤子，以咏梅诗诗著称，传世佳句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。（《山园小梅》）
3.宋代最早提倡复古和文体复古的代表人物是柳开，著有《柳河东集》。王禹偁著有《小畜集》，其诗取法白居易，是宋初创作实绩最为丰厚的诗人，是宋代文学创作开风气之先的人物，代表作诗《对雪》、《山行》，散文《待漏院记》、《黄州新建小竹楼记》。
4.王禹偁著有《小畜集》、《小畜外集》，其诗取法白居易，是宋初创作实绩最为丰厚的诗人，是宋代文学创作开风气之先的人物，代表作诗《对雪》、《山行》，散文《待漏院记》、《黄州新建小竹楼记》。
5.西昆诗派（西昆体）：北宋诗人杨亿将在皇家藏书秘阁参预编纂《册府元龟》诸人“更迭唱和”的诗作编为《西昆酬唱集》（西昆，指秘阁藏书之所，因《山海经》言昆仑山之西有群玉山，为先王藏书册府），西昆诗体和诗派便由此而得名。《西昆酬唱集》共收录杨亿等十七人的诗作二百五十首，全部为近体律诗。西昆派作家均是身居清要的馆阁之士，代表作家为杨亿、刘筠、钱惟演。诗的内容无外乎歌咏宴饮生活，咏物、咏史及泛咏男女情爱，创作追求用典丰缛，属对工整，下字丽艳，音节铿锵；诗文标榜学习李商隐，其中杨亿、刘筠以骈体文著称。西昆派多数作品缺乏真情实感，堆砌过甚，不免剽窃之讥。西昆派作家惟美风格固然是对宋初浅俗的白体诗风和缺乏文采的复古文风有所矫正，但其创作脱离现实，偏离传统的文学标准，馆阁气十足、仅重外表精美的艺术趣味，注定了主导文坛的时间不会长久，但在北宋文坛仍有一定影响。
6.石介片面强调复古，鼓励了古文中险怪奇涩的“太学体”的形成。
7.梅尧臣、苏舜钦、欧阳修是宋诗革新的开拓者，梅尧臣，有《宛陵先生文集》。
8.宋初词坛仍承续五代花间词派余绪，袭用艳情、别情的旧有题材，采纳令词小曲的传统形式，促使词进一步雅化、文人化。这方面的代表人物有晏殊、欧阳修等人。
9.晏殊，字同叔，词集名《珠玉词》（全部为小令），词风“温润雅洁”、“明朗清峻”。名句：《浣溪沙》“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”、《蝶恋花》“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，王国维《人间词话》评“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”似“诗人之忧生”，又以之比喻“古今之成大事业、大学问者”的“第一境”。10.张先的词多写男女之情，作者因“沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风”一句被呼为“桃杏嫁东风郎中”。以善用“影”字著称，因得意《天仙子》“云破月来花弄影”、《归朝欢》“帘压卷花影”、《剪牡丹》“堕飞絮无影”，而自呼“张三影”。
11.晏殊的“暮子”晏几道，与其父并称“二晏”，子叔原，号小山，其词集自称《乐府补亡》，通称《小山词》。黄庭坚用四“痴”来评价其为人。
12.苏轼，字子瞻，号东坡居士。他受御史李定等陷害，酿成著名的“乌台诗案”。中国最早的文字狱。
13.东坡志林》、《仇池笔记》为苏轼随笔似的小品文集，其中包括贬居黄州时写的《记承天寺夜游》。
14.黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，著有《豫章黄先生文集》，与张耒、晁补之、秦观三人合称“苏门四学士”。陈师道，号后山居士，作诗以苦吟著称，黄庭坚称他为“闭门觅句陈无己”，著有《后山集》。
15.宋末元初的方回又称杜甫为江西诗派的“一祖”，黄庭坚、陈师道、陈与义为“三宗”。
16.张耒，字文潜，号柯山，著有《宛秋集》。
17.晁补之，著有诗文集《鸡肋集》，词集《晁氏琴趣外编》。
18.秦观，字太虚，改字少游，有《淮海集》、《淮海词》传世，被评为婉约词家的最杰出代表。
19.贺铸，字方回，词集名《东山集》，词的特点是词采富丽，着色浓艳，有“妖冶”之风。
20.周邦彦，字美成，号清真居士，词名自题《片玉集》后世亦题《清真集》后人评周词，称之为“正宗”、“集大成（仅是对传统婉约词风而言）”。
21.李清照，自号易安居士，词集《漱玉集》，曾作有一篇《词论》。
22.陈与义，号简斋，有《简斋集》。
23.朱敦儒，字希真，有词集《樵歌》传世。
24.中兴四大诗人：杨万里、范成大、陆游、尤袤。
25.杨万里，号诚斋，有《诚斋集》。26.范成大，号石湖居士，有《石湖居士诗集》、《石湖词》，是古代田园诗的集大成者，晚年在石湖所作《四时田园杂兴》组诗六十首，是他田园诗的代表作。
