用项目管理的角度看大学生活

第一篇：用项目管理的角度看大学生活

《项目管理概论》大作业

根据项目的特点和起源，谈谈你对大学学习的认识

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用项目管理的角度看大学生活 摘要：项目存在于我们生活的方方面面，也在当今社会扮演着越来越重要的角色。项目可以在所有的组织层次上进行，一个项目可能涉及一个人、一个组织单元或个组织单元。我们在日常生活中经常遇到的许多事情都可以被称作项目。比如修建一条铁路，策划一次演讲，主持一次会议，安排一次演出，开发一个新产品等等。项目是就是一件事情，但它注重完成事情的动态过程，那么项目管理就是这个动态过程的管家，对项目设计的全部工作进行有效地管理，它将知识、技能、工具和技术应用于项目活动，以满足项目的要求。需要对相关过程进行有效管理，来实现知识的应用。

关键词： 项目的起源

项目的特点

大学学习生活

引言：

项目管理可以减少资源的浪费，避免不必要的损失。比如我准备开始学习一门课程，如果我没有做好充分的预备知识，没有做好充分的预研工作，直接开始学习，那么我在学习过程中将障碍重重，小问题不断，从而导致我在学习过程中寸步难行，我会在学习过程中不断回头，去学习在开始课程之前所需要的预备知识，从而花费了大量时间在一些小问题上，导致不能正常跟上课程进度，严重影响我的学习效果，甚至导致学习无法进行下去，最终导致项目的终止，从而导致了资源的浪费。

许多人在项目管理过程中急于求成，认为花费时间在计划上是一种浪费，于是他们不愿意“拖延”然后立马动工，在没有充分了解项目需求、没有充分做好项目管理这个工作时就匆匆忙忙实施项目，其结果往往是“欲速则不达”，结果轻微的是返工弥补，结果严重的则是项目无法继续实施，直接终止，造成巨大的资源浪费。

于是在大学学习期间需要付出努力刻苦钻研专业知识，将知识弄懂弄透彻，为以后更深入的学习打好基础，做好充分的预研准备工作，避免花费大量时间在过去的知识上，造成资源的浪费。若带着懵懵懂懂的知识步入专业性强的课程当中去，其结果就是不停的回头看过去的知识，重新学习在课程开始之前就需要的预备知识，这就需要花费我的相当大一部分时间。结果便可想而知，我的学习进度因我不停地在补预备知识而落下无法跟上课程进度，或者直接终止无法继续进行下去。项目的起源: 项目是如何起源的呢?因为需求和要求。市场需求、机构自身需求、客户要求、技术储备，预研，法律规定的要求。比如，市场需求在于需要一批高素质人才来发展国民经济，促进生产建设从而促进国民经济的发展，国家需要一批大学生将文化中所蕴含的人文、科学、创新等精神服务于社会，引导社会文化潮流，推进社会主义精神文明建设，而大学生对于社会，是宝贵的人才资源，是构建社会的后继力量，那么把培养一批大学生当做一个项目，这个项目便自然而然出现了，因为需求，项目也便起源了。又比如，法律规定的要求就比如我国的九年义务教育，将其当做一个项目，法律因为符合国情而制定，那么实行九年义务教育这个项目便出现。

结合我的学习生涯。哈尔滨工业大学是我心目中的理想大学，我为了实现这个长久以来的理想，将考上哈尔滨工业大学作为我的一个项目，我为了实现项目目标，从初中就开始努力学习，一直坚持到了高中毕业，这时知识就好比技术储备，预研，那么我为了实现这个理想就积累了相当大量的技术储备，有相当充分的预研。

如果说将读书作为一个项目，那么家庭就作为我的主要赞助商，学校就是我的供应商。家庭作为项目所在的组织机构，那我自己就是项目经理，我就是执行组织委派实现项目目标的个人。这个项目在上马之前我需要通晓项目目的和目标以及项目在组织的地位和对组织机构所产生的影响。我在大学期间要努力学习，争取得到好成绩，以优异的成绩毕业，为了以后能有份好工作，这顺应社会潮流、社会发展，这就是市场需求。或者为了丰富自己，培养专业素养，提高个人能力，让自己具备各种专业素养和能力，自己去创业，这就是技术储备。让自己过上好的理想的生活，也让家人有好日子可以享受，给家人争光，这就是机构自身的需求。项目的三个特点：（1）时限性

项目的时限性，是指每个项目都有它们自己所确定的开端和结束。大学学习生活作为一个项目同样具有其时限性。项目工作团队作为一个完整的工作单位，它的存在时间是很少超过项目本身的，也就是说项目工作团队在项目结束后很少继续存在下去，因为项目工作团队的成立目的就在于完成项目，他们是与项目共生共灭的。联系大学生活，我们大学生这个自己的项目经理身份因其时限性同样不会超过大学学习这个项目本身。当项目完成以后，该项目团队的工作就意味着结束了,那么该项目团队便会被解散，项目团队中的成员便会被分配到其他工作当中去，从而达到资源的充分利用。就好比我们大学生在大学学习这个项目结束后会进入企业，研究生等新的项目。比如，某制片人要筹划拍摄一部电影，那么他就需要召集导演、编剧、摄影师、演员、场务，化妆师等等属于不同制片公司的各类专业人员聚集在一起，从而组成一个项目工作团队，在电影拍摄结束后，也就是项目结束后，这个团队便解散了，各类专业人员就都回到各自所属的团队当中去。

