关于部分高校住宿状况的调查报告

第一篇：关于部分高校住宿状况的调查报告

关于部分高校住宿状况的调查报告

调查时间：2013.7.25~2013.8.3 调查对象：网友，同学 调查地点：互联网

调查方法：普查法，通过问答调查 调查人：

新学期刚刚开学，就听到一些大学校园里传出了学生不满宿舍拥挤的声音。有的学生不堪宿舍内的“热闹”被迫在校园外自寻出租房，而有的则被学校统一安置到了校外的“宿舍”。这样的住宿状况，不得不让人感到担忧，也让学生不满、家长牵挂。就此问题，我对部分高校：广东技术师范学院天河学院，华南农业大学，武汉大学，总共150名学生，调查他们对宿舍的满意度。

以下是调查情况

关于高校50名学生对宿舍的满意度3020100天河学院华农武大差834一般241618好132217非常好5911天河学院华农武大

住宿问题至关重要，好的住宿环境严重影响到同学们的学习效率。由于环境污染，噪音烦杂，地势恶劣等等的宿舍问题，致使同学们睡眠不足，心烦气躁等不良反应。试问，这样的情况，同学们还会有怎样的好成绩？

据新闻报道，南京金陵科技学院大四年级的部分同学告诉记者，他们进入该校后就一直在江宁新校区学习、生活，可今年刚开学就突然接到学校“搬家”的通知，要求他们全部搬到城里的老校区上课，住宿也被学校分散安排在了城内的三个暂住地。这三个地点离位于白下路的课堂均较遥远，其中最远的“宿舍”已到达了河西新区，这给同学们的学习与生活带来了很大的不便。同学们每天上课和放学都要和早出晚归的“上班族”一样，在路上东奔西跑，离校最远的同学还得换乘公交车。

与学校统一在校园外安置住宿不同的是，江苏教育学院中文班和英语班的部分同学因忍受不了校园内宿舍的拥挤而在校园外“自谋住处”。该校的同学向记者反映，他们以前住在古平岗校区，今年新学期被学校调整到了草场门校区，这里的部分宿舍非常拥挤，20平方米左右的宿舍住进了12至16名同学，上下铺的双人床紧挨在一起，宿舍内因拥挤根本无法摆放橱柜，同学们的生活用品只能到处堆放，换洗的衣服也因无处晾晒，只能挂在走廊上任其自然晾干。如此“紧张”的环境给同学们的生活和学习带来了极大的不便，有的同学为寻得“宽松”的学习和生活环境，只得自己另花钱在校园外租房。

近日网上有人统计出全国住宿环境最好的十所大学，并且加上麻辣点评——

1、北京语言大学

间学生宿舍平均住2.3人，堪称全国大学之首，谁叫北语的外国学生与中国学生的比例为4比1呢？

2、汕头大学

李嘉诚重金兴建，虽然教学质量一般，但生活设施绝对一流，还是资本家懂得学生的疾苦啊！

3、深圳大学

环境很好，运动设施也好，饭菜也是香的，深圳真不愧是特区之首，办的大学也处处体现了特区的风貌，据说是仿照香港科技大学建设的。

4、中山大学

全国率先兴起公寓化管理，12个本科生共用一套大三居住房，可以冲凉、做饭与电玩，楼下就是餐厅和商场。

5、厦门大学

不仅风光秀丽，而且学生生活也悠闲自得，娱乐设施很多，像个疗养院，听说新校区在基础设施上更上一层楼，不错不错。

6、北京邮电大学

在住宿条件在普遍不佳的北京高校中算是佼佼者，还有专门为北邮而建的示范邮电局也为其增加方便不少。

7、清华大学

校园设施透出一种大气，互联网最早通到每一间宿舍，而且资源开发也是最好的，国家投大钱建设的名校没有辜负期望。

8、暨南大学

华侨界在中国的最高学府，充分享受到了华侨的待遇，食堂的饭菜据说是全国最好吃的，价钱嘛就难说啦。9天津大学 全国高校中最早实现201电话的，最早安装有线电视和宽带互联网的，处处为学生考虑的做法值得称道。

