中小学生编程信息学学习27问

第一篇：中小学生编程信息学学习27问

中小学生编程信息学学习27问

导读

信息学奥赛（NOI）是中学阶段最重要的学科竞赛之一，到2017年已经举办了共23届省级联赛。

但很多家长对这项赛事并不了解，学习信息学有什么用？对孩子升学有什么好处？

针对这些问题，我们整理了一部分问题集中给予解答，为还不了解这个竞赛和课程的家长扫扫盲。1.问：信息学竞赛是什么？

答：这个竞赛全名叫“全国青少年信息学奥林匹克竞赛”，信息学奥赛简单说就是计算机竞赛，只不过竞赛的内容是计算机编程。2.问：编程就是编游戏啊？

答：不是编游戏，编程的分支很多，编游戏也是编程。但信息学奥赛的编程不是编游戏，是C++编程。信息学奥赛考察的编程内容主要是解决一些逻辑和运算问题，它的目的是让学生在编程的基础上深入学习并获得较强的利用编程解决实际应用问题的能力。

3.问：信息学竞赛是干什么的？

答：所说的信息学奥赛就是计算机编程竞赛，面对中学生的，每年11月份的NOIP竞赛，一年一次，由中国计算机学会（CCF）组织，全国一张券，考场设置在各省，初赛是笔试，复赛是上机考试。竞赛分普及组、提高组，初中生也可以参加提高组竞赛。竞赛级别分为省级联赛（NOIP）、国家竞赛(NOI)和国际竞赛(IOI)。信息学竞赛也是国家教育部认可的全国中学生“数学、物理、化学、生物、信息学”等五大奥赛联赛之一，获得省级一、二、三等奖就分别具有全国90所“双一流”、“985”、“211”大学的自主招生资格了。2017年信息学奥赛NOIP提高组全国省一等奖新获奖名额1888人，远超其它四项奥赛省一等奖获奖人数，全国高中生奥数联赛2017年省一等奖名额在1500人左右。4.问：竞赛获奖有什么好处？ 答：竞赛的近期目标主要是参加高考的自主招生。每年8月份北大清华等高校都会举办信息学夏令营，获得省级一等奖的学生可以申请参加，有机会在高一或高二获得大学的降分签约，最高可以得到一本线录取的优惠；每年11月份以后各大学还会举办冬令营或学科营，获奖的高三同学可以参加这些营，获得各种高考降分优惠；每年1月份开始的自主招生报名可以用竞赛奖牌通过大学的审核，6月份参加自主招生测试可以获得至少20分直至一本线的录取优惠。如果竞赛可以打到国赛银牌以上，不管你高几，都可能被北大清华免试录取。当然，五大联赛（数学、物理、化学、生物、信息学）都有这样的资格，只是看孩子擅长那一科，以及该科的竞争难易程度。

5.问：我家宝今年小学二年级能学不？

答：不能学。信息学奥赛比较早的开始时间应该在小学4、5年级以后。因为C++编程需要一定的数学知识和逻辑能力，太小的话学起来会比较吃力。但针对小学3、4 年级的学生有LOGO语言、scrath语言等可视化编程语言，好玩而且很有创造性，也可以培养孩子的编程能力。6.问：我家宝高二了，能学不？

答：如果面对竞赛就有点晚了，因为竞赛是11月份，从一月到十一月份时间长度还可以，但9月份就上高三了，是不是能拿出精力学竞赛要有个综合考虑。当然，每年都有高二初学高三获奖的，要看孩子自己的情况。7.问：几年级学信息学奥赛最好？

答：早一点可以从小学5、6年级开始学，初一拿普及一等，初二参加提高组竞赛，高一可能就已经拿到提高一等奖并且高一就能参加国赛了；最佳的时间是从初一开始，进程和小 学开始差不多，都是很从容地参赛；还有一个不能错过的时机就是中考（分流）之后开始，如果课程安排紧凑一点，部分学生当年就能拿到省一，这样有两次机会参加省选，并且从高一就能有机会参加北大清华学科营了。再次一点的时间是高一开学，那么当年一般拿不到什么成绩，只能把目标放在高二了。