项目的时限性通常并不意味着时间的短暂，有些项目甚至可以是好几年。当项目的目的已经达到，或者已经可以清楚地看到该项目目的是不会或者不可能达到的，又或者项目的必要性已经不复存在了，那么该项目就会被终止。项目的开端意味着项目生命周期的开始，项目管理以及人力和成本便都伴随着项目在获得授权后的启动而输出，随后进入组织和准备阶段，这时候产生了项目章程和项目管理计划，然后按照章程和计划执行项目工作，这时候成本与人力投入水平将渐渐达到峰值，随后进行阶段验收，在此阶段决定项目是否继续进行，若得到验收的可交付成果，项目便可继续实施，最后进入项目结束阶段，然后存档项目文件，此时项目就意味着结束了。

比如大学学习当中的一个学年，该项目的生命周期就有一年，我要在这一年内完成各种课程并且拿到要求考到的证书。这个项目在我注册时，生命周期便开始，我的精力便伴随着输出，我在做好准备后，产生了我的学习计划，随后按照学习计划进行有条有理的学习，达到不慌不乱，随后我的精力投入渐渐达到峰值，然后验收我的学习成果，若学习成果是理想的，我的科目都通过，证书都考到，那么就进入结束阶段了，我的成绩被存档，学期结束，项目便结束了。又比如期末考试的考前复习，这个项目的生命周期就从我开始复习那天起，至参加考试为止，我的精力伴随着该项目的生命周期的开始而输出，制定复习计划，随后按照计划复习，精力投入渐渐达到峰值，验收复习成果，若成果很好，那么项目可继续进行，仍按照项目计划继续复习至项目结束。若复习成果不好，则项目很可能终止，我便要考虑重新制定复习计划。

项目时限性还体现在机遇或者市场窗口总是短暂的。这就意味着大部分项目需要在限定的时间框架里创造产品或者服务。不过项目虽是时限性的，但项目所创造的产品或服务通常是不受项目时限性所影响的，项目所创造的结果可以是长远的，是具有延续性的。比如，一个建立三峡大坝的项目就可以世世代代影响下去，一个竖立名族英雄纪念碑的项目就能够影响好几个世纪。（2）独特性

项目的产品、服务或成果是以前没有的或在某种程度上与众不同。也就是说每个项目都会创造独特的，独一无二的产品、服务或成果，独特性是项目与其他重复性的操作、运营工作的最大区别，是项目可交付成果的一个重要特征。尽管某些项目的成果中可能存在着一些相似或者重复的元素，但这并不会改变项目独特性这种带有创新性质的本质。比如，建造两栋居民楼，他们看起来貌似都是相同的，但实际上其中每一栋都是独特的，这一栋在北边建造，那一栋在南边建造，这一栋的设计是一种，那一栋的设计是另一种等等不同的元素夹杂在其中，因为两个项目的的目的都有各自自身的特点，因此重复的元素存在并不改变项目独特性的本质。项目过去没有可以完全重复操作的先例，以后也不会有完全重复的操作。比如修建一座桥梁，那么将其当做一个项目，那么这座桥梁在修建之前，这片地区，或者在这段历史内，这座桥梁并没有存在过，当这座桥梁修建完工后，过后也不会再重复修建一座完全重复的桥梁，这就是项目的独特性所在。再看到我们国家有成千上万所大学，也就是成千上万所供应商，那么这些大学生就构成了成千上万个项目，但培育出的这大学生每一个人都不同，都具有自身的特点，他们有选修不同的专业的，就是选修了同一个专业，那么他们的学习历程也是不同的，就是在同一个寝室，那么他们的发展方向也是不同的，每一个人，也就是每一个项目都是独一无二的。

说到项目的独特性就不得涉及到风险，风险正因为项目的独特性而生，独特性也正是项目的风险之所在。比如一座桥梁在修建过程中，因为它的独特性，它的独一无二，便会在修建过程中存在有不确定性因素，有可能遇到在修建其他的桥梁时候没遇到过的种种情况，这就会影响该项目目标。因此在大学学习这个项目中，我会遇到许多不确定性因素，影响我的项目目标。比如和同学们一起玩游戏而旷课，去网吧上网把作业落下没写，因为和同学闹矛盾或者因为感情问题而分心，课听不进去，书也看不进，这都是风险，都会影响我的大学学习，影响项目目标。

这时候就需要项目风险管理，判断可能存在哪些影响项目的风险，评估风险发生的几率和产生的影响，从而根据项目目标制定应付风险的计划，降低风险对项目的威胁。比如在修建一座桥梁过程中，它肯定有不少和修建其他桥梁相似的地方，可以将两个项目进行对比，对于相似的有价值的地方，就可以参考借鉴，在对比中可以了解已识别风险，便可对这些风险规划应对措施，加以防范，从而令风险发生的几率降低。

那么在我的大学学习生活中，我就要分析在学习过程中可能会存在着哪些影响我的学习的风险。可以加强自己的意志力和自制力，坚持完成作业，认真听课，专心学习，并且都达到高质量。加强自己的沟通、协调能力，有效倾听、劝告和理解他人的行为，达到和同学们相处融洽，避免发生矛盾，达到专心学习的目的。（3）逐步完善