10、同济大学

上海高校中最早实行后勤管理现代化的，食堂质量有口皆碑，就是扩招带来的大量人口使学校面临很大压力。

中国教育学会学校文化分会理事长、国家教育发展研究中心专家咨询委员会副主任周满生说过：“住宿学院实质上是一种基于宿舍的由学生和教师共同构成的小型学习社区，它指向课堂教学以外的教育和指导，旨在帮助学生融入大学生活，形成对大学文化的认同感和归属感。”

可以说，住宿学院所提供的美好愿景，与当前国内高校面临的挑战不谋而合。住宿学院的第一种组织优势在于，由于在大学内部住宿学院与学术性系科形成矩阵式结构，学生作为个体隶属于住宿学院而非学术性系科，学生在选择专业时摆脱了学术性系科的束缚，可以更加自由地选择。学生所选择的专业是他们所喜欢的，也是他们擅长的，这使得其学习更有动力，更高效，也能更好地适应未来的就业市场。在我国高校大部分学生仍然束缚于实体专业时，当他们仍纠结于是否有机会了解其他专业、能否自由地突破转专业障碍时，住宿学院的学生可以摆脱以上束缚，有着更大的学习自由。这是一种教育规律。

住宿生活不仅影响同学们的行为方式，也影响日后为人处事的观念，对道德发展具有积极的影响。是的，学生宿舍的环境与学生生活息息相关，没有好的休息环境，哪来好的学习氛围，学习质量，希望政府以及相关部门能够加大执法力度，完善高校住宿问题的法律法规，给同学们一个舒适，和谐的生活环境。

第二篇：关于我国高校住宿状况的调查报告

关于我国高校住宿状况的调查报告

调查人：林欢

调查时间：2013年暑假

调查地点：汕头

调查对象：汕头市大一学生 调查方法：网上问卷

一调查概况

1调查背景

近几年来，随着各大高校的扩招,大学生人数空前急剧增加,大学生成为了备受关注的一个群体。自然而然，大学生的生活，学习等各个方面就成为了人们注视的一个问题，大学生在心理等多方面还在处于未成熟阶段,在对待事物的看法还不全面，客观，没有形成自己的人生观，价值观。然而,除去个别富裕地区,大学教学资源的匮乏却没有得到缓解.反而有更严重的倾向。有吃引发了学生与学校之间诸多的矛盾，住宿环境尤为突出。因此如何让大学生能够在大学四年里顺利的完成了自己的学业以便将来能够在社会上有所贡献将是一个主要的研究方面。所以为更加切身的体会大学生的生活各方面，我们对大学生的住宿现状进行了一系列的调查。

2调查范围及思路

这次调查的主要范围是汕头市大一学生，他们就读学校的所在地均为广州。通过对这些大学生的所在学校，住宿条件，生活开支等方面进行了主要的问卷调查来发现现在的大学生住宿现状存在的问题。

二调查结果分析

1卫生状况

进入大学后，宿舍就成了我们的第二个家，宿舍楼的生活环境直接影响到大学生的生活质量、身心健康和日常的学习状态。大学宿舍楼的公共卫生状况关系到每个大学生的切身利益，宿舍内部和宿舍楼的卫生状况、卫生工作人员的工作质量等都是与同学们的生活息息相关的问题。但是，在我们的调查中发现，60﹪学校的楼道都是一周清洗一次，并且我们发现很多同学连自己的宿舍也很少清理，这两个一个是公共卫生，一个是私人地方，卫生状况都很差，可见各高校的总体卫生状况并不乐观。

2安全状况

可以说每个大学生去读大学，独自生活的最大问题应该是安全问题。宿舍的安全分为学生的生命安全与财产安全。先说生命安全，相信大家还记得上海商学院宿舍火灾致四位女生跳楼身亡惨痛事件。从这件事情当中我们可以得到一个很沉重的教训，那就是不能再宿舍使用大功率电器，但是，违章电器屡禁不止，这给学生带来很大的隐患，在我们的调查中发现不少的学校都有不同程度的最高限用功率，但这只是一纸空文，学校很少真正地去限制使用，就算有些学校会检查宿舍，但在检查的时候只要把电器收起来也就万事大吉了。然后说说财产安全，平时在新闻上很经常看到大学宿舍被盗的消息。然而我们的调查发现很多学生觉得自己宿舍的安全性不高。发现有着超过一半的人选择了学校的安全保卫能偶真正的保障学生的切身利益。其中部分人提出宿舍楼管理不够，使得其人流杂乱。不能够保证学生们的人身安全以及财产安全。因而使得学生们自己有话费了一定数目的钱来买保险柜，买密码箱等等来保护自己的切身利益。可见，高校宿舍里并不安全。

