学生安全手册

第一篇：学生安全手册

学生安全手册

孩子是祖国的未来，民族的希望。孩子的安全是家庭、社会、学校普遍关注的头等问题。

为了提高小学生的安全意识，保证学生人身安全，我们组织编写了《某某中心小学学生安全教育手册》，《手册》是学生学习安全防范知识，教师、家长对学生进行安全教育指导的主要参考资料。请各位学生家长认真学习相关内容，并把孩子的安全问题切实抓紧抓好。

让我们携起手来，为了孩子幸福美好的明天作出我们应有的贡献。

第一部分

家庭安全

生活有序，注意安全

每天起床、锻炼、用餐、家务劳动都有规定的时间。做事要沉着、冷静。要知道什么事有危险，什么事不该做，应该怎样做。要随身携带“安全卡”。卡上面记录姓名、年龄、住址、血型、过敏史、疾病记录，有家庭、父母单位和急救、报警、火警、主要亲友的联系电话。

二、正确用火，防止火灾

1.基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种；二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

2．使用液化气安全

幼小的孩子不要使用液化气。较大的孩子要学会正确使用液化气。一是必须“先点火后供气”，使用后先关闭阀门，再闭合煤气灶上的开关。二是使用液化气烧饭或烧水时，要专心看守，切莫远离厨房，做其他事情。三是液化气瓶要远离火源(至少l米以上)，不能倒立卧放，不能用火烘烤。四是使用液化气时，若听到微小漏气声音，或闻到异味时，应立即关火检查。注意：不能用明火检查是否漏气；不要使用换气扇、脱排油烟机、电风扇、电冰箱等家用电器，不要拉电灯开关。要立即关闭钢瓶阀门，迅速打开窗通风，熄灭附近火源，尽快打电话通知爸爸妈妈或煤气站人员进行处理。

3．烧煤安全

使用煤炉子取暖的注意事项：一是经常检查煤炉及烟道是否畅通；二是经常进行检修。三是每天睡前要检查炉圈是否盖好、有无煤烟外泄和有无异味；四是经常开门窗更换空气。

4．火灾的处理办法

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。液化气因漏气起火时，应迅速切断气源，用灭火器或湿布、湿手巾将火扑灭。家用电器着火，要立即拔下插头，或拉闸断电，然后用毛毯或棉被捂盖，切记在电源切断前不要用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警，火警电话号码为“119”，拨通电话后，立即报告火灾地点，火势情况和自己姓名。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

三、家庭安全用电

1.用电安全

不站在地上去接触电线；即使站在绝缘体上、穿着绝缘鞋也不能让身体同时接触火线与零线。要保持绝缘部份的干燥，不要用湿手去扳开关、插入或拔出插头。电线不要与金属物接触，不要将电线挂在铁钉上，以免发生短路。禁止用铜丝、铁丝、铝丝代替保险丝，禁止用普通胶带代替电工绝缘胶布。

2．雷雨天电器的使用

关掉收音机、录像机、电视机等电器的开关，拔出电源插头，拔出电视机的天线插头或有线电视的信号电缆，最好将电缆移至房外。暂时不用电话，如一定要通话，可用免提功能键，与话机保持距离，切忌直接使用话筒。离开电线、灯头、有线广播喇叭1.5米以上。

3．漏电、触电事故处理

发生触电事故，要立即切断电源。如电源开关太远，可以站在干木凳上用不导电的物体，如木棒、竹竿、塑料棒、衣服等将触电者与带电体分开。莫将带电体碰着自己和他人身体，避免触电现象再次发生。触电者痉挛紧握电线时可以用干燥的带木柄的斧头或有绝缘柄的钢丝钳切断电线。抢救触电者一定要及时，不能拖延一分一秒，因为触电时间越长，危害越大，生命越危险。

四、中毒的预防与急救

1．食物中毒

发病一般在食用被污染食品后1-2小时到一日内。一般特征是：恶心、呕吐、腹泻、稀水样便，与急性肠炎基本相似；严重的伴有发烧、脱水、心血管机能障碍甚至死亡。

误食化学类毒物，或吃了喷洒过剧毒农药的蔬菜、果品，会导致血液和神经系统的中毒，出现抽筋、心跳加剧、呼吸困难、神志不清等严重症状。

2.食物中毒的抢救

发生食物中毒，要立即报告家长；若病势过猛，应立即敲邻居家门，请求帮助送往医院；必要时爬也要爬出门外，或到有人过往处呼救；即使昏倒，也要倒在户外，让路人发现。发现误食有毒物品，一面派人叫救护车，一面用手指挖其喉咙，使其呕吐出所食之物。

3、食物药物中毒的预防

不买不吃不新鲜和腐败变质的食品；不要到无证摊贩处买食品，不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期限等商标不符合规范的罐头食品和其他包装食品；生熟食品要分开，工具(刀、砧板、揩布等)要生熟分开，餐具要及时洗擦干净，经常消毒；家中不放农药等毒品，至少要使有毒物品远离厨房和食品柜；服药

第二部分学校安全

一、遵守学校规定

纪律是对学生行为的约束，是孩子健康成长的有效保障。家长要熟悉《小学生日常行为规范》的各项内容，要督促孩子自觉履行规范，养成良好的生活、学习习惯和行为道德。

为了学生的健康和安全，学校需要定期组织体检。学生参加体检时要如实报告身体状况和既往病史。

二、学校的用电安全

放学后值日生要切断教室电源。遇到电路故障，发生断电情况，学生要报告老师请电工修理，不要自作主张去寻找配电板，进行线路维修。打扫卫生时，切忌用湿布去抹电线和日光灯管、电扇上的灰尘，如果有必要进行彻底清扫，也要在切断电源的情况下进行。不在电缆、电线下面放风筝和进行球类活动，不向电线、电缆上抛掷物体，以免发生触电事故。

三、体育运动中的安全

身体生病、不适或刚吃过饭时不宜参加剧烈体育活动；运动之前要做准备活动;使用体育器械要注意安全，严格按体育老师的技术指导使用；运动中出现扭伤或挫伤要及时冷敷，出现擦伤时先止血，重度擦伤要设法止血或减少出血量并立即送医院抢救，在送医院途中，要切记不能用脏毛巾、手绢等物擦洗伤处，以免细菌感染。出现骨折时先除去压在伤者身上或阻碍搬移伤者的障碍物，然后把伤者放平，固定伤肢，保暖，在移动伤者时动作要缓慢轻柔。然后迅速送医院处理。切忌盲目翻动伤者的身体，以避免断骨伤及肌肉、神经、血管等。鼻出血的病人可暂时用口呼吸，同时头要向后仰，在鼻部放置冷水手巾。如果出血不止，可

用凡士林纱布卷塞入出血的鼻腔内。

四、劳动安全

遵守劳动纪律，服从分配听指挥；

虚心请教，掌握劳动要领，切忌逞强和与人比速度；

注意劳动保护，量力而行，要注意保护身体健康。

五、春游、秋游中的安全问题

春游、秋游出发前学校领导必须认真进行宣传动员，强调安全事项。不得擅自超出规定的区域范围选择出游地点。外出活动所需交通工具和行车路线要安全。学生要听从老师指挥。要清点人数，防止遗漏。出游不可全校倾巢而出，至少有一名学校领导值班。在分散自由活动时，学生必须明确集合时间、集合地点，认清自己乘坐的车号。分散活动要以小组为单位(最少不少于三人)，不得允许学生单独行动。发生失散情况时，要及时向当地派出所报案，请求协助；要通过电讯工具向留校领导汇报，采取紧急措施；迷失方向的同学，要寻找车站自行乘车返回；到了学校或家中，必须先设法向学校汇报情况；若天色已晚，最好能跑到派出所、部队、政府机关等单位，向他们汇报情况，告知学校名称、家长单位，请求对方帮助与自己学校或父母单位取得联系。在汇报时，应先向对方出示学生卡。

第三部分户外安全

一、上学路上的安全

1．行走的安全常识

行走时要注意指挥灯信号，绿灯行、红灯停，黄亮闪烁慎通行。行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要先向左看再向右看，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

2、上学、放学路途交通安全

不横穿马路；不三五成群横着走在非人行道上；车少人稀时也要高度警惕；行走时不可一心两用，不可边走边看书，不可边走边想问题，不可边走边聊天或边走边玩；不允许在马路上踢球、打闹；初春或初冬，不能在冰面上玩耍或通行；在过吊桥时，要小心慢走，不在桥面上玩耍、停留，更不能骑自行车过吊桥，大同学要照顾小同学安全过桥。

3、骑车安全

不满12周岁的学生，不能在道路上骑车；不打伞骑车；不脱手骑车；不骑车带人；不骑“病”车；不骑快车；不与机动车抢道；不平行骑车。最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、大风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。

4、乘车安全

上车前先看清车次、车号，慌忙上车，容易乘错车；待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住；上车后不要挤在车门边，往里边走，在处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，以多发生伤害事故；乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座；乘车时不要看书，以免损害眼睛。

二、游泳中的安全问题

中小学生游泳必须在教师指导下，在明确意外事件处理方法，确保安全的情况下进行，单身一人、身体患病、参加强体力劳动或剧烈运动后均不宜游泳。发生游泳事故，要立即呼救，采取行动。不要贸然下水营救。

三、恶劣气候、环境下的安全问题

1．风暴

及时收听、收看电台、电视台关于强风暴的预报消息，做好抗风准备。风暴到来之前，首要工作是检查房门、窗户、屋顶是否牢固，如有损坏要修理，或临时把窗门钉死。室外天线要加固或放倒收回室内。家中备好手电筒(含电池)等照明工具，贮好清水，备好粮食和不易变质的食品，以防停水、停电和交通受阻。准备好急救药品，预防不测。若住的是危房，在强风暴到来之前，要迁移至房屋牢固的亲戚朋友家中。刮风期间若正在行路之中，要注意瓦片、玻璃、木条等物在空中落下，还要随时注意路中是否有被吹断的电线，不要踩电线电缆，要绕过走。

2．雷雨

外出遇雷雨时千万不能到高树、烟囱、电线杆、尖塔、草垛等较高的地方去躲避，也不要站在山顶、山脊等处，防止遭雷击。雷雨来时，不在开阔地带活动，以免成为雷击的目标。

3．洪水暴发

洪水来之前要准备好食品、药品、手电筒等，并选好转移的路线和地点。洪水来时要听从街道、乡村政府干部的指挥，全家带上食品和衣服转移到安全的地方去。洪水来时，如正在教室上课，要听老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师，同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。如学校未停课，上学、放学必须通过时，可在家长、老师护送下，几个同学手拉手，与水流方向斜叉过河，当水深齐腰时，几个学生一起也不能过河，放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的办法。

4.大雪、寒流

单个人不要到远处去，如要上学，最好联系同学一起走或由家长护送。如在上学途中，应尽快回家或赶往学校，不要在路途玩耍。外出时要穿好防寒衣服，以防冻伤。

四、户外自我保护

1．防偷、防扒、防敲诈

出外说话要小心。外出时莫与陌生人说话。钱不能放在外衣口袋，更不能放到裤后的袋中，因为这样最容易被偷扒。遇上偷扒者要沉着、机警，设法报案。

不接受陌生人的小恩小惠，不受欺骗、不上当。当发现坏人在后面跟踪，孩子可机警地向走在前面的军人、教师、干部等可靠的人身边走去。切忌往偏僻、行人稀少的地方走去。

2．上学、放学或外出途中身体不适的处理方法

发生腹泻，要立即上医院医治，不可麻痹。

为防止晕车，在乘坐前可用伤湿止痛膏把生姜片贴于脐部和内关穴，或服人丹、等药物。

中暑时，要迅速走到阴凉通风的地方，松开衣扣散热，无风时可用扇子或电扇吹风；还可用冷毛巾敷头部、胸部，或用酒精擦身；要补充适量的含盐清凉饮料，严重的应立即去医院治疗。

突感身体不适，要立刻停下来休息。如在车上，要向驾驶员或售票员报告，要求车开到附近医院，上医院医疗。

3．经过施工场地应注意事项

仔细观察施工情况，尽量远离施工点；不在起重装卸、吊运等工作机械下面站立观看、停留、嬉戏追逐；通过道路施工场地，要注意工地车辆来往方向；在山边路过采石场，要注意采石场放炮时乱石滚下。如果采石放炮，应听从指挥，停留在安全区，切莫闯入禁区，防止飞石砸伤；待炮手发出安全信号，才可慢慢通过。

4.防止被狗咬伤的办法

碰到无人牵的狗时，千万不要慌张。既不要试图把它吓走，也不要转身就跑。若与狗较近可以绕开它走；若狗逼近可以蹲下身装作捡石头，一般情况下，狗就会跑掉。若被狗咬伤，要及时到附近医院或卫生所就医，并及时注射狂犬疫苗。

五、女学生自我保护

女学生不要跟不信任的人走。

遇到男性非礼，要了解对方要做什么；

如被劫持，要留意走的方向，经过公共场所或人多的地方时要及时呼救；要想方设法阻止坏人得逞。

第四部分心理健康

一、培养良好的心理素质

良好的生活习惯、有序的生活、安定的环境，是保证心理健康的前提。要适度安排学习时间和分量，同时要适当安排文娱和体育活动，使身心都得到发展。

要树立正确的人生观，始终保持开阔的心胸，热爱生活，热爱学习，尊重他人;

充分认识自己，有自知之明；

积极交友，宽容待人，相互帮助，相互学习；

积极培养自己的各种兴趣爱好，参加有益的体育娱乐活动；

多读优秀的文学、艺术作品，陶冶情操；

学会思考，学会全面分析复杂问题；

参加劳动，接受艰苦的磨炼。

培养敢于克服困难的信心和善于克服困难的能力。要扫除对于困难的畏惧心理，振奋精神，做好随时与困难进行斗争的精神准备。

二、保持良好的情绪

学会控制和调节情绪,保持情绪稳定。

树立正确的人生态度，热爱生活，热爱学习，热爱周围的人，热爱大自然，保持朝气蓬勃，乐观奋发的热情；

要开阔胸怀，不要只关心眼前的琐事，做到肚量宽宏，心胸豁达；

增强对生活的适应能力；注意意志的锻炼，学会自我控制；

丰富生活内容，适当参加家务劳动和公益活动、体育锻炼和文娱活动。

三、提高心理承受能力

1．遭遇挫折的处理方法：

认识困难，勇于承认失败；

冷静分析受挫折的原因，设法解决；

把挫折当作动力，以常人难以想象的意志力去拼搏。

2．遭遇不幸和不愉快事的处理方法：

承认事实，莫生幻觉；

哭出来，诉一诉；

不妨想得再坏些，也不妨想些过去愉快的事；

去做你平时喜欢做的事；

不做强体力和带有危险性的事。

第五部分情景反应

一、时间和地点

在白天或闹市区遇到坏人，呼救是有效的。

晚上或荒僻地区、废弃建筑物内，最好与罪犯周旋，伺机逃走并求救。

二、摆脱坏人

坏人多、年龄大，还带凶器时，不要盲目反抗。在适当时机，如有人路过时，应突然大声呼救，要向人多的地方逃跑。

三、随机应变

如果坏人要钱财，就把钱物交给他们，然后脱身。

如果坏人要侮辱你，要沉着寻找机会逃走，不要因害怕而跟坏人走。

如果坏人绑架关起来，不一定要反抗，但要保持清醒，伺机逃走。

四、发现异常

家中门窗被撬坏，不要单独进屋，要立即报警，跟成年人一起进入。

有人跟踪，有人在自家窗外偷看，有人与你纠缠时，要警惕。

五、面对陌生人

不与陌生人搭话，不上陌生人的车，不跟陌生人走，不要陌生人的东西。

六、及时呼救

被坏人强行劫持的路途中，如碰到人或走到人多的地方一定要呼救，否则到了坏人要去的地方就太晚了。

七、单独在家

锁好大门；开灯后要拉上窗帘;不给陌生的人开门，不论他（她）说什么；陌生人打电话时不要让他知道你一个人在家；盗贼溜进来，先藏起来，等盗贼溜出去时报警，如被发现，不要轻易反抗，不要阻止盗贼拿走自家的东西。