由于项目具有独特性，这就意味着项目具有不确定性，那么风险就伴随着不确定性而存在是，而项目管理计划制定的初期是很难达到细致和完整的，于是项目管理计划需要在项目的整个生命周期里对项目管理计划进行多次修正，反复渐进明细，做到边实施项目边深入了解项目，并在越来越了解项目的基础上将项目管理计划做的越来越细致完善，这就是项目逐步完善的特点所在，它是项目伴随着时限性和独特性的特点之一。这就要求项目工作团队对项目目标和可验收的交付成果的了解达到逐步完整和深入，项目目的和范围也就显得更加具体和细致了。

比如一项法律法规的颁布，它在颁布初期解决部分问题，但随后因为长期影响着许多民众的利益，并且在重点上的规定界限含糊不清而需要改善，改善后再次颁布时，该法律法规便照顾到了大部分民众的利益，对重点规定的便更加仔细和具体。

那么在大学学习这个项目里，我需要在入学制定了我初期的学习计划，随后逐步完善我的计划。若初期计划是：紧跟课程，若没跟上，课后努力跟上。但在这个项目管理计划实施的过程中，我遇到了工科科目在一周内的教学内容包含了四十页左右的工科题目，于是我要改进我的学习计划，抽出一部分时间来完成作业，随后又遇到一次工程制图课包含了需要花好几个小时都画不完的工程图，我继续改进我的计划，缩短我的运动时间，挤出一部分时间来画工程图，临近期末，各科考试在即，我发现自己还没开始复习，我再次改进我的学习计划，缩短学习英语时间来复习过去所学知识，逐步完成各科的复习任务，使整个项目最终能够圆满的完成既定目标。

总而言之，我们大学生自己作为大学四年学习生活这个项目的项目经理，就要活学活用我们所学到的项目管理知识，用项目管理的思维来看待大学生活，用项目管理的手段来处理大学生活，让我们的大学生活过的有条理，有计划，并能逐步在计划时限内完成各个学习任务，最终让我们大学四年学习生活这个项目能够圆满的完成，让我们收获一个有价值，有意义的大学生涯。

第二篇：用生态学观点看大学生活

用生态学观点看大学生活

一、摘要

1.选题目的大学生涯是人生中风华正茂的时刻，是青春与激情交织的时刻。在这个盲动的时代，如何度过这美好的大学时光，是个值得深思的问题。本文从生态学观点分析了如何度过大学生活。

2.背景介绍

大学生，如今不再是天之骄子，政府的文件中也将大学生定义为普通劳动者。就业形势严峻。大学生，抱有混吃等死的思想的人很多。网游、恋爱，大学时光就这么过去了。生态学是研究有机体和周围环境相互关系的科学。对指导我们的生活也是有很大作用的。

二、关键词

大学生活生态学观点

三、论文内容

1、大学环境与大学生的相互关系。

大学环境包括自然环境和文化环境。自然环境包括气候、水土等，一般来说，大学生对这些自然环境还是比较快的适应。而文化环境包括学术环境和区域文化。在急功近利的社会背景下，学术环境不是很理想。而区域文化天然的带有排外性。大学生要适应文化环境需要时间。而大学生是国家的未来。一个大学对一个地区的带动是巨大的，强大的人才储备是一个国家实力的体现。美国的斯坦福大学成就了美国西海岸的高新技术产业。而那些企业又支持了斯坦福大学的建设发展。还有必须要提的是宿舍文化。大学生是以宿舍为单位的，所谓近朱者赤近墨者黑，同寝室的同学的影响是巨大的。

2、竞争

每个种群之中肯定会有竞争，为了争夺配偶和食物而斗争。大学生的斗争不是很明显。毕竟人类社会不是靠智慧或身体就可以无视这个社会的法则。而大学生毕竟是受过高等教育的，不理智的斗争很少会发生。但人毕竟有好胜心和嫉妒心，这往往会发生竞争。当竞争为良性的，对双方有益。竞争恶性，往往会悲剧。大学中设立心理咨询室是必要的而且有效的，3、可持续发展

可持续发展是 1987 年由世界环境与发展委员会正式提出来的.联合国要求该组织以“持续发展”为基本纲领 ,制定“全球变革日程”.1987 年 ,世界环境与发展委员会把经过 4 年研究论证的报告《我们共同的未来》提交给联合国

大会 ,正式提出了可持续发展的观点.可持续发展已成为生态学的一个十分重要的观点 ,概括地说 ,就是既满足当代人需求又不危及后代人需求 ,既有利于今天的生存又有利于明天的进步的一种发展模式。发展 ,不仅注重今天的发展 ,而且强调明天的发展;不仅注重当代人的发展 ,而且强调子孙后代都能够持续发展.不但注重发展的数量 ,更强调发展的质量.像人类过去那样滥用、挥霍自然资源 ,任意向环境排放废弃物 ,不是可持续发展模式 ,是自我毁灭的发展道路 ,这样做不仅不能把一个美好的地球留给子孙后代 ,就连我们当代人的生存都要受到威胁.实施可持续发展战略 ,首先要求人们具有可持续发展的思想、意识、观念、能力等 ,即素质.教育是可持续发展的关键 ,只有开展可持续发展的教育 ,才会有推动可持续发展的人 ,进而有国家、社会、人类的可持续发展.学校教育的目的之一 ,是要培养学生具有终生学习的能力 ,人们只有具备了这种不断学习的能力 ,才能使自己不断地发展 ,适应社会的需要 ,也可以称之为人的可持续发展。大学生在大学里的四年不应当只是学习一些专业知识，更重要的是一种学习的能力，一种见识。否者大学与专科学校有什么区别。