3宿舍突发状况

从调查中得出，绝大部分大学生不满意的主要情况是宿舍停水和停电，而有部分的人对于断网也表示不满意。只有少部分人能够接受这几项问题。毕竟水电可以说是我们生活中不可缺少的东西，如果停水停电的话，对于生活上是有着很大的影响。

四．大学生住宿现状的改善

1．学校宿舍设计建造

学校对于宿舍楼的新建设计，首先可以通过对学生平时生活的了解以及接触，再结合实际情况合理的，科学的选择位置，设计出人性化的宿舍。首先是能够保障大学生平时生活的所需，方便住宿的学生来去学校的各个教学楼和食堂之间，还有宿舍本身的采光，保证每个宿舍都能有足够的日照时间来保持宿舍内部的湿度不会太高。其次是再根据每间宿舍实际的住宿人数来进行合理的设计空间大小与结构。其中对于宿舍楼道的设计安排也是一个关键点，因为要保证宿舍楼道的光线，人群流通，湿度等方面。如果不能完全的满足某项，应该加设一些硬件设施以保证宿舍的合理。

2． 宿舍内部设计

对于宿舍内部的设计，首先要考虑的是住在里面的人的感受，是否感到舒适。空间大小是否让人觉得太压抑，不适应。对于大学生以后的主要生活场所，不仅是要合理，方便，更要实用性强。能够充分的实用到每一点空间。另外卫生间可以说一个很重要的区域，大学生洗漱，洗衣物等都要用到。因此能够在每个宿舍都设计一个卫生间是最好的，能满足平时生活很多的需求，还有就是卫生间的通风是很重

要的，因为卫生间可以说是宿舍里最潮湿的地方，因此建议可以设计一个阳台来保持通风，这样不仅可以满足卫生间的通风，还可以有一定空间来晾衣服和被褥等东西，或者安装一个换气扇等设施来保证卫生间的通风情况。

3． 宿舍的配套设施

提到宿舍的配套设施，首先想到的就应该是水电问题，因为这都是现在人们生活都必不可少的两样东西。因此，我们认为宿舍应该保持全天的水电供应，让人们能随时都能用到，以避免一些应急情况。对于一些特殊情况，学校可以提前通知，或者像要停水的问题可以之前学校又储备一定量的水源，以保证在特殊时期使用。宿舍还应该安设太阳能热水器和热水房等，为学生提供热水。这样在宿舍有热水的时候就可以使用，当宿舍没有热水时，可以去热水房提水使用。另外，宿舍床柜，衣柜的设立也同样重要，这样就可以学生有足够的空间去摆放自己的东西而不会因此而到处摆放使得空间不够。

4． 学校对宿舍的管理体系改进

拥有一个好的宿舍楼后，同样也需要一套合理的管理体系才能有效地运行它。首先就应该是安全问题，宿舍管理员应该保障每间宿舍学生的人身安全以及财产安全，因此就要监控每天进出宿舍楼的人员情况，对于非校外的人员就必须要出示一些相关证明以表明来意才可以进入宿舍楼内。对于就寝时间后就应该关闭宿舍楼的大门，以防止一些外来人员乘此进入。对于一楼的宿舍，窗子就应该按防盗窗用于保证学生的切身利益。

五． 总结

高校对于大学生们的生活情况应该多多注视，在平时的情况中找寻出不合理的地方并加以改善，一个良好的环境能够更加方便其周围的人工作，学习等。并且也保障了他们的切身利益。不过学校做的再好也需要每一位学生来爱护自己的宿舍，如若不然，学校做得再好也会因为平时的不爱护而变质。

第三篇：高校毕业生人才需求状况调查报告

高校毕业生人才需求状况调查报告

调查时间：2010-7-20

调查对象：XX区XX初级中学

调查方式：问卷调查和访谈法

调查内容：高校毕业生人才需求状况

调查原因：在当前金融危机波及面不断扩大、毕业生数量逐年增加、社会整体就业形势日益严峻的多重背景下，进一步明确当前大学毕业生所面临的就业形势，分析就业策略对促进大学生就业具有积极意义。