八、外出

夜晚最好不要外出。确实需要外出的，必须告诉父母去哪里，和谁在一起；与朋友一起出去的，要一起回来。单独外出，勿抄近路走黑巷或走荒废物场地。在僻静的路上，应面对车流行走；晚上回家，乘熟人的车或出租车，到达地点后嘱咐司机稍候，等你进屋后再请他离去。

常须夜晚回家的同学，应携带能发出尖叫的报警器和口哨，用手拿着，以吓退袭击者和报警。

如怀疑有人跟踪，应试着横穿马路，看看那人是否还跟着你，若该人紧追不舍，应跑到附近人多处报警。

安全注意事项：

1.保护好自己的身体。身体的私处只属于自己。

2.安全至上。如坏人将要伤害自己，宁可答应他们，给他们想要的财物，确保生命安全。

3.要坦白。必须把自己发生的事情告诉父母，不要因为曾发誓保密而向父母隐瞒。

4.敢于说“不”字。遇到坏人可以不诚实，可以欺骗、逃跑、尖叫、喊叫、挣扎，以确保安全。

5.沉着冷静，寻求帮助。在适当时机逃走，或故意大声喊叫，弄出声响，引起别人的注意，取得别人的帮助。

易安网

第二篇：中学学生安全手册

嫩江县第三中学学生安全手册

(试用稿)

一、省政府令：

浙江省人民政府令第169号

《浙江省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》浙江省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法 第一章 总

则

第一条 为保障中小学校(以下简称学校)学生的人身安全,预防与处理学生人身安全事故,维护正常教育教学秩序,根据国家有关法律、法规的规定,结合本省实际情况,制定本办法。

第二条 本省行政区域内学校在实施教育教学活动期间,学生人身安全事故(以下简称学生安全事故)的预防与处理,适用本办法。

第三条 学生安全事故的预防应当坚持安全优先、多方配合、共同负责的原则。学生安全事故的处理应当合法、及时、公开、公正,做到事实清楚、责任明确、处理适当。

第四条 学校对学生负有安全教育、管理、保护的职责,并建立健全相应管理和保护学生的规章制度。学生父母或者其他监护人应当履行监护职责,有义务对学生进行安全教育、管理和保护,并配合学校落实有关安全管理制度和安全保护措施。学生应当遵守学校的规章制度和纪律,服从学校的教育和管理,不得从事危及自身或者其他学生人身安全的活动。

第五条 县级以上人民政府应当加强对学生安全事故预防与处理工作的领导,督促各有关部门做好学生安全事故预防与处理工作。教育行政部门应当加强对学生安全事故预防与处理的监督管理,并做好有关组织、协调工作。公安、卫生、交通、建设、劳动保障、文化、体育、工商、环保、城市管理、安全生产监管等有关部门,应当依法履行学生安全事故预防与处理的职责,为学校和学生创造安全的环境。学校所在地乡(镇)人民政府、街道办事处、村(居)民委员会应当协助学校和有关部门维护学校安全环境,为学生安全事故预防与处理工作创造条件。

第六条 各企事业单位、社会团体及其他组织和个人,应当关心、爱护学生身心健康,积极支持学生安全事故的预防工作,为学生安全事故的处理提供帮助。新闻媒体应当加强对学生安全知识的宣传,为学生安全事故的预防与处理营造良好的舆论氛围。

第二章 事故预防与监督

第七条 学校应当按照学生不同年龄段的生理、心理特点和教育教学特点建立健全安全管理制度,实行以校长为第一责任人的学生安全管理责任制。学校应当对教师及其他职工进行安全业务培训,指导和督促其履行相应的岗位职责。

第八条 学校应当根据学生不同年龄段的生理、心理特点和教学活动特点,对学生进行相关规章制度和纪律、安全及自救自护教育。学校教育课程设置应当包括安全教育的内容。

第九条 学校的教育教学、生活服务设施设备必须符合安全、卫生标准,并按规定配备消防设备,保证安全通道的畅通。学校举办者应当为学校配备符合标准的教育教学、生活服务设施设备,提供必需的人员、经费保障;学校自行添置的设施设备亦应当符合安全、卫生标准。学校应当加强对设施设备的管理和保养,确保其使用安全;对有危险性的设施设备、教学科研实验仪器及其他有毒有害物品、易燃易爆物品,必须建立健全使用和管理制度,并实行严格管理。学校应当在具有危险性的教育教学、生活服务设施设备上及校内施工区,设置明显的安全警示标志。

第十条 学校的食品、药品、饮用水及提供给学生的教学用具等物品必须符合安全、卫生标准。学校选择与学生生活、学习有关的产品与服务时,应当选择质量和安全性能符合相应标准的产品与服务。

第十一条 学校实行外来人员出入登记制度。非学校人员和车辆未经学校同意不得进入校园。任何人不得将非教育教学活动所需的有毒有害物品、易燃易爆物品、管制刀具、动物及其他危及人身安全的物品带入学校。学校应当建立健全住宿学生管理制度和安全保护措施,设专人负责管理住宿学生的生活和安全保护工作。

第十二条 学校组织学生进行文化娱乐、体育、劳动、教学实验等教育教学活动,应当符合安全、卫生要求;组织学生进行社会实践活动和其他校外集体活动,应当将活动内容和安全保护措施报主管的教育行政部门备案,活动内容和方式应当适合学生的年龄和生理、心理特点,并做好相应的安全教育和示范,采取必要的安全保护措施。

学校应当在放假前做好学生的假期安全教育;在寒、暑假及其他节假日期间组织学生开展活动的,应当按照前款规定做好相应工作。学校不得组织学生参加或者从事直接危及人身安全的活动;不得组织未成年学生参加抢险、救灾等未成年人不宜参加的活动。

第十三条 学校应当制定各类突发事件应急预案。发生台风、地震、洪水、火灾等重大灾害以及突发公共卫生、环境污染事件时,学校应当立即启动相应的应急预案,迅速采取应急安全保护措施,保护学生的人身安全,必要时可以临时停课,并及时报告教育行政部门和有关部门。

第十四条 学校应当有负责安全保卫工作的机构并配备相应的专(兼)职安全保卫人员。学校应当对学校安全状况进行经常性检查,发现安全隐患,立即处理或者报告有关部门予以解决。

第十五条 教师及其他职工应当遵守工作纪律,不得擅离工作岗位;发现有危及学生人身安全的行为,应当及时告诫或者制止;不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

第十六条 学生父母或者其他监护人应当配合学校做好安全管理工作。学生有特殊体质或者疾病,其父母或者其他监护人应当及时安排学生健康检查和治疗,必要时告知学校;如需请假,应当及时按学校规定办理请假手续。

第十七条 教育行政部门应当执行教育法律、法规、规章,制定学校安全管理规范,指导学校建立健全相应的安全管理制度,监督检查学校安全管理制度、有关应急预案和学生安全事故预防措施的落实情况。对不符合安全、卫生标准和未建立安全管理制度及不落实学生安全事故预防措施的学校,教育行政部门和有关部门应当督促其限期整改。

第十八条 公安部门应当与学校负责安全保卫工作的机构建立联系制度,协助学校开展治安、消防、交通安全知识教育,加强对学校及其周边的治安管理和消防安全检查,督促学校消除治安、消防等安全隐患,及时制止和查处危害学生安全的违法活动。公安、交通部门应当根据各自职责在学校附近的公路和城市道路按规定设置避让学生、禁鸣喇叭、减速慢行、人行横道等交通标志、标线,并做好交通管理工作;加强对接送学生车辆的安全监管。

第十九条 卫生部门应当加强对学校和学生的疾病预防、食品卫生、身心保健等卫生知识指导,依法加强对学校和为学校师生提供餐饮服务的生产经营者落实卫生安全措施情况的监督检查。

第二十条 学校及其周边不得建设对学校安全有重大影响的项目;不得进行有污染环境及其他影响学校和学生安全、卫生的生产经营活动;不得依傍学校围墙搭建建(构)筑物;不得在学校及其周边设立歌舞、电子游戏、互联网上网服务等限制未成年人进入的经营性文化娱乐场所。学校门前及其两侧不得设置集市贸易、摆摊设点、堆放杂物;不得设置影响学生安全或者正常通行的设施设备。建设、环保、文化、工商、城市管理、安全生产监管等有关部门以及学校所在地乡(镇)人民政府应当依法加强对学校及其周边的建设活动和生产经营活动监督管理,制止违反本条第一款、第二款规定的活动,清理违章的建(构)筑物、设施及物品。

第二十一条 为学校提供产品与服务的单位和个人,应当落实各项安全、卫生保障措施,提供的教育教学活动场所、设施设备、教学用具、饮食及其他服务必须符合相应的安全、卫生标准。

第二十二条 教育行政部门可以组织本地区学校参加学生安全事故的学校责任保险。

学校投保责任险的,所需经费由学校举办者承担,以学校为单位支付。不得向学生摊派或者变相摊派。提倡学生父母或其他监护人为学生购买人身意外伤害保险。

第三章 事故调查与处理

第二十三条 发生学生安全事故后,学校应当立即采取措施救护受伤害学生,保护事故现场,保全相关证据,及时通知受伤害学生的父母或者其他监护人。公民、法人或者其他组织应当为受伤害学生的救护提供必要帮助。

第二十四条 医疗救治机构接到学生安全事故救助请求时,应当立即组织人员前往现场实施救治;本机构技术力量不足或者救治设备欠缺的,应当及时报告卫生部门或者请求邻近医疗救治机构给予援助。

第二十五条 学生安全事故发生后,学校应当在24小时内将有关情况报告主管的教育行政部门和其他有关部门及所在地乡(镇)人民政府、街道办事处;发生重大学生安全事故的,应当立即报告。主管的教育行政部门接到重大学生安全事故报告后,应当立即报告本级人民政府和上级教育行政部门。发生违法犯罪活动、交通事故以及出现食物中毒、急性传染病症状等情况的,学校应当立即报告公安、卫生等有关部门。公安、卫生等有关部门接到报告后应当立即组织人员前往处理。

第二十六条 学生安全事故发生后,学校应当及时组织调查处理;学校无法调查处理的,由教育行政部门组织调查处理。发生重大学生安全事故的,由学校所在地人民政府组织教育、公安、卫生等有关部门组成联合调查组进行事故调查,并在事故发生之日起30日内提出事故调查处理意见。法律、法规另有规定的,从其规定。投保学生安全事故学校责任险的,学校应当及时通知保险机构参与事故的调查处理。

第二十七条 学生安全事故的调查应当遵循客观、公正、及时、合法的原则,查明事故的原因、性质和责任。学校有关人员和受伤害学生父母或者其他监护人,应当积极协助、配合事故调查,提供真实情况和相关证据材料,不得拒绝、阻挠、推诿,不得弄虚作假。受伤害学生父母或者其他监护人有权了解事故调查的有关情况,事故调查者应当如实告之。

第二十八条 学生安全事故的损害赔偿,当事人可以自行协商解决;协商解决的,应当制作协议书。协议书应当载明当事人的基本情况和学生安全事故的原因、损害情况以及协商确定的赔偿方式、数额等,并由当事人在协议书上签名、盖章。

第二十九条 当事人对学生安全事故的损害赔偿不愿协商或者协商不成的,可以向学校的主管教育行政部门或者政府设立的学生安全事故调解机构申请调解。教育行政部门或者学生安全事故调解机构应当尊重当事人意愿,及时、公正、客观地进行调解,并自收到调解申请书之日起60日内结束调解。经调解达成协议的,应当制作调解书。调解书应当载明当事人的基本情况、调解机构名称以及学生安全事故的原因、损害情况和调解确定的赔偿方式、数额等,由当事人在调解书上签名、盖章,并加盖调解机构印章。

第三十条 当事人对学生安全事故的损害赔偿不愿协商、调解,或者协商、调解不成的,可以依法向人民法院提起诉讼。

第三十一条 任何单位和个人不得阻挠、干涉学生安全事故的依法调查处理,不得侮辱、殴打教师及其他职工、学生,不得侵占、损毁学校的教育教学、生活服务设施设备和其他财产,不得扰乱学校正常教育教学秩序。

第三十二条 学生安全事故处理结束后,学校应当将事故处理结果书面报告主管的教育行政部门;其中重大学生安全事故的处理结果,教育行政部门应当报告本级人民政府和上级教育行政部门。

第四章 事故责任与赔偿

第三十三条 学生安全事故责任应当由有过错的一方承担;过错方是两方以上的,应当按照过错大小,分别承担相应的责任。法律、法规另有规定的,从其规定。

第三十四条 下列情形之一造成学生安全事故的,学校应当承担相应的责任:(一)学校未建立健全安全管理制度,或者安全管理混乱,存在重大安全隐患,未及时采取补救措施的;(二)学校使用的教育教学、生活设施设备不符合安全、卫生标准的;(三)学校对教育教学、生活设施设备等管理、使用不当的;(四)学校向学生提供的食品、药品、饮用水、教学用具及其他物品不符合安全、卫生标准的;(五)学校组织学生参加教育教学活动或者社会实践等校外活动,未按规定对学生进行相应的安全教育,或者未采取必要的安全保护措施的;(六)学校组织学生从事有危险性的活动或者在有危险性的活动场所活动的;(七)学校知道学生有不适应某种场合或者某种活动的特殊体质、异常心理状态、特殊疾病,未采取必要措施的;(八)学校发现学生突发疾病或者受伤害,未及时采取相应救护措施致使损害扩大的;(九)教师及其他职工侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生的;(十)教师及其他职工擅离工作岗位,或者虽在工作岗位但未履行职责,或者违反工作要求、操作规程的;(十一)教师及其他职工在负有组织、管理学生职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诫或者制止的;(十二)教师及其他职工患有可能对学生人身安全造成危害的身心疾病,或者具有其他对学生人身安全造成危害的行为倾向,学校未采取有效措施的;(十三)学校发现学生应到校而未到校、擅自离校或者获知学生身心异常及其他可能危及学生人身安全的相关信息,未及时告知学生的父母或者其他监护人的;(十四)其他应当依法由学校承担责任的情形。