27.陆游，字务观，号放翁，留有《剑南诗稿》、《渭南文集》，陆游的文章最具特色的是《老学庵笔记》和《入蜀记》以及《渭南文集》中的若干序跋记传文字。北宋宋祁的《宋景文公笔记》首先使用了“笔记”这一名称。宋代笔记的内容大致包括史料逸闻、风俗掌故、学术考辨、诗文赏析等。《老学庵笔记》内容涉及朝政时事、人物故旧、琐闻轶事，也记录了作者的读书心得、考辨成果。
28.辛弃疾，子幼安，号稼轩，有《稼轩词》传世。诗人排遣苦闷有两条主要途径，一是向千古江山、风流人物寻觅知音，登临吊古、咏叹兴亡成为辛词中最常见的题材；另一条排遣途径是向自然寻求友朋，自然山水因而成为诗人英雄性格的化身或见证，为诗人奔走于笔下。自然景物在辛词中显得极富生命感和人情味，获得一种特殊的表现。作者将自己的思想感情外射到山水中，为自己活跃的生命寻找到另一块更广阔的天地。
29.辛派词人有陈亮，刘过，刘仙伦，南宋后期的刘克庄、宋末刘辰翁等人，亦属辛派词人。
30.江湖诗派：在四灵之后，又出现了一批飘逸江湖的诗人。临安书商陈起刊刻《江湖集》所录诗人大部分或为布衣，或为下层官僚，身份低微，也有少数人曾官要职。他们相互酬唱，以江湖习气标榜，因而被称为江湖诗派。江湖诗人时时抒发欣羡隐逸、鄙弃仕途的情绪，也经常指斥时弊，讥讽朝政，表达不与当朝者为伍的意愿。江湖诗人中成就较著的是戴复古和刘克庄。戴复古，号石屏，有《石屏诗集》、《石屏词》。刘克庄，字潜夫，号后村居士，后人评其词“与放翁、稼轩犹鼎三足”，“岂剪红刻翠者比耶”。
31.姜夔，字尧章，号白石道人，有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。人们称姜夔这一流派为格律诗派。
32.吴文英，号梦窗，有《梦窗词》。张炎在《词源》中称吴文英词为“质实”，以与姜夔的“清空”相比，并批评他“凝涩晦昧”，“如七宝楼台，眩人眼目，碎拆下来，不成片断。”
33.王沂孙，号碧山，著有《碧山乐府》。代表作《齐天乐。蝉》，其中“铜仙铅泪”的典故，明显表达了亡国之痛。
34.张炎，号玉田，有《山中白云词》。他的《词源》是一步很重要的词学理论著作，上卷论音乐，下卷论词的创作，主张“清空”，反对“质实”，推崇姜夔的“骚雅”。
35.最早的诗话是北宋欧阳修的《六一诗话》，南宋后期严羽的《沧浪诗话》是一部最重要的宋代诗话。严羽，自号沧浪逋客。《沧浪诗话》分《诗辨》、《诗体》、《师法》、《诗评》、《考证》五部分，严羽对宋代影响最大的苏、黄两家诗风进行了严厉的批评，指出这两家是“以文字为师，以才学论诗，以议论为诗”，“盖于一唱三叹之音，有所歉焉。”
36.以禅喻诗：他提出“兴趣”说，认为诗歌本质是“羚羊挂角，无迹可求”，他在说明这种诗歌本质时采用的是“以禅喻诗”的方法。以禅喻诗的风气始于北宋苏、黄等人，严羽直接以禅喻诗境，以参禅的“妙悟”喻对诗歌本质的领会。严羽认为诗的本质是不可言传的，只能依靠“妙悟”。这样，他就把以禅喻诗的运用到诗的本质问题上，由此导出了后人的“诗禅等一”等论调。
37.刘辰翁，号须溪，有《溪须集》他发展了“评点”这一新的文学批评形式。
38.辽皇后萧观音作抒愁怨的《回心院词》十首，被誉为“深得词家含蓄之意”，“大有唐人遗意”他的作品收录在王鼎的《焚椒录》中。
39.院本杂剧和诸宫调是金代兴起的两种重要的文艺形式。
40.元好问，字裕之，号遗山，他编纂了金诗总集《中州集》和金史著作《壬辰杂编》。元好问的词为金源一代冠冕，兼有婉约和豪放风格，被张炎赞为“有风流蕴藉处，不减周、秦”。
41.诸宫调：一种讲唱文艺形式，是在鼓子词和赚词的基础上发展起来的，鼓子词是用一个曲牌反复演唱，赚词用同一宫调的若干曲牌联成套曲演唱，诸宫调则用同一宫调的曲牌组成套曲，再用若干宫调的套曲组成长篇，间以说白，来演唱故事。因而容量大为扩充，音乐变化更为丰富，叙述手段也有相应的提高，除旁述外，也有故事中人物的自白。诸宫调有南、北诸宫调之分，北诸宫调又称“弦索”、“搊弹词”。诸宫调的代表是《刘知远诸宫调》和《西厢记诸宫调》。
42.元杂剧基础是宋杂剧和金院本，大致可以分为爱情婚姻剧、历史剧、社会剧、公案剧、神仙道化剧五种。
43.四大爱情剧：《西厢记》、《倩女离魂》、《墙头马上》、《拜月亭》。
44.元散曲的流行早于杂剧，在金、元之交就被文人士大夫所采用，称为“新乐府”，主要有风情和隐逸两类。
45.南戏产生于宋代。
46.宋杂剧的表演体制一般分为艳段、正杂剧、杂扮三部分《梦粱录》说宋杂剧的特点是“全用故事，务在滑稽”。