一、社会形势

随着近年来高校的不断扩招，毕业生人数骤增；从整个国家来看，正在调整经济结构，优化资源配置，部分国有企业的大量职工下岗待就业，同时，农村富余劳动力正在向非农领域转移，向城市流动的规模不断扩大。这样一来，给大学生就业带来巨大的压力，形势越来越严峻。

相对而言，师范专业的就业问题尤为突出，在整个社会形成严重的供需矛盾，这对大学生本身的质量提出了更高的要求，也对大学生的在校学习又发起了一个新的挑战。对于大学生职业发展而言，我们唯一可控的就是自己的就业能力。就每个个体而言，就业能力包括专业能力与市场能力两个部分。在专业能力方面，既要有敬业精神、职业道德和职业操守，又要有解决问题的能力。在市场能力方面，为寻找更好的职业发展机会，大学生必须要了解现在整个劳动力市场，特别是大学生的劳动力市场的总体供求数量信息和结构信息，要了解职位具体的职责要求，扩大自己的认识面，更要了解自己个人就业能力的水平，同时还必须改进自己的展示能力。正所谓知己知彼百战百胜。

二、调查结果

在访谈中，XX初中的X校长提到最多的两个字就是“饱和”，由于各方面的原因，教师行业基本处于饱和状态，供远大于求。但是社会还是需要人才的，学校也不是不招老师了。那么，现在市场上需要的是什么类型的人才呢？以下是

我对问卷中沈校长的选择所作的分析。

1、对毕业应聘生简历取舍的重要因素

X校长选择了专业证书和学生干部工作经历。他谈到毕业院校并不重要，但是必须的有过硬的专业知识。“给学生一杯水，教师自己必须得有一桶水”。另外，他特别强调，学生干部的工作经历特别重要，他们也非常看重这一项。一般来说，学生干部是学生中的佼佼者，拥有较强的组织领导能力和解决问题的能力，这位他们的就业提供了有力的帮助。

2、对应聘毕业生面试取舍的重要因素

这里X校长选择了思想道德品质和课堂驾驭能力。相应的对应了教师教书和育人两个重要职责。思想道德是第一位的，教师不仅要传道，授业，解惑，更教会学生如何做人，为学生树立良好的榜样。所以，最近也会听到，某某面试时会在门口放一个纸团来考验应试者。而课堂驾驭能力则是教师基本的能力。可上的好，谁都愿意听，这是任何人都懂的道理。

3、在听等条件下，倾向于选择录用

X校长选择的是重点院校本科毕业生。他说，重点院校的学生在就业时无疑会比较有利，但是我们非重点的也不应该放弃。毕业院校其实并不重要，重要的是你的能力。但是，我们必须知道，我们已经输在了起跑线上，所以我们必须从负开始，脚踏实地，一步一步的追赶，在大学期间不断充电丰富自己，以求在毕业时与重点院校同学的竞争不落下风。

另外，非常巧的是，XX初中有多位XX师范学院毕业的老师，在谈到他们的表现时，沈校长赞不绝口，更是在调查表上全勾上了满意。

小结

尽管就业形势不容乐观，但每年还是有不少教师上岗就业。因此，我们必须在自身方面做到最好，以待检验。本次调查中，沈校长多次告诫说，毕业院校并不重要，只要我们努力，就应该有战胜他们的信心。所以，在学校阶段，我们必须多方面装备自己，在学好专业知识的基础上，多涉猎其他学科的知识，并且多参加一些有益的社会实践，锻炼自己的能力。总之，不管外面环境怎么样，就业讲到最后还在于我们自己，而现在我们能做的也只有不断完善自己的能力。

第四篇：我市高校毕业生就业状况调查报告

“我市高校毕业生就业状况调查报告”出炉

2009年6月24日8:03:43来源：威海晚报[字号：大 中 小]

日前，国家统计局威海调查队发布“我市高校毕业生就业状况调查报告”，1287份有效调查问卷统计显示，我市大学生就业观念更加务实，其中73.4%的大学生愿意为就业而放弃自己所学的专业。

调查显示，大学生在择业观念上以求稳为主，择业目标也更加务实。“先就业，后择业”成为主流思想，73.4%的大学生为就业愿意放弃专业，64.3%的人在择业中最看中的是实现自我价值。而在单位的选择上，国家机关和事业单位仍是最受大学生青睐的目标，分别占了27.9%和26.2%。在薪水期望值一栏中，72.4%的专科毕业生中的人将薪金的预期值定在1000～2000元之间，63.3%的本科生将薪金的预期值定在1500～3000元之间。