第三十五条 下列情形之一造成学生安全事故,学校尽了管理义务并无过失的,学校不承担责任;事故的责任应当按照有关法律、法规或者其他有关规定认定和承担:(一)学生自行上学、放学、离校、返校途中发生的;(二)学生不服从管理擅自外出或者自行组织活动期间发生的;(三)在放学或放假期间,学生违反学校规定自行滞留学校或者自行到校活动期间发生的;(四)学生违反法律、法规、规章和社会公共行为准则,违反学校规章制度与纪律,经学校教育拒不改正,实施按其年龄和认知能力应当知道危险或者可能危及他人的行为的;(五)学生有特异体质、异常心理状态、特殊疾病,学校不知道,学生、学生父母或者其他监护人未告知学校的;(六)学校发现学生有行为、身体、情绪上的异常情况,采取必要措施后,及时告知其父母或其他监护人,但学生父母或其他监护人未履行相应监护职责的;(七)教师及其他职工实施与其职务无关的个人行为造成的;(八)学生之间的意外行为造成的;(九)学校和学生自身原因以外的突发性、偶发性因素造成的;(十)学生自杀、自伤、突发疾病或者其他自身原因造成的;(十一)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的;(十二)不可抗力造成的;(十三)其他依法不应当由学校承担责任的情形。

第三十六条 学生安全事故的损害赔偿费用由责任人承担。学校对学生安全事故承担损害赔偿责任的,应当支付赔偿费用;学校无力支付的,由学校举办者负责筹措。学校不负责解决与学生安全事故无关的事项。损害赔偿费用的范围和标准,依照有关法律、法规和国家、省的其他相关规定,根据事故的具体情况确定。

第三十七条 当事人对学生安全事故均无过错的,学校、其他当事人根据实际情况,对受伤害学生给予适当的经济补偿。

第三十八条 教师及其他职工在履行职务中故意或者过失造成学生安全事故的,学校承担损害赔偿责任后,可以向有责任的教师及其他职工行使追偿权。其他单位和个人为学校提供产品与服务造成学生安全事故的,提供产品与服务的单位和个人应当承担损害赔偿责任;学校已先行支付赔偿费用的,应当向提供产品与服务的单位和个人行使追偿权。

第五章 法律责任

第三十九条 教育行政部门或其他有关部门,未履行相应职责,对学生安全事故的发生负有责任的,或者在学生安全事故调查处理中滥用职权、玩忽职守的,由有关部门依法对直接负责的主管人员和其他责任人员给予行政或纪律处分。

第四十条 学校有下列情形之一的,由教育行政部门或者其他有关部门对学校主要负责人和其他责任人给予行政或纪律处分:(一)管理混乱和安全管理制度不健全、学生安全事故预防措施不落实,经有关部门督促限期改正而逾期未改的;(二)学生安全事故的发生,学校负有主要责任且情节严重的;(三)学生安全事故发生后,不及时采取救护措施导致损害扩大的;(四)明知校舍或者其他教育教学、生活服务设施设备存在安全隐患,不报告、不采取措施的;(五)未按照本办法规定及时报告学生安全事故的;(六)拒绝、阻挠学生安全事故的调查,或者提供虚假情况、隐瞒事实真相的;(七)其他违反本办法规定应当给予行政或纪律处分的情形。

第四十一条 对学生安全事故负有责任的教师及其他职工,由学校给予批评教育或者纪律处分;对体罚、变相体罚学生经教育不改,或者品行不良、侮辱学生影响恶劣的,可予以解聘;违反治安管理规定的,由公安机关依法给予治安行政处罚。

第四十二条 违反学校纪律与规章制度,对学生安全事故的发生负有责任的学生,学校应当依据有关学校管理的规定,给予相应的处理;违反治安管理规定的,由公安机关依法处理。

第四十三条 为学校提供产品与服务不符合安全、卫生标准,造成学生安全事故的,由有关部门对提供产品与服务的单位和个人依法查处。

第四十四条 对阻挠、干涉学生安全事故的依法调查处理,或者侮辱、殴打教师及其他职工、学生,或者侵占、损毁学校教育教学、生活服务设施设备和其他财产,或者扰乱学校正常教育教学秩序的,公安机关应当予以制止并依法处理。前款当事人造成学校或者教师及其他职工、学生财产损失、人身伤害的,学校和受伤害的教师及其他职工、学生可以依法要求当事人赔偿损失,或者承担其他民事责任。

第四十五条 违反本办法规定构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。第六章 附

则

第四十六条 本办法下列用语的含义为:(一)中小学校,是指本省行政区域内经依法批准设立的公办和民办全日制小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校及其他程度相当的教育机构;(二)教育教学活动期间,是指非寄宿制学生在校内活动期间、寄宿制学生住校期间,以及学校组织的学生校外活动期间;(三)学校举办者,是指举办学校的人民政府、行业主管部门(或群众团体)以及民办学校的出资人。

第四十七条 本办法自2004年5月1日起施行。

二、应急预案

缙云中学突发事件处置预案

第一条

为加强学校的安全工作和对突发事故处置的综合能力，提高紧急救援的反应和协调水平，确保迅速有效地处置各类重大突发事件，保障全校师生的财产和生命安全，依据省教育厅、市、县教育局和县政府有关文件要求，制定本应急处置预案。

第二条

以“三个代表”重要思想为指导；以“安全第一、预防为主”为工作方针；以“以人为本、群防群治”为工作立脚点。开展各项救援工作，把事故损失降到最低程度，有效地保障学校教育教学秩序顺利进行。

第三条

本预案适用于学校范围内发生重大灾害和重大突发事件，包括发生较大食物中毒、校舍坍塌、锅炉爆炸、严重交通事故、较大灾情、严重工伤事故、消防事故等需要紧急救助的事件。

第四条 组织领导。建立突发事件领导小组。组长：李岳林，常务副组长：吴丽明（***、666509）。副组长：樊文亮（***、661203）、周爱忠（***、686968）、张弩（***、613888）、丁敏林（***、668465）、施林栋（***、665536）、麻启兴（***、662121）、王利华(***、618000)、骆美玲(***、667063)、郑英杰（***、669764）、李明(***、669545)、徐月新(***、619988)、陈炳强(***、658575)。第五条发生下列突发事件的：（1）发现学生身体不适生病的。（2）发现学生打架、斗殴。（3）发现学生无故不到的。

教师及其他教职工应当履行各自的工作职责，遵守工作纪律，突发事件发生后，任何知悉的教职员工及学生都有义务立即采取措施救护受伤害学生，保全相关证据，并及时通知班主任与政教处。

第六条

发生下列重大突发事件。（1）造成师生员工死亡以上的事故；

（2）一次造成师生员工10~30人及以上的急性中毒事故；（3）校舍坍塌、锅炉爆炸、火灾发生；（4）学校组织师生外出活动的交通事故。

（5）其他性质特别严重、产生重大影响的事件；

重大安全事件、重大疫情及中毒事故发生后，任何知悉的教职员工及学生都有义务立即报校长室，突发事件领导小组成员必须立即到达事故现场，作出果断处置。学校必须在2小时内以最快的联系方式报告县教育局办公室，同时报分管领导和联系科室。如果情况严重，则应随时电话报告。不得以任何借口隐瞒、迟报或漏报，如果引起处理延误而造成事件加剧的，要依法追究相关责任人相应的行政和法律责任。第七条不同突发事件的处置预案

（1）法定传染病暴发流行：学校根据上级对“法定传染病暴发流行”的有关情报，及时做好本单位的师生员工与外界的隔离工作。对有发现传染病人、疑似病人和带菌者，急时采取措施送县级医院或专业病院进行隔离治疗，同时要及时上报县教育局和县疾控中心。（2）群体性食物中毒：同时如发现单位群体三人以上的恶心、呕吐、腹泻等现象，应马上到医务室检查，向医务人员说明可能的原因，医务人员应立即报告总务、政教有关人员并将中毒师生员工及时送达县级医院诊治，并保护好现场以便查明中毒事件发生原因，同时上报县教育局和县卫生防疫部门。

（3）校舍坍塌：在确定不会再次发生险情的基础上，及时组织力量进行抢险救援，努力确保抢险现场的有序，并及时上报信息。

（4）交通事故：学校或单位组织师生员工外出活动遇交通事故，及时与所在地的交警联系报警，同时与所在地的医院联系救援，并及时上报信息。

防事故：发生火灾时，要及时有序地将师生员工撤离火灾现场，及时拨打“119”报警，不准学生参预救火，在确保人身安全的前提下，组织力量进行抢险救援，努力确保抢险现场的有序，并及时上报信息。

遇到暴雨、暴风雪、冰雹、严寒、台风等恶劣天气：总务处应密切关注天气变化，及时向校长汇报。校长召开突发事件领导小组会议，根据实际情况作出紧急布置，组织人员值班，政教处发布有关注意事项，总务处作出有关紧急措施。晚上遇到停电，领导小组成员必须立即到达现场组织人员疏散，各班班主任（寝室管理员）马上深入教室（寝室）。

第八条 事故的调查处理必需坚持实事求是、尊重科学的原则，任何单位和个人不得阻碍、干涉事故调查处理工作。坚持事故原因未查清不放过，事故整改措施未落实不放过，事故责任人未受到处理不放过，群众未受到教育不放过，即“四不放过”原则。

（1）事故调查组向发生事故的单位、现场证人及有关人员了解有关情况、取证、索取有关资料，各有关单位、人员必须无条件给予配合，无保留的提供有关资料、证据和调查组要求的其它资料，事故调查组在查明事故情况后，如实写出事故调查报告。（2）调查时限：重大突发事件的调查时限为10天，特殊情况不超过30天。

三、班级安全公约

为了保护学生的人身安全，保障学校的各项教育、教学活动的顺利开展，特制定本公约，各班级以及全校师生必须认真贯彻执行。

一、人人务必增强安全意识，时时、事事把安全放在首位，杜绝任何麻痹思想和侥幸心理。

二、加强道路交通安全常识学习，严守交通规则，注意交通安全。

三、回家或回校行经漫水路或漫水桥时，须查明水情，确认安全后才慢速通过。

四、回家、回校途中不得打闹、玩水、玩火、逗留或外出游玩、要直接来校或回家。

五、班级、团支部组织同学参加集体校外活动，一定要事先作出周密计划，制定有力的安全措施，上报有关部门，经批准方可外出，外出期间要严肃纪律，班主任或有关带队教师务必时时处处与学生集体在一起活动。密切注意学生活动情况，以防事故发生。

六、体育课、课间操、课外活动和运动竞赛，都要增强安全意识，加强安全教育，制定安全措施。课间文明休息、活动，不准搞有人身安全危险的活动。

七、午睡、课外活动期间，晚饭和晚自修下课后，一律不准擅自外出洗澡游泳。住校生要求在校洗澡，通校生要求在家洗澡。

八、在实验课中，要安全使用电器和化学药品，避免事故发生，平时不准随便触摸、玩弄电器，以免造成触电事故。

九、注意宿舍安全，防火防盗。熄灯后一律不准点蜡烛，关好门窗准时睡眠；离开宿舍时，（室内无人）必须关好门窗，上好门锁。

十、加强食品卫生常识学习，增强食物卫生意识，自觉防止食物中毒的发生。

安全工作，务必引起全校师生高度重视。各班级、各同学一定要时刻不忘“安全”，以确保我校全体学生的人身安全。

四、安全知识

(一)、消防安全

1、灭火基本知识

(1)、隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。

(2)、窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。(3)、冷却法：用水、灭火器将火冷却。

(4)、报警：火警电话119。报警要报清失火具体地点。

2、火海逃生十大要诀

第一诀：熟悉环境，暗记出口。

当你来到商场、宾馆和饭店时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，一旦大火燃起、浓烟密布时，便可以摸清道路，尽快逃离现场。

第二诀：通道出口，畅通无阻。

楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物或设闸上锁。

第三诀：保持镇静，快速撤离。

突遇火灾，首先要强令自己保持镇静，快速判明危险地点和安全地点，决定逃生的办法，千万不要盲目地跟从人流相互拥挤、乱冲乱撞。撤离时，要注意朝明亮处或外面空旷地方跑。当火势不大时，要尽量往楼层下面跑，若通道被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，逃到天台、阳台处。

第四诀：不入险地，不贪财物。

不要因为害羞及顾及贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找、拿走贵重物品上。第五诀：简易防护，不可缺少。

家中、商场及酒店应备有防烟面罩，逃生时可用防烟面罩。最简易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水浇身，匍匐前进。因为烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面逃离是避免烟气吸入的最佳方法。

第六诀：善用通道，莫入电梯。第七诀：缓降逃生，滑绳自救。

高层住宅、写字楼应有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全离开危险楼层。也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳，并用水打湿，从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层。

第八诀：大火袭来，固守等援。

大火袭近时，可以采取关紧门窗，用湿毛巾、湿布塞堵门缝，或用水浸湿棉被，蒙上门窗，防止烟火渗入等办法，等待救援人员到来。

第九诀：发出信号，寻求救援。

被困者要尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现和能避免烟火近身的地方，及时发出求救信号，引起救援人员的注意。在将要失去知觉前，应努力滚到墙边，便于消防人员寻找、营救，因为消防人员进入室内都是沿着墙壁摸索前进的。

第十诀：火已烧身，切勿惊跑。

火烧身时，千万不可惊跑拍打，因为奔跑和拍打时会形成风势，促旺火势。最佳办法是设法脱掉衣服或就地翻滚，压灭火苗。(二)、交通安全

1、文明交通承诺内容：

(1)、文明行路：自觉走人行道，过马路走人行横道，过路口服从人行信号等灯指示，不乱穿马路；

(2)、文明乘车：遵守乘车秩序，文明礼让，不携带违规物品，遵守管理规定，并配合司乘人员共同维护乘车秩序。

(3)、文明骑车：尊重道路通行权利，不逆向行车，不闯红灯，不越线停车；不乱占车道，不乱停乱放，不违章带人，不骑无牌、无证或牌证过期车辆。

2、交通行为规范：

（一）行人通过路口，必须遵守交通信号。行人必须在人行道内行走，没有人行道的靠右边行走。

（二）横过车行道时，须走人行横道，不得斜穿马路。通过有交通信号控制的人行横道，必须注意车辆，不准追逐、猛跑，没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。