8.问：太忙了，没时间学怎么办？

答：学编程必须是有兴趣而且学有余力！如果文化课都搞不过来，还是不要分心的好。搞竞赛是为了冲刺更好的学校。当然有一部分学生文化课成绩一般，打个比方，怎么培优，天天炒现饭也只能从85分冲到90分，很难再有提升。但是对计算机有浓厚的兴趣，直接可以从0分到85分，这样的学生又另当别论了。毕竟学计算机是知识的净增长！而且现在是互联网、5G、人工智能、大数据、机器学习大发展的社会主义初级阶段新时代，学习信息学说到底就是学习算法，学的是今后50年吃饭能用上的真本事，即使不参加竞赛，也会终身受益的！9.问：需要上几次课？

答：这么问的家长一般都是不太了解这个课程。这个课程包含两大部分：一是基础语言——C++编程语言，一部分是算法和数据结构等提高课程。0基础课程最短有20次课就学完的，也有几十次课学完的，要看学生的情况；提高课程没有确定的课时，是因为课程既包含相关知识，还包含大量的上机实践，同时和你的目标有关系。得了二等奖还有一等奖，还有省选和国赛，看您要打到哪个层次。但就知识性的内容而言，有30次课也说得完，但学了这30次课未必就能拿到多少分。就像一个月学两套拳法是可以的，但打擂台肯定不行。我们有从小学4年级开始学的，也有到高三参加最后一次联赛的，也有学了3个月就拿到省一然后放弃的。一切要看孩子的学习进度和目标。

10.问：我家宝儿老聪明了，想让他突击两个月拿个一等奖，行吗？

答：如果孩子不是神，最好别做这样的打算。如果孩子确实资质不错，是个准天才，又不想在信息学竞赛上花太多时间和精力是可以做个短期打算，比如6个月，冲击一下省一。但如果孩子只是个普通孩子，仅仅是挺聪明，最好做一个贴近实际的计划，比如1--2年的时间拿省一，或者两年的时间进国赛等，这样的计划都靠谱。毕竟，大神并不多，虽然很多家长看自己的孩子都是神。11.问：孩子爱玩游戏，在哪玩都是玩，来学学，当玩了，行吗？

答：您都说行，我能说不行？这也算一类学生，不以竞赛为目标，也没什么太高要求。但是，现在对于计算思维和编程能力的学习，在日后的大学课程及工作上都会有巨大帮助，毕竟未来相当一部分人的工作与计算机有关，而从小拥有计算思维的他们在将来无疑是稀缺人才。12.问：我孩子来得晚，能插班吗？

答：放心吧。这个课程的教学方法，类似于美术课，虽然10个孩子一起上课，但有的孩子刚画线条，有的孩子画素描，有的都开始画色彩了。老师基本是单独指导，学生按自己的进度学习，能学多快学多快，能学多慢学多慢，再慢老师也必须陪着你慢慢来。所以，任何时候都可以插班。13.问：我家老大16，老二8岁，他俩一块上可以不？ 答：别闹了，他俩玩都玩不到一起，更别说学习了！

14.问：学信息学竞赛要花很多时间吗？会影响文化课吗？ 答：学任何一门竞赛都需要花费相当的时间和精力，毕竟竞赛课程比文化课的难度要高。一般来说，语言阶段课外不需要做太多的题，到了提高阶段，除了上课，每周都应该规划出3-5小时刷题，我们的经验是做完100道相应难度的题具备参加普及组竞赛拿奖的能力，做到200道以上相应难度的题具备参加提高组竞赛拿奖的能力。省选和国赛阶段，很多学生会阶段性地停课刷题。如果舍不得投入时间和精力，就很难取得特别好的成绩。当然，你的成绩最终在你高考时会受到极大的收益。这就是很多学生肯于投入的原因。

16.问：那还不容易，我家小宝每天奥数都做一张卷子，这200道题我一周就做完了？

答：你家孩子，每天能做1、2道题并且弄明白就很不错啦！这些题不像数学题有类似一些题型，熟能生巧。这里每一道题都需要你开拓思维，挖掘知识。久而久之，你孩子的自学能力，创新思维能力会大有提高。由量变到质变，我们说的“计算思维”就建立形成了。