调查报告同时显示，大学生应对择业的心态日趋平和，而且已采取多种措施积极就业。其中，72.4%的人非常关注就业动态，并随时调整自己的就业策略；50.8%的人多方寻求实习机会，弥补经验不足；22.9%的人表示要及时更新就业观念，不参加热门职业的竞争。此外，由于就业压力的增大和用人单位对大学生社会实践经验的重视，67.9%的大学生认为毕业之前的社会实践活动能增强自己的人际交往能力。

此次调查也显示了目前高校毕业生就业中存在的部分不平衡，男性就业比例比女性高出16.4个百分点；专科生的就业比例比本科生高出39.3个百分点；就业率最高的管理类专业，比就业率最低的法学类专业高出39.2个百分点。

威海晚报2009年6月24日8:03:

432004年上海高校本科毕业生就业状况调查报告

http://edu.qq.com2004年 07月 17日千龙新闻网

找到现在的工作，您总共寄出多少份求职信?

3.1%的人从未寄过求职信；

54%的人寄出的求职信在10份以内；

2成以上的人寄出的求职信在11-20份以内。找到现在的工作，您总共应聘多少次?72.7%的人应聘次数在5次以内；2成的人应聘次数在6-10次。您在求职上的花费?2/3以上的人不足500元；将近2成的人花费在500-999元之间。您在求职上花费的时间?20%的人在1个月之内就找到了工作；24.8%的人在1~2个月之内找到了工作；22.9%的人在2~3个月之内找到了工作，人均费时3.13个月。对所找到的工作的满意度?10.8%的人很满意；52%的人比较满意；不满意者仅占3.2%。

择业过程中遇到的主要问题?

专业面太窄；

缺乏社会关系；

信息不足。

为提高毕业生的就业率，应大力加强哪些方面的工作?

给大学生更多实践机会；

高校应根据市场需求培养学生；

提供更多的就业信息；

规范就业市场，制止凭关系、走后门等不公平现象。

就业地域：从“孔雀东南飞”到“最心仪上海”

从本次调查看，无论是上海生源的大学生还是外地生源的大学生，最心仪的城市是上海。除未回答者外，调查中问及“您希望在那个省市就业”时，属上海生源的98.4%选择了上海，非上海生源的68.2%选择了上海。问及“您实际在那个省市就业”时，属上海生源的99%留在了上海，非上海生源的有62.3%也留在了上海。非上海生源的男生中留在上海的占57.4%，女生中留在上海的占68.6%。这印证了越来越多的大学毕业生已由南下广东、深圳找工作转向到上海找工作的说法，上海已成为在沪就读的大学生最心仪的城市。

调查数据表明，除留上海者外，去江苏、浙江就业人数也较多，占7.8%。他们中除了原本就来自江浙两省的学生之外，还有上海及东、中、西部的学生。广东是第三个选择人数较多的省份，占3.7%，上海及东、中、西部的学生都有赴广东工作的。但去中部、西部工作的学生就较少，两者相加仅占3.5%。京、津、沪及江苏、浙江、广东生源的学生均未有去中西部就业的，即使来自中西部的学生，回去就业的也仅占14%。其余还有去北京、天

津及东部其他省份乃至国外就业。调查表明，包括上海在内的长三角和珠三角地区容纳了上海培养的大学毕业生的92.9%，每15名毕业生中只有1人到长三角和珠三角以外的地区工作，每28名毕业生中只有1人到中西部地区工作；而来自中西部地区的学生，每7人中只有1人回去工作。

大学毕业生竞相留在上海，也使中西部地区人才匮乏的局面更加严峻。调查建议，除需不断改善中西部人才发展环境、不断教育大学生“志在四方”外，国家也可采取相关优惠政策鼓励大学毕业生去中西部工作。比如可以采用政府出钱买服务的方式，对那些靠贷款读完大学的学生，如果毕业后去中西部地区工作若干年，就可部分或全部减免其贷款等。