4、多样性观点

生态学中非常强调物种的多样性 ,认为它是维持生态系统平衡与稳定的重要因素.生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和 ,包括数以百万计的动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及与其生存环境形成的复杂的生态系统 ,是生命系统的基本特征.生命系统是一个等级系统 ,包括多个层次或水平:基因、细胞、组织、器官、种群、物种、群落、生态系统、景观.每一个层次都具有丰富的变化 ,即都存在着多样性.人们往往把生物多样性视为生命实体本身 ,而不把生物多样性看作是生命系统的重要特征之一.生物多样性是人类赖以生存的物质基础 ,每一物种的绝迹 ,就会破坏某一种生态平衡 ,消失的物种越多 ,人类生存的威胁就越大.。我们大学生要有广阔的视角。多了解一些东西。而不是把自己限制在一个很小的区域。还有就是要有个性。中国人讲究和而不同，人人都有自己的个性，虽然不同，但是和谐。这个社会才会丰富多彩，奇思异想才会涌现，创造力才会得到解放。我们大学生要充分发挥自己的想象力和创造力，做有用的人，而不是工厂生产用的机器。

四、参考文献

1.《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2004年02期论生态学观点与现代教育 马纯艳李维典

2.张红;生态化教学的理论建构[D];西南大学;2006年

3.The Evolution of Sustainability Declarations in Higher EducationTarah Wright《Higher Education and the Challenge of Sustainability》

第三篇：用项目管理法指导大学生活

用项目管理法指导大学生活(2008-12-10 12:52:27)转载▼ 标签： 校园 分类： 大家加油

应工程学院学生会记者团干事——工程管理2008级赵丹同学邀请，撰写一篇毕业生对大学生活的感悟。想来想去，选择了从这样一个角度，即用项目管理的思路管理大学生活，希望对大家能有所启发。

学当以致用。

全文如下：

用项目管理法指导大学生活 刘晨

“奋斗”是大学里永恒不变的主题

转眼毕业已经半年，我很高兴可以通过这个机会再次同校园里的同学们进行职业生涯规划方面的交流与沟通，同时我也很荣幸可以拿自己对大学生活的理解同大家分享，希望能对诸位有所裨益。

我想很多同学都看过《奋斗》，喜欢它的理由大概有很多，剧名或许便是其一。我们寒窗十载辛苦踏入了大学讲堂，在这个新的生活环境里，我们最大的特点就是自由。特点可以成为一个人成功的伙伴，相反也可以毁掉他的年华。如何自主规划、实施好自己的四年生活就变得尤为重要。为了充实、为了明天，奋斗将是永恒不变的主题。项目与大学生活

学过项目管理学的同学都知道“项目”一词的定义及特点。它是在一定约束条件下完成的，具有明确目标的一次性任务。我们用大学生活来演示项目的过程。这里有几个重点，首先是“一次性”，我想这一点最容易理解，大学对所有人而言就是“一次性”的。

其次是“在一定的约束条件下”。这里的约束条件首先是时间。大学本科四年，我们能够自主安排的课余时间又是其中的一部分。每个人都在自己的人生规划里写过在某段时间里应完成某些任务，也有人写道用三年时间取得学士学位，这里的“三年”就是限制条件。还有我们的教学设备、师资力量、信息量等都是我们发展的约束条件。

第三，“有明确的目标”。取得学位证和毕业证无疑是大学里最基本的目标。但在长达四年的学习生活中，还应设立哪些分目标呢？

由此可见，大学生活可以看作是你的一个项目，如何去管理这个项目呢？ 项目管理与“我”的大学生活

既然大学生活可以比作成一个项目，那么我们不妨用项目管理的方法时刻去指导每个人的大学生活。项目管理是一门学科，或者说是学问。凡是可以看作项目的过程，都可以用它实施控制。它有四个过程，也就是人们常说的PDCA循环。

首先，Make Your Plan.进入大学后，我们会被要求写职业生涯规划。其实长时间这样运作下去往往会形成一种强迫被动的结果，那便是从网络上搜摘一些所谓的范文，去应付学院的要求。职业生涯规划应是适合自己的，为自己量身定做的计划。它的目的在于制定此次项目的目标。倘若自己没有重视这个过程，即没有在一开始的时候设定好大学生活的目标，那这就不算是一个项目了，没有目标的人生算作什么呢？虽然计划赶不上变化，但计划必须要有。如果我们设定了一个长期的目标，那还需要一些子目标进行支撑，这也好比项目管理中的WBS（Work Breakdown Structure-任务分解法），通过完成子任务，来逐步实现整个项目的目标。如果你还没有做好上述工作，请认真的考虑，因为这是个“一次性”的项目。