47.杂剧在结构体制上，一般是四折演一个完整的故事，折是音乐组织的单元，也是故事发展的自然段落，是二者的有机统一。剧本包括唱词（曲文）与宾白两大部分，唱词是剧本的主体。杂剧中人物动作、表情和舞台效果，叫做科范，简称科。48.杂剧在角色体制上，一般分为四大类：旦、末、净、杂。
49.有关元代杂剧、作品的著录，首见于钟嗣成的《录鬼簿》。
50.关汉卿是使元杂剧形式最后定型的作家之一，社会剧的代表作《窦娥冤》、《蝴蝶梦》、《鲁斋郎》。爱情婚姻剧都是以女主人公为主角的，代表作《救风尘》（人物：赵盼儿、周舍、安秀实）、《望江亭》、《拜月亭》、《诈妮子》。历史剧主要有《哭存孝》、《西蜀梦》、《单刀会》。关汉卿是本色派、豪放派的开创者。
51.董解元集《西厢记》故事于大成，创作了《西厢记诸宫调》，它所讲述的张生、崔莺莺的爱情故事，源自唐代元稹的传奇《莺莺传》。
52.《西厢记》是我国较早的一部以多本杂剧连演一个故事的剧本，它突破了杂剧的体制，以五本二十一折的长篇巨制演述崔、张故事，明人称《西厢记》为“传奇之祖”。
53.元元曲四大家：即关（汉卿）、白（朴）、马（致远）、郑（光祖），其中，马、白、郑属于以文才见长的作家，白、马属前期、郑属后期。
54.白朴有杂剧16种，现存杂剧《墙头马上》、《梧桐雨》。《墙头马上》取材于白居易的新乐府诗《井底引银瓶》，男主人公裴少俊、女主人公李千金。《梧桐雨》是一出历史悲剧，取材于白居易的长篇叙事诗《长恨歌》和陈鸿的《长恨歌传》。王国维《宋元戏曲考》评此剧“沉雄悲壮，为元曲冠冕。”、55.爱情婚姻剧：前期：杨显之，外号“杨补丁”，代表作《潇湘雨》，石君宝《秋胡戏妻》本于汉刘向《故列女传。鲁秋洁妇》及汉乐府民歌《陌上桑》，女主人公罗梅英。尚仲贤《柳毅传书》、李好古《张生煮海》，带有神话色彩。后期：乔吉《扬州梦》以杜牧《遣怀》“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。”取材于杜牧《张好好诗》及《序》，写杜牧与妓女张好好的风流韵事；《金钱记》本于唐人许尧佐的传奇小说《柳氏传》及“韩寿偷香”的故事，写唐代诗人韩翃的恋爱故事。《两世姻缘》是他的代表作。
56.社会剧包括公案剧和家庭剧。元前期杂剧中，以李潜夫的《灰栏记》和《陈州粜米》。德国现代著名戏剧家布莱希特还将《灰栏记》改编为《高加索灰栏记》。元前期家庭剧的代表作家是郑廷玉，代表作《看钱奴》是一出著名的社会讽刺喜剧。其他还有武汉臣的《老生儿》、张国宾的《汗衫记》等。后期以秦简夫的家庭伦理剧《东堂老》（代表作，塑造了商人形象）、《赵礼让肥》、《剪发待宾》。
57.历史剧：前期以纪君祥的《赵氏孤儿》成就最高。此外还有高文秀的《渑池会》、狄君厚的《介子推》、李寿卿的《吴员吹箫》、郑廷玉的《疏者下船》、孔学诗的《东窗事犯》等。水浒戏最著名的是康进之的《李逵负荆》、高文秀的《双献头》，李文尉的《燕青博鱼》等。以文人为题材的有王伯成的《贬夜郎》，费汉臣的《贬黄州》，宫天挺的《范张鸡黍》（取材于《后汉书。范式传》，《太和正音谱》评：“其词锋颖犀利，神采烨然，若健翮摩空，下视林薮，使狐兔缩颈于蓬荆之势。”后期历史剧代表作家杨梓《霍光鬼谏》、《敬德不服老》、《豫让吞炭》三种。
58.散曲包括小令和套曲两种主要形式。小令又称“叶儿”，一般是独立的单只曲子，它是散曲中最早产生的体制，是由民间小唱、唐诗宋词发展而来的。小令包括“带过曲”、“重头小令”。套曲也称“套数”、“散套”，由同宫调的三支以上只曲组成，也可以“借宫”，一般套末应有尾声，全套必须一韵到底。曲的出现是对词的一次重大变革。曲的对仗有“合璧对”、“鼎足对”、“连璧对”、“连珠对”、“扇面对”等。
59.在元代散曲作家中，马致远的贡献最大，成就最高。他的代表作《夜行船。秋思》套，词曲可称元代套曲中的压卷之作。被《中原音韵》誉为“秋思之祖”的咏景名篇《天净沙。秋思》，王国维《人间词话》评：“寥寥数语，深得唐人绝句妙景。”清人焦循《易余龠录》称其为“一代巨手”。
60.后期散曲代表作家是张可久、乔吉、贯云石和徐再思。张可久一生专写散曲，有《小山乐府》；明李开先将乔吉与张可久并论，称为“曲中李杜”。徐再思与贯云石的散曲，世称“酸甜乐府”。张养浩，有散曲集《云庄休居自适小乐府》，《山坡羊。潼关怀古》为传世名篇。睢景臣的《般涉调哨遍。高祖还乡》套曲，具有粗犷的“蒜酪风味。”
61.南曲由宋杂剧、唱赚、宋词和民间歌舞戏等综合发展而来，大约在北宋末、南宋初产生于浙江温州，又称“温州杂剧”。