职业满意度：无关时间 匹配个性

调查表明，职业满意度并不是与求职时间和应聘次数成正比。求职时间在1至5个月之间，应聘次数在1至10次之内的职业满意度最高。这说明并非选择的时间越长就越能挑到满意的工作，相反，时间一长有可能因此挑花了眼，或因为举棋不定，好职位被他人捷足先登了。一般来说，从事的工作越适合自己的个性，工作的满意度就越高。

薪酬水平：名校性别差距小 取决于英语水平

以调查中作为衡量大学生成绩高低的统一指标的英语四、六级考试成绩为例。调查发现，一些全国的著名学府不仅其专业实力强，而且学生的外语水平也确实比较高。日趋开放的上海，为外语好的学生创造了更多的择业机会。以复旦大学为例，除英语专业外，95名调查对象中英语六级考试合格或优秀的达到85.5%，位居10所高校之首，而女生外语水平更高，英语六级考试合格或优秀的达到88.9%。尽管有性别歧视存在，但复旦女生就业后的薪水却与男生相差无几，并明显高于其他院校的男女生。调查中，非英语专业学生就业后薪水的高低是与其英语水平成正相关关系。六级考试优秀的学生试用期内和试用期后的月均净收入都是最高的，同样这些学生进入三资企业、国家机关的比例也最高。调查在此开始涉及到毕业生就业性别歧视问题，那么性别歧视的实际情况究竟如何呢？请看下文———

性别歧视：确实存在 程度减轻

就业中是否存在性别歧视可以从男女双方是否拥有同等的就业机会以及在获得就业机会时，是否得到与其能力相符的工作岗位与工资报酬来判断。在填写了试用期月均净收入的学生中，不含社会保险的男生月均净收入为1915元，女生为1820元；转正后月均净收入男生为2706元，女生为2441元。进一步分析发现，校际差异大于性别差异，复旦女生的收入最高，试用期与转正后月均净收入分别为3291元与3975元；而同校男生为3012元与3670元。如果我们将复旦女生中一名到国外就业、月收入高达15000元去掉后，女生月均净收入

跌至2974元和3660元，低于同校男生，但仍明显高于其他9所高校的男生与女生。

目前上海的大学生就业中确实存在就业歧视，但程度已有所减轻。上海许多家庭对女儿的教育同样注入极大的热忱。许多女生也从进大学第一天起就勤奋苦学，不敢懈怠。东华大学某专业6名女生，共拥有3张英语六级合格证书、4张车工5级证书、1张钳工5级证书、1张计算机高级程序员证书、4张CAD中级证书；作为对照组的3名男生，都只通过英语四级考试，1人拥有钳工5级证书。

倾听大学生的呼吁

调查也显示，61.7%的学生在“上大学期间”和“大学毕业时”才开始有明确的职业意向。调查就此指出，高校的就业指导课应及早启动，在帮助大学生树立正确的择业观和职业发展观的同时，进行有个性的“职业规划”、“职场定位”等就业指导。

第五篇：高校师生交往状况调查报告

良好的师生关系是培养高素质人才的基础，是提高高校教学质量的重要保障，是当代和谐校园建设不可或缺的条件。然而，随着经济社会的发展，新时期高校师生关系面临着严峻的挑战，师生冲突等诸多不和谐的音符频频出现，这使其再次成为一个新的焦点。为此，江南大学外国语学院就“大学生视点——高校师生交往状况”对当代在校学生展开了广泛而深刻的社会调查。调查结果如下：

一.高校师生交往状况分析及其特点

社会主义建设新时期，高等院校学生已不再处于被动的局面，而老师也逐渐失去了“闻道有先后”的优势，“师道尊严”的传统亦渐渐淡去，“学生没了敬畏感，老师少了神圣感”，这充分说明了高校师生已走向冷漠化。从问卷调查分析：当代高校师生关系呈现如下特点：

1.师生交往少，关系逐渐冷漠化。调查结果显示，95%的大学生赞同高校师生已渐行渐远的观点，与此同时，90%的学生认为当前师生交往存在冷漠化，功利化的特点，更有甚者，主张师生间没有必要交往的同学比例高达6%。师生除教学交流外，各自行色匆匆，哪怕见面很多人也会因人而异地打招呼，而即使是上课，教师与学生相隔一个讲台，也似乎隔了一个鸿沟，他们仅仅是认识的人，而不是亲密的人。