17.问：不敢让孩子动电脑，怕上瘾。答：到目前为止还没遇到学信息学竞赛的孩子因为学编程而迷恋上游戏的。孩子迷恋的东西太多了，比如手机，有多少家长不给孩子用手机呢？话说一开机器就想游戏的孩子，一般也学不好编程，我们也不建议这样的孩子学。18.问：跟你学肯定能拿一等奖吗？ 答：不能肯定。

19.问：想让孩子学，又怕耽误文化课，咋办？

答：最不好的心态莫过如此，患得患失，会丧失很多机遇。我们说过学习竞赛课必须学有余力，如果您把业余时间都用来补文化课，文化课成绩还很吃力，那建议您继续好好补文化课，不要考虑竞赛；如果孩子文化课不太吃力，业余有一些时间闲置，那您可以考虑学习竞赛。但一定不能三天打鱼两天晒网，考试成绩好了马上来上几天课，考试成绩不好了几个月见不到面，或者一面学习一面心疼时间，最终可能既耽误了时间，又没出成绩，文化课也不强。所以，作为家长思路要清楚，决心要坚定。

21.问：我家孩子出国有必要学这个课程吗？

答：太有了！如果出国读大学，可以用竞赛奖牌作为申请资料，现在国外很多大学都很重视有价值的课外活动，而且认国内NOIP的证书。到了大学如果是理工类专业，C++是必学课程，很多留学的孩子回国还要找老师辅导编程啊！可是学过竞赛课的孩子在国外上编程课几乎可以秒杀那些别人看来像天书一样的大作业；所以，如果孩子有能力有时间，学一部分竞赛课程，将来受益无穷。我们获得提高组省二等奖的代兆宇同学就用这个奖项作为申请国外大学的主要条件之一。

22.问：你们的师资怎们样呀？有没有“大师”“名师”呀？

答：“三人行，必有我师焉！”“能者为师！”，所谓的“大师”、“名师”都是宣传出来的，文革以后无“名师”。要不我们敬爱的钱学森钱老生前质问我们的大学怎么再也培养不出大师、名师啦！

我们的老师、教练全部是从小学或中学开始学习编程并获得NOIP一等、APIO、NOI、ACM各种奖项的，具有武大、北大、清华的本科或者研究生学历的经验丰富的教练，关键一点他们自身就是从中小学生学编程走过来的，他们深刻的理解或了解我们学生在学习过程中的痛点或难点！23.问：学信息学竞赛，长远来看有什么好处？

答：不能说太远，说说大学阶段吧。中学参加竞赛的学生，到了大学一般都会继续参加大学的ACM竞赛、大学生编程竞赛等。大学竞赛获奖者好处太多了，首先可以保研，其次如果就业，竞赛获奖学生很容易收到大公司的签约，因为他们的能力比普通毕业生真的强了不止几倍。所以，上了大学死读书读好书也有出路，获奖学金多，G点高，考研保研也有条件；如果读书一般，竞赛项目获奖多也相当受重视，最怕书读不好，啥奖都没有，那就只能拼爹了。另外，竞赛获奖的同学，在大学里有机会通过考试转专业进入计算机实验班（有先例的哦）。24.问：信息学奥赛获奖自主招生只能报计算机专业吗？

答：分情况。如果你打到国赛阶段，国赛金牌、银牌签约基本都是计算机专业。一般自主招生并不限制专业。

25.问：学计算机将来就是“码农”吧？不少“码农”都跳楼了......答：什么专业都有底层中层和高层。计算机专业其实比较宽泛了，除了我们熟悉的计算机科学与技术、软件工程之外，还有信息安全、网络工程、物联网等，专业的就业方向遍布生产生活的各个领域，比如计算机专业的毕业生也有很多进入机关、银行、保险公司等做信息开发和管理工作，如果能够进入IT行业、移动互联行业也是“钱途无限”。所说“码农”是指软件行业基层的代码员，靠写代码为生，自然辛苦，这就是底层。这就像进入银行你在柜台做业务，同样底层，辛苦而且收入不高。从计算机行业来看，其就业前景、薪资情况始终处在各行业上游。所以，重要的是你在专业领域里能做到哪一层，和专业无关。26.问：可以多学几门竞赛吗？ 答：当然可以，主要看孩子的自身条件。我们的学生有很多参加两个学科竞赛的，文化课和竞赛成绩都很优秀。我们深学教育的许教练就是参加了多项学科竞赛，分别获得信息学省