62.四大南戏：《荆（钗记）》（一般认为是元人柯丹丘所作）、《刘（知远白兔记）》（系永嘉书会才人编纂）、《拜（月记）》（根据关汉卿同名杂剧改编，在四大南戏中思想成就最高），、《杀（狗记）》。高明的《琵琶记》被称为“曲祖”、“南曲之宗”。
63.高明，字则成，号菜根道人，后人称为东嘉先生。
64.北方诗文源于金末赵秉文、元好问、学习苏轼。北方诗文的代表作家是王恽、姚燧（前期盛世之音的代表，以散文见称）。
65.前期南方诗文的代表作家是戴表元和赵孟頫（著有《松雪斋集》）。
66.后期诗文的代表作家是虞集（当时诗坛领袖，领导南北诗家驰骋竞进，使元代诗坛达到极盛）。
67.萨都剌（有《雁门集》后人推崇他为“有元一代词人之冠”）。
68.元诗四大家：杨载、范椁、虞集、揭傒斯。
69.杨维贞，字廉夫，好铁崖，别署铁笛道人，有《铁崖先生古乐府》。时称“铁崖体”。
70.话本原是说话人演讲故事所用的底本，是随着民间说话技艺发展起来的一种文学形式。宋人说话有四种“家数”，即小说，讲史，将经，合生或说诨话，其中以小说、讲史两家为最重要，影响也最大。小说家的话本称作小说，都是短篇故事，讲史家的话本称作平话。
71.宋元话本小说通篇用通俗、生动的语言叙述，标志着我国古代白话文体的正式出现，开始了我国文学语言上的一个新的阶段。
72.《三国志平话》、《武王伐纣平话》、《乐毅图齐七国春秋后集》、《秦并六国平话》、《前汉书平话续集》，合称《全相平话五种》。
73.元末明初，在宋元话本的基础上，产生了一系列的长篇章回小说，《三国演义》和《水浒传》是其中的代表作。这两部作品奠定了长篇章回小说发展的基础，也为后世长篇章回小说提供了历史演义和英雄传奇的两种范例。
74.章回小说是中国古典长篇小说的唯一形式，其形式特点是分章叙事，标明回目，故称为“章回小说”。它是在宋元讲史话本的基础上发展起来的。《红楼梦》最终确立了八言回目的完整体例。
75.《三国志通俗演义》现存最早刊本是明嘉靖壬午刻本，此书共二十四卷，二百四十则，清康熙年间，毛宗岗对嘉靖本《三国志通俗演义》做了一些较明显的加工和修改，主要是辨证史实、增删文字、削除论赞、改回目为对偶。在语言上，吸收了传记文学和说唱文学的成就，使用了一种平易浅近的文言进行创作。
76.《水浒传》的编著者施耐庵和罗贯中。现存有百回本、百二十回本（余象斗和杨定见两种）、七十回本（金圣叹“古本”，贯华堂本），最早的刊本是明嘉靖间郭勋刻本原书共二十卷。一般认为，万历时容与堂刻《忠义水浒传》一百卷一百回最接近《水浒传》祖本。
77.刘基，字伯温，著有《诚意伯文集》，“八股文”（制义）的倡导者，以寓言体散文《郁离子》最为出名，名篇《卖柑者言》。
78.高启，纂修《元史》，他的诗最能表现其艺术风格的是歌行体和七言律诗。
79.杨荣、杨士奇、杨溥等三位台阁重臣的诗文，称为“台阁体”。
80.因李东阳是茶陵人，因此这一诗派在文学史上被称为“茶陵诗派”。主要诗人有谢铎、张泰、彭民望等。
81.文坛上出现了以李梦阳、何景明为代表的前七子复古主义文学。与李、何共同被称为“前七子”的代表作家是徐桢卿、边贡、王廷相、康海、王九思。前七子为文主张“文必秦汉、诗必盛唐”。82.朱权，著有《太和正音谱》。
83.朱有燉，皇子，别号诚斋，集名《诚斋乐府》。丘濬，著有《五伦全备忠孝记》。
84.贾仲明，自号云水散人，代表作《萧叔兰情寄菩萨蛮》。
85.杨景贤，号汝斋，蒙古族人，代表作六本二十四折的《西游记》。
86.王九思，著有散曲集《碧山乐府》、杂剧《杜子美沽酒游春记》（一名《曲江春》、《杜甫游春》）和《中山狼》（开明代单本杂剧之先）。
87.明后期最杰出出的作家是徐渭，他的《四声猿》是《渔阳弄》、《雌木兰》、《女状元》、《玉禅师》四个杂剧的合称。
88.王骥德称王衡的讽刺喜剧《郁轮袍》合《真傀儡》二剧，“大得金、元本色，可称一时独步”。
89.徐复祚的讽刺喜剧的杂剧《一文钱》。
90.明嘉靖、隆庆间，著名曲师魏良辅对昆腔进行了改革，使昆腔集中表现了南曲轻柔婉折的特点，同时部分保存了北曲激昂慷慨的声腔。他的伴奏器乐兼用箫、管和琵琶、月琴等弦乐。
91.梁辰鱼的《浣纱记》是首先用魏良辅改进的昆腔演唱的传奇，为昆曲的传播做出了贡献。
92.沈璟的《南词全谱》，贯穿沈璟戏曲格律理论的基本思想是对“场上之曲”的强调。因沈璟是吴江人，故被称为“吴江派”，文学史上也称作“格律派”。
93.孟称舜《娇红记》是在《西厢记》、《牡丹亭》之后，《娇红记》把爱情剧推向了一个新的高度，成为《红楼梦》之前一部杰出的爱情悲剧。
94.高濂（号瑞南道人）的《玉簪记》，周朝俊的《红梅记》。
95.孙钟龄的讽刺喜剧《东郭记》。