（三）不穿越、翻越交通护拦。不站在车行道上或者逆向招呼出租车，不在道路上打闹、坐卧、停留或做其他防碍交通的活动，乘坐机动车上、下车时，必须从右侧上下车，不从车前横穿马路。(三)、食物安全

1、青春期饮食提醒

中学生正处于快速生长发育期，膳食中某些营养素，如蛋白质、铁、钙、锌、碘摄入不足的现象在某些地区时有发生，其他营养素的不足也会在特定条件下发生。因此，青少年日常饮食应多样化，以提供充足、全面、均衡的营养，保证身体发育所需。青春期饮食应注意：

(1)、多吃谷类、供给充足的能量。青少年对能量的需要高于成人且男性高于女性，每日约需10040—11720千焦耳(2400-2800千卡)。

(2)、保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜、水果的摄入。

(3)、避免暴饮暴食、偏食挑食及盲目节食，少吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。(4)、养成吃早餐的良好习惯。

2、不可同时食用的食物：(1)、鸡蛋与豆浆不宜同食。(2)、萝卜与橘子不宜同食。(3)、柿子与白薯不宜同食。(4)、牛奶与巧克力不宜同食。

(5)、羊肉与西瓜；香蕉与芋头；松花蛋与红糖；豆腐与蜜糖；黄瓜与花生；芥菜与兔肉；狗肉与绿豆；柿子与螃蟹——这些食物也不宜同时食用。

3、不吃腐烂变质的食物

腐烂变质的食物中带有大量的细菌和病菌以及它们产生的毒素，吃了这食物后，会马上中毒，出现上吐下泻的急性(四)、活动安全

为了规范我校集体活动的程序,维护正常秩序，保障师生员工的人身安全，从制度上杜绝安全隐患。根据国家及上级主管部门有关安全管理的法律法规，结合我校实际，特制定缙云中学集体活动安全管理暂行规定。本暂行规定适用于本校教职工和学生班级组织的各种集体活动。

1、校内集体活动：

在校园内组织的大型集会（含全校师生员工大会、表彰大会、文艺晚会、游园晚会等），要注意场地安全，备有良好的通风、降温和消防设施,要保证场地的出口畅通，方便人员疏散；组织会议的部门及有关人员，要严密组织，维持会场秩序，如发生意外，应有序地组织师生撤离会场，防止拥挤、践踏事故发生。1.体育活动安全

1、须穿运动鞋与宽松的衣服参加运动，必要时可以光脚。

2、运动前坚持热身，运动后注意放松

3、为避免以外伤害事故的发生，上体育课时学生不得佩带证章、胸卡、手表、钥匙、小刀、饰物等硬质物品。

4、上体育课时学生要以正确的方法使用体育器材、设备、未经教师批准或自己不会使用的器材、设备、学生不得使用。难度较大或有一定危险的动作，须在教师指导和同学帮助、保护下练习，完成掌握后方可自行练习。

5、学生上课时、训练时要自行检查场地、器材等是否合乎要求、如不符合，应向老师提出或自行避开、更换等。学生要有自我意识和能力。上课时学生不准进行非教学要求的活动，更不准进行非教学要求的活动，更不准私自离开教学活动区。教师要严格考勤。

6、运动中冲闯有度，讲谦让，讲友谊，讲规则。

7、身体不好不勉强，特殊情况须告知。2.学校集会与集体活动安全

可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。① 上下楼梯不要拥护、礼让慢行。② 不互相追逐疯打。

③ 不开无味的可造成伤害的玩笑。3.校内劳动安全

① 严禁学生擦楼房外窗玻璃。

② 做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。③ 严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。4.学生实验安全

学生必须严格遵守各实验室的实验规则(具体规则见各实验室)。

2、校外集体活动应注意：

(1)、学生参加集体(班、级、社团、协会、部等单位)校外活动，要以书面形式向校办室、政教处请示，经学校负责人研究，做出周密计划，严格组织，并有学校负责人或教师带队。学生组织的任何外出集体活动，必须有两名以上教师作领队。外出前事先派人勘查活动场地、环境。要建立大型集体外出活动报上级主管部门审批的制度。

(2)、活动中如需使用交通工具时，必须符合安全要求，如果到校外租车，必须租用具有营运资格单位的车辆，并要求该单位配备专职司机，不得超员运载，不得乘坐没有驾驶执照的人员驾驶的车、船。

(3)、外出集体活动必须严密组织，严格纪律。参加外出活动的人员要服从安排，听从指挥，不能擅自脱离集体；无论教职工或学生，都不能下江、河、湖、海、水库游泳，也不能开展攀爬悬崖等危险活动。

(4)、参加校外集体活动的场所、建筑物和各项设施必须坚固安全，出入道口畅通，场内消防设备齐全有效，放置得当。

(5)、到浏览区和游乐场所活动，一定要注意其合理容量。不要组织学生到超容量的地方或场所活动。不能违反消防部门、林业部门及有关管理部门规定，在林区、自然保护区内或周边地区烧烤，或举行营火或篝火晚会，要预防火灾及其它安全事故的发生。

(6)、学校组织学生参加勤工俭学和社会公益劳动，必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则。要加强劳动组织，重视劳动保护，教育学生遵守劳动规则。

(7)、组织学生参加有关单位举办的集体活动，必须有安全保障措施。在没有严密的组织工作和切实的安全措施情况下，无论是何单位组织的活动，学生都可以拒绝参加。

(8)、严格外出集体活动的安全责任制度及责任追究制度。按照谁组织，谁负责的原则，外出集体活动的组织者、带队教师，要增强安全意识，对参加集体活动的人员进行安全教育，周密组织，严格要求，严格管理。凡属责任心不强，要求不严，对参加集体外出活动人员放任自流而造成安全事故的，追究组织者、领队教师和有关人员的责任。

3、防贼防盗

注意私人财务的保管。住校生大量现金不要放在寝室或随身携带，应该及时存到银行或者委托班主任保管；通校生尽量不将贵重物品带到学校，自己抽屉要上锁；

(五)、常见疾病防治

1.预防龋齿

预防龋齿的最好办法就是保持口腔卫生。每天早晚刷牙使用保健牙刷和含氟牙膏，刷牙的方法要正确。少吃甜食，养成吃东西后马上漱口，睡前不吃东西的好习惯。每半年或一年进行一次口腔检查，发现龋齿及时充填治疗。

2.预防近视眼

（1）“二要”：读书写字姿势要端正，眼与书本的距离保持一市尺；连续读写一小时左右要休息片刻，或向远处眺望一会儿。

（2）养成良好的用眼习惯，做到“五不”：不在光线太暗及光线过强的地方读写；不在动荡的车厢里、走路时看书；不连续长时间读写；不趴在桌子上读写或躺在床上看书；不看字体太小或印刷不清的书。

（3）坚持做眼保健操，平时注意加强营养，积极参加体育锻炼，增强体质。

（4）定期检查视力，发现视力下降要及早治疗。尤其是视力下降到0.5时，极有可能发展为近视眼，应特别关注。

3.预防脊柱弯曲异常

（1）注意从小培养学生正确的坐、立、行姿势。

（2）学校和家庭要为学生配备适合学生身高的课桌椅。

（3）学校要上好体育课，体育活动的内容要多样化。尤其是组织学生开展肋木、单杠、双杠、平衡木、跳马活动。

（4.预防沙眼

预防沙眼的主要方法是教育学生养成良好的卫生习惯，不和别人共用毛巾、手帕、洗脸水，更不要用脏手揉眼和用脏手帕、衣袖擦眼睛。手帕、毛巾要经常烫洗或者煮沸消毒。要勤洗手和剪指甲。得了沙眼要及时治疗。

5.肠道传染疾病

肠道传染病包括：病毒性肝炎、脊髓灰质炎(小儿麻痹)、痢疾、伤寒、副伤寒、霍乱、副霍乱等。

预防肠道传染病主要应管理传染源，发现病人应隔离治疗，对与病人接触密切的人也要检查或预防性服药。要认真搞好环境卫生、饮食卫生，保护水源，搞好厕所卫生，严格粪便和污水处理，消灭老鼠、苍蝇、蟑螂等有害动物。教育学生养成饭前便后要洗手、不喝生水、瓜果要冲洗干净、不吃变质的饭菜等卫生习惯，配合有关部门做好预防接种工作。

6.呼吸道传染病

呼吸道传染病主要包括：流感、麻疹、水痘、流行性脑脊髓炎(流脑)、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。

预防接种是预防呼吸道传染病的重要手段之一。其他的预防措施主要是加强病人隔离治疗，教育学生不乱吐痰、擤鼻涕，咳嗽时要用手帕捂住口鼻。教室每天要开窗两次，每次10分钟通风换气。还可以用食醋熏蒸教室、宿舍。

(六)、艾滋病安全

一、基本概念

1、艾滋病

艾滋病是由艾滋病病毒引起的严重传染病。引起艾滋病的病毒称为艾滋病病毒。在有些宣传资料见到的“HIV”就是代表艾滋病病毒。艾滋病病毒的医学全称是人类免疫缺陷病毒。感染艾滋病病毒后，主要破坏人的白血球，使人体的抵抗力逐渐下降，最后完全失去抵抗力，出现多种很难治愈的病症，病人表现的症状无特异性，病死率极高。

艾滋病病毒很脆弱，白血球外的艾滋病病毒在外界环境中很快死亡，常用消毒药品，如“84”消毒液、漂白粉精片、消毒灵、酒精都能将它杀灭。

2、传播途径：

一、传播艾滋病病毒的四种主要体液

艾滋病病毒大量存在于人体血液、组织液、淋巴液、精液、阴道分泌物中。乳汁中也含有一定量的艾滋病病毒。通常，传播艾滋病病毒的体液有四种血液、精液、阴道分泌物和乳汁。

二、日常接触不传播艾滋病病毒

在日常生活接触中，不会造成艾滋病病毒的传播。以下途径不传播艾滋病病毒。

接吻

共用毛巾、马桶 拥抱和握手 共用茶杯和餐具 同一泳池游泳 蚊虫叮咬

(七)、网络安全：

1、中小学网络文明公约

要善于网上学习，不浏览不良信息；

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

要增强自护意识，不随意约会网友；

要维护网络安全，不破坏网络秩序；

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

2、网络安全常识

1、如果进入聊天室，使用实时讯息(IM)程序、网上游戏或其它要求登入名称以识别身份的其它网上活动，在选择登入名称时一定不能使用真实姓名，并确定该名称不会泄漏个人信息。

2、坚决不能透露家长的地址、电话号码、或其它个人信息，如学校等。

3、网络和真实世界一样，都需对是非善恶加以分辨。

4、不轻易答应与网友见面。(八)、不良的心理侵犯

健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。因此，中学生健康不仅仅是指生理、躯体方面的，而且应包括心理方面的。学生的心理发育还不是很成熟，辨别问题的能力也有局限性，容易走极端，要引起学校和家庭的重视。要重视学生微小的心理变化，有些心理疾病的诱发，可能是很小的事情造成的。

1、怯懦心理

怯懦的基本表现是：胆小怕事，遇事习惯退缩、屈从，缺乏进取心和反抗精神。懦弱者意志薄弱，面对困难束手无策；情感脆弱，经不起挫折的打击。对策：

1、积极的自我暗示。在遇到困难或者压抑的时候，要对自己说：“没什么大不了的，我一定能挺过去。”要相信世界上不怕有困难，就怕在困难面前缺乏勇气。“两军相逢勇着胜”，怯懦者若以此为训，当作自己的座右铭，就能遇事不慌，临难不惧，敢于去做以前不敢做的事。

2、勇于采取行动。想得再多，却不付诸行动，那只是“空想的巨人，行动的矮子”。怯懦者要努力改变自己下了许多决心，“临门一脚”时又软了腿的行为定势，从解决眼前的问题做起。

3、提供心理支持。师长和同学应该为怯懦的学生提供心理支持，鼓励他们勇敢面对生活挑战。要制造机会让怯懦者去做对他来说难度适当的事情，通过战胜困难，赢得成功来锻炼自己的勇气。

2、自卑心理

自卑表现为对生理或社会的自我做出低于实际状况的评价，它总是与羞怯、失望、忧伤的情绪，以及退缩、慵懒、懈怠的行为相伴随。对策：

1、改变消极定向注意的思维定势。自卑者往往对自身的不足之处尤为敏感，并且盯住不放，以至于原来并不突出的弱点被放大了，或者一叶障目，不见泰山，看不到自身具有的优势与潜能。辅导员应当引导来访学生从这种消极的定向注意中解脱出来，多看看光明面，并且想到别人其实没有那么注意你的缺点与不足，这样，心胸就会开阔起来，自信也会渐渐增长。

2、鼓励积极努力的上进表现。家长、班主任或者任课教师要热情鼓励自卑学生，通过具体行动，争取哪怕微小的成功，以产生成功的喜悦而增强自信，并激励学生付出更多努力，去换取新的成功。

3、运用敝帚自珍的应对技巧。放大自己的优点是与专看缺点、放大缺点针锋相对的思维方法。它虽然是一种技术，而且带有较强的主观性，但对降低自卑感有着矫枉过正的作用，也不失为一种值得采用的纠正办法。

4、创设良好的外部环境。指导学生的家长、班主任与任课教师多看到自卑学生的优点、长处，并明白地把自己的积极看法告诉对方，让他从对自己有影响的赞誉中获得外部支持，增强自信心。

3、狭隘心理

心胸狭隘的人目光短浅，锱铢必较，有一点点小的利害得失，就容易引起内心的冲突。有狭隘性格的学生情绪波动，意志薄弱，办事刻板，人际关系不和谐，时常处于重重矛盾冲突之中，因而很少有开心的时候，并且易患抑郁症和消化系统的身心疾病。对策：

1、学会宽厚待人。付出多少，才能得到多少。但总是用等价交换原则处理人际关系，甚至总想沾别人便宜，从来吃不起亏的人，到头来烦恼最多的往往是自己。中学生虽不能做到“海纳百川，有容乃大”，但学会宽容大度，遇事不斤斤计较，是于人于己都有利的交往原则，应当努力在生活中实践这一原则。

2、眼光向外，立志高远。眼睛盯住自己鼻尖的人，苦恼最多。而当一个人有了远大的志向，并愿意为之奋斗时，他就不会斤斤计较；当他把利害得失一类“身外之物”看得很淡，而更多地想到别人，想到集体时，他就能做到“无欲则刚”，胸怀坦荡了。

3、落实于具体行动。针对平时容易产生狭隘心理的问题，作坚决的行为改变，宁可先矫枉过正，比如以前别人说一句不中听的话就会很生气，改正时要想到对方这样说的种种合理之处，并且自己主动地跟对方作坦诚的交流。成功几次后，情况会有所改观。

4、嫉妒心理

嫉妒是看见别人某些方面高于自己而产生的羡慕、愤怒、怨恨、痛苦等组成的复杂情感，以及由此导致的相应行为。嫉妒者往往自觉不自觉地采用种种手段打击其所嫉妒的对象，导致不良社会效果；同时给其自己的身心健康带来很大的损害。心理学家认为，大部分嫉妒者都会出现一些身心疾病，如胃痛、背痛等。对策：