其次，Just Do It！不是在这里为NIKE做宣传，而是应该切实为自己的计划落实点什么。谈到大学生的任务，首先还是学习。专业水准无论对今后踏上工作岗位或者参加研究生入学考试都是硬门槛。没有企业不想招到一个能够不经培训便能随时上岗的员工，企业的后续培训多半以企业文化为主，技能的培训还需在日常工作中积累和学习，与其在那时积累，何不放到现在呢？何况工作后自己的时间将变得越来越少！另外，在随HR经理招聘的时候，面对眼前厚厚的简历，我将首先筛选成绩优秀的学生干部及社会阅历丰富的应聘者。成绩虽然不是决定性的，但至少算作第一道门槛。社会阅历应包括专业实践经历、社会工作经历、学生干部任职经历等等，如果现在你的这些经历还是空白，请开始努力，在你填写个人简历之前逐步补充完整。只有这样，你才能在人群中脱颖而出。

第三，Check.当计划制定完开始实施的时候，我们要不时的对其进行检查，查看在执行的过程中是否出现偏差。就像歌词里写的“我们总在不断赶路，却忘记了出路”。在大学里，总有人生活在别人的影子里。他们总在跟随着周围人的步伐，上课、到教室里睡觉、玩游戏„„可是跟到最后结果又与周围人不同。自己的计划没有按路线走完，反而走到别人的路上，百米比赛时一条跑道只能有一个人，越道的人是没有成绩的。所以，及时纠正自己的行动是十分必要的，或者说在大学里找到真正适合自己学习的东西是非常关键的。

最后，Action.发现了自己所做的有所偏差，就该及时的纠偏；找到了自己真正该学的相关技能，如一种软件、一门程序语言，或一个实习机会就该持之以恒的做下去。完成这样一个PDCA的过程后，再去设定新的计划，进入这样的循环过程中，始终使自己的大学生活处于受控状态，让这四年的生活时刻充实并富有意义。对工程管理同学的寄语

既然开始了这个专业的学习，我们就该踏踏实实的从基础课入手学好每一门课程。无论今后从事建筑、房地产、监理、咨询工作等，专业知识是基石，它能让你的选择变得更多。不要因为各种原因放弃了大四上学期、甚至大三下学期课程的学习，这一阶段的课程与工作的联系最为紧密，甚至就是工作中的基本技能。另外，大家应通过各种渠道获得实习的机会，尽量多的在学校里积累工程经验。

为了实现自己的理想，为了工程学院和工程管理专业的美好明天，让所有人肩并肩一起奋斗，浇筑高质量的大学生活！

张三丰的四年大学学习是一个项目。因为项目的定义是，为了创作某一独特的产品或服务所做的一次性努力。简言之，张三丰为了满意地完成大学学业，必须要经过四年时间的一次性努力才能完成这个学业项目。

⑵该项目的三约束条件分别是：

范围：在大学期间努力学好本专业知识，扩大社会性知识，拿到毕业所需的一切证书和专业证书。时间：大学时光四年（包括暑寒假）。

⑶该项目完成后的最终用途是：为自己将来的发展打下良好基础，毕业后找到一份满意的工作。因此定义这个项目成不成功，要看这个项目对于张三丰后续人生的促进作用（找工作更容易等）有多大。如果促进作用明显偏小，则该项目失败。

张 栩 萌 理 ： 经 目

项 朱 梁 栋 程 登 华 芸 海 婷 廖 婷 波 员 ： 苏 彦 成 杨 目 项 案例分析

——张三丰的大学生活 张三丰的大学生活

张三丰考上了大学，张三丰考上了大学，父母希望他进 大学后，大学后，多向老师和高年级同学请教大 学学习与生活的经验，学学习与生活的经验，好好规划四年的 大学生活，出色地完成大学学业，大学生活，出色地完成大学学业，为自 己将来的发展打下良好基础，己将来的发展打下良好基础，毕业后找 到一份满意的工作。到一份满意的工作。

1.张三丰的四年大学学习是 一个项目吗？ 一个项目吗？ 请 思 考

2.如果是项目，怎样才能算 如果是项目，项目？ 完成 项目？请分析该项目 的范围、时间、成本。的范围、时间、成本。3.怎样才算成功完成该项目？ 怎样才算成功完成该项目？

回答：1.张三丰的四年大学是一个项目。张三丰的四年大学是一个项目 张三丰的四年大学是一个项目 项目是为创造某项独特的产品、服务或结果而 进行的临时性工作。在案例中讲到，张三丰上 大学是为了能够找到一份满意的工作，就是为 了得到这种结果，并且他的大学时间只有四年，有开始有结束，是一份临时性工作，所以这是 一个项目。

2.张三丰能够顺利完成学业，在四年后取得 学位证及毕业证。项目范围： 项目范围：在大学期间，张三丰应该做的有 进行大学职业生涯规划，确立目标，做好学 生本分，好好学习，与老师、同学建立良好 的关系，为阶段目标作出努力。不应做违背 道德、破坏学校纪律的事情。项目时间： 项目时间：从大一当年9月份到大四当年6月 份，共四年。项目成本： 项目成本：学费住宿费、生活费、考证费用、入社费用、手机电脑等费用

3.张三丰顺利得到了学位证及毕业证，在 大学期间，完成了自己规划大学生活的各 项任务，积极与老师、高年级的同学进行 交流，建立良好的人际关系，学到了很多 经验，并努力学好专业课，获得优秀称号，取得奖学金。利用课余时间丰富自己的知 识，或进行课外实践，积累经验，还可以 进行学生工作，积极参加社团活动，竞选 学生会工作者，丰富自己的经历，有效地 提高自己的沟通能力、表达能