96.临川四梦：汤显祖的《邯郸记》、《紫钗记》、《南柯记》，以及《牡丹亭》，都有梦境的描写，故称《临川四梦》，又因汤显祖的书斋玉茗堂，故又称《玉茗堂四梦》。
97.《邯郸记》和《南柯记》标志着汤显祖在创作上从爱情题材扩大到社会政治题材。从“以梦写爱情”到“以梦写政治”，这是作者在戏剧创作道路上的一个新的发展阶段。98.宋代的《大唐三藏取经诗话》是西游故事见于文字的最早雏形。
99.明嘉靖至崇祯间，白话小说就题材而言可以分为世情小说、神魔小说、历史演义和英雄传奇等类别，《金瓶梅》是其中最杰出的作品，与《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，并称为明代小说中的“四大奇书”。
100.《金瓶梅》的作者署名为“兰陵笑笑生”。
101.《金瓶梅》是中国小说史上第一部以写家庭生活为主的长篇小说。开创了世情这一派。
102.《金瓶梅》以后有影响的同类作品有《玉娇丽》。
103.《封神演义》（许仲琳著）是继《西游记》之后最著名的神魔小说，其他还有《西游补》（董说著）、《三宝太监西洋记》（罗懋登著）。
104.历史演义小说中较著名的是冯梦龙的《新列国志》。
105.英雄传奇小说中代表作是《北宋志传》，公案小说有《海刚峰先生居官公案》和《包龙图判百家公案》等。
106.讲史话本成为我国长篇白话小说的先驱，小说话本则成为白话短篇小说的远祖。鲁迅《中国小说史略》将明后期专门的白话短篇小说作家的作品称为“拟话本”。
107.明嘉靖年间洪●（木加便）编刊的《清平山堂话本》，成为最早的话本专集。
108.明后期拟话本小说最著名的集子是冯梦龙编辑的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》，简称“三言”。此外，有凌濛初编辑的《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》，简称“二拍”。
109.后七子“是嘉靖、隆庆时期文学家李攀龙、王世贞、谢榛、宗臣、梁有誉、徐中行、吴国伦的并称，而以李、王为首。
110.嘉靖间，反对前后七子的拟古主义，主张文章取法唐宋古文的作家有王慎中、唐顺之、茅坤、归有光等，他们被称为“唐宋派”。
111.茅坤，所选《唐宋八大家文钞》影响很大。
112.李贽，号卓吾，他提倡“童心”（真心），他反对复古。
113.归有光著有《震川先生集》。114.由于这一文学流派的两个代表人物钟惺和谭元春都是湖北竟陵人，故称之为“竟陵派”，强调从古人诗中求性灵，形成了“幽深孤峭”的艺术风格。
115.复社领导人物是张溥，代表作《五人墓碑记》。
116.复社之外，还有几社。
117.在晚明融合“公安”、“竟陵”之长而较著名的作家是张岱。张岱，号陶庵，有《陶庵梦忆》、《琅环文集》、《西湖梦寻》等。代表作《湖心亭看雪》。
118.顾炎武，别号亭林，江苏昆山人，曾参加复社，其诗被人称作“一代诗史”，被公推为清代考据学的开山祖。
119.“江左三大家”的钱谦益、吴伟业、龚鼎孳。
120.钱谦益，号牧斋，作品有《初学集》。
121.王士祯，号阮亭，又号渔洋山人。神韵说的倡导者是王士祯。
122.查慎行，成为清初效法宋诗最力而最有成就的作家。
123.明末清初陈子龙为首的云间词派。
124.清初词坛上，势力最盛、影响最大、真正廓清了明代词坛上遗习而树立了清代风气的是以为首的浙西词派和以陈维崧的阳羡词派。
125.朱彝尊，他的词标榜南宋，推崇姜夔、张炎，曾纂辑唐宋元五百余家词为《词综》。
126.江苏苏州是昆曲的发祥地，一批以编剧为生的职业剧作家，包括李玉、朱素臣等。
127.李玉是苏州派的领袖人物，代表作《一捧雪》、历史剧《千忠戮》，与人合撰的《清忠谱》（生动描写了东林人士周顺昌反对魏忠贤的斗争），其，其中《千忠戮》的［倾杯玉芙蓉］流传甚广，遂有“家家‘收拾起’（［倾杯玉芙蓉］的首句），户户‘不提防’”（《长生殿。弹词》［南吕一枝花］首句）之说。
128.朱素臣，代表作《十五贯》（公案剧）。
129.尤侗，代表作杂剧《读离骚》传奇《钧天乐》（揭露科举积弊），王士祯《池北偶谈》称道“可使风云变色，自是天地间一种至文”。
130.李渔的传奇全是场上之曲，总名《笠翁十种曲》，完成了把风流和道学融为一体的目的，锻铸了一种清理合一的理想。131.洪昇的戏曲唯《长生殿》传奇和杂剧《四婵娟》（包括《谢道韫咏絮擅诗才》、《卫茂漪簪花传笔阵》、《李易安斗茗话幽情》、《管仲姬画竹留清韵》）。
132.《长生殿》传奇共二卷五十出，有人称“是剧乃一部闹热的《牡丹亭》”。