1、控制私欲。嫉妒性格者一般都是私欲膨胀，过于自我中心者，因此他容不得别人超过自己，尤其对原先与自己情况类似的同学，更难容忍对方的胜出。要从根本上除去嫉妒的根子，就要让学生把个人的欲望控制到比较恰当的水平，这样才有可能做到“退一步海阔天空”。

2、学会客观得评价自己。人贵有自知之明，对自己有一个客观的评价，就不会产生盲目的嫉妒。明明知道自己技不如人，别人赢了自己也就能心服口服，并且设法提升自己去超过对方。

3、将眼睛盯住自己做的事情，而不是别人手中的奖杯。每一个埋头于自己事业的人是没有功夫嫉妒别人的。扎实地干自己的事，每一天都过得很充实。整天嫉妒别人，想方设法折损别人，到头来不仅于事无补，反而使自己形象受损，学业受损，心情也受损。

5、敌对心理

敌对是遭受挫折或压迫时表现出来的一种反抗性态度。有敌对倾向的学生，往往把教师、家长、同伴的批评、帮助理解为与自己过不去，认为周围人都在轻视自己、伤害自己，因此心中极为不满，充满对立的情绪。反映在行为上，他们动辄怒目相向，咬牙切齿，严重的则会暴跳如雷，甚至做出破坏性行为来。对策：

1、给予同感的理解。从敌对的具体表现与形成原因分析中可以看出，敌对行为是受挫和压迫的一种反抗性反应，而且是一种后天习得的行为。尽管其反应方式不正确，但毕竟与外部的消极影响有关，而且有敌对倾向的学生内心充满了愤怒、痛苦和委屈，即使以破坏性行为表现出来，也是由内心冲突无法排解引起的。因此应引导他们倾诉、宣泄负性情绪，并给予痛感的理解，使学生产生安全感和被人理解的轻松、愉悦感，此时，敌对情绪能得到明显的缓解。

2、调整不当认识。要针对学生认知中的片面性和极端化进行耐心疏导，让他看清楚自己的偏激使对事情的认识发生了歪曲。

3、行为矫正。运用系统脱敏和强化的行为改变技术，能使有敌对倾向的学生减少偏激、冲动的行为，培养其“三思而后行”的习惯，逐渐增加良好的人格修养。

4、创造更为谅解、宽容的环境条件。

6、孤僻心理

存在孤僻心理的学生通常表现为不愿与他人接触，对周围的人常有厌烦、防备的心理。他们往往十分敏感，时常感到周围人们在议论他，不喜欢他；他们时常闷闷不乐，似乎人们在远避他，因而习惯于独处；他们中的多数缺乏与人交往的经验和交往技巧而不敢与人打交道，有的则自命清高，不屑与别人打交道。对策：

1、在思想上放下包袱。不要担心自己不受人欢迎或因不善于与人交往而出洋相。认识到只要自己敢于主动与人交往，周围人们是会持友好态度接纳的。对孤芳自赏者则让其体会在独处中是否真正感到内心平静与快乐。若答案是否定的，可以进一步引导他试着加强人际交往与合作，体会其中的意义与快乐。总之要解决交往意义上的认识问题，并放下精神负担。

2、开放自我。良好的人际交往要在交往中才会实现，不肯跨出第一步就永远无法融入社会之中。开始行动阶段，可以采取一些自我强制的措施。如要求自己每天一定要跟三位同学说说话，然后增加说话的量和将谈话对象的范围扩大到陌生人，一段时间后渐成习惯。

3、多参加各种类型的活动。不要总把自己关在小屋子里或躲在角落里去。在群体活动过程中（如看学校的球赛，一起到郊外踏青），自然而然地与同学交往，并产生共同的感受，与人隔离的冷漠就会不知不觉中解冻。

7、猜疑心理

猜疑指总喜欢捕风捉影，甚至无中生有地猜想、怀疑别人在议论自己或做对自己不利的事情，总是怀疑自己患了某种疾病的也属此例。习惯于心理猜疑的学生成天提心吊胆、惊恐不安，处于非常难受的状态中。对策：

1、让事实说话。想象总归是事实的变形。只要耐心与学生做一番调查了解和探讨质疑的工作，真相便会显现出来。有些猜疑内容无法考证，也可用类推的方法来证明其猜疑之虚妄。

2、用通俗故事来疏导。可以用“疑人偷斧”一类的通俗故事反映的哲理来疏导学生，让善猜疑的同学认识到主观想象的荒唐可笑之处。

3、学会开诚布公。猜疑是一种私下里的消极想象，越猜疑就越觉得像那么回事。如果善猜疑的学生能渐渐习惯于与人交换意见，了解事实真相，这种凭空想象便失去了其存在的意义，猜疑心就会有所减弱。

4、学会开阔心胸。喜欢猜疑的学生有一个明显的特点就是对自己的名利过分在意，所以变得格外敏感，惟恐出点什么事，对自己不利。如果能在辅导中让学生认识到这一点，注意调整心态，开阔心胸，则对他从根本上解决问题是一大促进。

缙云中学 2005年10月

中学生校园安全防范知识小册子

（一）清镇市暗流中学八（2）班班委 / 编辑

执笔：班主任彭良举

为了进一步加强我班学生的法制观念、安全防范意识和自我保护能力，确保学生在校期间安全，顺利完成学业。我班特编印《中学生安全防范知识手册》，请各同学自觉加强安全教育，学习有关知识，掌握安全防范基本技能，提高法制观念，安全防范意识和自我保护能力，保证自身安全，维护学校秩序，为维护校园、社会稳定做出贡献。

一、防火知识

火灾是威胁人类安全的重要灾害之一，发生在校园生活中的火灾，大部分是可以预防的。大家应该学习掌握一些防火知识，以备不测。

1、引起火灾的火源有哪些

火源一般分为直接火源和间接火源两大类。

直接火源有：（1）明火、灯火，如火柴、打火机火焰，香烟点火，烧红的电热丝等；（2）电火花；（3）雷电火等。

间接火源有：（1）加热起火；（2）本身自燃起火等。

这些火源，同学们在学习生活、试验中都可能接触到，只有认识和掌握它的存在和发生发展的规律，认真对待，一般能有效地预防火灾的发生。

2、如何预防火灾发生

（1）注意用电安全，不违章用电，不乱拉电线、使用禁用电器。

（2）发现火灾隐患，每个同学都有责任向班主任或学校领导、老师等报告。

（3）不在教室、宿舍使用蜡烛等明火照明、取暖等。

（4）不在教室、宿舍以及公共场所吸烟，不乱丢烟头、火种。

（5）不在教室、宿舍存放易燃易爆物品。

（6）不在教室、宿舍、楼道堆放杂物。（7）不在教室、宿舍、楼道焚烧垃圾。

（8）遇火灾险情，要懂得自救自保，及时呼救和逃离险境，并及时报告相关老师或管理人员。

3、怎样打火警电话 全国统一规范使用的火警电话号码是“119”，在任何电话上都可直接拨打。拨打火警电话要注意以下事项：

（1）要沉着镇定。

（2）在听到对方报“消防队”时，要讲清火灾发生的地点和单位，并尽可能讲清着火的对象、类型和范围以及有无伤员情况。

（3）要注意对方的提问，并把自己的电话号码告诉对方，以便联系。

（4）打完电话后，可立即派人在门口和消防车必经之处等候，引导消防车迅速到达火场。

4、灭火的基本方法

（1）隔离法：将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开，燃烧就会因为缺少可燃物而停止。如：关闭电源，可燃气、液体管道阀门；拆除与燃烧物毗邻的易燃建筑物等。

（2）窒息法：阻止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。

（3）冷却法：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度降低到该物的燃点以下时，燃烧就停止了。主要用水和二氧化碳来冷却降温。水不宜用于电器、油脂、液化油等失火。

（4）抑制法：这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂（如1211）喷向火焰，让灭火剂参与到燃烧反应中去，使燃烧链反应中断，达到灭火的目的。

以上方法可根据实际情况，一种或多种方法并用，以达到迅速灭火的目的。但是，如果是不明化学物品起火、燃烧，不能贸然施救，必须报告专业消防队施救。

5、火灾逃生自救

（1）火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

（2）平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。

（3）受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

（4）穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

（5）身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

（6）遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

（7）室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。

（8）若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。（9）千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。

二、防盗知识

预防和打击校园盗窃是每个在校学生应尽的责任和义务。增强防盗意识，了解校园内盗窃犯罪的基本情况、规律和特点，掌握防盗的基本常识，是做好防盗、保证安全的基础。

1、常见的几种盗窃方式

（1）顺手牵羊：作案分子趁主人不备将放在桌上、床上、走廊、阳台等处的钱物信手拈来而占为己有。

（2）乘虚而入：作案分子趁主人不在，房门抽屉未锁之机入室行窃。

（3）窗外钓鱼：作案人用竹竿等工具在窗外将室内他人的衣服物品钩走。

（4）翻窗入室：作案人翻越没有牢固防范设施的窗户、气窗等入室行窃。

（5）撬门扭锁：指作案分子使用各种工具撬开门锁而入室行窃。

（6）捡拾财物据为己有：指将捡拾财物不交公或不归还原主而据为己有。

2、防盗的基本方法

对于学生来说，最重要的是做好教室和学生宿舍的防盗工作，保护好自己和同学的财物。

（1）贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子（箱子）里或寄存它处。

（2）饭卡要随身携带，不要存太多的钱，不要放在桌箱、书包、枕头下等，更不能随便丢摔在床上、书桌上等，丢失后要立即挂失。

（3）注意保管好自己的钥匙，不要轻易借给他人，防止钥匙失控。

（4）最后离开宿舍的同学，要关好窗户锁好门，千万不要怕麻烦。一定要养成随手关灯、随手关窗、随手锁门的习惯，以防盗窃犯罪人乘隙而入。

（5）不要留宿外来人员（包括其他寝室的同学）。学生应该文明礼貌、热情好客，但决不能只讲义气，不讲原则、纪律。若违反学校学生宿舍管理规定，随便留宿不知底细的人，就等于引狼入室而将后悔莫及。

（6）对形迹可疑的陌生人要提高警惕，留心观察，如可疑人员在宿舍四处走动，窥测张望，要加以询问，这些人往往会露出狐狸尾巴，必要时报告老师或拨打报警电话。

（7）晚上睡眠时，一定要关好门窗，不将贵重物品放于靠窗前的桌上或窗台。当发现有人盗窃时，立即向同学发出警告，共同制服盗窃者或将其赶走。

（8）假期不在宿舍时，要关好门窗，不将贵重物品放于室内。

3、存折、信用卡防盗（1）使用存折、信用卡时，一定要加密，密码应选择容易记忆且不易破密的数字，不要选用出生日期、学号、电话号码作为密码。

（2）取款时，有礼貌地请别人距离自己在一米以外。

（3）当有人知道你的密码时，要及时修改密码。

（4）不要将存折、信用卡与身份证、学生证等放在一起，以防被盗或丢失后被冒领。

（5）发现存折、信用卡丢失，应立即到所在银行挂失（也可以先用电信挂失）。

三、防校园滋扰、暴力知识

校园滋扰、校园暴力，主要是指对校园秩序的破坏扰乱，对学生无端挑衅、侵犯乃至伤害的行为。中学生必须提高警惕，尽力预防和制止外部滋扰，以保证学校教学、科研和生活正常有序地进行。

1、中学生受校内外滋扰、暴力的常见形式

（1）不法分子通过多种途径与少数在校学生进行交往，如发生矛盾或纠葛，便有目的地寻衅滋事、伺机报复等。

（2）有的社会不法青年，在逛街、购物、餐饮、娱乐活动、甚至走路等偶然场合，故意与学生挑起矛盾，进而酿成冲突。

（3）有的不法青年，专门尾随女同学或有目的地到学生宿舍、教室等处寻找机会诱惑、搔扰女生，甚至侮辱、强奸女学生，致使女学生受到种种伤害。

（4）少年犯罪团伙邀约到校园内外斗殴滋事，从而使围观或路过的学生无端遭殃。

（5）有的不法分子，喜欢以交友、办事等为由不停地拔打电话，或者无聊地谈天说地，或者口吐污言秽语滋扰他人，以他人不能正常学习、生活为乐。

（6）少数无赖之徒，千方百计地打听异性学生的姓名，然后不停地给其写信或发短信、微信，不是低级庸俗的谈情说爱和造谣中伤，就是莫明其妙的恐吓和威胁，甚至敲诈勒索，从而造成被害人的精神痛苦。

2、中学生应当怎样对待外部滋扰

寻衅滋事是典型的流氓活动。在校园内遇有此类事件，应注意把握以下几点。

（1）提高警惕，做好准备，正确看待，慎重处置。面对流氓滋扰，千万不要惊慌而要正确镇定对待。要弄清缘由、弄清是非，既不畏慎退缩、避而远之，也不随便动手，一味蛮干，要机智妥善的处理，并及时向家长、学校领导或老师报告，必要时及时向公安机关报案。

（2）充分依靠组织和集体的力量，积极干预和制止违法犯罪行为。如发现流氓滋扰事件，要及时向学校或公安机关报告。一旦出现公开侮辱、殴打自己的同学等类恶性事件，要见义勇为，挺身而出，积极地加以揭露和制止，并及时向家长、学校领导或老师报告，必要时及时向公安机关报案。（3）注意策略，讲究效果，避免纠缠，防止事态扩大。在许多场合，滋事者愚昧而盲目、固执而无赖，有时仅有挑逗性的言语和动作，叫人可气可恼而又抓不到有效证据。因此，一定要冷静，注意讲究策略和方法，正面对其劝告，不要与其纠缠，及时脱离现场，避免受到伤害。

（4）自觉运用法律武器保护他人和保护自己。面对流氓滋扰事件，既要坚持以说理为主，不要轻易动手，同时又要注意观察，记住时间、地点、人数及人物主要特征等，收集掌握证据，便于通过法律程序等保护自己或他人。

四、防诈骗知识

诈骗，是指以非法占有为目的、用虚构事实或隐瞒真相方法骗取公私财物的行为。诈骗分子利用学生单纯、善良及某些学生爱贪小便宜的心理在学校内行骗，给被骗同学造成了财产损失和心理伤害。

1、校内诈骗作案的主要手段

（1）借用银行卡，骗取银行卡。诈骗分子往往谎称自己银行卡丢失或遗忘在家，需要借用同学的银行卡让其家人给自己汇款等手法，借机窃取密码，并将银行卡掉包，分手后即将银行卡上的钱取走。