2.师生感情沟通渠道减少，感情交流动力减弱。根据调查问卷，师生交往中，倾向于短信、邮件交流的学生占到85%，70%的学生与专业老师接触最。而除上课，80%的学生课后与老师的接触几乎为0，87%的学生只会在受到惩罚或者是遇到学习上的困难时才会主动和老师交流。这说明当前的师生关系越来越趋向于单一化，从某种程度来讲，就是一种纯粹的工作关系。

3.师生互信程度低，学生偏于消极逆反。大部分学生对大学老师的期待比较高，调查结果显示，一半以上的学生希望和老师在课堂上是师生，平时是朋友，能够相互理解，相互支持，希望老师能够从“师道尊严”的传统束缚中解脱，向亦师亦友型的关系转变。他们心目中理想的老师是有“渊博学识，文雅举止，幽默风趣，人格高尚，热爱学生，尊重学生”等诸多素质的，有的同学在未进大学前就为自己勾勒了心中理想的大学，心中理想的大学老师。然而，理想与现实的差距，对象牙塔过多的憧憬与设计，与学生心目中的“理想王国”、“自由国度”叛若鸿沟，大学生们往往因此产生过多的消极逆反情绪。

二.高校师生关系紧张的原因

高校师生关系中的工作、心理、个人、道德关系有融洽的一面，又有矛盾冲突的一面。近年来，由于受市场经济的影响和信息浪潮的冲击，高校师生关系间的矛盾、冲突频频发生，随着社会主义现代化建设的不断发展，和谐的高校校园的创建已成为和谐社会建设中的一项举足轻重的任务。为此，新时期，要促进人与自然的和谐共处，也要引导高校师生关系和谐发展。经初步统计分析，目前，引起师生关系紧张的因素主要有如下几点：

1.师生间缺乏必要的交流。究其原因，一是由于高校教育和教学任务的繁琐,教师对学生的了解和学生对教师的了解,已在时间和空间上缺乏充分的条件。走马灯式更换的教师,流水似轮转的学生,师生之间相互认识、相互沟通的机会是非常有限的。而且，大部分公共理论课采取多班合上的“大课”制,教师因上大课到学期末也叫不上学生的名字,更谈不上了解学生的家庭、学习、思想、智力与个性等;二是收取高额学费使人情味淡化;三是学生的实用观念和功利性强，四是教师过重的教学工作和科研任务,出现教师职业情感冷漠,师生间沟通有障碍。常言说:“知己知彼,百战不殆”。师生双方只有彼此充分认识和理解，才能实施有效教育与教学活动。

2.当代大学生自我意识的觉醒和独立个性的发展。对于一个人来说，上大学不仅是年龄的增长，更是对其地位的肯定。在大学生的眼中，老师的地位也随着时代的发展而悄悄发生了变化，大学生已经消除了中小学时对老师的依附，敬畏的心理，是师生关系也从而变得疏远。

3.学生对老师的期望值与老师的知识储备和人格魅力的差距。大学生对高校老师的期望值普遍偏高，但“金无足赤，人无完人”，老师毕竟不都是学生心中理想的神话，老师的知识储备，人格素养毕竟有所缺陷。

三。改善师生关系的措施

实践证明，良好的高校师生关系是营造民主、平等的大学氛围的基础，有利于树立良好的学风，教风，引导学生“亲其师，信其道”，形成正确的世界观，人生观，价值观，对高校学生创造力的发挥更有不可估量的作用。因此，加强和改善高校师生关系是当前高校发展过程中亟待解决的问题。为此，我们有如下建议：

(一)、学校方面

1.学校要全面树立学生主体观 ,做好育人工作。教育部部长周济曾指出 ,教育要以育人为本 ,以学生为主体 ,从根本上调动学生的学习积极性。教育教学本质上是学生在教师指导下构建自身素质结构的一种特殊的培养人的社会实践活动 ,知识最终是学生自己学会的 ,做人最终要学生自己去做 ,问题最终要学生自己去处理 ,这就决定了学生在学校的主体地位。因此 ,全面的学生观要以学生为本 ,把立足点放到学生全面发展的轨道上 ,做好改善师生关系的各项工作。

2.为师生交流创造平台。学校要利用多种途径 ,开展形式多样的文体与实践活动 ,如暑期社会实践活动、论文报告会、创业大赛等 ,使学生在活动中学会自我管理、自我教育和服务 ,学校要求教师尽可能地参加学生活动 ,如设立实践指导教师 ,师生同台演出 ,教师下学生寝室了解生活、思想现状 ,及时解决困惑 ,增加交往频率，使师生关系在和谐、团结、共勉的氛围得到升华。