133.蒲松龄，字留仙，号柳泉居士。《聊斋志异》是文言短篇小说集，共491篇最早的刻本青柯亭本，它达到了我国古代文言短篇小说的最高水平。
134.《聊斋志异》以后的短篇文言小说有代表性的是袁枚的《新齐谐》和纪昀的《阅微草堂笔记》。
135.《金瓶梅》系统，以家庭生活为描写中心，著名的有西周生的《醒世姻缘传》。《醒世姻缘传》是在中国小说史上第一次以现实主义的笔墨，解剖了封建社会的家庭生活的作品。在艺术上此书是用山东淄博一带的方言土语写成的。
136.《水浒传》系统，写英雄传奇，著名的有陈枕的《水浒后传》、钱采、金丰的《说岳全传》。
137.清初才子佳人小说的作者大都为江浙一带的人，所以主人公的籍贯也围绕在江浙地方，具有浓厚的江浙地方色彩，《好逑传》是其中的佼佼者。男主人公铁中玉，女主人公水冰心。
138.《儒林外史》现存最早的刻本是卧闲草堂本，同治年间，出现了齐省堂增订本。
139.《红楼梦》的版本分为脂评本八十回本（脂砚斋、畸笏叟）和程（高）本（程甲、程乙）。后四十回为高鹗所补。
140.红楼梦》研究中五四运动以前，最有影响的是“评点”和“索隐”两派，其中，后期索隐派最有价值和特色的是王国维的《红楼梦评论》，这是《红楼梦》研究史上第一篇比较系统，比较科学的研究专论，也是第一篇超越中国传统小说理论，采用西方近代美学理论研究《红楼梦》的论文。五四以后，以胡适、俞平伯为代表的“新红学”派是红学研究中影响最大的流派。
141.李汝珍，字松石，他的《镜花缘》谈才学和妇女问题。
142.沈德潜编有《古诗源》、《唐诗别裁》、《清诗别裁》等书。
143.格调说：沈德潜认为诗歌在内容上应该符合封建社会秩序，在表现上，应“温柔敦厚”，“怨而不怒”，“哀而不伤”，要讲含蓄、比兴，只能“委婉陈词”，不可“过甚”、“过露”。好诗的标准是“风雅”，是盛唐的诗歌，因此写诗必须学古，必须有法度，也就是要“摩取声调，讲究格律”，由于他的努力，复古主义和形式主义之风弥漫于诗坛。144.肌理说：翁方纲的论诗主张：主张用学问做根柢，以增加诗的骨肉。
145.袁枚，字子才，他的文学评论《随园诗话》，主张写诗抒写性灵。
146.义法：方苞的文学见解，义，指言有物，是说文章要有内容；法，指言有序，是说文章要有条理、有层次、有技巧，也就是指形式。不过，方苞所指的内容就是有关圣道伦常的内容。义法后来形成桐城派文论的中心。
147.姚鼐强调写文章要义理、考证、文章兼备。
148.清初骈文代表作家有陈维崧，著有《湖海楼集》；毛奇龄，著有《西河全集》；清中期是清代骈文的黄金时代，以汪中成就最高，他也是整个清代谢骈文的第一高手，代表作《哀盐船文》。清后期则有以王闿运、李慈铭为代表的晚清骈文十大家。
149.清代流行弹词、鼓词、子弟书、宝卷等。
150.《天雨花》（清代较早的一部弹词，作者是女作家梁贞怀）、《再生缘》（二十卷，作者是女作家陈瑞生。
151.龚自珍，号定庵，他诗、词、文兼长，尤以诗文成就最高，他的七律《咏史》、《己亥杂诗》“九州生气恃风雷”等是他的传世之作。
152.魏源，著有《海国图志》，他与龚自珍同属今文学派，倾向改革。
153.梅曾亮，字伯言，是姚鼐著名弟子之一。他成为桐城派后期的中心人物。
154.曾国藩，字涤生，湖南人，他是把桐城派古文推向中兴局面的领袖人物，为文于义理、考据、辞章外，还强调“经济”，并自立一派，编有《经史百家杂钞》，时人称为“湘乡派”。
155.宋诗运动滥觞于以宋荦、查慎行为代表的宋诗派，他们宣扬宋诗，推崇苏轼，至同治、光绪年间，这一运动衍变为“同光体”。
156.同光年间小说主要有两大流派，一为侠义公案小说，一为狭邪小说。
157.《施公传》为侠义公案小说开山之作。集大成之作是《忠烈侠义传》（《三侠五义》、《小五义》、《续小五义》），俞樾将其改名为《七侠五义》。
158.狎邪小说，指清末以娼妓优伶为主要描写对象的章回小说，它的直接源头，是才子佳人小说和《红楼梦》续书。《品花宝鉴》，作者陈森，是狎邪小说的开山之作，也是惟一集中反映乾嘉之际京师狎优风尚的作品。
159.《海上花列传》作者韩邦庆，曾编辑文艺月刊《海上奇书》，小说人物对话全用吴语方言，充满浓厚的地方色彩，胡适推为“吴语文学的第一部杰作”，产生了很大影响。
160.《荡寇志》的作者俞万春。《儿女英雄传》的作者文康。
161.“诗界革命”的倡导者是夏曾佑、谭嗣同、梁启超等人。
162.黄遵宪论诗主张“我手写我口”，堪称一代诗史。
163.传统诗坛上势力最大者是继宋诗运动而起的“同光体”诗派，代表作家沈曾植、陈三立、陈衍等。汉魏六朝派代表作家王闿运，晚唐派代表作家易顺鼎，他们这些流派标志着拟古诗派的没落。