（2）有借无还，骗人钱财。称某种急用没有现钱或钱物不再身边，借用同学钱物，过后死不认账，骗人钱财。

（3）设计陷阱，骗人钱财。以开玩笑为借口，让别人给他（她）写借条、欠条，过后凭此条强迫别人给他钱财；有的则是在别人归还他（她）钱物后，不归还别人借条、欠条等，事后再次强迫别人“归还”他（她）钱财。

（4）投其所好，引诱上钩。一些诈骗分子往往利用被害人贪小便宜、虚荣、急躁等心理，投其所好、应其所急施展诡计而骗取财物。

2、诈骗案件的预防措施

（1）提高防范意识，学会自我保护。学生要积极参加学校组织的法制和安全防范教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识，这对于自己有百利而无一害。

（2）在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利；在提倡助人为乐、奉献爱心的同时，要提高警惕性，不能轻信花言巧语；不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗；不能用不正当的手段谋求其他利益；发现可疑人员要及时报告；上当受骗后更要及时报案、大胆揭发，使犯罪分子受到应有的法律制裁。

（3）交友要谨慎，避免以感情代替理智。

“要得弟兄亲，要把账算清。”涉及经济往来要学会有凭有据（字据）的交涉，或者有第三者证明人在场情况下进行，亲情友情往往会被别有用心的人利用。

对于熟人或朋友介绍的人，要学会“听其言，查其色，辨其行”，不能言听计从、受其摆布利用。交友最基本的原则有两条：一是择其善者而从之，真正的朋友应该建立在志同道合、高尚的道德情操基础之上，是真诚的感情交流而不是简单的利益关系，要学会了解、理解和谅解；二是严格做到“四戒”，即戒交低级下流之辈，戒交挥金如土之流，戒交吃喝嫖赌之徒，戒交游手好闲之人。

（4）同学之间要相互沟通、相互帮助，更要相互了解。有些同学习惯于把个人之间的交往看作是个人隐私，一旦上当受骗后，无法查处。有些交往关系，在自己认为适合的范围内适当透露或公开，这也是安全的需要。要尽量避免经济上的个人交往。

五、防抢劫知识

抢劫，是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物据为己有的一种犯罪行为。抢夺，则是指以非法占有为目的、乘人不备公然夺取他人的财物的一种犯罪行为。这两类犯罪行为都会侵害他人的人身权利，且容易转化为凶杀、伤害等恶性案件，比盗窃犯罪更具有社会危害性。

1、案发时要沉着冷静。一旦遭遇抢劫，切莫惊慌失措，要沉着冷静的判断出自己所处的环境，不要贸然反抗，但只要具备反抗的能力或时机有利，就应发动进攻，以制服或使作案人丧失继续作案的心理和能力。

2、与作案人尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与作案人形成僵持局面，使作案人短时间内无法近身，以便引来援助者，并对作案人造成心理上的压力。

3、实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向有人、有灯光的地方或区域奔跑。

4、巧妙麻痹作案人。当处于作案人的控制之下而无法反抗时，可按作案人的需求交出部分财物，并采用语言反抗法，理直气壮地对作案人进行说服教育，晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌。切不可一味地求饶，应当尽力保持镇定，与作案人说笑斗口，采取默认方式表明自己交出全部财物并无反抗的意图，使作案人放松警惕，以便自己看准时机进行反抗或逃脱其控制。

5、采用间接反抗法。趁作案人不注意时在作案人身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、血迹，在其口袋中装点有标记的小物件，在作案人得逞后悄悄尾随其后注意逃跑去向等。

6、注意观察作案人，尽量准确记下其特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等特征。

7、及时报案。作案人得逞以后，很有可能继续寻找下一个抢劫目标，甚至在作案现场附近的商店和餐厅进行挥霍。报案时如能准确描述作案人特征，有利于有关部门及时组织力量布控，抓获作案人。

8、无论在什么情况下，遇到抢劫时只要有可能就要大声呼救，或故意高声与作案人说话。

9、抢劫犯罪分子抢劫的对象和目的是孤单、弱势的“有钱人”的钱财，要学会“钱不露白”，有重大钱财或贵重物品不要张扬，要低调。而犯罪分子往往选择僻静、荒凉的路径、地点和无人的深夜或其他时间作案，要合理安排往返校园以及其他出行的路径、时间。

10、抢夺是犯罪分子乘人不备公然夺取他人的财物的一种犯罪行为，因此，乘车、走路、逛街、购物、餐饮、娱乐活动等除了“钱不露白”外，要警醒、小心，不要给犯罪分子可乘之机。

一、防火知识

火灾是威胁人类安全的重要灾害之一，发生在校园生活中的火灾，大部分是可以预防的。学生应该学习掌握一些防火知识，以备不测。

1.引起火灾的火源有哪些

火源一般分为直接火源和间接火源两大类。直接火源有：(1)明火、灯火，如火柴、打火机火焰，香烟点火，烧红的电热丝等;(2)电火花;(3)雷电火等。间接火源有：(1)加热起火;(2)本身自燃起火等。这些火源，同学们在学习生活、试验中都可能接触到，只有认识和掌握它的存在和发生发展的规律，认真对待，一般能有效地预防火灾的发生。

2.如何预防火灾发生(1)注意用电安全，不违章用电，不乱拉电线、使用禁用电器。若发现火灾隐患，每个同学都有责任向学校报告。

(2)不使用蜡烛等明火照明用具。

(3)不在教室、宿舍以及公共场所吸烟，不乱丢烟头、火种。

(4)不在宿舍存放易燃易爆物品。

(5)不在宿舍擅自使用煤炉、液化炉、酒精炉等灶具。

(6)不使用电炉、“热得快”等大功率电器。

(7)不在楼道堆放杂物，不焚烧垃圾。

(8)遇火灾险情，先关闭房内电源，并拨打校内报警电话可视火情拨“119”报警。

3.怎样打火警电话 全国统一规范使用的火警电话号码是“119”，拨打火警电话要注意以下事项：

(1)要沉着镇定。在任何电话上都可直接拨打。

(2)在听到对方报“消防队”时，要讲清火灾发生的地点和单位，并尽可能讲清着火的对象、类型和范围。

(3)要注意对方的提问，并把自己的电话号码告诉对方，以便联系。

(4)打完电话后，可立即派人在门口和消防车必经之处等候，引导消防车迅速到达火场。

4.灭火的基本方法

(1)隔离法：将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开，燃烧就会因为缺少可燃物而停止。如：关闭电源，可燃气、液体管道阀门;拆除与燃烧物毗邻的易燃建筑物等。

(2)窒息法：阻止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。(3)冷却法：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度降低到该物的燃点以下时，燃烧就停止了。主要用水和二氧化碳来冷却降温。此方法不宜用于电器失火。

(4)抑制法：这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂(如1211)喷向火焰，让灭火剂参与到燃烧反应中去，使燃烧链反应中断，达到灭火的目的。

以上方法可根据实际情况，一种或多种方法并用，以达到迅速灭火的目的。

5.火灾逃生自救

(1)火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

(2)平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。

(3)受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

(4)穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。(5)身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

(6)遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

(7)室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。

(8)若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

(9)千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。

二、防盗知识

预防和打击校园盗窃是每个在校学生应尽的责任和义务。增强防盗意识，了解校园内盗窃犯罪的基本情况、规律和特点，掌握防盗的基本常识，是做好防盗、保证安全的基础。1.常见的几种盗窃方式

(1)顺手牵羊：作案分子趁主人不备将放在桌上、床上、走廊、阳台等处的钱物信手拈来而占为己有。

(2)乘虚而入：作案分子趁主人不在，房门抽屉未锁之机入室行窃。

(3)窗外钓鱼：作案人用竹竿等工具在窗外将室内他人的衣服物品钩走。

(4)翻窗入室：作案人翻越没有牢固防范设施的窗户、气窗等入室行窃。

(5)撬门扭锁：指作案分子使用各种工具撬开门锁而入室行窃。

2.防盗的基本方法

对于学生来说，最重要的是做好教室和学生宿舍的防盗工作，保护好自己和同学的财物。

(1)贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子(箱子)里或寄存它处。(2)饭卡要随身携带，不要存太多的钱，丢失后要立即挂失。

(3)注意保管好自己的钥匙，不要轻易借给他人，防止钥匙失控。

(4)最后离开宿舍的同学，要关好窗户锁好门，千万不要怕麻烦。一定要养成随手关灯、随手关窗、随手锁门的习惯，以防盗窃犯罪人乘隙而入。

(5)不要留宿外来人员。学生应该文明礼貌、热情好客，但决不能

只讲义气，不讲原则、纪律。若违反学校学生宿舍管理规定，随便留宿不知底细的人，就等于引狼入室而将后悔莫及。

(6)对形迹可疑的陌生人要提高警惕，留心观察，如可疑人员在宿舍四处走动，窥测张望，要加以询问，这些人往往会露出狐狸尾巴，必要时拨打报警电话。

(7)晚上睡眠时，一定要关好门窗，不将贵重物品放于靠窗前的桌上或窗台。当发现有人盗窃时，立即向同学发出警告，共同制服盗窃者或将其赶走。

(8)假期不在宿舍时，要关好门窗，不将贵重物品放于室内。3.存折、信用卡防盗

(1)使用存折、信用卡时，一定要加密，密码应选择容易记忆且不易破密的数字，不要选用出生日期、学号、电话号码作为密码。

(2)取款时，有礼貌地请别人距离自己在一米以外。

(3)当有人知道你的密码时，请及时修改密码。

(4)不要将存折、信用卡与身份证、学生证等证件一起保管，以防被盗后冒领。

(5)发现存折、信用卡丢失，应立即到所在银行挂失。

三、防滋扰知识

滋扰主要是指对校园秩序的破坏扰乱，对学生无端挑衅、侵犯乃至伤害的行为。中学生必须提高警惕，尽力预防和制止外部滋扰，以保证学校教学、科研和生活正常有序地进行。

1.中学生受外部滋扰的常见形式(1)不法分子通过多种途径与少数在学生进行交往，如发生矛盾或纠葛，便有目的地入校寻衅滋事、伺机报复等。

(2)有的社会不法青年，在游泳、沐浴、购物、看电影、观看比赛、甚至走路等偶然场合，与学生挑起矛盾，进而酿成冲突。

(3)有的不法青年，专门尾随女同学或有目的地到学生宿舍、教室等处寻找机会侮辱、搔扰女生，甚至对女同学动手动脚，致使女学生受到种种伤害。

(4)少年犯罪团伙邀约到校园内斗殴滋事，从而使围观或路过的大

学生无端遭殃。

(5)电话滋扰。有的不法青年，喜欢在师生休息时不停地拔打电话，或者无聊地谈天说地，或者口吐污言秽语，以搅得他人不能入睡为乐。

(6)信件滋扰。少数无赖之徒，千方百计地打听异性学生的姓名，然后不停地给其写信，不是低级庸俗的谈情说爱和造谣中伤，就是莫明其妙的恐吓和威胁，甚至敲诈勒索，从而造成被害人在精神上非常痛苦。2.中学生应当怎样对待外部滋扰

寻衅滋事是典型的流氓活动。在校园内遇有此类事件，应注意把握以下几点。

(1)提高警惕，做好准备，正确看待，慎重处置。面对流氓滋扰，千万不要惊慌而要正确镇定对待。要问清缘由、弄清是非，既不畏慎退缩、避而远之，也不随便动手，一味蛮干，而应晓之以理，妥善处置。

(2)充分依靠组织和集体的力量，积极干预和制止违法犯罪行为。如发现流氓滋扰事件，要及时向保卫处报告。一旦出现公开侮辱、殴打自己的同学等类恶性事件，要敢于见义勇为，挺身而出，积极地加以揭露和制止。

(3)注意策略，讲究效果，避免纠缠，防止事态扩大。在许多场合，滋事者愚昧而盲目、固执而无赖，有时仅有挑逗性的言语和动作，叫人可气可恼而又抓不到有效证据。因此，一定要冷静，注意讲究策略和方法，正面对其劝告，不要与其纠缠，及时脱离现场，避免受到伤害。

(4)自觉运用法律武器保护他人和保护自己。面对流氓滋扰事件，既要坚持以说理为主，不要轻易动手，同时又要注意留心观察、掌握证据。

四、防诈骗知识

诈骗，是指以非法占有为目的、用虚构事实或隐瞒真相方法骗取公私财物的行为。诈骗分子利用学生单纯、善良及某些学生爱贪小便宜的心理在学校内行骗，给被骗同学造成了财产损失和心理伤害。现就骗子常用的几种行骗手段介绍于后，希望广大同学提高警惕，切勿上当受骗。

1.校内诈骗作案的主要手段

(1)假冒学生，骗取银行卡。诈骗分子往往谎称要马上返校，但银行卡被自动取款机吞掉，借用同学的银行卡让其家人给其汇款等手法，目 的是借机窃取密码，并将银行卡掉包，分手后即将银行卡上的钱取走。

(2)投其所好，引诱上钩。一些诈骗分子往往利用被害人急于就业和出国等心理，投其所好、应其所急施展诡计而骗取财物。

2.诈骗案件的预防措施(1)提高防范意识，学会自我保护。学生要积极参加学校组织的法制和安全防范教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识，这对于自己有百利而无一害。

(2)在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利;在提倡助人为乐、奉献爱心的同时，要提高警惕性，不能轻信花言巧语;不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗;不能用不正当的手段谋求择业和出国;发现可疑人员要及时报告;上当受骗后更要及时报案、大胆揭发，使犯罪分子受到应有的法律制裁。

(3)交友要谨慎，避免以感情代替理智。对于熟人或朋友介绍的人，要学会“听其言，查其色，辨其行”，不能言听计从、受其摆布利用。交友最基本的原则有两条：一是择其善者而从之，真正的朋友应该建立在志同道合、高尚的道德情操基础之上，是真诚的感情交流而不是简单的利益关系，要学会了解、理解和谅解;二是严格做到“四戒”，即戒交低级下流之辈，戒交挥金如土之流，戒交吃喝嫖赌之徒，戒交游手好闲之人。

(4)同学之间要相互沟通、相互帮助。有些同学习惯于把个人之间的交往看作是个人隐私，一旦上当受骗后，无法查处。有些交往关系，在自己认为适合的范围内适当透露或公开，这也是安全的需要。

五、防抢劫知识

抢劫，是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物据为己有的一种犯罪行为。抢夺，则是指以非法占有为目的、乘人不备公然夺取他人的财物的一种犯罪行为。这两类犯罪行为都会侵害他人的人身权利，且容易转化为凶杀、伤害等恶性案件，比盗窃犯罪更具有社会危害性。

1.案发时要尽力反抗。只要具备反抗的能力或时机有利，就应发动进

攻，以制服或使作案人丧失继续作案的心理和能力。

2.与作案人尽量纠缠。可利用有利地形和利用身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与作案人形成僵持局面，使作案人短时间内无法近身，以便引来援助者并对作案人造成心理上的压力。

