《我是一个兵》教案1
活动目标:
1、提高幼儿走、跑、平衡、跳跃、钻的能力。
2、能遵守纪律,不怕困难、坚持到底。
3、感受运动的快乐,愉悦身心。
4、培养幼儿有一颗同情心和爱心。
活动准备:
1、场地布置
2、拱形门、椅子、皮筋、垫子、“树林”、衣物等若干
3、游戏音乐磁带
活动过程:
一、情景表演
幼儿在“军营”(垫子)上就寝,听到军号响起,起床整理衣服,集合。
二、准备活动
1、队列练习
幼儿站成四路纵队,练习报数、左右转。
2、模仿解放军练本领
引导幼儿模仿解放军练本领,边做动作边发出相应的声音,如:开枪、开炮、刺杀、骑马等动作。
三、学习新动作
1、学会走泥泞的小路(前脚掌着地走)
教师用提问的方式,引导幼儿互相讨论后得出结论:走泥泞的小路时要用前脚掌小心、慢慢的走。
请个别幼儿示范后全体幼儿练习。
2、越过障碍物(跨跳练习)
教师示范跨跳的动作,让幼儿掌握动作要领,请个别能力强的幼儿示范。
幼儿分组练习,教师指导。
四、游戏:运送物资
1、教师:目前我们很多地方都发生了地震,灾难使很多人们都无家可归了,我们接到紧急任务,为灾区
人民运送救援物资,我们有没有信心完成任务?(有)
2、教师讲解游戏规则
在运送途中要注意安全,同伴间要互相帮助,把物资运送到目的地后要安全返回。
五、教师小结
六、放松活动
伴随着音乐,幼儿随教师一起做放松活动。
七、活动延伸
为灾区人民送礼物(在美工区投放各种废旧材料供幼儿使用)。
活动指导:
给孩子们设置情境,让每个幼儿都穿上迷彩服,极大满足了幼儿想当一名解放军的欲念,激发了幼儿的积极性和参与的热情。
充分发挥幼儿的主动性,积极动脑想办法,探索出走泥泞路的方法,并请幼儿做示范,激发了幼儿学习的欲念。
结合当前时局,在游戏中添加情节,培养幼儿有同情心和爱心。
活动反思:
在本次活动中,幼儿充分发挥了主动性,热情高涨,积极主动参与活动的每个环节,幼儿穿上迷彩服,满足了幼儿想当一名解放军的欲念,游戏中,幼儿忘我的投入到角色中,使活动高潮迭起,达到了良好的'教学效果。
《我是一个兵》教案2
活动目标:
1.能随音乐模仿表现解放军的动作。
2.感受进行曲的力度和均匀的节奏。
活动准备:
1.在电视上看过解放军的操练。
2.解放军的图片、音乐、军帽。
活动过程:
1. 听赏歌曲《我是一个兵》
●欣赏歌曲《我是一个兵》前奏部分
——“听谁来了?是人还是动物? ”“是什么人?”
● 出示解放军的图片,听音乐,欢迎解放军的到来。
2.学习律动《我是一个兵》
●欣赏歌曲“我是一个兵”
——“歌曲中除了有军人的走路声,还有什么声音?”(吹喇叭的声音)
“怎样吹喇叭? ”(幼儿学一学)
●听到军人走路声拍腿、听到吹喇叭声音做吹喇叭的动作。
●幼儿讨论军人如何走路
——“解放军叔叔是怎么走路的?”(如:很有地踏步走)
●听音乐表演《我是一个兵》谁表演?怎么表演?
●创编《我是一个兵》动作
——“听了这音乐曲,你们想干什么?”(单一说和做动作)
——“解放军叔叔是怎样打敌人?”(如:开枪、打炮)等,并请幼儿用动作表现出来。
●欣赏个别小解放军的表演
●戴上军帽表现《我是一个兵》
3.欣赏视频《我是一个兵》
——“你知道有“兵”分哪几种?”
●欣赏视频
活动建议:
本次活动前期可以让孩子观看解放军走路,重点可放在分享交流上。
附歌曲:
《我是一个兵》教案3
活动目标:
1、鼓励幼儿尝试探索投掷的方法,引导幼儿感受投掷运动带来的乐趣。
2、培养幼儿大胆探索和勇往直前的精神。
3、通过电影片断,锻炼幼儿控制自己的身体,学习投掷的动作。
活动准备:
1、影片《董存瑞》片断。
2、手榴弹若干(装沙子的牛奶平)、纸质手榴弹若干
3、小凳子平衡木若干
4、日本鬼子头像两个
5、音乐《我是一个兵》
活动过程:
一、热身运动
解放军操练:①队列练习。
②听音乐做准备活动。
二、基本部分
1、请幼儿尝试探索找方法:
①在前沿阵地上,如果不想让敌人发现,应当怎样前进?
②我们发现了敌人的碉堡,要用手榴弹去轰炸,应该怎样才能把手榴弹扔的远?
2、看电影片段,看看解放军战士董存瑞是怎样做的。边看边向电影人物学习动作。先学习匍匐前进,再学习投掷。
3、分组练习投掷动作。
三、游戏:我是一个兵
有侦察兵来报道,前方发现日本鬼子,解放军要迎战,小战士们比赛,看谁没被敌人发现,又打中的敌人最多。
四、结束部分
开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。
小班律动《我是一个兵》
一、活动目标:
1.能随音乐模仿表现解放军的动作。
2.感受进行曲的力度和均匀的节奏。
二、活动准备:
1.在电视上看过解放军的操练。
2.解放军的图片、音乐、军帽。
三、活动过程:
1.听赏歌曲《我是一个兵》●欣赏歌曲《我是一个兵》前奏部分
——“听谁来了?是人还是动物? ”“是什么人?”
● 出示解放军的图片,听音乐,欢迎解放军的到来。
2.学习律动《我是一个兵》
●欣赏歌曲“我是一个兵” ——“歌曲中除了有军人的走路声,还有什么声音?”(吹喇叭的声音)“怎样吹喇叭? ”(幼儿学一学)
●听到军人走路声拍腿、听到吹喇叭声音做吹喇叭的动作。
●幼儿讨论军人如何走路——“解放军叔叔是怎么走路的?”(如:很有精神地踏步走)●听音乐表演《我是一个兵》谁表演?怎么表演?
●创编《我是一个兵》动作
——“听了这音乐曲,你们想干什么?”(单一说和做动作)
——“解放军叔叔是怎样打敌人?”(如:开枪、打炮)等,并请幼儿用动作表现出来。●欣赏个别小解放军的表演
●戴上军帽表现《我是一个兵》
3.欣赏视频《我是一个兵》——“你知道有“兵”分哪几种?”
●欣赏视频
活动建议:本次活动前期可以让孩子观看解放军走路,重点可放在分享交流上