164.清末四大譴責小説：李伯元的《官場現形記》、吳趼人的《二十年目睹之怪現狀》、劉鶚的《老殘遊記》和曾樸的《孽海花》。
165.《官場現形記》在藝術上深受《儒林外史》的影響，全書由短篇故事蟬聯而成，沒有貫穿始終的中心人物和主要情節，“一人演述完峻，即遞入他人，若斷若續，與《儒林外史》略同。
166.《二十年目睹之怪現狀》的結構，較《官場現形記》完整。全書雖仍無貫穿始終的情節，但以“九死一生”爲主要綫索，把其二十年“親見親聞”的人和事貫穿起來，有了貫穿全書的人物。
167.章炳麟，字太炎，文學成就主要在政論雜文；秋瑾，別號鑒湖女俠.陳天華以鼓詞《猛回頭》、政論《警世鍾》，小説《獅子吼》等有位著名。
168.南社的社名取“*南音不忘其舊”之意，发起人柳亞子（著有《磨剑室诗词集》）、陳去病、高旭。
169.京劇，乾隆末年，徽班進京帶來二黃調.漢劇的主要聲腔是西皮，它來源於西北的梆子腔。漢劇和會劇同台演出，而二黄西皮互相交融，而成爲匯聚的主要聲腔。至道光末年，逐步形成了一套自己的藝術程式，成爲北京地區的一個新劇種，即京劇。被稱爲京劇老生三傑得程長庚、余三勝、張二奎，是京劇藝術的主要奠基人。
170.柳亞子、陳去病創辦了我國第一部戲劇刊物《戲劇大舞臺》，留日學生李叔同、歐陽予倩等在東京成立了我國第一個話劇演出團體春柳社，在日公演《茶花女》。
第五篇：2012年自考英语(二)重点句型总结二
2012年自考英语
（二）重点句型总结二
一：选词填空
tendency，accomplish，precedent，goal，skilled
1.This decision set a _____ fro future cases of a similar nature.2.Although he has received no formal education，he is ____ in biology.3.She had always wanted to have a house of her own，and now she had attained the _______.4.We can ______ whatever you can，and with better results.5.The ______ of today's young people to marry and bear children at later ages reflects to some degree the development of society.Answers：precedent，skilled，goal，accomplish，tendency
二：汉译英
1.在某种程度上，他的成功是由于幸运。
2.电台预报明天天气会变冷。
3.他由朋友陪同去听音乐会。
4.按照他的建议，手续已经大大简化。
5.没有正确的选择就没有正确的决定。
Answers：
1.His success is in part due to luck.2.The radio predicted that it would get colder tomorrow.3.He was accompanied by his friend to the concert.4.According to his suggestion，the procedure has been greatly simplified.5.If there is no correct choice，there is no proper decision.一：单项选择
1.—Each of the students，working hard at his or her lessons________ to go to university.—So do I.A.hope
B.hopes
C.hoping
D.hoped
2.Either you or the headmaster________ the prize for these gifted students at the meeting.A.is handing in
B.are to hand out
C.are handing in
D.is to hand out
3.A library with five thousand books________ to the nation as a gift.A.is offered
B.has offered
C.are offered
D.have offered