3.实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向有人、有灯光的地方或区域奔跑。

4.巧妙麻痹作案人。当处于作案人的控制之下而无法反抗时，可按作案人的需求交出部分财物，并采用语言反抗法，理直气壮地对作案人进行说服教育，晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌。切不可一味地求饶，应当尽力保持镇定，与作案人说笑斗口，采取默认方式表明自己交出全部财物并无反抗的意图，使作案人放松警惕，以便自己看准时机进行反抗或逃脱其控制。

5.采用间接反抗法。趁作案人不注意时在作案人身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、血迹，在其口袋中装点有标记的小物件，在作案人得逞后悄悄尾随其后注意逃跑去向等。

6.注意观察作案人，尽量准确记下其特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等特征。

7.及时报案。作案人得逞以后，很有可能继续寻找下一个抢劫目标，甚至在作案现场附近的商店和餐厅进行挥霍。报案时如能准确描述作案人特征，有利于有关部门及时组织力量布控，抓获作案人。

8.无论在什么情况下，遇到抢劫时只要有可能就要大声呼救，或故意高声与作案人说话。

六、卫生防疫与食品安全知识 为了保障中学生身体健康和生命安全，保持学校正常的教学秩序，维护社会的稳定，学校有关部门要进一步加强卫生防疫与食品安全。作为学生自身也要提高卫生防疫与食品安全意识，确保身体健康。因此，在日常生活、学习中，请大家注重卫生防疫和食品安全。

1.加强体育锻炼，增强身体素质，提高防病抗病的能力。

2.坚持每天清扫宿舍卫生，保持宿舍整洁;保持宿舍通风换气。

3.养成勤换衣、勤洗手等良好的卫生习惯，提高自我防范能力。

4.严格遵守公寓住宿管理制度，不安排外来人员住宿，防止传染性疾病传入。

5.发现传染病患者立即采取相应的隔离防范措施，并及时报告校医院、所在院系及学生工作处。

6.不宜在卫生条件差的场所就餐，防止食物中毒事件发生。

7.发生食物中毒或者疑似食物中毒事件，及时送医院治疗，同时，报告院系和学生工作处。

七、节假日安全知识

节假日，有不少同学回家、旅游、购物、联系就业单位或参加同学聚会等活动，在这些活动中，请广大同学务必注意安全。

1.节假日期间不宜进行长途旅游，更不能私自组团旅游，不能单独外出远行，若外出要向家长说明情况。

2.外出时不要和陌生人交往，不轻信他人，谨防上当受骗。

3.晚上外出不要到偏僻、无人或陌生的地方。

4.旅行中遵守旅行路线，不到生、险的地方。

5.集体外出时要集体活动或结伴而行，不脱离集体单独行动。

6.如发生脱离集体迷路走失或处于危险时，想办法在适当的时机发出或制造求救信号，等待救援。

7.外出应遵守各种交通法规。8.假期(尤其是暑假)不要私自到水库或池塘洗澡、游泳。

9.多进行健康有益的活动，不酗酒、赌博，不存放、浏览不健康物品。

八、交通安全知识

1.行走时怎样注意交通安全?

(1)在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。

(2)集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

(3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

2.骑自行车要注意哪些安全事项?

骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：(1)要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

(2)不要在马路上学骑自行车;未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。

(3)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行;转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。

(4)经过交叉路口，要减速慢行、注意来往的行人、车辆;不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。

(5)骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。

3.乘坐汽车应该注意什么?

汽车是人们外出最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下几点：

(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

(5)乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

(6)尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

第三篇：学生接送安全协议书手册

学生接送安全协议书学生家长：

安全是头等大事，关系到社会和谐、家庭幸福、学生的身体健康和生命安危问题。根据我校的实际情况，部分学生年龄尚小，处理突发事故的能力较差，特别是上学、放学路上和滞留学校的安全问题应引起家长的高度重视。因此，为了学生的安全，以防安全事故的发生，就家长是否亲自接送学生的问题，特与家长（监护人）签订如下协议：

第一条 家长能按时接送学生，应履行的职责：

1、家长（监护人）切实履行好监护责任，必须根据上课时间准时接送学生上学、放学，学生上学、放学的安全必须由家长（监护人）负全部责任，如不能准时来校接学生，请与我们提前联系，否则发生相关安全事故，与本学校无关；

2、家长（监护人）不准委托任何人接送或陪护学生上学、放学（包括在本学校学习的学生的兄弟姐妹）；否则，出现任何安全事故与本学校无关，家长（监护人）必须负全部责任；

3、严禁家长（监护人）用四轮车、三轮车等安全系数不高的车辆接送学生，严禁用无牌、无照车辆接送学生，接送时做到不超载、不超速，否则，发生安全事故或引起的相关安全事故，由家长（监护人）负全部责任。

第二条 家长认为学生有能力自行上学、放学回家，无需亲自接送：

1、自愿让孩子自行上学、放学回家；

2、孩子在自行上学、放学回家路上以及在校外的一切安全责任全部由家长（监护人）负责。

第三条 学生是否由家长（监护人）接送：

□ 是（履行第一条），家长（监护人）：__________ 电话：_________________ ； □ 否（履行第二条），家长（监护人）：__________ 电话：_________________。

第四条 本协议一式两份，由家长（监护人）详细阅读，亲自签名并按指印后，一份由本学校存档，另一份由家长（监护人）保存。

* 温馨提示：

1、学生上学或放学如遇雨、雪、汛期等恶劣天气，家长必须接送学生。

2、教育学生应严格遵守交通规则，注意交通安全。严禁到河里洗+澡。

3、教育学生严禁玩火、玩电、玩水、玩烟火爆竹，不携带刀具等危险品。

4、教育学生不购买变质、过期等不合格的食品或冷饮。

5、教育学生遵规守纪，提高警惕，学会自我保护。

6、学生不能准时到校，请家长及时向老师请假。

家长签字：

学生姓名：

培训学校签字：

签订日期：年月日

第四篇：学生安全自救手册读后感

《学生安全自救手册》读后感

社会，对于我们这个年龄段的学生是未知的，我们并没有天天在经历着社会。在现实生活中，有许许多多的地方存在着隐患危险，这些隐患危险就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦，只有提高警惕和防范，才能安全，幸福的在社会中生存下去。

在《学生安全自救手册》中，用幽默诙谐的小故事来说明和提醒我们应该在什么时候，什么地点做怎么样的准备。一个一个发生在主人公“胖小子阿丁”和“小可爱雯雯”的惊险小故事，把实用的安全自救常识告诉我们，使我们在轻松愉快的阅读当中，既树立了自我保护意识，又掌握了自救知识，一举两得。

书中提到了“居家篇”“校园篇”“户外篇”和“游戏篇”这四个篇章，四个场景，许许多多的危险，许许多多不同的应变方法，给我们原本浅薄的自救常识添了厚厚的几层。书中的自救常识也很实用，因为书中的故事就发生在身边，任何时间、任何地点都有可能发生。比如说在冬天去结冰了的湖面上滑冰，突然掉进了冰水里，平常我们的第一反应就是拼命挣扎，乱打水面、冰面，但是正确的自救方法是尽量先向别人求救，然后不管有没有人来救你，都要尽力爬出水中，不应该盲目挣扎，否则冰水会很快冻得自己浑身无力的。书中还提醒我们不要去结冰的湖面玩耍，容易发生危险。耳朵里有小水珠、被蜜蜂蜇了，昏倒了等等，这些问题书中会为我们解答。

在今年的寒假中，我也遇到了一些问题，我的耳朵里进了一只小飞虫，耳朵痒痒的，很难受，一开始我还想用手去掏耳朵的，可是突然想起来着本书上的自救知识，打开电筒往耳朵里照，小虫子居然没有出来，一招不行，再来一招！我滴了一滴食用油在耳朵里，耳朵不痒了，我再用棉签把被“定”住了的小飞虫掏出来，又用棉签的另一头“打扫”了一下耳朵，解决，这件事虽小，不过说明书中的自救知识的确实用。

其实读了这一本书，我印象最深的是“绿灯变红灯”这一篇故事，因为，我认为这篇故事其实是交通安全事故的一个影子。科技的发展，使得街上车水马龙，车辆川流不息，可是因为各种不同的原因，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。交通安全事故，轻则使人皮肉受伤，重则带走人们的生命，这，才是名副其实的“头号杀手”、“头号炸弹”啊！我记得读过一篇作文，叫“天堂里没有车来车往”，讲的是一个小女孩，小时候家的前面有一条石子路，没过多久，石子路就被铺成了柏油路。她的父亲在接她回家的路上被一辆大货车撞翻了，父亲受了重伤，万幸的是并没有生命危险。后来，她又亲眼目睹了一个大肚子妈妈带着她未曾谋面的孩永远的离开了这个世界……每每读完，我总觉得心酸，在滴血，好想那场景清晰的浮现的眼前，鲜血染红了车轮，那孩子的父亲跪在地上痛哭，撕心裂肺，想想这样的场景，都让人觉得肠子也断了…当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？…

生命，只有一次，安全自救，是维护生命的唯一办法。有了自救的知识，还不够，重要的在于安全，有了这两样东西，我们就可以，走在任何一条道路上，快乐的活着。

第五篇：安全手册

一 校舍安全

1.校内所有校舍都要达到校舍安全工程抗震设防标准，凡达不到标准的校舍不得使用，并及时将校舍存在的问题报当地政府和上级教育主管部门。

2.学校应建立校舍及附属建筑定期检查制度，常规检查每月不少于1次，专项检查随时进行，检查重点：校舍、厕所、旗杆、挡土墙、宣传栏、宣传墙、车棚、院墙、栏杆、门窗玻璃、避雷装臵、高大树木、体育器械等。检查情况要详细记录，发现隐患立即整改，并建立隐患整改台账。对暂时难以整改的隐患，要采取封闭、停用以及专人监管等有效措施加以防范，并书面报当地政府和上级教育主管部门。

3.校内有建设项目的学校，在项目开工前，要按规定程序报批，对施工企业进行资质审查，与施工单位签订安全责任状，明确安全责任，督促其加强施工安全管理。建筑工地要设立围挡，实行封闭化管理，围挡外侧要设臵警示牌，严禁师生进入建设工地。有条件的学校，要为施工车辆和人员开辟专用通道。同时，要加强对师生的安全教育，教育师生不靠近或进入建筑工地，不在塔吊覆盖区域内玩耍活动。

4.拆除危旧校舍、移除高大树木时，应尽量选择学生离校期间进行。

5.楼梯栏杆(栏板)高度不应低于900mm，室内楼梯平台及室外楼梯栏杆(栏板)高度不应低于1l00mm。外廊栏杆（栏板）净高度不应低于1100mm。栏杆的垂直杆件间净距不应大于110mm。学生经常出入的屋面应设臵女儿墙或安装防护栏，其净高不应低于1100mm。采光窗窗台高度不应低于900mm。各种栏杆均应坚固，不易攀登。

6.楼房二层以上的房间不得作为藏书室使用，以防荷载过大，压垮校舍。

7．双层床的上床应设臵防跌落板（或杆），防跌落板（或杆）的高度不低于250mm，长度不低于床体的2/3.8.学校应当在校内高地、水池、假山以及危险建筑物周围设臵警示标志，并采取防护措施。

9.学校应及时清理屋檐（顶）和路面上的冰雪，防止压垮校舍和人员摔伤以及冰凌伤人。10.明知校舍和教育教学设施有危险而不采取措施或者不报告致使发生重大伤亡事故的，校长和直接责任人要承担法律责任。

二 交通安全

1.实行统一车辆接送学生的学校、幼儿园，要安排教师维护上下车秩序，车辆到达终点站后，跟车教师要清点人数，防止遗漏。

2.自行购买或者租用机动车辆专门用于接送学生的学校、幼儿园，要建立健全车辆管理制度，并及时到公安交通管理部门备案。接送学生的车辆必须检验合格，并定期维护和检测。不得租用拼装车、报废车和证照不全的机动车接送学生。接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。

3.对乘坐社会车辆上下学的学生，学校、幼儿园要建立学生上下学交通管理台账，详细掌握学生上下学交通方式、乘车人数、车辆牌号、行驶路线等基本信息。并通过召开家长会、致家长一封信、签订交通安全协议书等形式，教育告诫学生及家长自觉拒绝乘坐“三无”车、农用车、报废车、超员超速或车况差的车辆上下学。4.接送学生的车辆时速不应超过40公里。

5.学生、幼儿上下车期间，驾驶员不得离开驾驶位臵，不得转向、倒车、移动车辆，防止伤及学生。

6.不得组织学生到公路和交通流量大的道路上开展集体活动和体育锻炼。

7.学校应加强对出入校园的私家车的管理，应尽量避免机动车在学生上下学高峰期进出校园。

8.学校组织师生集体外出活动，需要租用车辆时，必须租用有营运资质企业的车辆，并与企业签订安全责任状，安排教职工随车导护，制定应急预案。

9.遇到雨、雪、冰、雾等恶劣天气，学校要果断采取停课或放假等措施，并及时通知家长。接送学生、幼儿的车辆要停运，确保学生人身安全。

10.学校门前应设立红绿灯、减速带、斑马线、警示牌等警示标志。

11.学校应积极争取、协调当地公安交警部门，在学生上下学时段，增派警力疏导指挥交通，缓解门前交通拥堵状况。

12.学校发现“三无”车、农用车接送学生以及超员、超速等交通违法行为，应当及时报告有关部门，以便查处。

专题三 饮食安全

1.学校食堂、餐厅标准：普通高中住宿生生均面积不少于1.5平方米；普通初中（按在校学生总数的50%计算）生均1.5平方米；普通小学生均0.5平方米。新建、改建食堂的图纸设计应征询当地食品药品监督管理部门审核。

2.学校食堂必须取得食品药品监督管理部门发放的餐饮服务许可证，建立卫生安全管理制度。

3.学校食堂不得对外承包经营，应由学校安排专人负责经营管理，实行“米、面、肉、油”等大宗物品集中定点采购，建立索证登记、进货验收制度与饭菜留样、餐具清洗消毒记录等制度。

4.食堂从业人员每年必须进行1次健康体检，持证上岗。凡是患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等流行性传染病（包括这些病原的携带者），活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病人员，不得从事直接接触入口食品的工作。

5.学校食堂应设臵粗加工、切配、烹饪、面点制作、餐用具清洗消毒、备餐等加工操作场所，以及食品库房、更衣室、清洁工具存放场所等。各加工操作场所应合理布局，防止食品在存放、操作过程中产生交叉污染。

6.学校食堂用于原料、半成品、成品的工具、用具和容器（刀、墩、板、桶、盆等）要分区域存放、分开使用，并有明显区分标识。不准使用不符合卫生标准的塑料容器。7.学校食堂应当配备能正常运转的消毒柜、保洁柜等设施，清洗、消毒、保洁设施的大小和数量能满足需要；消毒后的餐饮具必须存放在专用保洁柜内备用，已消毒和未消毒的餐饮具应分开存放。