3.加强校园心理咨询和治疗工作。2004年2月云南某高校发生的震惊全国的马家爵事件再一次给高校敲响了警钟，心理障碍和心理疾病有引发某些重大事故和案件的危险，加强校园心理咨询和治疗的工作意义重大，势在必行。事实上，不只是大学生中不少人有心理问题，存在人际交往障碍，就连高校教师中的一些人也存在某些心理疾病。这是一个不容回避的问题。学校、老师和学生都要正确认识师生中存在的心理疾病，重视心理治疗的作用。要形成校园和师生个人对心理咨询与治疗的认同氛围，使当事人主动接受心理治疗，消除危害良好的人际关系的心理因素，促进师生关系的和谐发展。

(二)教师方面

1.增强教师自身的人格魅力。大教育家夸美纽斯说过 :“教师的职务是用自己的榜样教育学生” ,所谓的榜样源自教师的人格魅力 ,而教师的人格魅力包含了教师渊博的学识和教书育人的能力 ,它是吸引学生力量的主要源泉。教师是对学生身心发展施加特殊影响的人 ,这必然要求教师在人格、品行等方面具有更强的吸引力、影响力和权威性。教师要真正成为一名充满人格魅力的人师。通过自身对事业的忠诚和执着的追求 ,通过对学生的信任和宽容 ,善于挖掘学生的情商 ,用善良和慈爱温暖着每一位学生 ,这些优良品质会使学生的性格受到各方面良好的影响 ,也有利于学生健康心理的形成 ,易于营造和谐融洽的师生关系氛围。

2.创建平等的、使学生敢于质疑的教学氛围。江泽民同志为此提出 :“每一个学校都要保护和培养学生的好奇心、求知欲 ,帮助学生自主学习、独立思考 ,保护学生的探索精神、创新思维 ,营造崇尚知识、追求真理的氛围 ,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境”。因此 ,要建立一种师生间的合作伙伴关系 ,表现在课堂上就是教师要与学生推心置腹地交流学习体会 ,欢迎学生在课堂上的直面挑战 ,满怀热情地培养学生的质疑精神 ,并引导多种观点交锋 ,给学生质疑的权利 ,激励他们敢想、敢说、敢质疑、敢创新 ,点燃学生智慧的火花 ,使师生关系达到水乳交融的境界 ,达到师生情感的最大优化效果。只有这样 ,才能创造平等、轻松和无拘无束的良好课堂氛围。

3.教师要公平、公正地对待每一位学生。美国心理学家威谱詹姆斯曾说 :“人性最深刻的原则就是希望对自己加以赏识。”因此 ,教师在学生成绩的评定、各类评优评先及学生入党问题上要坚持公平、公正原则 ,客观、全面地予以评价 ,让学生体验成功与公平,激励学生健康成长成才 ,为全面、自由、个性的发展创建一个良好的和谐的氛围 ,使之成为教师获得学生信任的主渠道 ,同时利于平等、民主、合作的师生关系的建构 ,从而实现素质教育的最终目标。

(三)社会方面

随着市场经济体制的初步建立,大学生的社会意识加强,他们已不再满足于仅从课堂上学到的知识,而是更希望直观地认识社会、煅炼自己,以便更快地适应社会。于是各种社团如雨后春笋般涌现出来,兼职、打工……大学校园成为知识输入与输出的大系统。面对这一新形势,再采取封闭的态度显然是不明智的,这就给教师工作提出了挑战。教师不仅要面向社会,而且要面向学生,建立以知识传授为媒介,以学术追求为内容,以心理交融为基础的良好的师生关系。同时,社会也要给予学校一定的配合,创造良好的育人环境。社会人为划分的冷、热门专业,对所谓的冷门专业学生造成心理压力,使所谓的热门专业学生盲目乐观,使他们不能正确地认识自己,这也给师生关系带来了困难。

总之，高校师生关系是一个敏感而永恒的话题，时代召唤人与自然的可持续发展，更呼吁高校师生的和谐.只有正确地引导高校师生关系，努力地营造良好的校园氛围，积极地激发学生的创造力，才能真正为社会主义现代化作出贡献!

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