一、生物联赛省一，最后作为武汉大学自主招生第一名被录取。所以能参加几科竞赛，要综合考虑孩子的情况，不能强求。27.问：已经学了奥数还能转学信息学吗？

答：数学是所有科学的基础，所以每年有很多孩子学习奥数，但是同样，奥数的竞争也是最激烈的，而且获奖比例远远低于信息学，2017年信息学省一等奖全国1888人（竞争对手全国估计1万人左右），高中数学奥赛省一等奖全国1500人（竞争对手全国估计至少30万人左右），于是有很多明智的家长和学生在权衡之后，转学信息学或者其他学科。例如武汉二中的黄励新同学，他也曾经学习过奥数，在冷静分析自己奥数全国排名后，果断作出转信息学奥赛的决定，并且凭借他强大的数学功底，在信息学竞赛中过五关斩六将，成功登顶，获得2016国赛金牌，取得保送清华资格！并且深学教育在实践中也发现数学功底好的孩子学习信息学也非常快，尤其在算法竞赛方面有很大的优势！

第二篇：如何学习编程

最近看到很多朋友问到如何学习编程这个问题，我想这个问题应该是所有初学者都非常关注的问题了，在论坛上回答了很多也讲了很多，但是总是无法让所有朋友得到一个解答，所以我想写一下自己的经验，希望对大家有所帮助，不过在此先声明，我并非什么高手，我也只是刚刚入门而已，也只是希望通过写一点个人的体会帮助一些和我遇到相同问题的朋友，高手就免看了，以免班门弄斧。

好了，废话就不多说了。在学习程序之前，我想大家首先应该对程序员这个行业熟悉一下，更加要对编程的语言以及所涉及到的工具有所了解。因为如何过了解这些是很难去给自己一个明确的目标的。所以首先我想在这里先为大家介绍一下这个行业以及一些相关的内容。

程序员，相信在很多人眼中是一个非常神秘，非常特别又或者说非常有趣的职业。因为在这个行业里面实在出现了太多的英雄，每一个英雄的事迹都足以让我们热血沸腾。但是，又有谁知道在这些英雄的背后，藏着多少辛酸，藏着多少的努力。程序员这个行业并非如大家所想象的那样美好。程序员是一个没有白天黑夜概念的行业，程序员是一个让人筋疲力尽的行业。你们看到的是一些英雄的光辉历史，但是却忽略了大多数程序员的艰辛。所以在这里我奉劝各位，如果你是为了这个行业充满传奇色彩而想加入，如果你是为了这个行业薪水高而想加入，那么请你现在退出吧，因为他不适合你。这个行业需要的是拥有努力、认真、坚持的人。

讲到如何学习编程，那么必不可少的就要讲到编程语言了，相信大家都知道编程语言有很多种，包括C、C++、BASIC、PASIC、ASP、PHP等等，当中还分为很多不同的领域，所以在学习编程之前一定要为自己定下一个目标，一个自己即将要进入的领域。有些人想进行底层开发，有些人想做网站开发，有些人想做商业软件开发等等，由于计算机的普及，软件行业所涉及的领域也就越来越多，一个人是不可能涉及所有的领域的，所以必须在学习之前给自己一个定位，这个是很重要的，如果没有这个定位的话在未来学习编程的日子里将会很迷茫。

目标的定位当然不能少了工具的因素，因为不同的领域使用的开发工具也不同，在这里想重新再次郑重的向所有朋友声明一次，不要把开发工具和开发语言混为一谈，语言是编程的基础，而工具是用来辅助开发的，例如VC、VB、DELPHI、BCB等等。每种工具都有各自的优势和缺点，至于每种工具的特点我就不再相信讲了，如果大家是有心学编程的话，我相信你一定会去看看关于这些工具的具体内容的，呵呵，让我偷个懒。还有在这里重要提醒一下大家，不要被现在的流行工具所迷惑，学好根本才是最重要