8.学校食堂粗加工操作场所应当分别设臵动物性食品、植物性食品和水产品三类食品原料的清洗水池，各类水池应有明显标识标明其用途。

9.食品贮存应有相对独立的存放间，并有防鼠、防蝇、防尘等设施，做到通光、通风，保持干净卫生。食品存放应臵于货架上，做到分类、分架、隔墙、离地存放。

10.食品贮存场所不得存放有毒、有害物品及个人生活用品。严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间。食堂、食品加工间和仓库要注意上锁，严防投毒。

11.加工后的熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放，防止交叉污染。食品在烹饪后至出售前的存放时间不得超过2个小时，若超过2个小时存放，应当在高于60℃或低于10℃的条件下存放。

12.学校食堂不得制售冷荤凉菜。冷藏、冷冻原料、半成品和成品应分类、分开存放，并有明显区分标识。剩余食品冷藏时间不得超过24小时，在确认没有变质的情况下，必须经高温彻底加热后，方可食用。

13.每餐要对供应的食品成品留样。留样食品应按品种分别盛放于经清洗、消毒后的专用密闭容器内，留样食品不少于200克，冷藏保存48小时以上，并做好记录以备查验。

14.校内水井、饮用水箱、蓄水池以及储存开水的容器应加盖上锁,以防投毒和人员坠落；饮用水箱或蓄水池的容积以不超过学校48小时用水量为宜。

15.学校自备水源（水塔、蓄水池、水井等给水设施）应定期检查清洗消毒，距离厕所、垃圾堆等污染源必须在25米以上，保证水源周围环境清洁卫生。

16.学校商店不对外承包，不得经营“三无”食品和自制食品。

专题四 消防安全

1.教学楼、办公楼、宿舍楼的每个楼层至少配臵2组灭火器，每组2具，规格一般为8公斤ABC类干粉灭火器。锅炉房、厨房、餐厅、档案室、微机室、阅览室、电教室、实验室、值班室、传达室等场所至少配臵1组2具灭火器。

2.教学楼、办公楼、宿舍及图书馆、实验室、餐厅、礼堂等安全出口、疏散通道(含拐角处、阶梯处)和楼梯口应设臵符合消防标准的灯光疏散指示标志和应急照明设施。3.疏散指示标志包括疏散方向标志灯、荧光疏散指示标志和安全出口标志灯等。疏散方向标志灯、荧光疏散指示标志应设臵在疏散通道、楼梯间及其拐角处的墙面上，中心线不高于地平面1米，其间距不大于15米；安全出口标志灯应设臵在安全出口正上部的顶棚下或墙面上。

4.疏散通道、楼梯间、公共活动场所等部位应当设臵应急照明灯和备用照明设备，应急照明范围应当全覆盖(覆盖全部疏散通道、楼梯和出口)，应急照明电源连续供电时间不少于30分钟。应急照明和疏散指示标志应购买具有产品认证标识的正规产品，并向销售方索要检验报告。

5.建筑物内的消防栓安装位臵要求其出水口的中心距离地面高度为1.1m，每隔50米设臵1处，并保证消防栓设施完好无损，有足够的水压。

6.楼梯设臵的位臵、数量、宽度和形式，应满足使用要求，符合安全疏散和国家消防要求，每栋多层建筑不得少于2座楼梯。新建校舍要经消防部门验收合格后方可使用。7.学校应配备专兼职消防安全管理员，并持证上岗。

8.学校应按照消防安全“四个能力”（检查消除火灾隐患能力、扑救初级火灾能力、组织疏散逃生能力、消防宣传教育能力）建设要求，制作悬挂消防安全知识宣传教育图板，粘贴消防器材使用说明和责任标牌。

9.学校应当每2周对学生宿舍、食堂、实验室、图书馆、库房、配电室等部位进行1次消防安全检查，重点检查灭火器、消防栓、应急照明、疏散指示标志是否完好，是否存在私接乱拉电线、线路老化、违规使用电器、超负荷用电、疏散通道不畅以及灭火器过期等问题，发现隐患立即整改。

专题五 校园安全保卫

1.学校应当设立安全管理机构（安全办、安全科），配备1-3名专兼职管理人员，专门负责学校安全管理工作。

2.学校应当配备专职安保人员，学生规模在500人以内的学校，应当至少配备2名安全保卫人员；学生规模在500人至1000人的学校，应当至少配备3名安全保卫人员；学生规模在1000人以上的学校，按照不低于新增加规模的2‰增配安全保卫人员。专职安全保卫人员应统一着装上岗。

3.学校不得聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或有精神病史的人担任教职工。4.学校应当在校门口、围墙四周安装视频监控设备，并与公安部门联网，监控资料保留30日以上。财务室、微机室、网络中心等部位要安装红外周界报警装臵。视频监控显示器要有专人负责看管操控。

5.学校门口应当设立传达室，传达室应配备自动喷射器、伸缩警棍、警用钢叉、外线电话等必要的安保器械；有条件的学校，要争取当地公安部门在学校门口设立警务室。6.学生上学期间，学校应当及时打开校门安排学生入校，不得将学生拒之门外，值班领导、教师要提前到岗。

7.学生在校期间，实行封闭式管理，校门上锁；外来人员、车辆进入校园，要严格执行来访登记制度。

8.上下学时间，专业保安持械上岗，值班领导和教师佩戴明显标志执勤，共同做好执勤护导工作，预防和及时处臵各类突发事件。

9.小学、幼儿园应建立低年级学生、幼儿上下学接送的交接制度，不得将晚离校的低年级学生、幼儿交与无关人员。

10.有寄宿生的学校，应当配备宿舍管理员，严格执行就寝点名、夜间巡查等制度，重点做好女生宿舍的安全管理工作。

11.学校应当加强对管制刀具的管理和收缴工作，严禁学生携带管制刀具入校。

12.学校不得将校园场地或房屋出租给他人从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、经营和储存；不得出租校内场地停放校外机动车辆。

13.学校应将校园内教职工生活区与教学区隔离开，开辟不同的进出通道。

专题六 防拥挤踩踏

1.易发生拥挤踩踏事故的时间多在下晚自习、下课、上操、就餐和集会时，学生集中上下楼梯，且心情急切。

2.易发生拥挤踩踏事故的地点多在教学楼、宿舍楼一、二层之间的楼梯转角处以及图书馆、食堂等人员密集场所。

3.易发生拥挤踩踏事故的群体主要集中在小学生和初中生。他们年龄较小，自我控制和自我保护能力较差，遇事容易慌乱，使场面失控，造成伤亡。

4.易导致拥挤踩踏事故发生的设施设备：一是建筑不符合标准，一栋楼只有一个楼梯，不易疏散；二是通道狭窄，特别是楼梯拐角处狭窄，不能满足学生集中上下的需要；三是照明不足，晚上突然停电或楼道灯光昏暗，没有及时更换损坏的照明设备，容易造成恐慌和拥挤。

5.学校应在易发生拥挤踩踏事故的时间段和地点，安排值班教师指挥、疏导。倡导错开

时间，分年级、分班次逐次下楼，强调安全第一，不强调整齐快速。

6.学生晚间自习，必须有教师值班、领导带班，遇到突然停电或照明设施损坏时，学生要立即原地停止一切活动，不得走动、喧哗、尖叫，查明原因后由值班教师和带班领导组织撤离。

7.学校应将低年级学生安排在一楼或较低楼层教室。

8.学校应在楼梯台阶上画中间标识线及行进方向指示标志，在楼梯迎面墙壁上悬挂提醒学生上下楼梯注意安全的标志牌。

9.学校应及时检修、更换楼梯、走廊、厕所的灯泡、开关等照明设施，确保能正常完好使用。

10.学校应保证教学楼、图书馆、宿舍、食堂等人员密集场所出入口畅通和楼梯安全，教学楼、宿舍楼、图书室等人员集中场所大门不得使用推拉门、卷帘门和内开门等，防止发生拥挤踩踏伤害事故。

专题七 教学活动安全

1.学校组织学生外出或参加大型集体活动，应成立临时的安全组织管理机构，有针对性地对学生进行安全教育，安排必要的管理人员，明确各自的安全职责，制定详细的活动方案和应急预案，并报上级教育主管部门审批备案。未经批准，一律不得组织外出活动。

2.新生入学应提交体检证明。小学、幼儿园在入学、入园时应当查验预防接种证。学校应当建立学生健康档案，组织学生定期体检。对已知的有特异体质、特定疾病或异常心理状况的学生，应当给予适当的关注和照顾，不得组织参与其不适合的活动。

3.新学期开学和作息时间变动时，学校应当及时将学生到校、离校时间书面通知家长。4.学校教师发现学生无故缺勤、缺课，应及时与学生家长取得联系，避免学生出现意外。学生因事、因病等特殊情况确需请假离校，应与其家长做好沟通、交接工作。

5.学校教师不得讽刺、挖苦、侮辱、体罚或变相体罚学生，避免由于教育方式方法不当，而导致学生出现安全问题。

6.上课时，教室前后门不得上锁，以便紧急情况下学生疏散。

7.学校组织体育活动和上体育课前，体育教师要对运动场地、器械、器材进行安全检查；进行投掷项目训练时要划定危险区域，严格防范学生擅自进入。体育教师不得擅离职守。

8.学校应当建立危险化学药品进货、领用、交回台帐，并实行双人双锁管理，专柜存放。9.学校不得组织学生参加抢险、救火等应当由专业人员或成年人从事的活动，不得组织学生参与制作烟花爆竹、有毒化学品等具有危险性的活动，不得组织学生参加商业性活动，教职工不得让学生为自己干私活、购物或从事与其年龄不相适宜的劳动。

10.学校应当做好室内洗手间、厕所等部位的地面防滑工作，防止因地面湿滑摔伤学生。11.学校教师不得组织学生擦洗楼房二层以上的外窗玻璃。

12.学校应当设立心理咨询室，对学生开展必要的生理、心理健康教育。

专题八 安全教育与演练

1.学校应将安全教育纳入教学内容，选配优秀教师授课，保证课时（间周1节），培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。

2.学校应选聘优秀法律工作者担任学校的兼职法制副校长或法制辅导员，每学期至少到学校开展1次法制教育；适时邀请交警、消防、气象、地震、卫生防疫等部门专家对师生进行安全知识教育。

3.学校应制定教职工安全教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度和应急预案，掌握安全救护知识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、避险的方法和手段；安排安全管理人员、食品从业人员、消防员以及电工、锅炉工等特殊工种人员参加相关部门组织的专业培训。

4.学校除利用安全课、班队会、国旗下讲话、专题讲座、黑板报、宣传栏等多种形式，随时对学生进行安全教育外，还应当在开学初、放假前、防灾减灾日、安全教育月（日）等时期，有针对性的集中开展安全教育和应急疏散演练。

5.学校应加强学校安全文化建设，安排资金购买安全教育书籍、光盘、挂图等相关资料，形成浓厚的安全文化氛围。

6.建立健全各类突发事件应急预案，学校突发事件应急预案应包括治安、交通、溺水、火灾、中毒、倒塌、踩踏、网瘾、暴力、触电、活动、传染性疾病、自然灾害等方面内容。

7.学校应当根据实际情况，针对地震、火灾、洪水等灾害事故，中小学校每月开展1次安全应急疏散演练，幼儿园每学期至少开展1次演练。演练前，要制定详细的演练方案；演练过程中，要请有关部门专家现场指导；演练结束后，要进行现场讲评，并对演练过程中发现的问题和薄弱环节及时修订和完善。要特别注意演练安全。

专题九 学校安全管理工作机制

1.学校要设立安全管理机构，配备1-3名专兼职管理人员，专门负责学校安全管理工作。

2.学校校（园）长每月至少主持召开1次安全工作例会，研究、分析、部署、督促、检查本单位安全工作，会议情况要形成纪要，对会议确定的各项工作措施认真抓好落实。

3.学校安全管理实行“一岗双责”制。学校、幼儿园主要负责人是本单位职责范围内学校安全工作的第一责任人，对学校安全工作负全面领导责任，分管学校安全工作的领导对学校安全工作负综合监管领导责任，其他分管领导对分管范围内的学校安全工作负直接领导责任。

4.学校要建立网格化责任管理体系，在学年或学期初，逐级层层签订安全责任状，将安全责任落实到部门、岗位和个人。

5.学校要建立实验室、集会及大型活动、社会实践、实习活动、校门出入管理、宿舍管理、消防管理、疾病控制、饮食卫生、食堂管理、交通及车辆、水、电、气使用、安全检查、危房报告、危险化学品管理、信息报送等方面的安全管理制度并张贴上墙。

6.学校要依据《临沂市学校安全工作档案管理办法》建立学校安全工作档案，按照组织领导、校园稳定、校园治安、日常安全管理、环境治理、校园文化、宣传教育、安全荣誉、其它九大类别组档。安全档案将作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。

7.学校要落实安全信息月报制度，每月向上级教育主管部门报送隐患排查整改情况，建立隐患台账，及时销号。

专题十 事故处理与责任追究

1.校园内发生火灾、食物中毒、重大治安等安全事故及自然灾害时，学校应启动相应的应急预案，及时组织教职工参与抢险、救助和防护，保障学生身体健康和生命、财产安全。

2.发生学生伤亡事故时，事故现场有关人员应立即向校长报告；校长接到报告后，应于1小时内向教育主管部门和政府有关部门报告，并及时告知未成年学生的监护人；学校应当按照教育部《学生伤害事故处理办法》规定的原则和程序等，及时实施救助，妥善处理。

3.安全生产事故等级划分：

（1）特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上受伤的事故；（2）重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下受伤的事故；

（3）较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下受伤的事故；

（4）一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下受伤的事故。4.学校食物中毒事故等级划分：

（1）重大食物中毒事故，是指一次中毒100人以上并出现死亡病例，或出现10例及以上死亡的食物中毒事故；

（2）较大食物中毒事故，是指一次中毒100人及以上，或出现死亡的食物中毒事故；（3）一般食物中毒事故，是指一次中毒99人及以下，未出现死亡的食物中毒事故。5.有下列情形之一的，有关部门要追究学校负责人和其他直接责任人的责任，构成犯罪的，依法追究刑事责任：

（1）因学校不具备基本办学条件而导致安全事故、造成学生和教职工伤亡的；（2）因学校安全保卫人员队伍建设、设施与器械配备原因而导致校园安全事件、造成学生和教职工伤亡的；

（3）因学校教学楼、图书馆、实验室、师生宿舍等场所的照明、消防条件不符合安全规定而导致安全事故、造成学生和教职工伤亡的；

（4）因学校校舍及附属设施等原因造成学生和教职工伤亡的；（5）发生事故后未及时采取适当措施、造成严重后果的；（6）瞒报、谎报或者缓报重大事故的；（7）妨碍事故调查或者提供虚假情况的；

（8）拒绝或者不配合有关部门依法实施安全监督管理职责的。