第四篇：用项目管理的思想规划大学生活

用项目管理的思想规划自己的大学生活

经过四个星期八堂课的学习，我对项目管理有了一定的认识，现在我要用项目管理的思想管理我自己的大学生活。大学生活一共四年，如果不进行认真规划，这黄金的四年很可能就会由于计划的失误而虚度掉。

万事开头难，而每件事的开头都是要先规划一下做事情的顺序，规划这些顺序不能随随便便，要有一个合理清醒的头脑，和一个适用的方法。而此时刚上大学一年级的我刚刚学习了项目管理概论这门课程，这门课程教我们如何用项目管理的思想来规划事情，以达到最高的办事效率，从而取得最佳的办事效果。故而，我认为项目管理的思想适用于绝大多数事件的规划。现在，我要学以致用，用项目管理的思想来规划我们的大学的生活与学习。

现在我先来讲一讲我对项目管理的认识。项目，又称为“计划、专案”，是为完成某一独特的产品或服务所做的临时性的努力。其中，临时性是指项目有确定的开始日期和结束日期。独特，意味着项目的最终结果不可重复。项目是一件事情，是一项独一无二的任务。从而项目的概念也可以理解为在一定的时间和一定的预算内所要达到的预期目的。

这样，从项目的基本定义来看，可以作为项目的事件有很多很多。我们的一生就可以看成一个项目，做好我们一生应该做的事情就是在完成“人生”这一个伟大项目。当然，“人生”这一个项目实在太大了，对于我们这些初学项目管理的学生来说，规划这一项目实在太难了。但是，我们这些初学者完全可以从最基本的项目做起。目前，我们所面临的一个比较重要、比较庞大的项目就是“我们自己的大学学习和生活”。这是一个典型的项目。我相信，依靠我们现在所学的项目管理知识完全可以对自己的大学学习和生活做一个良好的初步规划。

在“大学学习和生活”这一个项目里，项目负责人就是我自己，当然也可以说我就是一个项目经理。同时我所领导的项目团队也只有我一个人。所以我既是经理又是员工，我要同时扮演这两个角色。

项目需要一定的物质资助。当然，我这个项目也需要一定的资助。我的父母就是这个项目中的资助人（也称为“赞助商”）。同时他们也是这个项目的发起人、最大干系人。我从小到大做的每一个项目都需要父母的无偿资助，无论是教育方面还是生活方面。在他们这些资助人的赞助下，我这个项目经理成功完成了小学、初中和高中这三大重点项目。现在，摆在我面前的就是“大学学习和生活”这一更加重要的项目。故而，我离不开父母的支持和赞助。我决定，我一定要将这一伟大项目做好，做成功，做优秀。只有这样，才能让我的项目干系人（我的父母）受到最大的利益，以表示我对他们长期资助的回报。

而这一项目的监督方就是我的大学—哈尔滨工业大学，这一伟大的学府。我能够来到这里读书就意味着我高中学习这一项目的成功完成。哈尔滨工业大学作为我大学四年生活的监督方，对我的学习和生活进行着严格的监督，容不得我这个项目经理对项目有丝毫的怠慢。我也要感激这个监督方，如果没有它的监督，我很可能完不成这个庞大的项目。希望在以后的学习和生活中，我与这个监督方和睦相处、齐心协力，一同为这个伟大项目的竣工而努力。

作为一名合格的项目经理，还要了解这个项目的背景，也就是说我一定要知道“我为什么要上大学，我为什么要接受高等教育的洗礼”。我接受高等教育的目的是要进一步培养自己的学习和生活的能力，同时还要学习自己的专业知识，成为祖国的栋梁之才。报效祖国、回报父母。

和小学、初中、高中相比，大学生活更加锻炼我们对自己学习和生活的管理能力。与中学的学习生活相比较，大学课程还是比较少一些，因此我拥有较多的自主支配时间。较强的自主能力、独立能力和自控能力都是我们所必需的。我不想将大学四年的美好时光在庸碌无为和懒惰涣散中荒废掉，不想在以后回忆时充满后悔和沮丧。

大学是我即将步入社会前的一个非常关键的时期，在这个时期里，我除了要学习好自己的专业课程外，还要努力提高自己的其他各方面的能力，例如与他人交往的能力、领导团队的能力、表达自己见解能力、适应陌生生活能力。这些都是我走上社会工作岗位的不可或缺的条件。看来要在大学完成这些任务，学习好这些东西实属不易。我一定要做好这个项目经理，完成这个项目。

既然我们已经成为成年人，那么就要完全以成年人的标准来要求自己。成年人相对于未成年人来说有更多权力，但同时也要尽更多的义务，肩负更多的责任。要想成为一名真正的成年人，一名合格的成年人，一名优秀的成年人，就要先从大学生活开始锻炼。要以成年人应有的项目管理的思想来规划我们的大学生活。

从大一开始，我们也就开始管理这个项目，对于我所学的飞行器制造工程专业这个项目时长为4年。每年的学费是4000元，住宿费是每年1200元或800元。我每月的生活费1000元左右。这样折算下来，大学四年起码要消费掉200000元。看到这一个庞大的数字，我不得不好好规划一下我大学四年的经费开销，即使用最少的经费，收取最大的效益。