4.His family________ a big one.When I came to see him last night，His family________watching TV.A.is；was
B.was；were
C.is；were
D.are；were
5.The poor________ helped by government programs，________？
A.is；isn't it
B.is；isn't he
C.are；aren't they
D.are；haven't they
6.The teacher and writer________ asked to make a speech at the meeting.A.is
B.was
C.are
D.were
7.When and where to build the new factory________ yet.A.is not decided
B.are not decided
C.has not decided
D.have not decided
8.The number of people invited________ fifty，but a number of them________ absent for different reasons.A.were；was
B.was；was
C.was；were
D.were；were
9.Four-fifths of the workers here________ ________ workers.A.is woman B.are woman C.are women D.is women 10.No one but her parents________ it.A.know B.knows C.is knowing D.are knowing 11.The rest of the spelling exercises _______ as your homework.A.is to be done B.are to do C.are to be done D.will do 12.The rest of the food ________ in the refrigerator.A.is to keep B.are to keep C.are to be kept D.is to be kept ANSWERS：B，D，A，C，C，B，A，C，C，B，C，D 二：将括号内的词变为适当形式
1.The satellite ______ in a rocket.（launch）
2.The roof _____ under the weight of the snow.（collapse）
3.We should avoid _____ what we think about people different from ourselves.（decide）
4.The most _____ evidence of black holes comes from research into binary stars system.（convince）
5.There is a great deal of ____ about his retirement from active politics.（speculate）
Answers：was launched，collapsed，deciding，convincing，speculation
三：汉译英
1.黑洞有很强的引力，但它没有物质。
2.如果我们认识了黑洞，它就不那么可怕了。
3.由于管理不善，他的公司垮台了。
4.他的身影消失在黑暗中了。
5.药物开始见效了吗？
Answers：
1.A black hole exerts a strong gravitational pull and yet it has no matter.2.If we understood black holes，they wouldn't be so dreadful to us.3.His company collapsed as a result of poor management.4.His figure was swallowed up in the dark.5.Has the medicine started to operate？
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