前面大概的准备工作已经做完了，对这个行业了解了，给自己定了一个目标后，接下来当然是全力向这个目标出发了。那该怎么做呢？看了很多朋友的帖子，都讲到C语言是程序员必学的语言，如果程序员不学C就不算是真正的程序员，我个人认为这种说法有点偏激，当然，我承认学C是会对你有很大的帮助，但是并非一定要学C，大家之所以这样说，可能是因为C语言的影响太大了。但是你总不能要那些去学网站开发的人一定要去学C吧，呵呵。其实我个人认为，一开始学什么都无所谓，但是无论学什么，一定要努力和坚持，做不到这两点，你就注定会是个失败者。在这里我想讲一下学编程最关键的问题，就是思想。也许这是个很抽象的概念，但是没有办法，编程本身就是个很抽象的东西，呵呵。等你真正领悟到这一点的时候，恭喜你，你已经站在编程的门口了，呵呵，只是门口哦。那么编程的思想又该如何去领悟呢？要领悟其思想，那首先学习语言是必然的，语言是思想的一种体现形式，就像一个人的思想需要语言来表达一样，所以如果连一门语言都无法掌握的人是无法领悟其思想的。但是对于一个人，如果不经常说话，不经常使用语言，他又如何去使用语言来表达自己的思想呢？编程也一样，要领悟其精髓，必须先不断地看，不断地使用，才能在这种过程中慢慢有所体验，当然有的人可能快些，有的人可能慢些，但是不管快慢，能够达到就是进步。

我记得在我仍然迷茫的时候，不知道自己该如何去学，每天就是机械式的看书写代码，根本都不知道自己是不是真的懂，但是就是这样不断的看不断的照着书写，终于有一天，好象突然开窍一样，一下子就把所有不明白的东西全都弄明白了，这个有点像佛家所说的顿悟，呵呵。我最初以C语言开始学习的，在我开始学C语言到顿悟这一刻，我可以告诉大家，我看C语言的书我一共看了5本不同的版本（不过都是像走马观花一样的看，千万不要学我），直到第5本看到指针那里，我才真正有种明白的感觉，也许我太笨了，相信大家看一本就够了，HOHO。自从那一次后，我接着看C++，学习pascal、basic、汇编这些东西，自己感觉都非常容易看懂，可能这就是所谓的一理通百理通的道理吧。呵呵，不过在这里要讲一下，上面所说的几种语言虽然看书都看过了，也看明白了，但是由于很少使用，现在大部分都还给书本了，呵呵。

看到这里，包括我在内，我都感觉到自己很了不起，很厉害了。可惜，只有我自己知道，虽然看了那么多，学得也多，写得也不少，可是我却不知道如何运用。来来去去就是写一些书本上的题目，自己却感觉像windows那些程序却不知道如何去写，不知道该怎么办，相信很多人都有和我一样的体会吧，把C语言学了，题目也做了，而且都没有问题，可是却不知道如何去做开发，感觉自己学的东西一点用处都没有。这又是为什么呢？

在这之前，我一直为这个问题烦恼，后来我终于找到了答案，那就是我所学的，所写的都是DOS应用程序，而我们现在所使用的确实windows操作系统，当然也有使用linux系统的。后来看了一篇别人写的文章后，我才知道我所学的和实际运用相差太远了。现在大部分学习编程语言的书籍上的例题都是基于DOS系统开发的，所以我们所写的程序和windows上所运行的不一样，这就是造成我们迷茫的主要原因。那该怎么办呢？那还用问吗，当然就是去学习windows开发啦。在第一次接触windows开发的时候，我真的是大吃一惊，这完全和我以前所学的很不一样，但是又息息相关，如果没有以前所学的，我根本就看不懂windows开发的内容。在这里给大家简单介绍一下，windows开发和DOS开发的区别吧。大家都知道，DOS是一个单任务执行系统，也就是说在DOS下只能在一个程序运行完成或者中断后才能运行其他的程序，而windows是个多任务系统，当然在本质上windows也只能一个时间内执行一个程序，但是由于其利用CPU的运算能力，让这些微妙的时间让人无法感觉到，再就是windows是一个图形界面系统，拥有着良好的用户界面，不像DOS是个指令界面。所有这一切的区别导致DOS和windows开发上也存在很大的区别。所以现在的程序员首要的任务除了学习语言以外，就是要去学习windows开发机制。如果连这个都不懂，那是肯定开发不出一个好的windows软件的。在这里向所有朋友重点推荐美国人Charles Perzold所写的《windows程序设计》第五版，这本书可以说是经典中的经典，学习windows开发必看的书，适合有C语言基础的朋友看，它有多经典我就不想细讲了，总之就是绝对不会让你失望，呵呵。这本书市场价是160元整，分上下两册，如果有的朋友觉得太贵的话，我这里有他的电子版，需要的就找我要吧，随时欢迎大家找我要这本书，呵呵。