除了经费方面，我还要考虑项目的其他制约因素，并且还要考虑项目的风险。因为任何一个项目都不可能从开始到结束顺利进行，我还要在项目进行的过程中不断调整项目执行方案。

以上就是我的项目管理思想在大学学习生活中的应用，我们只要认真对待，不放松懈怠，不放松，我相信最后项目的成果一定会让我这个项目经理，会让每一个项目干系人都满意。

这只是项目的初步规划，也许随着年级的升高这个计划还会进行调整，但是我相信无论计划怎么调整，项目的进度都会照常进行，我相信在我大学毕业的那天一定会做出一个完美的项目。

第五篇：孙子兵法角度看管理

孙子兵法角度看管理

我今天准备了十八条来跟各位分享，因为时间的关系，我们尽量的把精华跟大家分享和交流。这里面有很多基本的观念和重要的理念需要去沥清。我们才能把团队管理得非常好。

我觉得在任何一个管理的环节执行力不够，都是来自于三个方面：第一，意识不到位，你不知道该这样做。所以我们必须要先知之，才能够行之。所以我们今天带来六则意识篇。第二，心态不够积极。所以今天会带来三篇心态篇跟各位分享，还有九篇方法篇，我们用什么样的方法把我们知道的东西落实下去，这些都是很重要的内容。在我们今天课程开始之前，要跟各位复习一下，我上一次跟各位分享的所谓思想决定命运这一段话。

刚才讲过了是意识不到位，就是知的不到位，所以思想决定命运。种下思想的种子，会收获态度的结果。我们种下态度的结果会收获行为的结果，种下行为的种子，我们会收获习惯的结果，种下习惯的种子，我们会收获性格的结果。当你的性格决定之后，你的命运也从而决定了。一个有效率的人总是积极进取的，而一个没有效率的人总是拖拖拉拉的。拖拖拉拉的性格会造就你悲惨的命运。积极的性格最终你一定会是人中之龙凤，这个道理大家应该非常清楚。这段话里面我用两个红字把态度最终标了出来，所以最后告诉各位，态度决定一切。所以在我们分享后面孙子兵法优秀管理十八则的时候，我们要清楚，最重要的是你的心态决定了你将来能否把所有的事情做好。今天我们来了很多的管理者，也希望所有的管理者都在我们分享的过程里面，如果你有任何的想法，请积极的参与进来。

首先，十八条里面一开始要跟各位讲的就是意识篇。不知，则不行。因为你根本不知道这样的道理，所以你根本做不到，因为你做不到，所以我们的团队产生不了效率，我们没有办法提高团队的力量。所以，首先有六条让各位先知道。

第一守则。是罗伯特汤森讲的一句话，把它记起来了，在我做管理生涯的一二十年，这句话始终伴随着我，而且替我带来非常大的收获。这个人很好记，我第一次记他，就把这个人的名字记住了。因为我总把他叫萝卜汤，至于你要不要加排骨，就随便你了。这个人曾经是艾维斯全世界第二大注册行业的副总裁，我在讲这句话的时候，所有的员工都深深受到感悟，都受到一些影响。我看了这句话，我也觉得非常受启发。如果各位愿意的话，请跟我一起把这句话念一次。各位都是管理者，希望你把它记在心里。“真正的领导者，是为跟随着创造利益，而非扩张自己的权益。这段话我第一次看就深受启发，我们经常在工作和生活的过程中发现，每一个人为了捍卫自己的利益，有的人几乎无所不用其及，可是在我们捍卫利益的同时，我们很可能未顾及他人的利益，甚至损害他人的利益。最终的结果使自己的利益保有的并不长久。所以当我工作多年以后看到这句话，我深深受到启发，当我看完这句话的时候，就思考用不同的方式带领我的团队。我看到这句话的时候是在台湾北区的一个业务主管，我有十几个业务员。我看到这句话以后，我开始反省自己的行为。我开始在每一周的周一周二，我会花大量的时间跟我的业务员做业务推广的沟通。我开始跟他们讨论原因、分析原因，最终帮助他们找一些对策，在我的帮助之下，下一个礼拜我们再来检讨进度的时候，往往他们能赶上进度。各位，当我开始关注我部属的利益的时候，我发现每一个月结束之后，他们的完成率都非常理想，都非常的高。完成率高的结果，就是他们奖金领的也很高，所以每一个人都充满了兴奋和喜悦。当每一个您的团队成员完成得都非常理想，而且奖金都很高的时候，领的最多的那个人会是谁？肯定是我自己。所以当我开始用这句话来改变我的行为、关注我的团队成员的时候，我发现每一个月我都是这个团队收获最丰硕的人。可是团队的每一个成员都充满着喜悦，会去支持。所以我希望各位记住这句话。本是跟随者的利益，末是你跟所有人的利益。希望每个人放在心里，好好的思考它，它真的存在非常大的价值。这是孙子兵法的第一条守则，希望各位记得。排骨萝卜汤告诉我们的这句话，我记完之后，我这一辈子都不会忘记，我相信只要我还有一天在做管理工作，我都不会忘记这句话。

第二条守则。管理者的最高境界叫无为而治。我培训工作做了快11年了，我跟很多的企业，中间的、基层的、高层的，我都给他们做培训，做分享。每一次上课的时候，总有很多的管理者，电话随时开着，随时等着有任务进来，他随时要处理一些突发的状况会经常干扰培训。我就会告诉他们，请各位一定要记得，今天除外，你们下一次再来参加培训的时候，我建议你们一定要把手机关掉。当我这样说的时候，就会有人告诉我说，不行，我有很重要的事情要处理。我就会告诉他，如果你今天来做最重要学习的工作，你还不能把手机关掉，不能专心的学习，代表你的轻重缓急搞不清楚，时间管理的经验非常差。第二，你时间管理的效率非常低。因为如果你的团队还有很多很多的事在你接受培训这样重要的过程里面你还得去处理，代表你没有把你的团队成员教育好。帮助他们成长上来，能够承担你可以去做的一些任务，所以我告诉他，你们离管理的最高境界无为而治还有很大的差距。无为而治就是你什么事都不用干，但是你的团队成员仍然非常的有效率，而且非常上轨道。这就叫无为而治。所以，一个管理者一定要要求自己，给自己定下一个最重要的目标，叫做无为而治。当有一天我可以拿着吊杆，每天上班时间去钓鱼的时候，而我的团队成员仍然是最有效率的时候，我要恭喜你，你的管理工作就成功了。请各位不要担心，有人在课堂上跟我开玩笑说，可能老板会把你炒掉。我说如果你的老板看到你去钓鱼不工作，把你炒掉了，我说这样的老板你不跟也罢。因为聪明睿智的老板会说，这个家伙，我付那么高的薪水，他跑去钓鱼。先看他的业绩成果，一看还是NO1。聪明的老板会说，这家伙有本事，什么事都不干，团队绩效还NO1。聪明的老板会给他更重的任务，去复制另外一个NO1的团队。所以当老板把你炒掉的时候，你要谢谢老板，你提早告诉我了你是一个不可以跟的老板。所有的管理者都应该给自己定一个目标，叫无为而治。

第三个守则。你不知道，你就不知道该怎么去做，你知道了就会找方法去做。管理者最大的价值体现在培养部属成长的能力。大部分的管理者心中都只有一个指标—任务，我又要讲到本和末了，完成任务是末，怎么完成任务是本。我们看过很多的管理者，很多事情放不下，自己要去做。举一个例子，孙老师销售的经验很多年了，我自己做销售主管，带几百个人的团队，我也有很多经验。今天在中国大陆在很多销售单位做培训，每一次跟销售主管、销售经理做培训的时候，我总问他们一句话，请问你们现在手上还有多少大客户是握在你们手里，你们自己要去经营的？每一次问，几乎80%的销售主管，总有几个大客户握在自己的手里。甚至还有把十几个大客户握在他们手里。他们说这些大客户太重要了，这是我的资源。我要把他放在手里，才体现我的重要。第二个就是我的部属能力还不行，我放不下。我说你是一个完全不合格的管理者。今天如果我是你老板，我一定降你的职。把你降成业务员，可能对你不公平，你又不是一个合格的销售经理，给你一个什么职务呢？你比一般的业务员优秀，所以叫超级销售员。当你把一些客户握在自己手上的时候，代表着你永远不会成长，代表着你永远要做执行的事，代表着你会非常辛苦、非常累。我说今天送你四个字，他们眼巴巴的很期望，看我送他哪四个字，你们知道哪四个字吗？我送给他的四个字是很有讽刺的，叫累死活该，你是自找的。你不是一个聪明的管理者，所以只能累死活该，希望各位记得，一个伟大、优秀的管理者，他的价值体现在不止是完成任务。完成任务解决问题是你的基本价值，你最大的价值在于你能够复制别人，成为一个有用的人，也就是培养你的部属成长的能力。当你把自己的能力不断的复制，让你的A部属越来越接近你的能力，让你的B部属不断的接近你的能力，甚至让他们超越你们，你将是无价之宝。中国人现在还有红颜症。美国的企业很懂得包容、分享，他不怕你超越，你想知道的我都可以教你，你要超越我，我也要等你来超越。中国人不是，中国人当面就说你太棒了，我永远赶不过你，回头马上立誓两个月之内干掉你。干掉多慢？超越多快，我要用三年时间超越你，干掉你只要一两个月就可以了。我们的思维不健康，当然我们现在正在改变。所以希望各位知道，一个优秀的管理者，就是协助你的部属成长。当你有能力协助部属成长，你不断的复制他们的时候，有人说我的竞争力就丧失了，各位，你的竞争力会丧失吗？我的部属每一个人都变得很优秀了，个人的效率都已经不输我了，请问会不会影响到你的升迁？你们一定会说有。我跟各位汇报，原则上是永远都不会有。因为你有一种能力和价值是他们永远没有办法凌驾你的。如果你的老板看不到这样的价值，那我还是要说一句，谢谢你的老板做这样的处理，因为你可以重新做选择老板了，复制别人的能力其实是企业管理里面最重要的一种能力。这种能力往往是无法取代的。你会把你家里的聚宝盆给丢倒垃圾对去吗？什么叫聚宝盆？你的元宝一定不要花晚，当你剩下最后一个元宝的时候，晚上回家把盆子擦干净，把元宝放在盆子里面，就会变成一盆的元宝。有能力复制自己的人，他就像一个聚宝盆一样，我相信没有一个企业会把他丢掉。所以很重要的一个意思就是希望各位知道，我们作为一个管理者，最重要的价值是体现在你有没有能力复制你的部属像你一样这么强。如果你能做到，你必然是最棒的管理者，你的团队必然是最棒的团队，毫无疑问。