说实话写到这里，我自己都不知道自己写了些什么，好象很乱，呵呵，希望大家能够看得懂吧。看完我介绍的这本书后，而且看懂的话，那么接下来自己该如何走，我相信我就不用再多说了，到那个时候你一定知道自己该如何去学习编程了。上面讲了下我个人是如何学习的，当然还有很多细节地方没有涉及到，不过随时欢迎朋友们跟我一起交流。而且我现在才发现

上面所写的是从C语言开始学习的，呵呵，其实我并非要大家向我一样学习，我只是把自己学习的经过大概讲了下，当然还有以后该怎么办没有写，其实我也在摸索中，嘿嘿，我写了那么多废话，无非是想要大家明白几个道理：

第一、首先要给自己定一个明确的目标。

第二、分清楚语言和工具的区别。

第三、把思想放在首位，语言在精不在多，学好了一门语言再去学其他的，就易如反掌了。第四、工具是经常被淘汰的，不要被工具所迷惑，坚定自己的信念。

第五、无论选择做什么系统开发，首先要去了解这个系统，只有了解了这个系统才能在上面为所欲为。

大概也就差不多了，不全或者写得不好的地方请指正，个人发觉全是废话，呵呵，就这么多了吧，欢迎大家跟我一起学习，一起进步，一起交流。当然最后仍然是那句：

努力+坚持=成功

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第三篇：化学信息学课程学习感悟

《化学信息学》学后感

摘要：化学信息学是一门多学科交叉的前沿学科，在培养化学化工应用型、创新型、复合型人才方面起着重要的作用。本文简单介绍了化学信息学课程的现状及学习方法

关键词：化学信息学;化学信息;互联网；学习方法

化学信息学是一门伴随着计算机等科技发展而形成的一门新的交叉领域的学科，作为化学学科的一个分支学科，它注重的是与计算机以及网络的联系。从它的名字上可以看出，信息在这这门学科中占据着重要的作用。所以我觉得，文献在化学信息学中发挥了很关键的作用。怎样查阅文献怎样理解文献，将会是我们初学本门学科的学生要掌握的基础技能。1，课程介绍

1973年在荷兰的Noordwijkerhout召开的化学信息学的计算机表征与处理会议上，提出了“化学信息学”这一内容。之后，在1987年，诺贝尔化学奖获得者 J.M.Lehn 教授首次提出“化学信息学的概念”。《化学信息学》是以计算机应用技术和计算机网络技术为主要研究手段，对化学信息进行表达、管理、分析、模拟和传播的应用型学科［1］。开设化学信息学课程主要目的是: 通过向学生介绍各类与化学相关的计算机应用软件和数据处理软件，使学生掌握相关软件的应用;通过向学生介绍各类化学期刊专利、参考工具书，使学生掌握相关文献的检索方法，并且具有独立撰写文献综述、研究报告的能力。

2、学习感悟

首先，在理论课中，朱老师根据自身经验教我们认识了解国内外的期刊杂志，如何识别高质量的文章，如何了解最新的有价值的信息，如何在重多期刊文献中准确查找自己想要的相关文献等等很多使用技巧。

在上机课中，我从这门课中学到了如何搜索论文。我学习了搜索文章的专业语句，何时扩大缩小搜索范围等等，用这些方法我接触到了之前感觉离自己很遥远的学术论文、有用文献，让我开始接触各类有价值的文献，接触到很多科学前沿最新信息和科研成果，了解了一些科学特别是化学方面的前沿科技，也开阔了视野，同时也为以后自己写论文打下基础。

其次，朱老师教我们如何使用Google这一强大的搜索引擎，之前搜索有的东西只知道用百度，现在了解到谷歌也是个不错的选择，很多功能都比百度要强，可以搜出很多国外网站和资源，特别是搜英文类的东西时会比百度更多。例如用谷歌可以搜出国外有很多化学小实验的视频，小动画等等。而我比较喜欢双语化学，在谷歌搜出的国外网站上有很多可以学习的资源，例如很多国际课程的介绍及教学等等，都是很有用的，暑假有空可以多看看这方面的内容。

另外，我们学习了chemdraw绘图软件和Origin数据处理软件，这是之前做没有接触到的，这在以后做毕业设计将会给我们很大的帮助，对于以后的科研生涯也大有裨益。

最后，朱老师就我们大四即将面临的毕业论文写作做了详细的介绍，前期准备，写作流程以及需要注意的细节。此处很感谢朱老师。

3、学习方法

对于这门新兴的学科，首先需要感兴趣，愿意学，这样才学的快，学的好。无论理论课还是上机课认真听老师讲解，比如老师在讲课时会告诉我们很多自己的经验，这会让我们少走弯路。再比如上机课学习绘图软件时，都是英文版的，涉及大量专业词汇，目前我们的水平尚不能完全掌握，只有紧跟老师思路，才能理解。

4、学习该课程的意义

化学信息学能培养学生的良好信息素质，良好的信息素质会使学生在走入社会之后具备较好的独立性、坚持性、合作性以及自信心和责任心等，而这五个要素是学生创新人格的具体体现。对于大学生来说，化学信息学可以提高其自觉筛选吸收信息的能力，养成创新思维习惯，自觉具有课题查新的意识，具备渴求知识的欲望，掌握必备的信息处理能力，提高在今后工作岗位上的竞争力，适应日后深造和社会终身学习的客观要求。

5、对于化学信息学这门课程的建议

1，课程教学时间充裕，希望老师能在讲完内容后，留些时间，以方便学生能及时询问。

2，具体讲课时，多一些实践操作，可以适当的把上机课再增加一些。理论教学与实践教学相结合，可以的话理论课允许使用计算机。

参考文献：

1、（吴夏，吴根华，开小明．化学信息学双语教学的探讨［J］．安庆师范学院学报: 自然科学版，2012，18(1): 122 － 125.）

2、徐筱杰．化学信息学的涵义及教育［J］．大学化学，2002，17(1):38 － 41．

3、陈明旦．化学信息学． 2 版［M］．北京: 化学工业出版社，2011．

4、高盘良，姚天扬．当前化学教学改革若干问题的意见［J］．大学化学，2000，15(2): 26．

5、罗三桂，刘莉莉．我国高校课程考核改革趋势分析［J］．中国大学教育，2014，(12): 71 － 73．

第四篇：plc编程学习总结

1：PLC编程语言有5种，即顺序功能图（SFC），梯形图（STL），功能块图，指令表，和结构文本。其中顺序功能图（SFC）是最容易理解的，按照时间的先后顺序执行。然后转换成梯形图，因为梯形图是PLC普遍采用的编程语言。不过SFC转换梯形图是很简单的。

2：就好比是开关在合上时两触点接触的一瞬间继电器就有动作了，这叫上升沿。

下降沿就好比开关两触点始终保持接触时，继电器没有动作，只有开关两点断开时的瞬间继电器才动作。

第五篇：Java编程学习顺序

1.第一阶段 掌握要点：Java语基础知识。包括异常、IO流、多线程、集合类、数据库。

（切记基础知识一定要时时刻刻巩固）eg:Java编程思想、Java2 核心技术

2.第二阶段掌握要点：Tomcat,毋庸置疑，Tomcat为学习web服务首选。而应用服务器

目前主要有：jboss , weblogic.websphere.而Tomcat和jboss是首选。

3.第三阶段掌握要点：Java网络编程。包括：SocketRMLHTMLJSPJavaBean

Servlet.开发工具：Myeclipsedreamweaver顺序：

1、学习web 知识：htmldreamwavejavascript2、先学习jsp设计、Javaservlet编程

3、学习jdbc数据库编程

4、学习,他和学习ejb可以结合起来《《精通ejb》》学习ejb设计模式和看代码（最重要）《jsp2.0 技术手册》 在jsp上不要花太多时间，在时间放在servlet多一些

4.第四阶段 掌握要点：流行MVC 架构和Java对象持久化技术。包括struts

SpringHibernate JSF.学习过程：先学Struts，再学习Hibernate,最后学习Spring